實施方案範文錦集（精選21篇）

實施方案範文錦集 篇1

為進一步加快我村新農村建設步伐，促進大隊經濟社會又好又快發展，構建富裕和諧的理念，結合我村實際情況確定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以促進本村全面發展為目標，按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，突出產業優勢、改善村內環境、加強基礎建設、提升職工素質，加快村產業化、工業化、城鎮化、設施化發展進程。

二、基本原則

(一)堅持行政村主導、黨員羣眾主體的原則。行政村履行行政村公共事務管理和服務職能，教育和引導黨員羣眾建設好自己的家園，充分調動黨員主體積極性，發揮黨員主體作用，依靠羣眾力量推進新農村建設。

(二)堅持實事求是、循序漸進的原則。根據本村實際情況，從現有經濟基礎出發，明確階段性目標，分步實施。

(三)堅持因地制宜、科學指導的原則。要分類指導、整體推進，一切從實際出發，堅持整體建設和局部改造相結合，建設生態型、文化型、節能型、民俗型、旅遊型等充滿時代氣息的新大隊。

(四)堅持整章建制、規範操作的原則。牢固樹立“建管並舉、重在管理”的意識，建立“自我管理、自我服務’’的行政村管理長效機制，實現整體推進，務求實效，真正做到改善本村環境，提升黨員羣眾素質。

(五)堅持整體推進，務求實效的原則。科學編制行政村發展規劃，統籌大隊基礎設施、公共服務、產業發展、黨員羣眾教育、行政村管理內容，實現我村可持續發展。

三、任務目標

(一)基礎設施建設

1、道路建設。爭取居民點中間道路的硬化，推進村村通道路建設。

2、排水建設。清淤清溝，保證排水通暢，確保路面、路溝無積水。

3、住房建設。抓住國家政策機遇，加快危改造步伐，加快移民新村建設，爭取十年完成羣眾的整體搬遷。

4、場所建設。修善辦公室、閲覽室、會議室、活動室和黨員學習學校。

(二)環境整治

1、設固定垃圾場。行政村內設立固定垃圾堆放點，引導羣眾使用，保證垃圾池不是擺設，定期清運，做到住房周圍、路邊無垃圾。

2、搞好五改四清。改造危房，消除主街道兩側豬圈和廁所，推廣清潔能源灶，試點村實現無垃圾、無污泥、無糞便、夫柴草垛。

3、健全環境管理制度。行政村設專人管理本村環境衞生，建立完善相關制度。

(三)民主管理方面

1、建立民主管理機構。完善民主理事、民主理材、民主決策的民主管理機構和羣眾協會等自治組織。

2、制村規定民約。完善民主議事決策制度和村規民約等羣眾自治制度。

3、設立公開欄。完善黨務村務政務財務公開設施中，規範程序，及時公開。

4、開展基層組織“三級聯創”活動。加強班子“五好” (幹部帶頭作用好、羣眾反映好)和黨員“三強”(政治素質強、致富能力強、帶富能力強)建設，增強行政村基層組織的戰鬥力和凝聚力。

5、制定羣眾培訓計劃。組織黨員羣眾開展學文化知識、政策法律、農業技術、做工技能、民間手藝、經營本領活動，建立勞務輸出信息庫，促進培訓就業一體化。

6、開展文明户創評活動。利用文明户創評活動，破除封建迷信，建立文明新風理事會，制定文明公約，提高職工思想道德素質。

7、創新行政村管理方式。探索行政村管理長效機制，實現管理規範化、制度化，確保新農村建設連續性。

(四)資金投入方面

1、多方籌措建設資金。積極爭取總場的支持，爭取國家資金，加大扶助新農村建設力度。

2、發揮羣眾主體作用。充分利用“一事一議”政策，鼓勵羣眾出資出勞，加強行政村整治和新農村建設。按工程項目實際投資額，行政村和黨員羣眾投入資金要匹配到位。

四、具體措施

(一)、加強領導，明確責任。行政村成立支部書記為組長，隊長為副組長，黨員代表和羣眾代表為成員的新農村建設領導小組，具體負責行政村建設檢查指導和督辦。

(二)、廣泛宣傳、營造氛圍，積極宣傳新建農村設的重大意義、主要內容和具體措施，做到家喻户曉、深入人心，切實增強廣大羣眾參與新農村建設的積極性和自學性。及時總結新農村建設的好的思路、好經驗和好典型，加大宣傳力度，努力營造全面推進新農村建設的濃厚氛圍。

(三)強化管理，嚴格自查

一是行政村新農村建設領導小組負責定期和不定期的開展新農村建設自查工作。 二是是讓羣眾參與到監督中來，定期開展新農村建設座談會，聽取羣眾心聲。

實施方案範文錦集 篇2

南奉幼兒園課程實施方案

20xx-07-02 16:31:40| 分類： 規章制度 |舉報|字號 訂閲

上海浦東新區民辦南奉幼兒園課程實施方案

一、幼兒園發展現狀

二、幼兒園課程實施方案的編制理念與原則

三、幼兒園課程實施方案的目標和內容

四、幼兒園課程結構與教材使用

五、幼兒園課程相關資源及對幼兒發展的評價

六、各年齡段幼兒作息安排

一、幼兒園發展現狀

優勢:

1、附近農村外來務工人員及同住子女較多,入園困難,本園解決了外來民工同住子女入園特別困難的問題,讓外來人員安心上班、學習。

2、我園地處浦東新區與奉賢交界處,資源較豐富,交通便利。

3、幼兒園周邊有警署、消防站,對幼兒園的安全起到很好的保障。

4、在同類幼兒園中室內外活動場所地很寬敞，室外是鋪有塑膠的寬敞、安全的活動場所;室內活動室環境優美整潔,玩具、教具豐富,各班有電視機、DVD等配套設施齊全;並有獨立的午睡室。

不足之處:

1、由於家長大都是外來人員,文化層次較低,對子女的教育缺失。

2、本園新教師較多,教育經驗缺乏,要加強對新教師的業務培訓。

二、幼兒園課程實施方案的編制理念與原則

(―)編制的理念:

圍繞以幼兒發展為本的理念,尊重個體差異,滿足發展

需要，符合年齡特點,關注經驗水平;挖掘優質資源,體現師生共建,凸顯多方參與,構建園本課程。

(二)編制的原則:

豐富多樣: 創設富有變化,支持性的環境,選擇多元化的內容,開展多樣式的活動。

合作互動: 開展有效的幼兒園,社區,家庭互動,師生,生生互動。

自主選擇: 在提供教材的同時賦予教師有合理進行課程選擇,重組和拓展的自主權。

特色探索: 開發我園教育特色,開展“動手樂”特色教育。

三、幼兒園課程實施方案的目標和內容

我園的課程目標與內容以《規程》、《指南》為基礎,以“讓每個幼兒充分發展”為核心,通過課程實施,培養幼兒形成身心健康有自信,友好合作善交往,主動探究樂表現,積極動手善操作的兒童。

(一)課程培養目標:

1、初步瞭解並遵守共同生活所必需的規則,體驗並認識八與人相互關愛與協作的快樂。

2、初步形成文明衞生的生活態度和習慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步責任感。

3、主動活動,增強體質,提高運動能力和行為的安全性。

4、親近自然,接觸社會,初步瞭解人與環境的依存關係,有認識和探索的興趣。

5、初步接觸多元文化,能發現和感受生活中的美,萌發審美情趣。

6、積極地嘗試運用語言及其它非語言方式表達和表現生活,具有一定的想象力和創造性。

(二)幼兒園學年目標:

本園的學年目標與內容基本以《上海市學前教育綱要》以及《課程指南》為基礎,並組織教師結合本園的教育發展需要,幼兒活動需求和原有特色,進行了擴展,加寬,以及進一步具體化。

小班幼兒學年目標

1、有獨立做事的願望、學習正確洗手,穿脱衣服,自己取杯喝水,吃飯。

2、能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規,體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、樂意主動招呼熟悉的人,學習使用禮貌用語,在成人的啟發下能幫助別人。

4、愛護玩具和物品,學習收拾與整理。

5、瞭解身體主要部位的簡單功能,知道避開日常生活中的危險。

6、對體育活動感興趣,嘗試用各種材料和器械活動,學習一些基本運動方法。

7、會跟着教師有興趣地唱跳、敲打、塗畫、撕貼、搓捏等,發展動手動腦的能力。

8、用普通話表達自己的意思,喜歡翻閲圖書。

9、喜歡做音樂遊戲,能感受遊戲中節奏,旋律的顯着變化,並隨之變換動作。

10、願意傾聽欣賞簡單的兒歌,歌曲等。

11、嘗試用多種材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特徵,並作簡單想象,體驗樂趣。

中班幼兒學年目標

l、初步學習刷牙,使用調羹,手帕,紙巾,便紙等生活能力,對白己能做的事表現出自信。

2、有初步的同情心和責任意識,能關注熟悉的人和弱小的同伴,完成力所能及的事。

3、願意幫助集體做事,有愛勞動的習慣。

4、能對白己生活密切相關的人產生認同感,親切感,能覺察並尊重他人的情感和需要。

5、能理解日常規則和尊重公共生活的基本常規,有初步辨別是非的能力,能曾意和了解周圍生活中各種常見的意思。

6、有了解自己身邊的各種新鮮事物的興趣,樂於主動收集和交流新的信息。

7、喜歡閲讀,初步理解書中表達的內容,學習欣賞各種藝術作品,初步留意周圍符號的意思。

8、結合日常生活,學習並識別數字,瞭解數的含義,初步理解數量,重量,顏色,質地,距離,方位和時問的等概念,學習比較,測量等的方法。

9、瞭解上海的一些典型景觀,瞭解我國豐富多彩的民間節日和習俗,感受節日的快樂。

10、愛父母、愛老師、愛長輩,瞭解他們的職業與自己的關係,懂得要尊重他們的勞動。

11、樂意親近自然,能用簡單的觀察方法,感知自然環境變化與人類和動植物的關係。

12、積極參加各類運動活動,精神充沛,動作輕鬆,自然協調,能自主選擇各種材料和器械進行活動,能玩出多種花樣。

13、在運動中能遵守遊戲規則,有一定的規則意識,對相關的信號能作出相應的反應。

14、學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,能注意傾聽他入的説話,並積極表達自己的主張。

15、遊戲中樂意用動作,歌聲,語言,繪畫等手段表現所能理解的事物和喜歡的角色。

16、願意與同伴分工,合作完成任務,初步體驗合作成功的快樂。

17、喜歡動手、擺弄,願意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝,拆卸,製作,繪畫,體驗成功的樂趣。

大班幼兒學年目標

l、有基本的生活自理能力,養成良好的飲食、睡眠、排泄、胳洗、整理物品等生活習慣,獨立自信的做力所能及的事。

2、體驗人與人相互交往,合作的重要和快樂,尊重他人需要,形成良好的自我意識,規則意識,學習評價自己和同伴。

3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇,有趣的活動,獲得身體活動的經驗,、動作協調,靈活,具有安全意識和初步的自我保護意識。

4、探究、操作、實驗,對事物發展變化的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發現問題,解決問題。

5、瞭解環境與人們生活的依存關係,具有熱愛自然、珍惜資源,關心和保護環境的意識。

6、瞭解幼兒園附近及城市其它典型的'設施,景觀,參與民間節日活動,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學習多途徑收集和交流信息。

8、知道一些不同地域,不同民族的人,以及他們的風俗習慣,t有初步的多元文化意識。

9、瞭解現實生活中數的實際意義,能從生活和遊戲中感受事物數量關係,獲得一些時間、空間概念,會進行比較,推理等智力活動。

10、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等形式表現自己的感受,體驗,想象和創造。

11、能大膽,清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述,會主動用語言與人交往。

12、關心日常生活中需要掌握的簡單標誌和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。

13、積極參與主題環境創設和遊戲角活動,發展動手動腦的能力。

四、幼兒園課程結構與教材使用

(一)課程結構:共同課程和園本課程相結合。

(l) 80%的課程是參照上海市二期課改,以運動、遊戲、生活、學習四大板塊為主,以幼兒發展為本,滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需求,為幼兒提供平等的學習機會,瞭解孩子的學習特點與身心發展水平,尊重幼兒的個體差異,激發幼兒積極主動地學習。

(2) ⒛%採用園本課程“動手樂”活動,在教學中,教師把嘗試和操作的主動權給幼兒,通過富有啟發性的開放式問題引導、鼓勵幼兒動手探尋,使幼兒學習的主動性、積極性得到了很好的發揮。在教學實踐中,教師和幼兒共同成長,充分體現了“教而有學、教學相長”。教師學會了觀察、傾聽、欣賞、積極迴應幼兒。

(二)我園目前使用的教材是上海市幼兒園二期課改新教材,這套教材涵蓋了運動、遊戲、生活、學習四大板塊,使幼兒教師們能更有效地把握幼兒的年齡特點,更方便地操作與實施教材,讓幼兒在新教材的沐浴下健康快樂智慧地成長。

五、幼兒園課程相關資源及對幼兒發展的評價

(一)本園各類課程教材的開發範圍及方法

1、本園共同課程以新教材為基礎,可以進行適當的改編、合併、篩減、增加,且注意課程中幼兒基本經驗的完整,平穩。

2、本園的特色課程:“動手樂”課程

我園的特色課程為“動手樂”課程,以幼兒的動手活動為基本學習方式,以激發幼兒“樂於動手”、“樂於學習”、“樂於探索”的興趣為宗旨,充分挖掘、利用外來農民工家長豐富的農村生活經驗和老師預設的課程並開展結合本地區周圍農村實際情景進行園本特色課程,旨在通過系列化的適應不同年齡幼兒的動手活動項目的實施。使幼兒在思維、能力、情感、社會性和個性等各方面得到和諧發展。並能初步感受父母章年的生活,起到親子互動的效果。

(二)由教研組負責,建立課程配套資源庫

實施方案範文錦集 篇3

為推動企業安全生產主體責任真正落到實處，全面開展隱患排查治理，堅決遏制各類事故發生，結合正在開展的安全生產隱患大排查快整治嚴執法集中行動，決定自即日起到20xx年6月，對我縣所有有資質的建設系統企業開展安全生產主體責任落實情況專項執法檢查。現制定方案如下：

