關於實施方案模板（通用23篇）

關於實施方案模板 篇1

一、曝光範圍

對具有嚴重失信行為的社會法人，列入省、市、縣信用信息系統黑名單並向社會公開。

二、嚴重失信企業的認定

嚴重失信企業，由縣級行政管理部門在行政管理過程中認定，具體標準參照《企業失信懲戒和守信激勵實施辦法（試行）》（洪政辦發〔20xx〕6號）第九條執行。

三、“曝光黑名單”產生

（一）部門申報

1.嚴重失信企業名單主要由縣金融辦、人社局、公安局、科技局、財政局、環保局、住建局、衞計委、市場監督管理局、安監局、城管局、國税局、地税局、人行（負責審核彙總縣各金融機構上報的嚴重失信企業名單）、消防大隊、公共資源交易中心等部門提供。

2.各相關部門和單位應於每季度初20日內向縣社會信用體系建設領導小組辦公室（以下簡稱縣信用辦）報送上季度“嚴重失信企業名單”及有關材料。

3.報送材料的主要內容：嚴重失信企業的失信行為認定材料、部門最終處罰法律文書複印件。

4.報送部門填寫《嚴重失信企業名單報送表》（見附件），由主要領導審批並加蓋部門公章。

5.縣信用辦負責接收、整理、審核各部門報送的材料，審核後形成“失信企業黑名單”初稿。

（二）名單初審

1.縣信用辦牽頭，定期組織專門評審小組對“失信企業黑名單”初稿進行評審，提出“失信企業擬曝光黑名單”。

2.評審小組人員主要由縣法制辦、縣文明辦、法院和相關部門負責人組成。

3.評審小組初審的主要內容包括：企業的失信事實是否準確，過程是否清晰；處罰適用法律法規是否恰當；評估失信行為所產生的社會危害、後果，以及曝光後對失信企業的影響程度等。

（三）審核批准

1.縣信用辦將“失信企業擬曝光黑名單”及評審小組的評審意見報送縣社會信用體系建設領導小組。

2.縣社會信用體系建設領導小組按季度召開會議，審定產生“失信企業曝光黑名單”以及曝光的範圍和時限等事宜。

3.“失信企業曝光黑名單”確定後，交由縣文明辦具體組織實施曝光。

四、曝光方式

1.縣文明辦和縣信用辦聯合召開新聞發佈會，公佈曝光黑名單及有關信息。

2.在電視台、“中國”、“誠信”等縣內主流媒體和縣域公共場所户外大型電子顯示屏建立“失信企業黑名單曝光台”，對確定曝光的黑名單企業在規定時間內進行曝光。

五、曝光期限

1.曝光期限一般為3個月，最長不超過一年，曝光期限屆滿，縣信用辦將“失信企業曝光黑名單”信息從“失信企業黑名單曝光台”中刪除，並停止相關曝光活動。

2.在曝光期內，被曝光企業如積極糾錯，挽回社會影響並取得較大成效，由企業自主申請，經專門評審小組初審並報經縣社會信用體系建設領導小組審核批准後，可提前撤出“失信企業黑名單曝光台”並停止有關曝光活動。

關於實施方案模板 篇2

朝陽鎮關於加強機關作風建設嚴肅機關工作紀律的實施方案

為了切實解決鎮機關工作作風中存在的問題，促進機關廣大黨員幹部加強紀律、改進作風、提高工作效率，繼續以良好的機關作風實現全鎮各項工作的科學發展。根據化黨辦發[20xx]第15號文件精神，特制定本方案。

一、指導思想

以“提高幹部素質、嚴肅工作紀律、改進工作作風、提高工作效率、促進科學發展”為目的，加強全鎮機關幹部紀律，進一步轉變工作作風，努力增強全鎮黨員幹部大局意識和服務意識，發展意識和責任意識。力爭在全鎮形成團結、奮進、務實、高效的良好工作氛圍，營造一個良好的經濟發展環境。

二、工作內容及任務

（一）建立“兩檔一卡”工作制。依據化黨辦發[20xx]第15號文件精神，在全鎮實行“兩檔一卡”工作制（“兩檔”即建立學習檔案和工作實績檔案，“一卡”即幹部職工學習和工作實績登記卡；

（二）“兩檔一卡”的.具體內容。機關學習檔案，內容包括本單位要有全年的學習安排和學習考勤制度，採取集中學習、主題講座、討論交流等形式，做到集中學習每週不少於一次，單位要有學習紀錄，個人要有學習筆記。

（三）機關單位工作實績檔案。內容包括年初落實縣委、政府提出各項工作任務的安排和本單位日常工作安排；“一卡”記載每位幹部職工日常自學和工作進展情況，作為年終評價幹部學習和工作實績的重要依據。

三、檢查內容。

（一）建立加強機關紀律的長效機制。

鎮機關單位要進一步嚴明工作紀律，規範工作人員的從政行為，嚴禁出現打撲克、打麻將、打遊戲及門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現象。使機關工作效率明顯提高，機關紀律作風明顯好轉。

建立服務的和效機制。鎮機關單位要切實轉變工作作風，強化服務意識，深入基層，瞭解社情民意，解決實際問題，樹立主動辦和上門辦的工作作風，樹立親民為民的良好形象。

（二）建立中心和大局意識的長效機制。

鎮機關單位要進一步強化中心意識、大局意識，堅決杜絕在貫徹落實縣委、政府決策部署上搞上有政策、下有對策和我行我素、推諉扯皮等現象，加強機關工作執行力，確保政令暢通。

四、檢查方式。

為加大機關工作作風紀律的檢查力度，切實解決機關效能建設中存在的問題，經鎮黨委會研究，決定由鎮紀委組織人員，對鎮機關單位的“兩檔一卡”建設情況和機關作風紀律情況，採取定期不定期的方式進行檢查。

五、檢查結果運用。

鎮紀律檢查組對未根據“兩檔一卡”工作運行的鎮各單位和個人應給予通報批評，並責令其限期整改。對服務態度差、工作效率低，在工作中不作為、慢作為、亂作為的個人在年終考核中酌情考核分數或降低考核檔次；對貫徹落實黨委政府決策部署上存在的有令不行、有禁不止和工作中推諉扯皮的人和事，將視情節輕重給予組織處理或紀律處分。

關於實施方案模板 篇3

為加強領導，更好地貫徹落實各級黨委、政府、文明辦關於“美麗家園·清潔鄉村”創建活動的工作部署，推進我局“美麗家園·清潔鄉村”的創建工作，特制定本方案。

一、創建目標

通過開展“美麗庭院”創建活動，搞好機關庭院、辦公樓的綠化美化，清除房前屋後的垃圾和雜物，搞好單位環境衞生，開展與職能和業務相關的機關文化、廉政文化建設，確保庭院內外與周邊景緻、環境協調一致。積極打造基礎設施完善、環境整潔優美、風氣健康向上、文化生活豐富的“美麗庭院·文明機關”，使廣大幹部職工在積極參與中受到教育，養成文明意識和良好的生活習慣，努力提升素質和文明程度，創建整潔舒適的生活和辦公環境。

二、創建標準與條件

結合單位實際，執行市對“美麗庭院”十二字基本要素和條件：路（硬化庭院道路），樹（辦公樓廊前、庭院、房前屋後要綠化），房（建築外牆要穿衣戴帽，整治亂搭亂建），水（水源要清潔），溝（有排污設施），箱（有垃圾箱桶），人（有保潔員），錢（有經費保障），辦（成立“美麗庭院”創建工作領導小組和辦公室），星（爭創“星級美麗庭院”），規（制定美麗規定、文明公約），長（形成長效機制）

結合我局實際，要達到下列要求：

路平樹綠房靚美，水清溝暢圾進箱；保潔有人事有錢，創辦星級定規章；喚起大家同心幹，機制長效道德良。

結合單位實際，執行市對“美麗庭院”具體標準：

1. 環境衞生美。每日清理房前屋後各辦公樓層的積存垃圾，消滅衞生死角，自覺將垃圾入桶（箱），使庭院內外、辦公樓層保持整潔乾淨，無裸露垃圾、無雜物、無污水、無污漬等。完善股室衞生責任區制度，除專職保潔人員做好日常衞生打掃外，股室對責任區每週至少要進行一次集中衞生整治。

2. 整齊有序美。整治辦公樓廊前、庭院、房前屋後的雜物，使單位“三包四至”範圍內物品堆放整齊，無亂搭亂建、亂堆亂掛之物。

3. 風貌協調美。開展拆除有礙觀瞻構築物、牆體改造、洗滌設施與畜禽養殖整治等行動，修復或刷新損毀、塗料脱落褪色的建築物，清除庭院周圍亂晾亂掛、亂塗亂畫現象，使庭院內外與周邊景緻、環境協調一致。

4. 庭院綠化美。庭院精心設計，廣栽花草樹木（果樹、觀賞花草樹木、盆栽盆景等），可進行垂直綠化，形成層次豐富、錯落有致的綠化格局，創建“綠色庭院”。

5. 節能環保美。積極推行計算機網絡和辦公自動化系統等現代化辦公手段，減少辦公過程中紙張的使用量和丟棄，逐步實現無紙化辦公。辦公建築充分利用自然採光，使用高效節能照明燈具，優化照明系統設計。

6. 文明禮貌美。制定文明公約或守則，倡導道德新風，教育幹部職工從我做起，從不亂扔亂吐、不抽煙影響他人，不損壞公物、不踐踏花草、不闖紅燈、不説髒話做起，做文明美麗港城人。

關於實施方案模板 篇4

XX學校章程建設工作實施方案為貫徹落實教育部《全；一、指導思想；以國家憲法、法律法規為依據，堅持社會主義辦學方向；二、組織領導；（一）成立章程建設領導小組；組長：（校長，負責全面工作）；副組長：（副校長，分管德育、安全工作）；（副校長，分管教學工作）；（工會主席，分管後勤工作）；成員：（總務處負責人）、（政教處主任）、；（二）起草小組

XX學校章程建設工作實施方案 為貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《XX省教育廳中國小校章程建設工作方案》（教法〔20xx〕20號文）文件精神，根據《XX縣教育和科學技術局關於印發《XX縣中國小校（幼兒園）章程建設工作方案》的通知》（教科〔20xx〕268號）的通知要求，為加快推進“一校一章程”工作，建立現代學校制度，更好地推進我校教育內涵發展、科學發展，提高學校治理的科學性、規範性，真正做到依法治校,特制定XX學校學校章程建設工作方案。

一、指導思想

以國家憲法、法律法規為依據，堅持社會主義辦學方向，以《教育法》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等法律法規為依據，完善學校內部治理結構，健全科學決策、民主管理機制；落實師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環境；體現學校的辦學特色、改革創新成功經驗和制度成果，為推進學校科學決策、民主決策、依法決策以及各項事務治理形成制度化、規範化、程序化。

二、組織領導

（一）成立章程建設領導小組

組 長：（校長，負責全面工作）

副組長：（副校長，分管德育、安全工作）

（副校長，分管教學工作）

（工會主席，分管後勤工作）

成 員：（總務處負責人）、（政教處主任）、..

（二）起草小組

組 長：

副組長：

組 員：（總務處負責人）、（政教處主任）、（教師代表）、職工代表）、（家長代表）、（學生代表）

二、起草分工

（一）序言，總則（包括學校名稱、辦學地點、學校性質、學制、辦學規模、隸屬關係、官方網址等）；（、）

（二）辦學理念與學校文化（包括校風、校訓、校歌、校微、校旗、校慶日、主要任務、發展定位、辦學特色等）；（、）

（三）學校治理結構與運行機制；（、）

（四）教育教學管理；（、）

（五）學生（含學生入學及學籍管理、日常管理工作制度規範、學生的權利與義務）；（、）

（六）教職工（含教職工聘任或解聘、獎勵或處分等權利與義務等）；（）

（七）學校資產；（）

（八）學校與家庭、社會；（）

（九）附則（包括章程修改程序、審議、發佈、解釋權限等；（） 領導小組主要職責：全面領導章程的制定與推動工作；聽取章程起草辦公室的彙報，提出意見建議；組織及推動各部門做好相關制度的協調梳理、修訂編撰、報審發佈等工作。

章程起草小組職責：負責章程起草工作實施方案的制定與實施、起草工作計劃制訂及推進、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等。按照工作

要求和各自分管的任務分工，組織開展校內專題培訓及研討，認真梳理各項部門規章制度，對照有關政策、法規，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作。籌備召開學校章程制定工作領導小組會議並彙報有關工作，組織開展學校章程修改、材料彙總及章程核准稿編印等工作。

三、工作原則

根據XX縣教育和科學技術局關於印發《XX縣中國小校（幼兒園）章程管理辦法（試行）》的通知（教科[20xx]343號）要求，制定學校（幼兒園）章程應當遵循以下原則：

1.合法性原則。權限法定，程序規範，於法有據，符合相關法律法規和相關政策的規定，體現並貫徹國家教育方針及教育規劃綱要。

2.基礎性原則。對學校（幼兒園）重大、基本問題做出全面、原則規定，綱舉目張，統領學校（幼兒園）內部管理制度體系，對校內全部教育教學管理工作有普遍的約束力。

3.發展性原則。將校（園）情與發展願景、現代學校制度建設要求相結合，明確學校（幼兒園）發展定位，力求體現本學校（幼兒園）的特點和文化，堅持適用、實效與前瞻，為學校（幼兒園）改革和發展留有空間。

