給孔子的一封信_600字（通用20篇）

給孔子的一封信_600字 篇1

愛戴的孔爺爺：

你美！

凝集您思唯的《論語》一書，如一盞指路亮燈，讓我們在光明中找歸準確的方向；如一杯臭濃的咖啡，讓我們理解“忠言逆耳利於病”的情理。你的念想主意啟發着我們，陶冶着我們……

我是一名二十一世紀的中學生，取您相隔着比河漢還邊遠的間隔。您在他人的心面是神聖的大教育家、大思維家、大文學家，可我曉得您必定是一位和顏悦色的爺爺。

在假期中我與同學一起去遊玩，我們是自在的小鳥，我們飛翔在地空；我們是快活的精靈，我們在遊玩在世間；我們是歡喜的水滴，暢遊在慢徐固定的溪水的懷抱裏面。底本是一個美妙的一天，卻老是猶如人生個別會有這樣或那樣的不開心，在景緻如繪的遊玩地卻躺着這樣不和諧的貨色——名字鳴幹“垃圾”，會是誰損壞了這漂亮的地方呢?

“誰拋的垃圾啊！”其中一位同窗皺着眉頭不啟口的説講原來佳惡的心境卻是由於這個垃圾的呈現變得亂哄哄的.了。

“走啦又不是你扔的。”另外一位同學拉着這位同學想要鈍點分開這個讓大野心情一下子就變壞的處所。

“等一下！”被拉住的共教立刻愣住了足步爾有點賴奇交下去會產生什麼事件了。

“怎麼了？豈非你籌備往揀？不是吧，又不是你扔的。“拉着她的同學有點可笑的瞅着他臉上寫着“你裝給誰望啊”的表情。

“息替一個蒙功教導的人，有豔量的我應當這樣。”説着還實地彎下腰撿伏了垃圾，看睹這樣平常的一幕，讓我想到了孔爺爺您的“三己言必有我師焉”。

那一次，學校組織衞生大打掃，我跟一個同學被部署掃除教室，面對外點大好春景春色，我竟昧着良心對那個同學説我生病了，須要他助我，那個同學二話沒説就許可了。我在外面玩暢快後走入學室，發明老師在對他申斥。本來是他幫我打掃好了，而後再擊掃他本人的區域，過後一種背罪的動機讓我愧疚不未，登時想訖您“彼所不欲勿施於人”的名言，我的怠惰如一把害劍深深刺疼了我的心臟。 我感激孔爺爺讓我清楚了人存在的意思，我會讓“仁愛”的種子在我心中發揮滋生。

此致

敬禮

20xx年x月x日

給孔子的一封信_600字 篇2

親愛的孔先生：

雖然你已經去世20xx年，或許我們之間有了千年的代溝，但提起筆還是有許多話想對你説。

我有許多問題要問你，為什麼選擇“儒”去作為你的代名詞？為什麼你能在諸侯紛爭時遊説列國？為什麼你在晚年還能堅持著書呢？如果你生活在現代的話，你會把這個社會變成什麼樣，社會又會把你變成什麼樣子呢？

你自然不會回答我的問題，不過我小時候看動畫片時有人一提到你就會要肅然起敬，你究竟是什麼樣的人啊？在我小腦袋中不停地想。

再大些時看了些書，發現你就像長輩一樣和藹可親，是一位談吐不凡有有點儒雅的老先生。

再大些看了一些有關評論你的書籍，我便在心中暗想，一位如同爺爺般慈祥的老先生，為什麼會犯錯誤呢，難道你講的所謂君子也是虛構的麼？上國小五六年級時看了莊子，一位不同觀點的人，他就像你的老師一樣治道讀後感有感吧www。youganba。com，他敢批評甚至反對你的思想，我發現他的觀點有時感覺也是對的哦

上國中了，我開始設想你一直活到現在會怎麼樣呢？你會改變社會麼？讓人們都講禮貌、尊敬師長、不去撒謊、不去抄襲，永遠生活在一個美滿和諧的社會中，這看起來似乎很理想，可一旦出現一個稍稍有些惡習的人就會把別人的勞動成果佔為己有，可人們像君子似的一次一次的放過他，讓他身上的污點漸漸放大，感染許多人與他一起變壞，這是整個社會的悲劇啊！而如果你沒有改變社會，你會怎麼樣？在日常生活中相信所有人在公共場所不會因為擁擠而去禮讓他人，在車上給老人讓座，這真是當代好人。

可你真的這麼做了，在這人心險惡的社會裏，你完全沒有立足之地。

你相信所有人，結果你被騙了。

你在公共場所禮讓他人，你會發現所有人幾乎毫不客氣的接受了，當你在車上給老人讓座時也許會有人“捷足先登”哦。

我最想做的是你如果在現代社會上學你會學的比我們好麼？雖你飽讀四書五經，用文言文寫作絲毫不遜色於他人，可你或許連乘除法都不懂哦！

所以你就好好呆在你們那個年代吧，認認真真的完成你的曠世大作吧，讓你的英明繼續名傳四海哦，你的那些“温故而知新”“有朋自遠方來，不亦悦乎”流傳百世。

你，孔子，孔老先生用你獨特的魅力繼續燦爛幾千年吧！

此致

敬禮！

寫信人：

20xx年xx月xx日

給孔子的一封信_600字 篇3

您好！

人家都叫您聖人，孔聖人！但是，又有很多人説，這個世界上不存在什麼聖人。我也認為，這個世界上沒有絕對的對與錯，沒有絕對的聖人。我尊敬您，但我絕對不是全部相信你。“知之為知之，不知為不知。”正的嗎？這句話固然能有理，但是從另外一個角度來説是不是太死板了呢。我不知道，但是我可以去探索，可以去思考，不一定要否認呀。“己所不欲，勿施於人。”真的嗎？包含了、一種做人的道理，一種高尚的品質油然而生。

但是，你知道嗎！假如，有一天，一個聾子得到了一個MP5，讓他十分不高興，非常不想要這個東西，可是，他將這個送給了一個窮人家的小女孩，這個小女孩特別喜歡唱歌，但是由於家裏條件不好，買不起任何音樂有關的電子產品。當小女孩收到這個禮物時，她非常非常非常的高興！是的，聾子不想要這個禮物，這會讓他想起自己的缺陷，但是熱愛音樂的小女孩收到禮物確實非常高興！這還是己所不欲，勿施於人嗎？“人無遠慮，必有近憂。”真的嗎？現在的人們都化壓力為動力，整天給自己增加那麼多煩惱很累的。一個人如果沒有天大的憂慮，但他也不一定會有小小的憂愁呀！一個樂觀的人，一個會生活的人，他會把任何不開心的事情化為力量，而不會去煩惱，去花時間煩惱，那是浪費時間而已。“温故而知新，可以為師矣。”

