國小線上教學方案（精選25篇）

國小線上教學方案 篇1

根據xx縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組和縣教體局《關於開展線上教學工作的通知》的有關工作部署要求，為了保障全校學生的課業學習，堅決做到疫情防控期間“學校停課不停教、不停學”，學校決定自9月2日開始，學生暫緩入學，在疫情防控時期面向全體學生開展線上教學，現將線上教學工作實施方案制定如下：

線上教學時間

20xx年9月2日起實施1——6年級線上教學，返校學習時間以學校通知為準。

線上教學原則

因地制宜，結合實際情況，充分利用國家中國小智慧教育平台資源與江西智慧教育平台資源，與班級微信羣相結合，實施在線教學、學習實時監測、發佈作業、批改作業和答疑解惑。

線上教學設備要求

教師終端為裝有Windows版本7系統的筆記本電腦、台式電腦和教室一體機三種設備。學生終端為筆記本電腦、台式電腦、ipad、手機和電視五種設備。

線上教學資源

各年級任課教師要從縣局推薦的資源平台中，遴選利用適合班級學生學情的優質資源，提升線上教學設計質量。

1、國家智慧教育公共服務平台

2、贛教雲平台學習空間

3、廬陵信息技術平台中的《同步課堂》

4、江西省中國小線上教學平台

同時各班要對學生參加線上學習情況進行一次再排查、再調度，重點關注特殊羣體的學習，特別是建檔立卡貧困户子女的學習情況，採取“一班一案”、“一生一策”的工作方式，解決好沒有電視、手機等終端設備的貧困家庭學生在線學習保障問題，做到解決問題“不漏一人”，線上學習“一個不少”。

收看方式

方式一：通過江西廣電、江西電信、江西移動、江西聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“贛教雲”平台推送，鼓勵首選此種方式觀看。

1、江西廣電網絡互動機頂盒收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。

2、江西IPTV（中國電信）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

3、江西IPTV（中國聯通）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“江西省中國小線上教學平台”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

4、江西移動互聯網電視收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯網電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“江西省中國小線上教學平台”，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。圖片

方式二：通過“國家中國小智慧教育平台”觀看

“國家中國小智慧教育平台”主要學科教材版本情況如下：

語文：部編版。

數學：人教版、北京版、北師大版、蘇教版。

英語：人教版一年級起點（吳欣）、北京版。

美術：人美北京版（楊力）；音樂：人音全國版（吳斌）、人音北京版（敬譜）、蘇少版。

道德與法治：部編版。

科學：人教鄂教版、教科版、蘇教版。

勞動與技術：蘇教版。

體育與健康：人教版。

1、電腦觀看

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“國家中國小智慧教育平台”，進入“國家中國小智慧教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

2、手機觀看

通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“國家中國小智慧教育平台”，進入“國家中國小智慧教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

方式三：通過“贛教雲—江西省中國小線上教學平台”觀看

1、電腦觀看

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“贛教雲—江西省中國小線上教學平台”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

2、手機觀看

在微信中搜索“贛教雲”，找到並關注“贛教雲”微信公眾號，點擊“資源應用”菜單中的“線上教學”，即可進入“江西省中國小線上教學平台”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

線上教學安排

作息時間表及課表

線上教學具體要求

（1）學校每個年級、每個學科（語、數、英、體育、勞技）確定一名教學組長；

（2）教學組長從9月3日開始，每天早8：00前將當天學習任務發至各年級創建的線上教學工作羣，然後由各年級班主任轉發至班級微信羣；

（3）教學組長每天按照線上教學內容佈置作業，確保學生當天按時完成，嚴禁超量佈置；一、二年級不佈置書面作業，三至六年級可佈置少量書面作業，每科時間不超過30分鐘。

（4）各班要組建好班級學習羣；（對班級建立的企業微信班級羣，要嚴格落實羣主管理責任，嚴格核實所有成員身份，杜絕陌生人隨意入羣現象，對身份存疑的儘快清理出羣。）

（5）每一位學生家長督促孩子按時完成作業，家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至學習羣，彼此分享學習成果。教師要在羣內及時點評學生學習成果。

（6）每天18：00——19：00，由各班主科教師在班級微信羣進行網上答疑解惑、檢查學生當天的學習情況；

（7）各位掛年級領導每天早上8時通報各年級線上學習任務的發佈情況，晚8時反饋各年級線上學習任務的完成情況。

（8）學校線上教學工作技術保障員：

康（聯繫電話：）

陳X（聯繫電話：）

任課教師與學生家長在實際操作中如果遇到問題，可致電解決；

（9）開學後，學校將組織線上教學效果的檢測，同時將檢測結果納入任課教師的績效考核。

同學們，防疫期間，勿忘學習，危機也是契機。每個自律的日子都是一次蜕變的機會，期待我們早日在校園重逢！

國小線上教學方案 篇2

根據省市區主管部門關於疫情防控工作的基本要求及市教育局《關於做好延期開學返校期間中國小線上學習指導工作的通知》（寧教中函〔20__〕11號）精神，江寧區教研室關於《江寧區中國小線上教學指導意見》，結合本校具體教育教學實際，確保延期返校期間教育教學工作正常有序開展，特制定本方案：

一、居家學習、線上教學原則與要求

1.9月1日起，一、二年級只推行居家生活與學習指導，不開展線上教學；三至六年級放緩教學進度，通過QQ羣、騰訊會議進行線上教學，每節課控制在30分鐘，主要以暑期作業糾正與答疑，內容複習與練習，課程預習等為主。

2.三—六年級語、數、英教師在認真備課的基礎上，做好課件，參考教研室組織編寫的導學方案，按照課表組織好教學工作；其他學科教師根據學校教學建議、校本情況、教師特長自行開展教學。所有老師要充分考慮班級學生現有認知水平，對教學內容、練習選擇、作業佈置等，適當降低難度、放緩進度。線上教學佈置少量課堂作業，做到“精選、適量”，能當堂完成，教師在線上做好批閲。課後多讓學生閲讀課外讀物、多讓學生居家鍛鍊身體，多保證學生充足睡眠，多讓學生做一點學科整合類的操作性作業，讓學生在玩中學、做中學，切實減輕兒童學業負擔。

3.教師在開展線上教學時要通過考勤、點名、討論、提問、輔導等方法，全過程監控所任教班級學生在線學習情況，對個別不在線學生課後要及時聯繫，告知家長，共同督促學生完成在線學習任務。凡是學生未簽到的，班主任和任課教師要弄清原因，超過5人未參加線上統一學習的，要向學校教務主任或分管校長報告。整班未參加線上學習的，學校須向區教研室報告。學校組織人員，每天定時巡課，並做好相關圖文記錄，提交至教研室。

4.線上授課存在很多不確定因素，容易引發輿情，每一位任課教師，每一節課都要做到言語規範得體，嚴禁有損國家社會、學校形象、嘲諷學生的語言出現，中途休息或直播結束後要及時關閉視頻或話筒，以免不當言論或圖像被截屏傳至網絡而產生不良影響。

二、具體安排

1.3-6年級各學科教學安排及教學內容

（1）各學科備課組長根據學校總體進度，結合年級情況，統一制定每日教學內容、學生學習內容、作業等。語數英學科利用國家及各級教學資源庫資源，在“騰訊會議”平台進行線上學習指導；音體美等綜合學科須錄製相應教學視頻，由教研組長審核後，統一發給各年級班主任，最後由班主任發至班級羣，督促孩子按時學習。

（2）各參與居家指導的.老師，可在家進行授課，如家庭環境、設備無法支持，可前往學校進行授課，教導處、信息技術中心將全程支持。

（3）線上授課時，如需學生預習，須提前一天佈置，並提供相關預習材料、預習單等（年級統一），發至班級羣。

（4）線上授課時，同年級其他老師也須加入騰訊會議觀看，瞭解教學進度，並隨時在班級羣內進行輔導答疑、資料發佈、重點截圖等，佈置簡單的作業，並及時進行鍼對性反饋，還可以根據本班級的特點，進行其他個性化、特色化的輔導。

（5）線上授課時，請進行視頻錄製，並將錄製的視頻保存，發至各班級羣，以便未參加線上學習的孩子進行學習。

（6）線上授課教師須在前一天預約好授課會議號，及時發佈至各班級羣，並提前半天發在教導處團隊羣中，預約會議命名格式：9.1三年級數學。

國小線上教學方案 篇3

20__年3月18日，仙遊縣突發新冠疫情，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據仙遊縣教育局關於縣內各級各類學校轉為線上教學的通知精神，特制定仙遊縣實驗國小線上教學期間教學管理工作方案如下：

一、成立線上教學管理工作領導小組

組長：郭新榜 連益利

副組長：林永豪 林永色 黃愛麗

成員：陳萍 張天賜

下設語文教研組、數學教研組、綜合科教研組，指導各學科的備課，推薦、遴選學習內容與方案。

語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙，成員為各年段學科組長。

數學教研組召集人陳萍、張天賜、林芬，成員為各年段學科組長。

綜合科教研組召集人陳亦凡，成員為音、體、美等學科組長。

二、加強疫情防控

嚴格執行上級有關文件要求，通過學校公眾號、微信等方式通知所有家長和學生，不參與到聚集性與團聚性的活動，所有學生不得接受任何校外輔導機構的線下培訓與輔導，防止羣體聚集造成交叉感染。全體教師和學生保持良好的個人衞生和環境衞生，保證充足睡眠、充分營養，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力。按照要求及時做好疫情日報工作。

三、制定工作方案

根據仙遊縣教育局文件要求，國小中高年級開展線上學習指導，低年級通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。學校利用網絡資源，通過學習強國、微信網上視頻會議等功能，及時召開學校、年段、學科備課組會議，討論並制定相關年級、學科教師在線指導學生在家自主學習要求和學習進度表，出台線上教學期間教育教學和教研管理工作方案，編排課程計劃，分類指導。全體教師進入工作狀態，停課不停教。

四、密切家校聯動

線上教學期間，各班主任和科任老師要加強家校聯繫，引導家長積極配合學校按照作息時間表，做好學生在家學習生活的管理和指導導，督促學生按時參加網絡課堂授課，關注學生作業完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學生加強家庭教育指導，對於一些因特殊原因無法做到家校網上聯動的，應妥善安排其他方式予以指導輔導。引導家長重視做好學生的思想教育、身體健康和心理健康指導，養成良好衞生習慣和健康生活方式，創造條件讓孩子進行適當的運動，調整好飲食，做到科學防控疫情。在網絡課堂課後要注意讓學生眼部保健活動，保護好視力。

五、推進線上教學

1、學校根據實際情況，制定課程方案和課程表（3月21日起），組織各學科教研組認真、紮實開展線上教學的備課工作，精心準備授課內容和學習資源，教導處和教研室組織審核。

2、藉助優質資源實施課程

（1）全面使用莆田市“中國小在線教學”平台

各教師應依託莆田市“中國小在線教學”平台進行課程教學和作業佈置，既可以採用平台上已設計好的模塊化課程內容進行教學，也可以根據學習、複習計劃，結合我校自身特點，利用平台提供的多樣化工具形成靈活課程表，建設線上課程羣推送給學生，供其自主點播學習。

（2）選擇應用優質資源輔助實施線上課程

教育部建設的國家中國小網絡雲平台，提供“基礎教育精品課”評選的樣本課程等優質學習資源，覆蓋了國小至普通高中各年級。省教育廳建設的福建省教育資源公共服務平台，也提供了線上教學資源與教研工作等服務。如需開展“視頻互動”相關的教學，教師可根據實際教學情境靈活選用學習通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規在線教學工具開展教學。

（3）全過程做好線上課程教學跟蹤管理

學校組織信息管理組做好莆田市“中國小在線教學”平台賬號的梳理、註冊和試用。線上教學期間，學校教導處教研室要通過網絡數據統計、“入班”聽課等方式加強學習過程管理，認真做好各學科線上的作業批改和評價等跟蹤管理，同時做好師生參與在線學習的終端設備和網絡條件的調研和保障工作。

國小線上教學方案 篇4

鑑於當前疫情防控形勢，根據縣教科局的安排，xx月xx日起全縣除高三年級外所有學生暫緩返校。在返校復課之前，落實“停學不停教，停課不停學”的思想，全面開啟線上教學。

我校認真貫徹執行上級工作精神，結合學校的實際校情，在科學研判教師的信息技術應用能力、實施技術前測的基礎上，制定如下網絡線上教學方案，以科學、有效開展線上教學。

一、工作目標

我校嚴格落實疫情防控工作精神，本着“學生不到校，學習不停步，天天要上課，人人有課上”的原則，通過網絡、通訊工具等途徑與家長、學生保持聯繫，進行語文、數學、英語、道德與法治、科學5個學科的網絡線上教學與作業跟蹤指導，並安排適當的體育、藝術勞動等學科的實踐活動，進行實況打卡，既保障學生人身安全，又要引導、督促學生持續學習。