4.人本性原則。堅持以人為本，體現核心價值引領，凝聚共同願景，促進校、師、生三重價值的共同實現。

5.特色性原則。提煉學校文化精神，凸顯學校文化品牌，提升現有學校文化，彰顯本校的辦學特色。

四、主要任務

制定章程的主要任務包括前期的學習調研、形成草案、徵求意見、校內審定、主管部門核准等，其中確定章程內容、形成草案是章程制定的重點和核心，涉及學校建設的方方面面，包括學校的發展定位、戰略佈局、培養目標、辦學特色、治理結構、機構體系、辦學活動、對外交流、管理保障、落實師生主體地位和合法權、健全社會支持和監督學校發展的長效機制等。

五、進度安排

（一）學習調研階段（20xx年8―9月）

成立章程建設工作機構，召開章程建設工作啟動會，開展宣傳活動，營造氛圍。組織教職工學習《XX縣中國小校（幼兒園）章程管理辦法（試行）》，深入各級科組和職能部門實地調研，瞭解管理中存在的問題，指導相關體制機制的修訂與完善。採取“走出去”與“請進來”相結合的方式，組織章程起草小組人員外出調研，學習相關學校章程建設工作的成功經驗和做法，明確我校章程建設工作重點和難點，形成對本校章程編制工作的初步思考。

（二）調研論證及起草階段（20xx年10月―20xx年6月）

對照《全面依法治校實施綱要》的要求，全面啟動章程建設工作。各有關部門按照任務分工和工作進度要求（見附件二），認真梳理近年來學校內部治理的改革成果以及與目前國小學校制度相匹配的制度體系，修訂、完善各項工作規定、程序和機制，以改革創新的精神和科學發展的眼光，深入開展研討、論證，明確章程各部分的內容，完成章程草案初稿。

（三）徵求意見階段（20xx年7月―10月）

通過網絡調查、小型訪談等多種形式，廣泛聽取專家諮詢小組、政府社區有關部門、行業組織、師生員工、離退休教師、民主黨派人士、校友代表等的意見建議，尤其是涉及學校發展定位、人才培養目標、管理體制機制，以及關乎師生員工切身利益的重大問題，要充分聽取意見，科學論證，形成共識。根據各方面的意見和建議完成修訂工作，形成修訂稿。並將章程草案提交教職工大會（或教職工代表大會）討論，同時，章程起草小組將章程起草情況與主要問題，在大會上做出説明。經過大會討論通過後，起草小組審議並修正草案。

（四）提交審核階段（20xx年11月―20xx年3月）

徵求意見結束後，將章程草案提交學校領導班子全體成員會議審定，形成審定稿。提交教職工大會（或教職工代表大會）表決。

（五）審定核准階段（20xx年4月至7月）

將審定稿上報縣教科局審核備案。

（六）發佈實施階段（20xx年8月至11月）

經核准後的章程文本為正式文本，以學校名義向本校和社會公開併發布實施。

六、工作要求

（一）統一思想，提高認識。章程建設意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各處部門要切實提高思想認識，深刻理解和高度重視學校章程建設工作的重要意義和迫切性。要加強理論學習和專題研究，根據各自工作分工，認真開展調研，以高度的主人翁意識和使命感，紮實做好章程建設工作。

（二）嚴格程序，精心組織；（三）注重民主，集思廣益；（四）彰顯特色，科學規範；附件：XX學校章程建設工作任務分解及時間進度表；時間20xx年7月10月工作內容宣傳發動工作、學；20xx年10月20xx年10月中旬各部門收集整；XX學校20xx年8月25日；

（二）嚴格程序，精心組織。嚴格遵照制定程序，確保重要內容和核心要件不遺漏不模糊。各部門主要負責人是負責章程制定項目的主要責任人，同時要明確本部門相關人員負責章程制定的具體工作。

（三）注重民主，集思廣益。在章程建設的過程中，要發動師生員工廣泛參與，充分發揮專家學者的積極作用，保障各方表達和參與渠道的暢通，遇有衝突矛盾的細則條文要相互協商一致，達到集思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程建設真正成為學校凝聚發展共識、形成發展合力的過程。

（四）彰顯特色，科學規範。章程建設要充分體現我校辦學特色，要力求做到科學規範，所有條文都要做到有依據、有出處，用語要準確、簡潔，條文內容要明確、具體，具有可操作性。

關於實施方案模板 篇5

一、指導思想

推進特色學校建設，創建各類特色學校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我校正努力創建學校特色——剪紙。並形成一條與眾不同的特色發展之路：發展優勢成特色——發展特色創特色學校——凸顯特色樹品牌。

為確保有計劃、有步驟地完成特色學校的創建工作，特制訂實施方案。

二、創建背景

我校把剪紙這一中華民族的傳統藝術作為學校主導特色的背景是：

1、剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，有着悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產，中央美術學院非物質文化遺產研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯合國教科文組織非物質文化遺產申報。

2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發育，使孩子心靈手巧。 所以通過剪紙可以培養孩子的動手能力，有利於提高孩子的綜合素質，促使他們的各種能力得到鍛鍊。

3、學生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創造，學生具有這樣的天賦和可塑性，就應該讓學生的這一天性得到充分的發展。

三、具體措施

成立特色領導小組

學校成立特色建設領導小組和研究指導小組，充分聽取教師意見，結合教師學生的具體情況，研究制訂切實可行的實施方案。

四、實施階段

1、校領導小組組織制定實施方案，動員全校師生人人蔘與，個個動腦動手，形成一個積極的創建氛圍。

2、全員參與，紮實訓練。

為了加強特色建設，形成學校特色品牌，我們將抓好以下幾項工作：

抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生於一體，學校成立剪紙班，開展課外興趣活動，班級成立剪紙小組，培養學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，將剪紙推向全校，以形成學校的特色項目。

五、抓訓練，提高剪紙水平。

1、學校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學習，每星期交一幅剪紙作品。

2、學生成立剪紙興趣小組，每週三下午第二、三節是興趣活動時間。

3、舉行各種形式的訓練，組織學生參加各種美術活動，提高學生的美術創作能力。

4、定期進行理論考核，並評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結合。

保障措施

為了確保創建特色學校工作的'順利開展，我們將建立下列保障措施：

加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優先安排上述人員參加學習培訓。

加大特色學校的建設投入，確保每年有足夠的特色建設經費，以保障特色學校創建工作的順利開展。

學校領導及教師要積極參與學校的特色建設中，要把創建特色學校工作列入學校的重點工作，紮紮實實地做好每一個環節，使每一個環節都體現學校的特色。

要有專人負責，做好研究和指導工作，確保特色學校建設工作得以順利進行。

六、預期成果

1、特色項目——一年內剪紙作為學校特色項目，力爭在內形成較大的影響。

2、學校特色——三年內形成在我鎮有一定影響的學校特色。

3、特色學校——力爭三到五年內成為特色學校。

在發展剪紙特色教育的同時，不但能提高學生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質教育起到巨大的推進作用！

我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風景線！

關於實施方案模板 篇6

[4]“節能生活，黨員在行動”—走進社區宣傳低碳

為應對全球氣候變化，宣傳國家低碳經濟的重大戰略和低碳生活的相關知識，化學學院10級黨支部將充分發揮自身專業特色，走進社區和學校宣傳低碳，希望居民們能關注生活中的一點一滴，養成良好習慣，為共建低碳生活獻出自己的綿薄之力。此外，在活動中不但會加強本支部成員自身的學習，鍛鍊了與社區居民交流溝通的能力，同時走進社區進行宣傳也是將學習成果化做實際應用的途徑。活動內容如下：

u 低碳講座

u 低碳知識問答

u 發放宣傳單，內容：生活中低碳節能小竅門

u 低碳生活，我承諾—居民簽字儀式

負責人： 開展時間：11末

[5]建設學習型黨支部長效機制

為了充分激發起每一個研究生學習的積極性和實效性，本支部將以黨員帶動積極分子或者團員為模版，1+1式或者2+1式開展互助學習。此外，學生黨支部將會利用好博客、qq羣，宣傳欄等信息媒體，對優秀黨員、入黨積極分子的進行廣泛宣傳。進而建設學習型黨支部長效機制，深化學生黨支部在羣眾中的積極作用。

關於實施方案模板 篇7

根據我市綠色學校創建工作安排，經研究決定，現開展20xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關事項通知如下：

一、參加此次市級評選的學校(幼兒園)為20xx年度在創綠方面表現突出，被評為區、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。

二、按照《xx市創建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關規定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創建“綠色學校（幼兒園）”工作領導小組辦公室（以下簡稱“市創綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區、縣（市）環保局將轄區內參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料於20xx年月日前報送至市創綠辦（設市環境保護局宣教站）。

三、申報材料包括：（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；（2）xx市“綠色學校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區、縣（市）環保局、教育局公章；（3）“綠色學校”創建工作總結，重點突出綠色學校（幼兒園）的創建特色。

四、市創綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閲，併成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。

五、市創綠辦擬定於12月（具體時間以驗收前一週電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創建工作，並按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創建資料歸檔整理等各項工作。

六、實地評估考核程序

1、聽取創建單位的申報陳述；

2、評估考核小組與創建單位負責人溝通交流；

3、聽取被推薦單位所屬地區環保、教育部門的推薦陳述和補充説明；

4、分組對“創綠”檔案、校（園）內建設、環境教育、師生問卷調查、特色演示等情況進行考核、評估；

5、遵照迴避原則，考核小組對考核情況進行獨立評分（評分結果交由市創綠辦進行彙總）；

6、情況反饋、交流。

對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示範學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監督評議。對申報創建中具有典型示範帶動作用的學校,授予“xx市綠色示範學校（幼兒園）”稱號,由市環保局對每個示範學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。

七、聯繫方式

通訊地址：xx市解放東路106號xx市環保局宣教站

郵政編碼：x1x01

電話（傳真）：826x11618684x8

電子郵箱:

聯繫人：

附件：1、“綠色學校（幼兒園）”申請表

2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表

關於實施方案模板 篇8

一、指導思想

以新課改的理念為指導思想，進一步深化高中學科課堂教學模式改革，發揮基地校在學科教學中的示範作用，發揮基地校骨幹教師的引領與輻射作用，搭建高中歷史學科教研交流平台，促進教師的專業化成長，提高歷史學科的教學質量。

二、基地校建設實施目標

1、學科基地校工作，要從有利於學科教學研究、提高學科教學質量，使學科基地校成為全市學科教學研究和課堂教學改革的研究中心。

2、加強學科教研組自身建設，以骨幹教師為引領，共同研究教育教學理論，學習新的研究成果，加快教師專業成長，充分發揮教研組在基地建設中作用。

三、主要工作

1、抓教研，學科的教研工作是基地校建設的核心工作。主要研究教材、研究考試、研究學科特色，研究最新教研成果等問題。

2、抓學科基地校教師培養，通過培訓、聽報告、交流、示範性聽課和上課、評課活動來提高教師的教育教學研究水平。十二中歷史教師整體實力較強，老中輕比例協調，高級教師5名，一級教師4名：其中有中心組成員2名，市骨幹2名。全組教師共同努力編制出了符合本校學生特點的導學案，學科教師探索課堂教學模式改革的積極性較高，在學科教研活動中能真正發揮他們的引領示範作用。

3、抓基地特色，十二中是我市歷史悠久以文科見長的一所名校，通過加強學科研究性學習的實施和研究工作，導學案的設計和編寫工作。從理論和實踐出發，重振學校歷史學科特色，讓歷史學科能成為撫順市歷史教育研究的中心和基地。

4、加強交流和協作。作為學科基地一方面應該是該學科建設的高地，另一方面，也應該是兄弟學校歷史教師交流的主要平台。要定期舉辦學科的教研工作活動。通過交流學習，促進我市高中歷史教學水平共同提高

5、分工合作。高三教師研究大學聯考複習方案及複習課導學案的編制；高二教師研究學業水平考試複習方案及選秀教材導學案的編制；高一教師研究研究性學習及必修教材導學案的編制。

四、基地校建設實施方法

1、每週至少到校一天聽課三節、與教師交流；並定期參加組內教研和集體備課。

2、組織教師認真學習本實施方案。

3、加強校本研究，組織教師研討複習方案、研究性學習和導學案的編制

4、開展學習交流活動。定期舉辦教研交流活動，探討自己在歷史教學中出現的問題及對策，撰寫學習交流體會等。

5、聽課和上示範課以及組織外出學習或校際間學習交流。

關於實施方案模板 篇9

一、普通高校、中等職業學校、普通高中家庭經濟困難學生資助工作的主要目標、基本原則

1、主要目標：

健全家庭經濟困難學生資助體系，提高家庭經濟困難學生資助水平，加大財政投入，落實和完善各項助學政策，從制度上基本解決家庭經濟困難學生的就學問題。

2、基本原則：建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實行“加大財政投入、經費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的原則。

