學校教師出勤考核的管理制度（精選12篇）

學校教師出勤考核的管理制度 篇1

一、考勤部分。

教師按上班時間提前5分鐘到。遲到一次扣5元。無故曠工扣20元。

請假、病假需提前告知園領導批准(病假及時電話告知園長，來園補交請假條事假未經園長批准視為曠工處理。)

二、教育教學部分。

每週五必須制定下週計劃，且在下午4點上牆。未按時完成者每次扣除獎金10元。

按周計劃和一日活動安排進行教學活動，檢查發現未按計劃執行者，每次扣除獎金5元，當月3次扣除20元。

每週五交下週備課教案或者接受保教主任的檢查，未完成者扣10元。

在教學活動中出現訓斥、體罰、變相體罰現象扣除工資20元。

三、安全、護理

因老師看護不力，導致幼兒被抓傷、咬傷、摔傷的，視其嚴重程度，一次扣5--20元。

幼兒尿濕褲子後沒有及時更換或清理乾淨的，發現一次扣5元，家長投訴屬實的一次扣10元。

幼兒進餐時，教師要在旁邊指導或幫助進餐的技能，培養文明行為習慣。嚴禁教師在一旁不聞不問、聊天或大聲呵斥，更不能與幼兒一起進餐，若發現一次扣5元。工作失職，出了責任事故或查錯(如幼兒走失、骨折、等)，根據具體情況，對責任人作出響應的處理，扣除當月獎金。

四、衞生。

活動室、衞生間、活動區衞生不合格，一次扣除獎金5元，當月累計3次扣20元。

放學時要仔細整理幼兒着裝、面容(包括洗練、洗手、梳頭)若家長投訴照顧幼兒不周，一次扣5元，當月累計3次扣除20元。

學校教師出勤考核的管理制度 篇2

一、上下班制度

1、按照國家規定，學校執行每週5天，每一天8小時工作制，教師每一天具體到校與離校時間由學校根據季節另行規定。

2、教師每一天上、午時按學校規定時間到校上下班。值日領導與值日教師按學校規定的值班時間到校，並履行值班職責。

3、值日領導每一天按上午、午時到校時間定時清查兩次人數，凡規定時間內未到教室、辦公室等工作場合者，視為遲到;提前15分鐘以上離校者，視為早退;未請假或無故不上班者，視為曠工。另外，上午、午時不定時至少清查一次，未見者視為脱崗事故一次。

二、請假制度

1、教師因事因病請假要辦理請假手續(病假須有對口醫院的醫生證明，否則按事假處理)。請假前須先自行協商調好課，並報教導處備案後，再憑書面請假條辦理有關請假手續。

2、請假半天以內由分管考勤工作的領導批准;半天以上兩天以內由校長(或指定的領導)批准，中層以上幹部請假需由校長批准，二天以上由學區批准。

3、婚假、產假、喪假按上級有關文件規定辦理。

4、假期完畢或提前中止假期須及時找相關領導辦理消假手續，提前終止假期而未消假，視為休完全假;超假未按時上班，視為曠工。

三、上課制度

1、教師須按教導處安排的.課表上課，凡因私事請假須將協商調課情景報教導處備案，凡因公事調課由教導處發調課單。

2、無論因公因私，調課行為一旦成立，上課教師須對課堂教學負完全職責;若不經過教導處而私自調課或各種原因造成誤課，課堂所發生的一切安全職責事故均由學校課表所規定的教師承擔。

3、課堂教學“十不準”：不準坐教(因病除外);不準串門聊天;不準接聽撥打電話;不準看報刊雜誌;不準織毛衣、帶小孩;不準以任何藉口(如拿粉筆、拿作業本等)離開教室;不準不帶教材、備課本上課;不準拖堂;不準酒後上課;不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

四、辦公制度

1、學校實行教師坐班制，除了上課或學校指定的其它工作外，上班時間均要到辦公室坐班，因事外出無論時間長短均要向分管考勤工作的領導請假，並告知當日值日領導，經批准後方可離崗。

