文明單位測評細則（精選18篇）

文明單位測評細則（精選18篇）

文明單位測評細則 篇1

一、考評原則

根據《河南省文明單位建設管理條例》和《關於省級文明單位評選與管理辦法的規定》，按照“公平、公正、公開”的原則，細化項目，量化標準，堅持羣眾評議與現場考核相結合，查閲資料與考試測驗相結合，定量考核與定性評價相結合，部門把關與社會監督相結合，綜合評價申報單位的創建成效。

二、考評內容

主要考評班子建設、業務工作實績、創建活動情況、管理規章制度、單位環境面貌、治安秩序狀況、服務中心工作等七個方面，具體細化為32項，綜合進行評價。

三、考評方法

縣(市、區)、市直文明辦在各單位申報的基礎上進行初選，按照市文明辦分配的推薦名額進行進行推薦。市文明辦在進行資格認定、年度複查、徵求意見的基礎上，組織力量進行考評。

考評採取羣眾評議、考試測驗、查閲資料、查看獎項和實地考察等方法進行。考評實行百分制，其中：羣眾評議20分，考試測驗20分，查閲資料25分，實地考察25分，查看獎勵10分。

1、羣眾評議。抽取被考評單位在職人員總數的60%參加評議，最多不超過50人，其中：在崗的單位領導和中層科(股)室負責人原則上全部參加。統一使用省文明辦印製的“羣眾評議表”採取無記名方式，按照“優、良、一般、差”四個等次進行評議，由考評組當場計分並公佈結果。

2、考試測驗。考試測驗採取統一時間、統一考場、集會考試的辦法進行，每個申報單位從參加評議的人員中抽取20人(30人以下單位抽取10人)參加考試，參加測試人員必須是本單位的幹部職工。現場監考人員按照單位花名冊、工作證、身份證三統一的要求進行把關。考試內容主要包括：時事政治、精神文明創建、思想道德建設、文明禮儀知識、省情等。統一使用省文明辦印製的《省級文明單位考評測試卷》，以閉卷形式進行考試。每場考試開始時，由省文明辦隨機確定試題，當場啟封試卷進行測試。考試結束後，由市文明辦工作人員現場封裝好試卷，專人保管，組織評卷並在一週內公佈測試成績。

3、查閲資料。主要查閲近三年以來(含當年)創建文件、會議記錄、創建簡報、活動資料、規章制度等，對照“省級文明單位現場考核表”，當場計分。

4、查看獎項。重點查看近三年(含當年)獲得的獎項。綜合獎：省部級獎項加3分，地廳級獎項加2分，縣(處)級獎項加1分;單項獎：省部級每項加2分，地廳級每項加1分。獎項得滿10分為止。

5、實地考察。考察工作、生活環境和宣傳教育、文化活動陣地等，對照“省級文明單位現場考核表”，當場計分。

四、考評時間

根據省文明委《關於推薦20xx年度省級文明單位的通知》要求，市文明辦將於8月上中旬對各縣(市、區)、市直文明委推薦的20xx年度省級文明單位進行考評。具體考評時間另行通知。按照省文明辦統一安排，8月28日進行考試測驗。各申報單位參加考試測驗人員名單務於8月6日前報市文明辦創建科。

五、考評要求

1、嚴格考評方法。嚴格按照省文明委《關於推薦20xx年度省級文明單位的通知》精神進行考評。考評組不得隨意增減考評項目，變更考評方法。嚴格執行評選標準，杜絕隱瞞事實、弄虛作假等不正之風。現場考評結束後，要及時向被考評單位反饋現場考評分數。

2、嚴肅考評紀律。各縣(市、區)、市直文明辦及考評組工作人員，要嚴格執行評選工作相關規定，不得做影響公正考評的事情，不得影響被考評單位正常的工作、生產秩序，不準借考評之機向被考評單位收取任何費用。要自覺做到清正廉潔，嚴守紀律，嚴禁收受禮品和紀念品，不得接受與考評工作有關的宴請和娛樂活動。

3、各縣(市、區)、市直文明辦要協調被考評單位對創建工作進行認真總結，並寫出書面彙報材料，一式5份，考評時交考評組。

文明單位測評細則 篇2

一、考評原則

根據《河南省文明單位建設管理條例》和《關於省級文明單位評選和管理辦法的規定》，按照公正、公平、公開的原則，細化項目，量化標準，堅持羣眾評議與現場考核相結合、查閲資料與考試測驗相結合、定量考核與定性評價相結合，部門把關與社會監督相結合，綜合評價申報單位的創建成效。

二、考評內容

主要考評領導班子建設、業務工作實績、創建活動情況、管理規章制度、單位環境面貌、治安秩序狀況等6個方面，具體細化為26項，綜合進行評價。

三、考評辦法

各省轄市由省轄市文明辦對申報單位進行初選，省直單位由省直文明辦進行初選。在資格認定、年度複查、徵求意見，實行一票否決的基礎上，按照分配名額1∶1.5的比例進行考評。如果申報單位數沒有達到分配名額1∶1.5比例的，在資格認定、年度複查、徵求意見的基礎上，直接進行考評。

考評採取羣眾評議、考試測驗、查閲資料、實地考察等方法進行。考評實行百分制，其中羣眾評議20分，考試測驗20分，查閲資料25分，查看獎勵10分，實地考察25分。

1、羣眾評議。所有申報單位應抽取在職人員總數的60%參加評議，最多不超過50人，其中在崗的單位領導和中層(科處室)負責人原則上全部參加。用統一制發的“羣眾評議表”採取無記名方式，按照“優、良、一般、差”四個等次進行評議，由考評組當場計分並公佈結果。

2、考試測驗。知識測驗採取統一時間、統一考場、集會考試的辦法進行，每個申報單位從參加評議的人員中抽取20人(30人以下單位抽取10人)參加知識測驗，參加知識測驗的人員必須是本單位的幹部職工。現場監考人員按照單位花名冊、工作證、身份證三統一的要求進行把關。知識測驗的主要內容包括：時事政治、精神文明創建、思想道德建設、文明禮儀知識、省情等，省文明辦統一組織命題。每場考試開始時，由省文明辦隨機確定試題，當場啟封試卷並進行測試。考試結束後，現場封裝好試卷，指定專人保管，組織專人評卷。

3、查閲資料。主要查閲三年以來(含當年)的創建文件、會議紀錄、創建簡報、活動資料、規章制度等，對照“現場考核表”，當場計分。

4、查看獎勵。對近三年(含當年)來獲得的獎項，綜合榮譽省部級每項加3分，地廳級每項加2分，縣級每項加1分;單項獎省部級每項加2分，地廳級每項加1分。獎項得滿10分為止。

5、實地考察。考察工作、生活環境和宣傳教育、文體活動陣地，對照“現場考核表”，當場計分。

四、考評要求

1、省文明辦委託各省轄市文明委對本轄區的申報單位進行具體考評，省文明辦隨機選定若干省轄市直接參加考評。

2、各省轄市文明辦要抽調高素質人員組成3-5人(至少3人)的考評小組，並吸收縣(市、區)文明辦參加考評工作，進行現場監督。

3、要嚴格按照省文明委《關於推薦20xx年度省級文明單位的通知》精神進行考評，不得隨意增減考評項目，變更考評辦法。要嚴格執行評選標準，堅決杜絕隱瞞事實、弄虛作假等不正之風。

4、各級文明辦及其工作人員，要嚴格執行評選工作相關規定，不得做影響評選公正的事情，不得影響被考評單位正常的工作、生產秩序，不準借年度複查和考評之機向被考評單位收取任何費用。

5、要事先告知被考評單位：①不得懸掛歡迎標語、舉行歡迎儀式;②單位非主管領導和無關人員不得出面接待考評組;③嚴禁擺放水果、香煙等招待用品;④嚴禁宴請考評組成員;⑤嚴禁向考評組人員贈送禮金、禮品。凡違反上述規定經勸説拒不糾正者，給予扣減考評分處理。

文明單位測評細則 篇3

一、思想政治工作和領導班子建設(15分)

第一條 認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和系列重要講話精神，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和省委、省政府的重大決策和工作部署，在思想上、政治上、行動上與以同志為的黨中央保持高度一致，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。(2分)