二、主要內容

（一）高校學生資助政策。

1、國家獎學金。國家獎學金由中央政府出資設立，用於獎勵普通本科高校和高等職業學校全日制本專科（含第二學士學位）在校生中特別優秀的學生，獎勵標準為每生每年x元。獎勵學生名額由省財政廳、省教育廳根據財政部、教育部確定的總人數確定。

2、國家勵志獎學金。國家勵志獎學金由中央與省共同設立，用於獎勵資助普通本科高校和高等職業學校全日制本專科在校生（含第二學士學位）中品學兼優的家庭經濟困難學生，資助面平均約佔高校在校生的3%左右，資助標準為每生每年x元。

3、高校國家助學金。中央和省共同設立國家助學金，用於資助普通本科高校和高等職業學校全日制本專科在校生（含第二學士學位）中家庭經濟困難學生。資助面約佔全省普通本科高校和高等職業學校在校生總數的20%。平均資助標準為每生每年x元，學校可分為二至三檔。

4、資金分擔。國家勵志獎學金和國家助學金所需資金由中央和地方按6:4比例分擔。地方分擔的基本原則是：根據財政供給渠道實行分級分擔，即省級財政供給的學校由省級財政分擔、市級財政供給的學校由市級財政分擔。

（二）中職學校學生資助制度。

1、中職學校國家助學金。中央與省共同設立國家助學金，用於資助中等職業學校全日制正式學籍涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難在校學生，每人每年xx元，家庭經濟困難學生比例按在校生的15%確定。

為切實減輕貧困地區中職學校學生家庭經濟負擔，根據《中國農村扶貧開發綱要（-20xx年）》有關精神，我省大別山區連片特困地區中等職業學校農村學生（不含縣城）全部納入享受助學金範圍。

2.中職學校免學費補助。對在職業教育行政管理部門依法批准的公辦中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費（藝術類相關表演專業學生除外）。其中，涉農專業為xx年教育部發布的《中等職業學校專業目錄》規定的農林牧漁類所有32個專業，以及輕紡食品類的糧油飼料加工技術、糧油儲運與檢驗技術專業和醫藥衞生類的農村醫學等3個專業。城市家庭經濟困難學生按在校城市學生的10%確定。

公辦學校因免學費導致學校收入減少的部分，由財政按照享受免學費政策學生人數和免學費標準給予學校全額補助。

對在教育行政管理部門依法批准、符合國家標準的民辦中職學校就讀的一、二、三年級符合免學費政策條件的學生，按照當地同類型同專業公辦中等職業學校免除學費標準給予補助。民辦中職學校經批准的學費標準高於補助的部分，學校可以按規定繼續向學生收取。

（三）按時足額規範發放。

高校學生國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金應嚴格按照國家和省有關規定發放，採取銀行卡形式逐月發放。中職學校國家助學金通過專用銀行卡按月發放。各公辦中等職業學校對於符合國家免學費政策條件的農村（含縣鎮）學生和城市涉農專業學生，入學時應直接免收其學費，不得采取“先收後退”方式。民辦中職學校免學費補助資金要及時發放給符合免學費政策條件的學生。普通高中國家助學金通過銀行卡按學期發放，不得發放現金，不得將國家助學金打入飯卡或校園卡，更不得以實物或服務形式抵頂或扣減國家助學金。

(四) 加強中等職業學校和普通高中學校管理，做好基礎工作。

各地教育行政管理部門、人力資源社會保障部門要對中等職業學校辦學資質進行全面清查，尤其要加強對民辦中等職業學校辦學資質的核查，並定期公佈有資質中等職業學校名單。同時，要利用全國中等職業學校學生信息管理系統和全國學生資助管理信息系統中職資助子系統，做好學籍管理、電子註冊和資助對象的認定工作，保證學生基本信息的完整和準確。

各普通高中學校要利用全國中國小生學籍管理信息系統及全國學生資助管理信息系統中職資助子系統，加強學籍管理，建立健全普通高中家庭經濟困難學生資助信息庫，並與中職學校受助學生名單比對，避免重複註冊申請資助資金，確保學生資助信息真實、可靠。

（五）加大宣傳力度。

各縣（區）、各有關部門和各學校要制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、採取多種形式，向全社會進行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻户曉、深入人心。要充分發揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監督，努力營造良好的社會氛圍。教育、人力資源社會保障部門要認真組織各學校對學生進行政策宣傳，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利。要及時總結推廣各地、各學校資助工作的好經驗、好做法，推動資助政策全面貫徹和落實。

四、資助工作責任與分工

1、教育行政部門負責本系統內各公辦（民辦）高校、中等職業、普通高中學校家庭經濟困難學生資助工作，指導和督促學校完善資助工作申報、審核、認定以及資助資金的發放工作。

2、人力資源和社會保障部門負責本系統內有關學校家庭經濟困難學生資助工作，指導和督促學校完善資助工作申報、審核、認定以及資助資金的發放工作。

3、財政部門積極支持教育、人力資源和社會保障部門做好高職院校、中職學校學生資助工作的資金預算編制、資金安排等工作，及時撥付資助經費。

4、教育、人力資源和社會保障部門要加強資助工作的分口統計工作，強化與省級對口行政部門的聯繫，健全高校、中職、普高資助工作的信息溝通渠道。

五、監督檢查

各有關部門要各司其職、各負其責，加強對家庭經濟困難學生資助經費安排使用、貧困學生認定、學校收費等情況的監督檢查，切實提高資金使用的安全性、規範性和有效性，並將進行績效評價。教育、財政、人力資源和社會保障部門要設立舉報投訴電話，長期受理羣眾的舉報投訴，廣泛接受人民羣眾的監督。對虛報學生人數，騙取國家專項資金等違規行為，要按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關規定嚴肅處理，並追究相關學校領導的責任。

各類獎助學金實行專款專用、專賬核算，並接受審計、監察部門的檢查和社會的監督。對弄虛作假、套取財政專項資金或擠佔、挪用、延壓發放國家助學金的行為，以及不能按時、足額發放學生資助資金的地方和學校，將追究直接責任人和相關領導的責任。

六、 附 則

本辦法由市教育局、市財政局負責解釋。

關於實施方案模板 篇10

為貫徹落實《中共xx市委、xx市人民政府關於印發<xx市20xx-20__年加強城鄉基礎設施建設實施方案>的通知》（晉委[20xx]1號）文件精神，加強我街道城鄉基礎設施建設，提升街道綜合承載能力、改善民生福祉，推進我街道經濟社會發展，特制定本實施方案。

一、高度重視，廣泛宣傳。

建立重大疾病保障機制，提高重大疾病保障水平，是今年醫改提出的一項重要惠民措施，也是我縣新農合為進一步緩解農村重特大疾病患者經濟負擔，有效減少因病致貧、因病返貧現象發生的又一重要舉措。各鄉鎮合管辦、各定點醫療機構要高度重視，廣泛宣傳，告知參合農民重大疾病範圍、定點救治醫院、管理及補償政策，各定點醫療機構要將重特大疾病的病種、診治醫院、報銷流程等主要內容在醒目位置張貼，對患有此類疾病的參合農民及時提醒辦理轉診手續，引導患病農民合理就醫。積極引導重大疾病患者到定點救治醫院就診，做到應保盡保。

二、明確醫院，嚴格報銷。

我縣重特大疾病省級定點醫療機構為所有省衞生廳確定的定點醫療機構，在省級定點沒有實行及時結報之前患者持合作醫療證（卡）、參合發票、診斷證明、住院發票、病歷複印件、費用清單、出院證、轉院審批表（或縣外住院通知單）等在出院後30天內到縣合管辦報銷。實行及時結報後報銷按省衞生廳文件要求執行。市、縣級定點醫療機構為市人民醫院、解放軍二十五醫院、縣人民醫院、縣中醫院，實行及時結報制度，結報程序按省衞生廳文件要求執行，與縣合管辦辦理結算手續時，需附《省農村中特大疾病新農合補償結算單》。

三、加強監管，規範服務。

縣合管辦要加強對定點醫療機構的監督管理，發現問題及時糾正。各定點醫療機構要嚴格審查與確認患者參合身份、實際年齡以及是否符合重大疾病範圍。對不符合重大疾病範圍的患者應做好政策解釋工作；承諾並嚴格臨牀路徑診療規範收治患者，規範醫療服務行為與收費行為，保證醫療安全和醫療質量，主動接受監管；不得拒收、推諉危重重大疾病患者；不得將重大疾病範圍之外的病種（或治療方法）升級或串換為重大疾病範圍內病種（或治療方法），增加新農合基金支出；不得減少重大疾病規範化診療方案中包含的'診療項目與服務內容，損害患者的利益；不得將重大疾病規範化診療方案包含的醫藥費用通過外購處方、門診處方、門診檢查、外院檢查、分解住院、分解費用等各種方式排除在當次住院醫藥費用之外，讓患者自付，增加患者經濟負擔；癌症手術治療和放、化療納入重大疾病保障範圍，維持治療不納入新農合重大疾病保障範圍。對違反以上規定造成新農合基金流失的，除追回損失基金外，在全縣範圍內通報批評，責令整改；情節嚴重的，給予暫停或取消重大疾病定點資格、取消新農合定點醫療機構等嚴肅處理，並向社會公佈。

關於實施方案模板 篇11

一、指導思想

為深化事業單位人事制度改革，建立健全事業單位崗位設置管理制度，實現人事管理的科學化、規範化、制度化，並進一步優化師資隊伍，貫徹按需設崗、按崗聘任、公開考核、注重實績、擇優聘任的原則，根據《蓮都區教育局關於開展崗位聘用工作實施意見的通知》（蓮教發[20xx]34號）和蓮人社[20xx]337號等文件精神，制定我校教師職稱評聘實施方案。

二、職稱評審

1.評審條件

中國小教師職務評聘工作實行師德一票否決制。

違反《蓮都區中國小教師十條禁令》、年度考核不合格者，不能晉升和聘任相應的職務。

依據《麗水市中國小教師職稱評審條件》及蓮都區人力資源和社會保障局相關文件、規定執行。

2.評審程序

⑴符合基本任職條件的教師向本人所在學校的評審委員會提出申請，填寫《教師職務任職資格申報表》。

⑵評審委員會審核申報材料，並寫出書面審核意見，由評審委員會主任簽名並加蓋學校公章。

三、職稱聘任

1.聘任原則

堅持競爭、擇優、公開、公正、公平的原則。

2.聘任對象及基本條件

按照麗水市有關規定經評審已被認定為高、中、初級職稱的在職教師均可參加聘任。其受聘基本條件為：

⑴熱愛祖國，遵守國家法律、法規。

⑵具有良好的職業道德和行為規範。

⑶具有履行相應崗位職責的學術、技術水平和實際工作能力。

⑷身體健康，能堅持正常工作。

⑸聘任相應的專業技術職務，須符合：五、六級專業技術崗位，須在六、七級專業技術崗位工作三年及以上，且連續三年年度考核為稱職以上等次；八、

九、十一級專業技術崗位，須在九、十、十二級專業技術崗位工作二年及以上，且連續二年年度考核為稱職以上等次。同時要根據蓮都區編辦、蓮都區人力資源和社會保障局給定的編制職數聘任。

3.聘任程序

⑴按結構比例計算出本校空缺崗位交區教育局，區教育局局與區人力資源和社會保障局共同審核後審定，確定空缺崗位。

⑵學校在聘任前，公佈空缺崗位、崗位職責、聘任條件、聘任程序及聘任有關事項。

⑶學校成立教師職稱聘任工作領導小組，按照公開、公平、公正的原則，在羣眾評認的基礎上，結合綜合打分的情況從高到低排出名次並張榜公示後擇優提出推薦意見。

⑷學校將聘任推薦名單交區教育局職稱聘任領導小組審核、認定，報區人力資源和社會保障局核定，由區人力資源和社會保障局審批後，正式發文聘任上崗。

4.聘任具體要求

⑴加強領導，成立機構。學校要成立教師專業技術職務聘任工作領導小組，負責此項工作的組織領導。

⑵提高認識，統一思想。學校均應高度重視搞好中國小教師專業技術職務聘任工作，召開會議講清政策，公佈指標和對象。

⑶嚴肅工作紀律，反對不正之風。學校必須以高度負責的精神和嚴肅認真的態度對待此工作，必須做到能者上、庸者下，選優擇能。對因工作失職或者不按要求操作而造成嚴重後果者，將追究相關人員的責任。對徇私舞弊、弄虛作假的人和事給予黨紀政紀處分。

5.聘任評分細則

（一）評分辦法

總得分=教師近二年個人年度考核成績之和÷2+附加分，按照總得分從高到低的順序擇優聘用。

（二）附加分

⑴教齡加分：任現崗位以來，每年加1分。

⑵行政任職加分：任現崗位以來，擔任中層及以上幹部、教研組長、班主任的每年加1分。

⑶年度考核加分：任現崗位以來，年度考核優秀的每年加1分。

⑷任現崗位以來，獲區級以上獎勵加分：

（三）評分説明

⑴任現崗位以來，同項目獲獎不累計加分，取最高一次加分。

⑵學科競賽獎有兩名以上指導教師的，按相應等級得分的平均分加分；課題獲獎只承認負責人和執筆人，按相應等級得分的'平均分加分；論文附加分市級以下只承認第一作者，省級及以上第一作者加70%，第二作者加30%。

