在年級組工作會議上的講話

我校每一個年級執教班主任、教師都會為下一任教的教師留下一些值得借鑑的東西，這已經形成了我們實小的一個傳統，同事之間總是彼此相互提醒着，學習着，促進着。這樣的傳統值得弘揚和傳承！這些年我親眼目睹了這一切，覺得有必要整理出比較系統文字為好，新學年開學已經過去兩週了，我們能不能都來抽出一點時間做一做呢，一人撰寫，眾人補充，使之更加完善，使之成為我們工作時的温馨提示。

一、上課

1．首先提出課堂要求，學生坐姿要端正，上課發言要先舉手後發言，沒經過老師的允許不能隨便講話。

2．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，學會專心聽講的方法（眼睛注視回答問題的孩子）。

3．使學生了解讀書、寫字的姿勢和書寫執筆方法，為今後養成良好的讀書、寫字習慣打好基礎。在平時的課堂教學中，要求學生做到每次寫字前先做“寫字操”，（閉眼、吸氣、頭正、肩平、身直、臂開、睜眼、握筆、寫字、足安）真正做到“練字先練姿”。寫字時，做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。三個一，要做到，字寫工整視力好。隨時糾正坐姿姿勢，留心學生的握筆姿勢。

4．上課時，不能隨意吃東西、喝水，更不能隨意大小便，如果有困難，應舉手向老師報告。

二、課間

1．擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。告訴學生遇到擁擠躲一旁，萬不可像高年級學生一樣高興地前去。特別是早操要排好隊，上下樓梯靠右行，注意禮讓保安全。

2．追逐傷害。這類危險發生最多。小孩子精力旺盛，特別是男孩子喜歡滿教室的追逐打鬧。在追逐過程中還不時的回頭來看，倘若學生手中再拿有鉛筆之類的小物件，危險性就更高了。因此，除了加強教育講清道理，強化監督外，再就是絕對不許在教室內瘋打鬧，杜絕在跑的過程中從背後推人，這類事情在低年級中發生最多。

3．遊戲傷害。教師要經常觀察孩子玩的遊戲，善於發現其中潛藏的危險性，及時提醒杜絕危險的發生。下課離開座位前，必須把鉛筆裝進鉛筆盒，帶的學具不到上課的時間不可以拿出來玩。

4．愛護公物。桌凳輕拿輕放，學會開關門窗，不亂動教室內的電器設備。

三、衞生

1．班級衞生。孩子很喜歡幫老師幹活，認為是一件非常光榮的事情。因此班主任要讓孩子做些力所能及的事情，特別是那些不太愛表現自己的、學習較差的孩子，讓他們感覺到老師對他們的關注。老師一定不要大包大攬，慢慢地培養勤快的小幫手。教室衞生可在第三週進行詳細的分工，包括開窗通風。每天衞生委員要檢查口頭評比，表揚並獎勵。

2．個人衞生。做好四勤。勤洗手（便後一定要洗手，特別是在吃飯的時候，一定要洗乾淨在吃飯）、勤洗臉、勤飲水（最好不用別的小朋友的水瓶喝水）、勤通氣。教育學生打噴嚏、咳嗽、清洗鼻涕不要對着人。遵守上廁所的制度，不得隨意大小便。教室內老師可以準備好衞生紙。

3．書桌及書包衞生。和家長溝通，培養孩子們的自理能力，教會學生收拾文具，整理書包（書本的擺放很多孩子不知道如何的進行分類），養成及時清除垃圾、廢物的習慣（放學後課桌的抽屜內清空）。不許隨便撕紙。

4．讓學生充分的認識自我（知道自己是家庭形象、班級形象、學校形象），約束自我，做到不亂扔，隨時彎腰，做文明人，創潔淨校。

四、排隊、路隊

具體的要求提出後，必須進行紮實有效的訓練。每次排隊時，教師可以從1數到10，告訴學生這就是排隊的時間，必須在這段時間裏站到指定的位置，不能拖拖拉拉，而且不説話、不推人、拉人，人站正，隊排齊。如果有一個學生沒有做到，就重排，直到符合要求為止。雖然花時較多，但這樣幾次三番的強化教育後，行為的要求已深入學生心田，並化為自覺地行為，良好的習慣也就慢慢養成了。