一、工作目標

認真落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照省、市建設系統關於加強安全生產的決策部署，以落實企業主體責任為重點，以排查風險隱患、落實整改措施、嚴防事故發生為目的，以前所未有的決心、前所未有的力度，採取斷然措施，鐵腕整治企業安全隱患和非法違法行為，敦促企業落實主體責任，自覺開展自查自改，不斷提高安全管理水平，確保安全生產。

二、檢查內容

重點檢查企業是否按照《安全生產法》、《建築法》和《建設工程安全生產管理條例》等要求，認真落實企業安全生產主體責任，建立健全隱患排查治理機制，認真開展自查自改;是否積極開展安全生產隱患大排查快整治嚴執法集中行動，並有具體實施方案;是否全面實施隱患排查治理閉環管理，對安全生產檢查中發現的所有隱患建立台賬，並逐一按要求進行整改;對一時難以整改的重大隱患是否制定了限期整改方案，做到整改責任、措施、資金、時限、預案“五落實”，並向主管部門報告。

三、方法步驟

（一）責任分工

專項執法檢查按照“誰主管、誰發證、誰負責”的原則，實行網格化管理，各職能科室按照分工（見附表）做到責任清晰，任務明確，實現“全覆蓋、無縫隙”，推進專項執法檢查的深入開展。

（二）時間安排

專項執法檢查分企業自查自改、執法檢查、迎接省市檢查、建章立制四個階段開展。專項執法檢查把邊查邊改、打非治違、監管執法、建章立制持續改進貫穿始終。

1、企業自查自改階段（20xx年1月）。對全縣建設系統所有企業下達自查自改指令書，要求各企業制定具體的自查自改實施方案，針對本企業的實際安全管理情況，按照相關的法律法規及建築行業的標準、規範等進行全面仔細的自查並登記建檔。各企業將自查自改問題和隱患整改台賬於1月31日前上報縣城鄉建設局對口科室。

2、執法檢查（20xx年2月至3月）。我局各相關科室按照職責分工對全縣建設系統所有企業開展執法檢查，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的原則，對檢查發現的所有問題逐一進行處理和落實，確保做到“五個一律”，既凡是發現企業不開展隱患自查自改的，一律依法處罰；凡是發現企業存在安全生產非法違法行為的，一律頂格處罰；凡是發現企業自查自改後仍存在重大隱患和非法違法行為的，一律停產整頓；凡是經停產整頓到期仍達不到安全生產要求的，一律關閉取締；對存有重大安全風險、不具備安全生產條件、長期處於停產狀態或者即將倒閉的“殭屍”企業，一律儘快關閉，依法吊銷企業相關證照，並向社會公告。

3、迎接省、市執法檢查（20xx年3月至4月）。全力做好迎接省、市主管部門對我縣建設系統企業的執法檢查工作。

4、建章立制階段（20xx年5月至6月）。要針對發現的問題，及時完善相關管理制度，補齊“短板”，堵塞漏洞。在省、市執法檢查結束後。集中彙總好的經驗做法，創新監管方式，完善監管手段，建立日常執法檢查機制，督促企業實施制度化、常態化的自查自改，依法主動落實主體責任。

四、工作要求

1、嚴格監管、注重引導。專項執法檢查期間，做好日常性的安全監管和執法監察，持續開展“打非治違”專項行動，始終保持“打非治違”高壓態勢，嚴厲查處建築施工領域各類非法違法行為，嚴防各類事故發生。大力宣傳開展專項執法檢查的重要性，及時報道專項執法檢查發現的典型經驗和有效做法，引導社會公眾廣泛參與，積極配合。對專項執法檢查中發現的安全生產重大隱患、嚴重違法行為和典型案件，要在媒體上公開曝光。

2、嚴明紀律、認真做好信息上報。各科室要按照部署要求，以嚴明的紀律、務實的作風，紮實推進專項執法檢查深入開展，確保不留死角、不留盲區、不走過場。對因搞形式、走過場發生生產安全事故的，要嚴肅追究有關責任人員的監管責任。有關科室安排專人按時做好信息上報工作。

實施方案範文錦集 篇4

為做好教育實踐活動聽取意見環節，經研究，決定召開藝校離退休老同志座談會，聽取意見建議。現制定方案如下：

一、會議時間：4月14日下午2:00

二、會議地點：學校二樓接待室

三、座談內容：

1.對藝校建設、工作作風方面的意見和建議；

2.對藝校領導班子及班子成員的意見和建議；

3.對藝校在反對“四風”方面的意見和建議；

4.對藝校教育改革發展方面的意見和建議；

5.對藝校開展教育實踐活動的意見和建議。

四、有關要求：

1.黨支部要認真負責，組織做好座談徵求意見，做好會議記錄，會後要將徵求意見情況原汁原味及時彙總整理。

2.參加座談會人員要根據座談會內容，提前做好發言準備，積極提出意見建議。

山東省煙台藝術學校委員會

教育實踐活動領導小組辦公室

20xx年4月10日

實施方案範文錦集 篇5

為全面掌握我市市級國有資產情況，及時清理國有資產，順利建設國有資產信息管理系統，盤活存量資產，促進國有資產保值增值，根據《中華人民共和國企業國有資產法》、《關於進一步規範國有資產產權管理的通知》和《市行政事業單位國有資產管理暫行辦法》等規定，結合我市實際情況，特制定本實施方案。

一、資產清理和資產信息管理系統建設的工作目標

（一）優化配置，加快清查盤活國有資產。對全市市級行政事業單位及其下屬單位、市屬國有公司及其控股企業的基本情況、財務情況及國有資產，包括已入賬的和未入賬的全部資產進行全面清理和清查，加強對房產、土地、經營性資產、交通運輸工具、大型設備和專用設備（10萬元及以上）、對外投資、大額債權債務等重點資產以及其他資產的清理、核查，完整、準確、真實地反映單位資產全貌和財務狀況。對於因改制等歷史遺留原因造成權屬不清的或無房產證、無土地證的房產、土地和其他資產，資產使用、管理或代管單位負責開展清理和確權工作，相關職能部門應指定專人負責配合清理和確權工作。通過開闢綠色通道，減免相應税費，開展房產證、土地證“兩證”補辦和登記手續，防止國有資產流失。通過清理清查，釐清資產分佈、配置狀況，有效推動資產盤活、優化配置和有效利用，保障國有資產保值增值。

（二）建立平台，實行國有資產網絡化動態監管。建立全市統一的國有資產信息管理平台，提供完整、準確、及時的國有資產信息，實現資產信息資源共享共用和動態反饋機制，按照“統一領導、分級管理”的原則，實施網絡化動態監管，建立由財政、國資、紀檢監察等部門和市級行政事業單位、國有企業共同參與、相互配合、協調一致的機制，共同推進國有資產管理工作協調發展。

（三）規範管理，構建市屬國企集團管理模式。將市屬國有公司財務管理、資產管理、資金管理、人力資源管理全部納入市國資辦集團管理平台，市屬國有公司作為子集團，管理本級及其所屬全資、控股子企業，使用同樣的集團管理軟件。通過專線網絡終端操作財務核算、資產管理、資金結算和資本運作管理以及通過“內部結算”降低資金結算成本。通過集團資金管理，減小資金分散、沉澱，增強資金調度能力、理財能力。要通過集團核算和網上查詢管控功能，減少國有企業月度、季度財務、資產、資金及融資情況等資料上報業務，提高國有企業管理人員工作效率。實現國有企業經營管理信息即時更新、即時查詢、即時分析，有效提升國資、國企精細化管理。

二、資產清理和資產信息管理系統建設的組織保障

（一）市政府成立市級國有資產清理和資產信息管理系統建設工作領導小組（以下簡稱領導小組，詳見附件）。領導小組辦公室設在市國資辦。設立軟件開發維護工作小組、資產清理和資產信息管理系統建設工作小組。其中，軟件開發維護小組負責資產信息管理系統軟件開發、調試、安裝、培訓、數據錄入和維護等管理職責；資產清理和資產信息管理系統建設工作小組負責全市市級行政事業單位、市屬國有企業的國有（集體）資產清理、核實、資產信息網上核對工作，並提交領導小組組織驗收。

（二）市各有關部門、市屬國有公司以及下屬單位、下屬子公司要成立相應工作機構，負責本單位所轄範圍內的資產清理和資產信息管理系統建設工作，並報領導小組辦公室。

三、資產清理和資產信息管理系統建設的範圍、內容和時點

（一）範圍和內容：全面清理、核對和查實市屬國有公司及其全資、控股子企業的固定資產、流動資產、對外投資、無形資產以及債權債務等全部資產，包括單位財務賬面入賬資產和沒有登記入賬的全部資產（含有賬無物、有物無賬的全部資產）。

因改制遺留原因未入賬的資產統一按“改制遺留資產”單項單獨列表按明細錄入。

市級行政事業單位對固定資產、流動資產、無形資產情況進行全面清理，重點做好固定資產、經營性資產出租出借、對外投資、各類賬外資產和對外擔保等事項的清查。對清查出的各種資產盤盈和盤虧、報廢及壞賬進行分類，提出相關處理建議。

（二）時點：20xx年3月31日作為資產清理和資產信息管理系統建設的基準日。

四、資產清理和資產信息管理系統建設的工作安排

（一）準備階段（4~5月）：國有資產信息管理軟件開發和配套文件制定等準備工作。

（二）實施階段（6~9月）：6月，市級行政事業單位及其下屬單位，市屬國有公司及其下屬子企業分別進行自查清理，按歸口管理分級上報，保證本單位及所轄範圍清查結果的完整、真實、準確，產權管理型公司清查結果同時報主管部門和上級公司；6月底前，完成軟件培訓；8月系統正式上線；9月完成錄入。

市財政局、國資辦和市各相關部門要根據“分級管理”原則對管轄內所屬單位的有關資料認真檢查審核，並將經審核確認的數據錄入信息系統，按資產管理權限授權規定進行網絡化動態更新和管理。市屬國有公司要在規定時間內將清查、核實確認的數據錄入資產信息管理系統。清查數據錄入後，對新增加、減少資產按授權實施分級審批、動態更新管理。

（三）總結驗收階段（10~11月）：由市國有資產清理和資產信息管理系統建設工作領導小組組織檢查驗收。

五、資產清理和資產信息管理系統建設的工作要求

（一）提高認識，加強領導。市各有關部門、各國有企業要充分認識開展資產清理和資產信息管理系統建設工作的重要性和必要性，提高全局意識，做到主要領導親自掛帥，抽調骨幹力量，組成工作機構，明確分工，落實責任，按照“統一領導、整體規劃、分級管理、分步驗收”的原則，全面開展資產清理和資產信息管理系統建設工作，按期圓滿完成資產清理和資產信息管理系統建設各項工作任務，保證清理結果完整、準確，切實做到賬賬相符、賬表相符、賬證相符、賬實相符、動態監管。

（二）精心組織，狠抓落實。市各有關部門、各國有企業要按市委、市政府的工作要求，制定工作方案，做好宣傳發動，明確目標，突出重點，認真部署各階段工作，同時做好本系統下屬單位的資產清理和資產信息管理系統建設工作。要主動加強與領導小組辦公室的溝通與協調，保質保量按時完成本系統、本單位工作。國土、住建等部門要安排相關業務科室並指定專人負責配合本次資產清理業務工作。

（三）加強督導，嚴肅紀律。市各有關部門、各國有企業要加強對本單位及所屬單位資產清理和資產信息管理系統建設的督導工作，如實反映資產管理情況和存在問題，不得瞞報、虛報。市監察局、財政局、國資辦、審計局等部門要加強督查督辦工作，對工作不力、責任不落實的單位、企業要啟動效能監察，通報批評並限期整改；對資產清理和資產信息管理系統建設工作中出現的違紀違法行為，按照相關法律法規進行處理。

（四）建章立制，完善管理。對資產清查過程中發現的問題，市各有關部門、各國有企業要在全面總結、認真分析的基礎上，提出相應整改措施和意見，建立健全資產管理和網絡化動態管理制度。

實施方案範文錦集 篇6

為把我局創衞工作繼續深入紮實有效的開展好，使各項創衞工作指標達到省級衞生縣城標準要求，根據《麻陽苗族自治縣愛衞工作目標管理考核責任狀》、《麻陽苗族自治縣門前四包責任狀》等相關文件及縣裏會議精神要求，結合商務工作實際，特制定本方案：

一、明確職責1、及時改善單位辦公環境，加大創衞工作宣傳意識。

2、加大商務執法力度，實行生豬定點屠宰、集中檢疫管理，確保無上市注水豬肉和病害豬肉、屠宰場垃圾及時處理工作。

3、加強農貿市場規範化管理，指導農貿市場建設和改造。

4、負責督促屠宰場、廣場步行街北邊等重點單位的環境整治工作。

5、督促全縣加油站內環境衞生及旱廁改造工作。

6、切實搞好包社區全民打掃除的責任落實工作及認真落實局機關“門前四包”相關工作。

二、活動內容

（一）工作、生活區域環境衞生集中整治行動

1、加強城北、城南農貿市場內外管理，落實保潔制度，保持市場內乾淨整潔；做好步行街北邊所屬路段的創衞工作；組織幹部職工對各自的工作、生活、居住地的環境進行治理，淨化工作和生活環境。

2、督促抓好全縣集貿市場、經營門店等單位的環境治理和經營秩序整治，加大監督檢查力度，搞好清潔保潔工作。

（二）大力開展健康教育活動

利用宣傳欄、宣傳單、宣傳標語、商務網站等多種形式開展健康知識的宣傳教育，普及預防和控制疾病知識，倡導健康、科學、文明的生活方式，提高防控疾病的能力，確保人民羣眾身體健康和生命安全。

(三)集中開展春季滅鼠活動

按照麻陽縣人民政府辦公室關於開展20xx年度春季滅鼠活動的通知要求，以開展第24個愛國衞生月活動為契機，在全局開展春季集中滅鼠行動，預防和控制鼠傳疾病的發生和流行，確保人民羣眾生命財產安全。