真的嗎？一名老師，不只是知道課本上的東西。一名優秀的老師，不只是教他的學生課本上的東西。一名真正的老師，不只是温故而知新。一名老師，他會給學生們講普天之下許許多多的故事，會講天南地北。一名老師，他會用許多辦法，用生活，用真實的事情去教導學生們做人的道理。一名老師，他會去懂學生的心。他會用自己的方式去愛護學生。老師，不是高學生一等，不是傳授知識就好，不是管教學生就好。老師，是學生的朋友，使學生們的傾訴對象，是人生的航標。我不是想反駁您，想鄙視您，只是説出自己的想法。知識不是死的，道理不是死的。您也算很慘的了，在死後那麼多年才被人們發掘，這也正應了是金子總是會發光的。聽説，在您有生之年，過得十分清苦，沒有太多的人去了解您，去發掘您，但是如今，您已經成為了世界大師，從秦始皇的焚書坑儒，多少次，您的文學成為了專制品。

我想您應該很痛心吧，曾經5000年古國文明的中國，如今的素質竟是這般。亂扔垃圾，隨地吐痰，亂砍亂伐，恃強凌弱，貪污受賄.....雖然嘴上揹着您的名言，但做出來又是多麼的豬狗不如，令人髮指！孔子先生，中國的文明會回來的。孔子先生，您的名言會是從心讀出來的。孔子先生，謝謝您的徒弟和您為中國帶來的尊重。

給孔子的一封信_600字 篇4

尊敬的孔子老師：

您好！穿越時空，我給您寫下了這封信。

雖不曾見過您，卻對您欽佩萬分。想象中的您一定是位學識淵博的老人，鬍鬚白白的，長長的，讓人一看，便知您是一位學者。

您是我國古代偉大的思想家、教育家，流傳至今的《論語》一書記錄了您和您弟子的言行。讀這部書，我彷彿走進了您的心靈世界，您説的每一句話都是那樣有道理，總是給人以深刻的啟發，也教會我很多。

我知道我內心的那份渴望——與您相見，是永遠無法實現的，但每當我讀您的書時，總能感受到一種心靈上的交流，是書在我們之間架起了一座無形的橋樑，溝通了彼此的心境。我想，這就是有人説的“讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話”吧。

讀您的“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我學會了要虛心向別人請教，並從他人身上看到長處和短處，以此衡量自己，從而認識自己，並不斷完善自己。

讀您的“知之為知之，不知為不知，是知也”，讓我明白了在學習上要誠實，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明智慧

讀您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我知道了只學習不思考就會迷惑而無所得，只思考不學習就會疑惑不解，“學”與”思”二者必須要結合起來，才能學有所得。

讀您的“逝者如斯夫，不捨晝夜“，讓我認識到了時間的寶貴，進而更加珍惜自己的青春時光，奮發學習。

您流傳下來的話實在太多了，教會我的'也太多了。因為有您的書相伴，我的心靈不再寂寞。飯後之餘，捧上一本您的書，喝上一杯清茶，細細品味着書香和茶香，這對我來説是莫大的享受，更是莫大的快樂。我要感謝您，因為您為後代留下了一筆巨大的財富，也給我的學習與成長提供了巨大的幫助。雖然您的生命已經停止，但是您的精神將永遠流傳下去，留在每一個人心中，成為永恆的詩篇。

您知道嗎？現代社會發展的可快了，我們今天所處的社會已經發生了翻天覆地的變化。時代在發展，科技在進步，我也要不斷進步，我知道您一定想告訴我，要好好學習，放心吧，我會的。

此致

敬禮

您的崇拜者

20xx年5月22日

給孔子的一封信_600字 篇5

你好：

別來無恙!

想不起來吧，我曾是你肚子你的蛔蟲?別急，我幫你回憶：在一個冰天雪地的天氣裏，你在前往邯鄲的途中拉下了，有這回事吧?可你不知道，當時的我被冰封了起來。兩千年後一個驕陽似火的天氣，裹住我身上的冰終於融化，我醒過來了。

我變為蝶，在世界各地旅遊了一遭。這次旅行，讓我大長見識：房子越來越高，車子越來越多，路越來越寬，人們越來越富有。同時，我對你現在的境況豔羨不已。你不知你現在多火了，打開電視，“孔府家酒”的金字招牌晃人眼球，淄博與曲阜為你的歸屬地爭得不可開交，到處印你的畫像，到處盜版你的作品(雖然你生前不知何為版權，更沒有得過分文版權費)，連外國學時髦地掛着“孔子學院” 的招牌。你的每一句話，都成了經典，國小生時不時來一句“學而時習之，不亦説乎”，中學生時時吟誦“三人行，必有我師焉”，連大人教育孩子時也總是説“知之為知之，不知為不對此境況，不知你有何感想?可能你會自豪，試想你曾周遊六國，也沒有得過如此榮光。雖然你並不全是為了榮譽，可誰會拒絕榮譽，你被稱為“大聖人”，你沒有拒絕，你默認了。畢竟，你也是人，一個平凡的活生生的人。

沒有誰比我更瞭解你了。生前，你只是一介教書先生，懷有鴻鵠之負，周遊列國，受盡顛沛之苦，換來的只是所謂“名人”的虛名。死後，統治者想到了你，拿出你的“仁政”招牌，也不過把你的思想作為奴役民眾的工具。你影響了中國兩千多年，不知是你的幸，還是不幸。不過，據説“世界五十大名人”評選，你名列榜首，可見名人效應是醉人的酒，你也會“人生得意需盡歡，莫使名譽空對月”吧!

是啊，誘惑誰頂得住，我也不得不屈服了。不瞞你説，為了生計，我不得不我先對自己進行包裝，由蝶變為美女，取名孔敷，自詡孔子第代嫡傳，然後我大量印刷《論語》，很快取得了生活的第一桶金，我把這桶金又迅速投資酒業，建立了“孔府家酒”集團，打出“孔府家酒”的金字招牌，很快我就財源滾滾，成了億萬富婆了。我沒有滿足，又把資金投向影視業，一部《孔子》的大片又讓我盆滿缽滿。最後，為了表示我對你的愧疚之心，我把一部分資金投向了教育，在貧困地區建了一百所“孔子希望國小”，在美國、英國、日本等五十餘個國家建了五十餘所“孔子學院”。這些，都是你所賜啊!(從蛔蟲的角度表現了當今社會的“名人熱” 。)

老友，你在冥冥之中祝福我吧，讓我把你的名人效應發揮得淋漓盡致吧!

