道德講堂活動實施方案集錦（精選21篇）

道德講堂活動實施方案集錦 篇1

為傳承優秀的傳統文化，弘揚偉大的民族精神，提高市招商局幹部職工的文化素養，推動全局文化建設，建設充滿生機和活力氛圍，結合全市創建全國文明城市等相關文件要求，決定深入開展道德經典誦讀活動。具體活動方案如下：

一、活動目的

中華傳統文化經典是華夏五千年文化的精髓，藴含着中華民族優秀的傳統文化精髓，具有深刻的思想內涵和嚴謹的道德規範。開展道德經典美文誦讀活動，是對幹部職工進行思想道德教育的重要載體，是弘揚優秀傳統文化、提升文明素質的有效途徑，也是建設“全國文明城市”的'重要內容。全局要充分認識開展道德經典誦讀的重要意義，切實增強責任感、緊迫感和使命感，採取有力措施，推動活動深入開展，使幹部職工從中華優秀的傳統道德文化中汲取營養，樹立良好道德規範，提高道德素質，為“弘揚美德，構建和諧”營造文明的社會環境和人文環境。

二、活動內容

1.誦讀主題：讀國學經典，做道德先鋒。

2.活動對象：全局幹部職工。

3.主要內容：包括《三字經》、《弟子規》、《論語》、《道德經》和唐詩、宋詞等經典名篇。

4.活動安排：活動分為三個階段。一是宣傳發動。1月，進行動員宣傳，宣講傳統文化中道德精神的現實意義，宣講經典誦讀在國內外開展的情況和成功的經驗，宣講誦讀活動的具體做法。二是組織實施。2-10月，開展誦讀活動，比經典儲存、比賞析能力，激發興趣。三是成果展示。11月，組織道德經典美文展示，展示道德誦讀實踐風采。

三、道德經典美文誦讀相關要求

誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結合、學習經典與道德實踐相結合”的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升幹部職工的文化素養，促進道德生成。

1.結合實際，優化工作方案。要結合實際，建立齊抓共管的領導機制，要加強對誦讀的檢查督導，總結推廣先進典型經驗，評先表優，誦讀活動健康有序持久發展。

2.強化師資，提升誦讀實效。各要充分利用現代設備，以幹部職工喜聞樂見的形式組織開展活動，不斷提高誦讀活動的實效性。

3.注重實踐，促進道德生成。要抓好經典誦讀與道德實踐的結合。要與社會主義榮辱觀教育相結合，與理想信念教育相結合，不斷擴大教育成果，內化氣質。

四、活動地點

招商局會議室

五、參與人員

招商局全體幹部職工

道德講堂活動實施方案集錦 篇2

根據《關於在全市繼續深入開展“道德講堂”活動的通知》（欽文明辦〔20xx〕17號）要求，市國資委領導幹部擬到監管企業開展“道德講堂”活動，方案如下：

一、主講人員及活動時間

（一）主講人員

伍紅釗、陸世球、謝青、香梅

（二）活動時間

20xx年4月10日—20xx年9月21日

二、人員安排

（一）伍紅釗同志聯繫市銀盾保安押運有限公司開展“道德講堂”活動。

聯絡員：吳鏑

（二）陸世球同志聯繫國家電投集團廣西電力有限公司分公司開展“道德講堂”活動。

聯絡員：胡曉林

（三）謝青同志聯繫市國資委機關開展“道德講堂”活動。

聯絡員：蔡如貴

（四）香梅同志聯繫市經營管理公司開展“道德講堂”活動。

聯絡員：蘇世寧

三、活動分工

（一）“道德講堂”內容

由各主講人員自行設定主題。在設定內容時，要以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，加強公民道德建設，並結合我市文明城市創建工作的實際，選好故事和經典。要讓“道德講堂”上的故事人物感人、平實可信，富有感染力，增強現場效果。同時，要選好經典，選擇那些內涵深刻、簡單易懂流傳廣泛、朗朗上口的名言警句，以便於集體成誦，形成氛圍。

（二）活動開展前期工作

各聯絡員負責對接各相應企業，制定活動的具體實施方案，聯繫企業備齊“自我反省、唱歌曲、學模範（講故事）、誦經典、談感悟、送吉祥”六個規範流程中所需的材料，協調相應企業做好活動現場佈置。

（三）活動開展要求

由各相關監管企業負責組織開展活動，活動開展要嚴格按照“自我反省、唱歌曲、學模範、誦經典、談感悟、送吉祥”六個規範流程組織實施。此外，要全程錄製視頻，保存影像資料和文檔資料。

（四）活動資料歸檔

各相關監管企業都要建立“三個一”，即一份方案、一組圖片、一個視頻的.形式反映“道德講堂”的全面情況。此外，還需將活動的會議記錄、會議簽到表、“道德講堂”內容進行歸檔，建立完善的“道德講堂”電子檔案。並於活動結束三個工作日內將圖片、視頻、會議記錄、會議簽到表報市國資委人事科備案。

道德講堂活動實施方案集錦 篇3

為進一步推動公民道德建設工作，紮實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升幹部職工思想道德修養、文明程度和文明單位、文明行業建設水平，努力在經發系統形成學習、崇尚、爭當道德模範的良好氛圍，根據縣文明委《關於進一步規範“道德講堂”活動的通知》(黃文明委„20xx‟12號)和經發局黨委《道德講堂建設實施方案》(黃經發„20xx‟13號)要求，經研究決定，在商務系統系統開展“道德講堂”建設活動。

一、指導思想

以xx屆六中全會精神為指導，廣泛普及社會主義核心

價值理念，把公民思想道德建設內容項目化、實踐化，搭建思想道德建設新平台，在潛移默化中不斷提升幹部職工文明素質和精神文明創建水平，為全縣各項事業的科學發展奠定堅實的思想道德基礎。

二、工作原則

堅持“貼近實際、貼近生活、貼近幹部職工”的基本原則，在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的基礎上，走特色化道路，做到普及性和創新性並重。

三、工作任務

(一)建設“道德講堂”的主要內容

社會公德建設：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業道德建設：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個人品德建設：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

(二)建設“道德講堂”的形式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重羣眾意願，設計多樣化宣講形式，使羣眾易於參與、樂於參與。

我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講羣眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界。

我選：以羣眾評選、菜單式宣講等形式，由羣眾評選先進人物;羣眾選擇宣講的人物、主題和時間等。

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導羣眾在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行為。每一次道德講堂以45-60為宜，要對每次開展活動情況以文字報道、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔，並及時發送至創文辦。

(三)建設“道德講堂”的內容

1、機關道德講堂：主要對象是局機關工作人員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，將參與“道德講堂”活動納入機關工作人員教育培訓體系，並作為機關工作人員評優考核的依據之一，教育引導廣大機關工作人員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

2、各單位道德講堂：主要對象是各單位工作人員。以倡導誠信服務、規範服務、文明服務、高效服務等為主要內容，開展有針對性的道德教育活動，提升幹部職工綜合素質，引導從業人員自覺提升服務效率和服務水平。

四、流程規範

要緊緊圍繞“四德建設”這個核心，明確“六個一”的整體流程，“唱一首歌曲”、每一次講堂開講唱一道道德主題歌曲;“看一部短片”,組織羣眾觀看道德先進人物事蹟短片; “講一個故事”,講述身邊模範的感人故事; “頌一段經典”,組織羣眾誦讀一段中華傳統經典語錄和徵集的公民道德“三字經”; “學一些知識”,圍繞生活關聯度高的關心關注度高的食品行業、窗口行業和公共場所等領域,學習社會公德知識、禮儀知識和衞生健康知識; “送一份吉祥”,讓人們在莊嚴肅穆的儀式中強化“好人一定會有好報”的意識。

五、工作要求

(—)加強組織領導。成立商務局道德講堂建設領導小組，袁廣亞同志任組長，石桂芝同志任副組長，抽調專人負責此項工作，切實加強對本單位道德講堂的建設和領導，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、具體人員抓落實的組織架構，切實做好“道德講堂”建設工作。

(二)嚴格考核監督。“道德講堂”建設工作作為精神文明建設的重要組成部分，納入年度精神文明建設考核和文明行業、文明單位創建考評內容。

(三)加強宣傳引導。各單位要加強“道德講堂”建設工作的宣傳報道，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

(四)建立長效機制。各單位要結合自身工作實際，形成規範有序、運作便捷的道德講堂建設管理機制，建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，選拔樹立一批來自基層和

一線的事蹟感人的先進人物，營造神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍，打造特點突出、成效明顯的示範講堂。

道德講堂活動實施方案集錦 篇4

一、指導思想

以提升全局幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以倡導“勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮”等為主要內容，結合機關實際，積極開展道德講堂活動，營造“講道德、做好人，講文明、樹新風”的濃厚氛圍，促進機關工作作風轉變，提高服務效率。

