有關考核方案模板集合（精選23篇）

有關考核方案模板集合 篇1

指導思想：

加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。

考核要求及細則：

1、 朗讀

（1）、目的：通過朗讀加深對課文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。

（2）、評價標準：

A級（優秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，並能根據不同內容進行語音、語調、情感的處理。

B級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀課文，從朗讀中反映出對課文的理解。

C級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。

2、背誦：

（1）評價目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。

（2）評價標準：

A級（優秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然，並能背誦《國小生必背古詩詞》上一定量的古詩。

B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

C級（及格3分）：能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。

3、口語交際：

（1）、目的：口語交際能力是現代公民的必背能力，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。

（2）、評價標準：

A級（優秀7分）：能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。

B級（良好5分）：能講清楚自己的意思，表達比較有條理，語氣、語調也適當。

C級（及格3分）：能發表自己的看法，能基本講清自己的意思。

有關考核方案模板集合 篇2

一、名額分配

按照上級文件規定，本校可推選市直先進工作者14人，在全體教職員工中產生（含編外招聘和臨時工作人員）；考核“優秀”等次35人，在有編制的教職員工中產生。“優秀”和“先進”不一定統一。

二、評選方法

“推優”和“評先”合併進行，具體分兩個系列，一是教研組或工會組系列（説明：行政、音美、體育、技術、教輔和後勤組不分系列）；二是年級組、區系列。分別按兩種比例推薦，其中既參與教研組又參與年級組、區推薦（兩次推薦）的按10%確定候選人。行政、音美、體育、技術、教輔和後勤組（一次性推薦），按所在組人員總數15%推薦候選人。具體要求：

1.教研組系列。在個人總結的基礎上按所在組在編人員10%推薦候選人，適當考慮編制外人數，一般取整數（下同）。音樂美術和教輔後勤合併推薦候選人，其他組單獨進行。自行準備選票，自定集中場所，名額分配見附（一）。同時推出組外候選人名單（推選10人，不分先進、優秀。選票由校辦提供）。

【説明：個人須填寫兩份表格：①《z市事業單位工作人員年度考核登記表》（用A4紙正反打印，歸檔）；②《z市華新中學教師年度考核自評表》（用A4紙正反打印，自我評分），其中，《事業單位工作人員年度考核登記表》由教研組長填寫“部門主管領導評語”後，本人在“本人意見”欄手寫簽名。兩份表格均由教研組長收齊送校辦公室。兩份表格均可從本頁附件中下載使用】

2.年級組、區系列。無需進行個人總結，只需推出候選人。按所在年級組、區人員總數10%推薦，畢業年級略高。由辦公室和各年級組協調人員的年級組、區歸屬，辦公室提供選票。時間、地點：自定。具體分組情況及名額分配見附（二）。

相關行政負責人提前到校辦公室領取所負責教研組、年級或區的選票。各組、區均須公開唱票，本週五下班前，將評選結果報校辦公室（選票和統計結果都放在信封中）。校辦公室將各組、區推薦的候選人進行彙總。學校擇期召開全校教職工大會統一投票，選出“優秀”和“先進”人員。

三、名單上報

根據民主推薦情況，結合學校考核領導小組評議，擬定“優秀”和“先進”名單在學校公示，根據公示結果確定最終上報名單。

校長辦公室

附：名額分配及召集人、行政負責人名單

（一）教研（工會）組系列名額分配

組別 候選人名額 地點 召集人 行政負責人 備註

（二）年級組、區系列名額分配

組別 候選人名額 地點 召集人 行政負責人 備註

有關考核方案模板集合 篇3

為切實加強我校師資隊伍建設，儘可能客觀公正地評價教師，規範教育教學管理，健全激勵、競爭機制，以最大限度地調動全體教師發揮內在潛力，促進教育質量的全面提高，從而達到提高辦學效益的目的，同時為評優選先及崗位聘用提供依據，特制定本方案。

第一條 考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重過程、重實績、講實 效原則；堅持定性、定量相結合原則。

第二條 考核內容：對教師工作的全過程進行考核，着重於師德師風、工作紀律、教學工作、教研教改等內容。

第三條 考核依據：《中國小教師職業道德規範》及學校相關規章制度。

第四條 考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評價等。

具體考核方案如下：

項目指標評分依據考核方法、得分、備註

一、 師德師風 20分

1、違法亂紀造成不良影響者（3分） 查實者考核一票否決。情節較輕者，該項考核不得分 根據平時檢查、反饋及學情調查情況，由辦公室考核審定

2、違反社會公德，參與賭博、搞封建迷信、傳播低級庸俗文化和思想或在生活、經濟等方面犯有錯誤，造成不良影響者（3分） 查實者考核一票否決。情節較輕者，該項考核不得分 根據平時檢查、反饋及學情調查情況，由辦公室考核審定

3、以教謀私，向學生亂收費造成造成一定影響者，或被查實向家長索要錢物，有損教師形象者（2分） 查實者考核一票否決。情節較輕者，該項考核不得分 根據平時檢查、反饋及學情調查情況，由辦公室考核審定

4、諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生造成嚴重後果者（4分） 查實者考核一票否決。情節較輕者，該項考核不得分 根據平時檢查、反饋及學情調查情況，由辦公室考核審定

5。因工作不落實或工作失職致使學生出走，造成嚴重後果者（4分） 查實者考核一票否決。情節較輕者，該項考核不得分 根據平時檢查、反饋及學情調查情況，由辦公室考核審定

6。對本職工作不負責任，曠工曠課嚴重影響教育教學工作屢教不改者（4分） 查實者考核一票否決。情節較輕者，該項考核不得分 根據平時檢查、反饋情況，由辦公室考核審定 。

二、工作紀律 20分

1、參加升旗儀式、教工會議等政治、學習活動情況（3分） 無故礦工一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分，接聽電話等一次扣0.2分 根據檢查記錄，由辦公室考核審定 2、教師在學校辦公時間上網聊天，看電影、打遊戲、炒股等干與教學無關的事（3分） 發現一次扣1分 根據行政值班、教研組檢查記錄，由辦公室考核審定

3、上班無故遲到、早退、中途離校、無故串辦公室等情況（3分） 發現一次扣0.5分，離校超2小時視作事假半天 根據行政值班室、各辦公室檢查記錄，由教務處考核審定

4、值周、早讀、中、晚自習課等無故遲到、早退等情況（4分） 缺一次扣1分，遲到、早退一次扣0.5分 根據行政值班、年級組檢查記錄 ，由教務處考核審定

5、監考無故遲到、早退、中途出嘗看書報雜誌、打手機、玩電遊等（3分） 發現一次扣1分 根據考試巡視檢查記錄 ，由教務處考核審定

6、病假、事假情況（4分） 病假1—3天扣0.5分，4—6天扣1分，7—10天扣1。5分，11—15天扣2分，半月以上扣4分，事假每天扣1分晚自習一次扣1分 根據請假記錄，由教務處考核審定

三、 教學常規 30分

1、備課不認真、無教案上課或課堂結構混亂無教法可言者（4分） 備課不認真，每次扣1分，無教案上課發現一次該項不得分 根據教研組、教務處檢查調研記錄，由教務處考核審定

2、不認真上課，或上課遲到，提前下課（4分） 發現一次扣1分 根據行政值班、教務處檢查記錄，由教務處考核審定

3、課堂紀律差，放羊式、秩序混亂，學生出現上甲課做乙事、追逐打鬧等現象（5分） 發現一次扣1分 根據行政值班、教務處檢查記錄，由教務處考核審定

4、對專用教室、器材、設施設備管理、維護不到位，或指導學生活動不科學、不規範，學生意見大（3分） 查實一次扣0.5分，嚴重者該項考核不得分 根據年級組、教務處檢查記錄，由教務處考核審定

5、不能及時完成學校所佈置的任務（3分） 查實一次扣1分 根據相關處室檢查記錄 ，由辦公室考核審定

6、上級組織調研或本校隨堂聽課，被評為不合格者（4分） 發現一次該項考核不得分 根據教務處檢查調研記錄，由教務處考核審定

7、作業批閲不認真或次數不夠者（4分） 發現一次扣1分 根據教務處檢查調研記錄，由教務處考核審定

8、自習輔導不認真、中途出嘗打手機、玩電遊等（3分） 發現一次扣1分 根據行政值班檢查調研記錄，由教務處考核審定

四、教研教改 14分

1.無故不參加學校安排的各級各類教研活動及其它研討活動（4分） 查實一次扣1分 根據教務處、教研組組長記錄，由教務處考核審定

2.不能按規定完成教育教學論文、隨筆、反思，抄襲他人論文被查實者（5分） 缺一次扣1分，抄襲他人論文被查實者該項考核不得分 根據教務處檢查統計記錄，由教務處考核審定

3.不按規定完成聽課任務（5分） 每缺一切扣0.5分，查實聽課抄襲者，該項考核不得分 根據教務處檢查統計記錄 ，由教務處考核審定 。

五、教學效果 16分

1、各學科（主要指音、體、美、信息技術等學科）要按學校規定組織統考、統測（試卷及成績要上交教務處），根據學科及測試特點，主要考核合格率、優秀率等情況（4分） 考核結果為第一檔者得12分，第二檔者得9分，第三檔者得6分，第四檔者得3分，一致公認特別優秀的得15分 由辦公室牽頭成立考核小組考核

2、考試名次位居同級同科後者（6分） 以考試次數計算，每次倒數第一扣2分，倒數第二扣1分 根據教務處檢查調研記錄，由教務處考核審定

3、班級考評位於同年級後兩位者（6分） 以考核月份計算，倒數第一每科任老師扣2分，倒數第二每科任老師扣1分 根據政教處檢查調研記錄，由教務處考核審定

六、加分項最高為10分

1.論文發表 國家級刊物上發表加4分；省級刊物上發表加2分；以上加分按就高原則，不累計 以稿費通知單和刊物原件為準，，由辦公室考核審定

2.教師獲獎 評優課、輔導學生競賽獲獎獲一二三等獎，校級分別加3、2、1分，縣級分別加5、4、2分；市級分別加10、7、4分；同類比賽以最高層次為準 以獲獎證書原件為準，由辦公室考核審定

3.班主任、教研組長獲獎 校內考核獲一二三等獎，分別加3、2、1分 根據教務處、政教處考核結果 ，由辦公室考核審定

4、大學聯考、會考平均成績。 大學聯考成績完成學校所定目標，成績較好7分，未完成目標，按差距評為5、3、1分。 會考成績高於全縣平均成績或居全年級前列，評為5分低於全縣成績但居全年級之中位，評為3分 根據教務處檢查統計記錄，由教務處考核審定

5、期中、期末考試成績居同科同年級或全校前列 第一名5分，第二名3分 根據教務處統計記錄，由教務處考核審定

6、骨幹教師獎 當年獲本市或縣級骨幹教師稱號的加3分，複評通過校骨幹教師的加2分 以上發文件為準，由辦公室考核審定

7、問卷調查 按0.2％計入總成績 根據辦公室考核結果 ，由辦公室考核審定

8、學校統一評課 按0.2％計入總成績 根據教務處考核結果 ，由辦公室考核審定

9、備課規範，教案齊全 全校教師人數取6％，每人加2分 根據教務處考核結果 ，由教務處考核審定

10、講課認真，輔導及時 全校教師人數取6％，每人加2分 根據行政值周檢查統計記錄，由教務處考核審定

11、作業批改認真，質尤量足 全校教師人數取6％，每人加2分 根據教務處考核結果 ，由教務處考核審定 12、無教學事故 每人加2分 根據教務處考核結果 ，由教務處考核審定

備註： 每學年或學期根據量化考核結果，按學校教師獎勵暫行辦法和關於嚴肅教師教育教學工作紀律的規定兑現獎懲。

有關考核方案模板集合 篇4

為科學準確的考核社區班子及社區幹部工作實績，根據有關規定和要求，結合我鎮實際，特制定本辦法。

一、考核內容及分值

（一）社區班子（實行百分制考核）

1、基層黨組織建設（15分）；2、黨風廉政建設工作（5分）；3、社會治安綜合治理（8分）；4、民政工作（5分）；5、城鎮保障性安居工程（5分）；6、社保工作（10分）；7、計劃生育工作（10分）；8、社區規範化管理及文明社區創建工作（10分）；9、統計報表（4分）；10、武裝、工會、青年、婦聯、老幹部、檔案管理、民宗統戰、食品安全、防火等工作（2分，各18分）；11、民主評議（10分）。

