學校義務教育均衡發展彙報材料

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鄉鎮學校義務教育均衡發展彙報材料(一)

鄉鎮學校義務教育均衡發展彙報材料尊敬的各位領導、專家：你們好!首先我代表鎮中心國小全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導彙報如下：一、

學校基本情況中心學校成立於9月，佔地面積26320平方米，建築面積約3559平方米，學校現有15個教學班，本期在校學生812人。校級幹部3人(均為中共黨員，全部參加過教育幹部培訓班)，中層幹部4人，在職教師29人，其中國小高級教師16人，本科畢業8人，專任教師學歷均已達標，專業結構配置基本合理。現有教學樓兩幢，教輔用房20間，校園佈局合理，功能區劃清晰，入學率、鞏固率、完成率均達100%。我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責，努力規範辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。二、義務教育均衡發展達標情況：(一)普及程度：鎮共有8個村，全鎮人口28000人。

1、—20xx學年度學區學齡少年數681人，轉入7人，其中轉出1人，入學率達100%。

2、本學年初在校學生數820人，學前一年級130人，入學率達100%。輟學0人，輟學率為

0%

。

3、上學年畢業班人數160人，六年級合格率100%

，優秀率為全縣第一名。(二)師資水平：(1)學校設有校長1人，副校長2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%

。(2)—20xx全鎮在職教職工33人，專任教師33人，其中取得大專學歷17人，教師學歷合格率達100%。(3)學校有黨支部、總務入、教務處、少先隊、工會等組織機構，下設有安全、衞生、後勤、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。(三)辦學條件：(1)學校佔地面積26320平方米，生均

32.41平方米，校舍面積3739平方米，生均4.6平方米。(2)學校圖書館中共有8000餘冊，其中學生圖書7199冊，生均10冊;教師用書1060冊，人均32冊。(3)學校有辦公用機5台，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。三、開展的主要工作(一)積極穩妥地推進依法治教工作1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神聖職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養鎮域經濟發展的後備人才打下堅實的基礎。2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鎮政府的領導下，會同鄉村組幹部千方百計幫助他們克服困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證國小生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。(二)把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，確定劉樹勇副校長為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。3、強化安全教育。我校牢記李嵐清同志“生命不保，談何教育?”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長蔣長春同志和鎮中心衞生院同志進行法律法規、衞生健康知識講座。4、重視安全防範，把安全隱患消除在萌芽狀態。一

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是每月對學校的圍牆、校舍、電路、教職工宿舍等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍等危險玩具，對於其他諸如危險遊戲等行為實行首遇責任制和值周領導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學生自願投保，進一步加大了學校安全工作保險係數。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。5、堅持家長聯繫制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

由於我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。學校已成功創建成縣級平安校園、市級平安校園。(三)加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為着眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規範化、科學化。1、抓德育管理，做好管理育人我們根據《國小德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。二是嚴格執行升國旗制度，堅持每週一次推薦優秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和薰陶。5.12大地震後為了培養學生獻一份愛心，培養愛家、愛國的情感，發動全校師生捐款，為災區人民獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結協作和麪對困難的堅忍不拔的精神。三是加強學生《行為規範》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭並進。五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯繫。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地徵詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。2、抓行政管理，做到服務育人。學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉;實行計劃決策，穩步推進學校工作;有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練;完善各種制度，依法按章治理學校;嚴控學籍管理，控制流生取消重複教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。3、加強校園文化建設，做到環境育人。一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。二是綠化、美化環境，狠抓衞生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明几淨，花草鮮豔。三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期佈置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。四是加強廣播室建設，保持課餘時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。4、強化教學常規管理，做到教書育人。一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。二是規範教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環節的管理，鑽研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課餘生活，發揮學生的特長，組建書法、武術、舞蹈、音樂等特長小組，着眼素質，培養能力。四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示範課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時我校在全鎮積極開展新課程的交流、觀摩和示範課，堅持領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍;堅持“三為主”，做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力。六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視後進生的轉化工作，制定切實可行的後進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發展。七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。四、取得的主要成績在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高;新增一棟教學樓，新增塑鋼宣傳櫥窗、磁化黑板，改善優化教育教學環境;教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先後7有名教師被評為縣級優秀教師，多名教師被評為鄉先進教師，5人次分別被評為縣“教壇行星”、“優秀技能示範教師”、“教學能手”。本科學歷8

