學生的規章制度（精選17篇）

學生的規章制度 篇1

第一條學校學生健康檔案管理，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校對學生進行德智體全面考核的一項重要內容，為保障學生受教育的權益，明確學校在學生健康管理方面的責任，深化學校教育管理體制改革，完善學生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條本制度依據的國家法律、教育法規、地方法規、部門規章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》、《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《預防性健康檢查管理辦法》、《醫療事故處理條例》、《招生體檢醫學建議書制度》等。

第三條本制度適用的學生範圍：我校在校學生。

第四條學校設立由主管校長負責的學生醫療保障管理部門，負責制定服務細則，指導、協調各部門工作，建立相關部門協調管理機制。

第五條學生入學後，學校應當建立在校學生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學情況，體檢資料等內容。並把檢查情況及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。

第六條 學校衞生室和各班應定期進行衞生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

第七條 廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病、性病及艾滋病的預防與瞭解。

第八條 加強學生食品衞生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。

第九條 科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衞生，合理安排學習方法，提高學習效率。

第十條 學校和各班要切實做好學校環境衞生和個人衞生工作，定期組織衞生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衞生。

第十一條 認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

第十二條 建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到衞生室就醫，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。衞生室根據病人情況及時採取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

第十三條 每週對學校內食堂、商店等提供的食品、生活用品等進行檢查。 第十四條 應勸告患病學生及時治療，並在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習。

學生的規章制度 篇2

保持食堂乾淨、整潔，具有良好的環境衞生，是保證食物不被污染的重要措施之一。為保證學校食堂食品衞生安全，特制定食堂衞生檢查制度。

一、食堂管理人員要隨時檢查食堂的環境衞生，並作好檢查記錄。

二、學校分管領導或行政值班領導至少每天不定時檢查一次食堂的衞生情況，並作好記載。

三、檢查內容：

1.食堂內的環境衞生：地面是否有殘留的食物殘渣等垃圾，地面坑窪處是否積有污水，潲水桶是否加蓋。水池內外、排污地溝等處有無堵塞，是否有飯菜殘渣。灶台，操作枱等處是否乾淨、整潔。

2.從業人員的個人衞生：從業人員是否做到“四勤”，是否正確穿戴工作衣帽，有無戴首飾上崗，有無在工作區或操作間吸煙，有無在操作間內高聲喧譁，有無不良衞生習慣，分發食物時是否戴一次性口罩和一次性手套。

3.食堂的“三防”設施有無損壞情況，是否充分發揮“三防”設施的功能和作用。

4.從業人員是否按流程進行規範操作，做到生熟、葷素分開，有無不規範操作現象。

5.庫房是否通風、整潔、整齊、明亮。更衣室衣物掛放是否整潔有序。

6.餐具用具是否每次用後清洗、消毒，是否按規定和要求進入配餐間存放保潔。

學生的規章制度 篇3

一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，並把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。

二、各班級應定期進行衞生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與瞭解。

四、加強學生食品衞生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衞生，合理安排學習方法，提高學習效率。

六、學校和各班要切實做好學校環境衞生和個人衞生工作，定期組織衞生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衞生。

七、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

八、建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到醫療機構就醫，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。醫療機構根據病人情況及時採取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

九、應勸告患病學生及時治療，並在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習。

黃泥灣學區

學生的規章制度 篇4

1、住宿生打飯前由生活指導教師組織按宿舍排隊，按先後順序進餐廳，不大聲喧譁、不擁擠、不亂敲盆勺。

2、服從生活指導教師管理，不無理取鬧。

3、坐在指定位置用餐，不隨便亂跑。

4、注意節約糧食，保持桌面、地面整潔，杜絕浪費現象發生。

5、吃飯後將將剩飯、菜倒在指定位置，不隨地亂扔。

6、用餐後及時清洗餐具，保持乾淨，堅持每天消毒一次。

7、把洗乾淨的餐具對號放入櫃內，不亂抓別人的餐具，注意保持櫃內衞生。

8、注意節約用水，經常對學生進行節水、節電、節糧教育。

9、住宿生入夥後必須在食堂用餐，如不提前請假無故不到食堂吃飯，一律不退夥食費。

10、住宿教師和常在食堂吃飯的教師需要事先定餐。

11、餐後由生活指導教師組織學生打掃餐廳，炊管人員進行整理。

學生的規章制度 篇5

一、執行考勤制度是建立學校良好秩序的必要措施，通過考勤全面瞭解學生的學習、生活等各方面情況，及時進行思想政治教育和組織紀律性教育，培養學生嚴格要求自己，自覺遵守紀律的良好習慣。

二、學生必須積極參加教育計劃的一切學習活動，不得無故缺席、遲到、早退。學生早讀、上課、晚自習、實驗、實習、升旗、課間操及學校規定的一切集體活動都實行考勤，因故不能參加者必須請假，凡未請假或超過請假者均以曠課論處，由各班按管理條例進行處理，具體執罰。

三、因病或特殊事情不能參加學習及活動者，必須事前填好請假單，辦理請假手續。病假需要醫生證明，請假一天以內由班主任批准，一天以上三天以內由年級主任批准，三天以上報政教處請主管校長批准。

