線上教學方案（精選25篇）

線上教學方案 篇1

一、活動背景

為促進全國旗艦園教師對紅纓三大課程及旗艦中心養成教育理念的認知和 實施，緊密結合疫情後新學期的全面開園開班工作，促進旗艦園提升一日生活教育質量，夯實三大課型的運用，豐富班級教育環境，提升教師專業發展水平，9 月旗艦中心特舉辦線上“潛、微課程精彩片段及班級特色環境創設”評比活動。

二、活動目標

1. 夯實潛、微課程在一日生活中的運用，提升教師業務水平，增強幼兒養成教育的培養效果。

2. 提升班級特色環境創設的教育價值，凸顯班級特點、特色，為幼兒創設適宜、温馨的教育環境。

三、參賽對象

全國紅纓旗艦園教師

四、參賽類型

參賽類型一：一日生活中的潛、微課程內容精彩片段：例如洗手、進餐、如廁、排隊、散步等環節(詳見附件：《潛微課程》)。

參賽類型二：班級特色環境創設：要凸顯班級幼兒的年齡特點和班級的教育特色， 具有紅纓課程元素。

五、參賽要求

①活動/作品真實，是本園實際發生的活動或作品。

②照片：畫面清晰，儘量採用橫版。

③視頻：用手機自帶相機錄製或單反錄製，分辨率選擇 1920*1080，拍攝畫面清晰、穩定;畫面要拍全;背景清爽、整潔;採取橫向拍攝;着紅纓園服。

六、時間安排

作品提交時間：9 月 20--30 日

提交截至時間：9 月 30 日 17：00 評比結果公佈：10 月 10 日

七、作品提交

1. 發送郵箱：，

2. 作品標註：線上評比+園所全程+作品名稱

八、評比結果

一等獎(10%) 二等獎(20%) 三等獎(30%)

優秀作品獎(40%)

九、評比獎勵

喜報+獲獎證書+精美禮品一份

線上教學方案 篇2

根據xx月xx日xx省教育廳印發調整學校開學時間的通知以及《xx市教育局關於組織中國小生在延遲開學期間開展線上學習的通知》《xx市xx區教育系統防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作方案》（x教字[20xx]2號）和《xx區教育局關於印發xx區疫情防控期間中國小“停課不停學”的線上教學預案的通知》（x教通[20xx]48號）精神，為保障我校關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序，落實學校推遲開學防控準備工作的要求，阻斷疫情向學校蔓延，在確保師生生命安全和身體健康的同時做好“停課不停學”的教學工作，結合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實《xx市教育局關於組織中國小生在延遲開學期間開展線上學習的通知》《xx區教育局關於印發xx區疫情防控期間中國小“停課不停學”的線上教學預案的通知》《xx市xx區教育系統防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作方案》《關於進一步做好xx區教育系統新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的緊急通知》和《xx區教育局關於做好xx省重大突發公共衞生事件一級響應工作的緊急通知》等文件通知精神，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，最大限度減少師生因教育教學活動而外出、聚集的機會，最大限度減少交叉感染的可能性，確保師生生命安全和身體健康。同時，我校將利用微信教學羣採取“教師製作教學課件+學生居家學習+教師在線指導”的方式開展線上教學，最大限度保障新學期正常的教學進度和教學質量，最大限度減少疫情對教學工作的影響。

二、組織領導

成立xx中學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間“停課不停學”線上教學工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設七年級、八年級、九年級、高一、高二、高三六個年級工作組，各年級工作組組長由分管副校長擔任，成員為掛級行政、級長、級長助理、學科備課組長、各班班主任。

領導小組負責傳達落實上級教育部門有關的工作要求，指導、協調、督促、評價各年級工作組開展“停課不停學”線上教學工作。各年級工作組具體組織、指導本年級實施“停課不停學”線上教學工作。

三、工作措施

1、學校啟動工作方案。

xx月xx日前辦公室通過家長羣、學生羣、公眾號發佈《xx中學關於疫情防控期間“停課不停學”線上教學實施方案》和《xx中學疫情防控期間“停課不停學”線上教學安排告家長、學生書》。

2、各年級工作組制定本年級“停課不停學”線上教學實施細則。

實施細則包括年級工作組組織機構、成員分工、工作職責、各時間節點的具體工作及負責人，年級課程表、學科教學準備分工表、線上教學平台選用，線上教學工作流程及要求、級組督導分工（附件3）等要素。各工作環節要任務到人，責任到人。

高一年級實施細則涵蓋時間xx月xx日—xx月xx日。xx月前制定完成併發給教學處備案。

高二、高三及國中各年級工作組實施細則涵蓋時間xx月xx日—xx月xx日。xx月前制定完成併發給教學處備案。

高二高三年級的寒假延長第一週時期按原計劃通過班級學生羣、家長羣推送延期一週的寒假作業，要求任課教師通過不同方式在羣內答疑解惑。

3、各年級工作組參照附件1樣式編排年級課程表。

高一年級課程編排日期為xx月xx日—xx月xx日，其他年級為xx月xx日—xx月xx日。

不同類型的班級的課程表需區別編排。

考慮到線上教學的特殊性，建議文化學科每節課的時量改為60分鐘，課間休息時間10分鐘。課程編排應包括體育、音樂、美術、技術學科，每節課時量為40分鐘。課程編排建議安排早讀、晚修時間及相應學科。

4、確定教學內容、準備教材文本、開發教學資源，選用線上教學平台。

各年級工作組要求年級各備課組在xx月xx日前確定教學內容、準備教材文本、開發教學資源、完成教學準備分工（見附件2）、選用線上教學平台。xx月xx日將附件2發送給級組主管領導。

教學內容（教材）可以是電子版本，也可以是word文件，但不能將整本書的電子教材一次性下發給學生，更不能只發送整個學科教材的鏈接地址給學生。

教學課件可以是PPT、微課、視頻等，PPT製作需要儘可能詳細。課件內容應包含課題、教學目標、重點難點、預設問題、詳細的知識講解、經典例題與分析、學法指導、課堂檢測、教學小結、課後作業等要素。

其它教學資源可以包括與教學內容相關的補充閲讀材料、分層次練習、作業評講、課堂教學補充等。不宜過多。

各備課組分工合作負責不同教學內容的'教學課件製作、資源整合，經備課組全體老師補充完善後，備課組長在教學實施日前2天發送給級組主管領導，由年級工作組負責審核，通過審核的教學資源方可使用。通過級組審核同意使用後，將教學資源發回給備課組長。

教學資源蒐集和教學課件製作可藉助區學科年級教學資源庫（聯繫區相關學科教研員）、本站、智慧教育公共服務平台、國家網絡雲課堂等平台的支持。

線上教學平台建議統一使用微信學生羣。各年級指導級組所有學科教師各自創建線上教學微信羣，羣名為“高X（Y、Z）班AA學科教學羣”，如“高一（1、2）班語文教學羣”，羣內參與者為教師個人任教班級所有學生。

建議：如任教一兩個班級的教師只建一個教學羣即可；如超過兩個班級，則創建兩個教學羣，可同時線上教學。

5、各年級組織教師開展線上“教學”活動。

各任課教師根據年級課程表按時將教學資源（包括教材、課件、補充材料）發送到個人教學羣，提醒學生開始上課，並即時指導學生在線學習、答疑解惑。

教師在線教學可以採取先指導學生閲讀教材、運用語音形式簡要講解教學內容、指導學生對照教學課件自主學習、師生通過語音或文字形式互動教學等，然後教師總結、佈置作業；在安排的晚修作業期間，教師在羣內要求部分學生提交作業（拍照）、教師即時批改，在次日教學中就存在的問題運用語音形式反饋給全體學生。

作業批改要求：周課時5節及以上的教師每天要求1/5的學生提交作業（微信拍照後直接發教學羣），教師批閲後發回教學羣，爭取一週內批改到所有學生作業；周課時4節及以下的教師爭取兩週內批改到所有學生作業。

年級工作組成員分工負責在線巡查和線下督導。年級工作組成員根據分工加入相應班級、負責學科的線上教學羣，督查教師是否按時開展線上教學、在線指導、師生在線教學狀態、學生作業提交和教師批改情況，如出現諸如不及時開課、中途無教師指導、沒有佈置作業、沒有作業批改等問題，需及時在線下與任課老師溝通、提醒；對問題嚴重並提醒不改的教師需反映到級組，級組分管領導要及時批評指正。

各年級根據線上教學實際效果及時調整工作方式和工作內容。

四、工作要求

（一）提高思想認識。“停課不停學”線上教學工作，既是疫情防控的一項重要舉措，也是促進特殊時期學校教學工作的有力保障。我們要充分認識該項工作的重大意義，主動、全力投入到工作全過程之中，確保“停課不停學”的線上教學質量。

（二）壓實教學責任。線上教學存在諸多困難，需要全體教師壓實責任，克服困難，按時開課，督促學生及時上線，課中要想方設法調動學生學習積極性、參與性，確保在線教學質量。同時要按時結束課程，避免影響下一堂課程的正常教學。各年級工作組要落實責任，工作到位，加強組織、督導和協調。

（三）發動家長參與。由於“停課不停學”線上教學期間，教師與學生不見面，難以有效調控學生的學習活動，因此，年級組、班主任和任課教師要加強與家長溝通，大力爭取家長對線上教學工作的支持，協助學校監管學生在家的線上學習活動，為學生的學習提供足夠的支援。

（四）加強信息溝通。年級工作組與學校領導小組之間，年級工作組與各備課組、各班主任之間，備課組與區學科業務組之間、備課組團隊成員之間要保持暢通的溝通渠道，經常性的微信、電話溝通交流，及時瞭解、推進、督導、改進、完善“停課不停學”期間線上教學的落實情況和實際效果，不斷優化工作內容和工作策略。

線上教學方案 篇3

根據區內當前疫情防控形勢，學院及早謀劃，啟動疫情防控應急預案，部署疫情防控重點工作，嚴格校園封閉管理，全面啟動線上教學。戰“疫”進行時，師生牽手“雲端”，在做好疫情防控工作的基礎上，不斷優化教學方式方法，加強線上教學監督反饋，確保線上教學質量。

01快速啟動，全面做好線上教學準備工作

面對突發疫情，學院及時制定《寧夏大學新華學院第8周至第10周教學工作預案》，明確職責分工，健全工作機制。各教學單位履行在線教學主體責任，教務處在線教學協調協助教師開系統調試。迅速建立“師生聯繫羣”“教學監督羣”，成立教學運行組、質量監督組、技術保障組，從運行，監督，技術三個層面全面做好線上教學工作準備。

02平穩轉接，紮實開展線上教學工作

在做好前期充分準備的'基礎上，確立了“分批分類有序推進、線上線下無縫銜接”的原則，從10月25日開始，學院各教學單位全面暫停學生校外實習實踐和線下教學活動，第一時間轉變教學方式，開展線上教學。截止10月31 日，共開線上教學課程379 門，佔應開課程門數的92.82%，6434名學生參與線上教學活動，出勤率佔100%，整體教學秩序平穩有序運行。

