文明辦公室評分細則（精選19篇）

文明辦公室評分細則（精選19篇）

文明辦公室評分細則 篇1

一、指導思想

為促進學校規範化管理，加強師德建設，倡導教師的文明行為，進一步明確崗位責任，認真履行職責，特制訂文明辦公室考核制度。

二、內容

1、積極參加政治學習、業務學習和文化進修，參加各項政治活動態度好。

2、按作息辦公，不在辦公室內等公共場所吸煙。

3、不無故遲到、早退，不隨便出校門，有事有病按規定做好請假手續。

4、提高辦公效率，不搞私活或與教育無關的活動，保持室內潔靜。沒課時間在辦公室內工作。

5、平時要及時上交各類計劃、總結及學校佈置的各種報表、材料等。

6、組織觀念強，自覺，認真接受學校分配的任務，維護整體利益，同志間團結協作關係好。

7、熱愛學生，樹立為學生服務的觀點，平時不能叫學生代教師改作業、幹雜務等。不搞有償家教，社會聲譽好。

8、愛護公物，節約水電，辦公室內安全使用電熱器具。及時歸還學校各類圖書、資料，器材、物品。

9、養成良好的衞生習慣，保持室內外地面，牆體清潔，擺設整齊。履行好值周值日職責。

10、積極參加學校組織的各類活動。無安全責任事故，無體罰變相體罰現象。

三、考核辦法

1、評估內容共十項，每項10分，有安全責任事故，嚴重體罰，有償家教每人次扣1分，其他每人次扣0.5分。

2、每學期期末評定一次，校考核終評委由校級領導、工會、教導處等同志組成。

文明辦公室評分細則 篇2

建設文明辦公室是加強學校文明建設的一項重要內容，是環境育人的一個重要方面。良好的辦公環境對強化師德建設、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風采、樹立學校形象起到了積極的作用。為加強和諧校園建設，特開展文明辦公室的評比活動。請各部門、辦公室，組織成員學習有關評選條件，加強自查自評，努力創建文明辦公室。

一、檢查評比考核小組：

組 長：徐洪海

副組長：劉萬山、 石景山

成 員：馮瑞堂、孫洪梅、閆立武、徐邊疆、張國友。

二、評選範圍：

教導處 總務處 七年組 八年組 九年組

國小低段教研組 國小高段教研組 體育組

三、檢查方式、評比辦法

1.檢查方式為定期檢查與不定期檢查相結合，學校開展重大活動或有來人來訪時進行不定期檢查，檢查小組成員進行巡查，並及時予以記載。

2.每次進行量化打分，評比總分為100分。具體由檢查評比考核小組召集評比小組成員進行檢查，再結合平時抽查，綜合評出“文明辦公室”。

3.成員有下列情況之一者，採取一票否決制：體罰或變相體罰學生、鬧不團結、師德師風差和嚴重違法亂紀等。

4.如果當月各室檢查結果都比較差，達不到“文明辦公室”要求，則該月“文明辦公室”可空缺。

五、評比項目

1. 辦公室物品擺放有序，教學資料、教學用品、

學生作業等擺放整齊(除備課本、教本、參考書及正在批改的作業本外，桌上無其他作業本和雜物，地面、桌面無各色零食包裝袋、果皮，等雜物。)，不在辦公室內堆放無用過期的廢舊物品，衣物要擺放規整。(10分)

2.辦公室保持清潔衞生，地面及室內花盆無煙蒂、無紙屑、無痰跡，桌面、電腦要清潔，角落無蛛網，窗明几淨，室內張貼字畫清潔無浮塵積垢，無衞生死角，(10分)

3.愛護公物，節約水、電。下班離校前關好門窗，電腦等電器用品的電源，不開無人燈。有防盜意識，無被竊等安全事件發生。(10分)

4.辦公環境安靜。辦公時間不閒談，不在辦公時間上網玩遊戲、聊天、看電影、打牌或進行其他與工作無關的事。屏幕保護要統一，積極參加學校各項文體活動(如參加愛大課間、升旗儀式活動)(30分)

5. 辦公室值日製度和值日輪流表健全，每天定期打掃衞生，保持窗、門乾淨，地面清潔，衞生工具擺放整齊，垃圾、髒水處理及時。(20分)

6. 注重教師形象。語言文明，不講粗話、髒話，儀表大方，衣着得體，不穿奇裝異服，辦公室內不吸煙，不亂彈煙灰，不亂扔煙蒂。按指定位置停放車輛，不亂停車。(10分)

7. 室風正氣，健康文明。不説不利於工作、不利於團結、不利於學校的話，不在背後議論他人長短。不在辦公室爭吵，大聲喧譁不聚集無休止的談論家長裏短。辦公室負責人能以身作則，室內成員相互關心，相互幫助，和睦相處，團結共事。辦公氛圍好。(10分)

文明辦公室評分細則 篇3

建設文明辦公室是加強學校文明建設的一項重要內容，是環境育人的一個重要方面。良好的辦公環境對強化師德建設、陶冶教師的情操、提高工作的效率、展示教師風采、樹立學校形象起到積極的作用，為加強和諧校園建設，促進學校發展，特開展文明辦公室評比活動。為此制定評比細則如下：