二、組織機構

成立由局黨組書記、局長謝建國同志為組長，黨組副書記、副局長袁康德同志為副組長，其它黨組成員為成員的 “道德講堂”活動領導小組，“道德講堂”活動領導小組下設辦公室，袁康德同志兼任辦公室主任，劉志靜、劉小麗、劉潭金、雷裕經、顏衞、唐豔、周麗萍等同志為辦公室成員。

三、工作目標

着力加強全局幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的幹部隊伍。具體為:

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全局幹部職工對中國特色社會主義理論體系特別是x和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。

(二)職業道德有新提高。全局幹部職工道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立機關幹部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

(三)工作作風有新轉變。借“好作風”年建設活動契機，將進一步轉變機關作風作為 “道德講堂”的重要內容，促使行政執行力大提升，重點工作、難點工作有新突破，機關評議滿意度有提高，道德講堂成果顯現，推動全局各項工作上新台階。

(四)隊伍形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德、修養個人品德越來越成為全局幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立糧食幹部隊伍良好的社會形象。

四、主要內容

社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇於獻身等;

家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、講堂形式

(一)授課講堂。“道德講堂”授課設在局辦公樓二樓會議室，局“道德講堂”活動領導小組辦公室組織全局幹部職工參加大課堂，不定期聘請道德模範和專家在講堂授課，通過道德模範講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德、糧食文化等方面的知識及規範，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。

(二)輿論講堂。在局網上開設專欄和專題，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等，在全局營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(三)活動講堂。組織開展寓文明道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全局幹部職工爭做道德楷模的熱情。

六、活動載體

為確保局機關“道德講堂”取得紮實成效，將採取局機關統一組織和各科室自行組織方式重點開展以下活動。

(一)“講”-邀請模範宣講。選取當地或局機關先進典型、模範人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事蹟，詮釋道德內涵。

(二)“樹”-選樹先進典型。通過從各單位中選樹一批事蹟感人、貼近羣眾的平凡道德模範人物，有系統、有步驟地在本單位、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

(三)“比”-開展讀書、徵文評比。以“書香機關”建設為契機，結合讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員幹部職工觀看、閲讀，交流感想，開展徵文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

(四)“訓”-充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入機關幹部培訓，同時納入領導幹部網上學習，拓展覆蓋面;納入中層幹部、公務員等各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。並將參與“道德講堂”活動情況作為公務員評優考核的依據之一。

(五)“教”-開展反腐倡廉教育。藉助道德建設，大力開展“三重一大”、黨務公開、四項基本制度、《行政機關公務員處分條例》等學習，並認真組織開展黨的羣眾路線教育活動。以監督檢查機制、考核獎懲機制和查找追究機制為重點，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全局機關道德建設的工作範疇，明確機關道德建設的政治紀律性，推動全局工作不斷邁上新台階。

七、工作要求

(一)加強組織領導。各科室要充分認識建設機關“道德講堂”的重要意義，要按照全局總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導幹部要帶頭參加機關“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示範表率作用。

(二)紮實推進實施。全局幹部職工要統一認識，明確建設機關“道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設機關“道德講堂”奠定良好的`思想基礎。“道德講堂”的學習內容在週四 “學習日”、黨組中心組學習以及黨組織生活計劃中均要有相應安排。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，要積極發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

(三)注重工作實效。從工作實際出發，着眼中心任務，將“道德講堂”建設與爭創省級文明單位結合起來，與創“四型”機關結合起來，與黨的羣眾路線主題實踐活動結合起來，與學習型黨組織建設結合起來，與加強機關作風建設結合起來。尋找道德建設與推動工作的結合點、着力點。加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，並將參加“道德講堂”的活動成果列入年度績效考評一項重要內容。

道德講堂活動實施方案集錦 篇5

一、指導思想

大力宣傳道德模範和抓好食品安全的誠信典型，引導食品生產者崇德向善、見賢思齊；開展職業操守、行業規範集中培訓活動，在潛移默化中不斷提升食品從業人員的職業素養和職業道德，為我市創建全國文明城市、建設“三個名城”、爭創全省轉型升級示範區、向基本實現現代化目標邁進奠定食品安全領域堅實的道德支撐。

二、主要目標

20xx年7月25日前，全市範圍內從業人員達到60人以上的食品生產企業建成本企業道德講堂（連鎖經營企業和集團可以共享一個道德講堂），其他食品企業根據實際情況建立本企業道德講堂。

通過道德教育，全面排查梳理並着力解決食品生產企業存在的.不講誠信問題，力爭使食品生產企業的主體責任得到有效落實，整個食品生產行業的自律水平和誠信意識得到明顯提升，羣眾參與食品安全監督的積極性得到明顯增強，全市食品安全保障水平顯著提高。

三、組織形式

（一）規範講堂建設。按照有固定場所、有健全機構、有經常化活動、有齊全資料、有明顯成效的“五個有”標準建設好食品企業道德講堂。在專用或共享的場所設立“道德講堂”，講堂門口必須有統一的道德講堂標誌牌，講堂正前方必須使用固定的或者捲簾式的格式背景，講堂內四壁要張貼道德箴言、修身經典、模範畫像等，營造道德文化氛圍。

（二）突出講堂主題。食品企業道德講堂主要對象是隸屬於本企業的管理人員和員工。講堂要緊扣“依法依規，誠信立業”主題，以倡導企業是食品安全第一責任人意識、對食品安全有效負責、誠信經營等為主要內容，切實增強企業的社會責任意識，全面提高從業人員的思想道德修養和文明素養，爭做踐行公民道德建設表率。

（三）優化講堂流程。按照作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番點評、送一份吉祥等“七個一”基本環節實施，每月講堂至少開展1次活動。道德講堂主持人要堅持“七個一”流程，精心策劃好每堂課內容，並做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管；宣講員要專心備課、用心講課、精心評課，使道德講堂真正成為食品生產企業從業人員提升素質、鑄造品德的又一場所。

四、工作要求

1.加強組織領導。各單位要充分認識活動的重要意義,切實加強組織領導。要成立相應機構，主要負責同志親自抓，周密部署，各市（區）局食品科要在摸清底數的基礎上精心制定工作方案，指定專人、明確任務、抓好落實，並於7月24日前彙總本轄區食品生產企業道德講堂備案表（見附件）上報市局食品處。

2.注重工作實效。各市區局要督促食品生產企業按照每所道德講堂每個月至少開展一次活動的要求，制定課程計劃，以制度形式上牆公示。同時，要對各企業道德講堂的主持人和宣講員進行集中培訓，指導企業按照“一堂一檔”要求建立台賬，將每次活動的主持詞、道德經典、道德故事、受眾感悟以及現場圖片、錄像視頻等圖文資料和電子檔案集中留存備查。

3.強化督查考核。各市區局要大力推廣食品企業道德講堂示範點、優秀主持人和優秀宣講員等工作典型，推動道德講堂常態化建設。7月下旬，市局將對全市食品生產企業道德講堂建設的落實情況進行督查。

道德講堂活動實施方案集錦 篇6

為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強醫院文化建設，培育良好的道德風尚，進一步提升醫院文明程度和員工道德素質，根據上級文件精神，經研究決定在全院開展“道德講堂”建設工作。現制定如下實施方案：

一、指導思想

深入學習貫徹x，以提升幹部員工思想道德素質為核心，建立我院“道德講堂”陣地，傳播道德故事，推動高尚道德理念入腦入心、外化於行，引導幹部員工成為太和核心價值觀的傳播者和踐行者，為加快區域醫療中心建設提供強大的思想道德支撐。

二、工作目標

（一）增強黨性觀念。通過開展“道德講堂”建設活動，進一步提高黨員幹部的思想認識，加強對中國特色社會主義理論體系的理解，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。

（二）提升職業道德。“道德講堂”建設要緊密結合《醫德考評實施細則》，進一步樹立以人為本的理念，確立以“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德。

（三）轉變工作作風。把轉變作風作為建設“道德講堂”的重要目標，使行政執行力有新的提升，重點工作有新的突破，羣眾滿意度有新的提高，真正使“道德講堂”的建設成果能夠實實在在地體現到推動“質量效益年”的各項工作上。

（四）提升太和形象。通過“道德講堂”的建設，使遵守社會公德、恪守職業道德、踐行家庭美德、陶冶個人品德成為幹部員工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”成為幹部員工的積極追求，爭當公民道德建設的表率，樹立太和隊伍良好形象。

三、主要內容

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容，着力構建社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四位一體”的道德體系。

社會公德建設。以“禮儀”為核心，要自覺遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等為主要內容的社會公德，爭做文明市民。

職業道德建設。以“誠信”為核心，要自覺遵守以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為主要內容的職業道德，爭做文明員工。

家庭美德建設。以“和睦”為核心，要自覺遵守以夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等為主要內容的家庭美德，爭做文明成員。

個人品德建設。以“友善”為核心，自覺遵守以友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等為主要內容的個人品德，爭做文明個人。