二、實施時間

從xx月xx日起，一直到返校復課之前。

三、實施對象

做課教師：全體語文、數學、英語、道德與法治、科學學科教師

受學對象：本校全體學生

四、具體安排

01、實行三級包聯制度，形成線上教學管理網絡

為嚴格落實工作要求，高質量確保線上教學的有效推進，學校成立“三級包聯”的線上教學管理機構，明確責任，細化管理。

一級管理：（校長）（書記）

（全面負責，整體統籌線上教學的安排）

二級管理：副校長

（包責一、二年級教學的指導和督查）

副校長

（包責三、四年級教學的指導和督查）

副校長

（包責五、六年級教學的指導和督查）

三級管理：

教務主任：一（1——6）班；總務主任：一（7-12）班；少工辦主任：二（1——5）班；體衞藝主任：二（6-10）班；校務辦副主任：三（1——7）班；電教辦副主任：三四（8-10）班；教務副主任：四（1——7）班；政教主任：五（1——6）班；黨建辦主任：五（7-11）班；教務副主任：六（1——6）班；校務辦主任：六（7-11）班。

要求：各包班級領導必須進入相關班級線上教學羣，具體負責所轄班級線上教學工作的實施指導與督查；包年級副校長隨機進入所包年級、班抽查評價，並定時彙報校長書記。

02、採取班級負責制，實現學生全員在線學習

我校採取所屬班級負責制，以原班級為單位進行線上教學，由本班各學科教師負責該班學生的網絡線上學習工作。雖然學習空間改變，學習陣地由學校轉場居家，但是，班主任做好跟蹤和要求，原則上不漏一個學生，不讓一個學生掉隊。保障學生在家學習和在校學習一個樣，切實打消學生和家長居家對學習的心理顧慮。

3、選定軟件平台，根據實際適切開展線上教學

03、選定軟件平台，根據實際適切開展線上教學

為了督查教師授課情況，以及讓學生隨時可回看學習，我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學生進行直播教學（如遇釘釘直播卡頓不暢時，也可選擇釘釘會議、騰訊會議、微信羣直播多元平台進行，但必須報備教導處），並要求督促學生沒有學懂可以回看再學。

04、嚴格進度和要求，依標、有序、紮實開展教學

各學科嚴格按照教科局40周任務分解所列的進度（越過28周的複習和29周的.階段監測，進行第30周的新課教學）進行教學。各班按照作息時間和課程安排嚴格授課，非必要不做調整。各教師要及時批閲作業，共性問題在羣內集中時間段進行答疑解惑，個性問題可與學生電話、微信單獨溝通，絕不能因學生聽不懂，教師輔導不了產生家長與學生的心理負擔，特殊時期必要時要多與居家的學生做心理輔導。

此外，語文老師對晨讀與下午的課外閲讀做好內容安排與閲讀要求，班主任安排好學生的户外運動和多元綜合實踐活動，並指導學生打卡分享，相互交流學習。

05、完善學情反饋，落實教學監控“日彙報”制度

各教師要及時瞭解學生的在線學習情況，督促全體學生按時參加線上學習，對於各自的教學情況，以及學生的學習情況做好嚴肅監控和每日彙報，在每日18：00前必須填寫完善我校線上教學情況彙總小程序，寫明授課時間、授課內容、聽課學生人數及未聽課學生情況説明（見附表1）。教導處進行日日彙總，日日評價，隨時監控、隨時指導。

五、工作要求

01、高度重視，責任到人

一個班級原則上只建立一個線上學習羣，要求包年級、包班級領導深入年級、班級所屬責任區域的線上教學釘釘羣，實時監控各班級線上教學情況，保障線上教學的實效性；各年級主任配合包級領導督促各班級工作的落實和日彙總、周彙報工作。校長和書記每日要對教師的授課情況以及二級包聯領導的跟蹤與監管進行抽樣調研，沒有落實主體任務的個人必要時通報批評。

02、嚴控時間和作業量

從遵從學生認知規律和保護學生視力出發，各班級要按照課程作息，根據實際情況適當增加或延長課間休息的時間和次數，特別強調眼睛保健操和户外運動的落實，儘量減少學生使用電子設備的時間，同時，嚴格落實國家“雙減”政策，嚴肅控制學生的作業量，不允許變相給家長佈置作業，減輕學生和家長的負擔。

03、家校協同，注重實效

線上教學期間，全體教師要發揚團結、奉獻、爭先的精神，做好授課前的備課，以及教研，積極完成線上教學任務，並加強與家長的溝通與聯繫，指導家長為學生做好一切線上學習的硬件和技術支撐，從而實現教學效果的最大化。

xx縣第三實驗國小本着對每一位學生負責的思想，在疫情防控的特殊時期強化管理、細化過程，不僅讓學生居家期間做好防護，更要保持良好的學習狀態，感受居家線上學習的快樂，讓我們用專業、温情與陪伴助力我校學子進步與成長！

國小線上教學方案 篇5

根據目前疫情防控形勢，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務。為降低疫情對我校教育教學工作造成的影響，根據東莞市教育局X月13日下發文件精神，我校決定從X月14日開始，全面開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。

開啟線上課堂

一、線上教學時間

X月14日—X月18日，全校三、四五、六年級開展線上教學。（注：一、二年級不開展線上教育，適當複習或體育鍛煉、讀書練字、課外閲讀、口算計算、家務勞動。）

二、課時安排

三、教學形式

本次線上教學全校統一採用釘釘平台進行教學指導，推送學習資料，佈置相應作業。

對家長的幾點建議

為確保線上學習活動的正常開展，請家長協助做好以下工作：

1、做好線上學習準備。為學生準備好在線學習的設備，如電腦、手機、平板等；按照年級和班級的要求，及時加入班級釘釘羣線上學習平台，並備註學生姓名，便於班級管理。

2、嚴格執行學校的作息時間表和課程表。家長要配合學校創設良好的'居家學習環境，督促學生按照學校的作息時間表和課程表，合理安排時間，有效進行線上學習。

3、幫助學生養成良好的線上學習習慣。督促學生認真上課，積極參與課堂對話；督促學生及時完成作業，並指導學生按照科任老師的要求對作業進行拍照、上傳，以便及時接受老師的批改和指導；引導學生遇到學習問題可利用微信、電話等多種方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束後返校學習奠定紮實的基礎。

4、豐富孩子的線上學習內容。督促學生在線上學習期間做好課間操、眼保健操，按時上好線上體育課，做到勞逸結合；引導孩子多閲讀，增加閲讀積累，培養良好的閲讀習慣，開拓視野，提高修養；防止學生沉迷網絡遊戲，聊天羣，科學合理使用網絡、電子產品。

3

疫情防控要求

1、增強疫情防控意識，遵守疫情防控規定。全體學生及家長朋友要深刻認識當前疫情嚴峻形勢，堅決克服麻痺思想、厭煩情緒和僥倖心理，自覺遵守疫情防控各項要求，切實保障個人及家庭成員生命安全和身體健康；要積極關注主流媒體及學校公佈的防疫相關信息，不傳謠，不信謠，合理使用網絡，文明上網，不在網上發表不當言論。

2、加強日常健康管理，落實每日健康監測。家長要當好孩子的榜樣，養成科學佩戴口罩，勤洗手、常通風的良好習慣，自覺淨化朋友圈，儘量減少外出，不聚會、不聚集，遠離人員密集場所；要密切關注班級通知，配合學校開展防疫工作，嚴格執行“日報告”“零報告”制度和信息報告制度。學生如果出現發熱、乾咳、咽痛等健康異常情況，務必及時規範就診並告知班主任，不得隱瞞病情。

3、加強心理健康教育，強化居家體育鍛煉。家長朋友要持續關注學生心理健康，多與孩子溝通談心，緩解孩子因線上學習和居家生活產生的焦慮；學生在家結合自己的興趣和身體實際，每天開展適合自己的運動鍛鍊，如俯卧撐、仰卧起坐、平板支撐、轉呼啦圈等。

4、温馨提示

學校隨時做好復課準備，屆時將排查學生本人及共同居住人員的旅居史、接觸史，請大家務必加強自我健康管理，以便復課時學生能夠如期返校上課。讓我們攜起手來，共同做好學生居家線上教學和疫情防控工作，為孩子們撐起一片健康成長、全面發展的藍天！

國小線上教學方案 篇6

一、學情分析(目前進度、學情分析)

由於疫情的出現，打亂了我們的教學計劃，首次進行線上教學，對於教師和學生來説都是一次挑戰，同樣也影響着我們的上課和學習的質量。經過上級部門協調，學校的周密安排，家長的配合，教學進度並沒有耽擱太多，基本能夠正常進行，現在時間過半我們的教學任務也已過半，目前已經講到數學好玩。

從網課學習情況來看,六年級學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考回答問題，課後及時按要求完成作業，具有良好的自覺性和學習習慣，但也有部分學生學習習慣差，上課鬆散，作業不能及時按要求完成，同時家長監督不到位，或者無法監管，網絡課程學習期間有個別同學效率低，這樣一來班級兩級分化越加嚴重，給線下教學與線上教學的銜接，帶來了不小的困難，為此本學期教學首要就是做好銜接，再開展新授課。

二、本冊教材主要教學內容

本冊教材內容分為“圖形的運動”、“正比例和反比例”和“數學好玩”“總複習”4部分。

(一)圖形的運動：包括“圖形的旋轉一”“圖形的旋轉二”“圖形的運動”“欣賞與設計”“練習三”5個課題。

(二)正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”4個課題。

(三)數學好玩：包括“繪製校園平面圖數”“神奇的莫比烏斯帶”“可愛的小貓”3個課題。

(四)總複習：包括“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“解決問題的策略”。

三、教學目的和要求

1、使學生能正確描述一個圖形的'旋轉過程，能夠分析一個簡單的圖形經過平移或旋轉，軸對稱等多次運動，能學生審計簡單的圖形。

2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例，學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養學生應用數學的意識和周密思考問題的良好習慣。

3、使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養學生應用數學的意識。

4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使學生擴展數學視野，培養實事求是的科學精神和態度，進一步發展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數學的意識。

四、主要教學策略(線上線下銜接及後半期教學策略)

1、第一週做好線上教學內容的梳理，線上線下有效銜接，做好學困生的補學工作。

2、逐個單元梳理後並檢測，瞭解具體學生的掌握情況，對學生進行分類(優、良、差)，優、差採取教師指導優生幫差生的方式，優生鞏固差生補差，並在每節課上課前利用前5分鐘，提問前面的知識督促學生查漏補缺，認真複習。

3、線下教學2-3周內完成未參加網課學生補學的工作，利用其他時間對部分學生進行輔導，採用教師指導、錄製視頻補學的形式，組織學生學習。

4、做好學生的心理疏導，幫助學生儘快迴歸線下教學。在網課學習當中，有很多學生家庭關係緊張，在家無人約束，進入線下學習，一時間還是存在較多的問題，復學後這是在前一週的重要工作。

5、注重學生思維能力、動手能力培養。在課堂教學中不能光側重於知識點的掌握，還是要培養學生思維能力、解決問題能力、操作開能力，從上學期學習情況來看，學生碰到靈活性題型就失分嚴重。

6、在課堂教學中，注意提問時適當降低難度。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

7、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

國小線上教學方案 篇7

根據教育局印發的《疫情防控期間線上教學工作方案》的通知，自20xx年11月1日起，全縣各級各類學校於11月1日起組織中國小生開展居家防疫和線上教學活動。為有效落實線上教學的總體工作要求，保障我校疫情防控期間居家學習穩定有序，根據教育局部署要求，按照《教育工作站疫情防控期間線上教學工作方案》，結合我校實際，制定以下疫情防控工作期間線上教學工作方案。

一、總體目標

嚴格落實縣新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組疫情防控各項工作要求，切實保障師生生命安全和身心健康。堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，堅持“五育”並舉，嚴格落實“五項管理”和“雙減”要求，按照我校各年級教育教學安排和要求，組織實施線上教育教學活動，切實提高學生自主學習能力和自我管理能力，力爭使學生安全有保障、學習有收穫、身心有呵護、思想有進步。

二、工作原則

（一）居家學習。疫情防控期間，全校師生要服從疫情防控工作管理，各班班主任及科任教師要高度重視、精心組織，指導學生以多種方式居家學習。禁止組織各種線下集中教學活動，防止病毒感染、疫情擴散，同時要做好網絡信息安全防範工作。

（二）以校為主。堅持統一部署推進與“一校一策”“一班一案”實施相結合，在縣教育局、土門教育工作站的統籌安排下，學校制定具體實施方案，各班級班主任制定教學計劃以班級為單位，認真組織開展居家學習活動。