2、辦公期間，不準串門聊天，不準打牌下棋，不準帶小孩，不做與辦公或教學無關的事情。

3、講禮貌，講禮貌，舉止禮貌，不説髒話，不大聲喧譁，不干擾他人工作。

4、使用電腦時不玩遊戲，不聊天，不瀏覽不適宜的網站。

5、講究公共衞生，不隨地亂丟亂扔亂吐，不亂寫亂畫亂張貼，整理好個人辦公桌上物品，做到存放有序，整潔美觀。

五、會議制度

1、按通知的時間和地點準時參加會議，不準遲到早退，不隨意進出。

2、帶好會議筆記本，作好會議記錄。

3、會議期間，將移動電話調為振動(或無聲方式)，會場內一律不允許接聽或撥打電話。

4、不講小話，不看報紙雜誌等，不做與會議無關的事情。

5、每週教師例會原則上不批假。

六、有關規定

1、教師考勤將記入教師個人檔案。

2、婚、喪、產假按國家有關規定給假，各項工資照發。

3、病、事假須按規定辦理好請假手續，不得電話請假，否則視為曠工。

4、值日領導秉公辦事，認真履行當日職責，上、午時各查崗一次。並作好遲到、病、事假、曠工、脱崗失職記載，若出現失職地方，視為脱崗事故一次。

5、每學期遲到、早退、曠工、事假累計最多者，期末綜合評估定為最低等。

6、病假超過一個月無法上班者，停發年終第十三個月獎勵工資。

七、獎懲辦法

1、學校每年從學校勤工儉學收入中提取專項資金用於教職考勤管理，獎勵對象為在學校上崗的教職員工。

2、設全勤獎，當月無遲到、早退、曠工、請假等現象的，視為全勤。在本校上崗的教職工，學校根據每月的考勤記載，凡出全勤者發給10元的全勤獎，當月考勤獎共發50元。(凡由於學校或上級安排而因公誤勤者，不扣全勤獎。)

3、根據考勤記載，每遲到一次或早退一次，每次扣全勤獎1元，超過10次的取消當月全勤獎

4、誤課一次扣10元。

5、每人每月允許請事假(病假)半天，不扣全勤獎，超出部分，無論事假和病假，每請假一天，扣全勤獎金10元。曠工半天或發生嚴重教學事故的取消該教師當月考勤獎。

學校教師出勤考核的管理制度 篇3

為了進一步加強學校內部管理，根據各級文件精神，同進結合學校實際，特制定此規定。

一、勞動紀律要求：

1、教職員工必須準時上下班。

2、教職員工必須準時參加升旗儀式，學校集會、部門、教研組會議。

3、教職員工必須認真做好本職工作，按時、保質保量地完成學校或部門安排的工作。

4、教職員工必須嚴格按照請假制度進行請假。

二、勞動紀律管理辦法：

1、部門主任直接管理並檢查本部門教職員工的勞動紀律，每週上報一次綜合考勤情況到校長辦公室。

2、校長辦公室負責對各部門進行不定期的勞動紀律檢查或抽查，原則上每月不少於四次。

三、對遲到、早退的處理：

遲到、早退，指不按時上班、上課、晚修、早讀、不按時參加升旗儀式，學校集會，部門、級組、科組會議。

1、部門主任、年級組長勞動紀律檢查中發現教職員工無故遲到、早退達四次及以上的，當月的全勤獎不發放，同進，按無故曠工處理，並扣除相應工資。一個學期內遲到、早退超過十次的，年度考核不得評先評優，並扣除相應工資、崗位津貼及年度考核獎金的50%。

2、校長辦公室在勞動紀律檢查中發現教職員工無故遲到、早退達三次及以上的，當月全勤獎不發放，同時，按無故曠工處理，並扣除相應工資。一個學期內遲到、早退超過六次的，年度考核不得評先評優，並扣除相應工資、崗位津貼及年度考核獎金的50%。

四、缺勤、缺崗的處理：

1、教師因病假誤課，當週的全勤獎不發；因事假，除當週的全勤獎不發放外，無故曠課一節取消當月所有津貼，曠課兩節的扣除當年年度考核獎金，曠課三節及以上的，級給予行政處分並進行相應的經濟處罰。

2、教職員工因病假、事假未參加升旗儀式，學校集會、部門、給級組、科組會議的，當月病假累計超過十天、事假累計超過五天、曠工一天者不發當月全勤獎。

3、教職工無故不參加升旗儀式，學校集會，部門、級組、科組會議的，凡超過五次的，按無故曠工處理，並扣除相應工資及當年年度考核獎金，當年年度考核不得評先評優。

4、教職員工必須嚴格按照有關請假制度規範請假，校長辦公室在勞動紀律檢查過程中，如果發現有部門違規批假的，除按規定處理當事人之外，部門負責人做違紀處理。發現教職員工不按請假制度規範請假的.，如通過部門請假後，請假條不交校長辦公室存檔的，按曠工處理。

