學院學風建設月活動實施方案

學風是師生的治學精神、治學態度和治學方法；學風建設不僅是高校教學基本建設和教育管理工作的重要內容，更是提高學生科學文化素質和思想道德素質的重要途徑。為積極響應學校關於開展第六屆“學風建設月”的號召，紮實推進學風制度建設、提升教育服務質量、弘揚校園優良文化；根據學校黨委《關於開展第六屆“學風建設月”活動的通知》精神，結合我院的實際情況，特制定如下活動方案。

一、指導思想及主要任務

本屆“學風建設月”的指導思想：堅持以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結經驗，形成規範，立足於建立健全學風建設長效機制，不斷創新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優良學風，深入推進立德樹人工程。

主要任務是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考；宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業等方向有突出成績的同學，以經驗交流會的形式弘揚先進、分享成果；整理優秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展；總結大學生社會實踐經驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優秀成果；對班級和個人學風建設進行系統打分和評比，評選“學風標兵”和“優良學風班”；圍繞“我的中國夢”開展主題活動；組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設方面的更大進步。

二、活動安排

（一）宣傳動員

1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發學院“學風建設月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設月”活動的各項任務和要求，進行深入的思想發動和組織動員。

2、由班級學生幹部主持召開以班級為單位的學風建設主題班會和團會，組織學生學習學風建設相關文件，進行學風建設動員，部署安排具體工作。

3、在學生會、團委、各協會中開展學風建設大討論。重點是學風建設的重大意義及學風建設中存在的問題，應採取的對策等。在討論的基礎上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設月活動，加強學風建設的重要依據。

4、多渠道宣傳，在學院網站上開設“學風建設月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設月”的有關工作動態。

（二）全面實施

1、積極參與“命題大討論”活動

“命題大討論”活動是今年學風建設月系列活動中的一個亮點，對於思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平台，更是讓學生着眼於現在，從實際問題上升到思維的高度，培養學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛鍊學生的思維能力和辨識能力。

我院將分兩個層面：一、廣泛徵集大討論命題。在教師中，利用週三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關的教育、學習問題等方面徵集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛徵集討論命題，命題範圍涵蓋學生相關的生活、工作、學習等方面，學生關心的時事、政治、經濟、軍事、文學等領域，旨在通過全方位的徵集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優秀的討論報告，並在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發現問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。

2、舉辦“會人會語”——學風建設月系列活動

之一：考研經驗交流與專訪

我院將組織參加過XX年考研並取得優異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經驗。經驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經驗，讓他們能夠準備的更充分、表現更出色。同時，我們在張榜公佈考研成績和心得的同時，在學院網站開辦“榜樣在身邊”專欄，發佈高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經驗，為更多地學生提供借鑑。

之二：保研經驗交流會

我院將組織XX年成功保研的學生，向即將參加2015年考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經驗。

之三：出國留學經驗交流會

我院將組織XX級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構等眾多問題進行講解和經驗交流。

之四：就業經驗交流會

我院將組織XX級在就業中表現突出的學生，往屆畢業生或職業規劃師為同學們進行就業指導。活動主要針對就業面試以及參加公務員考試兩大方面，對不同的就業去向進行分析，同時針對畢業之後直接就業的同學，介紹不同行業所面臨的工作環境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關於事務所、企事業單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑑參考。

3、表彰先進、鼓舞全體

表彰考研高分學生

為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在XX年研究生考試中初試成績優異的學生進行表彰，以媒介宣傳（學院網站、校內櫥窗等）和經驗交流（如前文所述）為主要手段。充分發揮考研成績優異學生的榜樣示範作用。

“學風標兵”和“優良學風班”的評選

根據學校關於“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，採取學院推薦和自薦相結合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。

根據學校關於“優良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發布的班級學風考核體系為依據，給各班各方面進行打分，評選最優班級，作為班級優良學風建設的風向標。

4、舉辦學研小組成果展，進一步推進學研小組活動

學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結過去一年學研小組的活動成果的同時，根據各個小組特點和方向逐一進行總結完善，並將此次學研成果展作為之後學研小組活動的風向標和助推器。

在本屆“學風建設月”活動中，我們還將結合學生的實際和專業特點繼續創辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。

5、舉辦社會實踐成果展，進一步推進社會實踐活動

社會實踐活動是學生將所學知識應用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛鍊學生實踐能力的必要手段。根絕學校關於社會實踐成果展的相關要求，我們擬進行以下工作安排：

（1）自主實踐活動

蒐集XX年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優上報。

（2）專業調研活動

由學院組織，挑選具備一定專業知識和實踐能力的學生組成調研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調研。在本次活動中，我們將結合地方經濟發展、社會建設等課題組織3次社會調研，讓學生感受社會發展的成果，受到教育，並努力形成了有指導和借鑑意義的調研報告。

（3）創新創業活動

大力支持大學生創新創業項目。蒐集學生在校內外自己或團隊創新創業實踐的相關成果，幫助有專利發明成果、參加校內外創業大賽學生，形成高質量創新創業實踐報告，取得優異成績。

（4）自願服務活動

發掘參加義工和志願服務的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續組織開展自願服務活動，對其活動給予一定程度的指導和幫助，動員更多地同學參加自願服務活動，形成自覺奉獻，服務社會的良好風氣。