（三）分類實施。根據各年級（班級）學生特點，充分尊重學生身心健康和教育規律，加強分類指導，避免一刀切。

三、線上教學內容

1—2年級：原則上不安排線上學習活動，以居家生活與學習指導為主；瞭解、學習簡單的防護知識和方法；堅持規律作息，養成良好生活習慣；適當開展繪本閲讀、經典誦讀、規範書寫、口語表達、簡單計算、識圖測量及唱兒歌、簡筆畫等綜合實踐活動，培養良好學習習慣；開展合適的居家體育鍛煉，學做力所能及的家務。

3—6年級：以居家學習指導為主；掌握疫情防控知識與方法；規律作息，養成良好的生活學習習慣；堅持閲讀，加強鍛鍊，根據興趣愛好發展體藝特長；落實學校各學科各班級依據課程教學進度安排，認真學習相應的教學內容，完成必需的作業；加強師生線上互動，通過作業推送、輔導答疑、個別指導和反饋評價等，掌握知識、形成技能、促進發展；加強思想政治教育和心理健康指導等。

四、組織機構

為保障學校疫情防控期間線上教學工作穩定有序開展，工作站成立領導小組：

組長：

副組長：

成員：

工作職責：

組長：全面領導疫情防控期間線上教學工作。

副組長：負責指導全校線上教學具體業務工作，全面督查督導，瞭解各班級實施和落實情況，根據疫情變化，及時修改和調整線上教學工作方案。

具體分工：

唐祿年負責線上教學教研工作：全面負責學校線上教學工作，在充分了解學生和廣大家長最大訴求的前提下，指導疫情期間學校線上教學工作；制定本學校線上教學實施方案，督促各年級班級制定實施好“一班一案”、科任教師教學計劃。指導各班級制定並督促完成線上教學計劃，根據疫情防控要求指導各班級做好疫情防控工作，按要求做好居家學習期間師生、家長信息摸排上報工作。

徐萬清負責課程資源線上教學技術服務工作：指導資源發佈、備課、授課、作業推送、輔導答疑和評價反饋工作；督查收集線上教學相關信息，推廣先進教學模式和經驗；負責做好學校網絡技術培訓和指導，蒐集、發佈各學科線上教學資源，配合、協助各班班主任作好線上教學工作。負責督促要求各班級做好學生居家期間睡眠、體質、作業、手機、讀物等“五項”管理及心理疏導工作；根據疫情防控要求指導學校做好疫情防控工作，做好線上教學期間師生、家長的信息彙總上報工作。

班主任：落實疫情防控工作，隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛鍊的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

各科任教師：注意分層施教，要加強對留守兒童的關愛和對學困生的`轉差工作，從基礎抓起，抓基本知識。具體為：

語文老師：提供課外閲讀篇目，與學生交流讀書感受。藉助微信羣、QQ羣、釘釘等平台瞭解學生學情，按計劃進行線上授課，一、二年級不安排授課以居家生活與學習指導為主；瞭解、學習簡單的防護知識和方法；堅持規律作息，養成良好生活習慣；適當開展繪本閲讀、經典誦讀、規範書寫、口語表達。三—六年級按照進行計劃教學線上教學，整合優質資源並推送，佈置個性化作業，做好線上教學服務。

數學老師：在瞭解反饋學生學情的基礎上，藉助微信羣、QQ羣、釘釘等平台按計劃進行線上授課。一、二年級原則上不安排線上學習活動，進行簡單計算、識圖測量及唱兒歌、簡筆畫等綜合實踐活動，培養良好學習習慣。三—六年級按照計劃進行線上教學，推送優質教學資源，佈置分層作業，在線全批全改，為學生答疑解難。

英語老師：藉助微信羣、QQ羣、釘釘指導學生進行聽讀訓練，上傳誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五六年級適當補充英語閲讀理解篇目。

體育老師：推送眼保健操、課間操音視頻，讓學生在家開展以室內鍛鍊為主的、趣味性強的體育活動。

美術老師：進行簡單繪畫、美術作品欣賞等。

音樂老師：推送音樂課曲目及音視頻，引導學生欣賞。

科學及綜合實踐老師：讓學生利用自主學習時間，自主創意實踐，多讀書，並幫助家長做些力所能及的家務。指導學生開展綜合實踐活動。

五、主要工作

（一）做好前期工作。學校要做好學生特別是農村留守兒童線上學習終端設備資源的統計工作，摸清底數，對無條件參與線上學習的學生制定專項方案，採取有針對性的幫扶措施，切實落實“停課不停學”要求。同時要詳細精準統計所有學生家庭現住地址，並要求學生身邊的家長有24小時開通的手機網絡，便於疫情防控核酸檢測和信息報送。

（二）加強組織管理。學校明確專人負責線上教學工作，嚴格執行國家課程方案和標準，結合實際制定具體的線上教學方案，開好國家規定課程。要科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助制定學習計劃，注重培養自主學習能力。各班主任、學科教師要提高政治站位，克服困難，制定計劃，認真備課輔導。班主任要對學生學習習慣、學習專注力和信息終端管控提出明確要求。學生要熟悉課程進度，瞭解在線學習規律，培養良好學習和生活習慣，做好居家學習。

（三）明確工作重點。結合學校實際，根據線上教學規律和各年級學生的身心發展特點，制定周教學進度和日教學計劃，科學確定授課形式和授課時長，線上教學以指導自主學習和輔導答疑為主，充分利用網絡羣組，及時發佈學習目標任務，分步推送作業（包括課前預習、課中鞏固、課後檢測），認真批改作業，精準反饋評價，確保教育教學內容科學、難易適合、節奏恰當，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

（四）夯實作業環節。各班班主任及任課教師要監督學生完成各類作業，培養學生自主學習的能力，認真及時批閲作業，督促學生糾正錯題，反饋學習效果，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習狀態視頻，不得要求家長批改作業。

（五）落實五項管理。認真落實國家“雙減”政策和“五項管理”的要求，嚴格控制線上教學時長，每節課分別不超過20分鐘，每天線上授課總時長分別不超過80分鐘，課間休息時間15分鐘。要結合居家線上學習的特點，優化作業設計，減控學生作業總量，一、二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級每天作業時間分別不超過1小時。保證學生充足的睡眠、休息，指導學生保護視力。

（六）密切家校溝通。班主任和任課教師要通過電話和網絡羣組與家長密切聯繫溝通，及時發佈學習計劃、課表和教學任務要求，掌握學生疑難困惑和學習動態，紮實開展輔導答疑，指導開展個性化學習，引導家長或監護人合理安排學生居家學習生活，協助做好線上教學組織實施工作。

（七）共享優質資源。學校要根據疫情變化，動員和組織教師做好網絡授課準備，並依託甘肅省智慧教育雲平台，實現各學科優質教育資源共享。在此期間，學校結合教學實際，安排教職工錯峯、彈性上下班，並嚴格落實“兩點一線”（家—校）管理制度。

六、保障措施

（一）提高政治站位，加強組織領導。切實安排好居家學習期間學生學習生活，是教育系統貫徹落實各級黨委、政府做好當前疫情防控工作要求的重要舉措，是教育系統同舟共濟、共克時艱，履職盡責、抗擊疫情的具體體現。學校領導、各位老師要高度重視，認真研究，精心組織，有效實施。同時要嚴密跟蹤線上教學過程，嚴防出現師德失範行為。

（二）加強統籌協調，強化服務支撐。各班班主任及科任教師要根據學校方案結合班級和個人教學實際制定做好線上教學詳盡的“一班一案”工作方案（含教學進度計劃、教案等），於20xx年10月31日前通知學生做好線上教學的準備工作，11月1日早8點起開始實施，並指導班級學生選擇適合的方式，組織好學生居家學習生活。學校要通過網絡羣組跟蹤學生學習和教師指導情況，對作業完成、批改情況和輔導答疑、評價反饋等環節進行全程管控。學校強化服務意識，切實加強對各班級的線上教學跟蹤指導。

（三）加強防範措施，保障師生健康。加強學生居家生活的指導，引導家長和學生儘量減少家庭聚會、聚餐，避免人羣聚集。停課期間，全體教師和學生非必要不外出不離土，要嚴格遵守疫情防控要求，並配合村社做好疫情防控工作。要加大疫情防控宣傳力度，引導教師和學生、家長自覺做到“不造謠、不信謠、不傳謠”。要密切關注輿情動向，做好對師生及家長的答疑解惑、情緒疏導和心理干預工作，防止出現不穩定因素。

（四）強化責任擔當，傳導工作壓力。加強對校園疫情防控、停課期間師生學習生活安排的監管，確保疫情防控有力、居家學習生活有序，最大限度降低疫情對學校教育教學工作的影響。

疫情就是命令，防控就是責任！讓我們全校師生強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，“停課不停學”高質量完成疫情防控期間線上教學工作，堅決打贏新型冠狀病毒肺炎防疫戰。

國小線上教學方案 篇8

根據同心縣教育局《關於做好20__年秋季學期疫情防控期間線上教學工作的通知》精神（同教函〔20__〕202號），根據疫情防控需要，現制定我校線上教學工作計劃：

一、線上教學時間

自20__年9月28日起至疫情結束，全面開展線上教學。

二、成立工作專班

（一）成立疫情防控專班。

疫情防控領導小組：

組長：馬漢玉

副組長：

組員：各班班主任和任課教師保安

校長職責：及時傳達上級教育部門的文件，實施學校疫情防控計劃，彙報統計數據，進行疫情防控演練，物資儲備，信息發佈，簡報撰寫，疫情預警。

海莉：疫情防控宣傳教育工作，組織開展線上教育教學。

馬小云：疫情防控落實情況。

班主任和任課教師：實施學校疫情防控計劃，開展線上教育教，學彙報統計數據，進行疫情防控演練，信息發佈，疫情預警。

保安：實施校園封閉式管理，查驗來校人員的健康碼、行程碼和核酸檢測情況。

（二）成立德育教育專班。

組長:馬小云

成員：

職責：每週開設在線德育大講堂，以鮮活生動的德育教育案例宣講為載體，開展豐富的生活化、體驗性、教育性三位一體的'德育教育活動，始終不渝地促進學生德育發展。

（三）成立心理輔導專班。

組長：馬文生

成員：馬金文

職責：每週開設在線心理大課堂，對師生進行鍼對性心理輔導，使師生克服居家學習工作的心理焦慮，排除心理干擾，引導樂觀面對居家學習生活，保持積極健康的居家學習生活心態。

（四）成立教學管理專班。

組長：海莉

成員：

學科名師工作室做先鋒，學校為主體，成立學校教學管理專班，對線上教學實行科學有效的閉環管理，保證科學排課、深入研課、精準磨課、按時開課、有效做課、用心觀課、有效輔導、巡課、規範行為等教學管理系列化工作零失誤，高質量。

（五）成立技術指導專班。

組長：海莉

成員：馬文生

時刻關注在線教學運行狀態，每日諮詢在線直播教學運行情況，及時排除在線教學技術故障，及時收集信息、反饋信息，為教師無障礙開展在線教學提供一流的技術諮詢、操作指導服務。

（六）成立學情回訪專班。

組長：李平

成員：彭玉娟

通過電話訪問、微信諮詢、工作圈管控等方式，精準聚焦在線教學各個弱項短板，聚焦學困人羣和家庭無人監管人羣，摸清底子，接好對子，保證居家學習一個不能少。

（七）成立線上教研專班。

組長：海莉

成員：李曉花馬玉孝

名師工作室、學校教研組和教師聯動在線教研共同體機制，實行在線教研活動。及時將教研成果反饋給學校，指導有效在線教學。

（八）成立宣傳報道專班。

組長：馬漢玉

組員：

及時報道本校防疫期間在線教學的創新做法，特色做法，高效做法，引導疫情防控期間輿論導向，激發鬥志，鼓舞精神，奮發向上。

三、線上教學方式

（一）在線專遞課堂教學。各線上教學學校要利用寧夏教育雲平台"專遞課堂"為主要手段，通過寧夏教育雲平台的學校門户網站、QQ、微信等方式，向社會發布直播教學課程表和直播地址，並組織優秀教師在學校在線專遞互動課堂教室按課表分年級為學生開展直播教學，提前將直播課表及地址發送給學生，安排學生根據教學計劃、教學進度和學習要求，在家裏利用電腦、手機等終端進行學習。

（二）通過寧教雲APP。學校管理員要提前在寧教雲PC端，進入學校管理後台，在內部通訊錄管理頁面，加入學校所有任課教師，並在家校通訊錄建立年級、班級，設置班主任、任課教師。班主任使用寧教雲APP，進入班級羣，分享班級羣二維碼給各學科任教教師和學生。學科教師使用電腦下載安裝寧教雲PC端，並使用手機號註冊寧教雲APP，找到我的班級羣，即可發起直播開始上課。學生使用電腦或者使用手機下載安裝寧教雲，手機號註冊寧教雲APP，加入班級羣后進入直播課堂上課。

