給孔子的一封信_550字（精選20篇）

給孔子的一封信_550字 篇1

敬愛的孔老爺爺：

兩千多年前您的言論給了您的學生無數的啟發，而您的學生將您的言論整理成《論語》，並一直流傳至今。您也許不會想到，您平時説的話會被後人當做座右銘，您也許也不會想到，您的言論會被幾個朝代所推崇。您更不會想到您的幾句話成為了現在人們所崇拜的話，您所想象的世界更是成為了我們理想中的和平盛世。您在我們心中是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，你早已離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間流逝而褪色。

您的“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我，一味的讀書，而不思考，只能被書本牽着鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋頭苦思，不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。“三人行，必有我師焉”這句話告訴我在我的朋友中一定會有比我能幹，比我學識高的人，那他們就是我的請教對象就是我的老師，“不恥下問”不分年紀老弱，只要比我學識高我就可以向他們請教，只有這樣才能讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。您所帶來的不只是我們在生活中一言一行的模本，更使我們在精神層面上得到了富足。而您的孔子學院早已開到世界各地，讓世界各地的學生學習您的精神，弘揚中國文化，而您就是中國文化的“代言人”。

“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食”我第一次讀的時候無法理解這句話的含義但後來我知道了這句話，是要精益求精的去做每一件事，不斷地追求完美，樹立一種積極向上的生活態度。只有這樣，才能有一個充滿意義、充滿追求、充滿美麗的人生。

您的言論之所以被後代所崇拜，是因為您的思想照亮了您子孫後代的茫茫路途，指引着他們的衣食住行，也指引着他們去不斷追求完美樹立一種積極的生活態度，您的一言一語都是我們人生的課堂，而您就是我們人生中的導師，指引着我們，讓我們永不放棄。您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您的言論讓人們得到了深刻的思考，也是使人受之一生、用之一生的精神財富。

此致

敬禮！

給孔子的一封信_550字 篇2

敬愛的孔子先生：

您好!

我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔甚遠的距離，但卻依然不能夠改變我對您崇高的敬意。一直以為，兩千多年前

《論語》只是古談舊説罷了。但您的這本著作的影響力卻是從未改變的。

您雖離我們遠去，但您的精神永遠留在了我們的心中，您的思想主張並沒有因時間的流逝而褪色，您在我們心中撒下的“仁愛”的種子依舊在我們的心中成長。

是您讓我明白了學習與思考是相結合的;是您讓我學會了待人之道;是您讓我懂得了擁有一顆仁愛之心。如果説我們的心裏總會有一顆無形的仁愛的種子，那麼一定就是您留給我們播種的。我們常常説讓世界充滿愛，然而這個字眼説起來簡單，其中卻藴含這太多太多的含義。您認為仁愛是做人的根本，而您不僅是仁愛的一個宣傳者，更是一個仁愛的實踐者。您的仁愛思想對於現代社會來説更是舉足輕重的。因為有了仁愛，人間才會温情常在。因為有了仁愛，世界才會變的温暖。而我也認為仁愛其實貫穿整個人生，正所謂人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

您在別人眼裏是神聖的大教育家、大思想家、文學家。但您在我的心裏卻是靈魂的塑造者，思想的雕刻家。您留給我們的財富實在太多太逗了，是我們一生都取之不完，用之不盡的。您的一言一語都是我們人生的課堂。為我們今後的明天打下堅厚的基礎。

實際上也會有一些人認為您的思想太過於區於一格，但是我認為這所謂的“區於一格”是人們所應必備的良好品質。是我們做人的必需品，是我們中華民族的傳統美德，因此我們更應該義不容辭的繼承它們。

我也多麼想做您的弟子，更想親耳聆聽您的教誨。多少次，在夢中與您漫步暢談，聽您孜孜不倦的教誨。因為有了您，我明天的路才會那麼堅定不移。我不怕思想渾濁，因為有您的指引。我不怕坎坷荊棘，因為有您的扶持。您在時間中洗去浮華，透出新綠，用那點滴的精神雨露，滋潤着我乾涸的心田。

您用您那獨特的魅力感染着我，影響着我。您用您的言辭詮釋了中華民族的美德與智慧。此時此刻的您——孔老先生，怎能不令人欽佩!

即使流年似水，光陰似箭。我對您的欽佩之情都始終如一。我依然會矢志不渝地追尋着您的思想，並逐漸把它變為我自己的思想。我會將它帶嚮明天，帶向未來!

此致

敬禮

您忠實的“弟子”：

20xx-5-15

給孔子的一封信_550字 篇3

孔子爺爺：

近來來身體好嗎？生活是否樂哉？

啊，這封信是來自21世紀的小小夫子手裏的哦，也就是我啦！畢竟這裏是21世紀，所以就用現代化的語言來寫了。嘿嘿，不知爺爺您看見了會是什麼表情呢？

爺爺，我悄悄的告訴你，你在這裏可火了。但是我也很奇怪也，爺爺你的《論語》出了那麼久了，而且還翻譯成了好多種語言，為啥就沒暢銷？在電視上有個叫“百家講壇”的節目，有個女大學教授叫于丹。她在上面講你的《論語》，還編成了書賣，可火了。唉，每天數錢數到手抽筋啊……爺爺看到這裏，已經是吹鬍子瞪眼了吧？別激動，你再瞪也瞪不過人家。有幾個博士去討伐她。嘿，我告訴你哦，越是討伐，她就越火，廣大人民就越喜歡她。爺爺，我就老實跟你説了吧，人家就是拿你在掙錢。如果沒錢的話，寫封信給她，她會分你利息的。但您可別“興趣突發”的去給人家寫信，等下把人家嚇得不敢再説《論語》的！

