中學標準化建設彙報材料

尊敬的各位領導：

熱烈歡迎各位領導蒞臨我校督查指導工作！

xx中學創辦於1969年，它坐落在金盆山前，南臨富河，東接106國道，交通便利，環境宜人。校園面積44672㎡，校舍建築面積 12979 ㎡。現有教學班15個，在校學生889人，教職工58名，學歷100%達標，其中中學高級教師 3人，一級教師 18人，教師綜合素質優良，年齡結構合理，學科分配均衡。學校教育教學設施配套比較齊全，學校擁有多媒體教室、微機室各一個；物理、化學、生物實驗室及儀器器材配備齊全，配備了衞生室、音樂美術教室、圖書室、閲覽室、體育器材室，教學樓一棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學校有300米環型運動場一個，籃球場一個。 學校積極探索科研興校發展道路，管理日臻完善，教學質量日益提高，辦學品位逐漸提升，社會影響明顯增強。

近幾年來，學校教育教學成績斐然：學生在國家、省、市、縣各級各類競賽中，近千人次獲獎；校藝術隊多次在縣、鎮素質教育文藝匯演中獲獎；學校教師在國家、省、市、縣各級各類競賽中獲獎達100多人次；學校先後獲得各項殊榮：1987年被評定為“咸寧地區農村國中教改實驗中心”，1999年以來多次被咸寧地區、陽新縣評為“教學先進單位”是縣“一級合格學校”“文明學校”，XX年被評為“陽新縣教育科研十強學校”，XX年被縣委、縣政府授予“平安校園”，XX年榮獲黃石市教育局“教學質量優秀獎”，XX年被龍港鎮委、鎮政府授予“會考優勝單位”，XX年獲黃石市教育局“會考教學質量提高獎”，龍港鎮鎮委、政府“會考檢測質量優勝單位”。 XX 年 9 月被黃石市教育局和陽新縣教育局分別授予“教育教學質量優秀獎”，被龍港鎮黨委授予“先進黨支部”，被陽新一中授予“優質生源基地”稱號。被陽新縣文體局、教育局授予第十三屆中學生運動會“最佳組織獎”，被陽新縣楹聯學會和陽新楹聯學會教育分會授予“全縣中學百聯競賽活動團體總分第一名”獎牌。XX年被陽新縣教育局授予“中職招生先進單位”，被龍港鎮黨委政府授予“先進單位”。XX、XX兩年會考誕生兩名會考狀元。

我校以黨的教育方針和鄧小平同志的“三個面向”、xx同志的“三個代表”以及科學發展觀等重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以“以人為本，激勵創新，為師生髮展奠基”為辦學理念， 以“讓每一位學生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標任務，走“內涵發展、科學發展、特色發展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實施素質教育，以“學會做人、學會做事、德能雙全、身心兩健”為育人目標，以素質教育為主線，以教育創新為動力，以德育為先導，以教學為中心，以科研為平台，以管理為保障，帶領全體教職員工保持與時俱進的思想狀態，發揚開拓精神，全面推進素質教育，全力打造新一輪標準化學校。

根據上級督導要求，我們在創建工作中對照《黃石市義務教育階段學校標準化建設評估驗收標準》進行認真學習和自查，邊學習邊整改，邊整改邊提高。現將創建階段的主要工作彙報如下：

（一）科學規劃，合理佈局，整合資源，謀求發展

學校高度重視義務教育標準化創建工作，強化措施，保障資金，紮實推進。學校堅持走艱苦創業，改革創新之路，不斷強化自身建設，辦學規模日益擴大，辦學條件日益改善。 XX年新建男生宿舍樓。XX年，改擴建學校食堂，建成校園服務中心，美化校園，修建花池。 XX年，新建女生宿舍樓。 XX年新建教學樓。徹底改變了學校的落後面 貌。

（二）落實常規，打造特色，強化管理，提升質量

為了全面貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進教育工作 ，在學校教育教學管理系統中，建立了校長全面負責，分管副校長各司其責，以處室主任牽頭，以年級組長、教研組長負責，全體教師參與的執行操作層，圍繞目標，履行職責，狠抓落實。學校管理層次分明，政令暢通，學校各類工作計劃貫徹落實井然有序，形成了民主、科學、高效的管理機制。

一是狠抓教學常規管理和落實 。學校常規管理，是實現教學質量提升和學校發展的根本。

抓管理首先要加強制度建設。學校加強了教育教學常規管理制度、年度評先評優制度、會考獎勵制度、教職工福利制度等的建設。學校先後制定了《教職工考勤制度》、《教職工獎勵暫行條例》、《教學常規檢查制度》、《教研組集體備課制度》、《教研組考核細則》、《班主任量化考核的實施方案》、《班主任績效考評細則》、《青年教師、骨幹教師培養實施方案》、《學科績效考核細則》等規章制度，以無情的制度貫穿在有情的管理之中。

抓教學管理重點要抓落實。切實加強過程管理、環節管理。嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課後輔導、教學反思等重要環節。狠抓教學常規的落實，保證教育教學質量的穩步提高。

抓集體備課活動的落實。要求備課必須“三定”，即定中心發言人，定時間，定內容。把集體備課與校本培訓結合起來，與青年教師培訓結合起來。

抓教學常規的落實。 深化課堂教學改革，引導教師確立有效教學、成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。每月進行一次教學常規檢查，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。

