國小開展行政效能建設年活動的實施方案

為了認真貫徹《xx區教育局開展行政效能建設年活動的實施辦法》，進一步改進學校作風，轉變校風、學風和教風，提高教育教學效能，促進依法行政、依法治校和依法執教，紮實推進我校教育事業科學、均衡、持續發展，在學校開展“爭先鋒、作表率”作風建設活動的基礎上，開展“行政效能建設年” 活動，特制定本實施辦法。

一、總體目標

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主線，緊緊圍繞“創建五園學校，構建和諧校園，辦讓人民滿意的教育”的目標，按照“建設服務型團隊，打造和諧領導班子”的工作要求，進一步規範工作制度，規範工作流程、規範協調機制，規範內部監督程序，規範辦學行為，以師生家長滿意為標準，推動學校工作和各校管理工作提速、提質、提效，為推動學校教育事業科學、均衡、持續發展營造良好的環境。

二、活動原則

堅持圍繞中心，服務大局；堅持實事求是，客觀公正；堅持標本兼治，綜合治理；堅持公開透明，羣眾監督；堅持查糾結合，重在整改；堅持嚴格考核，獎優罰劣。

三、工作目標

通過開展“行政效能建設年”活動，力爭提高學校工作作風，解決學校校風、學風和教風方面的突出問題，使工作效率明顯提高，管理力度明顯加強，辦事透明度明顯增加，家長師生對學校工作的滿意度明顯上升，從而加強學習教育，在提升素質上爭先鋒、作表率；提高管理效能，在規範管理上爭先鋒、作表率；強化職業道德，在愛崗敬業上爭先鋒、作表率；提高工作效率，在爭先創優上爭先鋒、作表率；提升辦學品位，在真抓實幹上爭先鋒、作表率。

四、活動任務

（一）切實加強學習教育，全面提升教師素質。（具體學習內容在活動步驟中安排）

1．抓好支部班子成員和行政班子成員的學習。做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。要把抓好班子成員學習作為加強作風建設的首要任務，以班子成員學習帶動全校教師的思想政治學習，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。

2．認真抓好全體黨員的學習。通過學習，保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習成效。

3.抓好全體教職工的學習。每雙週要組織教職工政治學習一次，教職工學習要與業務學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，開展愛教育、愛學校、愛學生師德系列教育活動。圍繞科學發展觀為主要內容，加強思想政治教育和師德師風教育，樹立為人師表、敬業愛生的師德形象，進一步提高全體教師的思想道德建設和業務水平，使每一個教師具有“四有”：即有敬業愛崗的品德、有新課程實驗的理念、有教學科研的技能、有育人育才的本領。採取“領導講、專家講、典型引路”等教育學習模式。組織開展個人學習心得和學習成果交流活動，營造良好的學習氛圍，把全體教師的政治學習融入“讀書工程”之中，推進學習型校園建設。要求班子成員學習筆記不得少於1.5萬字，至少撰寫2篇高質量的調研報告或體會文章，教師理論學習筆記年內不得少於1萬字，至少要撰寫1篇調研報告或體會文章。

（二）加強班子建設，強化服務效能，提高班子隊伍整體素質。

加強班子隊伍建設。根據學校實際情況,對各口負責人明確分工,職責細化,責任到人。班子作風建設抓五風,即班子成員學習之風、班子成員教研之風、班子成員團結之風、班子成員實幹之風、班子成員創新之風。班子學習抓五個堅持,即班子學習堅持結合學校實際情況學習、班子學習堅持結合大家的熱點話題學習、班子學習堅持結合教育教學實踐案例學習、班子學習堅持結合出現問題學習、班子學習堅持同事間相互交流學習。班子工作體現六種意識,即班子責任意識、班子服務意識、班子廉政意識、班子法規意識、班子安全意識、班子信息意識。

（三）加強教師職業道德建設，提高全體教師愛崗敬業、無私奉獻的服務精神。

結合教育局規範辦學行為方面的要求，在教師職業道德建設方面一是要針對教師職業道德建設方面存在的薄弱環節，狠抓師德教育，有計劃、多層次、多渠道地開展師德教育活動，做到弘揚正氣，獎懲並舉，以此推動全校師德建設上水平，為創建“和諧校園”奠定良好的教師精神風貌。二是要加強對貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，落實中國小教師“十要十不準”和《加強作風建設的八條規定》情況的監督與考核，把教師職業道德建設納入學校目標管理中，把師德作為教師考核的首要內容和職務聘任的主要依據，對在教書育人方面做出顯著成績的教師要予以表彰獎勵，對違反教師職業道德的要依照有關規定嚴肅處理。三是要以知識更新、理念更新和手段更新為重點，鼓勵和支持廣大教師積極參加各類培訓和各種教學比賽活動，激發教師“自求上進”的願望和動力，儘快從一支粉筆、一本教材、一本教參、一張嘴的“四一型”教師轉變為熟練掌握現代教育理論和熟練運用現代教育技術的新型教師。四是繼續開展教師職業道德問卷調查。接受廣大家長朋友對學校、教師的監督，同時採納家長對學校、教師的合理化建議與意見。通過以上措施大力倡導愛崗敬業的精神，教育引導廣大教師修師德、鑄師魂，結合教育局開展 “十佳師德楷模”巡迴演講活動，以“守底線、講責任、講愛心、講奉獻、講創新”為主題，開展師德演講、師德承諾、誠信育人、愛心幫扶等師德師風教育活動，大力營造“靜心教書、潛心育人”的師德氛圍，培養愛崗敬業、無私奉獻、忠於職守、踏實工作的好教師。