還有哦，爺爺你的有些思想可是害慘了一些人啊……

上溯到一千八百四十年，清朝。那時，人家皇帝遵守你的儒家思想：温、良、恭、儉、讓。唉，就這“讓”字啊，把百姓害苦了。人家皇帝倒是好，外敵一來，就割地，就給人家錢。侵略者在我們的土地上肆意的侵佔。就日本侵略的那時，南京大屠殺啊！

爺爺你也許不知道吧？那些侵略者一直吸着中國的血。若當時你在的話，又是一長篇大論，感歎世間怎會有這等昏君吧？不過請爺爺不要着急，這時偉人毛澤東，毛爺爺出場啦！他老人家可是挽回中國命運的人哦。看到這，爺爺可別怪我剛剛把你嚇到了，讓你擔心中國的命運，可別拿戒尺打我哦……嘿嘿，您應該一手拿着信，一手握着鬍子，歎道：“真是青出於藍而勝於藍也！”

你的“君臣”思想也影響了不少人哦。有一句話是“個人服從組織，下級服從上級，全黨服從中央”。這些話可是每個人的命令，從政府到軍隊再到社會，都是這樣的。還有你常説的“君子當一日省三日乎已”，我覺得爺爺的話很有道理。每天都總結自己的不足，一點一點的改正，這樣持久下來，會有很大的效果呢。當遇到問題時，先想想自己的問題，我覺得這點是對的。但過了頭就有百害而無一利了。小小夫子的個人見解是應該要客觀的分析問題，要總結的問題，也要想想周圍的問題。

爺爺，最後要告訴你，管你愛聽也好，不愛聽也好。這可是21世紀，你總不可能拿着戒尺衝過來這邊吧？好了，總之你不要生氣就好了。現在已經是全球經濟一體化了。你的好，不管是現在的人還是以後的人，都會幫你流傳下來的，説不定以後還會有小小小小小夫子給你來信呢。至於你的不好嘛，肯定會被拋棄的。畢竟你也不是十全十美的，對吧？

不過呢，千萬年後，你依舊是名人啦，所以你就在你的“孔府”樂哉吧！

祝爺爺身體健康，鬍子長的更長！

20xx年xx月xx日

給孔子的一封信_550字 篇4

敬愛的孔子：

您好！

雖然您已離開我們不知有多少個世紀了。如果您還在，一定很高興。因為現在您的許多言論至今依舊被世人視為至理。基本上所有的學生在國小都背過讀過《論語》，得到過您的教誨。是您首次提出了“有教無類”，是您告訴老師在教書時要“誨人不倦”，“循循善誘”，是您告訴了學生們要“舉一反三”“温故而知新”。

您可能還不知道吧！在20__年北京奧運會開幕式上它淋漓盡致地在全世界第面前展現了輝煌燦爛的五千年文化。它的主線就是“樂禮善學，尚中貴和”的儒家思想的精髓。20__名演員擊缶而歌“有朋自遠方來不亦樂乎。”身穿古袍，手持竹簡的孔門子弟齊聲誦讀着《論語》：“四海之內皆兄弟也”“三人行必有我師焉”。等儒家思想的經典名句。從那時起，儒學就傳遍了五大洲，掀起了“孔子熱”。不知是中國人知道您孔子，在世界您都赫赫有名。所有人一想到中國，就會想到您與儒家思想。

而且，在世界的各地都有孔子學院來推廣漢語與博大精深的中國文化。那裏有許多的人來了解您、學習中國文化。您的曲阜孔廟、孔林也成為了世界文化遺產。許多人來到這裏參觀遊覽，瞭解儒家思想。

在我學過的一篇文章《孔子游春》中，您也啟迪我們要有德行，懂情義，要善施教化。您引導、激勵後人要向水學習。

孔子先生，您對我們後人的深遠影響使我們感激不盡。也為中華文化增添了一筆亮麗的色彩。

此致

敬禮

一名中學生

5月12日

給孔子的一封信_550字 篇5

尊敬的孔爺爺：

您好！

吾乃二十一世紀的一名小女子，以您相隔幾十光年的距離。您在別人心中留下了美好的印象，然而，在我心裏也留下了很好的印象。不過，在我心裏，你還是一位和藹可親的爺爺！您隨禮我們遠去，但是您的卻永遠留在了我們心中，您的主張並沒有因為時間的消逝而褪色，您曾灑下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長！《論語》一書如指路明燈，讓我們在黑暗中找到正確的方向;《論語》一書如一杯香濃的咖啡，讓我們細細品味人生百態;《論語》一書如一位良師，讓我們懂得“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”的道理！您的主張啟迪着我們，薰陶着我們......孔爺爺，你知道嗎?在我生活的時代，是一個充滿競爭的時代。

所以只有努力讀書，才可以為自己的未來鋪上紅地毯。而我以往讀書老是“三天打魚，兩天曬”，所以在那沒有硝煙的戰場上，我是那會失敗的一個。看着同學們個個都“節節高升”，而我卻“一落千丈”，心中也似打翻了五味瓶。直到《論語》走進了我的生活。

您的“默而識之，學而不厭”讓我懂得學無止境的道理，“温故而知新”後讓我感受到了讀書的樂趣，有了學習的動力。當我控制不住自己的時候，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的好情緒，一頭扎進書海。當我在“一心不讀聖賢書，兩耳只聞窗外事”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”如當頭棒乎，讓我自覺制定了好的學習方法......您的一言一行都深深影響着我，啟迪着我所追求的夢想！孔爺爺，您是世人心中的“大聖人”，您知道您在生活中的主張對當今社會是多麼重要啊?！正因為您當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的也曾深深教育過我。那是一次大掃除，我和要好的一個朋友被安排打掃教室。

