活動實施方案集錦（精選22篇）

活動實施方案集錦 篇1

為提升公司員工整體服務意識，營造穩定、和諧的工作環境，在各個崗位湧現出服務方面的標兵，促進公司深層次的規範化管理。經公司充分的醖釀和準備，決定定期在公司舉辦“服務大家評”活動，實施方案如下：

一、評選活動原則及方式

本次評選活動，將本着公開、公平、公正的原則。採用業務部門及周邊部門員工互評的方式進行。

二、評選範圍和名額

評選範圍：辦公室、人力資源部、市場部、工程部、總工辦、採購部、財務部、風險監管部、材料廠、研究所等後勤部門經理級以下正式員工。

本次評選活動將評選出紅星級員工5名，黃星級員工3名。紅星級員工為服務態度良好，員工認可度高的員工；黃星級員工為服務態度比較差，服務質量有待提高的員工。

三、評選時間：

評選活動每半年評選一次：

上半年評選時間：20xx年7月20日--7月25日；

下半年評選時間：20xx年1月15日—1月20日

四、評選的內容及標準參照：

1、文明優質的服務規範：

A、着裝、儀容、舉止禮貌

B、嚴格遵守規章制度

C、職業禮儀規範

D、綜合素質較高

2、業務技能：

A、業務熟悉B、有很強的責任心

C、口頭表達能力、溝通能力強D、有一定的組織、協調能力

E、工作原則性強

3、服務態度

A、交流親和力強B、服務真誠C、服務效率高

五、評選步驟：

1、部門評選。各部門經理組織本部門員工採用集體評議的方式確定相關部門星級員工的候選人。可參考評選的內容及標準進行評選。

説明：

（1）相關部門是指與本部門有工作關係或者業務聯繫的部門。本部門不參與本部門員工的評選。

（2）根據人員比例確定星級員工的名額。部門員工10人以內的評選1名星級員工。10人以上的評選2—3名星級員工。原則上要求每部門評選1名紅星級員工，1名黃星級員工。

（3）部門經理須在7月23日之前填寫《“服務大家評”評選單》並提交人力資源部備案。（表格見附件1）

2、星級員工確定。人力資源部根據各部門的評選的星級員工進行統計分析，最後確定5名紅星級員工，3名黃星級員工。

六、獎懲説明

1、本次評選出的服務紅星級員工，公司通報表揚，其事蹟將在公司報紙上刊登，並給予獎金1500元。

2、本次評選出的服務黃星級員工，公司通報批評或接受部門領導談話教育，限期改正其服務態度，並給予扣除1個月考核工資的處罰。

3、連續兩次評選為紅星級員工，將成為公司的“服務之星”，給予加薪或升遷。連續兩次評選為黃星級員工，將給予減薪或辭退處理。

七、本實施方案由人力資源部組織實施。

活動實施方案集錦 篇2

為了進一步深化文明單位建設活動，推進學校規範化管理，逐步提升校園文明程度，有效提高師生員工的文明修養，決定在全校範圍內開展文明有禮培育活動。結合學校實際，特制定實施方案。

一、指導思想

以社會主義核心價值觀為指導，以建設漯河市文明單位為目標，以“做文明有禮實中人”為主題，以“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”公民基本規範為準則，堅持“內強素質外樹形象”，緊緊圍繞禮儀文明、課堂文明、誠信文明、環境文明、秩序文明、和網絡文明等內容，組織引導廣大師生員工摒棄不文明言行和陋習，涵養形成言談舉止文明有禮、課堂教學文明有禮、公共場所文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、網上交流文明有禮等良好習慣，進一步樹立良好校園風尚，培育優良的校風、教風、學風，構建高雅的校園文化，打造優美的校園環境，培養高素質的有用之才。

二、活動內容

1.開展文明建設活動。積極開展文明單位建設，建立和完善創建工作機制。充分調動師生參與創建的積極性，開展文明處（室）、文明班級、文明宿舍等多種創建活動，發揮典型的引領作用。

2.建設文明校園環境。加強校園的綠化美化淨化，建立優良的校園秩序，倡導自覺排隊，帶頭文明行車、綠色出行，組織師生主動參與禮儀、環境、秩序、服務、觀賞等六大文明引導行動。

3.培育高雅校園文化。圍繞社會主義核心價值體系，加強思想政治教育，傳播先進文化，弘揚傳統美德，樹立校園正氣，培育良好的校風、學風和校園精神。組織開展各類健康向上的文化活動，普及文明禮儀知識，持續提升師生和校園居民的文化品位和文明素質。

4.文明傳播活動。以“四進社區”為載體，以志願活動服務隊為主體，積極參與市民文明教育工作，深入社區、村鎮等開展文明教育傳播、宣傳和培訓活動。發揮學校在區域文明建設中的輻射源功能。

5.開展共建幫扶活動。通過志願服務的形式，組織師生積極開展各類“關愛”活動，關愛殘疾人家庭、空巢老人和農民工羣體，積極與駐地敬老院、烈軍屬和孤寡老人結對幫扶。關愛農村留守兒童。

6.開展“做文明有禮的實中人”主題實踐活動。組織發動全校師生員工遵守校園文明有禮守則，通過組織教師、學生等開展座談，提高做文明有禮實中人的意識。加強專題宣傳，通過校內媒體宣傳師生身邊文明事，營造濃厚的校園文明氛圍，讓廣大師生自覺關心身邊文明事，維護身邊文明事。

7.開展全校師生學禮儀活動。組織文明禮儀知識講座與培訓，制定“請、謝謝、你好、再見、對不起、請原諒”等文明行為規範。通過校園網、校報、廣播站、宣傳板、“温馨提示”、校舍樓道門口的“小貼士”等形式，宣傳文明禮儀知識。倡導師生做到熱情友好、文明禮貌、微笑待人，做到尊重他人、禮讓他人、幫助他人、諒解他人。

8.組織開展課堂教學文明有禮活動。推行“課堂神聖”、“課堂文明”，加強課堂文明禮儀教育，構建和諧師生管理，引導師生尊重知識、尊重課堂、教學相長；加強引導學生尊敬師長、遵守課堂紀律、團結同學、助人為樂，衣着整潔、談吐文雅、行為得體，愛護公物。

9.組織開展校園“低碳學習生活”活動。組織開展節約用水、節約用電、節約一張紙、光盤行動等活動，引導和鼓勵師生購買綠色包裝商品，樹立綠色生活理念，養成勤儉節約、減少廢棄的習慣。引導學生告別粗言陋習，讓宿舍整潔，讓校園環境優美，讓網絡語言文明，塑造和諧校園新形象。

10.組織開展公共場合文明有禮活動。積極倡導師生遵守公共道德，愛護公共設施，維護公共秩序。開展“排隊推動日”、“文明讓座日”等教育活動，引導師生做到：文明乘車不爭座，乘梯有禮靠右站，有序停車不佔道,左行右立禮讓謙和，自覺遵守社會公共秩序。組織開展公共場所文明守禮活動，引導廣大師生擯棄隨地吐痰、亂丟煙頭、亂拋垃圾、大聲喧譁、舉止粗魯、亂寫亂畫、損壞公物、跨防護欄、無視禁煙標識、搞封建迷信等生活陋習。

11.組織開展師生行路駕車文明有禮教育活動。積極引導師生自覺遵守交通法規，從自身做起，從每一次出行做起，養成文明出行的良好習慣。教育師生自覺養成機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人和非機動車各行其道、行人和非機動車過街遵守信號等六大文明交通行為。

12.組織開展師生網上交流文明有禮教育活動。教育和引導師生嚴格遵從網絡規則，恪守網上道德，聊天用文明語，發帖遵守法律，自覺維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不製作擾亂公眾視聽和不健康的信息，不參與有害和無用信息的傳播。自覺抵制網絡低俗之風，淨化網絡環境。不刊載不健康的文字和圖片，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。

13.組織開展師生文明誠信教育活動。以“中學生誠信教育月”為載體，通過建立學生個人信用檔案、“中學生與誠信”主題班會、誠信演講比賽、誠信格言（故事）徵集比賽、行為規範教育、考風考紀教育等形式，強化學生的誠信意識，培養學生的誠信品質。以師德師風教育、學術誠信教育為載體，通過教師職業道德教育、學術道德教育、建立教師教學和學術誠信檔案、推進教學問責制等形式，加強教師文明誠信教育。

14.開展“道德仁心”主題活動。以學校道德講堂為載體，重點開展社會主義核心價值觀教育、道德模範學習教育、學習中華傳統美德與文化、家庭和職業道德教育、公民基本規範教育、文明禮儀教育等活動。

三、活動要求

1.提高認識，加強領導。全校各單位要提高認識、精心組織，要把文明有禮培育活動與社會主義榮辱觀教育結合起來，與社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德、中學生思想道德教育結合起來，確保活動開展的紮實有效。

2.突出重點，務求實效。要結合實際，以解決在文明禮儀、環境秩序、社會服務和網絡文明等方面存在的突出問題為重點，把文明禮儀的基本要求、基本內容和規範做法，充實到各類工作制度、管理制度和崗位職責中。動員廣大師生積極參與，創新活動載體，增強活動的針對性、實效性和吸引力、感染力。

3.加大宣傳，營造氛圍。學校加大自我宣傳力度，利用校內各種媒體開展經常性宣傳，在重要活動和節日的時間段，加強宣傳，努力營造全校學習禮儀、踐行禮儀的濃厚氣氛。

4.創新方法，形成品牌。各單位要結合實際，積極探索文明禮儀學習教育活動的新思路、新形式，開展形式多樣的互動活動，精心設計活動項目，增強活動的知曉率和影響力，努力打造文明、品牌學校。

活動實施方案集錦 篇3

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育活動，根據市區教育局和中心校的有關精神，結合具體工作實際，特制定我校“法制進校園活動實施方案”。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的__屆五中、六中全會精神，全面實施我校“六五”普法規劃，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法制進校園”活動，引導全校師生自覺學法、用法、守法，講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的法律意識，權利、義務和責任意識；全面提高學校依法管理、依法辦事、依法行政、依法治教、依法執教水平。

二、目標任務

我校“法制進校園”活動的主要任務：

(一)結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中.