五、關於請假：

1、請假時間、審批程序及權限。

請假時間

審批程序及權限

半天

主管主任

半天以上、三天以內

主管主任——>主管校長

三天以上，一個月之內

主管主任——>主管校長——>校長

一個月以上

主管主任——>主管校長——>校長——>隸屬教育局領導

2、請假程序。

1、非教學人員請假審批程序為主管主任至校長。

2、請假人到辦公室領取統一的校制的教職工請假申請表。

3、逐級審批後，請假人須向審批人銷假。

4、假期期滿後，請假人須向審批人銷假（請開門見山假的須持有醫院證明）。不經銷假而造成考勤統計失誤等，由請假人自行負責。

請假人假期間的相關待遇按請假制度執行。

凡參加各級各類教研、學術活動的教師，應首先按上列第一條提出申請，逐級審批後方可參加，否則，一律按曠課處理。

六、本規定適用於全校所有在編在崗教職工、代課教師、臨聘員工。

七、本規定從頒佈時起執行，同時終止過去與本規定不相符合的有關文件規定。

八、本規定的解釋權在校長室。

學校教師出勤考核的管理制度 篇4

為進一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規範化、科學化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業素養，達到“科研興教、科研興校”的目的，同時便於將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據上級主管部門及學校有關管理制度制訂本細則。

一、考核對象：

全校正式在崗教職工，

二、考核部門：

考核工作由教導處、科研辦和教研組具體負責實施。

三、考核總分：

考核積分加獎勵分。

四、考核內容及辦法：

(一)各項材料上交。(10分)

教師按要求及時上交研究材料(教學隨筆、業務學習筆記和各種培訓筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。

(二)業務學習及培訓。(20分)

1.業務學習：加強自我研修，豐厚自我積澱。(10分)

2.業務培訓：(10分)

(1)培訓的考核主要包括：遠程教育培訓、外出學習培訓和各種校本培訓等各級各類學習培訓活動。

(2)考核內容主要包括：

考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。

培訓記錄(5分)：(包括理論摘記、內容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓內容、要求不符每項次扣1分。

培訓效果(3分)：包括有關測試(如遠程教育培訓、各種校本培訓等)、學習彙報和經驗介紹(如外出學習彙報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學習彙報扣1分，扣完為止。

(三)常規教研活動(40分)

教師應積極參加本組的常規教研活動，在活動中發表見解，展示自我，提高水平。並作好聽、評課記錄。各教研組根據常規教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。

2、教師應積極認真地參與各教研組組織的聽課、評課、學習等活動，活動中積極發言，認真筆記。

(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低於15節，聽課筆記應該有批註，差聽一節扣1分，無批註每節扣0.3分。

(2)教師評課(5分)：評課時教師應積極發言，教研組有發言記錄。每差一次扣0.3分。

(3)教研公開課(5分)：每組教師應主動、自覺上好組內教研公開課計5分，未承擔者不計分

學校教師出勤考核的管理制度 篇5

為進一步深化和完善學校內部管理體制，增強辦學活力，調動教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，鼓勵教職工在本職崗位上創造性地工作，促進學校管理的科學化、規範化，努力構建多勞多得、優勞優得的分配機制，特制訂本制度

