高三書信：給孔子的一封信作文700字（精選17篇）

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇1

尊敬的孔子老爺爺：

您好！我是您的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問候，而且懷着幾個難解的問題急待您的指教。

嘗拜讀于丹《論語》，受益匪淺，感觸頗深，似有所悟，如沐春風。不禁使我等凡夫俗子嘖嘖稱讚，更讓我們接觸到了一位和藹可親、超凡睿智的老爺爺。您曾有言：唯小人與女子難養也。想必令老爺爺您萬萬想不到的是，於兩千五百年之後，會與一個叫于丹的小女子結下不解之緣。這位小女子將您的《論語》熬成了普世的心靈雞湯，給予我們的血液注入了新鮮活力。因此，令我產生一個疑問：於這個泱泱大國口若懸河、學識不凡的人才濟濟之中，何以就是這個小妮子成就瞭如此之跡，拭目端詳這位開口萬言，閉口成理閃爍着智慧光芒的小女子，您還會發出兩千五百年前‘女子難養’這樣的感慨嗎？

榮，是本分的；枯，也是本分。

之所以不敢自稱是您第N代的弟子，是因為不才實在是資質太淺，學識未央。您老人家曾罵宰予説：“朽木，不可雕也。”當年我會考落榜，沒能進重點，於是來到西職學習一技之長，以保明日温飽。被諸多人譏笑。我想，換作是您，大概也會罵我是朽木吧。吾深知您是儒家的代表人，推崇“禮、義、仁、自、信”，崇尚讀書，反對勞動。“萬般皆下品，唯有讀書高”。而今，我在西職學習技能，日後也靠勞動生存。對此，你也定會罵我是朽木吧。

但是，我今天説這些並不是為了討您一聲罵。而是我想到西晉時期的周處。當週處與南山白額虎、長橋蛟並列為“義興三害”時，他在您眼中必定也是朽木吧。不是有人勸他殺虎斬蛟，“實冀三橫惟餘其一”嗎？以後周處不但殺了虎，斬了蛟，還在陸雲的勸説下改邪歸正了，朽木變成了良材。還有精美的黃楊木雕，其原料不正是一塊被蟲所蛀的枯樹根嗎？這些不也説明了朽木未必不可雕嗎？

嗚呼！我既是您眼中難養的小人與女子，也是您口中的‘朽木’。以自卑之心，食之不得下嚥也。

悲夫！我既無于丹之才華，亦無周處之勇氣，更無遇如陸雲之伯樂。日消月殆，以趨於亡。

于丹説：《論語》能讓我們過上心靈所需要的那種快樂的生活。那麼，依您之見，我能嗎？戒之，戒之……

20xx年xx月xx日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇2

尊敬的孔老先生：

您好！

我知道給您寫信有些冒昧，但您知道嗎？你的儒家給我們帶來了多少的好處。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家推到了最高點。以至於後來的每個朝代都以儒家為統治之良策，這是一種多麼高的榮耀啊。您的“因材施教，”，使多少莘莘學子受到了良好的教育。您在九泉之下，也能開心的笑了吧！也就像歌詞裏唱的“全世界都在説話，孔夫子的話，越來越流行化”。就是您，帶動了世界上得多少的人在學話，多少的孔子學院紛紛在世界各地建起。每天，有多少的外國學生在學話。每當人去到國外，見到了外國人，外國人都會説：“哦，孔老夫子的後人。”當然，聽到這一句話的人反應都是不一樣的，有些人感到自豪，有些人感到羞愧。

我們身為中華民族的優秀兒女，應該保護我們的傳統文化，但我們現在的一些所謂的“祖國的花朵”，卻認為保護傳統文化沒什麼用，就連當初韓國媒體爆料出的，他們國家要把書法這項我們的藝術瑰寶，申請為韓國的非物質文化遺產，這是一件多麼令人氣憤的事。

但有些人，卻不以為然，説什麼：“韓國想要就要吧，反正這事和我有什麼關係。”您聽聽，這些人還配是您的後人嗎？如果您還在世的話，那您一定會為了國家和民族的尊嚴，去和韓國進行嚴正交涉的，可現在的有些人卻連最基本的民族自豪感都沒有了，這多麼令人寒心啊！

我不知道，我們現在的人除了玩電腦、唱歌跳舞、學那些英語以外，還會幹些什麼。有多少人會在課餘的時間裏學學書法，練練毛筆字。也許會有人説：“現在英語在是最熱門的，學好了英語，將來什麼工作都好找。”我不想否認這種事實。但我不明白，隨着時間的推移，會把我們的，那些留住我們傳統文化的心的熱情抹去嗎？我想不會。想當初，您帶着弟子周遊列國，勸説各國國君，停止戰爭，除了避免為戰爭而造成生靈塗炭以外，也許還為了保留各國的文化遭受戰火的焚燒吧！而我們生在和平的年代，免受戰火的襲擾，那我們為什麼還不盡力保存我們的傳統文化呢？但願我們的醒悟還不晚。