四、放假回家應按規定時間離校和返校，無故提前離校或不按時回校者，作曠課論處。放假沒有按時返校者，又沒有家長的電話請假，班主任在當天晚上要與家長取得聯繫，核實學生的真正去向，按管理條例進行處理。

五、學生請假必須憑家長簽名的請假條，或電話請假。班主任將學生及家長簽名的請假條統一收藏保管，然後要求學生填寫政教處下發的請假條，班主任簽名同意後，門衞才給予放行。

六、自習、上課的考勤由當節任課老師負責，各年級部自行制定學生考勤登記表，任課老師按學生到崗情況在登記表上填寫：“全到”或“缺幾人”，並簽名，若有缺勤的，課後務必通知班主任，同時值日班幹應在班務日誌計載具體情況。其它情況考勤由值日班幹負責。

七、發現無故曠課的學生由班長及時向班主任報告，班主任應在第一時間通報家長，同時報告年級部主任，並調查瞭解學生去向，情況嚴重者報告政教處或校長室。查實情況後，按管理條例進行處理。

八、每天晚二班主任要檢查班務日誌，及時瞭解當天的考勤情況，對於未請假曠到的學生及時進行處理，查明原因，減少安全隱患，並告知家長。

九、每學期結束時，班主任須將學生全學期出勤情況抄入學生檔案或成績報告單並告知學生家長，且與評優相結合

學生的規章制度 篇6

一、學生必須按要求在每學期開學前一天到校報到，自開學第一天起開始考勤。

二、學生上課、自習、實驗及規定參加的會議和校內外活動均進行考勤。因故不能參加者必須請假。凡未請假、請假未獲批准或超過假期未續假者，均視為曠課。遲到或早退四次以曠課一課時計。

三、在節、假日期間，必須按規定時間離校和返校，因故需提前離校或推遲返校者，須經班主任同意並報政教處批准;擅自提前離校或推遲返校者，均視為曠課。

四、對曠課學生，班主任要負責進行批評教育，並責令其在一定範圍進行檢查。每學期曠課累計達12課時以上者，給予警告處分;達24課時以上者，給予記過處分;達48課時以上者，給予留校查看處分;達兩週以上者，給予勒令退學處分。對曠課學生的處分，要按規定報批，並在校內張榜公佈，同時通知其家長。

五、學生因故需請假者，通過班主任辦理請假手續。請假3天以內，由班主任批准;請假3天以上7天以內，由政教處批准;請假7天以上，由主管校長批准。請假期滿，應向班主任履行銷假手續。

六、學生請假應事先辦理手續，經批准後方為有效;除急病或緊急要事，

一般不得事後補假。

七、學生請病假，須有校醫務室或校外醫院的休假證明;學生請事假，須有家長簽署的請假條。

八、各教學班必須堅持每天考勤，政教處要定期公佈各班出勤情況。

九、各教學班的出勤和考勤情況，是班級量化考核的重要依據。

20xx年3月5日

學生的規章制度 篇7

1、保持地面、天花板、牆壁、門窗堅固美觀，所有孔、洞、縫、隙填實密封，保持整潔，以免蟑螂、老鼠隱身躲藏或進出。

2、做好每日清潔工作廚台、櫥櫃下內側、廚房死角，特別注意清掃，防止殘留食物腐蝕，

3、食物在工作台上操作加工，將生熟食物分開處理、刀、菜墩、抹布等必須保持清潔、衞生。

4、食物保持新鮮、清潔、衞生，並於清洗後分類分別儲放冷藏區或冷凍區，做到勿將食物在生活常温中暴露大久。熟的與生的食物分開儲放，防止食物間串味。

5、調味品以適當容器裝盛，使用後隨即加蓋，所有器皿及菜品均不得與地面或污垢接觸。

6、及時將剩餘食品、原料入冰櫃冷藏妥善保管。

7、配備密蓋污物桶、潲水桶。潲水當夜倒除，不在廚房隔夜，需要隔夜清除，則加蓋隔離，潲水桶四周應保持乾淨。

8、定期清洗抽油煙設備。

學生的規章制度 篇8

1、學生必須遵守學校規定，按時到校，學生困事、因病不能到校上課應按規定請假，未經請假或請假未獲批准而不上課者作曠課處理。

2、 上課鈴響後，即進入教室，否則作遲到處理，下課鈴未響離開教室作早退處理，下課鈴響前5分鐘離開教室者作曠課處理。

3、 學生請病假，須有醫生或家長證明，在離校前來不及請假者，返校後應立即持證明辦理補假手續。學生請事假應在事前持家長證明或由家長來校請班主任辦理。

4、 因病或因特殊情況不能上體育者，須持醫院證明到學校醫務室辦理免上體育課證明，否則按曠課論處。

5、 請假在三日內(含三日)，由班主任審批，請假在三日以上由政教處批准，請假要有充足的理由，否則不予辦理。

6、 各班設立考勤簿，選派認真負責的同學擔任考勤員，嚴格考勤，及時填寫。

7、 各班每週小結一次考勤情況，每月向政教處報告一次，期末總結評比，對全勤的同學和作負責的考勤員要給予表揚和獎勵，學生的出勤情況要記入學生手冊，並納入操行評定內容。