面對外面的大好春光，我竟昧着良心説我不舒服，需要他幫我打掃一下，他二話沒説答應了。玩樂後回到教室，發現老師在對他訓斥。原來他先幫我打掃了衞生，而自己的區域卻未來得及打掃。不知為什麼，當時一種負罪感壓得我喘不過氣來。

您的“己所不欲，勿施於人”深深刺痛了我的心。是啊！自己都不願意做的事，幹嘛要別人去做呢?！如果是那樣，我和那些自私自利的小人又有什麼區別呢?感謝您，是您給我上了終身受用的一課！您的方法教育了我們從古至今的人。尤其是那句“知之為知之，不知為不知”，也讓我懂得了學習的不懂裝懂的害處，也是我們人從屈辱中站起來了。其實，孔爺爺，你教給我們的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”讓我們學會了選擇朋友;“不恥下問”讓我們克攻更多的難題，學習更上一層樓;“君子成人之美，不成人之惡”讓我們學會了怎樣做一個“君子”......孔爺爺，您的閃光照亮了您子孫後代的茫茫路途，指引着我們前進的方向;您的一言一行都是我們人生的課堂。

孔爺爺，看到這些你一定很欣慰吧！此信就不必回了！假如您回信了，大概會“迷倒”全世界的！祝您身體健康，心想事成！

您的一個“愚昧”的學生

日期：

給孔子的一封信_550字 篇6

敬愛的孔老先生：

您好！

經過了悠悠漫漫的歷史歲月，流經了大大小小的歷史長河，您已經成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學會了“有朋自遠方來，不亦樂乎？”學會了“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”“學會了“三人行，必有我師焉。”

您把知識當作生命，畢生忠於教育，門下弟子三千。您是儒家偉大的創始人，打着“以德育人”的口號，所謂“德不孤，必有鄰”。您的教育思想具有實踐性和多樣性、歷史性和社會性、繼承性和可借鑑性、預見性和前瞻性等多方面的特點，使學生們可以多方面發展。

您認為教育對社會發展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業的發展要建立在經濟發展的基礎上。即“子適衞，冉有僕。子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之。’”您直觀的認識到治理好一個國家，要有這三個條件。即勞動力、發展生產、進行教化和發展教育事業。

您對教育在人的發展過程中起關鍵作用持肯定態度。您在中國歷史上首次提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的.科學性，指出人的天賦素質相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優越的思想。這個較為科學的命題，既是孔子“有教無類”的理論基礎，又是您長期從事教育工作的結晶。

因為在您那時的封建社會下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒有資格上學。您創辦私學後，首先在招生對象上進行了相應的革命，實行“有教無類”的辦學方針，這也是您教育實踐和教育理論的重要組成部分。

您的教育基本目的是培養志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的學生“人能弘道、非道弘人”，“士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，“篤信好學，守死善道”，“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁”。最後，您的教育目的轉化為您的學生的學習目的，因為這種主觀和客觀的統一，所以您才能造就出許多有才幹的學生來。

在瞭解了你以後，我自己用實際行動來向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學會了“已欲立而立人，已欲達而達人”，學會了“述而不作，信而好古”，學會了“文質彬彬，然後君子”……

您放心，我也會將您的教育目標化為學習目標，繼續努力地學習的！

致詞！

敬禮！

相城區北橋中學

三（4）班付志豪

給孔子的一封信_550字 篇7

尊敬的孔子爺爺：

你好!

我是您兩千年後的一個後生，與你相隔着比銀河還遠的距離。但這個距離並不影響我對你的瞭解?我從小就受你各種主張的薰陶。您就是我人生的舵盤，雖然我與您身處的時代截然不同，但您的思想，您的治國之道，您的道德品行卻是我們學習、生活中必不可少的北斗七星，您所傳承下來的一切將在我們這一代得到發揚。

您是我國偉大的教育家、思想家、政治家，我敬佩您，敬佩您的成就，敬佩您的為人。您在我心中是一個神聖不可侵犯的先驅者。您的“學而不思則罔，思而不學則殆”。讓我們能在知識的海洋裏穿梭，引導我做一個真正的明者;您的“由，誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也”。讓我學的瞭如何去正確認識事物，通曉道理，引導我做一個真正的智者;您的“歲寒，然後知松柏之後凋也，”讓我學會在逆境中堅強不屈，引導我做一個真正的強者。您就是我心中永不明滅的紅心。孔爺爺您放心，您的思想沒有因歲月的蹉跎而改變，也沒有因時代的變遷而落伍，更沒有因社會的更替而遺失。相反您的《論語》是我們這個時代的指南針，引領我們這一代人闊步前進。是我們現代生活的靈丹妙藥。

當我在取得成績驕傲自負時，是您的“三人行，必有我師焉”就像酷暑中的一陣清風讓我豁然開朗;讓我知道強中自有強中手的道理;讓我學會取長補短，完善自己。當我在學習的`大課堂中迷失自己時，是您的“擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我有了航標學會限其優勢來借鑑，讓自己變得更優秀;當我在朋友的熱忱關懷中甜蜜的唯所欲為時，您的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也，”又再次教導我以品德來武裝自己才會被會認同，才能反省自己。

當我自以為自己機智聰慧，是學習的能手時是您的“知之為之，不知為不知，是知也。”一直在學習中引導着我，告訴我實事求是的學習態度是多麼的重要;當我在學習方法中找不到正確的路徑時，您的“學而時習之，不亦説乎?”也再次幫我指明瞭“時習之”的方向;當我不明為人處世之道時還是你的“其恕乎!己所不欲，勿失於人。”告訴我為人處世“怒”可終身受用。