偉大的教育家+家=孔子、孔聖人。您的永遠在啟示着我們！

祝您

永存

一名中學生

年5月22日星期日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇3

孔老先生：

您好！

我是生活在離您那個年代——春秋時期有二千五百多年的一位小朋友。雖然我們不曾見過面，雖然您不知道我的存在，但因為緣分，您早就是我心目中最敬重的望年交朋友了。我是新疆昌吉市第一國小五(1)班的一名讀書弟子，叫王子顏。説起我的名字，您也許根本不會想到我起此名的緣由何在？在我未出生前，父親大人就特別喜歡讀《論語》，他常常被書中您那精闢的言論所哲服。當我降臨於世時，父母便取了您的弟子子路和顏淵中的“子”和“顏”兩個字，給我起名子顏，希望我長大後能像他們一樣有修養、有學問。

孔老先生，您是著名的思想家、教育家。您是一個有修養、有學識的君子，您的言行在您生活的那個年代影響了不少人。您可能不知道，您的學生把您的言論編成了一本書—《論語》，也正供我們後人細細品讀，從中獲取知識，明白做人的道理。現在，我們每天都在讀這本書，裏面您説的許多話都讓我們受益匪淺，讓我們知道一個有修養的人該做什麼，不該做什麼。尤其是您對您的大弟子子路説的那句話：“由！誨汝知知乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們學知識時知道就是知道，不知道就是不知道，千萬不要不懂裝懂，就像老師教給我們學習知識的方法後，問我們懂不懂時，我們總是裝模作樣地喊：“懂！”其實有不少同學還犯迷糊，您的這句話讓我們知道不懂就要問，千萬不要不懂裝懂。

還有一句話也讓我感觸很深，就是“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話讓我明白見到賢人就要向他學習，見到不賢者就要自我反省。我這人吧，就有這樣一個毛病，平常見到比自己有才能的人只是產生羨慕、敬佩之情，而不知道以其之長補我之短，您的這句話讓我慚愧不已——以後一定要做一個臨淵羨了魚，退而即織網的人，而且要把自己的修行和學識這兩張網織得結結實實，讓他永遠牢而不破。

孔老先生，您身上有許許多多值得我們後人學習的地方，雖然您已經不在了，但您永遠活在我們心中，有機會的話，我一定去孔廟看看您。

20xx年5月21日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇4

孔先生：

您好，我是劉國慶，張郭中心校的中學生，我與您相隔着比銀河還遠的距離，您在別人的心裏是神聖的大教育家、家、文學家。可是我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖然離我們而去，可您的，永遠地留在了我們的心目中，您的主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依然在我們的心目中、生活中蓬勃生長。飽含的《論語》一書，如一盞指路的明燈，黑暗中的我們找回正確的答案與方向。如一杯香濃的奶茶。只有理解細細品味人生，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利於病”的道理。你的主張啟迪着我們，薰陶着我們……

孔子爺爺，您知道嗎？在我説的這個時代是個發達的時代，所以要更加的努力學習，才能為自己的未來鋪上紅地毯，而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬”，所以成績才會一塌糊塗。當看着同學們一個個地提升成績，而我卻一落千丈，心中也似打翻五味瓶，直到《論語》上學期進入我的生活，我的成績才有一點點的好，您的“默而識之，學而不厭”讓我深知學無止境的道理；“温故而知新”後讓我知道了怎樣的去讀書，增強了學習的動力，當我不認真學習時，我就想着您説的話。

孔子爺爺，您是世人心中的“大聖人”，您知道你在生活中的主張對當今社會是多麼重要的，正是因為有了您當初的寬宏大量才有了人與人之間知道的紐帶，您的一直教育着我。

其實啊！孔子爺爺您教我的何止是這些啊。“三人行，必有我師焉”讓我學會了選擇朋友；“敏而好學，不恥下問”讓我攻克了更多的難題，學習更要認真了，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個好人……孔子爺爺，您教育的閃光照亮了您子孫後代的茫茫路途，指引着他們的衣食住行，您的一言一行都是我們人生的課程。孔子爺爺，看到這些您一定會高興的。