(二)大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的合法權益.(三)把法制宣傳教育與學校文化建設結合起來，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質.(四)是進一步完善法制教育網絡，形成當地司法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

三、活動對象和要求

我校“法制進校園”活動的對象是：全體師生。

(一)我校“法制進校園”活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。

（二）領導班子要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關的法律法規、條例、規程和國家新頒佈的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政的體制機制，推行行政執法責任制，深入開展文明班級、和諧校園創建活動，全面推進依法治校進程。

（三）教育、教學和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品衞生法》以及《著作權法》、《專利法》等教育與知識產權法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的表率。

（四）緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

（五）堅持品德教育與法制教育並重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規範作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐並重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

（六）要結合學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律諮詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，為成為愛國守法、明禮誠信的合格人才打下堅實基礎。

四、主要措施

（一）成立“法制進校園活動”領導小組。組長由曹海森擔任，成員由法制副校長楊福軍、校警張文生、少先大隊輔導員李樹軍及各班主任擔任。

（二）營造法律的宣傳氛圍。

1、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園牆壁“説話”，運用學生喜愛的形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；校園廣播、“法制宣傳”欄目，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；週一國旗下的講話，結合學校的檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規教育。

2、邀請法制副校長及校外法制輔導員作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

3、各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環境保護法》、《道路交通法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

4、播出法制教育專題片。內容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等。

（三）利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

1、開展走近法律活動。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》、《國旗、國徽法》《交通安全法規》、《環境保護法》等。

2、自主研究、瞭解法律。在學生了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入瞭解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閲法制書籍、收聽法制新聞、採訪法律人士等。

3、學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的瞭解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，並逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

4、開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規範，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

五、實施要點

（一）堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎麼做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

（二）堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期採用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發學習興趣，激發學習熱情，展示學習成果。

（三）堅持法律輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的紮實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

（四）堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。

活動實施方案集錦 篇4

一、活動目的：

利用中華民族傳統節日“中秋節”為契機，以“我們的節日·中秋”為主題，讓學生知道每年農曆八月十五是中國人的傳統佳節;為什麼叫中秋節;中秋節民間的傳説、民間慶祝方式;瞭解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，促進學生快樂成長。

二、活動時間

20__年9月__日——9月__日

三、活動內容

(一)加強宣傳

1、週一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日·中秋”為主題，結合“書香家庭”閲讀活動開展頒獎儀式。

2、利用各班晨會時間、黑板報等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。

(二)分階段活動：

第一階段：佳節思月——主題閲讀

活動內容：

(1)蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，並從中解讀傳統節日的意義。

(2)蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的討論。

第二階段：佳節賞月——實踐活動

活動一：共看明月皆如此———週一“中秋詩會”經典誦讀活動。(北柳校區)

活動二：每逢佳節倍思親———週三下午酷玩酷樂進行“慶中秋、感恩情”繪畫活動，並將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。

各班擇優繪畫5張，拍照上交。(1—2年級)

活動三：創意祝福抒情懷———在教室內設一面“寄情”牆(黑板報)，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想説想表達的祝福寫紙上並貼在牆上。

各班拍攝照片1張上交。(3—4年級)

活動四：節日小報寄相思——組織學生開展“慶中秋、節日小報”活動，每班擇優交5幅給年級輔導員。(5—6年級)

活動五：快樂體驗爭志願——“小銀杏”親子志願團向社區的孤寡老人送月餅，送温暖。

第三階段：佳節憶月——交流展示

活動一：組織同學們利用晨會開展中秋節有關的詩歌背誦活動。(1—2年級)

活動二：各班通過少先隊活動課的形式，以及經典朗誦會，詩會的形式開展活動成果交流會。(3—6年級)

活動實施方案集錦 篇5

為進一步創造良好的學習環境，形成良好的學習氛圍，幫助大一新生養成良好的生活秩序習慣，明確學習目的，樹立熱愛學習、學會學習、善於學習、終身學習的觀念，形成學風建設的長效機制，根據基礎XX級學生工作情況，特制訂基礎醫學院xx級學風督導月活動實施方案。

一、總體目標

按照“以人為本，德育為先”的育人方針，堅持學風建設與思想政治教育相結合、與班風建設相結合，通過開展學風調研、提高早操質量、整頓上課秩序、加強寢室管理、評比先進等活動，減少和杜絕學生遲到、早退、曠課、寢室不文明上網等現象的發生，使全體學生明確學習目的，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，為迎接新生第一次的考試打下堅實的基礎。

二、活動時間

xx年5月31日至xx年7月2日

三、組織實施

基礎醫學院xx級本次活動主要分3個階段開展，2個層面檢查，2種方式促進。3個階段是宣傳發動階段、活動實施階段、總結表彰階段；2個層面是年級層面的檢查、班級層面的自查，2種促進方式是檢查-督促-評比先進促進，另一種通過活動陶冶情操，從思想上促進；具體活動方案如下：

（一）成立“學風督導月”督導小組和學習生活秩序檢查小組。

“學風督導月”督導小組負責各項工作的組織開展、協調、督促檢查和總結評比等各項工作。生活學習秩序檢查小組對早操、上課遲到、早退、曠課、寢室內務安全用電及不文明上網等行為進行檢查，將檢查結果及時通報。班級督導小組的具體工作由各班負責安排，重點對本班同學的不文明行為進行監督、引導和幫教。

1、學風督導小組：

組長：

副組長：

組員：綜評部成員

學風檢查小組分五個小組

早操：

組長：

組員：體育部成員

2、課堂情況：

組長：

組員：學習部成員

3、寢室管理：

組長：

組員：生活部成員

4、文明修身檢查小組：

組長：

組員：辦公室、黨支部成員

5、活動促進小組：

組長：

組員：文藝部、學習部成員

（二）宣傳發動階段

1、召開學生分會及各班級主要學生幹部會議，進行學風建設活動的動員和佈置。明確學生幹部的職責，發揮學生幹部在學風建設活動中的模範和骨幹作用，下發檢查要求，並做好各班級的宣傳與發動工作。

2、學生分會宣傳部做好學風督導員的宣傳和倡議，向全年級正式發起倡議和要求，倡議廣大同學爭當一名學風先鋒。

3、各班級召開主題班會、座談會，並運用多種形式進行宣傳、討論與深化學風建設活動，各班級要有落實學風建設的具體措施。

（三）活動實施階段

在具體的實施階段分2個層面開展工作，年級辦3未老師在完成學生分會檢查的指導工作同時，三位老師進行了排班，親自到班級、教室、寢室進行檢查督促，同時組織各班級從班級層面進行自查，並做好記錄。

1、制定檢查標準，檢查督促促進學風工作

早操時間：6；50-7；20

檢查時間:6點45分開始進行班級整隊及檢查出席人數，6；45分以後到場的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1，曠早操學生一次扣除德育學分3分。

課堂情況檢查時間：上課前5分鐘進行課前抽查點名，在上午第一節課及下午第一節課課前5分鐘進入教室的學生視為遲到，中間課間提前2分鐘，在上課2分鐘內未到達上課地點視為遲到。每遲到一次扣除的德育學分1分，曠課每學時一次扣除德育學分3分，累計10學時以上給予警告處分，20學時嚴重警告處分，30學時記過處分，（遲到、早退、累計三次按照曠課一學時計算）。

晚自習時間：週一-週四、週日晚7；00-9；00

晚自習檢查要求：6點55分進行檢查遲到人員，6點55分以後到教室的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1分，7點以後進行按照座次表進行第一次檢查人數，8；40開始進行第二次檢查人數，晚自習按照2學時計算，曠一節晚自習扣除德育學分3分。

2、學風建設活動月活動結束後，各班級要及時總結。

部根據各班級總結材料進行“先進班集體”評比，此次先進班級評選分值佔一年一次優良學風班的30%。

附：先進集體評比細則

學風督導月先進班級體評比細則

學風建設

學習態度

基本分：50分

課堂出勤率，課堂氣氛好，滿分。

完成課堂任務好，尤其是實驗棵。

遲到每人次扣除1分，曠課每人次3分。

課堂紀律差，每學時扣除班級整體5分。

任課教師

學習部

基本分：50分

晚自習出席率高，自習保持安靜，自習氛圍好，嚴格遵守自習時間。

晚自習遲到遲到每人次扣除1分，曠課每人次3分。

課堂紀律差，每節扣除班級整體5分

學習部

學習效果

在年級辦，學校組織的各項考試中取得較好成績按照排名第一名加10分，第二名加8分，第三名5分。（學生手冊考試、期會考試）

綜評部

一日生活制管理

早操

基本分：20分

出勤率，做操質量

遲到每人次扣除1分，曠操每人次3分

體育部

寢室管理

基本分：50分

內務標準隨生活部檢查。

安全用電，每次違章者扣除3分

嚴重者按照學生手冊處理。取消本班級先進集體的評選機會

電腦網絡。每次違章者扣除3分

吸煙。每次違章者扣除3分

生活部

參與活動情況

1、廣播操大賽

2、參與各項會議情況

廣播操大賽取得名次的按照排名第一名加10分，第二名加8分，第三名5分。

基本分：30分

每次參加會議遲到每人次扣除1分，缺席會議的扣除3分。

會場秩序不好的班級扣除5分。

文藝部

辦公室

文明行為修身

基本分：50分

1、課堂

1、上課將手機調為靜音

2、將食物帶入課堂，在課堂吃東西。

3、在教學樓內吸煙、打鬧、吃東西。

辦公室

學生黨支部

2、寢室

1、見到老師進寢室，主動起立問候。

2、不在走廊打鬧。

3、就寢時間到，不要影響他人休息。

3、校園

1、文明娛樂、不影響他人

2、男女行為得體。

3、參加活動講文明，維持會場紀律。4、衣着整潔大方。

5、主動與老師問候，讓路。

6、自覺維護公共場合衞生

違紀行為

在活動月期間如有重大違紀行為受到年級辦學院通報批評以上處分者，取消本班級先進集體的評比。

年級辦

活動實施方案集錦 篇6

一.活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規範。

2、教育學生遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍佈校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和範圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。 重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三文明”教育

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衞生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛鍊身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）採取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，淨化學生心靈

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規定》

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播.演講等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“説文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部佈置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團幹部、班幹部的動員。並召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人蔘與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，並做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文並茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

6、開展討論、徵文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。徵文截止時間XX年3月25日。（徵文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園裏的亂塗、亂畫、亂扔現象？

4）你眼裏的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6）中學生如何培養自己的法制觀念？

7）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？8）如何抵制低俗網站,倡導文明上網?