（四）牢固樹立質量立校意識，提高教育教學質量。

1．牢固樹立質量立校意識，切實抓實教研組研課活動。努力規範教學過程，逐步養成重研課、重備課、精講課、精練習的良性教學模式，切實體現出我校校本教研的特色。

2．注重校本成果的沉澱與積累。編輯成冊優秀教案集，成功課例講評集，優秀教學反思集（論文集）。

3．強化課題教研意識，爭取省市區級課題立項，組織實施工作。

4．修訂完善教研教學工作制度和要求，進一步規範教學管理工作，努力使教學管理工作制度化、規範化、實效化。

5．繼續探討對教師工作的考評形式、方法和標準。進一步完善考評制度和內容，力求全方位、全過程的，公平公正透明的考評每一位教師的教育教學工作。

6．加強教研組建設，強化研究，提高活動實效。發揮教研組功能，初步形成教研、科研、師訓三管同步發展的格局。

7．開展教研組內“同課異構”聽評課活動，有效提高教師教學能力，開展新教師學習彙報課活動，促進新教師儘快的成長。

8．謀劃好、組織好、開展好重點活動。

（五）積極開展“五園”特色學校創建工作。

以“五園”特色學校創建活動為抓手，切實抓好校紀校風建設和師生的養成教育，努力營造“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衞生、講安全、講節約”的良好氛圍，淨化校園環境，爭取年內完成“平安校園”和“健康校園”的創建。為創建“生態校園”、“文明校園”和“文化校園”奠定良好基礎。

五、活動步驟

根據教育局安排部署，我校“行政效能建設年”活動分四個步驟進行：

（一）認真學習動員，加強宣傳力度（4月）

結合學校“爭先鋒、作表率”作風建設活動，對全體教師進行集中學習教育。重點學習xx同志在xx屆中紀委五次全會上的講話、《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、中央《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》、《公務員法》、《行政許可法》、《行政監察法》、《公務員考核規定（試行）》、《蘭州市機關幹部作風建設問責辦法》、《蘭州市政府關於公務人員吃拿卡要等行為處理暫行辦法》、《xx區幹部作風建設責任追究辦法》、袁佔亭同志在全市行政效能建設年活動黨員大會上的講話等。通過集中學習教育，使廣大教師充分認識開展“行政效能建設年”活動的重大意義，進一步增強大局意識、責任意識、法制意識、效能意識、服務意識，努力營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。

（二）深入查找問題，着力解決問題（5月至6月）

按照解決突出問題的要求，深入開展調查研究，瞭解廣大家長、師生所需、所怨、所急，通過設立意見箱、發放徵求意見表、召開座談會等多種方式，廣泛徵求廣大教職工、學生、家長的意見，深入查找教師在作風和效能建設方面存在的突出問題。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決幹部教師的思想問題和解決實際問題結合起來。着力查找以下六個方面的問題並自查自評：（1）完成教育局重點工作任務的情況。（2）完成與教育局簽訂的各項目標責任書的情況。（3）“五園” 學校建設活動的推進情況。（4）排危改造、語言文字建設、“三改”工程的進展情況。（5）制度創新和流程再造情況。（6）家長、學生反映的問題的處理情況。

（三）注重整章建制，建立完善長效機制（8月至9月）

主要完善創新八項制度;一是崗位責任制。進一步明確學校各部門的職責，做到崗位職責清晰，責任明確。二是服務承諾制。從班子成員的日常工作入手，制定切實可行的服務承諾內容和標準。三是限時辦結制。完善內部政務運行流程，規定完成時限，提高辦事效率。四是公開公示制。校務、財務工作要及時公開，做到公開透明，接受監督。五是首問負責制。首位接受詢問的教師，必須主動負責告知詢問事項並引導詢問人到承辦處辦理。六是效能考評制。建立有效的效能考評機制，制定一套科學、嚴謹、操作性強的效能建設考評辦法。七是綜合監察制。加強組織協調，實行羣眾監督、輿論監督、民主監督，提高監督實效。八是追究問責制。學校領導由於不履行或不正確履行職責，違背承諾，按照有關規定實行問責。

（四）全面檢查總結，獎罰分明鞏固成果。（10月至12月）

學校在“行政效能建設年”活動中，對檢查出的問題和羣眾反映的問題，要及時調查核實，予以糾正。要把行政效能建設考核與年度工作目標管理考核結合起來，注重加強行政效能建設的過程考核。。

六、活動組織

1.加強領導，明確責任。

xx國小 “行政效能建設年”活動領導小組名單

組 長：xx 校長

副組長：xx 黨支部書記

xx 副校長

xx 副校長

組 員：xx 辦公室主任

xx 教導主任

xx 教導副主任

xx 總務主任

xx 政教主任

xx 大隊輔導員

根據教育局活動方案，結合學校實際情況，制定學校實施方案。設立開展“行政效能建設年活動辦公室。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。把“行政效能建設年”活動和“爭先鋒、作表率”作風建設活動有機整合起來，加大宣傳力度，充分利用校廣播站、宣傳欄、簡報等形式，及時將活動中的好做法、典型經驗、典型人物進行宣傳報道，弘揚求真務實、公正高效的工作作風和真抓實幹、大膽創新、無私奉獻的教師作風，大力營造良好的輿論氛圍，讓廣大師生和社區羣眾感受到行政效能建設活動帶來的新變化，努力提升廣大教師的師德形象。

3.統籌兼顧，合理安排。加強學習是活動的基礎，解決問題是活動的重點，轉變作風是活動的根本，促進工作是活動的目的。學校要加強統籌協調，做好結合文章，實現活動與工作兩不誤。