8、 遲到、早退較多的班不能評為“文明班級”和“優秀班集體”，嚴重曠課的學生應按違紀學生處分條例進行紀律處分。 學生請假考勤制度

學生請假考勤制度嚴格按照學校暫行作息時間執行，凡上課鈴聲響完進入教室的學生為遲到，下課鈴聲響完之前離開教室為早退，完全沒有到教室上課為曠課。學生考勤實施細則：

一、各班出勤總分為10分，全部沒有遲到、早退或曠課現象得10分，若該班遲到一人扣0、5分，早退一人扣0、5分，曠課一人扣2分。

二、不論遲到、早退、曠課一律按紀檢人員檢查時為準。

三、學生因事因病不能堅持學習，必須履行請假手續，不得擅自離校，否則，按自動曠課論。學生每學期累計曠課72學時，學校以學生自動退學論。

四、學生請假在紀檢人員檢查時，必須出示假條，兩天以內由班主任批准，兩天以上經班主任同意，由校長批准方可有效。 五、班級應建立相應的考核制度，由各班班長負責掌握考勤。

六、紀檢人員由值周教師、值周學生幹部、值周學生擔任，並由值周教師填寫學生出勤公佈欄。

七、值周領導和團隊負責人無定期抽查。

學生的規章制度 篇9

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據有關要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。

一、幼兒園疫情報告人的設置

周麗梅主任為我園責任疫情報告人，幼兒園其他教職員工、幼兒發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和園長提供情況。

二、責任疫情報告人職責

1、在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衞生事件報告工作;

2、定期對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查;

3、負責指導全園幼兒的晨檢工作。

三、疫情報告內容及時限

1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個幼兒(5例以上)患病，並有相似症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)時，幼兒園疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

2、當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、幼兒園發生羣體性不明原因疾病或者其它突發公共衞生事件時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

四、報告方式

當出現符合本制度規定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向鎮教辦報告。

五、幼兒園疫情監測報告制度

幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園的老師發現幼兒有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應及時進行排查，並記錄排查情況。

1、晨檢應由班主任或當班教師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，瞭解幼兒出勤、健康狀況，並做好晨檢記錄。如發現幼兒有傳染病早期症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、班主任及任課老師應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對於因病缺勤的幼兒，應當瞭解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告後應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

學生的規章制度 篇10

為了加強學生會幹部的管理，提高學生會幹部、幹事素質，真正做到獎罰分明，特制定本考核制度。

一、考核辦法

(1)本考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為12分，按本制度規定，根據各人工作情況進行扣分或加分。

(2)考核對象：學生會所有成員。

(3)本考核結果將作為對學生會幹部任免、獎罰的重要依據。一學期考核成績在10分以上的為優秀學生會幹部幹事，8分以上的為合格，4分的將做為降級使用，0分將免去其職務。