第一章：獎勵

1、開課獎

注：（1）同一論文多級評選獲獎，按最高級別計算。

（2）教師論文交流均按級別三等獎計算。

（3）教師論文發表，按稿費的5倍獎勵，無稿費的按同級別三等獎的80%計算。

（4）教師文學作品有等第的，按同級論文級別獎勵；文學作品發表有稿費的，按稿費的5倍獎勵。

三、新聞、消息獎

注：（1）達到達標獎節數，每超過1節獎5元，該項封頂獎80元。

（2）未達標者每少一節倒扣2元。

五、指導獎（個人獎）

（1）學生團體獎

注：1、團體優秀獎、鼓勵獎按同級三等獎80%獎勵。

2、團體、個人獎只取一次，一個學期內取最高獎。

3、學生作品等第同個人級別獎勵，學生作品發表視為三等獎50%獎勵。

六、教師先進獎

注：（1）教師先進指：優秀教師、班主任、教育工作者等。

（2）學區以上先進由上級獎勵。

（3）多級先進獎按最高級獎計算，上級沒有獎金學校按低一級加200元獎勵。

（4）線上集體先進，獎線上負責人，具體獎勵方法同教師先進獎。

七、教師榮譽稱號獎

注：（1）教師能力指：教壇新秀、教壇新苗等。

（2）多級榮譽按最高級獎計算。

八、教育科研獎

1、課題立項、結題獎

注：（1）教師個人立項獎個人。

（2）小組立項獎小組，小組少於等於4人按上述獎，多於5人按人均平均數遞增。

（3）以課題結題以局文件為準。

九、教育 成果獎

（一）體育類

1、學生田徑運動會（團體）

2、學生籃球、乒乓球（男女團體）

（二）藝術類

3、文藝輔導獎（團體）

（三）教學類

另見教導處獎勵辦法。

十、文明衞生辦公室獎

以校長室組織不定期抽查，以實際在辦公室辦公的教師為基數，每人20元。抽查對象包括全校各個科室、辦公室、圖書室、實驗室、儀器室、電腦室等等

十一、工會活動獎（團體、個人）

1、團體獎：

十二、常規獎勵：

月全勤獎：200元，包括坐班、教研活動。每月可以自主調課2節，不影響月勤獎。

會議錄檢查每次30元，由校長室組織不定期檢查。

教育隨筆每篇20元，以校長室查閲登記為準。

教學反思每篇20元，教學月查每次分等次以教導處檢查記錄為主。

第二章：處 罰

一、重大責任事故、嚴重失職，罰款200元，涉及公共財物損失，另照價賠償，並作校級責任事故或失職情況書面檢討。年度考核為不稱職。

二、對學生進行體罰或變相體罰者，按情節輕重給予批評教育和必要的行政處罰；傷害學生身體，除負責支付醫藥費外，還要寫上書面檢討，批評教育，年度考核為不稱職。

三、未經學校批准，在校內擅自向學生收費者，罰款200元，並向學生退還收費款，年度考核為不稱職。

四、出現該項規定以外的其他重大情況，由校委會或全體教師會無記名投票表決。

學校教師出勤考核的管理制度 篇6

一、教職工考勤制度（參照城北國小績效工資日常考核條文）

1、學校全體幹部、教師、職員、工人均系考勤對象，由校長室和教導處負責考勤的組織工作。

2、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤由年級組長負責。

3、年級組長及時記載出勤情況，一月公佈統計一次，按月統計報教導處。

4、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。

5、教職工因事、因病（除特殊情況外），必須事先履行請假手續，准假後方可離崗。工作時，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知年級組長。

6、告假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。

7、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。

8、教職工的考勤同績效工資、評優掛鈎。

二、教師教學常規制度

（一）備課

1、備課格式要求

課題：宋體、小四號、加粗

備課內容：宋體、五號

頁邊距：上下左右都為2cm

行距：固定值18磅

紙張：16k

2、備課其他要求

（1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，並作個性化的修改，同一備課組內，教案絕不得雷同。

（2）備課量足，超周備課；態度認真，按格式備課，各項內容均無漏寫；內容正確，無知識性錯誤；課後反思，能真實反映教學行為。

（3）每單元前要有單元備課，內容包括：單元教學目標、教學重難點、教學課時。語文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。

（4）每課的三維教學目標要全面闡述、科學正確。數學包括：教學內容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。語文包括：教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程，每課時要有教學目標、教學重難點。

3、新學期要備好始業課。

4、板書設計：語文一篇課文一個總板書。數學新授課要有板書設計，英語一課時一個板書，其他學科教研組統一要求。

5、教後感一律手寫，可以附頁。教後感篇數的規定：語文（每篇課文1篇），數學（每週至少1篇），英語（每單元2篇），音樂體育美術科學信息（專職教師一學期20篇；兼職教師一學期5篇，），品生（社）（一學期5篇），勞動綜合心健（專職教師一學期15篇；兼職教師一學期5篇）。新教師一年內每課時都要撰寫教後感。為保證教後感有質量，每篇100字以上。

（二）上課

1、教師在預備鈴響前5分鐘進教室，做好上課準備。按作息信號準時下課，不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪，不處理與上課無關的事，不得把手機帶入課堂。

2、重視課堂教學管理，反對只講課不管班，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得剝奪學生上每節課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。

3、重視培養學生良好的學習習慣，注意糾正學生坐、寫姿勢。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。

4、體育教師要着運動裝運動鞋上課，學生活動時教師不得離開學生，不得進行放羊式教學。在專用教室上課的教師，必須提前到班級整隊，保證學生進教室時路上的紀律，在上課鈴響之前帶領學生進專用教室。

5、使用普通話，板書規範。

6、嚴格執行課程計劃，不得隨意調課、占課，代課由學校教導處統一安排，遇到學校集體活動，教導處和年級組長負責協調課務。

7、上午第三節課的任課教師、下午放學班主任負責學生的路隊，必須保證在完全靜堂後教師才能離開。

（三）聽課

1、加強相互聽課，行政領導每月聽課不少於12節，教師每月聽課不少於6節。鼓勵教師跨學科、跨學段、跨學校聽課。

2、加強對教師課堂教學質量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領導、學科教研組長加強隨堂聽課。