9）你眼裏的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）

1、舉辦“説文明話、做文明事、成文明人”演講賽。 要求： 演講稿規定時間4—6分鐘

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的説文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動

第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，並將考核結果納入 “文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目

a、組織考核（15分）b、教育活動（20分）c、文明守紀（50分）d、宣傳工作（15分）

2、考核細則

a、組織考核（15分）

1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立）,目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有幹勁。（5分）

2）按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。

b、教育活動（20分）

1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）

2）積極開展文明班級創建工作。（5分）

3）有主題班會，積極參加討論，有記載，有文章。（10分）

c、文明守紀（50分）

1）學習紀律衞生檢查、日常不文明行為糾查。(30分)

由政教部、團委不定期組織檢查落實，根據全校排名給出分值；第一名30分，二、三名25分，四—六名20分，其它15分；

2）各班先進班集體流動紅旗的獲得（每次加5分）

3）凡做好人好事，大膽批評、檢舉不良行為的，將給其班加1-5分，平時文明禮貌方面表現突出的班級，可給該班加1-5分。

d、宣傳工作(15分)

1）在班級活動開展過程中，認真動員，積極宣傳。（5分）

2）向學校宣傳本班活動或是提交優秀的作品。（5分）（多投稿者給予適當加分）

3）各班按時出版一期以本次活動內容為主題的板報。（5分）

七、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個台階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段後統一上交校政教處，進行審閲。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍**中學校園。

活動實施方案集錦 篇7

一、活動概述：

本活動目的在於促進銷售，但是太明顯商業化的活動往往達不到最佳效果。本策劃力圖將昊普公司、別克汽車的宣傳融入公益行為，並通過各種細節的安排將企業及產品信息以微妙的方式傳達給我們的目標消費者。我們力圖用最少的錢達到最佳的宣傳效果和最廣泛的傳播範圍。

大學教師是一個很大的潛在汽車消費羣體，教師節是針對這部分羣體消費者的絕佳促銷時機。教師為了教育事業奉獻出了寶貴的`青春，也犧牲了很多和家人共享歡樂的時間，在教師節來臨之際我們應該用什麼方式回報廣大教師?

最好的方法就是：給教師和他們的家人一同出遊的好機會，讓教師同家人一起度過他們自己的節日。活動中設計符合教師羣體的娛樂和競技項目使他們和家人開心度過，並且使他們瞭解和認識昊普別克，在購車方面有正確的選擇，提供各種優惠條件。

二、活動策劃：

1、活動主題：昊普歡樂之旅，關心教師家庭

2、活動對象：大學教師(主要是有購買能力、購買需求的大學教師)及其家人好友(共1～3人)

3、預計參與人數：80人左右

4、活動時間：__年9月8日

5、活動地點：昌平區催村鎮南莊營(待定)

6、活動流程：

1)9月1日～7日：公關及媒介宣傳工作

2)9月3日～7日：報名工作

3)9月8日7：30：所有參與嘉賓在北京師範大學集結為了吸引更多的大學教師參加到活動中來，並爭取我們的車隊在沿途起到更大的宣傳效應，將出發地點定在北京師範大學。

4)9月8日8：00昊普車隊接參與教師屆時用昊普的試乘試駕車輛和專用大客車將活動參加者從師範大學按照預定路線接至活動現場。

5)9月8日9：00～12：00到達預定地點進行試乘試駕

6)9月8日12：00～13：30抵達鳳凰園温泉度假村，享用農家大餐

7)9月8日13：30～15：30趣味娛樂活動

8)9月8日15：30～16：00填寫調查問卷

9)9月8日16：00～17：00返回北京參觀昊普展廳參觀

10)9月8日17：00～17：45購車諮詢活動

11)9月8日17：45活動結束，送回嘉賓

12)9月8日以後每週一至週五：上門試乘試駕活動

7、活動內容：

1)試乘試駕活動：

時間：9月8日9：00～12：00

形式：試乘試駕，做繞樁、轉彎、加速等各種性能體驗

2)農家大餐

時間：9月8日12：00～13：30

形式：在鳳凰園温泉度假村享用農家大餐

3)趣味娛樂活動

時間：9月8日13：30～15：30

形式：所有嘉賓參加，包括教師的家屬、好友、孩子都能夠參與其中，增強整體活動的吸引力。同時，我們的活動設置都是有關別克汽車的信息，能夠使參與者在趣味娛樂的同時瞭解別克車，增強同別克車的親近感，從而促發購買慾望。(活動內容請貴公司選擇開展)

a、別克童星大賽：

參賽者：在場的小朋友

比賽方式：讓參賽者扮演一次小汽車模特兒，與現場別克車合影、在適當瞭解汽車性能的基礎上回答觀眾們的提問，從中選出大家公認的最可愛車童，作為別克童星進行獎勵。

b、愛車家庭裝點大賽

參賽者：參加活動的各個教師家庭自願報名(單身前往可以自由組合成臨時拍檔)

比賽方式：以上述家庭為單位，以我們事先準備好的汽車裝飾品為原料，先由各隊選擇喜歡的裝飾品，再用這些裝飾品裝點試乘試駕別克車，最後評選出裝飾得最漂亮的一輛作為最佳愛車裝點家庭。

c、繞車接力大賽

參賽者：由嘉賓自願組合，4人為一組

比賽方式：

每個長方形代表一輛別克車(數量待定)，敞開車門。遊戲分組進行，每組一號隊員從依次穿過四部車的後座，並在穿過每一部車時按響汽車喇叭，在穿過四部車後將手中的旗子遞給下一名隊員，由他重複一次，依此類推;當4名隊員全都完成時統計用時，用時最短的一組獲勝。

d、超級後備箱規劃大師賽

參賽者：參加活動的各個教師家庭(單身前往可以自由組合成臨時拍檔)

比賽方式：預先準備好需要裝進後備箱的物品，以家庭為單位，看哪個家庭能夠在最短的時間內將最多的物品裝進同一型號的別克車後備箱。物品包括一家人都能用到，並能是嘉賓產生親切感的日常用品，如毛絨玩具、滑板、高爾夫球杆、魚杆、卷軸畫、旅行袋、地毯、睡袋、帳篷等。這些物品在活動中都可以當做禮品贈送。

e、香車美景攝影大賽

參賽者：所有參與嘉賓自願報名

準備工作：準備可以做圖片處理的手提電腦及數碼照片打印機各一台，通知每一位願意參加這項活動的嘉賓自帶數碼相機。

比賽方式：請每位活動參與人員自己選擇1～3

f、小小雕塑家大賽

參與者：在場的小朋友

比賽方式：讓小參賽隊員們按照別克車型用主辦方準備的彩色橡皮泥捏出別克車的形狀，最後選出三名優勝者進行獎勵，入選作品在昊普展廳櫥窗中長期展示。

g、汽車知識競賽

參賽者：參加活動的各個教師家庭(單身前往可以自由組合成臨時拍檔)

比賽方式：在出發時將昊普和別克的宣傳單發給每一個參加活動的家庭，知識競賽的部分答案在宣傳單上

第一輪：必答題，題目是昊普別克的產品信息及汽車常識，淘汰至七個家庭

第二輪：一人比劃一人猜，題目為有關汽車的名詞及物品淘汰至五個家庭

第三輪：搶答題，淘汰至前三名的家庭進行獎勵

4)填寫調查問卷

時間：9月8日15：30～16：00

形式：問卷涉及參與者的汽車需求、習慣、購車理想、價格承受力、對昊普的認識，最終將問題引向是否願意在昊普購買別克車。依據此調查問卷我們將建立一個客户資料庫，並從中發現最具購車可能的參與者並進行重點推薦。

5)昊普展廳參觀活動

時間：9月8日13：30～16：00

形式：事先將昊普展廳佈置一新，增添和教師節有關的裝飾物和懸掛品(如宣傳漫畫、有關教師的古語名言、活動旅途風景、歡樂時光、大家代表所有學生送給教師們的賀卡和獻花等)，在娛樂活動和試乘試駕活動結束後將所有參與嘉賓接至昊普展廳，由工作人員介紹昊普、介紹別克。參觀完畢，如果有購車想法可以繼續進行諮詢活動，其他參與者可以送回。

展廳的佈置從9月7日就已經完成，使當天所有沒有參加活動的教師都能到昊普展廳體驗昊普對教師們的一份祝福和問候。

6)上門試乘試駕活動：

時間：9月8日以後每週一至週五11：00～14：00

形式：利用每天中午的時間，由銷售顧問將開試乘試駕車輛上門提供試乘試駕服務，同時為活動參與者贈送禮品。

三、優惠方式：

試駕：上門試駕，試駕有禮

修車：加贈免費機油機濾保養一次

會員：免費成為昊普汽車俱樂部會員，享受北京市區內24小時免費救援等二十項會員服務及優惠政策。

活動：針對會員單位在昊普購買別克車的客户，由昊普出資組織一次自駕遊娛樂活動。

買車：賽歐、凱越、君威、gl8各款別克系列車型均有驚喜大禮包贈送。

四、活動宣傳：

1、公關宣傳

目的：取得各大學的支持，盡力取得學校的支持，組織教師參加我們的公益活動，必要時可以將參與活動的大學設定為活動的協辦單位並在今後長期在各方面合作。

方式：與北京師範大學及其他大學協商，徵求同意在其校內張貼有關我們活動的海報、在其校園廣播站廣播宣傳我們的活動。

2、媒介宣傳

進行簡單有效的媒介宣傳將增強活動效果，是否進行媒介宣傳將參考經費預算情況。

目的：

1)吸引更多的大學教師羣體消費者參與到活動中

2)進行廣泛輿論宣傳，樹立昊普公眾形象、提高昊普知名度。

方式：

1)廣播媒體：北京交通廣播電台9月1日開始做活動宣傳

2)報紙媒體：北京晨報報眼廣告9月4日～9月7日活動宣傳。

五、經費預算(活動前及活動當天)：

1、展廳佈置、宣傳用品(海報、pop等)：100元

2、調查問卷製作費：100元

3、娛樂項目用品(道具、照片打印機等)：5000元

4、媒介宣傳費：10000元

5、贈送禮品費：5000元

6、主持人等勞務費：1000元

7、鳳凰園度假村午餐費、零食飲料費：規格請貴公司自行決定

8、其他各項雜費：8000元

9、活動策劃費：

10、組織執行勞務費：

活動實施方案集錦 篇8

一、指導思想：

全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《關於開展全國億萬學生陽關體育冬季長跑活動的通知》精神，動員廣大青少年學生積極參加體育鍛煉，通過冬季長跑，磨練青少年學生的意志品質，樹立“快樂長跑，健康長跑”的健身理念，培養良好的鍛鍊習慣和堅韌意志。