路隊開學七年級個月裏，可以提前一些時間排隊，並且要做到班主任舉牌領隊，下班班主任壓陣，共同協作做好路隊的護送；在頭一個月裏假如家長沒有來接送孩子，班主任教師一定要留住孩子，等家長來接，但是必須告訴家長接送孩子到指定位置，不可隨意進校園進教室；教育孩子路隊行走保隊形，拿旗孩子做表率，最後孩子做提醒，好隊形，靠右行，走斑馬線、人行道；三岔路口停一停、看三看、沒有車輛快速行；交通規則漸滲透，上學放學講安全。

五、落實獎勵機制

1．利用好我們的班級光榮榜，並制定好獎勵機制。最好是開學前就張貼好，開學的第一天起就開始利用，打印或彩繪的各種顏色的小花、小蝴蝶等學生都很喜愛。

2．小商店裏的各種小貼花也很好用。站隊的時候貼在站隊好的學生的胸前所起的作用比你大喊要好用的多。

3．不要吝嗇你的表揚。拉拉孩子的小手，和他們説幾句話，聽聽他們的小祕密，摸摸他們的小腦袋，抱抱他們，接受他們畫得畫（要丟棄一定不要讓他們看見），給他們剪剪手指甲，偶爾吃他們個小水果等等，這樣他們就會親近你，願意聽你的話。

雜事：

建議在學生報到的當天以年級組的名義致家長一封信，把有關的一些家長和學生需要知道事項寫清楚，減少開學後的一些麻煩。

（1）上學的時間及家長接送的地點。

（2）不回家吃飯的學生名單要統計，路途遙遠的學生要知道。

（3）書包的準備。告訴家長桌洞的高矮，備好合適的書包。

（4）鉛筆盒的要求。儘量簡單，不要有各種開關和活動的圖案。不能帶鉛筆刀到校。每天家長協助削好5到8支鉛筆，不要用2b鉛筆，顏色太深。

（5）本子的要求。帶田字格的本子和純拼音本，每天要帶兩本。（學生經常上課沒有本子用）

（6）自帶喝水的瓶子，最好是礦泉水瓶，利索乾淨。

（7）要求填報相關表格，附家長通訊錄，正楷書寫，註明如有變動第一時間通知老師。如果是老人來接孩子，最好能留下老人的電話。

（8）書包內要備好紙巾。

（9）要學生自己帶錢到校給老師。錢上用鉛筆寫好孩子的名字，最好是合適的錢，家長不要進教室交錢。不見老師不要把錢拿出來。

（10）一年級孩子突然延長了上午的吃飯時間，建議家長給孩子的早點一定要營養和吃好吃飽相搭配，嚴禁不吃早餐進校園，以慢慢適應學校生活。

（11）強調孩子，在家長沒有告訴的情況下不能隨便跟熟識的人回家，如果家長沒來，到辦公室找老師。

（12）要求家長做到隨時觀察孩子的身體狀況，適當的時候按照學校的通知做好疾病的預防工作，孩子發熱發燒或者身體不適要及時就診，並向班主任老師請假。

一年級新生步入國小是一個不小的變化，作為一年級學生的家長、教師都要做到：記住該記住的，忘記該忘記的；改變可以改變的，接受不能改變的。這樣我們就都能迅速調整好心態，做到家校聯合，家長和家長牽手，讓家長、教師和孩子都能走穩，走好第一步！

劉延東國務委員説：“教育事關千秋萬代，涉及千家萬户，談教育千言萬語，看教育千差萬別，辦教育千辛萬苦，辦好教育要千方百計、千軍萬馬”，唯有全社會都真正重視教育，關心教育，各項舉措確實落實到位了，辦好人民滿意的教育也就為期不遠了，而現如今可是説是任重道遠啊！！！