03嚴教嚴管，線上授課與監督同步推進

切實保障疫情防控期間線上教學工作的有序開展，學院制定《疫情防控期間寧夏大學新華學院教學質量監控工作組工作方案》，成立教學質量監控工作組，搭建院、系兩級教學質量監控體系，對線上教學進行全面監控，確保教學活動線上線下同質同效。建立線上教學督導日報告機制，教學單位對本部門課程進行全覆蓋巡課。各級督導深入線上課堂，通過巡課、聽課兩種形式，隨機開展線上教學精準監控與督導，做到一天一反饋，一課一督導。

04教評融合，推進線上教學走深走實

每週發佈《線上教學質量監控情況通報》，各教學單位和教學督導及時分析線上教學存在的不足，總結線上教學經驗，推廣線上教學亮點和特色，提出線上教學改進措施，實現“教師不停教、學生不停學、學習不延期”，為進一步提高學院線上教學質量和水平、深入開展線上教學質量監控工作奠定了堅實的基礎。

“雲端課堂”既是抗擊疫情的應急之舉，也是推進教育信息化的重要實踐。教學過程中新華學院廣大教師積極參與、主動思考、多方式進行，確保線上線下同效。

線上教學方案 篇4

為落實國家、省、市各級疫情防控要求，根據學校《關於編制20__年春季學期線上教學工作預案做好線上教學準備的通知》《關於做好20__年春季學期疫情防控期間線上教學預案的補充通知》，學校自3月14日起啟動線上教學，為保障線上教學有序開展，結合學校實際，特制定本方案。

一、總體要求

按照學校疫情防控領導小組指示，各系部須組織師生依託職教雲網絡教學平台、釘釘直播平台開展各項教學活動，以線上直播為主，以錄播、視頻推送等為輔，全面落實20__-20__學年第二學期教學任務。同時，學校和各系部必須加強線上教學運行保障和質量監控，做到線上教學“標準不降，質量不減”。

二、組織領導

（一）學校成立線上教學工作領導小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

主要職責：全面落實學校疫情防控工作領導小組工作部署，統籌協調疫情期間學校線上教學、線下教學及有關應急措施的部署、指導與落實，多措並舉堅決阻斷傳染病源向課堂輸入。同時，指導各系部教學工作領導小組，全面負責系部的教學工作，在保證全體師生生命安全的前提下，確保完成各項教學任務。

（二）各系部成立線上教學工作小組，由各系部書記、主任任組長，成員包括各系部綜合科長、學生科長、教研室主任，負責教師線上教學的組織、監督以及學生線上學習的組織、管理工作。

三、教學安排

授課教師在線上授課時要確保三一致，即授課時間與教務系統編制的課表時間相一致；課堂教學資源與教學計劃相一致；教學班學生數與實際班級授課人數相一致。授課教師要確保在職教雲中進行了課前簽到、課中互動、課後作業等教學活動，課後要及時填寫AIC教師日誌，職教雲的.授課記錄和AIC教師日誌填寫記錄是最終考核課程教學完成情況的重要參考資料。

（一）理論教學

教師須按照校歷、教學進程表、正方教務系統課表在規定的時間以線上直播為主，以職教雲平台上的錄播、視頻推送等為輔開展教學。教師開展線上教學體育課程，應結合教學實際，改為無器械活動。

（二）實踐（實驗）教學

鼓勵教師採用自制教學視頻直播或者錄播等形式開展在線授課。對於確實無法進行線上教學的實踐（實驗）課，特別是整週實踐課，可根據人才培養方案彈性調整實踐（實驗）課開設順序，將無法完成的實踐（實驗）課與實踐技能相對要求較低的實踐（實驗）課進行調換，由學院（部）研究後提出具體安排計劃，報教務處批准後實施。

（三）畢業（設計）論文

1.各學院根據學校工作要求和本系部畢業設計（論文）工作計劃，安排指導教師通過電話或網絡等對學生進行線上指導與交流。

2.根據疫情形勢，20__屆畢業生的畢業論文（設計）相關工作和答辯工作可通過“蘑菇丁平台”和“釘釘直播”平台開展。

（四）頂崗實習

各系部要成立實習實訓管理專項工作小組，摸排核查學生實習實訓情況；對已經參加實習實訓的學生，嚴格執行實習日報制度，及時掌握實習動態數據，督促實習生運用實習信息化管理平台打卡日誌（報健康狀況）週報，及時掌握學生實習工作動向，對疫情發生地已開展實習實訓實訓的，系部要與和實習實訓企業落實最嚴防控要求，共同做好防護工作，對暫未開展但計劃將於近期開始實習實訓的學生，延期組織實習實訓。

四、工作要求

（一）教務處要做好線上教學的統籌、協調、指導工作，及時組織線上教學工作常規檢查；要建立線上教學服務微信羣等在線交流通道，隨時為師生線上教學和學習提供指導與服務；要組織校、系兩級教學督導人員，深入線上教學班級聽評課，對各系部線上教學組織情況進行抽查督導，及時發現教學中存在的問題，並督促相關單位改進。

（二）學生處要充分發揮輔導員的重要作用，採取有效措施做好線上教學學風建設工作，營造良好的學習氛圍，及時關注班級學生心理狀態，做好心理疏導工作，助力線上教學工作有序開展。

（三）信息化建設辦公室要公佈服務熱線和微信羣，為師生線上教學提供快捷、有效的技術支持，為學生學習提供良好的免費網絡條件。

（四）各系部須指導系部教師通過釘釘直播軟件對學生進行線上直播授課；要安排年輕教師“一對一”協助老教師解決線上教學技術難題，完成線上教學；要暢通渠道，公佈本系部聯絡員聯繫方式，及時聽取師生線上教學意見和建議，迅速解決問題，滿足師生線上教學需求；要注重線上教學成果的積累和培育，擇優提報線上教學典型案例，學校將對相應系部、教師進行表彰並將典型案例向上級領導部門推薦。

（五）教師須隨時在職教雲所建課程中準備好未來至少2周的教學資源，資源應包含但不限於教材、視頻、PPT、習題、文檔、參考資料、討論主題、試題庫等，方便學生通過職教雲平台建設的課程資源進行預習、複習和作業練習。在線上教學過程中做好應對網絡及線上教學平台出現問題時的應對措施，確保當教學平台出現網絡嚴重擁堵甚至癱瘓等極端情況時，可以及時轉到班級學習交流羣等其他平台繼續開展音視頻授課、學習討論、答疑輔導等在線教學活動，確保教學質量不降低。

（六）學生應在各自宿舍通過電腦、平板、手機等設備按時參與線上教學在活動。學生在參與網絡教學過程中，如有身體不適的情況，應及時通知輔導員和授課教師，按照應急預案進行處理。

五、工作量計算

線上教學工作量的計算與線下教學工作量計算辦法相同。

六、其他要求

（一）線上教學是學校疫情防控工作重要一環。各部門（單位）及全體教職工要提高政治站位，履職盡責，為線上教學工作開展提供一切支持和服務，切實保障線上教學順利實施。

（二）凡因工作推諉、履職不力，或不按要求開展教學的，學校將相關規定對部門（單位）和個人嚴肅追責。

線上教學方案 篇5

按照《xx縣科技和教育體育局關於推遲中國小幼兒園20xx年x季學期開學時間的通知》（x科教發〔20xx〕號）文件精神，今年x季推遲開學，具體開學時間另行通知。為有效應對新型冠狀病毒肺炎疫情，做好延遲開學期間我校學生學習和生活指導服務，減輕延遲開學對學生學業的影響，學校決定在疫情防控時期面對教師居家教學及學生居家學習進行專項安排，以最大限度降低疫情對教育教學工作的影響，現就有關事項通知如下：

一、指導思想

按照“停課不停教、停課不停學”的指導思想，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯繫，提出學習建議，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證線上教學效果有效。

二、組織機構

1、領導小組

組長：

成員：

職責：負責線上學習方案的制訂，學習平台的選定、培訓，線上學習督查，效果評估。

2、學習管理組

組長：

副組長：

成員：包年級領導、各班主任、授課教師

職責：包年級領導及組長督查本組教師按時進行線上教學，作業檢查情況；各授課教師每天收集在線學習的情況，對存在的問題及時和家長溝通；教務處每天對全校教師授課情況在辦公羣公佈。

三、線上學習的方式及管理措施：

1、前期準備工作

班主任：

利用已建立QQ羣、微信羣，把科任教師及教學管理人員拉進羣，掌握每位學生在家學習方式，告訴家長學生延遲開學，學校採取的教學管理方式是“停課不停學”，實行線上學習。對沒有信號網絡的學生，告知其本人提前找課本，按照科任教師的要求在家學習，有問題的定期打電話讓老師答疑。

反覆向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。

科任教師：

①科任教師自制上課點名冊，在上課前十分鐘網上點名。

②根據教研室推薦及所學教材版本，選取電子教材，微課等。設計導學清單（附表），提前備好課，寫好教案，備好輔導內容和學生作業，在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源(如：學習方法指導、拓展學習資料、閲讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯繫，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信羣、QQ羣指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

③錄製微課視頻，對學生進行網絡教學和直播答疑，或發講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）

④對於沒有安排錄製直播課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，佈置相應的閲讀、寫作、觀看教學片、寫觀後感、查閲資料等多種方式的作業

⑤學生在家自主學習的內容，以“學練測結合、讀寫做結合”，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。

2、線上學習的時間：從xx月xx日開始，每天根據課程安排表認真開展線上學習，結束時間根據疫情防控趨勢待定。

3、線上學習作息時間表及課表

4、線上學習的基本方式：

（1）授課視頻、微課；

（2）微信、QQ、釘釘、教學平台、網等

（3）電話一對一、作業幫直播課堂等進行點撥交流。

5、線上學習流程

（1）利用班級建立微信、QQ等現有的平台，與學生提前溝通。教師在授課前，要把使用的平台或軟件給學生進行輔導，熟悉操作（利用現有網絡平台或相應軟件，如教學平台、網、釘釘學習軟件等）

（2）各教師在教研組長的統籌安排下，認真完成所代學科前一章（單元）的備課，制訂學習目標和內容（主要考慮教學計劃和學情）

（3）科任教師提前備好課，寫好每一節課的教學設計。開學後在進行續備，教研組長收齊初審，並報備教務處終審。

（4）在線上學習前，要提前告知學習的內容，並指導學生自律預習。

（5）每節課前十分鐘教師線上點名。

（6）線上學習過程中，注重效果和效率，確保內容按時完成。

（7）要注重學習效果測評反饋，要有對應的練習、檢測、作業，並對檢查批閲做好登記。

6、具體操作方面的建議：

（1）作業分類方面：規定限時作業與自主

（2）針對性作業相結合。

（3）作業內容方面：學科學習作業和課外素養提升作業相結合。

（4）作業批改方面：教師批改與學生自批互批相結合。

（5）作業答疑方面：集中講授式答疑和個性化答疑相結合。（排各科教師答疑時間表，綜合協調，一方面保證教師不要全天候處於應答狀態。一方面便於學生科學安排自身學習。）

（6）作業反饋測評方面：注意展示型反饋與測驗批改型反饋相結合。充分利用班級論壇，尊重學生隱私，適當減少家長在反饋環節的參與，讓學習成為學生自己的事情。讓學生學會對自己的學習負責。

