學校管理制度十二篇

學校管理制度 篇1

教育科研管理是遵循教育科研的規律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理教育科研工作，有效地發揮人、財、物等重要作用，完成學校的教育科研任務。

一、組織機構

教育科學研究由校級領導負責，科研室主任具體分管，學校科研小組人員協助，指導全校教師搞好教育科學研究工作。

二、任務

1、制定全校科研規劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務。

2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的科研素質，把轉變教育思想落到實處，形成實施素質教育的良好氛圍。

3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實施。重點抓好主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結題，鑑定等環節確保課題圓滿完成。負責課題的逐級申報。

4、及時總結本校的教改成果、先進教學經驗；組織學校優秀教育教學論文的評選，並及時上報。完成上級教科機構交辦的有關工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動。

三、科研室的管理

科研室在業務上接受上級科研部門的指導，主動配合、及時完成市科研室佈置的有關工作，就其自身建設，應作好以下幾個方面的管理。

1、課題管理

主動承擔市級以上的科研課題，集中力量完成承擔的課題任務，並指導教

師個人子課題申報、立項、實施、結題等工作，充分調動廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘鍊，促進教師素質的全面提高。

2、成果管理

組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨幹力量的形成，發現和培養科研積極分子。在課題研究中，加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優秀的研究成果。

3、檔案管理

做好課題的資料蒐集，分類和歸檔工作。科研資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性、準確性和系統性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。

4、組織實驗教師參加省、市各級科研機構組織的各種會議及科研培訓。學校在資金使用方面向學校科研方面傾斜，將要加大投入使用力度，以保證實驗教師在實驗經費上有充分的.保障。

學校管理制度 篇2

課間是學生極易發生意外事故的時間段，各班主任、任課教師和值日教師應當高度重視對學生課間的安全管理。為了維護學生課間活動秩序，保障師生安全特制訂學生課間活動管理制度。

1、班主任要利用板報、晨會等宣傳形式向學生進行安全意識教育。利用班、隊會按《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、樓梯口操場各處追逐打鬧，互相推拉；不準在樓梯扶手上滑溜，上下樓梯要靠右邊走。不做帶有攻擊性、危險性的遊戲，不玩耍尖鋭鋒利的東西，不攀爬窗台或走廊欄杆、籃球架等設施，不跳校園各處台階。嚴禁從樓上往下丟棄任何東西。不要隨意觸摸電源開關、線頭等。不準玩火、玩水，不準在校園內玩彈弓、放鞭炮等。

2、值日教師及班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的.學生，通知家長到校配合教育。

3、國小低年級嚴格實行科任教師課間負責制及交接班制度，即由本節課的科任老師負責課間紀律，直至下節課的老師到達教室。

4、值日學生、值日教師、值日領導在課間巡視全校學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，做好記載，並將情況通知班主任；由德育處按學校“文明班”量化評比辦法，進行扣分處理，並於下週教師會上進行集中通報批評。

5、學生課間出操時，在教室門口排成縱隊，快速下樓。班主任或帶隊教師在樓道組織疏導，注意學生動態。

6、突發事件必須立即向學校領導彙報，並由班主任會同德育處、安全辦處理。

學校管理制度 篇3

1、為了加強票據(含非税收入專用收據、非税收入一般繳款書、往來結算收據、門面租賃發票等)管理，規範票據的領用、繳、銷制度，根據《會計法》的`有關要求，結合本校實際，特制定本制度，請嚴格遵守執行。

2、對票據的使用，設立票證兼管員，由單位會計擔任，負責各類票證的領入、領用、回收、上繳、保管等工作，票據管理人員調離崗位時，必須認真辦理移交手續，移交不清，不得離職。

3、票據領用、繳銷票據時，應點清票據數量(本數、份數)，辦理領用、繳銷手續，明確責任。票據員應按規定設置票據登記帳薄，規範登帳，妥善保管票據領用、繳銷憑證，年終裝訂歸檔。按季盤點庫存票據，保證帳、票相符。

4、核銷已使用的票據時，票據員在稽核每本票據收費金額、確認款項已解繳及按規定使用票據後給予繳銷，在繳銷票據時發現問題，票據員要及時向分管領導彙報。

5、使用票據收費必須兩人以上，一人開票，一人收款，票證按順序號填寫，各聯一次複寫，字跡清楚，大小金額不得塗改。其它內容塗改必須加蓋收費人私章並僅限修改一次。收費票據必須蓋單位公章和開票人簽章，填寫收費項目名稱並詳細註明結算方式，票據已填寫撕出需作廢的，收費兩人必須同時簽名並向分管領導説明原因，經審批後方可作廢。收入彙總繳款書由開票人填寫，收款人複核，分管領導審查無誤後解繳，若出現票據金額與繳款書不符的，同樣追究複核人責任。