⑶行政職務中，有兼職者不重複加分，取最高職務加分。

四、評聘工作的領導與監督

1.學校成立教師職務評聘委員會(以下簡稱評聘委員會)，負責本校教師職務評聘工作。評聘委員會由5--7人組成，校長任主任委員。評聘委員會應有黨政工和教師代表組成，其中教師代表不少於三分之一。

2.學校成立教師職務評聘監督小組（以下簡稱監督小組）。監督小組由3至5人組成，成員由監督部門代表、工會代表和其他教師代表參加，其中教師代表不少於二分之一。

3.監督小組監督、檢查本校教師職務評聘過程中評聘行為的規範性，發現評聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評聘程序的，有權要求評聘機構及時糾正並嚴格按照有關原則、程序執行。

4.申報人或其他人員發現評聘機構在評聘過程中中有違反公開、公平、公正原則、違反評聘程序的，可向監督小組或教體局書面申訴或檢舉。

關於實施方案模板 篇12

根據國家衞生計生委、中央編辦《關於優化整合婦幼保健和計劃生育技術服務資源的指導意見》和省衞生計生委、省編辦《關於優化整合婦幼保健和計劃生育技術服務資源的實施意見》要求，為加強婦幼保健和計劃生育技術服務工作，提高出生人口素質和人民健康水平，結合我縣實際，制定本實施方案。

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，堅持計劃生育基本國策，堅持計劃生育黨政一把手負總責，堅持計劃生育一票否決制，堅持婦幼衞生工作方針，以婦女兒童健康為中心，優化服務，依法管理，構建政府主導、覆蓋城鄉、優質高效、羣眾滿意和可持續發展的婦幼健康服務體系，提高出生人口素質，切實維護婦女兒童健康。到“十三五”末，縣婦幼保健計劃生育服務機構達到二級婦幼健康服務機構標準。

（二）基本原則

積極穩妥，有效推進。積極推進優化整合婦幼保健和計劃生育技術服務資源工作，妥善處理各種情況，做到穩步推進，保持隊伍穩定，工作平穩過渡，確保婦幼保健和計劃生育工作快速發展。

因地制宜，謀劃發展。結合我縣實際，根據婦幼健康資源情況和人民羣眾不斷增長的婦幼健康需求和發展需要，合理配置婦幼保健和計劃生育技術服務資源。

強化公益，落實保障。整合後的婦幼保健計劃生育服務機構是維護和促進婦女兒童健康的公益性事業單位，突出公益性質，強化政府責任，落實編制、經費和運行政策，為婦女兒童健康提供堅實保障。

提高效能，激活動力。通過婦幼保健和計劃生育技術服務機構的優化整合，實現資源共享，優勢互補，強化績效管理，激活內生動力，提升效率，確保婦幼保健和計劃生育技術服務工作同時得到加強。

二、優化整合內容

（一）機構設置與主要職能

婦幼保健和計劃生育技術服務機構與職能整合的'主要方式為“縣級合、鄉增強、村共享”。

1、整合縣婦幼保健院、縣計劃生育服務站的機構和職責，組建縣婦幼保健計劃生育服務中心。

縣婦幼保健計劃生育服務中心主要職責：為全縣婦女兒童提供圍產保健、婦女保健、兒童保健等婦幼保健服務和婦女兒童常見病防治、助產技術服務等；承擔計劃生育宣傳教育、技術服務、優生指導、藥具發放、信息諮詢、隨訪服務、生殖保健、人員培訓等任務；開展婦幼重大公共衞生服務項目、婚前醫學檢查、孕前優生健康檢查和出生缺陷綜合防治等工作。受衞生和計生行政部門委託承擔轄區婦幼保健和計劃生育技術服務業務管理、培訓、項目管理和技術支持工作。

2、鄉鎮計劃生育服務所與鄉鎮衞生院婦幼保健職能整合，撤銷鄉鎮計劃生育服務所，在鄉鎮衞生院加掛“婦幼保健計劃生育服務站”牌子。鄉鎮計劃生育管理工作仍由鄉鎮政府負責，加強鄉鎮計生辦計劃生育管理職能。鄉鎮衞生院（婦幼保健計劃生育服務站）負責人由縣衞生計生行政部門徵求鄉鎮政府意見後，按幹部管理權限任用。

鄉鎮衞生院（婦幼保健計劃生育服務站）主要職責：承擔本轄區內圍產保健、婦女保健、兒童保健等婦幼保健和婦女兒童常見病防治等任務；承擔計劃生育宣傳教育、技術服務、優生指導、藥具發放、信息諮詢、隨訪服務、生殖保健、人員培訓等公共服務職能；落實婦幼重大公共衞生服務項目和基本公共衞生服務項目，配合承擔孕前優生健康檢查項目等出生缺陷綜合防治任務；負責對村級服務人員提供業務培訓指導。

3、社區衞生服務中心在縣婦幼保健計劃生育服務中心指導下，做好婦幼保健計劃生育技術服務工作，採集相關信息，做好流動人口計劃生育相關服務。

4、保留村衞生室和村計劃生育服務室，共享共用。保留計劃生育專幹，鞏固基層工作網底。計劃生育專幹和村醫共同做好婦幼保健和計劃生育相關服務工作。計劃生育專幹主要負責計劃生育政策宣傳教育、藥具發放、組織動員、優惠政策落實、信息收集上報、婦幼保健計劃生育相關技術服務引導等工作。

（二）人員配備和資產管理

縣婦幼保健計劃生育服務中心、鄉鎮衞生院（鄉鎮婦幼保健計劃生育服務站）機構及人員編制由縣衞生和計生主管部門商縣編辦、人社部門提出調整方案，報縣編委審批後實施。

原縣鄉婦幼保健機構和計劃生育技術服務機構的房屋、設備等各類資產，全部劃歸整合後的婦幼保健計劃生育服務機構，實行人、財、物統一管理，統一調配，統一使用，嚴防固定資產流失。

（三）完善長效工作機制

完善財政投入機制。婦幼保健計劃生育服務機構是從事公共衞生服務的公益性事業單位，所需基本建設、設備購置等發展建設支出由政府根據公共衞生事業發展需要足額安排，所需人員經費、公用經費和業務經費根據人員編制、經費標準、服務任務完成及考核情況由政府預算全額安排。充分發揮績效考核的激勵機制，積極推進婦幼保健計劃生育服務機構改革，創新發展，激發活力，充分調動婦幼保健計劃生育服務機構工作積極性。

完善機構建設機制。婦幼保健計劃生育服務機構服務人羣廣，任務重，要切實加大投入，支持縣鄉婦幼保健計劃生育服務機構規範化建設，改善業務用房和裝備條件。加快推進婦幼保健和計劃生育技術服務信息化建設，提高管理服務水平。

三、實施步驟

（一）準備階段（20xx年11月1日至11月30日）：縣制定下發優化整合實施方案，編制部門印發縣婦幼保健計劃生育服務中心及鄉鎮衞生院（婦幼保健計劃生育服務站）“三定”方案。

（二）實施階段（20xx年12月1日至12月20日）：召開工作動員會，宣佈有關工作紀律，鄉鎮計生服務所人員實行自願選擇，實施優化整合各項工作。

（三）總結完善階段（20xx年12月21日至12月30日）：進行優化整合工作驗收，總結經驗，發現不足，完善提高。

四、工作要求

（一）加強組織領導。

縣政府成立由相關部門負責人蔘加的工作領導組，鄉鎮政府要充分認識機構改革、轉變職能的重要意義，切實加強組織領導，高度重視優化整合婦幼保健和計劃生育技術服務資源配置工作，做到思想不散、隊伍不亂、工作不斷，保證整合工作順利推進。

（二）強化計劃生育工作。

優化整合婦幼保健和計劃生育技術服務資源過程中，要嚴格執行各項計劃生育政策，確保計劃生育工作責任到位、措施到位、投入到位、落實到位。

（三）做好宣傳引導。

堅持正確的輿論導向，大力宣傳優化整合婦幼保健和計劃生育技術服務資源的重要意義，統一思想、凝聚共識，增強信心，形成有利於改革發展的良好輿論環境。

（四）嚴肅工作紀律。

嚴格政治紀律、人事紀律、財經紀律，確保涉及改革單位人心穩定，工作有序，任務落實。嚴禁改革期間工作相互推諉扯皮，對因失職、瀆職、監管不到位導致責任事故的，要依法依規追究責任。嚴禁在改革過程中突擊花錢，嚴防國有資產流失。監察部門要加強監督檢查，及時發現和糾正存在的問題。對違法違紀行為，一經發現，嚴肅處理。

關於實施方案模板 篇13

農民增收問題是解決“三農”的核心問題，為了全面貫徹落實中、省、市各級助農增收的會議、文件精神，按照區委書記何智彬的安排，區委副書記侯定元深入調研、認真思考、組織相關同志開展討論，擬定了嘉陵區20xx年“農民增收”工程詳細方案。

一、工作思路

以貫徹落實黨的各項支農政策為動力，按照“穩定面積增糧，調整結構增收，打造亮點示範，做強品牌增效”的原則，引龍頭壯產業，建基地擴規模，興機制拓市場，突出抓好“兩園三帶四大品牌”（“兩園”即鳳埡山農業生態示範園、大樹桂花園畜禽養殖園；“三帶”即金鳳、白家一線紅薯產業帶，鳳埡山、木老、一立一線伏季水果產業帶，文峯、曲水、河西、李渡一線優質蔬菜產業帶；“四大品牌”即扁擔姑娘紅薯粉絲品牌、嘉陵黑山羊品牌、天冠冬菜品牌、嘉陵保姆品牌）建設，不斷促使農民增收致富。

二、奮鬥目標

20xx年農業及農村經濟努力實現“兩增一升位”目標（即：農業總產值增長到134289萬元，農民人均純收入增長200元以上，力爭農業在全市的排位上升兩個位次）。

三、工作重點

（一）實施“優質糧油增收”工程，增加優質糧油播種面積，確保人均增收35元。以實施優質商品糧基地建設為契機，突出抓好四大優質糧油基地，保護和提高糧油綜合生產能力。一是抓好以金寶、桃園、積善、龍泉等為重點的10萬畝玉米基地建設；二是抓好以李渡、金鳳、安平、大通等鄉鎮為重點的10萬畝優質水稻基地建設；三是抓好以河西、李渡、金鳳等鄉鎮為重點的10萬畝優質花生基地；五是抓好以禮樂、龍蟠、桃園等鄉鎮為重點的萬畝優質大豆基地。力爭糧食總播面（複種指數）118萬畝，總產達34萬噸，分別比20xx年增長2%和1%，實現優質糧油業人均增收45元。

（二）實施“支柱產業增收”工程，增強骨幹產業帶動作用，確保人均增收99元。把畜牧業、薯業、菜業、果業作為全區的四大支柱產業，堅持亮點示範、強化典型帶動，帶動農民大幅增收。一是突出抓好畜牧經濟。着力實施“三個一”工程（做優嘉陵黑山羊品牌、做強大樹鄉桂花畜牧科技園、壯大以天生集團為龍頭的豬業經濟），實施政策傾斜，全力打造大樹桂花園畜牧科技園，帶動大户、業主規模發展；依託天生集團啟動優質肉豬改良工程，力爭20xx年全區肉豬改良30%；依託畜牧扶貧項目，培育壯大“嘉陵黑山羊”品牌，打造全市畜牧經濟強區。同時，加快318線畜禽產業帶建設和金寶、三會小家禽基地建設，20xx年全區出欄生豬71萬頭，山羊53萬隻，家禽1300萬羽，肉牛0.75萬頭，肉兔150萬隻，畜牧產值達10.5億元，帶動農民人均增收54元。二是積極抓好薯業經濟。以國基為龍頭，按照“公司+基地+農户”的模式，穩定白家、龍蟠等15個基地鄉鎮15萬畝的紅薯種植面積，將紅薯加工澱粉的比例提高10%，實現紅薯加工增值，一年可多生產澱粉0.6萬噸，按照紅薯加工成一噸澱粉可增收1200元計算，就可增收720萬元，農民人均增收12元。三是努力發展菜業經濟。圍繞城市、超市和天冠冬菜等龍頭企業，發展蔬菜32萬畝（包括一線、二線蔬菜），將河西1萬畝胡蘿蔔種植面積沿嘉陵江擴展到2萬畝，文峯、李渡等鄉鎮的冬菜面積增加到13萬畝，全年蔬菜總產26.15萬噸，比20xx年增長5%，農民人均增收13元。四是壯大果業經濟。抓好鳳埡山、木老、一立萬畝優質伏季水果基地建設和成南高速公路沿線的生態經濟走廊帶建設，全年水果總產3.62萬噸，比20xx年增長3.5%，農民人均增收10元。

