五星黨員評分細則（精選18篇）

五星黨員評分細則 篇1

為認真貫徹落實黨的精神，切實抓好中組部《關於建立基層黨組織晉位升級長效機制的指導意見》(中組發?20xx?19號)精神的落實，深入推進基層服務型黨組織建設，結合各地在創先爭優活動中開展基層黨組織星級管理的成功經驗，現就在基層服務型黨組織創建中推行五星級管理，提出如下指導意見。

一、總體要求

在基層服務型黨組織創建中推行五星級管理，要把握以下要求：

1、堅持層層推進。基層黨組織的星級評定總體參照基層組織建設年分類定級、整改提高的方式進行，今後每年開展一次，形成制度，努力使每一個基層黨組織每年在原有基礎上都有新提高，服務功能有新提升。

2、加強分類指導。按照基層服務型黨組織創建標準，結合村、社區、機關事業單位、企業、社會組織等不同領域特點，分領域科學設置星級評定指標，客觀公正進行定級，分星級抓好整改提高。

3、突出動態激勵。基層黨組織的星級實行動態管理，根據年度星級評定情況及時增星摘星，發揮星級評定的激勵作用和星級標準的導向作用，激發基層黨組織爭先進位的內在動力。

4、擴大羣眾參與。把羣眾認可作為評定基層黨組織星級的重要標準，在星級評定、整改提高等各個環節全面公開，廣泛接受羣眾監督，主動吸收羣眾參與，確保評星結果充分尊重和反映民意。{五星級黨員評定標準}.

5、重在取得實效。合理確定星級管理的步驟、程序和要求，具體可與黨員民主評議、年度考核等工作相結合，保證五星級管理工作推進有序、簡便易行、務實管用。

二、評定標準和目標

五星級管理的主要指標，參照中組部下發的基層黨組織分類定級參考標準(組廳字?20xx?6號)，結合省裏制定的基層服務型黨組織“六有”創建目標(浙創先發?20xx?37號)和分領域創建標準(浙創先發?20xx?7號)具體確定(見附件)。各地各單位要結合各領域各行業基層黨組織特點，對有關指標作進一步細化，並根據形勢任務的變化和基層黨組織的建設水平，對指標進行補充調整。要從本地本單位實際出發，科學設置各項指標和相應分值，標準要略高於大多數基層黨組織建設的現有水平，同時要具體可量化、便於分開星級檔次。星級評定按照百分制進行評分，95分以上為五星級，90—94分為四星級，80—89分為三星級，70—79分為二星級，60—69分為一星級，60分以下無星。結合基

層黨組織分類定級情況，原則上“先進”的可分為五星級、四星級和三星級，“一般”的為二星級和一星級、“後進”的為無星。非公有制企業黨組織的星級評定要與非公有制企業黨組織標準化建設的評分定級工作相銜接。力爭到20xx年，全省形成一批在全國有一定影響力、服務特色明顯的基層服務型黨組織示範羣，有90%以上的基層黨組織達到三星級以上、建成基層服務型黨組織。

三、方法步驟

五星級管理要有計劃、有組織、分步驟推進，具體可按照以下四個步驟進行。

1、組織部署。年底或次年初，各市、縣(市、區)黨委組織部和省直各單位，分別部署開展基層服務型黨組織創建星級評定工作，提出具體指標和各項指標的量化分值。縣(市、區)具體可區分行政村、城市和農村社區、國有企業、非公有制企業、機關事業單位、社會組織等不同領域，分別設置指標。

2、評定星級。按照“基層黨組織自評、黨員羣眾測評、上級黨組織評定”等程序開展，由基層黨組織根據星級評定標準開展自查自評、申報星級，上級黨組織採取召開測評會、發放調查問卷、電話隨機抽訪等形式，就基層黨組織創建服務型黨組織情況開展羣眾滿意度測評，並對照星級評定標準進行考評，綜合自評、測評和考評結果，確定基層黨組織星級等次。五星級基層黨組織的評定結果按

照黨組織隸屬關係，縣級以下由縣(市、區)委組織部負責審定，報市委組織部備案;省、市直各單位所屬基層黨組織由省直機關工委、省委教育工委、省國資委黨委和各市委組織部分別負責審定。星級評定要嚴格標準，不迴避矛盾和問題，嚴格控制五星級比例。

3、星級爭創。星級評定後，要按照鞏固先進、推動一般、整頓後進的要求，紮實做好整改提高工作，推動基層黨組織爭創更高星級。要聚焦突出問題，引導基層黨組織針對星級評定中反映出的薄弱環節，認真分析原因，集中精力抓好整改提高。要注重分類推進，根據不同領域、不同行業、不同星級特點，有針對性地確定整改措施和爭星方案。五星級、四星級基層黨組織重在鞏固提高、高位求進，打造示範品牌;三星級基層黨組織重在查漏補缺、比學趕超，推動全面提升;二星級、一星級基層黨組織重在彌補短板、改進工作，實現增星晉級;無星基層黨組織重在突破瓶頸、破解難題，按照領導包乾、一村(企)一策、重點攻關的要求，集中推進整頓轉化。

4、督查考核。根據面上整改進度，以省、市直各單位和縣(市、區)為單位，由上級黨組織對基層黨組織上一輪整改提高、星級爭創工作，適時組織開展督查考核，主要對照各項指標，看基層黨建工作是否得到新的加強，看黨組織服務功能是否得到新的提升，看突出問題是否得到較好解決，看黨員羣眾是否真正滿意，督促基層黨組織進一步鞏固擴大整改成果。考核結果作為下一輪星級評定的