（四）開展控煙活動

在全局開展控制吸煙工作，創建無煙單位，規勸吸煙行為，倡導文明、衞生新風尚，提升全局幹部職工健康意識和文明素質。

三、工作步驟

第一階段，宣傳發動。從20xx年3月14日起至3月底。按照創衞工作要求，繼續抓好落實包社區全民打掃除工作，改善辦公環境、大力宣傳商務法律法規等工作，廣泛宣傳創建衞生城市的意義和工作要求，動員廣大幹部職工以及積極參與，支持創建工作。

第二階段：集中整治。從2xx年4月1日起至6月底，在宣傳動員的基礎上結合縣創衞工作標準，針對存在的問題紮紮實實地開展整治工作。

第三階段：檢查驗收。從20xx年7月1日起至9月底在開展整治工作的同時，嚴格依照縣創衞辦要求做好包社區全民打掃除責任落實工作，全力抓好局機關辦公場所環境衞生、積極改善辦公條件，認真落實各項機關衞生管理制度。

第四階段：長效機制。從20xx年10月之後嚴格按照二、三階段落實到位，使單位各項衞生指標工作達到省級衞生城市考核檢查目標，使各項工作措施制度轉入長效管理階段，成立高規格的長效管理機制，保持鞏固創建成果。

四、措施要求

（一）加強領導，高度重視。成立以局長為組長、分管領導為副組長、各股室長、縣定點辦、市場服務中心、縣民爆公司負責人為成員的創建省級衞生縣城工作領導小組，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓，各成員抓落實，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。全局幹部職工要認清形勢，高度重視，做到思想到位、措施到位、行動到位，把“高標準、嚴要求”的省級創衞工作落實好。

（二）精心組織，深入發動。召開幹部職工和家屬動員會議，學習縣有關工作精神，動員全局幹部職工、家屬和責任區域內住户、經營户投入到“創建省級文明衞生城市”活動中來。在責任區域內張貼宣傳標語、懸掛橫幅、舉辦牆報、開辦宣傳櫥窗，使之家喻户曉、人人皆知、入腦入心。

（三）落實“門前四包”責任制度。做好垃圾處理工作，每週五下午3點至5點定時搞好大掃除，確保責任區域內乾淨、整潔，保持責任區域無牛皮癬廣告、下水道通暢無積水、廁所無污垢無異味。局“創衞”領導小組將定期進行檢查。

（四）做好滅鼠工作。完善滅鼠設施，搞好滅鼠集中活動，鼠毒餌投放覆蓋率要達95%以上，確保鼠毒餌投放安全。

（五）強化管理，確保實效。認真落實局機關各項衞生管理制度，每月一次大檢查和一次例會。按照“日產日清”的衞生管理方法，對在衞生工作上不到位的人員，要進行批評教育，督促其落實到位，確保實效。

實施方案範文錦集 篇7

為推動我校創先爭優活動的深入開展，根據學區中心校《在創先爭優活動中履行認責承諾實施方案》精神，結合我校教育實際，制定如下實施方案。

一、總體要求

“認責承諾”要堅持以科學發展觀為指導，結合“亮牌示範”、“公開承諾”活動的開展，引導廣大黨員立足崗位認責承諾、服務發展彰顯作為，並着力在踐諾上下功夫、在堅持上做文章、在創新上求突破，通過“認責承諾”濃厚爭創氛圍，確保組織創先進、黨員爭優秀、羣眾得實惠的各項要求落到實處。

我校黨支部和廣大黨員，結合職責任務、崗位實際進行認責承諾。我校黨組織每年至少承諾為羣眾辦2件實事，黨員每年承諾為羣眾辦1件實事，並形成長效機制。通過承諾、踐諾，不斷提升我校黨組織和廣大黨員服務羣眾、服務發展的能力和水平，增強凝聚力、戰鬥力和執行力。

二、主要內容

認責承諾的內容要立足實際、體現特色、具體可行。我校黨支部緊密結合學校中心工作，對照“五個好”要求，着重在實現發展目標、帶領羣眾完成工作任務、為羣眾辦實事解難題、加強自身建設等方面作出承諾。要突出提高教育教學質量、提升教師師德素養和教學能力、爭做“三育人”先鋒團隊和師德標兵等重點；黨員要結合崗位特點和個人實際，堅持“在職黨員依崗承諾、無職黨員設崗認責”，對照“五個模範”要求，着重從履行黨員義務、發揮先鋒模範作用、優質高效完成工作任務等方面作出認責承諾。黨員承諾內容應與黨組織承諾內容相統一。在具體內容設定上，要區分不同崗位、不同層級黨員的實際，確定承諾重點。

三、方法步驟

認責承諾分年度組織實施，主要包括六個環節。

1、科學定責提諾。

我校黨支部結合“亮牌示範”活動開展，圍繞服務和推動本校中心工作，本着可操作、能落實、好考評的原則，科學合理地設置崗位職責，指導黨員提煉、細化承諾事項，提高可考可評度，避免認責承諾流於形式。承諾既要體現羣眾訴求，也要防止盲目許願，力戒形式主義；黨員的承諾要堅持實事求是，量力而行，注重目標激勵。

2、嚴格審諾定諾。

我校黨支部、黨員崗位職責和承諾內容確定後，要組織全體黨員和羣眾代表進行討論評議，廣泛徵求意見，完善認崗承諾的項目和標準，提高崗位職責設置的科學性和承諾事項羣眾的認同度，防止不承諾、假承諾、亂承諾等問題發生。

3、公開認責承諾。

我校黨支部承諾事項確定後，通過明白紙、公開欄、櫥窗、展板等形式向黨員和羣眾公佈，接受黨員和羣眾監督。黨員承諾事項，可公開上牆，也可在黨員大會、羣眾代表會議等場合口頭公開。

4、認真履責踐諾。

我校黨支部和黨員要根據承諾事項，制定具體的落實計劃、保障措施，自覺履行職責，兑現承諾。同時，要通過設置意見箱、公佈監督電話和電子信箱等形式，主動聽取羣眾意見，接受上級組織檢查，促進承諾事項落實。

5、民主議責評諾。

我校黨支部要以民主生活會為主要形式，每半年召開一次認責承諾評議會，組織黨員對認責承諾事項落實情況進行自評，黨組織書記進行點評，對黨支部公開承諾事項落實情況進行自查。通過領導點評、黨員互評、羣眾評議、民主測評等方式，肯定成績，指出存在問題和努力方向，確保履責踐諾事項落實到位。

6、嚴格考諾獎諾。

把履責踐諾情況納入學校工作目標考核範疇，考核結果作為民主評議黨員、評選優秀員，以及黨員領導幹部提拔使用的重要依據。

要注意認責承諾活動各環節的時限要求和有序銜接，一般每年3月底前要完成“公開認責承諾”，每半年進行一次“民主議責評諾”，12月底前完成“嚴格考諾獎諾”。20xx年認責承諾，9月底前要完成“公開認責承諾”，年底前進行“民主議責承諾”和“嚴格考諾獎諾”。

四、組織實施

我校黨支部高度重視認責承諾實踐活動的開展，把這項工作作為推動創先爭優活動的一項重要舉措，擺上議事日程，納入黨建工作總體佈局，認真組織，統籌安排，狠抓落實。

1、制定方案，明確責任。

要按照“誰主管、誰負責”的原則，抓緊制定具體落實方案，及時安排部署，加強具體指導，創新形式方法，儘快全面推開。學校黨組織書記要切實發揮牽頭抓總、把關定向作用。確保認責承諾有聲色、見行動、起作用，落地生根、形成長效機制。

2、強化宣傳，濃厚氛圍。

要把對認責承諾工作的宣傳引導作為黨性教育的重要組成部分，結合“亮牌示範”活動的開展，利用板報、櫥窗、展板等形式，大力宣傳認責承諾實踐活動的重要意義、方法步驟、具體要求、典型經驗，營造聲勢、濃厚氛圍。要緊緊把握認責承諾各個環節具體要求，特別是要抓實嚴格審核定諾、公開認責承諾、認真履責踐諾、嚴格考核獎諾等幾個關鍵環節，樹立創先爭優的正確導向。

3、搞好結合，確保實效。

要把“認責承諾”實踐活動融入到當前學習貫徹全國教育工作會議精神、推動教育事業科學發展的大局當中，作為提高教育教學質量、深化教育改革、促進教育公平、維護教育系統和諧穩定的重要舉措，與謀劃編制本學校中長期教育改革和發展規劃、教育發展“十二五”規劃有機結合。通過承諾、踐諾，切實解決一批制約本校教育科學發展的重點和難點問題，在推動教育科學發展、促進學校文明和諧、服務人民羣眾、加強基層組織中彰顯成效。

實施方案範文錦集 篇8

1.基礎物理及近代物理實驗室

1.1實驗項目列表（參考）

（1）基礎物理及近代物理實驗（分五個層次安排教學）

第一層次（基本實驗、必做）

安排力熱學6個、電磁學6個、光學4個，這類實驗難度不高，適合全校理工科各專業學生學習和基本訓練，此階段主要目的是讓學生學習和掌握基本實驗程序、基本操作技能、基本實驗方法、常用儀器使用、以及掌握數據處理的一般方法及對實驗結果的評價等。

第二層次物理實驗分兩輪進行：

第一輪（必做），安排12—16個物理規律的研究實驗，這類實驗適合物理專業的學生學習和訓練，理工科學生可選修。此段物理實驗課程，要求學生學習如何做好實驗，學習研究物理規律和分析實驗現象的思想和方法，學習分析和評價實驗結果。

第二輪（選做）安排涉及學科內容較廣的提高性實驗和限制性設計實驗6—8個，學生通過此階段的訓練，可激發學生強烈的學習熱情，變被動學習為主動學習，從而培養和提高學生的綜合思維和創造能力。

第三層次（綜合、設計性、研究性實驗、選做）

此階段實驗室對學生實行開放。為學生提供發展個性和施展才能的機會，學生通過做開放實驗，從成功和失敗中得到訓練，得到整體素質的提高，為今後近

代物理實驗和研究創新型實驗奠定一定的基礎。

第四層次 近代物理實驗（必做、）

第五層次 近代物理實驗（選修）

近代物理實驗教學不僅是對物理教育本科學生開設，許多與物理有關或相關專業的學生亦應加入近代物理實驗的學習。

（2）演示實驗

a.在教學樓內應設有專門的演示實驗教室，其附近應配有相應的設備保管室。配合大學物理理論進行教學，演示實驗教室同時應具有多媒體教室的功能。

b.開放式演示實驗室：應具有下列特點：

①經典性。能將某些經典的物理實驗（尤其是獲諾貝爾獎的物理實驗演示出來）。

②現代性。採用現代聲光視頻技術。

③知識性：將重要的物理實驗、物理現象，現代物理學進展知識介紹或展示出來。

④同時具有多媒體教室的功能，配合基礎物理實驗室，近代物理實驗室進行實驗背景教學和科技動態教學。

⑤亦可作為有興趣的學生自己動手做一些小實驗、小製作。

（3）仿真實驗

建立仿真實驗室，為學生在計算機上模擬、設計實驗提供條件。

以上各實驗室應有網絡端口，都應可以進行虛擬物理實驗，各室均可調閲CAI課件、背景資料、進行數據處理、進行計算機網絡管理；預約實驗，成績登記。

仿真實驗

基本實驗原則上應1人1組，少部分實驗可2人一組，個別大型、綜合性實驗4 ~ 6人一組。

附：基礎物理即近代物理實驗項目（供參考）

第一層次（基本實驗、必做）

1.長度測量及物質密度的測定

2.楊氏模量的測定

3.氣軌上的簡諧振動和阻尼振動的研究

4.用三線擺測物體的轉動慣量

5.固體線膨脹係數的測定

6.用混合法測固體的比熱容

7.直流電橋平衡法測電阻。

8.用電勢差計測量電池的電動勢和內阻

9.伏安法測二級管的特性

10.示波器的使用

11.靜電場的模擬和描繪

12.制流電路和分壓電路

13.薄透鏡焦距的測定

14.分光計的調節和使用

15.顯微鏡

16.牛頓環

第二層次（第1輪）（基礎實驗、物理規律性實驗、必做）

1.隨機誤差統計規律的研究

2.受迫振動

3.牛頓第二定律的驗證

4.弦振動的研究

5.聲速的測量

6.液體表面張力的測定

7.冰的溶解熱的測量

8.液體粘滯係數的測定

9.可倒擺

10.鐵磁物質動態磁滯回線的測試（微機輔助）

11.衝擊法測螺線管內軸線上磁場的分佈

電路的暫態過程研究

13.靈敏電流計特性研究

14.霍耳元件測磁場

15.帶電粒子在電、磁場中運動規律的研究

16.雙稜鏡干涉測波長

17.邁克爾遜干涉儀

18.偏振光的分析

19.衍射光柵

20.單色儀的定標和濾光片光譜透射率的測定

21.光電效應測普朗克常量

第二層次（第2輪）（提高性、限制性設計實驗、選作）

1.碰撞實驗

2.氣墊導軌上滑塊的研究及系統誤差的修正

3.設計用幾種不同方法測定重力加速度

4.良導體導熱係數的測定

5.簡易萬用表的設計安裝和校準

6.用伏安法測中、低值電阻

7.温度傳感器的特性測量和定標

8.用衝擊電流計測電容及高電阻

9.透鏡組基點的測定

10.全息照相

11.光源時間相干性的研究

12.媒質折射率與波長關係的研究

第三層次（綜合與設計性實驗、選作）

1.水的沸點與壓強關係的研究

2.動態法測楊氏模量

3.復擺振動的研究

4.非線性系統的混沌現象研究

5.磁致伸縮係數的測定

實施方案範文錦集 篇9

為了鼓勵先進，懲治落後，形成人人爭當先進、人人爭為公司發展做貢獻的良好氛圍，公司決定進行20xx年的末位淘汰工作。具體辦法如下：

一、末位淘汰範圍：

除公司領導及中層管理人員（另行考核）外，公司所有已經轉正的在職員工。

二、具體方案：

1、公司根據一定比例擬定各部門、車間的淘汰名額。

2、由本部門、車間員工進行無計名投票，選出2倍於淘汰名額的預淘汰人員名單。

3、由主管領導、部門負責人（車間主任）、相關部門負責人、本部門員工（隨機選擇2-5人）根據預淘汰員工的日常表現按照20xx年度員工績效考核項目進行綜合打分。

4、根據上述打分得出的平均分，按照事先設定的淘汰名額，從末位開始淘汰。

5、當投票選出的預淘汰名額由於並列等原因而超過2倍時，按最小並列數確定預淘汰名單。

6、當打分出現並列時，由考核小組及部門負責人確認淘汰人員。

三、組織領導

成立末位淘汰工作領導小組，負責對此項工作進行組織領導。

組 長：

副組長：

組 員：

四、相關規定

1、主管領導打分佔25%、部門負責人打分佔35%、相關部門負責人打分佔20%、本部門員工打分佔20%。

2、所有考核均採取現場打分，現場公佈結果的方式。所有選票均在結果公佈後統一銷燬。

3、評議人要本着實事求是的原則。在評議過程中不準拉幫結夥、打擊報復、人為劃線。

4、凡上崗不足半年或處於試用期的員工不參與本次末位淘汰。

5、加分原則：青安崗員、工種狀元、崗位技術能手酌情加1-3分。

6、迴避制度：當預淘汰人員有與考評人有親屬關係時，考評人員應主動進行迴避。

7、凡被確定為末位的人員視個人表現，公司將對其採取辭退、調離現崗位、降薪等處理方式。

實施方案範文錦集 篇10

一、指導思想

為貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，落實《安徽省普通高中新課程實驗實施方案》、《安徽省普通高中新課程實施指導意見（試行）》提出的任務，根據教育部《普通高中新課程方案（實驗）》和《安徽省普通高中新課程綜合實踐活動教學指導意見（試行）》，結合我校的教學實際，特制定研究性學習課程實施方案，以規範教師的指導行為和學生的研究活動，推進我校新課程實驗的開展。