以上內容考核細則，由各分管領導負責，根據有關要求和實際制定，隨考核辦法下發。

（二）社區幹部（實行百分制考核）

參照《鎮20xx年度機關幹部職工考核辦法》執行。

二、加減分項目及分值

（一）加分項目及分值

1、特色工作加分：年內社區某項工作取得較好成效，得到上級領導的充分肯定，並以中央、省、市、縣、鎮名義文件批示、召開現場辦會、經驗交流會和檢查觀摩等形式推廣的，分別記5分、4分、3分、2分、1分。（相同工作以最高分值為準，不重複加計分）

2、承擔被縣政府列為20xx年縣城重點工程建設項目的，每承擔一項記2分。

3、集體獲獎加分，年內社區工作受中央、省、市、縣、鎮級表彰，綜合獎的，分別記5分、4分、3分、2分、1分，獲單項獎的分別記4分、3分、2分、1分、0.5分。

表彰獎勵有效證件（指表彰獎勵證書、獎牌原件或表彰獎勵單位下發的通報）限於考核組考核結束前提供。不能提供有效證件的不能加分。超時限提供有效證件的，本年度不能加分，可記入下年度實績考核結果中。

（二）減分內容及分值

1、班子不團結，存在突出問題的，下調一個考核檔次；

2、考勤不嚴，工作作風差，為民服務差，受到舉報或投訴查實的，一起扣減2分；

3、在信訪穩控中，因責任心不強，監控不力，造成越級上訪的，出現一起扣減1分。

三、考核定檔標準

（一）社區班子工作實績考核定為：“實績突出、實績一般、實績較差”三個檔次。

1、實績突出的標準：考核總分≥95分，且目標完成基礎分值。

2、實績一般的標準：考核總分≥85分。

3、實績較差的標準：考核總分<85分，且班子不團結，解決自身問題能力差，羣眾投訴和舉報反映問題較突出。

（二）社區幹部工作實績定為：“優秀、稱職、不稱職”三個檔次。

四、考核程序

（一）社區班子和社區幹部採取百分制考核，其中主考項目由鎮分管領導根據各社區指標完成情況打分，報考核領導小組。

（二）年終由鎮考核領導小組逐社區進行考核。

（三）考核步驟

1、總結工作。召開工作總結會議，參會人員為：社區班子成員、村民組長、部分黨員、羣眾代表和鎮人大代表。黨支部書記在大會上代表班子做工作總結，其他幹部交書面工作總結。班子總結主要包括：班子成員分工，按分工分別總結完成鎮下達的考核目標和各項任務的工作思路，採取的主要措施，年度工作取得的主要成效，黨風廉政建設責任制落實情況，存在的問題和今後改進工作的意見等。個人總結主要包括：貫徹黨的路線方針政策，政治理論學習情況，履行崗位職責情況，存在的問題和今後改進的意見等。

2、民主測評。召開民主測評會，由參會人員對社區班子及幹部個人進行評議。

3、個別座談。由各社區提供參加民主測評會人員名單，考核組隨機抽選人員座談，瞭解有關情況。

4、檢查核實。考核組通過查閲資料、實地查看等方式，對工作完成情況進行核實。

5、鎮領導評議。由鎮領導分別對社區班子和幹部進行打分。

6、綜合分析。考核組對考核情況進行綜合分析，按照考核檔次認定標準擬定檔次，寫出考核報告，提請鎮黨委審定。

五、獎懲辦法

1、對實績突出的班子進行通報表彰,並獎勵前三名。第一名頒發獎金3000元，其他依次遞減500元。

2、對實績一般的班子不獎不懲。

3、對實績較差的班子，鎮黨委、政府給予通報批評。社區主要負人不得評先評優。凡連續兩個年度考核確定為實績較差檔次的，對主要領導做出組織處理。

4、優秀社區幹部，給予物質獎勵，考核不稱職的給予通報批評或誡勉談話，連續兩年不稱職的待崗察看。

有關考核方案模板集合 篇5

學生實習前綜合技能考核不但能促進護理專業學生熟練掌握護理技能，而且也是檢驗學生學習效果的一種手段，是提高教學質量、實現教學目標的一個重要環節。結合我院實際，現制定具體方案如下：

一、時間：實習前兩週

二、地點：臨牀實訓中心

三、考核方法及成績評分方法

將所有的臨牀護理技能操作項目進行分類，組成綜合性實驗操作項目，並製成題簽。學生在考試前半小時抽取題簽，每人抽取一項，明確考核項目的及要求。按要求準備用物，並在規定時間內完成技能操作的全過程。（評分標準見附件）

考評小組由理論課任課教師和實驗教師組成，兩名教師為一組，按照操作項目的評價標準要求給出考核成績。

考核成績為100分，如低於80分為不及格，在實習後准予補考一次，如補考不及格則需重修。

醫學院

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附件1：XX年護理專業學生綜合技能考核安排

附件2：護理專業學生綜合技能考核評分標準（7項）

附件1：

XX年護理專業學生綜合技能考核安排

一、考核對象：

XX級護理學本科1-8班、xx級護理專業專科1-12班

二、考核時間：

XX年5月25、26日XX級護理學本科1-8班

XX年6月1、2日xx級護理專業專科1-12班

三、考核地點：

醫學院醫學北樓模擬病房

四、考核目的：

加強學生的實踐動手能力，使理論與實踐相結合，更好的與臨牀護理相結合，同時進一步鞏固對理論知識的掌握。

五、考核內容：

在校所學的所有基本技能操作中選擇臨牀常用的7項操作作為實踐技能考核內容。具體考核項目為：

（1）心電圖檢查（2）無菌技術操作

（3）生命體徵監測—血壓測量（4）氧氣吸入

（5）密閉式輸液（6）肌內注射

（7）心肺復甦基本生命支持術

六、考核步驟：

1.考生帶准考證入場，入場保持安靜

2.學生進入考場抽籤確定考核項目，並準備操作用物。

3.用禮貌用語，

（1）報告老師，我是，我考核的項目是，用物已準備完畢，請問可以開始嗎？

（2）報告老師，操作完畢。

4.操作完畢用物歸還原處。

5.經監考老師同意後方可離場。

七、評定標準：

1.根據技能操作考核標準進行評分。

2、學生操作考核成績滿分100分。

八、監考老師：

（1）心電圖檢查

（2）無菌技術操作

（3）生命體徵監測—血壓測量

（4）氧氣吸入

（5）密閉式輸液

（6）肌內注射

（7）心肺復甦基本生命支持術

九、注意事項：

考試過程中老師應做到認真負責，公平公正公開，不徇私舞弊；學生考試必須佩帶准考證。

有關考核方案模板集合 篇6

為更好地發揮土地資源在我市國民經濟和社會發展中的支撐和保障作用，提高土地節約利用水平，推進土地節約利用考核工作有序開展，根據《省土地節約利用考核實施方案》，結合我市實際，制定本方案。

一、考核目的

探索建立土地節約利用綜合評價考核制度，引導和激勵各鄉鎮（辦）及園區強化對土地節約利用的監督和管理，促進全市土地資源的科學高效利用。

二、考核辦法

（一）考核方式

市政府對各鄉鎮（辦）及園區行政區域內當年（即考核年度，下同）用地情況進行考核，考核數據截取時間為當年的1月1日至12月31日。

考核採取定量評價與當年新建產業項目用地情況抽查相結合的方式，其中定量評價結果佔70分，當年新建產業項目用地情況抽查結果佔30分。

（二）定量評價

1、定量評價指標。分利用強度、用地彈性、增長耗地、管理績效4個類別。利用強度權重為25，包含4項具體指標：單位建設用地固定資產投資（萬元/畝），佔25%；單位建設用地地區生產總值（萬元/畝），佔24%；單位建設用地財政總收入（萬元/畝），佔30%；人均建設用地面積（平方米/人），佔21%。用地彈性權重為22，包含2項具體指標：單位固定資產投資耗地下降率（%），佔51%；單位地區生產總值耗地下降率（%），佔49%。增長耗地權重為23，包含2項具體指標：單位固定資產投資消耗新增建設用地面積（畝/萬元），佔52%；單位地區生產總值增量消耗新增建設用地面積（畝/萬元），佔48%。管理績效權重為30，包含5項具體指標：項目開工率（%），佔20%；入園率（%），佔17%；存量建設用地利用比重（%），佔27%；違法佔用耕地面積佔耕地保有量的比例（%），佔16%；土地違法違規案件處置到位率（%），佔20%。

2、計分方法。採用評價指標加權平均的計分方法，分別測算考核對象的節約集約定量評價得分。

（三）當年新建產業項目用地情況抽查

對各鄉鎮（辦）及園區當年新建產業項目用地情況進行抽查。

（四）考核分級

節約用地定量評價得分與當年新建產業項目用地情況抽查得分相加為土地節約利用考核綜合分值，實行百分制，綜合分值90分（含）以上為優秀，70（含）至90分為良好，50（含）至70分為合格，50分以下為不合格。

三、考核程序和步驟

（一）數據整理、校核

各鄉鎮（辦）及園區按市政府考核通知，於次年1月底前，完成本轄區內經濟與土地利用基礎數據的收集、彙總、核實、整理，並寫出土地節約利用情況報告，連同考核基礎數據表報送市政府節約用地考核辦公室（市國土資源局建設用地科）。

（二）考核主要內容

組成考核組赴各鄉鎮（辦）及園區對項目用地情況進行實地抽查；核校、甄別各鄉鎮（辦）及園區上報的考核數據；對考核數據誤差較大單位進行實地複查；對各鄉鎮（辦）及園區考核綜合分值進行測算和分級；寫出土地節約利用情況考核報告；公佈考核結果；對年度考核進行總結，提出下一年度完善修訂考核工作的建議。

（三）考核結果與應用

1、次年3月初，公佈各鄉鎮（辦）及園區土地節約利用考核結果。

2、考核結果作為評價鄉鎮（辦）及園區土地管理績效依據，也作為鄉鎮（辦）及園區政府領導政績考核和幹部部門對各鄉鎮（辦）及園區政府幹部進行綜合評價的依據。

3、對違法用地嚴重的取消獎勵資格。考核年度內各鄉鎮辦行政區域內違法佔用耕地面積佔新增建設用地超過用耕地總面積的比例15%；考核年度內發生2起以上被國土資源廳掛牌督辦土地違法違規案件或發生3起以上被市國土資源廳掛牌督辦土地違法違規案件；考核年度內因違法徵地、違法用地等造成嚴重後果或被國家和省主流媒體曝光併產生重大輿論影響的，不能評為優秀檔次。

四、工作要求

（一）數據真實

各鄉鎮（辦）要按照考核實施方案中具體指標填報數據。

（二）統計口徑一致

考核基礎數據必須經過數據來源部門的核定與審查，並與其上一級主管部門數據保持一致。

（三）計算準確

嚴格按照考核實施方案中確定的考核標準、規則、方法進行綜合分值的測算。

五、考核組織管理

成立以市長任組長，副市長任副組長，相關部門負責人為成員的'土地節約利用考核工作領導小組。市國土資源局承擔領導小組日常工作，各鄉鎮辦同時要成立相應的組織機構。在考核工作中，要始終堅持公開、公正、客觀、準確的原則，對弄虛作假行為，追究直接責任人相關責任。

