關於競賽方案集合（精選22篇）

關於競賽方案集合 篇1

一、運動會主題:夢無止境追求奇蹟

二、競賽日期及地點

20xx年9月30日,塑膠操場。

三、主辦單位

洞頭縣霞海中學學生處

四、參加單位

霞海中學七年級至九年級18個班

五、比賽項目

男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球

女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球

男女混合:16×60米接力

六、參加辦法

1.凡在校學習、身體健康的學生均可報名。

2.每班每個單項限報2人,每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)

七、競賽辦法

1.各班報名單上報之後,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。

2.競賽期間如發現冒名頂替現象,一經發現,取消頂替運動員已取得的名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎,對該班進行通報處理。

3.每個單項參賽運動員只有或不足8人,其所取得的'名次和計分方法仍按單項方法計取。

4.競賽採用國家體育總局審定的最新田徑規則。

5.向仲裁委員會申訴應採用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。

6.分年段進行比賽。

八、名次、計分和獎勵辦法

1.每單項取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;若出現並列名次,則下一名次順延。

2.破紀錄加分:破霞海中學最高紀錄加9分,破縣各年齡組紀錄加18分。

3.團體名次:每個年段取前六名;以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次,如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。

4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。

九、報名和報到

1.各班報名單9月25日前以電子稿形式發送給陳繼成老師。

2.報名表應按要求逐項詳細填寫,報名後名單不得更改,逾期報名為自動放棄。

十、裁判員、仲裁

裁判員、仲裁附後

十一、經費

各班參賽運動員按每個項目進行補貼(一個項目補貼5元)。

十二、本規程解釋權和修改權屬霞海中學

十三、本規程未盡事宜另行通知

附:霞海中學第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準

關於競賽方案集合 篇2

為深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設，不斷提高幹部職工政治理論、政策業務及管理服務水平。根據《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動學習計劃》文件精神，特制定本活動實施方案。

一、組織機構

為確保活動順利進行,局成立活動領導小組，並邀請縣督導組及相關領導參加。

二、活動對象及參賽形式

（一）活動對象：全局幹部職工。

（二）參賽形式：以支部為單位，每隊選派1—2人蔘加“假如我是服務對象”演講競賽。未參加演講競賽的幹部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是服務對象”演講競賽書面材料。

三、演講競賽方式

現場建言獻策，每名參賽隊員模擬羣眾以“假如我是服務對象”為題即興演講，時間12分鐘以內。

四、演講競賽時間、地點

演講競賽時間擬定於20xx年7月下旬（具體時間另行通知），7月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。

五、演講競賽分值設定

演講競賽總分值為100分，其中現場演講60分，現場提問40分。

六、獎項設置

1、演講競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其餘為優勝獎。

2、書面材料獎勵20名。

關於競賽方案集合 篇3

一、指導思想

全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的基本要求，我園決定於本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平台。

二、參賽對象

全園教師。

三、競賽內容

彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、説課、兩筆字、手工製作。

四、時間安排

9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

12 月 説課 3月 講故事 4月 彈奏

5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工製作

五、評選組織

1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

2。評分時採取去掉一個最高分和一個最低分後的綜合成績，分數保留小數點後兩位數。

六、獎項設置

1。每項取單項獎一、二、三名。

2。七項綜合後，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、競賽要求

1。彈唱：採取提前3分鐘抽籤準備，即興伴奏一首兒童歌曲。

2。演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。

3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。

4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。

5。舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。

6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。

7。説課：採取提前5分鐘抽籤準備，即興進行説課活動。

8。兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。

9。手工製作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。

關於競賽方案集合 篇4

一、指導思想

以新時代教育發展理念為指導，創新教學方法，提高課堂教學效率;緊緊圍繞《中國小教師專業標準》,進一步強化教師課堂教學水平提升，全面掀起以教育科研促進教師專業成長的新高潮，致力推進臨澧教育提質升級。

二、工作目標

錘鍊教學基本功，促進我縣青年教師專業成長，努力使他們早日成為教學骨幹和學科帶頭人。

三、參賽對象

義務教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以後出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。

四、活動安排

第一階段(20xx年10月)：學校初賽。以學校為單位開展教學競賽，要求符合條件的教師人人蔘與。本次活動學校要制定詳細的工作方案，可以把學校初賽和今年學校自己開展的各種形式的教學比賽活動結合起來，整個活動的資料要有方案、有圖片、有原始評分材料、有總結、有通報、有教師獲獎證書。初賽結束以後各學校選派優秀選手參加全縣決賽，國小選派2—3名、國中選派2—4名，並於10月31日上報參加決賽的教師信息。

第二階段(20xx年11月)：全縣決賽。根據學校上報參加決賽的`學科情況分成幾個組分別組織決賽，決賽的具體時間和辦法將另行通知。

第三階段(20xx年12月上旬)：觀摩、總結。全縣決賽結束以後，將分學科評選出幾堂優質課，組織全縣義務教育階段的青年教師觀摩(20xx年以後進入教師隊伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學競賽”總結表彰大會，為獲得“優勝單位”稱號的學校頒發獎牌，為獲獎教師頒發榮譽證書。

第四階段(20xx年12月中旬開始)：訂單式送教。根據學校的需求，教研室將組織本次比賽的優秀選手送教示範。

五、工作要求

1.強化組織領導。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學競賽”活動領導小組，徐建新同志任組長，朱政權同志任副組長，楊四清、朱聖德、符昕、李旻、史彩雲、文鋒佩各法人學校校長為成員，朱政權同志兼任辦公室主任。各學校也要提高認識，高度重視青年教師教學競賽活動，要成立校長牽頭的專門班子，積極推進，狠抓落實。

2.營造濃厚氛圍。各學校要認真制定初賽方案，鼓勵青年教師積極參與，並以此為契機，紮實開展教學研討活動，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長，在成長中研究。充分揮發學科教研組、課題組的團隊作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進青年教師專業快速成長。