二、“研究性學習”課程目標

研究性學習的課程目標是通過轉變學習方式，在主動、積極的學習環境中，激發學生的好奇心和創造力，使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善於質疑、樂於探索、努力求知的積極態度和情感；在學習的過程中，培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用信息以及解決問題等多方面方法、興趣和能力；培養學生嚴謹求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇於克服困難的意志品質以及追求真理的科學道德；使學生養成樂於與他人分享研究的信息和善於於他人交往的精神，培養學生的團隊意識和合作技能；使學生了解科學、知識與社會發展、人類進步之間的關係，促進學生社會責任心和歷史使命感的形成。

三、“研究性學習”課程的組織管理

研究性學習課程在學校課程領導小組領導下開展，具體由學校教研室和教務處負責實施，指導老師對研究性學習全過程負責。

1、教研室——主要負責制定研究性學習課程實施方案及各項規章制度的制定，負責教師的研究性學習的校本培訓及研究性學習課程的組織與指導。

2、教務處——主要研究性學習課程的管理及課時的安排。

3、德育處——主要負責指導和協調年級、班級的活動管理

4、技術處、總務處、圖書館——主要負責設備、儀器、資料、場地等方面，為師生提供研究性學習課程實施的條件。

5、年級組、教研組——落實研究性課程計劃。年級組長、教研組長要協調好年級之間、班級之間、學科之間的關係。

6、班主任和各科教師——以行政班為單位，由班主任和指導教師組成研究性學習指導和綜合評價組，班主任任組長。負責審定課題計劃，對學生進行指導，對學生的學習研究性成果進行評定。

四、“研究性學習”課程的實施

1、課程設置

新課程方案規定，高中三年中，要保證有270個學時用於研究性學習，每個學生至少研究完成三個課題，完成每一個完整的課題最多可獲得5個學分。根據我校的實際，我校的研究性學習課程安排在高一、高二兩個學年，高一上至高一下完成第一個課題的研究，高一下至高二上完成第二個課題的研究，高二上至高二下完成第三個課題的研究，完成每一個完整的課題可獲得5個學分。研究性學習課時安排採用分散與集中相結合的辦法，每週安排兩課時進課表，教師集中對學生進行培訓、指導、組織學生交流、聽取學生彙報或者由學校統一安排專題講座；充分利用社會的課程資源，組織學生在課餘時間和假期開展課題的研究工作。每學期期中和期末集中進行結題彙報、綜合評價、學分認定；新學年的開始，舉辦研究成果展示和對高一新生進行研究性學習課程的宣傳、培訓。

2、課程內容

研究性學習主要分為課題研究和項目設計兩大類。課題研究是以認識和解決某一問題為主要目的，有調查、實驗和文獻研究等方式；項目設計是以解決一個比較複雜的操作問題為主要目的，包括社會性活動設計、科技項目設計等。

課題（項目）的主要來源是：來自教師提供的選題背景，來自生活和學習活動的實踐，來自學生觀察中的機遇、靈感。可以是教師出主題，學生選課題；也可以是學生自主選擇課題，教師給予幫助。高一學生研究性學習課題的來源主要是教師提供選題背景，學生從中選擇課題。研究性學習的課題內容可以從自然環境、科學發展、歷史文化、社會生活等方面選擇。

3、實施的基本步驟

⑴、成立研究小組。班主任在班級佈置、動員，學生自由結合成立研究小組，每組人數一般在6—8人，推舉組長1人。班主任要關注小組成員的個性、特點、能力及男女比例等，需要時與學生協商做適當調整。

⑵、開題階段。研究小組選擇指導教師並報到班主任處，由班主任和指導教師組成研究性學習指導和綜合評價組，班主任任組長，指導教師在班主任的帶領下，指導學生確定研究課題、審定課題研究計劃，幫助學生掌握研究方法，鼓勵學生開展研究。

⑶、研究過程。學生根據研究計劃和分工開展研究，組內每個學生都要承擔一部分相對獨立自主的課題工作，確保真正參與課題研究。指導教師負責方法的指導和幫助學生解決研究中出現的問題，督促學生開展研究。

⑷、結題階段。學生完成研究報告並向指導教師和班級同學介紹自己的研究成果及在研究過程中的表現，指導教師對課題的研究過程和結果進行評價，指導教師和課題組對組員的表現進行評價。課題研究報告和評價的結果彙總到班主任處。

4、“研究性學習”課程的學分評定

⑴、評定原則

①參與性。學生只有參與研究性活動才能獲得相應的學分，如發現學生並沒有參與研究性課題的研究，不能得規定學分。

②過程性。學生只要參與就能獲得相應學分，研究性課題的質量高低不影響學生獲得學分。

③真實性。研究性課題必須是學生自己進行的，可請求指導與幫助，但不能由家長或教師代替完成，如發現虛假現象，學校將扣除相應分學。

④規範性。學分的認定由學生互評，指導教師考核，學校教研室審核組成，並建立公示、抽查制度。如對學分認定持有異議，可提交學校學分認定小組複議。

⑵、評定依據

認定每個研究性學習課題的學分主要依據四個方面的材料：

①開題報告；

②活動過程記錄；

③課題研究學習成果；

④三級（自我評價、課題組評價、指導教師評價）合格評估的結論。

具備以上4個條件，則給予相應的學分。

⑶、評定過程

①課題展示。學生以班組為單位進行論文展示或答辯、模型展示和介紹。

②學生進行自我評價和組內互評。

③指導教師考核，並組織，引導學生再一次反思自己的研究歷程，綜合評價學生的研究活動。

④指導教師提出意見，教研室審核，學校領導審批，教務處記入學分並存檔。

5、研究性學習中指導教師的規範要求

⑴、教育觀念要更新。指導教師應自覺學習教育教學理論，積極參加學校組織的有關研究性學習課程和學習培訓活動，更新觀念，確立“以學生的發展為本”的課程理念。

⑵、明確老師在研究性學習課程中的角色。教師在研究性學習課程中擔當的角色主要有：組織者、指導者、學習者、研究者參與者等，教師需要參與學生課題組的活動，瞭解學生開展研究的進展情況，與學生一起平等的探討問題。

⑶、教師必須要幫助學生選好課題，提出紮實的資料和背景線索。指導學生制定切實可行的課題計劃、調查方法和實驗設計。及時點撥學生在研究活動中產生的困惑，要注意循着學生的思路，提出可供選擇的方案、意見供學生參考選擇，並填寫好每次活動記錄中的導師意見。

⑷、根據學生課題研究的需要，按規定程序與電教室、實驗室，圖書館等部門聯繫，落實使用的時間，人員和要求。如果發生衝突，需進行協調。學生需要做實驗時，指導教師要事先審核學生的實驗方案，提醒學生注意實驗操作規程及安全，及時瞭解學生實驗的進展情況。

⑸、教師必須指導課題組撰寫研究報告或論文，對學生所寫的論文報告提出具體的修改意見，並提供有關的參考資料，引導學生對實踐中的體驗、感悟或調查、試驗所得的數據進行多角度、發散性的思考分析和總結。

⑹、學生研究活動成果的彙報交流是教師指導的重點，教師必須根據彙報答辯情況做出客觀的評價，並填寫清楚表綜合評價。

⑺、指導教師要寫好研究性學習課題指導教案，不斷總結典型案例，推進研究性學習的水平不斷提高。

⑻、每個教師都應承擔不少於一個研究性學習課題的指導任務，按規範要求主動做好指導工作。學校將指導研究性學習作為教師的一項常規要求列入教師年度考核的要求之中。

實施方案範文錦集 篇11

全縣衞生精準扶貧工作在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市衞生計生委的指導幫助下，緊緊圍繞“提高貧困地區人民羣眾健康保障水平”這一主線，按照保基本、強基層、建機制的要求，制定政策措施，狠抓任務落實，48所貧困村衞生室建設全部完成，靖遠縣人民醫院重症監護和新生兒監護2個重點專科建設基本完成;切實發揮新型農村合作醫療、城鄉居民大病保險的保障作用，減輕農村貧困人口看病就醫負擔;加大城鄉醫院對口幫扶力度，開展醫師多點執業，促進醫療資源下沉到基層貧困地區;落實全科醫生培養、鄉村醫生培訓、保障鄉村醫生待遇等措施，提升貧困鄉村醫療衞生服務能力;認真組織開展因病致貧家庭幫扶救助活動，加強健康管理指導，積極開展健康干預，衞生精準扶貧工作取得了階段性成效。但鄉村兩級缺醫少藥的局面沒有得到根本解決，縣級醫院醫療救治能力不足，醫療服務能力有待加強，農村醫療保障體系建設有待完善。

實施精準扶貧工作，是當前和今後一個時期的一項重大政治任務和衞生計生重點工作。20xx年，我局將切實結合深化醫改工作，充分發揮主管部門職能作用，認真履行行業監管職責，督促落實新農合、大病保險、城鄉醫院對口幫扶及村醫培養培訓等政策措施;加強與相關部門協調配合，對衞生精準扶貧任務開展監督檢查。現結合工作實際，制定靖遠縣20xx年衞生精準扶貧工作計劃。

一、加強貧困村衞生室建設

20xx年底，48所貧困村標準化村衞生室建設主體完工，今年要搞好粉刷、裝修，設備配備，儘快投入使用。省衞生計生委為我縣配備了45台健康一體機。

20xx年，將積極爭取國家、省市項目，多方籌措資金，完成26所(其中貧困村4所，非貧困村22所)村衞生室標準化建設，實現全縣衞生室標準化建設全覆蓋。爭取中央財政專項資金，優先為每個貧困村村衞生室配備1台健康一體機，並做好培訓、應用工作。

二、加強縣級醫院重點專科建設

20xx年靖遠縣醫院建設重點專科建設基本完成，重症監護室、新生兒監護病房、急診科等重點專科設備配置全面完成，20xx年要加強人員配置和業務培訓，提升縣級醫院在大病和急危重症方面的救治能力。

三、落實農村貧困人口醫療保障政策

優化新農合補償方案，20xx年全縣新農合籌資標準提高到540元(其中各級財政補助420元，農民個人繳費120元)，參合率穩定在98%以上，繼續落實全縣貧困參合人口政策內住院費用報銷比例提高5個百分點的政策，所需資金從當年新農合基金中支付。20xx年起落實貧困人口大病保險起付線由5000元降至3000元的政策，使貧困人口大病保險報銷比例提高3個百分點。切實落實《白銀市醫療機構亂收費、重複計費和過度醫療新農合資金扣減辦法》，規範各級醫療機構收費和醫療行為，集中解決亂收費、重複計費、藥品價格虛高和過度醫療等問題，堅決遏制醫療費用過快增長，使農村貧困居民真正從新農合政策中受益。

四、加強鄉村醫生培養培訓

20xx年我縣全科醫生轉崗培訓7名，累計將達到78名，實現平均每個鄉鎮衞生院、社區衞生服務中心(站)有全科醫生3名以上。為提高鄉村醫生專業技術水平，按照《甘肅省進一步加強鄉村醫生隊伍建設實施方案》和省衞生計生委以及精準扶貧任務要求，省衞生計生委將舉辦第一批鄉村醫生進修工作。省市衞計委分配我縣20xx年村醫進修名額84名，進修培訓院校為甘肅醫學院。所需經費在財政未列計劃之前，從基本公共衞生服務項目歷年結餘經費中列支。我局將選派84個貧困村村醫赴甘肅醫學院進行為期6個月的學習培訓。

五、加大城鄉醫院對口幫扶和支農工作

繼續做好城鄉醫療機構對口幫扶和協作發展工作，市、縣級醫院通過結對支援、委託管理、直接管理等形式，重點幫扶貧困鄉村基層醫療機構。20xx年，由5家市級醫院結對支援7家縣級醫院、20家鄉鎮衞生院，7家縣級醫院結對支援40家鄉鎮衞生院;每個縣級醫院至少委託管理1家貧困鄉衞生院。靖遠縣人民醫院和靖遠縣中醫院分別對口7家鄉鎮衞生院。20xx年“全省萬名醫師支援農村衞生工程”已啟動，人員於4月6日全部到位，選派20名支農隊員到我縣縣人民醫院和貧困鄉鎮衞生院對口幫扶，將進一步整合城鄉醫療衞生資源，提高農村衞生醫務人員專業技術水平和醫療機構的服務能力。