20xx年xx月xx日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇5

敬愛的孔子先生：

您好，我是來自二十一世紀的一名學生，與您相距很遠的時間，但是這並不代表我們不崇拜您。在很多人眼中，您是嚴肅的，是一位偉大的家、教育家、政治家。但我知道您那飽經滄桑的臉上一定充滿了慈祥。您雖然離我們遠去，但您的卻永遠留在了我們的心中，您的儒家沒有受到時間的摧殘而消逝，您撒下智慧的種子依舊在我們心中蓬勃向上，包含了您的《論語》如今廣為流傳。

您的《論語》一書使我懂得了很多道理。“見賢思齊，見不賢而內自省也”使我懂得了知錯就改、取他人之長補自己之短；“三人行，必有我師焉”使我懂得了怎樣選擇師友，“温故而知新，可以為師矣”使我懂得了學習的方法；“學而不思則罔，思而不學則殆”使我懂得了要有規律的讀書、學習，如果只是盲目的死讀書，哪麼最終將一無所獲；不恥下問“讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。

孔爺爺，您在40多年的辦學中，共招收了3000多名弟子，其中著名的弟子有72人。您告訴子夏“欲速則不達”：過於性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。您在我們這個時代也有一定的聲望：1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結束後發表聯合宣言，呼籲全世界“人類如果要在21世紀”生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那裏汲取智慧。”

孔爺爺，以前我有許多關於學習問題想請教，但是自從我看了《論語》一書中您的觀點：“學而時習之，不亦樂乎”、“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”“默而識之，學而不厭”後，使我豁然開朗，現在我已不再為這幾個問題所困擾，而是每天都開開心心的學習、玩耍。

孔爺爺，其實，您教我的遠不止這些，當我回首往事的時候，我都會想起您。想起您那博大的胸懷；您那淵博的知識；還有您那書中含辛茹苦的教誨……

20xx年xx月xx日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇6

尊敬的孔子：

您好，我是您的學生——一名中學生。

孔老師，請允許我這樣稱呼您，在我看來，您是古往今來的第一位老師，您的影響力千千萬萬的學子，您晚期致力於教育，而我現在所學的政治正是由您當初演變而來。如果説學習能夠改變人的一生，那麼道德觀念，人文則可以翻動整個世界，而毫不誇張的説，您就是這個支點。

現在，在這個經濟快速發展的時代，人們更注重的是科技實力，沒有更多的人去反省，去思考自身，為了利益甚至可以拋棄理性，拋棄道德水準。在那時誰又能想到您當初絞盡腦汁所過慮出的結晶，那是對一個人完美的詮釋，可是現在去無人在乎了，或許您現在很氣憤，也或者您的理性戰勝了怒火，您原諒了我們，可我們卻感到深深愧疚，您與您的諸多弟子苦心鑽研的學説，卻那麼不人們所重視，儘管那是多麼的有道理。“仁”這簡單而富有靈氣的字，他的光輝不知化消了多少干戈，可如今呢？

為了利益為了霸權，許許多多的人寧可犧牲他人的性命也要換取那所謂的“野心”。戰爭一次又一次的在爆發一羣有一羣的生靈在消失，野心的宏大似乎不能被戰勝。血流成河，白骨茫茫似乎只是他們英勇一時的證明，可是，他們被他們的“光輝”所吞噬。我時常在想為什麼不能再有一個向您一樣的人出現呢？您是學者也是救星，為了不讓野蠻肆意踐踏文明，讓黑暗遠離光明，我們需要的是您那戰勝一切的，無所不能的理性。

孔子老師，或許您的豁達影響了世世代代的人，您的是我們一切學習的基礎，如果您能在這個時代教育教學，我堅信，這個世界一定會和平，會不斷髮展。

孔子老師，雖然我們不在同一時代，可我們的心卻連在了一起，我們都希望和平，人人自由。這是我們每個人的責任，我們都必須為着一個共同點目標而奮鬥，因此，我們還要學習您的種種與理論，因為學習了您的東西，我們一定會成功。世界一定會和平，人人一定會自由。

20xx年xx月xx日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇7

尊敬的至聖大師：

晚生這廂有禮了！

您知道嗎？您的智慧讓我膜拜，您的沁滿我的心脾。您“學而時習之”“温故而知新”的學習法寶，“敏而好學，不恥下問”的求學。讓我在迷惘的學海里找到了知識之門，幫我找到了開啟智慧之門的鑰匙。還有您那“學而不思則罔，思而不學則殆”使我明白：一個人在學習中，倘若只知死學而不思考，那他將毫無所獲。您極富哲思的話語，為我指點了迷津。

不過，我想請教您老一個問題。您是怎樣做到“己所不欲，勿施於人”的?因為我是一個喜怒無常的女孩，極易把自己的不快爆發在他人身上，讓別人吃不消。也讓我失去了很多好朋友，過後我卻又感到苦惱、傷心。您老能不能告訴我該怎麼做，您會不吝賜教吧。因為在我的心中您就是聖賢，您的金玉良言會讓我頓悟，會使我對未來充滿信心。