1.辦公室內環境乾淨整潔，文化佈置美觀大方，物品排放整齊有序。

2.教師熱愛本職工作，教書育人，為人師表。同事間團結協作，文明用語，不説髒話、粗話;儀表端莊，穿着整齊大方。

3.遵守學校各項規章制度，上班時間不長時間閒聊，不玩電腦遊戲。

4.無遲到、早退、曠工等不良現象。

5.服從大局，及時填寫並上交各項表冊，保質保量完成學校有關部門下達的各項任務。

6.認真準時參加學校各項集體活動。

7.堅持認真做好教學“五認真”工作，教育教學常規檢查無不合格等第。

8.關愛全體學生，切實減輕學生過重的課業負擔，無體罰學生現象。

9.主動有效地做好家校聯繫工作，熱情接待來訪家長，不與家長髮生爭吵、衝突。

10.自覺愛護公物、節約水、電，不開“無人燈、無人機”，認真做好安全及防範工作。

評比方法

1、採用定期檢查和抽查的方法進行。

定期檢查：每個星期一，以《學校文明辦公室環境、衞生評比量化標準》為檢查內容，對各年級組、部及各辦公室單位進行考核。由評比小組成員打分，取得定期檢查評比結果。

不定期檢查：每個月由評比小組成員對《評比細則》中的一些內容進行不定期檢查若干次，對發現的問題酌情扣分。然後將定期檢查、不定期檢查的評比結果進行綜合，得出每個月的評比結果。

2、對評出的文明級、組和辦公室等第，張榜公佈，並進行獎勵;對未達標的辦公室口頭通報，希望後期整改。

3、文明辦公室評比活動以後形成制度，每月評選一次。20xx年3月實施。

各年級、組部辦公室評比單位劃分：

低年級部;中年級部;高年級部;七年級組;八年級組;九年級組;體育室;信息中心;

教科室;德育處;總務處和會計室;中學教務處、實驗室、圖書室和閲覽室;

國小教務處和國小校長室;副校長室、校辦和校長室。

評比檢查小組成員：

工會委員、總務處人員和教工代表。

文明辦公室評分細則 篇4

根據抽籤結果，每人市場按具體要求，展示小組成果，組員風采及團隊精神等各個方面。評委根據相關評分標準進行評判。決賽主要考察團隊的綜合競爭力。

專家評審及答辯流程要求：

1、多媒體展示。

可通過PPT、電子書、視頻、照片等多種方式。其餘內容可以包括團隊成員介紹、成員分工、過程展示展示等。(限時8分鐘)

必須包括：(1)、對小組的營銷方案的陳述 (2)、實戰營銷的成果展示

2、評委對選手的營銷方案、實戰中出現的問題以及上一環節分析中的問題進行提問，選手進行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，從中可以更真實的看到選手的營銷能力，團隊配合力度，時間4-6分鐘，由評委掌控。

文明辦公室評分細則 篇5

一、主題明顯與否(總分60)。

好的攝影作品一定有它吸引人的地方，這個吸引人的地方就是主題。也是最能表達這張照片意涵之所在。而通常這個主題點也正是我們鏡頭的對焦點，為的就是要突顯主題，讓人一看就明瞭。這是我們按下快門前首先要思索的地方。

詳見：

1、主題明顯且緊扣比賽的主題，使人一目瞭然，一眼就能明白創作者所想要表達的內容、寓意。50分以上

2、主題較為明顯，與比賽主題聯繫較緊密，能引起欣賞者一定的共鳴。反映一定的人與世博的關係。40--50分

3、主題不明顯，與比賽主題相差較遠。偏題如純粹的風景人物。30—40分

4、主題渙散、不集中，與比賽主題相去甚遠。30分以下

二、色彩飽和度(總分15)。

色彩飽和度可能是攝影者最不能控制的要素，要拍出色彩鮮豔的照片，除了被攝體本身的色彩要漂亮外，要會用環境光，較好的利用順光、逆光、側光、側逆光燈等光源，表現主題，色彩分明、飽和度好的照片。