二、實施時間：

20xx年11月6日至20xx年4月12日

每天上午大課間；下午大課間

三、跑操鍛鍊目標：

每天的大課間跑操時間，以班為單位，進行師生互動跑步，領導監督跑，班主任組織跑、體育老師指揮跑、科任教師參與跑，全體學生整齊跑。全員積極參與，師生一起全程跑步。

跑操過程中能把握好“三個度”。首先是密度，班與班之間保持規定的距離，領操員能控制步幅。排面要整齊、隊形緊湊，不鬆散、不拖沓；其次是力度，在跑操過程中，要做到抬頭挺胸，精神飽滿，邁步鏗鏘有力、步調一致，能聽到本班整齊的腳步聲，響亮的口號聲；第三是速度，進退場時的動作要迅速，班級隊伍始終在規定的路線行進，跟緊節拍聽準節奏，步伐整齊，全班全程要保持勻速。

四、具體要求

1、各年級各班排隊下樓後，在規定場地上站隊（詳見附圖），前矮後高成4路或6路縱隊（根據場地具體而定）。

2、集合整隊時間為7分鐘，各班及時到達指定位置，上午第二節上課教師不要拖堂，否則會耽擱下樓時間。各班班主任、體育委員要提前整隊伍、檢查出勤人數、提醒同學做好跑步的準備工作。跑步開始時，所有班級要聽學校統一口令同時起動班主任老師，站在隊伍前端控制本班速度。小步快頻、步伐整齊、勻速跑進，學生前後保持一臂距離，左右半壁距離，並控制好與前面班級的間距（約5米），口號響亮整齊。

3、嚴禁以走代跑，遇有跑道堵塞的情況，須以跑步的姿態進行調整，如有臨時身體不適、掉鞋帶、掉物品等情況，要在不影響他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善處理。跑步結束音樂停止後，各班放鬆走回到原位，再按順序回教室。跑操結束後，沿原路線返回教室，教室在三樓的班先走，在二樓的次之，在一樓的最後走；同一樓層距離遠的先走，距離近的後走。除特殊情況外，跑步時不能帶手套、耳套、帽子、圍巾、口罩等。

4、各班選4名或6名優秀學生作領跑員位於隊伍最前排，班主任位於隊伍左側領跑。

5、根據跑操中發現的問題，領導小組及時做出調整，通知到級部和班級。不得擅自改變行走路線等方案規定的內容。

五、組織管理：

領導小組：

組長：楊成秋

成員：李長寶、魏長友、馬兆華、高偉偉、韓麗琴、徐倩、高玉梅

具體職責與分工：

1、領導小組負責督促、調度、檢查工作，及時處理應急事件。

高偉偉週一值班；韓麗琴週二值班；徐倩週三值班；高玉梅週四值班；李澤武週五值班

2、教導處負責課間跑操組織、指揮、調度工作，德育室具體負責檢查工作，各年級體育教師負責指導工作，各班班主任老師分管本班工作。

3、檢查成績作為評選大課間活動先進班依據。

4、包年級領導、級部主任負責本年級跑操一切工作。

活動實施方案集錦 篇9

為全面貫徹落實國家醫藥衞生體制改革精神，探索構建區域醫療聯合體，整合衞生資源，提高醫療服務體系宏觀效率，提升基層醫療衞生機構服務水平，切實方便羣眾就醫，減輕患者醫藥費用負擔，結合我市實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

根據國家深化醫藥衞生體制改革的總體要求，結合我市實際，探索構建以醫聯體為基礎的新型醫療服務體系，打破機制體制壁壘，不斷提高醫療資源的總體配Z效率和利用效率，有效控制醫療費用，為人民羣眾提供安全、有效、方便、價廉、連續、優質的基本醫療服務。

二、工作目標

通過建設發展醫聯體，在各級醫療機構之間建立統籌協調和分工合作機制，着力提升基層醫療機構的診療水平、運行效率，合理分流患者，逐步建立“基層首診、雙向轉診、急慢分治、上下聯動”的分級診療模式。20xx年，在每個城區都建立1―2個醫療聯合體，力爭20xx年實現全市基層醫療機構醫療聯合體全覆蓋。

三、工作原則

（一）“落實功能、統籌發展”的原則。堅持公立醫療機構的公益性質，落實醫聯體內各級醫療機構功能定位，注重責權一

致，統籌兼顧醫聯體內的實際利益，實現雙贏。醫聯體內醫院與基層醫療衞生機構原來的隸屬關係與投入渠道保持不變，雙方在衞生行政部門主導下，通過簽訂合作協議的方式建立契約關係，明確各自的權利與義務，賦予牽頭醫院對二級醫療機構和基層醫療衞生機構的管理職能，在此基礎上開展縱向合作。

（二）“因地制宜、多元探索”的原則。根據自身醫療資源配Z現狀，兼顧歷史上已形成的合作關係基礎，各單位按照就近及屬地原則，開展鬆散型和緊密型等不同模式的合作，建立集團化、託管型、技術協作型等不同類型的醫聯體。堅持中西醫並重方針，探索建立中醫醫療聯合體，滿足人民羣眾對中醫藥服務的需求。

（三）“循序漸進、積極穩妥”的原則。主要以合作為紐帶，以章程為規範，以管理為手段，以技術、人員、流程、信息方面的業務整合為切入點，以點促面、先易後難，由淺入深，平穩啟動，逐步向更加緊密的運作模式推進。

四、組建及管理

（一）總體佈局。根據行政區劃，結合醫療資源分佈及百姓就醫習慣，在每個區縣建立1至2個醫聯體。在城六區主要組建由綜合型三級醫院牽頭的醫療聯合體；在郊縣區繼續推行縣、鎮、村一體化和區域信息協同模式。同時充分發揮各級各類醫院專科優勢，形成具有兒科、眼科、婦產科、中醫科、骨科等專科特色的醫療聯合體。各三級醫院可因地制宜，優先結合本單位衞生支

農對象和行政區劃內的社區衞生服務中心組建醫聯體。有能力的三級醫院可跨區組建醫療聯合體。首批組建工作具體安排如下：

西安交大一附院負責在雁塔區建立醫療聯合體；市中心醫院、市中醫醫院、長安醫院負責在未央區建立醫療聯合體；市第四醫院、陝西省第四人民醫院負責在新城區建立醫療聯合體；唐都醫院、西安醫學院第二附屬醫院（輔仁醫院）負責在灞橋區建立醫療聯合體；陝西省人民醫院、市第一醫院、市第九醫院負責在碑林區建立醫療聯合體；西電集團醫院負責在蓮湖區建立醫療聯合體。

未納入首批組建醫聯體的三級醫院應根據情況積極開展組建工作。

（二）組建方式。以三級醫院為牽頭醫院，三級綜合醫院建立的醫聯體應包含二級醫院和基層醫療衞生機構（社區衞生服務中心、鄉鎮衞生院），三級專科醫院可根據自身能力組建具有專科特色的醫聯體。此前已經建立合作關係的，一併納入醫聯體管理，並按照醫聯體的建設標準和要求進行規範；鼓勵民營醫療機構、市管醫療機構組建或加入醫療聯合體。

（三）管理模式。醫聯體所屬醫療機構均為獨立法人單位，以章程為共同規範，以管理為聯結紐帶。醫聯體採取理事會治理結構，理事會作為聯合體的最高決策機構，主要負責聯合體所屬醫療機構的總體發展規劃、資源統籌調配，機構、人員績效考核，效益、薪酬分配等重大事項的決策。理事會設理事長1名（原則

上由牽頭醫院主要負責同志擔任），副理事、理事若干名，由理事長、副理事長共同提出理事擬任人選，負責協助理事長工作。理事會成員需報市級、區級衞生行政部門備案後方能履行職責。

（四）職責分工

1.牽頭醫院：承擔醫聯體理事會的籌建，負責醫聯體日常事務管理運行；組織成員單位共同制定醫聯體章程和各項制度；負責組織醫聯體日常工作例會、工作信息的收集和彙總；承擔對下級醫療機構的管理指導、技術幫扶、質量控制、人員培訓等；負責醫聯體內下級醫療機構疑難危重疾病患者的會診、上轉接收工作；完成理事會規定的其他工作。

2.各成員單位：承擔常見病、多發病的診療工作和慢性病管理，開展常規診療技術和康復、護理等治療；負責醫聯體內上級醫療機構的穩定期和康復期患者的下轉接收工作；完成理事會規定的其他工作。

3.各級衞生行政部門：作為轄區醫聯體理事會的重要成員，履行監管職責，積極協調有關部門為醫聯體提供各種政策支持。

五、工作內容

（一）統一規劃發展，開展綜合考評。醫聯體根據各醫療機構專業特點、功能定位和發展方向，在醫聯體理事會統一規劃下，實行總體控制、實時監控、動態調整，按年度校準完善發展方向、按季度審核任務完成情況、按月度分析運行效率指標。醫聯體理事會委託牽頭醫院，定期對醫聯體內各醫療機構進行綜合考評監

測和通報，內容包括醫療質量、服務水平、運行效率、人員績效等，各成員單位要結合考評結果對本單位相關部門及職工給予獎懲。

（二）推行二、三級醫院全科醫師團隊到社區服務制度。各

二、三級醫療機構要建立全科醫學科，設Z全科診室。全科醫學科人員構成分為管理團隊和醫療團隊。管理團隊的成員兼任各基層醫療衞生機構業務主任職能，主要負責制定符合基層醫療機構實際的個性化指導方案、培訓課程及人員配Z方案。醫療團隊由醫聯體內二、三級醫院的醫療專家、技術骨幹組成，一是負責定期到基層醫療機構服務，保證每天至少1-3名專家在基層醫療機構坐診，二是在全科診室出診，負責上轉患者在院內的接診、分診工作及下轉患者的康復指導工作，促進優勢醫療資源下沉。上級醫院選派的基層醫療衞生機構主任和全科醫師團隊，其工資待遇由所屬醫院承擔，不得低於原收入水平。

（三）醫聯體內人員合理流動。醫聯體內醫療機構醫師可根據工作需要，選擇醫聯體內具有相應診療科目的醫療機構作為多點執業地點開展診療服務，由各醫療機構報醫聯體理事會審核後，向雙方（或多家）機構登記註冊的衞生行政部門備案；醫聯體內醫療機構可根據工作需要，與醫聯體內非本機構醫技人員和醫療管理人員通過簽訂協議等方式，報本轄區衞生行政部門批准後，聘請其在本機構兼職。上級醫院的專業技術人員在聘任中級職稱前或申報高級職稱資格考試前，須到基層醫療衞生機構服務至少