3.加強督促指導。由教研室牽頭，聯合基教股、體衞藝股、儀電中心、職成股、督導室等相關力量，加強對各學校教學競賽工作的抽查、督促、指導。

五、考評與獎勵

1.團體獎。把參賽學校分成國小組、國中組，依據各單位選手獲獎情況對各學校進行評價，評出優勝單位。

2.個人獎。參加決賽的選手按照人數的40%和60%分別評出一、二等獎，由縣教育局進行表彰。

關於競賽方案集合 篇5

一、參賽須知

1、本次大賽是地區性決賽暨全國選撥賽，優勝者將被授予市級一、二、三等獎，並按全國組委會核定的名額推薦優秀學生參加全國總決賽。

2、凡是參加了該活動的學生按照組委會核定的名額由學校組織報名，並使用中國少年科學院監製的實驗箱參賽。

3、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別，每個科目分為國小（1-3）低年級組，國小（4-6）高年級組和國中年級組三個級別，每校參賽人數每個級別不超過10人。

4、參賽學生採取一人入場、單箱參賽的方式，指導教師或其他人員不得入場，賽前十分鐘參賽學生經檢錄驗證後，由工作人員帶入賽場。

5、參賽學生入場後，不得提前打開實驗箱，由裁判賽前點名，兩次不到視為棄權。

6、大賽按科目需要，每場次為30分鐘左右，待裁判長髮出“開始”口令計時，到“停止”口令結束，超時比賽者成績無效。

7、嚴格按實驗規則操作，賽場內不得相互交流，更不準影響他人，比賽結束後按次序退出賽場。

二、競賽過程

1、每項科目設裁判長一名，裁判員4-6名，由裁判長負責組織本科目比賽工作，裁判員分工負責計時、查驗結果、名次統計、監賽等工作。

2、每場次參賽學生，以第一個完成實驗項目舉手的為參照標準並記時，需查驗操作結果的，裁判要及時查驗，以確認正確與否，依次記錄參賽學生的成績（包括結果、用時、規範等）。

3、每場次超時和未做出正確實驗結果的學生不計成績。

4、所有場次結束後，按成績（正確結果、計時、規範等要素）按參賽總人數的80%排出比賽名次。

5、各科目裁判排出的比賽名次，須由裁判長和裁判簽名確認，以此作為參賽者的成績依據。

三、分值構成

1、本次競賽採用實驗操作為主、筆試為輔的競賽方式。

2、實驗操作部分的分值，按照實驗科目特點分為實驗規範度、實驗步驟和實驗結果，分項計分彙總。

3、實驗操作賽分值為80分，筆試成績按20分計入總成績，其中筆試中的理論知識部分為10分，創新實驗能力為10分，合計總成績滿分100分。

四、名次確定

1、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別排列名次。

2、每個科目分為國小（1-3）低年級組，國小（4-6）高年級組和國中年級組，分三個組別排列名次。

3、每個科目依照裁判組排出的比賽名次，按照總參賽人數80%的'比例，按2：3：5的係數，將由市組委會授予一、二、三等獎。

4、在地區獲獎者中推薦選手，直接參加全國的總決賽，優勝者將被全國組委會授予“金、銀、銅獎小實驗家”稱號。

5、凡被全國組委會授予“小實驗家”稱號的選手，可作為候選人直接參選中國少年科學院“小院士”。

科學實驗活動報名聯繫人：王老師

比賽時間：11月17日

比賽地點：xx中學

報名方式：

報名截止時間：11月10日。

關於競賽方案集合 篇6

一、競賽目的：

為豐富教職工業餘文化體育生活，達到強身健體，培養高素質的教育人才，學校工會以“健康生活、快樂工作”宗旨，培養教師的集體主義觀念，樹立集體榮譽感，經黨支部研究決定，擬於20xx年4月在我校舉行教師第九套廣播操比賽。