詳見：

1、色彩鮮豔、飽和、豐滿，層次分明，有較強的感染力。畫面十分吸引眼球。十分妥當的契合創作者所要表達的主題、內涵。12分以上。

2、色彩多樣，較能表達作者創作意圖。其中不乏搭配不合理之處。8--12分

3、色彩單調，基本沒有運用什麼色彩搭配技巧。整個畫面不能給人以視覺上的享受。4--8分

4、沒有色彩方面的技巧運用，光線昏暗，照明效果較差，反光不明顯，照片灰暗，缺少亮度。4分以下。

三、對焦是否清晰、曝光是否正確(總分15)。

對焦不準照片主題便不會清楚。不清晰也給欣賞着與創作者的溝通交流帶來很多麻煩。

詳見：

1、對焦十分清晰，曝光正確。主題突出，細節明瞭。12分以上

2、對焦比較清晰，曝光良好。主題相對突出細節處相對模糊不清晰。8--12分

3、對焦效果較差，曝光不準。整個作品呈現“散焦”。4--8分

4、其他。4分以下

四、構圖正確與否(總分10)。

構圖的基本原則是看起來要均衡、穩定、舒服、有規律、可導引視線到主題點，避免雜亂、頭重腳輕，及因主題過多反而變成沒有視覺焦點。

詳見：

1、構圖較完美。整個作品看起來均衡、穩定、舒服、有規律。有明顯的視覺美。8分以上

2、構圖和諧。輪廓清晰，主體突出，線條分明。6--8分

3、構圖雜亂、頭重腳輕、主題過多。整個作品給人以混亂的感覺等。4--6分

4、基本沒有構圖規劃。作品佈局雜亂，主體模糊，沒有視覺焦點。4分以下。

文明辦公室評分細則 篇6

一、本次評分採用百分制形式，評分共分四塊，分別為實踐主題部分、可行性部分、預期成

果部分及現場表現部分。

二、實踐主題部分所佔權重為40分，由評委根據以下幾點給分。

1.實踐主題是否切合時代熱點。所謂時代熱點是指校團委關於20xx年暑期社會實踐所髮指導意見中提到的重點實踐方向，包括 "三個代表"重要思想學習實踐、攜筆從戎心繫國防、東北振興學子有責、 "三農"問題專題調研、支柱產業現狀調查。

2.實踐主題是否具有創新性。具有創新性是指做一般實踐支隊沒有涉及的但是又關乎國計民生的重要問題。或者在實踐計劃的構想，實踐地點的選擇上具有普通意義上的創新性。

3.實踐主題是否明確集中。該因素是指實踐主題沒有鋪得太散，能夠圍繞一兩個主要問題。

4.實踐主題及與之相聯的實踐計劃是否切實可行。該因素是指實踐主題中沒有“假”“大”“空”等不切合實際的東西。

三、可行性部分所佔權重為30分，由評委根據以下幾點給分。

1.該實踐能夠保證支隊隊員的安全，這一點請評委重點考慮。

2.聯繫進行的情況。該因素包括聯繫對方的級別，及對方接待我校社會實踐支隊的意向。

3.實踐在當地產生負面影響的可能性。該因素是指我們的社會實踐以儘量不影響當地正常的生產生活為準。

4.實踐經費的解決情況。鼓勵各支隊尋找多種形式的贊助，但是不鼓勵活動過分渲染商業化的氣息。

5.是否有本校或外校的指導老師參與與是否有本校聯合，鼓勵各支隊尋找指導老師帶隊，或者由老師指導實踐計劃的制定及論文的寫作。

四、預期成果部分所佔權重為20分，由評委根據以下幾點給分。

1、該社會實踐可能在實踐地點產生的反響，包括是否能夠很好地宣傳及維護清華大學的形象，是否能在當地羣眾中產生廣泛的影響，實踐成果比如調查報告等是否能對當地的經濟和社會發展產生幫助。

2、我校及實踐地點或中央新聞媒體的報道意向。鼓勵各支隊積極利用新聞媒體擴大清華大學社會實踐的影響。

3、該社會實踐對支隊同學自身可能產生的提高作用。

五、現場表現部分所佔權重為10分，由評委根據以下因素給分。

1、現場介紹部分。是指上場參加答辯的支隊隊員在前5分鐘內的表現情況。包括展現形式是否活潑，對本支隊實踐是否介紹的到位等。

2、回答問題部分。是指回答評委及現場觀眾提問的部分。包括回答提問是否流利，對本支隊的社會實踐是否完全瞭解等。

六、某一支隊答辯完後，請評委當場給分，並在所有支隊答辯完後由實踐組經計算排序當場

宣佈各隊分數。

七、附加説明:本次答辯按大項給分而沒有將評分細則進一步細化是因為現在只是處於社會

實踐的初步立項階段，對細則細化會增加各支隊的負擔，所以未予採用，而採用由各位評委

根據現場介紹總體給分的形式。

八、系團委實踐組負責對由本細則產生的任何疑問進行解釋。

文明辦公室評分細則 篇7

1、演講內容(3分)

主題要鮮明，內容要實在、文稿須自創。

2、演講語言(3分)

語言要符合年齡特點，使用普通話，口齒清晰 、表達流暢。

3、演講態勢(3分)

精神飽滿、儀態自然，脱稿演講。

4、整體效果(1分)

把握時間，不超不少，觀眾共鳴，效果良好。

文明辦公室評分細則 篇8

A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

文明辦公室評分細則 篇9

一、唱紅歌

(一)比賽形式：可以是單人蔘賽，也可以是2-3人的組合，參賽所需的伴奏歌碟一律由參賽選手自行準備，不為參賽選手提供視頻。

(二)參賽曲目：以首批推薦的27首革命歷史經典歌曲和18首現代經典歌曲(見附件)為參賽曲目，同時也允許在上述45首紅色經典歌曲之外的歌頌黨、歌頌祖國、歌頌人民，積極向上、催人奮進的歌曲參賽，此類參賽曲目，報名時由組委會負責審核確定是否符合參賽要求。

(三)評分標準：

1、音質(1.5分)：可沙啞聲，可圓潤聲，符合個人風格.