重要依據。

四、組織領導

各級黨委特別是縣(市、區)委要把推行五星級管理，作為深化基層服務型黨組織創建的重要舉措，作為“三級聯評聯述聯考”的重要內容，精心組織，周密部署。組織部門要加強工作指導，強化督促檢查，確保各項工作落到實處。要加強調查研究，結合實際探索創新星級管理的具體形式，健全完善星級評定的指標體系，不斷提升五星級管理的科學性和實效性。要注意把五星級管理工作與加強基層黨組織建設的其他工作和載體有機結合起來，與為基層辦實事解難題結合起來，以加強基層服務型黨組織建設的實際成效為完成本地本單位中心任務提供堅強保證，給人民羣眾帶去更多實惠。要加強輿論宣傳，大力選樹培育先進典型，及時總結推廣基層成功經驗和有效做法，充分發揮先進典型的示範引領作用，不斷激發基層黨組織的主觀能動性，努力形成你追我趕、奮力爭星的生動局面。

五星黨員評分細則 篇2

社區黨工委、各村黨總支、支部：

為鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，進一步加強對漁農村黨員的教育管理，建立健全黨員自我教育、自我管理、自我監督、自我提高的長效機制，充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，更好地發揮黨員的先鋒模範作用，為我鄉加快建設社會主義新漁村和構建社會主義和諧社會提供堅強的組織保證，經研究，決定在全鄉村社實行黨員“星級管理”。現提出如下意見：

一、目的意義

1、在全鄉村社實行黨員“星級管理”，是促進黨員保

持先進性的現實需要。不斷推動黨員教育管理向科學化、規範化、制度化方向發展，是現階段基層黨建工作的重要課題之一。在全鄉村社實行黨員“星級管理”，有利於進一步激發黨員保持先進性的動力和活力，有利於促進黨員在全面建設小康社會中充分發揮先鋒模範作用，有利於鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果。

2、在全鄉村社實行黨員“星級管理”，是改進黨員管

理模式的創新實踐。不斷完善黨員的管理模式，歷來是我黨加強自身建設的重要手段。當前，隨着我鄉經濟社會的快速發展、“四個多樣化”特徵的進一步顯現，我鄉的黨員管理模式還不完全適應於新形勢新任務的需要和黨員隊伍建設的實際。在全鄉村社實行黨員“星級管理”，引入競爭激勵

和動態管理模式，在黨的組織生活中形成爭先創優、積極向上的良好風尚。

3、在全鄉村社實行黨員“星級管理”，是促進黨員發

揮作用的重要抓手。我鄉村社黨員平均年齡比較大，文化程度相對比較低，部分黨員作用發揮不夠明顯。在全鄉村社實行黨員“星級管理”，通過定性和定量相結合的方式明確職責任務，細化義務權利，強化黨員意識，有利於引導和激勵漁農村黨員努力踐行全心全意為人民服務的宗旨，更加密切地聯繫羣眾，更加有效地服務羣眾，為全面建設小康社會作出更大的貢獻。

二、基本原則

1、圍繞中心，服務大局。要緊緊圍繞構建社會主義和

諧社會、建設社會主義新漁農村和促進螞蟻島“發展、平安、和諧”等中心工作，通過實行漁農村黨員“星級管理”，更好地激發廣大黨員服務大局的主動性和自覺性，促進我鄉經濟社會又好又快發展。

2、細化標準，便於操作。要充分考慮黨員的能力素質

狀況和差異，因人而異，因地制宜，量化職責任務和目標要求，合理確定黨員星級標準。要堅持原則性和靈活性相結合，科學設計評定辦法，便於基層實際操作，切實增強“星級管理”的生命力。

3、注重公認，務求實效。要把羣眾滿意不滿意作為評

價黨員的重要標準，通過黨員互評、羣眾測評、組織評定、廣泛公示等辦法，綜合評定每一名黨員的星級，真正體現羣眾公認原則。同時，要緊密結合漁村黨建工作重點，不斷豐富“星級管理”內涵，拓展“星級管理”外延，確保常抓常新、常抓不懈、抓出成效。

三、主要內容

1、參與主體。黨員“星級管理”參與主體為全鄉村社

正式黨員。有下列情況之一的黨員，取消當年度評星資格，情節嚴重的，各級黨組織應按照黨風有關規定和組織程序，予以組織處理：(1)違反計劃生育政策的;(2)連續6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配工作的;(3)組織、參與集體上訪、越級上訪和重複上訪的：

(4)有違法違紀行為，受黨內警告及以上處分的;(5)觸犯國家法律法規，被執法機關立案偵查或取保候審的;(6)其它違反黨紀國法的。

2、目標要求。根據黨章及黨內有關規定，結合我鄉實際，對漁村黨員提出以下五個方面的要求。

(1)思想政治方面。認真學習黨的基本理論和基本知識，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;認真貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨委、政府的各項決議，在思想上、行動上與上級黨組織保持高度一致;堅持“三會一課”