（三）通過寧夏數字學校。教師使用寧夏教育雲賬號密碼登錄數字學校，在首頁點擊“開通直播輔導”，點擊“添力口“按鈕創建直播間，生成課堂號，再點擊“學生”按鈕，添加授課班級學生，並將生成的課堂號通過QQ、微信等方式，發送給學生。然後點擊“上課”按鈕上課，或者點擊“客户端”按鈕，下載安裝數字學校PC端，輸入寧夏教育雲賬號和課堂號上課。學生使用電腦下載安裝數字學校PC端，或者使用手機下載安裝數字學校APP，輸入寧夏教育雲賬號和老師發送的課堂號，加入教室，通過電腦或手機上課。

（四）收看同步教學課程。學生通過電腦或手機均可登錄寧夏教育雲平台數字學校“同步課程”中的教學資源，選擇學段、年級、學科，找到對應的教學課程開始學習。

（五）雲平台課程資源。自治區教育廳通過寧夏教育資源公共服務平台和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視台”微信公眾號等途徑，為義務教育階段學生提供精品課程資源，開展“空中課堂”，並根據目前全區基本教學進度提供分年級分學科課程，學校和教師可依據課程組織學生參加線上教學。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中國小網絡雲平台獲取學習資源。

（六）線上教學輔導答疑。各線上教學學校要以班級為單位，根據教學進度組織任課教師開展在線輔導、互動答疑、作業輔導等教學活動，確保在線學習全覆蓋和高質量。

四、線上教學管理

（一）落實主體責任。學校校長是學校線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，開好國家規定課程，結合實際制定具體的線上教學方案。

（二）做好學生指導。班主任要對學生學習習慣、學習專注力提出明確要求。班主任要對學生學習習慣、學習專注力提出明確要求。教師要科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助制定學習計劃，注重培養自主學習能力。學生要熟悉課程進度，瞭解在線學習規律，培養良好學習和生活習慣，做好居家或封閉學習。

（三）強化家校共育。班主任和任科教師要通過雲校家、微信、QQ等方式與家長密切聯繫溝通，及時掌握學生需求和學習動態，主動解決學生學習過程中遇到的各種問題，引導家長合理安排學生居家學習生活，共同做好線上教學組織實施工作。

（四）加強監督檢查。學校要加強對線上教學落實情況進行督導檢查，確保停課不停學、離校不離教。上教學中違反師德師風行為的，將按照教師職業行為準則和違反師德處理辦法嚴肅處理，並追究有關負責人的主管責任。

（五）關愛隔離學生。學校實施好“五個一”的關懷機制，即學校每天給隔離學生打一次電話送去問候關懷，讓他們感到學校的温暖；班主任每天打電話做一次心理輔導聊天，給他們送去心理撫慰，讓他們遠離心理焦慮；統一調配，給每位隔離學生提供一台平板電腦，保證精準流暢接收在線教學信息，給她們送去支持;各學科教師每天精準對接輔導一次課業，給他們送去指導，鼓勵他們不掉隊；班主任每天給隔離學生分享一次同班同學居家學習生活動態，給他們送去“和你在一起”的温馨，讓他們感到班集體的凝聚力。

五、線上教學保障

（一）加強組織領導。線上教學學校全體教職員工要按照原定教學和工作計劃開展工作，擔任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學校教育教學績效考核中。

（二）積極宣傳動員。線上教學學校要通過各種形式，時將空中課堂開播信息宣傳到每一名學生和家長。

國小線上教學方案 篇9

根據當前我市新冠肺炎疫情防控形勢，按照上級教育主管部門“停課不停教停課不停學”相要求，為保障xx市第二國小線上教學質量，盡最大努力降低疫情對教育教學工作的不利影響，特制定如下工作方案。

一、工作目標

針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各類教育資源公共服務平台和直播平台，整合調集適配的教育教學資源，充分利用信息化手段實施在線授課、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教育教學工作的影響，確保教育教學效果。

二、具體安排

1、時間：上午兩節課，下午一二年級一節課、三到六年級兩節課，語數學科講授20分鐘，練習20分鐘。其餘學科30分鐘。

2、開設學科：語文、數學、英語、道德與法治、音樂、體育、美術、疫情期間心理健康教育、安全教育、中隊活動課

3、備課

沒有教材的教師可根據學校推送的電子教材內容，進行認真研讀，提早做好備課工作，做到心中有數。線上教育教學期間學科教學計劃、備課內容自行保存待開學交教務處檢查。

4、課前準備

在教師做好準備的同時，嚴格要求學生網課學習的周邊環境、端正聽講姿勢、擺正學習態度，要求學生提前準備好線上上課的筆、本等文具。

5、課上指導評價

對學生的學習過程進行全面指導，按照課表安排，提前佈置預習任務、並確保學生100%參與學習。通過連線提問、隨機點名抽查的方式關注每一個學生。

6、科學佈置作業

科學設計作業的形式和內容，適當佈置彈性作業和分層作業，不安排過多、過重和學生無法獨立完成的作業，減輕學生過重的作業負擔。要將作業設計納入學校網絡集體備課，統籌學生作業內容和作業總量，國小一、二年級不安排書面作業，國小其他年級作業時間每天不超過1小時。

7、巡課安排：巡課要做到全覆蓋，每堂課都有巡視人員對課堂進行有效監控。校長、副校長每天抽查巡課不少於2節課，教務主任每天巡査不少於3節，教師之間互相觀課每週不少於2節。巡課過程中如實認真做好巡課記錄，對於巡課中發現的當天問題當天反饋，並與相關科任教師進行交流，快速解決發現的問題。

8、活動要求：利用好兩操時間，統一組織學生緩解眼睛疲勞、做健身運動。讓學生堅持每日打卡，如閲讀、寫作、習練字、朗讀、體育鍛煉等。

9、加強家校協同

提前將教學計劃、課程表、數字學習資源等通過網絡等方式推送給每一名學生和家長，幫助他們解決線上學習遇到的問題和困難，緩解家長焦慮，使家長能夠更加耐心、更加到位地參與到孩子的居家學習生活中。引導家長協助學校管理好學生在家上課事宜，保證網絡、電腦、手機的正確使用。通過電話、微信、QQ等各種方式積極開展家訪活動，要及時瞭解學生線上學習的有關情況和存在的問題，以適當形式開展居家學習滿意度調查活動，積極迴應家長關切，指導家長一同做好學生的思想教育和心理健康指導工作。

國小線上教學方案 篇10

為了更好的真正落實“停課不停學，離校不離教”，促進線上教學的成效，達到讓學生在家如在校，質量不滑坡的目標。根據吳忠市教育局“關於組織開展線上教學‘和你在一起’校本教研大討論活動的通知”要求，結合我校各開展線上教學的實際情況，組織教師開展校本教研大討論活動，現制定方案如下：

一、活動組織：

組 長：丁x

副組長：劉

成 員：等

二、活動時間：

20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30

11月2日年級組討論交流

11月3日教研組討論交流

三、研討主題：

如何通過家校合作有效引導學生居家自主學習

四、活動參加人：

全體參與線上教育教學教師

五、活動程序：

本次活動分以下環節開展

1.個人準備。教師個人結合自己一週以來的線上教學的實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。

2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發言，組長根據大家的`發言討論提煉總結本年級組的金點子。

3.教研組分學科交流。學科組根據年級組視頻會議將交流討論總結出的好的成效，選中心發言人進行交流發言。

4.總結提升。語、數、英根據交流討論總結在線教學工作“如何通過家校合作有效引導學生居家自主學習”的亮點和成功經驗，上報學校。

六、研討要求

1.教師個人要根據一週的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。

2.年級組兩位組長共同組織，各組成員逐一發言。包年級領導積極參與主題研討活動，並指導學校提高活動的研討實效。個人交流發言結束後，歸納整理好本組的金點子，好辦法，指定中心發言人參加大教研組的交流發言。

3.教研組長組織學科大組討論交流。教學領導進學科大組參與討論活動（語文組：丁琦 董藝，數學組：劉學榮，英語組、藝術：杜建成 王新兵）

4.年級組長、教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片採集和視頻錄製。

七、資料準備與歸整：

1. 活動方案的撰寫（劉學榮）

2. ①個人交流材料以組打包；

②年級組活動記錄活動圖片、短視頻和活動成果（年級組長負責）；

③教研組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果（教研組長負責）。

3.以上資料於11月3日晚9點前上交給劉學榮，整理歸納後上報教研室。

4.宣傳：

國小線上教學方案 篇11

根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經確定推延春季開學時間。按照省市區教育主管部門關於疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。

一、實施疫情期間線上教育教學的目的任務：

1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。

2、通過海量的網上教學資源，利用現代化的網絡學習手段，引導學生通過自學、網上互動等方式，對學習內容進行有效的預習，確保正式開學後不耽誤學習的進度。

二、實施疫情期間線上教育教學的工作重點：

1、班主任和班級的各學科老師協調，制定了班級每週每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數學、英語作業以及防控培訓、線上德育、室內體育鍛煉、家務勞動課外學習內容。老師在佈置作業時有具體化。

2、各科老師根據班級的實際情況佈置學生的學習任務。利用微信羣、“EV錄屏”、“釘釘”軟件等平台指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，採用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。

3、教師要求學生完成的作業標上日期，拍照上傳，教師線上批閲作業並留存照片，開學後上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況。可利用家委會、班級內小組長，班乾的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性。考慮到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過於強求。

三、實施疫情期間線上教育教學的措施保障：

1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。

2、任課教師要根據新學期教學內容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要；教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發揮有效的作用。

3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結合延期開學的實際情況，在考慮開學後調整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內容，實現與開學後教學內容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內容落實到位。

4、要根據一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規定時間內有專門教師的指導，不盲目選擇學習內容，教師要適當佈置適量的作業，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結合，不加重學生的課業負擔，保障學生身心健康。

國小線上教學方案 篇12

為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關於印發的通知》（x教電傳字〔20xx〕號）和全省中國小20xx年假期及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯網+”手段和省、市優質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：

一、工作目標

構建一個學生網絡學習的平台，搭建一個教師在線輔導的平台，強化一個指導學生有效學習的`計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。

二、實施對象

全校師生

三、實施過程

第一階段：假期期間

1、學生於xx月xx日前完成假期作業等原來佈置的作業任務。

2、依託xx省教育資源公共服務平台“x教雲”收看學習相關教育資源。從xx月xx日起，“x教雲”平台分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書”優秀作品和《跨越時空的回信》節目一期；每天下午3時推送音樂藝術欣賞。

第二階段：x季學期延期開學期間

“在線課程”教學直播（公益免費）

1、基礎年級學生依託xx省教育資源公共服務平台提供的“在線學習和課後服務平台x教雲”參與全省統一安排的線上教學。

2、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師雲平台等平台進行學習。

四、實施要求

1、xx月xx日前下發在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規則及收看時間（附件1）。

2、全校學生利用公共服務平台進行學習，按時完成科任教師佈置的作業並將完成情況及時通過自主學習QQ羣或微信羣打卡。

3、班主任建立自主學習QQ羣或微信羣。進行作業佈置，有個別解答、羣答，定期公佈答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。

4、基礎年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，並根據線上教學內容，結合學生學情，商定作業內容、作業量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師雲平台等平台遴選出相關資源供學生自學。

5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級QQ羣或微信羣向學生布置作業，採取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。

五、實施途徑

1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務平台“x教雲”等進行線上學生。

2、教學組織。線上課程播出後，全體教師利用班級QQ羣、班級微信羣等，組織學生根據線上教學內容佈置批改作業，進行課後答疑。

3、宣傳發動。各班採取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。

六、保障措施

1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統籌管理、提供技術保障。

組長：

副組長：

成員：各備課課長、班主任。

具體由教務處牽頭，由各年級負責工作協調和數據分析彙總。

2、加強資源保障。由教務處、教研處牽頭，根據延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質量開展。

3、加強技術保障。現代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。

國小線上教學方案 篇13

為貫徹落實教育部、內蒙古自治區教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關文件精神，全力保障我校在線教學工作有序開展，確保線上教學質量和效果，我校將加強教師在線教學與學生學習過程的管理與監督，特制定疫情防控期間線上教學質量監控方案。

一、質量監控小組：

為保證線上教學秩序的正常運行，我校成立了教學質量監控小組：

組長：

副組長：

成員：各教研組長

職責分工：

1、各教研組長協助教導處負責檢查、督導各課程教學資料的準備、教學過程的組織與實施情況、學生學習情況等。

2、各學科教師主要負責疫情防控期間瞭解學生動態，收集學生對線上教學的意見和建議，做好教學等相關工作。

二、監控目的

嚴格執行上級政府和教育主管部門及學校有關疫情防控工作的通知要求，實現及時掌握線上教學動態情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質量有保障”。

三、監控組織體系

為全面達到線上教學質量監控的目標，實行全員參與質量監控，教導處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監督。

