文明學生評價細則（精選18篇）

文明學生評價細則（精選18篇）

文明學生評價細則 篇1

為進一步加強校園文明建設，引導大學生養成良好的行為習慣，提高大學生的綜合素質，培養具有老區沂蒙精神與國際視野的特質人才，結合我校實際情況，特制定文明行為與綜合素質評價實施細則。

一、指導思想

根據《高等學校學生行為準則(試行)》等要求，把學生素質形象進行規範化，建立學生素質指標評價體系，對學生文明行為與綜合素質進行操行評定，實行學生素質形象指標化管理。

二、評價內容

學生文明行為與綜合素質評價指標包含思想品德、文明行為、理想信念、遵紀守法、科技創新和社會實踐等方面，考核採取記實的形式。具體評價指標由各學院自行制定。

考核成績實行百分制，分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。

學生文明行為與綜合素質評價結果作為學生獎助學金評定、評先樹優、推優入黨和推薦就業的重要依據，直接計入學生檔案。凡評價結果不合格者(低於60分)者，取消其申請各類評先樹優、獎助學金、“推優入黨”、預備黨員轉正等資格。

三、組織實施

學生文明行為與綜合素質評價工作在學校黨委統一領導下進行，學生工作部(處)責評價工作的指導與監督，各學院成立由黨委副書記、團委書記、輔導員組成的評價工作小組，負責本學院評價工作的具體實施。

(一)評價時間

按學年度進行，於學年度第二學期末完成。各學院應於每學期末公佈“記實”成績，並於學年末前一週完成評價工作的統計、公示工作。輔導員將及時通過教務管理系統記錄學生評價情況，並將結果按學年度載入學生個人檔案。

(二)成績申訴

凡對個人評價結果有疑義者可在公示期內提出申訴，學院評價工作小組應在3日內予以答覆。

(三)信息交流

建立學院與學生家長信息溝通反饋制度，每年暑期內，學院將評價結果書面通知學生家長，並徵求學生家長的意見。

四、本細則由學生工作部(處)負責解釋和修訂。

五、本細則自發布之日起實行。

文明學生評價細則 篇2

1、熱愛黨、熱愛祖國、思想要求上進，關心愛護集體、助人為樂，主動為集體、為他人多做好事。

2、嚴格遵守《 中學生守則》和《中學生日常行為規範》自覺遵守社會公德和校紀校規，用文明禮儀規範自己的言行舉止。

3、積極參加學校和班級組織的公益勞動和各項有益身心健康的活動，並且表現突出。

4、誠實正直，言行一致，講文明，團結友愛，集體榮譽感強。

5、勤奮學習，上課專心聽講，勤于思考，按時完成各科作業。

6、尊敬全體老師，遵循老師教誨，孝敬父母、長輩，做到關心、體貼。

7、不進營業性電子遊戲室、網吧等中學生不宜的活動場所，自覺抵制消極文

化的影響。

8、愛護學校公共設施和財物。

9、有文明健康的生活方式，有良好的生活習慣。生活儉樸，講究衞生，做到穿戴整齊、樸素大方、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰，不亂花錢。

10、認真值日，不亂吐、亂扔。自覺主動保持走廊、樓梯、教室、校園整潔、乾淨。

11、保持坐、立、走的正確姿勢，上課發言要舉手、接送東西動作要規範等。

12、禮儀方面，包括升國旗，遇見老師和客人是否問好，是否主動讓路，在走廊樓梯行走是否有跑跳現象，是否有打鬧行為等。

13、談吐方面，包括平時説話是否用禮貌語言(如請、您、請原諒、對不起、沒關係)，是否説髒話或罵人等。

文明學生評價細則 篇3

一、指導思想：

為了進一步全面貫徹、落實《寧鄉縣中國小養成教育實施方案》的文件精神，促使學校學生文明素養及良好行為習慣養成教育能夠取得應有的成效，努力營造良好的校園育人環境，提升學生的文明素養，為學生的健康成長創造條件，特擬訂《學生文明素養評價方案》。

二、評價原則：

1.全面性原則。

既要注重學生的語言規範，更要注重學生的行為表現，既要注重學生的校內表現，也要注重學生的校外言行。着眼於學生文明素養的整體提高。

2.發展性原則。

評價學生要用發展的觀點看待學生，表揚學生的進步，指出學生的不足，為學生髮揚成績、彌補不足、提升文明素養提供誠懇的建議和幫助。

3.多元化原則。

學生基礎文明素養評價採取學生自評與他評相結合的方式，強化學生在評價中的主體地位，加強學生的自評和學生間的互評，使對學生的評價成為學生、教師、家長共同參與的交互性活動。

4.客觀性原則。

學生評價的着眼點要瞄準學生自身的縱向發展，要更多的關注學生在方案實施過程中的變化、發展和進步。對學生進行評價時要做到客觀、公正，實事求是。

三、評價內容：

根據學校《學生文明素養及良好行為習慣養成教育實施方案》，基礎文明素養主要指：“文明禮儀”養成教育、“衞生習慣”養成教育、“節儉習慣”養成教育、“安全意識”養成教育四個板塊，共有38項內容。

具體內容：見附表

四、評價標準：

對學生基礎文明素養實行等級評價，即根據學生自評、同學互評、大隊部日常檢查、教師評定的結果評出優秀、良好、合格、不合格四個等級，而後再根據各自的權重比例，得出四個板塊的最終等級結果。

(一) 具體評價標準：

1.文明禮儀評價標準：

優秀：達評價細則中的9項(寄宿生達10項)要求;

良好：達評價細則中的8項及以上要求;

合格：達評價細則中的6項及以上要求;

不合格：達評價細則中的5項及以下要求。

2.衞生習慣評價標準：

優秀：達評價細則中的7項及以上要求;