第二條 貫徹黨的民主集中制原則，堅持集體領導與個人分工負責相結合，議事規則、程序健全;按規定召開民主生活會，認真開展批評與自我批評;團結協作，凝聚力、戰鬥力強。堅持黨的羣眾路線，帶頭轉變作風，深入基層，調查研究，及時解決羣眾反映的突出問題，努力克服形式主義、官僚主義。(2分)

第三條 堅持中心組學習制度，有年度學習計劃，堅持每年集中學習時間不少於12天，每月不少於1次(4分)。按規定做好一次一報工作和中心組學習年度工作總結及時上報工作(2分)。

第四條 建立學習型機關，加強思想政治工作，做好黨員經常性教育工作，建立健全黨員教育培訓制度(1分)。處級幹部要採取辦學習班、培訓班、報告會等形式，脱產學習、交流和研討(1分)。

第五條 堅持“兩手抓、兩手都要硬”的工作方針。落實機關黨建主體責任，定期研究部署機關黨的建設、精神文明建設工作，在人員、經費等方面給予保障(2分)。機關幹部的任免、調動、獎懲等工作，認真聽取機關黨委、機關紀檢組織的意見(1分)。

二、業務工作(10分)

第六條 認真制訂年度業務工作計劃或工作要點，任務明確，責任落實，措施切實可行。(2分)

第七條 解放思想、開拓進取，及時研究解決改革、發展、穩定中的重大問題，創造性地開展工作。(2分)

第八條 利用各種途徑和渠道，廣泛開展業務技能培訓，不斷提高幹部職工的工作能力和業務素質。(2分)

第九條 全面完成年度工作任務。(4分)

三、基層黨組織建設(15分)

第十條 部門單位機關黨委(直屬總支、支部)按時換屆(2分)。配齊配強專職黨務幹部，機關人員在50人以下的不少於2人。未設機關黨委的部門單位也按此規定掌握(2分)。專職副書記列席黨組(黨委)有關會議(1分)。

第十一條 嚴格黨內生活，堅持“三會一課”、民主評議黨員等制度(2分)。領導幹部親自講黨課，黨員到課率不低於80%(1分)。

第十二條 開展“創先爭優”活動，做好先進基層黨組織、優秀黨員、優秀黨務工作者的評選工作(1分)。按照《中國共產黨黨員發展細則》的要求，認真做好黨員發展工作(1分)。

第十三條 按規定及時足額繳納黨費，做好黨內統計工作(2分)。

第十四條 機關黨委書記、專職副書記和機關紀委書記按要求參加省直機關工委召開的會議(1.5分)。認真抓好會議精神的貫徹落實(1.5分)。

四、黨風廉政建設(15分)

第十五條　嚴格落實全面從嚴治黨政治責任，職責明確、措施有力、落實到位(2分)。嚴格執行《中國共產黨問責條例》等有關規定，失責必問，問責必嚴，保證責任落實(2分)。

第十六條　嚴格遵守黨章黨規黨紀，堅決貫徹中央、省委關於廉潔自律的各項規定，從嚴執行中央八項規定精神和省委實施辦法，對典型問題在一定範圍內通報曝光(2分)。

第十七條　嚴格落實監督執紀“四種形態”，認真處理羣眾來信來訪，強化抓早抓小(2分);嚴肅查處違紀違法案件，堅決整治侵害羣眾利益的腐敗問題和不正之風，發現一起、查處一起，不掩蓋、不推諉(2分)。嚴格執行紀律審查有關規定，主動上報應上報的問題線索(1分)。

第十八條　定期分析研究本部門本單位黨風廉政建設情況，及時發現苗頭性、傾向性問題，有針對性地制定整改措施，強化長效機制建設(1分)。

第十九條　積極開展黨性黨風黨紀教育，強化警示教育，對本部門本單位發生的違紀違法問題，及時深入剖析、汲取教訓(2分)。注意發現、總結、宣傳廉潔勤政先進典型(1分)。

五、羣團工作(15分)

第二十條 工青婦組織健全，工作有專人負責，主要負責人的政治生活待遇落實。按時換屆，工作制度健全(4分)。按規定及時足額上繳工會費、團費(4分)。

第二十一條 工會組織認真貫徹落實《工會法》，切實履行民主管理、民主監督職能，維護職工合法權益(2分)。

第二十二條 共青團組織抓好團員青年的理想信念教育和思想道德建設，開展好“青年志願者”、“青春建功”等活動，充分發揮團員青年生力軍和突擊隊作用(2分)。

第二十三條 婦女組織積極貫徹《婦女發展綱要》，維護婦女合法權益，開展適合婦女特點的各項活動，發揮婦女在建設中國特色社會主義中的重要作用(3分)。

六、文明創建(30分)

第二十四條 把本部門單位精神文明建設列入重要工作議程，成立文明創建工作領導小組(1分)。制定文明創建年度工作要點，在人員、政策、經費、設施等方面給予保障(3分)。

第二十五條 深入培育和踐行社會主義核心價值觀，充分利用新媒體、宣傳欄、展板、網站等，開展理想信念、公民道德及政策形勢教育，開展中國特色社會主義和“中國夢”等宣傳教育活動(2分)。

第二十六條 加強“四德工程”建設，大力選樹宣傳時代楷模、道德模範、“山東好人”、最美人物以及身邊好人好事，積極弘揚社會正能量(4分)。

第二十七條 積極開展道德宣講活動，完善道德講堂機制，規範開展經典誦讀活動(1分)。

第二十八條 積極傳播文明風尚，深入開展文明旅遊、文明交通、文明上網宣傳教育(1分)。積極開展“講文明、樹新風”活動，注重對職工文明禮儀教育，倡導科學、文明、健康、節儉的生活方式(1分)。

第二十九條 健全志願服務機制，成立志願服務隊伍(2分)。建立常態化、規範化志願服務制度(2分)。開展深入持久的學雷鋒志願服務活動，大力倡導“學習雷鋒、關愛他人、提升自己”的理念，積極組織幹部職工開展助人為樂、無償獻血、扶貧濟困等社會公益活動。志願服務規範持久(2分)。

第三十條 弘揚優秀傳統文化，積極開展“我們的節日”活動，在春節、元宵節等傳統節日，開展形式多樣、豐富多彩的活動。積極向幹部職工推薦經典書目、篇目(1分)。

第三十一條 工作生活環境美化、靚化，有單位內部衞生管理制度並嚴格執行。單位辦公、生活區域環境整潔、衞生、美觀，物品擺放整齊有序(1分)。

第三十二條 厲行勤儉節約，有節約型單位創建方案、制度和工作措施，開展節水、節電、節約用紙等活動，在單位所屬餐廳、食堂、賓館、飯店等實施“文明餐桌行動”(1分)。

第三十三條 加強信息溝通交流，積極開展創建工作經驗交流活動，定期向省直文明辦報送單位文明創建相關材料和工作信息，年度內報送信息不少於2次(2分)。

第三十四條 認真完成上級交辦的各項工作任務(1分)，積極參加協作區活動(2分)。承擔協作區安排部署的工作任務(1分)。

第三十五條 切實做好部門單位普法規劃、實施工作，推動落實國家工作人員學法用法，開展形式多樣、各具特色的法治宣傳教育活動(2分)。

七、負面清單

第三十六條 領導班子成員受到撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍處分或行政撤職、開除公職處分的，按每人次計算，在基本分中分別扣除10分。

