學校規章制度十二篇

學校規章制度 篇1

xx中學衞生檢查制度

一、每天由行政值班人員對各班教室、包乾區進行檢查，每週五下午衞生大掃除由愛衞小組對大掃除情況進行檢查、記錄，下週一公佈結果。

二、不定時由衞生室、學生會組織對各班教室、包乾區以及對週五下午大掃除情況進行檢查。

三、臨時工每天衞生打掃情況由總務處負責檢查督促。

四、班主任每天對學生包乾區的衞生打掃情況進行檢查，未完成的及時整改。

五、工會負責對各辦公室衞生情況進行檢查，達不到要求的及時打掃。

六、健康教育、除四害由教務處、辦公室、衞生室負責檢查督促，班主任老師配合。

學校規章制度 篇2

我校國旗護衞隊為保證完成升降國旗這一莊嚴神聖的任務，保證國旗護衞隊工作順利開展，特制訂本制度。

1.國旗護衞隊隊員必須認真學習《國旗法》，自覺履行升降國旗任務，尊重愛護國旗。

2.認真學習政治理論，加強個人修養，樹立崇高的使命感和責任感，嚴格以軍人的標準要求自己，按時優質的完成本職工作。

3.升降國旗時，必須統一着裝，莊重大方，動作規範。

4.國旗護衞隊隊員不得染髮，燙髮，戴耳環耳釘，訓練時按規定着裝，不得穿奇裝異服。

5.日常訓練必須認真對待，訓練時嚴格聽從指令，動作規範，不允許在隊列中交頭接耳違反紀律。

6.國旗護衞隊要堅持完成每週的升旗任務，若有特殊情況無法參加，必須提前通知，如果無原因缺席升旗任務則記過一次。

7.升降國旗、會議或訓練集合應提前2分鐘到場，若有特殊情況無法按時集合應提前通知，無故遲到兩次則記過一次。

8.國旗護衞隊隊員如因特殊事由需請假時，應向隊內負責人請假，並在請假羣中發送消息。

9.記過次數累計三次給予隊內警告，若記過次數超過3次，則給予除名，並反應給相關學院領導。

10.在國旗護衞隊所有成員的日常生活、學習、工作中，應嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁違反，若發現有違反情況，違反者應上交一份1000字以上的檢討一份，記過一次，並應完成隊內的懲罰性訓練；若情節嚴重者，直接開除國旗護衞隊成員身份，並上報學校相關領導。

11.國旗護衞隊隊員除進行升旗任務、日常訓練、會議及其他任務時，一律不準在公共場合中身着隊內製服做出與國旗護衞隊成員身份形象不符的行為，若被發現則應收到隊內懲罰。若情節嚴重者開除國旗護衞隊隊員身份，並上報學校相關領導。

12.國旗護衞隊隊員必須嚴格遵守隊內規定，時刻注意自身形象，嚴格執行升旗任務，努力提高自身能力。

學校規章制度 篇3

當你是學生時，覺得學校規章制度處處和你過不去。當你是孩子他爸或他媽時，你覺得很有必要再加幾條規章制度。要看你現在是哪個年齡段的心態。

學校管理，班主任，學生怎麼更能創新管理？

學校工作的落實依賴於班主任，因此，打造一批業務嫻熟、精於管理的班主任團隊，便能營造出良好的學風、校風，有利於學校的穩定和健康持續發展！如何在做好班主任工作這個問題上，可謂“見仁見智”，個人認為，學要做到“十忌”：

一、忌“護犢情深”

在實際工作中，班級與班級之間的學生可能存在摩擦，班主任要客觀公正的進行溝通處理，不要刻意維護本班利益，雖然“護犢子”，可能在本班學生當中形成“個人崇拜”，但卻會使學生“唯班主任之命而從”，對學科教師的教育、學校其他職能人員的管理置若罔聞。《亮劍》這部電視劇中就存在這些情況，雖然李雲龍不在乎職位升降，對“快意恩仇”情有獨鍾，但不利於整個團隊的團結協作，因為軍隊不是自己的私有財產，而是整個國家的，如果思想意識比較狹隘，那又與“拉幫結派”“獨立山頭”有何區別呢？

二、忌“收放無度”