有關考核方案模板集合 篇7

一、考核原則

1.業績考核（定量）+行為考核（定性）。

2.定量做到嚴格以公司收入業績為標準，定性做到公平客觀。

3.考核結果與員工收入掛鈎。

二、考核標準

1.銷售人員業績考核標準為公司當月的營業收入指標和目標，公司將會每季度調整一次。

2.銷售人員行為考核標準。

（1）執行遵守公司各項工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司規定的行為表現。

（2）履行本部門工作的行為表現。

（3）完成工作任務的行為表現。

（4）遵守國家法律法規、社會公德的行為表現。

（5）其他。

其中：當月行為表現合格者為0.6分以上，行為表現良好者為0.8分以上，行為表現優秀者為滿分1分。如當月能有少數突出表現者，突出表現者可以最高加到1.2分。

如當月有觸犯國家法律法規、嚴重違反公司規定、發生工作事故、發生工作嚴重失誤者，行為考核分數一律為0分。

三、考核內容與指標

銷售人員績效考核表如下表所示。

銷售人員績效考核表

考核項目考核指標權重評價標準評分

工作業績定量指標銷售完成率35%實際完成銷售額÷計劃完成銷售額×100%

考核標準為100%，每低於5%，扣除該項1分

銷售增長率10%與上一月度或年度的銷售業績相比，每增加1%，加1分，出現負增長不扣分

銷售回款率20%超過規定標準以上，以5%為一檔，每超過一檔，加1分，低於規定標準的，為0分

新客户開發15%每新增一個客户，加2分

定性指標市場信息收集5%

1.在規定的時間內完成市場信息的收集，否則為0分

2.每月收集的有效信息不得低於×條，每少一條扣1分

報告提交5%

1.在規定的時間之內將相關報告交到指定處，未按規定時間交者，為0分

2.報告的質量評分為4分，未達到此標準者，為0分

銷售制度執行5%每違規一次，該項扣1分

團隊協作5%因個人原因而影響整個團隊工作的情況出現一次，扣除該項5分

工作能力專業知識5%

1分：瞭解公司產品基本知識

2分：熟悉本行業及本公司的產品

3分：熟練的掌握本崗位所具備的專業知識，但對其他相關知識瞭解不多

4分：掌握熟練的業務知識及其他相關知識

分析判斷能力5%

1分：較弱，不能及時的做出正確的分析與判斷

2分：一般，能對問題進行簡單的分析和判斷

3分：較強，能對複雜的'問題進行分析和判斷，但不能靈活的運用到實際工作中

4分：強，能迅速的對客觀環境做出較為正確的判斷，並能靈活運用到實際工作中取得較好的銷售業績

溝通能力5%

1分：能較清晰的表達自己的思想和想法

2分：有一定的説服能力

3分：能有效地化解矛盾

4分：能靈活運用多種談話技巧和他人進行溝通

靈活應變能力5%應對客觀環境的變化，能靈活的採取相應的措施

工作態度員工出勤率2%

1.月度員工出勤率達到100%，得滿分，遲到一次，扣1分（3次及以內）

2.月度累計遲到三次以上者，該項得分為0

日常行為規範2%違反一次，扣2分

責任感3%0分：工作馬虎，不能保質、保量地完成工作任務且工作態度極不認真

1分：自覺地完成工作任務，但對工作中的失誤，有時推卸責任

2分：自覺地完成工作任務且對自己的行為負責

3分：除了做好自己的本職工作外，還主動承擔公司內部額外的工作

服務意識3%出現一次客户投訴，扣3分

四、考核方法

1.員工考核時間：下一月的第一個工作日。

2.員工考核結果公佈時間：下一月的第三個工作日。

3.員工考核掛鈎收入的額度：月工資的20%；業績考核額度佔15%；行為考核額度佔5%。

4.員工考核掛鈎收入的計算公式為：

公式中具體指標含義如下表所示。

公式中具體指標含義

指標含義

A不同部門的業績考核額度

B行為考核額度

C當月業績考核指標

X當月公司營業收入

Y當月員工行為考核的分數

Z當月員工考核掛鈎收入的實際所得

5.員工考核掛鈎收入的浮動限度：為當月工資的80～140%。

6.員工掛鈎收入的發放：每月員工考核掛鈎收入的額度暫不發放，每季度發放三個月的員工考核掛鈎收入的實際所得。

五、考核程序

1.業績考核：按考核標準由財務部根據當月公司營業收入情況統一執行。

2.行為考核：由銷售部經理進行。

六、考核結果

1.業績考核結果每月公佈一次，部門行為考核結果（部門平均分）每月公佈一次。

2.員工行為考核結果每月通知到被考核員工個人，員工之間不應互相打聽。

3.每月考核結果除了與員工當月收入有掛鈎以外，其綜合結果也是公司決定員工調整工資級別、職位升遷和人事調動的重要依據。

4.如對當月考核結果有異議，請在考核結果公佈之日起一週內向本部門經理或行政人事部提出。

20xx年銷售人員績效考核方案二

為更好地做好餐飲銷售，充分調動員工的工作積極性，切實做好全員營銷，從而提高餐飲營業收入、增強贏利能力，現對餐飲銷售提成方案做出以下規定：

一、婚宴、宴會預訂

指酒店員工介紹客人來酒店預訂或客人報服務員姓名預訂桌數在十桌以上（含十桌）的宴會，以交押金員工姓名為準，提成比例為消費額的2%（不含酒水）；此提成方案執行範圍：酒店所有員工。

二、餐廳員工推銷紅酒提成

指價格在200元以上的紅酒每瓶可提成5元/瓶的開瓶費。

餐廳員工提成

指餐廳每月完成經營指標30萬 後，可給服務員當月每個進客包廂3元提成（宴會廳按一個包廂算）。東毛老鼠和蛇肉可提成5元/份。其中70%平均分配給服務員，30%平均分配給收銀員，傳菜員，洗碗工。

茶吧員工提成

指茶吧每月完成經營指標8萬後，服務員當月推銷的產品可給予的提成如下：（以茶吧茶單和菜單為標準）

價格在200元以上的紅酒每瓶可提成5元/瓶。

價格在18元或以上的咖啡和茶可提成0.5元/杯。

價格在58元或以上的菜可提成1元/份。

價格在58元/斤或以上的海鮮可提成3元/份。

價格在48元或以上的果盤可提成1元/份。

東毛老鼠和蛇肉可提成10元/份。

其中提成由茶吧全體員工平均分配。酒店宴會在30桌以上，其它部門來餐飲部幫忙的員工每次給予15元獎勵。同時幫忙要把收尾工作做完否則不記入獎勵。

三、相關規定：

主要數據來源：由收銀員登記每天餐廳營業收入和進客包廂數後交經理和部長簽名確認，如在日常服務工作過程中造成賓客投訴者將取消其個人當月全部提成。宴會預訂必須如實、準確的進行業績登記，要求在前台登記本上必須詳細記錄客人的資料和銷售人員的姓名，不允許事後對業績進行補錄和更改；負責運行流程的監督和檢查，有義務根據客户資料對銷售人員的業績登記進行抽查式電話回訪，但是要注意措辭。

如發現有利用職務之便營私舞弊的，如果是餐飲部員工，一經發現立即開除處理並在酒店範圍內進行通報，酒店不給予任何補償；對於餐飲部之外的工作人員，將知會其所在部門負責人並取消其當月提成；執行時間：20xx-X-1起；如有調整將提前一週通知個相關部門、相關人員。在收到此提成方案時，請各部門負責人在原稿上簽字確認，以方便日後方案的順利執行，謝謝！

以上制度望大家嚴格執行，餐飲部將一如既往的為賓客提供優質的菜品和服務，最終達成部門、賓客、員工的三贏！

有關考核方案模板集合 篇8

為了實現公司產品銷售目標，最大化拓展市場銷售空間，公司對銷售人員實行以下績效考核辦法：

一、銷售部設：經理一名，銷售人員定崗四名，銷售部內勤一名：

二、職能分工：銷售部經理主要負責實施公司產品銷售年度計劃和本 部門銷售員工的銷售市場拓展、定位、任務量化、售後等考核和銷售員培訓工作，展會組織安排，並定時向總經理彙報企業銷售業績情況。

三、銷售人員績效掛鈎：

1、公司實行區域逐步拓展的市場營銷模式，通過市場細分找準切入點，以培植和建立代理商為基礎的.銷售網絡，規範代理商網絡，最終實現高效地電子商務平台。

2、銷售人員按區域同代理商捆綁，實現以效益為中心的企業宗旨，具體業績考評如下：

A、完成基本銷售目標3萬元/月，落實簽約代理商或經銷商3家，每月可領取基本底薪600元，差費按公司財務報銷標準執行，報銷旅差費及通訊費600元;未完成此任務者，按銷售目標折算發放。

B、超額業績按公司產品銷售價2%計發績效工資及獎金，合同高出公司價格部分，公司扣除税金後，50%獎勵銷售員，不再報銷旅差費及其它費用。

C、重大商業合同和商業談判需公司出面時，成交額可比照上條情況，不再獎勵高出價格部分，扣除費用後執行。銷售人員績效考核表D、銷售人員必須做好市場的開發、考查、資源利用和維護工作，銷售代理商網絡原始資料，必須交由公司銷售部備檔。

E、公司財務嚴格實行不欠帳銷售制度，每筆銷售合同必須全款回收，財務監督，歸檔管理，落實到人，確有實際情況需由公司總經理簽字同意後方可酌情執行。

F、合同回全款必須作為銷售人員第一責任考核，銷售部除內勤統計管理外，每人必須和績效工資獎勵辦法掛鈎。 G、屬公司經理安排的考查和其它任務時，旅差費用按公司財務報銷制度執行。銷售年終獎，按完成年任務40萬以上獎勵1%，40萬以下獎勵0.5%，公司根據每年個人對公司的貢獻及綜合表現進行評定。

四、銷售人員必須同公司管理部門保持緊密聯繫，每星期必須要有工作彙報和業績書面報告備錄。

五、銷售人員給公司反饋的各項信息必須真實可靠，不得有虛假，以備公司聯絡。

六、對公司銷售任務和市場開發有突出貢獻和優異成績者，經公司董事會研究將給予重獎和晉升。

七、銷售人員必須按照公司各項規章制度嚴格要求自己，做好企業形象的代表，不得兼職，不得從代理商處謀取個人私利，不得有違法亂紀行為，不得侵害公司利益。對於銷售人員跳槽、泄漏公司商業機密或有傷害公司利益的行為，公司將依照員工管理制度追究個人經濟責任，直至開除。

八、此制度作為公司銷售人員暫行考核制度，在實施過程中根據發展情況可作修訂完善。

20__年10月__日

有關考核方案模板集合 篇9

一、 目的

1、 為了更好的引導員工行為，加強員工的自我管理，提高工作績效,發掘員工潛能，同時實現員工與上級更好的溝通，創建一個具有發展潛力和創造力的優秀團隊，推動公司總體戰略目標的實現。

2、 為了更確切的瞭解員工隊伍的工作態度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調動、獎懲、培訓及職業規劃等提供信息依據。

二、 適用範圍

績效考評主要是對全體正式員工進行的定期考評，適合公司所有已轉正的正式員工。新進實習員工、競爭上崗的見習員工、轉崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結果的客觀數據信息，作為決策的依據。

三、 考評分類及考評內容(考評結構圖見附表1和附表2)

根據考評崗位不同，分三類：一線員工、機關職員、管理人員，分別進行績效考評，三者的考核範圍和側重點不同。

1、一線員工績效考評

(1) 一線員工包括：營業員、總枱服務員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關係員、交易員等在賣場工作的普通員工;

(2) 一線員工半年考評一次，每年底綜合考評一次。

(3) 考評方法有：百分考評彙總成績，顧客意見調查意見彙總，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、銷售完成率、工作計劃完成和工作目標達成評定等

(4) 品行考評(佔績效考評總成績的30%)

①行為品格(10%)：百分考核記錄情況 考評員工遵章守紀星級服務規範履行情況、顧客意見調查結果彙總 考評員工服務行為，顧客表揚加分，顧客投訴扣分。 滿意加1分，不滿意減1分

(注意：因調查次數多少不同，加減分不機率不等現象，為此要記錄調查次數折平均摺合後才具有可比性)

②工作態度(10%)：遲到、早退、事假、加班等 考評員工出勤、加班情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分。

合作精神 非曲直各項工作任務協作配合性尤其是臨時性工作任務主動積極承擔加1分，無故推卸減1分(典型事件加減分，或定期進行民主評議)

③精神面貌和心理素質(10%)：員工日常言行表現，如是否主動為公司聲譽作正面宣傳、是否正確理解並宣傳公司政策 考評員工是否熱愛公司，是否支持公司的各項政策方針。 (關鍵事件加減分)

員工的日常工作狀態，對待同事的態度 考評員工的精神面貌和心理素質。(針對典型事件加減分，或定期進行民主評議，要防止只扣分不加分，防止對不良行為過於敏感而對積極優良行為卻感知不到)