四、具體措施

(一)組建“道德講堂”宣講隊伍

建立高水平的宣講隊伍，是推進“道德講堂”建設的根本和關鍵。要以“自身素質強、道德素養高、文化修養好”為標準，組建一支業務強、素質高、責任心強，熱心文明道德傳播踐行的師資隊伍，並在每個總支設一名“道德講堂”兼職宣講員，同時吸收離退休老同志、院內外的先進典型等作為特邀宣講員。

（二）規範“道德講堂”活動場所

院大會議室為“道德講堂”的`固定活動場所。要依據市文明辦下發樣稿設計統一的背景和標識，對“道德講堂”進行規範化的佈置，要利用文字、圖片、背景音樂等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。

（三）選樹道德先進典型

加大先進典型的挖掘培樹力度，及時發現、總結、選樹和宣傳一批作風優良、清正廉潔、道德高尚的先進典型，用身邊事教育身邊人，用榜樣的力量促進精神文明建設。

（四）經常化開展宣講活動

每月集中組織活動不少於1次，活動時間在30分鐘至1小時之間，原則上全年開展活動不少於12次。

五、幾點要求

（一）加強組織領導。為切實加強對“道德講堂”建設的組織領導，醫院成立道德講堂建設活動領導小組。

（二）認真組織實施。要按照市文明辦關於“道德講堂”建設規範流程要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引幹部員工積極參加。各科室要認真發掘科室內部的凡人善舉，鼓勵和引導幹部員工講自己、講他人、講身邊的道德故事。

（三）注重工作實效。從工作實際出發，着眼中心任務，將“道德講堂”建設與貫徹落實三屆七次“兩代會”精神結合起來，與開展質量效益年活動結合起來，與醫院人文大講堂結合起來，在推進區域醫療中心建設的新徵程上做出更大的貢獻。

（四）積極營造氛圍。利用醫院信息網、宣傳欄等陣地，刊發文明道德知識，名言警句，徵集道德文章，進行多渠道、全方位地宣傳活動，鼓勵幹部員工講述身邊的道德故事，展示道德智慧、傳播道德力量，在全院營造崇德尚善、見賢思齊的濃厚氛圍，使廣大幹部員工隨時處於知道義、懂禮儀、講風尚的工作環境中。

（五）完善相關資料。要建立完善的台賬資料，包括組織機構、活動計劃、宣講員名單、宣講資料、活動照片等內容，

在積累資料的同時，積極探索，總結經驗，不斷豐富“道德講堂”內容和形式，建立長效機制，促進道德宣講制度化、常態化，確保實際效果。

道德講堂活動實施方案集錦 篇7

為進一步推動公民道德建設工作，不斷提升縣行政服務中心(以下簡稱“中心”)幹部職工思想道德修養和“中心”文明創建水平，努力在“中心”形成學習、崇尚、爭當道德模範的良好氛圍，促進行政服務事業又好又快發展。根據省、市、縣文明委要求，結合“中心”實際，制定“中心”20xx年度“道德講堂”活動實施方案如下：

一、指導思想

認真學習貫徹x，大力宣傳道德模範和身邊好人的先進事蹟，圍繞行政服務事業發展實際，在“中心”建設“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動“中心”精神文明建設工作再上新台階。

二、目標任務。

以提升幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，促進“中心”幹部隊伍素質明顯提高，培養和造就一支政治堅定、品行高尚、務實創新、團結高效、人民滿意的行政服務隊伍。

三、活動時間。

全年舉辦道德講堂6次以上，具體舉辦時間由“中心”辦公室根據情況通知。

四、活動內容。

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設等“四德”建設、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展道德講堂建設。

(一)社會公德建設。“中心”幹部職工要做遵守社會公德的表率，大力宣講服務規範和服務禮儀，促進作風轉變，實現服務水平的全面提升。

(二)職業道德建設。針對地税系統直接面對社會服務的特點，把服務對象滿意度作為衡量服務水平的重要依據。推進服務創新，繼續深化“優質服務窗口”、“優質服務標兵”品牌的創建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個方面，激發幹部職工的道德意識，帶動行政服務事業科學發展、健康發展。

(三)家庭美德建設。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導幹部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的.傳播者和踐行者。(四)個人品德建設。以“友善”為核心，教育廣大幹部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人着想，熱心公益事業，積極參加社會志願服務活動。

五、活動流程。

為確保“道德講堂”活動紮實成效，“道德講堂”要按照“八個一”的規範流程組織實施。圍繞唱一首歌、看一部短片、誦一段經典、學一點禮儀、講一個故事、作一個承諾、作一番點評、送一份吉祥八個環節進行。

六、工作要求

1.加強組織領導

為提升“道德講堂”建設的內涵和質量，成立了“道德講堂”建設工作領導小組，負責部署、組織、協調、指導“道德講堂”建設工作，並在落實宣講隊伍、宣講陣地、宣講經費等方面給予保障。

2.認真組織實施。

“道德講堂”主陣地設在“中心”二樓會議室。各單位要充分發揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模範和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照““身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模範，把“道德講堂”共同建設好。

3.注重工作實效。

各股室、窗口單位要從實際出發，着眼於本股室、窗口中心工作，尋找道德建設與推動工作的結合點、着力點。要注重發揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發鬥志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣眾的實踐中勇立新功。

4.強化指導檢查。

開展“道德講堂”活動期間，領導小組將加強對各股室、窗口單位的督促和引導，並結合創先爭優活動、品牌創建活動、文明單位創建活動、機關行風建設活動，通過實地旁聽、調查問卷、查看台帳等方式，組織對各單位學習踐行“道德講堂”活動的情況進行檢查考核，建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”機關幹部職工。

道德講堂活動實施方案集錦 篇8

根據《關於在全市繼續深入開展“道德講堂”活動的通知》（欽文明辦〔20xx〕17號）要求，市國資委領導幹部擬到監管企業開展“道德講堂”活動，方案如下：

一、主講人員及活動時間

（一）主講人員

伍紅釗、陸世球、謝青、香梅

（二）活動時間

20xx年4月10日-20xx年9月21日

二、人員安排

（一）伍紅釗同志聯繫市銀盾保安押運有限公司開展“道德講堂”活動。

聯絡員：吳鏑

（二）陸世球同志聯繫國家電投集團廣西電力有限公司分公司開展“道德講堂”活動。

聯絡員：胡曉林

（三）謝青同志聯繫市國資委機關開展“道德講堂”活動。

聯絡員：蔡如貴

（四）香梅同志聯繫市經營管理公司開展“道德講堂”活動。

聯絡員：蘇世寧

三、活動分工

（一）“道德講堂”內容

由各主講人員自行設定主題。在設定內容時，要以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，加強公民道德建設，並結合我市文明城市創建工作的實際，選好故事和經典。要讓“道德講堂”上的故事人物感人、平實可信，富有感染力，增強現場效果。同時，要選好經典，選擇那些內涵深刻、簡單易懂流傳廣泛、朗朗上口的名言警句，以便於集體成誦，形成氛圍。

（二）活動開展前期工作

各聯絡員負責對接各相應企業，制定活動的`具體實施方案，聯繫企業備齊“自我反省、唱歌曲、學模範（講故事）、誦經典、談感悟、送吉祥”六個規範流程中所需的材料，協調相應企業做好活動現場佈置。

（三）活動開展要求

由各相關監管企業負責組織開展活動，活動開展要嚴格按照“自我反省、唱歌曲、學模範、誦經典、談感悟、送吉祥”六個規範流程組織實施。此外，要全程錄製視頻，保存影像資料和文檔資料。

（四）活動資料歸檔

各相關監管企業都要建立“三個一”，即一份方案、一組圖片、一個視頻的形式反映“道德講堂”的全面情況。此外，還需將活動的會議記錄、會議簽到表、“道德講堂”內容進行歸檔，建立完善的“道德講堂”電子檔案。並於活動結束三個工作日內將圖片、視頻、會議記錄、會議簽到表報市國資委人事科備案。

附件：“道德講堂”活動實施方案模板

道德講堂活動實施方案集錦 篇9

為認真落實好我校創城工作，根據海創辦發【20xx】4號《關於印發海城市20xx年創建全國文明城市工作實施方案的通知》精神以及海城市創建全國文明城市工作任務和責任分工，為優質高效完成創城工作任務，針對我校青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。 一、工作目標

(一)培育道德之人。

把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂羣向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。

(二) 健全推進機制。在實踐及活動層面紮實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。

(三)加強素質提升。

進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自

我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。

二、工作原則

(一)實踐性與實效性原則。

以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性，針對性和實效性。

(二)整合與互補原則。

要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。

(三)全體性與主體性原則。

面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三、工作要求

(一)隊伍要豐富化。 要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校領導班子、師德模範、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示範作用;二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀

團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身説法，以點帶面。

(二)形式要多樣化。 以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。一是“我聽”：以收聽道德模範人物事蹟等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德

的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行為。

(三)時間要經常化。

要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今後一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。

四、組織實施

(一)提高認識，精心部署。

學校要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，

成立學校工作領導小組，切實加強領導和日常管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，並狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。