2、唱功(4.0分)

①吐字清晰度;

②字、句間連續是否自然;

③換氣是否自然;

④重厚音，輕柔音的轉換，區分，是否自然;

⑤樂感好壞(歌聲是否與伴奏融洽)。

3、形象(1.0分)

①着裝;②精神狀態。

4、颱風(1.5分)

①動作;

②神態表情;

③與台下互動效果。

5、觀眾反應(1.0分)。

6、整體印象(1.0分)。

二、誦經典

(一)誦讀內容：內容全部選自《讀點經典》。

(二)誦讀形式：可以單人吟誦，也可以2-3人合作表演。誦讀時必須使用普通話。

(三)誦讀時間：每人(節目)誦讀時間為4～5分鐘。

(四)評分標準：

1、內容與表達(5分)

①朗誦內容符合本次大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。(1分)

②語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。(2分)

③感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當(1分)

④能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力。(1分)

2、表演(4分)

①衣着得體，與朗誦內容相協調。(0.5分)

②精神飽滿，姿態得體大方。(1分)

③手勢、表情等姿態語言表達合理，能正確反映文章內涵。(1.5分)

④表演與朗誦融為一體。(1分)

3、創新(1分)

①朗誦形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。(0.5分)

②配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦。(0.3分)

③背景協調、氛圍營造、道具使用有創意。(0.2分)

三、講故事

(一)故事內容：革命故事、先進模範人物故事。

(二)比賽形式：講故事過程中可適當插入音樂、表演形式，同時也可以採用評書、快板等曲藝表現形式。

(三)要求：所選故事內容必須健康，生動有趣，講述時間控制在4～6分鐘，報名時一併報送故事梗概稿件，由組委會負責審稿。

(四)評分標準

1、思想性：內容充實具體，健康向上，符合比賽要求。(1分)

2、藝術性;脱稿講，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂，能打動聽眾。(4分)

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準。(3分)

4、舞台形象：着裝大方，符合身份特徵，颱風端正。(2分)

四、舞蹈

(一)形式：參賽舞蹈只限獨舞、雙人舞、三人舞。

(二)舞蹈種類：中國舞、民族舞、芭蕾舞、現代舞、當代舞、街舞、民俗風情舞均可參賽。

(三)表演時間：節目長度不超過6分鐘。

(四)評分標準

1、舞蹈形式及內容(2分)

①舞蹈動作的選用高雅、積極健康。(0.5分)

②舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(1分)

③舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(0.5分)

2、舞蹈表演技巧(5分)

①對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感。(1分)

②表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

③舞蹈動作展示出穩定性、柔韌性、靈活性，舞蹈內涵表現飽滿、流暢。(2分)

3、舞蹈的整體效果(2分)

①整體舞蹈和舞曲音樂有機結合，合理的表達出音樂的內涵。(1分)

②舞蹈表演具有時代感和藝術性、抒發健康情懷。(0.5分)

③舞蹈整體表演動作處理得當，表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好。(0.5分)

4、形象包裝(1分)

①服裝造型符合舞蹈表演形式。(0.5分)

②表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞台效果。(0.5分)

唱紅歌、誦經典、講故事、舞蹈等四項比賽採用評委現場亮分的辦法，去掉一個最高分和一個最低分後的平均分為參賽選手的最後得分。最高評分9.8分，最低評分8分，參賽節目每超過或少於規定時間30秒扣0.1分，不足30秒按30秒計算。