二、競賽時間和地點：

20xx年4月27日（星期三）下午在我校操場地進行。

三、參加單位及人數：各年級段為單位進行比賽

四、比賽內容

第九套廣播操全套動作。

五、比賽要求

1、隊形步伐整齊、精神飽滿。

2、動作整齊劃一，有韻味、有力度、優美大方。

3、服裝整齊統一。

六、比賽辦法

分年級段，以段單位從一年級段到六年級段出場順序，依次進行比賽。

七、評分辦法

1、計10分為滿分，其中廣播操70分，服裝10，上下場,10分,精神面貌10分。

2、集各評分員評分之和計算總分，取消一個最高分和一個最低分，計有效評分的平均分為最終成績。

八、評分標準

1、廣播操70分。

①凡動作準確熟練，全隊動作整齊劃一，精神飽滿者不予扣分。

②整套操銜接不自然與該動作要求輕微不符合者扣5--10分，明顯不符合者扣15分,嚴重不符合者扣20分。

③整套操沒有完全做完者不予評分。

2、隊列隊形10分。

①凡縱橫隊列不齊，步伐不一致，視具體情節酌情扣1--3分

3、領操員服裝、上下場10分。

①凡服裝統一，指揮好，上下場井然有序不予扣分。

②指揮不當者根據情節扣1--2分。

③如有1--3人服裝不統一扣1分,3人以上者扣2分。

④上、下場不齊，輕微者扣1分,明顯者扣2分,嚴重者扣3分。

九、錄取名次獎勵

根據比賽成績均給予物質獎勵。

義仰二小

20xx年4月27日

義仰二小廣播操評分表

組別：

內容與要求 分值 評分要求 得分 備註

符合要求

90%的合或較好

80%的符合或一般

70%的符合或一般

很差

人員齊、紀律好、服裝統一，整潔 10

此欄由評委填寫

基本能完成整套廣播操、動作正確、有力到位 40

做操動作節奏感強，自然大方，舒展優美 30

精神面貌好，動作標準、正確到位 10

入、退場操隊形整齊，精神飽滿 10

人數考勤情況登記

總得分

名次

關於競賽方案集合 篇7

活動目標

1、培養學生熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學生欣賞美、鑑賞美的能力。

2、激發學生學習、背誦古典詩歌的興趣,對學生學習詩歌的情況起到督促檢查的作用。

3、活動過程是對學生的記憶力、口頭表達能力、書面表達能力的考查和鍛鍊，使學生掌握一定的學習古詩的方法。

活動準備

1、七年級一學年利用課前三分鐘推薦的古詩、古詩鑑賞課學習的古詩、課外自學的古詩以及一至七年級所積累的古詩。

2、複習以前閲讀的古詩，準備古典詩歌中的一些名句、名聯。

3、人員分工

①分組：全班同學都參加活動，把人員分成四組，每組選派三人負責答題。

②選評委：每組推選一名同學組成評委組。

③選主持人：由同學民主選舉產生。

④老師充當嘉賓。

4、定標準：

①背誦默寫：無錯誤一首加10分，累積全組成績。

②賽詩：背誦不出或背得有錯誤，給本組扣10分。

③對詩搶答：能答出的同學每答對一次給本組加10分。

④最後評出一、二、三等獎（2名）。

活動時間

60分鐘。

活動過程

揚 帆 起 航

——詩歌的積累

1、將打亂順序的詩歌重新排序。一個小組完成一道題。

A 願君多采擷，紅豆生南國。春來發幾枝，此物最相思。

B 渭城朝雨浥輕塵，勸君更盡一杯酒。客舍青青柳色新，西出陽關無故人。

C 萬里長征人未還，秦時明月漢時關。不教胡馬度陰山，但使龍城飛將在。

D 獨愴然而涕下，念天地之悠悠。後不見來者，前不見古人。

2、根據提供名句的上句或下句，對出下句或上句 。

本題由各個小組事先出好題，臨時交給主持人，每組出十句，一分鐘內完成。A組與B組，C組與D組交換。

3、根據指定作者，背誦出作者的詩兩首。

A李白 B杜甫 C陸游 D王維

4、賽詩：採用“擊鼓傳花”形式，同學們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰手誰就站起來背誦一首古詩，不能與前面背誦過的古詩重複。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。

詩 海 拾 貝

——詩歌的知識

1.將詩歌與所屬體裁連線：

A.李白《月下獨酌》 五言古體詩

B.岑參《白雪歌送武判官歸京》 七言古體詩

C.王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律詩

D.王之渙《登鸛雀樓》 五言絕句

2.指出下列名號分別指誰，或詩人的名號。

A.青蓮居士 B.香山居士 C.易安居士 D.六一居士

E.杜甫 F.李白 G.李賀 H.劉禹錫 J.王昌齡

3.劃分下列詩句的節奏。

A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 B. 氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城

C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 D.夕陽無限好，只是近黃昏

4.猜詩句描寫的季節

A.碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛 B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 D.新築場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴

乘 風 破 浪

——古詩的運用

1.選擇題

在盛唐的詩歌中有一類通常被統稱為“邊塞詩”，這些詩作內容豐富多彩為我們展現了一幅幅盛唐邊塞畫卷，這裏有 （1）的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝”（ 岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原；有( 2 )的風雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壯；有（ 4 ）的惆悵無奈；有“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨。

A “醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”（王翰《涼州詞》）

B “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。”（岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》）C “劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脱。”（岑參《輪台歌奉送封大夫出師西征》）

D “大漠孤煙直，長河落日圓。”（王維《使至塞上》）

E “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

F “羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”（王之渙《涼州詞》）

（1） （2） （3） （4）

2.筆試：選用你熟悉的詩句來寫一段話。

3.問答題：在學習古代詩歌時，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”、我們應該抱一種什麼樣的態度來正確學習呢？試聯繫具體的詩歌加以説明。

結語：李白詩的飄逸，杜甫詩的沉鬱，白居易詩的凝重，王維詩的宏闊，孟浩然詩的清新，讓我們領略到了詩海的高深與雋妙，博大與深沉。同學們，讓我們一起繼續遨遊於詩海中，去領略更多的祖國燦爛的古文化。

關於競賽方案集合 篇8

為了喜迎國慶的到來，學校工會組織全體教師們開展團隊遊戲競賽活動。團隊協作遊戲可以促進團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學會人與人之間的信任，也通過多人團隊遊戲的形式來表現團隊成員之間的協作能力。

一、競賽時間：20xx年9月30日2：40開始（週五）

二、參加對象：全體教師

三、競賽形式：分校區以年級段為單位進行比賽。

四、競賽內容：

進行3個比賽項目：

（1）搭橋過河：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身後的“小地毯”傳給第一個隊員，直到到達目的地為止。

（2）珠行萬里：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動到下一個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。；

（3）心心相印：每組兩人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。（向前走時，雙手不能碰到球。）

五、比賽結果：以累計積分的形式評出一、二、三等獎。

浦南國小

關於競賽方案集合 篇9

一、競賽時間：4月下旬（課外活動課）

二、競賽地點：新北校區田徑場、籃排球場

三、競賽組別：高一年級組、高二年級組

四、競賽項目：

1、高一年級組：本壘打團體賽、壘球擲遠團體賽、引體向上團體賽。

2、高二年級組：籃球運球定點投籃接力比賽、排球隔網對墊接力賽、引體向上團體賽。

五、參賽辦法：

1、本壘打團體賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人蔘加本壘打比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

2、壘球擲遠團體賽以班級為單位，每班報16名女生，按每班16位學生參加壘球擲遠比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

3、引體向上團體賽以班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生，按每班參賽學生完成引體向上的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

4、籃球運球定點投籃接力比賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人蔘加投籃比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