活動實施方案集錦 篇10

一、活動目標：

通過組織學習《舞鋼市第二國小每週常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》內容，學生自查自糾身上的不良行為；開展專題教育活動，促進學生形成良好的行為習慣；組織檢查評比活動，培養學生積極向上的進取精神，促進良好的班風、校風形成。

二、活動主題

嚴肅校風校紀 創建和諧校園

三、活動時間：

20xx年9月15日—20xx年11月10日

四、活動要求

（1）班級制訂相應活動計劃，按照計劃組織學生學習《舞鋼市第二國小每週常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》，通過交流討論記住其內容，通過抽測形式檢查學習效果。

（2）在學習的基礎上，利用班、隊會組織學生認真檢查身上存在的不良行為，落實整改、督查措施，在此基礎上制訂出適合本班的班規班紀。

（3）學校、班級要形成督查機制，通過值日護導、文明監督崗打分、問卷調查等形式對各班進行綜合考評。

（4）通過綜合考評，授予成績突出、班風好、學風濃的班級為“文明守紀達標班”稱號，表現突出的學生為“文明守紀標兵”稱號。

五、活動領導小組

為保證活動公開、公平、公正、正常的開展，特成立活動領導小組如下：

組 長：李相麗

副組長: 刁東雯 張二傑 李春夏

成 員： 高翠萍 李秀雲 黃紅雲 翟慧月 盧新峯 周麗

李素芳 張廣雷 徐廣文 張玉珍

六、活動時間安排：

第一階段（9月15—9月21日）制訂活動計劃，學習和宣傳階段

（1）校風校紀活動月動員，各班學生制訂個人活動目標

（2）班、隊會組織學習《舞鋼市第二國小每週常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》等內容。

（3）集中整治兩操、亂丟垃圾行為

第二階段（9月22日—9月28日）自查自糾和自我評價階段

（1）開展主題隊會：行為規範學習

學生自查不文明行為，讓學生知道如何做才是一名合格、文明守紀的'國小生。

（2）學生個人、班級查擺存在問題，制定整改計劃

（3）班主任堅持每天對學生進行教育，課間多下班管理，和同學共同努力創建良好的班集體。

（4）“迎國慶”繪畫比賽

第三階段（9月29日---10月19日）整改督查階段

（1）開展師生談心活動。本次活動每位班主任要和所有學生進行心理溝通，使學生自覺自願地遵守校規校紀。

（2）“文明禮儀歌謠”徵集評比

（3）“文明禮儀手抄報”收集評比

（4）抽測《舞鋼市第二國小每週常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》等內容。

（5）學校開展專項督查整改活動，教育學生執行校紀校規，做文明學生。（檢查內容：①出入校園②教室髒亂、亂刻亂畫③課間活動秩序④兩操質量⑤上下樓梯等）

第四階段（10月20日---10月27日）班級綜合評價、總結反思做出承諾階段

（1）道德大講堂

（2）學生針對第一階段制定的目標自我評價，並對今後行為做出相應承諾

（3）各班班主任組織學生進行交流，總結優點、查找不足，並寫出班級總結。

第五階段（10月28日---11月3日）學校總結

（1）國旗下演講---愛國

（2）評選“文明守紀達標班”、“文明守紀標兵”、“優秀班主任”。

第六階段（ 11月4日---11月10日）表彰階段

（1）學校組織獲得“文明守紀達標班”稱號的班主任代表進行交流，形成專題總結

（2）學校評價（總結活動開展的成績，存在的不足）

七、積分辦法：

兩操﹢路隊﹢活動開展﹢自覺學習﹢衞生檢查﹢升旗儀式﹢集會紀律﹢好人好事﹢不文明行為等

八、獎項及獎勵設置

1、 集體獎：

每個年級段按積分評出一、二、三等獎，一等獎即為“文明守紀達標班”，並按等次給各班加40、20、10分。

2、個人獎：

獲得一等獎的班級每班推薦2名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記7分。

獲得二等獎的班級每班推薦1名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記4分。

獲得三等獎的班級不推薦“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記1分。

活動實施方案集錦 篇11

活動目標：

通過此次活動，讓同學擴大知識面，激發學生關注環境，認識人與環境的關係。培養學生環保意識以及愛校、愛班、愛家的思想感情。

活動過程：

一、 圖片展示

主持人：同學們，你們喜歡綠色的家園嗎？今天我們就要來進行“愛我家園，綠色手拉手的活動”。

主持人宣佈：：活動開始。

請同學們拿出老師昨天佈置收集的綠色家園圖畫。

生：交流圖片

生：全班彙報。

二、 我們的校園哪裏有綠化？

主持人：我們的學校是一座綠色的學校，學校裏哪裏有綠化？

生：學生暢談。

主持人：校園的綠化又是誰做的呢？

生：環衞工人、園丁叔叔等等。

主持人：那我們呢？

生：我們也要參加綠化校園的活動。

主持人：我們願意親自用手，建設我們自己綠色的校園。下面請聽拍手歌。

生：你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動物好夥伴。

你拍三、我拍三。愛國愛校愛自然。你拍四、我拍四。爭當綠色小衞士。

你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。

你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

你拍九、我拍九。山峯綠水長存有。你拍十、我拍十。保護環境千秋事。

三、愛我家園

1、説説為校園綠化所做的好人好事

主持人：你們知道有哪些人為學校的綠化做了哪些好事呢？請同學們把課前的小調查拿出來，先在四人小組裏討論交流，然後彙報。

生：四人小組彙報交流，全班彙報。

2、説説破壞校園綠化的人和事

主持人：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請同學們把課前的小調查進行彙報。

生：學生四人小組交流，再全班彙報。

3、談談感受（小組內先談，再全班彙報）

主持人：看到了這些不好的行為，你有什麼感受呢？

生：談感受。

四、齊動手，為美化家園增添1分力量

1、 鼓勵美化校園

學校是我們活動與學習的地方，美麗的校園帶給我們更好的學習環境，帶給我們更多的快樂，美化校園人人有責，讓我們時時愛護環境，保護環境。

2、可以為家園做些什麼？

主持人：美化校園，我們能做些什麼呢？請你們每人寫一個環保標語，然後提出美化校園的建議。

生：學生小組活動。

生：彙報。

主持人：綠是生命，綠是友愛，讓世界充滿綠。詩朗誦《綠之歌》

五、班主任總結

活動實施方案集錦 篇12

20xx年牛尾幼兒園親子運動會方案 主題：我運動我快樂，我健康我成長

活動地點：幼兒園操場

活動時間：20xx年11月28日

活動目標：1.增強幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒身體素質。

2.幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難，能體驗勝利的愉悦。

3.培養幼兒初步的競爭意識，體現團結協作的競爭風格，獲得運動會的.一些初步經驗，為自己是個小運動員而自豪。

4.在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同瞭解的機會。使家園聯繫更為緊密，關係更為融洽。

5.開展親子運動會，使得家長及幼兒積極參與進來，運動起來，在運動中鍛鍊身體，在運動中得到快樂。

總運動員程序

一. 活動準備

1.發告家長書，、（各班班主任及老師）

2.場地安排：各班班主任（郭英 習久琳）

3.裁判 ： 大班 朱志梅 魏來 中班 崔文鳳 楊錢 4音響話筒設備 鍾華英

5.現場指揮 劉豔

6.安全醫療小組 朱志梅 詹文珠 崔文鳳

7.獎狀 劉豔 鍾華英

8.開水 繆學芬

二.開幕式：操場運動員進行曲

1.升旗手進場升旗，運動員入方隊，家長在幼兒方隊後面 。

2.園長致詞，宣佈運動會開始。

3.運動員入場：各班運動員持班牌，排成4縱隊依次入場順序，家長方隊跟在後面，入場方隊呼喊運動口號。

4.集體操表演，家長排隊站在幼兒方隊後面一起跳起來。

5.大班遊戲 大腳踩小腳

6.中班遊戲 家長背孩子過河

7.全體幼兒拼圖遊戲，家幼互動

8.音樂遊戲《愛我你就抱抱我》

三.比賽及獎勵方法

以小組為單位，評比優勝獎，其他每個家庭鼓勵獎。

四.注意事項

各班班主任做好家長的接待和配合工作，提醒家長遵守會場紀律，向家長講明比賽規則，並提前針對不同的遊戲對班級內的人員進行分配。

五.閉幕式

1.園長宣佈比賽優勝獎並頒發獎狀

2.園長宣佈20xx年牛尾幼兒園第一屆幼兒親子運動會圓滿結束。

活動實施方案集錦 篇13

播種行為,可以收穫習慣;播種習慣,可以收穫性格。養成良好的習慣是學生健康成長的根本保證,良好習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠紮實有效的實施養成教育,培養學生的高尚品質和文明舉止,現結合我校的實際,特制定我校養成教育的實施方案,具體如下:

一、指導思想:

以培養學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發點,以有利於指導中學生健康成長為目的,以《公民道德建設實施綱要》、《中國小生守則》、與《中學生日常行為規範》以及學校有關規範為基本內容,深入開展中學生行為規範的養成教育,正確引導學生的道德行為,培養道德情操,提高道德認識,養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣,並將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合,促進良好校風、學風的形成。

二、培養目標:

以學生行為規範為重點,以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發展為宗旨,以培養學生做一個有道德的人為目標,促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現,更關注學生的日常生活,逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會做個好公民的要求。

三、養成教育的內容:

(一)把學習習慣抓實

學生在學校裏最多的活動就是學習,而且和每個老師息息相關,從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等,學習習慣是在學習過程中反覆練習形成並發展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利於激發學生學習的積極性和主動性,激發學生學習興趣,提高學習效率,有利於培養自主學習能力,培養學生的創新精神和創造能力,使學生終身受益。

(二)把生活習慣抓好

良好的生活習慣的養成教育有助於推動學生良好學習習慣的養成。學校制定了《校園十不準》,並對照定期檢查、整改。本學期將繼續從學生最基本的生活習慣養成開始抓起,使學生逐漸養成良好的生活習慣。

(三)把行為習慣抓細

1、舉止文明的習慣。結合我校實際,加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌,待人接物要有禮節,爭做文明公民。

2、遵守秩序的習慣。規則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據不同年級的學生提出的要求,實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求,樹立良好的公眾形象。

3、尊重他人、團結友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會才能安定團結,教育學生禮貌待人、寬厚待人,同學之間要團結友愛。

4、講究衞生的習慣。講究衞生是身體健康的保證,是一個人文明的表現,既體現了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衞生,也要講究公共衞生,在校園內不亂扔、亂丟,見到地上隨意丟棄的髒物及時撿起來並放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營造一個良好的學習、生活環境。

5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德,培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。