五、書法與繪畫

(一)紙張規格：硬筆書法一律採用16開紙張書寫，軟筆書法的橫幅和條幅用紙均不得超過4尺宣紙，繪畫作品用紙一律不得超過半開紙。

(二)作品報送：由所在單位(或村居)於9月10日前將參賽者本人的書法作品報送到鎮文化站參加評比，加蓋單位(或村居)公章，並對所推薦作品的真實性負責。

(三)參賽説明：所有參賽作品由組委會統一收藏，一律不返稿。用紙規格不符合要求的作品一律不得參加評比。

(四)評分標準

1、書法評分標準

①內容積極健康。10分

②書寫不出現錯別字或繁簡混雜。10分

③作品完整。15分

④筆法精到。15分

⑤字法準確。15分

⑥章法合理。15分

⑦神采飛揚，氣韻生動。20分

2、繪畫評分標準

素描評分標準(分為五個檔次)：

(1)88—100分：造型準確，構圖完整，刻畫深入，空間感、體積感、質感的把握能力較強，作品富有感染力。

(2)80—87分：造型準確，構圖完整，刻畫較深入，能力較好，作品有一定的感染力。

(3)70—79分：造型較準確，構圖一般，繪畫方法正確，但空間感、體積感、質感的把握略顯不足。

(4)60—69分：造型能力一般，構圖不夠完整，繪畫方法基本正確，但作品表現力不足。

(5)59分以下：造型能力較差，構圖不完整，繪畫方法不正確，缺乏藝術表現力。

色彩畫評分標準(分為五個檔次)：

(1)88—100分：構圖完整，色調優美，表現出良好的色彩感覺，作品富有感染力。

(2)80—87分：構圖完整，色彩協調，表現出較好的色彩感覺，作品有一定的感染力。

(3)70—79分：構圖合理，色彩關係尚可，造型方法較準確，作品有一定的表現力。

(4)60—69分：構圖不夠完整，色彩關係不夠協調，配色能力偏差，作品表現力不足。

(5)59分以下：造型能力較差，構圖不完整，缺乏正確的配色常識，缺乏藝術表現力。

文明辦公室評分細則 篇10

學生幹部值日：

1.提前1分鐘從出發，在鈴響後2分鐘內到達值日地點;(3分)

2.佩戴好袖章，工作態度認真負責;(5分)

3.每星期五檢查完畢後，袖章送交團委辦公室(2分)

團隊活動組織：

1.有目的設計、組織生動活潑的教育活動(2分/次);

2.有活動情況的書面材料(5分/次);

3.有學生關於活動的日記、體會、心得(3分/次);

4.期末有團隊活動總結(5分);

5.本學期不得少於四次;

團員評議、上交團費：

1.團員評議表上交及時，填寫完整(5分);

2.團費上交及時(5分);

加分部分：

1、能開展具有一定影響的以活躍校園文化為主的活動(5分/次).

2、在學校組織的團隊活動中獲獎或評為先進集體個人(5分/次).

3、在有關報刊雜誌上發表文章的(5分/次)。

4、承擔學校觀摩活動或其它活動(10分).

5、能根據我校實際，提出較好的“點子”, 並被校團委採納(5分).

文明辦公室評分細則 篇11

一、主題與內容(滿分2分)

1.主題鮮明，立意新穎，表現形式多樣、恰當。

2.內容健康向上，能較好地展現市政公用行業職工開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。

二、表演技巧(滿分5分)

1.演唱：字正腔圓，吐音清晰，感情投入，節奏恰當，音色清晰而有質感、音準及高、低音把握準確，颱風自然高雅。

2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有較好的舞台效果，動作整齊，演員表情豐富，服飾搭配合理。

3.曲藝小品：語言詼諧幽默、通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。

4.詩歌朗誦：朗誦者普通話標準流暢，感情充沛，背景音樂創作、伴舞、場景設計與內容和整體演出效果相協調。

5.器樂演奏：具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態，樂曲演奏規範、流暢和完整，基本功紮實，具有正確把握節奏、力度、速度、音色及音準的能力，能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。

6. 其它：根據本標準之水平作相應評分。

三、舞台效果(滿分1.5分)

1.精神飽滿，朝氣蓬勃。

2.講文明禮貌，儀表大方得體。

3.上下場從容大方，不造作。

四、整體效果(滿分1.5分)

1.節目內容具有一定深度和內涵。

2.現場氣氛熱烈，觀眾反應較好。

3. 舞台畫面富於美感。

創作獎評分標準

1. 在創作精神上，主題鮮明，健康向上，要充分體現行業特點，突出服務理念，展現本單位職工幹事創業、拼搏向上的精神風貌，具有一定的思想性、教育性、羣眾性、藝術性及娛樂性。

2. 在創作內容上，充分體現主題，有濃重的節日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力。謳歌市政公用職工在“建功立業”、“公共服務改善年”活動中愛崗敬業、無私奉獻的典型事蹟，展示市政公用行業職工良好的精神風貌。

3. 在創作形式上，突破傳統形式，有獨特的創意，把思想內容、藝術形式融為一體，給人以激勵、奮進和感染力。

優秀組織獎評分標準

1. 指導思想明確，組織工作紮實有序，單位對整個匯演做出突出貢獻。

2. 按匯演要求按時上報各項材料，包括活動節目報表、影音資料等。

3. 節目整體質量高，形式新穎，效果突出。

4. 嚴格執行規定，積極配合、支持匯演工作，大局觀念、整體意識強，組織有序，服從安排。

5.單位推薦的主持人入選或達到選拔標準。

優秀參與獎評分標準

1. 評選範圍聘請專業人員創作或表演的節目。

2. 節目內容健康，體裁新穎，格調高雅，充分體現主題，有濃重的節日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力，為整場演出增添光彩。