給孔子的一封信_600字 篇6

聖人您好：

請允許我這樣稱呼您，因為您在中華五千年的文化史上，有着舉足輕重的地位。您是儒家學派的創始人，推崇仁的思想，使中國成為禮儀之邦；您廣收門徒，不分貧富貴賤，讓中國文化得到了廣泛的發展和推廣；您是我國的大思想家、大教育家，同時您也是一位充滿智慧的人。您四處遊歷、求學，您拜訪過鋤地的農民，也拜訪過書讀百卷的學者，三人行必有我師焉自然也成了您不恥下問求學精神的寫照。您因材施教、教育教學方法科學又得當。學而不思則罔，思而不學則殆。學而時習之，不亦説乎不憤不啟，不悱不發全都受到世人的推崇。

我雖和您未曾謀面，但神交已久。從我第一次讀到《論語》時，我便如同一株沐浴在春雨中的小草，被您那謙遜求學、仁愛待人的精神所滋潤，也時時鼓勵着我不斷前進。那天，美術老師讓我們製作紙浮雕，而我卻忘記了方法。恰巧，比我小三歲的表弟前些日子剛在美術輔導班上完成了這項作業，我想向表弟請教，但總有些抹不開面子，猶豫間，目光落到了那本記載了您精神和言行的著作——《論語》上，我的腦海中不禁浮現出您不恥下問的情景，我的臉頓時像着了火一樣，站起了身，邁着堅定的步伐走向表弟。我非生而知之者，好古敏以求之者也。您的這種求知理念讓我終身受益。

所有堅持不懈的努力終會得到回報。中華民族通過幾千年艱苦卓絕的努力，尤其是近幾十年來，我國的科技取得了迅猛的發展。雖然凝聚着您智慧結晶的幾牛車竹簡，已被現代人拷貝進一個鈕釦大的U盤，裝進了口袋，隨時插入電腦翻閲；雖然您千里迢迢地去求學講學，已被現代人通過視頻授課取代；雖然您們那時的木頭車，已被現代的小轎車、電車取代但是，所有這一切的一切都是以中華五千年的文化精髓為根基，是和您傳道授業、廣收門徒，大力弘揚中華文化所分不開的，我們深知，光有富裕的物質文明而缺乏精神信仰的民族是沒有前途的。雖然我們相隔幾千年，但我仍要衷心説一句：謝謝您為中華民族所做的一切！您的言行一直激勵我，也激勵着每一位中國人。

給孔子的一封信_600字 篇7

孔子，你好：

我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔着比銀河還要遙遠的距離。您在別人心裏是神聖的大教育家，大思想家，大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神卻永遠留在了我們心中，是不可泯滅的。您的思想主張沒有因為時間的消逝而褪色，您曾撒下“仁愛的種子”依舊在我們的心中蓬勃成長。

孔子，我想對你説，當你在世界的某處地方停住，留下的是你淵博的知識，教出的是無窮的學子，我為你感到自豪。你渴望統治者的賞識，卻從不因此而違背自己的原則。你那淡泊名利，不與世俗同流合污的品質，讓我懂得了一個人學到知識，別人是拿不走的，因為它已成為個人的財富，是心靈的智慧。只有用自己的才智觀察周圍的世界，並認真地思考，得到的答案才真正屬於自己。正如一個人的氣質，不能像拿別人的一樣，必須經過個人的學習，長期的訓練，才能成為一個知識淵博，通曉世界的人。

您讓我明白了孝敬之道：“百善孝為先”，我們從父母身上索取的東西實在是太多太多了，父母的付出是人間最寶貴的愛;您讓我明白了學習之道：“學而不思則罔”學習要多加思考，如果只是讀書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，會分不清是非;您讓我明白了做人之道：“言必信，行必果。”説話一定要兑現，做事一定要果決，這樣才是做人的首要條件，您讓我明白了仁愛與智慧之道：“仁者愛人，智者見智。”所謂的仁，就是愛人，愛別人。所謂的智，就是聰明的人知道去了解別人，就是智。

歲月的長河浩浩蕩蕩……歷史的舞台上匆匆出現了一個你。你曾照亮了一條夢想與智慧的道路。孔丘，孔仲尼，一個家喻户曉的名字。你是在文化的大觀園裏的一朵絢麗的奇葩，似荷花高潔但不傲慢，似曇花般美麗卻又多了一份久遠!

你的精神，我們將世代繼承下去……

此致

敬禮

20xx年5月10日

給孔子的一封信_600字 篇8

敬愛的孔子先生：

你好！也許這是一封收不到的信，不過我還是很高興寫信給你，能搞到我有説不完的話要對您説，不過還是長話短説好了。

親愛的孔子先生，我們這個年代有許多人都不在使用飛鴿傳書了，我們都使用網絡聯繫，不但可以看到對方，還可以和對方面對面説話聊天不管相隔多遠，只要有網絡都是可以見面聊天了。還有我們現在不在使用馬車了。我們現在都在開着小汽車，小汽車是有四輪子的車子，我們只需要在裏面操控方向盤，而且比馬車快多了，除了小汽車我還有火車，飛機，電動車。其中飛機是最快的，我們可以乘着它像鳥一樣飛翔在天空中，還可以飛到世界各地，火車是最多輪子的，他也是很快，比汽車還快。不過現在最流行的`還是電動車。因為他很環保，現在的人們都提倡低碳環保。

孔子先生如果您到我們這個時代，我會帶您去遊覽上海的世博會，不過現在好像已經停止遊覽了。不過不怕，我可以坐飛機到各個國家去看。我很喜歡日本的櫻花和漫畫，21世紀最流行之一，我還喜歡巴黎鐵塔和那裏的香水。我最喜歡埃及的金字塔，在金字塔裏面有恐怖的木乃伊。聽説那是把死人用繃帶包起來的，而且不會腐爛。我告訴你一個祕密啊，其實以上我都沒有去過，不過我們可以一起去。