孔老啊，我要告訴您一個好消息。您那“君子喻於義”“見賢思齊”的品德應答；“常慼慼，坦蕩蕩”的行為準則。讓做人為政的瞬間噴發，治國的光芒普照着大地。您歷盡滄桑、周遊列國，於困頓之中留下的與日月同輝的《論語》。現已成為修身治國平天下的經典。

您就是一位領袖，指引着人們從愚昧走向睿智。是您讓人們懂得了“知之為知之，不知為不知”的謙遜；是您讓人們明白了“三省吾身”益處；是您讓人們知曉了“為人謀而忠”的誠信；是您......

今天，大家對您可是美言不絕啊。全世界的孔子學院如雨後春筍蓬勃發展，那是對您的的肯定和追隨。這其中也有一個我啊，也許我成不了像您你一樣博學多才的聖人，也不具備您那永遠閃爍光芒的。但因有您我會盡力拋掉中的污點，完善行為上的不足。讓自己的性格多一點厚道與光澤，即使自己成不了聖人，但也決不做庸人。

孔老啊，幾千年後，吾獨賞您！

20xx年xx月xx日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇8

尊敬的孔子先生:

您好!

請允許我這樣稱呼您，因為您在中華五千年的文化史上，有着舉足輕重的地位。您是儒家學派的創始人，推崇仁的思想，使中國成為禮儀之邦；您廣收門徒，不分貧富貴賤，讓中國文化得到了廣泛的發展和推廣；您是我國的大思想家、大教育家，同時您也是一位充滿智慧的人。您四處遊歷、求學，您拜訪過鋤地的農民，也拜訪過書讀百卷的學者，三人行必有我師焉自然也成了您不恥下問求學精神的寫照。您因材施教、教育教學方法科學又得當。學而不思則罔，思而不學則殆。學而時習之，不亦説乎不憤不啟，不悱不發全都受到世人的推崇。

我雖和您未曾謀面，但神交已久。從我第一次讀到《論語》時，我便如同一株沐浴在春雨中的小草，被您那謙遜求學、仁愛待人的精神所滋潤，也時時鼓勵着我不斷前進。那天，美術老師讓我們製作紙浮雕，而我卻忘記了方法。恰巧，比我小三歲的表弟前些日子剛在美術輔導班上完成了這項作業，我想向表弟請教，但總有些抹不開面子，猶豫間，目光落到了那本記載了您精神和言行的著作——《論語》上，我的腦海中不禁浮現出您不恥下問的情景，我的臉頓時像着了火一樣，站起了身，邁着堅定的步伐走向表弟。我非生而知之者，好古敏以求之者也。您的這種求知理念讓我終身受益。

所有堅持不懈的努力終會得到回報。中華民族通過幾千年艱苦卓絕的努力，尤其是近幾十年來，我國的科技取得了迅猛的發展。雖然凝聚着您智慧結晶的幾牛車竹簡，已被現代人拷貝進一個鈕釦大的U盤，裝進了口袋，隨時插入電腦翻閲；雖然您千里迢迢地去求學講學，已被現代人通過視頻授課取代；雖然您們那時的木頭車，已被現代的小轎車、電車取代但是，所有這一切的一切都是以中華五千年的文化精髓為根基，是和您傳道授業、廣收門徒，大力弘揚中華文化所分不開的，我們深知，光有富裕的物質文明而缺乏精神信仰的民族是沒有前途的。雖然我們相隔幾千年，但我仍要衷心説一句：謝謝您為中華民族所做的一切！您的言行一直激勵我，也激勵着每一位中國人。

20xx年5月21日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇9

敬愛的孔子先生：

你好！也許這是一封收不到的信，不過我還是很高興寫信給你，能搞到我有説不完的話要對您説，不過還是長話短説好了。

親愛的孔子先生，我們這個年代有許多人都不在使用飛鴿傳書了，我們都使用網絡聯繫，不但可以看到對方，還可以和對方面對面説話聊天不管相隔多遠，只要有網絡都是可以見面聊天了。還有我們現在不在使用馬車了。我們現在都在開着小汽車，小汽車是有四輪子的車子，我們只需要在裏面操控方向盤，而且比馬車快多了，除了小汽車我還有火車，飛機，電動車。其中飛機是最快的，我們可以乘着它像鳥一樣飛翔在天空中，還可以飛到世界各地，火車是最多輪子的，他也是很快，比汽車還快。不過現在最流行的還是電動車。因為他很環保，現在的人們都提倡低碳環保。