第三十七條 幹部職工(領導班子成員除外)被追究刑事責任判處有期徒刑以上刑罰的，按每人次計算，在基本分中扣除10分。

八、附加分

第三十八條 單位年度內受到中央、國務院命名錶彰的，加5分。

第三十九條 單位年度內受到全國系統、行業或省部級表彰的，加3分。

第四十條 個人年度內受到黨中央、國務院命名錶彰的，加3分。

第四十一條 個人年度內受到全國系統、行業或省部級命名錶彰的，加2分。

第四十二條 工作成績顯著，其經驗做法被省委、省政府或中央有關部委肯定並宣傳推廣的，加2分。

第四十三條 經驗做法被國家級或省部級報刊雜誌刊登，加1分。

第四十四條 系統(行業)精神文明創建工作成績顯著，其經驗做法被中央及省文明辦表彰、推廣或在中央及省文明辦召開的會議上做典型發言的，加2分。

第四十五條 落實全面從嚴治黨要求，嚴明紀律，積極主動查辦違紀違法案件，受到上級紀檢機關肯定表彰的，加2分。

第四十六條 在省直機關工委召開的會議上作典型發言的，加2分。

第四十七條 機關黨建工作經驗做法，被省直機關工委《機關黨的工作》簡報、《機關黨建》雜誌專門報道的，每次加0.5分。

第四十八條 三年內擔任過協作區祕書長單位並積極開展工作的，加2分。

第四十九條 在省直文明委工作會議上作典型發言或在省直文明辦舉辦的各項活動中獲得表彰獎勵的，加1分。

第五十條 參加全省城鄉文明牽手共建的單位，加2分。

第五十一條 志願服務組織或個人獲得全國表彰的，加5分;獲得省部級表彰的，加3分。

第五十二條 獲得全國道德模範、全國道德模範提名獎稱號、入選中國好人榜的，加3分;獲得全省道德模範、全省道德模範提名獎、山東好人十大年度人物稱號、入選山東好人榜、獲得山東好人之星稱號的，加2分。

九、附則

第五十三條 本細則中第一項至第七項中的分數為基本分數，用於考核文明單位的等次級別。第八項加分，主要作為申報評選省直文明單位或推薦上報上一級文明單位榮譽稱號的參考分數，不計入基本分。

第五十四條 受表彰或獲得榮譽稱號的單位，必須出具授予稱號或給予獎勵的部門單位印發的正式文件、證書。

第五十五條 本細則適用於黨的組織關係隸屬於中共山東省委省直機關工作委員會管理的省直部門單位各級文明單位。

第五十六條 本細則由山東省省直機關精神文明建設委員會辦公室負責解釋。

第五十七條 本細則自20xx年10月11日起施行。20xx年7月27日印發的《山東省省直文明單位考核細則(試行)》(魯直文明委〔20xx〕5號)同時廢止。

文明單位測評細則 篇4

一、會員卡類型：

1、國際大酒店銀卡會員(限200名)

2、國際大酒店金卡會員(限100名)

二、會員卡功能：

1、持銀卡在酒店消費，客房在優惠價的基礎上再享受七五折(例如標間為280*0.75=208元)，餐飲享受折優惠(酒水、海鮮除外)，康樂(包括酒吧、ktv、桑拿中心、游泳館、棋牌室、美容美髮中心、健身房)享受九折優惠;但不能享受其他任何形式的折上折優惠。

2、持金卡在酒店消費，客房在優惠價的基礎上再享受七折(例如標間為280*0.7=198元)，餐飲享受九折優惠(酒水、海鮮除外)，康樂享受八折優惠;但不享受其他任何形式的折上折優惠。

3、持卡人每年度可享受積分累計兑獎、會員特惠及酒店發放的各類消費信息。

4、其他增值服務。

三、發放規定：

1、凡在本酒店一次性存款10000元(含10000元)以上者，在辦理相關手續後，可獲贈銀卡一張。

2、凡在本酒店一次性存款20xx0萬(含20xx0元)以上者，在辦理相關手續後，可獲贈金卡一張，或持會員銀卡累計消費滿5萬元(含5萬元)的持卡人可享受金卡會員的所有優惠政策。

3、掛失及補卡：會員卡遺失後，持卡人須在24小時內憑有效證件到總枱掛失。

因未及時掛失引起的責任由會員承擔。

辦理掛失手續後，可立即辦理補卡手續，但需交補卡費20元/張。

原卡號內的累計消費金額和累計積分可轉入新卡內。

4、補卡不得更改會員卡持卡人姓名和身份證號碼。

四、辦理手續：

1、填寫申請登記表後，可憑相關手續到總枱辦理購卡手續。

2、規定一人一卡制，一人只能擁有一卡，並限與本人身份證配合使用。

如若轉讓，必須持有辦卡人的書面委託書及辦卡人的身份證方可實施。

3、為保證和維護會員的利益，申請人必須真實地填寫會員登記表，確認遵守《國際大酒店會員卡章程》。

五、使用規則：

1、會員在消費時無論有無折扣優惠，請在付款時出示會員卡，以便計算累計消費及積分。

2、持卡人資料若有變更，必須及時到總枱辦理變更手續，否則，引起的責任由持卡人承擔。

六、會員的權利

1、會員必須於入住及結帳前出示會員卡方可享受有關優惠。

2、會員憑卡入住時可免交押金，直接在卡中扣除此次消費款項，並且有權要求酒店打印消費明細，以便查詢。

3、定期專人回訪和節日温情問候。

4、定期舉辦會員大抽獎活動(具體時間及獎項另行通知)。

5、不定期舉辦“會員聯誼” 活動。

6、每逢會員的生日可獲贈生日禮物一份(限金卡會員)。

7、可免費享受酒店推出的新業務試用(限金卡會員)。

8、會員入住客房可延遲退房到下午1：30(限金卡會員)。

七、 會員的義務

1、當卡上餘額不足1000元時必須立即充值，否則將不能享受會員的所有權利。

(一次性充值不得低於5000元)

2、當會員消費出現餘額不足時，必須用現金繳納差額部分，然後立即辦理充值手續。

3、會員必須愛護會員卡，如發現損壞，酒店有權要求會員進行賠償。

若一經發現有仿製偽造者，將上報公安機關，直至追究其刑事責任。

4、會員應自覺遵守和維護本章程。

文明單位測評細則 篇5

在貫徹落實黨的基本路線，進一步深化改革、擴大開放，深入學習“三個代表”重要思想的關鍵時刻，全國人大會不失時機地對《中華人民共和國工會法》進行了修改，這對推動黨的全心全意依靠工人階級根本指導方針的貫徹落實，進一步明確工會在新的歷史時期肩負的責任，加大工會代表和維護職工合法權益的力度，調動廣大職工的積極性和創造性，推動工會組織自身的改革和建設，無疑有着十分重要和深遠的意義。

修改後《工會法》突出了工會的基本職責，明確了工會作為職工利益代表者、維護者的身份，這是由社會主義市場經濟體制逐步建立和完善，我國經濟關係發生了深刻變化的客觀情況所決定的。在計劃經濟條件下，政府對企事業單位、職工實行統一的計劃管理，職工對單位負責，單位對政府負責，職工工資標準、福利待遇等都由政府統一規定，單位效益好壞與經營無直接關係，這種條件下的勞動關係雙方利益是一致的，任何單位都會根據國家政策規定盡力實現職工的各種權益。但是，建立和發展社會主義市場經濟體制近十年來，經濟關係發生了明顯變化，政府、企事業單位、職工三者利益關係日益清晰，各種利益矛盾日益複雜，三方利益格局正在形成。除國有企業、黨政機構外，政府不再是所有企事業單位資產的所有者，單位成為自主經營的獨立經濟實體和民事主體，具有了經營、用人、分配等各方面的自主權，單位經營、管理的好壞直接體現在效益的高低和職工的利益分配上。在這種情況下，為追求效益最大化，單位難免會產生忽視勞動條件和勞動標準、分配中輕視人工比例、有意無意地侵犯職工合法權益，這些，就為新時期明確工會作為職工利益代表者、維護者的身份，工會維護職工合法權益，履行基本職責奠定為了現實基礎。

《工會法》第六條規定“維護職工合法權益是工會的基本職責。”“工會通過平等協商和勞動合同制度，協調勞動關係，維護企業職工勞動權益。”“工會依照法律規定通過職工代表大會或其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監督。”在三、四兩章中，《工會法》還分別對工會如何組織職工通過職工代表大會等形式參與企業管理，如何代表職工和企業進行平等協商和簽訂集體合同等，在程序和內容上都作了具體規定。《工會法》這些條款的規定，實質上就是以法律形式明確了在社會主義市場經濟條件下工會協調勞動關係、維護職工權益的兩個主要機制。明確這點，自覺運用這兩個主要機制，對於我們基層工會組織履行基本職責將具有十分重要的指導作用。