良好：達評價細則中的6項及以上要求;

合格：達評價細則中的5項及以上要求;

不合格：達評價細則中的4項及以下要求。

3.節儉習慣評價標準：

優秀：達評價細則中的8項要求;

良好：達評價細則中的7項及以上要求;

合格：達評價細則中的5項及以上要求;

不合格：達評價細則中的4項及以下要求。

4.安全意識評價標準：

優秀：達評價細則中的10項及以上要求，其中1、3、4、6、7、8、9、11、12必須達到;

良好：達評價細則中的9項及以上要求，其中1、3、4、6、7、8、9、11、12必須達到;

合格：達評價細則中的7項及以上要求，即1、3、4、6、8、9、11必須達到;

不合格：達評價細則中的6項及以下要求。

(二) 評價結果確定：

學生基礎文明素養最終評價結果，將分成優秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等級，凡評為優秀的，四個板塊中至少有三個優秀，還有一個要良好;凡評為良好的，四個板塊都為良好，或一個優秀，兩個良好，還有一個為合格;凡評為合格的，四個板塊中必須四個都是合格或合格以上;四個板塊中有三個評為合格或合格以上，一個不合格則作為基本合格;凡有兩個或兩個以上不合格，則最終平定為不合格。

(三) 評價結果使用：

1.學生基礎文明素養的最終評價結果，將與優秀學生評比、優秀學生幹部評比、校園十佳評比、三好學生評比等直接掛鈎;九年級學生將與熱點高中推薦生直接掛鈎。

2.學生基礎文明素養的最終評價結果，將與學校文明班級評比直接掛鈎。

文明學生評價細則 篇4

公司各部門、各分公司：

經公司管理層會議討論研究，決定對以下同志進行新的人事任命，現予以公佈：

任命_______同志為總經理助理，負責公司日常管理。

以上任命決定自發布之日起即開始執行。

特此通告!

_______有限公司

____年____月_____日

文明學生評價細則 篇5

為提升教師課堂教學水平，促進教師專業成長，實現課堂教學“優質高效”。根據學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優質課評選活動，評選方案如下：

一、時間安排

11月12日開始

二、組織辦法

1.以學科組為單位進行優質課評選。

2.四十週歲以下的老師必須參加，四十週歲以上的老師自願報名。

3.講課科目、時間、地點由學校統一安排，課題由教師自己確定。

4.比賽由評委組依據《北城實驗國小課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優課。

5.本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據。

6.具體講課學科時間安排另行通知。

7.如無特殊情況，自11月12日開始，每週三、週四安排為集中課堂教學開放日。

三、活動獎勵

1.優質課獲得者優先安排參加上級優質課評選。

2.被確定為優質課的教師學校適當進行獎勵。

四、組織領導

為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優質課評選小組。

北城實驗國小

20xx年11月9日

3國小優質課評選活動方案一、指導思想：

為提高我校教師的課堂教學水平，打造高效課堂，加強專業教師隊伍建設，切實推進課堂教學改革，促進教師掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。本學期我校舉行優質課評選活動。?

二、實施步驟、方法：

本次優質課評選活動共分三個階段：

第一階段：級部推選優質課，時間3月16——29日第二、三週。

1、一至五年級，以年級為單位，每級部準備數學、語文兩節優質課。級部主任負責，在學校安排時間內，推選優質課人選，同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加，打造本級部的精品課。代表本級部參加學校複賽。

2、英語學科教師組成英語教研組，在李、龐主任的領導下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。

3、每級部的語文、數學學科教研組，以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五週各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。

4、依據教學進度確定講課內容,課題自定。

5、語文、數學同年級同學科磨課;英語教研組同學科磨課。

第二階段：分區複賽階段時間：5月11日——5月17日

1、各年級語文、數學學科;英語學科的推薦的選手參加本學區複賽。

2、六年級教師可以向科室提出申請，教科室審核資格後，統籌安排參加學區複賽。

3、參加複賽人員按照學校安排，成立評委會，進行第二輪講課、聽課、評課、統計成績，推選出代表本學區參加學校總決賽的人選。

4、課題自定，須本冊教材內容。

5、經過複賽產生參加學校總決賽名額：

語文：實驗學區3人、學區5人

數學：實驗學區3人、學區5人

英語學科：實驗學區1人、步雲學區2人

第三階段：總決賽階段

1、時間5月18日——5月24日

2、地點：錄播教室

3、教科室根據教學進度、分學段每學科準備兩個課題，參賽教師提前一天抽題備課。

4、評課：每半天集中評課一次。採取任務式評課方式，教科室給每位評委分好工、每人(或兩人或多人)一個觀課維度進行觀課。評課的同時，結合具體課例，進行觀課指導。教科室設計好觀課量表，在第二週級部上課之前下發到各級部。

5、獎項設置：

凡參加學校總決賽的選手，按照6：4的比例設置一、二等獎並頒發證書。

6、凡參加學校總決賽的教師，入選學校人才庫，每年優先安排參加XX市級以上的培訓。

三、活動要求及注意事項：

1、授課教師課前要精心備課，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結合課題內容，創新教法學法，選擇新穎多變的教學方法，創設豐富多彩的“高效優質課堂”，彰顯自己的教學藝術風格。

2、講課課教師要根據課題內容，充分應用電子白板等多媒體進行教學。

3、參加活動的老師需提前調好課，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。

4、複賽、決賽階段，每天7節、下午最後一節評課。

5、每輪活動結束後授課教師要將教案、教學反思，級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統計表上交教科室。