6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產,應從愛護一草一木的小方面做起,努力維護好身邊的一切財物,樹立愛護公共財物從我做起的意識。

7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處着眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學生養成誠實守信的良好習慣,樹立誠信意識。

8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育,培養學生對自己、對學校、對社會的責任感。

9、唱歌的習慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。

10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時,積極參加學校組織的義務勞動,遵守勞動紀律,保證勞動安全;在家主動承擔洗碗、拖地、整理牀鋪等力所能及的家務勞動。

11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動,做到每天鍛鍊一小時。

四、組織領導機構

組長:鄧祖魁

副組長:朱鈞利嚴新順徐作明

成員:王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。

五、實施途徑與措施:

(一)發揮課堂教學優勢,進行“知”的`教育。“知”即提高學生道德認識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、醜”。

1、充分利用國旗下講話、

活動實施方案集錦 篇14

一、目標要求

開展以“學習貫徹全市‘解放思想大討論’務虛會精神”為主題的“黨員主題活動日”，旨在教育引導廣大黨員深入學習全市“解放思想大討論”務虛會精神，在思想深處來一次深刻的自我革命，找準目標定位，明確下一步工作目標和努力方向。激勵廣大黨員幹部以思想破冰引領行動突圍，以思想領先引領發展率先，為推動全區經濟社會持續健康發展，加快建設美麗幸福新作出新的更大貢獻。

二、活動時間

9月5日上午8:30-11:30

9月5日下午2:30-5:00

三、活動地點

XX區供銷社601黨員活動室

XX區六合街道河慶路社區

四、主要內容

1、奏唱國歌

2、開展“學習貫徹全市‘解放思想大討論’務虛會精神”主題學習研討

(1孟維芳同志傳達李寬端書記在全市“解放思想大討論”務虛會上的重要講話精神。(《打造山東高質量發展的增長極、黃河入海文化旅遊目的地建設富有活力的現代化濕地城市》及後續的相關評論)

(2開展“學習貫徹全市‘解放思想大討論’務虛會精神”主題研討。組織黨員以“學習貫徹全市‘解放思想大討論’務虛會精神”為主題，結合自身工作開展研討，動員全體黨員，對標學習、解放思想，改進作風、擔當作為，突出重點、狠抓落實，切實把思想和行動統一到會議決策部署和目標定位上來。

3、通報上半年黨建工作情況，研究部署下一步工作。按照20xx年機關黨建工作要點，結合供銷社實際，討論確定下半年黨建工作任務，打造黨建工作品牌。

4、組織開展“我為供銷改革獻良策”交流研討活動。全體黨員立足各自工作實際，就如何深入推進“黨建帶社建、社村共建”、“農村電子商務”、“為農服務中心建設”等重點工作提出意見建議，形成深入推進供銷合作社綜合改革發展的合力。

5、黨員過政治生日。組織為9月份入黨的劉慧超、王月明等2名黨員過“政治生日”

(1)孟維芳同志帶領兩名黨員重温入黨誓詞;

(2)贈送“政治生日”禮物;

(3)兩名黨員分別談入黨感悟;

(4)黨員寄語;

(5)黨支部書記分別對兩名黨員進行點評;

(6)合影留念。

6、集中繳納黨費

7、組織開展志願服務活動。9月5日下午，組織全體黨員到六合街道河慶路社區開展環境衞生清掃。

活動實施方案集錦 篇15

1、活動主題

以愛國主義、集體主義教育為主旋律，激勵大學生立志成才、服務社會、報效祖國。

2、活動口號

我愛我的祖國——祝福祖國，好運亞運

3、活動時間

20xx年10月28日

4、活動地點

北區廖仲愷、何香凝紀念碑；濱江路

5、活動人員

日語071班全體成員

6、活動目的

銘記歷史，緬懷先人，才能更好地深知今天幸福生活的來之不易；展望未來，積極行動，增強民族自尊心和自豪感，才能更好地以未來主人翁的態度去發展自己、奉獻自己、承擔起屬於我們、特別是當代大學生的一份責任。通過此次活動①在活動實施中，通過宣傳國家的一些重大成就和事件，讓市民在瞭解的同時增強民族榮譽感和自信心，增強同一性和歸屬感，並加入到創衞活動的行動中來，為美麗羊城的建設、為亞運奉獻自己的一份力量，同時相信口頭相傳的媒介方式傳播速度快，受調查的市民在各自的朋友圈中宣傳，將會產生更大的影響。②在前期活動的共同準備中，增強班集體的共同協作能力，增強班級榮譽感。③讓同學們在蒐集資料瞭解的過程中增強自身的榮譽感和使命感，更好地珍惜大學時光，學有所成，報效祖國。④在宣傳的過程中，學習怎樣與人交流，培養人際關係處理能力。

7、前期準備

a） 宣傳標語卡板的製作。由宣傳委員負責。

b） 調查問卷和答卷的準備。由團支書定性問卷主題和範圍，全班同學表決通過後共同負責題目的尋找和設置，再由團支書統一整理和打印。問卷預複印80份，答卷80份。

c） 發動同學們各自收集關於建國xx週年重大成就、全運會、亞運會、大運會以及創衞等相關資料，先自我瞭解，不為形式而做，在提升自我的同時在市民中真正起到宣傳的作用。

d） 以班委為負責人，收集《建國大業》影片內容概要，以團支書為代表在班上宣傳，引導、鼓勵每個支部成員好好觀看和領會。

8、經費預算

a） 宣傳卡板製作：約15元

b） 問卷、答卷複印：約13元

共約28元

9、內容和具體過程

a） 廖仲愷、何香凝紀念碑前瞻仰，緬懷革命先烈。

b） 到濱江路進行問卷調查，問卷內容涉及建國xx週年重大成就、全運會、亞運會、大運會、廣州創衞活動等。進行時每三個或四個成員一組，問卷完成後給每位被調查者分發一份具體答卷，並做相關的介紹，真正達到宣傳的目的。同時讓被調查者寫下對祖國的.祝福或自己對祖國的承諾和宣言。

10、活動的可行性

a） 對於剛從校內實習周的忙碌中緩解中來的我們，要專注到接下來的四、六級考試和日本語國際能力測試一級的複習中去，不能分出太多的時間和精力出來，廖仲愷、何香凝紀念碑、濱江路路程近，時間上好安排，具有時間的可行性。

b） 瞻仰紀念碑、問卷調查、宣傳祖國輝煌成就、激起市民的愛國情懷和民族榮譽感、使命感，形式簡單，卻極富意義，與此次團日活動主題緊密相連。

c） 經費需要少，符合國家建設節約型社會的呼籲。

d） 濱江路平時人流量比較大，年齡跨度也比較大，有利於瞭解各個年齡段的人對祖國的不同角度的感想、瞭解不同年齡段的人對亞運等盛事的瞭解情況，也有利於在各個不同年齡段宣傳，具有地點的可行性。

11、總結

活動結束後，將會以團支書為負責人，召開班會進行活動總結，同學們共同發表和交流此次活動的感想和收穫，並由團支書做資料整理和總結。

活動實施方案集錦 篇16

美術社團實施方案

宗旨：提高校園藝術水平，形成校園良好藝術氛圍。

美術社團任務：1.每學期舉辦一場書法、繪畫展覽。2參加校內外藝術表演或比賽。

訓練地點：校美術社團教室。

機構及各部門職能細則：

團長：1人。副團長：2名。總體負責美術社團規劃、管理工作。

外聘藝術指導：1~2名。常任美術指導：2人。

美術社團隊長：2人。負責考勤，協助指導教師完成訓練任務，並及時瞭解團員學習情況。

美術社團上級主管：藝術教育委員會。

美術社團團員：校美術藝術協會會員。

具體章程：

1.凡建平學生，品行端正，熱愛美術，具有一定能按要求完成學習、展覽任務的同學，均可參加。

1.美術社團團員頒發金蘋果美術社團紀念證書，團齡一年以上者或獲區一等獎以上成績者頒發校優秀證書。

2.每學年組織赴外學習交流。

3.書法、繪畫展覽管理、訓練有關經費等由藝術教育委員會下撥。

4.每期書法、繪畫展覽建立檔案（如節目單、照片等）。

5.美術社團活動團員一次缺席扣5分，無故遲到、早退30分扣2分，展覽、比賽缺席扣10分。累計無故達30分者，自動除名。

6.愛護書法、繪畫用具，美術用具平時由音美專人保管。其他人租借需經批准。

7.對全勤94分以上同學予以實物獎勵。

8.美術社團訓練、活動日程：每週二下午：3：10~4：30；每週四下午：3：10~4：30

活動實施方案集錦 篇17

為了進一步加強未成年人的思想道德建設，關心少年兒童健康成長，健全青少年學生的個性品質培養，注重教育與實踐生活、學生節假日教育與娛樂活動相結合原則。根據青少年兒童的生理、心理特點，遵循校外教育規律，堅持普及與提高相結合的原則，通過生動活潑，健康有益的教育教學活動，貫徹愛國主義教育主線，落實未成年人思想道德建設，對青少年兒童進行科學、藝術、體育等專業知識教育、技能技巧的培養，發展其興趣、愛好和持長，擴展知識，陶冶情操，開發智力，增長才幹，促進其成長成才。並不斷加強內部管理，拓展工作內容，創新工作機制，完善內部設施設備建設，實現“創全國一流的青少年學生校外活動中心”的目標。

我縣青少年活動中心，在省、市、縣各級領導的大力關心、支持、幫助下，擬將於國慶節前進行試運行。現將活動開展的具體實施方案規劃如下：

一、活動時間：

雙休日（星期六、星期日）及節假日。上午：9： 00 ——11：00 下午：3：00——5：00

二、活動項目：

根據中心實際情況，在試運行階段，以公益性為主開展活動具體如下：

（1）積極配合教育局等相關部門，制定全縣青少年文藝、體育競賽活動計劃，組織全縣青少年文藝、體育等比賽活動；

（2）主動配合學校，定期不定期組織學生團體參觀、講座等活動；

（3）充分利用青少年活動中心的設施設備，為青少年提供實踐操作及手工製作等公益活動服務；

（4）有組織地為青少年提供圖書、電影、電腦等服務；

（5）為青少年提供心理健康諮詢、道德法制教育服務；

（6）組建少兒科協、少兒舞協、少兒體協 、少兒合唱團等，併為青少年社團提供活動場所，；

（7）為學校教育教學提供器材、教具等服務，如科學課、綜合實踐課、遠程教育等的'教具設備；

（8）為學校共青團、少先隊開展課外活動提供指導服務；

（9）積極為貧困兒童、殘疾兒童等弱勢兒童羣體提供優先服務。

在不影響青少年校外活動正常開展情況下，適當開展對外服務，如電腦、音樂、舞蹈等級培訓等。推出圖書閲覽、體育鍛煉、科普探究、電腦及舞蹈、鋼琴、美術等共益性活動。

三、參加活動項目對象、人數及辦法

根據中心的安排，為促進中心與各學校的聯繫，體現各項活動的覆蓋率，中心將參加活動的項目、人數、結合學校規模進行了規劃，由學校推薦，男女生不限。讓每位學生均有機會持中心活動卡按時間、項目到中心參加活動。附各校活動人數、項目、時間規劃表。