人，大專學歷達17人以上，畢業班質量檢測在片第2名，全縣前11名，語文單科人均分第五名;在縣教育教學質量常規檢查評比中位居全縣13名，其中5

名學生在五年級語文質量檢測中取得優異成績;在全縣開展的校園集體舞比賽中榮獲第二名。度國小畢業班質量檢測在全縣位居第16名，語文學科進入前十名行列，在全縣國小教育教學質量常規檢查評比中取得第一名的好成績。五、存在問題全縣日劇加快的佈局調整步伐與部分偏遠村民的辦學需求存在矛盾。上級一再倡導集中物力人力財力辦優質教育，而家長卻擔心孩子小，不放心;離家遠，不方便;花錢多，增添了負擔。六、以後努力方向1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。(辦公室、宿舍安裝空調、添置電腦)4、進一步規範和加強後勤保障工作，把學校真正辦成山裏孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習;能讓領導滿意、家長放心。總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以後的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。最後，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

國小義務教育均衡發展彙報材料(二)

尊敬的各位領導、專家:

近年來,我校認真貫徹《國家中長期教育發展綱要》和落實全市教育工作會議暨義務教育均衡發展推進大會精神,以構建教育均衡發展為抓手,以“讓孩子健康快樂成長 為學生未來人生奠基”為目標,以教師隊伍建設為核心,以全面提高教育教學質量為主線,認真落實《義務教育法》,積極推進素質教育,逐步實現學校教育均衡協調發展,促進教育公平和社會和諧。取得了一定的成效,現將具體工作彙報如下。

一、學校基本情況

我鎮位於Xx市Xx區西北部,與Xx縣Xx鄉接壤,地處丘陵地區,總面積為113.7平方公里,總人口為13019人。四個行政村。面積大,轄區長,鎮內涵蓋穿插着Xx種羊場、Xx林場、Xx林場、南空及北空訓練靶場。

Xx中心國小成立於1953年,坐落在風景秀麗的Xx山腳下,學校現有7個教學班,教職工27人,在校學生208,中層幹部5人,在其中國小高級教師22人,專任教師學歷均已達標,專業結構配置基本合理。校園佈局合理,功能區劃清晰,入學率、鞏固率、完成率均達100%。

學校設有黨支部、總務處、教務處、少先隊、工會等組織機構,下設有安全、衞生、後勤、圖書等專項管理機構,層層落實管理責任,學校領導班子團結向上,開拓創新。

我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責,努力規範辦學行為,遵循教育規律,優化管理,深化改革,實施素質教育,面向全體學生,全面提高教育質量,不斷更新教育觀念,加強領導,增加投入,創設條件,樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念,義務教育水平不斷提高。

二、主要做法:

(一)、教育教學

一直以來,我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命,以常規管理為突破口,以素質教育為着眼點,強化管理、優化管理,使學校管理制度化、規範化、科學化。

1、德育管理,做好管理育人

我們根據《國小德育綱要》的要求,始終把德育工作擺放在首位,成立以校長為首的德育工作領導小組,各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進,制定計劃、落實措施,齊抓共管,做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。

一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮黨團組織、少先大隊的作用,組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動,師生在活動中接受教育,陶冶情操,學校的精神面貌發生了喜人的變化。

二是嚴格執行升國旗制度,堅持每週一次推薦優秀班級代表國旗下講話,使學生受到愛國主義的教育和薰陶。5.12大地震後為了培養學生獻一份愛心,培養愛家、愛國的情感,發動全校師生捐款,為災區人民獻上一份愛心,陶冶了學生的情操,增強學生團結協作和麪對困難的堅忍不拔的精神。

三是加強學生《行為規範》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習,把德育工作具體落實到思品課、班隊活動,滲透到各科教學、各種課外活動,堅持從嚴、從細、從實、經常抓,抓經常,使學生形成良好的行為習慣。