考核標準

(一)有以下情況者給予扣分：

1、每學期初學生會各部門根據學院工作重點和團委工作要求，制定出各部工作計劃，重要內容突出，期末寫出工作總結。

(1)寫工作計劃或總結的每缺一份，每人扣3分。

(2)工作計劃或工作總結不夠認真的，每人扣1-2分。

(3)工作計劃或工作總結遲交的按情況，每人扣1分。

2、認真參加學生會組織召開的會議或活動，不遲到、不早退、不無故缺席。積極發表意見和建議，主動交流工作經驗和體會。做好會議記錄，認真貫徹好會議精神。

(1)缺席一次扣2分。

(2)會議精神未傳達到位或未組織落實的部長級扣3分。

(3)遲到、早退一次各扣1分。

3、學生會各部成員有損於學生會形象的視情節輕重扣2-4分。

4、學生會各部開展大型活動或重大決定時未與主席團人員彙報的部長級扣4分。

5、開展工作搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣3-5分。

6、大型活動佈置會場參與情況：

(1)無故不參加者：扣4分。

(2)遲到且表現不好者：扣2-3分

(3)遲到但表現良好者：扣1分。

(4)外聯部或其餘部成員拉來贊助存在瞞報或不報者由辦公室負責審查,並視情節扣6-10分。

(二)有以下情況者給予加分：

1、向上級提合理意見和建議並且被採納的每次加2-5分。

2、做出突出貢獻或為學院、學校贏得榮譽者每次加2-5分。

3、工作積極得到學生會其他成員一致認同的加3分。

4、外聯部成員拉來贊助者每次加1分。學生會其餘各部成員在不影響學生會正常活動情況下拉來贊助者每次加1.5分。

(三)各個部門的部長領導本部門的工作，對本部門的工作負第一領導責任，本部門的工作情況是考核部長的重要條件。

1、本部門工作出色：加5-10分。本部門工作不起色扣5-10分。

2、本部門副部長和幹事認為本部門工作不佳，經過主席團的調查屬實的扣2-5分。

3、其他部門部長認為部長工作不佳或本部門工作不佳，經主席團調查屬實的扣2-5分。

(四)各個部門的副部長協助部長領導本部門的工作，對本部門的工作負一些領導責任。本部門的工作情況是考核副部長的重要條件。

1、本部門工作出色：加2-4分，本部門工作不起色：扣3-5分。

2、未經部長批准擅自開展工作視影響大小扣2-4分。

(五)考核的時間和內容如有改變按照主席團規定。

二、獎懲制度

為加強學生會自身建設，調動廣大學生會成員的工作積極性，同時使各成員嚴格要求自己，特定本制度。

獎懲標準：

1、每月及每學期評出優秀幹事，以“平時評分”和“總評”為依據被評為“優秀幹事”加2分計入下月考評。

2、懲罰

凡出現以下情況之一者給予警告：

(1)一次未完成佈置任務者

(2)開會不認真者

凡出現以下情況者開除：

(1)內部搞分裂，搞幫派，不團結他人，影響工作開展者

(2)言行嚴重敗壞學院、學生會形象者

(3)考試違反紀律或作弊者，一經查實，自動退出學生會。

(4)故意擾亂會場秩序者，給警告一次，並扣5分。

三、學生會評優制度

1、每月進行一次評優活動，各部由部長及副部長確定兩名優秀幹事人選，部長及副部長評優由主席團成員負責。

2、優秀幹事人選必須符合以下要求：

(1)各部會議缺勤不得超過兩次

(2)積極配合各部長副部長開展工作，在工作中表現突出，並能提出對所開展工作有建設性的建議，有一定的領導組織能力。

(3)不得有違紀行為，尊重各部部長、副部長及主席團成員。

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學生的規章制度 篇11

第一部分：開學前準備工作

鑑於目前學校、幼兒園處於延期開學期間，首先介紹開學前學校應當開展的工作。開學前這段時期非常重要，需要學校、幼兒園提前部署、準備各項工作，這部分工作準備的充分與否，直接決定着開學後各項防控工作開展的效果。

一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結合本次新冠疫情，增強防控針對性和可操作性

學校、幼兒園傳染病防控管理制度，在內容上要把常態化的傳染病防控、突發公共衞生事件應對處置與疫情防控緊急狀態下的要求相結合，在疫情防控的特殊時間，也要重視安全管理問題。因此，完善學校幼兒園傳染病防控管理制度，需要審查學校各項安全管理制度是否與疫情的預防、監測、發現、報告制度有機結合，制度是否科學、規範、明確、完善、實用。

1、消毒隔離工作制度

規定消毒隔離用品採購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足，保障防護用品質量，制定存儲和使用管理規定，設計本校統一規範的消毒記錄表，明確污染物處置流程。

2、每日晨檢、午檢及登記制度

安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規定審核和彙總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內容。

3、兒童和學生因病缺勤信息的彙總、報告、病因追蹤制度

設置專人負責機制，安排專門負責人統管全校相關事務，以班級或年級為單位設置晨檢、午檢責任人。強化晨檢、午檢責任人在開展晨檢、午檢工作中及時發現學生是否因病缺勤的信息，並彙總、報告至學校、幼兒園設置的專門負責人。專門負責人負責因病缺勤信息的彙總、聯繫家長和病因追蹤。

4、師生健康管理制度

建立教職員工、學生和兒童健康電子檔案，對教職員工、學生或兒童是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(或發生疫情的小區)以及治療康復、醫學觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息。根據掌握的信息，提前確定開學後需要進行主動監測和健康巡查的學生或兒童以及監測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學生、兒童的個人信息的工作要求。

5、傳染病信息上報制度

明確並落實信息報告人，完善快速應急信息系統，明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，並在學校、幼兒園顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，按照《突發公共衞生事件應急條例》和北京市人大常委會《關於依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情堅決打贏疫情防控阻擊戰的決定》以及教育行政主管部門的規定，及時逐級上報學校各項工作的進展和處置情況，發現新冠肺炎病人或者疑似病人時及時向附近的醫療機構或者基層組織和教育行政主管部門報告，同時採取隔離治療及消毒等防疫措施。

6、家長信息通報制度

完善學生、兒童及家長信息數據庫，登記並檢查監護人或照料人的聯繫方式是否準確和有效，設置緊急聯繫人，便於發現學生或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。

7、錯峯上下學制度

制定適合本校情況的人流錯峯管理方案，規定不同年級入校、放學的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現開學後教師、學生錯峯上下班、上下學，分散人流。

8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度

開學前組織校醫或保健老師開展有針對性的新冠肺炎防控技術線上培訓，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預防方法、主要症狀和疫情報告標準、報告流程。

9、疫情防控宿舍管理制度

對於必須提供住宿服務的學校，應結合疫情防控工作要求，增強宿舍防控疫情要求，減少住宿人員，做好宿舍防護，強化宿管員責任，制定衞生清潔、消毒、通風工作方案，設置巡查負責人和巡查職責，明確應急情況處理方案，規定宿管員與班主任老師信息通報機制。

10、合法用工及內部人員矛盾排查調處制度

制定內部人員聯繫及矛盾的發現、調處方案，及時增加因新冠疫情特殊情況的用工及請銷假制度，調整財務相關規定，依法保障教職員工因患病治療期間、或醫學觀察期間，以及因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的工作報酬及合法權益。