四、活動卡的管理與使用及注意事項

1、學員憑《青少年活動卡》參加活動。同時要帶《學生活動紀錄表》

2、各校要積極推薦對項目感興趣、有基礎的優秀學生參加。

3、中心將統計各校學生參加率，作為學校校外活動考核的依據。同時對未有活動卡來中心的學生將進行調查並通報給學校。

4、學員持卡進入中心活動結束後，下列項目活動卡將收回（乒乓球、圖書、科普、機器人、電腦）。其它項目活動卡暫不收回，可讓該學員連續使用。

5、活動卡要妥善保管，遺失不補，損壞照價賠償。

五、學員到中心活動守則

1、憑卡活動，無卡禁止入內。

2、學員應遵守校外教育活動場所的規章制度。

3、愛護設施設備、公共財產，保持衞生清潔。

4、應文明禮貌，關心集體，關心他人，團結協作，共同進步。

5、參加“優秀學員”評選活動。

6、保證出勤，努力學習，提高思想品德及各方面的能力。

活動實施方案集錦 篇18

興華中學“青年崗位能手”評選活動實施方案

為紀念五四運動95週年,進一步引導廣大團員青年弘揚五四精神,切實肩負起新時代的歷史使命,為倡樹典型,表彰先進,促進我校團隊工作再上新台階,我校團委決定在“五?四”期間在全校開展“青年崗位能手”評選活動。現將有關事項通知如下:

一、評選範圍

年齡在35週歲(含)以下(1979年1月1日以後出生)的我校在職在崗教職工。

二、評選條件

1、能夠認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策,遵守國家法律法規,遵守學校各項規章制度和各項紀律;

2、愛崗敬業,遵紀守法,以身作則,為人師表,治學嚴謹,關愛學生,廉潔從教,教書育人;

3、熟練掌握教育教學的專業知識,具備學習創新能力,具有自主學習、終身學習的觀念、目標、規劃和措施,積極服務於學校;(附:近兩年榮獲市、區、校級個人獎項或指導學生獲市、區級獎項者優先考慮。)

4、投身創新創效實踐,在本職崗位中取得本區或教育行業優秀的工作業績,為本校教學質量的提升做出積極貢獻,並能形成先進的工作方法;

5、無任何違法違紀記錄,無重大責任事故的發生;

三、實施與評定

“青年崗位能手”年評選一次,本次評選七人,每年五月進行評比,採取自我申報與各年級、處室推薦兩種形式。填寫《“青年崗位能手”申報表》,發送至學校團委z書記處。學校團委對所有推薦人選的推薦材料進行審核,經學校行政領導評議後,最終評選出青年崗位能手。

四、申報時間與步驟:

1、申報:請於4月26日前申報人將申報表(電子檔)發至團委曾祥為書記QQ處;

2、審核:4月27日,校團委對上交的申報表進行初審;

3、評比:4月28日,學校行政領導評議;

4、公示:4月29日,在學校網站公示獲獎名單;

5、表彰:“五·四”期間,的學校進行表彰頒獎。

五、要求

評選“青年崗位能手”活動,是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事,全體教職員工對此應給予足夠重視,主動爭取所在黨支部和領導的支持,必須對參評條件嚴格把關,堅持走羣眾路線,充分發揚民主,經自下而上,自上而下考核,保證所推薦的同志切實具有先進性和代表性。望各支部抓緊時間,認真做好初評和推薦的組織工作,並將推薦及評選過程中出現的情況和問題及時報校團委。

附1:“青年崗位能手”評選申報表

明德興華中學青年崗位能手申報表

姓名 性別 政治面貌 學科 年級/處室

出生年月

職稱

主要事蹟及成績

(另附1000字文字材料)

學校團委意見

學校黨委意見

市教育局團委意見

活動實施方案集錦 篇19

城望一中下學期高三教學活動周實施方案為了貫徹學校“精緻教育”的辦學新思路，落實“精心教學”的要求，確保高三教學質量和課堂效率的穩步提高，促進我校教育教學工作再上新台階，根據學校工作安排和教科室工作計劃，學校決定將第九周設為“高三教學活動周”。

一、組織機構：組長：z副組長：z成員：z各教研組長

二、活動時間：20xx年下學期第9周（10月28日—11月1日）

三、活動內容：

1、推薦課展示、常態課推門聽課

2、課堂觀察

3、教學調研

四、活動要求：

1、教學活動週期間要求各位教師聽課節數不少於2節。

2、教學活動週期間高三各位任課教師的課都要精心準備，認真對待，另外各教研組重點準備好兩堂高三推薦課，教研組長組織好研修團隊採用《城望一中課堂觀察量表》進行課堂觀察並做好課後反思。

3、要充分發揮年級組、備課組，以及學科教研組的作用，積極探索教與學方式的變革，在培養學生學習能力上下功夫，提升課堂教學藝術，提高課堂教學效率，紮實推進高效課堂建設。

4、教務科負責安排好兄弟學校觀摩聽課、經驗交流、研討座談會等。

活動實施方案集錦 篇20

一、評選宗旨

為激勵x區基礎教育學校廣大青年教師積極投身教育事業，弘揚敬業愛生、教書育人、為人師表的優良傳統，提高教育教學業務能力，促進優秀人才脱穎而出，進一步推動師資隊伍建設的可持續發展，決定在x區基礎教育學校開展青年明星教師評選工作，評選一批品格端正、理念先進、業務紮實、樂於奉獻、勇於探索的一線青年教師。

二、評選原則

從x區教育事業發展和師資隊伍建設的需要出發，堅持高起點、嚴要求、重實效的原則，採取公平競爭、擇優遴選、滾動培養的動態管理模式。

三、評選機構

1.主辦單位

浦東教育發展研究院

x區教育學會

x區中國小幼兒教師獎勵基金會

2.協辦單位

x區各教育署

3.評選指導組

組長：焦亞蛟、曹錫康

副組長：王曉科、張錦華、郭嶸

組員：趙連根、路玉剛、陸萍萍、高國忠、劉國慶、吳秀國、顧志躍、楊振峯、倪似玉、顧靜宇、胡雨芳、黃捷、吳燕、陳斌、張雪飛。

評選指導組下設工作組，由教育學會各專業委員會和教發院教研室組成，主要成員為：周增為、陳珍國、惲敏霞、唐水明、謝曉峯、李彥榮、謝忠新、張曦、吳耀忠、章健文。

四、評選辦法

1. x年舉辦首屆“x區青年明星教師”評選活動。此後，每3年評選一次。

2. 評選採取個人申報，學校推薦，教育署審核，評選工作組初評，評選指導組審定的順序自下而上逐級進行。

3. 每次評選幼兒園、國小、國中、高中一線青年教師各10名，共40名。

五、評選範圍

x區幼兒園、國小(含特殊教育學校)、國中和高中(含中等職業學校)的在職一線優秀青年教師。

六、評選條件

1. 35週歲以下(以首屆為例：應為x年9月10日以後出生)，有5年以上教齡，國小、幼兒園教師具有大專以上學歷，中學教師具有本科以上學歷。

2.忠誠人民的教育事業，熱愛教育教學工作，有優良的職業道德，為人師表。

3. 具備紮實的教學基本功和過硬的教學組織能力;具有較強的教研科研能力和創新意識。

4.教學實績突出。五年來在教育行政主管部門舉辦或認可的教學評優活動中獲區級一、二等獎或市級三等獎及以上，並有教學論文、經驗總結在區級及以上刊物發表，並在課堂教學改進中成績顯著，初步形成自己的教學風格或特色，在本校、本區享有一定的知名度。

七、評選程序

1.組織和發動(x年4月)

評選指導組確定和公佈評選方案。

學科專業委員會評選工作組制定評選實施細則。

教育署宣傳評選方案和實施細則，發動個人報名和學校推薦。

2.候選人推薦(x年5月)

候選人在個人申報的基礎上由學校推薦，重點中學推薦人數不超過2名，其他學校不超過1名。學校推薦材料呈送教育署審核。教育署審核後彙總至教發院教研室。

3.評選工作組初選(x年6月)

評選工作組組織專家根據條件對被推薦人選進行初評。完成材料評審後統一安排課堂教學和答辯。

4.評選指導組評審(x年7月)

評選工作組將初評結果上報評選指導組審定，審定結果公示後，報社發局、社工委備案。

八、表彰與獎勵

1.表彰

在教師節活動中，對本屆青年明星教師進行專項表彰，頒發“x區青年明星教師”榮譽證書。

在教師節表彰後，利用媒體及網絡，對當選的青年明星教師優秀事蹟進行宣傳。組織x區青年明星教師宣講團，在新區有關中國小、教育機構開展巡迴宣講。

2.獎勵

評選活動以精神獎勵和物資獎勵相經驗，以精神獎勵為主。對評選出的x區青年明星教師由x區中國小幼兒教師獎勵基金會頒發一次性的獎勵。

活動實施方案集錦 篇21

一、活動主題

感悟青春感恩母校

二、活動時間

20__年5、6月

三、活動對象

我校20__屆畢業生

四、活動內容

(一)“我與母校共成長”畢業生為學校發展建言獻策

幾載__人，一生__情。四年的__生活，每一個人都沉澱了許多感悟、許多成長。這不僅是人生的財富，也是日後__學子們的財富，更是學校的財富。畢業生帶走的是知識，留下的是經驗和對學校的希冀。

1、活動時間：__月16日—__月23日

2、活動形式：網上留言、茶會

(1)開展“我與母校共成長”——畢業生為學校發展建言獻策網上留言，學校在校園網開設“我為母校發展建言獻策”、“祝福__”專欄，畢業生進入專欄留言。留言請註明作者及聯繫方式，學校將對留言進行整理彙編成冊，並在20__畢業生成果展中展出，被學校採納的建議將獲得學校紀念品一份。