四、監控內容

線上教學質量監控的內容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。

1、教學準備

線上課程開課前，各教研組長負責檢查落實各學科教師是否具備開課要求，確保所有課程能保質保量按時開課，並對不能開設的課程及時備案並報教導處。

2、教學過程

線上課程開課後，教導處將根據課表安排抽查課程建設與教學實施情況，主要通過網絡教學平台後台數據統計，實時監控線上課程開設情況。

3、學生學習

教師要利用教學平台，實時跟蹤學生的學習狀況，將網絡學習情況納入課程考核的指標。教師可以通過在線簽到、在線答疑、在線學習、課後作業佈置、作業批改、在線考試等方式加強學生線上學習的過程管理。

4、監控具體人員安排：

總負責人：

年級學科負責人如下：

一至三年級數學：

四至六年級數學：

一、二年級語文：

三、四年級語文：

五、六年級語文：

三至六年級英語：

一至六年級體育：

一至六年級道法：

一至六年級美術：

一至六年級音樂：

一至六年級科學：

監控要求：以上負責人按照監控內容，每天抽查1——3位教師線上教學前準備情況、線上教學情況、線下學生作業批改等，每週五以文字的形式實事求是彙報到教導處，教導處根據各位負責人的反饋情況，對線上教學管理進行改進，確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”的要求。

五、全面推進家校合作共育

線上教學期間，家庭教育的責任空間加大，家長對學生居家學習的作用加大，家長要儘可能為孩子準備相應的學習設備，並學會使用學習平台。做孩子居家學習的好助手，積極配合班主任和任課教師監督管理孩子的在線學習，保證正確有效地使用學習設備，督促孩子完成作業。多與孩子溝通交流，多開展家庭閲讀、親子游戲等。少説多做，以自己的實際行動為孩子樹立居家學習的榜樣。

六、其他事項

各班班主任及任課老師做好教學過程性材料的收集和整理工作。教學過程中發現任何問題及時向學校線上教學領導小組彙報。

“停課不停教，停課不停學，質量有保障”既是抗疫期間的應急之舉，也是“互聯網+教育”的重要應用，任務艱鉅，使命光榮。我們要嚴格按照各級疫情防控指揮部要求，落實開展在線教學工作，同舟共濟，共克時艱，為政府和家長分憂、為學生成長助力，也為迅速恢復正常教育教學秩序做好充分的準備。

一、總體目標、原則

（一）堅持停課不停學。

線上教學是防控疫情時期的.特殊安排，開展線上教學是防控疫情的需要，是落實“停課不停學”的主要方式。

（二）堅持“五育並舉”。

要着重加強學生愛黨愛國愛人民教育，着重體現專題延伸拓展、研究性學習、經典名著閲讀、居家體育鍛煉，開展美育活動和居家勞動等，做到“五育並舉”。

（三）堅持“雙減”原則。

線上教學、線上輔導做到時間服從質量，體現雙減原則。

（四）堅持監督檢查。

學校督查專班要及時發現並糾正教學計劃不合理、未按計劃教學、教學時間過長、作業量過多等問題。

（五）做好起始年級有關工作。

實施入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到國小的過渡。

二、成立學校線上教學專班

為確保線上教學有序、有效、有法、有責開展，xx國小成立線上教學統籌專班、督查專班、管理專班、信息技術保障專班、宣傳專班。

[線上教學統籌專班]

具體職責：全面負責線上教學工作的統籌安排。

[線上教學督查專班]

具體職責：全面負責督查教師線上工作情況及家長對線上教學的意見或建議。

[線上教學管理專班]

具體職責：

1、具體負責各校區的線上教學、線上輔導工作。

2、組織教學主任、學年組長、學科組長統籌規劃線上教學要求、線上教研任務、制定線上教學計劃。

3、全面監管線上教學。細緻安排教學領導走進班級直播間聽課、檢查、反饋、評價、總結，形成閉環管理。

4、負責組織評議、評估授課及作業反饋效果，提出修改建議。

5、策劃組織開展教師線上研訓，開展崗位大練兵序列活動。

6、監管教師居家辦公狀態，做好考勤等工作。

[線上教學信息技術保障專班]

具體職責：全面負責調配信息技術人員，保障線上直播順暢，保障錄製微課質量。

[線上教學宣傳專班]

具體職責：各大媒體宣傳報道。

三、線上教學工作開展的

步驟及要求內容

（一）前期準備

1、全體教師準備教學資源，在年組集體線上備課基礎上根據班級學情進行自主備課，集體教研要統一教學進度，統一教學內容，統一教學形式。

2、直播媒介：騰訊會議。全體班主任老師申請班級騰訊會議號，學校備案發布科任教師，全體教師做好直播技術準備。

3、全體教師認真備課，嚴格按照線上教學時間安排表按時進行線上教學。

4、提前運行調試。信息技術保障專班協調全體授課教師，提前運行調試設備及所用教學課件，確保線上教學順利進行。

（二）直播授課實施安排及要求

[課時安排]

1、線上教學從9月1日開始，每週週一至週五。

2、全學科直播授課，每節直播課30分鐘。

[作業要求]

1、嚴格落實“雙減”政策要求，按文件規定控制完成學生作業時長。

2、規範作業佈置，創新作業形式，並及時批閲、更正、答疑，確保線上教學的效果。

[新一年適應期線上課程方案]

為確保一年級新生平穩度過適應期，學校多次組織一年級任課教師培訓活動，提前進行全面的工作部署。經多次以“五育並舉”為核心理念的研討過後，為一年級小豆包制定了專屬線上課程方案。

（三）教學紀實

寫好線上授課日誌，內容可以簡短，如授課內容，授課形式，效果及反思，學生作業反饋情況等。

四、線上研訓安排

1、8月30日召開全體教師“線上教學工作會議”，明確新時期線上教學重要性，部署線上教學各項要求。

圖片圖片

2、8月31日前開展各學科、各學年組“線上教學集體教研”，統一備新課標、備教參、備教材、備學生、備作業、備課件、備直播小技巧等。

3、每週五圍繞“課例研究”“線上教學亮點分享”等主題，總結提煉典型經驗與做法，不斷提升線上教學和線上輔導質量。

4、組織“線上無界杯特色教學技能大賽”。

5、各學科組分別開展一次線上特色專題教研。

五、相關要求説明

1、線上教學是教學改革發展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學實效。

2、線上教學管理專班（即教導主任和教研組長)，每日不定時進入直播間巡查聽課，第一時間掌握線上教學情況，進行“雙減”提質增效等教學常規工作的監控和管理。並組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議，做好相關記錄。

3、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉載或轉發含有廣告、暴力等不和學生適宜的內容，合力利用網上課程資源。

4、儘量減少學生用電子設備的時間，減少作業量，保證體育活動時長、保證睡眠時長、保證每天上下午各做一次眼保健操。

5、切勿增加負擔。

線上教學期間，任何教師不得強行要求學生每天線上“打卡”點名，不得強行要求學生上傳學習視頻、作業及打印作業，不得向家長佈置作業。要堅決杜絕超前教學、過度要求等行為，保障學生身心健康。學校領導小組分年級到各班級進行線上學習和線上輔導的督導檢查，發現問題，及時處理，及時糾正。

6、關愛特殊羣體。

要加強對奮戰在疫情防控一線的醫務人員子女關心關愛，安排以班主任老師為主、科任教師為輔開展線上教學輔導和心理輔導，解決一線醫務人員的後顧之憂。做好父母不在身邊陪伴的低年級學生、家庭經濟困難學生的教學輔導工作，安排校領導和黨員先鋒員與其對接，確保不丟掉一名學生。

7、疫情防控紀律要求：

班主任須告知全體家長，不得讓學生參與任何形式線下輔導培訓活動，疫情防控期間號召學生減少外出，居家學習。

疫情當前，全體教職員工勠力同心，眾志成城，力求完美做好線上教育教學工作，做疫情下幸福教育的奠基者、急先鋒。

國小線上教學方案 篇14

根據當前疫情防控狀況，為確保我校師生的安全及健康，嚴防疫情輸入校園，根據市教育局《關於全市中國小暫停線下教學的通知》和《關於做好線上教學期間疫情防控工作的緊急通知》等文件精神，我校於xx月xx日12：00起暫停線下教學，xx月xx日起開展線上教學，學生不返校。為了做好線上教育活動，結合我校實際情況，制定了以下線上教學的實施方案。

一、成立教學領導小組

成立xx鎮xx國小疫情防控期間“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，教務主任、副組長，全校其他教師為主要成員，明確責任，細化分工。

組長：（校長）

副組長：（教務主任）

組員：全體教師（、）

二、職責分工

組長：全面負責本次線上教學工作的部署、督促及落實。

副組長：負責本次線上教學工作的具體落實。

組員：及時完成學校安排的工作任務，認真對待每一次線上教學活動。

1、班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛鍊的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。

2、全體教師：以在線答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

①道德與法治教師：引導學生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。

②語文教師：提供課外閲讀篇目，與學生交流讀書感受。藉助微信羣瞭解學生學情，整合優質資源並推送，佈置個性化作業，做好線上教學服務。

③數學教師：在瞭解反饋學生寒假作業完成情況的基礎上，藉助微信羣推送優質教學資源，佈置分層作業，在線全批全改，為學生答疑解難。

④英語教師：指導學生進行聽讀訓練，羣裏以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五年級適當補充英語閲讀理解篇目。

三、工作目標

1、老師藉此機會轉變教學觀念，充分相信學生，通過整合教育資源，開展線上教學、在線輔導答疑等工作，以“問題為導向”的思維引導學生自主學習，有效解決特殊時期學生因疫情無法正常到校上課的問題。

2、要創新教學方式，強化學習設計，加強學生指導，提高家長指導能力，注重過程監測與評價，提高線上教學實效。

3、學生適應新的學習方式，由被動學習轉化為主動學習，由老師講授為主轉變為自主探究為主，嘗試藉助學習資源，運用科學的學習方法自主解決學習問題。

4、把疫情當做一個課堂，整理一些有價值的內容，激發學生愛國愛人民愛社會的情感，加強生命教育、公共安全教育、體育健康教育和心理健康教育，引導學生主動關注疫情進展，瞭解社會運作、科學防疫、瞭解野生動物保護、病毒知識等社會科學文化，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現實社會，運用科學邏輯分析問題、解決問題，做到既要指導學生加強文化知識學習，也要指導學生加強品格修養、體育鍛煉、藝術薰陶和勞動技能培養，促進學生健康發展、全面發展。

四、實施原則

因地制宜，結合實際情況，充分利用互聯網各種平台資源與班級微信羣、QQ羣、丁丁羣相結合，實施在線教學、學習實時監測、發佈作業、批改作業和答疑解惑。針對農村無互聯網設備的家庭，各年級任課教師在班級微信羣向學生推薦優質視頻課，合理佈置學科作業，復學後能夠和課堂教學實現無縫對接。我校按照“五育”並舉、家校協作、統籌與個性兼顧的原則，有序組織開展線上教育。

1、豐富課程形式和內容，繼續開設文化課、音樂、美術、陽光體育等課程，豐富學生學習生活，促進學生德智體美勞全面發展。

2、根據“五項管理”要求，引導學生形成良好的、健康的生活習慣和學習習慣。

3、注重家校協作，老師與家長要共擔學生成長道路上“領路人”的角色，培養學生茁壯成長。

4、科任教師以周為單位制定好授課計劃表，線上教學開始後各班做好宣傳工作，爭取每週出一期美篇或簡報。教務處負責收集各班線上教學資料，做好學校宣傳、上報工作（美篇或簡報）。

五、線上教學設備要求

教師儘量準備一台筆記本電腦、沒有筆記本電腦的準備一部智能手機及支架；動員學生家長及時給孩子準備好智能手機一部。

六、線上教學資源

各年級任課教師要從縣局推薦的資源平台中，遴選利用適合班級學生學情的優質資源，提升教學設計質量。

1、教育資源公共服務平台

2、xx中國小網絡雲課堂

七、具體要求

（一）教師

1、班主任每天12：00前及時向學校上報班內“離x返x”學生及家屬情況；督促學生堅持做好居家學習和健康監測（每日填寫健康監測表），復學入校時要向學校提供學生健康監測表和家長承諾書。要求其及同居親屬自覺遵守疫情防控各項要求，做到不出華亭市，少出門、不聚集、勤洗手、常通風、戴口罩，養成健康安全防範習慣。