6、加強票據管理。發生票據遺失或被盜等，當事人必須將遺失、被盜票據的名稱、編號及數量等情況及時向單位領導彙報，寫出書面檢查，經單位認真審查核實，上報相關主管部門審批後方可核銷，遺失、被盜核銷的票據應予登記存檔以備查對。人為原因造成票據損失的要追究當事人責任。

7、單位不得使用自行印製或自購收費收據，一切收費均用財政、税務部門統一印製的正規票據。

學校管理制度 篇4

一、有餐具用具專用洗刷設備(水池)，有充足、有效的餐具用具消毒設備(消毒櫃、消毒池)，有充足、完善的餐具用具保潔設施(碗櫃、碗櫥)。

二、餐具用具嚴格執行一洗、二衝、三消毒、四保潔制度。熱力消毒按除渣→洗滌→清洗→消毒程序進行;化學消毒按除渣→洗滌→消毒→清洗程序進行，並有三聯池(一洗、二消、三衝)。

三、煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘，電烤消毒温度保持120℃作用20分鐘，紅外線消毒控制120℃作用15~20分鐘。

四、已消毒和末消毒的餐具用具分開存放，並有明顯標識。消毒過的餐具用具放在專用的保潔櫃內或清潔櫥內。做好防蠅防塵。

五、餐具用具實行專人清洗消毒，並做好記錄，使用洗滌劑和消毒劑符合食品用洗滌劑、消毒劑的衞生標準和要求，並專人負責保管。

六、餐具用具清洗消毒完畢，廢棄物及時清理，做好洗消間的清洗衞生。

一、學校食堂

學校食堂與學生集體用餐的衞生管理工作，必須嚴格按照《中華人民共和國食品衞生法》、《學校衞生工作條例》和《學生集體用餐衞生監督辦法》等法律法規進行。學校食堂必須在取得《食品衞生許可證》，100%食堂從業人員取得“健康合格證”後方可開業；食堂採購要有相對固定的食品採購單位，採購時要索證索票100%（“票”是指進貨憑證，“證”是指供貨營業執照、衞生許可證、食品合格檢驗證），及相關的檢驗合格和化驗單；蔬菜殘留農藥檢測、記錄率100%；飯堂食物留樣率100%。

二、學校小賣部

小賣部主要是銷售飲料、零食等直接入口的食品，是學校食品衞生安全隱患的一個重點部位。學校要加強對小賣部承包者的資質審查和日常管理，確保校內小賣部依法經營，學校小賣部持證率100%（營業執照、衞生許可證），並要建立食品進貨台帳（台帳到工商分局購買）制度。證照不齊全或者發現違法經營或超範圍經營的，要立即整頓，甚至停辦。

三、學校飲用水（包括自備水及二次供水設施）

保障飲水安全，首先要從源頭抓起，有二次供水設施的學校，要向供應商索證索票，建立定期的檢測制度，發現水質有問題的，要立即停止向師生供水。購買飲用水的學校要建立台帳制度，向有資質的.供應商購買飲用水，並且要100%索證索票。

四、學校食品安全責任追究

要明確校長作為學校主要負責人，是學校食品衞生安全工作第一責任人，其他領導、教師在自己負責的工作崗位上承擔相應的安全責任。若管理缺位，導致學校發生食物中毒事件的，要嚴格按照《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》追究相關責任人的行政責任。