文明學生評價細則 篇6

為了激勵先進更先進，後進趕先進，本着公開、公平、公正的原則，真正使班級管理工作落實到實處，體現評比的真實性，有效性。特制定出官陡國小先進班集體評比細則：

一、評比程序

1、先進班級必須由班主任先申報。

2、學校根據申報情況，由校長室牽頭組織德育室、教務處、少先隊大隊部、全體教師聽取申報班級班主任的交流、彙報。

3、各處、室、大隊部和全體教師根據材料交流情況，採取無記名投票方式，評定出先進班集體。

4、根據材料及無記名投票評定的結果，由德育處上報校長室，通過行政會最後討論決定上報區、市先進班集體的班級，並把先進班集體在學校公開欄進行公示一週。

5、對評比的先進班集體公示無異議的班級方可上報為區、市先進班集體。

二、評比條件

1、彙報材料具有真實性10分，若有不真實的酌情扣分;

2、班級體積極參加學校或上級教育主管部門組織的集體活動的10分;(辦公室提供材料)

3、班級學生學習興趣濃厚，學習成績整體水平較好的10分;(教務處提供證明材料)

4、各種競賽活動按照參加人數或得獎情況商定;

(1) 國家級1、2、3等獎權重為： 5、3、2分。

(2) 省 級1、2、3等獎權重為： 4、3、2分。

(3) 市 級1、2、3等獎權重為： 3、2、1分。

(4) 區 級1、2、3等獎權重為： 2、1、0.5分。

(5) 鎮片級1、2、3、等獎權重為：1、0.5、0.25 分。

(注)：以上獎次必須是由學校或上級教育主管部門組織的方可按上述權重打分，其他外校或部門組織的活動取得的獎項，由學校認定可酌情加分。但所有獎次均要提供證書(複印件)或證明材料。

三、選舉辦法

1、教師無記名投票(按得票多少計算)

2、學生無記名投票(按得票多少計算)

文明學生評價細則 篇7

1、遵守《公共場所衞生管理條例》、《住宿業衞生規範》、《旅店業衞生標準》等法律法規和衞生規範標準的有關規定，規範小旅店經營行為，不符合衞生規範要求的，將立即整改到位;

2、建立健全的衞生管理制度和崗位責任制，設有衞生組織機構，並配有專(兼)職衞生管理人員;

3、從業人員經體檢培訓取得健康證明後上崗;

4、保持室內外環境衞生整潔;

5、提供顧客用化粧品應符合《化粧品衞生監督條例》等法律法規及衞生標準要求，索證材料齊全，不採購無標籤標識或標籤標識不符合規範要求的化粧品;

6、設立有獨立且符合衞生要求的清洗消毒間，公共用具(茶具、臉盆、腳盆、拖鞋等)消毒設施和制度落實到位，做到一客一換一消毒，清洗消毒記錄完整，所配備的數量能滿足清洗消毒週轉的要求;

7、牀上用品做到一客一換，長住客至少一週一換，清洗記錄完整，並按旅店牀位1：3的比例配備。外送清洗的，到清洗消毒條件合格的洗滌公司清洗並簽訂合同，並做好送洗與接收記錄;

8、客房保持通風良好，機械通風裝置應運轉正常。如果使用集中式空調通風系統的應按照《公共場所集中式空調通風系統衞生管理辦法》要求清洗消毒。

9、飲用水應符合《國家生活飲用水衞生標準》有關要求。二次供水設施應定期清洗消毒並有清洗消毒記錄，水質檢測合格。

文明學生評價細則 篇8

本人自x年1月從質監站調入安監站工作，擔任站長助理並負責站辦公室的日常管理工作，並於今年5月起負責站內設常規室的管理工作。近年來，我恪盡職守，團結同事，在局、站領導的正確領導下，在全體同事的大力支持和配合下，以務實、高效為宗旨，認真履行崗位職責，基本上完成了局、站領導交辦的各項工作任務。現我就近年來在安監站所從事的主要工作簡要彙報如下，請審議。

一、近年來本人主要工作情況

(一)認真履行站長助理職責，協助站長做好對全站的日常管理工作，全力完成站長交辦的各項工作任務。根據站領導的工作安排，制定全站工作計劃，審查下屬各部門的工作計劃，督促各部門認真貫徹落實，並定期檢查實施情況。同時，根據本站工作職能，積極摸查掌握我區建設工程安全施工狀況，及時向站長彙報，為本站工作計劃、工作重點等的調整及時提供意見和依據，努力做好站長的助手和參謀。

(二)認真做好對站辦公室的管理工作。組織、檢查和督促辦公室工作人員根據本室職能分工，認真做好全站聯繫和溝通協調、上傳下達、檢查督促、文件起草核改、資料整理歸檔及後勤保障等工作。近年來安監站辦公室的主要工作包括：一是根據站領導的指示，為加強規範管理並提高本站工作效能，進一步完善了本站的各項規章管理制度，於去年完成了本站《管理手冊》的編印工作;二是規範監督管理資料的整理和歸檔工作，於去年在局的大力支持下，設立了檔案室，制定了各項檔案管理制度;三是及時做好上傳下達及各種文件起草和核改工作，如認真起草安全月活動、各項安全檢查活動的方案計劃和情況總結，按要求及時向上級彙報本站安全監督管理工作的開展情況，及時撰寫政務信息宣傳本站重大工作活動等。

(三)認真做好對常規室的管理工作。從今年5月起我根據站領導的安排，負責常規室的日常管理工作。常規室所負責的審查工程報監和備案材料、現場查勘開工條件、對已完工工程出具安全等級評價意見等工作涉及工程建設進度，行業內關注度較高，特別是有關文明施工條件問題。為做好此項工作，我和全室同事進行了認真的討論研究，並經請示局、站領導同意，努力改進工作方法，在堅持工作原則的前提下，採取突出重點、靈活處理的措施，突出提升服務水平、加強宣傳、做好提前告知和提前介入預審查等工作，並根據實際情況將可暫不重點審查的工作關口後移。通過改進，工作效率提高，工作投訴較少，總體效果較好。