3. 一切服從大局，嚴格執行規定，按程序辦事，組織有序。

文明辦公室評分細則 篇12

一. 節目導向：滿分20分

1、政治導向正確，旗幟鮮明地宣傳黨和政府的方針、政策;滿 分 10分。

2、社會與生活導向正確，弘揚法制觀念，反映社會重大問題、熱點問題;滿分5分。

3、文化導向正確，堅持真善美，弘揚時代主旋律;滿分5分。

4、如出現嚴重導向錯誤，整個節目為零分。

二. 節目內容：滿分40分

1、節目總體策劃出色，文化品位出眾;滿分8分。

2、節目選題貼近性強;滿分8分。

3、節目主題突出，內容真實準確，知識含量高;滿分8分。

4、節目表現形式新穎，事件、人物和細節的選取典型，富有視 聽表現力和情感衝擊力;滿分8分。

5、節目結構安排邏輯清楚，繁簡得當;背景資料運用充分，分 析深刻，評論恰切;滿分8分。

6、如有虛假報道和有償報道，每條扣10分。

7、節目內容與欄目定位不符，可酌情減分。

三. 電視技術：滿分20分

1、鏡頭規範，構圖嚴謹，善於用光，畫面富有表現力、衝擊力;

滿分5分。

2、聲畫有機協調;現場聲與同期聲運用得當，現場感強;滿分 5分。

3、鏡頭語言清楚，剪接流暢;滿分5分。

4、節目整體包裝得體，片頭片花製作有新意，特技製作富有藝 術性;滿分5分。

5、視頻、音頻技術質量出現明顯硬傷，或字幕錯誤，酌情減分， 分值控制在0—10分之間。

四. 主持人/嘉賓：滿分20分

1、主持人適合欄目風格，服飾得體，氣質風度富有親和力;應變能力強，駕馭現場情緒、氣氛的能力突出;滿分10分。

2、嘉賓選擇適合欄目風格，嘉賓表現突出，主持人與嘉賓交流融洽，互動良好，現場氣氛和諧富有感染力;滿分10分。

3、如無嘉賓，則此大項分值僅評主持人，滿分20分。如嘉賓、主持人均無，則此大項分值用於評價解説，滿分20分。

文明辦公室評分細則 篇13

四川教育學院“五.四”詩歌朗誦比賽是我院一項重大的創新活動，它旨在通過詩歌這種形式，弘揚“五.四”愛國精神，同時豐富學生校園文化生活，培養學生高尚情操,提高學生的文學素養，培養大學生的愛國情操。

一. 宣傳動員工作

(一)宣傳工作

1.活動口號：“迎接五四，展現當代大學生風采”

2.初定於3月30日由團委發放到各系(院)關於20xx-20xx學年首屆詩歌朗誦活動的通知。

3.由團委宣傳部製作宣傳海報，初定於4月10日張貼在學生宣傳專用欄，對全校學生進行初次宣傳。

(二)時間安排

1.由校學生會學習部定於3月29日開展各系(院)學習部部長會議，具體安排活動工作。

2.各系(院)選拔時間區間3月30日到4月12日，並於4月12日將代表該系(院)的同學信息交予校學習部。

3.初定於4月13日在生活廣場進行初賽，初賽取前十名進入決賽。

4.初定於5月5日開展本次“五.四”詩歌朗誦活動彩排，5月11日正式進行決賽。

二.活動準備階段

1.由學生會學習部填寫並上交活動項目申報表及學生第二課堂學分申報表。

2.校學習部聯繫團委、學生會的其他部門，並請其具體負責分工這次活動的相關事項

3.於4月12日理學生比賽名單，學生朗誦題目及背景音樂等。

4.於活動正式開展前期對活動地點設備進行調試，製作簽到表以及會場圖，向團委申請活動服裝。

6.由學習部及女工部同學提前一天到活動中心佈置會場。

三.活動進行階段

1.活動當天由學習部同學負責內部秩序和引領工作。

2.由辦公室同學對本次活動進行攝影工作。

3.由校園紀檢隊同學負責本次活動的外部秩序。

4.每個系(院)都應有一名負責人，負責該系(院)的紀律問題。

5. 各系(院)的現場紀律直接影響該系參賽者的最後得分。

四.活動總結

1.校學習部同學內部會議對本次活動不足處進行討論。

2.召集各系(院)部長開展本次活動總結會。

3.校學習部對討論不足處進行總結，並記錄在案，避免下次出現同樣的錯誤。

4.由學習部同學整理本次活動的電子文檔和紙質文檔，將一份上交團委存檔，另一份學習部內部存檔

五.獎項設置

一等獎：一名 二等獎：兩名 三等獎：三名

優秀獎若干

六.評分細則

1.作品形式自由創新，符合本次活動的要求，主題鮮明突出，內容積極向上。(1分)

2.參賽者衣着得體，與詩歌題目相協調。(1分)

3.參賽者精神飽滿，姿態大方。(1分)

4.參賽者感情真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(1分)

5.參賽者朗讀熟練，聲音洪亮，儘量能夠脱稿。(1分)

6.吐字清晰，能夠正確的把握詩歌節奏。(2分)

7.能夠正確的把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味，具有較強的表現力，能與觀眾產生共鳴。(1分)

8.朗誦形式豐富有創意，配以適當的背景音樂。(1分)

9.該選手代表系(院)現場紀律。(1分)

文明辦公室評分細則 篇14

1、嗓音條件好，聲音舒服自然、圓潤，無唱法上的毛病。——30分

2、音準、節奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強的理解表現能力，能深入歌曲的內容。——30分