2、xx月xx日前建好班級“釘釘”羣，並向學生及家長教授如何正確使用“釘釘”平台進行線上學習，為確保能利用“釘釘”平台正常開展線上教學打好基礎。

3、課前認真備課，上課要有教案，授課注意着裝得體。課後及時批閲學生作業，及時反饋問題。

（二）家長及學生

1、家長每天12：00前及時向學校上報班內“離x返x”學生及家屬情況；每天做好學生的體温測量工作，填好學生的體温檢測表，如有異常做好上報及防護工作。

2、家長要為學生提供一個安靜的學習場所，同時監督學生線上學習，保證學習質量，並管理好手機、電腦等設備。

3、學生按時上課，不曠課；課前做好預習，調試好設備，準備好上課的書本及相關學習用品；聽課時保持正確的坐姿，保持注意力的專注，做好筆記和疑問標記，在老師提問互動時，積極連麥發言；課後按時完成作業，並按要求準時提交，對於作業中出現的錯誤及時更正。如有疑問，則在班級羣中積極向老師反饋，方便老師進行指導講解

4、網課結束後，立刻關閉學習設備，禁止進行學習之外的網絡操作。

八、課程安排

1、一、二年級學生由於年齡較小，無法自主開展線上學科教學。教師結合本班特點通過班級微信羣積極要求家長監督指導學生學習。不得安排書面作業。學習形式多種多樣，以親子閲讀、手工、繪畫和親子體育為主。以學生的綜合實踐活動為載體從而增強學生的認知能力和動手能力。總之，要以豐富有趣的活動來培養學生更為廣泛的興趣愛好。

2、三至五年級根據學校時間表及課表安排，相應的任課教師要指導學生學習或視頻監管學生，在當日課程結束後要佈置對應的作業鞏固複習，同時要注意作業佈置要適量、適度，所有學科的作業總量用時不得超過60分鐘。

國小線上教學方案 篇15

根據全省疫情防控工作需要，結合省教育廳xx月xx日全省教育系統安全生產和疫情防控工作視頻部署會精神以及《xx省教育廳關於做好疫情防控期間中國小校線上教學有關工作的緊急通知》(x教基[20xx]號)要求，《xx縣中國小“停課不停學”線上教學工作方案》現結合我校實際，特制定此方案。

一、指導思想

“停課不停學”要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延。科學統籌安排，採取科學有效的方式，為暫緩返校期間學生的學習提供幫助；要堅持課程學習與疫情防控知識學習相結合，鼓勵學生鍛鍊身體，開展課外閲。讀；要堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，通過教師的幫助與指導，學生能選擇適宜的學習資源，限時限量合理安排學習，促進學生全面發展、身心健康。

二、領導機構

組長：（校長）

副組長：（副校長）

（副校長）

成員：各科組長及各完小教學點負責人

三、教學時間

暫定20xx年xx月xx日——xx月xx日

四、線上教學工作要求

1、各科任教師不得以任何藉口進行新課教學，以預習、複習、練習閲讀、運動、勞動為主。

2、一、二年級實行居家生活與學習指導，建議聽、讀、預習、複習、口算、筆算等不做統硬性要求。建議在各學科教師的指導下，把練字、口算、閲讀、運動、勞動制定為日常學習項目。

3、三至六年級實行居家學習指導由各學科推薦的視頻素材每天不超過20分鐘，各學科佈置的課後作業不超過20分鐘，老師提供的”學習任務菜單”裏，孩子們是可以選做的。

4、老師們會提供學習時間建議和指導，建議學生每天學習打卡、提交作業等，如果作業來不及提交可以延遲或次日上交。如在線學習上有任何困難請一定和各科老師或班主任及時進行溝通，我們一定會盡力為您排憂解難。

5、以科組為單位，融合學習內容，集體備課制定本科組的線上教學內容，輔導內容，作業內容。主要以培養自學能力、激發自主意識為導向，引導學生觀察和思考，佈置些實踐探究類真實的學習任務。

五、教學資源

1、平台

2、xx中國小智慧教育平台/

3、教育資源公共服務平台/

4、xx省教育資源公共服務平台/

六、中心學校居家作息時間

略

七、注意事項

(一)家長方面

1、請各位家長為學生提供安靜的學習環境及電腦、手機等設備支持，保證微信平台的正常運轉。

2、關注孩子的成長，經常與老師進行溝通。

3、提倡親子閲讀、親子運動、親子勞動，陪伴孩子成長。

4、監督孩子使用電腦和手機的時間每天不超過3課時，維護良好的家庭氛圍，融洽親子關係。督促孩子規律作息，保證充足睡眠，每天進行力所能及的家務勞動。

（二）學生方面

1、要調整好自己的心態，提高對學習的積極性和主動性。網絡授課主要靠自覺，上課過程中一定要嚴格約束自己，積極完成課後作業，及時關注教學信息。

2、在家上課的過程中，要保持良好的精神狀態，經常鍛鍊身體，保持愉悦的心情，做到早睡早起，合理安排一天的時間，養成早起的習慣。

3、網絡授課缺乏教學質量反饋，如果有什麼問題及時與老師溝通，不懂的地方請老師多講幾遍，或私下進行交流。

國小線上教學方案 篇16

為指導和幫助全省中國小生在寒假及20xx年春季學期延期開學期間，科學合理安排好在家學習與生活，做到“停課不停學”，省教育廳研究制定了《xx省中國小20xx年寒假及春季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》(以下簡稱《方案》見附件1)，現印發各地貫徹落實，並就有關事項通知如下。

一、高度重視。

各地教育行政部門要站在講政治的高度，切實增強緊迫感和責任感，把做好寒假及20xx年春季學期延期開學期間線上教育教學工作，作為貫徹落實黨中央國務院和省委省政府疫情防控工作部署，辦好人民滿意教育的重要舉措，抓緊抓實抓好。

二、精心組織。

各設區市教育局要按照《方案》要求，第一時間成立專門機構，明確具體負責的局班子成員、牽頭落實的業務部門以及工作聯絡員，並於1月31日下午17：00前填寫《xx省中國小20xx年春季學期延期開學期間線上教育教學工作機構人員信息表》(見附件2)報省教育廳基礎教育處(聯繫人：，聯繫電話：)。

三、推薦教師。

各設區市教育局要按照《方案》要求的線上授課教師條件，精心選拔推薦相關學科優秀教師，並填寫《xx省中國小20xx年春季學期延期開學期間線上教育教學教師推薦表》(見附件3)，於2月1日上午12：00前，報省教育廳教研室(聯繫人：王一開，聯繫電話：，電子郵箱：)。

四、保障安全。

各設區市教育局在組織線上課程錄製過程中，要重視做好防疫防控工作，對錄製場所定時進行消毒，為錄製人員提供必要的防護保障，採取必要的`防護措施，確保人員安全。

五、宣傳發動。

各設區市教育局要按照《方案》的要求，組織各地各校採取電話、短信、微信等方式，將全省中國小春季學期延期開學期間開展線上教育教學有關信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。

六、積極探索。

各設區市教育局在組織中國小生參加全省統一的線上學習的同時，可結合本地實際情況，積極利用信息技術，為學生在家自主學習提供更多資源和便利條件，各地有好的做法和經驗請及時報送省教育廳。

為了落實好《方案》，省教育廳將於2月1日下午2：30召開視頻會議，專題研究佈置有關工作，請各設區市教育局局長、具體負責的局班子成員、基教、教研、電教裝備等相關業務部門負責同志及工作聯絡員參會。

國小線上教學方案 篇17

按照《遷西縣教育局關於學校疫情防控工作的緊急通知》要求，自3月21日起全縣中國小開始線上教學（返校時間視疫情形勢另行通知）。為做好疫情防控期間線上教學工作，最大限度減少疫情對中國小教育教學的影響，根據河北省教育廳關於線上教學工作的安排部署，結合本地本校工作實際，制定如下實施方案。

指導思想

全面貫徹落實省市縣關於疫情防控期間對學校教學工作指導意見和相關要求，充分利用“教育+互聯網”形式有計劃地開展線上教學，整合課程資源，為廣大學生提供豐富優質的網絡教學服務，實現“停課不停教，停課不停學”，為疫情防控工作取得最終勝利提供有力支持。

工作原則

（一）面向全體。統籌安排好課程資源，確保教學服務面向全體，覆蓋到每一名學生。關注學習成績薄弱、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的學生，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務。

（二）同步實施。教導處負責在線教學管理工作。各年級、各班、各學科有計劃地開展好課前預習、線下自主學習、在線直播、網絡互動等教學工作，緊緊圍繞課程標準，以教材為依託，提供適合學生的個性化網絡教育教學服務。

（三）注重實效。發揮各學科教師的主體地位，做好課前提示、課中點撥及課後答疑反饋、解惑、輔導、作業批改等各環節工作，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學的效果。

（四）關注身心。合理安排教學時長和教學進度，嚴格控制作業總量，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閲讀活動。勞逸結合，注意師生用眼健康。

工作措施

（一）精心組織，全員參與

各年級部主任、各班主任、各學科組長要發揮帶頭作用，統籌協調，提前組織科任教師做好教學計劃、學習使用教學平台、集體備課、自主錄製微課、選編作業。

各班班主任根據課程表和時間表提前一天在班級微信羣和釘釘羣通知學生、召開學生和家長視頻會議。

各學科教師通過班級微信羣、釘釘羣、電話等方式指導學生或家長進行線上操作，組織學生預習、簽到，準時參加線上學習（音、體、美等學科採用線上佈置活動、實踐類的作業，由家長督促線下完成的形式，不進行線上教學）。

每位任課教師對本班學生進行在線答疑、輔導和作業批改、講評、活動成果展示等工作，指導學生主動利用學校推薦的網上資源，做好自學，提高學習效果。

（二）搭建平台，有效推進

20__年9月，學校已指導各班組建班級釘釘羣，作為本次線上授課的通用平台。教師利用釘釘羣進行網絡答疑與指導、課後作業的科學佈置、批閲。

同時推薦教育部“國家中國小智慧教育平台”等作為學生網絡線上學習的主要資源，學校微網站的“空中課堂”、教師自主錄製微課作為有效補充。

（三）有效教研，減負提質

每堂課上課前，各學科組長負責組織本組教師在釘釘羣開展集體教研。每課由一名教師作為主備課人，選擇最佳的教學資源，確定教學流程，提交線上授課教學設計、作業設計。教學設計經全組討論定稿後方能開展線上授課，同時教學設計電子稿交教導處備案。

認真落實“雙減”政策，國小一、二年級不安排書面和在線作業，三至六年級學生每天書面和在線作業總時長控制在60分鐘以內。鼓勵佈置勞動作業、體育作業等促進學生全面成長的家庭作業，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閲讀活動。

（四）注重管理，保證效果

鼓勵教師適當進行課程整合，科學組織直播、錄播等形式教學，綜合採取線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教學，儘可能滿足不同學生的個性化需求。規範各學科線上教學管理，確保線上學習達到預期效果。

一是課前指導學生自主學習課程內容，線上教學前教師通過釘釘羣點名，保證每一個學生按時上課。

二是線上教學時通過要求學生打開攝像頭或點名提問等多種形式，隨時關注學生學習狀態，每堂課最後五分鐘設計隨堂練習，觀測學生當堂學習效果。與家長溝通，儘量避免孩子單獨使用手機、電腦等電子產品。

三是課後教師要有計劃地抽查學生線上學習效果，與學生進行交流和線上指導。

四是規定作業完成及提交時限，要求學生將作業寫到作業本或練習冊上，然後上傳釘釘。

五是認真開展作業批改、講評，達到“日日清”。做好學困生輔導，對個別學生可通過視頻面批面改，保證教學效果。教導處成員分別進入各班微信羣和釘釘羣，對班級線上教學開展情況進行指導、檢查和評價。

（五）關注身心，全面發展

各班班主任和科任教師要承擔學生居家學習生活的指導任務，及時瞭解家長和學生的相關情況，給予學生更多的關愛，呵護學生的身心健康。

教導處適當調整課表，低年級按課表每天上上午前三節課和下午一二節課，中高年級上午課和下午一二節課按課表安排上課，全校各班下午第三節課分別安排讀書交流、練字、朗讀、德育多彩活動以及綜合實踐等內容。每週的德育多彩活動，德育處統一安排，組織各班開展居家勞動實踐等有趣味又有意義的線上德育活動。班主任負責督促學生每天堅持兩次眼保健操、一次課間操，適當室內體育活動。每日組織學生線上學習時間不超過3課時，線上教學每課時不超過30分鐘。

工作要求

（一）提高認識。全校幹部教師要樹立大局意識，增強責任感，堅決服從學校教育教學工作安排，認真做好學生在家期間的學習指導、思想教育、心理健康教育等服務工作，把培養學生自主學習能力、促進學生身心健康放在重要位置，切實做到“停課不停教、停課不停學”，鞏固提升“雙減”工作成效，實現線上教學的減負提質，出色完成疫情防控期間網絡教學任務，回饋廣大學生及家長對良好教育教學的期盼。

（二）加強領導。為確保教學工作的順利實施，學校成立以校黨支部書記、校長谷淑園為組長，三位副校長、其他班子成員為副組長，教導處、德育處、綜合辦公室、信息教務中心全體人員為成員的工作領導小組，負責學校在線教育教學指導工作。