注意：品行考評分數記錄只累計，不在日常工資表中直接體現，只作為考評本期考評原始數據依據。各部門主管在記錄員工日常表現時一定要分清，不要重複獎懲。

(5) 業績考評(佔績效考評總成績的70%)

① 銷售業績(40%)：平均銷售任務完成率;換算成40分制。

② 工作職責履行情況(10%)：有失職行為減分，按要求高效高質量完成本職責工作或其他臨時性工作加分。不間斷記錄，每月評一次。半年彙總一次並進行完全評定一次。(要多獎勵，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質量和效率)

③ 臨時工作任務執行情況(10%)：交給員工的臨時性工作任務執行效果，由任務佈置人負責評定，每次大型活動或任務結束評一次，或每月部門主管評一次。(依據04年下發的《關於大型活動組織的規定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進行表現記錄)

④ 業務技能測試(10%)：部門組織的各項較重要的考試和測試成績，換算成百分制平均分。(由部門出題、組織，人力資源部監督執行。測試成績人力資源部備案)

注：非營業員崗位：工作職責履行情況佔30%，臨時工作任務執行情況佔20%，業務技能測試成績佔20%。

2、機關職員考評

(1) 機關職員包括總辦、財務、企劃、人力四部門的主辦級以下人員(不含主辦)

(2) 機關職員半年考評一次，一年綜合考評一次。

(3) 考評方法有：百分考評彙總成績，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、工作計劃制定及完成、工作目標確定及達成評定等

(4) 品行考評(佔績效考評成績的25%)

① 行為品格(5%)：從百分考評記錄 考評員工遵章守紀

從言語行為等典型事件 考評員工職業素質

②工作態度(10%)：遲到、早退、事假等 考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分。為積極完成工作，自覺主動加班加點，一次加1分。

合作精神 各項工作任務尤其是臨時性關鍵工作任務時的協作性和配合性，如主動積極承擔更多工作加1分，無故推卸扣1分(典型事件加減分，或定期進行民主評議，扣分時要考慮員工實際工作情況)

③精神面貌和心理素質(10%)：員工日常言行表現，如是否積極主動為公司聲譽作正面宣傳、是否正確恰當地宣傳公司政策 考評員工是否熱愛公司，是否支持公司政策。(及時、自覺、主動為公司聲譽、方針政策作正面宣傳加1分，反之加語言不錄使公司聲譽愛損扣1至2分)

員工的日常工作狀態，對待同事的態度 考評員工的精神面貌和心理素質。

考評方法：針對典型事件加減分，或定期進行民主評議

(5) 業績考評(佔績效考評總成績的75%)

① 業務測試和專業知識測試(10%)針對專業技術人員或對專業知識要求比較高的崗位。

② 日常工作的自我管理情況(10%)如對員工每月(每週)的工作計劃、目標制定情況、工作合理性安排情況等進行評定。(計劃時間安排是否恰當，是否適宜，可操作性如何，具體工作安排效率如何?由上級主管進行評定，員工自己評定)

③ 臨時性工作任務執行情況(10%)針對大型活動或工作計劃中的任務分配，評定員工所負責的任務的完成情況。(每一次大型活動結束後對所有工作人員進行評定)

④ 工作職責履行情況(20%)直接上級對員工定期進行評定，失職減分，承擔職責外工作加分。(注意只扣分不加分現象，要多給員工肯定鼓勵)

⑤ 工作計劃完成和目標達成情況(25%)每月直接上級對部門和員工的工作計劃完成情況和目標的達成情況進行評定。

3、管理人員績效考評

(1) 管理人員主要是公司在崗的正式任命的主辦級以上(含主辦)管理人員。

(2) 考評週期：一年考評一次，每個月彙總各項評定成績。

(3) 考評方法：百分考評彙總成績、典型事件加減分、部門工作計劃制定和總結評定、對部門工作計劃完成和目標達成情況，下屬員工表現和總體考評成績、每年一次的民主評議或兩票制考核等。

(4) 品行考評(佔績效考評總成績的30%)

①言行品格(10%)：從百分考評記錄 考評管理人員遵章守紀和自我約束能力。

從言語行為、向員工宣講公司政策、指導教育等典型事件 考評管理人員是否支持和正確宣貫公司制度政策，能否正確教育、引導員工行為。

②職業素質(10%)：(年度評議一次，上級評、下級評、同級評等)

行政部辦公室平衡、謹慎、可靠、謙虛、守時、親切、寬容;

人事部公正、高尚、慎重、誠實、敏鋭、親切、善勸等;

銷售經營部主動、熱情、靈活、敏鋭等;

市場企劃部機警、遠見、信心、勇敢、進取、創新、應變等;

財務部認真、細緻、嚴謹、智慧、開源、條理等;

企管部靈活、熱情、愛心、温善、耐心、節儉、善勸等

③工作態度(5%)：遲到、早退、事假等 考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分。關鍵時刻能組織員工加班加點完成任務加1分，關鍵時刻斤斤計較耽誤工作進展扣1分。

部門間、同事間工作協調配合情況 考評管理人員的工作協作性和責任感。(典型事件加減分，或定期進行民主評議)

④精神面貌(5%)：管理者日常言行表現，如是否積極主動為公司聲譽作正面宣傳、是否積極正確地宣貫公司各項方針政策 是否自覺地向員工傳達一種積極的精神狀態。

日常工作狀態，對待同事和下屬的態度、特殊時期的表現等

考評管理人員的精神狀態和心理素質。

考評方法：針對典型事件加減分，或定期進行民主評議

(5) 業績考評(佔績效考評總成績的70%)

① 部門工作安排與分配(10%)考評管理人員的工作統籌安排能力，(由企管部評準時性，由總區域高層領導評定計劃和目標的質量，部門主管自評，下屬評定其工作分配的合理性和科學性)

② 部門工作職責的履行情況和部門工作績效的改進情況(20%)考評管理人員對本部門工作職責的把握、管理能力和對部門工作的改進能力。(上級領導評、其他部門評、管理人員自評)

③ 部門各項工作計劃完成和目標達成情況(20%)考評管理人員領導下屬對工作對公司的總體貢獻價值。(企管部根據監督情況進行評定，公司大例會進對各部的計劃完成情況進行評定)

④ 部門臨時工作任務的完成情況(5%)考評管理人員在領導下屬員工完成臨時大型活動或任務的執行情況。(每一次大型活動結束由活動總負責人評定，高層領導對總負責人評定，同時進行典型事件記錄)

⑤ 下屬員工工作表現和考評成績(5%)考評管理人員教育、指導、管理下屬員工的能力。(從部門違紀情況和下屬員工總體考評成績考評)

⑥ 各項財務指標考核(10%)經營部門銷售指標、利潤指標和成本節約等，職能部室的成本控制和利用指標等，此項由財務部結合當期的實際情況，考慮外部因素後綜合評定。

⑦ 各項綜合能力評定由直接上級對管理人員的分析決策能力、管理領導能力、組織協調能力、溝通表達能力等進行綜合評定。(此項評議在年底管理人員述職時進行評定，作為平時彙總分項成績的補充。)

⑧ 二票制考核：按公司二票制考核規定執行，即每年對所有管理人員進行一次員工和領導投票考核，員工投票達60%支持率和贊成率即通過第一票，通過第一票後進行第二票上級領導投票50%以上支持和贊成率即通過，兩票全通過後公司將下任命書。

注：最後兩項不作考評內容，只作管理人員述職二票制考核的參考成績。

四、績效考評具體執行步驟

1、 每個月企管部提供員工百分考評情況，人力資源部對每人的百分考核進行分類、統計記錄;

2、 人力資源部同時對員工病事假情況進行統計，定期進行換算成百分制;

3、 日常工作中，每個部門主管，負責對本部門員工工作行為表現、典型事件進行記錄，並按規定進行加減分，部門主管和員工對工作計劃實施和目標達成情況進行評定。企管部負責收集資料信息上交人力部。

4、 每半年人力資源部進行收集彙總百分考評、出勤情況、各部門三個月的記錄和評定表，每年七月初組織半年度的綜合考評，作為日常考評記錄成績的補充，佔績效考評總成績的一小部分比例。

5、 每年七月份人力資源部將各項成績按比例劃分，採取科學的摺合方法，把員工的各項成績換算成可比較的百分制成績，並按一定的比例劃分出優秀、良好、中、差。

6、 每年七月底，人力資源部把員工半年度的績效考評成績彙總上報，同時把每人成績反饋到部門和員工，要求各部門對員工進行績效改進的面談並提出改進計劃上報人力部(作為下半年考評的依據)，

注：績效改進面談期間同時也是考核申訴期間，具體按考核申訴規定執行。

7、 每年八月初，人力資源部針對半年度的績效考評綜合成績，提出獎懲、薪級調整、崗位調動、人才儲備、培訓發展教育等各項結果處理建議方案報總經理審批。批准後具體實施。

8、 每年底進行一次管理人員的二票制考核，同時進行全面的綜合的民主評議。作為管理人員日常考評記錄的補充，佔管理人員績效考評總成績的一小部分比例。

9、 每年底員工考評如半年度考評，再加上上半年績效考評成績，綜合後為員工全年的員工績效考評成績。

10、 下一年的第一個月中旬完成年度考評，下旬完成成績彙總和信息反饋，第二個月提出獎懲、薪級調整、崗位調動、培訓發展教育、人力儲備等各項結果處理措施建議方案，批准後執行。

五、績效管理工作中各部門或管理人員的責任劃分

(一)人力資源部是績效管理實施監督和結果運用的部門，對考核制度、考核技術的科學性、實用性負責，為提高管理隊伍的績效管理能力負責。在績效管理的整個過程中，人力資源部具體擔負如下職責：

提出公司統一要求的人事考核實施方案和計劃;

宣傳公司的績效管理制度和計劃，公佈考評的標準和與此相關的各項處理政策;

為評估者提供績效考核方法和技巧的培訓與指導;

收集各項考評原始資料信息，進行定期的彙總，為員工的考評成績提成信息反饋和改進建議。

組織實施職能部室的績效考評，組織進行每年一次的二票制考核和年度的民主評議;

監督各部門的績效管理按計劃和規定要求落實執行;

針對考考核結果提出獎懲、晉升、降級、崗位調動、培訓等結果處理建議，並根據領導批示進行執行;

收集考評評估意見，進行績效管理評估和診斷，不斷改進提高管理人員的績效管理水平;

整理各各種考評資料並進行歸檔、備案、保存。

(二) 績效管理的直接責任人是一線經理，即各部門的主管或經理。因為對每一個普通員工的績效管理和考評，是由部門主管或經理直接執行的。

在績效管理的整個過程中，各部門的主管或經理主要擔負如下職責：

設立本部門工作計劃和目標，並指導下屬作好各崗位的工作實施計劃和達成目標的標準要求;

對下屬的品行導向和績效改進進行持續的溝通、指導和監督;

按要求定期對自己和員工的工作表現和計劃目標達成情況進行記錄和評定，並定期上交人力資源部;

為下屬員工提供績效考評結果反饋，並幫助下屬制定改進和提高實施計劃。

協助人力部門宣傳績效管理思想、制度及相關要求，同時客觀及時地反映本部門對績效考評等各方面的意見和建議。

(三) 企管部按期向人力資源部提供百分考評、員工出勤情況記錄、各部門工作計劃或總結上交情況、各部工作計劃完成情況、公司大例會進對各部工作計劃完成情況的評定數據表等資料信息。

六、 績效考核審訴制度

員工如果對績效管理和績效考評工作有重大疑義，可以在拿到績效反饋信息表的15天之內，向企管部或人力資源部提出申訴。企管部或人力資源部接到投訴後，雙方合作共同對申訴事件進行處理。

對申訴的處理程序如下：

1、 調查事實：與申訴涉及的各方面人員核實員工申訴事項，聽取員工本人、同事、直接上級、部門總經理或主管副總經理和相關人員的意見和建議，瞭解事情的經過和原因，以使能對申訴的事實進行準確認定。

2、 協調溝通：在瞭解情況、掌握事實的基礎上，促進申訴雙方當事人的溝通和理解，與申訴雙方當事人探討協商解決的途徑。

3、 提出處理意見：在綜合各方面的意見的情況下，對申訴所涉及事實進行認定，確認在績效管理中有是否存在的違反公司規定的行為，對申訴提出處理建議。

4、 落實處理意見：將事實認定結果和申訴處理意見反饋給申訴雙方當事人和所在部門總經理、並監督落實。

七、 績效管理和績效考評應該達到的效果

辨認出傑出的品行和傑出的績效，辨認出較差的品行和較差的績效，對員工進行甄別與區分，使優秀人才脱穎而出;

瞭解組織中每個人的品行和績效水平並提供建設性的反饋，讓員工清楚公司對他工作的評價，知道上司對他的期望和要求，知道公司優秀員工的標準和要求是什麼?