5、排球隔網對墊接力賽以班級為單位，每班報16人，在3分鐘內隔網對墊球有效次數的總成績來排定各班級的名次。

六、錄取名次與獎勵：

1、趣味比賽各單項高一年級按班級成績各錄取1至17名，按36、32、30、28、26、24……6、4、2計分；高二年級按班級成績各錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。

2、團體名次按各年級各班趣味比賽各單項得分總和，得分多者名次列前；若得分相等，則按趣味比賽單項第一名多者名次列前，依次類推。高一、高二年級組各取團體總分前六名並頒發錦旗。

七、報名：

報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

八、本規程解釋權屬體育教研組。

九、盡事宜另行通知。

學生髮展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——軟式壘球本壘打團體賽

一、競賽時間：4月份下旬

二、競賽地點：新北校區田徑場

三、競賽組別：高一年級組

四、競賽項目：軟式壘球本壘打團體賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數10男10女，其中必須要有教師一名。

六、場地設置：擊球架前方設置寬20米的落地區，在落地區內依次畫9條白線分別為5米,10米,15米……40米,45米（如圖）。對應的得分依次為：0—5米，1分；6—10米，2分；11—15米,3分；16—20米，4分；21—25米，5分；26—30米，6分；31—35米,7分；36—40米，8分；41—45米,9分；45米以上，10分。

限制線

20米

1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分

擊球架

0米 5米 10米 15米 20米 25米 30米 35米 40米 45米

七、競賽方法：每班所有參賽運動員男前女後成一路縱隊站在擊球架後，依次參加比賽。

運動員每人連續完成三次擊球，計取運動員成績最好的一次有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。

八、競賽規則：

1、揮棒時務必確保四周淨空才揮棒；

2、打擊時可以試比但不可超過球，違者計擊球一次；

3、打擊時不可以助跑後再揮棒，違者取消該次成績並計打擊一次；

4、打擊時擊中打擊座計打擊一次；

5、擊球的球必須落在20米寬的落地區內才計取有效成績，出界球不計成績算一擊。

6、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若女生總成績再相等則

按女生個人得分高者名次列前，依次類推。

九、名次與計分：按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。

十、報名：報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

十一、本規程解釋權屬體育教研組。

十二、未盡事宜另行通知。

學生髮展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——壘球擲遠團體賽

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區田徑場

三、競賽組別：高一年級組

四、競賽項目：壘球擲遠團體賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為女生16人。

六、場地設置：在落地區內依次畫9條白線分別為15米,18米,20米……28米,30米,

33米（如圖）。對應的得分依次為：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。

限制線

1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分

投擲線

0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米

七、競賽辦法：比賽採用硬質壘球。各班16名女同學成一路縱隊站在投擲線後，依次

參加壘球擲遠比賽，投擲方法不限（可以是上手或下手），每人連續投兩次，取最好一次有效成績計分，每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。

八、競賽規則：

1、投擲完壘球后，身體任何部位不得觸及投擲線及投擲線之前區域，違者判犯規，成績無效。

2、投擲壘球的落點必須在寬15米的有效區域內，否則成績無效。

3、班級之間總成績相同，則按個人最好成績高者名次列前，依次類推。

九、名次與計分：按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。

十、報名：報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

十一、本規程解釋權屬體育教研組。

十二、未盡事宜另行通知。

學生髮展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——引體向上團體賽

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區籃球場

三、競賽組別：高一年級組、高二年級組

四、競賽項目：引體向上團體賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生。

六、競賽辦法：每班所有參賽運動員成一路縱隊站在單槓區域限制線後，依次參加比賽。運動員跳起雙手正握單槓，兩手與肩同寬成直臂懸垂，待身體靜止後，兩臂同時用力引體，上拉到下頜超過橫槓上緣為完成一次引體，計取運動員一次連續完成引體次數的有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總次數多者名次列前。

七、競賽規則：

1、運動員應雙手正握單槓。

2、運動員完成一次引體向上後兩手應還原成直臂懸垂，否則不計成績。

3、運動員兩次引體向上的間隔時間超過10秒即停止比賽。

4、運動員在比賽過程中身體的任何部位觸及地面即結束比賽。

5、班級之間總成績相同，則按個人有效成績多者名次列前，依次類推。

八、名次與計分：

高一年級按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28、26……6、4、2計分；高二年級按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。

九、報名：

報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

十、本規程解釋權屬體育教研組。

十一、未盡事宜另行通知。

學生髮展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——籃球運球定點投籃接力比賽

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區籃球場

三、競賽組別：高二年級組

四、競賽項目：籃球運球定點投籃接力比賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為20人，10男10女，其中必須要有教師一名。

六、場地設置：在籃球場半場內設五條罰球線，罰球線長1米，罰球線中心與籃筐中心投影點垂直距離分別為7、6、5、4、3米。在籃球場左右各放標誌物一個，距離端線和邊線分別為10.5米和3米。在籃球場中圈畫一條長2米的限制線。（如圖）

七、比賽方法：

各班參賽隊員10男10女共20人，男前女後排成一路縱隊站在限制線後，“1”至“20”從前往後報數，“1”數隊員拿一隻籃球。裁判鳴哨後，“1”數隊員運球起動必須依次繞過兩個標誌物到達罰球線後任意選擇罰球線進行三次投籃，自己投籃自己撿球，投籃結束後直接抱球跑回隊伍排在隊尾，將球從所有隊員的跨下向前滾，“2”數拿到球后繼續運球到規定地點進行投籃，以此類推進行比賽，當1”數“隊員再次拿到球並將球舉過頭頂，裁判停表比賽結束，用秒錶記取1/100秒時間。