六、組織執業醫師深入基層開展多點執業

要認真貫徹執行《甘肅省醫師多點執業管理辦法》，多點執業醫師每人每季度在基層醫療機構服務不少於6天，並完成門診、手術、會診、帶教指導及健康教育等幫扶任務，提升基層醫療服務能力和水平。各醫療機構將按照基層“缺什麼，支援什麼”的原則，派出相應的醫師分期分批多點執業。各受援醫療機構在顯要位置公示支援市、縣專家的姓名、專業、單位、支援時間等信息，方便羣眾就診。

七、提高貧困村鄉村醫生待遇

認真貫徹落實市政府《進一步加強鄉村醫生隊伍建設實施方案》的要求，健全鄉村醫生管理制度，強化鄉村醫生培養培訓，保障鄉村醫生合理待遇，調整基層醫療機構醫療服務項目和收費標準及醫保支付政策，從20xx年起將1000人以下貧困村村醫基本藥物定額補助由200元/月增加到400元/月。村衞生室執行一般診療費標準，一般診療費全部納入鄉村醫生收入，新農合予以全額報銷。

八、解決好基層醫療機構藥品招標配送問題

加強全市18家縣級藥品配送企業管理，簽訂配送協議，開展縣、鄉、村醫療機構一體化藥品配送服務，藥品配送率、入庫率達到95%以上。20xx年白銀市被國家衞計委列入100個地級以上城市公立醫院綜合改革試點城市，允許開展藥品二次招標採購。20xx年全市將對藥品招標採購工作進行完善，解決好基層醫療機構藥品配送不到位、品規不全的問題，保障基層基本用藥需求。

實施方案範文錦集 篇12

一、指導思想：

養成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發點，以有利於指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

二、工作目標：

1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優良品質，提高分清是非，美醜、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。

3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

4、通過“節約習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

具體表現在以下方面：

1、禮儀習慣

1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，説明去向。（寄宿生在校須外出時，要請假，並跟班主任説明去向）。

3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

4）上課回答問題先舉手，跟老師説要起立，進辦公室前喊“報告”。

5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣着整潔。

7）講話文明，不説髒話。

2、學習習慣：

1）課前要預習，學會帶着問題聽課。

2）課前準備好學習用品，（桌上學習用品有規律的整齊擺放，用具和書本要分開放好）靜等老師上課。

3）上課專心聽講，不亂説亂動，勇於提問，積極回答，積極思考。

4）按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻。

3、生活習慣：

1) 按時起牀，不睡懶覺。

2）起牀、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、遊戲室、歌舞廳等不健康場所。

4）講究個人衞生，經常剪指甲，不染髮、不留長髮，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂塗亂畫。

6）在家幫助家長做力所能及的事。

7）住校生按時就寢，按時起牀，尊重他人，不在寢室裏講小話，更不能大聲喧譁。

8）值日生要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、乾淨。

9）注意安全，關愛生命，不攀爬圍牆。

4、節儉習慣：

1）用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。

2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。

5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

7）不向父母提出過高的物質要求。

8）在校園內要隨時配戴校卡。

三、工作措施及方法：

1、及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。

2、聯繫家長，爭取家長的配合，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。

3、及時批評和表揚湧現出的典型人物和先進事蹟。

4、每天早晨和課間操時間對班級的養成習慣進行檢查，並將檢查情況納入優秀學生評比。

5、每週一利用班會時間，由班主任對本班學生進行養成習慣檢查，發現不良習慣，責任其改正。

實施方案範文錦集 篇13

我市的產業結構以資源開發型為主，造紙、化工、建材、火力發電和煤炭開採等產業比重較大；化學需氧量、二氧化硫、工業粉塵等主要污染物排放總量大大超過環境承載能力，結構性污染十分突出。此外，水資源嚴重短缺，水污染和浪費並存；生態環境脆弱，生態惡化的趨勢尚未得到有效控制；農藥、化肥使用過量，畜禽養殖污染嚴重；礦產資源不合理開發，帶來環境污染和土地、生態破壞；固體廢物、危險廢物（包括醫療廢物）產生量不斷增加，對環境造成潛在威脅等環境問題依然無法根本解決。若繼續沿用“三高一低（高投入、高能耗、高污染、低效益）”的粗放型經濟模式，必然對現有的資文祕部落原創源和生態環境造成更大的浪費和破壞。因此，走循環經濟之路已成為我市實施可持續發展戰略的必然選擇。

所謂循環經濟，是指用生態學規律來指導人類的經濟活動並以3r生產方式，即：廢物減量化（reduce）、資源的再利用（reuse）和再循環利用（recycle），為社會經濟活動行為準則的經濟模式。它是通過使資源以最低的投入達到最高效率的使用和最大限度的循環利用，強調廢物的正確處理和資源回收，實現污染物排放的最小化，促進廢物減量化、無害化以及資源化。作為一種全新的經濟理念，循環經濟被譽為是一場以市場驅動為主導的產品工業向以生態規律為準則的綠色工業轉變的工業革命。它使經濟活動由過去的“資源→產品→廢物”的物質單向流動轉向“資源→產品→循環再生資源”的物質閉路循環過程，是集經濟、技術和社會於一體的系統，需要政府、企業、科學界、公眾等社會各界共同努力，採取各種有效措施來推動。目前，世界發達國家均普遍推行這一經濟發展新模式。

實施循環經濟應從以下幾個大方面入手：

一、成立領導機構

市政府成立循環經濟建設工作領導小組，市長任組長，分管副市長任副組長，市高新區、環保局、經貿局、建設局、計劃局等部門為成員單位。首先申報循環經濟試點市，批准後，再請有關科研單位制定全市循環經濟建設工作規劃，並邀請專家評審，最後，依照規劃指導全市循環經濟的開展。

二、轉變經濟意識

1、從資源經濟轉變為生態經濟。循環利用不能理解為循環回到原點的閉合循環，而是一種循環發展上升的模型，是上一環節廢物成為下一個產品原料的結合。它的物質流、能量流是持續的、不間斷的循環發展，體現了其生態特徵。

2、從非生態效益型經濟轉變為生態效益型經濟。自然、經濟、社會三個規律要全面、協調、可持續發展，力求經濟效益最大化。

3、從非環境優化型經濟轉變為環境優化型經濟。要逐步優化環境，推行環境優化型經濟模式，努力發展循環經濟。

三、營造宣傳氛圍

宣傳工作在循環經濟起步階段尤為重要。宣傳要圍繞着循環經濟、生態市建設全面展開，充分運用電台、電視台、報刊、宣傳冊等各種形式、各種手段大力宣傳。要以科學發展觀、可持續發展、保護人類生存環境、廢物循環利用、改善生活生產條件等內容為主。在工作中要提高透明度，鼓勵公眾參與，廣泛採納羣眾意見，努力營造全社會共同關心循環經濟發展的氛圍，倡導循環企業、循環工業園區、循環社會的循環經濟發展理念。

四、建立支撐體系

1、建立促進循環經濟的制度體系。在嚴格執行環保法律法規和政府規章的基礎上，還應陸續制定我們本區域需要的政府規章、規劃、標準等。

2、建立綠色的國民經濟核算體系。核算國內生產總值時應減去產品資本折舊、自然資源損耗、環境資源損耗（環境污染損失）之值，即變傳統國內生產總值（gdp）為綠色國內生產總值（edp）。不計環境成本，在長期的經濟總帳上是要吃虧的。

3、建立健全“綠色技術”支撐體系。推行循環經濟，必須有綠色技術支撐，這體現了科技是第一生產力的重要性，是我們推行循環經濟，建設生態市的必需。綠色技術包括環境技術、資源化技術、減少廢物排放以及資源消耗技術等。

第三條循環經濟鏈為：農業、養殖業的聯產。畜禽養殖產生的糞便等垃圾與生活垃圾經處理後堆肥還田，用於有機蔬菜種植或漁業養殖，大大減少了化肥的使用量，多餘部分可進入沼氣池產生的沼氣用於生活，減少了使用煤炭等高污染燃料產生的污染；生活污水經處理後用於農田灌溉和漁業養殖；秸稈回收後青貯，用於畜禽養殖等等。該循環通過下一層將上一層所產生的廢棄物消化，並相互銜接，形成鏈狀循環，適合於大規模聯產。

4、積極開展循環經濟示範建設試點工作。鼓勵、引導肥城礦業集團、石橫發電廠、石橫特鋼有限公司、阿斯德化工有限公司等大型企業單位和水泥、化工等重污染企業申報循環經濟示範企業。依託大型企業在資源（包括廢棄物）、技術、設施上的優勢，探索實現經濟循環的有效途徑，樹立樣板工程，以點帶面，逐步帶動起我市經濟發展的大循環，以取得長足的可持續發展。

發展循環經濟是實施可持續發展戰略的必由之路，是社會發展的必然。因此，我們要用循環經濟的理念、道路和模式，建立起完備的生態產業體系，努力實現生態市建設的目標，為實現肥城長久的可持續發展打下堅實基矗

xx年十一月十六日

實施方案範文錦集 篇14

一、新版《中國小生守則》綜述

20xx年8月1日，教育部網站就新版《中國小生守則》向社會公開徵求意見，引起了社會各界的廣泛關注。其內容結構見下頁表格。

此次修訂，將原先共70條20xx餘字的守則與規範合併，精簡到9條381字，其中還首次出現了“會自護懂求助”“遠離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環保生活”“控制上網時間，抵制不良信息”等新內容。據稱，此次修訂，堅持“貼近時代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性。

中國小階段，對於一個人習慣的養成、品行的培育有重要影響。孩子們從日常的飲食起居、讀書玩樂中接觸外部世界，他們需要知道的不是空泛抽象的“主義”“思想”之類，而是具體的待人接物、言談舉止、做人規範等。作為孩子們的領路人，我們應該在具體生活、學習和各種社會活動的場景裏，告訴孩子們該怎麼做。

如，將“見義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中強行地抹掉，但仔細研讀刪除“見義勇為”條款不難發現，這不僅不是守則內容建設上的倒退，反而因“理性迴歸”而彰顯出社會進步。見義勇為所體現出的正義心和責任感，是任何一個時代都需要的，在任何時候都值得守望。事實上，將見義勇為刪除，並不意味着對這種價值觀的否定。過去，我們習慣將見義勇為理解為同質化的道德選擇，卻忽視了每個人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對社會羣體的道德綁架，甚至扭曲了見義勇為的內涵。

見義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關乎技術和能力的問題。對孩子而言，無論是從個體的體力、經驗還是從救助技能來説，都不現實。因此，刪除守則中的“見義勇為”，既是對孩子的一種人文關懷，也是對孩子的保護。正如專家所言，“安全”對學生來説是最重要的.。“安全”不保，談何教育？何來成長？這應該成為全社會的共識。

與其要求孩子該怎麼做，不如告訴孩子要這樣做。這是《中國小生守則》修訂的前提。學生守則並不是公民守則，偏離孩子認知能力、身心特性的説教，未必能夠盡如所願。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續去成人化，多添一些孩子氣。新版《守則》主要有三個亮點：一是貼近時代，充分反映社會主義核心價值觀的內涵和要求。如愛國、敬業、誠信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧等核心價值觀的內容都有所體現。同時也體現了三愛、三節、心理健康、文明出遊、網絡、安全、閲讀等學校、社會和家庭高度關注的內容。二是突出對學生言行的基本要求。各地各校可依據守則，結合實際情況制定相關的學生管理規定或行為規範。三是簡單明瞭。凝練為三愛（愛祖國、愛學習、愛勞動）;三講（講文明、講誠信、講法治）;三護（護安全、護健康、護家園），通俗易懂，朗朗上口，便於學生內化於心、外化於行。不過，新版守則中仍有一些條目與現代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類”“低碳環保生活”“體驗勞動創造”，言辭語氣與公文、標語或口號的區別並不大。如此“高大上”的表達方式不是孩子們所熟悉的，很難入腦入心。還有一些倡議性的提法，如“樂於探索”“有責任心”，則顯得太過籠統，不具備可操作性。整體看來，新版守則並沒有清楚地界定好“規則”與“口號”的概念，一會説“孩子話”，一會説“大人話”。

二、新版中國小生守則四大特徵

細細品味，新版《中國小生守則》有四大特徵值得肯定。

1.更加具體化，可操作性更強

與舊版相比，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛祖國”為例，舊版表述為“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，新版修訂為“愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，瞭解國情歷史”。明確指引孩子如何“愛祖國”，讓學生知道升國旗時應該做什麼，唱國歌時應該做什麼，告訴孩子應該通過了解國情歷史增加對祖國的熱愛，對人民的熱愛，對中國共產黨的熱愛等。

2.突出社會化，法治意識明確

新版《守則》第六條明確規定：“講法治。遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，瞭解法律法規，不做違法之事。”以33字取代舊版守則中第二條“遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德”。其實在守則的修改中，“自尊自愛，自強自信”“熱愛大自然”等可操作性不強的內容都已經被刪除，舊版守則中的“見義勇為，敢於鬥爭，對違反社會公德行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告”這樣的內容也並沒有呈現在新版《守則》中。

在新版《守則》第八條“護健康”中，明確規定“控制上網時間，抵制不良信息。”對此有家長表示，隨着信息化時代的來臨，現代營業性的網吧越來越少，住户基本都普及了網絡，孩子在家就能上網，根本不用去網吧，現在孩子自控能力都比較差，新版《守則》明確規定控制上網時間，更加貼近生活，更具有可操作性，平時小孩子上網都有時間限制，但是小孩子每一次都“討價還價”，現在明確把這個內容寫進《守則》中，小孩子就沒有什麼可説的了。小孩子身心發展特點決定他們有時候更傾向於聽教師的話，更容易“被規矩”，做一個好學生。

3.強調以人為本，生命第一彰顯

新版《守則》第七條明確規定：“護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命”。以26字取代舊版守則中第四條“珍愛生命，注意安全。”新版內容上很好地詮釋了“安全”一詞，告訴孩子們過馬路要紅燈停綠燈行，不溺水不玩火;除此之外，第一次將遠離毒品寫進了守則的內容中，呼籲學生要“珍惜生命”。

4.從細節入手，人格養成鮮明

新版《守則》緊跟時代，增設了常見的青少年問題和社會極為關心的課題。諸如，新版第三條“愛勞動”中增加“積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志願服務”;講誠信將舊版第九條提至新版第五條，且明確規定“守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還”;第七條“護安全”要求國小生會自護，懂求救，遠離毒品;第八條“護健康”中提到了“保持陽光心態”，開始注意到了國小生的心理健康問題;第九條護家園，提倡“節糧節水節電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環保生活，保護生態環境”。總之，新版《守則》使小孩子“夠得着”，便於遵守。