另外，在發生了食物中毒事故以後，要嚴格按照《突發公共衞生事件應急條例》的有關規定及時上報，不得隱瞞、緩報、謊報。

學校管理制度 篇5

一、家長學校工作制度

1.家長學校實行制度化與規範化管理、做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。

2.鼓勵家長以自願為原則參加家長學校的學習、參加者必須遵守紀律、積極主動學習、不斷提高自身素質。

3.家長學校正常運轉所需教育經費、由學校在辦學經費中按比例支出。

4.通過學習使家長明確自己的義務和責任、形成良好的認知結構、提高家長的理論水平與實踐能力、家長學校每學期講座2—3次。

5.充分利用現代教育技術、形式多樣生動活潑地搞好課內教學。

二、家長學校教學規章制度

一、考勤制度：

1、凡參加家長學校學習的家長、應準時到校聽課、因事、因病應向班主任請假。

2.面授培訓、由班主任負責考勤、認真做好書面記載。

3.班主任及時公佈考勤情況、凡學員面授缺勤者、必須參加下期培訓。

二、聽課制度：

1.聽課時應嚴格遵守紀律、專心聽課、做到不講話。

2.不吸煙、不隨便走出課堂。

3.隨帶手機的應關機。

4.自帶筆記本、認真做好記錄。

三、考核制度：

1、家長學校授課完畢後、各家長應參加學校組織考核。

2.學校實行考核登記、考試合格者、由學校發給證書。

四、評比表彰制度：

1.每期家長學校、學校將開展評比好家長或優秀家長以及家庭教育優秀論文評選活動。

2.達到好家長或優秀家長評選條件者、學校將給予表彰。

3.好家長或優秀家長表彰名額為參加學習家長總數的10％、家庭教育優秀論文篇數不限。

4.有盡力辦好家長學校、帶頭學習家教知識、提高家長素質和義務。

5.有協助班主任做好後進生轉化工作的義務。

6.有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。

五、家長委員會委員

在本校各年級學生家長代表中產生、委員產生後、經過學校調查瞭解、並徵得其所在單位領導同意後確定、使其既有代表性又有權威性。委員實行“一年一調整“的交替任期制、中途學生畢業離校其家長委員可隨之離任、同時補充新人選。

六、家長委員會由學校領導、家長代表10—15人組成。

根據家長委員會的職能、各委員要有適當分工。

七、家長委員會每學期召開一至二次、以總結檢查家教工作

家長委員會的工作凡與學校教育有關者、則儘量與學校教育工作有機配合、同步進行。

八、在實踐中發現本章程有不妥之處、由校家長委員會修改補充。

學校管理制度 篇6

1.城子鎮私立學校幼教部(即城子鎮中心幼兒園)根據國家相關法律法規進行管理,從事學前教育教學活動。

2.招收六週歲以下兒童按年齡分班,根據各年齡段的認知特點進行教育教學。

3.日常文明行為的養成教育是幼兒教育的一個主要任務,通過教育教學活動逐步培養兒童懂禮貌、守紀律、講衞生、愛勞動、和睦同學、幫助他人、想上進、好學習的良好習慣和傳統美德。

4.把寓教於樂貫穿幼兒教育的全過程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悦歡樂氛圍。

5.教育教學活動必須遵循簡易入手,循序漸進,形象有趣,耐心反覆,鼓勵表揚,激發兒童求知向上,啟迪智力,培養興趣;堅決杜絕對兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。

6.對兒童要滿腔熱情的愛護,瞭解熟悉他們的特點,悉心關注其冷暖、屎尿、用餐、飲水、休息、穿戴乾濕及情緒,情況異常應及時作出相應的處理,並與家長(監護人)聯繫。

7.特別注意兒童的安全,嚴防兒童之間推、搡、抓、咬,打鬥及行走時摔跌、碰、撞的傷害。

8.早晚接送要嚴加註意各個環節的安全,不得疏漏,班主任早餐後應提前到教室接管兒童,放學時按乘車方向聽從值日教師安去排,排隊護送上車,嚴禁搶跑擠佔。有臨時改變乘車方向應及時通報跟車老師;對由家長接送的學生一定要交到家長手上,不得出現問題。

9.課程開設及課時安排

學校管理制度 篇7

為加強學校財產管理，防止積壓、浪費，減少損壞。牢固樹立以教學為中心的工作指導思想，努力提高教育資源使用效率，根據有關法律法規制定本制度。

財產管理的工作職責：貫徹執行國家的有關法律、法規和總務規章制度，堅持勤儉辦學、教書育人，向管理要質量，向管理要效率。

財產管理的任務：加強財產管理，防止國有資產流失，建立健全各項規章制度，確保學校及師生財產安全，為師生服務，為教學服務。

一、 財產內容

（一）、固定資產（單價500元以上、成批同類20xx元以上，使用年限一年以上的物質）

1、學校的所有土地、建築物、活動場地、設備和環境設施、交通工具等。

2、各處室、班級內配備的各種電器、電腦、電教設施、文件櫃、桌、椅、沙發等物品。

3、教學樓內學生用課桌凳、電器、電腦、電教設施。

4、圖書館、閲覽室內設備及各類圖書。

5、實驗室內各類儀器、電教設備、教具等物品。

6、音樂器材、美術器材、體育非易損器材。

7、其它固定資產。

（二）、非固定資產

1、各類辦公用品、學生實驗用藥品、器皿等。

2、學校正常維修購置的材料、配件及其它物品。

3、體育教學用各類易損器材。

二、 財產管理

（一）財產管理與組織分工

1、學校的財產實行"歸口領導，層層負責、統一管理"的原則，避免重購輕管、只用不管的傾向。

2、分管總務工作的負責人員，對全部財產負責。

3、各班主任、教師要對本部門本班級的財產負責日常管理，保證辦公、教學的正常使用和財產安全。班主任為本部門本班級財產日常管理的直接責任人。

（二）、財產的購買、登記與領用

1、財產的購買審批程序制度

學校各部門因教學、辦公需要購買設備及物品，應由處室主任向分管校長提出，經校長辦公會同意，然後處室主任填寫《物品購置申請表》，經分管後勤的校長審批簽字後，由總務處購買。使用部門到總務處保管室辦理出庫手續，領取物品。