此致

敬禮

20xx年x月x日

給孔子的一封信_550字 篇8

敬愛的孔老爺爺：

兩千多年前您的言論給了您的學生無數的啟發，而您的學生將您的言論成《論語》，並一直流傳至今。您也許不會想到，您平時説的話會被後人當做座右銘，您也許也不會想到，您的言論會被幾個朝代所推崇。您更不會想到您的幾句話成為了現在人們所崇拜的話，您所想象的世界更是成為了我們理想中的和平盛世。您在我們心中是神聖的大教育家、大家、大文學家，你早已離我們遠去，可您的永遠留在了我們的心中。您的主張沒有因為時間流逝而褪色。

您的“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我，一味的讀書，而不思考，只能被書本牽着鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋頭苦思，不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。“三人行，必有我師焉”這句話告訴我在我的朋友中一定會有比我能幹，比我學識高的人，那他們就是我的請教對象就是我的老師，“不恥下問”不分年紀老弱，只要比我學識高我就可以向他們請教，只有這樣才能讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。您所帶來的不只是我們在生活中一言一行的模本，更使我們在層面上得到了富足。而您的孔子學院早已開到世界各地，讓世界各地的學生學習您的，弘揚文化，而您就是文化的“代言人”。

“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食”我第一次讀的時候無法理解這句話的含義但後來我知道了這句話，是要精益求精的去做每一件事，不斷地追求完美，樹立一種積極向上的生活態度。只有這樣，才能有一個充滿意義、充滿追求、充滿美麗的人生。

您的言論之所以被後代所崇拜，是因為您的照亮了您子孫後代的茫茫路途，指引着他們的衣食住行，也指引着他們去不斷追求完美樹立一種積極的生活態度，您的一言一語都是我們人生的課堂，而您就是我們人生中的導師，指引着我們，讓我們永不放棄。您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您的言論讓人們得到了深刻的思考，也是使人受之一生、用之一生的財富。

此致

敬禮！

敬仰您的中學生：

年5月2日

給孔子的一封信_550字 篇9

敬愛的孔老先生：

您好！

我是距您有兩千多年曆史的一名中學生。我從小愛好文學，尤其是中國古代文學，我特別欣賞您寫的《論語》一書，從國小我們就在學“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”等等。至今，我還是喜歡和同學一起談談您的學習方法，聊聊《論語》什麼的。我非常感謝您給我們留下了如此耐人尋味的珍寶。

孔老先生，我剛開始在國小學習《十則》這篇課文時，只是聽老師翻譯它的意思，不明白它的內涵，但現在我已經掌握了一些了，您説過的“三人行必有我師”，“知之為知之，不知為不知，是知也”，“己所不欲，勿施於人”，“敏於事而慎於言”等這些話，我都把它們作為格言，時刻謹記在心，提醒我如何做人。

孔老先生，我覺得您就是我崇拜的偶像，在封建社會裏，是您，提出了“因材施教”的觀點，您知道那在當時影響了多少人嗎？您還在當時創辦了私人學堂，打破了“只有貴族才能上學”的特權，只要是主動送來的學生您都接收，我真的很佩服您！還有，我特別贊同您的教學方法，您與學生一起討論問題的畫面真的很融洽，您對學生“誨人不倦”，一遍又一遍地講，您的這種精神，值得所有人去學習！

孔老先生，在您的一些至理名言中，我感悟最深的是您提出的實踐道德的五項標準“恭、寬、信、敏、惠”，即“恭謹、寬厚、信實、勤敏、慈惠”，您説，對人恭謹就不會招致侮辱，待人寬厚就會得到大家的擁護，交往信實別人就會信任你，做事勤敏就會取得成功，給人慈惠就能很好地使喚民眾。看了您提出的這五項標準，我感觸很深，也努力地在生活中做到這些，我的生活習慣也有了很大的改善。比如，在與同學的交往中，我對別人以前很粗魯，但現在我從您説過的話中領悟到了對人要有禮貌，別人用髒話説我的時候，我試着容忍他們，不跟他們計較，您説的嘛，“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”。現在，我做事也變得遵守信約了，因為我雖然是女生，但我也要做實實在在的“君子”。孔老先生，您真的是我的良師啊！我從您的語錄中，學到了好多好多，真的很感謝您！

孔老先生，您的“學而不厭”的精神值得我去學習，還有您的“温故而知新”、“學而時習之”、“舉一反三”，這些學習方法會伴隨我完成我的學業的！我也一定會為發揚我國傳統文化貢獻我的一份力量的！

此致

敬禮

年月日

給孔子的一封信_550字 篇10

尊敬的孔爺爺：

您好！

作為一名後人，能有機會給您寫信，我倍感榮幸。因為我始終認為，您曾經的存在是上天對華夏兒女乃至人類的一種恩賜。你雖然早已離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想您的主張沒有因為時間的消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。

孔爺爺，在我心中有好多好多的話想和您訴説。孔爺爺，您知道嗎？在當今這個時代，是一個充滿激烈競爭的時代，只有掌握了紮實的科學文化知識才能立足於社會。道理我很清楚，可就是感覺學習很吃力，學習成績自然不夠理想。每天面對着父母的説教，心中也悔恨萬千，恨自己不爭氣，對不起父母的養育之恩。自從聽了于丹老師講的《論語》讓我豁然開朗。論語真正的走進了我的生活，感謝孔爺爺，是您讓我明白了不能虛度光陰，明白了學習重要性。讓我深深懂得“學無止境”的道理，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響着我、啟迪着我所追尋的。

孔爺爺，您不光在學習方面給予了我啟迪，您的做人思想方面也深深地影響了我。您在《論語》中説：“人而無信，不知其可也”。您的學生曾參也説過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”後來我明白了這句話的意思是：“我每天都要多次反省自己，檢查自己和別人商量的事情是不是忠誠地去做了，和朋友交往是不是守信用了。”正因如此，讓我懂得了做人要忠誠，與人相處要講信用。所以，同學們也都願意和我交朋友，讓我享受到交友的快樂，和朋友之間相互幫助的温馨。