孔子先生，聽説你是儒學家派的創始人，是個偉大的思想家，教育家。在這裏我有一個問題想請教您：“您是怎麼看出學生的優點和缺點的呢？”這個問題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語》我找到答案了，那就是要心靜，多和人家交流，從人家的言談舉止中您就能知道他們每個人的優點和缺點。雖然我和您不可能面對面交流，但讀着您的書就像是和您面對面交流，從中我獲得了很大的收穫，比如心要靜，做人要有誠信，讀書時不思考是不行的等等。

謝謝您及您的著作，有了它們，我才會與書交上朋友，並且成為好朋友；有了它們，我才會瞭解您及您不平庸的一生；有了它們，我才會有如此多的感慨。我想：您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無愧的東方偉人。

此致

敬禮

學生：潘麗

給孔子的一封信_600字 篇9

尊敬的孔子老爺爺：

您好！我是您的一個普通子孫，相隔數千年後打擾您，很是抱歉。兒時，經常聽長輩們驕傲的談論您，我一直不知道為什麼，直到上了國小，我看到了《論語》，從此，我便與您形影不離。

到了七年級，我從語文課本中對您有了深入的瞭解，我認為您是一位目光遠大，有理想有抱負的偉大人物。您的“三人行，必有我師焉”讓我明白做人要謙虛，無論自己有多高的地位，多大的權力，多響亮的名字，都要向人虛心請教，不恥下問；您的“學而不思則罔，思而不學則殆”教會我不要死讀書，既要思考，還要學習，兩者缺一不可，如果只是一味的思考，那麼學習就沒有了意義，如果只是一味的學習，那麼腦袋就不會運轉，就會變得遲鈍，也不會學好；您的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”告訴我要善於觀察，要不斷地從他人身上找優點，從而完善我們身上的缺點，如果發現他人身上的缺點，也要在自己身上找找，如果自己身上也有類似的缺點，就要改掉缺點，如果沒有，也要檢查自己的一言一行；您的“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我做人要誠實，在學習方面，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的做法，如果不知道裝作知道，就是不誠實，也是很笨的做法。

您的思想沒有因為時間的消逝而消退，後人都學習了您的思想，把您的儒家思想作為課程傳授給千千萬萬的學生，您提倡“有教無類”。對於任何學生，不論貧富貴賤，都一視同仁。所以，現在學校里老師都尊重您提倡的“有教無類”。對於貧困的學生，國家也提出了各種愛心工程，現在在您的思想薰陶下，很多知名的企業家和文藝工作者也都慷慨解囊，在全國各地建起了好多所希望國小，讓偏遠山區的孩子也能接受到中華民族五千年的傳統文化教育。

説到傳統文化，在這裏我也要講一講，雖然您的思想一直影響着您的後人，但隨着二十一世紀的到來，經濟信息化都比較爆炸的時代，也有很多人被金錢和地位矇蔽了雙眼，甚至做出一些損害您子孫後代的事情來。我作為二之一世紀的新時代的寵兒，應該是國家和父母的驕傲，按理説都應該是身強體健，但實則不然，因為一些被利益薰心的人在我們吃的食物裏添加一些對身體有害的物質，導致我們這一代人許多都是亞健康的狀態。我不想還被外國人説我們這一代人是“東亞病夫”第幾代之類的`話。

所以在這裏我要呼籲全中國的人“睜開你們的眼睛吧！敞開你們的心扉吧！讓孔子老爺爺的教誨深入你們的內心深處吧！讓我們重拾中國五千年的傳統文化吧！讓東方的巨龍再怒吼一次吧！”

孔子老爺爺，也許您看到這裏，會喜憂參半，喜的是您的後人沒有忘記您的思想，仍然秉承您的思想教育您的子孫，憂的是您的子孫們為了自己的蠅頭小利禍害着您的後人。不過您放心，現在我們的政府和一部分相關人士正在改變現在的各種對我們生活有害的狀況，也都在大力提倡傳統文化。我相信不久的將來在您的儒家思想的影響下，那些走偏軌道的人也會步入正軌的！您就等着看吧！

給孔子的一封信_600字 篇10

吾兄孔子：

見字如面。家中一切安好，勿念。

驚悉兩小兒辨鬥，爾不能決也。思過責已。竊以為大可不必。閣下所處乃封建之世，科學、技術皆不達也。汝能有此造詣，實為不易也。小女雖不敏，然生於科技發達之21世紀，也願為先生解惑一二。

足下之地球乃晝夜環日而行也，故日東昇西落，然其去地皆等。小可聽聞一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”其實，地球表面由大氣層覆之，日初出時，空氣中水汽甚多，似大凸透鏡一，故於其所視，日初出時則大，及日中則小。

又一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中則如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”其實不然。日始放光之時，乃於地平線之下，由光折射，則似已由也。而午時日於空中，直射大地，故覺午熱而晨涼也。

小女另有一事不明，不知可否向先生請教。

汝曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”然今日，世人多虛偽，不以其實知為人。題有難者，餘請教於聰穎者，其對曰：“吾亦不知也。”恐月末試時，吾分於其分之上。若請教於學識不實之人，其浮誇道：“此易耳。”然其實亦不知也，誨吾誤之。吾惑也，不知應請教於何人也。小可以為，此為道德之事也。若圖改變此狀，應從教其互相幫助之面入手。然不知如何是好，故求先生指明。

此致

敬禮！

21世紀的一個小女孩

20xx年5月

給孔子的一封信_600字 篇11

孔老夫子：

您好！

寫這封信的原因是我想和您談談“儒”的問題。您被後人尊稱為儒家學派創始人，鞏固了兩千年來的王室地位，相應的儒家學説的提出為封建君主專制制度奠定了強有力的理論基礎，創設了一個尊師重教、禮儀周全的時代，形成了歷史上最特殊最神奇的時代，知書達理成了人們的追求。這一對知識孜孜不倦的追求一直有幸延續至今，人們依然在不斷探求着知識，是您給我們帶來了無限的智慧瑰寶，您摒棄了那個時代的糟粕，發揚了那個時代的精華，將您的所思所想凝練成了儒家文化，但是，在您的的巨大成就之後，人們將您期待的漏洞打開了，這，就是“儒”的問題一個“儒”在人們的心中紮下了深根，人們從此有了信奉。