(四)認真完成局領導交辦的其他工作。包括參加各種工作會議、工作活動、各種協調工作和代擬各類文件等。

二、存在問題和努力方向

回顧過去，我在局、站領導的正確領導下，在全體同事的大力支持、配合和幫助下，努力履行崗位職責，取得了一些成績。但是亦存在明顯不足。總結起來有幾點，包括在工作上不夠大膽、細緻，工作的條理性、計劃性和前瞻意識不強等。

今後，我將以全力做好本職工作為前提，繼續努力提高各方面水平。一是繼續發揚優點，同時努力克服各種缺點;二是繼續強化大局意識和服從意識，團結同事，關心同事，多請教，虛心接受並吸收各同事在工作和生活方面的各種不同意見，齊心協力做好各項工作;三是加強學習，不斷總結，努力提高思想道德水平和工作業務水平;四是多向領導請示工作和彙報思想，認真提取領導的批評指正意見。

文明學生評價細則 篇9

通過學習，使我瞭解了我國工會發展歷史，進一步明確了加強基層工會的目標要求和主要任務，增進了對工會職能的認識，加深了對“組織起來，切實維權”豐富內涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。同時又使我對學校的工會工作有了更深入的瞭解。體會到上級領導對我們工會會員的關心、期望和要求，更加體會到工會在構建和諧校園中的作用。

在這次學習中，我充分認識了新形勢下進一步加強基層工會工作的重要性和緊迫性。更加明確了在教育改革的過程中，教職工要精心投身教育教學工作，發揮其積極性和創造性，堅持服務教育、服務學生，為學校的發展積極工作，才能稱得上是一名稱職的工會會員。 我感到作為一名基層工會員，要樹立三個觀念，即黨的觀念、全局觀念、羣眾觀念。所謂樹立黨的觀念，就是自覺接受黨組織的領導，這樣才能堅持正確的政治方向，因為民主雖然是當今世界各國普遍實行的時代潮流，然而沒有制約的民主必然帶來秩序的混亂，堅持共產黨的領導，是中國工會的政治原則、本質要求和根本保證，也是中國工會區別於西方資本主義國家工會的根本特點。工會工作就是發揮工會橋樑和紐帶的作用，不斷為鞏固黨的執政基礎、實現黨的執政使命、推進黨的各項事業而奮鬥。所謂全局觀念，就是要服從和服務於全局工作，就是常説的圍繞中心服務大局，在全局工作中找準工會的定位。作為一名基層工會員要在工作中符合“議大事、懂全局、幹本行”的要求，我們教師作為公益的政府保障行業，本身的收入相對來説還是不錯，但是我們的教工也可能因為家庭和其他的影響，存在不同程度的困難，因此我們基層工會要把幫困幫扶工作作為重點工作來抓，對貧困的職工及職工家屬，做到第一時間知情、第一時間報告、第一時間幫扶，這就是在大局中找準工會的定位。所謂的羣眾觀，不僅是要

走羣眾路線，進入羣眾的中間，還要始終明白工會是職工合法權益的代表者和維護者，這是工會的身份意識。不管在任何情況下，工會幹部不能和職工搞對立，因為工會是代表職工的，面對個別職工對我們工作誤解或者提出不合理的權益要求時，工會必須履行好教育引導的職能，讓職工明事理、識大體、知進退。這其中就包含工會對職工的思想教育，我們的思想教育主要是讓職工明白形勢與任務，講清做法的依據所在，努力讓職工支持學校黨政的工作，從而凝聚人心。在各項工作中，要落實“全心全意依靠羣眾”方針，這就要求我們協同支部和行政做到“政治上保障、制度上落實、素質上提高、利益上維護、作用上發揮”，大力開展立功競賽活動、技能比武活動、學習班組文明崗位創建活動等，提高職工素質促進職工發展。

堅持以職工為本是貫徹科學發展觀以人為本的具體體現，維護職工的合法權益是工會的神聖職責，主動、科學、依法維權是社會主義工會的維權觀。現階段，工會所能夠依法維護的職工合法權益主要包含以下三個方面：

政治權:國家政治生活中，主要體現為四民：即民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督和評議。四權：即知情權、參與權、表達權、監督權。工會組織要着手規範民主建設，努力探索職工自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的方針，讓廣大職工在實際工作中做到知情、明理、參與、支持學校各項事務。

生存權:勞動報酬、勞動時間、休息休假、保險福利、職業培訓、勞動安全衞生等內容。如學校規定教職工培訓費佔公用經費的5%、學校接待費用不超過公用經費的2%，績效工資分配方案、教師年度考核和是的考核方案必須通過教代會討論通過等等。

發展權:文體活動、教師的培訓提高等。這些權利的維護，最好是在事前維權，在事關教工的制度方案出台前就充分聽取意見、充分考慮大家的理解和心理接受能力，避免引發羣體性信訪事件，維護社會

穩定的局面，以校園和諧促進社會和諧。

作為一名教師，要熟悉國家、地方政府的法律法規和政策，善於用法律法規和有關政策解決在維護自己權益中的問題;要學會與職工交流與溝通，配合學校做好教改方針的宣傳教育和職工思想政治工作，使全體職工統一思想，明確方向，堅定教育改革的信心，堅定教育事業發展的信心，積極支持改革，投身改革，推進改革。

文明學生評價細則 篇10

1、 要求學生獨立認真及時地完成作業，書寫要工整，質量要保證。對於明顯抄襲的，書寫潦草的，應付了事的，沒有按規定量完成的學生應及時加以教育，並責成重做或補做，以此培養良好的學風。

2、督促學生要及時繳交作業，並認真做好繳交情況的記載(此項工作可在教師指導下由科代表完成，但教師應及時瞭解情況並做好遲缺交學生的查詢與教育工作)