四、幾點要求

1、教務處做好教學檢查指導工作，及時掌握教師指導學生線上學習情況，科任教師提高認識。雖然延遲開學，但學習不延期，要求我們教師各負其責，提前準備，落實到位，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

2、以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

3、。每位教師在日常教學中，注重，學生習慣的`培養。培養學生閲讀本學科文本的習慣，注重學習方法培養，注重自我管理，自主學習能力的培養。

4、班主任老師們隨時關注班級學生的學習、鍛鍊、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。提醒關注疫情方面的知識，為防疫貢獻自己的力量。讓學生自己統籌時間，自主創意實踐，多讀書，並幫助家長做些力所能及的家務。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衞生等任務中任選“一個行動”。本次勞動視作學生參加綜合實踐活動。

5、請家長提前為孩子們做好網絡教學的接收終端（手機、平板電腦、台式計算機）和網絡準備工作，切實擔負起監管職責，指導和督促學生按時學習和完成作業。

6、教務處督查科任教師的授課情況，並收集學習情況，上交給教務處

7、所有任課教師按照學校安排的時間段，指導學生學習，或視頻監管學生，或發講課視頻，或通過視頻上課，努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子裏，擁有不一樣的課堂，採擷別樣的收穫。

“停課不停教、停課不停學”既是戰疫情應急之舉，也是“互聯網+教育”新模式的實踐嘗試。目前所思所想，亦不十分成熟，誠與各位實踐者交流，共克時艱！

線上教學方案 篇6

一、成立期間“線上教學”工作小組

成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有佈置、有落實、有檢查、有收效。

組長：

副組長：

二、教育教學形式

1.線上教學釘釘軟件與微信相結合的形式進行。在教學過程中班級任課教師要及時答疑，做好作業佈置批改和反饋以及個別輔導等工作。

2.對確因特殊原因無法參與在線學習的.學生，教師要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

三、上教學方式和內容

語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育、心理健康等

四、教育教學要求

1、學校將及時關注線上教學的效果，切實提高網絡環境下的教育教學實效。

2、嚴格控制線上教學時間。每節課最長時間為20分鐘。

3.嚴格控制作業量。學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。

五、考核與評價

學校將結合根據教師上課的節次、上課的效果進行績效考核。

線上教學方案 篇7

一、指導思想

為了保障我校學生在抗疫期間能夠正常學習、鍛鍊，做到教師“停課不停教”、學生“停課不停學”，為提升教育教學質量與學生居家生活和疫情後返校有很好的銜接為目標，以網絡教學為基本途徑，根據上級通知要求，結合家校聯絡平台建設，利用好信息化手段保障教育教學工作，通過多渠道、多樣式的教學方式、方法，讓學生共享教育教學資源，居家也能得到良好的教育、康復訓練。

二、基本原則

（一）加深認知、提高質量

要求所有教師秉持“停課不停教”的思想，認真備課，精心施教；呼籲所有家長“非常時期要做好非常家長”，幫助和監督孩子在家學習；引導學生在家長的協助下自覺學習，自主學習，非常時期不掉隊。

（二）學校主導、家長參與

學校主導主要是把握好線上課堂的目標、方向、課程內容、調控運作、統計答疑等情況；家長參與主要是配合學校，指導和監督好孩子按學校擬定課程表、擬定時間表落實好線上課堂學習情況。

（三）頂層設計、分佈實施

根據上級安排，學校整體規劃，以班級為單位，班主任和各配班教師聯手，發揮集體智慧，推送課堂、作業設計、在線解答、作業監控和總結反饋等。

三、責任分工

（1）領導小組負責頂層設計，統籌相關工作。教務處帶領“停課不停學”指導小組成員，讓全體教師參與備課，備出提前一週的複習強化課，為組織教師開展線上課堂授課，保障各班線上課堂的順利開展。

（2）學校已經安排各班班主任負責通知溝通家長，引導家長做好“停課不停學”的準備，落實線上課堂的正常運行。

（3）“停課不停學”課業指導小組，廣泛蒐集適合學生的特殊教育資源，並每天在特教羣裏與大家進行共享，各班班主任可以挑選適合本班學生的資源，及時回饋資源利用效果情況，指導小組根據教學結果反饋等進行指導、監督和調整。

（4）信息管理員負責信息技術使用指導和監督，確保教師、家長和學生運作流暢、便捷，便於進行線上、線下互動，跟進指導全體師生和家長。

（5）教務處結合各班主任和配班科任教師的線上課堂開展情況，制定出線上課堂的考核辦法，並組織實施考核。

四、“停課不停學”期間執行的作息時間和課程表

各班可根據本課程時間表、結合學生和家長的實際情況，可以調整作息時間和授課內容。

寫給家長的幾點建議：

1、按照各個班級下發的課程時間表，確保孩子每天線上聽課時間；

2、為孩子提供最佳的學習環境和硬件設備（手機或電腦）提前掌握手機功能和熟悉微信；

3、監督孩子認真聽課，不打斷上課，課後及時關注老師的反饋，並監督孩子完成線下作業；

4、孩子線上學習結束，及時收回手機或電腦，勞逸結合，引導孩子做一些健康有意的活動。

5、“居家學習”學校要依靠家長的大力配合才能順利開展，望家長給予多多支持。

寫給孩子的幾點建議：

1、按照課程表安排，提前10分鐘做好聽課和學習準備；

2、聽課期間，積極參與教學互動，不明白的地方及時向老師或家長提問，跟自己的爸爸媽媽一起聽；

3、對不理解的知識點，可通過視頻回放學習，並積極與老師溝通；

4、保質保量完成每天的線下作業，並按要求進行作業提交，有錯按照老師要求及時改正；

5、結合課程表做好學習之外的各種實踐活動、體育鍛煉、居家勞動等，保護好視力，勞逸結合；

6、並按照要求，跟家裏人一起做好疫情期間的各項防護。

讓我們從今天開始，開啟20xx年這不同尋常的線上學習，願我們家校攜手，共同為孩子們撐起一個和煦的春天……

停課不停學，家校攜手迎天！

線上教學方案 篇8

為應對當前疫情對教學的'影響，根據定邊縣教體局關於做好20xx年秋季開學線上教學工作的有關通知要求，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、分工及職責

1、教務處：擬寫方案、具體部署、綜合協調、統籌管理，做好線上教學考勤督查工作（含工作量統計），保障教學有效進行。

2、信息中心：各班科任教師統一選用釘釘平台教學，信息中心做好技術指導工作。

3、班主任：做好微信羣和學習平台的管理工作，做好信息發佈，優質資源推送[xx中國小教育平台]，做好教學跟督和學生考勤等工作。

4、科任教師：

（1）根據學校安排，精心備課，按時開展線上教學活動。

（2）每節課提前10分鐘上線，調試好教學直播平台；精選教學資源及內容，及時給同學們推送學習任務，提供學習建議。

三、線上教學時間

20xx年xx月xx日——xx月xx日，xx月xx日後另行通知。

四、具體安排

（一）課程內容設置

七年級：xx月xx日（星期一）各學科進行新生入學教育、班會（含安全教育）學習方法指導、新課預習等；xx月xx日（星期二）開始新課教學。

八年級：xx月xx日（星期一）起開始新課教學。

（二）課程時間設置：

（1）七年級線上課程及時間安排

略

線上教學方案 篇9

此次常州市舉行的同題異構線上教學研討活動，為廣大教師提供交流學習互動的平台。為了學習優秀教師對教材不同的處理以及他們對教材獨特的理解，我校組織全體英語教師觀摩。通過此次觀摩學習，探索符合我校實際的有效教學，進一步提高教師的專業水平，充分發揮我校英語教師的創造性，促進教師的專業化成長。為了有效開展此次活動，我們特制定活動方案如下：

一、活動目的

在觀摩同題異構課堂教學活動中，每一節優秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，同時也能幫助每一位教師打開思路，形成個性化教學風格，推進課堂教學改革，促進教學方法與教學手段的更新，營造更加和諧的教學研究氛圍。

二、組織人員

組長：仇偉紅

組員：等

三、活動時間

20xx年3月28日至3月30日

四、活動環節

1.教學觀摩

要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學過程，並寫好評課記錄。

2.教學研討

通過觀摩課例後，組織老師們交流學習心得，是必不可少的環節。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵全體英語組全體教師交流自己的所思，所感，所悟。

3.教學總結

通過騰訊會議交流，分析我校在語法教學中存在的問題，提煉語法教學的原則並制定提升課堂教學效益的方案。

線上教學方案 篇10

線上教學即將結束，學生即將返校如何做好線上線下教學銜接，我校語文科組未雨綢繆，制定可行措施，做好充分準備。

一、線上教學用好“三二一”

所謂的“三二一”指的是返校前的線上教學的前三、二、一週。利用這三週做好調整和計劃，使師生都能順利銜接到返校的教與學。

學生用好“三週”，養成良好的學習習慣。在返校前三週，我們就已經強調抓好這關鍵的21天，讓學生養成準時上課、認真完成作業的良好習慣，特別關注學生的上線率，這不但是學習知識的關鍵時刻，更是學習習慣養成的關鍵時刻。

老師用好“兩週”，制定教學計劃。返校前兩週，我們舉行教研會議，全面瞭解目前教學進度，制定返校教學計劃。

師生充分利用好線上教學最後“一週”。返校前一週，在繼續按上課進度上好課外，注重佈置讓學生梳理線上教學中學習的內容。整理好需要上交的作業。老師出好返校檢測的試題。

二、線下教學做好“一二三”

所謂的“一二三”指的是返校後三步曲。這三步是師生順利銜接線上教學的關鍵，也是提高教學質量的關鍵。

摸清線上學習質量，掌握學生學習情況。返校第一週進行對線上教學情況的檢測，對學生進行摸底。檢測內容以基礎為主，以對課文熟悉情況為主。檢查學生作業情況，對每一位學生掌握知識的情況做到了如指掌。

針對檢測情況，老師對知識進行查漏補缺，分層教學。返校後根據學生知識掌握情況有的放矢地進行個別指導，可利用線上與線下繼續進行輔導。

儘快形成可行的教學模式。返校教學模式必須有所轉變，不能完全按照以往在校上課的教學模式。針對學生掌握知識情況，老師進行二次備課，課堂教學精講多練。繼續沿用線上教學好的做法，每週定好教學計劃。

線上教學方案 篇11

為切實開展好疫情防控期間教育教學活動，確保“停課不停教、學生不停學”。xx月xx日至復學期間參照《x市xx區教育和體育局關於疫情期間中國小網絡教育教學實施方案》，結合我校實際制定學生在家開展學習活動的實施方案。