尊敬的孔爺爺，我對您永遠懷着景仰之心和崇敬之意，我會牢記你的教化，不斷提升自身素養。您放心吧，我們會義不容辭的繼承您的思想、並將其發揚光大。

祝：

永遠開心快樂

陽泉四中八年級年級樑元嬌

20xx

.5.23

給孔子的一封信_550字 篇11

孔子爺爺：

您好！

歷史的天空風雲起伏，悠悠變幻了五千年。在這五千年的歲月中，多少平庸的人被匆匆淹沒了，成了無名的過客。而您的名字，卻猶如一顆璀璨的星星，永遠閃耀出智慧的光輝。您曾給人以啟迪教誨，您是多偉大。

“學而時習之，不亦説樂？”讀了這句話，我彷彿看到您正在教導您的學生們學習了知識要按時去複習它。這使我明白了複習的重要性，也讓我學會了及時複習所學過的知識。在這個過程中我找到了學習的樂趣。考試時我總是胸有成竹，是因為我曾經複習過，我知道那些題該怎麼做。孔子爺爺，是您教導了我。

“學而不思則罔，思而不學則殆。”這是您對學習方法的總結。從前的我只在乎學習卻從不思考，當我讀了《論語》後，我發現這種方法其實是錯誤的，學習要思學合一才能真正學懂知識。於是我開始思考題目和解答過程，並在思考中明白了許多知識，曾經學過和知識也得到了複習。

“三人行必有我師焉。”讀這句話就像在聆聽您的教誨。從前我總以為別人並沒的什麼優點，可是自從學習了《論語》我便開始留意別人的優點，我發現其實每個人都有優點需要別人去發現它。而汲取別人的優點來填補自己的短處也是一種很好的學習方法。

孔子爺爺，是您教導了我，起迪了我，您的一句句名言就像一盞盞明燈，照亮我前進的道路。

給孔子的一封信_550字 篇12

敬愛的孔子先生：

您好？

您是世界上最有名的文學家，就連外國人也十分崇拜您。今天我寫一封信給您，感謝您成為我一生的老師，感謝您對中國的文學作出的偉大貢獻。

我記得在十歲的時候，常聽爸爸講您的各種著作，説您是世界上最偉大的教育家，儒家學派的創始人，是世界文化名人之一。您編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。我記得很小的時候，曾經在爸爸的書房裏看到您編寫的那本厚厚的《論語》，也曾打開看過，但什麼也看不懂。我還清楚的記得在我十歲生日那天，因為您的那本《論語》我還給家人鬧了一個天大的笑話。當日家裏人特別多，我便進了爸爸的書房，在無意間我又發現書架上擺放着您的《論語》，便拿下來帶到客廳裏翻看，很是着迷，但眼前這本書就像“天書”一樣，除了一些非常簡單的語句外，其他的我始終看不懂。當時爸爸走近我身邊，見到我在看《論語》，問我能看懂嗎？我當時非常想作一位特別有知識的人，就很幼稚的回答了能看懂。爸爸聽後笑着説：“哦，那就請你給我們簡單的講講吧。”我昂首挺胸地走到大家面前，憑我的一知半解艱澀的講開了，但越講越講不下去，最後停下來了，這時大家都開始大笑，其中一個姐姐都笑的捂肚子。我的臉紅了，心跳也加快了，很不好意思的快速跑進我的卧室。事已過多年，但想起來還記憶猶新。

您的文學博大精深，着實令我欽佩。本想親身為您的弟子，但那只是一個夢想。現在我已十三歲了，我慢慢開始能讀懂您的那些“學而不思則罔，思而不學則殆……，學而時習之不亦樂乎，有朋自遠方來不亦樂乎……，食不厭精膾不厭細……”等名言佳句，也能理解了其真實含義。您真是一位精通天文地理、博古論經的文學太鬥，您是為了天下眾生而生。您的儒家精髓思想當之無愧受到天下人的尊重。您就是我一生受益的老師。

我想您一生的心血不會白流，您的儒家精髓思想將流芳百世，您是當之無愧的為人。

祝您開心快樂！

給孔子的一封信_550字 篇13

尊敬的孔子先生：

您好！我是21世紀的一名中學生。很幸運能給你寫信。

您的儒家經典對我的影響真大啊。從我小的時候就開始背“人之初，性本善......”是啊，做人就要善良一些。還有《論語》中的一句：“己所不欲，勿施於人”。這句話對我的影響很大每當我有什麼事情自己不想做，想讓別人幫我做的時候，我就會想到這一句話。就是，自己不想做的幹嘛強求別人去做。不知道你們古代有沒有這種人？反正在21世紀，這種人挺多的。

您的另一句話對我的影響也很大，就是：“温故而知新”。是呀，經常温習舊的知識，就可以有新的理解與體會。學過的知識就要時常複習，不然漸漸的就會忘記了。我才您的學習方法裏也有着一條吧。

我們在學習歷史的時候曾經學到過您。説您是教育家、思想家。您還創辦私學，不問家庭貧富或出身貴賤。那時候我就很崇拜您。但是有一件事情上我跟您的想法有點不同。那就是樊遲向您請教怎樣耕田種菜，但您認為那些是沒出息的。我覺得不然，文化知識固然重要，但是更重方面的知識也很重要。要是全天下的百姓都在研究書籍，而沒有人鑽研農耕，那也不行。我給您介紹一位21世紀農業方面給的人才吧，他就是袁隆平，人稱“雜交水稻之父”，他研究的水稻雜交項目，為農業方面作出了巨大貢獻。事實證明，農業對人類的共獻也是很大的。