抓畢業班工作的領導。充分發揮年級組團結協作的團隊作用，調動教師的積極性，確保會考升學目標 的完成。

二是全力打造優秀的教師隊伍。 學校要求教師做到“六個學會”：學會反思，學會分享，學會寬容，學會選擇，學會合作，學會創新。增強教師的職業感、道德感和使命感。積極開展“愛崗、愛教、愛校、愛生、愛家”的“五愛”教育努力改善教師的職業形象。

着力實施名師工程，做好教壇新秀、骨幹教師、學科帶頭人的培養工作，進一步提高教師教學基本功和教育教學能力。

加強班主任的理論學習和工作方法指導，努力提高班主任工作的針對性、科學性和實效性，造就一支思想過硬、責任心強、樂於奉獻、甘於清貧的優秀班主任工作隊伍。

三是狠抓教研教改工作 。學校制定了教研工作實施方案和學期教研工作實施細則，注重教研活動的過程與效果，鼓勵教研組創新管理，規範活動，積極實踐，提高活動實效性。每次活動都要有明確的主題，體現專題性、系列性、過程性，做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效。經常開展聽課評課活動。在全面落實教師全員聘用上崗和業務實績考評的基礎上，深入開展“素質提升活動”，突出對新教師的培養使用和對骨幹教師的示範輻射兩個重點。開展了骨幹教師“一帶一” 幫帶、“集體備課，同步研討，同課異構”和“優質課評比”等活動。近年來，10人獲得縣級教學獎勵，骨幹教師、學科帶頭人6人。先後在縣、市、省、國家級報刊雜誌發表優秀課改論文26篇，28人次獲得市、省、國家級優秀論文證書。

（三）以人為本，德育為先，優化環境，特色強校

一是堅持德育為先，引領學校發展的理念。我們開展了升國旗、重大節假日、紀念日教育等多種形式的德育活動，以“崇德、勵志、向學、力行”校訓教育、入學教育和愛國主義教育活動為載體，廣泛開展形式多樣的德育活動，根據不同年級確立不同的德育目標，即在七年級開展以“完善自己”為主題的教育，在八年級開展“關心他人”為主題的教育，在九年級開展“成人成才”為主題的教育，不斷提高德育工作的生動性和實效性，達到了教書育人的目的。

二是構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強大合力。 建立更加完善的德育網絡和更加健全的德育工作隊伍，強化德育工作的效果。

三是開展陽光體育活動，在個性化發展的基礎上，促進學生體質健康標準不斷提高。堅持每天鍛鍊時間不少於一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，每年舉行一次中學生冬季體育運動會，豐富了校園文化，增強了學生體質。

四是拓展興趣課堂，開發特色課程。將美術學科打造成學科特色，讓學生在體、藝等興趣特長的素質舞台生根發芽。着力打造書畫特色學科，致力於學生美術素質培養和興趣開發，營造書畫趣味課堂。在興趣課堂、特色課程建設方面，現已開發國中學生書法能力培養系列教材；我們還依據學校的校情，組織了校園手抄報比賽、學生書法現場大賽。

五是進一步加強安全管理，爭創平安校園。建立校園安全長效機制，嚴格落實安全責任追究制，開展應急演練，加強食堂衞生管理，完善安全設施設備，開展安全教育活動，確保校園平安無事故。

三、存在的問題和努力的方向

我校自標準化建設創建以來，在教育局的關心和大力支持下，各項工作有序進行，各方面取得顯著成效。但也存在一些突出的問題和困難。我們必須高度重視，並在下一步的工作中，積極爭取上級部門的支持，逐步加以解決，保持學校的可持續發展。

1、加大工作力度，積極協調各個方面工作，保證學校標準化建設工作的順利進行。完成舊教學樓拆除，新建籃球場和改建運動場 、校園主路的建設硬化。

2、加強校園的安全保衞工作，加大值班巡查力度，確保校園安全，積極預防校園安全事故的發生。

3、學校自整合以來，加強了領導班子和幹部隊伍建設，但幹部隊伍素質還需提高。教師個人師德素養和教學技藝等方面仍有差距，學科之間發展不平衡，有些學科沒有一個骨幹教師，缺乏帶頭引領示範。學校還需認真規劃思考，通過切實的改革措施，達到幹部隊伍和教師隊伍的優化。

4、辦學特色與校園文化氛圍有待進一步融合。辦學條件和校園環境雖然有了一定的改善，但彰顯學校書畫藝術特色的校園文化氛圍還不夠，必須加大具有書畫文化品位的氛圍建設力度，使學校成為人本、和諧、藝術的精神家園。

6、校園發展有待進一步提高。學校近幾年雖有較好的發展，但與學校標準化創建的最終定位還有一定的差距，我們還須在上級的領導下，科學規劃，優化環境，提升品位。

我們期待着標準化建設工程給我們學校插上騰飛的雙翅，讓我們在素質教育的廣闊天空展翅翱翔；我們決心以更飽滿的熱情，更求真務實的態度，投入到下一階段的國中標準化的創建工作中，以實際行動和優良的成績為教育的發展貢獻我們的力量。