三、新版《中國小生守則》眾説

1.專家評説

新舊版《守則》之變化有二，之一刪減了部分不合適的舊內容;之二添加了一些與時俱進的新內容。但是有專家認為，這樣的修改仍不是很理想，新版《守則》親和力仍然不夠，仍沒有真正立足於孩子的發展需要，例如新版《守則》中沒有再出現“熱愛人民熱愛黨”等內容，這樣的規則對於學生來説，太過抽象、可操作性不強，而“應該告訴孩子們愛身邊的人就是熱愛祖國”等。

2.家長評説

中國小生該不該見義勇為？現如今的中國小生家長在他們接受教育的時候，就一直強調應該要見義勇為。雖然近些年來社會上對待這個問題的態度有些變化，但是新版《守則》中徹底刪減了“見義勇為”這一條文，轉述為“會自護懂自救”，引起了許多家長的爭議。

部分家長認為，“見義勇為不能刪減，小孩子應該在見義勇為的同時保護好自己，他可以求助於大人，或者採取撥打110等措施”。但是也有家長認為“見義勇為”應該刪減。家長認為現在的小孩子正在上國小，而且基本都是獨生子女，萬一小孩子在見義勇為時發生什麼意外的事情，將會給整個家庭帶來巨大的影響，學校有義務教會孩子們基本的自護技能，更應該和家長配合，告訴孩子們在碰到危險時候應該怎樣做。

3.師生評説

作為新版《守則》的使用者，師生是最有發言權的。有調查顯示，部分教師認為新版《守則》內容上仍有缺失。新版《守則》雖然依據國小生的身心發展特點、發展規律制定，層次分明，能夠落到實處並且有切實可行的指導方法，但是《守則》中對中國小生全面發展的關注明顯不夠。諸如在愛學習方面，其實學生的發展應該是一個囊括科技、體育、藝術、安全等內容的教育，而不僅僅是新版《守則》中提出的簡單地按時完成作業等要求。

此外，就誠信而言，有教師認為在《守則》中應該加上“虛心接受別人的批評”這一規範。現在的學生多嬌生慣養，不能很好地聽取別人的建議或意見，不能謙虛地對待一些事情等，這些方面是需要加強的。

四、新版《守則》實施建議

1.社會層面

人具有社會屬性。要提高新《守則》的實施效率，必須依靠社會的理解和支持。學校應該和圖書館、文化館、電影院等部門合作，成立專門的輔導機構，加強法制教育、道德教育，讓學生多參與社會公益活動，為社會獻愛心。總之，使學生自覺接受來自各方面的正確引導，養成良好的行為習慣。

2.學校層面

學校應成立專門的領導機構，加強整體規劃與管理。新《守則》是學校培養學生良好品德的重要規範，毋庸置疑，學校理應高度重視新《守則》的實施，自上而下地對整個實施活動進行認真的部署和安排，從學校制度方面給予保障。

充分發揮教師的主導作用，教師的言行直接影響學生的品德，應堅持正面教育，堅持表揚為主、懲罰為輔的原則，根據各年級的身心發展特點，將新《守則》內容貫穿到學生的日常活動中，使學生積極主動地接受教育，引導學生在平時的生活與學習中養成良好的行為習慣。

3.家庭層面

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育直接影響學校的教育工作。學校應該通過班會、家訪等活動，主動與家長溝通，讓家長熟悉新《守則》，充分了解孩子在校的學習和表現，為學生髮展創設一個良好的氛圍，配合學校對學生進行教育。

4.學生層面

學生是新《守則》的受益者也是實施主體。《中國小生守則》是為了規範中國小生的言行，養成良好習慣。不僅學校、教師、家長以及社會應加大宣傳力度，努力營造《守則》實施的氛圍，給中國小生創造一個良好的環境。學校更要通過宣傳欄、黑板報、廣播、文藝活動、社會實踐、班級活動等載體，將《守則》貫穿到學生的學習和生活中去，培養學生踐行《守則》的自覺意識，使他們從“守則認知”到“守則情感”，再到“守則行為”。只有當中國小生產生了遵守《守則》的需要時才有產生相應行為的動機，才能產生有效的行為。總之，中國小生要在學校、教師、家長以及社會成員的積極引導下，認真領會《守則》的內涵和意義，自覺用《守則》內容評判自己和同學的言行，不斷進行反思，努力提高自身的道德素養。

實施方案範文錦集 篇15

為深入貫徹落實縣委、縣政府創建安徽省衞生縣城工作部署，全面推進健康教育工作向縱深發展，加快我縣創衞步伐，確保完成創衞健康教育工作各項指標，根據安徽省衞生縣城標準和《和縣爭創安徽省衞生縣城活動實施方案》的要求，特制定本實施方案。

一、指導思想

建立健全健康教育組織網絡，組織各部門、各單位（企業）、學校、醫院、街道（社區）和新聞媒體，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，大力普及衞生科學知識，不斷增強居民健康意識，養成良好衞生習慣，使居民健康知識知曉率達到80%以上，各項健康教育工作指標達到安徽省衞生縣城考核標準。

二、職責任務

（一）各單位共同職責。

1.各單位成立健康教育組織，有專（兼）職健康教育人員。健康教育工作有計劃、有措施、有記錄、有考核、有總結、有評比。健康教育檔案完整，管理規範。

2.各單位設立健康教育專欄，訂閲有關健康教育報刊雜誌，開展多種形式的健康教育活動。

3.開展無煙單位創建活動。

（二）相關單位職責。

1.縣疾病預防控制中心：

（1）負責全縣健康教育工作實施方案、工作計劃的制定，按照《億萬農民健康教育促進行動規劃》要求，開展億萬農民健康促進行動，做到有記錄、有措施、有檢查、有總結。

（2）成立健康教育科室，有批文、有編制、有專（兼）職健教人員。

（3）根據重大疾病預防的核心信息和主要衞生宣傳日、紀念日開展多種形式的健康知識宣傳教育和傳播活動。

（4）健康教育宣傳欄（不小於2個平方米）每年更新不少於6次。

2.縣愛衞辦：

（1）負責組織相關單位對健康教育工作計劃的實施進行督查，做到檢查有計劃、有評比、有通報。

（2）負責制定控煙規定，規劃創建無煙單位，開展無煙單位創建評選活動。

（3）聯合市場局、城管局、團縣委等相關部門加強煙草廣告管理，力爭做到全縣範圍內無煙草廣告。開展多種形式的控煙宣傳，在車站、碼頭等公共場所設立禁煙標誌，開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

3.縣教育局：

（1）負責學校健康教育工作的組織實施和督導檢查。

（2）學校有健康教育組織，有主管校長。健康教育工作有計劃、有措施、有總結。健康教育檔案資料、傳播材料底稿、培訓及活動記錄等保存完整，管理規範。

（3）學校有固定的健康教育櫥窗，每月更新內容。

（4）健康教育開課率100%,做到有教材、教案、課時和測評。

（5）和城所有學校開展多種形式的健康教育活動（包括講座、選修課、諮詢、競賽、健康板報評比、控煙活動、健康周、健康教育主題班會活動等）。制定預防意外傷害等突發公共衞生事件健康教育應急預案和控制吸煙、不飲酒、預防意外傷害等有關公共衞生規定。做好心理健康、預防艾滋病、意外傷害、環境保護、遠離毒品、除四害等內容的健康教育。每學年開展一次學生健康知識知曉率和健康行為形成率調查。師生基本衞生知識知曉率達到80%以上。

（6）學校設立禁煙標誌，開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

4.縣衞計委：

（1）負責醫療衞生機構的健康教育工作組織實施。

（2）各醫療衞生機構的健康教育組織健全，明確分管領導和科室。醫院建有院、科、病區三級健康教育工作網絡。健康教育工作年度有計劃、有措施、有總結。健康教育工作檔案齊全，管理規範。健康教育工作納入醫院評比、獎懲和考核內容。

（3）疾控中心、醫院、鎮衞生院、社區衞生服務中心和村衞生室應設立健康教育宣傳欄（不小於2個平方米），結合不同季節展開宣傳，全年不少於6次。

（4）利用義診、街頭諮詢、健康教育講座等多種形式，開展各類健康教育活動，鎮衞生院健康教育講座全年不少於12次、健康諮詢活動全年不少於9次，村衞生室健康教育講座全年不少於6次。

（5）醫院醫務人員對病人及其家屬開展多種形式的衞生知識傳播和康復指導，住院病人相關衞生知識知曉率不低於80%.

（6）鎮衞生院、社區衞生服務中心、村衞生室對轄區居民開展衞生知識宣傳，建立居民健康檔案，對重點人羣每月定期上門進行健康諮詢。

（7）醫院診療區域、辦公室、會議室有明顯禁止吸煙標誌，候診室無吸煙者。開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

（8）指導各部門、單位做好健康教育資料台帳收集、整理。

5.縣廣電台、縣網絡信息中心：

（1）電台、電視台設置固定健康教育欄目，每週播出至少一次。

（2）電台、電視台、縣網絡信息中心緊密結合衞生防病工作和廣大羣眾普遍關心的健康熱點問題，開展多種形式的衞生防病、健康教育、吸煙有害健康等宣傳活動。

（3）禁止刊播煙草廣告和變相煙草廣告。

6.縣市場局：

（1）負責本部門本行業和下屬各單位的健康教育工作的組織實施。

（2）嚴格煙草廣告管理，轄區內不允許有煙草廣告和變相煙草廣告，查處各種形式的煙草廣告。對個體工商户和農貿市場經營者開展健康教育宣傳活動。

7.縣委宣傳部、縣城管局、縣交通運輸局、歷陽鎮：

（1）負責本部門本行業和下屬各單位的健康教育工作的組織實施。

（2）車站設立電子屏幕，播放健康教育宣傳內容。（責任單位：縣交通運輸局）

（3）主要街道、公共場所、廣場、居民區等設立固定的健康教育宣傳欄並定期更新。（責任單位：縣委宣傳部）

（4）歷陽鎮建立三個以上健康教育示範社區；每個社區設置健康教育宣傳欄並定期更新。居民基本衞生知曉率達到80%以上。（責任單位：歷陽鎮）

（5）縣城主要街道設置創衞燈箱廣告牌不少於5處，社區、單位張貼創衞標語不少於3幅。（責任單位：縣城管局）

三、工作步驟

（一）宣傳發動階段（20xx年1月―4月）。

各部門、各單位制定年度健康教育工作計劃。完善健康教育組織和網絡，調整健康教育工作人員、落實健康教育工作經費。

（二）組織實施階段（20xx年5月―7月）。

1.各部門、各單位按照健康教育工作實施方案和省級衞生縣城標準開展多種形式的健康教育活動。

2.利用各種宣傳教育陣地開展社區居民、單位職工、幹部羣眾衞生知識培訓，提高居民健康知識知曉率。組織健康教育宣講隊進社區、進學校、進機關、進企業，開展健康知識知曉率和健康行為形成率調查活動。

3.新聞媒體做好健康教育欄目和創衞專欄的刊播，開展輿論監督、曝光不良行為，積極營造創衞的社會氛圍。

4.大力開展愛國衞生活動、重大疾病防治和病媒生物防制宣傳教育。深入開展無煙單位創建工作。

5.定期、不定期開展健康教育工作督查。

（三）自查總結和市級驗收階段（20xx年8月―12月）。

各有關單位要做好自查，完善各項工作資料收集整理，縣創衞辦要認真組織人員進行檢查，迎接市級驗收。

（四）鞏固提升階段（20xx年1月―7月）。

進一步加強督查力度，由縣領導帶隊對各相關部門工作開展情況進行督促檢查，發現問題及時整改，不斷鞏固夯實創衞工作基礎。

（五）迎接省愛衞會檢查階段（20xx年8月―12月）。

做好迎檢準備工作，迎接省愛衞會對我縣創衞工作的考核驗收。

四、保障措施

（一）加強領導，健全網絡。各部門、單位要按照創建省級衞生縣城工作要求，進一步健全完善健康教育組織（機構）和工作網絡，建立目標責任制，形成領導重視、一級抓一級、層層抓落實、人人齊參與的局面。

（二）明確目標，落實責任。各部門、單位要按照健康教育工作目標要求，認真研究，統籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，把健康教育納入各級工作目標考核，確保健康教育工作的順利開展。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各部門、單位要根據省級衞生縣城標準，針對本部門、單位的實際，充分利用現有的宣傳陣地和宣傳渠道，定期開展多種形式的健康教育活動，使幹部職工的衞生保健能力、衞生知識水平和健康素質達到省級衞生縣城標準要求。

（四）加大投入，規範檔案。各部門、單位要加大對健康教育工作的經費投入，改善工作環境，配備必要的宣傳器材，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環境。做好各項健康教育活動材料收集、記錄，規範健康教育工作檔案。

（五）強化督查，定期通報。定期組織對各部門、單位和社區健康教育工作進行督查，對健康教育工作責任落實、任務完成良好的單位和個人給予通報表揚。對組織不力、推諉扯皮、工作滯後，影響創衞大局的單位，將視情節輕重給予限期整改、通報批評。

20xx年6月15日

實施方案範文錦集 篇16

一、項目建設的必要性

在總結以往實踐經驗和節水灌溉發展的基礎上，大力發展農田高效節水灌溉，建立高效節水現代管理綜合示範區，對緩解該區域水資源緊缺狀況，改善生態環境、增加農民收入，促進當地經濟社會可持續發展具有重要意義。因此，儘快實施該項目是十分必要的。

二、關於現狀分析評價

基本同意《實施方案》現狀分析評價成果。

1、補充完善現狀節水灌溉的節水效果、運行管理經驗等內容。

2、進一步核實現狀供用水量、灌溉面積及不同類型高效節水措施的灌溉定額等內容。

3、進一步分析現狀存在的主要問題，並複核相關數據。

三、關於水土資源平衡分析

（一）原則同意《實施方案》水資源量及其可利用量分析成果。

1、補充細化項目區水資源量評價成果，水資源評價成果應與流域委和x省水資源評價成果相銜接，結合近年來相關統計資料，分析項目區水資源動態變化情況。進一步複核項目區水資源可利用量分析成果，重點論證地下水可開採量成果。

2、根據項目區實際情況及周邊有關地區的灌溉試驗資料，進一步分析定額合理性。合理確定不同灌溉模式下的灌溉制度和灌溉定

額，並對項目區灌溉需水量進行復核。

3、補充基準年水資源供需分析成果，可根據近期供水工程工況、經濟社會發展情況，對基準年項目區可供水量、缺水量及地下水超採量等進行分析評價。

四、關於項目佈局與發展規模

（一）原則同意《實施方案》項目範圍及佈局。

1、結合可供水水量分析成果及地下水超採區分佈，進一步完善項目佈局論證。

（二）原則同意《實施方案》提出的高效節水灌溉面積的發展規模。可結合不同的種植結構、不同節水灌溉模式等進行方案比選方式進行發展規模論證。

五、關於建設目標與任務

基本同意《實施方案》提出的指導思想和原則及建設目標與任務。

1、應分層次闡明建設目標及實現目標所要完成的任務等。

2、應在分類補充説明近年項目區節水灌溉工程實施情況及工程狀況、運行管理情況的基礎上，進一步核實改建和改造的建設任務。

實施方案範文錦集 篇17

一、項目實施方案概述.