我時常在腦袋裏幻想您是一個怎樣的人。是一個慈祥、和藹的人；還是一個兇悍的人。我希望您是一個和藹可親的人，那樣的話，學生們會很喜歡和您在一起。

我也曾經幻想過到你們那個年代去生活，我不知道我到哪兒後會怎樣，也許很開心，因為我會見到許多詩人；也許會不開心，因為那時候你們説的話我可能會聽不懂。把我們想在的東西帶到古代去，那一定很好玩兒。

我還在思考“恕”可以終身奉行時，人本左翼分子的行為是我對“終身奉行”產生了懷疑。在侵華戰爭中，日本人犯下的那些不可饒恕的罪行，令人多麼惱怒。我們還能以“恕”對待他們嗎？肯定不能。

一個小的世界是舞台，一個大的舞台是世界。人生在世，難免會犯錯，但有些人犯下的錯是不可饒恕的。一個美好的人生是由犯錯和寬恕鋪成的，帶領我們駛過漫漫路途！

此致

敬禮！

寫信人：

日期：

給孔子的一封信_550字 篇14

敬愛的孔先生：

您好！我是您的一個學生，一個您從未謀面的學生，一個生活在二十一世紀的一個學生。孔先生，您可知道，二十一世紀是一個在學習上多麼累人的世紀！每天，當太陽還在沉睡時，我就已經睜開睏倦的雙眼開始背單詞、默課文……

中午，當大家都在午睡時，我卻“高速運轉”着我那隻睡了二十分鐘還疲倦着的大腦，完成那一條條多得讓人頭脹的作業；晚上，當月亮都閉上了雙眼的時候，我仍在冥思苦想着那一道道數學題……每天，都是如此。可是辛勤的勞動並沒有收穫豐碩的果實，我的進步仍是很小。這樣的結果讓我不免有些失望，有些想放棄了。失望的我從書架上隨意拿下一本書，看着，看着，突然，在這本書上，我看到了闡述學習與思考的句子“學而不思則罔，思而不學則殆”；我反思自己平時的學習，豁然發現自己雖學又思，但卻沒能勤於提問。我一邊想着。一邊拿筆在本子上記下學習方法上的不足——勤於提問。

勤於提問，就是在學習中善於提出問題，並用自己的理解予以解答，解答不了的問同學、老師或一起探討。獲得一點小收穫，原本已熄滅的學習奮鬥之火又被點燃。抓住了“勤於提問”。繼續往下讀，往下讀……當我閲讀到闡述正確的學習態度是實事求是、不能不懂裝懂的句子“知之為知之，不知為不知，是知也”時，頓時想到了平時我遇到不懂的問題時的態度：不是理直氣壯地去問老爸、同學和老師而是問同學要解題答案，或是直接把那題“晾”在一邊，不理了，或是要別人的答案，詢問了一下解題方法、步驟，研究了一會兒，“半桶水”的料，就寫在作業本上了，。想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭，為自己的行為感到羞愧。我抬手在手旁的本子上記下了學習方法上的又一個不足——不認真負責的態度。爸爸説，這種不認真負責的學習態度，長期以往會損害自己的一生，必須改掉！接着，我又繼續往下讀，又總結出了幾點在學習方法上的不足，例如：不善於從正面學習，從反面借鑑；沒有温故知新……看完了這本書，“回頭”瞧瞧書名，這才發現這本書原來是儒家經典之一、“四書”中的——《論語》。

孔先生，謝謝您，也謝謝《論語》。如果沒有您，您的弟子們也就不會把您的言行記錄下編成這本書——《論語》，也就不會讓幾千年以後，您的學生，我，有幸拜讀這本書——《論語》，了卻我的煩惱，重燃我的“努力奮鬥之火”讓我從書中獲益匪淺。孔夫子永垂不朽！

您的學生：

年月日

給孔子的一封信_550字 篇15

敬愛的孔老學者：

您好！

孔老學者您可否知道，您在我們現代，也就是二十一世紀，您可受歡迎了。就我現在對您的瞭解是這樣的：孔子，名丘，字仲尼，我國古代偉大的家，教育家。

您和您的弟子們寫的《論語》這本書，每一個書店都有，我和我的同學們也都在背誦，您的學問特別深，我們大家都很尊敬您。您説過這樣一句話：見賢思齊焉，見不賢而內省也。就是説看見有才能，真正的人就應該想到向他們學習；看到有缺點的人就應該認真反省自己。這句話讓我明白了一個道理：要想別人學習，不到要學習別人好的學習經驗，還要借鑑別人的缺點，反省自己有沒有這些缺點並且及時改正。孔老學者您認為我的理解對不對？我非常喜歡您的這句話。現在好多學校都有你的雕像，下面還刻着您的名字和介紹。因為您的《論語》中好多內容都寫在我們的課本里，時時刻刻教育着我們。

假如，我可以穿越時空道古代時候，我一定會拜你為師，好好學習您彬彬有禮的言行舉止和豐富的學識。如果您能回到現代，我會帶您到學校去見見我的同學們，去書店看看您給後代們留下的只是有多少人在學習。孔老學者您是我們大家的偶像，我要努力學習，像您看齊！但是您在《論語》中，我還有一句不明白的問題向您請教，在一“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”我不明白這句話裏德“由”是誰，您的弟子在現代都是名人學者，而那個“由”呢？我希望您能回答我的問題。當您看到這封信時，應該是穿越時光後才送到您的手裏，我希望您能來信回答這個問題，我會等待您的來信。