一、總體要求

按照“停課不停教、學生不停學”的工作要求，學生依託國家中國小智慧教育平台提供的錄播課和最強全學段全學科微課總彙平台進行視頻學習，老師藉助微信班級羣向學生提供輔導、答疑，作業發佈、批改等教育教學服務，確保推遲開學不停課，教學進度正常的`進行。

二、組織領導

成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

組長：（總負責）

副組長：

成員：各班班主任

高俊：負責對“停課不停學”工作的全面督查督導，督促實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

：及時傳達省、市、區有關疫情期間的相關政策要求。

：指導信息辦負責網絡信息的通暢。

：制定學校線上教學實施方案，會同教研組制定年級課程表，收集各學科相關信息，對接資源發佈、網絡學習和學習反饋活動。

各班班主任：利用班羣發佈信息，積極主動，完成相關工作；並將班級任課教師聯繫方式提供給每個學生。

三、安排

略

四、具體措施

1、班主任建立QQ羣或微信羣，把本班學生及任課教師拉入羣內，班主任為羣主，管理好所建羣，羣內只進行與教學有關的活動，不造謠、不信謠、不傳謠。

2、線上學習活動

(1)利用“最強全學段全學科線上微課總彙”，或者中國小智慧教育平台課程內容，任課教師指導學生找到自己所在年級對應章節進行學習。疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。

(2)各教師利用微信羣佈置作業任務，學生通過班級羣進行作業批改和反饋。各學科教師根據本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。學生有疑問可直接在羣內聯繫學科教師。

3、加強鍛鍊，增強抵抗力

“疫情防控”期間學生活動範圍有限，教師要教育學生做好鍛鍊，增強抵抗力。

五、關愛睏難學生

因我校地處偏遠農村，部分孩子是留守兒童，父母未在家，家中無智能機：或因老人在家，不會使用智能機，針對此情況老師可以採取以下教學方法：

1、通過電話聯繫進行個別電話輔導

2、收集好班上不能通過線上學習的學生名單，後期復學利用課餘時間進行單獨個性化輔導。

線上教學方案 篇12

為了確保學生人身安全和疫情防控工作成效，遵照xx市《關於進一步做好校園疫情防控工作的緊急通知》，切實解決學生停學居家時期的學習困難，結合我校實際，現就我校線上教學活動安排如下。

一、工作目標

全面加強新型冠狀病毒感染的疫情防控工作，阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停教，停課不停學”。充分利用已有信息化教學手段，為全校師生建立線上教學平台，統籌安排好線上教學活動，保證教學進度，保障教學質量，調適學生身心健康，確保防控和教學兩不誤。

二、組織管理機構

總負責：

教學管理業務負責：

三、安排部署

1、線上教學課表及作息時間。線上教學從20xx年xx月xx日起，每週週一至週五按課表安排進行線上教學，節假日為學生自主學習時間，建議家長節假日督促學生對本週各學科學習內容進行梳理小結，鞏固提升。為確保學生持續養成良好的學習習慣，不因疫情在家而形成懶惰行為，每天學生應在早7點起牀洗漱早餐，7點30分至8點，學生進入學習狀態，複習鞏固前一天所學知識或預習當天知識；8點至11點10分，進行三節課線上直播教學。中間有30分鐘課間，學生視覺離開屏幕，做眼保健操，採取適當形式活動放鬆，調適身心。11點10至40分為學生對上午學習梳理、消化鞏固時間。下午2點至5點，三節線上直播課，5點至5點30為自主學習時間，學生對下午所學知識進行梳理、消化鞏固提升。晚5點至7點，學科老師集中推送第二天學習任務或預習提綱，晚7點至9點學生自主學習。

2、線上教學手段。全校線上教學信息手段採用免費版企業微信。由於各學科各班級教情學情差異，為方便線上學生管理，提高直播授課效果，各學科老師根據自己所帶班級建立相應的學科授課羣，將羣二維碼發班級羣，學生加羣備註為班級+姓名，如：3班。老師通過學科授課羣進行直播上課、任務推送、考勤統計、作業反饋。

3、學科教學管理。各包抓級部領導按照包抓班級分配進入各班級授課羣，對所包抓班級學科授課進行監督落實管理。各學科老師按照學校安排，對學科組長進行培訓，由學科長協助學科老師對每天學科直播上課考勤、作業提交、任務落實等進行統計反饋。

四、注意事項

1、學科老師。學科老師請提前建羣和提前備課，按課表時間安排按時上課，每節課應提前5至10分鐘督促學生進入課堂，點名考勤。臨近期末，新課已經授完，可利用本站資源或學生手中已有資源，對本期教學內容進行系統複習。做好學生課堂考勤、學習管理、作業反饋通報。

2、各班主任。各班主任利用班級微信羣做好每日學生疫情數據上報及相關事務的通知、信息收集。

3、學生家長。各位家長，教育督促孩子，按時進羣上課，自覺完成學習任務。上課期間做好學生監管，嚴防學生利用直播上課偷玩手機，建議最好讓學生上課時在你的視線之內，以便監督。每天吃飯時間要與作息時間一致，不要提前。疫情防控事關千家萬户安全，請家長管理好孩子，遵照疫情防控相關的一切要求，保護好自己，別給國家增加負擔。

4、心理調適。疫情封閉管控，會給家長和學生帶來或多或少的心理壓抑，請家長首先調適好自己情緒，以積極健康的情緒感染孩子，多與孩子做思想交流，及時消除心理壓力，讓孩子保持良好的心態和健康向上的鬥志。

5、記錄美好。請學科老師、班主任、學生家長將學生疫情期間線上學習照片或視頻分享交流，保存整理，記錄美好的一天，共與孩子感受成長的每一天。是苦難、是磨礪、也是財富。

線上教學方案 篇13

隨着疫情情況的持續好轉，復課即將到來，根據上級文件精神，結合學校疫情防控和線上教學的實際情況，為了做好線上線下教學有效銜接，特制訂本實施方案：

一、成立復學教學工作安排領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、做好復課前準備工作

（一）、分年級瞭解各學科線上教學進度，多渠道瞭解班級教師教的情況、學生學的情況。

七年級：

八年級：

九年級：

（二）、提前兩天召開教師視頻業務例會，佈置相關教學工作。

（三）、提前下發復學通知，要求學生提前做好以下準備。

1.按照正常復學後的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情。

2.復學後，家長要嚴格控制學生手機或其它電子產品，防止孩子對手機或其它電子產品形成依賴。

3.家長要積極與班主任、任課教師取得聯繫，反饋孩子居家學習生活狀況，合力做好孩子開學後學習與生活的適應。

（四）、各教研組、備課組利用釘釘，分年級分學科進行集體備課，提前制訂線上教學查漏補缺和新課教學進度計劃預案。

三、復學後工作安排

（一）、復學後，要加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好學生收心教育。

（二）、要精心準備開學第一課。

首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹人思政課，把全黨全國戰“疫”的偉大實踐和湧現出的先進典型、英雄人物、感人事蹟，作為愛國主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導學生深刻感受中國共產黨領導的政治優勢和中國特色社會主義的制度優勢。二要上好疫情防控科普課，引導學生正確認識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責任和義務，做到“遊必有方，行必遵章”。三要上好學生成才勵志課，加強信心教育，引導學生切實增強打贏疫情防控阻擊戰的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的.焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟。

（三）、各年級針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數，制訂切實可行的補學方案。

（四）、“線上教學”期間已經完成的教學任務不能要在簡單重教一遍，復學第一週，不準進行新課教學，各學科要精心備課，梳理線上教學內容，結合班級實際線上學習情況，精準分析學情，對學生在線學習質量通過2至3次摸底檢測、進行診斷性評估。根據檢測情況，合理安排新課教學時間，做到線上教學和線下教學有效、科學銜接。

（五）、各年級、各教研組、備課組利用集體備課時間，研討制定新課教學計劃，可對復學前前面上交的預案進行適當調整，並以電子稿的形式上交戴金鑫處。

（六）、各年級備課組調整好線下教學計劃，做好線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性，適當放緩教學進度，並利用延時服務時間對線上學習進行鍼對性的查漏補缺。科學把握新課教學節奏，復學後不可因學習週期短、學習任務重就急於進行新課教學。要加強學生日常行為規範養成，讓學生儘快從居家學習轉換到正常的校園學習狀態，以最佳狀態進入線下學習。

（七）、做好九年級學生的心理輔導工作，消除對會考複習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。

（八）、九年級的教師，更要結合線上教學實際和會考實際，精心設計好複習計劃。做好九年級學生的心理輔導工作，消除對會考複習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。

線上教學方案 篇14

本學期如期開學、按期教學，根據各級疫情防控要求，結合學校關於學生來校返校時間、線上教學有關事宜相關要求，開學初期將採取線上教學模式，為確保線上教學運行穩定、保障教學質量，特制訂本方案。

一、指導思想

按照既定的教學周曆、作息時間表和課表，依託QQ直播、騰訊會議、超星學習通等工具，利用已有的校內外課程資源和新開發課程資源，組織線上教學。加強學習過程監控，做到疫情防控和教學運行兩不誤。

二、基本原則

（一）學生中心，服務至上。採取最優線上教學措施，優化線上教學程序，減輕學生線上學習負擔。充分尊重學生學習需求和合理訴求，及時疏導學生負面情緒，及時關懷困難學生羣體。

（二）突出特色，豐富內容。科學優化入學教育內容，突出疫情防控、安全管理、校園文化等。豐富學習課程，既有人培方案規定的必修課程，合理安排綜合素養選修課程。

（三）精心準備，保障質量。安排專業素養優、教學效果好、表達能力強的教師擔任新生入學教學及課程教學主講教師，集體準備教學資料，實施模塊化教學，讓新生感受到雙高校的'高質量教學水平。

（四）內外聯動，協同推進。校內的教務處、圖文信息中心、二級學院，校外的重慶高校在線開放課程平台運營方、超星及電信部門等聯動，合力實施，保障在線運行穩定、在線學習高效。