制度，定期參加黨員幹部現代遠程教育;自覺參加黨的組織生活，認真開展批評與自我批評。

(2)聯繫服務羣眾方面。每一名黨員根據自身的實際，聯繫若干户羣眾;通過各種形式，經常性地走訪聯户羣眾，瞭解掌握所聯繫羣眾的思想、生產、生活情況，為羣眾提供力所能及的服務;宣傳黨的路線方針政策，及時向黨組織反映羣眾的意見和要求;組織引導羣眾向黨組織靠攏，做好入黨積極分子的教育培養工作;看望慰問患病或遇到困難的羣眾，及時幫助解決實際困難。

(3)作用發揮方面。積極參與黨風事務，強化黨員主體地位，認真履行好黨員的知情權、參與權、選擇權和監督權，對民主選舉、民主決策、民主監督、民主管理等重大事項提出合理化建議;積極支持推進各項重點工程和政府各項實事項目建設;關心社區(村)公共事務和公益事業建設，積極推進平安社區(村)、和諧社區(村)建設;加強民意收集和反饋，及時化解基層羣眾的矛盾和糾紛;充分發揮黨員的先鋒模範作用，在急、難、險、重任務特別是抗台防汛等工作中衝在前、幹在前。

(4)致富能力方面。積極參加漁村實用技能培訓，掌握1-2門漁業、工業適用技術;積極參加“三培養”活動，在帶頭致富的同時，帶領羣眾共同致富;積極參加或帶頭組建漁村專業合作社和漁村專業經濟協會，增強羣眾的市場意識，增

加漁農民的收入;及時收集、掌握各種市場行情、致富信息和科技信息，並積極為羣眾提供服務。

(5)自身形象方面。自覺遵守黨的紀律和國家法律法規，帶頭踐行社會主義榮辱觀;帶頭解放思想，移風易俗，積極倡導健康文明的生活方式，自覺抵制封建迷信、黃賭毒等歪風邪氣，破除陳規陋習;模範遵守村(社)規民約，積極參加社區、村各類文化娛樂活動，構建尊老愛幼、家庭和諧、鄰里和睦的新型人際關係。

3、評定程度。漁村黨員“星級管理”以黨員星級評定為主要抓手。黨員星級評定每年進行一次，一般以黨支部為單位，在年底時與民主評議黨員工作一併進行。

(1)黨員互評。每年年度或年初，各黨支部召開黨員大會，結合民主評議黨員工作，對本年度參加星級評定的黨員進行互相測評。測評以無記名投票方式進行。黨員大會一般由村黨支部書記主持。

(2)羣眾測評。在開展黨員互評的基礎上，組織召開村羣眾代表會議，對黨員進行民主測評。測評以無記名投票方式進行。羣眾代表會議一般由村黨總支部書記主持。羣眾代表會議一般由非黨員的鄉以上人大代表、社區、村幹部、村民代表和羣眾代表組成。

五星黨員評分細則 篇3

為深入貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會精神和全面從嚴治黨要求，進一步完善黨員教育管理機制，保持黨的先進性和純潔性，增強黨員隊伍生機活力，根據黨章和黨內有關規定，現就開展黨員積分考評管理提出如下實施辦法。

一、考評標準

黨員積分主要包括基本分值、個性分值和激勵分值，總計110分。

(一)基本分值(60分)。主要包括：

(1)黨性修養(15分)。認真學習中國特色社會主義理論體系，提高理論素養，增強理論自覺，堅定理想信念;認真學習黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，帶頭執行所在黨組織的決議決定;積極參加“三會一課”等黨內組織生活以及黨組織開展的各類學習教育培訓活動。

(2)宗旨意識(15分)。積極參與結對幫扶活動，落實黨員聯繫户制度，定期開展走訪活動;密切聯繫羣眾，經常性深入羣眾，瞭解社情民意，及時向黨組織反映羣眾的意見和要求，自覺維護羣眾的正當權益;積極參與黨員志願服務活動，發揮自身特長為羣眾辦實事好事，幫助困難羣眾解決實際問題。

(3)組織觀念(15分)。自覺遵守黨章黨紀，認真完成黨組織分配的工作任務，按時足額交納黨費，嚴格遵守廉潔自律各項規定;模範遵守法律法規，自覺抵制邪教等非法組織活動，積極維護安定和諧的社會環境;下級服從上級，個人服從組織，努力營造團結奮進的工作氛圍。

(4)先鋒形象(15分)。正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，立足崗位、創先爭優，發揮先鋒模範作用;作風正派，敢於同不良風氣、違紀違法行為作鬥爭;大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，倡導文明新風尚，積極參與破除封建迷信活動，在精神文明建設中發揮表率作用。

(二)個性分值(40分)。

(1)師德形象(15分)。忠誠於人民教育事業，全面貫徹國家教育方針，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。不以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，不以任何理由、任何方式不履行教育教學職責。關心愛護學生，尊重學生人格，做學生良師益友。保護學生安全，維護學生權益。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。自覺抵制有償家教，不違規到社會辦學機構兼課，不利用職務之便謀取私利遵循教育規律，實施素質教育。注重因材施教，激發學生創新精神，促進學生全面發展，不以分數作為評價學生的唯一標準。

(2) 專業發展(15分)。熟練掌握崗位技能，工作效率高，出色完成本職工作任務;拓展專業知識、完成規定的培訓進修任務、實施個人專業成長規劃、不斷提高自身素質和教育教學能力及水平的情況;積極參與教育教學技能比武與教育教學研究活動。