2、財產登記中要依照規定，正確分類，以貨幣為計量單位反映固定資產的價值。

3、購入、調入的固定資產，按實際支付的買價或出售單位的帳面原價、調撥價等記帳。

4、自行建造的固定資產，按建造中實際發生的工資、材料費用全部成本記帳。

5、接受捐贈的固定資產，按照同類資產的市場價格或根據捐贈者提供的價值憑據記帳。

6、財產管理要做要做到制度化、規範化。

7、特殊情況如辦公、教學需要進行財產調整，經分管後勤的校長同意後，有關負責人須經總務處辦理變更手續。

（三）、財產的年核制度

1、學校的財產實行年核管理制度，以學年為一階段，總務處根據學校規定的配備設施目錄，學年初負責財產配發、登記工作，學年末負責財產核實驗收工作。

2、有關責任教師學年初對總務處配備的設備、用品目錄單要驗收簽字，並負責日常使用管理，保證一切財產的安全。

3、總務處和電教室維修人員對各處室、部門財產要執行平時與集中相結合的維修制度，集中維修在寒、暑假進行，保證辦公、教學的正常使用。

（四）、財產的報損與報廢

1、學校財產報廢，應由管理人員、總務處工作人員及技術人員做出鑑定，經確定無修復價值後，經有關人員上報，總務主任簽署意見，分管後勤的校長批准後，方可報廢（填寫物品報廢申請單）。大型、精密、貴重設備儀器的報廢和轉讓，應當經過有關部門鑑定，報主管部門或國有資產管理部門批准。