學校每個學期都要舉行一些諸如文藝匯演、運動會之類的大型活動，有利於學生身心放鬆和個性張揚，但如果把握不住“適度”的原則，甚至必要的“約法三章”，安全問題就可能不期而至，難免“樂極生悲”。

三、忌“無預見性”

學生的心理及生理髮展是有一定規律的，在某一階段會集中性的出現一些問題，例如春季早戀的苗頭、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏導和預防，一旦“星星之火”形成“燎原之勢”就會加大管理的難度。

四、忌“熟視無睹”

現在學校都建立有微信羣，便於學校工作的上傳下達和問題的及時通報，值班通知在巡視的過程中，可以幫助班主任發現班級管理方面存在的疏漏及偶然的違紀因素，發佈至微信區內，班主任一定要及時處理，切不可不管不問。因為對於被通報的學生來説本身心有忌憚，但如果班主任置若罔聞，違紀的學生就會心存僥倖，久而久之，就會“變本加厲”，學校的管理也就會缺少力度，學生也就無識校紀。這也就是寄宿制學校時間表上安排“班務”的目的，就是希望班主任對班級工作做到“日日清”。

五、忌“言語冷激”

家校溝通的工作往往班主任涉及較多，在於家長溝通學生教育的問題上，一定要做到有理、有利、有據、有節，但也不要擺出“高高在上”的姿態，雖然家長在孩子管理問題上不夠專業，但也是愛顏面的人，如果我們的溝通方式存在問題，如冷淡、嘲諷、指責，不但不利於問題的解決，反而會加深家校矛盾，也會使家長對學校的管理方式產生質疑。

六、忌“規律性強”

以班主任晚上查寢為例，放學後，寢室內轉一圈就走了；再如，三飯後不進教室等等，時間一長，學生一旦總結出班主任的行動規律就會“作秀”，見時“乖乖”，離時“蠢蠢欲動”，所以，還是“不按常規出牌”的好。

七、忌“固步自封”

“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。每個人，管理班級都有自己的方法，“取其精華，去其糟粕”，聯繫班級實際，調整後為我所用，不可自以為是，閉門造車，這樣才能總結出一套適合本班的管理制度，避免捨棄“間接經驗”而獨自摸索。

八、忌“雜亂無序”

班級管理時分不清事務的輕重緩急，處理工作時無重點，完全被動的跟着指揮棒轉，教室髒了管教室，寢室亂了發脾氣等，忙的一頭霧水、不可開交、滿腹牢騷，究竟是誰的原因呢？答案顯而易見！

九、忌“親力親為”

典有“司馬懿問諸葛亮政事，使者説：事無鉅細皆親力親為，然後判斷諸葛亮有一劫”。班主任要善於調動班級學生參與班級管理的積極性，使得人人有事幹，人人都是班級的主任，這樣，班主任才能“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。

十、忌“過於強勢”

班主任要和任課教師搞好關係，凡事多徵詢他們的意見和建議，諸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和團結任課教師，才能形成合力，提高班級的凝聚力，無往而不勝！

總之，班主任管理是一項藝術性的工作，需要多反思、多總結，但同時又應該明白：沒有一成不變的東西，因為我們面對的對象在不斷地發生變化，只有沉下心、俯下身，不斷更新自己的管理理念，才能體味到這項工作的趣味性，長此以往，自身的業務能力也會潛移默化的得到提高！