教職工與學校的勞動關係，就目前而言，並非完全合同關係。勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全、社會保障、福利待遇等是根據國家的有關規定和單位自身情況而定。隨着學校辦學自主權的確定和逐步擴大，學校辦學效益的提高，除國家財政以外的可支配部分的數額增大，學校以人事分配製度改革的方法加以調節，在實行崗位聘任制的基礎上，根據貢獻的大小拉開收入的檔次。以往的實踐告訴我們，學校依據有關部門統一印發的聘書進行聘任，權力、義務的規定一般是程式化的，缺少平等協商的環節，教職工個人總是處在從屬的、被支配的地位，這是不公正的。另外，具體崗位的設定，有時也會有顯失公平的現象。收入檔次的拉開，往往並不能真正反映個人對單位貢獻的大小。檔次究竟拉多大為宜，究竟拉多大有利於調動大多數教職工的積極性，各個學校的具體情況不同，必須要平等協商，協調解決。因此在人事分配製度改革方案制訂的過程中或完善的過程中，學校都應當根據《工會法》的有關要求，廣泛徵求教職工意見，注重平等協商的環節;學校工會組織更應該擔負起重要角色的責任，注意聽取方方面面的意見，主動代表廣大教職工利益，盡力維護廣大教職工的利益，重視與學校、有關部門溝通、協調、協商。在廣泛平等協商的基礎上制定有關規定、細則，必須及時提交教職工代表大會審議通過方能執行。只有注重協商環節，運用協商機制，才能真正依法履行維權職責。

文明單位測評細則 篇6

時光荏苒，轉眼間我已經在物業實習近五個月的時間了， 非常感謝公司領導的關心與指導，以及同事之間團結愉快的合作。五個月的實習讓我學到了不少也提高了很多，我感到書本上學到 的理論知識與客觀實際是有一定差距的。實踐中學到的東西更具 有實用價值，這有助於我日後走出校園踏入社會做好準備。

剛開始工作時，讓我感覺到，新的環境有許多不同之處，在工作中我很注重向周圍同事的學習，多留意，多看，多思考，多學習，以便能儘快熟悉和了解公司的情況及管理制度，用較短的時間融入到這個團隊中，也便於今後能再這個環境中更好的學習與工作。

在實習期間我從事了客服這個崗位，經過這五個月的磨練使我對物業管理有了一個全新的認識，同時對自己有了一個更客觀更全面的瞭解，對自己以後的發展也有了一個初步的打算和規劃。在這段時間內我常常在想我們到底要給業主提供什麼服務?為什麼社會上會那麼多的糾紛發生在物業管理中?以下就是我的實習心得與體會：

1、有效的溝通

溝通工作對我們物業管理工作來説至關重要。一方面，作為客服人員，要時時刻刻為業主着想，及時與業主溝通以保證我們的服務質量。另一方面，公司內部需要有效的協調與配合把各個部門和人員安排好使我們溝通的重要責任，這有助於我們團結一心提高我們的服務質量。

2、走動式服務

經過在客服崗位五個月的學習時間讓我對交房之後的維修工作有了一個全面的瞭解，必須身體力行走上一線崗位，親自體驗，發現問題並及時與業主溝通、回訪，最後為其解決問題，從而達到業主的滿意度。因此只有親自走到一線崗位去才能有效切實的體驗並熟悉各個崗位的工作流程，對以後工作的順利開展也有着積極的影響。

3、細節決定成敗

物業管理本身就是一個服務性行業，服務的對象是我們的業主，就是我們的上帝。物業服務工作看似很簡單，但要持之以恆的做的出色乾的漂亮是不簡單的。物業管理重在細節，重在瑣碎，物業糾紛很多情況都是忽視細節造成的。下水道堵塞，衞生間門口需要鋪過門石，這些只需要我們平時注意到細節，做好防範，多提一個醒就可以了。有些事我們需要做到前面，做到未雨綢繆。

4、換位思考

為業主着想，才會有商機，才會達到共贏的局面，我們是業主的朋友，業主的健康，業主的煩惱等等，都應該被我們關心。其實在人與人複雜的關係中，如果我們處理問題時能真心為業主着想，從業主的立場出發，換位思考一下，大多數情況下都會得到他們的寬容，不是有句話叫做“精誠所至，金石為開”嗎?遇到問題不妨來個換位思考，如果我發生這種情況，我會怎麼做?往往業主的“百般挑剔”都事出有因，是對我們服務不滿意的表現，另一方面也體現了我們工作的不足之處，例如：今晚我打電話給業主提醒他明天交報停費，業主以從交房到現在沒有為其整改房修問題為由拒交報停費。因此，這也是對我們工作不足的一個警示。

總之，經過這五個月的實習期，我覺得我能夠勝任自己目前所 擔任的工作，能夠積極主動的完成自己的工作，並全面配合公司的 要求來開展工作，與同事能夠很好的協調與配合。當然，我自身也 存在很多的不足之處，在今後的學習與工作中，我會進一步嚴格要 求自己，爭取在各方面取得更大的進步。對人：與人為善，想業主 之所想，急業主之所急;對工作：不做最好，只做更好，不斷提升 自己的綜合素質，為公司的發展儘自己的一份力量。

文明單位測評細則 篇7

抓好幼兒園的安全工作，重在落實。為了切實落實我園的安全責任制，健全園內部安全管理工作制度，保證幼兒園安全工作的順利開展，特制定了安全檢查工作制度：

一、成立安全檢查領導小組我園成立了以園長為組長，以分管領導為副組長，以各教研組長、保育成員、門衞為組員的幼兒園安全檢查領導小組，負責對全園安全工作檢查，確保我園的安全工作做好。

二、職責明確，切實做好安全檢查記錄(一)、校園安全檢查1、校園安全檢查負責人為值周行政，(具體見每學期的值周行政安排表)。

2、值周行政每天上午8時前對校園內的安全設施以及校舍進行一次檢查，把檢查情況填入值周行政安排表。

3、發現問題及時報告安全責任人並協助儘快解決問題。

4、主管安全行政每週對校園安全進行一次抽查，對抽查情況作記錄。

(二)、班級、辦公室安全檢查1、各班主任老師負責每天檢查班級的安全情況(電源插座;剪刀等尖、硬物體的使用情況;環境安全隱患等)。

2、保育員負責檢查班級的衞生、午睡室的安全衞生。

3、各辦公室負責人定期檢查辦公區域的安全情況，有問題及時上報，並做好記錄。

(三)、門衞安全檢查1、幼兒園門衞松江新城社區四保公益服務社提供，安排四人24小時值班。

2、幼兒園門衞嚴格按照要求對外來人員進行來訪登記，嚴禁外來車輛放入園內。

3、幼兒園來園、離園時段，做好大門口幼兒家長接送車輛的引導，防止因擁擠而造成意外傷害。

4、門衞每天對檢查的情況記入《安全檢查表》中，並簽名，幼兒園行政對檢查情況不定時的抽查。

(四)食堂食品衞生安全檢查1、食堂食品衞生安全檢查由保健老師、營養員負責。

2、保健老師每天對食堂衞生進行一次檢查，發現問題及時糾正，情況嚴重要及時上報園值班行政。

3、保健老師、營養員嚴格把好食品的進貨關，每天食品要留樣，以待抽查。

三、及時整改，確保安全安全檢查小組每月進行一次全園性的安全普查，同時有園分管領導等作不定期檢查。對檢查中發現的問題及時提出整改措施，並督促立刻解決。

四、建立定期彙報制度各負責人對自己所負責範圍的安全工作定期向園領導小組彙報，同時發動全園每位教職工的主人翁意識，關心幼兒園的安全，發現隱患及時彙報。

五、開發家長資源，接受各方監督檢查是為了更好地開展工作，各負責人不得弄虛作假，要如實彙報工作，接受領導的檢查。同時發動家長資源，關心幼兒園，監督幼兒園的衞生安全工作。

文明單位測評細則 篇8

一個團結、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結同學，成為合格、優秀的國小生，特制定了班級獎懲制度：

一、班級事務：

1、值日班長負責每天班級中所有事務包括早讀、紀律、衞生等

2、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。

3、衞生委員負責好自己小組保質保量地打掃好衞生，整理講台，關好電扇、電燈和門窗。

4、小組長負責好收發作業。

二、獎懲制度：

1、作業：認真按時完成老師佈置的作業，字跡端正、美觀，得到“你真棒”。

2、課堂表現：課上認真聽講，積極發言，勇於表現自己，回答聲音響亮得一顆五角星。

3、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善於傾聽他人的發言得一顆五角星。反之，扣星

4、早讀：早讀時間認真跟讀，得一顆五角星。反之，扣星

5、課前準備：每節課課前按課程表，擺放好學習用品;每天晚上準備學習用品，比如：卷好鉛筆，收拾好書包，檢查好作業得一顆五角星。反之，扣星

6、課前表現：鈴聲響，馬上進課堂坐好，認真齊背古詩(或唱歌)等老師，得一顆五角星。反之，扣星。

7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學一律沒收，並扣星。

8、到校情況：按時上學，不遲到;有事生病要請假。上學遲到的，未請假的同學要扣星。(由班長做好登記)