在時間的推移下，極端的部分演化成了迷信，信黃天厚土，信金鑼大仙，信王母娘娘，一切神話人物都成了信奉的對象。而此時，萬人之上的皇帝就成了時光棋盤上的一顆棋子，與時光對弈，好棋與臭棋決定於一個人，如何執棋，如何考量，也決定了未來的走向。這也就是一個王朝衰敗或昌盛的主要原因。我們可悲地發現，在另一個極端面上，人們的由“儒”轉化為“奴”。宋朝就是一個典型的例子：人們忘記了自己的職責是國家築成的標準，習慣把皇帝看做地基，把自己認作是點綴，這也就使王朝接連不斷的變換，政權不停更迭，百姓愁苦流離，而那些將“儒道”掛於嘴邊的文人騷客們，則天天沉迷於舞文弄墨中，人們沒有意識到遠方一代驕雄成吉思汗的崛起。當鐵騎直踏汴梁時，人們才猛然清醒過來，不能靠一人的力量去抵抗外侮。但為時已晚，兵敗如山倒，滅亡，成了大宋不可改變的命運！而當初范仲淹高揚“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”時，王室又哪裏重視過人民的力量？曹操打出了“挾天子以令諸侯”的招牌，這明顯的就是在變法，在革新。面對着比自己大的對手，我們應該打敗他。康有為等人已經做出了變法的決策，而面對慈禧的逼壓，又一次做出了屈服。也許地主階級能喚起一代人的信念，但是他們沒有足夠的勇氣，去面對，這就是奴化的表現。

當初，您肯定試着在尋找一種能改變未來的生活方式，但是您的確不知道後人只是在效仿中繼續效仿，用放大鏡在看着你所製造的漏洞。您把單個人的地位看的太重太重了，也就禁錮了人們奔放的。美利堅聯合國在兩百年來就建立了使人不能超越的國家位置，他們三權分立，他們秉持人權，這也許就是新時代的標誌。

當初胡適魯迅要打倒孔家店，人們懷着憤慨，然而我想，你的在天之靈也許只有欣慰，欣慰他們能醒悟過來，開闢一個新時代。

日期： 年 月 日

給孔子的一封信_600字 篇12

尊敬的孔丘先生：

您好！

先生，您知道嗎?在每個寂靜的夜晚，仰望星空時，我多想穿越浩瀚縹緲的時空，來到您的身邊，感受您那動人的風采啊！

先生，我最初對您有所理解，是在我們語文課本中對《十則》的學習裏。您可能不知道《論語》吧？它是一部記錄您以及您的弟子言行的著作。您雖然沒見過，可是它集中體現了您的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。我們主要就是通過它來了解您的。在那裏面，我看到了您閃着光輝的思想，獨具人格魅力的言行和道德素養。是它讓我瞭解您、景仰您！

先生，您是多麼的不容易啊！您所處的那個時代，烽火不息，戰亂連年。各國的國君為了各自的利益，您爭我奪，爾虞我詐。一言不合，兵戎相見。置人民於水深火熱之中而不顧。而您，為了整個社會，卻敢逆流而上，在戰爭的縫隙裏宣揚自己“仁政”的思想。這需要多大的勇氣啊！您希望社會是充滿“仁、義、禮、智、信”的和諧社會，為實現此理想您努力不懈。您顛沛流離，輾轉周遊，儘管道路曲折，希望渺茫，可您從來不曾放棄過自己的理想，也從來不曾失去過希望。這就是您人格魅力之所在，這也是您思想生命力之所在。

先生，您的思想是極具生命力的。您思想的火花閃現幾個世紀之後，您成了華夏民族政治舞台上的主角，您的思想您的學術也成了華夏文化的主流。這一切，您不知道。也許，您早已預見到了。

漫漫黑夜湮滅不了一根蠟燭的.光輝，更何況您是一支火炬。火炬一舉，光耀千年。

先生，幾千年後的今天，您的理想在一個叫中國共產黨的政黨的領導下實現了。這個世界裏，沒有戰爭的硝煙，沒有血腥的殺伐，沒有爾虞我詐的欺騙。有的只是和平。這裏，人們崇尚和平，崇尚仁義，人與人之間講文明禮儀，坦誠相待，到處是一片生機勃勃、欣欣向榮的景象，到處充滿和諧的氛圍。這些，應該足以告慰先生您了吧？

先生，在寂靜的夜裏，仰望星空，我看見了東方那顆耀眼的啟明星。我知道，那是您的思想，那是您的眼睛。

先生，請允許我向您深深的致敬吧！

此致

敬禮

寫信人：

20xx年xx月xx日

給孔子的一封信_600字 篇13

尊敬的孔子：

你好。

我是來自未來20xx多年的一箇中學生。在我們生活的這個時代，每個人都能免費上學，還有日行萬里的飛機（一種可以飛的東西），瞬間毀滅一個國家的原子彈，在家就能瞭解時事的電視`電腦......當然，你能收到我的信還多虧了最新發明的“超時空信息傳送機”。才能相隔20xx多年收到我的來信。

你也許不知道，你在我們現代説成是傑出教育家，思想家，還被稱為“孔聖”。你的語錄也被你的徒弟整理成了《論語》是四書之一。有許多人都在背誦它，還有幾句選入了我們的課本。你的儒家學説在漢代被漢武帝尊崇起來，以後一直沿用了20xx年直到100年前清朝滅亡才不被使用。

你的儒家學説在歷朝歷代為統治者穩固統治提供了有力的理論武器，被歷朝皇帝利用，奴化了人們的思想，使得人們喪失了理想，喪失了奮鬥的目標，沒有能力反抗，使人們生活在一個被奴役被壓迫的世界。還有你的君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，嚴重束縛了人們的思想，導致人們處在水深火熱的階級社會中。即使是做錯了事，地位低下的人也不能指出，還有你那繁瑣的禮節讓人們的時間極度浪費。浪費時間就是謀財害命，你的理論在幾千年時間裏，謀害了多少人？讓多少正直、正確的人死於你的三綱五常？你的思想使得人們的政權，族權，神權，人權受到嚴重損害！

但是你在學習方面，待人處事，修身做人等提出的一些觀點卻是有益的，更是睿智的，在浩瀚的歷史長河中至今流傳。如：“温故而知新”“學而不思則罔，思而不學則殆”可以讓人們用正確的學習方法學習；“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”“三人行必有我師焉”讓人們端正學習態度。更有修身做人的“己所不欲，勿施於人”。你不愧是思想家教育家啊!正如你言，我們將你的思想“擇其善者而從之其不善者而改之”。我們現在已經把有助於人們學習的內容放入了課本，讓人們更直接學習有益的東西，讓人們提高自己的道德修養，以誠信待人。