（三）實施“勞務開發增收”工程，挖掘農民勞務開發深度，確保人均增收66元。以“堅持服務引導，有序輸出勞動力；健全工作機制，組織引回生產力”的發展模式，推廣“白家村勞務輸出”成功經驗，組建“農民工聯合會”等勞務輸出載體，建立穩定的勞務輸出基地和暢通的勞務輸出渠道；繼續開展培訓一門技術、介紹一份職業、致富一個家庭、帶動一方羣眾的“四個一”活動；實施招商引資與就業工作“三同時”（即項目簽訂時簽訂用工合同、項目進場時培訓失地農民、項目建成後推薦上崗）合作，搞好勞務定單培訓、定向培訓和後續服務，擴大成建制勞務輸出規模，繼續打造“嘉陵保姆”等家政服務品牌。20xx年實現培訓農民工1萬人次，勞務輸出保持15萬人以上，提高智力型輸出比例，勞務收入增至9億元；回引企業50個，回引資金5000萬元，回引企業年創利税500萬元。勞務收入比20xx年增加4500萬元，確保農民人均增收66元。

（四）實施“政策支農增收”工程，認真兑現黨在農村政策，確保人均增收48元。20xx年，省委、省政府決定全面停止徵收農業税，我們要以此為契機，抓好黨在農村政策的兑現落實。一是全面停止徵收農業税及附加，確保農民人均增收30元。二是全面兑現糧食直補政策，將退耕還林補助錢物全部兑現到農户，增強農民種糧積極性。三是全面完成税費改革，停止使用“兩工”，確保農民人均增收5元。四是堅持“民辦、民管、民受益”原則，大力發展華億鴿業型農村新型合作經濟組織，力爭全年新發展年經營銷售收入在500萬元以上的專業合作經濟組織2個，確保農民人均增收13元。

四、保障措施

（一）加強組織領導。區委、區政府將農村工作和農業生產作為20xx年全區的工作重點，重點打造，重拳出擊；涉農部門在區

委、區政府領導下加大對農業的支持和幫扶力度，保證政令暢通；各職能部門加強對專業人才的組織引導，充分發揮其積極作用。

（二）加大投入強度。堅持“集中資金辦大事”原則，實行項目資金捆綁使用；區財政逐步歸墊挪用的農業項目資金，不隨意擠佔涉農項目資金；區財政對農業項目配套資金分期分批逐步到位，農業預算投入100萬元以上；區農行、農村信用社對基地農户提供小額信貸，支持農業發展；創新機制吸引社會閒散資金投入農業生產。

（三）逗硬考核獎懲。實行階段考核和經常督查相結合、全面檢查和單項考核相結合，加大農村工作的考核力度，凡按期或提前完成目標任務的，區委、區政府予以表彰獎勵；對沒有按時按質完成任務的，區委、區政府根據責任大小取消相關責任人年度評優、晉級等，保證工作順利推進。

關於實施方案模板 篇14

根據《山東省人民政府辦公廳關於印發山東省全面推行“雙隨機、一公開”監管工作實施方案的通知》(魯政辦字〔20xx〕214號)和《關於建立健全隨機抽查工作機制規範事中事後監管的通知》(東河政辦發〔20xx〕18號)精神，進一步推進簡政放權、放管結合、優化服務，創新政府管理方式，規範市場監管執法行為，現結合我局實際，制定本實施細則。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，通過推廣“隨機抽取檢查對象、隨機選派執法檢查人員”的“雙隨機”抽查機制，轉變監管理念，創新監管方式，強化市場主體自律和社會監督，着力解決羣眾反映強烈的突出問題，提升監管效能，激發市場活力，努力營造公平競爭的發展環境，推動大眾創業、萬眾創新。

二、基本原則

(一)堅持依法監管。嚴格執行有關法律法規，規範事中事後監管，落實監管責任，確保事中事後監管依法有序進行，推進隨機抽查制度化、規範化。

(二)堅持簡政放權。充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，放權到位，放管結合，提升市場監管部門服務水平，降低服務和監管成本。

(三)堅持公正高效。規範行政權力運行，切實做到嚴格規範公正文明執法，提升監管效能，減輕市場主體負擔，優化市場環境。

(四)堅持公開透明。實施隨機抽查事項公開、程序公開、結果公開，實行“陽光執法”，保障市場主體權利平等、機會平等、規則平等。

(五)堅持分級負責。按照法律法規規章賦予的法定職責的要求，區局政策法規股負責全局隨機抽查工作的統一管理、組織實施和綜合協調;各業務股室和市場監管所負責區局部署的隨機抽查工作的具體實施。

三、工作任務

(一)建立隨機抽查事項清單。認真梳理法律法規規章賦予的監督檢查職責，對照我局權力清單和責任清單，結合日常監管需要，制定本部門隨機抽查事項清單，明確抽查事項名稱、對象、方式、比例和頻次、內容、抽查依據等，並向社會公佈。清單公佈後，各相關股室、市場監管所不得在清單之外實施抽查。清單事項根據法律法規規章修訂情況和工作實際進行動態調整。

(二)合理合法開展抽查。開展抽查工作，必須持有執法證的執法人員2人以上組成一組一同進行。抽查時，執法人員應當出示執法證並記錄在案。抽查中，如需要提取相應市場主體的證據時，原則上應當提取證據原件，原件確實難以提取的，可以提取複印件，但應邀請市場主體相關工作人員見證並簽字記錄。開展抽查，應當製作相應的抽查筆錄，並聽取相關市場主體的申辯。

(三)建立“雙隨機”抽查機制。建立隨機抽取檢查對象、隨機選派執法人員的“雙隨機”抽查機制，建立健全檢查對象名錄庫和執法檢查人員名錄庫。檢查對象名錄庫應當按照“全面覆蓋、動態管理、合理分工、分類分級負責”的原則建立。對列入隨機抽查事項清單的事項開展監督檢查，除有初步證據或線索證明明顯涉嫌違法的外，均需通過搖號、機選等方式，從市場主體名錄庫中隨機抽取檢查對象，從執法檢查人員名錄庫中隨機選派執法檢查人員。執法檢查人員與檢查對象有利害關係的，應依法迴避。

(四)分類選擇隨機抽查方式。根據機構設置和監管工作需要，開展隨機抽查可以採取定向抽查和不定向抽查方式。定向抽查是指根據檢查對象類型、性質、行業等特定條件，通過搖號、機選等方式，隨機抽取確定檢查對象名單進行監督檢查。不定向檢查是指不設定條件，通過搖號、機選等方式，隨機抽取確定待查對象名單進行監督檢查。定向抽查與不定向抽查要根據檢查工作實際結合應用，確保執法效能。為確保抽查程序公開公正，在採取搖號、機選等方式隨機抽取檢查對象和選派執法檢查人員時，應採取錄音、錄像等方式記錄抽查過程，確保全程留痕，責任可追溯。

(五)合理確定隨機抽查比例和頻次。按照既要保證必要的抽查覆蓋面和工作力度，又要防止檢查過多和執法擾民的要求，以不影響公正與效率為前提，合理確定隨機抽查的比例和頻次。原則上每年市場主體年報公示結束後，根據省工商局確定的檢查名單，開展一次年報信息不定向抽查，比例不少於市場主體總數的3%。對投訴舉報多、列入經營異常名錄或嚴重違法失信企業名單，以及涉及人民羣眾生命財產安全的特殊行業、重點區域的市場主體，要加大隨機抽查力度，對各級政府安排的重點整治行業可實施100%的全面檢查。對於法律法規規章有規定的，按規定實施;法律法規規章沒有規定的，隨機抽查比例原則上不低於轄區內市場主體的5%，抽查頻次原則上每年不少於1次。具體抽查比例和頻次，由各相關業務股室根據各自業務情況具體制定。

(六)強化隨機抽查結果應用。建立“一抽查一通報”制度，對抽查發現的違法行為，依法依規嚴格懲處，並按照《東營市工商局關於進一步做好行政處罰公示工作的通知》(東工商函字〔20xx〕82號)要求，及時通過國家企業信用信息公示系統(山東)和區局門户網站向社會公開行政處罰案件信息，接受社會監督。屬於其他部門管轄的，及時移送相關部門查處;涉嫌構成犯罪的，依法及時向公安機關移送。

(七)推進隨機抽查與社會信用體系相銜接。進一步建立健全市場主體誠信檔案、失信聯合懲戒和違法名單制度，根據市場主體的信用情況，將隨機抽查的結果納入市場主體的社會信用記錄，讓失信者一處違規、處處受限。

四、工作要求

(一)加強組織領導。推進隨機抽查是推進簡政放權、放管結合、優化服務決策部署的重要舉措。務必高度認識此項工作的重要性和必要性，切實加強對隨機抽查工作的組織部署和督促指導，確保隨機抽查工作取得明顯實效。

(二)嚴格落實責任。相關股室要根據本實施細則要求，具體細化推進隨機抽查的任務和步驟，明確工作進度要求，落實責任分工，強化過程管控，確保此項工作落到實處，抓出成效。

(三)強化培訓宣傳。隨機抽查是行政執法監管方式的探索和創新，要加強市場監管系統執法人員培訓，加快轉變執法理念，不斷提高執法能力。要充分利用現代宣傳工具，廣泛開展宣傳報道，積極爭取社會各界支持，為隨機抽查工作順利開展營造良好的氛圍。

關於實施方案模板 篇15

按照XX縣農村扶貧開發領導小組關於印發《XX縣精準扶貧工作實施細則》的通知（X扶貧〔20xx〕X號）精神，為認真做好我鎮精準扶貧工作，結合我鎮實際，特制定如下精準扶貧實施方案：

一、指導思想

按照 “鎮(鄉)為單位、分級負責、精準識別、精準扶持、動態管理”的總體要求，以問題為導向，建立精準扶貧工作機制。以鎮(鄉)為主體，各級各部門分工協作，組織開展農村扶貧對象識別工作。在此基礎上，將各項扶貧措施與扶貧對象識別相銜接，深入分析致貧原因，逐村逐户制定幫扶措施，集中力量予以精準扶持。構建我縣扶貧信息網絡系統，對農村扶貧對象實行動態管理。

二、目標任務

找準農村扶貧對象、分析致貧原因、摸清幫扶需求、明確幫扶責任、落實幫扶措施，做到精準化識別、精準性扶持、動態化管理，讓相對貧困户“住上好房子、過上好日子、養成好習慣、形成好風氣”，確保到20xx年全縣同步實現小康。

三、進度安排

（一）前期準備（7月10日前）。成立工作隊、廣泛開展宣傳動員培訓等工作。

（二）精準識別（7月11日―8月31日）

1.識別標準。一是收入低於全縣同期農民人均純收入7514元的農户，綜合勞動能力、發展意願、健康、教育、住房、資源資產等困難狀況，作為識別相對貧困户的主要標準。二是五保户和低保户中無發展意願、無勞動能力的不納入，低保户中有發展意願和勞動能力的則納入。

2.識別程序。按照統一標準，公開、公平、公正的原則，通過農户申請、入户核查、組級初評、村級評議審查（公示）、鄉鎮審核（公示）、縣級審定（公告）、市級備案的程序，精準識別扶貧對象並建檔立卡。

（1）農户申請（7月11日―7月16日）。自願申請成為扶貧對象的農户，須填寫申請書，簽名後及時上交村委會。

（2）入户核查（7月17日―7月26日）。村委會對自願申請成為扶貧對象的農户，入户開展家庭經濟狀況調查和勞動能力認定，並填寫《XX縣精準扶貧貧困農户登記表》。

（3）民主評議（7月27日―8月6日）。在核實申請人家庭收入的基礎上，村民小組組織羣眾民主評議，其結果要有村民代表簽字。村民小組民主評議通過的申請對象，由村民委員會組織召集村民代表，對村民小組提出的申請對象進行評議，並將評議通過的申請對象張榜公示7天。經公示無異議的申請對象，在8月6日前由村民委員會報鎮上。

4、鎮審核（8月7日―8月16日）。鎮完成審核確認各村上報的貧困農户，對不符合扶貧對象評定標準的不予上報。同時，將審核結果張榜公示7天。在8月16日前完成並上報。

5、縣級審批（8月17日―8月26日）。經鎮審核，張榜公示無異議的申請對象，由鎮報縣扶貧辦審批。在8月26日前完成並公告審批結果。

（三）精準扶貧

1.制定幫扶措施（10月底前完成）。根據識別結果，針對致貧原因，明確幫扶責任人，逐户制定幫扶措施。各對口幫扶單位、幫扶部門要有針對性地開展精準到户的幫扶工作。派出工作組，進村入户開展扶貧幫扶工作，確保扶貧政策和社會資源精準滴灌到相對貧困户。

（1）突出產業扶貧。一是幫助相對貧困户依託種植、養殖及手工藝等家庭經濟項目，實現穩定增收。二是通過創新經營機制，扶持興辦能帶動相對貧困户發展生產的農業企業、農民專業合作社等組織，構建相對貧困户長效增收的利益聯結機制，使有勞動能力的相對貧困户有1家龍頭企業或專業合作社幫扶帶動。三是通過開發優勢資源，扶持有條件的相對貧困户參與鄉村旅遊、服務業發展，拓寬增收途徑。