3、歌曲選擇適當，演唱完整熟練，並有一定的技能技巧。——15分

4、精神飽滿，競技狀態和臨場發揮良好。——15分

5、服裝化粧合適。——10分

注：若自己伴奏或是原創歌曲可酌情加分

文明辦公室評分細則 篇15

為進一步做好共青團員“推優”工作，促進黨員發展工作的科學化、規範化和制度化建設，根據團中央下發的《關於進一步做好推薦優秀團員作黨的發展對象的意見》(通字[1992]18號)，其中明確指出：“今後28週歲以下青年入黨，一般應從團員中發展，發展團員入黨一般應經過團組織推薦”。為了進一步落實我院推薦優秀團員作為黨員發展對象的工作，使之科學化、規範化、制度化，結合我院實際，研究生院團總支特制定“推優”工作的有關實施細則：

一、各基層團支部要深刻領會“推優”工作的重要意義，提高認識，加強“推優”工作的宣傳力度，通過開展“推優”工作，促進對團員的思想政治教育。

二、團組織向黨組織推薦發展對象，要堅持黨章規定的基本條件和標準，保證質量。

三、“推優”工作在各院系黨組織和上級團組織的領導下進行。團組織要經常向黨組織彙報工作情況，徵求團員對開展“推優”工作的意見、建議、積極主動地開展工作;黨組織對團組織推薦的發展對象，要認真考察，加強培養，及時討論研究。

四、重點發展對象必須具備的條件

(一)、認真學習馬克思主義理論，有堅定的共產主義信念，入黨動機端正，積極擁護並認真貫徹黨的路線、方針、政策，擁護並堅持改革開放。在政治學習和組織生活以及社會實踐活動中表現積極，起表率作用。以身作則，言行一致。

(二)、專業思想牢固，學習認真刻苦，學習成績良好;積極完成組織交給的各項任務，工作積極肯幹，成績顯著。

(三)、作風正派，為人正直，敢於批評和自我批評，能在團員中起模範帶頭作用。團結同學，樂於助人，集體榮譽感強，有奉獻精神。

(四)、模範遵守國家法律、校紀、校規和團的紀律，無違法違紀現象。

(五)、已遞交入黨申請書的團員。

(六)、定期向黨組織口頭或書面彙報思想。

五、推薦重點是品學兼優、全面發展的優秀共青團幹部、優秀共青團員、優秀學生幹部、“三好”學生、社團活動積極分子及獲得其他榮譽稱號的團員青年。

六、各級團組織每學期應對“推優”工作進行一次小結，及時解決存在問題，保證“推優”工作的連續性與制度化。

七、“推優”工作的具體步驟：

(一)、召開團員大會，介紹申請入黨的團員情況，按照評優標準(見第八條)進行民主評議，提出推薦對象;

(二)、團支部負責對推薦對象進行認真考察，討論確定推薦名單，並報研究生院團總支備案，同時向所在黨支部推薦。

八、評優標準

總分100分，主要包括以下四項內容：

(1)學習成績、學習態度，佔20分。

具體包括：[1]、是否發表論文或取得科技發明。在國家級核心期刊及以上級別發表文章或取得國家承認的科技發明加10分，其他級別加5分;

[2]、班裏成績排名。第一名從10分起算，其他依次遞減0.2分，減完為止;

[3]、其它學術貢獻，參照以上規格執行。

(2)各種獎勵和表彰，佔10分。

具體包括：[1]、是否獲得獎學金。獲得校級及以上加5分，研究生院級別加4分;

[2]、是否獲得文藝及體育比賽名次。校級及以上加5分，研究生院級別為第一名加4分，第二名加3分，第三名加2分;

[3]、其他獎勵和表彰，參照以上規格執行。

[4]、以上獎勵和表彰實行累計加總，最高分不得超過10分。

(3)羣眾基礎和綜合評議，佔40分。

其中全體團員民主測評佔35分，基層團支部全體委員推薦意見佔5分，具體評分內容詳見附件。

(4)參加集體活動，佔30分。

具體包括：[1]、集體活動組織人員，每次加2分;

[2]、集體活動參與人員，實行按檔次計分。參與校級及以上每次加1.5分，研究生院級別每次加1分，班級活動每次加0.5分。

[3]、20xx年下學期的活動也可以參照上述標準執行，但鑑於處於細則公佈之前，為保證公平，以最高分10分為限。

[4]、對於集體活動的界定：凡是北京大學所屬各院系及各級黨、團組織(含研究生會)組織的活動都符合標準。

九、團支部在向團總支報送推薦名單時，應簽署推薦意見。推薦意見應客觀、詳盡反映該同學情況，避免流於形式。

十、各級團組織要及時、認真地總結“推優”工作經驗，改革“推優”工作方法，健全推薦工作制度，推動“推優”工作健康發展，形成“黨建”帶“團建”，“團建”促“推優”的新格局。