2、低值易耗品做到節約和愛護使用。如有損壞，及時到相關處室、年級、教研組報損，然後到總務處登記。

3、報廢固定資產殘值，不得任意銷燬或轉給私人，按合法程序作變價處理。

4、固定資產變價收入計入修購基金，本着專款專用的原則，用於固定資產的維修和購置。

三、公物的借用與賠償

（一）、公物私借與借轉租制度

1、學校公共財產一般不予外借，因有特殊情況確需借用的須經校長批准。

2、因工作需要借用公物的應出具借據。借用期間因保管不當造成物品丟失的應照原價賠償，因使用不當造成物品損壞的，根據損壞程度給予合理賠償。

3、私人借用公物，出具借條時應按規定註明借用期限，並按期歸還。

4、嚴禁私拿公物，否則按所拿公物價值的兩倍以上扣發工資做為賠罰金。

5、學校教職工攜帶公物出大門必須持總務處開出的物品出門證。沒有物品出門證而門衞私自放行的，一經發現扣發門衞與放行物品價值等同數額的工資。

6、非本校人員不得借用本校公物，因情況特殊確需借用，須經校長批准。

7、私人所借物品超出學校規定期限者，借用關係自動轉為租賃關係，從超期下月起，按月從工資中扣除相應的公物租賃費。歸還後由保管人員通知財務人員從當月起停扣租賃費。

（二）、公物損失賠償制度

1、教室課桌課凳開學時按班級實有人數配備。定人、定位。誰用誰管，期末按班級點清數量交總務處驗收。

2、學生人數增減，教導處把班級和增減人數通知總務處，由總務處增設或收回桌凳，學生和班級之間不得私自亂拉或自行調動桌凳。

3、發現學生不愛護公物，將桌凳亂刻、亂畫、亂拉或人為損壞丟失者，除批評教育外，視其損壞程度，實行經濟賠償。

4、電教、語音、實驗設備要妥善保管，人為損壞要酌情賠償；如果丟失要照價賠償。

5、教室門窗玻璃要保護好。做到：上學開門窗，放學、放假關門窗，由當天值日生負責管理，責任到人。無意損壞酌情賠償，屬責任事故或有意損壞者加倍罰款。

6、住校生對寢室配給的牀櫃等住宿設備要嚴加愛護，做到定人、定位。無意損壞的酌情賠償，有意損壞除嚴加處理外加倍賠償。

7、全校師生應愛護學校花草樹木，不準在花草上拉繩曬衣，有意損壞使花草樹木致殘者按原價的兩倍賠償。

8、歸還所借公物時，如發現因使用不當而損壞的，根據公物損壞程度酌情賠償。

9、對非正常損壞的公物，誰損壞誰賠償；找不到直接損壞者，由直接責任人負責賠償。

四、財產管理的監督

1、學校各級管理人員如果不能認真履行職責，由分管校長和校長提出批評，限期改正；造成財產損失或流失的，由責任人承擔經濟責任，情節嚴重者給予紀律處分。

2、學校教職工有權對財產管理中違規違紀行為和學校資產的完整與完全進行監督，各級管理人員應當正確對待。

五、本規章制度解釋權在校方主管領導。

校產是國家財產，為了進一步提高財產的使用效率，延長使用期限，更好地為教育教學服務，達到育人的目的，特制訂本管理制度。

一、要求：

1、師生必須樹立主人翁思想，熱愛學校，愛護財產，不允許做有損於財產的事。

2、固定資產的管理環節必須做到及時登記，月月做帳，季季對帳，做到帳帳相符 ，帳物相符。圖書館、實驗室等部門均應建立相應台帳。

3、堅決執行誰用誰管,gh公用分管，責任到人的財產管理原則，桌、凳等可移動的物品，誰拿出室外，由誰負責拿回，杜絕亂拖、亂換等不良現象。

4、各級財產保管人員必須做好平時財產的保養工作。

二、請購制度：

1、全校各部門根據教育教學工作的實際需要，在學校全年經費預算分配的範圍內提出購物申請。

2、凡申請購物者（部門）須填寫請購單，經有關領導批准方可同意採購。

三、驗收制度：

1、徵用的土地，新（擴建）的房屋、建築物等財產，由校產管理員依據憑證（一式兩份）入帳。

2、自制、局撥、捐贈的財產，局固定資產、耐久品由經辦人將物品、原始憑據交學校財產管理員驗收簽字，填寫入庫憑證，報負責此項工作的總務主任審核。憑證一式兩份，一份留底，一份交財務室，並據此及時計帳。