二、完善新冠疫情等傳染病防控機制，責任到人，將校內疫情防控作為第一要務

1、成立由校長負責的疫情防控及突發公共衞生事件應急處置領導小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內疫情防控的主體責任，具體負責實施學校突發公共衞生事件應急處置工作，例如依法制定應急預案、建立健全工作責任制度、落實各項制度，配合衞生部門對事件原因進行調查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發公共衞生事件情況。

2、建立健全應對疫情等突發公共衞生事件的工作責任制度，校長、副校長分工負責，並將責任分解到學校各部門、各班級，責任到人。

3、按規定配備具有從業資格的專職醫務(保健)人員或兼職衞生保健教師，寄宿制和學生人數600人以上的學校應設立衞生室，其他學校設置保健室，配合衞生部門開展傳染病預防工作，購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病症及時隔離送醫救治。

三、制定本校的傳染病疫情應急預案，並在開學時組織一次演練

結合演練情況，進行相應調整和完善。開學後發現疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應當及時啟動應急預案。

四、加大校園環境衞生消毒及整治力度

提前按疫情防控要求對校園教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施設備進行衞生清洗、消毒、通風，配合衞生部門的檢查、排查與確認。

五、統計、排查教職員工、學生或兒童疫情防控信息

這項工作，學校、幼兒園已在春節前開始並每日都在持續統計、排查。防控信息包括但不限於是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(或發生確診病例的小區)以及治療康復、醫學觀察、自我隔離等情況，進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息並按規定報備。

六、對重點學生、兒童開展心理關懷

加強對學生、兒童的心理健康和負面情緒疏導工作，尤其是對準備會考、大學聯考的學生、在外地因疫情不能返京或在重點疫情地區的學生、兒童，通過網絡、電話多種方式給與必要心理諮詢和疏導。

第二部分：防控疫情 開學後的工作

開學時，學生、兒童集中返校，將會加大疫情擴散的風險。因此，學校、幼兒園在開學準備階段要儘量完成新冠疫情與傳染病防控管理各項制度的修訂完善，開學後應積極將各項制度落實到位。疫情防控期間，學校疫情防控及突發公共衞生事件應急處置領導小組、各部門、各班級、校醫室或衞生保健室應當積極履行職責，嚴格落實疫情各項防控措施，執行疫情預防、監測、發現及報告等工作任務。具體來講，主要涉及以下幾方面工作：

一、返校師生監測與登記

1、體温檢測與返校登記

學校、幼兒園應當及時掌握學生、兒童返校入園信息，密切關注師生髮生疫情情況。開學時，應當對返校學生、兒童進行體温檢測、返校或入園登記，體温異常的不能進入校入園。對於寄宿制學生，需要詳細記錄其返京日期、是否途經疫情重點地區和人員接觸情況。開學後，還學要每日做好學生、兒童的體温檢測與異常排查，做好日常疫情監測記錄。

2、按規定要求返京師生隔離觀察

對於外省市返京師生，學校要及時登記其返京日期、是否途經疫情重點地區和人員接觸情況，並落實14天的居家隔離觀察措施，對於密切接觸者要落實醫學觀察措施，嚴格禁止未滿隔離觀察期的師生返校。並且每日對隔離觀察期的師生進行追蹤和記錄，及時彙總信息進行上報。

二、重點對象健康巡查

3、對於返京師生、隔離觀察期滿的師生返校後，學校、幼兒園應當根據其身體狀況和病毒潛伏期，對這部分師生進行一定期限的健康巡查，一旦出現可疑症狀立即報告，同時採取隔離治療及消毒等防疫措施。

三、日常防控措施

4、嚴格門衞管控

根據疫情防控要求，每日對進出校園人員務必進行體温檢測，對拒絕接受體温檢測以及體温異常的人員有權拒絕其入校入園，對未佩戴口罩的進行勸阻。禁止校外人員及校外車輛入校，對與學校、幼兒園工作有關、確有必要入校入園的相關人員，應當進行體温檢測、檢查其證件，進行信息登記並限制其離校時間，盡最大可能杜絕輸入性病源。

5、落實每日清洗、消毒、通風等措施

定期、定時、定點，嚴格按照正確的方法，對教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施設備進行衞生清洗、消毒、通風，保障校園衞生防疫環境，及時清理垃圾、污染物。

6、做好每日晨檢、午檢

晨檢、午檢責任人，應當每日定時做好晨檢、午檢工作，做好工作記錄，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，並及時將信息彙總至專門負責人，專門負責人做好審核及因病缺勤和病因追查等工作。

7、暫停校內外集體活動

對於社會實踐、課間操、運動會、家長會等集體活動，應當暫停，在可能發生近距離接觸的環境中，要求師生正確佩戴口罩並儘量保持1米以上安全距離。

8、實行錯峯上下學

將不同年級上下學的不同時間通知到家長，入校入院時，安排充足的教職員工或志願者在學校、幼兒園門口附近執勤，禁止家長在學校、幼兒園門口停留，分散人流，避免人員密集。放學時，由班級老師按照本年級放學時間護送學生、兒童到學校劃定的本班級家長接送點，確保將學生、兒童安全交接給家長。

