初學“創強”教育均衡發展實施方案

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以義務教育均衡發展和“創建教育強縣”為目標，抓住重點，統籌規劃，全面提高辦學效益和教育教學質量，確保我校“創強”工作順利通過評估驗收。

二、目標任務

校舍建設（含附屬工程）、校園“三化”建設、各類部室設置屬“雙高普九”達標的硬件建設。“創強”檔案建設，圖片成果展示、學校常規管理、創強資料彙編等稱為“創強”軟件建設。硬件建設是“創強”達標的基礎和保證。軟件建設是“創強”工作的書面體現，也是“創強”工作達標的昇華和關鍵。

根據xx省“創強”評估驗收項目及指標要求，硬件建設中各項目的省頒標準及我們面臨的任務是：

（一）“三化”建設。

1、省頒標準：

①學校必須有校標、校徽、旗杆、花壇、閲報欄；做到道路硬化、校園美化、綠化、淨化。

②農村國中綠化面積生均不少1平方米。

2、面臨任務：

①制定學校“三化”建設規劃方案，擴大綠化面積。②整修現有的花壇。③購置花木盆景，美化宿舍、教室、辦公室。④修建車庫，禁止車輛亂停亂放。

（二）部室建設

1、縣頒標準：

縣上要求達到二十五室一部。即物理實驗室2個、化學實驗室2個、生物實驗室2個、儀器室4個，會議室、多媒體室2個、電子備課室、微機室、語音室、音樂室、美術室、科技活動室、地理教室、圖書室、閲覽室、體育器材室、衞生室、心語室、團隊部各1個。

所有部室內部設施建設必須符合省頒配備要求。

2、面臨任務：

①需要建立化學實驗室1個、生物實驗室1個、多媒體教室1個。②需要再購置圖書30000冊，報刊雜誌至少80種。③給所有實驗室安裝多媒體投影儀。④所增設的部室都需要配備相關的器械、器材設施或設備。⑤原有部室需要提升標準，如音樂教室鋪木地板，電腦教室更換電腦等。⑥進一步完善各部室的制度。

根據xx省“創強”評估驗收項目及指標要求，軟件建設要做好義務教育“二十七表二十六冊”的填寫整理工作，續建好xx年9月以來的義務教育檔案，重點建好近3年的義務教育檔案。具體要求和麪臨的任務是：

（三）檔案建設。

1、省頒要求：

①文字檔案：分年度建檔，續建好xx年9月以來，特別是近三年文字檔案。

②數表檔案：按照各表之間邏輯關係，各表與冊的內在聯繫，各表冊按年度先後的對應關係，各年級段的對應關係等，續建好xx年以來，特別是近三年教學檔案。

③音像檔案：a各級領導視察“創強”工作圖片；b校園整體面貌，包括遠景、中景、近景以及有代表性的建築物；c社會各屆支持、關心“創強”的場面；d“創強”宣傳工作場景；e校建工程場面；f學校圖書、儀器、各類部室照片；g學校舉行各類提示講座研討活動、文藝演出、素質教育、現代信息技術教育、課程改革、職業技術教育、安全師德、教研教改等方面的圖片。

④檔案管理：建立檔案室或專人專櫃分門類別管理。

2、面臨任務：

各類檔案需要整理、增補、填寫、裝訂。

（四）學校文化建設。

1、省頒要求：

①開展校園環境整治工作，精心設計校園文化環境。

②培育文化認同感，開展校微校歌、校長寄語徵集活動。

③開展“四風一訓”建設。學校要有自己的校訓、校風、教風、學風、班風。

④不斷豐富校園文化活動。

2、面臨任務：

①突出文化主題；②加快校園文化建設，放大校微、校歌；③規範教室、辦公室佈置。④開展形式多樣的課外活動，舉辦藝術節，舉行運動會，弘揚“元中”文化。

（五）學校形象建設。

1、省頒要求：

校園環境衞生、佈局陳設合理，師生言行規範、校園設施完好。

2、面臨任務：

努力構建綠色校園、生態校園、人文校園的目標。

（六）學校特色建設。

1、省頒要求：

用科學發展觀規劃學校發展藍圖，打造學校品牌。

2、面臨任務：

①制定學校發展規劃，打造學校品牌。②突出質量立校，讓家長放心；③突出“關愛留守學生”，讓家長舒心；④突出安全管理，讓家長放心；⑤突出素質教育，讓學生全面發展。

（七）圖片成果展示。

1、省頒要求：

學校有“創強”工作展板；有實施素質教育開展各項活動成果（含手工製作），要在科技活動室裏展示。

2、面臨任務：

設計並製作展板；製作收集各項成果，佈置展室。

（八）學校常規管理。

1、省頒部分要求：

①教學樓要有校訓，名人畫像、名人名言、安全衞生警示牌等。

②教師要有胸牌，學生有校微。

③學生能背誦學生守則和日常行為規範。

④學校兩個常規管理過程檔案齊全。

2、面臨任務：

以上四項都需要進一步補救和規範。

（九）“創強“資料彙編。

1、要求：形成《創強工作資料彙編》

①提交“創強”工作彙報材料。

②提交“創強”工作自查報告。

三、方法步驟。

“創強”工作本着統一規劃，統籌安排，分層負責，分工實施的原則，分階段逐步實施。

第一階段（3.10-3.31）籌備階段。召開會議，學習動員。營造氛圍，制定方案，籌措資金。

第二階段（4.1-8.31） 實施階段。利用雙休日、節假日組織教師完成檔案建設、校園文化建設、學校形象建設、學校特色建設、常規建設；完成“創強”圖片成果展示及資料彙編。

第三階段（9.1-10.31）總結評估階段。總結工作，自我評估，提請上級評估驗收。

四、組織領導及人員分工。

學校成立“兩創”工作領導小組

組 長：韓x

成 員：王x

張x

人員分工：

韓x同志負責：

（1）宣傳、策劃、部署本次“創強”工作，組織學習《xx省教育強縣標準》，並分解安排任務。

（2）彙報材料

（3）解説培訓

（4）簡介

（5）展板

周x同志負責：

《xx省教育強縣標準》中教育管理（1——6項）、依法辦學（7——12項）的檔案建設任務。

成員：屈x

王x同志負責：

《xx省教育強縣標準》中素質教育（13——28項）的檔案建設任務。

成員：李x

王x同志負責：

《xx省教育強縣標準》中普及程度（41——52項）的檔案建設任務。

成員：武x

閆x同志負責：

《xx省教育強縣標準》中辦學條件（53——68項）的檔案建設任務。

成員：石x

史x同志負責：

《xx省教育強縣標準》中協調發展（29——40項）、教師隊伍（69——87項）及榮譽成果（100項）的檔案建設任務。

成員：於x

張x同志負責：

《xx省教育強縣標準》中教育投入（88——99項）的檔案建設任務。

任x同志負責：

鎮成技校、鎮農科教服務中心的檔案建設任務。

成員:劉x