孔子先生如果您到我們這個時代，我會帶您去遊覽上海的世博會，不過現在好像已經停止遊覽了。不過不怕，我可以坐飛機到各個國家去看。我很喜歡日本的櫻花和漫畫，21世紀最流行之一，我還喜歡巴黎鐵塔和那裏的香水。我最喜歡埃及的金字塔，在金字塔裏面有恐怖的木乃伊。聽説那是把死人用繃帶包起來的，而且不會腐爛。我告訴你一個祕密啊，其實以上我都沒有去過，不過我們可以一起去。

孔子先生，聽説你是儒學家派的創始人，是個偉大的思想家，教育家。在這裏我有一個問題想請教您：“您是怎麼看出學生的優點和缺點的呢？”這個問題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語》我找到答案了，那就是要心靜，多和人家交流，從人家的言談舉止中您就能知道他們每個人的優點和缺點。雖然我和您不可能面對面交流，但讀着您的書就像是和您面對面交流，從中我獲得了很大的收穫，比如心要靜，做人要有誠信，讀書時不思考是不行的等等。

謝謝您及您的著作，有了它們，我才會與書交上朋友，並且成為好朋友；有了它們，我才會瞭解您及您不平庸的一生；有了它們，我才會有如此多的感慨。我想：您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無愧的東方偉人。

此致

敬禮

學生：

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇10

身死魂存的孔聖人：

君安！

千年之後，沒想到還能與你對話，不知您是否能聽懂我的話，但願您能受教育的機會。認真聽閉。

您生活在歷史上的文化高峯時期，那時百家爭鳴，處在道德境界的您和老子簡介主張出現分歧，正因如此，您的一生十分辛苦。

您一生提倡人的，仁者愛人，己所不欲，勿施於人，在這個時尚的二十一世紀中都有熱播唱過這樣的歌。《大學》的第一句話“大學之道，在明明德，在秦明，在止於至善。”就是我們要親民，也就是您仁者愛人的意思。人指的是別人，無論他和你有無關係，都有混響關愛，不正是今天所提倡的和諧社會嗎？這“仁”比耶穌的觀點早了五百年，所以還有人説孔子是耶穌的祖師爺，應該把聖誕節改為九月二十八日——孔子的誕辰。我不禁讚歎您了。

不過，要讓我説，還是您在教育上的功績最斐然了。打破了學在官府的情況，使貧民有教育的機會。現在講素質教育，沒有教不會的學生，只有不會教的老師，不能用一種方法教學，不能千一律。那時沒有應試，您通過素質教育，改變了死板的教育方式，還有許多教育對今天都很有借鑑意義。像現在應聘者寫論文，作家寫小説，動輒蘇霍姆林斯基説霍某某總統説，啟示有孔聖人説就已經足夠了。

在您去世後，您的弟子了您生前的語言，編訂成了傳承千秋萬代的《論語》。這樣，您的儒家不斷髮揚，成為後來歷朝歷代的指導。但也因為這本書，讓您死後不得安寧。人們遇事總是習慣性的“子曰、子曰”，談天説地中也不失文雅之氣，誰有點事就把您拽出來，要不然就燒香，要不然就上板磚，不過這不正體現了人們對您的崇敬與愛慕嗎？！

我文采不佳，智慧還不能與您相提並論，此信只能略表我的敬意，願此信能儘快送送到！

祝“健康平安”！

二十一世紀國中學生

20xx年5月21日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇11

尊敬的孔子爺爺

您好！

時光荏苒，白駒過隙，不知孔子爺爺現在是在傳授弟子因材施教的教育思想，還是在歎惜落花有意，流水無意。孔子爺爺，不如今天讓我走進一屬於您的大千世界，一探究竟吧！

孔子爺爺，您一生受人尊敬，被後人稱為“世界十大文化名人”，肯定留下不少的書吧！我印象最深的就要數《論語》了，《論語》就像黑暗中的一縷陽光，讓我受益匪淺，《論語》就像一股潺潺的溪水，滑過心田，讓我悟出了人生道理。就像您在《論語》中説道“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已”。您説做人要靈敏，説話要慎重，做錯事要改正。僅僅一句話，便勾起了我的回憶。

國小時我與同桌因為一個雞毛蒜皮的小事而破口大罵不管誰對誰錯，我們也都互不相讓，之後誰也不搭理誰，結局就是兩敗俱傷，自從看了您的《論語》，我才發現，當時我們的行為是多麼可笑，如果當時我退一步，或她讓步，我們都不會給自己留此遺憾。這一剎那，我又忽然想起“青出於藍而勝於藍”，此時此刻我終於明白了它的含義，其實我們也只不過是總結上一代或幾代人的經驗，才會“勝於藍”。