四、嚴格執行疫情信息上報

9、及時通報家長學生身體異常情況

發現在校師生身體異常、突發疾病或傷害，學校要及時救治、通知家長，對於涉及咳嗽、發熱發燒等疑似新冠肺炎的情況同時報告給附近的醫療機構或疾病預防控制中心和教委，對有特異體質、特定疾病的學生給與密切關注，發現不適情況，根據情況及時施救並通知家長。

10、及時上報疫情及傳染病信息

發現新冠肺炎病人、疑似病例、其他傳染病患者，要立即予以隔離，對其發病時間、發病地點、發病人數、主要症狀、密切接觸者、已採取的措施等信息，以最快的時間、方式報告給附近的醫療機構或疾病預防控制中心、附近的基層組織和教委，並撥打120送醫治療，將情況通報其家長，穩定好家長情緒。協助衞生健康部門進行徹底消毒，對其接觸的人員進行隨訪，要求接觸者配合採取必要的隔離觀察措施。

五、復課復學查驗證明

11、對因疫情、傳染病暫時停學的學生、兒童，必須在恢復健康，經有關醫療機構確定沒有傳染性並出具有效的病癒證明後予以復課。在學生、兒童及家長出具了符合條件的證明後，學校、幼兒園不得違法違規拒絕學生、兒童復課復學。

六、防範矛盾風險

12、學校、幼兒園應當依法支付教職員工因患病治療期間、或醫學觀察期間，以及因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的工作報酬。對因疫情等原因引發的內部員工的負面情緒及時疏導，對內部員工矛盾、學生之間矛盾及時進行排查、調處，避免引發矛盾激化。

七、多種形式開展疫情防控宣傳教育

13、通過學校、幼兒園官網、公眾號、微信羣等網絡形式，以及張貼宣傳畫、發放宣傳冊等多種形式向學生、兒童、家長和教職員工進行疫情防控知識宣傳，幫助師生、家長提高防範意識、瞭解防治知識，引導師生、家長科學做好防護。

八、積極參與疫情聯防聯控

14、除了學校、幼兒園的內部防控，學校還應當積極參與聯防聯控，與學校所在地定點醫院、疾病預防控制中心等建立聯防聯控機制，相互傳遞學校及周邊疫情信息，積極獲取專業指導，對學校、幼兒園不能解決的問題及時報告教委和醫療機構、疾病預防控制中心、衞生健康部門，請求支持和幫助。

九、關注受疫情影響無人照料的學生、兒童

15、發現受疫情影響、生活無人照料的學生、兒童，學校、幼兒園應當及時將信息報送至學校所在地街道、鄉鎮政府兒童督導員，協調兒童督導員按照《民政部關於做好因新冠肺炎疫情影響造成監護缺失的兒童救助保護工作的通知》及當地的貫徹落實政策，落實學生、兒童臨時照料、救助保護措施，避免發生學生、兒童無人監護照料的情況。

疫情就是命令，防控就是責任。學校、幼兒園應當嚴格執行各項防控管理制度和措施，增強疫情監測、報告、處置的敏感性,引導所有師生增強疫情防控意識和能力，嚴防疫情蔓延。如果未依法執行防控措施或發生疫情瞞報、緩報、謊報的，學校、幼兒園及直接責任人員、相關負責人則將面臨嚴厲的法律責任。面對疫情，不僅學校、幼兒園壓力大、任務重，居委會、村委會、醫療機構等很多單位同樣面臨艱鉅任務。疫情防控無小事，各單位均應同力協契、共克時艱。希望學校、幼兒園，堅定信心，全面提高依法防控能力，依法有序推進疫情防控工作，保障師生生命安全與身體健康。

學生的規章制度 篇12

第一章 總 則

第一條 本制度包括總則、獎勵、懲罰和附則四個部分，針對分團委學生會各個部門和所有成員。

第二條 制定原則

(1) 有章必究，有獎有懲，獎懲分明，獎懲有度。

(2) 本獎懲制度按民主集中制原則進行，進行民主決策，民主評議，組織部考核和分團委書記意見相結合。

(3) 在獎勵上要堅持堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則;對犯錯誤的成員，要堅持思想教育和處分相結合，以思想教育為主，懲罰為輔的原則。

第三條 組織部具體負責分團委學生會幹部的日常考核工作，對工作成績突出和不稱職幹部按相關規定進行獎懲。

第四條 獎懲對象：旅遊學院分團委學生會所有成員

第二章 獎勵制度

第五條 獎勵分集體獎勵和個人獎勵

第六條 獎勵項目

(1) 設立以下集體獎勵

最佳部門獎 先進部門獎 和諧部門獎

(2) 設立以下個人獎勵

最佳幹部獎 先進個人獎 優秀工作者

第七條 獎勵方式

(1) 授予榮譽稱號

(2) 通報表揚

(3) 頒發獎狀、錦旗或證書

(4) 頒發獎金或紀念品

(5) 其他

第八條 獎勵條件

(一) 獲得最佳部門獎，需具備以下條件

(1) 部門成員自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維護學校穩定;

(2) 部門成員工作目的明確，工作態度端正，工作效率優良;