9、佩戴：學校有規定在校必須到紅領巾和校徽，沒做好佩戴的同學要扣星。

10、出操：出操要做到快靜齊，做操時要認真，規範，不能脱離隊伍，不能與同學交頭接耳。違規者要扣星，表現優秀者獎星。

11、進步：在學習、生活中有明顯的進步獲得小蜜蜂。

12、參與：踴躍參加學校舉行各項的活動，參與者得小蜜蜂，獲獎者得獎勵一張卡。

13、看書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。(以家長簽字為證，簽在登記表上)一個月統計一次，評選出能每天堅持認真看書的為閲讀之星。得到的獎勵是一張卡。

14、喜報：每次測試獲得滿分的可獲得一張喜報。在平時的學習、工作中，各方面特別表現突出可獲得一張喜報。

換卡制度：

1、作業本上累計100個“你真棒”的，可以兑換一張卡。每月評選一次，累計總數為班級前十名為“作業之星”，獲得者獎勵小蜜蜂。

2、每位學生都有一本“採星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙五角星，一旦採齊50顆，兑換一張學習卡。每月評選一次，累計總數為班級前十名為“守紀、踴躍之星”，獲得者獎勵小蜜蜂。

3、累計20只小蜜蜂，兑換一張學習卡。

4、累計10張喜報，兑換一張學習卡。

5、七彩陽光欄目上的紅花多少，可以來側面瞭解學生各方面的表現。陽光卡總數前十二名的同學才可以進入期末全面發展、單項積極分子的評選。

6、每週五下午放學後是換卡，換卡時間，併到繆昕睿同學那裏做好登記。若不及時登記，做廢卡處理。

文明單位測評細則 篇9

一)會計核算方法及憑證賬冊制度

1)公司採用借貸複式記賬法，會計科目和核算方法以企業單位預算會計為主，結合公司的實際，設置銀行現金日記賬、總分類賬、各項明細分類賬;

2)原始憑證是計賬的依據，財會人員必須認真審核各種原始憑證，要求一切原始憑證必須手續完備、合法，內容真實，數字正確，日期和印章齊全，大、小寫相符等，不得有白條報賬，不得有塗改。一切原始憑證經審核無誤後，才能填制記賬憑證，據以記賬;

3)財會記賬員應對一切原始憑證記賬負責，賬簿的記載不得挖補、塗改或用褪色藥水消除字跡，記賬應使用鋼筆，不準用鉛筆或圓珠筆，發生錯誤應根據性質，採用劃線更正或紅線更正。憑證、賬冊應根據專人列冊登記，妥善保管，不得丟失。有關會計報表、賬冊、會計憑證保存年限按上級規定辦理;

4)指定專人保管一切未使用的重要空白憑證，如支票、現金收據、發貨票據等，動用時由領用人辦理領用手續。對

誤寫的收據或作廢的支票，應註銷作廢章，妥善保存，不得銷燬廢棄。

二)貨幣資金管理制度

1)嚴格按照國家有關現金管理制度的規定，除抵補現金庫存外，非經銀行同意，不得將業務收入坐支留用，嚴格分清收支兩條線;

2)做好庫存現金的保管工作，有關證券和現金必須放在銀箱內，確保安全。對指定使用備用金的人員必須進行定期檢查、核對，做好備用金的管理，庫存現金不得超過銀行規定的限額。

①建立健全現金賬目，做到日清月結，錢賬相符，杜絕白條抵庫或賬外現金，禁止私立“小金庫”;

②對超過現金收付限額以上的收付款項，必須通過銀行結算。

三)往來賬目清理制度

做好結賬收付款的工作是保證管理正常運轉的重要環節。財務人員要及時結賬收款，摧收應收賬款。過月未收的賬款，要上門催收。對月終尚未清理的債權債務，應查明原因，列出清冊。財會人員不能解決的事項應及時上報領導。

四)會計報表制度

會計報表是經營收支執行情況的重要組成部分，其書寫報告是領導和上級主管部門瞭解管理部經濟狀況和領導工

作的重要信息資料，也是編制下半年收支計劃的重要依據。所以，要保證報表的數據準確，內容完整，報送及時，手續完備。對年度結算報表，應附有分析收支計劃執行情況的説明。

五)固定資產管理制度

1.固定資產的涵義

固定資產是指使用期限較長，單位價值較高，在使用過程中保持原有實物形態的資產，是管理部門進行有償服務所必須的物質條件。為保證固定資產的安全完整，提高使用效率，應管好用好這些資產，提高服務效益和經濟效益。

2.固定資產的範圍和分類

1)凡單價在200元以上的一般設備，單價在500元以上的專用設備，其耐用時間在一年以上的，均列為固定資產;

2)不滿上述金額的設備而耐用時間在一年以上的大批量同類財產，也列為固定資產;

3)固定資產分為房屋及建築物，專用設備，傢俱設備，電器設備，一般設備等大類。

3.固定資產的賬務處理

1)固定資產實行分級管理，物資管理部門應建立分類明細賬和固定資產登記卡，使用部門應掌握本部門的物品情況，建立物品使用登記卡;

2)購入、自制和饋贈的固定資產，一律開具驗收單，並

填寫登記卡，標明編號;

3)固定資產領用時應填寫領用單，並由使用人在登記卡上簽名，表明其設備由其保管使用;調離崗位時應將物品繳回，並註銷賬卡;

4)固定資產的報廢、報損，應由部門填寫報廢、報損單，經財產管理部門審核後，按批准權限逐級審批，方可核銷;

5)固定資金調撥，應嚴格按規定辦理。調撥時，先由部門填寫調撥申請單，經雙方部門領導和上級主管部門簽章後有效，使用部門不得自行處理。

4.固定資產的管理職能

1)固定資產管理員應負責管理部全部財產的管理，辦理固定資產的購置、驗收、領發、建卡、報廢、報損的處理及賬務核算工作，做到賬、卡、物相符，每年末進行一次清點、核賬，並及時調整賬目;

2)為保證固定資產賬、卡、物的準確性，管理部門和使用部門要相互配合，定期進行盤點，盈、虧要填表，通過財務部門調整賬、卡。

公司財務管理的機構及職責

一)財務部門機構的設置

物業管理公司的財務會計與其他行業的機構設置也大致相同，只是工作內容和方法有物業管理行業的特點。根據

物業管理公司的具體情況、資質等級及規模大小、人員可以靈活配備。財會部門一般可設置下列人員：財務會計部經理、主管會計、出納、電腦員、統計員、收費員。

二)財會人員的崗位職責

1.財會部經理

1)向企業領導人負責，組織公司的財會管理工作，當好企業負責人的經營管理參謀;

2)每月、每季審核各種會計報表和統計報表，寫出財務會計分析報表，送企業法人審閲;

3)檢查、監督物業管理各項費用的及時收繳，保證企業資金的正常運轉;

4)審核控制各項費用的支出，杜絕浪費;

5)合理有效地經營管理好企業的金融資產，為企業創造利潤;

6)根據物業管理行業的具體特點、依據財會管理有關法規、政策、文件，制定財會管理具體制度和操作程序;

7)組織擬定物業管理各項費用標準的預算方案，送企業領導、業主委員會和相關主管部門審核、修定;

8)研究熟悉和實施相關的工商、財會及税務、物價等管理制度，運用法律、行政處分和經濟手段保護公司的合法權益。

2.主管會計

1)向部門經理負責，具體組織好本部門的日常管理工作;

2)每日做好各種會計憑證和賬務處理工作;

3)每月、每季按時做好各種會計報表，定期向業主委員會公佈管理收繳及使用情況;

4)負責檢查、審核各經營管理部門及下屬機構的收支賬目，向企業領導及時彙報工作情況;

5)檢查銀行、庫存現金和資產賬目，做到賬賬相符，賬實相符;