學校規章制度 篇4

一、建立健全學校愛國衞生領導小組，由校長負責，校長室、政教處、教務處、總務處、工會、團委、衞生室等部門的人員組成。

二、建立衞生例會制度，每月召開一次工作會議，負責制定學校衞生工作計劃，制定除四害、廁所衞生保潔制度，並保證措施的落實執行。

三、建立衞生檢查制度，每週五下午由愛衞小組負責對各班衞生大掃除情況進行檢查評比，做好記錄工作，檢查結果週一公佈，作為班主任工作考評的內容之一。

四、強化講衞生為榮，不講衞生為恥的衞生意識教育，開展創建文明衞生班級、文明辦公室活動。

五、做好衞生保潔工作，堅持每天一小掃，每週一大掃。分工到人，專人負責，保證校園內無紙屑、無雜物。

六、養成良好的衞生習慣，堅決制止亂拋、亂丟、亂塗、亂畫等污染學校環境的行為，人人維護校園衞生環境。

學校規章制度 篇5

1、圖書管理員要努力學習政治理論，提高業務水平，不斷探索改革，為黨的教育事業盡職盡責。

2、每年制定“圖書工作計劃”，做好“月計劃”， “月計劃”要與教育教學各項活動橫向聯繫，發揮圖書職能作用，年終寫好“工作總結”。

3、從科學管理入手，按市、區下達要求做到規範化、統一化。

（1）帳目齊全，隨時記錄。帳與冊數相符。

（2）按《中圖法第四版》教學改革、分類。

（3）設“分類”與“書名”兩套目錄，隨時記錄，為讀者服務。

（4）建立健全師生“借閲制度”、“賠償制度”。及時填寫好“借閲統計表”。

4、努力為師生教育教學工作服務。

（1）按計劃借閲課外讀物及有關資料。

（2）隨時做好“二次”文獻工作。

（3）不僅傳授閲讀知識，還要注重學生的'思想教育與習慣、能力的培養，用各種形式宣傳推薦藏書，當教育教學的“參謀”和“後勤”。

（4）健全業務檔案，注重信息的反饋及資料的積累。

5、積極參加區局、少兒館組織的各項活動及網頁製作的活動，學習先進經驗，研討業務，聯繫實際，資源共享，克服困難，力爭圖書工作不斷登上新台階。

實驗室管理員職責

1、對實驗室所有物品，沒有校長批准不得借出。

2、對於劇毒、易燃、易爆藥品要隔離保管，嚴防爆炸、燙傷、腐蝕、損壞比較貴重儀器、物品等多種事故的發生。

3、做好各種儀器、物品的登記造冊工作，並搞好分類管理、擺放。

4、按時按計劃進行實驗課，填好記錄表。

5、每學期至少搞一次盤點清查工作，隨時填報破損情況，較貴重的儀器、設備若有損壞，必須及時報告校領導。

學校規章制度 篇6

一、每學期開學初，向學生收取的學雜費嚴格按物價局、文教局的規定執行。學校把收費標準公示在外，公佈於眾，讓家長、師生、社會嚴格監督。

二、每學期結束，由會計室公佈學生代辦費收支賬目，多退少補。

三、學生學習中要增購資料，由學生自己購買，班主任、任課教師不得統一訂購。

四、班主任、科任老師不得向學生隨便收取費用。

五、所有收費項目必須使用學生收費記載卡，蓋章後方可實施。

學校規章制度 篇7

一、擔任每一門課程教學的專業或兼職教師，在上課之前必須首先備好課。嚴禁教師未備課就講課。

二、每位教師必須認真備好每一堂課。備課必須按照所承擔課程教學大綱的要求實施。備課須用專用備課簿，或備課打印資料。

三、學校教務處要不定期檢查教師的備課情況，對備課質量不符合要求的，應及時指出，並要求改進，確保備課質量。

四、認可教師每次上課後，應及時總結經驗，並結合學員反饋意見，隨時修改備課內容，不斷提高教學質量。

五、同一課程不同任課教師之間，應加強備課內容交流，取長補短，不斷提高學校整體的教學水平。

學校規章制度 篇8

教導主任是校長做好學生思想政治教育、少先隊工作、體育衞生工作和領導教學，進行教學改革，以及開展各項活動的主要助手，協助校長全面貫徹黨的教育方針、政策，負責領導、組織和檢查全校的教學、教研、教學改革工作，指導少先隊工作。

副教導主任協助教導主任履行其職責。

1、組織教師學習和貫徹國家的教育方針，認真貫徹執行《基礎教育課程綱要》、學科《課程標準》和上級的有關教學工作的指示；制定和實施學校的科研和教學工作計劃，經常檢查，定期總結，擬定教學常規，建立正常的教學秩序。定期檢查教育成果，培養師生良好的校風、學風和班風。

2、組織管理安排教學工作，擬定學校教學工作實施計劃，全面瞭解教師的業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學業務工作。審查教研組工作計劃、教師教學工作計劃、班隊工作計劃，並對執行情況進行檢查和指導，定期檢查教學進度情況，每期聽課不少於20節，定期檢查教師的教案，定期檢查分析教學質量，認真總結教學經驗，切實掌握教學第一手資料；搞好考試命題工作，組織好期中、期末檢測，定期召開年級工作會議。