（三）做好家校溝通。線上教學期間，各班主任、各學科教師要主動加強家校聯繫，以高度的愛心、耐心和責任心指導學生的學習生活，關注學生的身心發展，動員、引導家長積極配合學校督促學生按時參加在線教育教學活動，促進學生健康成長。

（四）加強督導檢查。堅持杜絕非法向學生推薦末經教育局批准的學習的平台以及各類以註冊學習的平台、購買學習資源為名的亂收費行為，嚴格按照國家規定使用教材、教輔。學校將利用多種形式檢查教師教學行為，對違規組織集中補課、亂徵亂訂、對學校部署的工作敷衍塞責、工作期間出現有悖師德的言行導致在線教育教學流於形式或造成不良影響的教師，學校將按照有關規定，予以嚴肅處理。

國小線上教學方案 篇18

根據上級疫情防控要求，為保障師生安全和健康，最大限度減少疫情對學校教育教學工作的影響，我校自20xx年xx月xx日起暫停線下教育教學活動，開啟線上教學。為確保“停課不停教、停課不停學”，特制定中心國小20xx年x季線上教學工作方案。

依據有關規定，現將線上教學方案公佈如下：

線上教學要求

一、線上教學時間

從xx月xx日下午開始至xx月xx日（具體時間詳見課程安排表。）

二、線上教學準備

1、環境與設備要求

（1）安靜的環境。

（2）能上網的台式電腦、或平板電腦、或智能手機（最佳收看設備是台式電腦或筆記本電腦。）

（3）有正常的寬帶網絡、無線網絡，或手機上網流量充足。

2、提前準備學習用品與教材

網絡學習開始前，應提前備好筆記本、紙張、筆及課本。

三、線上教學建議

一、給學生和家長的建議：

（1）按照前期準備事項要求做好環境、設備、網絡、教材和學習用品等方面的準備，如有條件，可先進行預學。

（2）調整孩子的作息時間，做好準點收看。

（3）有條件的'家長可以和孩子一起收看。提醒學生在收看過程要保持正確坐姿和注意力，在學習過程中不宜吃零食，隨意走動等。在收看“網絡線上課堂”過程中，家長不宜在孩子身邊大聲説話或隨意走動，以免對學生學習產生干擾。

（4）孩子在收看過程中若有問題可以先記錄下來，待授課結束可發本班級微信羣或釘釘羣諮詢本班級授課老師。

（5）注意動靜結合，在課間休息時間鼓勵孩子在家進行韻律操、廣播操、跳繩等運動。教育孩子注意用眼衞生，觀看“網絡線上課堂”後，不宜長時間觀看電視電腦。每半天觀看電子產品不超過1小時，一天不超過2小時。

二、給教師的建議：

（1）用好各級資源科學制定學習計劃。學習內容主要圍繞複習鞏固知識、探究性學習、閲讀經典名著、加強體育鍛煉、做好家務勞動等方面進行。全體任課教師要統一為學生制定學習計劃、作息時間、進度安排等，指導學生用好資源、學有所獲。

（2）教師要處於有效工作狀態，充分利用電話、網絡開展備課、教研、學生輔導、答疑、解惑等相關工作，居家遠程指導學生做到“停課不停學”。

（3）做到服從安排隨叫隨到。線上教學期間，全體教師禁止離鼎，居家工作、輔導學生、潛心備課，聽從學校統一安排，並做到服從大局，做好隨時上班的準備。

居家安全貼士

當前，疫情形勢嚴峻，防控處在關鍵階段。居家防疫期間，希望各位家長承擔好責任，做好特殊時期學生的居家安全工作。為了嚴防各類安全事故的發生，在此提醒廣大家長朋友，請您切記以下居家安全貼士：

1、防疫安全

(1)根據疫情防控的要求，教育引導和幫助孩子增強疫情防範意識，提高必要的防範能力。

(2)關注孩子、同住人員的體温變化和健康碼狀況，做好體温監測工作。

(3)積極配合村，社區做好核酸檢測工作，做到應檢盡檢。採樣過程中做好個人防護，檢測結束後，要立即戴好口罩，並儘快離開現場。

(4)居家線上教學期間非必要不外出。儘量不參加户外培訓機構活動，不去人員密集場所，嚴禁參加聚集性活動。

(5)接種新冠疫苗是預防新冠病毒感染的最有效手段。請家長朋友們積極帶孩子接種新冠疫苗，共同構建校園免疫屏障，為孩子們的健康保駕護航！

2、心理健康

面對當前疫情，不傳謠、不信謠，用科學、理性的態度看待疫情的產生與傳播。合理安排居家學習時間。共同做好自己和孩子的心理調適。

3、用電、用火安全

居家防疫期間，要加強用電安全教育，不隨便觸碰電器、電線和電源插座。x季也是火災的高發季，要增強防火意識，掌握基本的消防安全知識。學會正確使用家用電器，嚴禁亂摸亂動。

4、運動安全

生活學習有規律，按時作息，不過度觀看電視，在家可進行適度的體育鍛煉，提高免疫力！養成按時入睡的習慣，保證睡眠時間和質量。

5、上網安全

停課不停學，居家學習讓孩子與電腦網絡接觸的時間更長了。請家長提醒孩子在網上學習時一定要合理安全使用網絡，同時增強安全自護意識，時刻保持清醒的頭腦，謹防詐騙分子進行電信網絡詐騙。

國小線上教學方案 篇19

為了更好的開展線上教學，規範教師線上教學行為，保證線上教學質量監控的效果，結合我校管理實際，特制訂本方案。

一、巡課目的

建立和實行線上巡課制度，一是加強線上教學常規管理，保證線上正常的課堂教學秩序;二是要更好地促進線上教學方式轉變，突出“學講方式”這一主題，通過巡課發現線上教學中的問題，促進教師線上教學認識水平和能力的提升，使“學進去講出來”的教學方式逐漸內化為教師的自覺行為，更好地促進我校線上教學質量的提高。

二、巡課內容

1.教師精神狀態。教師每節課是否做好線上教學的準備工作；授課過程中是否做到精神飽滿，充滿激情，儀態端正，語言親切。

2.規範教學行為情況。教師是否使用普通話教學；是否行為得體；是否有私自調換、挪用、擠佔其他課程的現象；是否有遲到、脱崗或中途離開課堂現象；是否有拖堂現象。

3.學生參與課堂活動情況。教師是否注意激發學生的線上學習興趣，調動學生參加學習的積極性；是否有隔屏隨便講話、吵鬧、做與課堂無關的事情等現象；教師線上教學的管理是否有效。

4.課堂教學的組織情況。教師是否採用一定方式進行線上學生學習情況的評價。

三、巡課辦法

1.成立巡課領導小組

組 長：丁琦

副組長：劉學榮

成 員：包年級領導 教研組長 年級組長

2.做到巡課全覆蓋，保證巡課人員對課堂進行有效監控。

3. 全體領導全部加入31個教學班的“寧教雲”班級羣。校長、教學副校長全面巡查，包年級領導、教研組長、年級組長每天對本年級線上教學不定期巡課（每天至少1節），並且好記錄。

四、巡課分工及職責

1.巡課人員要認真學習本制度，本着認真負責的態度準時到崗，並及時、認真、如實的做好巡課記錄。

2.巡課人員對巡課過程中發現的一般問題，應分析問題產生的原因，及時與有關教師交流，及時處理、解決問題。

3.巡課人員對巡課過程中發現的比較嚴重的問題，應及時向上級領導彙報。

國小線上教學方案 篇20

一、工作目標

各位老師結合實際，組織學生充分利用“互聯網+教育”優勢，依託xx市“中國小在線教學”平台、xx中國小網絡雲平台、xx省教育資源公共服務平台等，免費為學生在疫情期間提供線上教育服務，做到停課不停學，防疫學習兩不誤。

二、授課時間

自20xx年xx月xx日起開啟線上授課模式，線上教學時間暫定一週。

三、崗位職責

校長：負責延遲開學，線上教學全面管理領導工作。

教導：負責線上教學各項相關工作。督促各班線上學習活動開展及協調各班級開展工作，為線上教學提供有力保障。

各班主任：xx月xx日開始各班主任要通過微信羣，將線上教學的相關要求告知家長和學生，提前佈置好學習任務，提醒學生做好線上學習工作。並負責本班學科教師、學生、家長之間的統籌協調，督促學生積極主動完成相關學科的預習和複習。

學科教師：負責資源的發佈，學習的督促和指導、練習反饋等工作，同時做好集體備課、線上教研等活動。

四、教學輔助資源

老師們可以借用學習軟件，如xx市“中國小在線教學”平台、xx中國小網絡雲平台、“xx省教育資源公共服務平台”“好慕課”等其它學習軟件、網絡資源協調配合，面向全體學生開展線上學習、輔導等課程。

五、具體措施

（一）宣傳到位

各班級採用微信、短信、電話等方式，將暫停線下教學改為線上教學的有關信息及時通知到每一位學生和家長，同時考慮到個別家庭學生在線學習有困難，班主任及科任老師可提供諮詢電話，及時安排、解決線上教學過程中的'問題，指導學生有效的學習。

（二）課程安排

略

（三）教學要求

1、一二年級教師根據本班級實際教學任務，繼續引導學生做好課程預習，重視學生學習過程的反饋，及時答疑解惑。此外，還要引導學生在居家生活中，學會做簡單的家務，如疊被子，新衣服，洗碗，擦桌子等，做好新冠疫情的防護宣傳，以閲讀積累、體驗性探究性課程為輔助，落實“雙減”政策。

三至六年級老師要充分利用教材資源，熟悉教材，精心備課，預設學生在線學習重點、難點問題。精心設計“導學單”“學習任務單”，引導學生理解並掌握重難點知識。教師輔以重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效。語文科教師還應該側重側重通過課外閲讀的指導，以“讀書月”為契機，引導學生重視並養成良好的閲讀習慣，開展打卡分享、交流探討，做讀書小報等形式，豐富學生的閲讀旅程。

2、各教師佈置的學習任務要明確，可操作性強，要讓家長能參與督促檢查落實，可為後續學生返校後學習節省時間。

(1)語文科可佈置讓學生課文讀幾遍，每個生字新詞書寫幾遍，課文內容複述，課文背誦，熟記積累與應用等容易操作的學習活動。

(2)數學科可視教材情況，適當調整教學順序，可對內容較簡單又不受先後教學順序影響的單元先進行教學，如觀察圖形、可能性、統計知識、四則運算等單元先行教學。

(3)英語科可通過“閩教學習”等軟件讓家長督促學生先讀一讀單詞，再進行單詞情況的書寫等。

(4)體藝科選擇一些健身視頻，讓孩子可在室內進行健身活動，儘量能讓家庭成員共同參與，保證孩子們每天有足夠的鍛鍊時間。

(5)“練測”和“課後作業”宜精不宜多，可讓家長督促學生完成。教師再把答案拍了發到班級微信羣，供家長核對，部分學生對答案還有疑問的可以私聊老師進行答疑解惑，以確保學生能夠掌握一些簡單的學習內容。

3、學習形式

語文學科：教師佈置預習任務，學生圍繞預習單進行獨立預習課文→通過學習軟件觀看相關微課視頻等學習材料→完成作業並拍照上傳→教師網上批閲並輔導。

數學學科：教師佈置預習任務→學生閲讀教材、預習單與課件等相關資料並思考完成相關問題→通過學習軟件觀看微課視頻，完成學習任務→完成作業並拍照上傳→教師批閲並輔導。

英語學科：學生通過“閩教英語”或“一起作業”APP完成教師佈置的鞏固作業→教師批閲並輔導。

其他學科：

體育：要指導學生在家開展相應的體育活動，在家保證每天一小時運動時間。大力開展符合防疫工作要求的強身健體活動(如跳繩、八段錦、瑜伽、太極拳、柔力球、體能訓練等)，引導學生養成科學健康的生活方式。

美術：要徵集文化藝術作品，開展師生員工抗疫宣傳，作品形式為文稿、書法、攝影、繪畫、詩歌等，作品內容主要反映疫情期間在疫情防控與教學等工作中湧現出的典型事例、感人瞬間。

音樂：遵循音樂課程標準和核心素養，引領學生進行聽、賞、評、唱、奏、舞、創等音樂活動，培養學生的審美情感體驗，堅定學生正視疫情戰勝困難的決心，致敬奮戰在抗疫一線的勇士，樹立高尚的理想追求和價值信仰，從而提升精神生命的質量。

4、關注學生的心理健康

各班主任要切實做好線上學生心理疏導，全面提高學生的心理素質，減輕疫情所引起的心理傷害和壓力。要利用公眾號、家長微信羣、線上家長會等多種途徑，通過公開信、熱線電話、微信推文和微視頻等多種形式，推各類心理健康教育資源。同時，結合市教育局和市教師進修學院開設的心理健康服務熱線，多方面為學生提供心理疏導服務。編寫簡單明瞭的有關疫情期間學生心理自我調適的宣傳資料，普及疫情防控知識、心理防護知識，加強對學生的心理疏導。