（2）加強教育扶貧。認真做好相對貧困户實用農業技術、創業就業技能等培訓，救助子女入學，增強發展意識，提升自我發展綜合素質。

（3）引導社會扶貧。將相對貧困户信息向社會公佈，廣泛動員和引導社會組織、愛心人士等社會力量參與“精準扶貧”。

2.搭建管理平台（12月底前完成）。12月底前完成精準扶貧對象的基礎數據審核、錄入等工作，建立幫扶對象數據庫。

3.動態管理。建立扶貧對象進出管理機制，及時更新扶貧對象信息，做到有進有出，進出有據，實行動態管理。

（1）對象管理

對精準扶貧對象實行動態管理。對幫扶對象經濟收入達到全縣農民人均純收入同期水平70%以上的，鎮鄉農經、民政、殘聯等對精準扶貧涉及的對象在時間和程序上同步進行調整。

組織核查。採取多種形式，定期或不定期地瞭解核查農村扶貧對象的生產生活情況。

對象退出。經過核查，對已實現脱貧致富的，經過民主評議和公示無異議後，停止相關到户扶貧幫扶政策。

對象進入。對返貧的，按照農户申請、入户核查、民主評議、鎮鄉審核、市級審批等實施程序，經過核查，將其納入扶貧對象。

（2）更新信息

對已經確定的相對貧困農户，如果家庭人員有變化，要及時向村民委員會申報，經村民委員會彙總報鎮審核後，及時更新信息。原則上一年更新一次。

四、保障措施

（一）加強領導。成立由鎮分管領導任組長，其他相關人員為成員的XX鎮精準扶貧工作協調小組。具體負責日常工作，監督各項政策的貫徹執行，對工作開展情況進行督促、檢查和指導。各村（社區）也要成立工作協調小組，組建專門工作班子，加強領導、指導和督促，全力推動精準扶貧工作有力、有序、有效開展。同時，將精準扶貧工作和黨的羣眾路線教育實踐活動有機結合起來，協同配合，各司其職，齊抓共管。

（二）加強宣傳。鎮、村、組層層召開動員會，把上級有關政策宣傳到村、到組、到户，確保羣眾的知情權、參與權，做到政策公開、規則公平、結果公正、羣眾公認。

（三）加強督查。

一是鎮上將此項工作納入目標對村（社區）進行考核，將此項目標分解到村、組，做到一級抓一級，層層抓落實。村（社區）要明確精準扶貧工作的紀律要求，確保精準扶貧工作公開、公平、公正。

二是建立義務監督員制度，通過民主選舉的方式，每個行政村配備義務監督員。

三是強化督促檢查。我鎮對村定期進行檢查，對檢查中發現的問題要及時整改。四是嚴格獎懲。通過獎勵先進、鞭策後進，調動基層幹部的工作積極性，全面推進精準扶貧工作。

關於實施方案模板 篇16

為加快我市“設施農業+產業化”建設步伐，促進農民持續增收、農業穩定發展，在總結幾年來發展設施農業的基礎上，制定20xx年設施農業項目實施方案。

一、指導思想

以發展熱帶特色現代農業為目標，以“設施農業+產業化”為抓手，政府扶持以“集中連片、示範帶動”為原則，立足發展“名、特、優、新”品種設施大棚栽培，通過發揮龍頭企業、農民專業合作社示範帶動，逐步形成規模化、區域化的特色產業，推動傳統農業向現代農業轉變，提高熱帶高效農業的科技生產水平和整體效益，促進農民持續增收，農業穩定發展，為社會主義新農村建設提供堅強的經濟基礎。

二、設施農業資金安排及實施單位

20xx年市政府投入設施農業發展資金7000萬元，其中瓜菜設施農業和果蔬儲存項目資金1900萬元，花卉設施農業資金5052萬元。

(一) 750萬元用於在崖城鎮朗芒田洋建設瓜果菜設施大棚150畝(三亞海源實業有限公司負責實施)。崖城是我省重要的瓜果菜基地之一，為了更好地發揮設施農業的示範帶動作用，在郎芒田洋建設150畝鋼架大棚發展無公害瓜菜生產。

(二) 880萬元用於在崖城鎮建設果蔬儲存銷售運輸中心項目(三亞海源實業有限公司負責實施)。果蔬儲存銷售運輸中心項目是我市在建第一家農產品批發市場，集農產品批發、集散、冷藏、加工、包裝、檢測、信息一體的大型農產品物流中心。建成使用後將有助於解決崖城地區及周邊地區果蔬“爛市”情況，解決農民果蔬銷售、運銷難題，提高果蔬的利用價值，帶動農民發展高效農業，促進增收，經濟效益和社會效益顯著。該項目是政府投資建設項目，預計總投資8000萬元，建設規模200多畝，目前企業已投入建設資金6000萬，缺口資金20xx萬，政府扶持資金880萬。項目資金由市農業局負責管理，實行報帳制。

(三) 270萬元用於設施大棚地方標準化建設(三亞南繁科學研究院負責實施)。我市設施農業規模不斷擴大，建設設施大棚標準每畝1萬、3萬、5萬、8萬不等。在全省還沒有設施大棚地方標準和大棚栽培技術地方標準的情況下，我市投入270萬元用於建設樣板工程，制定適應不同作物和栽培環境的6個大棚標準和生產技術規程。由省、市質量技術監督局負責驗收通過。業主為三亞南繁科學研究院負責，項目實行報帳制。

(四) 420萬元用於支持市公安局戒毒康復農場建設蘭花基地。建設蘭花大棚30畝，其中温室大棚10畝，扶持發展戒毒康復農場生產項目，解決1000多名戒毒人員和留場就業人員工作。項目資金由市林業局負責管理，實行報帳制。

(五) 499萬元用於扶持三亞叢耕花卉專業合作社建設蘭花基地。高峯地區老百姓脱貧難度較大，毀林開荒現象嚴重，為了推動該地區經濟發展，建議扶持該地區發展蘭花產業。三亞叢耕花卉專業合作社建設蘭花基地100多畝畝，計劃投入1475萬元，目前已投入300萬。基礎設施已完成、建好大棚20畝。根據《三亞市人民政府關於印發三亞市加快蘭花產業發展扶持辦法的通知》(三府〔20xx〕189號文件)第七條“支持農村蘭花專業合作社擴大蘭花生產規模，建設總體規模超過667平方米的，一次性給予60元/平方米扶持”規定，安排499萬元用於扶持三亞叢耕花卉專業合作社建設蘭花基地。項目資金由市林業局負責管理，實行報帳制。

(六) 4133萬元用於扶持三亞蘭德種業有限公司在亞龍灣建設都市農業示範園。該項目用地位於亞龍灣二期開發區內，規劃為基本農田。項目總投資1.3億元，公司自籌資金8700元，建設規模2755畝，建設成集玫瑰種植、旅遊休閒度假於一體的現代農業園。該項目可以填補我市玫瑰花發展的空白，做大做強花卉產業，美化亞龍灣環境，帶動亞龍灣周邊村莊羣眾致富。政府扶持資金主要用於建設基礎設施和排灌系統。土地租金每畝1400元，每十年遞增10%，政府扶持4133萬元以固定收益回報金1100元/年，分14.2年全部回報給農民。業主為三亞蘭德種業有限公司。項目資金由田獨鎮負責管理，實行報帳制。

三、相關要求

(一)成立機構，加強管理。由市監察、財政、發改、審計、農業、林業、科信等部門組成三亞市20xx年設施農業項目建設工作領導小組，負責全市設施農業項目的指導、服務、監督、檢查及驗收工作。

(二)項目資金實行報賬制度。各項目實施單位資金撥付由實施單位提出申請，報項目主管單位審核，由設施農業項目建設工作領導小組驗收、審計，再由項目資金管理單位按進度撥付各實施單位。

(三)各項目實施單位要儘快制訂項目實施方案，報市委、市政府審批後實施。

關於實施方案模板 篇17

區殘工委各成員單位、各鎮殘聯及各康復站：

創建白內障無障礙市是解決白內障患者手術難、降低手術成本、救助貧困患者、建立白內障防治長效機制的有效措施。為配合FF市創建“白內障無障礙市”工作的開展，確保實現白內障患者“人人享有康復服務”的目標，特制定以下實施方案：

一、目標任務

到20xx年底，實現對有康復需求的白內障患者全部提供康復服務，其中因白內障致盲的，復明率要達到90%，使廣大白內障患者告別黑暗、重建光明、走向新生活。

二、白內障防治無障礙標準

（一）政府組織領導無障礙

在區政府殘工委的領導下，由區殘疾人康復工作辦公室負責創建工作的管理和保障。各鎮殘聯負責此項工作。

（二）病原篩查組織無障礙

20xx年上半年進行白內障患病情況調查摸底，鎮殘聯根據登記統計情況組織白內障患者到定點復明醫院進行篩查，確定手術適應症患者，配合衞生部門有計劃地組織手術。區殘聯按醫院手術病例建立貧困白內障患者復明手術檔案，隨時填報《貧困白內障患者免費手術數據庫》。建立起一個健全的工作網絡，達到新生白內障有一例登記一例、康復一例。

（三）患者對白內障認識無障礙

衞生局、殘聯與新聞單位通力合作，每年至少進行二次白內障康復政策和防治知識宣傳，普及率95%以上，50歲以上的高發人羣對白內障知曉率達95%以上。

（四）醫療服務能力和服務水平無障礙

確定鹹水沽醫院和鹹水沽鎮衞生院為康復服務定點醫院，保證達到本地區篩查患者90%以上的手術能力。定點醫院設有醫療組，確定一名負責白內障診療的醫生，長期承擔為白內障患者實施康復服務的任務。醫療組應有診療常規和實施方案，並負責對患者的長期跟蹤服務，避免和及時處理併發症等有關情況。

（五）患者承擔手術費用無障礙

參加各種醫療保障體系的患者康復費用按規定報銷；有承擔能力的患者自行解決；貧困患者康復費用由政府、社會、殘聯和個人根據具體情況按比例分擔。

（六）白內障康復服務工作運行機制無障礙

建立有效機制，保證長效運行。包括有效的白內障防治知識普及渠道，新發病例報告、登記和追蹤制度，有力的康復服務費用支付保障。

三、組織實施

（一）調查摸底

區殘聯進行部署，本區白內障患者逐村、逐户、逐人進行調查摸底，做到不漏一人。鎮殘聯負責對貧困患者彙總登記。

（二）白內障患者康復方案的制定與管理

根據調查結果，區康復服務定點醫院確定患者的具體康復方案和時間安排。區殘聯負責對其中的貧困患者進行貧困程度認定，然後登記、造冊。

（三）實施康復服務

定點醫院根據各自的分工按照康復方案和時間安排對有康復需求的患者進行康復。康復服務要嚴格按照醫療規範進行，對患者應遵循知情、同意、自願的原則。

（四）療效跟蹤

定點醫院應對患者的康復效果進行跟蹤隨訪，對術後出現的各種異常情況要及時予以解釋或採取處理措施。患者對康復服務有異議的按照有關規定處理。

（五）檢查驗收和命名

20xx年10月底，市有關部門對組織創建實施白內障無障礙區情況進行檢查驗收。20xx年底，對在此項工作中做出貢獻的先進集體和個人進行命名和表彰。

關於實施方案模板 篇18

投 標 日期：月

招標實施方案 單 位：

招標代理工作流程及工作要點

I、前期準備階段

1、業務聯繫及洽談，簽訂招標代理協議。

2、與業主進行技術洽商，據此編制招標公告、招標方案、招標文件（含評標辦法）

招標文件的主要內容通常包括：

（1）投標邀請函（招標公告）；

（2）投標須知；

（3）招標工程的技術要求和設計文件；

（4）採用工程量清單招標的，應提供工程量清單；

（5）投標函的格式及附錄

（6）擬簽訂合同的主要條款；

（7）評標的標準與方法；

（8）要求投標人提交的其他資料。

3、辦理招標備案手續，向管理部門提交以下資料：

（1）擬招標項目的立項批文、規劃許可、報建證明、建設資金來源及落實證明。

（2）招標方案包括：項目概況、招標內容、招標方式、組織形式、招標活動時間安排等。

（3）代理招標委託合同、招標代理機構資質證書、營業執照。

（4）擬發佈的資格預審公告。

II、招標投標階段

4、管理部門審核後，發佈招標公告；

5、按招標公告要求接收投標企業報名資料；

6、編制招標文件，接受監管部門審核；

7、招標備案；

8、發出招標文件；

9、接收、彙總、整理投標人提問，組織業主等有關單位進行回答，編制招標答疑文件。如果需要，也可以組織召開面對面的現場勘查和投標答疑會。

10、發放招標答疑文件，並辦理招標答疑文件備案。

11、與業主進行開標前洽商，依據招標文件擬定開標會程序，編制開標、評標文件，確定業主評委名單及評標專家抽取原則。

12、招標代理機構進行開標準備工作：製作開標、評標表格，邀請有關部門，準備有關設備，做好一切準備工作。

13、開標

（1）投標截止時間前，接受投標人投標，並做好投標文件的接收記錄。

（2）接待貴賓、專家，並登記簽到。

（3）主持人、業主、監標人、唱標人、記錄人就座主席台，貴賓、各投標人及其他人員就座台下。

開標會議基本程序如下：

a、主持人宣佈開標會議開始；

b、介紹參加開標會議的單位和人員；

c、監標人宣讀《招標工作紀律》；

d、監標人審驗各投標人資質證書原件；

e、各投標單位委託代理人檢查標書的密封情況，並簽字確認； f、開啟技術標。休會（標書送評標室由評標委員會評審）； g、復會，公佈投標單位技術標評審結果。開啟商務標，唱標人公佈投標單位總報價、工期、質量、項目經理（或項目總監）；

h、投標人對唱標結果簽字確認；

i、休會（評標、定標）；

j、復會，宣佈評標結果，公佈投標單位得分；

K、會議結束。

III、評標定標階段

14、評標工作伴隨開標工作同時進行。資格審查文件開啟之後隨即進入評審程序。

（1）組建評標小組（開標前半天）。由監管單位開具介紹信，由代理機構在主管招辦平台統一抽取評標專家。

（2）閲讀招標文件、評標辦法，掌握評標關鍵內容。

（3）閲讀投標文件，進行投標文件的符合性鑑定。

（4）資格審查文件、技術標和商務標的評審。

（5）詢標、綜合評審。

（6）編寫評標報告。

評標報告應包括以下內容：

a、評標定標方法；

關於實施方案模板 篇19

為有效推進街道辦事處行政行為監督工作，根據《市行政行為監督制度推進工作方案》和《區人民政府關於推行效能政府四項制度的實施方案》以及《區行政行為監督制度推進工作方案》的要求，結合我辦事處實際，制定如下工作方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以人、財、物管理使用等為關鍵崗位，以重要公共資源交易為重點環節，制定監督措施，強化監督管理，保障行政權力正確行使，為“效能政府”建設提供堅強保障，營造高效務實、快速便捷、清正廉潔的政務環境。