(3) 部門成員團隊合作意識強，關心學生會集體利益，注意維護集體形象;

(4) 部長能以身作則，工作熱情高，能團結和帶領成員積極開展創優活動;

(5) 部門在各項活動中表現突出，

(二) 獲得先進部門獎，需具備以下條件

(1) 部門成員自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維護學校穩定;

(2) 部門創新、創優活動突出，為院系、學校爭得榮譽，受到多次表彰;

(3) 部門成員能夠做好表率作用，部門活動及其他方面能夠引領和帶動其他部門，對學生會整體有較大的影響。

(三) 獲得和諧部門獎，需具備以下條件

(1) 部門成員自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政方向，維護學校穩定;

(2) 部門成員關係和睦，團隊意識強;

(3) 部門與其他部門關係友好，互幫互助，共同進步，受到其他部門好評;

(4) 部門能較好的處理與學生的關係，能夠積極友好熱情為學生服務，受到老師和學生的好評

(四) 獲得最佳幹部獎，需具備以下條件

(1) 自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，護學校穩定

(2) 工作熱情高，工作態度端正，在各項工作中表現突出;

(3) 對學生會工作有重大貢獻，受到多次表彰;

(4) 在工作中積極發揮作用，受到大多數成員好評，並得到老師和學生的認可;

(五) 獲得先進個人獎，需具備以下條件

(1) 自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維 護學校穩定;

(2) 在工作中處處起表率作用，並多次提出創造性建議，且取得良好成效;

(3) 在工作中注意創新與創優，且成績突出，受到多次表彰

(六) 獲得優秀工作者，需具備以下條件

(1) 自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維 護學校穩定;

(2) 工作熱情高，工作態度端正，積極完成各項工作

(3) 關心集體，團結同事，熱心服務同學，任勞任怨

第三章 懲罰制度

第九條 懲罰種類

(一) 口頭警告

(二) 警告

(三) 嚴重警告

(四) 勸退

第十條 懲罰細則

(一) 過失

一學年內有下列情形之一一次者，將受到口頭警告，二次者受警告處分，處800字檢討，三次及三次以上者，處嚴重警告處分，處1000字檢討

(1) 在校內穿奇裝異服

(2) 在校內抽煙

(3) 在校內公共場合，與異性過分親暱

(4) 在教學區嬉戲打鬧，大聲喧譁

(5) 理奇異髮型

(6) 除生活區及體育課，在校內穿背心、拖鞋

(7) 服務同學時，有不雅舉動者(如：理頭髮、掏耳朵等)

(8) 在校內亂扔垃圾、紙屑

(9) 會議期間儀態不端正者

(二) 嚴重過失

在一學年內有下一列情形之一一次者，將受到警告處分，處800字檢討，二次者處嚴重警告處分，處1500字檢討，三次及三次以上者，處勸退處分。

(1) 聚眾酗酒

(2) 工作期間與同學發生爭執

(3) 值班、例會、活動遲到或早退

(4) 工作懶散拖拉，、粗心大意、態度不端正

(5) 沒有按時按規定完成工作任務

(6) 例會期間，擾亂會議(包括：通訊工具、交頭接耳、嬉戲打鬧等)

(三) 重大過失

在一學年內有下列情形之一一次者，將受到嚴重警告處分，處1500字檢討，二次及二次以上者，處勸退處分

(1) 拒不服從上級安排

(2) 泄露學生會內部文件或活動的相關機密

(3) 弄虛作假、徇私舞弊、以公徇私

(4) 無故不參加值班、例會及相關活動

(5) 重大失職，對學生會聲譽造成影響

(6) 無故拒絕配合其他部門工作

(7) 挑撥部門之間的關係，散佈謠言，影響學生會聲譽

(8) 以學生會名義，開展滿足私人利益的活動

第四章 附 則

第十一條 獎勵

(一) 各類獎勵每學年評選一次，對集體和個人嚴格要求，寧缺毋濫

(二) 在各獎項的評選過程中，凡弄虛作假者，一經發現，取消評選資格，並進行嚴厲處理

(三) 個人獎項評定中，以下情形之一者，不得參評

(1) 學年內考試、考查課有補考或重修者

(2) 學年內有違紀行為者

(3) 學年內所在部門被評為不合格部門者

(四) 以上獎項評定後，送組織部備案

第十二條 懲罰

(一) 違法，違反校紀、校規，並受到處分者，直接開除

(二) 以上懲罰中，除勸退外，口頭警告、警告、嚴重警告由組織部考核，並由組織部備案入檔

(三) 勸退處分，由組織部整理材料，上報分團委書記批准，方可執行，由組織部備案入檔

(四) 如有異議，可向分團委副書記或分團委書記申訴

(五) 以上規定中，如主席、分團委副書記、各部部長及組織部成員違反，將加倍處分。

學生的規章制度 篇13

學校衞生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關係到在校學生能否健康生活、學習和成長的一個重要問題。為此特制訂學生定期體檢制度。

一、每學期期初、期末對全校學生進行常規體檢(如視力、身高、體重等)。

二、配合牙防中心每學期對全校學生進行口腔檢查;

三、對新生及畢業生及時完成各項體檢指標;