3、對於周練題，應要求學生及時訂正，妥為保存。按學科每月裝訂成冊，教師進行檢查，批閲，表揚認真訂正和保存好的學生，批評不重視訂正和保存差的學生。

4、 週日作業檢查制度

(1)各科課代表星期日下午4：30學生到齊後開始檢查作業。

(2)各科代表負責檢查本科作業，並對學生的作業完成情況做以統計。將檢查結果先上交學習委員整理，再交與課任老師。

(3)作業未完成的，令其補作週一早晨再查，直到做完。

文明學生評價細則 篇11

1.科室建設。注重思想、政治和校園文化建設，積極投入中心規劃建設，能夠緊緊圍繞中心中心任務開展工作;堅持民主集中制原則，科室長善於掌握和解決本科室人員思想問題，關心科室人員的成長進步;科室人員集體觀念強、愛崗敬業，恪盡職守，工作中堅持高標準、嚴要求，有較強的工作責任心，無重大責任事故。

2.政治學習。科室人員認真遵守學習制度，積極參加政治理論和業務知識學習，宣講黨的路線、方針和政策;科室人員積極參加學習和集體活動，不無故缺席;認真做好讀書筆記和撰寫心得體會，學習方法得當，效果明顯。

3.工作業績。科室工作職責、工作目標和工作任務明確，科室長能夠以身作則，真抓實幹，所屬人員工作積極性高;服務意識強，注重開拓業務，創新載體，努力為中心增收、增效，工作實績顯著;科室人員團結協作，鋭意進取，努力提高工作質量和辦事效率，積極完成各項工作任務，沒有誤時、誤事現象。

4.和諧有序。科室人員有良好的衞生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衞生整潔，遵守社會公德，愛護公共財物;科室人員衣着得體，儀表端莊，舉止文明;科室秩序井然，工作時間嚴肅認真，上班時間不遲到早退，無吵架鬥毆事件。

5.遵紀守法。注重法制教育，科室人員法制觀念強，自覺學習法律法規和參加普法學習教育;科室人員嚴格遵守法律法規，認真遵守中心的各項規章制度，自覺遵守勞動紀律;科室人員安全責任意識強，無失竊、泄密、失火等問題。

文明學生評價細則 篇12

景觀質量評分細則

(一)資源吸引力

1、觀賞遊憩價值

2、歷史文化科學價值

3、珍稀或奇特程度

4、規模與丰度

5、完整性

(二)市場影響力

1、知名度

2、美譽度

3、市場輻射力

4、主題強化度

文明學生評價細則 篇13

一、指導思想

為進一步推進素質教育，促進全鎮課堂教學模式改革，大面積提高教學質量，按照區教育局教研室的要求，結合全鎮實際，經研究決定，於20xx年2月下旬在全鎮開展全鎮優質課評選活動。旨在推進課程改革，促進教師專業發展，打造骨幹教師隊伍，提高教育教學質量。

二、參評對象:全體國小教師

三、活動過程

1、準備階段

時間2月20日-9月24日，以學校為單位開展校級優質課評選活動，推出參加鎮優質課評選的人選，連同課題於24日之前報鎮教研室(各校參評教師名額分配見附件一)。

2、實施階段

(1)時間：2月27日-2月29日，由鎮教研室統一組織。

(2)地點：語文講課地點定在中心國小;數學講課地點定在大坡國小;英語、音、體、美、信息技術講課地點定在民族國小,思品和科學定在臨汶國小。

(3)熟悉學生：參賽教師於講課的前一天去熟悉學生，由學校做好聯繫、協調。

(4)聽課安排：原則上除包班的教師外，相關學科的教師都要參加。活動期間，每人聽課不少於4課時。

(5)評選獎勵辦法：由鎮教研室與鎮相關學科教研組人員共同組成評委組(暫不定，臨時通知)，評出一二三等獎並頒發榮譽證書。

四、評選程序及時間安排

評選工作於今年二月底結束

評選程序

時間安排

以校為單位推薦人選

2.20-2.25

課堂教學評比

2.27、2.28

成績核算公示結果

2.29

五、活動附件:

1.馬莊鎮國小優質課評選領導小組

組長：樊常花

副組長：薛曉輝

成員：高國齊建國戚小鋭公華貞

2.馬莊鎮國小優質課評選工作小組

組長：薛曉輝

成員：嶽先軍武道友吳秀麗李明

3、馬莊鎮國小優質課名額分配表略

文明學生評價細則 篇14

根據XX縣人民政府辦公室轉發《XX縣公共衞生事業單位績效工資的實施辦法》的通知及相關文件精神，結合我縣實際，提出以下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，建立基層計生事業單位按崗取酬、績效掛鈎、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動幹部職工的積極性和主動性，促進基層計生事業全面健康發展。

二、基本原則

(一)堅持按勞取酬、效率優先、兼顧公平的原則;

(二)堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線崗位傾斜的原則。

(三)堅持“績效考核掛鈎”的原則。

(四)堅持公開、公正、公平考核的原則。

三、實施範圍

縣服務中心和鄉鎮計生服務站。

四、績效量化考核

(一)績效考核辦法

績效量化考核實行百分考核辦法。由縣服務中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則，報縣局進行監督審核後，自行組織實施。

(二)確定考核結果

考核領導組彙總幹部職工考核量化得分，張榜公示五個工作日或召開全體職工會通報，實行考核結果與本人見面、人人簽字制度，無異議後上報縣局備案，為獎勵性績效工資發放提供真實可靠的依據。幹部職工對公示的考核結果有異議時，本人必須在公示期內書面向考核組提出複議，對於考核組難以答覆的問題，可經全體職工會或三分之二以上的幹部職工代表投票仲裁。

(三)考核結果使用

績效量化考核結果將同時記入事業單位幹部職工年度考核、專業技術人員職務考核中，作為崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、發放獎勵性績效工資的重要依據。