孔子爺爺我知道您還編纂了幾本書，比如《六經》《春秋》等，説到《春秋》這不禁讓我想到，王安石曾説：“《春秋》是斷爛朝報，可我卻不這樣認為，《春秋》雖記序不全，但其中卻有您的心血與汗水，裏面記載了古代一年中所發生的大事，這不是讓我們更好的瞭解歷史嗎！不過我倒是覺得這是塞翁失馬焉知禍福，因為別人説出了你的缺點，你可以尋根求源，將以改正呀！不像一些人，就如您在論語中説：“巧言令色，鮮矣仁。”其實從這些論語當中，就可以看出孔子爺爺您是一個仁義禮智信的人。

孔子爺爺，您的《論語》給了我太多的啟示，每每讀這本書時，彷彿就像我和爺爺您盤地而坐，談論世間萬物的美好與神奇。

孔子爺爺，您的儒家思想已流芳百世，它激勵着我們，並將繼續傳承下去。

此致

敬禮

仰學後輩敬上

二〇xx年xx月xx日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇12

尊敬的孔老先生：

您好！

我是一名生活在二十一世紀的學生。雖然我和您的距離如此遙遠，可是您留給我們的思想啟迪卻一直薰陶着我。您的《論語》一書，就如一盞茫茫大海中的燈塔，讓我們找到了正確的方向，也如一杯淡淡的清茶，讓我們細細品味着人生的百態。

學海無涯，一卷《論語》，我看到了霧海中的`燈塔。

您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我在剛踏進國中大門時就明白了一個很重要的學習方法——讀書要與思考相結合，這樣才能真正讀懂文章。升八年級後，“默而知之，學而不厭”又提醒我在知識逐漸增多時，要把學過的東西牢牢記在心裏，一直堅持，不斷積累。當我在因複習壓力過大而開始抱怨時，我又想起了您的“學而時習之，不亦説乎？”，然後就重新整理自己的情緒，以樂觀的心態開始面對學習。回顧這兩年的國中學習歷程，我又真切地感受到了“逝者如斯夫，不捨晝夜”……您的一言一行完全滲透在了我的學習中。

人生漫漫，一卷《論語》，我品味着生活百態。

夜已深，我仍俯在桌前，解決那道老師留下的數學題。一開始我還很有興趣地算算畫畫，信心滿滿以為可以成功解出這道題。可是過了一會，我皺起了眉頭，發現這不是用基本公式就能算出的。我趕緊俯下身子開始計算，五分鐘、十分鐘、二十分鐘……半個小時過去了，我用盡了方法但都沒有成功。一想到老師提問我時的窘迫，我的心頓時有點慌了。我不停地撓着頭，手心裏也沁出了汗。時間飛快地過了一小時，我抬頭看看錶，搖搖頭，把筆扔在了書上，揉了揉痠疼的手腕，閉上了眼睛。可是這時，我彷彿聽到您在我耳邊説：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”我頓時覺得我應該用樂觀的、積極的心態去對待生活中的挫折。我趕緊俯到桌上，耐心地算起來。果真如此，我終於找到了解題思路……您的一言一行完全滲透在了我的生活中。

千年已逝，儒學永恆。孔老先生，我願成為您的一名儒家弟子，在月光下捧着《論語》，傾聽着您的諄諄教誨……

此致

敬禮

20xx年5月21日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇13

尊敬的孔爺爺：

您好，我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔着比銀河還遠的距離，您在別人的心理是神聖的大教育家，大家，大文學家，可我知道您是一位和藹可親的爺爺，你雖然離我們遠去，可您的永遠留在我們心中。您的主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撤下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您《論語》一書，如一盞指燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到他的香甜；如一隻只鋒利的劍，讓我們懂得“良藥苦口利於病“的道理。您的主張啟迪着我們，薰陶着我們……孔爺爺，您知道嗎？在我們生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻只是“三天打魚，兩天曬”，所以成績也一塌糊塗，看着同學們個個都節節高升，而我卻一落千丈，心中也似打翻的五味瓶，直到《論語》走進我的生活，孔爺爺您的淳淳教導是我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“温故而知新”後，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺地好思緒，一頭扎進書海。

讓我成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響着我，啟迪着我所追尋的。孔爺爺，您是世上心中的“大聖人”，您知道你在生活中的主張對當今社會是多麼重要啊！正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，你的也曾深深教育過我。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