對了，現在是自然科學高速發展的時代，你們那時的許多未解之謎已經有了答案。你曾經被兩小兒難住的那個問題已有了答案。早晨太陽大是人的一種錯覺。我想今後還會有人給你寫信的，你也將會知道更多的。

祝身體健康！

20xx年6月6日

給孔子的一封信_600字 篇14

尊敬的孔爺爺：

您好!無論是時間還是空間，我們都相隔遙遠。雖然沒見過您的真面目，但您的博大精神傳遍全世界，甚至讓75位諾貝爾獎的獲得者呼籲“21世紀人類要生存，就必須回到2500年前去汲取孔子的智慧。”您的政治思想核心是“仁”和“禮”，其“仁”是指以“忠”為道德修養和倫理的目標，其“禮”的根本特點是尊卑貴賤、長幼有序，包括政治制度、道德、規範。在教學上，您主張有教無類：“學而不厭，誨人不倦。”因材施教、循循善誘。創行了許多寶貴的教學方法。我認為這不僅是一種文化遺傳，更是一種精神遺產。

您的精神值得我們世世代代學習和傳承。《論語》是記錄着您的言行的經典之作。當我拜讀的那一刻，我知道，我開始學拜您了。您在《論語》中的教育對我產生了巨大影響。“不恥下問”讓我攻克了更多難題;“學而時習之”“温故而知新”讓我在迷惘的學海中找到了開啟智慧之門的鑰匙;“學而不思則罔，思而不學則殆。”使我明白學與思的重要性，您的這些話為我指點迷津。您的思想、您的言行，如一盞指路明燈，讓我在黑暗中找到正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我理解着、品味着人生百態;如一支鋒利的箭，讓我懂得良藥苦口利於病的道理。

您的思想主張時時刻刻啟迪着我們。記得那一次，我因為頑皮，一個不小心，把一位阿姨假的`玻璃打碎了。因為年幼，害怕被罵，所以我“肇事逃逸”了回到家裏，由於內心的不安，我坐立難安。為了使自己的罪惡感減少些，我躲到一個角落，去“拜訪”您，希望從您的話語中得到一絲寬恕、慰藉。當我讀到《論語》中的“己所不欲，勿施於人。”時，我再也忍不住了;如果是我，家中的玻璃被莫名其妙打碎了，一定很生氣。自己都不希望的事，怎麼能強加到他人身上呢?我跑去向阿姨道歉，沒想到阿姨不但沒生氣，還對我知錯就改誇獎一番。我在心裏心存感激的接受着。

這樣的寬容，都是孔爺爺您的思想的再現啊。孔爺爺，您的閃亮思想照亮了您子孫後代的茫茫路途，指引着他們的衣食住行，您的一言一行，都是我們人生的課時。感謝您的給予，感謝您的温度。正如於丹《論語》心得中説的：“我們需要這樣的孔子，我們歡迎這樣的孔子。”

此致

敬禮

您的敬仰者：

20xx年x月x日

給孔子的一封信_600字 篇15

尊敬的孔老先生：

你好!我作為一名普通的中學生，能夠給你這位如此聖賢的人寫信，內心感到無比的自豪。

月黑風高，黯了月亮，隱了星光，唯有大地上，點點燭光，映襯着更加黑的夜。黑夜，給了我一雙烏亮的眼睛，我卻用它來尋找智慧，直到這智慧綻放光芒。

秉燭夜讀，之乎者也，十年寒窗，百年學識，風兒呢喃，用輕柔的嗓音，訴説着。原是，子曰，子曰……

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

年年歲歲，朝朝暮暮，唯書常伴身邊，唯學常掛心中，大千世界，莘莘學子，學而不荒。

而在這濃烈的學習氛圍中，孔子教導我們：學習是離不開思考的，而思考的前提是學習，否則一切如夢，空談而已。

學習遠非想象中的簡單，搖頭晃腦，背幾句之乎者也立即成為一代文人的想法，毫不現實。於是，孔子教會我們如何學習，如何思考，學習為何，何識何意，知識何用?而思考如何完成，便要先學習，只有在紮實的基礎上，才能產生真正的思考，如此往復，便會發現更多燦爛。

學而思，思而學，人生的道路上，你會看見許多智慧的眼睛，正如再偉大的人也要有一位可明是非，最瞭解性格的師傅一樣，於是……

孔子又曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”人生，一路走來，便如一條幽徑，你不知未來的道路如何，也不知它通向何處，但幸運的是，你還有你自己的同伴!

正如小草的生長一般，它的朋友多不勝數。

你認識大風嗎?它會吹折小草的腰，亦是在教它學會更加挺拔。你認識暴雨嗎?它會砸爛小草的莖，亦或是滋潤它的心房。你認識陽光嗎?它會帶來火般的燒灼，亦是有温暖與朝氣。

由此可見，你不能因為一時的好壞，評判敵友，正如你不能僅被表面所迷惑。

人生路上，三人行，去找屬於自己的碩果吧!你會學到很多，很多……

我想在這眾多星光中，一定有那麼一顆格外閃亮吧!於是……

孔子再曰：“己所不欲，勿施於人。”

輾轉紅塵多煩擾，流年轉，化寂寥，落凡塵，墜於人間。

魂有情，人有念，思想即成。

有人慷慨，有人小氣，有人大度，有人善妒，形形色色，林林總總，便是一個世界。

於是，孔子希望，己所不欲，勿施於人。

如此一個高尚的品德，人皆稱頌，乃至過了千年，仍為人所記，然而，己所不欲，勿施於人只是一個人的基本罷了。

試想，若是一物連自己都無法容忍，又怎能為他人帶去煩惱呢?

若是一恆星因一己之私而偏離軌道，那麼造成的危害將有多大!只餘星際間一聲聲碰撞的哀鳴和一抹飄散的塵埃罷了。

然後心才打開，人才長大……

一句句子曰，一片片楓葉，説出了世間萬象，飄落了心中寂寞，如何給一張白紙塗上眩目的畫面，去聽聽，那一聲聲心底的呼喚，呼喚着一個又一個……

啊，孔先生，您這位仁愛之士，歷經千年而不朽，將永遠存留在我們心中!