3、建立校舍資料檔案，財產帳，做好房屋編號。

4、做好固定資產（除校舍）的編號、登卡、計帳工作。

5、低值易耗品，直接由保管員驗收簽字，分類定位儲存，建立收支登記帳冊。

四、領用制度：

1、各部門的公用設備，均為部門領用，個人保管（簽名）離校時歸還。

2、各處室或個人因工作需要特殊的辦公用品或教具（經負責此項工作的總務主任同意，可向倉庫保管領取，在領用登記卡上簽名或寫借條。

3、一般辦公用品和清潔工具，在每學期初由部門負責人向倉庫保管員統一領取，在領用卡上簽名。

4、堅持領用、借用、賠償制度。

五、報廢、報損制度：

1、確定報廢、報損，應由有關人員會同技術人員作出技術鑑定，經確認無修復和使用價值後，由經管人員上報，總務主任籤具意見，校長批准，並報上級教育行政部門備案。

六、檢查制度：

1、每學期開始，要根據登記本由總務處有關負責人，到各部門核實所有公用設備。

2、每學期結束，各處室應自行核實台帳，再由總務處有關負責人複查台帳及有關物品，做到帳物相符。

3、每學期結束，總務處有關負責人要到各部門收齊所借用的物品及教具。

4、每一年結束前，由總務處牽頭，各部門（組）財產管理員參加的校產年報會。

學校管理制度 篇8

一、嚴格按照國家頒發的票據管理辦法管理好學校的票據。

二、學校所用的發票必須是由税務所購買的《上海市行政事業單位統一收據》和《上海市財政局行政事業性收費通用收據》，不得以其它收據代替。

三、發票有專人負責購買、保管。每年年底保管員將用完發票連號整理存藏，不得擅自銷燬。各類收據收費許可證(副本)統一到普陀區學校會計結算服務中心購買。

四、開發票應按規定，整本按號碼順序填開，填寫項目齊全，內容真實，字跡清楚，印章齊全，必須做到票款相符。

五、不能重複開具發票，如對方遺失發票聯，只能出書面證明，證明中註明開票日期，發票名稱，對方單位名稱、內容、金額、發票編號。

六、發票存根聯要保持完整，發現填寫錯誤的，必須終新填開，並在錯誤的收據上加蓋作廢戳記，全份保存，不得私自銷燬。

七、發票不得轉讓、轉借等，不得折本使用發票，兩種收據不得混淆使用，不得自行擴大收費範圍，增加收費項目。

學校管理制度 篇9

一、制定計劃

這是管理過程的起始環節、計劃是全校教職工的行動綱領、是學校管理科學的重要標誌、它指引方向、揭示目標、明確職責、標明規格、提出要求、確定措施、為此要作到：

（一）準備

1、深入瞭解黨和國家的方針和政策、這是制定計劃的依據。

2、瞭解當前國小教育改革的方向、致力於把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。

3、瞭解校情、鎮況、分析主客觀條件和存在問題、一切從實際出發。

（二）決策

1、擬定管理目標、制定切實的措施、作出具體的安排。

2、發動幹部、教職工提建議和意見、認真討論、修改計劃。

二、組織實施、這是管理過程的中心環節

（一）組織

1、建立健全指揮系統、精心組織、指揮、把人力、物力、財務動員起來、投入完成計劃的行動。

2、建立健全崗位責任制、各司其職。

3、制訂必要的規定、制度和紀律、提供必要保證。

（二）指揮

1、縱觀全局、有效指導。

2、深入第一線、既當指揮員、又當戰鬥員。

3、循循善誘、耐心啟發。

（三）協調

1、協調教導處、教科室、總務處等各部門間的關係、使前後步調一致。

2、協調各村校之間關係、使得上下動作一致。

3、協調人與事之間關係、使人與事擺佈相稱、事事進度相宜。

4、協調事、財、物之間關係、使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。

（四）激勵

1、促進學校激勵機制的正常運轉。

2、進行教育激勵、加強思想政治工作。

3、進行強化激勵、表彰先進、批評後進。

三、檢查

（一）調控

1、抓計劃的.達到度、檢查計劃的執行進程、效果和問題。

2、吸收校內外各種教育信息、加強信息反饋。

3、抓計劃的優化、採取措施調控和糾正。

（二）監督

1、對各部門人員工作情況進行考查。

2、對實施過程進行有效監督。

3、加強師生的自我檢查、自我監督。

四、總結

（一）總結

1、以自我總結為主、發動師生時行自下而上的總結、評議得失。

2、肯定成績、提出問題、吸取教訓。

3、推廣經驗、評獎評優、鼓勵先進。

（二）提高

1、對存在問題及時解決。

2、對未完成的目標任務提出改過措施、引入下期計劃中去解決。

3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析、上升提高、形成書面材料、為以後工作所借鑑。

學校管理制度 篇10

總則

(一)本管理制度所稱的校園網絡系統，是指由校園網絡設備、配套的網絡線纜設施、網絡服務器、工作站、學校網站所構成的，為校園網絡應用目標及規則服務的硬件、軟件的集成系統。

(二)校園網絡的安全管理，應當保障計算機網絡設備和配套設施的安全，保障信息的安全，運行環境的安全。保障網絡系統的正常運行，保障信息系統的.安全運行。

(三)信息中心負責相應的網絡安全工作、提供信息安全的技術支持工作。

(四)進入校園網的全體學生、教職員工必須接受並配合國家有關部門及學校依法進行的監督檢查;必須接受學校信息中心進行的網絡系統及信息系統的安全檢查。

(五)使用校園網的全體師生有義務向宣傳部、信息中心、保衞處報告違法行為和有害信息。

網絡安全管理

(一)校園網由信息中心統一規劃、建設並負責運行、管理及維護。連入校園網的各處室、教室和個人使用者必須嚴格進行實名登記入網。

(二)校園內從事施工、建設，不得危害計算機網絡系統的安全。

(三)各科室、教研組、各上網用户要切實做好防病毒措施，在每台計算機上安裝防病毒軟件，並定期升級。

(四)信息中心網絡運行科負責全校網絡安全工作，建立網絡事故報告並定期彙報，及時解決突發事件和問題。校園網主、輔節點設備及服務器等發生案件、以及遭到黑客攻擊後，網絡運行科必須即時備案。

(五)通過校園網對外發布信息必須由宣傳部審核後方可進行發佈。

網絡用户安全守則

(一)使用校園網的全體師生必須對所提供的信息負責。嚴禁制造和輸入計算機病毒以及其他有害數據危害計算機信息系統的安全，不得利用計算機聯網從事危害國家安全、泄露祕密等犯罪活動，不得製作、查閲、複製和傳播有礙社會治安的信息。

(二)其他部門或個人不得以任何未經允許的方式試圖登陸進入校園網主、輔節點、服務器等設備進行修改、設置、刪除等操作;任何部門和個人不得以任何藉口盜竊、破壞網絡設施，這些行為被視為對校園網安全運行的破壞行為。

(三)用户要嚴格遵守校園網絡管理規定和網絡用户行為規範，不隨意把帳户借給他人使用，增強自我保護意識，經常更換口令，保護好個人賬號。嚴禁用各種手段解他人口令、盜用賬號。