3、每一篇聽課筆記要有聽課評議，評課可以圍繞以下內容進行：評教學思想、評教材處理、評教法運用、評學法指導、評教學過程、評教學效果。

（四）作業佈置和批改要求

1、作業量適度

課堂作業檢查內容：

語文：小練習冊、3—6年級大小作文本

數學：（低）數學書、（中、高）課堂作業本、小練習冊

英語：補充習題（精批）、《同步練》《聽讀訓練》（略批）

美術：繪畫本

科學：練習紙

品生（社）：書後習題（做在書上）

家庭作業總量要求：低年級不留書面作業，中年級不得超過四十分鐘，高年級不超過一小時。班主任要負責調控本班學生當天家庭作業總量，安排專人按時如實記錄每天家作。

2、作業批改總體要求：

要認真落實學生作業常規。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯批漏批，批改及時認真細緻。批改一般用優★、優、良、中、差表示等第（除英語外，作文等第為優★、優、良、及格、不及格）。未經批改的作業本不能發給學生。

各學科作業批改具體要求：

語文

（1）作業用筆：一、二年級學生作業用鉛筆書寫。三到六年級用藍色或黑色圓珠筆、鋼筆、水筆書寫。

（2）作業等第打在題目右邊，並在篇尾右下方寫上日期。

（3）小練習冊批改時打不要太少。錯誤處圈出或打times;，學生訂正正確後要打。

（4）作文批改要求：

a、大小作文篇數符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學生及時登記。

b、每篇作文都應批改出錯誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評2—3行。略批要求，必須有總評，最好有一條眉批。

數學

（1）數學作業學生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。

（2）教師一律用紅筆批改，當天的課堂作業要當天批改，並及時訂正。課堂作業正確的打，錯誤處下方畫、，學生訂正後教師把、連成；練習冊有錯誤打times;，訂正後把times;圈起來再打。教師書寫等第，字跡要端正。

（3）中高年級每次課堂練習作業後，要空一行劃上記分格，計分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，第二格第一行寫正確，第三格第一行寫整潔，後次作業要與前次作業空兩行再寫。

（4）數學小練習冊每次作業後，在作業的上方打等第，不用打計分格。

（3）低年級老師要認真批閲學生完成在書上的作業；中高年級學生完成在書上的作業，老師可以選擇性地批閲或集體校對，確保學生正確完成。

英語

（1）作業用筆：三、四年級使用鉛筆，五、六年級使用水筆或圓珠筆。

（2）作業批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結束，並註明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優秀的作業可以加其他個性化激勵評語。

（3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯誤處下方畫、，有錯誤處讓學生用不同顏色的筆訂正，訂正後教師把、連成。

略批要求：每單元后必須有等第及日期。

（五）培優補差

1、每週培優補差至少各一次，及時寫好培優補差台帳。

2、培優

語文：閲讀思維訓練（大練習冊上選擇或自主選題）與循環日記相結合

數學：完成每週思維訓練。

英語：閲讀訓練（《同步練》或《聽讀訓練》上選擇或自主選題）

3、補差

輔導學困生一定要及時，學生當天學習產生的差距一定要在當天利用中午、課餘和放學的時間，通過輔導得到彌補，做到補差在當天。要以個別輔導為主，也可搞小組輔導，提高輔導的有效性。

三、其他工作制度

（一）護導值班

1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時要佩戴值勤標誌。

2、值日護導教師除上課時間外，都要在分管區域內巡迴值勤，認真檢查晨會、升旗儀式、兩操，維護課間活動秩序、校內安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衞生、放學路隊等工作，發現問題要及時處理，及時向校領導反映，不能擅離崗位或敷衍塞責。

3、護導教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學後，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關好，並做好相關的記載工作，移交給第二天值班的負責老師。

（二）反思提升

1、每學期至少閲讀1本教育教學理論專著和一定數量的教育教學雜誌，認真做好政治學習筆記和業務學習筆記。每月至少摘抄5頁，每學期不少於20頁。

2、每學期撰寫教育教學論文至少1篇。

3、積極參與班主任qq羣、青年骨幹qq羣論壇和沙龍活動。

（三）教研組工作

1、學期初，各教研組認真制訂教研組工作計劃，安排好各項活動，填好台賬中各類表格。

2、積極參加每一次教研組活動，單週集體備課，雙週教研活動。活動時，不遲到，不早退，深入思考，主動發言，認真記錄。

教研組、備課組活動時間：數學、英語每週二下午第一節到第二節課結束。語文每週三下午第一節到第二節課結束。其他專職術科在每週四上午第一節到第二節課結束。

3、每位教師要積極配合教研組長的工作，服從教研組長的安排，認真做好教研組長安排的工作。

4、教研組長按時、認真完成教導處安排的各項任務，要有計劃認真組織每一次教研組活動，按時記載活動情況，及時向分管領導反映教師的意見和想法，以便於領導改進工作。

（四）學生管理

1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律，要特別重視訓練學生的課堂學習習慣，建立良好的課堂教學規範，培養學生良好的學習品質。