(2)開展“我與校長面對面”——畢業生代表與校領導進行茶會活動，與校長面對面共商學校發展大計。

3、活動承辦：學工處、宣傳部、各學院

(二)“我們的舞台”20__屆畢業生畢業生晚會

1、活動時間：5、6月

2、活動形式：各學院根據本學院的情況自行安排

3、活動承辦：各學院

(三)“薪火傳遞”畢業生經驗交流活動

1、活動時間：5、6月

2、活動形式：邀請就業、創業、考研、出國等方面的畢業生，以座談會、交流會、報告會等形式向低年級學生介紹職業規劃、複習考研、求職應聘等方面的經驗。

3、活動承辦：

(1)學工處在大禮堂舉辦學生典型報告會;

(2)各學院根據本學院情況舉辦畢業生經驗交流會。

(四)“致我的青春”畢業生優秀日誌、博文、隨想、詩歌、文章徵集活動

大學時光是人的一生中最美好的時光，在美麗的相思湖畔每天都有感人的故事發生，這些故事隨着時間的推移在人們的記憶中慢慢淡忘，只有文字記錄着我們的青春。

1、活動時間：5月__日—6月__日

2、活動形式：在校園網開設“畢業生優秀作品徵集”專欄，徵集全校畢業生優秀日誌、博文、隨想、詩歌和文章，畢業生進入專欄後，把自己的作品上傳。作品請註明作者、所在學院、班級、聯繫方式。徵集到的作品通過編輯、初評後掛到網站讓廣大師生投票評選出百篇佳作，入選作品將彙編成冊出版。

3、活動承辦：學工處、宣傳部、各學院

(五)“感恩老師”寄送“學生心意卡”活動

師恩如山，師情難忘。大學生活即將結束，同學們對多年來教導過自己的恩師必定會有許多感恩的話想要表達。別離的季節，讓畢業生以自己的方式，表達對老師的感激。

1、活動時間：5、6月

2、活動形式：學校統一提供帶信封的學校賀卡，每位畢業生兩張。學生把對老師的感謝之辭和祝福寫在心意卡上，於畢業典禮前後寄送給老師。

(六)“那些年，我們一起度過的青春”畢業照片、視頻或微電影徵集活動

__讓我們相聚，__讓我們相識、相知。畢業在即，最捨不得的可能就是那個睡在上鋪的兄弟姐妹。同窗多年，必定有許多難忘的場景。也許是勤奮耕耘的圖書館，也許是揮灑汗水的籃球場，也許是綻放青春的舞台……這些大學生活的點點滴滴，需要用鏡頭去記錄。

1、活動時間：5月__日—6月__日

2、活動形式：(具體徵集方案附後)

(1)全校徵集畢業生個人、集體相片、視頻或微電影，並將收集到的作品送到學校網站進行投票評選。評選出最生動精彩的單人十佳照片、集體十佳照片、十佳感人視頻或微電影，入選作品獲得學校紀念品一份，並在20__屆畢業生成果展展出。

(2)入選作品經過編輯作為畢業紀念視頻中的一個片段在畢業典禮上播放。

3、活動承辦：學工處、各學院

(七)“校友，我們的明天”成功校友事蹟報告會

校友的今天就是畢業生的明天，離校後的畢業生如何在未來演繹自己的人生，為母校爭光，這是每個__人都思考的問題，而成功校友的人生經歷值得每一個即將踏上社會的畢業生借鑑和學習。

1、活動時間：5、6月

2、活動形式：報告會、交流會

學校邀請知名校友返校為畢業生做就業創業報告;各學院邀請5—6校友返校與大學生開展一次座談交流會。

3、活動承辦：學工處、校友辦、各學院

(八)“畢業季，你最閃亮”“畢業十星”評選活動

昨日自習室和圖書館中執着的堅守，鑄就了今日的優異成績;昨日籌辦活動時的精心籌劃和挑燈夜戰，書寫了屬於一屆學子的校園記憶;昨日勤工助學、實習實踐的不辭辛苦，歷練了今日的成熟幹練、不驕不躁;還有昨日誌願服務、無私奉獻的欣慰與感動，點燃了服務社會、報效祖國的熾熱情懷……每一個畢業生都是有故事的人，每一個故事彙集在一起，共同凝聚成專屬於20__屆畢業生的絢爛文化。

1、活動時間：5月16日—6月23日

2、活動形式：(具體評選流程附後)

在學校網站開設“畢業十星”評選專欄，投票選舉__20__屆學習之星、學術之星、奉獻之星、志願之星、實踐之星、文藝之星、創新之星、自強之星、創業之星、誠信之星。入選者將獲得學校頒發的榮譽證書和紀念品一份。

3、活動承辦：學生處、宣傳部

(九)“我們的榮譽”20__屆畢業生成果展

1、活動時間：6月25—30日

2、活動形式：

(1)各學院將本學院本屆畢業生獲獎情況(校級以上集體、個人榮譽)進行統計和收集，製作成展板在劃定區域展出;

(2)各學院對本屆畢業生舉辦的亮點活動進行盤點和回顧，製作成展板在劃定區域展出;

(3)學校對20__屆區級和校級優秀畢業生進行展板製作後在劃定區域展出;

(4)學校對20__屆畢業生中的就業創業典型在劃定區域進行展板展示;

(5)學校將畢業生活動期間徵集到的畢業生對學校發展獻言獻策、祝福留言、畢業照、畢業視頻或微電影、畢業生日誌、博文、隨想、詩歌、文章等入選作品製作成展板展出，並對入選作品進行頒獎;

(6)現場對“畢業十星”進行頒獎。

3、活動承辦：學工處、各學院

(十)“我們的約定”——十年後我們相約__

昨天的故事、今天的笑容、明天的夢想把生命串聯起來成為美麗的人生。讓我們把時間加密定格在此刻，讓我們把大學四年想要做而沒能做的事，想要説而沒能説的話，想要愛而沒能愛的人和我們的夢想一起加密封塵在記憶瓶裏，十年後，我們相約__再開啟記憶瓶，共敍往事。

1、活動時間：5—6月

2、活動形式：畢業生到學校校園網登錄“我們的約定”專欄，根據提示按學院將個人“大學四年最想做而沒能做的事”、“最想説而沒能説的話”、“最想愛而沒能愛的人”和“我的十年規劃”電子文檔上傳到班級記憶瓶裏。

(十一)“我們的聖典”——20__屆畢業生畢業典禮

1、活動時間：6月底

2、活動形式：(具體方案另行通知)

畢業典禮集中在大禮堂分兩場進行，上下午各一場。每場分上下兩節，第一節為畢業典禮，第二節為學位授予儀式。

3、活動承辦：學工處、各學院

五、活動要求：

(一)高度重視。畢業生工作是學校重要工作，各部門、各學院要高度重視，結合本部門、本學院實際認真做好活動的組織工作，發動全體教職工主動投入為畢業生服務活動中，幫助畢業生順利畢業、文明離校。

(二)組織動員。各學院要把各項活動方案和要求傳達到每個畢業生。動員和引導畢業生配合學校和學院的安排，積極參與到各項活動中。

(三)宣傳報道。要利用櫥窗、宣傳欄、路標、網絡、廣播、報紙、微博等各種宣傳平台對活動及畢業生進行宣傳;在學校網站開設“走進__優秀畢業生”、“走進基層校友”專欄，報道到基層、部隊工作的優秀校友;編寫基礎項目畢業生名錄，營造濃厚的就業和離校氛圍。

活動實施方案集錦 篇22

為深入貫徹《學校藝術教育工作規程》及《教育部關於加強和改進中國小藝術教育活動的意見》精神，進一步加強我校校園精神文明建設，促進學校藝術教育工作不斷髮展，特制定學校合唱隊組建實施方案。

一、指導思想

展示我校的藝術風采，豐富學生課餘生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為我校學生提供展示藝術才華的舞台，展現校園文化風采；挖掘學生歌唱潛力，調動學生學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質，現決定在我校組建以班級為單位的學生合唱隊。通過合唱隊的組建、訓練，以點帶面，從而全面推動我校藝術教育的發展。

二、實施目標

1、通過合唱訓練培養學生音樂素養、羣體意識、集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態度。通過演唱經典名曲，培養學生愛國熱情，增強民族自豪感。

2、通過合唱隊活動的開展，積極倡導全校“班班有歌聲、人人都參與。

3、由於我校孩子的音樂素養層次不同，對音樂的理解能力也各不相同，故對孩子的訓練上也有很大難度，所以應從基礎性的發聲開始，針對各自的發聲特點和音色來進一步的調整使其聲音美化、統一、流暢。讓孩子們從合唱中體會歌唱藝術的魅力。

三、組織機構

組長：陳宏偉

副組長：馬彥國 李美香 安永貞

組員：音樂教師及全體班主任

主要職責：負責制定合唱隊組建實施工作，檢查指導合唱隊的組建、日常訓練、相互交流等工作。

四、組織訓練、演出及考核：

1、視學校實際情況，合唱隊初步決定一週在每週週一到週五下午下第二節課後五分鐘訓練。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。

2、合唱隊每年結合節日活動、比賽活動等演出，視學校實際情況，安排1-2次大型公演或不定期小型彙報演出。

3、藝術指導老師負責監督合唱隊成員出勤和訓練情況，於每學期終進行綜合考評。對優秀隊員給予適當獎勵。

五、訓練安排：

(一)訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規範的訓練步驟訓練學生；

2、教學生校園歌曲、中外優秀合唱歌曲若干首；

3、合唱姿勢、舞台造型。

(二)訓練目標：

1、展示我校的藝術風采和學生的藝術修養；

2、通過參加校內外各種形式的演出、比賽，給學生提供鍛鍊的舞台，提高學生的藝術修養和藝術興趣；

3、通過不同的`發聲練習來規範學生的聲音，進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

六、訓練計劃：

3月份：排隊形，印發合唱譜等，開始訓練；

4月份：着重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置），並對合唱隊人員進行進一步調整； 5 月份：解決用聲技巧。響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一；準備慶“六、一”文藝匯演。

6月份： 強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以聲帶情。對歌曲進行進一步藝術處理； 對合唱隊成員進行考核，對錶現優秀的成員給予表揚和獎勵。

七、工作措施

1、根據本校的現狀條件、學生的實際情況、師資的力量水平，來確立一個目標----合唱隊短期內達到的水平，今後的發展方向，並依此來制訂合唱隊訓練計劃。

2、能積極、自覺、認真、準時參加合唱隊的培訓、排練與演出等各項集體活動的學生擔任。

3、訓練曲目：選一些藝術性和思想性完美結合的歌曲。