五、績效工資的分配

(一)績效工資構成

基層事業單位績效工資制度實施後，工資稱崗位績效工資，包括基本工資、保留工資、績效工資;原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資;原工資構成中的保留補貼不變;原工資構成中的統一補貼、績效補貼、臨時補貼年終一次性獎金部分歸併為績效工資。實施績效考核後，將績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。自20xx年10月份起執行。

(二)核定績效工資總額

績效工資總額按各單位幹部職工上年度12月份基本工資和規範後津補貼水平每年到人社局核定一次。

績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資佔70%。主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素;獎勵性績效工資佔30%.主要體現幹部職工工作量和實際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點向關鍵崗位、一線崗位和做出突出成績的幹部職工進行傾斜;所有幹部職工一年獎勵性績效工資總和為本單位本年獎勵性績效工資總額。

(三)基礎性績效工資考核分配

基礎性績效工資按月發放，直接打入個人帳户。

(四)獎勵性績效工資考核分配

獎勵性績效工資主要體現完成任務的實績和貢獻。縣服務中心、鄉鎮服務站人均獎勵性績效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績效工資後，剩餘部分作為單位幹部職工獎勵性績效工資總量，每半年兑現一次，各單位不得超支與截留。績效考核結果是幹部職工考核週期獎勵性績效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下：

幹部職工獎勵性績效工資額=單位獎勵性績效工資總額÷單位績效考核得分總和×幹部職工個人績效考核得分。(績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分)

(五)績效工資發放

各單位要召開全體職工大會，專題通報獎勵性績效工資分配情況，並張榜公示五個工作日，無異議後，寫出書面公示報告，上報縣XX局、人社局。

經縣XX局、人社局審核後，辦理獎勵性績效工資審批手續。

六、考核規定

1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資：

(1)違反職業道德規範，考核不合格的。

(2)績效考核結果為不稱職。

(3)本年無故曠工累計達5個工作日以上(含)的、事假累計超過30個工作日(含)以上的;

(4)被解除聘用合同的;

(5)因違法違紀或其他有關規定停發工資。

2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關規定執行。

4、因工作需要，縣服務中心、鄉鎮服務站抽調到縣行政部門工作的人員，其獎勵性績效工資享受同崗位平均績效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

6、借調出計生系統的幹部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

7、經縣局批准長期病休的按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

七、考核工作的組織領導與監督

(一)縣服務中心要成立績效考核領導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。縣服務中心考核小組由單位領導和職工代表5人組成，單位一把手任組長，考核小組成員中職工代表不得少於1/2。考核小組平時要收集、整理單位職工的相關考核資料，切忌到考核時憑印象而有失公允。

(二)縣服務中心制定本單位和鄉鎮服務站的具體考評細則。考評細則必須經過全體幹部職工大會討論通過，考評細則一旦通過，一年內一般不再改動，如果運行時發現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。考評細則報縣局審查，XX局認為符合規範程序的，予以審批，並報縣人社局備案。

(三)縣局把幹部職工績效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理。縣局將組織有關人員對各單位績效工資考核分配情況進行督查。

(四)縣服務中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀責任。

八、相關要求

(一)提高認識，加強領導。績效考核是一項複雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關係到廣大幹部職工的切身利益，縣、鄉服務單位要切實做好深入細緻的思想工作，組織廣大幹部職工認真學習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名幹部職工都明白，實行績效考核分配是國家用來激勵先進、促進發展的一種政策，獎勵性績效工資不屬於幹部職工個人，只是在核定績效工資總量時按人頭、職稱等進行了測算。

(二)明確任務，認真實施。縣鄉服務單位要依據本實施方案，結合工作職能和任務，對工作目標任務進行認真細化、分解，核定每個工作崗位的工作任務，量化指標分值，制定考核細則，由單位集體研究後，經職工代表大會或職工大會通過報縣局批准後實施。

(三)嚴肅紀律，公平公正。縣鄉服務單位要嚴肅績效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績效考核失真、失實的，實行責任追究制。考核結果及時公佈，自覺接受羣眾的監督，同時要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。績效工資實施後，縣鄉服務單位不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼或獎金，不得突破核定的績效工資總量。

文明學生評價細則 篇15

一、參賽舞蹈評分(總分10分，評委打分精確到0.01分)

1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)

3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)

4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。(2分)

6.表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)

7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞台效果。(1分)

文明學生評價細則 篇16

我市礦山企業點多、面廣、分佈複雜，並且大多數分佈在偏遠的山區。全省共有9對煤與瓦斯突出井，我市就有3對;監管的礦山企業涉及到煤礦、井採礦、尾礦庫等6大行業。而我局礦山科科室僅有3名工作人員，做為礦山科的科長，我深知自已擔負着全市76個礦山企業的監管工作，任務非常繁重。為了更好地完成監管任務，我與科室成員在工作中深入貫徹落

實科學發展觀思想，並緊密結合我市礦山企業實際情況，通過實踐調研，反覆研究，制定了周密的工作計劃，並開展了有關的工作措施，在XX年的工作中取得了另人矚目的工作成績。現將我在XX年的工作進行以下總結。

一、認真謀劃，突出礦山企業監管重點

在企業監管時間安排上，我們把76個礦山按照安全生產環境和危險程度分為三類，有針對性地開展了監管檢查。我們規定，對於煤礦、井峒開採非煤礦的山檢查每月不少於一次;對於露天開採的採石場、石煤礦、膨潤土礦和尾礦庫的檢查每兩月不少於一次;對於輪窯廠和砂場的檢查每三月不少於一次。突出了對重點行業、重點企業和重點部位的檢查督導，有效地緩解了人手不足監管困難的問題;在監管對象的安排上，我們突出了煤礦和井峒開採的礦山企業的監管檢查，優先考慮、優先組織，確保及時、有效;在監管內容的安排上，我們突出了對煤礦企業的瓦斯治理、井採礦山的防冒頂、露採礦山的防邊坡垮塌和使用火工品企業的爆破安全，確保把主要精力放在重點位置上。