八、競賽規則：

1、比賽順序先男生後女生，男、女生每人任意選擇罰球線連續完成三次投籃，投籃姿勢不限。

2、在7、6、5、4、3米罰球線處投進一球分別得5、4、3、2、1分，以班級男女生進球總成績多者名次列前。

3、每班20名隊員必須在12分鐘內完成全部比賽，每超時10秒鐘扣班級總成績1分，不足10秒按10秒計算。

4、籃球必須從本班19名隊員跨下向前滾動，如果出現漏滾，必須將籃球從漏滾隊員處開始繼續向前滾動，違者每次扣1分；在運球過程中觸碰標誌物每次扣班級總成績0.5分；違例（走步、二次運球）有一次扣0.5分；在投籃球出手之前腳踩罰球線，若進球則算在前一條罰球線得分。

5、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若班級總成績與班級女生總成績均相同，則按班級完成比賽時間少者名次列前；若各項成績均相同，則班級之間女生進行附加賽（每班參賽隊員出一名女生進行比賽，每人在4米罰球線後投一球，決出勝負。如第一輪並列則每班各另出一名女生進行比賽，以此類推，直至決出勝負）。

九、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。

十、報名：報名表在校園網上下載。嚴格按照要求填寫，經領隊（班主任）審核後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

十一、本規程解釋權屬體育教研組。

十二、未盡事宜另行通知。

學生髮展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——排球隔網對墊接力比賽

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區籃球場

三、競賽組別：高二年級組

四、競賽項目：排球隔網對墊接力比賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為16人（最多可有男生4人）。

六、競賽辦法：

球網長5米，高1.5米。各班16名參賽隊員，分成人數相等的A、B兩組分別成一路縱隊隔網相對站在，“1”至“8”從前往後報數，A組的“1”數隊員手持排球。聽到哨音後，A組“1”數隊員將手中的排球從球網上方拋向B組“1”數隊員，B組“1”數隊員將來球從球網上方墊向A組“2”數隊員，A組的“2”數隊員將排球從球網上方墊向B組“2”數隊員，B組“2”數隊員將排球從球網上方墊向A組“3”數隊員，以此循環進行排球隔網對墊接力比賽，在3分鐘內墊球次數多者為勝。

七、競賽規則：

1、隊員用單手或雙手將對方的來球墊過球網才算一次有效成績，每墊完一次球須返回本組隊尾排隊。

2、比賽過程中，排球落地即計取失誤次數一次。

3、比賽過程中排球落地，隊員必須以將排球拋過網的方式重新開始比賽。

4、比賽過程中若隊員出現上手傳球、持球、連擊等動作，不計該次成績並計失誤一次。

5、參賽隊員必須按照順序依次墊球，不得漏墊，違者扣除總成績8個並計失誤一次。

6、班級之間總成績相同，則按失誤次數少者名次列前；若班級總成績和失誤次數仍然相同，則加賽一分鐘計取有效成績，按加賽有效成績多者名次列前；若加賽有效成績仍然相同，則按加賽失誤次數少者名次列前；若仍然相同則抽籤決定名次。

八、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26……6、4、2計分。

九、本規程解釋權屬體育教研組。

十、未盡事宜另行通知

學生髮展處

體育教研組

關於競賽方案集合 篇10

為了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。

一、活動目的

宣傳並推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今後的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的.人際溝通能力;外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，為日後的就業打下良好基礎。

二、參賽對象

20xx級新生

三、大賽主題

您好，禮儀

四、獎項設置一等獎一組;

二等獎一組;

三等獎一組。

五、宣傳時間

10月18、19日，在食堂門口設點宣傳併發放報名表(報名表於21日11:10到12:30在原發放點收取)。

六、大賽日程安排

(1)10月26日初賽，以筆試和麪試的形式進行，時間為一小時。初賽結束後，評委選出18人進入複賽。召集這18人進行抽籤，三人一組，共6組進入決賽。

(2)11月9日 決賽

決賽內容：第一輪 必答題

第二輪 風險題

第三輪 搶答題

七、參賽人員安排

本次比賽初賽以個人為單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進行比賽。

八、參賽須知

每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規則。有不明之處及時向組織方諮詢。

在初賽比賽結束後，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細説明。

各參賽選手務必在比賽前半小時內到場，自行到指定地點簽到。

參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，以活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場的秩序。