幫助管理者們強化下屬人員已有的正確行為，促進上級和下屬員工的有效持續的溝通，提高管理績效;

瞭解員工培訓和教育的需要，為公司的培訓發展計劃提供依據。

公司的薪酬決策、員工晉升降職、崗位調動、獎金等提供確切有用的依據;

加強各部門和各員工的工作計劃和目標明確性，從粗放管理向可監控考核的方向轉變，有利於促進公司整體績效的提高，有利於推動公司總體目標的實現。

八、 績效考評結果處理

1. 考評成績彙總後對一線員工、機關職員、管理人員分別進行正態分佈和排序：前5%優秀，20%良好，30%尚可，20%差，最後5%較差。

2. 前5%優秀的員工作為加薪或晉升的對象，前10%的員工將給予一次性的榮譽和物質獎勵。最後的5%作為降級的對象。

3. 前10%作為進入人才儲備庫，人力資源部將配合部門主管為此部分員工作職業發展規劃和指導，同時作為公司重要崗位提拔首要考慮對象。

4. 後25%作為重點培訓教育和改進的對象，人力資源部將配合部門主管為此部分員工提供教育、培訓、工作績效改進等相關的指導。

5. 對於不按規定和要求配合工作，違反規定提供虛假資料信息，及其他不良行為的，將按照百分考核制度的相關規定獎懲。

6. 其他處理政策和措施有等進一步補充和完善。

九、 附則(待定)

十、 各種附表(待定)

品行考評所用各種量表：

1、《百分考評彙總統計表》遵章守紀分數(人力部用，見附表3)

2、《員工病事假等情況統計表》出勤分數(人力資源部用)

3、《顧客意見統計表》考評員工星級服務規範掌握和運用情況(滿意加1分，不滿意加1分，顧客表揚加1分，顧客投訴扣1分)

4、《典型事件記錄表》考評員工在關鍵工作(如大型活動或任務)中的言行品格、工作態度、精神面貌;(部門主管用)

5、《民主評議表》考評期未用，對員工綜合工作表現、能力素質、人際關係等進行考評;(上級用、同事用、員工自評用)

6、《職業素質評議表》考評管理人員職業素質;

業績考評所用量表：

1、《業務測試和專業知識測試成績統計表》考評員工的專業知識掌握情況;

2、《銷售完成率統計表》考評期內的平均完成率摺合成百分制。(見附表3)

3、《個人工作計劃和總結評定表》評定工作計劃和總結是否適宜、客觀;(部門主管評下屬員工用，如附表4)

4、《臨時性工作任務執行評定表》評定所有參與員工的任務完成情況;

5、《日常工作職責履行記錄表》考評員工崗位職責履行情況，優質保量完成本職工作，因個人原因失職扣分。

6、《部門工作計劃和總結、目標評定表》考評管理人員工作計劃和組織執行能力;

7、《民主評議表》考評管理人員綜合管理、組織、協調能力;(上級評議、下級評議、同級評議)

其他量表：

1、《績效考評反饋信息表》績效考評結束，人力資源部結合各項成績給各部門和各員工提供詳細的考評結果反饋表。

2、《績效改進面談記錄表》績效考評結束，人力資源部結合員工總體考評成績，為了進一步改進員工績效，要求各部主管或經理與要下屬進行績效改進面談，並作好記錄，面談後管理人員與員工達成共同的計劃和目標。

3、《績效考評論斷評估表》績效考評信息反饋後，人力資源部將針對每次的績效考評收集員工意見和建議，對績效考評工作作出診斷和評估，以更好的改進後期的績效管理工作。

説明：

1、 以上所列各種表格均是此績效考評方案暫定所用表格，因時間緊迫，附表中只做了簡單適用的幾個表格。其他表格會在以後抓緊時間做出，敬請諒解。

有關考核方案模板集合 篇10

一、考核內容

1、BB市級健康養殖小區建設

2、本級牧業小區建設

3、種畜禽場建設

二、考核標準

1、BB市級健康養殖小區標準

（1）養豬小區：商品豬存欄600頭以上或存欄種母豬300頭以上。商品豬每頭在25公斤以上，種母豬在100公斤以上。

（2）養雞小區：蛋雞存欄在10000只以上或蛋種雞存欄5000只以上；肉雞存欄1.5萬隻以上或肉種雞1萬隻以上。商品蛋雞達到40日齡以上，商品肉雞達到20日齡以上，種雞達到60日齡以上。

（3）養牛小區：肉牛存欄300頭或飼養種母牛150頭以上，奶牛存欄100頭以上。種母牛和奶牛要達到6月齡，體重150公斤以上。

（4）養羊小區：成齡羊存欄量達到500只以上。

（5）養兔小區：成齡兔存欄5000只以上或種母兔存欄20xx只以上。

（6）養鵝小區：成齡鵝存欄20xx只以上或種鵝存欄1000只以上。

（7）養鴨小區：成齡鴨存欄8000只以上。

（8）養鹿小區：成齡鹿存欄200只以上。

（9）特產小區：成齡貂、狐、貉存欄500只以上。

2、本級牧業小區標準

牧業小區是指離開村屯，由三個以上飼養户組成，達到如下飼養標準：育肥豬存欄1000頭以上、成齡母豬存欄100頭以上、肉牛存欄200頭以上、成齡奶牛存欄50頭以上、鵝存欄5000只以上、肉鴿存欄5000只以上、肉雞批存欄2萬隻以上、蛋雞存欄1萬隻以上、成齡兔存欄20xx只以上、成齡蛋鴨存欄3000只以上、經濟動物、珍禽存欄價值50萬元以上。

3、種畜禽場標準

取得種畜禽生產經營許可證，並達到如下數量：肉種牛場、奶牛種牛場基礎母牛達30頭以上，並配套種公牛3頭以上；肉種牛場種公牛價值在100萬元以上；種豬場基礎母豬達100頭以上，並配套種公豬10頭以上；父母代種禽場3000套以上；種兔場基礎母兔1000只以上。

三、考核辦法

1、BB市級健康養殖小區考核辦法

每新建1個BB市級健康養殖小區得50分。

鄉鎮按照牧聯字[20xx]3號文件規定標準申請備案，考核組按照BB市驗收結果認定。

2、本級牧業小區考核辦法

每新建1個本級牧業小區得25分。

鄉鎮先申請備案，考核組逐個考核驗收，予以確認。

3、種畜禽場考核辦法

每新建1個種畜禽場得75分。

鄉鎮先申請備案，考核組逐個考核驗收，予以確認。

四、獎勵辦法

市財政列支40萬元做為獎金，各鄉鎮、街道按分得獎。

有關考核方案模板集合 篇11

一、指導思想

班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者和人生導師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質量的中堅力量。為了進一步加強班主任隊伍建設，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級工作的制度化、規範化、精細化管理，形成良好的學風、班風、校風，全面提升學生綜合素質，有效促進素質教育實施，特遵循“實事求是，客觀公正，注重實績，績優酬高”的原則，根據我校實際情況修訂本方案，對班主任工作績效進行考核。

二、考核機構

1、在校內成立考核機構，並行使對班主任工作的考核職能；

2、考核機構由校長、教師代表共同組成；

三、考核程序

1、自評：班主任根據考核細則，結合自己的工作情況，客觀實際地作自我評定；

2、初評：德育處根據學校平時檢查、調研結果，統計出各班主任的加分和扣分情況；

3、審核：考核小組根據各條線的彙總情況，結合班主任的自評成績予以審核，評定等第。

4、終評：彙總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，並報考核小組會議通過。

四、考核辦法

1、根據《學校教職工績效考核指導意見》。

2、根據學校實際情況，班主任績效考核按上學期9~1月下學期2~6月、暑假7~8月三段進行，上學期5個月和下學期5個月分別進行月考核和學期考核，暑假2個月合起來進行假期考核。

3、班主任月考核根據月考核細則規定為100分，原則上只扣不加。

4、對於有突出表現的班主任，記錄典型事例在評選優秀班集體考核中進行加分，優秀班集體每學年六月評選一次，以100分為基數，對照加分、扣分細則，以及月考核扣分，評選出優秀班集體。被評為優秀班集體的班主任即為該學年的優秀班主任，一次性發放獎勵金50元，該費用從教育教學成果獎中支出。

5、班主任因公、因私需外出者，一天須經校長准假。公出不扣除任何費用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

6、出現以下情況之一者，視情節輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。

①班主任工作過程中，違反師德要求，造成較大負面影響和嚴重後果。

②班級出現較大問題，影響乃至破壞學校聲譽。

③因管理疏忽、教育不力，造成學生在校期間出現責任傷害事故。

④班級學生有違紀違法等行為，班主任工作不到位，未及時與學生家長聯繫，未對學生進行教育，同時又未向學校有關部門彙報的。

⑤屬於上述情況之外一些有悖於德育工作及班主任工作要求並造成惡劣影響的事情。

7、考核結果作為各級優秀班主任以及其它評選活動的重要依據。

五、班主任工作考核內容：

1、班級常規

堅持做好學生安全、健康教育，每日做好學生缺課記錄，並上報醫務室，少報一次扣1分，扣完為止。

認真及時完成各條線佈置的任務，如不能完成視情況扣除

加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發生學生追吵打鬧現象一次扣1分，扣完為止。

每天及時打掃教室及清潔區衞生，做到一日三小掃並保持全天清潔，如發現地上有紙屑或雜物的有一片/次扣1分。

如發現本班學生故意亂扔廢紙、果屑現象的，有一次扣1分，扣完為止。

每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。出操時班主任到場，並在隊前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。

按少先隊大隊部要求準備好每週的升國旗儀式及推薦好升旗手護旗手，活動效果好。未準備1人次扣1分。

堅持參加學校組織的德育會議，並做好會議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。

結合學校五項常規競賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。

按學校要求做好本班學生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。

班中無安全責任事故和意外傷害事故。發生一起安全責任事故，經合核實班主任管理失職的.扣5分，扣完為止。

2、材料上交

能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，不交者該項不得分，每年的班主任工作總結重複上交扣3分。

班主任手冊記載細緻並齊全，各項內容班主任親自執筆，違者扣5分。各項內容填寫必須完整，缺一項扣除2分。

積極組織學生參與各級各類活動，各項活動資料及學生作品按要求及時上交，少交1項扣3分。

3、陣地建設

教室環境：地面保持整潔，牆上無蜘蛛網，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內有雜物扣1分。

按少先隊大隊部規定出好每期黑板報及班級陣地的佈置。每學期評選一次。滿分5分，未按時完成黑板報和佈置每次扣3分。

家長學校活動正常開展，提倡經常和學生家長取得聯繫，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯繫。並組織好學生家長會，材料準備充分。家長會無故未出席扣10分，材料準備不充分扣2分。家長民意測評中有不良反應者，酌情扣5—10分。

4、主題活動

能認真組織好班隊活動課，每學期不得少於8次，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。

配合學校各項活動的開展，如：藝術節、體育節、讀書節、科技節、入隊儀式、看電影等。以每月具體活動為準。班主任未到場扣10分，未及時上交材料扣2分，未組織開展扣20分。

5、班級校產管理

愛護學校花草樹木，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。

及時關閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，有一次扣除2分。

愛護課桌板凳、門窗及教室內的財物等公共財產，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。

有關考核方案模板集合 篇12

為落實消防安全責任制，市政府經研究，決定對各縣（市、區）人民政府和市政府有關部門200年度消防工作目標完成情況進行考核。具體方案如下：

一、組織領導

為切實加強對消防目標考核工作的組織領導，市政府決定成立市消防工作目標考核領導小組，副市長丁福浩任組長，市政府副祕書長楊曉陽、市公安局副局長王世林、市安全生產監督管理局副局長郝鬆道、市消防支隊支隊長白中初任副組長，市文化、工商、商務等有關部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，具體負責目標考核工作，牛少軍任辦公室主任。