此致

敬禮

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇14

尊敬的孔子先生，您好，也許你不會相信一個現代的中學生會給您寫信。但是我卻想和您通信。我讀過你説的一些話，覺得很有道理，我也從你説的話中學着做人。

現在，我們的生活雖然比你們那時好，但是現在我們的環境比你們那時的環境糟透了。我們現在有電視（能讓我們開拓視野，增長知識）、電話（能讓我們與遠方的親人通話）、電冰箱（可保鮮食物）、空調（可以使氣温在冬天變暖，夏天變涼）……正因為這些東西的出現，我們生活的地球逐漸不堪重負。之所以這麼説，是因為在製造它們的過程中不斷向外排放污水、廢氣。污水危害着水源，被污染的水隨河流流向了大海。大海里的生物因受污染而大規模死去。廢氣吞噬着大氣層，使大氣層漏出大洞，太陽中的紫外線直射進來把南極洲大部分的冰川融化，使海平面上漲。也許有一天人類會被無情的大水淹死。

雖然你們那裏沒有電視電腦讓我玩，沒有零食讓我吃，我也願意去你們那裏。那裏的水是純潔的，那裏的太湖是美的,而現在的太湖卻一片死氣沉沉。我寧願在古時粗布衣着，也不願在現代呼吸着被污染的空氣。看着被污染的小河而我卻無能為力，我很想讓附近的工廠停工，但我卻沒有這個能力。看着逐漸衰弱的地球母親，我只能在這裏默默流淚。

我也在為讓地球媽媽迴歸青春做着努力。我每天放學回家或去學校的時候都堅持步行，我很討厭坐車，因為車也排放着污氣，危害着地球媽媽。孔爺爺，我相信您也和我一樣熱愛着我們的地球母親，熱愛着大自然。您也像我一樣不希望人類把地球危害得更慘吧！您是一位文學巨匠，會寫文章，但我只會用這平凡的文字寫出我的真誠。

您也熱愛着我們的家園，不是嗎？我多希望您曾經能有這樣的先見，用一種環保的，像您的儒家一樣在人們的心中根深蒂固。可，晚了！怪只怪您的這些不肖子孫啊，對不起，我們太讓您失望了。

不過現在，幸好我們覺醒了，開始逐漸恢復美好的環境。相信經過我們的不懈努力，會再次看到那純潔的水，那美麗無瑕的太湖。

20xx年xx月xx日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇15

尊敬的孔子爺爺：

您好！

我是一名生活在二十一世紀的中學生，與您隔了2500多年呢。不過您可不要小瞧我呢，您的論語對我們這一代學生可是有相當大的影響呢！不僅如此，我們還把您的儒家文化傳承，併發揚了起來！相信您看到今天的21世紀文化，一定會很高興的！

還記得小時候，看着《論語》中您的畫像，覺得您是一位知識淵博，很嚴厲的老人。那時候，媽媽就給我講您的故事，説您是一位很偉大的老人，還説您的品德和道德修養非常高呢！雖然那時的我還不懂那麼多之乎者也的道理，可是從媽媽閃爍着光輝的講解中，我似懂非懂的明白了一些道理。

您知道嗎，在我的家裏，擺放着3本《論語》呢。這可不是浪費，而是我對《論語》的喜愛與痴迷！小時候，那本《論語》很薄，上面還有五顏六色的圖畫，因此很快吸引了我！我便喜歡上了聽媽媽給我講《論語》。每一個故事都能讓年少的我學會什麼，漸漸的，我的生活離不開《論語》的陪伴了！第二本《論語》也是我最經常看的一本。是專門為中國小生定製的，上面不僅有《論語》的內容，還有好多關於您和您弟子之間的故事呢！這些故事讓我覺得很親切，您真是一位知識淵博的老人。您對弟子們的教育，不僅在於課堂和學習中，更在於日常生活中的言傳身教。您的弟子對您更是敬佩有佳！第三本則是收藏版的，那本書很厚，是我書架中的“鎮宅之寶”！雖然平時並不經常翻閲，但每當看到那封皮，總會有一種無法表達的崇敬！

爺爺，在您的“人不知而不愠，不亦君子乎”中，我學到了為人的寬容豁達；在您的“歲寒，然後知松柏之後凋也”中，我體會到了松柏的堅忍不拔的品質；在您的“温故而知新，可以為師矣”中，我明白了知識在於複習，複習在於學習新的知識；在您的“三人行，必有我師焉”中，我懂得了做人要謙虛，每個人身上都有長處，也都有不足，要虛心向他人學習……

爺爺，您知道嗎，現在在我們的學校裏，全校同學幾乎都能背誦下來《論語》。我們的目的可不在於背，更重要的是傳承儒家文化。並且把您的精神發揚下去。在我們同學中，您可受尊敬了！好多同學都崇拜您呢，您的言語早已成為了我們學習的榜樣。您的精神更是值得我們去發揚光大！