2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強指導。陰雨天做室內操，前一節課的老師要負責組織好學生認真做操，做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學生有序排隊，途中安靜有紀律。上午第三節課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學有序排好路隊，送到校門口。

3、課堂中發生意外事項，要學會正確及時處理，有必要的情況下可以請班主任協助處理，但不能推諉或過分依賴班主任。

（五）中心工作

要顧全大局，對學校臨時安排的工作要服從安排，樂意承擔。（具體指校長室、教導處、教科室、總務處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等安排的工作）

學校教師出勤考核的管理制度 篇7

隨着課改的推進，全面提高教師綜合素質已成為教育專業發展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質、教育教學能力的基礎性工作，是促進教師專業發展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作紮實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。

一、遠程培訓

1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的.各項遠程培訓學習。

2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上。

二、校本培訓

1.學校成立教師培訓工作領導小組，選定培訓教師，採取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則。

2.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質量，積極主動地參與培訓全過程。

3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業務競賽活動，成績要在合格以上。

4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領導小組指派承擔的培訓任務要主動接受，認真完成。

三、考核制度

1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學校教師考勤制度》執行。

2、在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。

3、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。

4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細彙報並進行彙報開課。

5、各項培訓的考核結果作為教師職務晉級、評優、評模、職稱評聘的條件。考核不合格者，取消其資格。

學校教師出勤考核的管理制度 篇8

為了公平公正的評價教師，充分調動教師的教學積極性，遵照上級有關文件精神，結合我園的實際，制訂本考核制度。由四方面進行考核：勤、績、德、能

一、勤（20分）

1、請假手續

（1）請事假，應在前天寫好書面請假條

請假二天由園長批准，超過五天按程序報聯校審批。婚、喪、產假按相關政策法規執行。

2、出勤獎懲

（1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分

（2）事假每天扣3分，病假要有醫院證明，否則視為事假。

（3）幼兒園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。

（4）出勤情況每天統計一次，每月公佈一次。

（5）一個學期內有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當年不予以評先。

二、績（40分）

1、教案情況

每週5篇教案，5篇教案書寫規範，字跡工整，過程銜接流暢，細節安排合理10分，少一篇扣2分。

2、公開課

每月組織一次公開課，公開課內容選自山東省統一教材，全體帶班聽課。活動內容符合幼兒年齡特點，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。