三、教學安排

（一）20__級學生入學教育

1.教育時間

9月6日-9日（其中9月7日、9日只安排上午）

2.教育內容

入學教育主要板塊為法治安全、校史校情、黨史國情、規章制度、教育教學等方面（附件1）。

3.教育模式

採取線上教學（如有變化另行通知）。輔導員按專業建好學生QQ羣，採取QQ羣課堂、騰訊會議等經主管部門審核批准的綠色免費軟件進行教學，凡收費軟件一律不得使用。

4.教育管理

各專業輔導員提前通知入學教育主講教師、二級學院黨政負責人提前進入QQ羣（附件2）。在教學過程中，做好學生考勤和學習紀律管理。

（二）20__級學生課程教學

1.教學時間

9月13日開始，正式行課。

2.教學模式

採取線上教學（如有變化另行通知）。輔導員提前將任課教師加入生QQ羣（與入學教育一致），採取QQ羣課堂、騰訊會議等軟件進行教學。

3.教學運行

（1）教學組織。教學運行以專業為單位。

（2）運行課表。按照學校教務系統中專業1班（如22建管0031）課表運行。各二級學院教學祕書提前下載課表，發給各專業輔導員，輔導員及時向學生公佈課表。

（3）運行校歷。按照學校校歷（附件3）執行，輔導員及時向學生公佈。

（4）作息時間。按照不錯峯作息時間表（附件4）執行，輔導員及時向學生公佈。

（5）主講教師。專業1班課表上安排的任課教師為本課程的主講教師。若該專業有多個班級、多名任課教師，則所有任課教師共同研討、模塊任務分工實施教學。

4.教學管理

教學運行前，教研室對任課教師的教案、教學課件及公開的其他教學資料進行審核，特別是意識形態審核。教務處（質量管理中心）督導和二級學院督導隨機線上聽課。

（三）20__、20__級學生課程教學

1.教學時間

9月8日開始。

2.教學模式

採取線上教學（如有變化另行通知）。以方便學生學習方便為原則，建議採取超星學習通、騰訊會議等平台教學，教學根據實際情況選擇正規免費平台。任課教師聯繫教學祕書和輔導員，加入班級QQ羣，便於與學生聯繫和溝通。

3.教學運行

主講教師按照學校教務系統課表、按照校歷（附件3）、作息時間表（附件4）實施教學。

4.教學管理

教學運行前，教研室對任課教師的教學課件及公開的教學資料進行審核，特別是意識形態審核。教務處（質量管理中心）督導和二級學院督導隨機線上聽課。

（四）全校學生通識教育選修課學習

1.面向對象

20__級、20__級、20__級各專業學生

2.開設課程

學校提供了10門選修課程（附件5），20__級學生最多選擇2門課程，20__級、20__級已經修完並取得學分的課程不再選修。

3.學習模式

本次選修課採取在重慶高校在線開放課程平台我校課程資源中線上學習、教師答疑、提交作業、參與課程測試和考核。20__級新生按照學習指南（附件6）進入課程學習。

四、保障措施

（一）學習保障。輔導員提前摸排在線學習困難羣體，如既無學習終端設備（計算機或智能手機）、網絡信號差。採取有效措施，讓學生無後顧之憂。

（二）資源保障。各二級學院充分整合已有課程資源，指導教師開發課程資源，保障學生在線學習。

（三）技術保障。圖文信息中心保障學生宿舍網絡暢通，做好在線課程學習技術支撐。教務處聯繫重慶高校在線開放課程平台，導入20__級學生賬號，保障學生正常線上學習。

（四）運行保障。各二級學院按照學校的主要舉措，安排相關教師按時開課和順利運行。

（五）質量保障。教務處（質量管理中心）和二級學院黨政負責人加強在線課程平台運行巡查，及時掌握學生學習情況和教師指導情況。觀測大數據分析情況，並進行日通報。

（六）安全保障。教務處（質量管理中心）宏觀督查在線學習平台的意識形態問題，任課教師加強在線學習的意識形態管控，一旦發生意識形態事件，立即報告和處理。

線上教學方案 篇15

在黨中央的英明領導下,全市人民眾志成城,勠力同心,全力以赴,共克時艱,來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離近兩個月的師生已經重返美麗校園，為認真總結過去一段時間以來的線上教學工作，做好線上線下教學銜接，開啟新的學習生活，經學校校委會和教育工會研究，決定評選在“同心抗疫，齊聚雲端”線上教學過程中表現突出的優秀教師、學生和家長，充分發揮榜樣的力量，在校園中再掀新的學習熱潮。

一、活動主題

“疫”路耕“雲”繁花似錦

二、指導思想

教育引導全校師生學習、宣傳在線上教學過程中克服困難、嚴格自律、堅持認真工作和學習的優秀教師、學生以及在居家學習期間為孩子提供良好學習環境、發揮家庭教育正能量的優秀家長的榜樣故事，學習他們“隔離不隔熱愛、疫情不阻熱情”的工作、學習態度，為復學後的校園生活再添新的動力。

三、評選範圍

全校師生及學生家長

四、評選條件

（一）優秀教師

1.政治立場堅定，熱愛教育事業，積極落實上級和學校線上教學方案的有關要求，克服困難，創造性開展線上教學。

2.線上教學內容適當，教學方法合理，線上課堂管理有效，課後作業設計得當，批改及時，對學生進行多元化、多維度、過程性評價。

3.堅持以學生為中心，落實德育一體化教學，積極參與各級各類線上研討、培訓活動，推動線上教學改革與創新，及時總結線上教學經驗。

4.關注全體學生，及時聯繫追蹤缺課學生，全面把握學生線上學習情況，激發學生學習興趣，教學效果良好，贏得學生、家長、同事及巡課領導的好評。

（二）優秀學生

1.按時參加線上課的學習，課前準備充分，上課過程中聽課認真、積極參與師生活動，詳細記錄課堂筆記。

2.按時、按要求提交學科教師的作業，每次作業獲評A級及以上。

3.課餘時間能積極主動參加體育鍛煉、家務勞動、課外閲讀、社會實踐等活動。

4.線上學習效果顯著，得到老師、同學、家長的.好評。

（三）優秀家長

1.配合學校積極落實學校線上教學方案中的相關要求，為孩子的線上學習提供良好學習環境和物質支持。

2.積極做孩子做居家抗疫的表率，幫助或者提醒孩子按時參加線上學習、按時完成作業。孩子線上學習時段保持家庭環境安靜。

3.積極配合教師的各類調查、教學輔助工作，主動和老師聯繫溝通孩子的居家學習情況。

4.主動帶領孩子參加各類有意義的實踐活動，教育效果顯著。

五、評選辦法

1.本次評選採取自薦報名、逐級評議的辦法進行評選，根據評選條件，採取自願推薦和級部評議相結合的原則產生，推薦人員填寫《範公國小“同心抗疫齊聚雲端”線上教學優秀教師、學生、家長推薦表》，提供相關證明材料。

2.優秀學生在進行班級評選時分學習之星和作業之星兩類。語數英任課教師根據學生自薦情況結合教學實際，分別評選出各學科的學習之星5名，作業之星5名，原則上同一學科的學習之星和作業之星不重複。然後根據語數英三科教師提供的學習之星和作業之星的學生綜合評出班級的優秀學生10名。

3.優秀教師推薦表及材料先上交各級部，處室教師根據任課情況歸於級部，各級部根據事蹟和材料評選出5名優秀教師。

4.優秀家長推薦表及材料先上交班級，各班根據事蹟和材料評選出2名優秀家長。

5.本次共評選線上教學優秀教師30名，優秀學生570名，優秀家長114名。

六、上報時間及要求

各級部廣泛宣傳發動，經過層層評選按照規定名額於5月14日前將彙總表、報名表和相關材料上報教導處。

七、工作機構

為順利組織開展本次活動，成立活動領導小組。

組長：曲保華

副組長：王傑林、楊曉東、郭磊、孫淑英

成員：鄧海燕、石海東、周榮宇、董凱、王樑、馬紅豔、馮琰濤

線上教學方案 篇16

根據省市疫情防控政策精神和市教育局印發的《荊門市學校20__年秋季學期開學工作方案》要求，學校決定20__年秋季學期所有年級學生在無通知的情況下不到校，20__級、20__級學生採取線上報到、開展線上教學，20__級新生進行線上報到、完成註冊。9月20日以後，根據疫情防控形勢和上級部門要求，待疫情結束防疫達標允許學生回校後再進行線下教學。為做好線上報到和教學工作，特制定本方案。

一、組織領導

學校成立秋季學期疫情防控線上教學工作領導小組，職責是負責統籌調度指揮線上教學師資和資源，並對線上教學質量進行管理。

組長：

副組長：

領導小組下設工作小組，工作小組職責是具體負責線上教學師資安排、排課及教學管理工作，工作小組辦公室設在教務處。

組長：

副組長：

成員：

二、教學工作安排

（一）線上開學報到時間及方式

1.報到時間。

（1）20__級、20__級學生9月4—5日在線上報到。

（2）20__級新生9月11—12日在線上報到。

2.報到方式。

（1）20__級、20__級學生報到方式。由學工處負責，各院系通過班級QQ羣、微信羣、短信、電話等形式向學生告之線上報到時間，要求學生在規定時間進行線上打卡報到，並統計報到人數。

（2）20__級新生報到方式。由學工處負責建立大學生迎新系統（含移動端），新生在線填寫個人相關信息並確認提交，完成線上報到。

（3）20__級新生管理。教務處和學工處共同做好新生分班。學工處和院系配合，安排好輔導員和班主任，建立班級羣，班主任要與每一位新生聯繫，確保新生進入班級羣，並安排健康打卡。教務處根據新生報到信息按照省教育廳要求進行學歷註冊。

3.學費繳納。

由財務處和信息中心負責，在校園網站建立學生繳費平台，設置繳費入口，完成學費繳納工作。因家庭困難，暫時不能繳齊費用者，可向學工處和所在院系申請，辦理緩交手續。

（二）線上教學工作安排

1.理論教學。

20__級、20__級學生9月6日正式按課表開展線上教學。開課前，教務處和信息中心對教師線上教學平台選擇進行培訓。教師利用智慧職教“雲課堂”平台，結合“騰訊課堂”等主流直播工具，實施互動教學。教務處和信息中心還提供中國大學MOOC、超星爾雅、智慧樹等平台教學資源。以教研室為單位開展網上教研活動，制定教學計劃，明確教學內容和教學方式。教師提前備課、撰寫電子教案、製作課件，精選課程資源，上傳教學資料。在教學平台上導入教師和學生基本信息後，學生簽到上課。整個教學過程採用“教學平台+直播課堂+資源學習+練習反饋”課堂結構進行線上教學。教務處和院系要積極與教材供應商和出版社聯繫，為學生提供電子教材和教學參考書等教學資料。對於沒有電子教材和參考書的'課程，任課教師要通過掃描等方法為學生提供章節的教材內容。

2.實踐教學。

學校暫停組織學生在本地或外地開展包括畢業實習、技能競賽集訓等在內的所有實習實訓活動。不組織、不參加人員密集的各類活動。各院系可根據教學要求適當調整專業實踐教學形式、內容和考核要求。充分利用現有國家虛擬仿真實訓平台進行教學實驗實習。待疫情結束回校後再補上實踐教學課。

3.教學質量管理。

一是以教研室為單位，落實課程教學任務，掌握教師授課平台和教學相關信息。二是以院系教學辦為主體，組織日常線上教學巡查活動，反饋教與學情況。三是學校定期召開教學工作例會，組織線上教學督查，反饋學情和教情調查情況，對教師教學情況進行評價。