應當注意會場秩序，不得大聲喧譁和做出不文明的行為。

如有其它問題請聯繫：陽光旅協

團委

大學生社團聯合會

陽光旅協

10月19日

關於競賽方案集合 篇11

為深入學習宣傳黨的十七 大及省委關於建設生態文明的精神，全面貫徹落實市委八屆四次全會精神，使全市幹部羣眾樹立生態文

明理念，激發廣大市民參與建設生態城市的熱情，推動貴陽市生態文明城市建設。市建設學習型領導小組決定舉辦“貴陽市學習

黨的十七 大精神 建設生態文明城市”電視知識競賽，為保證競賽工作順利進行，特制定本工作方案。

一、組織機構

1、競賽主辦單位

貴陽市建設學習型城市領導小組

2、競賽組委會

主任：蔣星恆

副主任：孫波、李黔

競賽組委會辦公室主任：李黔

競賽組委會辦公室成員：由市委宣傳部理論處、市委講師團、市直機關工委抽調人員組成

3、競賽承辦單位

市委宣傳部、市委講師團、市直機關工委

4、競賽協辦單位

各區（市）縣委宣傳部，貴陽電視台、市國資委、市教育局、武警貴陽支隊

二、競賽方式

1、由各區（市）縣及市直機關系統在本地區、本系統內組織初賽，選拔優勝隊參加全市的複賽和決賽。

2、電視競賽題由競賽活動組委會辦公室擬定，並編傭貫徹落實學習黨的十七 大精神建設生態文明城市電視競賽學習材料》及《

競賽規則》向參賽單位分發放，競賽題內容：黨的十七 大精神及省委建設生態文明的精神、貴陽市委八屆四次全會精神及其它相

關知識。

三、競賽日程安排

1、20xx年5月6日召開領隊會（通知另發），安排競賽有關事項。

2、初賽階段。20xx年5月中下旬舉行，由市直機關係統、各區（市）縣委宣傳部組織，在本系統、本地區舉行初賽。通過初賽，

在市直機關（市直機關工委負責）選拔 3個，市國資委系統選拔2個，市教育局系統選拔2個，武警選拔1個，十個區（市）縣各選

拔一個參賽隊參加全市的複賽和決賽。

（每個參賽隊由四人組成，其中領隊一人，隊員三人。）

3、複賽和決賽於20xx年 月 日進行。由各區（市）縣，市直機關係統初賽中選拔出來的18個優勝隊參加複賽和決賽。

（1）複賽：20xx年 月 日上午舉行，通過抽籤，將18個參賽隊分為三個複賽小組。每個小組由六個參賽隊組成，進行一場競

賽，每場取前兩名參加決賽。

（2）決賽20xx年6月10日下午（暫定）進行：複賽中產生出的六個優勝隊參加決賽，決出一、二、三等獎。

（複賽和決賽在貴陽電視台演播廳進行。）

四、競賽獎勵

1、電視知識競賽獎勵

①初賽的'獎勵由各區（市）縣、市直機關係統自行組織。

②複賽和決賽的獎勵由競賽組委會組織，設立一等獎1名、二等獎2名 、三等獎3名，優秀獎12名。

2、競賽組織獎勵

（1）認真選拔隊員，組織初賽，做好競賽的宣傳工作，氛圍濃烈。（2）按照組委會的統一要求，協調、配合競賽工作。

五、要求

1、市直機關係統、各區（市）縣委宣傳部要按照統一安排，認真組織初賽，選拔出優勝隊參加全市的電視競賽。

2、各承辦及協辦單位要按照競賽活動要求，相互支持和配合，認真履行職責，保證競賽活動的有序和成功舉辦。

關於競賽方案集合 篇12

為了切實有效地提高我校班主任的工作水平與素養，提高班主任組織、指導和總結班級社會實踐活動的能力與水平，結合我校實際，特舉辦20xx年度班主任基本功競賽，具體實施方案如下：

一、組織領導

為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進行，並取得預期效果，決定成立大賽領導小組，負責競賽各項領導工作，督促相關職能部門落實競賽的具體事項，其組成人員如下：

組長：z

副組長：z

成員：z

二、大賽時間

1.初賽：4月15日（班會時間）

2.決賽：4月29日（初定，具體時間另行通知）

三、參賽對象

45歲以下的班主任及40歲以下的輔導員zzz。

四、比賽內容

本次大賽的內容為四項（總分值100分）:

（一）初賽——筆試（50分）

1.主題班（隊）會方案設計

要求參賽選手在規定時間內完成相關知識題。主題班（隊）會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、設計背景、教育目標、課前準備、教育過程等基本內容。其中教育過程要具體、明晰、可操作，字數1800字左右。

2.相關知識測試

相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，涉及班主任工作的基本內容，採取“選擇”、“填空”題型。

（二）決賽——面試（50分）

1.演講（主題三選一）（20分）

具體要求：

1.一律用普通話脱稿演講；

2.演講題目和順序提前抽籤；

3.準備時間為5分鐘。

2.情境題現場答辯。（30分）

參賽者現場抽籤，準備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點闡述可從班主任角色定位、師生關係、班級管理、班級文化建設等多角度選取一點切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀點；評委就選手闡述的內容進行現場提問（1-2個問題）；選手就評委提問進行現場答辯。

五、比賽規則

1.筆試成績取前12名進入第二輪。

2.評委：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健

六、獎項設置

設一、二等獎。依據以上四項成績的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。

關於競賽方案集合 篇13

一、指導思想

為進一步深化課堂教學改革，促進課改新理念的落實，加強教學研究，優化教學手段，提高我校青年教師教學水平，為青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平台，促進青年教師的健康、快速發展，特舉行本次青年教師賽課活動。

二、組織機構

1、領導小組

組 長：z

副組長：z

組 員：z、各學科組長

2、評 委

高一初賽評委：z、高一各科備課組長

高二初賽評委：z、高二各科備課組長

高三初賽評委：z、高三各科備課組長

平沙校區初賽評委：z、各學科組長

附屬實驗學校初賽評委：z

決賽評委：z、科組長、學校聽評小組成員

3、保障小組

組 長：z 組 員：z

三、參賽對象

凡20xx年（含20xx年）以後進入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。

四、競賽程序及要求

1、初賽：分年級部進行，各年級部通過初賽挑選出4位代表年級參加決賽選手。（初賽內容請參照決賽）

完成時間：10月13日-12月13日，12月15日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。

2、決賽

（一）教案及教學設計20%。選手上交決賽教案及教學設計，評委組織評分。

（二）課堂教學比賽（其中板書及板書設計10%，上課60%）

（三）教育教學反思10%（決賽選手根據本節比賽課寫出教學反思，不少於800字）

決賽，分兩個大組進行：

綜合1組：語文、英語、政治、歷史、地理、電腦

綜合2組：數學、物理、化學、生物、藝術、體育、心理

所有評分去掉一個最高分，一個最低分，取平均值。

五、參賽要求

1.青年教師教學競賽活動列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進入教師業務檔案，作為評職、評先、評優的'重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。

2.在準備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見並在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

3.賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動”的師生觀。實現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三者統一的“三維目標”。

六、獎勵評定

1.兩個組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其餘為三等獎。

2. 對獲獎者發給榮譽證書，並頒發獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。同時對三年以下教齡選手的指導教師予以獎勵，一等獎選手的指導教師240元，二、三等獎選手的指導教師120元。

3.獲一等獎的選手可以作為先進學科組評比的加分依據。

關於競賽方案集合 篇14

一、比賽目的：

為了進一步豐富學生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創作，培養閲讀寫作興趣，提供一個發揮想象、展示自我、張揚個性的舞台，創編出優秀的.童話故事。