四是以少先隊為陣地,以“五愛”為內容,開展德育活動,以養成教育為重點,培養學生良好的行為習慣,促進道德品質和科學文化素質齊頭並進。

五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯繫。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持,形成教育合力,根據實際,印發致學生家長一封信、召開座談會,廣泛地、誠懇地徵詢意見和建議,及時歸類、認真整理、積極整改,力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理,做到服務育人。

學校健立健全合理的行政機構,目標一致,靈活運轉;實行計劃決策,穩步推進學校工作;有明確的校風、校訓和辦學方略,強化師生養成教育訓練;完善各種制度,依法按章治理學校;嚴控學籍管理,控制流生取消重複教育現象,禁止擇校生,收齊適齡生,培養合格生。

3、加強校園文化建設,做到環境育人。

一是立足長遠,認真做好學校建設的整體規劃,大力整治校園環境。

二是綠化、美化環境,狠抓衞生工作的落實,責任到班,責任到人,保持窗明几淨,花草鮮豔。

三是加強校園文化建設,強化“三風”建設,定期佈置櫥窗、板報,定時、不定時檢查、評比,獎優促劣。

四是加強廣播室建設,保持課餘時間有音樂,營造良好的育人環境,充分發揮其育人功能。

4、強化教學常規管理,做到教書育人。

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定,教育教學秩序井然,嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱,開足開齊課程,重視語文、數學,突出藝體特長,活動類課程按規定開設,有計劃、有安排、有落實、有效果,提高學生素質,促進全面發展。

二是規範教學過程,抓好備、輔、改、考、評六個環節的管理,鑽研教材要深,課堂教學要實,作業練習要精,個別輔導要細,考試考核要嚴,評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度,教師實行簽到簽退制,坐班查堂制,保障教學時間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體,有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動,豐富學生的課餘生活,發揮學生的特長,組建書法、舞蹈、音樂等特長小組,着眼素質,培養能力。

四是加強教研活動,積級推動新課改教案,組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示範課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時,細抓定時,提高教師的自身素質和業務水平。同時我校在全鎮積極開展新課程的交流、觀摩和示範課,堅持領導深入班級聽課制,努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

五是優化教師隊伍,提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境,激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等,提高業務能力,優化教師隊伍 。

六是面向全體學生、面向學生的每一個方面,重視後進生的轉化工作,制定切實可行的後進生管理制度,努力做到熱心、細心、耐心,思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴,動之以情,曉之以理,導之以行,讓所有的學生都抬起頭來走路,真正做到“兩全”,使全體學生都能得到全面發展。

七是完善考評制度,全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績,充分調動師生的積極性,促進教學質量的提高。

(二)、安全工作

1、加強組織領導,健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組,確定方大軍副校長為安全工作分管領導,形成了安全工作校長親自抓部署,分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》,進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人,按照“誰主管,誰負責”的原則,學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》,給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確,齊抓共管。

3、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位,安全教育做到了時時講,天天講,常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中,學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源,給師生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長和鎮中心衞生院同志進行法律法規、衞生健康知識講座。

4、重視安全防範,把安全隱患消除在萌芽狀態。

一是每月對學校的圍牆、校舍、電路、教職工宿舍等部位進行一次拉網式安全排查,及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患,及時收繳學生玩具手槍等危險玩具,對於其他諸如危險遊戲等行為實行首遇責任制和值周領導巡查制,確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳,鼓勵學生自願投保,進一步加大了學校安全工作保險係數。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯繫制度,向家長宣傳安全工作的重要性,取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次,每學期放假前,向全體家長印發了《致家長的一封信》,確保學生度過安全、有意義的假期。

由於我校安全責任落得實在,安全制度比較健全,安全教育頻繁開展,預防措施比較妥當,全體師生安全意識明顯增強,所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

(三)特色教育

我校嚴格按市區教育局統一作息時間進行教學,開展課外特色體育藝術活動,促進學生全面均衡發展。保障學生休息時間,控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”,體育課嚴格按照省頒標準開足課時,配備專職體育教師,廣泛開展“陽光體育運動”,注重提高學生的身體素質和藝術素養。我校多次在市區級開展的書畫、合唱、攝影比賽中獲獎。20XX年4月我校在Xx區教育局組織的寫字比賽中獲得團體二等獎。