3、領導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，研究學生的思想道德、行為習慣和改進教育方法，佈置、檢查學生操行評定，負責學生獎懲，指導學校少先隊工作，搞好學校、社會、家庭三結合教育。

4、與教科室主任一道組織好教改實驗、整體性實驗，進行教改實驗計劃的制定和實施，及時進行實驗情況調查，進行實驗總結，推廣實驗經驗。

5、安排好期初、期中、期末工作，抓好學籍管理。做好學齡兒童的調查招生、編班、休學、轉學、復學、升留級、畢業工作，建立健全學籍檔案，管理好學生學籍。組織安排考試的有關工作，搞好成績統計與質量分析。

6、負責做好教導行政工作，安排教師代課、調課、管理教學秩序、統計教師出勤情況、管理教師業務檔案，安排學校行事曆、課程表和作息時間表、積累教育、教學體育衞生資料，提出充實圖書、教儀等教學設備的購置，計劃抓好電化教育工作。

7、協助校長抓好體育、衞生保健工作，抓好課外體育、文娛、科技活動的開展，統一安排學生在校活動總量，控制考試（檢測）次數和課外作業量，負責教輔讀物的審定，切實減輕學生過重的課業負擔。舉行各科知識智力競賽、小型比賽和展覽，指導辦好“學習園地”，激發學生興趣，豐富學生知識，活躍學生生活。

8、抓好教研組長、班主任、輔導員的業務考核，建立健全教育教學業務檔案，認真做好教師的考勤、考績記載工作。

學校規章制度 篇9

安全節約用電是學校安全節能工作的重要組成部分，是學校健康持續發展的必要保障，為加強管理，明確要求，規範各類用電行為，特制定本管理制度。

一、用電要求及措施

1、各行政辦公室、教研組、年級組辦公室、教室、食堂、走廊等場所的照明設備要根據作息時間及時關閉，堅決杜絕“白晝燈”和“長明燈”現象。

2、計算機、打印機、飲水機、空調、電風扇、教室多媒體等電源由各部門負責人或指定負責人在下班（下課、或活動結束）後關閉電源，如後面的人要繼續使用，則誰用誰關掉。

3、教室的照明、飲水機、電視機、多媒體等，應專人專管，其它人不能隨便開啟，多媒體講台內插座不得私接亂用。

4、食堂餐廳就餐後，餐廳的照明設備應該及時關閉，不用的耗電設施也應及時關掉，大功率的設備應有專人負責。

二、管理責任

1、教室內一切照明、電器設備均由所在班級負責管理，第一責任人為班主任。

2、行政辦公室、教研組、年級組的照明和電器設備（飲水機、電風扇、電腦、空調等），由各處室主任、教研組長、年級主任或專門指定人負責管理，各處室主任、教研組長、年級主任或指定責任人是該室用電第一責任人。

3、教學區走廊及室外各種照明、電器設備由所在保潔人員以及電工負責管理，保潔員及電工為第一責任人。

4、食堂照明、電器設備由食堂負責人為第一責任人。

5、各種用電設備的使用保養由總務處專門指定人員負責。

三、檢查考核

1、本制度自公佈之日起開始執行，學校定期派專人進行相應的檢查，如發現違反制度的現象，則對責任人按照師德考核細則中的履責不到位條款予以追究。

2、本制度涉及到的相關責任人，併入學校《安全管理責任範圍》。

2實驗學校安全節約用電管理規章制度

安全用電、節約用電是學校安全節能工作的重要組成部分，是學校健康持續發展的必要保障，為加強管理，明確要求，規範各類用電行為，特制定本安全節約用電管理制度。

1、校園公共場所內一切照明、電器設備均由所在包乾區班級負責管理，第一責任人為班主任。辦公室的照明和電器設備（電扇、電腦、空調等），由各辦公室主任負責管理，第一責任人為辦公室主任。

2、辦公室在採光不足時開燈，嚴禁在自然採光足的情況下，閉着窗簾開燈。所有電源（電燈、電扇、電腦、空調等）必須在離校時切斷，由辦公室主任負責檢查、學校安全小組抽查結果列入教師月考核。

3、辦公室禁止使用電熱器（取暖器、電熱毯）等大功率耗電設備；禁止使用花錢板等不安全設備。

4、教室的照明、飲水機、電視機、電腦等，應專人專管，其它人不能隨便開啟，放學後應及時關閉電源。教室使用照明做到隨開隨關，學生休息時間不開，不能出現無人燈。學校安全小組抽查結果列入班主任月考核。