(四)網絡用户不得利用各種網絡設備或軟件技術從事用户帳户及口令的偵聽、盜用活動，該活動被認為是對網絡用户權益的侵犯。

(五)使用校園網的全體師生有義務向宣傳部和信息中心報告違法行為和有害的、不健康的信息。

違約責任與處罰辦法

違反本規定，有下列行為之一者，學校信息中心可向違規者提出警告，停止其網絡使用。

1、查閲、複製或傳播下列信息：

(1)煽動抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規實施;

(2)煽動分裂國家、破壞國家統一和民族團結、推翻社會主義制度;

(3)捏造或者歪曲事實，散佈謠言擾亂社會秩序;

(4)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;

(5)宣揚封建迷信、淫穢、暴力、兇殺、恐怖等。

(6)損害學校形象和學校利益的;

(7)其他違反憲法和法律、行政法規的。

2、破壞、盜用計算機網絡中的信息資源和危害計算機網絡安全的活動的。

3、盜用他人帳號的。

4、私自轉借、轉讓用户帳號的。

5、故意製作、傳播計算機病毒等破壞性程序的。

6、不按國家和學校有關規定擅自接納網絡用户的。

7、上網信息審查不嚴，造成嚴重後果的。

8、使用任何工具破壞網絡正常運行或竊取他人信息的。

9、任何單位或個人違反本規定，給學校校園網系統造成損失的，應當依法承擔民事責任。

凡違反本管理規定造成學校一定損失的，由學校依照有關法律、法規及校紀校規進行處理，由此所導致的一切後果由該使用者負責。情節嚴重者移交公安機關處理。

第五條：其他

(一)本管理制度由學校信息中心負責解釋。

(二)本管理制度自公佈之日起實行。

學校管理制度 篇11

一、早自修。

1、在起身到正式上早自修前的這段時間，可以看一看非當日早讀學科的內容。

2、正式上早讀後，按照老師的要求完成早讀任務。

3、對於語文必背篇目和英語單詞必須人人過關，學校將組織專項驗收，並在階段考試時考查驗收。

二、課堂。

1、課前3分鐘，準備好要上學科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆，並將本節課要上的內容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運動，提前進入上課狀態。

2、課堂上，前3分鐘認真跟隨老師一起回顧前一節課內容；聽課的過程中記錄好本節課的知識要點，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學科思想（理科學科），並跟着老師的上課節奏和思維引領積極思考，主動發言和討論；在課堂反饋練習後要認真聽老師講評，對照自己的得失，引起自己對新知識盲點、誤點、思維定勢之處的注意。對課堂筆記，班級和年級部將定期組織檢查、展覽和評比。

3、嚴禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺。

三、午休。

午休前可閲讀幾分鐘課外書籍、報刊、雜誌，這樣既便於知識的積累，又可以平靜地進入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節課和晚上四節晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節課和晚上四節晚自修的學習效率，所以務請你把午休休息好。

四、晚自修。

1、晚自修前散步幾分鐘，然後將當晚要學的各科書本、資料按順序整理在桌角。

2、晚自修預備鈴響後，請你立即安靜下來。

3、作業必須獨立完成。

4、各科學習時間安排（建議）：數學控制在50分鐘內，物理、化學均控制在40分鐘內，語文、英語均控制在20分鐘內，剩下的時間用於對第二天課程的預習和對薄弱學科的強化。

5、在做作業前，先花幾分鐘時間複習當天所學內容，整理一下課堂筆記，做到心中有數，這樣作業才會有針對性。

6、在上晚自修的過程中，為了你，也為了其他同學和整個班級，請你做到如下三點：⑴只思考，不研討；⑵不到辦公室問題目，不收作業，不繳作業；⑶不掉頭影響其他同學，也不掉頭看檢查的管理人員。

7、晚就寢前，可以閲讀一兩頁文章或英語材料，既陶冶性情，又便於入睡。

8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學習時間，它的使用效率從某種意義上來講直接決定着你的學習成績，尤其是大學聯考成績，所以務請你把晚自修上好，上出高效率。

五、周練。

1、必須獨立完成。

2、周練是對近一週學習內容的回顧和訓練，以發現學生近一週學習中的薄弱點，進而加以鞏固和強化。所以，如果你的某次周練分數比較低，它只表明你近一週的學習中還有漏洞，只要跟着老師的講評把它補上就行了，千萬不要大驚小怪，更沒有必要因此而喪失信心。從某種意義上來講，你暴露出來的問題越多，那麼此次周練對你的幫助就越大，你的收穫就越大，你是一個最大的贏家。