(二)強化措施，注重實效。

學校要把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。

(三)宣傳反饋，有效推進。

學校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

道德講堂活動實施方案集錦 篇10

為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規範，引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平台。以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展“學校道德講堂”建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：

(一)活動對象：全體師生。

(二)活動地點：道德講堂教室。

(三)隊伍建設：以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，製作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

(四)活動實施

學校道德講堂根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。 師德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

(1)利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個

人和先進團隊典型代表，並將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今後長期加強師德建設的重要資料。

⑷開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

⑸注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，並與教職工年度考核、評優選模等掛鈎。

學生道德講堂

學生道德由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

⑴我選——學生自主評選“道德模範星”，整理相關事蹟材料，不斷充實道德宣講內容。

⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視台等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事彙編成冊。 ⑷我議——聽完道德故事後，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，昇華自身境界。

⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀

一 段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。

⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模範人物事蹟的影像資料。

五、保障措施

1. 健全組織，規範管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長廖瓊高任組長，分管校長吳良元為副組長，成員有何天華、吳賢春、鄧慧瓊、連運銘、姚美愛、陳媛、彭芳、何巧珠、何賢榮、肖建紅、嚴雙花、何建紅、李碧芳。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，並制定相關的活動制度張掛上牆。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

2. 強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

3. 大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事蹟，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發佈活動開展情況。

附：一、師生道德講堂主要流程

1.靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內心，用心理解脱的方式，幫助大家把壞習氣從心裏轉移出

來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

3.看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片;

4.誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典並做解釋;

5.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例;

6.談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

7.送一份吉祥。向參與者贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書籤、像章、短信、彩信等。

8.行一個善舉。把內化於心與外化於行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束後，由學校、班級統一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益於學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

附二、活動安排

1、 師德講堂：利用每次教師例會前20分鐘舉行;

2、 學生道德講堂：9月份舉行

道德講堂活動實施方案集錦 篇11

認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，不斷提升城鄉文明程度和市民思想道德素質，按照中央、省、市文明委的工作部署和全國城市文明程度指數測評體系的要求，區文明委決定在全區開展“道德講堂”建設工作。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總要求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，以社會主義核心價值體系建設為根本，以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，着力提升市民文明素質和社會文明程度，以先進道德理念來鞏固全區人民共同團結奮鬥的思想基礎，鞏固全國文明城市創建的成果，為黨的勝利召開營造良好社會環境。

二、工作任務

“道德講堂”以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心;職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心;家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心;個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。其主要任務是：

1、明確“道德講堂”建設宗旨

“道德講堂”的宗旨是提升市民思想道德素質和城市文明程度，是通過“身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事”這種方式，達到“身邊的事教育身邊的人”的目的，引導全區人民見賢思齊，講道德、做好人，實現“知行合一”，湧現一批伍家好兒女，進一步提升各單位的文明形象和伍家崗區城市文明的美譽度。

2、建設“道德講堂”活動陣地

因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地，做到四個統一：即統一“道德講堂”主題背景，統一宜昌標識，統一道德名言警句，統一在背景上印製雷鋒、孔子像，營造道德講堂氛圍。

3、設計“道德講堂”基本流程

緊緊圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這個核心明確“五個一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次開講前，組織居民羣眾(職工)學唱一首道德主題歌曲;二是看一部短片，圍繞要凸顯的主題，組織羣眾(職工)觀看一部道德模範人物或故事主人翁先進事蹟的短片;三是講一個故事，講述一個發生在羣眾(職工)身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;四是作一番點評，由羣眾(職工)評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界;五是誦一段經典，組織羣眾(職工)誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄或徵集的公民道德“三字經”，鞏固提升道德認知和道德情感。

4、開展“道德講堂”教育活動

“道德講堂”要貼緊百姓(職工)的道德認同、貼近百姓(職工)的道德實踐、貼牢百姓(職工)的道德需求來設計、開展。採取由志願者主持、道德模範、身邊好人及宣講員講述的方式開展教育活動。實行“我聽”，組織百姓(職工)聽取身邊的先進事蹟宣講;實行“我看”，組織百姓(職工)觀看道德人物事蹟短片、情景劇表演等;實行“我講”，組織羣眾(職工)自我宣講道德故事，以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建單位宣講員、先進模範、身邊羣眾三個層面的專兼職結合的社會化宣講員隊伍講述道德故事;實行“我議”，組織羣眾開展互動，進行討論和點評;實行“我選”，由羣眾推薦選樹身邊好人;實行“我行”，引導羣眾在認識、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化為崇德向善的自覺行動。一次道德講堂時長宜為45—60分鐘，每月至少一次。

三、方法步驟

“道德講堂”建設是一項系統性工程，是加強公民道德建設的創新舉措，需要在實踐中不斷探索和完善。主要方法採取先辦試點再逐步推開的方式進行。

1、試點啟動。選擇在大公橋街道力行街社區先行試點，探索社區道德講堂建設的方法，然後在各行業、各文明單位中全面組織推開。

2、培養一批示範點。通過試點先行、培訓指導、積極創建，培養命名一批領導有力、隊伍健全、主題明確、氛圍濃厚、活動豐富、成效突出的道德講堂示範點，推動全區道德講堂建設不斷健康發展。

3、樹立一批“平民典型”。通過“道德講堂”新的公民道德教育方式，引導各行業、各單位深度挖掘身邊的好人和道德模範，選樹羣眾身邊可敬、可信、可學、可為的“伍家好兒女”典型， 引導人們見賢思齊，爭做文明人、爭做文明事、積極為爭創文明城做貢獻。

四、工作要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，區文明委各成員單位要高度重視，紮實推進。

1、要高度重視，加強領導。區文明委各成員單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對“道德講堂”建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。要按照總體部署，結合各自實際，制訂建設方案，認真組織實施。

2、要精心組織，紮實推進。各成員單位要廣泛宣傳建設“道德講堂”的現實意義、指導思想和工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。要結合市民學校、“百姓講壇”、黨委(黨組)中心組學習等載體，按照道德講堂“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引幹部羣眾和居民廣泛參加。

3、要搞好結合，務求實效。各成員單位要從實際出發，着眼各單位中心任務，將“道德講堂”建設與羣眾性精神文明創建活動結合起來，與創先爭優活動結合起來，與加強機關作風建設、與鞏固全國文明城市創建成果結合起來，與喜迎結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、着力點。要依託各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。

4、要加強考核，強化督促。區文明辦會同效能辦以實地旁聽、調查問卷、查看台帳等方式，加強對“道德講堂”建設情況的檢查考核，並將有關情況列入各級文明創建評選重點內容。同時建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位和一批身邊好人和道德模範。

道德講堂活動實施方案集錦 篇12

為紮實推進社會主義核心價值體系建設，促使城鄉社區道德建設氛圍更濃厚、實踐更深入、成效更顯著，根據《南通市精神文明建設指導委員會印發〈關於在全市開展“道德講堂”建設動的實施意見〉的通知》（通文明委〔20xx〕5號）和上級有關部門要求，我們星海社區結合實際情況，現提出如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以建立“生產發展、服務完善、管理民主、安定文明、全面小康的和諧社區”為目標，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，深入開展社區“道德講堂”建設，着力提高居民羣眾道德素質和社區文明程度。

二、活動目標

依託社區服務網絡優勢，以社區居民羣眾為對象，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主要教育內容，實現每個社區都有道德講堂，每個月都開展宣講活動，每個居民羣眾都積極參與，促進社區形成誠實守信、孝老愛親、家庭和睦、文明禮讓、融洽和諧的良好風尚。

三、活動形式

為確保社區“道德講堂”取得紮實成效，採取羣眾性和靈活性兼具的“聽、看、講、議、選、行”形式，進一步擴大社區講堂的參與度和受眾面。

“聽”——聽取先進事蹟。不定期聘請道德模範和專家深入城鄉社區授課，通過道德模範講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規範，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。

“看”——觀看道德故事。以鎮為單位，結合實際，舉辦社區“道德講堂”成果展示活動，採取攝影展示、徵文活動等方式，全面展示社區道德建設活動的成效。各社區精選和推薦一批具有影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織社區內居民羣眾觀看、閲讀及舉辦有獎徵文，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，促進道德素養的提升。

“講”——宣講典型事例。選取社區先進典型、模範人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事蹟，詮釋道德內涵，豐富社區道德建設的成果。

“議”——評議社會現象。由居民羣眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。各社區組織上報居民身邊的道德模範小故事、身邊人或平凡人的感人故事，進行整理彙編。

“選”——選樹先進典型。居民羣眾選樹一批事蹟感人、貼近羣眾的平凡道德模範人物，有系統、有步驟地在本社區、本轄區中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

“行”——轉化自覺行為。組織社區志願者積極開展為社區老、弱、病、殘等羣體服務，讓弱勢羣體再次感覺到鄰里的親情，人人爭做道德建設的參與者與先行者。

四、活動要求

一是建立社區組織機構。我們社區成立以社區黨總支書記、社區主任為“兩委”成員為主的專門工作小組，有責任人和聯絡人，做到分工明確，責任到人。社區社會工作者、黨員幹部要帶頭參加社區“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示範表率作用。