二、基本目標

貫徹落實構建懲防體系目標要求，進一步加強對行政權力運行的監督，強化源頭治理、注重事前防範，提高工作效率，降低廉政風險，實現行政權力公開、公平、公正、透明、廉潔運行，促使領導幹部做到為民、務實、清廉。

三、組織領導

為確保行政行為監督制度順利推進，成立行政行為監督制度協調推進工作領導小組，具體成員如下：

略

領導小組負責辦事處行政行為監督制度的組織領導、指揮協調、工作指導、監督檢查。領導小組下設辦公室在行政辦公室（聯繫人：儲育華聯繫電話：*），負責處理日常工作。

四、實施步驟

按照《區行政機關行政行為監督實施細則》的要求，該制度的推進實施分四個階段進行：

（一）啟動實施階段（4月1日——4月25日）

1.成立工作機構。辦事處成立制度推進實施領導機構和工作機構，負責做好辦事處的行政行為監督的組織實施和協調推進工作。

2.制定工作方案。根據省、市、區政府關於推進行政機關行政行為監督制度的有關要求，結合工作實際，完成工作方案，同時上報辦公室。

3.開展學習教育。組織辦事處幹部職工深入學習省政府實施效能政府四項制度電視電話會議及培訓會議精神，市政府、區政府實施效能政府四項制度的實施方案及實施辦法和細則，使幹部職工及時掌握制度的要點，增強執行制度的自覺性和主動性。

4.建立訴求機制。建立健全舉報、投訴、監督機制，採取舉報電話，受理舉報投訴等途徑，及時發現和解決各種問題。

（二）組織實施階段（4月26日——10月31日）

1.確定監督崗位。辦事處以人、財、物的管理使用為重點確定3個關鍵監督崗位，以行政審批權力運行、重要公共資源交易為重點確定3個關鍵監督環節，上報區行政行為監督制度協調工作領導小組辦公室，並在政務網站上進行公示。

2.制定工作措施。針對確定的監督崗位及監督環節進行重點分析，找出各環節容易發生問題的地方，制定出有效的前期預防、中期監控和後期補救等一套完整的監督措施，建立健全工作機制。

3.進行分析整理。定期不定期做好確定的監督崗位及監督環節落實情況的自檢自查，及時查缺補漏、完善工作措施，同時不斷積累總結好的經驗和做法，加大制度推進實施力度。

（三）督查推動階段（11月1日——11月31日）

1、開展日常檢查。由辦事處行政行為監督制度協調推進工作領導小組對辦事處涉及到的職能科室進行日常的監督檢查。檢查將採取明察暗訪、專項檢查及重點抽查的方式進行，重點督查各部門實施制度的組織領導情況、配套措施建立情況、工作落實及進展情況等。每半年向監察局上報1次監督檢查情況。

2.開展重點檢查。配合做好上級對辦事處涉及重要公共資源交易使用和財政資金管理使用等的監督；固定資產投資、國有資產管理等的監督。通過對行政行為監督制度重點工作關鍵崗位和重點環節的監督，做到既推動工作的有效落實，又保障權力的正確行使。

（四）總結完善階段（12月1日——12月30日）

1.開展自檢自查。對本年度的制度實施情況和重點工作的推進情況進行總結，揚長避短，查找差距，解決問題，完善措施，在繼續堅持完善上年確定監督的關鍵崗位和重點環節的基礎上，確定下一年行政行為監督的關鍵崗位和重點環節。

2.嚴肅責任追究。對監督檢查過程中發現的好經驗、好做法進行推廣，推動全區行政行為監督制度實施的規範化、科學化。同時將對監督檢查過程中發現的工作落實不力、推進緩慢及問題較多的部門進行限期責令整改，拒不整改的，將進行嚴厲問責。

五、工作要求

（一）加強組織領導。辦事處要高度重視行政行為監督制度的推行工作，認真進行安排，精心組織實施，確保制度的順利實施，取得實效。

（二）加大宣傳力度。按照本方案的要求，結合辦事處制定的工作計劃和時間進度，按要求定時報送相關材料和工作信息。要認真貫徹執行行政行為監督制度，廣泛聽取和吸收羣眾意見，自覺接受來自社會各方面的監督。要加強與新聞媒體的溝通聯繫，充分發揮新聞媒體的重要作用，加大宣傳報道力度，努力營造良好氛圍。

（三）建立長效機制。在制度實施推進過程中，要採取多種形式提高幹部職工對制度實施重要性的認識，掌握主要內容和基本要求，增強工作的主動性。要結合實際，加大制度的創新力度，出台相應的制度實施方案，把內容具體化，並建立完善相應的配套措施，保障組織實施，形成長效的工作機制。

關於實施方案模板 篇20

為認真貫徹上級各部門關於“抗大災保暢通”工作的指示精神，結合縣局《關於做好全縣交通系統“抗大災保暢通”工作的緊急通知》要求及我縣運管工作實際，按照職責分工，特制定“抗大災保暢通”工作實施方案。

一、加強領導，落實責任

為切實做好“抗大災保暢通”工作，運管所成立了以邢鳳巖為組長，各副所長為副組長，各科室主要負責人為成員的“抗大災保暢通”工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責本項工作的組織協調工作，張勇任辦公室主任。

邢鳳巖負責全面工作，各副組長按照各自分管的工作範圍開展工作，各成員負責好本科室範圍內工作。出現問題，按照誰主管誰負責、分級負責的原則，以保證不出現任何紕漏。

二、明確任務，狠抓落實

按照上級要求及職責分工，運管所要着力完成保證春運、保證電煤運輸、保證生活必需品運輸“三項任務”及力保重點物資運輸、力保綠色通道暢通、力保安全運輸、力保運價穩定等“四個力保”。各科室負責人員及全體運管工作人員要統一思想、提高認識、認清形勢，明確任務目標和責任，以對社會、對人民高度負責的精神勤奮工作，確保人民羣眾生活不受大災嚴重影響，保證運輸市場安全穩定。

三、加強宣傳，搞好信息報送及值班工作

在完成“抗大災保暢通”工作中，要通過切實有效的信息宣傳、採集及時上報、發佈信息，做到信息暢通。同時，繼續做好值班工作，重點部位要堅持24小時值班制度，嚴格執行領導帶班制度，堅持綜合值班與專業值班相結合。對不負責任、玩忽職守、工作拖拉、不服從上級指揮造成嚴重後果的，要嚴肅追究有關領導和主管人員的責任。

關於實施方案模板 篇21

一、比賽目的

1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和薰陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；

3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯繫，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。

根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽 （二合一）。

四、競賽主題：

活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議九年級從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）

五、班（隊）會形式：

（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；

（5）社會調查成果彙報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

六、競賽辦法

（一）比賽成立組織領導機構

組 長：彭 波

成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委

（二）分組

1、比賽分為年級段校賽和鄉觀摩賽二個階段進行。

2、年級段校賽：（3月30日前完成）

（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽後小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。

（2）各小組組長、年級段及評委安排

（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩週的養成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節數報教務處。

（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（）和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的、形式、內容、道具、過程等。

3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案佔30%；現場佔70%，二者的總分為班級總分。

（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。

七、競賽要求：

1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。

2、現場展示程序上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。

3、各班（國小部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。

4、主題班（隊）會現場展示時間不少於30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。

5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，並填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有衝突，請提前到教務處調課。

6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。

7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以後年級家長委員會委員。

温馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。

白馬橋九年制學校

白馬橋九年制學校現場主題班（隊）會比賽評價標準

班級: 主題： 比賽時間： 月 日

白馬橋九年制學校主題班（隊）會比賽方案評選評分標準

班級: 主題： 時間： 月 日

參賽者最後綜合得分：

主題班會知識培訓

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起着重要作用。

一、教師確定主題班會的方法

第一、根據學生的學習生活、思想動態確定班會主題。

第二、根據節令、紀念日確定班會主題。

第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會.

第四、來緩解同學們的誤解

二、班會的設計

班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那麼，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢？我覺得有如下幾個方面：

（一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題

主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。 那麼，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在於把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

1、確定教育目的，富有教育性

主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透着極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國彙報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；

（3）創“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什麼思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流於形式。

2、結合學生實際，具有針對性

主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來説，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：七年級時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知慾望更加強烈。 要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，瞭如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的`方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。

3、認真確立主題，做到計劃性

主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。

（二） 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。

班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。

1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。

中學生正處於長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂於思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望。他們喜歡參加

新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的説教不怎麼感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，可在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閲有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然後讓他們把調查所得拿到班會上交流這樣，彷彿在同學們面前展現了一幅幅家鄉的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在家鄉而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。

2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式

開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。國中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；

（5）社會調查成果彙報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹。 班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛鍊。 需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發生影響。

3、充分做好發動、準備工作

充分的準備才能使班會達到預期效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。

4、充分發揮學生的主體作用

主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

（三） 要善於深化主題的鞏固成果。

班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入並保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，並在總結中善於“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

1、班主任要善於總結、集中和提煉

做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和侷限性。由於學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美醜、尚缺乏客觀的標準；有些發言有明顯的個人感情

色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今後努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和昇華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。

2、班主任要善於“借題發揮”

“借題發揮”是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事後有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我佈置了“由座位説開去”的主題班會，並列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產生的後果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以後，學生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事後不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。“借題發揮”還指在班會總結中，班主任要善於由引及彼、由表及裏、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。

3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果

要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最後一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會後要進行“追蹤教育”。一是在主題班會活動之後，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其昇華。力爭在每次活動之後，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，並使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，並付諸行動，從現在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什麼》主題班會後，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，對於差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用。

三、主題班會活動記錄的要素

班會主題：班級：地點：時間：班會背景：班會目的：班會形式：班會準備：班會效果：班會程序：

四、温馨提示

在三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽和點評，另學生處有幾個湖南省主題班會競賽和點評的光盤，歡迎老師們利用時間學習觀摩。

白馬橋九年制學校

關於實施方案模板 篇22

結合你的教學經驗，談談你常用的教學評價方法及手段，你常用的評價“高招”有哪些？效果如何？

答：在以往的教學工作中我常用的教學方法有：閉卷考試、觀察、檢測、點評等手段，通過學習我覺得要實施素質教育，使學生全面、主動地自主學習，離不開學習的評價機制。評價要“遵循注重結果，也注重過程的基本原則，靈活運用各種科學有效的評價手段，對學生的知識與能力、過程和方法、情感態度與價值觀做出定量和定性相結合的評價。”適應語文學科教學評價多角度、多層次、多手段、多形式的需要，調整、完善教學評價體系是保障語文教學改革順利進行並全面推進素質教育的重要舉措。新的課程改革強調評價內容的多元化和方法的多樣化，不僅關注學生的學業成績，而且關注學生創新精神和實踐能力的發展，以及良好的心理素質、學習興趣與積極情感體驗等方面的發展。

以前教學評價的一般方法：

（1）絕對評價法

（2）相對評價法

（3）個體內差異評價法

（4）測驗法

（5）徵答法

（6）觀察提問法

（7）作業檢查法

在教學實踐中我們做了一些改進的嘗試，具體歸納，有以下幾個方面：

量表觀察法

第一：學科學習檔案袋評價。指導學生收集個人的語文學習作品及成果，建立檔案袋，對學生的語文學習進行評價。檔案通常在開學初建立起來，要求每位學生準備一個檔案袋，學生可以把自己的好的作品分類裝入檔案袋中，如自己認為寫得最好的讀書筆記、文章以及手工製作的成果等。如我收集的成語小故事、我製作的成語卡片、我做的手抄報等等。要求學生把自己的檔案袋認真維護保管，還可以定期在班級、年級中進行展評。學生可以相互學習和借鑑，教師也及時予以評定，並寫上客觀的、公正的、發展性的評語。成績突出的同學給予表揚，成績稍差的同學指出存在的問題，師生共同商量改進的辦法，避免在全班面前對較差的學生進行口頭批評，維護學生的自信心。同時，老師也可以把記錄學生成長過程的檔案袋作為學生期末綜合評價的一部分，並把學生的成長過程及時向班主任老師和學生家長彙報，共同分享學生的成長和進步。