(3)工作實績(10分)。每年開設校級公開課1次以上，課堂教學評價為優秀。參加教學基本功競賽、優課評比獲縣級一等獎以上或獲得縣級骨幹教師以上的榮譽稱號;滿教學工作量，教學質量優秀，家長和社會評價滿意度高。

(三)激勵分值(10分)。主要包括：

(1)為保護國家、集體利益或者他人的人身、財產安全，奮不顧身、挺身而出;(2)積極為社會公益事業出資出力，羣眾反響好;(3)獲得各級各類榮譽;(4)在服務大局、推動工作中作出重大貢獻。

二、實施步驟

黨員積分考評管理，在基層黨委領導下，由黨員所在支部按照“三評兩定一公示”的辦法組織實施。

(一)季度考評。

每季度末，黨支部召開黨員大會，並邀請部分羣眾代表參加，組織實施考評工作。

1.個人自評。由黨員本人根據考評標準和年初承諾內容，進行自我打分。

2.黨員互評。根據考評標準和黨員承諾內容，在述諾交流的基礎上進行相互測評。測評以無記名投票方式進行。

3.羣眾測評。黨支部組織羣眾代表，根據考評標準和黨員承諾內容對黨員進行民主測評。測評以無記名投票方式進行。參與測評的羣眾代表數量一般不多於支部黨員總數的五分之一。

4.支部評定。按照個人自評佔10%、黨員互評佔20%、羣眾測評佔20%、支部評定佔50%的比例，計算得出每名黨員的綜合得分。實行黨員星級管理，按照綜合得分確定黨員星級，五星級黨員得分須達到90分，四星級黨員得分須達到80分，三星級黨員得分須達到70分，二星級黨員得分須達到60分。五星級黨員人數原則上控制在黨員總數的5%以內。

5.黨委審定。黨支部評定後，及時將評定情況報基層黨委審定。

6.結果公示。基層黨委審定後，黨支部將黨員季度綜合得分和評星結果在黨務公開欄公示，公示時間一般不少於七天。公示期間，可以受理黨員申訴，經調查核實，妥善處理。

(二)年終考評。

年終，黨支部結合第四季度考評工作和民主評議黨員工作進行綜合考評，按照每個季度25%的權重摺算出年終考評得分及星級。

年老體弱、長期患病、行動不便的黨員，經黨員大會討論，報基層黨委同意後，可不參加考評。預備黨員參加考評，但不確定星級。對外出流動黨員，黨支部要積極加強與流入地黨組織的溝通協調，根據瞭解掌握的情況進行評定;對工作相對集中的，可組織在外集會考評。

三、結果運用

黨員積分考評結果，作為評先評優和幹部選拔的重要依據。優秀黨員一般從被評定為五星級的黨員中產生;被評定為四星級和三星級的，一般為合格黨員;被評定為二星級的，一般為基本合格黨員。沒有星級的或有以下之一行為的黨員，為不合格黨員：(1)無正當理由，連續六個月未與黨組織聯繫的;(2)無正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活的;(3)無故拖欠半年以上黨費，經教育仍拒絕交納的;(4)無正當理由不做黨所分配的工作的;(5)本年度違反《中國共產黨紀律處分條例》，受到警告、嚴重警告、撤銷黨內職務或留黨察看處分的;(6)本年度依法受到治安管理處罰或行政處分的。不合格黨員人數不下指標、不定比例。

對優秀黨員，由所在黨組織給予表彰。對合格黨員，由所在黨組織給予肯定和鼓勵，積極引導其發揚“五帶頭”精神，爭當優秀黨員。對基本合格黨員，按照南通市委組織部《關於在黨員教育管理工作中實施“雙預警”制度的意見(試行)》的規定，由所在黨組織啟動預警程序，及時進行提醒、幫助和教育。對不合格黨員，按照《江蘇省處置不合格黨員實施辦法》的規定，由所在黨組織依照處置程序進行組織處置。

四、組織領導

(一)落實領導責任。實行黨員積分考評管理是新形勢下加強黨員隊伍經常性教育管理的一項重要措施。各級黨組織要充分認識開展黨員積分考評管理工作的重要性和必要性，列入重要議事日程。要切實強化責任意識，堅持黨組織主要領導負總責，明確責任主體，嚴格責任落實和責任追究。要及時理順黨員組織關係，健全完善黨員檔案，確保將符合條件的每名黨員都納入積分考評管理體系。

(二)強化督查指導。各基層黨委要將黨員積分考評管理納入基層黨組織目標管理考核範疇，強化工作指導，定期開展專項督查，確保紮實推進，取得實效。要着眼於不同行業實際，加強分類指導，制定易於操作的考核細則，使黨員積分考評管理辦法更加貼近基層、貼近實際。要採取切實有效措施，實施動態跟蹤管理，注意解決推進過程中遇到的問題。

(三)深入宣傳引導。要加強思想發動，充分利用宣傳欄、廣播、網站等平台，廣泛宣傳黨員積分考評管理的目的意義，使廣大黨員普遍理解並自覺接受教育管理。要將黨員積分考評管理的相關要求及時傳達到每個黨支部、每名黨員，做到考評標準明確、考評程序明確、考評要求明確。及時總結、積極宣傳黨員積分考評管理中湧現的好經驗、好做法，選樹典型，努力在全體黨員中營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。