5、辦公室、專用教室使用空調必須在氣温4℃以下或35℃以上。

3學校安全節約用電管理規章制度

安全節約用電是學校安全節能工作的重要組成部分，是學校健康持續發展的必要保障，為加強管理，明確要求，規範各類用電行為，特制定本管理制度。

一、用電要求及措施

1、各辦公室、教室、等場所的照明設備要根據作息時間及時關閉，堅決杜絕“白晝燈”和“長明燈”現象。

2、計算機、打印機、飲水機、電風扇、教室多媒體等電源由各部門負責人或指定負責人在下班（下課、或活動結束）後關閉電源，如後面的人要繼續使用，則誰用誰關掉。

3、教室的照明、飲水機、電視機、多媒體等，應專人專管，其它人不能隨便開啟，多媒體講台內插座不得私接亂用。

二、管理責任

1、教室內一切照明、電器設備均由所在班級負責管理，第一責任人為班主任。

2、行政辦公室、年級組的照明和電器設備（飲水機、電風扇、電腦等），由各處室主任或專門指定人負責管理，各處室主任或指定責任人是該室用電第一責任人。

3、教室內各種照明、電器設備由所在班主任負責管理，班主任為第一責任人。

三、檢查考核

1、本制度自公佈之日起開始執行，學校定期派專人進行相應的檢查，如發現違反制度的現象，則對責任人按照師德考核細則中的履責不到位條款予以追究。

2、本制度涉及到的相關責任人，併入學校《安全管理責任範圍》。

學校規章制度 篇10

××國小家長學校工作制度

一、 家庭教育是整個教育的起點和基礎，是學校、家庭、社會三大教育的組成之一。學校要積極主動認真地做好家長工作，充分發揮對家庭教育的指導作用，並爭取學生家長對學校教育工作的支持和配合，家長學校應充分發揮家庭教育指導的作用。

二、 家長學校是學校德育工作的一個組成部分。它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教

三、 家長學校的教學和管理工作，要遵循教育規律，處理好學校教育內部和外部的各種關係，爭取家長單位、社會力量的廣泛支持和家長的積極參與。

四、 家長學校應完善其組織形式。家長學校的校長由學校校長擔任，教務主任由學校教導主任擔任，並視情況他分配兼職管理人員。

五、 家長學校定期研究制訂切合本校實際情的指導家教工作計劃，確定入學方式、授課內容、教學方法、考察辦法等，並組織實施。同時明確各級管員的職責，便於開展工作。

六、 家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看影錄像、召開各種類型的座談會和經驗交流會、家教諮詢服務等形式。

七、 建立和完善家長學校的管理制度

1、 活動制度。原則上每學期對家長學校的工作都要作出安排，做到有計劃的開展家庭指導活動。

2、 考勤制度。每次講座對學員考勤，作出考勤記錄。根據學員出勤情況，確定能否結業。

3、 評選表彰制度。家長學校每年進行一次好家長、優秀家長的評選表彰，並擇優推薦參加縣級評選表彰。

4、 文檔制度。注意積累有關文件，各種計劃、總結、重大活動記載、學校檔案、實物、照片等，並將其分類整理歸檔。

××國小家長學校會議制度

家長學校會議制度，是保證家長學校實行規範管理和民主管理的重要手段。是貫徹落實黨的教育方針、政策和上級工作意圖的重要途徑，是家長學校管理的重要組成部分。家長學校定期召開的會議有：

一、家長學校校務委員會會議。由家長委員會成員組成。會議由家長學校校長主持，每年召開兩次。主要內容是：討論貫徹上級重要文件精神，佈置學年和學期家長學校工作。

二、家長學校工作會議。學校校委會成員參加，主要討論研究家長學校日常工作和教育教學工作，總結上期工作的得失，由家長學校校長主持。

三、家長學校教學會議。由家長學校教務主任主持，必要時請家長學校校長參加，主要研究，討論教學中的有關事宜。如制定教研活動計劃，落實教研課題，交流教學經驗等。一般要求每學期召開兩次，會後須向校長作簡要彙報。