給孔子的一封信_600字 篇16

親愛的孔老老師：

當我給您寫這封信時，我的心情有些複雜，很擔心您是否能夠讀懂信的內容。請您見諒，因為我知道您講話、著述都用古文和繁體字，可我只會用白話文和簡體字。不過，您説過：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”就像我們學習《論語》一樣，您一定也帶着愉悦的心情，努力讀懂我這位超越時空遠方來者的感悟吧。

當我靜下心拿起筆時，我的思緒好像瞬間穿越幾千年的時空隧道，回到了遙遠的春秋戰國時代，我試圖想象着自己也置身於三千弟子中間，也像子路和顏回等人一樣，畢恭畢敬地坐在您的對面，傾聽您的諄諄教導。您的《論語》講的是那麼深奧、那麼精彩，每一句話都那麼具有深刻的哲理，那麼耐人尋味。

我不禁要感謝我的老師，為我們打下了紮實的古文基礎。得益於老師逐字逐句地傳授，曾經晦澀枯燥的文言文，如今我們已能漸漸讀懂其中的含義。也許，對於《論語》的理解我們還停留在比較膚淺的階段，不過“學而時習之，不亦説乎”，經過無數次的誦讀、琢磨，經過 “學海無涯苦作舟”的`漫長積累，我切身感受到，學習的確可以將我們帶到一個苦中有甜的快樂境界。

您是一位學識淵博的大學問家。幾千年來，歷代王朝多少帝王為您建造了孔子廟，膜拜在您的腳下。同時您的儒家學説也傳承了幾千年。

您也是一位吃苦耐勞的文明使者。您為了儒家學説不辭辛苦地周遊列國，在春秋戰國時期，能有多少人像您這樣為中華文明的傳承四處奔波。您知道嗎？您的名字已經走向了世界，越來越多的外國人為了學習中國文化走進孔子學院，孔子學院正在遍及世界各個角落。

您也是一位謙虛好學的智者。您説過：三人行，必有我師焉。您學富五車，還要師從老子，強調向他人學習。我們更需要時時提醒自己，以他人為師，取長補短，不斷地充實自己的人生。

一本《論語》可以超越時空之限，可以跨越千年歷史，讓我們與先者同行，與智者對話。每當我手拿《論語》細細品味，我不僅感受到了中華文化的博大精深，同時也感覺到您離我們並不遙遠，您就在我的身邊，正在為我們講授《論語》中的名言警句。

深深地感謝您！

此致

敬禮

您的敬仰者：

20xx年x月x日

給孔子的一封信_600字 篇17

孔子先生：

您好！很不好意思佔用您寶貴的時間，我是您的崇拜者，我現在是一個學生。

我也不知道您家的電話號碼，實在是不得已，只好寫信啦。我也沒有唸完書，如果講的不清楚，請您不要見笑。

最近半年來，電視上説好多中學生、高中生跳樓自殺，有的死成功了，有的沒有成功，我看得心臟都快要停了。您知道嗎？我老爸看到這種新聞就發脾氣，那些報紙跟新聞都把孩子的父母照出來，把他們的名字寫出來，我實在很捨不得那些孩子，也替他們的父母心酸。養一個孩子到十六七歲很不容易的咧，要花很多辛苦的咧。他跳完就溜溜去了，可他父母還在活，以後他媽聽到別人説：“我孩子怎樣…”時，心會像刀子割，頭永遠抬不起來；報紙、新聞又把父母的名字寫出來，看起來好像他們害死孩子一樣，有沒有天良！孔子先生，我不明白為什麼孩子要去跳樓。您比較有智慧，可不可以勸他們一下，就説，父母生你養你，沒有功勞也有苦勞，做父母的很痴情的，就算孩子十七歲時會去跳樓，做父母的也會很痴情地把你養到十七歲的。孔子先生，拜託您一定要把這個意思講給他們聽。、

另外，現在的人們常常在比送東西啦、請家教啦、上補習班啦（大城市裏的大人們），有一次，我聽到有個媽媽提到您的大名，説：“要是孔子在就好了！”我第一次聽到“有教無類”“自行束脩以上，吳未嘗無誨焉”的教育理念。我就覺得您實在夠厲害，心腸這麼好，全世界人都會保佑您全家的！還有，您可不可以上電視跟父母講，不要逼孩子一定要上好學校嘛，唸書跟吃飯一樣，吃多了會受不了的，你逼他拿第一名，就算是全校第一，也不是全國、全世界第一啊！對不對！不過，我聽那些大人講，好像現在教育問題很嚴重。所以就想寫這封信給您，我是想説，既然您口碑那麼好，不知道您有沒有開輔導班？我想請您出山來教我們這些孩子，您可不可以告訴我您家的地址？

最後，不知道您比較喜歡吃什麼東西呢？

敬祝健康！

給孔子的一封信_600字 篇18

尊敬的孔爺爺：

您好！

我是一名七年級的學生，今天讓我來給您寫一封信。儘管我知道就算給您寫了信，也得不到您的回信，但是我還是決定懷着崇高的敬意給您寫一封信。

您在別人的心裏是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，可我一直認為您是位和藹可親的爺爺，您雖然離我們遠去，但是您的精神卻永遠“住”在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間的消逝而褪色，您撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，讓我們在黑暗中找回正確的.方向。您的思想主張仍然啟迪着我們，時刻薰陶着我們……

由您及您弟子的言論結集而成的《論語》一書教育了世世代代的讀書人，也指導着無數的從政者。宋朝丞相趙普曾經説過“半部論語治天下”的佳話……時至今日，您的許多學習方法和學習態度依然得到人們的運用和借鑑以及肯定，“温故而知新”、“學而時習之”、“己所不欲，勿施於人”……它們經久不衰，頑強的站在中國歷史和中國文化的發展長河中，譜寫了一首特別的詩篇。《論語》這部傳世佳作，在歷代王朝的考試中都是必考的。

這不僅要使我發問了，為什麼《論語》這部書在歷代的考試中都是必考的？

沒有人知道這是為什麼。我想是因為它的文化知識特別豐富，藴藏的魅力無可媲美，集結了我國的禮貌、禮儀……於一身，所以才受到各朝統治者的喜愛和重視吧

孔爺爺，這還不算是使我最敬配您的，我最敬佩您的是您的精神——不達目的誓不罷休。正是具有這種精神才使您有了周遊列國的想法，您不但這樣想了，而且這樣做了。您在風餐露宿、食不裹腹的情況下依然堅持周遊列國，雖然遭到了拒絕，但您依然堅持，哪怕是隻有一點希望也要堅持。我想正是這種不達目的誓不罷休的精神才使您完成了周遊列國，雖然沒有一個諸侯國聽取您的意見。但您並不灰心喪氣，您返回魯國，專心執教。您打破教育壟斷，開創了私學先驅。弟子多達三千人，其中賢人七十二，其中有很多皆為各國高官棟樑。