二是健全社區宣傳機制。社區建立一定數量的宣講員隊伍，可以邀請社會專家、社區先進人物、業主代表等參與，積極開展道德宣傳。着力建立一支20人左右的社區道德志願者宣傳隊，充分利用社區宣傳欄、社區網站、社區QQ羣等載體，通過張貼宣傳畫報、發放宣傳手冊、建立網絡交流平台等方式，大力宣講道德先進人物的優秀事蹟和崇高品質。

三是組織轄區共建活動。利用轄區教育設施和資源作為社區“道德講堂”的拓展平台，把社區、家庭、樓院作為“道德講堂”的實踐基地，通過主題活動、召開共建座談會等方式，調動轄區單位聯動共建的積極性，使道德教育的覆蓋面不斷擴大。

四是形成督查激勵機制。以實地旁聽、羣眾問卷、查看活動台帳等方式，組織對社區“道德講堂”建設情況進行調研督查。組織開展“文明樓道”、“文明家庭”、“道德之星”等評選活動，把開展社區“道德講堂”活動情況作為“和諧社區”考評項目，對活動開展良好的社區給予一定的物質和精神獎勵。

道德講堂活動實施方案集錦 篇13

為認真貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明鄉鎮建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據市文明委《關於在全市開展“道德講堂”建設活動的實施意見》(通文明委[20xx]5號)和區有關會議精神，特制定如下方案。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度。

二、工作目標：

以提升學生思想道德修養和文明素養為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，並實現我校“學校道德講堂”建設的全覆蓋。

三、工作原則：

1.實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

四、活動對象：

十里坊國小全體師生

五、組織實施：

(一)統一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導。

學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性。

1.成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組 長：姜衞明

副 組 長：王志平 範崚瑱

主要成員：何 建 楊小麗 王小云 黃燕林

組 員：全體班主任

2.分工如下：

組 長：道德講堂建設的主要負責人。

副組長：督導、檢查道德講堂的進展情況。

組 員：何建負責聯絡人員，組織活動。楊小麗、王小云、黃燕林配合做好工作。

(二)配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據本校自身師資優勢，重點發揮四類人員的作用：一是學校德育幹部、思品老師(楊小麗、王小云、黃燕林和班主任)，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發動“五老”人員及運用社區教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(張淑雲原成教學校校長 );三是吸收學生家長中的優秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發現和培養師生中的先進典型(黃躍進等)，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。

(三)創新方法，豐富“學校道德講堂”的內容和形式。

“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發展的特點和規律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理髮展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作：一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，並將其真實的先進事蹟編寫成真摯感人的故事。二是基於學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易於參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事蹟報告、聽演講等，可以結合延續師德建設月組織的各項師德教育活動;“看”：看道德模範和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網上觀看道德模範和感動人物的影視報道;“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模範的事、講晉商事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優秀老師的典型事蹟和學生在校的一些感人故事;“議”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模範典型的道德內涵;“行”：以踐行道德規範、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效;“選”：組織學生自選、互選及開展班級、學校考評等，全面提升學生的思想道德水平。

(四)活動版塊。活動將根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將着重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1.選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2.培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3.創設多樣載體。充分利用學習日、教研組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，每個單週三為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

4.體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

5.定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取“其他行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑑成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

6.注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

第二版塊：學生“道德講堂”

1.我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2.我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨夕會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3.我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

4.我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、晨夕會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別彙編成冊。

5.我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

6.我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

(五)活動內容及流程。

1.主要內容：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

(1)社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

(2)職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

(3)家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

(4)個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

2.規範流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

(4)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

道德講堂活動實施方案集錦 篇14

根據翁文明委〔201X〕3號《關於印發<翁源縣“道德講堂”建設實施方案>的通知》和教育局《翁源縣學校“道德講堂”建設實施方案》精神，針對我校青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。

一、工作目標

1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂羣向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設“教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。

2、健全推進機制。在實踐及活動層面紮實推進我校學生思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。

3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。

二、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性，針對性和實效性。

2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。

3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三、主要形式

“道德講堂”使用教育局統一背景畫，建立主持台，形成規範的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式:

“唱歌曲”:圍繞主題，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲(公民道德歌或學習雷鋒系列歌曲);

“學模範”:圍繞主題，通過講述一個發生在學生身邊的體現傳統美德、優秀道德與時代精神典型事例或組織學生觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，學習道德模範;

“誦經典”:誦讀一段中華傳統經典語錄和徵集的公民道德經典;

“發善心”:依據自身實際，主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人，做一個善良的人”) 或善舉;

“作點評”:由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

四、工作要求

1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、師德模範、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示範作用;二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身説法，以點帶面。

2、形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。

一是“我聽”:以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;

二是“我看”:以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;

三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;

四是“我議”:以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;

五是“我選”:以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;

六是“我行”:以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行為。

3、時間經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講;要將“道德講堂”作為今後一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。

五、步驟安排:

(一)部署啟動階段(201X年10月-11月)。學校於11月3日前按要求舉辦一場示範道德講堂，組織教職工學習實施方案、觀看錄像。

(二)總結提高階段(201X年12月)。召開全校“道德講堂”建設工作專題座談會，總結經驗，提升水平。

(三)推廣深化階段(201X年至201X年)。根據201X年建設情況，總結提高，全面深化學校“道德講堂”建設工作，逐步建立長效機制，使之成為學校德育工作的亮點。

道德講堂活動實施方案集錦 篇15

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》,紮實推進社會主義核心價值體系建設,增強公民思想道德建設的吸引力和親和力,擴大道德模範和身邊好人的影響力,引導全鎮幹部羣眾投身道德實踐活動,不斷提升居民思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平，根據中、省、市、縣精神文明建設工作安排，經研究決定,在全鎮範圍內開展“道德講堂”建設活動。特制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三

個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀,廣泛普及社會主義核心價值理念,把公民思想道德建設的內容項目化、實踐化,圍繞經濟社會發展實際，建立覆蓋全鎮上下、各個領域的“道德講堂”網絡，傳播凡人善舉，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為創建文明喬家，推動富民強鎮奠定堅實的思想道德基礎。

二、目標任務

以提升居民思想道德修養和文明素質為核心,以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為

重點，強化宣傳教育,傳播道德模範和身邊好人的先進事蹟,

引導居民“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。

(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先

進人物優秀事蹟和崇高品質,在政治上、生活上、工作上切實給予道德先進人物幫助扶持,努力形成“好人好報”的社會共識。

(二)滿足“以文化人”的精神需求。通過道德講堂,讓百姓在面對面交流中淨化心靈、崇尚文明,用文化力量進行潛移默化的道德影響,把社會主義核心價值融入居民羣眾日益增長的精神文化生活需求各方面。

(三)推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為

建設“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念內化為羣體意識,在行為上由“他律”轉向“自律”,引導居民在實踐中完善自我,提升素質。

(四)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人羣、

重點領域的教育引導作為突破口,以點帶面,使羣眾在參與中認知、感悟、接受、提高,人人爭做道德建設的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風。

三、基本原則

建設“道德講堂”,要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近羣眾”的基本原則,在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上,走特色化道路,普及性和創新性並重。

一是貼近實際。要自覺堅持正確的輿論導向,把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來,堅持一切從實際出發,説實話,鼓實勁,求實效,使道德講堂辦出特色,辦出風格。

二是貼近生活。要從現實生活中挖掘生動的典型事例,使道德講堂建設工作更加入情入理,充滿生活色彩,富有生活氣息,同時在建設過程中,要不斷研究道德講堂特點和受眾的需求變化,創新模式,努力開創工作新局面。

三是貼近羣眾。要重視羣眾在道德講堂建設中的主體地位,把握羣眾脈搏,反映羣眾需求,多聯繫羣眾身邊的事例,多反映羣眾的切身感受,多用羣眾語言和羣眾喜聞樂見的形式,使“道德講堂”真正成為羣眾自己的講堂。

四、主要內容

以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以“四德”、“五

類”為範圍，突出“善、誠、孝、強”四個關鍵字，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。

(一)“四德”：

一是社會公德建設。以“禮儀”為核心,包括文明禮貌、

助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

二是職業道德建設。以“誠信”為核心,包括誠實守信、

愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

三是家庭美德建設。以“和睦”為核心,包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等;

四是個人品德建設。以“友善”為核心,包括友善互助、

正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

(二)“五類”：

一是助人為樂：主動給他人無私幫助，積極參加社會公益和慈善事業，羸得羣眾讚譽;

二是見義勇為：關鍵時刻臨危不懼，挺身而出，勇於維

護國家、集體利益和羣眾的生命財產安全;

三是誠實守信：在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為

本、操守為重、嚴格自律、履行承諾;

四是敬業奉獻：立足本職，愛崗敬業，艱苦奮鬥，在工

作中崗位上做出積極貢獻，取得較突出的成績;