三、德（20分）

師德師風

1、工作失職，造成不良影響，損害學校聲譽的。（4）

2、上班時間玩手機，打遊戲，聊天，轉發與教學無關信息的。（4）

3、不服從安排，責任心不強造成較大影響的。（4）

4、體罰，變相體罰幼兒的。（4）

5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。（4）

四、能（20分）

1、教育教學能手：

省級10分、地級8分、縣級5分、鎮級2分

2、優質課

省級8分、地級6分、縣級3分

3、公開課

省級6分、地級4分、縣級2分、鎮級示範課、觀摩課等記1分

4、教育教學論文

正式報刊發表：省級7分、地級5分、縣級3分

5、大型活動

在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分

學校教師出勤考核的管理制度 篇9

1、參訓教師應按規定日程準時參加學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加要事先請假。

2、學習前，按《培訓計劃》要求帶上教材並做好相關準備；學習時，認真專心，重要內容要作記錄，不做任何無關事；上機操作時，要集中精力練習培訓內容。

3、教師之間彼此尊重，互相學習，取長補短，共同進步。

4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問題主動提出，並自覺遵守機房管理制度。

5、教師在規定集中學習時間外，應積極自學，認真鑽研，刻苦訓練。

輔導員職責

1、應在培訓前訂好輔導計劃；認真鑽研教材備好課，作好各種準備。

2、認真教學，悉心輔導，不敷衍塞責。

3、在原有基礎上進一步刻苦學習，不斷充實，努力做到精通所教專業知識。

4、對參訓教師所提要求或問題應及時滿足或答覆，並耐心給予指導，限於水平或其它原因不能隨時答覆應作出明確解釋。

5、輔導員之間團結協作，互相切磋；總結經驗，不斷提高教學水平和能力。

考核制度

1、培訓結束由輔導員佈置考核任務，教師需認真完成考核任務，並上傳給輔導員，由輔導員統一評分。如考核不合格，學期綜合測評不能得“優”。

2、考核成績優秀者的得分計入“期末個人績效考核條例”和“優秀教研組評比”兩項評比中。

3、教研組外出學習後需撰寫詳細的心得總結附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。

4、教師自學的需撰寫一篇體會文章和不少於5000字的讀書筆記。

學校教師出勤考核的管理制度 篇10

為加強學校常規管理，提升學生素質，進一步做好徳育工作，提高教師教育教學素質，同時也為了有效儲備班主任後備人才。經學校研究實行跟班教師制度。

一、跟班教師的基本任務

跟班教師的基本任務是對學生進行思想道德和心理品質教育，協助班主任開展班級工作。

二、跟班教師的工作職責

1、按時參加班會，在班主任指導下開展班級工作。

2、班主任出差、病事假時履行班主任職責。

3、隨班參加早操、大型集會，協助班主任維持紀律。

4、隨班參加家長會並配合班主任向家長介紹本班情況。

5、協助班主任搞好本班衞生工作。

三、跟班教師的工作的考核

1、跟班教師每月考核一次由政教處負責，合格者學校按每生0.5元乘以本班人數之積作為獎勵。

2、年終考核優秀者薦舉為縣、鎮優秀教師。

學校教師出勤考核的管理制度 篇11

一、政治態度：（10分）

1.認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分；

2.參加政治學習態度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會學習無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。

二、師德表現（10分）

1.注意教師職業道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現象。得10分；

2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學區打牌、搓麻將、下棋等一些於教學無關的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分；教師染髮或上班戴首飾經提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學生每次扣5分；背後無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人或罵人，侮辱人格的每次扣5－10分。

三、教育思想（10分）

1.貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄後進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質，得10分。

2.歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動員流生復學（已定為流生的），每一名加2－5分。

四、事業心和責任心（10分）

1.安心本職工作，有一定的事業心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領導分配的工作任務，並能按時較好地完成，得10分。

2.不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較鬆散，缺乏主動，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。

3.學校佈置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。

4.指導培養新教師加2分；積極為學校做份外工作的加1－5分；教務處臨時安排加課，一學期累計5節加1分，最高為4分。

5.值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發事件、評分、公佈成績等），扣1分。

6.眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。

7.監考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場內看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。

五、勞動紀律（10分）

1.能遵守勞動紀律和學校規章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。

2.一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務處安排臨時加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一週內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。

3.其他每違反一次勞動紀律扣1分。

六、教學常規（25分）

1.能認真執行教師教學常規制度，得25分（具體見本章程4.8）

2.開學初無教學計劃扣3分，遲交教學計劃扣1分。

3.上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。

4.上課經抽查有亂課現象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發現一次酌情扣1－3分。

5.作業佈置不適量的每次扣1分，不及時認真批改的每次扣1分。

6.早讀教師不下班的每次扣1分，不願承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分，不進行培優扶差的扣1－3分。

7.複習無計劃、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的每次扣2分。

8.學生評教

9.輔導學生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。

10.論文及其他評比獲獎加分。縣級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。

11.公開課加分。組內公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。

七、教學成績（30分）

1.期未統考成績在全縣第9名的，所教學科不屬於統考的，且教學效果較好，得30分。

2.以全縣第9名為基準，每上一個名次加3分，每下一個名次扣3分。

3.教兩門或兩個年級以上學科且均參加統考的，以平均名次再加3分；一門參加統考，一門不參加統考，算統考成績考核；中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。

4.以上名次均為應考名次。

八、工作量（15分）

1.工作量達到規定要求，能完成職責範圍的工作任務，得15分。

2.工作量少於規定的，由學校安排其他工作，不服從的，每少一課時扣3分。

3.工作量高於規定要求的，每超一課時加2分。

4.因病事假每少上一課時，扣2分；因病一週以上、函授一週以上的，每少上一課時扣1分；課不進課堂的（包括教務處臨時安排），每次扣3分；無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。

幾點説明

1. 評分標準的第四、五、八條有倒扣分，其他條款扣到零為止。

2. 第三、四條加分不得超過5分，第六條加分不得超過10分。

3. 凡出現重大責任事故者，取消考核資格。

考核辦法

1. 每學期進行一次。

2. 考核時對照評分標準，先自評，年級組互評，然後由校考核組評分。

3. 不任課教職工按有關條款和其他有關制度進行考核。

4. 遇有特殊情況的，由考核組決定加分或減分。

5. 學期考核結果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據。

學校教師出勤考核的管理制度 篇12

為進一步搞好教學常規管理工作，樹立良好的校風,校紀,深化我校教育教學改革,調動全體教職工的工作熱情,結合我校實際,特定學校教職工考勤制度。

一、教師應提前到校，不得遲到、早退。如有遲到或早退，每次扣除當月出勤獎1分。如遇行政、教師值日，應及時到崗履行職責，如缺崗或遲到，每次扣除當月出勤獎1分。

二、嚴格遵守上下課時間,上課鈴聲落,任課教師必須進入教室,中途不能隨意離開課堂,一經發現，按遲到、早退處理。

三、教師例會、週一升旗、學校集會、教研組活動、參加各類培訓或其他應參加的各類活動，遲到一次扣4分。

四、眼保健操、課間操按要求教師要準時到崗，不得缺崗。在上有眼保健操的當堂課的教師應在崗，課間操全體教師均應到崗。缺崗一次扣2分。

五、教師因事請假應具備假條。事假半天以內應向值周行政請示，一天以上向校長辦公室請示，准假方得耍假。事假半天扣除當月出勤獎2分，一天扣除當月出勤獎4分。事假時間累計計算，累計後按相關規定處理。