二、比賽時間：

第8周

三、比賽範圍：三年級全體學生。

四、比賽要求：

編寫童話故事：

1、以“動物王國裏的故事”為主題，改編、續寫、自創均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。

2、鼓勵創新，杜絕抄襲、下載作品。

3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。

五、評委：教研組內語文教師

六、獎勵方法：

班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、評比標準：

內容思想健康，積極向上。（20分）

內容具體，中心明確。（20分）

條理清楚，重點突出。（20分）

想象豐富，合理。（20分）

語言流暢，詞彙豐富。（20分）

關於競賽方案集合 篇15

為了豐富全體教職員工的業餘生活，活躍校園氣氛，增進友誼，提高乒乓球水平，選拔優秀運動員參加縣教工乒乓球賽。經研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽。現將規程發給你們，望各組儘早組織準備，抓緊時間訓練，賽出最佳水平。具體安排如下：

一、比賽時間：10月12日開始下午5：30開始

二、比賽地點：校體育館

三、參加辦法：

1、本次比賽以年級組為單位報名參賽。其中下年級組的校級領導為本年級組的隊員，跨頭的老師以上課多的組為準。其他未上課的教職員工為一個組（綜合組）。

2、本次比賽採用男女團體單循環賽和男女單打單淘汰賽賽制。

3、本次比賽團體賽採用5局3勝的形式進行。競賽規則採用最新國際乒乓球規則進行。勝一場得2分，負一場得1分，棄權記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上（含兩隊）積分相等，則先看相互之間的勝負，如再相等，則看相互之間的得失局數，得失局數高者名次列前。如再相等，則看總得失局數，得失局數高者名次列前。

4、各參賽單位限報領隊1人，教練1人，團體賽男女運動員各3人，單打賽男運動員4人、女運動員2人。報名時間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽，並請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負責。報名表請交彭朝暉老師。

5、本次比賽團體總分為各單位男女團體總分之和的多少計算名次，按5、3、2、1計分，單打不計入總分。

6、比賽嚴格按規定時間進行，遲到10分鐘作棄權論處。

四、獎勵辦法：

本次比賽團體獎取前三名。第一名獎500元，後繼名次降100元類推。單項獎男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎勵。

五、裁判員：

由工會負責統一安排。

六、其它：

1、未報名參加的工會會員為本組的啦啦隊員。

2、有心血管疾病者嚴禁參賽。

七、本規程未盡事宜，另行通知。

關於競賽方案集合 篇16

一、比賽目的:

通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閲讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。

二、參賽對象：

全校三至六年級學生

三、比賽時間：

四、比賽地點：

各班教室。

五、比賽規則：

1、比賽主題：“我們的學校” 本次作文比賽,以“我們的'學校”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，再現學校的美麗時光，抒發自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，表達自己對學校的美好期望。

2、比賽形式：

校內一次性決賽：

全校三至六年級學生於2013年11月13日星期三下午第一節課在各班內進行比賽。

要求：

①學生按命題作文寫作。

②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。

③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敍文、散文。

⑥字數：三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創作品，不得抄襲、轉載他人的作品。

3、賽後由評委負責評分，統計好成績後公佈獲獎學生名單。全校精選1名優秀學生參加教管中心的比賽。

六、評委：

學校行政及語文老師。

七、評卷要求：

1、語句流暢、優美20分。

2、描寫生動、形象20分。

3、結構完整，層次清楚20分。

4、主題鮮明30分。

5、書寫工整，卷面整潔5分。

6、與眾不同，新穎，有特色5分。

7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。

8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。

八、獎項設置：

全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。

關於競賽方案集合 篇17

一、競賽時間：4月下旬（課外活動課）

二、競賽地點：新北校區田徑場、籃排球場

三、競賽組別：高一年級組、高二年級組

四、競賽項目：

1、高一年級組：本壘打團體賽、壘球擲遠團體賽、引體向上團體賽。

2、高二年級組：籃球運球定點投籃接力比賽、排球隔網對墊接力賽、引體向上團體賽。

五、參賽辦法：

1、本壘打團體賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人蔘加本壘打比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的`名次。

2、壘球擲遠團體賽以班級為單位，每班報16名女生，按每班16位學生參加壘球擲遠比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

3、引體向上團體賽以班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生，按每班參賽學生完成引體向上的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

4、籃球運球定點投籃接力比賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人蔘加投籃比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

5、排球隔網對墊接力賽以班級為單位，每班報16人，在3分鐘內隔網對墊球有效次數的總成績來排定各班級的名次。

六、錄取名次與獎勵：

1、趣味比賽各單項高一年級按班級成績各錄取1至17名，按36、32、30、28、26、24……6、4、2計分；高二年級按班級成績各錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。

2、團體名次按各年級各班趣味比賽各單項得分總和，得分多者名次列前；若得分相等，則按趣味比賽單項第一名多者名次列前，依次類推。高一、高二年級組各取團體總分前六名並頒發錦旗。

七、報名：

報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

八、本規程解釋權屬體育教研組。

九、盡事宜另行通知。

關於競賽方案集合 篇18

一、閲卷方案

1.請外國語學院大學外語教研室老師負責批改試卷主觀題部分。

2.客觀題由學生會組織相關人員進行批改。

3.具體閲卷工作要求：

（1）閲卷人員不得擅自拆開密封紙和密封線。

（2）閲卷人員集中閲卷，流水作業，操作流程如下：

閲卷人員——複查人員——下一題閲卷人員——複查人員——……——統分人員——複查人員——確定分數——抽查

二、統分方案

1.閲卷工作完成後，方可謄抄主觀題分數，並算出總分，以總

分多少進行排序。

2.對不同的題型，做全體考生得分率的統計工作，並上報教務處、團委及大學外語教研室等有關部門，為以後的教學工作提供參考依據。

評選及頒獎方案

一、競賽獎項設置情況：本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干。除為獲獎者頒發榮譽證書外，還給予一定的物質獎勵。本次比賽還設立三名優秀組織獎，對組織工作突出，有較高報考率、出考率、獲獎率的院學生分會進行表彰和獎勵。所有獲獎者及個人的`名單將在校園網、《安農青年》報、廣播台、海報宣傳欄上予以公佈。