（三）課程補考

原定開學後一個月內進行的補考工作延遲，待疫情結束學生回校後舉行。

三、有關要求

1.線上教學組織工作由教務處負責，教師配備和班級課表要在8月底前完成。教學平台和網絡系統由信息中心負責，確保線上教學活動順利開展。

2.輔導員和班主任工作由學工處負責落實，既要落實學生常態化疫情防控工作，又要聯繫學生落實線上學習考勤，確保學生學習“不斷線”。

3.教師線上教學推送內容由紀檢監察和教務處聯網審查，堅持把立德樹人作為根本任務，牢牢把握課堂教學主渠道，深入推進思政課程與課程思政同向同行。

4.教務處、學工處、各院系要對上課教師和班級學生考勤每天進行統計公佈，一週一總結。

5.各院系教學單位要根據本方案制定具體實施方案，報教學領導小組審定後執行。

6.學校教學領導小組將組織教學督導巡查，發現問題將及時通報。

線上教學方案 篇17

根據國務院和各級黨委、政府有關文件精神，按照教育局通知要求，市中國小幼兒園20xx年x季學期開學時間推遲。為最大限度降低疫情對中國小教學的影響，xx市xx中學充分利用“互聯網+教育”平台，組織全校師生開展線上學習，確保延期開學不停課，在家學習不單一，防疫學習兩不誤。

一、在線學習途徑

有線電視、網絡電視（廣電網絡、電信IPTV、移動IPTV、聯通IPTV）、“x教雲”同時播出，延期開學期間，全省中國小生可通過廣電網絡有線電視、IPTV（中國電信）、中國移動互聯網電視在電視機上收看，也可通過“x教雲”平台在電腦、手機和平板上學習。

具體內容查看文檔：《xx省線上教學平台課程收看方式指南》。具體收看頻道請持續關注都市現場微信公眾號，我們將第一時間發佈，電教處在學校工作羣實時發送和指導。

二、加強領導，明確職責

成立線上教學及相關工作領導小組

組長：

副組長：

成員：各處室成員、班主任

職責分工（分工協作原則）

1、校長室：全局調度，統籌兼顧，做好延期開學期間在線上課工作，防控期間教師生病和請假的統計、跟蹤督查、宣傳等工作，並適時傳達上級疫情防控知識；要按照省教育廳《關於切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案》和《關於20xx年全省x季學期延期開學的通知》要求，提前做好開學疫情防控工作預案，對開學後返校學生情況做好風險研判，建立師生流動台賬，落實體温檢測、人員隔離等各項措施，做好疫情防控物品的儲備，嚴防開學後校園內發生疫情（校長室統籌安排）；

2、電教處：為疫情防控期間線上教學辦公室，做好在線上課的全程技術指導，讓每位教師和學生及家長掌握線上教學方法，負責貧困家庭學生在線學習保障措施落實情況統計並積極幫助解決；

3、教務處：做好教師線上教學統計與督查工作，負責學生線上學習、考勤等情況的統計工作；

4、政教處：負責班主任做好疫情防控期間“學生健康狀況管理台賬”，對學生進行必要的心理健康輔導，並適時傳達上級疫情防控知識。

5、總務處：負責疫情防控期間和開學後的學校物資保障和防疫消毒工作。

6、班主任和科任老師：

（1）要建立網絡教學聯繫羣（如家長微信羣），想方設法及時將課程安排信息通知到每個學生，並指導學生適當預習。要正確引導學生和家長，讓他們知道：學習知識不能耽誤，積極面對、共渡患難的'人生經歷更為寶貴。

（2）要做到與學生同步在線學習，並根據課程要求佈置課後作業。課後要注意收集學生的反饋，及時答疑解惑並指導、督促、檢查學生作業的完成。

（3）課堂時間縮短了，要完成同樣的教學內容，還要追求更優質。這就對教師提出了精講精練的更高要求。

（4）所有教師要加強對教材的學習和深入研究，授課和輔導中要邏輯嚴明、重點突出、思路清晰、語言流暢簡潔，如有實驗操作要給予學生正確示範。

（5）線上教學和輔導更應遵循“立德樹人”的宗旨，寓品德教育於教學中，在學生獲得知識方法的同時，更要有助於學生綜合素質的培養。

（6）班主任及科任老師還要通過電話、短信和網絡方式等，加強學生思想引導、心理疏導和學習生活指導，注重人文關懷，讓在校和居家的學生減少焦慮。要堅持底線思維，不斷創新思想政治工作內容和形式，實現工作的`常態化、科學化和精細化，堅定廣大學生打贏抗擊疫情阻擊戰的信心和決心。

三、時間安排

第一階段

從xx月xx日起，全面開通“x教雲”平台所有功能，根據不同年級學生特點，在平台上推送紅色教育資源和音樂藝術欣賞等內容，從xx月xx日起，每天上午9時向國小生推送紅色故事。

第二階段

從xx月xx日起，依據教育部頒發的《義務教育課程方案》規定的課程和課時，以及全省中國小教材版本選用情況，綜合考慮學生視力保護、線上學習特點等因素，全省統一安排中國小線上教育教學。

學生須知

1、建議每位同學根據老師的要求，結合自己的情況，認真制定這一特別階段的個人學習計劃，並堅持嚴格執行。

2、做好課前預習，提前瞭解新課要學的知識要點，對預習中難以理解的，作為聽課中的重點。

3、每位同學都應主動投入到學習中，做到課堂上專注聽講，課後按時按質按量完成作業，如遇疑難及時通過電話、微信等方式向老師請教。

家長鬚知

請大家每天按規定時間在微信羣裏簽到（上午8：50，下午14：20）。上課時，老師和同學們一起聽課，並且在課後佈置作業，晚上有專門時間給同學們答疑解惑。這樣讓同學們帶着任務去學，保證了學習效果。

所以請家長們配合老師做到以下幾點：

1、給孩子營造適宜温馨的學習環境，創造安靜無打擾的學習場所，提供和保證學習的必要條件。

2、引導孩子合理安排學習、活動和休息時間。明悉孩子的課表，提醒孩子自覺做好預習和複習，

3、對孩子及時提醒和有效監督。

4、堅持與老師進行課後反饋，督促孩子按時按質按量完成課後作業，及時檢查。

5、關注孩子健康，增強學生體質，加強學生體育鍛煉。（如立定跳遠、一分鐘跳繩、仰卧起坐等）

老師須知

1、全體教師實行居家辦公，要通過電視收看學習等方式，與學生同步進行線上學習，並根據課程要求佈置課後作業。

2、每天負責學生簽到任務，並做好登記。如果沒有簽到，及時電話聯繫家長進行提醒，確保每一位學生都參加線上課程。

3、每天及時向本組長彙報本班學習情況，各組再向教務處反饋，學校及時掌握進程狀況並督促。

4、充分利用班級微信羣，及時將課程安排信息通知到每個學生，並指導學生適當預習。督促學生按時進行線上學習，認真及時完成作業。

5、課後要注意收集學生的反饋，及時答疑解惑並指導、督促、檢查學生作業的完成。對基礎薄弱學生要加強溝通聯繫，給予學習上的輔導。

6、各科教師按自己任教學科並結合學生學習狀況做好每週總結。

“停課不停學，停課不停教”，疫情面前，人人都是主人公。xx中學全體教師將以實際行動為學生服務，堅決打贏新型冠狀病毒肺炎防疫戰！

送給孩子們的話

學會時間管理

加強自我約束

培養自主學習能力

在家上課

不僅僅是抗擊疫情的阻擊戰

更是挑戰自我學習力的超越跑

孩子們，加油！

線上教學方案 篇18

根據上級有關文件要求，為做好我校線上教育教學工作，特制定本實施方案。

一、總體要求

認真落實有關疫情防控要求，自20__年10月8日上午起，全縣暫停線下教學活動，精心組織紮實開展線上教學活動。堅持立德樹人根本任務，全面落實“五育”並舉，尊重線上教育教學規律，科學安排，精心組織，加強指導，提高育人質量。建立“學校組織指導、科任教師具體實施、家長協助支持”的工作機制，確保線上教學工作順利開展，不斷提高教育教學實效。

二、組織領導

組 長：趙強(校長)

副組長：劉玉傑(副校長)、王保璽(副校長)

成 員：全體教師

三、線上教學安排

(一)轉播上課方式

藉助微信、釘釘、智慧教育等平台中的上課直播功能，對教育部提供的中國小網絡平台中的`優質學習資源，按照我校疫情防控期間教學課程表安排定時轉播並講解，課後做好線上答疑、作業佈置批改和反饋以及個別輔導等工作。

(二)直播上課方式

教師藉助微信、釘釘平台進行直播上課，地點可以在家裏，也可以利用學校多媒體在教室裏。課後做好線上答疑、作業佈置批改和反饋以及個別輔導等工作。

(三)教學時間安排

嚴格控制線上教學時間，每天線上教育時間原則上不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過30分鐘。線上教學自10月8日開始至疫情結束返校時止。一週上五天，星期一至星期五，每天安排六節課：3節直播課、3節實踐活動課。

(四)作業安排

各班要根據線上學習實際，科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。作業時間每天不超過半個小時，不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長佈置作業。

(五)教學課程表

一、二年級（根據實際修改）

節次 時間 週一 週二 週三 週四 週五

1 08:00-08:40 晨讀 晨讀 晨讀 晨讀 晨讀

2 08:50-09:30 語文 語文 語文 語文 語文

3 9:30-10:00 體育 體育 體育 體育 體育

4 10:10-10:50 數學 數學 數學 數學 數學

5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法

6 15:20-15:50 閲讀 閲讀 閲讀 閲讀 閲讀

7 16:00-16:30 勞動 勞動 勞動 勞動 勞動

三、四、五年級（根據實際修改）

節次 時間 週一 週二 週三 週四 週五

1 08:00-08:40 晨讀 晨讀 晨讀 晨讀 晨讀

2 08:50-09:30 語文 語文 語文 語文 語文

3 09:30-10:00 體育 體育 體育 體育 體育

4 10:10-10:50 數學 數學 數學 數學 數學

5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法

6 15:20-15:50 閲讀 閲讀 閲讀 閲讀 閲讀

7 16:00-16:30 勞動 勞動 勞動 勞動 勞動

8 16:40-17:20 交流 交流 交流 交流 交流

線上教學方案 篇19

為有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播，更好保障師生生命安全和身體健康，根據《教育部關於20xx年x季學期延期開學的通知》（教電〔20xx〕號）、（寧政辦明電發〔20xx〕號）以及《自治區教育廳關於推遲全區大中國小、幼兒園20xx年x季開學的通知》、《xx縣新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間開展線上教學活動工作方案的通知》（教發[20xx]號）等文件精神，保證我校各年級教育教學工作順利推進，確保延期開學後，“離校不離教、停課不停學、學習不延期”，學校結合實際，充分利用“教育電視台空中課堂、教育雲平台空中課堂、網校、釘釘”等平台，制定如下工作方案：

一、工作目標

1、堅決貫徹上級對新型冠狀病毒感染肺炎疫情的重要指示精神，按照《xx縣應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情領導小組工作方案》具體要求，切實把師生的生命安全和身體健康放在首位，把全力做好疫情防控工作作為當前首要任務來抓，把“堅決阻斷病源進校園，確保師生不被感染”作為工作底線。