二、考核時間

2月1日到2月10日。

三、考核內容

1.《國務院關於進一步加強消防工作的意見》（國發〔200〕15號）貫徹執行情況，是否以政府文件制定貫徹意見，消防保障經費是否列入本級財政預算；

2.落實消防安全責任制和責任追究制情況；

3.公共消防設施建設情況；

4.城市社區消防建設和農村消防工作情況；

5.市政府和各縣（市、區）政府掛牌督辦的18處重大火災隱患整改情況；

6.消防監督執法情況，“颶浪一號”和“颶浪二號”行動開展情況；

7.農村重點鎮和鄉鎮多種形式消防隊伍建設情況以及消防文職僱員招收、工資、各類保險辦理情況；

8.火災隱患普查整治工作和“消防安全百日會戰”工作開展情況；

9.火災事故發生情況，對火災事故責任人責任追究情況，火災四項指數增長率不超過全市平均值，全年無特大火災事故。

四、考核方法

採取聽取彙報、查看資料、實地抽查等方式。抽查單位由考核組決定，採取明查和暗訪相結合形式。考核結束後，考核組要及時將考核情況向當地政府或有關部門反饋。

五、等級評定

考核結果分為優秀、達標和不達標三種等級，90分以上為優秀，60分-89分為達標，59分以下為不達標。

六、工作要求

1.各級、各有關部門要充分認識考核工作的'重要性。考核組要由各委局主管領導帶隊。參加考核的有關單位要抽調得力人員，嚴格履行職責，認真做好這次消防目標考核工作。

2.考核組要本着嚴肅、認真的態度，對各縣（市、區）人民政府及市政府有關部門的消防安全工作給予一個全面、客觀、公正的評價。通過考核要反映出各縣（市、區）政府及市政府有關部門消防安全工作的真實情況。在考核中要堅持同一標準，對在考核期間工作不認真、工作作風不紮實的，要從嚴追究有關人員的責任。

有關考核方案模板集合 篇13

為進一步強化社會管理綜合治理工作，全面落實縣委綜治工作責任目標要求，紮實有效地推進平安建設，構建和諧社會，提高我鎮社會管理綜合治理整體水平，現制訂我鎮20xx年度綜治考核方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持實事求是，公開公正的原則，對各村（居）、鎮直各單位社會管理綜合治理工作進行考評。以全面瞭解情況，認真總結經驗，切實整改問題，嚴格獎懲兑現，促進社會管理綜合治理各項措施進一步落實，確保全鎮社會治安平穩、社會政治穩定。

二、組織領導

鎮綜治委牽頭，鎮人大、政府組成考評領導小組，考評單位由鎮綜治辦、六十鋪派出所、六十鋪法庭、六十鋪司法所等成員單位組成。考核工作由鎮綜治辦負責組織。

三、考核重點內容

（1）20xx年初鎮委、鎮政府與各村（居）、各單位簽訂的社會治安綜合治理責任書落實情況。

（2）關於矛盾糾紛排查調處工作開展情況及治安防範措施落實情況（十户聯防報警器和安裝情況）。

（3）深入開展平安創建工作，紮實推進“六五”普法活動。

（4）深入開展創建“無邪教村（居）”和“無毒村（居）”活動，落實各項教育轉化措施，及時打擊、取締各類邪教和非法宗教活動。

（5）信訪工作納入年度綜治工作考評，各村（居）、各單位要做到“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”,若出現一例進京上訪事件，從總分中扣8分；出現一例到省上訪事件，從總分中扣6分；出現一例到市上訪事件，從總分中扣4分；出現一例到縣上訪事件，從總分中扣2分。直至扣完為止。全年無一例到縣以上政府或其他機關單位上訪的村（居）年終獎勵一萬元。

四、考評方法步驟

1、平時考評與年終考評相結合。相關部門的平時登記資料與鎮集中檢查考評相結合，各村（居）、鎮直有關部門應建立健全信息台帳，事件及非正常上訪，危害國家安全案件，“FLG”及其他邪教案件，其他維穩問題，民轉刑案件，護路案（事）件及學校周邊環境，青少年犯罪幫教等方面做好規範記錄。

2、考評打分。檢查組嚴格按考核方案記分，鎮綜治部門將結合平時各村（居）各單位的工作情況綜合實行100分制考核記分。

3、分類排隊。鎮綜治委將根據綜合得分情況，對各村（居）、各單位社會管理綜合治理工作進行排名站隊、兑現獎懲。對因工作不力發生嚴重危害社會穩定和社會治安問題，有下列情形之一給予“黃牌警告”.

（1）發生事件或發生多起事件，造成嚴重社會政治影響和經濟損失的；

（2）因事件發生國道、高速公路和重要交通樞紐8小時以上的停運的；

（3）因消防責任制不落實，監管不到位，發生火災事故，造成人員傷亡或財產損失的；

（4）發生“FLG”及其他邪教組織模聚集鬧事或破壞事件、造成社會政治影響的；

（5）發生惡性治安案件的，或被市以上綜治委掛牌整治不力，以致造成嚴重後果的；

（6）嚴重執法過錯造成事件等嚴重後果的；

（7）公眾測評結果為最後一名的；

（8）可防性案件多發，羣眾反映強烈的；

（9）上級綜治部門根據社會管理綜合治理“一票否決”權制有關規定認定的其他應予“黃牌警告”的。

五、獎勵與處罰

全鎮社會管理綜合治理綜合考評為先進單位的，報請鎮委、鎮政府列入全鎮年度重點工作表彰獎勵，連續三年考核進入先進行列的，以平安村（單位）上報縣綜治委審批。對平安村（單位）實行動態管理，本年度考核進不了先進的，取消其平安村（單位）稱號。對被“黃牌警告”的單位由鎮綜治委下達社會治安綜合治理“黃牌警告”決定。對導致我鎮綜治工作“一票否決”的直接責任單位責令限期整改，並按責任追究程序進行責任追究，對轄區內垂直單位的考核結果同時向其上級主管部門報告。

六、考核時段

本《方案》的考核時段為20xx年全年。

七、工作要求

1、各村（居）、各單位要積極做好準備，提高迎查意識；

2、考核組組要客觀公正、立足實情，實事求是確保檢查不流於形式，避免走過場。

20xx年六十鋪鎮綜治考核評分表（100分）

單位名稱： 考核時間： 總評分：

項目

考核內容

分值

得分

扣分

一、綜治責任落實情況（40分）

1、組織健全、社會管理服務站有人員，有制度，有辦公室，調解委、治保委能正常發揮作用

5分

2、定期召開會議，特派員能指導工作開展，村與村民組簽訂責任書有計劃、小結

4分

3、綜治16本賬記錄規範

3分

4、開展校園周邊環境整治工作有記錄有措施

3分

5、平安創建工作有計劃、有行動、有申請

4分

6、按時排查調處矛盾糾紛（每週一次）

5分

7、流動人口安置幫教工作有台賬、有記錄

5分

8、技防工作有底冊、及時維修

4分

9、冬防工作（1）治安崗亭冬防硬件（2）各項記錄

4分

10、網格化管理工作

2分

11、治安保險工作開展情況

2分

二、維穩工作開展（10分）

1、有計劃、有總結

4分

2、重點人員管理有台賬，如：常上訪人員、下崗人員、退伍軍人、高危人員有底冊

3分

3、有穩控措施

3分

三、反邪教情況開展（10分）

1、有計劃、半年小結

4分

2、開展工作有記錄

3分

3、按時上報排查表

3分

四、禁毒工作開展情況（8分）

1、有計劃、半年小結

3分

2、定期排查吸販毒人員、建立台賬

3分

3、開展禁毒宣傳有記錄、有行動

2分

五、專職調解員工作開展情況（8分）

1、有工作開展記錄

4分

2、有調解卷宗（6卷）

4分

六、信息上報情況（2分）

能按時上報矛盾糾紛、邪教、吸販毒人員排查表

2分

七、羣眾滿意度測評（2分）

走訪羣眾10人，瞭解治安狀況及綜治工作開展情況

2分

八、信訪工作（20分）

20分

有關考核方案模板集合 篇14

根據2月7日董事長在《踐行企業理念，推進戰略轉型》會議中講話內容，按照集團總經理要求，技術研發監督辦公室制定*年技術員工晉級考核方案，目的提升技術人才隊伍能力建設，以促進技術革新升級，產品更新換代。

一、技術人員晉級考核應遵循以下原則：

1、公開原則：必須對技術人員實施科學、合理、公正的績效考核，才能激勵員工在工作中形成學技術、鑽技術、比技術的氛圍，只有這樣才能提高大家業務素質，促進企業技術不斷進步。

2、差別原則：不但要考核每位技術人員的工作行為，更要考核員工做出什麼成績，給企業帶來多少效益價值，*年晉級者如果不想晉升上一級別不參加考核，通過*年述職報告評分達到80分者保留原級別。

3、客觀原則：在評價技術人員工作業績時，一定避免人為的主觀因素，要把制定的《技術人員考核方案》作為主要依據，嚴格考核技術人員的業務知識，在產品和技術兩個創新中做了多少成績，為科技創新平台建設、科技成果申報做了多少工作，這些都要考核！

4、執行原則：為了提高生產設備的使用壽命和提高生產效率，設備使用人員應對設備進行預防、維護和保養，*年所定級的技術員工必須接受生產設備運行考核，如果因責任心不強、技術失誤、違章指揮、管理不到位造成設備損壞或設備零部件失效被迫停車的和出現產品質量問題的，由生產設備運行考核小組評定考核，根據停車時間和造成的損失扣發該車間相應班組技術人員1-3個月的技術津貼，情節嚴重的取消技術資格。

二、技術人員晉級考核定級範圍

凡從事下列工作並符合考核定級條件的員工均可申請參加考核定級。

1、以下作業人員：操作工、電工、焊工、鍋爐工、化驗工、儀表工、設備維修工。

2、下列崗位人員：科研中心、生產車間、配電部門、機修車間、化驗室。

3、上述崗位所在單位負責人。

4、非生產技術人員不參與本次考核定級。

5、根據考評成績確定晉級人數，考評分數達不到90分者不能晉級。

三、技術人員晉級考核內容

業務考核包括業務知識理論考試、技術創新能力評定、承擔科技工作的業績、思想品德、工作態度評分。

1、業務知識理論考試

理論考試不再有各公司自行出題自行考試，而是有各公司提供學習資料提交集團技術研發辦公室，由集團研發辦公室根據資料統一出具考試試題，相通的崗位統一考試，其他崗位單獨考試，統一閲卷，徹底杜絕人情分，以免出現雜音給公司帶來負面影響。

2、產品創新能力和技術創新能力評定

產品創新能力在產品多樣化、高端化、實用化做了哪些建議和創新，由車間主管評分。

技術創新能力，技術員工在平時工作中把解決了什麼技術難題和工藝革新、成本降低、產品改進等方面成果為企業帶來的價值。

3、為科技創新平台建設做出的業績

考核技術員工為公司以高新技術企業、創新性示範企業、重點實驗室等為內容的科技創新平台建設做了哪些工作，在科技項目、成果申報哪些技術支持。

4、思想品德、工作態度考核

對技術人員工作熱情和工作積極性方面所進行的考評，只有高尚的品德才能樹立深度的責任感，沒有責任感一切工作都是無稽之談。而工作態度影響着員工的工作業績和能力，通過對態度的評價，可以鼓勵員工發揮工作熱情、提高工作積極性，從而達到提高創新能力的目的。本項考核由參考人員直接上級給予打分，並報打分人員上一級簽字。

5、學習能力的考核

很大一部分人存在慣性思維，抱住固有的經驗不放，總認為工作就該按自己想法幹，不學習也不知道外邊情況，別説自己技術能力處在行業前端了，其實已經落後很多還不知道，缺乏客觀看問題和工作的態度，本項考核由參考人員直接上級給予打分。