五是孝老愛親：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭

和諧，事蹟感人。

五、形式流程

“道德講堂”建設要充分尊重羣眾意願,設計多樣化宣講

形式,使羣眾易於參與、樂於參與,以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。

我學:以演繹展示、巡迴演講等形式,聽凡人道德故事,悟模範優秀品質,把典型的事蹟和品質形象化、具體化。

我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講羣眾自己和身邊

的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。

我議:以辯論討論、總結點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質,不斷昇華自身道德境界。

我選:以羣眾評選、菜單式宣講等形式,由羣眾評選先進

人物;羣眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

我行:以實踐轉化、提升素質為目標,引導羣眾在認知、

接受先進人物的優秀品質後,羣起效仿,轉化行為。

“道德講堂”還要形成規範的“五個一”流程,即在每一場講堂實施中:

“唱一首歌曲”:每一次開講前,組織學唱一首道德講堂

主題歌曲;

“看一部短片”:圍繞主題,組織羣眾觀看一部道德建設

先進人物事蹟的短片;

“誦一段經典”:組織羣眾誦讀一段中華傳統經典語錄和徵集的公民道德“三字經”;

“講一個故事”:講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;

“作一番點評”:由羣眾評議身邊好人故事,講述心中感

受,品悟道德力量,昇華自身境界。

六、具體類別

根據不同人羣的不同特點和不同需求,建設好以下六類

“道德講堂”:

(一)機關道德講堂。主要對象是機關公務員。以加強

“官德”修養和公務員作風建設,倡導勤政廉潔、忠誠負責、

知禮守禮等為主要內容,將參與“道德講堂”活動納入公務員教育培訓體系,並作為公務員評優考核的依據之一,教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識,改進作風、提升效率,爭做公民道德建設的實踐表率。

(二)企業(行業)道德講堂。主要對象是企業、窗口

行業服務人員。以倡導誠信服務、規範服務、文明服務、高效服務等為主要內容,在行業內建立機關與基層單位相結合的工作機制,在每個窗口行業和基層單位深入開展道德講堂建設工作,結合工作實際和百姓關注熱點,針對性的開展道德教育活動,提升員工綜合素質,引導行業從業人員自覺提升服務效率和服務水平。

(三)學校道德講堂。主要對象是在校學生。以倡導“三

心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容,通過對在校學生的思想道德教育,吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。

(四)社區道德講堂。主要對象是社區居民。以倡導遵

紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容,發揮志願者等社區活動積極分子的作用,整合社區各類陣地,豐富思想道德建設內容,開展居民喜聞樂見的活動,使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

(五)村鎮道德講堂。主要對象是農村居民。以倡導孝

老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容,圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求,根據農村居民的價值觀接受特點和生活習慣,精心設計“道德講堂”的教育內容和形式,吸引農村居民參與,推進城鄉一體文明。

七、推進步驟

(一)示範引領階段(20xx年2月1日—3月15日)。各類“道德講堂”的牽頭單位分別負責建立 1-2 個示範點,形成科學有效、各具特色的講堂模式,做好示範引領工作。

(二)推廣深化階段(20xx年3月16日—6月30日)。各村(社區)各單位在建立“道德講堂”示範點的基礎上,推廣經驗模式,全面開展“道德講堂”建設工作,並保證“道德講堂”每月開講 1 次以上。

八、工作要求

(一)建設管理要規範化。各村(社區)、各單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，明確具體責任人員。在建設標準上,要做到“四個一”:形成一套規範有序、運作便捷的管理機制,選樹一批來自羣眾、事蹟感人的身邊好人,編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義,打造一批特點突出、成效明顯的示範講堂。在佈局安排上,按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結合的方式,逐步在全鎮推開。在講堂開設上，原則上每月開講一次，要制定詳細的活動計劃、營造濃厚的氛圍、整理詳實的活動資料，並將活動情況(文字、圖片及視頻)報送鎮“道德講堂”領導小組辦公室。

(二)宣講隊伍要多樣化。各類“道德講堂”要與“道

德模範巡講巡演”活動有機結合,要組建專兼職結合的社會化宣講隊伍,一是先進模範講,組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型現身説法,傳遞道德;二是宣講人員講,組織培訓專門的宣講員隊伍到羣眾中間進行巡迴宣講;三是身邊羣眾講,組織廣大羣眾講自己、講他人、講身邊的道德故事,使羣眾成為“道德講堂”的主人。

(三)宣傳推廣要經常化。各村(社區)、各單位要及時發現收集基層在建設過程中湧現的成功做法和先進典型,及時予以大力推廣,形成良好的示範帶動效應。鎮“道德講堂”領導小組辦公室要及時報道各村(社區)、各單位開展“道德講堂”建設的情況,大力宣傳道德先進人物的優秀事蹟,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。要組織文藝工作者積極發現、收集、編寫道德模範故事，創作文藝作品，及時宣傳推廣，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應。

(四)考核激勵要科學化。鎮“道德講堂”領導小組辦公室將組織對全鎮“道德講堂”建設情況進行調研督查,定期以實地旁聽、羣眾問卷、查看台帳等方式,將“道德講堂”建設情況與羣眾性精神文明創建活動結合起來，加大對“道德講堂”建設的考核力度。各牽頭單位要督促相關部門精心設計，認真組織，鎮“道德講堂”領導小組辦公室每年將根據道德講堂建設情況評選一批“優秀道德講堂”。各單位請將活動信息上報至,聯繫電話：。

中共嶽池縣喬家鎮委員會

嶽池縣喬家鎮人民政府

道德講堂活動實施方案集錦 篇16

一、指導思想

“道德講堂”以學校道德講堂、班級道德講堂為基本組織形式，以“國學經典傳誦中華美德、校園宣講員説唱道德典型、身邊好人講述先進事蹟”為基本內容，大力宣揚“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，使先進道德理念內植於心，外化於行，使廣大中國小師生易於參與、樂於參與，受到教育、得到提高。

二、工作目標

以“班級道德講堂”建設為重點，實現班班有講堂、月月有活動的建設目標。以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班會、少先隊活動課、社會實踐等途徑，開展“班級道德講堂”活動，形成人人蔘與、個個受益的生動局面。具體為：

1.創造“崇善尚德”的文化環境。實施優秀傳統文化教育工程，挖掘提煉傳統文化中的道德精髓，引導師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對待家人，以誠信對待老師和同學，以道義對待名利，以仁愛對待社會，以厚德對待萬物，形成正確價值取向和審美取向。

2.營造“人人蔘與”的濃厚氛圍。把對全體師生的教育引導作為突破口，以點帶面，使他們在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。

3.形成“好人好報”的社會共識。在全體師生中大力宣講道德先進人物優秀事蹟和崇高品質，研究、制定關愛、幫扶道德先進人物的措施辦法，在學習上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

4.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為羣體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全校師生在實踐中完善自我，提升品質。

三、主要內容

國小階段：以文明禮儀、行為習慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、誠實守信、團結友愛”、“八禮四儀”等內容。

國中階段：以理想信念、遵紀守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀守法、友善互助”、“八禮四儀”等內容。

高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內容。

四、形式方法

(一)基本形式

1.“培”。將中華傳統美德與社會主義核心價值體系列入講堂培訓內容，提高“道德講堂”的主題性和針對性。

2.“講”。邀請各類典型人物組成宣講隊伍，通過講述親身經歷來詮釋道德內涵。

3.“樹”。依託“道德講堂”選樹一批事蹟感人、貼近師生的平凡道德模範人物，進行集中宣傳，帶動廣大師生學習身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

4.“評”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閲讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

5.“演”。以道德模範、身邊好人的先進事蹟為素材，組織開展編創小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節目，依託“道德講堂”平台，組織“説唱道德典型”文藝演出。

(二)活動流程

按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，做一個承諾，送一份吉祥” 的“五個一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學校、各班級也可根據實際情況，在規定流程的基礎上，採取“5+N”的形式進行活動。如：

1.唱一首歌。組織全體學生學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

2.看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片。

3.誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統經典。

4.講一個故事。主要宣講歷史故事或發生在自己身邊的、體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的`典型事例。

5.談一番感想。由學生評議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

6.送一份吉祥。向學生贈送或互贈具有美德教育意義的小禮物，鼓勵自制。

7.行一個善舉。宣講結束後，由學校、班級統一組織行動，或鼓勵學生從小事做起、從自己做起，做一件有益於學校、或家庭、或社會的善舉，進行一次道德實踐活動。

五、活動要求

1.每月一次“班級道德講堂”。結合思想品德課、班會、少先隊活動課開設“班級道德講堂”，每月至少活動一次。

2.全員參與。由學生策劃、準備，班主任指導。可邀請學生家長、本校教師、社會人士參與活動。

3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動後即時歸檔。

電子檔案包括：

1.班級道德講堂主持稿。

2.所唱歌曲。

3.一段道德視頻短片

4.一段中華傳統經典誦讀材料。

5.一個道德故事(典型事例)。

6.現場代表性圖片5—8張或視頻資料等。

六、組織實施

1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領導小組，切實加強領導和管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校、班級“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確保“道德講堂”建設的全面推進。