四、家長會議。它是學校與家庭聯繫的重要形式，是對學生進行多渠道，全方位教育的重要手段，由班主任主持，以班級為單位，主要聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，研究班級學生管理、學生思想品德教育等有關事宜。一般每學期召開一次。

五、總結表彰會議。它是對學校進行工作總結和對學員進行表彰的不可少的工作會議， 一般一年召開一次。

六、家長座談會議。學校定期召開家長座談會，參加人員是在家長學校中有突出貢獻的人，主要是聽取他們對學校辦學和遠景規劃的意見。

七、其它會議根據需要臨時召開。

××國小家長學校學員考勤、結業、表彰制度

家長學校應建立健全必要的規章制度，它是搞好家長學校管理工作的保證，現制定具體制度如下：

1、家長學校實行嚴格的考勤制度，由班主任負責對每位家長的出、缺勤進行詳細的記載，並將此作為學員結業的一個重要依據。

2、建立一定的測試製度，一次系列講座以後，進行必要地書面測試，並記好分，作為學員結業的主要依據。

3、對學習優秀者，評為好家長。

4、考核不合格者不得結業，必須重新參加下一輪學習。

5、各起始年級的家長學校開學和結業典禮應隆重、熱烈、有氣氛，給家長留下良好的印象。

6、家長學校應注意積累好各種有關的資料，如：有關文件、各種計劃、總結、重大活動記載、家長學習情況檔案，以及實物、照片等。

××國小家長學校學員考核制度

1、每年對所有學員進行一次考評，考評分模範家長、好家長、合格家長、不合格家長四個層次。

2、根據家長學員出勤，學習成績，教育孩子情況等內容進行考評。

3、評出的模範家長必須有成形的經驗材料，符合模範家長條件。學校給予少量物質獎勵。好家長給予通報表揚。

4、對不合格家長，學校組織個別培訓。

5、家長學員考評情況要建立檔案，考評結果通知家長單位。

6、家長學員在孩子中學畢業時，每年考評都在合格以上者給予結業。

××國小家長學校學業員聽課制度

一、自覺遵守學校作息時間，做到不遲到、不早退、不缺課。

二、上課專心聽講，認真做好筆記，不講話，不做影響課堂紀律的事。

三、有特殊情況，不能到校或早退，要先向學校班主任請假。

四、做好孩子的表率，尊敬老師，保護環境衞生。

五、服從老師安排，按時保持保量完成學校佈置的各項任務。

××國小家長學校授課制度

一、教師教學用語通俗、易懂，能充分表達教學內容。

二、按計劃完成教學任務。

三、課前準備好教案，上課不遲到，不早退，不無故離開課堂，上課不吸煙、不會客。

四、針對學員實際，面向多數學員傳授家庭知識。

五、板書準確、書寫工整，不寫錯別字。

六、督促學員認真做好筆記，完成適當的作業。

七、根據學員實際，不斷更新教學方法。

××國小家長學校監督、檢查、反饋制度

一、校長經常在德育領導小組會議上研究家庭教育指導工作。

二、校長經常聽取各種反饋意見，經常研究家庭教育指導工作的現狀和問題，及時改進指導工作。

三、班主任做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關係，爭取社會力量的支持。

四、班主任認真審核好家長、優秀家長學員的名單，報校長審批，並向有關單位反饋。

五、班主任做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到60%以上。

六、班主任向家長單位及時聯繫，反饋家長在校學習的情況。

××國小家長學校檔案制度

一、學校堅持把家長學校檔案工作納入學校檔案工作的重要組成部分。

二、單獨專題建檔。

三、明確職責，各負其責搞好各種資料的收集與整理。

1、班主任負責學員心理體會、座談記錄、考試試卷、平時作業等資料的收集與整理。

2、教導處負責各班資料的收集、整理與管理。

3、檔案資料年限，以每年度為準收集。

××國小家長職責

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

三、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。

四、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參與文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的.健康發展。

五、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

六、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

七、要舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，各方面為子女做榜樣。

八、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關係，形成良好的家庭教育環境。

九、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特徵、個性特點實施教育。

十、要和學校、社會緊密聯繫，互相配合，保持教育的一致性。

××國小家長委員會工作制度

為密切家、校關係，進一步加強家庭教育與學校教育的聯繫，激發廣大家長參與學校工作的積極性，共同辦好旬陽壩國小，在家長自願、教師推薦的基礎上，學校成立了班級、校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。

