教育局開展“加強紀律建設，提升教師形象”活動實施方案

為貫徹落實“石家莊市優化發展環境建設廣播電視大會”精神，結合工作實際，進一步加強全系統幹部教師隊伍建設，樹立良好師德師風，提高工作效率和辦學質量，經研究決定，在全系統開展“加強紀律建設，提升教師形象”活動，實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的xx大精神，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》為依據，以全面提高教育教學能力為核心，以提高教師職業道德，強化紀律觀念，樹立良好形象為重點，努力建設一支師德高尚、作風優良、業務過硬、羣眾滿意的教師隊伍。

二、工作目標

緊緊圍繞“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”這一主題，以落實和完善制度、建立長效機制為根本，通過整肅工作紀律、規範工作行為、改進工作作風、提升教師形象，把全系統教職工的心思、精力和智慧凝聚到全力提高教育質量和創建教育強縣目標上來，使全系統教職工的思想觀念明顯轉變，工作紀律性明顯增強，工作行為明顯規範，為辦人民滿意的教育提供堅實的保證。

三、工作內容

（一）加強師德建設，促進教師職業道德水平的全面提高。

要認真組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中國小教師職業道德規範》和《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》等政策法規，並將師德師風作為重點專題內容納入繼續教育課程體系。通過系統的師德培訓和經常性的師德教育活動，規範教師思想行為和職業行為，使廣大教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的職業理想，不斷提高師德素養，真正做到愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，爭做人民滿意的教師。

（二）完善制度，加強教師日常管理。

一是要完善考勤和請銷假制度。要制定嚴格的考勤制度，印製規範的考勤登記表，並由專人負責進行簽到登記。全體教職工要按規定時間上下班，上下班簽到要按時、準時、及時，不得無故曠工、遲到或早退。同時，規範請銷假制度。嚴格按照《元氏縣教育系統工作人員請銷假制度暫行規定》要求執行，教職工請假需填寫請假條，按規定權限進行審批，並做好登記。請假記錄應與考勤記錄一致，嚴禁弄虛作假、欺上瞞下，一經發現嚴肅處理。

二是要實行教師崗位公示制度和教師持證上崗制度。各學校要在明顯位置公示本單位教職工崗位，崗位公示要有教職工姓名、照片、任教班級及科目或所在崗位等，可以根據學校建設實際採取集中公示與分組公示相結合的方式進行，任課教師的崗位公示可以在任教班級門口，非任課教師的崗位可以在辦公區醒目位置集中設置公示欄。教職工崗位發生變化時，崗位公示欄公示內容也相應變化，以發揮應有的監督公示作用。同時，為教師製作統一的上崗證，在校期間要正確佩帶，持證上崗。

三是完善評估考核制度。為使各項工作真正取得實效，要結合工作實際，進一步完善本單位教師量化考核細則，從理論學習、職業道德、出勤請假、工作態度、業務水平、教學效果對每位教師進行綜合評價。各單位要成立專門的考核領導小組，負責對教師進行考核評估工作，考核工作一定要民主、公正、客觀，堅持重實績、講實效原則，採取定性、定量相結合的辦法，每半年進行一次考核，考核結果與評優評先、晉級晉職、績效工資相掛鈎。

（三）樹立教師良好形象。

在加強師德師風建設、提高教師業務能力的同時，進一步加強對教師的儀表、舉止、語言的教育。要求教師做到以下幾個方面：一是衣着樸素整潔。對教師衣着要求整齊、清潔、大方、得體，不要奇特古怪、豔麗花俏，不僅要體現時代的氣息，同時還要符合教師的職業特點，使學生受到美的薰陶，從而培養學生良好的生活作風；二是舉止穩重端莊。教師的舉止要謙恭有讓，不能粗野蠻橫，對人要以禮相待，温文爾雅，體現出良好的道德文化修養，學生也會從教師的文明行為中受到感染，養成良好的禮貌習慣；三是語言健康純潔。教師的語言既要準確鮮明、措辭優美、飽含真情實感，又要熱情誠懇、含蓄幽默、賦予啟發性，激發學生學習興趣，活躍氣氛，收到良好的教學效果。不能有侮辱、謾罵、諷刺性的語言；四是態度和藹可親。教師在教育學生時，要表現出師長的愛撫和關切，對他們要充滿熱情、希望和慈祥，態度要誠懇，表情要温和，要以寬廣、博大的胸懷對待學生。五是風度從容典雅。做到樸實整潔而不呆板，穩重端莊而不矯飾，活潑開朗而不輕浮，熱情大方而不做作，善良和藹而不怯懦，謙遜文雅而不庸俗。六是教態高雅灑脱。授課時，教師的表情要自然豐富，目光要温和慈祥，站態要端莊有活力，手勢要簡潔適度。此外，教師還應嚴格規範自己的校外行為，樹立良好的社會形象。