四、技術定級考核的條件

1、一級工是企業技術員工最高榮譽，不僅具有系統的理論知識，而且能夠根據工作實際選定課題，並積極帶領相關人員進行研究，取得技術成果為企業創造經濟效益。經考評小組認定後報集團公司總經理最終審定。2、申報二級工考核定級的員工：技術領域的帶頭人具有很強的創新意識，能夠將取得的成果和新點子善於付諸實施帶來實際效益。積極參與科技創新和產品創新，能夠獨立或協助技術骨幹完成創新成果。3、申報三級的員工為生產技術骨幹，在日常工作中不僅熟練操作規程，而且能夠提前預知、預防出現技術故障，具有創新意識，能夠幫助扶持低級員工熟練操作規程，不斷進步。4、申請四級工的員工必須熟悉所在車間、部門的工藝及工作流程，精通自己崗位能對常見的問題及時做出預判，並能及時處理，工作中能向新員工員工傳授經驗，積極向比自己高的員工學習，積極參加與技術創新活動。

五、考核的組織實施

1、參加考核的人員經本單位主管推薦後到各科研中心報名。2、集團公司組建考評組，由各公司總經理、分廠廠長、各單位生產主管和科研中心專職人員組成，由集團公司技術研發監督辦公室審核，並上報集團公司總經理簽字批准。3、考核全部完成後統一由考評組集中評定，把各項分數累積後按照所對應的條件高低進行排序。4、考核結果和內容進行公示一週，一週後無異議確定完成晉級考核。

有關考核方案模板集合 篇15

為了貫徹落實《綱要》精神，更新教育觀念，以幼兒發展的實際需要為出發點和歸宿，進一步推進幼兒素質教育，全面提高幼兒園保教質量，特制定丹陽市正則幼兒園班主任工作考核方案。

一、班主任考核辦法：

1、與月考核結合。

2、採用抽查和普查方法。

3、民意測驗和年級組評比。

4、家長問卷調查。

5、考核等第是合格以上者，享受班主任津貼的100%，考核等第基本合格者享受班主任津貼的50%，不合格者不享受班主任津貼。聘用教師若違反班主任細則，扣除其班主任費的50%。

6、學期優秀班主任評比見月班主任總分的相加，前6名為優秀班（副）主任。

二、班主任津貼發放規定

在編教師正班主任為120元，副班主任為100元，各班在規定的人數的基礎上，滿5人為一檔次，逐數增加5元。

小班基數為30人，中班基數為35人，大班基數為40人。

三、工作要求

注：考核等第：

1、考核總分在80分以上者（包括80分）是合格。

2、考核總分在60—80分（包括60分）是基本合格。

3、考核總分在60分以下者是不合格。

4幼兒園班主任一日保教常規考核方案

一、指導思想：

依據幼兒園績效考核方案，在規範執行《幼兒園一日保教常規細則》的基礎上，為調動班主任工作的積極性，增強班主任在一日保教常規管理中的責任意識、服務意識，從而規範教師行為。特擬定以下考核方案。

二、執行部門：教務處、教科室

三、考核辦法：

1.教務處、教科室每週對各班常規管理抽查1次，並提供考核結果，每月彙總考核評分，報園長室審批，按等級給予津貼發放。

3.根據班主任一日保教常規考核標準，違反考核標準按要求扣分。

四、考核內容及評分標準：

考核項目

考核細則

滿分

得分情況

晨間鍛鍊

按照幼兒一日活動安排表認真組織晨間活動，室內活動時一位教師熱情接待幼兒和家長，一人蔘與幼兒遊戲，不坐在電腦前；組織户外活動需在規定時間（8:00）到達指定地點，兩位教師分頭關注幼兒活動，不聚集、不閒談、不離崗。不按時或不認真組織指導，一次扣1分。

5

早操及晨間談話

兩位教師帶操，面帶笑容，關注幼兒，不穿高跟鞋。按照周計劃安排表按時組織談話活動。違規一次扣1分。

5

幼兒午睡

認真組織幼兒午睡，加強巡視，被子必須根據季節蓋到位，教師不得做私活、不得吃零食、不得離崗、不得坐被窩。2:20其他工作人員到崗。

幼兒起牀入廁需有教師跟隨管理。一項一次不符合要求扣1分。

5

活動組織

嚴格遵守保教活動具體要求，按計劃按課表認真組織各種活動，不私自調課、代課。做到超周備課、按要求規範備課。不得過於簡單化，二次備課、課後反思按要求完成。提前一天準備好教學具、範例適宜，幼兒活動組織井然有序。違反教學常規一次扣2分。

10

離園準備

做好幼兒整理工作，組織好幼兒離園。離園前不組織活動，幼兒着裝不整齊，離園時教室混亂，一次扣1分。

5

關心幼兒

關心幼兒一日生活，保證入園人數，不體罰或變相體罰幼兒。發現一次扣2分，造成嚴重後果取消考核獎。

5

班級環境

互動式牆飾體現主題實施過程,班級環境要能體現幼兒園特色和班級特色，無體現、無變化、不整齊、不乾淨、一次扣1分。

5

遊戲活動

教師根據主題和幼兒園特色創設豐富多樣的遊戲區域，區域活動材料準備充分、投放及時，區域佈局合理。幼兒遊戲時能根據自己意願使用入區卡自選遊戲，兩位教師能做到認真參加、積極指導。教師需根據主題及幼兒興趣，及時撤換、增補、更新活動材料，適時調整區域。遊戲材料添置和更換及時，每月不少於1次。執行不到位一次扣1分。

10

完成任務

按時按質完成幼兒園、年級組任務，不準時一次扣1分，不完成一次扣2分。

5

家園聯繫

密切家園聯繫，每月初及時更換家長園地內容，未經孩子監護人同意教師不得擅自讓其他人接走幼兒。造成後果者視情節輕重進行處罰。正確處理好與家長的關係。如因方式方法不當引起家長反響或投訴，經查實一次扣2分。

10

五、備註：

1.班主任在一日活動中應嚴格按要求開展各項活動。

2.月考核結果作為班主任績效津貼發放的依據。

有關考核方案模板集合 篇16

一、考核原則

公平公正、激勵先進

二、考核基本要求

1、班主任服從學校分工，樂意接受學校班主任工作；

2、班主任思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務；

3、班主任自覺遵守國家有關法律法規，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為；

4、班級管理在同層次班級中成績突出：班風正，學風濃，成績好（或者進步明顯）。

5、班級積極參加學校組織的各種健康積極有益的學生活動；

6、積極做好差生轉化工作，班級無重大偶發事件；

三、一票否決規定

1、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，有體罰和變相體罰學生的班主任，不得參加評選。

2、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，針對本班學生進行有償家教的班級及班主任不得參加評選；

3、有重大偶發事件的班級及班級班主任，不得參加評選；

4、有明顯不支持學校工作的班級不得參加評選。

5、國中有流生班級及班主任不得參加評選。

四、考核程序

年級組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎上根據班級教學質量、常規管理考核、班級形象、鞏固率、學生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實績（以年級為單位）評選學期3個“優秀班級”和“優秀班主任”。之後送交德育處複審核。

校長室審核：在年級組、德育處考核的基礎上，由校長室根據各部門反映的情況和校長平時巡視的情況，對所選班級進行審核，審核無誤後，即批准成為“優秀班級”和“優秀班主任”。

有關考核方案模板集合 篇17

一、總則

為規範公司對員工的考察與評價，特制定本制度。

二、考核目的

1、在同方造就一支業務精幹的高素質的、高境界的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍。 並形成以考核為核心導向的人才管理機制。

2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，為下一階段工作的績效改進做好準備。

3、為同方中層管理、技術類員工的職業發展計劃的制定和員工的薪酬待遇（含員工持股權重調整）以及相關的教育培訓提供人事信息與決策依據。

4、將人事考核轉化為一種管理過程，在同方形成一個員工與公司雙向溝通的平台，以增進管理效率。

三、考核原則

1、以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實為基本依據；

2、以員工考核制度規定的內容、程序和方法為操作準則；

3、以全面、客觀、公正、公開、規範為核心考核理念。

四、適用對象

本制度主要是為同方公司總部職能部人員和分公司副總級以上經營管理類專業技術類人員設計（分公司副總級以下人員由分公司參照總部形式自行考核）。另有下列情況人員不在考核範圍內：

1、 試用期內，尚未轉正員工

2、 連續出勤不滿六個月或考核前休假停職六個月以上

3、 兼職、特約人員

五、各類考核時間排定表

考核類別 考核時間 複核時間 考核終定時間

年會考核 6月1日到5日 6月5日到8日 6月15日

年度考核 1月15日到20日 1月21日到23日 1月25日

轉正考核 按公司招聘調配製度執行

晉升考核 按公司內部晉升制度執行

注：

1、考核時間主要是指由各業務部門、職能部門主管與下屬就績效表現，績效改善計劃，新的績效目標共同進行討論的時間

2、人事複核時間主要由人事決策委員會對有爭議的考核結果及員工申訴的事件進行調查瞭解和仲裁

3、 考核終定時間是人力資源部將考核結果進行彙總，新的績效目標進行備案歸檔的時間。

4、 年度考核是公司對全體（正式）員工年度工作表現進行考核，年會考核是對年度考核評分"有待提高"及"急需提高"二類人員的考核。

六、考核體制

考核實行直接主管評估部屬，部門主管複評制。人力資源部對員工考核有政策制度諮詢、執行監督、申訴調查等職能。人事決策委員會（由公司總裁、常務副總裁、相關副總裁、人力資源部總經理及相關部門主管組成）是同方公司員工考核政策的最終仲裁機構。具體權限見下表：

注：對於分公司副總經理級以下人員，均是由員工先自評，再由直接主管複評，員工間接主管（高於員工兩級）最後核定認可。

七、考核標準

人事考核不能用統一的標準來評價不同崗位的任職人，尤其是對同方這樣的高科技企業。同方在設計考核標準的核心理念是（員工）分層分類考核、客觀評價過去着眼將來。公司依據員工經營責任大小，將員工分為三個層次，總部人力資源部針對公司中層以上幹部專門設計考核標準 與量表；其次，針對同方高科技公司的特點，將員工劃分為管理類與技術類業務類，並專門設計考核標準與量表。

公司的考核標準主要是從經營業績、工作態度、任職能力三方面，不同部門類的員工，其考核標準的權重也不一樣，具體如下：

各類員工考核權重比例圖：

考核項目 職位類別 經營管理類 職能管理類 技術類

業績考核 約佔70％ 50％ 40％

能力考核 約佔15％ 30％ 30％

態度考核 約佔15％ 20％ 30％

員工考核總得分＝業績分＋能力分+態度分

有關考核方案模板集合 篇18

準確把握國家貨幣政策由適度寬鬆向常態迴歸過程中，為激勵全市銀行業金融機構執行穩健的'貨幣政策。強抓中西部地區和實體經濟特別是三農”中小企業的有效信貸需求將獲得優先保障的機遇，切實增加有效信貸投入，進一步優化信貸結構，促進經濟社會更好更快發展，特制定本考核方案。

一、考核對象:市各銀行業金融機構及人民銀行和銀監辦

二、目標管理考核內容及獎勵標準

1、綜合獎

2、單項獎

按貸款額的萬分之五比例獎勵；對單個工業企業項目新增貸款在500萬（含500萬以上的行社，2重點項目貸款獎。對市政府指定的重點項目一次性貸款在5000萬（含以上的行社。按新增貸款額的萬分之五比例獎勵。

3、按新增額的萬分之五比例獎勵。困難羣體貸款獎。對發放下崗職工再就業貸款、助學貸款、小額救災農貸的新增貸款。

4、進度獎。完成全市全年新增貸款計劃任務的基礎上；三季度年完成市政府下達的指導任務80%含80%以上的新增貸款獎勵比例增加1個萬分點。

5、分別按融資總額的萬分之五比例獎勵。金融市場融資獎。對幫助企業進入金融市場進行債券或其他方式直接融資的主辦行和牽頭行。

三、獎勵對象

50%用於獎勵單位主要負責人，對銀行業金融機構考核獎勵。其餘由單位獎勵相關人員。

四、考核方法

提出考核獎勵建議報市政府審定，由市人民銀行、銀監辦、財政局、審計局組成聯合考核組進行考核。批准後執行。

有關考核方案模板集合 篇19

提前做好迎接市政府20xx年度消防工作考核準備工作，根據《關於印發安徽省消防工作考核辦法的通知》（皖政辦〔20xx〕23號）和《淮南市人民政府辦公室關於印發淮南市消防工作考核辦法的通知》（淮府辦〔20xx〕95號）要求，20__年1月上旬，區政府將組織有關部門對各鄉鎮（街道）人民政府和有關部門20xx年度消防工作進行考核，現制定以下實施方案。