6)按照物業管理的行業特點和需要，分類計賬;完成企業領導交辦的財會工作。

3.出納

1)遵守公司員工守則和財務管理制度;

2)管理好公司的現金收付、銀行存款的存取，保管現金、有價證券、銀行支票等;

3)及時追收企業各種應收款項，保護企業和業主利益不受損失;

4)編制有關現金收付記賬憑證、現金日記賬、銀行日記賬的工作;

5)及時辦理各項轉賬、現金支票，按月將銀行存款餘額與銀行對賬單核對相符，並交會計作賬。

4.統計員(電腦員

1)及時統計、存儲各種費用收付資料，供主管會計參考;

2)維護好電腦設備，保管好所有資料，對變動資料數據應及時修改並存儲;

3)及時輸入打印收費通知單，保證費用的按時收繳。

5.收費員

1)負責物業管理費等各項費用的通知和收繳;

2)對繳費情況隨時進行統計，及時追討欠繳費用;

3)承接與物業管理相關的經營服務收費，為業主辦理各項公用事業費的繳付;

4)和業主(使用人)交朋友，爭取他們對物業管理工作的理解和支持，協助搞好“窗口”服務;

5)完成企業和部門領導交辦的其他任務。

文明單位測評細則 篇10

1.0目的

保證警用器械的功能完好及正常使用。

2.0適用範圍

適用於物管公司各管理處保安部警用器械的發放、配置與管理。

3.0職責

3.1當班保安員負責正確使用、妥善保管警用器械。

3.2保安主管負責警用器械的採購、發放、送檢。

4.0對講機的管理

4.1對講機的使用及保養

4.1.1對講機只供當值保安員使用，嚴禁用作其他用途，特殊情況須經保安部主管批准方可使用。

4.1.2對講機嚴格按頻率使用，嚴禁保安員私自亂拆、亂擰或亂調其他頻率.

4.1.3對講機電池要充電6小時以上再使用，但充電的時間不能超過12小時，交班時要用乾布擦拭機身，並將音量調到適當(清晰聽到)位置。

4.1.4保安員在交班時應做好對講機交接驗收工作，發現問題應做好記錄並及時上報主管。

4.1.5使用對講機時，只能將對講機握在手上或卡在腰帶上，禁止手提對講機天線。定期對對講機電池及主機件進行性能檢查，如發現有正常損壞，必須要交領班並説明損壞的原因，由領班統一拿到工程部維修，嚴禁擅自進行維修。

4.1.6嚴禁將對講機及備用電池隨意亂放,對講機不得借予外人使用。

4.1.7嚴禁淋濕對講機及使對講機受較大的震動。

4.2對講機的對話要求

4.2.1持對講機呼叫對方前，首先報出自己的崗位(位置)。例如：甲方呼叫乙方：

甲："甲呼叫乙，收到請回答。"

乙："乙收到，請講。"

甲："謝謝。"

乙:"應該的。"

4.2.2使用對講機敍説或彙報時，要簡明扼要，嚴禁長時間佔用對講機講話。

4.2.3使用對講機通話時，必須使用文明用語，嚴禁使用不文明語言。

4.2.4在他人使用對講機時，禁止插入搶用，緊急報警時除外。

4.2.5在緊急報警時須保持冷靜、敍説清楚以便及時作出處理。

5.0警棍使用的管理

5.1警棍的佩帶

5.1.1警棍是保安人員執行公務時佩帶的自衞防暴器械，保安員應嚴格保管和使用，不得將警棍轉借他人。

5.1.2當值保安員應將警棍掛在腰帶後側,不得在崗位上隨便玩耍或揮舞警棍.

5.1.3當值保安員要妥善保管所佩帶的警棍，如有遺失或損壞，要照價賠償。

5.2警棍的使用

5.2.1處理一般問題時，不得手持警棍或用警棍指着客人講話。

5.2.2非緊急情況或人身安全受威脅的情況下，保安員不得以任何藉口或理由使用警棍攻擊他人。

5.2.3交接班時要檢查清楚後再交接，接收人發現警棍被損壞而不報告，應負責賠償.

文明單位測評細則 篇11

安全教育的內容——滲透於遊戲和生活中

由於國外幼兒園中游戲活動的時間比例非常大，他們的安全教育是與孩子們的遊戲融合在一起的，並更多地與生活相結合，讓兒童在玩樂中自己去體會什麼是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應對危險的能力等。

以消防安全教育這一主題為例。

首先教師和孩子們一起討論關於消防安全的孩子們感興趣的任何內容，如消防演習有哪些步驟，怎樣逃離火災現場，有哪些消防用品等;接下來在各種遊戲活動中，孩子們就可以去親身體驗剛才所討論過的內容。在藝術活動中，孩子們根據錄像或畫冊等來自制一些消防用品，如滅火器，消防隊員制服，滅火用的長長的水管等。製作完後，大家一起討論這些東西各自的用途，他們自制的消防用品接下來作為角色遊戲的道具，老師也會為他們準備大量的道具，如由一個大紙箱和四個小椅子組成的消防車，消防隊員的微章等。角色遊戲中一些孩子表演救火隊員。練習怎樣使用一些滅火器材，而另一些孩子則表演逃離火災現場的人，練習一些逃生的動作或自救技能，如假裝滾滅身上的火苗，趴在地上匍匐前進等。在寫作角色中，孩子們可以自己畫或從網上下載一些關於消防安全的有趣圖片，然後自己寫關於這些圖片的小故事，或者看圖説話，給大家講一個關於消防安全的故事。

美國一些幼兒園每學期還有一個“防火周”，參觀附近的消防站，消防隊員給他們做真正的消防演習，介紹一些自救技能等，每個幼兒還會得一本防火畫冊，在塗塗畫畫的遊戲中，瞭解掌握一些消防的安全知識。

安全教育的前提——環境創設

日本、美國等相關部門都曾做過調查統計，表明兒童受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等，而事故發生地點最頻繁的就是户外活動場地、遊戲設施等處，例如滑梯、鞦韆、攀登架等。他們對這些事故高發場地及設施等所採取的對策，是儘量保證有足夠的場地與設施供孩子們户外活動使用，也儘量維持設施有提供給孩子以運動經驗獲得的功能，創設充滿“危險”的環境，讓孩子親身體驗這些隨時可能發生的危險的同時，儘可能地降低活動場地、遊戲設施的危險性，或在恰當的時候給孩子以適當的安全提醒。

美國幼兒園的户外活動操場多是採用橡膠木之類的材料，但同時也有適合幼兒開展不同活動的不同地面，如草地、水泥地、沙地等。他們非常重視安全檢查工作，因為他們認為在現在看上去安全的環境設施不一定在一週後甚至24小時後還是安全的，因此他們有每日每週每月的定期或不定期的安全檢查。

日本幼兒園中的絕大部分户外活動場地採用了硬沙土地，以減少摔倒後的損傷程度;單槓、爬竿等攀爬類設施下面墊上塑膠墊子;鞦韆周圍設置圍欄或用白線標示，以提示孩子鞦韆擺的安全位置。

安全教育的支持者——家長、社區

幼兒園的安全工作，安全教育的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及教師的任務，家長和社區的參與也是必不可少的，與家長的溝通，社區資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。

許多到國外幼兒園參觀的中國教師看到外國孩子拿着鋸子或斧頭等尖利的工具正在認真地敲着釘子時，都會瞪目結舌、驚歎不已：因為這在中國是絕對不可能的，即使教師提供這些工具，家長也決不會同意孩子使用。這就是我們的家長與國外家長在“什麼對孩子是安全的”這一問題存在的觀念上的差異，這就是導致了與家長溝通時的不同成效。

日本家長普遍的認同是：孩子在活動中磕磕碰碰是難免的，不必為一點小用力而“大驚小怪”，被保護過度的孩子將來可能會“沒有用”。關於幼兒園的安全及安全教育方面，國外的幼兒園始終與家長保持溝通交流，許多幼兒園在外出參觀遊覽時都會向家長髮放專門的意見書，家長簽字後表示家長同意為外出危險承擔一定的責任。