六、節假日。

利用星期天的時間，把一週或一個階段以來的學習內容整理成知識結構圖，並整理好各學科的錯題筆記，將一週或一個階段以來的知識點、易錯點、重難點理解透徹，自己實在搞不懂的問題，可以向同學或老師請教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。

學校管理制度 篇12

為了保障校園內全體師生的身體健康和生命安全，促進學校教育教學工作順利開展，防控突發公共衞生事件，根據《學校衞生工作條例》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規，制定本制度。

一、突發衞生事件防控制度

1、突發衞生事件包括食物中毒、傳染性疾病、羣體性疾病等。

2、學校根據上級突發公共衞生事件應急處置預案，制定本校突發公共衞生事件應急預案。

3、廣泛深入開展突發公共衞生事件防控宣傳教育活動，做到班班學、天天講、人人知、個個防。

4、建構防控網絡，任務要清楚，責任要明確。防控網絡包括：防控領導小組、工作小組、校園封閉管理小組、晨檢工作組和各年級工作組。

5、從防控細節上入手，阻斷一切疾病傳播途徑，防止病從口入，病從手入，對學生活動場所嚴格消毒，防止學生之間相互傳染。

6、出現突發衞生事件跡象，應保留證據，將當事人及時送診，並及時報告相關部門，啟動相關應急處置程序，按要求進行後續防控工作。

7、啟動突出衞生事件應急處置程序後應切實保證做到校園全封閉管理，實行自檢、晨檢、巡檢、抽檢、送檢五結合體檢制度，實行學習生活、遊樂場所及用具、設施定期消毒制度，實行從業人員定期體檢，掛牌上崗制度。

二、晨檢工作規範

1、晨檢要求，對學生進行問、看、摸、查、留。

問學生身體有沒有不適感；

看學生臉色、精神、手、足、口等表現；

摸學生額頭是否發燒；

查學生體温是否正常。

對發熱、萎靡不振、出疹子的學生單獨留驗。

2、及時消毒，避免交叉傳染。晨檢老師摸學生之手、查學生體温的體温表應做到查一人消毒一次或用紅外線體温表。

3、指定專人負責班級、年級組、全校晨檢情況彙總登記上報工作，學生缺課應及時與家庭聯繫，問明原因，掌握情況。

4、發現突發公共衞生事件早期表現的學生，應及時報告相關部門，督促其到醫院就診。

5、對留驗學生要迅速通知家長，帶學生到醫院就診，並要求其將診斷結果及時告知學校。

6、對相關部門報告的內容包括：學生及家長姓名、詳細住址、聯繫電話、臨牀表現、晨檢統計當天報表。

7、留驗學生應安排專人監護，家長來接走學生前，學生不得離開留驗室。

三、學生健康檢查及檔案管理制度

1、開設健康教育課，將健康教育納入教學計劃，有課程安排、課程內容和課後記。

2、每學年聘請專家對學生進行一到兩次傳染病及心理健康教育指導講座、活動要有計劃、有內容、有記載、有效果。

3、在學生體檢過程中出現身體健康狀況異常的，學校應及時通過班主任聯繫其學生家長，及時進行診斷治療。

4、新生入學按要求查驗新生入學預防接種證，查證之後做好登記，未完成全程免疫的學生通知其及時補種。

5、通過學籍管理能迅速準確瞭解學生因病休學、退學的返校記錄。

6、通過晨檢管理能及時瞭解學生因病、因事缺勤的基本情況。

7、學生健康管理信息資料有要專人負責、收集、整理、彙總存檔。

四、校園環境衞生管理制度

1、學校校園環境衞生包括操場衞生、門前衞生、教室、辦公室衞生、樓梯走廊衞生、廁所衞生等，校園環境衞生應從細節入手，加強管理，保證天天清潔，常年衞生。

2、操場、樓梯、廁所由學校聘請臨時工進行清掃保潔，按要求定期消毒；門前衞生除環衞清潔外，校聘保潔應及時清掃校門及校外花壇中垃圾，維護學校形象；教室及辦公室外衞生由各班級和教師自行清掃整理，教室消毒由班級負責，空氣消毒由學校安排組織進行。

3、學校廁所、衞生間均必須安裝符合衞生要求的洗手裝置，有洗手池，學校定期把檢查修理，確保正常使用。廁所設置應符合衞生要求，蹲位獨立，定期濕式清掃和藥物消毒，滅蠅蛆。

4、對糞池嚴密加蓋，並通過化糞池、生活廢棄液質物體進行分化處理，使糞便達到無害化要求。保證排污池及下水道通暢，方便師生生活。

5、學校在校園各處安放垃圾筒，方便師生隨時丟棄垃圾，並保證垃圾筒內外清潔。