5、家校配合，過程監控

線上學習模式的關鍵是教師的精心組織和引領，家長積極配合監管，以及廣大學生的良好的習慣、自覺性。學校會加強對各個環節的檢查、管理、促進學校線上教育教學工作良性發展。

國小線上教學方案 篇21

為了確保學校線上教學質量，保證教學工作有序開展，做到“停課不停教、停課不停學”的要求，適應線上教學的特點，並結合在線課程平台和視頻直播課程平台，學校教學評估與質量監控中心組織開展線上教學質量監控工作。具體方案如下:

一、總體目標

根據教學校關於組織開展線上教學工作的總體部署，按照“分層分類、線上線下、實質等效”的原則，分層分類開展線上教學質量監控與督導工作，落實落細線上教學各環節要求和質量標準，加強校院兩級線上教學督導工作和學生信息員反饋工作，保障教學組織有秩序，教學環節不缺失，質量要求不降低。

二、工作原則

1.分層分類，加強引導。針對各個年級、不同類型課程要求和教學環節，強化任課教師課程教學質量第一責任人和教學單位監管責任，提高質量意識。

2.創新方式，精準監控。根據線上教學特點和教學實際情況，進一步創新教學質量監控與督導內容和方式，針對線上教學開展精準監控與督導，保障線上教學與線下教學實質等效。

3.分級督導，確保質量。學校校院兩級督導組和各教學院部二級質量監控體系切實做好線上教學的督導管理工作，確保線上教學效果和人才培養質量。

三、工作內容

1.各教學院部二級質量監控體系要履行教學質量監管責任，積極發揮學院教學督導隊伍的作用，根據本單位開課實際情況，做好線上課程巡查和督導工作，對教學質量進行監控與督導，填寫南陽理工學院在線課程教學質量評價表，並將運行情況報教學評估與質量監控中心（教學督導辦公室）。

2.學校教學督導組通過任課教師提供的課程時間安排、線上教學平台賬號對線上教學課程進行督導，填寫南陽理工學院在線課程教學質量評價表，認真記錄督導工作情況，對督導工作中發現的重大突發問題及時報告。

3.教學評估與質量監控中心將堅持貫徹“學生中心”理念，組織學生信息員對線上教學質量和教學效果進行及時反饋。對線上教學存在問題將按照《南陽理工學院關於進一步加強教學質量監控工作的意見》《南陽理工學院教學質量監控體系綱要》文件規定，反饋給相關部分，進行持續改進，並將通過校教學督導組對改進效果進行跟蹤檢查。

4.教學評估與質量監控中心（教學督導辦公室）及時開展線上教學效果分析。通過開展師生問卷調查、教學督導和學生信息員反饋等途徑，對線上教學的總體實施情況進行總結分析，提出改進建議和意見，為學校線上教學改革和資源建設提供決策依據。

國小線上教學方案 篇22

一、實施目標及實施策略

為進一步深化寧波市春曉中學外語特色，促進外語學科的中國小銜接工作，特制訂《寧波市春曉中學外語中國小銜接“引橋”工程實施方案》。通過中國小外語知識體系的梳理與整合、中國小外語資源的互補與共享、中國小外語教師的互動與交流等方式，推動在教學內容、學習興趣、學習習慣、學習技能和教學評價等方面的中國小銜接，引導學生初步瞭解中學階段外語學習特點和學習任務，掌握基本學習方法和策略，順利完成外語知識和方法的過渡與提升，為進一步縮國小生個體差異、提高學生外語素質打下堅實基礎。

二、教學研討活動安排

時間：20xx年9月24日（週二）下午12：50開始

地點：外國語國小

人員：

議程：

1、六年級外語課觀摩。

2、教學研討，主題：中國小外語教學銜接。

要求：

1、請各位參加活動的人員自行安排好教學工作，準時參加。

2、研討前就研討主題準備發言，研討後以備課組為單位提交活動小結和中國小外語教學銜接工作設想。

國小線上教學方案 篇23

根據國家教育部、省教育廳、市、區教育局關於延遲中國小（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全。為滿足學生延遲開學期間課業學習要求，將信息技術與教育教學相融合。結合我校實際情況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推進學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。

為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順利實施，成立了在線教學組織結構：

一、領導組

組長：

副組長：

組員：

二、工作組

教務組織：教學處——年級組長——班主任——學生

課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——學生

平台運行：信息辦公室——班主任——家長——學生

三、課程安排

略

每天上午兩節主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習、作業等分配，以保證學生看屏幕的時間不超過20分鐘。

四、教學形式

我校推薦使用釘釘辦公系統、企業微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平台，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，佈置作業（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。

五、温馨提示家長

1、為疫情防控、居家不外出、保護家人健康為第一位，禁止為了準備學習設備和用具強行外出。

2、由於老師居家教材、設備有限，現場教學推送只是做一些基礎教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之後會重新學習。

3、學校安排的體育鍛煉，家長要結合學生的身體狀況量力而行，對於特異體質的孩子不要強行鍛鍊。

4、線上教學請家長儘量陪同參與，關注孩子健康，避免長時間使用電子產品，按《作息時間表》合理安排學習，保證學習效果。

5、具體開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。

國小線上教學方案 篇24

根據xx縣教育體育局《關於開展線上教學工作的通知》精神，為切實保障疫情防控期間教育教學活動正常開展，按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發揮“互聯網＋教育”作用，依託國家中國小智慧教育平台等教學資源。我校自9月5日開始統籌安排線上教學活動。

線上教學指導思想

本着“統籌規劃、協同推進、壓實責任、分類實施、點面結合、突出實效”的原則，積極探索實現教學方式“由學校轉移到家庭、由面授轉變為網授、由集中學習轉變成自主學習”的途徑，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保線上教育教學質量。

線上學習實施內容

1、語文、數學、英語教學（語數英教師）。語、數、英教師在線教學、發佈微視頻等資源，學生線上學習，在線提交作業，教師在線答疑輔導，在線批改作業開展網上學習。在線學習時長每科不得超過30分鐘，嚴格控制學生電子產品的使用時間，防止沉溺網絡和電子遊戲。

2、“好書伴我行”經典閲讀（語文老師）。語文教師佈置閲讀任務，引導學生每天堅持線下閲讀課外書、背誦古詩文不低於半小時，並主動與家人分享閲讀的收穫。

3、“好字天天練”書法練習（語文老師）。學生每天居家練習硬筆字30字，要求姿勢正確，書寫規範、端正、整潔。四至六年級適當練軟筆字。

4、“鍛鍊不停歇”體育活動（班主任）。學生每天鍛鍊不低於一小時，內容中心是：眼保健操、跳繩、跑步、仰卧起坐等。填好每日鍛鍊記錄表，班級羣建立相冊，上傳鍛鍊圖片或視頻。

線上教學課程安排

1、線上教學內容涉及國小1至6年級，包括語文、數學、英語以及綜合實踐活動等課程。

2、音樂課程：可以學唱國歌等有關愛國主義歌曲。

3、體育活動：跳繩、仰卧起坐、跑步等。

4、勞動課程：勞動與生活類（疊被子、煮飯、炒菜等）、勞動與藝術類（水果拼盤、手工製作等）、勞動與學習（學習工具整理、勞動心得等）。

5、閲讀強基：閲讀本年級讀書書目或拓展閲讀其他名著書籍或紅色文化教材。

線上教學準備

（一）教師

1、組織各年級備課組長開展教學研討，以利於開展線上教學，備課組長要制定勞逸結合課程方案，組織同年級教師合理安排教學方式、教學進度及課後作業。

2、分層次設計好每節課的課後作業，作業有批改有反饋。

3、教師按照課表時間積極在線答疑。

4、通過微信等社交平台進行個別輔導。

5、加強家校溝通，開展心理健康教育，並與家長、學生保持密切聯繫，關注學生思想動態。

（二）學生

1、準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具。

2、每天按時完成線上學習內容，及時完成作業。

3、學習過程中的疑難問題可以通過微信留言的方式向老師提問。

（三）家長

1、關注班級羣消息，及時轉告孩子老師的學習要求。

2、提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成在線學習。

3、合理安排好孩子在家的學習與生活，重視孩子居家安全。

線上收看方式

方式一：通過江西廣電、江西電信、江西移動、江西聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“贛教雲”平台推送，鼓勵首選此種方式觀看。

1、江西廣電網絡互動機頂盒收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。

2、江西IPTV（中國電信）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

3、江西IPTV（中國聯通）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“江西省中國小線上教學平台”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

4、江西移動互聯網電視收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯網電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“江西省中國小線上教學平台”，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

方式二：通過“國家中國小智慧教育平台”觀看

“國家中國小智慧教育平台”主要學科教材版本情況如下：

語文：部編版。

數學：人教版。

英語：人教版PEP（三年級起點）

1、電腦觀看

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“國家中國小智慧教育平台”，或在瀏覽器地址欄輸入網址，進入“國家中國小智慧教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

2、手機觀看

通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“國家中國小智慧教育平台”，下載安裝“智慧中國小”APP，註冊登錄後，進入學習首頁，選擇學段、年級、學科、冊次以及相應課程目錄收看。

方式三：通過“智慧家長雲平台”微信公眾號觀看

在微信中搜索“智慧家長雲平台”，找到並關注“智慧家長雲平台”微信公眾號，點擊“學習課程”菜單中的“國小課程”，即可進入鏈接，選擇年級、學科、和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

加強學生健康管理

1、呵護視力健康。學生長時間的網上學習，高頻率地使用電視、電腦、手機等電子產品，高強度讀寫用眼，極易導致孩子的視力健康狀況急劇下滑。家長要關注孩子的近視問題，敦促孩子每天完成眼保健操等護眼行動，做到積極治假、防真、控加重以及防治近視併發症，控制近視發病率，與學校一道共同呵護好孩子的眼睛。

2、保持身心健康。培養學生科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。家長應督促孩子按老師要求做好各類體育鍛煉(如跑步、跳繩、俯卧撐、仰卧起坐等），同時家長也可在家積極開展親子體育鍛煉活動，營造愉悦的家庭氛圍，爭做健康陽光家庭，引導孩子積極參加體育鍛煉，保持健康優良體質。此外，疫情和學業也會帶給孩子壓力和焦慮，家長要關注孩子的情緒，積極引導，做好心理疏導。

3、做好手機管理。家長要做好孩子電子設備的管理，以身作則，言傳身教，引導孩子科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣，同時應避免長時間使用各類電子產品，影響孩子的視力及身心健康。

4、參加家務勞動。在家庭生活中，給予孩子做家務的機會，讓孩子能夠在家務勞動中體驗自身的價值感及對家庭的責任感、付出感至關重要。家長宜教育孩子做相應的家務，鍛鍊孩子的多維能力，將更有利於孩子成年後健全人格的形成。

5、保證充足睡眠。幫助孩子制定每日作息時間表，促進孩子自主管理、規律作息、按時睡眠。

温馨提示

1、線上教學期間家長要做好學生的疫情防護，遵守xx縣防疫要求，學生居家上課，不得隨意外出。

2、返校復課時間另行公告。

國小線上教學方案 篇25

根據自治區教育廳《關於做好疫情防控期間中國小線上教學的.通知》《關於中國小校利用寧夏教育雲開展疫情防控期間線上教學工作的通知》、吳忠市教育局《關於全市中國小校、幼兒園在疫情防控期間做好“專遞課堂”教學工作的通知》及教育局文件《關於進一步做好疫情防控期間線上教學工作的通知》精神，為進一步做好我校線上教學工作，發現問題，迅速反映，及時溝通，力爭老師們上好每節課。特制訂線上巡課方案：

一、活動目的：

為了規範教師線上課堂教學行為，促進線上課堂教學效率的提高，使線上教學常規轉化為教師的自覺行為，從而更好地促進我縣線上教育教學質量的穩步提升，讓家長放心，讓羣眾滿意。

二、總體要求:

巡課人員要認真做好巡課記錄，記錄的文字要具體典型、實事求是;巡課人員要本着認真負責的態度，不求面面俱到，但求有的放矢，及時解決巡課過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師線上規範化教學、專業化發展。

三、組織領導

組長：

組員：

四、巡課教師安排

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：六年級：

五、巡課要求

各年級巡課教師進入年級組羣，由任課教師上報課程表及上課時間，巡課教師每天巡課不少於三節（涉及到每門課程），關注教師線上教學的備課情況、教師教態、教學內容、師生的互動、教學實效、作業佈置等方面，微觀入手，宏觀調控，保證學校線上教學的有序、有效、有保障的進行。每週至少填寫三個巡課記錄（帶截圖），根據各班上課情況，找出直播中主要問題並進行及時反饋。

本學期線上教學活動結時，請相關巡課人員上交巡課記錄到教務處。