祝：您能穿越時光來到我們身邊！

姓名：

日期：

給孔子的一封信_550字 篇16

孔老先生：

您好！

我是生活在離您那個年代——春秋時期有二千五百多年的一位小朋友。雖然我們不曾見過面，雖然您不知道我的存在，但因為緣分，您早就是我心目中最敬重的望年交朋友了。我是新疆昌吉市第一國小五(1)班的一名讀書弟子，叫王子顏。説起我的名字，您也許根本不會想到我起此名的緣由何在？在我未出生前，父親大人就特別喜歡讀《論語》，他常常被書中您那精闢的言論所哲服。當我降臨於世時，父母便取了您的弟子子路和顏淵中的“子”和“顏”兩個字，給我起名子顏，希望我長大後能像他們一樣有修養、有學問。

孔老先生，您是著名的思想家、教育家。您是一個有修養、有學識的君子，您的言行在您生活的那個年代影響了不少人。您可能不知道，您的學生把您的言論編成了一本書—《論語》，也正供我們後人細細品讀，從中獲取知識，明白做人的道理。現在，我們每天都在讀這本書，裏面您説的許多話都讓我們受益匪淺，讓我們知道一個有修養的人該做什麼，不該做什麼。尤其是您對您的大弟子子路説的那句話：“由！誨汝知知乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們學知識時知道就是知道，不知道就是不知道，千萬不要不懂裝懂，就像老師教給我們學習知識的方法後，問我們懂不懂時，我們總是裝模作樣地喊：“懂！”其實有不少同學還犯迷糊，您的這句話讓我們知道不懂就要問，千萬不要不懂裝懂。

還有一句話也讓我感觸很深，就是“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話讓我明白見到賢人就要向他學習，見到不賢者就要自我反省。我這人吧，就有這樣一個毛病，平常見到比自己有才能的人只是產生羨慕、敬佩之情，而不知道以其之長補我之短，您的這句話讓我慚愧不已——以後一定要做一個臨淵羨了魚，退而即織網的人，而且要把自己的修行和學識這兩張網織得結結實實，讓他永遠牢而不破。

孔老先生，您身上有許許多多值得我們後人學習的地方，雖然您已經不在了，但您永遠活在我們心中，有機會的話，我一定去孔廟看看您。

給孔子的一封信_550字 篇17

尊敬的孔子先生：

你好，

我們之間有着幾千年的歷史，在這之間，你的思想一直在教育着後人，在百家爭鳴的時候，你以“儒家”思想為代表提倡的學風，你是現在人心中的大才子、大教育家、大思想家。你曾在百家爭鳴時期灑下“仁愛的種子 ”，雖然你已離開了我們，可是您的思想卻從未離開過我們，你的語錄《 論語》一書中，給力我很多啟示，如一盞指路燈，能給我們在黑暗時找到正確的方向。在讀《 論語》一書中我有一句話並不認同“己所不欲，勿施於人 ”，如果自己不想做的事情，還不讓被人去做，那到頭來誰做呢？一件事總該有個人來做並不，自己沒有能力，也許別人就有這方面的才能呢？所以我並不認同您的想法，但同時我又是十分的贊同您所説的“ 知之為知之，不知為不知。”那些為了面子而不去向人詢問，假裝知道，可是卻什麼也不知道的人處處可見，在這一句話中也表現了一個人的誠實度，也表現力一個人的做人準則，沒有了誠實便什麼都沒有了，所以讓我受益匪淺。

您視名利如浮雲，不追求什麼名和利。您的存在是在讓世人的覺悟。讓世人知道自己活着的價值。您的《論語 》我們熟記在心，時時刻刻叮囑着我要牢記“ 禮”和“ 仁”。

在當今世界，請問有多少個國家不知曉您的存在，可是又有誰還記得 “ 禮”和“ 仁”呢 ? 現在的人從出生到死亡，都在為生活而奔波，現在這個社會就是落後就要捱打，您的思想中還主張“讓 ”是吧，謙讓 、寬容，的確是一種美德，可是在我們這個時代，你讓別人一下，別人就會超出你很多，只有不斷的競爭才能生存，這就是當今社會！

孔在先生，有了您的教育，我們的國家正在飛速發展中！謝謝您的教育！

此致

敬禮！

您的學生：朱穎

20xx年3月6日

給孔子的一封信_550字 篇18

尊敬的孔子先生：

您好，也許你不會相信一個現代的中學生會給您寫信。但是我卻想和您通信。我讀過你説的一些話，覺得很有道理，我也從你説的話中學着做人。

現在，我們的生活雖然比你們那時好，但是現在我們的環境比你們那時的環境糟透了。我們現在有電視（能讓我們開拓視野，增長知識）、電話（能讓我們與遠方的親人通話）、電冰箱（可保鮮食物）、空調（可以使氣温在冬天變暖，夏天變涼）……正因為這些東西的出現，我們生活的地球逐漸不堪重負。之所以這麼説，是因為在製造它們的過程中不斷向外排放污水、廢氣。污水危害着水源，被污染的水隨河流流向了大海。大海里的生物因受污染而大規模死去。廢氣吞噬着大氣層，使大氣層漏出大洞，太陽中的紫外線直射進來把南極洲大部分的冰川融化，使海平面上漲。也許有一天人類會被無情的大水淹死。

雖然你們那裏沒有電視電腦讓我玩，沒有零食讓我吃，我也願意去你們那裏。那裏的水是純潔的，那裏的太湖是美的,而現在的太湖卻一片死氣沉沉。我寧願在古時粗布衣着，也不願在現代呼吸着被污染的空氣。看着被污染的小河而我卻無能為力，我很想讓附近的工廠停工，但我卻沒有這個能力。看着逐漸衰弱的地球母親，我只能在這裏默默流淚。