一、考核目的

綜合考核各鄉鎮（街道）、有關部門20xx年度消防工作完成情況，總結推廣經驗，查找存在問題，提出下步意見，進一步推動各地、各部門認真貫徹落實《消防法》、《國務院關於加強和改進消防工作的意見》（國發〔20xx〕46號）和《安徽省人民政府關於進一步加強和改進消防工作的意見》（皖政〔20xx〕71號），建立完善消防安全責任體系，有效預防和減少火災，提高公共消防安全水平。

二、考核人員組成

本次考核工作由區消防安全委員會負責組織，區有關部門參加，組成3個消防工作考核組。（具體分工見附件1）

三、考核時間

本次考核從1月11日開始，督查各鄉鎮（街道）及區直有關部門，先後順序由考核組自行決定。考核結束後3日內，由各考核組牽頭單位向區消防安全委員會辦公室提交考核報告。

四、考核內容

考核各鄉鎮（街道）、區直有關單位20xx年度的消防工作，以《20xx年度消防工作考核實施細則》及區政府與各鄉鎮（街道）、有關部門簽訂的`《20xx年消防工作責任書》等為主要考核內容。（具體細則見附件2和附件3）

五、考核步驟

考核組按照聽取彙報、查閲資料、實地抽查暗訪、初步反饋等程序，對有關單位進行集會考核，按照考核計分表和實施細則逐項進行量化評分。

（一）考核準備。考核組召開動員會議，組織集中培訓，使參加考核的人員明確考核要求、掌握考核標準、熟悉考核程序。各考核組要詳細安排本組考核工作，明確人員分工。

（二）聽取彙報、查閲資料。考核組聽取被考核單位20xx年度消防工作情況彙報，時間不超過10分鐘。查閲與考核內容相關的文件、報告、統計數據等資料。

（三）實地抽查。查看鄉鎮（街道）社區微型消防站建設情況、家庭式商鋪排查治理情況、獨立式感煙報警探測器安裝情況、養老機構消防安全管理情況、施工工地現場消防安全管理情況、查看市級掛牌重大火災隱患整改情況；

（四）意見反饋。考核結束前，考核組向鄉鎮（街道）、各部門消防安全第一責任人反饋考核初步意見。

（五）綜合評價。考核組按照定性與定量相結合的原則，依據考核實施細則逐項量化打分，並按照“優秀、良好、合格、不合格”等次進行綜合評價，彙總考核情況，公示考核結果，形成專題報告上報區政府。

（六）情況通報。考核情況經區政府審定後，向各鄉鎮（街道）人民政府和有關部門通報。

六、工作要求

（一）各鄉鎮（街道）和有關部門接到通知後，認真做好考核準備工作，積極配合考核組做好考核工作。

（二）各考核成員單位要抽調業務素質高、責任心強的科級以上幹部參加。考核時，要嚴格按照實施細則考評打分、簽名。考核結束後，要向被考核單位反饋情況。

（三）各考核組要輕車簡從，嚴格執行廉潔自律的有關規定。各考核組車輛和具體考核時間由各組組長安排。

（四）檢查考核結束後，各考核組於1月16日前將考核相關表格、情況總結等材料報區消防安全委員會辦公室。考核督查結果由區消防安全委員會辦公室彙總後提交區政府審定後，交區幹部主管部門，作為對各（鄉鎮、街道）和有關部門主要負責人、分管負責人和領導班子綜合考核評價的重要依據。

有關考核方案模板集合 篇20

一、目的

為明確工作目標、工作責任，公司與事業部總監簽訂此目標責任書，以確保工作目標的按期完成。

二、責任期限

x年xx月xx日~x年xx月xx日。

三、職權

①對公司銷售人員的任免建議權及考核權。

②對市場營運有決策建議權。

③有權組織制定市場管理方面的規章制度和市場營銷機制的建立與修改。

④市場營運費用規劃及建議權。

四、工作目標與考核

（一）業績指標及考核標準

指標考核標準

銷售額績效目標值為____%，每低於1%，減____分，完成率<___%，此項得分為0

銷售增長率績效目標值為____%，每低於1%，減____分，完成率<___%，此項得分為0

銷售計劃完成率績效目標值為____%，每低於1%，減____分，完成率<___%，此項得分為0

銷售回款率績效目標值為____%，每低於1%，減____分，完成率<___%，此項得分為0

銷售費用率績效目標值≤____%，每高於1%，減____分，費用率>___%，此項得分為0

市場佔有率績效目標值為____%，每低於1%，減____分，完成率<___%，此項得分為0

（二）管理績效指標

①企業形象建設與維護，通過領導滿意度評價分數進行評定，領導滿意度評價達____分，每低____分，減____分。

②客户有效投訴次數每有1例，減____分。

③核心員工保有率達到____%，每低於1%，減____分。

④下屬行為管理。下屬是否有重大違反公司規章制度的行為，每有1例，減____分。

⑤部門培訓計劃完成率達100%，每低於1%，減____分。

⑥銷售報表提交的及時性。沒按時提交的情況每出現一次，減____分。

五、附則

①本公司在生產經營環境發生重大變化或發生其他情況時，有權修改本責任書。

②本責任書的簽訂之日為生效的日期，責任書一式兩份，公司與被考核者雙方各執一份。

有關考核方案模板集合 篇21

班主任績效考核共計100分。

1.履行職責20分；工作量20分；常規管理30分；學習效果30分；

2.班主任年度績效考核得分=上期班主任績效考核得分×40%+下期班主任績效考核得分×60%+獎勵得分；

3.班主任績效考核實得工資=班主任年度考核得分×分值係數；

4.分值係數=全校班主任的績效總額÷全校班主任考核總得分。

一、履行職責（20分）

1.按學校要求在早自習、課間操、午間、課外鍛鍊對學生進行指導、組織與管理，不遲到和無故缺席。（5分）

2.按時參加班主任會（1分）

3.班會課用於對學生進行德育教育，不挪作它用。（2分）

4.按學校要求及時進行階段總結，召開家長會。（2分）

5.按時上交資料、表格、計劃和總結。（2分）

6.組織學生參與文體活動（3分）

7.打掃清潔衞生，保持環境整潔（4分）

8.完成上級或學校下達的臨時性任務（1分）

二、工作量（20分）

借讀班人數54人、對口班人數48人視為滿工作量，每增減一個人，增減0.2分。

三、常規管理（30分）

1.堅持德育首位、教學中心、全面發展的方針（2分）

2.做學生思想工作方法得當，有明顯的效果（2分）

3.有完善的班級管理制度和班委會（2分）

4.教育思想端正，不歧視差生，控流工作做得好（2分）

5.對學生的操行評分，學年末作出操行鑑定和評語（1分）

6.班風好。能做到文明禮貌、團結互助（3分）

7.學風好。能做到勤奮學習、考風端正（3分）

四、學習效果（30分）

1.借讀班按學校的考核目標，完成委屬指標和聯招指標，各計5分。每多/少一個，增/減0.25分。

2.對口班按學校的考核目標，完成聯招指標，計10分。每多/少一個，增/減0.25分。

3.將同類型班級的統考學科人平得分相加，除以班級數，得到人平分的平均分，將班級的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個班的人平考核得分。

4.將同類型班級的統考學科的優生率相加，除以班級數，得到班平優生率，將班級的優生率除以班平優生率，再乘以5，得到每個班的優生率得分。

5.將同類型班級的統考學科的及格率相加，除以班級數，得到班平及格率，將班級的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個班的及格率得分。

五、獎勵得分

1.班級或學生在各類活動、競賽中獲得學校認可的獎勵，國家級一、二、三等獎分別按3，2，1分記；市級一、二、三等獎分別按1，0.8，0.6分記；區級一、二、三等獎分別按0.6，0.4，0.2分記；校級一、二、三等獎分別按0.2，0.1，0.05分記，個人獲獎折半記。

2.班主任個人獲得相關獎勵同上計分。

3.班主任發表文章按學校競崗打分方案計分。

有關考核方案模板集合 篇22

一、測試目的：

英語學科作為學校中的一門基礎學科，採用恰當的評價方式，有助於激發學生的學習興趣，快樂地學習進而願意主動學習，有利於調動學習的積極性，營造更濃郁的英語學習環境和學習氛圍。為了考查學生半個學期以來英語的學習情況，對學生進行一次聽、説、讀、寫能力的分項測評。

二、測試的目標

1、使學生不斷提高英語理解能力（聽、讀）和表達能力（説、寫）。

2、使學生對英語對話與交流感興趣，提高學生的英語交際能力，樹立學好英語的信心。

3、測試中充分考慮學生的實際情況，充分考慮和尊重學生之間業已存在的個體差異，讓優等生得到充分的發展，學習困難生有基本的保障，中等生有努力的方向。通過聽、説、讀寫等分項測試對學生英語能力進行客觀的評價。

三、測試對象及內容（第一、二單元）

一: 聽力

二年級：聽力、默寫26個英文字母大小寫，並圈出5個元音字母

三年級：聽力、單詞

四年級：聽力、單詞

五年級：單詞、朗讀

六年級：單詞、 閲讀理解

四、評價標準

聽力：聽力測試主要檢查學生的聽力理解能力，還能檢測學生對語音、語調、語氣的敏感程度，並把語言形式放在語境中理解，抓住重點信息來解決問題，以使學生養成聽語言材料和傾聽他人話語的習慣。

單詞：能夠掌握所學四會單詞的拼寫、詞義和詞性。

朗讀：能用標準的語音，恰當的.語氣、語調朗讀課文。

閲讀理解：能夠運用所學知識理解文章大意，並準確回答提出的問題。

五、評價方式

聽力、單詞、閲讀理解採用筆試的方式進行評價

六、評價等級

此次評價共分四個等級，即a、b、c、d。

三年級：a：85分以上； b：70-84； c：60-69； d：60分以下

四、五、六年級：a：80分以上； b：70-79； c：60-69； d：60分以下

有關考核方案模板集合 篇23

學校音、體、美、微機課教學是學校教育教學工作的重要組成部分，是實施素質教育的重要途徑。為進一步加強和改進我校音、體、美、微機教育教學工作，切實提高學生的藝術素養、健康體魄和現代化技術水平，促進我校音、體、美、微機教學工作更好更快發展，經學校研究決定，特制定本方案。

一、考試時間：

二、考試對象：全體學生。

三、考試形式：

1. 分值為100分；

2. 考試規則：根據抽籤定考試班級，考生根據抽籤的內容作答；

3. 由學校行政抽考，學校班子成員評分；

4. 體育、音樂、微機現場評分；美術實作集中統一流水閲卷。

5. 考試成績計為學生本期成績；並以此作為教師年度考核依據。

四、考試內容：

本期所學全部內容

考查內容：

音樂：唱歌；

體育：根據《國家體質健康標準》選考內容，抽考其中一項；

美術：在規定時間內繪畫；

微機：根據試卷要求上機操作；

五、考試程序：

音、體、美、微實作考試程序安排

音樂抽考題目：唱歌

七年級 《新世紀的新一代》

八年級 《青藏高原》

九年級 《月之故鄉》

學生根據題目作答，監考教師根據學生完成質量評價打分。

體育抽考題目：

七年級年級：男子、女子100M

八年級年級：男子、女子立定跳遠

九年級年級：男子、女子鉛球

學生根據題目作答，監考教師根據《國家體質健康標準》換算學生得分。

美術抽考題目：

七年級 校園一角速寫或黑體字書寫

八年級 素描（組合構圖）表現空間感

九年級 素描，表現明暗

學生答題要求：學生根據題目作答，完成後交監考教師評閲打分。

信息技術抽考題目：

七年級 簡單介紹計算機的基本組成及工作原理

八年級 製作一張圖文並茂的幻燈片

學生答題要求：學生根據題目上機操作，監考教師根據學生完成質量評價打分。