四、每學期對學生進行生長髮育評價檢查;

五、在檢查中發現問題及時治療並進行復查。

學生的規章制度 篇14

1、 將學生體質健康檔案管理列為學校衞生工作的重要內容之一，將強對學生健康檔案的管理。

2、 學校衞生檔案有衞生保健老師負責管理、保存，並不斷改善保管條件，使之完整、準確、及時。

3、 對於上報的報表，認真填寫，規範正確，並留底存檔，以便隨時查閲和總結分析。

4、 認真填寫學生健康卡和預防健康卡，做到一人一卡。

5、 認真記錄學校預防和控制各種常見病、多發病和傳染病的方法和措施，便於進一步進行健康指導。

6、 要積累各種衞生檔案，如基礎工作資料、健康監測資料、學生疾病防治資料、學校衞生監督資料、學校健康教育資料、學校衞生保健專題資料等。

7、 各種衞生資料要統一裝訂成冊，整潔美觀。

學生的規章制度 篇15

1、新生入學後及時建立學生健康卡，每年對學生進行一次全面體檢，有病及時治療。

2、新生入學要求收集預防接種卡，轉學生入學要求補充預防接種卡，檢查接種項目。

3、貫徹預防為主的原則，採取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發病的發病率，做好學生保健工作。

4、重視教育衞生工作，發現問題及時解決。

5、做好預防接近、預防疾病的宣傳，每學期進行健康教育講座。定期介紹常見病、傳染病。定期檢查學生視力，切實採取措施控制近視眼發病率。

6、實施衞生檢查評價，促進學生進行個人衞生和衞生清掃。

7、堅持每天早上的檢查，嚴格檢查，防止傳染病的傳播、流行。

8、所有師生都要每個人講衞生，每個人講衞生，每個人都要管衞生，以講衞生為榮，確立不講衞生為恥的新風格。

9、不喝生水、不吃不潔食物、不用公共茶杯、不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

10、認真做好播音操，積極參加體育活動，保證學生每天有1小時的體育活動時間，提高身體素質。

11、對疾病、免學生體育教師應安排適當的醫療保健活動，促進他們早日康復。

學生的規章制度 篇16

第一條 學校學生健康檔案管理，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校對學生進行德智體全面考核的一項重要內容，為保障學生受教育的權益，明確學校在學生健康管理方面的責任，深化學校教育管理體制改革，完善學生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條 本制度依據的國家法律、教育法規、地方法規、部門規章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》、《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《預防性健康檢查管理辦法》、《醫療事故處理條例》、《招生體檢醫學建議書制度》等。

第三條 本制度適用的學生範圍:我校在校學生。

第四條 學校設立由主管校長負責的學生醫療保障管理部門，負責制定服務細則，指導、協調各部門工作，建立相關部門協調管理機制。

第五條 體檢分為新生入學體檢、畢業體檢。新生入學體檢、畢業體檢是常規健康體檢。學校按教育部規定對在校學生進行常規健康體檢後，應建立體檢健康檔案。

第六條 新生入學體檢時間為入學後第一學期;其餘各年級學生體檢由學校統一安排。

第七條 新生入學體檢所涉及的與學籍管理的有關異常健康情況，學校必須如實上報有關部門，不得拖延、漏報、瞞報。

第八條 新生入學體檢中發現異常時，學校應當在有效時間內進行復核，經學校定點醫院診斷不宜在校學習的，學習將疾病診斷及處理建議提交給基礎教育科，由基礎教育科返回意見後，教務處根據規定辦理休學。

第九條 學生畢業體檢後，學生健康體檢表交教務處，按規定歸入學生個人檔案。

第十條 學生入學後，學校應當建立在校學生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學情況，體檢資料等內容。

第十一條 學生體檢後，學校及時彙總、上報體檢數據給上級主管部門，並對學生存在健康問題進行分析，制定預防措施。

學生的規章制度 篇17

為貫徹落實《關於加強義務教育學生體質健康管理的通知》精神，把增強學生體質作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學的生活方式，建立學生體質健康管理長效機制，採取有效措施，全面增強學生體質健康。按照學校《關於加強學生體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加強宣傳教育引導

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協同聯動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘鍊意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養,增強體質健康管理的意識和能力。

二、開齊開足體育與健康課程

學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，每週開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠佔體育與健康課程和學生校園體育活動。

三、保證體育活動時間

全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每節課間要求學生走出教室適量活動和放鬆，值周生督促檢查。合理安排學生校內、校外體育活動時間，着力保障學生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘羣和微信平台等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛鍊內容、鍛鍊強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛鍊資源，及時和家長保持溝通。

四、提高體育教學質量

要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能;要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課餘和節假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練;組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。

五、完善體質健康管理

評價考核體系

學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。

六、做好體質健康監測

全面貫徹落實《國家學生體質健康標準(20_年修訂)》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。中學部認真落實面向全體學生的體質健康測試製度和抽測複核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。

七、健全責任機制

要統籌安排學生體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規定，將體質健康管理工作納入學校的常規管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

八、強化檢查評估

學校將學生體質管理狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系，開展動態監測和經常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學校設立監督舉報電話：。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。