2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設工作取得實效。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、優秀班主任、學科教師的帶頭示範作用;二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身説法，以點帶面。

3.宣傳反饋，有效推進。各校要建立學校、班級“道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

4.評估考核，獎勵先進。市文明辦、市教育局將定期以實地旁聽、學生問卷、查看台賬等形式，組織對全市各校“道德講堂”建設情況進行調研督查，並將表彰命名一批優秀宣講員、優秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示範講堂，營造濃厚融洽、規範有序的環境氛圍。

道德講堂活動實施方案集錦 篇17

為進一步提升社會文明程度，弘揚中華民族優秀文化、傳統美德和時代精神，促進全局幹部職工文明素質的提高，迎接黨的，按照市、縣文明辦安排部署，經研究，決定在全局幹部職工中開展道德講堂活動，並制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“傳播文明，培育道德，引領風尚”為主旨，以傳播倡導現代文明、培育弘揚時代精神、宣傳維護財政幹部形象為主要內容，大力組織開辦“道德講堂”，在全社會努力形成講道德重禮儀、人人爭做“文明東營人“的生動局面。

二、明確“道德講堂“建設標準

文明單位“道德講堂”建設主要有六條標準：

(一)領導有力。單位領導高度重視，專題研究“道德講堂”建設工作。建立健全“道德講堂”組織機構，明確“道德講堂”建設負責人和具體工作聯絡員。

(二)隊伍健全。有一支來自於羣眾、羣眾信得過的專兼職結合的宣講隊伍，可分為三個層面：一是專業宣講員;二是道德踐行先進人物;三是有講述願望的幹部職工。組織對宣講員進行適當培訓，提升宣講能力，增強宣講活動的吸引力和感染力，宣講時掛牌上崗。

(三)主題明確。宣講內容以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德“為基本範圍，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”等形式，廣泛宣講歷史上以及身邊湧現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻等優秀品德和事蹟。

(四)氛圍濃厚。設有專門的“道德講堂”場所，加掛標識牌，完善管理制度並上牆。利用文字、圖片、背景音樂等形式營造出道德建設氛圍。同時，可根據實際，利用網絡、廣播等載體豐富講堂形式。

(五)活動豐富。有具體的活動計劃和活動記錄，開展活動常態化，每月至少安排一次，每次都有明確主題，形式以“聽、看、講、議、選、行”為主要模式，靈活設計，吸引羣眾廣泛參與。對每次開展的活動情況及時以文字報道、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔。

(六)注重實效。通過開展道德教育和實踐活動，讓幹部職工廣泛知曉，願意聽、主動來，有所感悟、受到教育，在單位內部形成“好人好報”的導向，“崇德尚善”的風氣。

三、工作目標

1、幹部職工道德素質有大改進。深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育，大力開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，引導廣大幹部職工增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

2、文明禮儀教育有大普及。大力開展現代文明宣傳教育實踐活動，以生活禮儀、公共禮儀、職業禮儀、商務禮儀為主要內容，深入開展進機關、進科室、進家庭活動，通過大力普及禮儀知識，使幹部職工自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規範、提高文明意識。

3、行業職業道德有大提高。通過加強愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會為主要內容的職業道德教育，引導行業從業人員自覺提升服務效率和服務水平，在全社會、各行業廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。

4、機關工作作風有大轉變。通過開展以政治堅定、忠於國家、勤政為民、依法行政、務實創新、清正廉潔、團結協作、品行端正為主要內容的公務員行為道德規範宣講，教育引導廣大幹部職工牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，做公民道德建設的實踐表率。

四、主要內容

1、開展“四德”教育。大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德;大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會為主要內容的職業道德;大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德;大力倡導以愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助為主要內容的個人品德。

2、開展現代文明素養教育。廣泛開展文明交通禮儀、文明就餐禮儀、文明觀賞禮儀、文明節慶禮儀、文明旅遊禮儀、文明交往禮儀、文明購物禮儀、文明服務禮儀等個人禮儀、生活禮儀、職業禮儀的宣傳教育，開展現代科技知識、文化知識、法律經濟知識、醫藥健康知識教育，形成遵法守規、知禮行禮、文明開放、健康向上的良好風尚。

3、開展新時代精神教育。大力宣傳和弘揚“三平精神” (平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感)和親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。加強人文教育，提升人文素質，注重人文關懷，塑造具有廣饒特質、體現時代特徵的人文精神。

五、工作要求

1、高度重視，廣泛宣傳。要充分認識道德講堂開設的重要意義，認真做好宣傳工作，提高知名度和羣眾參與的積極性。開辦好道德講堂，力爭把講堂打造成傳播文明、弘揚文化的有效平台，提高羣眾的文明素質的重要載體。要充分利用各種媒體渠道加強對活動開展意義和活動情況的宣傳報道，加強對先進典型人物和事蹟的宣傳，用身邊好人教育身邊人，努力營造濃厚的活動氛圍。活動開展情況及圖片資料信息及時報送局創建辦。

2、精心組織 確保質量。“道德講堂”建設是推進機關作風建設和促進社會文明和諧的重要內容，全局各單位、股室和全體同志，一定要自覺參與，積極投入;依託局六樓會議室，高標準設置道德講堂，懸掛統一標識和完善氛圍設置，培養主持人和道德經典誦讀文化志願者;對道德講堂的講師和選題的確定，要在結合本單位實際的基礎上，確保講師的水平和選題的社會影響，不斷充實內容，豐富授課內容，確保活動質量。

3、注重實效，納入考評。要把道德講堂活動與文明單位創建提升工作及宣傳思想文化工作緊密結合，讓道德講堂成為推動文明創建的有效載體，確保活動取得成效。局創建辦將對各單位、股室參與情況和活動開展情況進行督查與考核，及時瞭解工作開展情況，考核成績將統一納入文明單位和文明個人年終工作考評。

道德講堂活動實施方案集錦 篇18

孝敬父母，學會感恩是我們中華民族的傳統美德，需要我們繼承和發展。學校是文明的傳播源頭，繼往開來，我們同學們也要從自身做起，做傳播道德文明的小使者。

活動內容

本講主要通過“自我反省、唱歌曲、學模範(講故事)、誦經典、發善心、送吉祥”等9個基本環節，在參與、體驗中提升我們每個人的道德覺悟水平。

活動目標

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

3.能夠在日常行為中做到感恩父母。

4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活。

活動準備：收集有關孝敬父母的資料、感恩的故事。

活動過程：

一、自我反省：問：今天你孝敬父母了嗎?

班主任寄語：同學們，世上有一部永遠也寫不完的書，那便是父母;父親永遠給我們擋風雨，母親一直牽着我們的手，他們一直都用最偉大的愛呵護着我們。有一種愛是最無私的，那就是父母的愛;有一種行為叫做感恩---孝敬父母，擁有感恩之心的人是美麗的，做着感恩之事的人是高尚的。也許有人會説，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那麼遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨着我們成長。

在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母。好，今天我們的道德講堂《孝敬父母，學會感恩》正式開始。(展示標題)

二、學生一齊唱歌曲《母親》

三、感受、品位父母的愛

1、有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。

2、下面我們來看有關母愛的圖片(課件展示)

看完後讓學生談談自己的感受。

3、生講故事

師：你能講一則關於母愛的故事嗎?

生：有一個天生失語的小女孩……

4、(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，

孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，

四、品位父親的愛

1.展示父愛相關圖片

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

父愛是路，無論你走到哪裏，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

2.學生講父愛的故事

生：講述《奇蹟的名字叫父親》

3.談感受：在小組內説説自己聽完這個故事之後的感受。

五、學模範，做孝敬父母的善事

1.學會感恩父母(課件展示感恩父母的圖片)

2.課件展示：問卷調查

(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎?

(3)你經常和爸爸媽媽聊天嗎?

(4)上學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎?

(5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?

(6)你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎?

六、做出承諾

1.結合調查結果，讓學生談談自己的感受。

2.反思覺醒，讀懂父母心

七、發善心(課件)

1.小組討論：回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃。

2.給父母寫封愛的回信。

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母説的話寫出來。

八、誦經典 (課件)

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼. --------孟子

九、送一份吉祥(課件)

“存好心、做好事、當好人、有好報” 孝敬父母，吉祥相伴!

