線上教學督導檢查方案（精選3篇）

線上教學督導檢查方案 篇1

為進一步加強疫情防控期間線上教學運行管理和教學質量監控，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規範，建立完善院系兩級監控體系，遵照“停課不停教，停課不停學”的原則，結合線上教學實際，特制定本方案。

一、督導工作目標

充分發揮學院教學督導在教學質量保障工作中的主體作用，強化線上教學督教、督學、服務、管理的目標導向，確保疫情防控期間線上教學工作質量得到充分保障，最大限度保證線上學習與線下課堂教學質量實質等效，教學環節不缺失，質量要求不降低，做到課堂教學規範、過程管理到位，保障線上教學秩序平穩運行。

二、督導工作小組

組長：

副組長：

成員：

三、督導工作內容

1、線上教學計劃執行

是否嚴格執行線上課程安排；是否改變現有上課班級設置；是否利用線上資源代替教師的教學活動。授課過程中出現網絡障礙，是否及時轉到備選平台繼續組織教學。

2、線上教學資料更新

是否根據線上教學需要，提前將相關教學資料（包括PPT、教學視頻、電子教材等）上傳至相關教學平台。

3、線上教學組織管理

任課教師是否實施有效的線上教學組織管理。包括：

（1）是否保證線上教學時間和教學過程完整，教學內容充實；

（2）是否組織學生簽到；是否通過提問、討論等多種方式保證學生積極參與線上教學；

（3）是否提前佈置學生自學任務；是否與線上教學結合，及時佈置作業及思考題等；是否及時進行線上輔導與答疑等；

（4）是否及時開展線上教學反饋。任課教師是否充分利用在線平台提供的相關統計彙總與分析功能，及時收集學生對教學的意見和建議；是否做到因材施教，對個別學生進行個性化學習指導。

（5）線上教學期間，輔導員是否積極配合教師實施輔助的線上教學管理。

四、督導工作方式

1、教學督導組成員通過教師提供的上課鏈接，採取抽查、聽課等方式，瞭解教師線上教學情況，對學院教學質量進行監控與督導，做好線上課程巡查和督導工作。加強教風學風的檢查督導，着重瞭解學生的到課率、作業完成情況、問題答疑等與學習有關的學風情況，形成加強與改進線上教學工作的建議和意見。

2、做到全覆蓋，學院領導班子成員每週在所聯繫的系部跟班聽課不少於2次；學院督導組成員（含院長張維羣、副院長羅清君）每週在全院範圍內隨機跟班聽課不少於5次；專業建設負責人每週在本系部內跟班聽課不少於5次；統計學院教務辦每天隨機抽查看課不少於2次，選擇任課教師原則上不得重複，根據檢查情況記錄《統計學院線上教學質量評價表》，重點描述發現的問題、分析原因並提出整改建議。

3、督導組成員每週六24點前將本週《統計學院線上教學質量評價表》報送至教務辦宋蓓老師處，學院將做好相關材料的整理和存檔，及時瞭解督查工作的開展情況。

五、督查工作重點

1、樹立典型。督查中要積極發現優秀教師，組織開展在線課程教學設計及創新優秀教學案例分享活動，深入挖掘在線教學典型案例和事蹟，以求達到抓典型、促後進，抓督導、促提升的目的。

2、加強調研。定期瞭解教師教學和學生學習情況，進行專題調研，以便及時發現問題，調整教學策略。

3、強化問責。為保證疫情防控期間線上教學的質量及正常的教學秩序，凡未按線上教學要求而影響學院正常教學者，學院將追究相關當事人責任。對不遵循教育教學規律，違反相關教育教學管理制度者，學院將依據有關規定予以嚴肅處理。

線上教學督導檢查方案 篇2

為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組要求和教育部、省市的統一部署，學校教務處制定《疫情防控期間的教學組織與管理工作方案》（成職院〔20xx〕12 號）。為了確保學校線上教學質量，保證教學工作有序開展，做到“停課不停教、停課不停學”的要求，適應線上教學的特點，並結合雲班課、QQ羣、成職在線（優慕課），騰訊會議等，學校科研督導處開展線上教學督導和學生線上教學評價工作。具體方案如下：

一、指導思想

各教學單位應充分利用雲班課等線上教學優勢，以信息技術與教育教學深度融合的教與學改革創新，推進學習方式變革，實現“延期不返校，延期不停教，延期不停學”。教師開展線上教學、遠程指導，學生靈活自主學習。做到“標準不降低、學習不停頓”。確保完成教學任務，提高教學效率，保證教學質量。