四、實施步驟

（一）宣傳發動,學習討論。（2月23日—2月29日）

各單位要召開教職工大會，認真傳達本實施方案及會議精神，周密部署，完善各項規章制度，製作教師崗位公示欄和教師崗位標誌牌,並對各項制度和公示欄進行懸掛和張貼。同時，組織教職工採取集中學習和個人自學相結合的方式對相關政策法規和規章制度進行專題學習。每位教師要有專門的學習記錄，要深入研究政策，牢記各項制度。在專題學習的基礎上，緊密結合實際，組織開展加強紀律建設、樹立良好形象的大討論，切實提高廣大教職工對活動重要性的認識。

（二）查找問題，自我剖析。（3月1日—3月7日）

在學習討論的基礎上，廣大教師從思想和行為上反思，對照《元氏縣中國小教師十不準、十做到》，組織開展 “十查十看”：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業；二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；三查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責；四查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；五查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鑽研業務；六查團結協作，看是否尊重同志，互相學習；七查尊重家長，看是否主動聯繫家長，聽取意見；八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；九查為人師表，看是否模範遵守社會公德、職業道德；十查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。此外，每位教師還要查找自身儀表形象上的差距，看自己的衣着舉止是否符合做為一個教師的要求。

各單位要通過召開專題會議、職業自評等形式,認真剖析每位教師在思想、作風、紀律、形象等方面存在的突出問題，要從思想深處查找問題根源，寫出深刻的剖析材料，做到有的放矢，切中要害。要通過查問題，論危害，找根源，明措施，真正轉變觀念，觸及靈魂，進一步增強改進思想、作風、紀律、形象的責任感、緊迫感和自覺性。

（三）集中整改，解決問題。（3月8日—3月14日）

對查找出來的問題，要逐個研究，明確整改重點，採取有效措施，落實整改責任，限期進行整改，並在一定範圍內公佈，接受羣眾監督。要着重解決以下幾方面的問題：一是教師在編不在崗問題。堅決杜絕找人代課、小病大養、長期不上班及學校縱容包庇教師不上班、違紀收取教師代課費等現象；二是工作紀律自由散漫，工作責任心不強的問題。堅決制止上班遲到、早退，串崗溜號、上網聊天遊戲、聚眾賭博、趕集上廟、上班時間外出、飲酒等；三是教師形象差的問題。堅決改正個人不良習慣，切忌教師不修邊幅，舉止粗魯，語言刻薄現象，更不能濃粧豔抹，服飾奇異，衣着暴露。不得接受家長的宴請和饋贈，嚴禁對學生簡單粗暴，對家長態度冷漠；四是教師違規違紀問題。教師不得參與社會違法違紀違規活動，杜絕教師亂辦班、亂補課及組織學生購買或向學生推銷教輔資料、服裝、器械等。

各單位要針對存在的問題，制定切實有效的整改措施，寫出本單位整改工作方案。要落實崗位公示和日常考核考評制度，加強對教師形象的檢查力度，教師在校期間着裝要統一要求，佩帶標誌上崗證。3月8日前將整改方案交人事科。

（四）評選表彰，建立機制。（3月15日—3月21日）

為保證此項活動切實取得實效，形成長效機制，教育局將組織相關人員，對各學校的紀律形象和社會認可度進行考核評價，評價結果排名後在一定範圍內公示，並根據評價結果評選出2所優秀學校進行表彰。同時，各單位要總結活動的經驗，寫出本次活動總結，並形成切實可行的方案，鞏固學校紀律形象建設成果。活動總結於3月17日前交人事科。

五、保障機制

（一）加強領導，精心組織。各單位要成立“加強紀律建設，提升教師形象”活動領導小組，具體負責這項工作的組織領導。同時要明確工作人員，落實責任，認真安排部署，精心組織實施，務求取得實效。要利用新學年的有利時機，強化宣傳，營造氛圍，樹立行業新風，塑造教育新形象。

（二）結合實際，推動工作。紀律形象建設活動要堅持統一組織與單位實施相結合，柔性管理與剛性制度相結合，抓點示範與以點帶面相結合，正面教育與組織處理相結合，特別要結合本單位實際，正確把握紀律形象建設的指導思想和目標要求，強化制度建設，狠抓工作落實，紮實解決存在問題，以紀律形象建設推動各項工作的積極開展。

（三）強化督導，增強實效。各學校領導班子要帶頭參加學習，帶頭查找問題，帶頭落實整改。各單位負責人要認真負責地抓好本學校的紀律形象建設，既要抓好現有制度的貫徹落實，又要建立健全相關配套制度，形成用制度規範行為，按制度辦事，靠制度管人的長效機制。要把紀律形象建設的落腳點放在增強工作實效上，進一步激發教職工的工作熱情，努力推進全縣教育事業健康有序的發展。

教育局人事科要結合相關科室採取常規檢查、明查暗訪、突擊檢查等方式，狠抓在編不在崗和教師日常管理的檢查，並定期通報存在問題，切實加大對教師紀律形象建設的督查力度，不斷加強全系統紀律形象建設工作，營造風清氣正的教育發展環境，推動我縣教育事業又好又快發展。