十、結束語

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，有時候，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

道德講堂活動實施方案集錦 篇19

為認真貫徹落實自治區，地區黨代會精神和縣委工作部署，進一步鞏固創建“地區文明單位”成果，推進我校“地區文明單位”創建工作，引導廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升全體師生思想道德修養，根據縣精神文明建設委員會辦公室《關於在全區推進道德講堂建設的實施意見》，特制定學校道德講堂實施方案如下：

一、指導思想

“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以《公民道德建設實施綱要》為基本要求，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”，為深化全國示範校建設，打造職教名校提供思想道德保障。

二、工作目標

(一)學校道德講堂建設分為兩個層面，教職工層面開設“師德講堂”，學生層面開設“學生道德講堂”，通過宣講禮儀、規範、標準，開展主題實踐活動等，引導廣大師生崇尚道德，遵守公德，積極踐行社會主義榮辱觀，把社會主義核心價值體系的要求轉化為廣大師生的價值取向、願望要求和自覺行為，構建“尊重、謙讓、文明、和諧”的職教校園環境。

(二)“師德講堂”建設的目標：

1.深刻理解新時期師德內涵，明確師德規範要求。以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，引導教職工認識新時期師德的深刻內涵：認識到師德的核心和靈魂是“愛”與“責任”，“愛國守法”是教師職業的基本要求，“愛崗敬業”是教師職業的本質要求，“關愛學生”是師德的靈魂，“教書育人”是教師的天職，“為人師表”是教師職業的內在要求;“終身學習”是教師專業發展不竭的動力。

要做到愛國守法，依法施教，模範履行教師職責權利;要做到牢記使命，愛崗敬業，忠誠於人民教育事業;要做到關愛學生，尊重學生，切實維護學生權益;要做到教書育人，誨人不倦，促進學生全面發展;要做到堅守情操，以身作則，為學生率先垂範;要做到崇德樂學，勇於創新，為專業發展儲備不竭動力。

2.自覺踐行新時期師德規範，形成良好師德風尚。堅持知行合一的道德實踐準則，將先進的道德理念內化為羣體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導教職工在實踐中“鑄師魂”“鍊師能”“凝師愛”，不斷完善自我，提升綜合素質，形成“團結協作、崗位建功、爭先進位”的良好師德風尚。

(二)學生道德講堂建設的目標：

1.自覺遵守社會公德。要以“禮儀”為核心，認真領會和踐行社會公德，做到文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法，做有責任的社會公民。

2.模範踐行職業道德。要以“忠誠”為核心，將“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會”的職業理念植入學生內心，外化於行，為培養有擔當、重責任的優秀職業人奠定堅實基礎。

3.大力倡導家庭美德。要以“和睦”為核心，做到尊敬長輩、友愛兄弟、和睦家庭、團結鄰里，以自身模範行為帶動影響鄰里，營造良好社區環境，創造家庭幸福生活。

4.主動錘鍊個人品德。要以“尊重”為核心，做到團結友善，正直寬容，明禮誠信，自立自強，積極進取，以踐行道德規範引導學生提升綜合素質，做品德高尚的中職學子。

三、工作原則

1. 實踐性與實效性原則。以全體師生親身參與實踐活動、體驗學習為主要方式，以“道德講堂”為主要載體，通過活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作，增強“道德講堂”的科學性、趣味性、針對性和實效性。

2. 整合與互補原則。將“道德講堂”與示範校創建、地區文明單位創建等工作緊密結合，與責任教育和校園責任文化建設工作緊密結合，與構建學校、家庭、社會立體工作網絡緊密結合，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式全面推動工作。

3. 全體性與主體性原則。面向全體師生開展活動，重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。

四、組織實施

(一)活動對象：全體師生。

(二)活動地點：集中學習地點為學校報告廳;班級道德講堂在本班教室或實訓地點。

(三)隊伍建設：以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，製作課件，學校通過現場聽課、羣眾問卷、查閲台賬等形式對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

(四)活動實施

學校道德講堂根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

1. 師德講堂

⑴ 開展師德宣講活動。利用全校集中學習時間，開設“師德講堂”。面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

⑵ 選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，並將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶ 創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今後長期加強師德建設的重要資料。

⑷ 開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

⑸ 注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”、“優秀師德講堂宣講員”，並與教職工年度考核、評優選模等掛鈎。

2. 學生道德講堂

“學生道德講堂”每週一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織的，由專業部做出相關規定。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

⑴ 我選——以班級為單位，學生自主評選“道德模範星”，整理相關事蹟材料，不斷充實道德宣講內容。

⑵ 我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

⑶ 我講——動員每一個學生在班會課、德育課、國旗下講話等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事彙編成冊。

⑷ 我議——聽完道德故事後，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

⑸ 我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。

⑹ 我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

⑺ 我看——圍繞主題，組織觀看道德模範人物事蹟的影像資料。

五、保障措施

1. 健全組織，規範管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長任組長，各科室主任為成員，明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，並制定相關的活動制度張掛上牆。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

2. 強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

3. 大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事蹟，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發佈活動開展情況，自覺接受社會監督。建設“道德模範一條街”，集中展示英模人物優秀事蹟。各部門應設專門人員負責檔案資料的收集和整理工作，講堂宣講稿、活動記錄、徵文、演講稿、道德歌曲集等資料要分類留存，及時建檔歸檔。

道德講堂活動實施方案集錦 篇20

為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引我園全體教職員工投身道德實踐活動，不斷提升思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平，經研究決定，在鄭州市實驗幼兒園開展“道德講堂”活動。特制定如下工作方案：

　　一、指導思想

堅持貼近實際、貼近生活，主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容具體化、項目化、實踐化，推動先進道德理念內化於心，外化於行，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，為加快市區建設提供強大精神動力。

二、工作目標

以提升思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，以“身邊人講述身邊事、身邊事感動身邊人”的`形式，引導全園教職員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，營造“崇德向善”的良好氛圍，努力形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐，推動合肥不斷向更高水平的文明城市邁進。

三、組織機構

長江路幼兒園道德講堂領導小組

組長：__

副組長：__

成員：__

四、參與人員：

長江路幼兒園全體教職員工。

五、活動地點：

幼兒園道德講堂(一樓會議室)。

六、具體要求

1、道德講堂的主要對象是全體教職員工。以“幸福教育”、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對全體教職員工的思想道德教育，拉動幼兒園、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

2、加強組織領導。開展道德講堂活動意義重大，把這項活動作為當前和今後一個時期精神文明建設的一項重點工作，切實擺到重要位置上，激勵教職工積極參與。

3、道德講堂以“我聽、我看、我講、我做、我選”為主要模式，按照“共唱道德歌曲→誦讀道德經典→播放道德短片→講述道德故事→發表互動感言→寫下內心感想”的程序進行，增強活動的教育效果。設計多樣化宣講形式，使全體教職員工易於參與、樂於參與。

4、結合實際情況，合理安排好時間，保證每月不少於一期道德講堂。要求全體教職工能積極參加每次課程，保障活動有效推進，不斷提升全體教職員工的文明素養，營造講文明、懂禮儀的濃厚氛圍。

道德講堂活動實施方案集錦 篇21

深入推進社會主義核心價值觀教育，繼續發揚“道德講堂”在弘揚文明新風、傳播道德力量等方面的重要作用，增強教職員工思想道德建設的吸引力和親和力，結合幼兒園實際，特制定如下活動方案。

　　一、指導思想

大力學習宣傳教育系統內外道德模範、先進人物的道德故事和感動事蹟，營造崇尚道德的良好氛圍，使廣大教職工自覺遵守社會公道、弘揚家庭美德、恪守職業道德，注重個人品德，不斷提升本單位文明單位創建水平。

二、活動目標

以社會主義核心價值觀教育為核心，以傳播文明、傳承道德為主線，以學習宣傳道德模範、身邊典型為途徑，凸顯“善、誠、孝、強”，不斷加強教工社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，引導教工常懷善心，常行善舉;以誠立身，誠摯待人;勤儉持家，孝儉養德;自強不息，追求卓越，為幼兒園科學發展不斷攀升新的.境域提供精神動力和智力支持。

三、講授對象

堅持“黨幹為主，全員覆蓋，師幼並進”的原則，分層次，分期次逐步實現全員教育。

四、時間安排

原則上每月至少開展一次“道德講堂”活動。有新的事件內容可根據實際情況組織安排。

五、活動形式及內容

為提升“道德講堂”的內涵，在原有唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥固有的五個環節基礎上，根據實際情況適時增加“師幼共享”、“中華經典誦讀”等活動，形成作用突出、獨具特色的“5+2”活動模式。同時創新活動形式，以發送祝福短信、傳遞“愛心絲帶”做為送吉祥，表祝福的紐帶。

六、活動要求

(一)提高品位。要按照上級文明辦的要求，結合幼兒園實際，進一步加大投入力度，做好“道德講堂”活動室的規劃和佈置，增強活動現場的氛圍，加強道德講堂的硬件建設。

(二)豐富內容。宣講內容以唐山教育系統十佳教師、各級先進人物為主的基礎上，要做好全國、省、市等各級道德模範事蹟的蒐集整理，擴大範圍，以情感人。

(三)形成特色。根據我園全是女職工的特點，我們從實際工作出發，從女性的特點出發，創新思維，開闊思路，不斷推進活動形式、內容和載體的優化升級，着力打造屬於本單位自己的活動品牌，努力使“道德講堂”成為教工交流的平台、溝通的渠道，傳播文明、傳承道德、凝聚力量、共建和諧的有效陣地和載體。