十一、本實施細則由北京大學深圳研究生院團總支負責解釋。

文明辦公室評分細則 篇16

一、扣分細則

1、開例會通知而未到的班級扣5分，遲到班級扣2分。各班級組織委員必須做好會議記錄。未做筆錄者扣1分。未帶校牌者扣3分。

2、缺交團費的班級扣15分，拖交團費的班級扣5分。

3、每月開展一次團課缺開一次的班級扣班級10分。

4、上團課缺席者每人扣1分，早退者每人一次扣 0.5分 。做與團課無關的事每人次扣0.5分。

5 、團課結束後，必須寫好團課總結，缺交扣2分，遲交扣1分。

6、如果不配合組織部工作人員的工作，出現頂撞辱、罵現象扣該班級5分。情節嚴重扣10分。

二、獎分細則

1、 團費繳納積極的班級加5—10分。

2 、團課表現較好班級加2—8分。

3、各班同學對本部門有良好建議，可及時同時向本部門提出。如果被採納加5分。

4、各班必須積極參加團組織的活動，參加系部活動得獎加5分，院部活動得獎加10分。

5、各班組織委員一個月來工作都很積極加5分。

文明辦公室評分細則 篇17

一、內務管理(30分)

1、棉被摺疊整齊，左邊牀位靠左上角、右邊牀位靠右上角擺放，枕頭放在棉被上，蚊帳要向兩旁夾緊。

2、鞋類應排放整齊，鞋尖朝外，不要露出牀的邊緣，襪子應放在鞋裏。

3、牙刷、牙膏等應放進牙杯裏，毛巾應整齊晾在線上，其它物品應進櫃並鎖好。

4、衣服應摺疊整齊，並放進櫃子裏，不能隨意擺放。

以上不歸位的，每項每人次扣一分。

二、衞生情況(30分)

1、應保持宿舍清潔。地板、門窗、陽台、衞生間等要打掃乾淨，值日學生應及時把垃圾倒入垃圾桶，應保持宿舍內無異味。

2、公共衞生區應及時清掃乾淨，並做好維護工作。

3、不往後窗、公共區亂扔雜物。

以上沒做好的，按每人次1分扣除。

三、紀律(40分)

1、按時就寢、按時起牀，出操應做到"快、靜、齊"。

2、上課期間，不經允許，不得進出宿舍。

3、午、晚休時應按時全部到位。休息時做到不講話、不吵鬧、不做其它影響同學睡眠的事。

4、愛護公共財產，做到不亂塗亂貼。不擠在同一牀睡覺，不點蚊香，不私拉電線，嚴禁拳擊腳踢門窗。

5、不帶貴重物品進宿舍，應把面值較大的錢交於班主任代管。

6、離開宿舍時務必關好門窗、水、電。

以上有違反者，每人次扣一分，情節嚴重者，扣三分。造成財產損失的，要負賠償責任，並接受校紀處分。

四、對獲得"文明宿舍"稱號的發給流動紅旗。

以上未盡事宜，若有其它情況，由生管酌情扣分;有好人好事的，應給予適當獎分並公佈。

文明辦公室評分細則 篇18

1、 每組比賽過程中三位評委依照《評分標準》打分;

2、 每組比賽最終得分為三位評委打分的平均分;小組得分即為個人戲劇表演最終成績，以20%的比例計入個人總成績;

3、 評委打分(均分)最高的三個組將獲得“戲劇之星獎”，結果於評委點評後公佈;

4、 每四組比賽結束，於中場休息後下場比賽開始前統一公佈四組比賽成績;

5、 “觀眾最喜愛的戲劇表演”評選成績為觀眾投票結果組成，獲得票數最多的三個小組將被評為“人氣戲劇獎”;

6、 “觀眾最喜愛的戲劇表演”評選結果不計入總決賽成績。

文明辦公室評分細則 篇19

節目評分標準

一、 評分標準：本次比賽採取100分制，最高分100分，最低70

分。

1、 主題與內容(滿分20分)

(1) 主題鮮明、立意新穎、表現形式恰當、活潑。

(2) 內容積極向上，能展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。

2、 表演技巧(滿分50分)

(1) 演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏恰當，聲音優美動人，能處

理好歌曲氣息。

(2) 舞蹈：動作到位，舒展優美，表情豐富，合乎曲情，與表演的

題材相協調。

(3) 曲藝小品：語言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動，動作配合恰

到好處，多人配合默契。

(4) 器樂演奏：演奏技法熟練，對作品有較強的理解力，對作品的

詮釋得當到位，使人產生共鳴。

(5) 其他：根據本標準為依據做相應評分。

3、 舞台風度(滿分20分)

(1) 精神飽滿，朝氣蓬勃。

(2) 將文明禮貌，儀表大方得體。

(3) 出，退場從容大方，乾淨利索。

4、 綜合評價(10分)

(1) 節目內容具有一定深度和內涵。

(2) 觀眾反映較好。

二、 記分方法

1、 各評委根據評分標準，客觀準確的為參賽節目給出得分，分值保留整數。

2、合分統計時取平均值作為參賽節目的最後得分。