二、項目實施方案介紹.

（一）項目啟動階段...

（二）對勘察、施工的管理階段

（三）工程實現確認階段

（四）系統培訓階段

（五）產品安裝測試及試運行階段

（六）總體驗收階段

（七）工程交接階段

一、項目實施方案概述

項目實施規範主要包括項目啟動階段、需求調查確認階段、安裝階段、系統培訓階段、產品安裝測試及試運行階段、總體驗收階段、系統交接階段等七階段工作內容。在用户購買電子產品之後，需要電腦公司的技術員在電子產品操作等方面進行系統調試、軟件功能實現、人員培訓、等一系列的工作、以便用户更好使用產品及後期維護。

二、項目實施方案介紹

（一）項目啟動階段

此階段處於整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調查、總體項目計劃、啟動會由2個階段組成。

在合同簽定後，指定項目經理，成立項目組，授權項目組織完成項目目標。 公司項目組：進行前期項目調查，與用户共同成立項目實施組織，商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用户信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用户，配合項目組建立與用户的聯繫。

用户：成立項目實施組織，配合前期調查和召開啟動會。

1、成立項目組

部門經理接到實施申請後，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務。

2、前期調查

項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用户的聯繫，對合同、用户進行調查。填寫《用户及安裝信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，並與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的負責人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。

三、勘察、施工、人員調配方案

1、勘察、設計施工方案應採用現場勘察、分別到各個用户點勘察，根據採購方要求設計、設計施工標準條件逐條進行商討，經過商討，雙方對勘察、設計施工方案取得完全一致意見。

2、做好人員調配，分工計劃。我公司把工作人員分為5個工隊同時進行，每隊每天安裝2個點，計劃19天內完成安裝任務。

3、公司對施工人員履行監督義務並隨時進行檢查，對其違約行為進行督查，督促其按照合同協議履約。

四、組織培訓使用階段

1、培訓計劃：結合調研結果，與用户項目實施負責人商議具體培訓內容、時間，場地，人員等。

2、發培訓通知：提前2天通知培訓，按照簽署的《培訓計劃》，將培訓內容、時間，場地，人員等信息通知用户實施負責人。

3、在項目實施之後對用户的相關人員進行系統和規範的產品使用培訓，達到讓用户瞭解和能夠使用產品，其目的是讓用户最終自己能夠解決處理在使用過程中出現的具體的問題。

五、安裝測試及試運行階段

1、用户對網絡及硬件設備進行測試，對產品性能等測試及試運行，確保系統各項設備均能正常使用，並且符合用户簽署的中描述的需求，同時把儘可能多的潛在問題在正式運行之前發現並改正；同時目的還在於在正式運行前用户的有關人員能進一步提高操作水平，掌握操作規範。此階段的主要工作內容為：

2、告知測試及試運行通知：在進行測試及試運行開始前2天，按照簽署的計劃，將時間，地點，人員等信息通知用户實施負責人。

3、在試運行開始前搭建設施，硬件環境、網絡、線路等各個環節是否有問題；

4、組織測試及試運行：相關各級領導及用户應給予全面支持配合，組織相關人員進行相關的測試及試運行。

5、測試及試運行完成，操作流程和操作環節的情況，通知用户實施負責人。

六、驗收階段。

在每一項目階段結束時，用户對這一階段的可交付成果進行驗收，在測試及試運行結束後，對產品進行總體驗收，如有問題或意見儘早提出，如無應出具總體驗收報告。

七、交接階段

向用户交付包括硬件產品、項目實施過程中所生成的各種文檔，本公司項目組還需要讓用户填寫《工程驗收表》，並對公司項目實施人員的整個項目實施安裝過程及安裝效果等方面進行評價，本公司將針對用户的意見進行改進以便在往後的工程實施中加強管理，更好地為業主服務。

實施方案範文錦集 篇18

根據總公司深入實施“六項工程”文件精神，為了適應新形勢下稽查工作，從實際工作出發，結合大隊開展的“陽光稽查”創建活動，為全面提高全體稽查人員的業務素質，制定本年度“育人工程”實施方案。

一、 指導思想

以總公司“六項工程”為指導，以培育企業核心競爭力為中心，以實施人才強企戰略、全方位育人為重點，強化隊伍建設，進一步提高稽查員偵查違章的能力，嚴格執行稽查辦案程序、增強稽查業務能力，充分發揮稽查職能，為促進企業生存和發展發揮作用。

二、 主要內容

為了全面提升稽查員的學習能力、實踐能力、創新能力、切實把“育人工程”作為最根本的任務來抓，大隊將結合“陽光稽查”實施方案，以提高職工的政治、思想、文化、技術、業務等綜合素質為目的，有計劃的開展職工培訓。

1、開展職工素質培訓

為了進一步強化“陽光稽查”服務理念，提高職工的操作能力，規範職工的言行，我們將於20xx年4—6月份按照“陽光稽查”實施方案的預定計劃，對稽查隊員進行全員集中培訓。培訓內容包括：

① 燃氣稽查工作制度培訓；

② 燃氣稽查業務、法律法規、安全常識培訓；

③ 燃氣執法標準用語培訓；

④ 廉政教育培訓。

⑤組織軍事訓練，提高稽查隊伍素質。

大隊將聘請行政執法經驗豐富的外教授課，並採取口試筆試考核、模擬辦案競賽等多種形式，進一步強化整體隊伍素質，為創建“陽光稽查”活動奠定基礎。以上培訓活動由督察科組織實施。

2、開展黨員教育培訓

黨員隊伍作為職工隊伍中的中堅力量，在開展“育人工程”工作中更應該突出對黨員隊伍和黨員積極分子隊伍的建設。大隊在20xx年制定了全年的黨員幹部及積極分子學習計劃，結合大隊以往的學習方式方法，固定時間，採取自學、集中學習等方式開展學習活動，對於重大學習內容適當擴大學習範圍。學習內容包括：

①、“陽光稽查”內容學習；

②、推進__屆四中全會精神，振興東北老工業基地改革、改造政策及有關專家著作論述；

③、學習共產黨員先進性教育的材料；免費提供

④、黨員積極分子培訓；

⑤、學習“四.五”普法統編教材《幹部法律知識讀本》；

⑥、學習“法律修正案”內容、《行政許可法》；

⑦、學習企業管理知識及企業文化方面的知識。以上培訓活動由黨羣工作部組織實施。

（三）總結驗收

各項工作結束後，大隊將結合“陽光稽查”實施方案，進行總結驗收並將實行整體打分制。總結驗收將採取培訓考試的方式，通過法律法規、業務知識等方面的考核，驗收全體稽查隊員的培訓效果，對創建“陽光稽查”活動的規章制度等內容的熟知程度，作出下一步培訓計劃。

通過以上內容的培訓，完善隊伍建設，強化服務理念，進一步推行依法稽查、文明服務和辦案透明，使稽查人員的業務素質不斷提高，以適應工作的新需要。

三、領導小組

為了加強對 “育人工程”的統一領導，大隊成立“育人工程”領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

四， 幾點要求

1，加強領導各部門把育人工程作為當前和今後一個時期十分重要的工作，認真研究，認真部署，認真檢查，認真落實，做到目標定位準確，計劃周密，措施得當，將育人工程工作做實做細。

2、全體稽查員應對“育人工程”予以高度重視，認真對待，克服困難、珍惜機會、努力學習，達到書記熟記熟用專業知識，真正提高自身的專業能力。

3、保證學習時間，做到不遲到、不早退、不請假，樹立稽查隊伍的良好形象。

4、嚴格考試紀律，凡是在考試中作弊的，一經發現將取消考試資格，做待崗處理，直至培訓合格為止。此次培訓考試成績，將作為年底評優的重要參考。

實施方案範文錦集 篇19

1、 裝修項目集成管理設計

房屋裝修所涉及的主要人員包括項目經理和客户，分別是負責管理項目的人和會使用項目產品的組織或個人。項目主要的干係人有執行組織、發起人、權力階層、項目管理辦公室等。正確的識別和分析項目的干係人，是制定計劃的基礎，也是項目取得成功的關鍵。

我們的項目部組織由管理水平較高、具有豐富施工經驗的管理人員組成，裝備精良、工藝精湛、作風過硬，能認真貫徹質量保證體系，能勝任不同檔次、不同規模、不同類型、不同風格的裝飾工程；而且設計新穎、工期守時、質量優異，重點是所使用的材料和施工人員手藝精細、有責任心，服務態度好。我們堅持客户至上，優質服務爭取做到做一客户交一個朋友，無論工程大小我們都會精心為您提供優質工程。我們擁有優秀卓著的設計理念，精益求精的施工工藝、可致毫微的質檢制度、真誠迅捷的售後服務，更體現了經典時尚品味的空間設計，從公司到項目經理部全面落實，組織架構如下：

組織架構圖

我方在接手委託方的項目時，應與委託方洽談、協商，並事先準備好房屋裝修合同，將雙方所承擔的責任、爭議解決辦法、合同的變更和終止程序等列入合同中。我們有完整的裝修變更處理程序，遇到變更問題時，項目經理對該裝修項目的組織設計、施工單位進行現場瞭解，核實工程的情況，並提出初步方案，然後由設計部編制變更報告，説明變更的原因，針對變更方案編制費用預算，經項目經理審查簽字後，項目變更處理完畢。

房屋裝修工程是一個非常使人頭痛的工作，尤其是家裝工程，往往都會發生一些有意或者無意的裝修問題，有時候若不能很友好的解決，就會變成一個大問題。那麼，當這些問題發生時，如何正確處理這些問題就成為了一個關鍵，因此，我們的項目部為此建立了一套糾紛解決方案。在發生糾紛問題時，我們首先應正確識別問題的性質。事情的發生，是屬於對方的主觀因素、客觀因素還是第三者因素。在責任清楚的情況下，雙方又能對問題的解決方案達到共識時，那麼雙方應儘量忘懷此事，繼續合作的進程；在雙方對責任爭議不下的情況下，可協商各自讓步，儘量把問題簡化在大家能共同接受的情況下；雙方對問題都無法解決的情況下，那麼最佳的方法就是通過技術部門來進行鑑定。這是一種最無奈的解決方法，這一招也是不得已而為之的事情，當然，我們得承認這是最有決定效力的行為，因為任何人都得遵守法院的裁決。所以為了避免這類事情的發生，在雙方合作開始前，就應對相關的問題在合同中做出明確的規定。

經雙方簽訂合同後，我方開始準備項目的集成管理計劃。我們要進行市場調查，明確裝修的流行趨勢，確定裝修的標準和設計方案。設計人員應瞭解材料部品的規格、式樣和品質，以及生產廠家的加工能力和安裝方式等，通過組合先在圖紙上加以集成。尤其是廚房、衞生間的設備配置，必須通過排列才能確定空間的各種尺寸。對於非標準裝修的部位，要進行尺寸實測。設計圖紙完成後，應向裝修施工單位進行交底，説明施工中應注意的問題和技術要求。裝修設計圖紙作為必備資料應交給購房者，讓客户對照圖紙進行驗收。另外設計人員還要配合開發單位、監理單位、施工單位，對材料和部品進行把關，現場解決在安裝集成過程中的問題，確保裝修按照圖紙施工。

2、 裝修項目範圍管理設計

就項目而言，“範圍”既可以指項目的“產品範圍”，也可以指項目“工作範圍”。項目範圍規劃是一個逐步求精和建立項目工作文檔的過程，它以最初的產品描述、項目章程和最初的約束和假設作為開始，通過產品分析、收益/成本分析等制定範圍説明書和範圍管理計劃及其支持細節。

我們根據與業主簽訂的裝修項目總控計劃，明確需要裝修的房屋範圍，保證在項目正式破土動工之日起，按工期計劃使該裝修項目整體竣工，並符合國家及成都市的工程竣工驗收質量標準。與業主簽訂裝修範圍變更協議，業主若想更改裝修範圍，應填寫裝修範圍變更申請表進行裝修範圍的更改。我們根據範圍變更申請表分析和確定影響項目範圍變動的因素和環境條件，進行管理和控制，分析和確認各方面提出的項目變動要求的合理性和可行性以及這些變動的風險和內容，設法使這些變動朝有益的方向發展，努力消除項目範圍變動的不利影響。

3、房屋裝修的工作分解結構

工作分解結構是項目管理過程中的一項重要內容；是計劃過程的中心；是制定工期計劃、資源需求、成本預算、風險管理計劃和採購計劃的重要基礎；也是控制項目變更的重要基礎。因此，工作分解結構有很多重要的用途，它可以幫助項目經理和項目團隊確定和有效地管理項目工作，可以清晰的表示各項目工作之間的相互聯繫的結構。