孔爺爺，您可能還不知道，您已經成為名人了！美國詩人、哲學家愛默生認為“孔子是全世界各民族的光榮”。1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結束後發表聯合宣言，呼籲全世界“21世紀人類要生存，就必須回到2500年前去汲取孔子的智慧。”

能夠給您寫信，我感到十分榮幸，感謝您為我們留下了無比巨大的文化財富。

此致

敬禮！

七年級學生：張

20xx年5月28日

給孔子的一封信_600字 篇19

親愛的孔子先生：

我是一個90後的少女，也許您不知道什麼是90後吧，其實説白了，就是十分自私，懶惰的小孩子，被家長寵上了天。也許聽到這您就想告訴我一大堆的道理，但，説實話，現在您的那些道理我都已背的滾瓜爛熟，像什麼：“己所不欲，勿施於人。”“有朋自遠方來不亦樂乎？”“學而時習之……”我都知道。我沒有孔融讓梨的無私，也沒有曾子殺豬的守信，我有的只是自己的得失，把自己放在了第一位，沒有想到父母的辛勞，老師的辛苦。您一定會説：那為何不那樣去做？我只想説，我是這個時代的人，從小浸泡在這個大染缸裏，我努力的擦拭着身上的顏色，卻發現根本擺脱不了，是痛苦的，無奈的90後。

我想有俞伯牙和鍾子期那樣的友誼，但是我帶着一顆誠心去尋找時，原本認為幸運的自己找到了，沒想到那顆真心交到所謂朋友的手裏時，被踩了又踩，然後狼狽的回到了胸口，它很疼，於是我再也不把它拿出來給任何人了，因為我怕。

我想像孔融一樣，給弟弟最好的，回頭一看發現他拿的是最大最紅的，我好難過。我想像曾子一樣言出必行，當自己按照大家説好的去做時，為什麼身邊沒有一個身影，只有我傻傻的履行着諾言，我好寂寞。

“巧言令色，鮮矣仁”難道當今社會的人真的沒有仁德麼？阿諛奉承，口蜜腹劍。

但您也別為這些擔心，其實也沒有那麼糟，人間還是處處有真情的，要看自己是否用心感受。一日，我忘記帶傘，在公車站等着路車，不禁打着冷戰，全身已經濕了，這是一個好心的姐姐，為我撐了一把傘，當時覺得好暖好暖，不久那位姐姐要坐的車就來了，她對我説：“我再陪你一會兒吧！”我連忙搖搖頭説：“已經很謝謝了，外面冷，快走吧！”於是我硬把她推上車，我一直看着那輛車，直到她消失在車水馬龍之中，孔子先生，您是不是覺得很欣慰啊，愛真的比棉被更能驅走寒冷。

即使社會像我説的這麼不好，但其實當我更努力的勇敢付出真心時發現，我收穫了更多的真心，生活還是很美妙的，這個社會有它的生存方式，但並不代表它沒收了人與人之間的愛，孔子先生，如果您來我們這個時代啊，一定會很喜歡的，剛才我説了這麼多，您是不是也覺得，那些不足根本不算缺點，我知道：自己有什麼樣的心靈，就會有什麼樣的心靈被吸引。如果您穿越過來，我一定教您上網，哈哈，因為我樂於助人哦！

祝：身體健康

一個90後女生

20xx.05.22.

給孔子的一封信_600字 篇20

敬愛的孔子：

您好!從國小開始就要開始學習的的文言文，故事，我就一直在想你受到這麼多人的尊重而且還流傳至今，也受到後人的敬仰，在我那年出生，媽媽送我了一本《論語》上面是有拼音和解釋的，當我閒的時候我就拿起你的《論語》來看，可是，我無論怎麼樣都不能理解你的書，我甚至在想你為什麼寫一些眾人難懂的問題呢?

當我長到十三歲時，上了五年級，我從老師那裏知道你的書十分有意義，雖然當時我還不懂，但是光從裏面的內容中，我們就看出您是一位知道淵博的學者，這樣，我一直不理解你的書!只到現在我上了國中時，才瞭解您是一位有周遊列國的學者，我在圖書館中，無意中看到了一本《論語》，這本書比媽媽給我的那本更好，更大，更厚，我看了，看那驚人的價格，狠了狠心，買下這一本書讓我能夠進一步瞭解您，我理解您，明白你的書!

您還是一位長壽的人，聽説你十分注重飲食，同時老師還告訴我們您的飲食習慣，讓我們有機會也學習一下您的飲食，有道是“病從口入”我相信您身體也一定很硬朗，當天，我回到家中，硬是要求母親做一些像您所吃的飯菜覺得能夠長壽，母親為此十分為難，但母親還是在我的苦苦哀求下認輸了，當母親按照我的要求做後，我覺得與我平時吃的飯菜也沒有什麼不一樣……

有一天，我正在全神貫注地看着新買的那本書，以至於我沒有聽見媽媽叫我吃飯的聲音，沒有辦法，媽媽只得吧飯端到我屋裏，媽媽一邊叫我快點吃飯，一邊又囑咐我小心把眼睛看壞了，您恐怕不知道，只要有書看，我就會不管三七二十一也要把書看完，又何況這一本還是關於您的。我一邊應答着媽媽就是不把書放下，只能邊吃邊看書，時間過得真快，轉眼間到了睡覺時間，可我並沒有一絲睡意，仍捧着你的書讀，很快爸爸就進我的房間來阻止我閲讀，讓我明天再看，否則明天上課會打瞌睡的，我不得已，只得放下您的書，便睡下了。可是這讓我怎麼睡的着呢，我在牀上一直想着，書上的語言，讓我覺得十分深刻有意義，我認為我並沒有選擇錯書。

我對您的著作痴迷的樣子就知道我與《論語》的不解之緣了吧!謝謝您及您的著作，有了他們，我才會與書交上朋友並且成為好朋友，有了他們，我才會瞭解您及您不平庸的一生;有了他們，我才會有如此多的感慨。我想：像您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無愧的偉人，我依然會繼續將您及您的著作研究下去。

一位仰慕您的中學生：朱燕