1、家長委員會是由學校教導處牽頭，全校學生家長代表參加的，發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2、家長委員會的宗旨是：堅持全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯繫，優化家庭教育環境，努力實現學校、社會、家庭教育一體化，促進少年兒童素質全面和諧的發展。

3、家長委員會的成立應成為學校與學生、家長相互聯繫的紐帶和橋樑。熱心參與學校的教育、教學改革，協助學校搞好有關工作，可代表學生家長向學校提出意見、建議和要求。

4、每班共設二名家長委員會成員，並設一名家委會組長。學校在各班家委會成員中再推選一名為校級家長委員。

5、家長委員會活動的次數根據每學期不同的內容而定。

6、家長委員會活動內容：

（1）學習教育心理理論。

（2）聽取學校有關部門工作的彙報。

（3）定期聽取學校工作的介紹，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用，協助學校全面貫徹教育方針，促進辦學質量的全面提高。

（4）商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

（5）反映家長的意見、建議等，加強家校教育的同步發展，為建設好學校出謀劃策。

（6）積極參與班級、校級的各項家校互動活動。

（7）每學期制定好家委會活動計劃和小結，家委會活動的開展要有記錄。

（8）家長委員會原則上一學年一調整。家長委員會每年為一屆，可連任，學生畢業離校後自動卸任。

××國小家長學校教學管理制度

家長學校一切教育教學活動必須以家長學員為主體，為完善和規範家長學校教育教學工作，提高家長學校教師工作效率，促進教學質量的全面提高，鞏固教學成果，結合我校家長學校實際，制訂此管理制度。

一、教師職業道德規範

依法執教、愛崗敬業、尊重學員、嚴謹治學，團結協作、廉潔治教、為人師表。

二、教師考勤制度

1、自覺遵守考勤制度，認真落實崗位責任制。考勤制度執行情況將作為教師年度考核評選內容之一。

2、考勤由教導處負責，指定專人統計，校長核查。

3、教師不能遲到早退，不得無故缺課，不得隨意調課。

4、教師不能坐着講課，不隨便離開教室。

三、教師教學工作常規的基本要求

教師教學工作基本環節包括備課、上課、佈置與批改作業、課外輔導、檢查考核和測試五個方面。

（一）備課

1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教育教學質量的關鍵，每個教師必須充分認識備好課的重要性。要求教師必須認真鑽研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課教師必須認真按照學校相關部門下達的教學計劃、要求制定教學內容，填寫相應的表格，以便檢查落實。

3、備課必須做到教學目標明確，教學內容充實，教學重點、難點突出，教學步驟清楚，教學方法得當，板書設計清晰合理，練習、作業適量。備課要充分注意到家長學員的實際和特點，正確把握教學標高。同時要有教學小結。

4、課堂練習和作業要做到精心設計、形式多樣、內容實在。作業要求學員課內完成。

5、家長學校要不定期檢查教師的備課，教案要整潔，條理清楚，切實能指導上好課，不搞形式主義，不能抄襲、下載別人教案。不允許教師先講課後寫教案。

（二）上課

1、課堂是家長學校教育教學的主要陣地，是為家長學員傳授科學、正確的家教方法的主要渠道，因此，提高課堂教學質量尤為重要。

2、按學校計劃安排上課。教師不準擅自停課。

3、保持良好的教學秩序，嚴格教師上下課的行為規範。上課預備鈴響後，教師要迅速在教室外等候上課。

4、課堂上，教師應使用普通話進行教學，應注意自己的儀表、穿着，一言一行要體現教師應有的素養和風範。女教師不準穿無袖上衣、吊帶衣裙和穿拖鞋，男教師不準打赤膊、穿短褲、拖鞋進教室；上課時間不允許接手機；不允許在課堂上抽煙或做其它事情。

5、認真組織課堂教學，每一堂課都要做到教學目標明確、集中，重點突出、難點突破，具有科學性、思想性、系統性。教學方法靈活多樣，教學手段先進，態度親切自然，提倡“微笑”教學，教學語言富於激勵性，教學內容具有指導性，使家長學員心情舒暢地上好課，能夠學習到科學的教子方法，學有所獲。