安全教育的實施者——教師

在幼兒園中保護幼兒的安全是教師的職責之一，教師也是幼兒園教育的主要實施者。國外的幼兒園教師，在保護幼兒園的安全及進行安全教育時，角度是多重的，也是靈活多變的。

在户外活動時，為了培養孩子預測、判斷、迴避危險的能力以及探索、創新、自主的精神，教師允許孩子嘗試各種他們自創的具有“冒險性”的活動及自己發明的一些遊戲設施的“非常規”玩法，不會輕易制止或強調幼兒完成某一項動作或活動，相反，他們還會參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動中“同伴”。

安全教育的新焦點——情感安全

美國在經歷了“9·11”事件後，怎樣在經歷災難後給兒童以情感上的安全得到了幼兒園越來越多的重視。由於兒童敏感於成人的言行，他們會因為成人的擔憂焦慮而產生一種不安全感，因此幼兒園中照料孩子的教師們開始關注給孩子以情緒情感上的安全經驗。例如經常給孩子以擁抱、微笑或身體接觸等，給孩子確定的安全感，並確定自己是受關愛的;讓孩子瞭解一日作息的每一個環節，減少他們因無法預知而產生的恐懼;和孩子們討論可能使孩子害怕的災難等。

對照國外幼兒園安全教育實踐，反思我們的現狀，有很多令人無奈的漏洞和不足;但並不是照搬國外的模式就能解決自身存在的問題，我們必須結合現狀，力所能及地克服一些侷限，讓我們的安全工作和安全教育能真正地為了孩子，讓他們將來在面對危險時能真正地從容不迫。’

文明單位測評細則 篇12

一、 學習方面

(一)上課要求

1、上課認真聽講，積極回答問題，敢於向老師提出自己不懂的問題。

2、學習具有主動性，積極參與小組的討論活動，不做旁觀者，敢於發表自己的見解。

3、按時到校，有事向老師請假並説明原因。

4、帶好每天的學習用品，包括課本、文具等。

一週之內從未舉手發言的同學減5分，違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分。

(二)作業要求

1、 作業應該做到整潔，書寫工整，規範自己的字體，做到橫平豎直。

2、 作業應按時按質按量完成，不按時交作業或不帶作業的同學每次扣1分，作業得5個“優”的可以換一面小紅旗，得一面小紅旗加1分;不合格的根據情況重做或改正錯處，直到合格為止。

3、 每天至少讀20分鐘的書，並摘抄優美句詞。每個月評一次“讀書之星”，被評為“讀書之星”的加2分;一週背誦一首古詩，由家長簽字監督，古詩作為考試內容，不能按要求完成者減1分。

4、 老師佈置的口頭作業及查資料的作業也在考核範圍之內。

(三)參加實踐活動要求

1、 積極參加各學科組織的實踐活動、競賽活動、徵文活動。在校級組織的競賽及徵文活動中，獲一等獎的每人次加5分，二等獎的每人次加4分，三等獎的每人次加3分。被學校選中的徵文每人次加3分。在班級裏被選中的作文、小報、繪畫等作品，每人次加1分。在刊物上發表作文，每篇加10分。

2、 積極參與社會實踐活動，培養自己的能力，開闊自己的視野，增長自己的知識。

3、 鼓勵根據各學科的學科特點進行發明創作，根據實際情況加分。

二、 紀律方面

(一)課堂紀律

1、預備鈴響之後，必須馬上在座位上端正做好，等待老師上課，不許大聲喧譁，更不許在座位間跑動，違者減1分。

2、不做與課堂學習無關的事情，不影響他人學習，尊重老師的勞動。

3、對回答問題出現錯誤的同學不嬉笑、不嘲諷，違者減1分。

(二)課間紀律

1、 下課鈴響之後，不允許在教室內嬉笑打鬧，不允許大聲喧譁，提倡去室外活動。違者減1分。

2、 在樓道內要按右側通行，不停留、不喧譁、不追逐;見到老師要讓老師先行;絕不允許在樓道內進行體育活動。違者視情節輕重減1—3分。

3、 課間活動不做危險遊戲，不妨礙他人的正常活動。違者視情節輕重減1—3分。

(三)間操、放學

1、 週一升旗時一律穿校服;按升旗儀式要求行注目禮。

2、 做操要規範、用力，不敷衍、不應付。

3、 站隊整齊迅速，聽從體育委員的指揮，走路步伐堅定有力，保持隊形整齊。

4、 放學一律要站好隊走出校門，一直到公園門口方可解散，中途不得私自離開隊伍，值日生值完日後也要站隊離開。

違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分。

(四)校外紀律

1、 愛護公共設施，保護社區環境，不踐踏草坪，不折損樹木。

2、 遵守公共秩序，注意防火、防盜，注意保護人身安全。

3、 不恃強凌弱，不上網吧，不聚眾打架鬥毆，不參與一切違法犯罪的活動。

違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分

三、 衞生方面

1、講衞生，勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持衣服乾淨整潔;學會自己洗襪子、洗手帕;學會自己整理學習用品、收拾房間。衞生委員每週檢查一次指甲，指甲過長或指甲縫有污垢者，每次減1分。

2、值日生按要求做好值日工作，各小組要有分工、有合作，實施值日組組長鑰匙傳遞制，值日組長負責制。值完日負責關好教室的門窗，出現安全問題追究值日生的責任。值日生要保持室內乾淨、物品擺放有序、窗明几淨。詳細要求見《四年四班值日小組分工表》。

3、公共場所不亂丟垃圾、果皮紙屑，對地面的雜物要及時清理;不隨地吐痰，不亂塗亂畫。

4、 愛護自己的桌椅，並保持桌椅的清潔，不在桌椅上亂刻亂畫。

5、 不帶零食，更不許在學校吃零食。

違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分

四、 文明禮貌

1、注意使用文明禮貌用語，如“請”、“您”、“謝謝”、“不客氣”“對不起”、“沒關係”等。

2、見到師長要問好，主動讓師長先行;在家對父母也要使用文明禮貌用語。

3、不上網吧，不看不利於兒童健康成長的報刊、書籍、影視作品等，自覺抵制社會上不良行為習慣。

4、遵守社會公德，尊敬和幫助孤寡老人、殘疾人。

違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分。

五、 班級各管理人員職責

班級各管理人員要履行自己的職責，對管理人員要有獎有懲，鼓勵他們樹立為班級服務、為學生服務的思想。

班長：全面負責管理班級事務，做好老師的小助手。

學習委員：組織好學生上好早讀;語文課前要組織同學們背誦古詩;幫助學習有困難的同學，及時協助老師做好相關工作，負責在週末和月末統計學生的考核情況。

文藝委員：負責每天上課之前起歌頭，上午王美藝，下午王子怡;在班級開展的文藝活動中起帶頭、組織作用，負責上音樂課組織同學站隊，並維護好課堂紀律。

體育委員：在班級開展的各項體育活動中起帶頭、組織的作用，並負責間操和體育課前的站隊，要求做到帶入帶出隊形整齊、口號洪亮。負責監督和記錄不認真上課的同學，間操。

衞生委員(衞生監督員)：負責檢查和督促值日生做好值日工作。每天課間要檢查一遍，發現問題及時解決。負責檢查每位同學的課桌椅是否整齊、物品擺放是否整齊、指甲及衣物等的衞生狀況。

紀律委員(紀律監督員)：負責管理班級紀律、特別是課間紀律，課間要在室內和室外流動檢查，保持課間室內安靜。

電教委員：負責每天開啟、關閉電腦;負責大屏幕及周圍的衞生;微機課前負責整隊，並協助老師維護課堂紀律。

科代表：負責收發各科作業，並及時與本學科老師進行溝通。

學習小組長：負責收取本小組成員的作業，並統計好作業數量，交到科代表處;負責記錄本組成員的考核情況，並在週末把統計好的結果交到學習委員處。

值日小組長：負責監督本組成員做好值日工作，及時清理班級內的垃圾，上午下午各清理一次;負責帶鑰匙，為班級開門，並在放學時把門反鎖;配合衞生委員和衞生監督員做好衞生檢查監督工作。