施工部署應滿足以下要求：必須以承包合同中確保的質量標準為安排工作的中心指導思想，一切方案、措施、物資、人力等安排均以此目標為中心；施工組織的安排必須滿足合同對質量、工期的要求；各工序安排必須符合施工操作工藝要求；必須注意到季節性施工差異、並採取相應措施；工期安排應合理有序；必須優化方案、擇優選擇、以創造最佳經濟效益；以科技為先導、盡最大限度地利用新技術、新工藝、新材料。

4、 裝修項目時間管理設計

在項目起初，我們必須制訂詳盡的範圍管理，不能因為範圍確認上的漏洞影響後面的施工，從而延誤工期。所以做好工期管理的第一步是做好範圍管理。施工的流程是：辦理入場手續；接下來是拆牆；然後清理垃圾，水電工進行水電改造，泥水工砌牆、批灰、貼瓷磚、做防水、裝地漏；再然後木工進行門窗安裝以及櫥櫃的製作；最後，油漆工進行粉刷工作。

項目活動排序是指識別項目活動清單中各項活動的相互關聯與依賴關係，並據此對項目各項活動的先後順序的安排和確定工作。項目一旦開始實施，就必須嚴格控制項目的進程，以確保項目能夠按項目工期計劃進行和完成。而事實上，項目實施情況與項目計劃進度往往不一致，一旦二者的差距超過了控制標準，就必須採取糾偏措施。影響項目工期的因素包括投入活動中的資源，資源獲得的難易程度；不同技能水平的資源的工作分配；突發事件和其他識別出的風險；工作實踐的有效性；錯誤的或者遺漏的工期估算。

實施方案範文錦集 篇20

一、拓展訓練的目的意義及作用

拓展訓練是讓參訓者在愉快、積極的參與中學到知識、領悟道理，通過親身體驗來挖掘自己的潛能，培養創新精神和實踐能力，促進勇敢、頑強、自信、團結等優良品格的形成；讓參訓者在面對困難和問題時，體驗和感悟自己的心理狀態，學會解決問題的方法，增強克服困難的信心和勇氣，提高參與者適應學習的能力，培養團隊精神和釋放精神壓力。

通過開展拓展訓練活動，培養參訓者積極向上的樂觀生活態度及創造性的思維和實踐動手能力，以提升個人的自信心、意志力、決斷力，增強受訓者克服困難、戰勝困難的信心，激發潛能，熔練團隊，培養受訓者的組織歸屬感，增強同學間相互配合、相互協作的意識，有效地將個體溶於團隊之中，培訓團隊凝聚力，對學生心理健康教育起到積極的促進作用。

二、訓練主題：關注情感體驗 熔鑄激情團隊

三、設計思路：本次訓練主要針對的七八年級網絡班的學生預計達成的目標如下：1.培養學生積極正向的競爭和合作意識，認識到合作對於一個集體的重要性，學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境；學會在合作與競爭中尊重對手、理解他人、取長補短，攜手共進。2.培養學生的抗挫折能力，讓學生在解決問題和應對挑戰的過程中，達到＂熔鍊團隊，淨化心靈、磨練意志、陶冶情操＂的培訓目標。3.培養執行力和紀律性，服從團隊統一安排，遵守共同的承諾與約定，增強學生的責任意識、大局意識和自律意識。4.在挑戰的項目中,學會獨立思考, 認識自身潛能，增強自信心，學會發揮潛能以促進個人能力的突破,創造激情團隊，迎接艱鉅挑戰。四、訓練時間：20xx年1月6日——1月23日每天下午五、課程設計架構1、學員將以班級或自由組合的方式組建團隊，以使學員與團隊一起經歷困難與挑戰，同時也體驗團隊的運作過程。2.整個訓練採用團隊競賽的方式進行，以體現緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗團隊領導者的作用，強化訓練效果。3.在整個訓練過程中將持續貫穿核動力特有的鼓勵方式，以體現團隊的支持、激情與激勵的氛圍。4.整個訓練過程按準軍事化管理，既體現嚴格、紀律與服從，又體現輕鬆、快樂和分享。六、拓展訓練的要求：1、以班級為單位組建團隊的同時，各班級內部要尊重學生的自由選擇組成幾個小團隊。在訓練的過程中，既有小團隊之間的對抗，也有大團隊之間的競爭。在競爭中體驗合作的愉快。2、各團隊要確定隊名，有自己的隊名和口號；要進行各團隊領袖的競選，選出自己認可的精神領袖。從而創造良好的訓練氛圍，激發熱情與鬥志。3、每個項目的訓練結束後，隊員都要用一個專門的筆記本寫好自己的心得體會，訓練結束後及時上交。4、對小團隊的表獎由班主任和訓練指導教師掌握，大團隊間的對抗，每次都要有評比，並將評比結果記錄，訓練結束後對優秀團隊予以表彰。5、各班主任和訓練教師必須高度重視本次訓練，拓展訓練的目的必須明確，它不是簡單的讓活動，就活動而言，學生出去玩也是活動，但是那毫無意義，而且學生也不會玩。我們要對學生講明拓展訓練實際上是一門課程，一門培養學生情商的課程，當今社會，一個人的成功，百分之三十是智力，百分之七十則取決於一個人情商的高低。班主任必須認識到，我們這樣做的目的是要讓學生在責任中體驗快樂，在自律中找到自由，在競爭中學會合作和溝通，在團隊建設中體驗集體的温暖、學會奉獻。更多的明確個人的行為對團隊的影響，從而激發學生對班集體的熱情、對同學的信任、對學習生活的熱愛。從而培養學生的責任意識、自律意識、大局意識、熔鑄團隊精神。所以我們一定要抓住這個契機，凝聚班集體的合力。真的讓我們的網絡班彰顯出特色。七、訓練項目指導人員及分工：7.9--7.10 左 巍 劉 巖 7.11--7.12 王莉華 楊 利8.9--8.10 從志海 李冬梅 8.11---8.12 戰忠斌 徐燕燕八、訓練項目設計第一篇 團隊建設篇（一課時）1、團隊組建（每班組建四個小團隊，班級組建兩個大團隊）·確定隊名，“師出有名，戰無不勝”·設計隊呼、隊歌，打造精神符號·確定隊規，體認團隊規則2、團隊領袖競選，選出的領袖必須得到全體團隊成員的認可。3、學唱手語舞：《感恩的心》第二篇 團隊行動篇（共十八課時）團隊的成功取決於有強烈榮譽感、責任感並敢承擔責任，戰勝自我，善於合作與共贏的人。項目一：齊心協力走項目説明：每隊25人。隊中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在50米的跑道上行進，行進過程中隊員的步伐必須一致，若不一致要重走，並記入時間。評分標準：用時少的一方獲勝。得10分。項目目的：增強團隊意識：體會越容易的事情越需要認真的態度，感受相互配合的重要性，形成團隊的默契。項目二：一圈到底

項目説明：每隊20人。由一隊隊員手拉手，並將一大號的呼啦圈套於一個隊員的手臂上，並以此隊員開始，穿過每一名隊員，其間隊員拉着的手不能分開，最後回到起點宣告比賽結束。

項目目的：通過此項活動培養團隊的配合能力和彼此溝通。

評分標準：規定用時5分鐘，不含討論2分鐘。完成得10分，隊員之間拉着的手斷開一次扣1分，每超時一分鐘扣1分，每節約一分鐘加1分。

項目三：信任背摔

項目説明：有一名隊員背向站在1.4米高的平台上，台下有12名隊員縱向排列，將雙手平行交叉，以作保護，當所有隊員依次安全落地時，比賽宣告結束。

項目安排：每隊20人，規定用時20分鐘不含討論時間5分鐘。

項目目的：通過此項活動挑戰心理極限，增強對他人的信任。

交流口號：台下隊員（準備好了嗎？），台上隊員（準備好了），台上隊員（我相信你們），台下隊員（1、2、3）。

評分標準：規定用時20分鐘，全部完成得10分，每有1人不能完成扣1分，每節約1分鐘加1分。

項目四：過河拆橋

項目説明：此項活動的場地為平地，發放木塊或磚塊少於人員數。如果木塊或磚塊上沒有站人或落地，將視為被水沖走。在活動中若有人落地將視為犯規，須從新開始。

項目安排：每隊20人，規定用時15分鐘，不包括討論5分鐘。

項目目的：培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

評分標準：完成得10分，每超時1分鐘扣1分，每節約1分鐘加1分。

項目五: 攜手並進

項目説明：此項目需50米的跑道，一個籃球和布條若干，兩個人背對背夾着籃球快速通過30米的跑道，籃球落地要從頭開始，在行進過程中不能用手觸摸籃球，然後由另兩名隊員用布條把自己的一條腿綁住再次通過30米的跑道，最後由一名隊員跑完40米，宣告比賽結束。

項目安排：每隊20人，分成四組。四組用時累計為本隊用時。

評分標準：用時少的.隊獲勝。

項目六：一氣呵成項目説明：每隊25人站成一排，按自然數1-50順序依次報數。在這個過程中，隊員之間不得提醒，不得有任何動作，若有違反，視為輸，全體隊員要向對方行禮表示祝賀，並且要罰精神領袖(男做俯卧撐5個，每違反一次加五個；女作蛙跳5個，每違反一次加五個)。若無違紀，用時最少的隊為勝方。項目目的：培養學員的責任意識和自律意識。評分標準：用時少的隊獲勝。採用七局五勝制。獲勝團隊將獲得10分。項目七：盲人摸號項目説明：每隊25人。每位學員戴上眼罩，每人一個號，但這個號只有本人知道。隊員根據自己的號數，按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能説話，只要有人説話或脱下眼罩，要重新開始，並記入用時。項目目的：讓學生體會溝通的方法有很多，當環境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什麼方法來解決問題。問題解決方法及溝通。評分標準：用時少的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目八：舞動的搖繩項目説明：每隊一根搖繩，兩人隨着音樂的節奏搖動，其他隊員上去隨着音樂的節奏跳動。每隊15人。每掉一人次扣1分，每多一人次加1分。項目目的：增強學生的美感，體驗合作的快樂。評分標準：用時多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目九：穿越封鎖線項目説明：每隊25人。在前進的路上，只有一條路能通向目的地，但是這條路兩側是高牆，上面是“電線”。隊員只能在規定時間內穿越。在這個過程中，不能説話，若説話視為被發現“擊斃”，若“觸電”視為犧牲。需從頭再來。項目目的：讓學生體驗面對困難，戰勝困難需要大家齊心協力，為集體的利益必須高度的自覺。評分標準：用時多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10

實施方案範文錦集 篇21

一、聯繫村基本情況

上集村位於會川鎮南部約4公里處，毗鄰212國道，交通較為便利，當地平均海拔2380米，年平均氣温5.40C。年平均降水量為628mm左右，無霜期154天，屬南部高寒二陰地區。農作物以，中藥材、馬鈴薯、小麥、油菜、蠶豆為主，其中中藥材種植是當地支柱產業，年種植面積佔總耕地面積的40%左右。20xx年農民人均純收入2100元。

二、基本原則

1.全員聯繫。包户領導要明確任務，靠實責任，瞭解農村實情，增進幹羣感情，改進工作作風，提升工作水平。

2.綜合帶動。以“聯村聯户、為民富民”行動為載體，推動農村經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的基層組織建設全面發展。

3.務求實效。立足實際，因户施策，切實提高工作的針對性和實效性；積極幫扶，盡力而為，努力解決廣大農村羣眾的實際困難和問題，為羣眾辦實事、辦好事。

4.長期堅持。立足“十二五”規劃發展目標和全面建設小康社會目標的實現，建立長效工作機制，堅持不懈、持之以恆地開展好這項行動。

三、幫扶實施方案

一、通過政治理論學習，提高兩委班子的自身素質。密切聯繫羣眾，增強為人民羣眾服務的`能力和水平。強化農村黨員建設。加強黨員發展工作，改善黨員結構。加強黨員教育，提高黨員素質，有效調動黨員和致富帶頭人的積極性和創造性，在上集村經濟社會發展中起到模範帶頭作用。

二、實施“一社一名大學生計劃”。依託電大應用型人才培養基地和甘肅省“一村一名大學生計劃”項目，吸收村上所有幹部參加農村行政管理和農村經濟管理專業課程學習，培養好致富帶頭人；在每個社至少篩選一名優秀青年學習養殖、作物栽培、獸醫、農村經濟管理等實用技術。

二、加大中藥材種植。在中藥材種植方面，動員羣眾改變種植結構，加大良種種苗的繁育及引進，依託現有農民專業合作社，進一步發展生產、養殖、加工、運輸一條龍服務。

三、改善村委辦公條件。20xx年，通過村級聯建建成了村級活動場所，有了辦公地址，但現代化的辦公條件還不具備。爭取在今年更換電腦、打印複印掃描一體機，實現辦公現代化。

四、通過農村集體林權制度改革，集體林地已全部劃分到户，充分發揮羣眾的自主權，我村將動員有條件的羣眾發展林下畜牧養殖業、林下種植業。

五、加大基礎設施改善。全面完成我村人畜飲水工程，首先解決峽口社17户農户吃水難問題，逐步將自來水管道覆蓋全村。

六、不斷拓寬農民增收渠道、增加農民收入。近年，我村蠶豆種植面積逐步增大，由一部分致富能人帶動，青豆加工開始發展。我村將動員致富能人的積極性，大力發展青豆加工，推動全村經濟發展。

七、擴大勞務輸出力度。全年計劃組織輸出勞務800人，實現外出掙票子、學技術、換腦子，回鄉創業建家園的目的。

八、進一步深化學生幫扶。對學習有困難的學生，做好家長培訓和力所能及的課程輔導；對經濟有困難的學生，通過助學貸款和教師捐助幫助其完成學業；對回鄉青年幫助學好實用技術。

九、轉變單一的種植業結構。有計劃的推行膜測當歸種植。

四、幫扶實施階段劃分

1、20xx-20__：擴大經濟作物種植面積，在選苗和選種上提供信息幫助，在農藥和化肥的優化使用技術上予以指導，作物出售方面聯繫客户，賣好價，為家庭經濟增加收入。

2、20xx-20__：一是生活能夠自給，略有結餘。二是幫助發展藥材加工，三是實現人均純收入增速48%以上，達到3500元。

3：20xx-20__：在20xx年的基礎上，加大各項投入，爭取每年收入增長8%左右，到20xx年基本達到小康水平。