爺爺，感謝您，讓我們中華民族擁有了這樣一位偉大的思想家，教育家！我們一定會將您的思想傳承，發揚！

此致

敬禮

20xx年5月21日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇16

敬愛的孔爺爺：　　

您好！我出生在二十一世紀，與您相隔着比銀河還遠的距離哩。我正在讀八年級，是一名典型的極具的90後。所以我的身上也集中了許多90後的特點：任性、懶惰、自我、淘氣，老師和父母為我感到頭疼。　　上中學後，我從《論語》中認識了您，被您這位神聖的大教育家、大家、大文學家所折服。您的言行、，您的教誨，一直默默影響着我們這些後生。拜讀《論語》之前，我讀書經常是“三天打魚，兩天曬”，所以啊，成績一塌糊塗。看着和我原本同一個水平的同學個個都“節節高升”，而我的成績卻一落千丈，心中無比慚愧呀！每每回想起這段虛度的時光，就後悔不已，唉！幸好！我有機會讀了您的《論語》，使我這匹脱韁的野馬及時地在懸崖前停住了腳步。《論語》就如一盞明亮的燈，讓我在黑暗中找回了正確的方向。從此，我不僅學會了怎樣讀書，還學會了怎樣做人。　　

《論語》一書中的許多句子我特喜歡了，都是教我怎樣對待學習的人生哲理。“默而識之，學而不厭”這句讓我懂得知識是學無止境的；“温故而知新”這句，挺適合我用的，因為我現在學語文特懶，新學的古詩文知識從不認真複習，在考場上一個都不懂，所以也找不到讀書的樂趣了，是這句話讓我明白了知識要經常温習鞏固，才會記得牢，才會有新的體會；“學而時習之，不亦説乎。”這句哲理在警示我要好思緒和心態去對待學習，在學習中感受快樂！　　

我還懂得了“己所不欲，勿施於人”呢。我有些時候因為害怕自己承擔責任，愛把自己的責任推給別人，卻害別人受到懲罰。每當這一幕映入自己的眼簾，心裏像刀割一樣！所以啊，自己做的事情要自己承擔後果，不能把責任推給別人，這樣就太沒有責任心了。孔爺爺，非常感謝您！是您，讓我變得愛讀書；是您使我懂得了做人的道理。看到我有這麼大的進步，孔爺爺，您一定為我感到開心吧？以後，當我有了進步，還會給您寫信。　　

最後，為表達我的感謝，讓我對着您的畫像，深深地鞠一躬！　　

20xx年xx月xx日

高三書信：給孔子的一封信作文700字 篇17

尊敬的孔先生：

您好！

最近工作忙嗎？生活愉快嗎？身體健康嗎？一切都順利吧？！孔先生。現在以你為首的“國學”可熱鬧了您交給我了我們54種做人。人有三知就可以立世，你可知否？

人這一輩子需要知道的東西太多了，常常讓人感到累得慌。那麼這些繁雜的知識中有沒有最為主要和核心的東西呢？也就是説，即使不太瞭解其他的知識，只要瞭解它們就足以立身處世？有！説來倒是簡單，只有三個字：禮、命、言。享不了洪福就享清福。

一個人如果實現了俗世理想，成為達官顯貴，那麼自然可以享洪福；如果沒有實現俗世理想，那麼也要安心享受清福。沒有人能同時既享洪福又享清福的，智慧的人從這兩種福中都能享受到超然的樂趣孔先生的《論語》現在已經成為中國小生必讀必備的圖書。《論語》教給我了我們怎樣做人。您生於魯國，遊歷於各諸侯之間，弟子三千，桃李天下，學富五車，經驗豐富。您的儒家主張:“温、良、恭、儉、讓”，前四個字讓我心悦誠服，但“讓”字讓卻不敢恭維。

老子又作了一個與您如出一轍的論斷：“我恆有三寶：一為勤，二為儉，三為不敢爭天下先。”是嗎？孔子先生，您也許不知道，中華民族在19世紀遭受的是何等的苦難。《南京條約》、《馬關條約》，一份份不平等條約擺在清政府面前，他們可是您的好子孫，“讓”、“讓”、“讓”。於是在一片“讓”聲當中您的家當被典當一空，至今還有許多文物還在列強的博物館中呀！然而，您的子孫們又準備閉上眼睛休息了。生靈塗炭，人民潦倒，便是如此“讓”出來的。我覺得凡事都不能太絕對了，做人行中庸一點，做事要視環境決定做人的標準，不能拘泥固執，該爭的時候就爭，該不讓的時候就不要讓，該表現的時候就得努力表現自己，捍衞自己

最後。祝先生身體健康。心想事成。

20xx年xx月xx日