對不負責任的班幹部，要視情節輕重給與扣分、警告和撤職的懲罰。

文明單位測評細則 篇13

一、紀律衞生檢查的內容

1、課間有打鬧的每人次扣0.5分，作危險遊戲的每人次扣0.5分。不按要求使用體育器械扣2分。

2、放學時不站隊的班級每次扣2分，有打鬧的每人次扣1分。

3、中午上學不按規定時間到校的每人次扣0.5分。

4、在學校內騎單車的每人次扣1分。

5、大型集體活動不按時參加的扣0.5分，活動時有打鬧的每人次扣0.5分。

二、學生行為習慣的培養

1、儀表：着裝不乾淨整潔扣0.5 分，

2、亂扔雜物每處扣0.5分(扣完5分止)，亂扔廢棄物每人次扣0.5分。

3、個人衞生情況：學生留長指甲、臉、脖子不衞生的每項扣0.5分。

4、用廁衞生：不按要求用廁的每人次扣0.5分。

5、擔當區衞生：如果不清掃此項為0分，有雜物的每處扣1分。

6、班級衞生：有紙屑的每處扣0.5分;牆上有污跡，園地佈置欠規範，有破損，亂寫亂畫每處扣1分;桌椅、學習用品擺放無序扣1分;

三、間操課管理

1、上操時有一人不認真扣0.5分。

2、班主任、科任教師、無故不按要求跟操的每次扣1分。

四、物品設施管理

1、室外損壞一處扣5分。

2、室內損壞一處扣1分。

文明單位測評細則 篇14

一、基本原則

1、堅持社會效益第一，增加業務收入而不加重病人經濟負擔的原則：醫院的宗旨是為人民服務，醫院要把社會效益放在前位，充分體現醫院的公益性，不是以營利為目的。

2、質量、效率、效益優先的原則：醫院的使命是治病救人，為患者解除病痛。它的特殊性(公益性)決定了醫院的工作，是以醫療質量安全效率為重點工作。以科室的工作質量、服務質量、工作數量、創新能力等綜合目標考核的基礎上，通過對科室收入、支出的核算，考核科室效益，計算獎金的發放。要充分體現醫療質量、安全、效率、效益優先;同時也體現蒙醫醫藥特色優勢和提高蒙醫藥臨牀療效優先。

3、國有資產保值、增值、節能降耗的原則：醫院的經營要以資本保值、增值，確保發展為核心，要注重投入產出效率。規範成本核算，加強成本管理，提高培養職工節約的意識，有效控制支出，節能降耗，提高效益。

4、堅持多勞多得、按勞分配、兼顧公平的原則：獎金分配是激勵職工工作積極性，體現醫務人員技術勞動價值，最大限度的發揮人、財、物的作用。因此，獎金分配本着按職工貢獻大小，區別發放，使多勞多得，按勞分配的原則得到

體現，由於醫療工作是一個團隊合作的工作，每個人發揮的作用各不相同，體現的效益也有一定的差異，所以在獎金的數額上要體現兼顧公平的原則。

二、醫生獎金計算辦法

1、蒙藥使用率達到85%以上，補貼獎5%。按照蒙藥純利潤計算。注：蒙藥純利潤為20%。注：蒙藥使用率按每月處方數計算。

2、醫生收一名住院患者獎勵10元。

3、醫生每月按時完成1份合格出院病例，獎勵20元。

4、每開展1例手術，補貼獎為50元。

5、藥浴室工作人員每人次獎勵三元。

6、科室獎金計算公式

(科室收入-科室支出)×科室提成比例。

7、科室收入組成：包括直接收入和間接收入。

(1)直接收入。 包括：掛號費、體檢費、治療費、注射費、診查費、會診費、往診費、鍼灸費、放血費、拔罐費、封閉費、理療費、藥物燻蒸費、手法復位費、牽引費、整骨費、按摩費、監護費、麻醉費、手術費、搶救費、處置費、牀位費、護理費、儀器費、陪護費、氧氣費、吸入費等。科室直接收入100%記入本科室。

(2)間接收入。包括：醫技檢查收入、其他收入，核算時按一定比例分別記到各科室。檢驗、B超、彩超、心電、胃鏡、放

射費的30%計入開單科室，材料成本計入操作科室。蒙藥費15%計入開單科室。

(3)臨牀科室提成比例

8、科室支出組成：衞生材料、辦公用品、試劑、低值耗品。

三、護士獎金計算辦法

1、門診、病房護士

(科室收入-科室支出)×科室提成比例(13%)

科室收入包括：注射費、輸液費、皮試費、護理費、陪護費、牀費、健康教育費、吸氧費、霧化吸入費、灌腸費、導尿費、搶救費、留觀費等。

科室支出包括：衞生材料、辦公用品、低值耗品、氧氣。

2、處置室護士

(科室收入-科室支出)×科室提成比例(10%)

文明單位測評細則 篇15

A：幼兒常規活動

1.能衣着整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長説再見。

2.能接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

3.不帶危險品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。

4.學習雙手輕拿輕放小椅子，願意進區遊戲。

5.玩桌面遊戲時，能保持安靜，不隨意走動，不影響別人。

B：對教師要求：

1. 開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。

2. 做好室內外清潔衞生工作。

3. 接待幼兒，與家長做好交接手續，檢查幼兒外套，帽子的放置。

4.觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫取得聯繫。

5. 組織幼兒桌面遊戲，提醒幼兒做好簡單的自我服務性勞動。

6. 清點人數，作好點名記錄。

7.作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8.準備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時有温開水喝。

文明單位測評細則 篇16

1. 登陸，挑選自己喜歡的商品，選擇顏色和數量，點擊“加入購物車”;

2. 繼續挑選自己喜歡的商品，加入購物車，挑選完成後，點擊“確認，去結算”;

3. 登陸/註冊之後，進入訂單確認頁面。在結算清單一項中,展開“使用禮品卡/現金券”;

4. 如果您的賬户中有已經激活的現金券，可以直接點擊使用;如果您有未激活的現金券，可在右側框中輸入現金券號碼，激活後點擊使用;

使用現金券時，選中要使用的券號，點擊“操作”，右側會出現“使用成功”的提示，同時結算清單也會減去相應的金額

取消使用現金券時，點擊現金券右上角的的“取消使用”就可以了

5. 操作完畢，確認無誤後，點擊“提交訂單”，現金券就成功使用啦。

文明單位測評細則 篇17

一、 分配原則：按崗取酬，能者多得

二、 工資構成：基本工資+浮動工資(含超編)+工齡工資

三、 核定方式：

⒈崗位工資：①主教1050元/月(大專文憑1100元/月，無證1000元/月);

②配教900元/月

2.浮動工資：

⑴安全獎100/月，縫針、燙傷、骨折等責任事故全扣

⑵教學獎100/月，普通話教學與交流，認真制定、嚴格執行各類計劃，計劃備課無拖拉現象，各類資料及時上交，認真領導一日活動，活動質量高，嚴格遵守作息時間和周計劃

⑶滿勤獎60/月，事假、病假扣當天工資，兩天或兩天以上扣當天工資並不發全勤獎，曠工一天扣當天工資的2倍，曠工三天以上的視自動離職，並不退保證金，法定的婚喪(三天)假不扣工資，按公假處理

⑷超編獎：小班25人，中班35人，大班40人，每超編一人獎10元，10人後15元/人

⑸衞生獎：100元/月

⑹考核獎：根據月工作考核細則評分發放工資

⑺工齡工資每年100元(300元封頂)

⑻寒暑假工資200元/月，在下學期開學後與第一個月的工資一起發放 ⑼加班工資(法定假日如需加班，加班費30元/天)

⑽根據幼兒園效益及考核成績，發放年終獎。本學期連續三個月低於70分，年終獎取消

⑾簽訂勞動合同一年的老師，合同期滿後補助社保1000元/年

文明單位測評細則 篇18

這本書裏講述了一個機智、冷靜的人，他就是敏豪森。書裏面講述了一個個美妙的故事給我帶來了新奇、快樂和無限的遐想，書中的主人公敏豪森利用自己的智慧一次次解決難題的方式都令我佩服的不得了。

這本書中有很多的故事，讓我最難忘的故事有：狼架的雪橇、周旋在獅子和鱷魚之間、制服惡魔的妖龍………這些故事給我帶來了無窮的快樂，我想這些故事會讓我終身難忘的。這些故事都描寫了敏豪森在解決凡人解決不了的難題時表現出的機智勇敢、冷靜並善於思考，善於分析的精神。

現在，我就想把這本書推薦給更多的朋友們，讓他們從小就做一個像敏豪森一樣機智、勇敢、善於分析和思考的人。