五星黨員評分細則 篇4

為保證作品評分保證公平、公正、公開的原則，北京語言大學第二屆微電影大賽作品得分主要分為兩大部分：網絡得分(25%)+專業評審團得分(75%)，單部作品得分總分值為100分。評選時間為20xx年4月6日—20xx年4月19日。其中專業評審團中每個評委，針對所有提交作品分別從主旨內容、劇本創意、演員表現、鏡頭表現、後期效果、剪輯銜接、配樂音效共七個角度進行0~10分(或15分)的獨立評分。具體評分細則如下：

注：網絡得票環節中，每票按0.05分計分，滿25分不再疊加

北京語言大學第二屆微電影大賽獎項設置共八項，包括最具人氣獎、最佳影片獎、最佳攝影獎、最佳剪輯獎、最佳編導獎、最佳表演獎、最佳配樂獎以及最佳視覺效果獎。每個獎項評獎標準如下：

最佳影片獎：所有評分項目得分總和最高分

最具人氣獎：“網絡得票”環節得票數最多

最佳編導獎：“主旨內容+劇本創意+人物表現+鏡頭表現”最高分

最佳攝影獎：“鏡頭表現”最高分

最佳剪輯獎：“剪輯銜接”最高分

最佳配樂獎：“配樂音效”最高分

最佳表演獎：各組根據情況自己申請提名後評選

最佳視覺效果獎：“鏡頭表現+後期效果+剪輯銜接”最高分

五星黨員評分細則 篇5

為了改變考試作文評分的隨意性，規範作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。

國小生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，儘量減少模仿。作文評價應以激勵為主，不吝嗇分數。

作文內容分數值比例：

思想健康，中心明確(30%)(附標題可佔5%)

內容與題目相符，敍述具體(20%)

條理清楚，段落分明(20%)

語句通順(20%)

會用標點，錯別字少(10%)

評分參考：(以總分30分為例)

一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

二類文(20—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

三類文(12—20)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

四類文(0—12)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

評分時還可規定，錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

五星黨員評分細則 篇6

一、基本分(10分)

(1)作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上 1分;

(2) 參賽者衣着得體與詩歌內容相協調 0.5分;

(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;

(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;

(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏 2分;

(6) 參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3分。

二、提高分 (1分)

(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。

評分要求:

1. 評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位;

2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;

3. 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

五星黨員評分細則 篇7

評分標準 思想內容(10%)

內容健康、向上、思想性強。

表現風格(10%)

能代表不同時代的不同流派，不同風格

精神面貌(20%)

自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣着得體。 朗誦能力(30%)

普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

藝術處理(30%)

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

評分細則

1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ，內容積極向上 1分;

(2) 參賽者衣着得體與詩歌內容相協調 0.5分;

(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;

(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;

(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏 2分;

(6) 參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3分。

二、提高分

(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。

評分要求:

1. 評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位;

2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;

3. 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

五星黨員評分細則 篇8

1、內容 結構 語言 卷面

一 類 文：(100～90分)

內容：主題明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

結構：結構嚴謹、條理清晰、分段表述

語言：語言流暢、用語準確、形象生動、不寫錯別字

卷面：卷面整潔、書寫工整

二 類 文(80—89分) 內容：題較明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

結構：結構完整、層次較分明、分段表述

語言：語言較通順、用語較準確、形象較生動、不寫錯別字

卷面：卷面整潔、書寫規範

三 類 文 (70—79分)

內容：主題基本明確、內容比較具體、有感情表達、偏離作文要求

結構：結構較合理、層次欠清楚、分段表述

語言：語言較通順、用語較準確、有形象刻畫、少許錯別字

卷面：卷面較整潔、書寫較規範

四 類 文(60—69分)

內容：主題基本明確、內容不夠具體、離題

結構：層次較清楚、結構較亂

語言：語言基本通順，有少量語病

卷面：卷面較整潔、書寫較規範

五 類 文(60分以下)

內容：中心不明確、內容不具體、偏離題意

結構：條理不清、結構混亂

語言：語句不通順

卷面：卷面雜亂、字跡不清

注：1)沒有標題扣5分。

(2)滿分100，酌情按分值打分。

(3)出現多篇作文雷同的，只判其中一篇實分，其它降兩等計。

(4)分每本試卷在拆卷前相關負責人要進行抽查，必要時可重評。

(5)特色加分(3分)。達到下列三項之一者可加1—3分。

① 感情真摯，有自己的深切感悟。

② 構思或選材新穎，見解獨特，有個性。

③ 語言生動，有文采。

五星黨員評分細則 篇9

一類卷(100—76)，符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內容豐富，結構合理，語言準確、流暢，有文采，標點正確，600字以上。

二類卷(75—51)，符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內容較充實，結構完整，語言基本準確、通順，標點正確，600字左右。

三類卷(50—26)，基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內容，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字，但字數相差不大。

四類卷(25—0)，不符合題意，文理不通，中心不明確，感情欠真切，內容不充實，結構不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數相差大。

五星黨員評分細則 篇10

本着公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特製本標準。

一、每個節目滿分100分。其中表演狀態20分;節目內容取材20分;表演藝術水平20分;節目背景設計10分;節目時間控制10分;節目整體感覺20分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為最後得分。

二、細則：

1、表演狀態(20分)：演出服裝、化粧到位5分，表演者動作恰當得體5分，表情自然大方5分;整體狀態控制較佳5分。

2、節目內容取材(20分)：創意新穎5分，自然健康5分，能展現當代中學生的精神風貌10分。

3、表演藝術水平(20分)：朗誦、相聲、話劇、小品等節目，表演者：吐字清晰5分;語言流暢5分;整體水平感覺10分。歌曲演唱者：聲調準確5分，音量控制適中5分;整體水平感覺10分。