6、要認真組織好家長學員的課堂紀律，課內不得讓家長學員隨意走動、隨便講話、抽煙或大聲喧譁、打接電話。

7、課堂教學中必須以教師為主導，要面向全體家長學員，科學地安排時間，最大限度地發揮每分鐘的效益。課堂上要安排足夠的諮詢、交流時間供家長學員溝通與交流。

（三）佈置與批改作業

因家長學校學員的特殊性，教師課堂內安排作業。以諮詢、交流為主，不提倡佈置課外作業。

（四）檢查考核和測試

1、考試的目的是檢查家長學員掌握所學知識的情況，是檢查教育教學效果的重要手段，又能為進一步提高教育教學質量起到促進作用，因此，我們必須高度重視。

2、改革考試的方法。知識在於平時的積累，能力在於平時的訓練，要重視平時的檢查考核。平時檢查考核要求要嚴格，可採取課堂提問、每課小測等形式進行。

3、每次考試評卷以後，要認真做好試卷分析並填好報表上交家長學校教務處，以利於改進和提高。

4、根據平時的檢查考核和測試成績，每學年末我們將評選、表彰優秀家長學員。

學校規章制度 篇11

一、時間限定：

未按時（早晨7：40前，下午4：40前，大清潔5：00前）完成當天清潔，每天酌情扣1—2分。

二、室內衞生：

1、窗台、電制有灰塵，一處扣0、5分；

2、課桌凳不整齊，扣0、5分；地面有垃圾，一處扣0、5分；

3、講台不整潔，扣1分；雜物間不整齊、垃圾沒倒淨，扣1分；

4、綠色植物髒、枯，扣0、5分；

5、課室佈置不規範扣1分；

6、放學後主掃，要求搬開課桌凳清掃乾淨；將垃圾倒乾淨，否則扣除2分。

三、公區衞生：

1、地面有垃圾，一處扣1分；

2、欄杆未擦乾淨，扣1分；

3、電制有灰塵，扣1分；

4、有香口膠，一處扣0、5分；

5、一天未打掃，扣2分；

6、要求早晨主掃，7：40前未乾淨的，視情況扣1—2分（每天）。

學校規章制度 篇12

1、學生必須理解學校安全教育，提高安全意識和防範本事，嚴格遵守學校各項安全管理制度。

2、不準帶水果刀等利器、兇器進入學校。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。

3、不準攀爬圍牆、欄杆、陽台、建築物頂層等有危險性的地方。

4、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響學校環境衞生。

5、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，上下樓梯如遇突然停電，不得起鬨、推搡、嚴防擠壓等事故發生。

6、新生入學後，均應理解學校統一安排的體檢，建立健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。

7、提議家長為子女辦理保險。

8、患有不宜進行劇烈體育活動疾病（如先天性心臟病）的學生，應事先向班主任提出書面申請，教育處備案並書面通知有關任課教師，該生可免於參加劇烈體育活動。

9、在校期間，如有身體不適，應及時向教師報告，防止延誤治療時機。

10、學生遭遇挫折或心境煩惱，而自身又無法排除時，應及時告訴家長或向班主任、學校心理諮詢室諮詢，調整好心態，防止意外發生。

11、按時到校、離校，提倡乘公交車上學，在家長同意後，原則上允許騎車上學，但不得騎“三無”（無車閘、無車鎖、無車牌）自行車，騎自行車的同學要嚴格遵守學校自行車管理規定，要自覺遵守交通法規，防止交通事故發生。

12、學校組織團體外出，應遵守紀律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴禁擅自離隊遊玩。班主任、課任教師自行組織學生赴校外活動，應事先向學校提出書面申請，並確保學生人身安全。

13、提高食品衞生意識，不買“三無”（無生產廠家、無生產日期、無保質期）食品和路邊攤販不潔食品。

14、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽從教師指揮，防止事故發生。

15、不得站在高處擦教室窗户玻璃（不含走廊教室窗户），不得擦電風扇、日光燈、多媒體投影儀。

16、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何交流電氣設備。學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。

17、當與他人發生矛盾，應及時告訴家長或教師，防止矛盾激化、釀成事端。

18、不與社會上不法人員或其他閒散人員來往，不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，不跟陌生人或其他不熟悉的人離開學校，不準私自外出游泳、洗澡。

19、當發現危及人身安全隱患或發生人身傷害事故，知情者應及時向教師或學校領導報告。

20、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情景下打電話求救。