二、目標要求

各教學單位嚴格按教務處的線上教學方案，依託雲班課、成職在線等在線平台，利用多種教學資源因課制宜採取多樣方式，教師開展線上教學和遠程指導，開展線上教學、組織線上討論、答疑輔導等教學活動，方便學生靈活自主學習，保證線上教學效果。

三、工作內容

（一）科研督導處開展線上教學督查工作

學校成立線上校級教學督導工作小組，督導聽課的工作方式採用線上查看後台資料的方式進行，及時瞭解教師線上授課、學生線上學習情況。分院（部）書記密切聯繫輔導員，收集了解相關情況，協助配合解決，發現異常情況及時向相關部門報告。

（二）分院（部）兼職督導員線上教學聽課評價工作

各二級分院教學督導小組由分院（部）書記具體指導兼職督導員開展線上教學聽課評價工作。原則上每個專業至少安排一人擔任校內兼職督導員，每位兼職督導員每週開展不少於一次線上教學聽課評價，以採用在線參與的方式（加入班課、QQ羣等）進行聽課評價，並填寫相應的聽課評價表（成都職業技術學院在線課程督導聽課評價表），被聽課教師原則上不重複。

（三）組織學生信息督導員開展線上教學滿意度評價

為進一步瞭解學生線上學習情況，學生信息督導部組織信息督導員對線上授課教師教學情況和該課程進行評價（線上教學記錄表）並上報科研督導處。

四、督導工作要求

各二級教學單位關注教師學生身心健康。授課教師應加強對學生的關心關愛，在制定線上教學計劃和佈置考核任務時候，要充分考慮到學生特殊情況，尤其是在疫情比較嚴重地區的同學和設備、網絡不方便支持線上互動的同學，要多加溝通，給予更多關懷，及時調整教學計劃。

防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是當前重中之重的任務，感謝全體師生員工對疫情防控工作的理解、支持與配合。

線上教學督導檢查方案 篇3

為貫徹落實教育部、河北省教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關文件精神，全力保障我校在線教學工作有序開展，確保網絡教學質量和效果，我校將加強教師在線教學與學生學習過程的管理與監督，特制定疫情防控期間線上教學質量監控方案。

一、監控目的

嚴格執行上級政府和教育主管部門及學校有關疫情防控工作的通知要求，實現及時掌握線上教學動態情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質量有保障”。

二、監控組織體系

為全面達到線上教學質量監控的目標，實行全員參與質量監控，實行學校—教學單位兩級督導制度。

1、教務處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監督。

2、各教學單位負責本單位教學督導工作的組織和實施，重點對本單位開設課程的教學準備、教學組織與實施情況、學生學習情況進行監督。

三、監控內容

線上教學質量監控的內容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。

四、監控方案

1、教學準備

網絡課程開課前，各教學單位負責檢查課程是否具備開課要求，確保所有課程能保質保量按時開課，並對可以開設及不能開設的課程及時備案並報教務處。教學督導組可通過教師提交的資料（教學大綱、講稿、PPT、電子教材、音頻等資料來判斷課程是否具備開課要求。

2、教學過程

網絡課程開課後，教務處將根據課表安排抽查課程建設與教學實施情況，主要通過網絡教學平台後台數據統計，實時監控線上課程開設情況。

線上授課期間，各教學單位可啟用教師課前、課後彙報制度，要求教師授課開始前彙報是否能夠正常開始，課後填寫授課記錄，提供授課視頻、音頻、截圖等過程資料來了解和掌握本單位的教學運行狀況。

3、學生學習

教師要利用教學平台，實時跟蹤學生的學習狀況，將網絡學習情況納入課程考核的指標。教師可以通過在線簽到、在線答疑、在線學習、課後作業佈置、作業批改、在線考試等方式加強學生線上學習的過程管理。

五、工作要求

1、各教學單位督導組應及時瞭解、如實反映教學過程中存在的問題，對於督導過程中發現的突發情況，應及時上報學校。

2、教師應積極建設與使用學校網絡教學平台課程資源，開展在線教學，結合所授課程的特點，提前考慮答疑或直播過程可能會出現的突發或意外情況，並做好相應的預案；根據學生反饋和學習效果情況，及時調整課程內容及在線教學方式方法；並適時開展課程思政，教書育人，引導做好個人防護，積極支持疫情防控工作。

3、各教學單位應指定專人對本單位開展的線上教學情況進行統計整理，以便掌握情況，及時改進完善，確保在線教學的穩定有序，並填寫《線上教學日報表》於次日中午12：00前反饋至教務處。