6、開展“我的中國夢”主題活動

圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生幹部會議，由班級學生幹部主持召開學習班會、團會，徵集“我的中國夢”並就此開展討論。

組織開展“我的中國夢”徵文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之願、報國之志，樹立以實幹興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底藴和時代內涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮鬥的歷史，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。

7、開展會計學院——“夢工廠”系列特色活動

“夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經驗、展現自身價值、實現個人夢想、樹立專業信念、提高專業水平的多元化平台，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創學風建設新局面。

（1）夢想時光機——給明年的自己寫封信

活動介紹：給明年今日的自己寫一封信，立下自己在學習知識、成長成才等方面的夙願和誓言，通過一次與心靈穿越時空的對話，引導學生樹立學業責任感、職業使命感，在對夢想的闡述中逐步明晰自己大學生活的目標與規劃。

活動時間：XX年4月7日——XX年4月13日

活動地點：之遠樓前廣場。

活動安排：

進行包括條幅、人人主頁、彩噴在內的宣傳工作，創新宣傳途徑，增強宣傳效果。各個班級有序組織開展對“寫給未來自己的一封信”的話題討論，描繪對未來學業的期許、和大學生活的憧憬。

4月9日在之遠樓前舉行“夢想時光機——會計學院‘夢工廠’系列活動啟幕儀式”。

4月10日——4月12日，將同學們的信件收集到“夢想時間囊”封存，留待一年後寄送給本人。

做好同學們信件的收集和保存工作，在選定的日期啟封發回本人，讓同學們總結一年來自己的收穫與成長。

（2）夢想放映機——“我的學研講堂”視頻展映

活動介紹：由學院師生圍繞自己接觸過的會計知識、行業新聞、學界觀點，自主選題、自主拍攝“我的學研講堂”系列視頻。為老師與學生進行深入廣泛的學術交流提供創新平台，啟發學生對專業知識的關注與討論、鍛鍊對問題的分析與表達能力，從而提升專業素養和學研能力。

活動時間：XX年4月8日——XX年4月30日

活動安排：

各班級組織在課餘時間與任課老師深入交流專業知識，廣泛涉獵時事熱點，選出合適的學研命題，學院組織進行“我所關心的學研命題”投票活動，最終選出6-8個問題，學生與老師一同進行學研講堂的視頻拍攝。

充分調動全院學生的參與，加深師生間的交流，鍛鍊學生的思維能力和辨識能力。以當下流行的視頻短片為載體，以社交網絡為途徑，將學研成果、學研氛圍更加深入廣泛的帶到學生中間。

展示參與活動的所有學研命題和學研講堂的視頻，為師生繼續討論提供便利，供學生深入研習，達到鼓勵學術討論長效化、常態化，營造“以學為先、以學為榮”優良學風的目的。

（3）夢想發動機——“贏在職場”實踐活動

活動介紹：邀請優秀校友與在校學生溝通交流，傳授職場經驗；為同學提供事務所實習機會，參與實習的同學在活動結束後將自己的經歷經驗形成實踐報告與同學們共同交流，並編輯成冊。將經驗交流與實踐活動結合起來，真正做到“坐而論道、起而行之”。

活動時間：XX年4月8日——XX年4月26日

活動安排：

舉辦校友座談會，講述成功校友職場經驗、人生感悟，提高同學們對於會計職業的自我認同、樹立專業信念。

選拔部分同學道會計師事務所進行短期實習，強化專業訓練，將理論應用於實踐，形成實習報告進行展示，與全院師生交流分享。

（4）夢想留聲機——暢談我的中國夢

活動介紹：邀請五十到九十年代的老師和同學，講述自己當年在東財的求學經歷，重温青年時代的中國夢。在談話中領略事隔經年滄桑鉅變，明確個人的規劃應與祖國的發展相結合，學研的方向要以社會的需求為原點。

活動時間：XX年4月24日

活動安排：

確定講述人，擬選出7位各年代在學校求學的代表人物，圍繞暢談主旨精心準備。

召開座談會，話題圍繞不同年代的中國夢，發掘話題中與“我的中國夢”相關的重點。通過新老觀點的交鋒激發學生的責任感、使命感，引導學生將擔當責任和端正學風聯繫在一起，勤勉讀書，學以致用。以“好學風”傳遞“正能量”，用“青年夢”託舉“中國夢”。

三、 活動要求

“學風建設月”的開展，“大討論”、考研、學研小組、社會實踐、“我的中國夢”、會計學院“夢工廠”特色活動等一系列活動的進行，對營造良好的學風和學生成長成才有重要意義。但學風建設不能只侷限於“建設月”，更要把功夫下在平時，把“學風建設月”打造成檢驗年度學風建設成果的彙報展，指揮學院工作的指揮棒，引導學生成才的風向標。

院團委要做好協調組織工作，各輔導員、院團委、學生會各有關部門，各班級負責人要提高認識、注重實效、密切配合。做到計劃周密，記錄詳細，總結全面。讓每個活動成為“學生建設月”中的精品，為建立健全學風建設長效機制做出應有貢獻。

東北財經大學

會計學院

XX年4月2日