六、如上班時間臨時外出，需向教導處或值班行政請假並登記，返校後及時消假。如發現不假外出一次扣1分。

七、不假外出、曠工者扣除當月全部出勤獎，學年度考核不得評為優秀。

八、病假半天扣除當月出勤獎1分，一天扣除當月出勤獎2分，一天以上病假需具備醫院證明。

九、遲到、早退、病事假均累計計算。

（一）、一個月內遲到、早退達五次，升格處理，每遲到、早退一次扣1.5分，達10次，每次扣2分，10次以上，誡勉談話，扣除當月出勤獎。

（二）、病假待遇及相關規定：

待遇：

1、每月病假在5天以內，按日扣發出勤獎；超過5天升格處理，每天扣除當月出勤獎3分；超過10天，扣除當月出勤獎。

2、病假超過兩個月的，從第三個月起按以下比例計發績效工資：

（1）工作年限不滿十年的，績效工資按80%發放。

（2）工作年限滿十年的，績效工資按85%發放。

3、凡病假超過六個月的，從第七個月起按下列標準計發績效工資：

（1）工作年限不滿十年的，績效工資按70%發放。

（2）工作年限滿十年的，績效工資按75%發放。

4、凡病假滿一年的，從一年後起績效工資均按70%發放。

相關規定：

1、教職工在病休期間應在住所或醫院安心休養，不能從事第二職業，一經發現即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，當年考核確定為不合格等次，取消當年專業技術職務評聘資格，並進行批評教育；拒不到崗上班的，按曠工論處；連續曠工超過十五天，或一年內累計曠工時間超過三十天的給與辭退。

2、凡病假超過一年的，由學校指定醫院進行病情會診認定，病情嚴重，應該休息的，可繼續休息；會診認定可以上班的.，應該上班，如仍不上班，小病大病或以休假病為名，從事其他經濟活動的，按曠工處理，當年考核確定為不及格等次，取消當年專業技術評聘資格；連續曠工時間超過十五天，或一年內累計曠工時間超過三十天的予以辭退。

3、教職工病癒後要求恢復工作，經定點醫療機構證明身體確已康復後方可恢復工作；兩個月內不能堅持正常工作的，應將恢復工作前後的病假時間連續計算，病癒後上班。

4、因病完全喪失工作能力的，應按有關規定及時辦理病退。

5、大、中專畢業生和新錄用人員在見習期間休病假超過兩個月的，其見習期相應延長。

（三）事假期間的待遇及相關規定:

待遇：

1、每月事假3天以內（不含第三天），按日扣除出勤獎；3天及其以上升格處理，請假一天扣6分，事假達5天，扣除當月出勤獎；10天以上（含10天），當月績效工資按70%發放。

2、全年累計事假超過一個月，不足六個月者，從累計滿一個月（30天）後開始計算，績效工資按60%發放；全年累計事假超過六個月（含六個月，積180天）者，其超過天數停發全部績效工資。

相關規定:

1、事假期滿，仍不能按時回到工作崗位的人員，要及時與領導聯繫、説明理由，按領導的批示意見辦理。回到工作崗位後及時補辦請假手續。無正當理由逾期不歸者，按曠工論；連續曠工超過十五天，或一年內累計曠工時間超過十五天，或一年內累計曠工時間超過三十天的予以辭退。

2、利用事假從事第二職業的教職工，扣發請假時間工資、津貼和各項福利待遇，當年考核確定為不合格等次，取消當年專業技術職務評聘資格，並根據情節輕重，進行批評教育或行政處分，並按指定日期或到工作崗位；拒不回到工作崗位的按曠工論；連續礦工超過十五天，或一年內連續礦工超過三十天的予以辭退。

十、如遇其他特殊情況，一事一議，交學校行政及績效工資實施委員會討論通過，並向全體教師公佈。

十一、婚假、喪假、產假等規定假期按相關文件處理。

十二、每週考勤情況在教師會上宣佈，一月公佈一次。

十三、教師出勤情況將作為教師考核、評優的參考。