4、節目背景設計(10分)：以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配為主。

5、節目時間控制(10分)：整體時間要求3------10分鐘;不夠3分為太短，超過15分為太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。

6、節目整體感覺(20分)：此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者酌情給分。

寶雞園丁中學

20xx年11月20日

五星黨員評分細則 篇11

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

具體的評分實施細則如下：

一、參賽舞蹈評分(總分10分，評委打分精確到0.01分)

1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)

3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)

4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。(2分)

6.表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)

7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞台效果。(1分)

五星黨員評分細則 篇12

A:內容(12分)

一(好) 12—11分 中心突出,內容充實,有真情實感

二(較好) 10—8分 中心明確,內容具體,有真情實感

三(中) 7—5分 中心基本明確,內容比較具體,有一定感受

四(較差) 4—3分 中心不明確,內容抽象,不具體,缺乏真情實感

五(差) 2—0分 嚴重偏離題意

B:語言(11分)

一(好) 11—10分 語言通順,連貫,得體,生動,無語病,表達準確清楚

二(較好) 9—8分 語言得體,通順,有少量語病,表達清楚

三(中) 7—5分 語言得體,大體通順,有四到五處語病,表達較清楚

四(較差) 4—3分 語言不夠得體,不太通順,病句較多

五(差) 2—0分 文理不通

C:結構 (9分)

一(好) 9—8分 結構嚴謹,層次清晰

二(較好) 7—6分 結構完整,層次清楚

三(中) 5—4分 結構基本完整,條理基本清楚

四(較差) 3—2分 結構不完整,條理欠清楚

五(差) 1—0分 結構混亂

D:書寫 (4分)

4分 書寫規範,工整,標點,格式正確,卷面整潔

3分 書寫較規範,標點,格式正確,卷面乾淨字跡清楚

2分 有三到四處錯別字和標點錯誤字跡潦草

1分 錯別字和標點錯誤較多字體難看,不易辨認

0分 錯別字和標點錯誤多

E:説明:

1.加分:凡語言或內容有一項特別突出者可加1—3分,加到滿分為止.

2.減分:不足500字,每少20字扣1分

五星黨員評分細則 篇13

a.參賽曲目內容健康，曲風積極向上;(2分)

b.吐字清晰，歌詞準確，音色優美，能準確把握住歌曲節奏;(2分) c.演唱完整，富有感情，觀眾反響好;(2分)

d.視歌曲難度，酌情給分;(2分)

e.着裝得體，舉止大方;(2分)

2、文藝節目比賽評分標準

(1)主題內容：1分 主題鮮明，內容健康。愛黨愛國，愛校愛家，反映當代中學生蓬勃向上的精神風貌。

(2)表演形式：2分 節目的選擇與確定體現與眾不同，具有新穎性，富有創新和個性。

(3)表演藝術4分 表演嫻熟自如，吐字清晰，動作規範。

(4)服裝、化粧：1分 服飾整齊大方，化粧得體。

(5)表情演繹：1分 表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。

(6)總體印象：1分 包括參與面大小，上台、退台速度及秩序節目銜接適當，道具選擇及使用恰當等，

3、注意事項

a.評委根據“評分標準”綜合評分。

b.評分採用十分計分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩餘得分的平均成績為該選手最終得分。

c.計算分數時精確到小數點後一位。

d.參賽選手需要伴奏的到付老師處上交音樂伴奏文件，獨唱、合唱伴奏必須消除原唱，未消除者視為作弊。

五星黨員評分細則 篇14

一、小品比賽規則:

1、參賽對象：鬆陵辦事處社區工作人員，每社區4人以上參賽。

2、參賽劇目要求：

(1)劇目選擇範圍：小品：自編劇本。

(2)劇目主題：明確、健康、積極、向上，鼓勵大膽創新;充分展現新時代社區風貌。

(3) 表演時間：不超過15分鐘。超時倒扣分： 超時1至2分鐘扣5分;2至3分鐘扣10分;3至4分鐘扣15分;4至5分鐘扣20分;超時5分鐘，終止比賽。

(4)參賽所用的音樂、道具和服裝準備都由各參賽隊自行準備。

(5)參賽人數不足4人的按90分起評。3、比賽時間：初定20xx年2月4日下午1時30分，參賽隊伍須提

前15分鐘到達比賽場地，抽籤決定出場順序。比賽出場隊經主持人唱名三次未到者，一律視為棄權。

二、評分標準

1.實行百分制評分。

2.具體評分項目如下

3、評委當場打分，確定得獎的名次。

三、本次小品比賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優勝獎4個，分別頒發榮譽證書和獎品。

鬆陵鎮鬆陵辦事處

20xx年1月18日

五星黨員評分細則 篇15

現代交誼舞是廣大人民羣眾喜聞樂見的高雅精神文化活動，自中國改革開放以來，不用政府號召，沒有用國家一分錢，廣大人民羣眾自發地開展交誼舞活動，如火如荼，風靡全國。更為可貴的是，人民羣眾在交誼舞健身文化活動中，發揮羣眾的首創精神，創作了一批中國人原創的中國現代交誼舞的舞種，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉樂》、《湖北巴山舞》、《東北新潮步》、《台灣翅仔舞》、《武漢三步踩》;改編了一批舞種，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中國探戈》、等等。這些舞種，舞蹈語言積極健康，舞語風格或歡快活潑、或磊落大方，即保持了中華民族舞蹈文化的優秀傳統風韻，又體現了現代化的時尚風采，健身健心，雅俗共賞，豐富了人民羣眾的文化生活，促進了中國社會精神文明的發展。中國民間現代交誼舞文化活動的發展，是廣大人民羣眾落實“三個代表”思想的自覺行為，人民羣眾在交誼舞文化活動中發揮出來的首創精神，不僅為中國舞蹈文化的發展做出了積極的貢獻，而且為中華民族的全面復興做出了積極貢獻。