檔案袋評價方式的推廣很有意義，它能幫助學生與教師瞭解學習與進步的狀況，此外對於學生自主性、反思能力、創造性的發展有重要作用。同時，檔案袋評價不僅反映學生知識與技能的掌握情況，還可以反映學生其他方面的發展，從而有效地克服評價標準的單一性和片面強調學生學業成績的做法。特別是對那些愛動手的學生，則給了他們充分發揮特長、展示才華的機會。

第二：個人學習資料冊評價。語文課因為其自身的學科特點，經常需要學生針對某些問題自己去搜集、查找一些學習資料，以彌補課本內容的侷限。每一節課前，教師都要佈置學生查找相關的資料和素材，可以通過互聯網絡查找或圖書查找，可以是文字資料，也可以是圖片資料、影印資料，如果有必要也可以是實物資料。並且按照查找資料的內容分類整理。上課前使用它起到預習作用；課後重讀，可以起到複習作用；平時多瀏覽，更可以拓展學生知識面。個人學習資料冊和檔案袋的區別是：檔案袋是學生學習成果的集中，資料冊則是學生課堂學習的準備，是學生平時參與語文課堂教學的依據。堅持個人學習資料冊的使用，既為課堂教學創造良好的條件，也從中鍛鍊了學生收集、查找資料的能力和分類整理資料的能力。

第三：日常學習表現評價。例如：上課時學生髮言的積極性、主動探究及主題活動的表現等等，可以採取學生自評和小組評議的方式，並且鼓勵學生本人、同學及學生家長參與到評價之中，讓學生學會自我評價。開始時，學生可能不知道該如何評價別人，有時在評議中甚至發生爭議和衝突，教師抓住這個機會，引導學生客觀公正地評價自己和他人。班主任老師和課任老師合作，使學生學會比較、反思，從而調整自己的學習行為，不斷進步。

第四：課堂紀律評價。在課堂中學生是否遵守課堂紀律，是否按照要求去做。可以採取民主評議，即小組評議與任課教師評議相結合，從而約束學生的行為，保證穩定的課堂秩序，有利於課堂教學的正常進行。

第五：持續激勵式評價。對進步幅度較大的同學和活動中表現突出的學生可以適當加分。但是，這種方式需要把握一定的度，只作為激發學生的積極性和鼓勵學生進步的一種手段。

標準化檢測

期中、期末考試成績評價。參加校統一考試，並且把期末成績摺合成一定的比例，作為學生期末綜合評價的一部分。

綜上所述的各種評價方式，特別是檔案袋評價使學生清晰明瞭地瞭解自己在語文學習中取得的成績以及存在的問題，堅持實施之後，既能加強師生之間的協作互動，又可以調動了學生學習語文課的積極性，與傳統的評價方式相比，新的評價方式能夠更好地激發學生學習的主動性和創造性，對新的課程改革的順利進行也會起到促進作用。

替代性評價

?替代性評價是在標準化測驗的基礎上發展起來的，它與傳統測驗有很大的不同。這種不同不僅在於評價的方式，也表現在評價對象的靈活性上，替代性評價可以用來評價那些在傳統測驗中表現不佳或受到限制的學生，以幫助教師作出關於這種學生的有效推論。由於替代性評價通常需要測驗學生應用先前所學知識、經驗解決新異問題和完成特定任務的能力，因此通常也被稱為表現性評價。在評價的過程中，替代性評價往往需要運用真實的生活或模擬的評價練習來引發始發行為，由高水平評價者按照一定的標準直接觀察、評判，其形式主要包括建構式反應題、書面報告、作文、演説、操作、實驗、資料收集、作品展示。因此可以説，替代性評價強調讓學生在具體的真實或模擬生活情境中完成一定的任務，通過對學生在任務過程中的具體表現和完成任務的成果來評價學生。師生互評、生生互評可以促使學生在思想碰撞、情感交流中，形成民主、自由、開放的學習氛圍。

再次，我認為在評價中還要注意：

一、評價要呵護童心 。

二、評價要注重引導。

新課程強調課堂上要多激勵賞識，少批評指責，但這並不是説我們可以一味地、毫無原則地對學生進行“賞識”“激勵”。馬卡連柯曾説：“要儘可能地尊重一個人，也要儘可能多地提出堅定明確和公開的要求。”作為教師，當發現學生理解上有偏差時，教師要通過明確、有針對性的評價來引導學生的學習和情感走上正道。

三、評價要把握好度。

讚賞也應該有個“度”，超值的嘉獎會讓學生產生一種惰性。只要學生髮言就説“棒極了”“真聰明”，這樣的讚賞會失去應有的價值和意義。 “鼓勵讚賞”必須建立在“客觀評價”的基礎上，這就要求教師把握評價語的“尺度”和“温度”。所謂尺度，就是針對不同層次的學生採用不同標準的評價語，教師要掌握各種可比性材料，並藝術性地加以運用，進行有效的激勵。所謂“温度”，就是根據課堂的不同階段，注意評價用語的“升温”。一堂課的起始和高潮，往往需要教師以其富有情感的語言縱情渲染，創設一種富有感染力的情境，不斷地為課堂“升温”，從而使學生有向高一層次攀登，持久地參與學習的動力。如《珍珠鳥》的教學，課始時給學習困難的學生一個朗讀的機會，並送上一句“你第一遍就能讀得比較正確，很不錯”，有效地消除學生的畏難情緒。等到課堂教學逐漸進入高潮，練習有感情地朗讀時，教師的激勵語也臻於“高温”，一句“你讀得真棒，把我們都帶到人鳥相親的美好境界中了！”使學生的成就感滿足感也趨於“高温”。

四、評價要講究趣味。

機智、詼諧的評價語言，不僅能促進學生思維的敏捷和靈活，更能使課堂教學妙趣橫生，充分調動學生學習的積極性。在評價時，我們也要講究語言的趣味性。

2、結合對新課程理解，你覺得應該怎樣發展性的評價學生？舉例説明。

答：在具體操作過程中，僅管現成評價的方式很多，諸如小組評價、形象評價、參與評價、延遲評價等等。但是“立足過程，促進發展”是基礎教育課程改革教學評價的核心理念和最有效的評價。發展性評價的要義在於關注學生的個體差異，關注學生的全面發展，建立促進學生全面發展的教學評價體系。為貫徹實施課程標準，全面落實最新教學理念，在實施課程改革的過程中，我們應該把學業素質評價和品德素質評價結合在一起，從學生的學習行為評價入手，促使學生逐步形成良好的個性和健全的人格，促進學生的德、智、體、美諸方面和諧發展，為學生的可持續發展及終生髮展奠定堅實的基礎。根據新課程改革的基本理念，應將日常發展性評價、學期階段性評價與學段終結性評價結合起來，為綜合素質評價提供客觀翔實的資料，為高中招生考核奠定基礎和提供依據，引導教師注重學生的全面發展，激勵學生注重學習的過程。

堅持以學生的發展為本，以語文學科特點為依託，按照課程標準要求，實施以成長記錄為基本評價方式的發展性評價。評價手段要便於積累評價資料、便於評價操作、便於實施多元化評價。要貫徹過程與結果並重的原則，實現評價主體多元化：以學生成長自我記錄為主，實現自我評價、學生互評、家長參評、老師定評相結合。評價的方式要實行定量與定性相結合，以教學評價為評價結果的主要表現形式，便於評價資料的集中與融合，以及對學生進行綜合素質評價奠定基礎。評價角度要體現多元化，堅持情感評價與知識能力評價並重的原則，將知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度的教學目標進行整合，制定多元內容融為一體的評價標準。要貫徹共性評價與個性評價相結合的原則，給學生指出發展方向，留出選擇餘地，促進學生個性化發展。要重視語言文字的靈活運用能力和語言水平發展的評價原則，激勵和引導學生全面提升人文精神，全面提高語文素養。

課堂的教學設計應適合學生不同智力特點，正確認識和發展學生的特長；建構主義理論認為，教師在教學過程中應給予學生提供一個自由思考，探究知識，展示才能的空間。通過師生之間、生生之間的協作與對話，使學生學會合理性思維，養成創新思維的良好學習品質。後現代主義理論認為，每個學習者是獨一無二的個體，教學不能以絕對統一的尺度去度量學生的學習水平和發展程度，要給學生的不同見解留有一定的空間。發展性教學評價不同於水平性教學評價和選拔性教學評價，它是一種重在過程的，重視評價對象主體性的，以促進評價對象發展為根本目的的形成性教學評價。它着力於人的內在情感、意志、態度的激發，着力於促進人的完美和發展，是以人為本的思想指導下的教學評價。

比如在習作課上，每個學段對學生的寫作能力是有不同要求的。所以教師在課堂上對學生寫作水平的評價不能採用“寫得好，寫得不錯”這類籠統的評價語，而應根據學生實際的寫作水平，採用“錯別字少，語句連貫”“表達流暢，事件很感人”“這個故事教師都被你感動了”這一類評價語。因為句子準確、連貫、有感情，這是國小生應該達成的教學目標。用教學目標來評價學生，可以引導他們明確今後努力的方向。

可採用的評價方式有：

建立學生成長記錄袋

成長記錄是近十年來國外興起的一種新的評價方式。其主要特點是彙集學生作品以展示學習上的進步，對學生學習的全過程進行綜合評價。這是一種非常典型的發展性評價，它不僅反映學生知識與技能的掌握情況，還可以反映學生其他方面的發展，從而有效地克服評價標準單一、片面強調學業成績的做法。筆者在語文課改中，通過建立學生成長記錄袋來運用這一方法。

關於實施方案模板 篇23

北京市朝陽區銀楓家園業主大會籌備組根據《物業管理條例》、《業主大會規程》等文件的相關規定,特制訂銀楓家園業主大會實施方案。

一、本次業主大會於20xx年12月6日至12月13日召開。

二、大會採取書面徵求意見的方式召開。

三、業主大會的主要內容

對業主委員會候選委員、《業主大會議事規則》、《業主公約》及是否繼續選聘現有物業公司及其物業管理收費標準及服務標準進行表決。

四、銀楓家園業主委員會由7名委員組成,其中社區代表1人,業主代表6人。

業主委員會委員的基本條件為:

(1)本物業管理區域內具有完全民事行為能力的業主;

(2)遵守國家有關法律、法規;

(3)遵守業主大會議事規則、業主公約,模範履行業主義務;

(4)熱心公益事業,責任心強,公正廉潔,具有社會公信力;

(5)具有一定組織能力;

(6)具備必要的工作時間。

業主委員會委員候選人可通過推薦或自薦的方式產生。

五、計票方法及送達

業主投票按業主所擁有的物業建築面積計算,每一平方米計為一票,不足一平方米部分不予計算;非住宅房屋計票方法同上。

送達方式:

(1)直接送達:由一名業主代表和一名物業工作人員持書面意見徵求文件直接入户送達產權人,並辦理送達登記手續;

(2)掛號信送達:通過掛號信的形式送達長期不居住在小區內的業主,通信地址以產權人辦理入住時登記的通信地址為準。

六、 投票方式

(1)業主可以在選票送達時直接進行投票,由工作人員直接收回,並交籌備組對選票進行統一保管;

(2)業主可在20xx年12月6日—12月13日早9:00--晚17:00持身份證到指定投票地點進行投票;

投票地點:北京市朝陽區大山子彩虹路6號銀楓家園會所。

(3)掛號信方式:業主以掛號信的形式將選票及業主身份證複印件寄回,來信請寄北京市朝陽區大山子彩虹路6號銀楓家園業主大會籌備組收,郵編100015。產權人須於信封上註明“選票”字樣及房間號碼或產權人姓名。

在以上投票方式中,如業主委託他人進行投票,需有業主的簽字委託函,受委託的投票人投票時需出示自己的身份證。

七、20xx年12月13日18:00在街道辦事處及派出所等相關部門組成的監票小組的監督下,籌備組成員及業主代表對選票進行公開開箱、驗票、計票。如果贊成票超過1/2,業主委員會委員當選。

八、20xx年12月19日召開業主委員會第一次會議,聽取籌備組關於業主大會召開情況及業主委員會委員選舉的工作報告;選出業主委員會主任、副主任;根據業主2/3同意的投票結果,對形成的《業主大會議事規則》、《業主公約》正式文本公佈並簽訂《物業管理服務委託合同》,如未超過2/3的業主同意,則由業主委員會對其內容再進行討論;

九、業主大會順利召開並取得一致的結果後,籌備組負責將業主大會選舉結果送至街道辦事處、居委會備案,街道辦事處、居委會同意蓋章後送至小區辦備案,籌備組工作結束。