2、切實落實好教育部、自治區教育廳、縣教體局關於延遲開學後“停課不停學”的相關文件要求，藉助互聯網+教育及人工智能的方式，積極開發學校校本教學資源，開展空中課堂教育教學活動，確保學生在家也能夠享受到優質的教學資源。

3、全校教師要積極行動起來，按照本方案的要求，結合各年級、各學科的實際情況，各學科教師在教務處、教科室統籌安排下，由備課組長具體負責各自在家認真備課、優化練習、錄製微課，依託“教育電視台空中課堂、教育雲平台、網校、釘釘、知識膠囊教程”開展線上教學活動，充分利用學生家長微信羣延遲開學期間關注學生在家的學習情況，適時督促學生完成各類作業及開展好相關的教育教學活動，確保學生在家也能夠完成各項教育教學任務。

二、組織保障

根據有關文件精神和相關部門職責，決定成立xx縣第三中學延期開學期間教學領導小組。

組長：

副組長：

成員：部門、年級主任備課組長

負責部門：教務處教科室

實施部門：年級組、備課組

三、實施途徑

藉助“教育電視台空中課堂、教育雲平台、釘釘”等有效平台達到授課和練習相結合的作用。利用“教育電視台空中課堂、釘釘”在線直播功能進行線上實時授課、答疑；通過“釘釘”中的“鏈接、知識廣場”等推送同步學習資源、進行在線測評、佈置（利用本站教學資源）、批閲作業等。

四、具體工作措施及實施辦法

第一階段：xx月xx日-xx月xx日

1、明確任務，分段實施

通過教育電視台空中課堂開設的科普類、益智類、疫情防控類等專題片以及課程講座、教育雲平台提供的免費優質資源，開展網上學習。要求各年級各學科老師按照空中課堂教學安排，制定教學計劃，做好宣傳指導工作，對重點問題通過微信、QQ羣進行答疑，輔導學生學生分好學習時段，明確每個時段每天每個時間段應該完成的學習任務。

2、做好計劃，堅決執行。

要求學生將完成的寒假作業全部拍照上傳，任課教師針對寒假作業中出現的問題，進行及時糾正和有效輔導，同時結合寒假作業，對急需補充和提高的知識進行鍼對性強調和拓展指導；每位學生根據各學科老師所佈置的任務，在班主任老師的幫助協調下，做好每日學習計劃，並想辦法要求自己務必堅決執行。

第二階段：自xx月xx日至正式開學前

（一）課前安排：

（1）各年級各學科老師首先根據學科進度，制定新課授課計劃，九年級科任教師必須制定第一輪複習計劃，提前備足課、備好課，為學生詳細分好學習時段，明確每個時段每天每個時間段應該完成的學習任務。

（2）學科教師將選好的學習資源通過“釘釘”發送鏈接等方式推送給學生，及時查看學生的學習情況，並要求學生在規定時間內用平板、手機、電腦等終端學習老師推送的.資源；對未完成學習任務的學生在釘釘羣（微信羣、QQ羣）督促其完成（自主學習任務單命名：知識點+X日X點之前完成）。

（二）課中安排：

線上直播教學，各年級從xx月xx日開始通過“釘釘”在線直播功能進行線上教學，按照上6天休1天為一週期循環。學校安排的統一課表原則上不調課，確因特殊情況需調課的，必須提前一天告知教務處，並由班主任通知到學生）（具體使用方法見附件1、學習、授課內容見附件2、4），班主任必須及時將課表通知到學生及家長，請家長督促學生按時上課。（1）科任教師需提前將上課用的課件推送給學生。在家進入上課模式講課，講課結束後將直播回放發班級羣（上課的課程名稱為：X班+X月X日+知識點）。

（2）要求學生觀看PPT和並進入羣直播進行聽課學習，老師授課結束後可在線提問。

（三）課後安排：

（1）科任教師通過“釘釘家校本功能佈置相關練習和作業。並在學生完成後進行及時批改，批改完成後及時反饋給學生（老師要規定學生完成時間）。

（2）學生必須在規定時間內完成練習或測試題並按時提交。

（四）疑難解答：

（1）微課解答科任教師彙總作業情況，將錯誤率較高的題通過錄制微課或在線直播、家校本等形式發送給學生，學生認真查看自己錯誤的題，若有不清楚的可以繼續查看直播回放或微課，若查看後仍有疑問的可以通過在線答疑向老師提出問題。

（2）在線答疑（通過釘釘、微信羣、QQ羣等多種方式）（具體在線答疑時間見附件3）要求學生在學習過程中遇到不懂的問題及時記錄，在線答疑時段內在線向老師發起提問，教師認真查看學生的疑難問題，針對性的進行講解。若遇到比較耗時且是大部分同學的問題時，可通過錄制微課的方式分享給所有學生。

（五）每日打卡，及時反饋：

停課不停學，在家如在校。學生在家學習期間，必須按照學校的作息時間完成每天的學習。學生完成各科作業後進行打卡，各科老師第一時間掌握全班每一位學生每日在家的學習狀況，並對作業進行及時批改和反饋。

（六）注意衞生，做好防護：

要求每位同學務必做到勞逸結合，加強身體鍛鍊，特別要注意防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，謹遵醫囑，戴好口罩，不去人員密集的地方，養成勤洗手的習慣。同時家長務必嚴控控制學生學習時段和手機的使用情況，確保學生在家學習真實有效。

五、部門具體分工及職責

（一）教務處

1、負責制定xx縣第三中學延期開學線上教學實施方案；

2、督查檢查xx縣第三中學延期開學線上教學的實施情況，並統計科任教師上課、作業批閲、在線答疑等情況。

（二）教科室

1、督促、收集備課組教學計劃、教學任務；

2、提前下載電子課本轉發給科任教師及班主任，由班主任發給學生；

3、及時關注教育廳和學校下發的文件，推送轉發學校和教育雲平台等教學資源。

（三）信息中心

1、進行線上教學平台技術服務及基礎數據的建立工作；

2、安排專人處理線上教學期間各種信息技術問題；

3、指導科任教師熟悉在線教學開學前平台的運行等。

（四）年級主任：

督促各班主任完成在線教學的準備工作，配合教務處檢查本年級任課教師線上授課，在線答疑，作業檢查等。

（五）各年級各學科備課組長：

1、以備課組為單位制定各學科的教學任務、教學目標（以天為單位制定）；

2、通過微信羣等方式討論近期教學任務、微視頻的製作等，確保學生在家期間不耽誤學習；

3、結合各年級、各學科的實際情況，在教務處、教科室的組織領導下，協調科任教師在家認真備課、優化練習、錄製微課，依託釘釘直播平台開展線上教學活動，確保各年級能夠按照先前的教學計劃完成各項教學任務。

（六）班主任：

1、邀請本班學生加人“釘釘班級羣”（各年級最遲在xx月xx日前），讓學生學會上線進入直播；

2、協調本班級任課教師教學，督促學生完成課前、課後作業；

3、學生早讀和晚自習的線上檢查。

（七）科任教師：

1、按照要求做好備課、線上上課，在線答疑，作業佈置、批閲等，督促學生及時完成當天的任務；

2、做好線上教學的各項準備（熟悉“釘釘”各項操作等），按照備課組要求及時完成佈置的任務；

3、在線上教學開始前請任課教師先進行教學直播模擬和熟悉教學助手功能；

4、早讀請各任課老師通過班級釘釘羣或微信羣等方式提前一天佈置給學生。

六、工作要求

1、高度重視、積極籌劃。學校各級部門要高度重視疫情防控工作，嚴格按照學校要求，認真做好準備工作，確保本項工作務必落到實處。

2、明確目標責任，嚴格履職盡責。學校教務處、教科室為本項工作的具體負責部門，三位分管年級組的副校長、教務、教科主任、年級組長包班進釘釘羣，時時督查教師教學任務落實情況。包班領導要在學生開展在線課堂學習的前一週，聯繫班主任、組織教師提前試點，檢測視頻播放畫面質量和技術流程。

3、加強統籌配合，確保學教高效。由於疫情影響，本項工作只能採取電話、微信、QQ等方式進行部署，由全體教師在家獨自完成。備課組長多與教師溝通交流，及時解決教師完成教學任務中遇到的具體困難與要求，確保本項工作能夠順利高效地開展。

4、密切家校合作，及時溝通協調。班主任明確家長職責，並通過微信羣提前告知家長。一要指導家長提前為孩子下載註冊“釘釘”，熟悉在線學習流程等，做好觀看在線直播的接收終端（手機、平板等）和網絡準備工作，營造良好學習環境，確保學生能準時開展網絡學習；二要讓家長切實擔負起監管職責，督促自己的孩子按時學習、按時完成作業。

各位老師，各位同學，寒假學習，比拼的不是誰的學習計劃更好，而是誰有更好的執行力、意志力、自覺力及專注力。特殊時期，疫情也阻擋不了我們追逐夢想的腳步，讓我們師生一同努力，共創輝煌！

線上教學方案 篇20

一、指導思想

按照xx縣教育局的統一部署，為減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現停課期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx中學為了確保線上教學有序、有效地進行，特制定線上教育教學實施方案。

二、主要目標

充分利用釘釘平台，組織教師通過學習任務單、線上直播課堂和在線答疑等形式進行線上教學，培養學生自主學習的能力，努力保障學生在線學習參與度，保證學習質量。

三、組織機構

1、成立線上授課領導小組

組長：（校長）

副組長：（副校長）

成員：各中層領導及班主任、教研組長下設領導小組辦公室負責線上教育教學工作。

領導小組辦公室主任：（教導主任）

2、成員分工及職責

：全面負責“停課不停學”期間學校防疫總體統籌部署及線上教育教學等工作的部署。

：負責“停課不停學”期間，釘釘線上教學框架的搭建與管理及八年級教育教學工作。

：負責“停課不停學”期間學校教學工作及九年級教育教學工作。

：負責負責“停課不停學”期間疫情防控物資儲備。

：負責“停課不停學”期間德育工作、疫情防控具體工作及九年級教育教學工作。

：負責“停課不停學”期間輿情的掌控工作及七年級教育教學工作。

：負責“停課不停學”期間疫情防控各類信息的摸排、統計、彙報及九年級教育教學工作。

：負責“停課不停學”期間線上教學具體工作及七年級教育教學工作。

班主任：負責將本班學生家長拉進學校搭建的線上教學平台，對學生開展疫情防控信息的摸排。經常性的對學生進行線上學習的指導和居家學習的心理疏導。

四、具體內容

（一）開展線上教學科目：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、班會。

（二）授課形式和安排：各年級由教研組統一安排學習內容，制定教學計劃，全校同年級同學科統一進行課時分配，教導處統一制定作息時間表和課程表。

（三）授課內容：以教科書為主要依據，要求學生按照教師的要求進行線上學習。家長協助，幫助教師檢測學生的掌握情況，對於特殊的學生，教師個別指導。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握課堂知識目標。

五、具體措施

1、學校高度重視疫情防控期間學校的'教育教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生的身體健康和生命安全。按照“停課不停學”的總體原則，認真組織我校網上教育教學工作，確保教學質量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