國家有關部門看到羣眾交誼舞文化活動的價值，組織交誼舞比賽，應該説，這是一件好事。要比賽，就要有一個相對的評判標準。把評判標準公開化，讓人民羣眾也能參與評判，是中國交誼舞健康發展的需要，也是交誼舞比賽健康發展的保證。

交誼舞比賽的評判標準是一種主、客觀並重的標準，這和球類、棋類比賽的客觀標準不同。客觀標準的比賽，輸贏是大家都可以看見的;而評分標準的比賽，就有很重的裁判主觀意念成分。但這個主觀意念應該和客觀標準相對吻合，有差異是正常的，但過度背離客觀標準，就不正常了。人們對舞蹈的美是有共識的，這個共識，構成了舞蹈評判的客觀成分，也構成了交誼舞比賽客觀的評分標準，這個客觀的評分標準包涵這麼四個方面：健康性、藝術性、技術性、創造性。具體的細則分為：

一. 舞蹈語言的高雅、健康

交誼舞是羣眾參與性舞蹈類別，不是用舞蹈來敍述故事，而是通過舞蹈語言來展示素質，抒發情懷。因此，評判交誼舞首先是：

動作高雅大方

抒發健康情懷

世界上所有文明的國家都把高雅的，抒發健康情懷的交誼舞舞種列為正規的比賽舞種，以禮儀之邦聞名於世的中國，當然不會例外。

二. 基本技術的掌握

身形端正、優美，形體線條構架科學，內聚有根，張力有度。

上、下身動作協調，腰、胯、腿用力正確，程序得當。

腳部動作，腳跟、腳掌、腳尖的正確運用。

舞伴間動作的協調，藝術的統一。

舞蹈動作展示的穩定性、柔韌性、靈活性的能力。

舞語詞彙表現的飽滿，流暢。

三. 對舞曲音樂的理解和再創作

從相對高點的要求上説，交誼舞不是簡單地跟着舞曲音樂做動作，而是舞者用自己的舞蹈形體語言把本來只是聽得見音樂演義成可以看得見的音樂。因此對舞曲音樂，除了理解，還有一個再創作的因素。

對音樂節拍的把握是否準確?

對音樂旋律是否理解?舞蹈的用詞、造句是否吻合音樂旋律?

對音樂情調的理解是否準確?處理的是否得當?

交誼舞的難度和魅力就在於他是一種在現場音樂中即興創作的舞蹈，不是事先排練好的舞蹈。因此，音樂修養的層次對一個交誼舞選手來説，是至關重要的素質，也是評判高級別交誼舞選手的關鍵的“試金石”。

四. 舞種特性的表達

是否掌握不同舞種的基本特性?

能否準確地表現出各個舞種的不同風格?

五. 舞蹈的編排能力

舞蹈詞彙的選用是否高雅、積極健康?

舞蹈整體編排的合理性、連貫性、完整性。

有一定的高難度動作。

整體舞蹈和舞曲音樂的有機融合。

六. 現場發揮的效果

選手在現場由內而外的文化素質的表現。

充滿信心的競技狀態。

冷靜而靈活的應變能力。

有創意的即興發揮。

七. 綜合素質的展示

符合舞蹈藝術創作規律的創造性的展示。

舞蹈語言是否有藝術美的感染力?

能否和觀眾、評委積極交流?

能否對比賽全場的氣氛有積極地調動、烘托作用?

這個交誼舞比賽的評分標準，我們曾在“江蘇省首屆離、退休老幹部交誼舞比賽”中運用，得到舞蹈界專家和老幹部們的一致好評。評判標準公開，評委評的有根有據，觀眾和選手自己心中也有杆稱，大家比的開心，也比出了水平，促進了交誼舞健身文化活動的健康發展。

五星黨員評分細則 篇16

在河南理工大學建校100週年，祖國母親60華誕之際，並在這金色之秋，我校迎來了新的里程。09級新生為學校注入了新的血液，各屆學生更是精神充沛，在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢下，為了提高我院的文藝水平，展現當代大學生的精神風貌，展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課餘生活，活躍學院的教學氛圍，特舉辦我們學院一年一度的品牌活動“校園歌手大賽”。

一、主辦單位：萬方科技學院團委 院學生會

二、承辦單位：院學生會文藝部

三、協辦單位：各系學生會文藝部

四、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學們的日常文化生活，充實校園文化氛圍，為同學們提供一塊展示自己的舞台，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑑別美、創造美和發現美的意識。並將此活動以每年一屆的方式固定下來，保證活動的連續性和教育效果的持續性。