我也在為讓地球媽媽迴歸青春做着努力。我每天放學回家或去學校的時候都堅持步行，我很討厭坐車，因為車也排放着污氣，危害着地球媽媽。孔爺爺，我相信您也和我一樣熱愛着我們的地球母親，熱愛着大自然。您也像我一樣不希望人類把地球危害得更慘吧！您是一位文學巨匠，會寫文章，但我只會用這平凡的文字寫出我的真誠。

您也熱愛着我們的家園，不是嗎？我多希望您曾經能有這樣的先見，用一種環保的思想，像您的儒家思想一樣在人們的心中根深蒂固。可，晚了！怪只怪您的這些不肖子孫啊，對不起，我們太讓您失望了。

不過現在，幸好我們覺醒了，開始逐漸恢復美好的環境。相信經過我們的不懈努力，會再次看到那純潔的水，那美麗無瑕的太湖。

此致

敬禮

敬重您的晚輩：

20xx年xx月xx日

給孔子的一封信_550字 篇19

身死魂存的孔聖人：

君安！

千年之後，沒想到還能與你對話，不知您是否能聽懂我的話，但願您能受教育的機會。認真聽閉。

您生活在中國歷史上的文化高峯時期，那時百家爭鳴，處在道德境界的您和老子簡介主張出現分歧，正因如此，您的一生十分辛苦。

您一生提倡人的思想，仁者愛人，己所不欲，勿施於人，在這個時尚的二十一世紀中都有熱播唱過這樣的歌。《大學》的第一句話“大學之道，在明明德，在秦明，在止於至善。”就是我們要親民，也就是您仁者愛人的意思。人指的是別人，無論他和你有無關係，都有混響關愛，不正是今天所提倡的和諧社會嗎？這“仁”比耶穌的觀點早了五百年，所以還有人説孔子是耶穌的祖師爺，應該把聖誕節改為九月二十八日——孔子的誕辰。我不禁讚歎您了。

不過，要讓我説，還是您在教育上的功績最斐然了。打破了學在官府的情況，使貧民有教育的機會。現在講素質教育，沒有教不會的學生，只有不會教的老師，不能用一種方法教學，不能千篇一律。那時沒有應試，您通過素質教育，改變了死板的教育方式，還有許多教育思想對今天都很有借鑑意義。像現在應聘者寫論文，作家寫小説，動輒蘇霍姆林斯基説霍某某總統説，啟示有孔聖人説就已經足夠了。

在您去世後，您的弟子整理了您生前的語言，編訂成了傳承千秋萬代的《論語》。這樣，您的儒家思想不斷髮揚，成為後來歷朝歷代的指導思想。但也因為這本書，讓您死後不得安寧。人們遇事總是習慣性的“子曰、子曰”，談天説地中也不失文雅之氣，誰有點事就把您拽出來，要不然就燒香，要不然就上板磚，不過這不正體現了人們對您的崇敬與愛慕嗎？！

我文采不佳，智慧還不能與您相提並論，此信只能略表我的敬意，願此信能儘快送送到！

祝“健康平安”！

二十一世紀國中學生

20xx年5月21日

給孔子的一封信_550字 篇20

敬愛的孔子：

您好!從國小開始就要開始學習的的文言文，故事，我就一直在想你受到這麼多人的尊重而且還流傳至今，也受到後人的敬仰，在我那年出生，媽媽送我了一本《論語》上面是有拼音和解釋的，當我閒的時候我就拿起你的《論語》來看，可是，我無論怎麼樣都不能理解你的書，我甚至在想你為什麼寫一些眾人難懂的問題呢?

當我長到十三歲時，上了五年級，我從老師那裏知道你的書十分有意義，雖然當時我還不懂，但是光從裏面的內容中，我們就看出您是一位知道淵博的學者，這樣，我一直不理解你的書!只到現在我上了國中時，才瞭解您是一位有周遊列國的學者，我在圖書館中，無意中看到了一本《論語》，這本書比媽媽給我的那本更好，更大，更厚，我看了，看那驚人的價格，狠了狠心，買下這一本書讓我能夠進一步瞭解您，我理解您，明白你的書!

您還是一位長壽的人，聽説你十分注重飲食，同時老師還告訴我們您的飲食習慣，讓我們有機會也學習一下您的飲食，有道是“病從口入”我相信您身體也一定很硬朗，當天，我回到家中，硬是要求母親做一些像您所吃的飯菜覺得能夠長壽，母親為此十分為難，但母親還是在我的苦苦哀求下認輸了，當母親按照我的要求做後，我覺得與我平時吃的飯菜也沒有什麼不一樣……

有一天，我正在全神貫注地看着新買的那本書，以至於我沒有聽見媽媽叫我吃飯的聲音，沒有辦法，媽媽只得吧飯端到我屋裏，媽媽一邊叫我快點吃飯，一邊又囑咐我小心把眼睛看壞了，您恐怕不知道，只要有書看，我就會不管三七二十一也要把書看完，又何況這一本還是關於您的。我一邊應答着媽媽就是不把書放下，只能邊吃邊看書，時間過得真快，轉眼間到了睡覺時間，可我並沒有一絲睡意，仍捧着你的書讀，很快爸爸就進我的房間來阻止我閲讀，讓我明天再看，否則明天上課會打瞌睡的，我不得已，只得放下您的書，便睡下了。可是這讓我怎麼睡的着呢，我在牀上一直想着，書上的語言，讓我覺得十分深刻有意義，我認為我並沒有選擇錯書。

我對您的著作痴迷的樣子就知道我與《論語》的不解之緣了吧!謝謝您及您的著作，有了他們，我才會與書交上朋友並且成為好朋友，有了他們，我才會瞭解您及您不平庸的一生;有了他們，我才會有如此多的感慨。我想：像您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無愧的偉人，我依然會繼續將您及您的著作研究下去。

此致

敬禮

敬重您的晚輩：

20xx年xx月xx日