2、各教研組長結合本年級本學科的教學內容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證學習任務單以及線上課堂的質量，充分體現學習重點。

3、各學科教師要根據制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式“小步子、高質量，高效率”的進行學習，認真落實作業佈置、輔導答疑以及考查考核等環節工作。教學領導和級主任進行在線監督，保障網上學習的教學效果。

4、復課之後教導處將結合每一學科的教學計劃，安排學科教師組織隨堂測試，檢測網上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課後的學習內容有序地進行，有效銜接。

“停課不停學”期間，每位教師要指導自己的學生結合自身實際，充分利用釘釘羣、微信羣等方式加強與學生、家長的聯繫與管理，班主任每天應向學生或家長了解相關情況，及時調整工作。

非常時期，非常任務，希望全體師生和家長朋友們積極行動起來，確保“停課不停學”工作的具體落實，讓我們攜手戰勝疫情，一起陪伴孩子成長。

線上教學方案 篇21

和身體健康，根據省市區相關文件精神，現決定20xx年x學期學校推遲開學至xx月xx日之後，具體開學時間以上級教育主管部門通知為準。為此，我們決心把“疫情的危機”轉化為“彎道超越的契機”。學校將利用“空中課堂”為平台，進行免費直播授課，組織開展在線教學、輔導答疑、作業檢查、質量檢測等線上教學活動，真正實現“離校不離教，停課不停學”的目標。

一、領導機構

組長：

副組長：

組員：

二、實施原則

1、結合我校實際，以生為本，科學謀劃，力求實效。

2、統籌安排，資源共享。由備課組長牽頭，討論制定各年級教學計劃，明確學習任務，整合學習資源。

3、建立家校聯合機制。充分利用各種資源，調動家長監督與孩子學習的積極性。

三、實施辦法

1、線上教學平台主要依託“空中課堂”為載體，各年級統一進行網上授課和線上答疑。

2、各年級實行錯峯上課，具體上課時間安排為：七年級：xx月-xx日（晚上6：30-9：30）；八年級：xx月xx日-xx日（下午2：00-5：25）；九年級：xx月xx日-xx日（上午8：00-11：25，其中xx日-xx日為全天，xx日休息，xx日開始為上午上課，下午自主學習）。（如果有學生未能及時收看在線教學內容，可以利用其它時間進行回看，具體要求可以參看各年級組“致家長一封信”相關內容。）

3、各年級備課組長牽頭制定各年級教學計劃，由教務處統一佈置實施。班主任通過教育平台、微信羣等渠道，提前通知到每一位學生。

4、授課教師必須精心備課，主動了解學生線上學習情況，指導學生自主學習，發現共性問題，及時進行線上答疑輔導並推送相關資源，幫助學生消化和鞏固知識。

5、班級教師由班主任負責，必須進入所在班級羣，對在線教學內容進行及時輔導和解疑，並通過各種資源平台下載各類優質教學資源進行整合梳理後，推送至班級羣。

6、對於沒有網絡、電腦和智能手機的`極少數學生，班主任應儘早收集相關信息，積極安排本班授課老師探索通過電話、短信等方式進行個性化、針對性專門輔導。

7、九年級學生將依據在線教學內容，開學初進行第一次模擬考試，試卷由教研室統一安排。

四、實施步驟

線上教學暫定為xx月xx日之前，後期學習計劃的制定和上傳時間將根據疫情情況另行通知。

（一）準備階段（xx月xx日至xx日）

由備課組長牽頭，依託學科組微信羣進行集體備課，討論制定相關的學習計劃，明確每天的學習內容、任務、作業和完成時間，下載整合相關資源，形成學科組資源包，並將資源包發至教研組羣。

（二）彙總階段（xx月xx日至xx日）

教研室將各學科教學計劃和教學資源彙總打包（七年級由余芳負責，八年級由負責，九年級由負責），九年級於xx月xx日前，七八年級於xx月xx日前，將學習資源包發至各年級班主任微信羣或QQ羣，班主任將其轉發至班級羣，並對線上學習提出具體要求。

（三）實施階段（xx月xx日至xx日）

1、線上學習期間，班主任要根據班級情況合理安排，督促學生每天按時完成學習任務，授課老師要參與線上學習指導、答疑和作業檢查。

2、班主任要及時關注班級學生的思想動態，對於學習困難和因客觀原因不能參加線上學習的學生，要做好解釋和安撫工作，並積極創造條件，確保每一個學生都能參與學習。

老師們，同學們，平衡心態，抗擊疫情，齊心協力，眾志成城，寒冷的冬天過後，必將是一個更加明媚的x天！

線上教學方案 篇22

一、組織領導

組長：

副組長：

組員：x年級組長、各班班主任、任課教師。

學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

二、線上教學時間

從20xx年xx月xx日開始

三、線上教學資源

1、智慧教育公共服務平台，網址：

2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平台，網址：

3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中，網址：

4、語文、英語電子課本網址：

5、數學電子課本網址：

1、智慧教育公共服務平台，網址：

2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平台，網址：

3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中，網址：

4、語文、英語電子課本網址：

5、數學電子課本網址：

四、線上教學要求

(一)教師要求

1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

2、由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的.電子課本發送至班級羣。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。

4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層佈置作業。

(二)學生要求

1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。

3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。

5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。

(三)家長要求

1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。

2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閲讀習慣。

3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：；青少年服務熱線：。

五、線上課程安排

略

線上教學方案 篇23

20xx年2月由於疫情推遲開學的原因，學校採取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發展的產物，讓學生足不出户就可以學習知識。老師們已線上佈置預習作業為主，在線批改作業，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注着學生的`學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為了表彰線上授課活動中表現優秀的學生，特制定如下方案。

一、表彰對象

1、線上班級管理班主任

2、線上學習優秀班級

3、線上學習優秀學生

二、評比方法

1、線上班級管理的班主任

20xx年的2月為防“疫情”傳播，全校的班主任加大了對每一位學生監管的力度，每天上報學生的體温、定位等工作。班主任工作壓力大；在班主任辛苦的努力下，我校學生防疫監測工作順利，特給全體班主任進行表彰。

2、線上學習優秀學生

（1）學生完成的課時（班主任彙總學生各科完成的作業完成量）

（2）師生互動積極分（各科老師提供班主任）

（3）學生作業完成優秀分（各科老師提供給班主任）

（4）任課教師要實事求是推薦師生互動積極分子和學生優秀作業，班主任認真彙總學生互動積極分和作業完成優秀分，作為線上學習優秀生評比的標準。

（5）每班優秀學生名額5人。（被評為優秀班級的優秀學生名額8人。）

三、表彰名額

1、表彰全體任課教師

2、表彰優秀班級（二年級，三年級）

3、表彰優秀學生（共計37人）

四、表彰獎勵

學校對評選出的優秀班級和學生進行表彰獎勵，並頒發獎狀和獎品。

線上教學方案 篇24

一、工作目標

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。

二、組織領導

建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經驗，確保線上研討、教學工作紮實、有效。

領導小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

三、總體方案

1、組織備課組長開展教學研討，以利於開展線上教學。制定網絡教學方案，開發網絡教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網絡教學工作。提供有效的網絡教學平台。

2、做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調研工作，瞭解學生線上教學的效果，針對瞭解到的情況，對線上課程內容進行疏理、複習、鞏固。

3、化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課。可以通過調減週末時間進行補課。

4、解決未能返校的重點疫情地區學生及返廈後居家觀察的.學生教學問題。做好學生居家觀察期間線上同步教學工作；

5、重點關注畢業班教學工作，採取線上線下方式，輔優導差。同時，加強教研提高對中大學聯考命題方向的研究。

6、做好線上線下教學銜接工作。做好開學復課的準備工作。

7、制定勞逸結合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校後做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。

線上教學方案 篇25

突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們的寒假變得無比漫長，疫情阻隔了師生出行的腳步，卻阻隔不了師生那顆向上向善的心!一節網課代表着教師的一份愛和責任，也寄託着孩子的一份希望。作為普通的道德與法治課教師更要在特殊時期做好自己的本職工作，用愛和責任上好每一節網絡直播課。

網上直播教學，對於每一位教師都是一項新的挑戰。網絡技術問題，不是我們所考慮的重點問題，如何在網絡直播教學中達到更好的教學效果，才是需要我們深入思考的。x月x日，我上第一節網絡直播課，教學的內容是八年級下冊第一課第二框題《治國安邦的總章程》。教學內容是我所熟悉的、簡單知識點。但是如何開始我的課程卻讓我有些緊張。帶着這份莫名的緊張，我開始了我的課前準備工作。

一、課前準備

和日常教學不同，為了更好的保證教學效果，線上教學就要更多一些思考和準備，集八年級道法備課組的集體智慧，我的做法如下：

1、熟悉教學平台，保證教學正常進行

為了保證直播教學的正常進行，得到通知後，第一時間下載雲視訊同步課堂軟件，認真學習直播課堂使用説明。利用週末時間和琳姐一起進入直播課堂，探討軟件軟件的使用和在直播中可能遇到的問題。反覆多次約課練習，預想可能出現的狀況，以免直播中出現問題。

1、精心進行教學設計，保證良好教學效果

考慮到線上教學特殊性，可能由於網速原因出現的各種問題，如出現時空分離的狀況，師生互動不及時，不能全面看到學生的學習狀態，等等。為保證良好的教學效果，就更應該精心進行教學設計。

(1)資源選擇方面：為充實教學設計，體現道法教學的時效性，蒐集有關疫情的最新資源，加入到課堂。由於互動的侷限性，多采用圖片資源、最新案例資源和教材資源相結合。

(2)知識邏輯方面。由於八下的知識難度提升，理解更為抽象。對於難點知識，採用思維導圖的形式呈現，讓學生更容易理解、接受和記憶。

思維提升方面。對於探究活動方面，多注重思維的引導環節設計，啟發學生思考探究。

1、做好應急預案，應對可能出現的突發情況

預想課堂中可能出現的突發狀況。如過教學進行中學生進不了課堂，或部分內容沒有聽見，或沒有聽明白，怎樣才能最大限度的挽救呢。微課製作，是很好的解決辦法。直播課前，我提前按照設計流程製作微課，為學生課下學習做好準備。

二、課上直播

有了充分的課前準備，週五下午，提前調試好設備，進入直播課堂等待學生。學生如約而至，網絡直播順利進行。課堂中學生互動良好，很多學生都能積極融入課堂。直播後，反覆聽課堂實錄，我反思如下：

1、重點知識明確。網絡直播中，要儘可能細化各知識點，短小精悍，講解清楚，讓學生循序漸進掌握每個知識點。

2、語言要生動、有親和力，語速要適中，太快學生思路跟不上。

3、要留有餘地的原則。要給學生的思考留有餘地，要給自己在課堂討論上留有餘地。

4、要知識邏輯清晰，最好體現在幻燈片上，讓學生能直觀看到。知識講解要和實例相結合，做到理論聯繫實際。