二、夯實基礎，提高礦山企業的安全生產條件

我重點做了以下四項工作，一抓制度建設。根據國家安全監管總局《關於加強金屬非金屬礦山安全基礎管理的指導意見》要求，年初我們督促企業修改完善了十四項安全管理制度，督促煤礦企業按照《小煤礦安全基礎工作指導意見》按時按質的配備"七大員"，並制定落實相應的工作職責;二抓礦山安全技術基礎管理，我市非煤礦山安全技術管理力量相對薄弱，安全技術資料缺乏，大部分礦山企業均沒有安全技術管理人員，採礦無序現象較為嚴重，針對這一問題，我局於年初召開了非煤礦山行業工作會議，明確規定，非煤礦山企業無安全技術管理人員，XX年不予復產，各礦對這一問題也高度重視，年初均聘請、配備了專職或兼職安全技術管理人員，通過大半年來時間努力，礦山安全技術基礎資料正逐一完善，井峒開採礦山採掘佈局不合理的現象得到了根本扭轉，採掘失調問題得到了有效遏制，生產礦山消除了無作業規程和施工技術措施施工作業現象;三抓礦山硬件及設備設施建設，嚴格按照各級規定的安全生產基本條件要求抓好日常督查，地下開採礦山重點抓安全出口、採礦、通風及機電安全管理，露天開採礦山重點抓台階開採和邊坡安全管理，煤礦重點抓好瓦斯抽放和治理，對不符合安全生產基本條件的礦山，堅決予以停產整頓，對安全生產許可證到期的不予延期換證;四抓安全現場管理，XX年露天開採礦山均配備了2名以上安全管理人員，地下開採礦山配備了3名以上安全管理人員，各礦山企業今年以來安全管理人員配備足夠，現場安全管理工作得到了根本加強，做到了安全員班班跟班，落實了礦山主要領導安全現場檢查制度，安全工作做到了靠前指揮、現場解決問題，在最大程度上扼殺了事故苗頭，及時消除了事故隱患。

三、嚴格執法，深入查找治理礦山企業的安全隱患

礦山企業監管是個動態的、連續的管理過程，不能一蹴而就。除了要考慮人和物的因素之處，還要考慮地質條件、作業環境等因素。我們科嚴格按照年初制定的工作計劃，經常佔用雙休日的時間，完成了既定的工作目標。今年1-10月份，我們共對企業檢查178次(下井檢查64次)，共查出安全隱患493條，督促企業及時進行了整改。對於發現

隱患未及時整改的企業，立即責令其停產並依照相關法規予以處罰，決不姑息遷就。為更好地查找、消除安全隱患，在日常監管過程中，我們注重抓好三個環節，一抓企業自查，二抓現場督查，三抓隱患跟蹤複查，對各礦山企業每月上報的安全隱患自查和安全隱患整改反饋報表及時按月彙總分析，及時掌握瞭解情況，發現和解決問題，隱患排查治理工作穩步推進，取得的成效顯著。

四、熱忱服務，積極為企業排憂解難

我們始終認為，讓企業合法、規範地生產，是打造本質安全型企業的基礎。在工作中，我們積極為企業提供便民服務。經常利用雙休日到企業提供技術諮詢;積極幫企業聯繫專家到礦進行技術指導;提供科學合理、規範的採礦方法。在XX年，我們先後邀請了30餘人次專家到我市礦山企業進行技術指導，為企業規範生產提供了有力的技術支撐，解決了企業的疑難問題。

雖然我在工作中取得了一定的成績，但是和現實工作情況相比，還是有一些不足之處，今年，我市共出現了*次事故，(寫明發生事故，有幾項)，這説明我們在工作中做的還不夠努力，還需要進一步的加強，在今後，我將認真吸取教訓，更加努力、更高標準地做好安全監管工作。

文明學生評價細則 篇17

根據江西省人力資源和社會保障廳、江西省財政廳《關於鄉鎮機關事業單位工作人員實行鄉鎮工作補貼的通知》(贛人社發〔20xx〕28號)和吉安市人民政府《關於核准你縣鄉鎮實行鄉鎮工作補貼邊遠等級的批覆》(吉府字〔20xx〕31號)精神，為了做好我縣鄉鎮機關事業單位工作人員實行鄉鎮工作補貼工作，特制定本實施方案。

一、鄉鎮工作補貼的執行範圍。限於鄉鎮(不含街道)機關和事業單位的正式工作人員，以及上級政府長期(六個月以上)派駐鄉鎮機構的工作人員。

二、鄉鎮工作補貼的標準。根據在鄉鎮工作的年限，鄉鎮工作補貼劃分為三個標準：在鄉鎮工作年限不滿20xx年的，每人每月200元;在鄉鎮工作年限滿20xx年不滿20xx年的，每人每月300元;在鄉鎮工作年限滿20xx年及以上的，每人每月400元。在按工作年限享受相應鄉鎮工作補貼的同時，在邊遠鄉鎮工作的每人每月再增加50元，在最邊遠鄉鎮工作的每人每月再增加100元。

三、鄉鎮等級劃分。經吉安市人民政府批覆：禾川鎮、才豐鄉、埠前鎮、石橋鎮、蓮洲鄉、在中鄉、裏田鎮、煙閣鄉、高市鄉、龍源口鎮、高橋樓鎮、懷忠鎮、沙市鎮、龍田鄉、文竹鎮按一般鄉鎮的標準發放鄉鎮工作補貼;龍門鎮、台嶺鄉、象形鄉、蘆溪鄉、高溪鄉按邊遠鄉鎮的標準發放鄉鎮工作補貼;曲白鄉、坳南鄉、三灣鄉按最邊遠鄉鎮的標準發放鄉鎮工作補貼。