(四)師研培訓

對教育人力資源的均衡配置是教育優質均衡發展的基礎和關鍵,我們力足本鎮實際:

一是每所學校都選定數名骨幹教師,擬定培養計劃、制定一系列措施。

二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學研討活動,增加教師間的交流學習。

三是關注市區級教學能手、教壇新星、骨幹教師的成長,發揮他們的引領示範作用。從20xx年開始我們將要求每位市區級教學能手、教壇新星、骨幹教師每學期必須上兩節公開課(聯校內公開一節,學校內公開一節),聯校統一安排時間,明確要求,教學人員親臨現場,予以組織指導。這樣既促使教學能手自身發展,又能很好地引領其他教師。

四是實行專職體育、美術教師走教制度。基於多數學校缺少專職藝體教師,而有限的幾位專職教師長期走教又不太適應的原因,新學期,我們計劃採取一對一,甚至一對二的方式進行幫教,也就是一位專職教師負責對另外的一、二處學校的兼職教師進行專業培訓,對學生進行定期集訓。其目的一方面將不斷提高兼職教師的授課水平,另方面也使無專職教師學校的學生,能得到專業指導與訓練。

五積極鼓勵教師參加各類培訓

我校積極鼓勵教師通過自學、培訓等方式參加各級各類培訓,學校在經費上給予一定的補助。現在,我校多人通過自考、成人大學聯考獲得大專、本科學歷。有一人蔘加蘇教版新課程國家級培訓,2人蔘加安徽省語文、品德骨幹教師培訓,多人次參加市、區計算機、課件製作、英特爾、班主任等培訓。

(五)取得成績

在上級領導的關心支持下,我校辦學條件逐步改善,優化師資力量明顯加強提高,教學質量逐年穩步提高;教師全部積極參與繼續教育、校本培訓,在崗位中練兵,在崗位中成長。

20X年8月,我校教師被安徽省教育廳、安徽青年報評為“優秀通訊員”,X月校長被評為“Xx市名校長”,我校現有市級骨幹教師1人,市級優秀農遠管理員1人,區級骨幹教師2人,Xx區教壇新星1人,區教學能手1人,多名教師被評為區鎮教育系統先進個人,20XX年1月,我校市級課題《農村學校國小生課外閲讀的實踐探索和方法研究》立項,20xx年3月我校教師被Xx區教育局評為“教育宣傳先進個人”,許燈安老師等多人次在市區優質課、基本功大賽等活動中獲得一二三等獎。多人次在國家、省市區論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在省市區徵文、繪畫、攝影等比賽中獲獎。

我校多年來一直被評為Xx區“文明單位”,連續3屆在Xx區組織的文藝匯演中獲得Xx區二等獎,20xx年被評為Xx區教育系統先進集體,在Xx區工會組織的“喜迎xx大合唱”比賽中,獲得Xx區二等獎,在20xx年小升中質量檢測中,我校在全區20個單位中,語數外總分獲得Xx區第一名,在20xx年Xx區中國小年教育教學考核中我校在評為優秀等次,20xx年在Xx區首屆趣味運動會中獲得“優秀組織獎”,20xx年4月在Xx區教育局教研室組織的寫字比賽中,獲得Xx區團體二等獎。

三、存在問題

教師老齡化較嚴重,缺少專業美術、音樂教師是我校均衡發展存在的主要問題。

四、以後努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長送子女接受九年義務教育,嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制,努力做好學前教育工作。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖,狠抓教學常規管理,充分調動教師工作的的積極性、主動性,建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的教師隊伍,做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備,進一步改善辦學條件。

4、進一步規範和加強後勤保障工作,把學校真正辦成山裏孩子求知的樂園、幸福的家園。

總之,學校工作頭緒多、任務重,不足之處在所難免。在以後的工作中,我們會投入更加飽滿的熱情,開拓創新、奮發進取,力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

最後,懇請各位領導、各位專家給予批評指正