五、活動主題：

chang xiang you & me

——唱響 暢想 暢享

六、參賽對象：全院在籍學生

六、活動時間：20xx年11月7日—20xx年11月22日

七、活動地點：院小禮堂

八、活動流程：

(一) 通知工作：通知時間為20xx年11月10日中午13：00，由院學生會文藝部召開會議並下發通知，通知各系學生會文藝部。

(二) 報名工作：

1. 報名時間：20xx年11月7日—11月9日

2. 報名地點：各系文藝部

3. 報名對象：本次大賽以全院學生為主，除歷屆得獎校園歌手外，06、07有實力的選手均可參加。

4. 報名方式：個人可報至各班班長，後由班長交給系學生會文藝部有關人員;也可以個人直接報至系文藝部處。經過一輪淘汰賽，各系文藝部工作人員將進入二輪淘汰賽的選手名單於二輪淘汰賽當天下午統一報至院學生會文藝部。

(三) 比賽工作：

1. 時間：20xx年11月7日—20xx年11月22日

一輪淘汰賽：各系自行組織，時間自定

二輪淘汰賽時間：11月10日14：30—18：30

決賽時間：11月22日19：00—22：00

2. 地點：初賽不予限制，複賽在1312教室，決賽在小禮堂。

3. 方式：比賽分為一輪淘汰賽，二輪淘汰賽，決賽三個部分，其中初賽由各系自行舉辦不做安排，每系推選4人進入複賽，最終選出12人進入決賽。

九、比賽宣傳：與院學生會宣傳部及各系學生會宣傳部結合，進行統一宣傳和自由宣傳。

十、比賽規則：

(一) 比賽原則：本着公平、公開、公正的原則

(二) 比賽方法：初賽為清唱或伴奏演唱，複賽、決賽為伴奏演唱

(三) 比賽評委：由特邀評委組成

1. 初賽：各系自行安排，不做要求。

2. 複賽：院及各系的文藝部部長

3. 決賽：特邀評委：學院領導、特邀老師及往屆歌手大賽的冠軍得主

4. 評分方式：去最高分、最低分後取平均分，詳見評分細則。

十一、歌唱比賽評分標準

a：歌唱技巧

a、 音準(3.00)

b、 節奏感(2.00)、

c、 情感表達(1.50)

d、 音色(0.50)

b：舞台指數

a、 外表着裝(1.00)

b、 舞台表現(2.00)

c: 無附加舞蹈(-0.5)

十二、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

最具風采獎2名 最佳參與獎4名

五星黨員評分細則 篇17

學生幹部值日：

1.提前1分鐘從出發，在鈴響後2分鐘內到達值日地點;(3分)

2.佩戴好袖章，工作態度認真負責;(5分)

3.每星期五檢查完畢後，袖章送交團委辦公室(2分)

團隊活動組織：

1.有目的設計、組織生動活潑的教育活動(2分/次);

2.有活動情況的書面材料(5分/次);

3.有學生關於活動的日記、體會、心得(3分/次);

4.期末有團隊活動總結(5分);

5.本學期不得少於四次;

團員評議、上交團費：

1.團員評議表上交及時，填寫完整(5分);

2.團費上交及時(5分);

加分部分：

1、能開展具有一定影響的以活躍校園文化為主的活動(5分/次).

2、在學校組織的團隊活動中獲獎或評為先進集體個人(5分/次).

3、在有關報刊雜誌上發表文章的(5分/次)。

4、承擔學校觀摩活動或其它活動(10分).

5、能根據我校實際，提出較好的“點子”, 並被校團委採納(5分).

五星黨員評分細則 篇18

一、資歷分(總計50分，超過50分按50分計)

1、從事專業技術工作年限，每年1分。

2、擔任現專業技術職務年限，每年1.5分。

3、任現職以來從事管理工作年限，其中兼職人員按最高級別計分：

校級2分/年;

中層1.5分/年;

年級組長、教研組長1分/年;

班主任、團隊學生會指導老師和宿舍管理員等0.5分/年。

4、任現職以來，畢業班任教年限0.5分/年(非大學聯考學科且未任教高三的每5年計1年)。

二、主要工作業績分(總計30分，按最高級別計分，除業務榮譽外均為任現職以來業績)

1、業務榮譽：

無錫市名師10分，無錫市學科帶頭人8分，無錫市教學能手、班主任工作能手6分，無錫市教學新秀、班主任工作新秀4分，江陰市學科帶頭人6分，江陰市教學能手、班主任工作能手4分，江陰市教學新秀、班主任工作新秀2分。

2、綜合榮譽(單項榮譽分數減半)：

(1)省級5分，無錫市級3分，江陰市級2分。

(2)年度考核優秀1分/年(最多2分)。

3、業務比賽獲獎(非教育行政部門頒獎的分值減半，如協會、學會等)：

省級一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分;無錫市級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分;江陰市一等獎2分，二等獎1分。

4、科研類(非教育行政部門批准立項的課題分值減半)：

(1)國家級課題負責人6分，主要參與人3分;省級課題負責人4分，主要參與人2分;無錫市級課題負責人3分，主要參與人2分。

(2)無錫市教師專項課題結題者負責人2分，參與人1分;江陰市教師專項課題結題者1分。

三、評定分(總計20分)

評定分共設優+(10分)、優(9分)、良+(8分)、良(7分)、合格(6分)五個等級，由崗位聘用評定委員會和崗位設置領導小組分別打分，取平均分後相加而得。