四、鄉鎮工作補貼實行時間。鄉鎮工作補貼自到鄉鎮工作之月起按月發放。調離鄉鎮工作崗位或離退休的人員，從調離或離退休的下個月起停發鄉鎮工作補貼。借調出鄉鎮工作的，不享受鄉鎮工作補貼。鄉鎮工作補貼從20xx年1月1日起實行。

五、辦理程序

1、初審。由個人申報，填寫《鄉鎮機關事業單位工作人員鄉鎮工作補貼審批表》(附件1)，並提供相關證明材料，單位初審後，報主管部門及所在鄉鎮複審。鄉鎮工作的年限可以通過個人檔案、工資審批發放表、個人年度考核表、單位考勤表、任命(聘任)文件、繳納住房公積金花名冊、發放計生獎花名冊、發放綜治獎花名冊、人員編制證等資料來認定。

2、公示。各單位、主管部門及所在鄉鎮，在審核鄉鎮工作人員的個人相關資料後，由單位分機關和事業人員分別填寫《鄉鎮機關單位工作人員鄉鎮工作補貼審批備案表》(附件2)、《鄉鎮事業單位工作人員鄉鎮工作補貼審批備案表》(附件3)，並在本單位、本鄉鎮公示七天，接受社會監督，確保上報材料準確、真實。

3、審批。公示期滿無異議後，各單位將《鄉鎮機關事業單位工作人員鄉鎮工作補貼審批表》(附件1)、《鄉鎮機關單位工作人員鄉鎮工作補貼審批備案表》(附件2)、《鄉鎮事業單位工作人員鄉鎮工作補貼審批備案表》(附件3)，及相關證明材料上報縣財政、人社部門成立聯合審核小組審核，審核小組根據各單位所提供的有關證明材料及公示情況，對上報人員的鄉鎮工作補貼進行審核認定，並批覆執行。

4、發放。縣人社、財政部門審批後，按其行政隸屬關係和現行經費保障、工資發放渠道解決。

六、工作要求

請各鄉鎮、各單位要高度重視，精心組織，指定專人負責，務必在規定時間上報，確保鄉鎮機關事業單位實行鄉鎮工作補貼工作及時圓滿完成。今後，鄉鎮機關事業單位工作人員因各種原因，需調整鄉鎮工作補貼的，都應按照上述程序辦理。

在辦理鄉鎮工作補貼過程中，要嚴格按程序辦事，嚴禁弄虛作假。對在落實過程中出現的問題，要及時與縣人社、財政部門溝通，不得擅作主張。凡因把關不嚴、工作不認真負責，甚至弄虛作假導致財政資金流失的，發現一次，縣財政將扣發該單位的工作經費，扣發金額與該單位發放一個月的鄉鎮工作補貼所需的金額相當，並按照20xx年6月13日《違規發放津貼補貼行為處分規定》(監察部、人社部、財政部、審計署令31號)對相關責任人進行處理。

文明學生評價細則 篇18

為進一步推動“五好黨支部”創建活動的深入開展，規範創建管理，豐富創建內容，確保創建質量，培養一批機關黨支部建設的樣板，特制定本辦法。

一、創建的基本條件、標準

(一)基本條件。申報工委的“五好黨支部”必須是本機關黨委、總支的“五好黨支部”或黨建目標管理先進黨支部，工委直屬黨支部必須是工委上年度的黨建目標管理先進單位;必須有專門的辦公場地、設備和規範的黨員活動室。

(二)具體標準附後。按標準考核得分必須達96分以上。

二、創建的步驟、方法

(一)預報。各單位根據開展創建工作的實際情況，在偶數年預報創建的黨支部，填報《市直機關“五好黨支部”創建申報表》。預報時間為偶數年3月份。

(二)創建。申報創建“五好黨支部”的單位要及時制定創建工作方案，明確指導思想、目標任務、具體措施和工作要求，積極開展創建活動。創建時間必須達一年以上。

(三)考核。創建單位一般於奇數年3月底前向工委申請驗收，填報《市直機關“五好黨支部”驗收申請表》並附2500字左右彙報材料;由工委組成考核組，採取聽彙報、查資料、看現場、走訪座談等方式進行考核。

(四)表彰。工委每兩年表彰一次，一般為奇數年 “七一”前夕，授予“市直機關五好黨支部”榮譽稱號並授牌。

三、創建的管理

(一)“五好黨支部”實行屆期制動態管理，每屆時間為4年。屆內，工委通過不定期檢查、羣眾舉報、新聞監督等形式加強管理;發現問題，限期整改;整改不力，撤銷其“五好黨支部”稱號。

(二)“五好黨支部”的上級黨組織要對其進行年度考核，以確保“五好黨支部”的先進性和導向性。考核一般採取自查自糾、彙報交流、交叉檢查等形式，考核情況應於當年11月底前報送工委組織部。

(三)下列情況“五好黨支部”自然摘牌：

1、集體因工作需要解散、解組的，或因機構設置、部門(科室)調整而人員變動較大的。

2、黨支部黨員少於7人的。

(四)下列情況“五好黨支部”無條件摘牌：

1、集體中凡有違法、嚴重違紀或違章造成重大事故的。

2、有羣眾投訴，並經查實造成不良影響的。

四、創建的組織領導

各創建單位要加強領導，落實責任，明確專人分管，在人員力量、工作設施、活動經費上予以支持。各創建單位的上級黨組織要做好日常管理和具體指導工作。各創建單位要建立創建檔案，全面記錄相關情況。

本辦法之前的“五好黨支部”考核標準自行廢止。