二、競賽組委會將根據報考率（佔總分的50%）、出考率（佔總分的30%）、獲獎率（佔總分的20%）評出兩名優秀組織獎。

報考率：學院報名人數佔學院總人數的百分比

出考率：學院參加考試的人數佔學院報名總人數的百分比

獲獎率：學院獲獎人數佔獲獎總人數的百分比。

關於競賽方案集合 篇19

第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案 為了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂於積累，樂於寫作，展現我校的教風學風之美，構建國小生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：

一、活動目的：

本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，並樂於寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

二、參賽對象：

國小一至六年級的學生（每班選15名學生）。

三、參賽要求：

各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，並作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。

四、獎項設置：

比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。

五、活動具體安排：

1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。

2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15 各組均為60分鐘。

3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳

中段組 實驗室

低段組 三年級教室

評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。

關於競賽方案集合 篇20

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區籃球場

三、競賽組別：高二年級組

四、競賽項目：排球隔網對墊接力比賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為16人（最多可有男生4人）。

六、競賽辦法：

球網長5米，高1.5米。各班16名參賽隊員，分成人數相等的A、B兩組分別成一路縱隊隔網相對站在，“1”至“8”從前往後報數，A組的“1”數隊員手持排球。聽到哨音後，A組“1”數隊員將手中的'排球從球網上方拋向B組“1”數隊員，B組“1”數隊員將來球從球網上方墊向A組“2”數隊員，A組的“2”數隊員將排球從球網上方墊向B組“2”數隊員，B組“2”數隊員將排球從球網上方墊向A組“3”數隊員，以此循環進行排球隔網對墊接力比賽，在3分鐘內墊球次數多者為勝。

七、競賽規則：

1、隊員用單手或雙手將對方的來球墊過球網才算一次有效成績，每墊完一次球須返回本組隊尾排隊。

2、比賽過程中，排球落地即計取失誤次數一次。

3、比賽過程中排球落地，隊員必須以將排球拋過網的方式重新開始比賽。

4、比賽過程中若隊員出現上手傳球、持球、連擊等動作，不計該次成績並計失誤一次。

5、參賽隊員必須按照順序依次墊球，不得漏墊，違者扣除總成績8個並計失誤一次。

6、班級之間總成績相同，則按失誤次數少者名次列前；若班級總成績和失誤次數仍然相同，則加賽一分鐘計取有效成績，按加賽有效成績多者名次列前；若加賽有效成績仍然相同，則按加賽失誤次數少者名次列前；若仍然相同則抽籤決定名次。

八、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26……6、4、2計分。

九、本規程解釋權屬體育教研組。

十、未盡事宜另行通知

關於競賽方案集合 篇21

勞動競賽即將拉開帷幕，當中充分調動了工作積極性和創造性，激發愛崗敬業的精神，形成良好的工作氛圍，湧現出了許多先進集體和個人。

百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的細節管理，今年我們將繼續發揚高效執行，勇於創新，在全面練兵的同時，切實提高自身業務能力和管理能力，為爭做文明企業奠定基礎。

一、活動時間：6月1日—9月8日

二、領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：

三、主旨思想：

注重細節管理，加強服務意識

四、活動主題：

三優、三控、三滿意的百日勞動競新風

管理優、服務優、文化優;

控違紀、控違章、控清欠;

司機滿意、社會滿意、公司滿意

五、活動項目及內容

百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車;違章、違紀;素質工程開展;

清欠等以及日常管理等各項工作情況，對全體員工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內容安排如下：

(1) 6月1日 百日勞動競賽全體動員大會

(2) 6月中旬 優秀車隊長擂台賽(考核司機管理能力，業務 熟識程度，日常基礎工作情況)

(3) 6月底 第一次抽查分公司、職能部門

(4) 7月中旬 組織司機開展“的士活地圖——交通地理 大練兵”活動(考核各分公司組織能力，培訓 司機能力，落實素質工程情況)

(5) 7月底 第二次抽查分公司、職能部門

(6) 8月初 之星評選活動

(7) 8月中旬 清欠智多星觀摩賽;創新金點子有獎徵集

(8) 8月底 全面考核階段

(9) 9月初 各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施 報告。

(10) 9月中旬 進行總結表彰大會 注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統競賽，如與集團安排發生衝突以集團為主。另外將根據各項指標評選出優秀集體和先進個人，詳見《評選規則》。

六、宣傳方式及氛圍營造

1、 製作宣傳條幅、展板營造氛圍。

2、 製作百日勞動競賽考核表，製作公示牌對各比賽情況進行公式。

3、 全程跟蹤製作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。

4、 組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模範。

關於競賽方案集合 篇22

一、指導思想：

為了激發學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

二、參賽對象：

三至五年級各班的'學生

三、參賽方法：

以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師於5月25日前把參賽學生名單發到廖麗勇郵箱）

四、參賽內容：

單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。

五、命題方式

命題可以考慮採取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

五、決賽時間：

5月28日下午3點。

六、決賽地點：

三年級電教二室教室，四年級電教一室；

七、命題人員安排：

三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。

請英語老師於5月22日前把試卷發到曹愛華郵箱。

八、領導小組

組長：

副組長：

成員：

九、監考及閲卷：

各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。

三年級監考：

四年級監考：

五年級監考：

三年級閲卷：

四年級閲卷：

五年級閲卷：

九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎

2、團體獎

本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

十、安全保衞：

十一、後勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：

十二、獎狀謄寫：