中班禮儀教案設計方案實用方案(精選3篇)
- 活動方案
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中班禮儀教案設計方案實用方案 篇1
活動目標:1、學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關係),並在適當的場合運用。2、初步培養文明禮貌行為和意識。活動重點:培養文明禮貌行為和意識。活動難點:在適當的場合運用日常禮貌用語。
活動準備:
教學掛圖,小兔和小狗玩具。
活動過程:
一、導入活動。
1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物,你們知道它們是誰嗎?(學小狗的叫聲和小兔子的樣子,請幼兒猜一猜。)
2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼,並也一起來學一學它們的樣子和叫聲。
二、讓幼兒根據故事中的情景學説禮貌用語。
1、教師一邊演示玩具,一邊説故事:小兔和小狗是好朋友,它們經常在一起玩。有一天,它們在家裏一起搭積木,小免想用一塊方形的積木搭屋頂,可是小兔沒有,它看見小狗那裏正好有一塊。它該怎麼樣向小狗借玩具呢?
2、小結:當需要別人幫忙的時候應該要説“請”,現在讓我們一起來學一學小兔説的話吧!幼兒集體模仿。
3、繼續講故事:小兔子對小狗這麼一説,小狗就把方形積木借給它了。這時,小兔應該説什麼呢?
4、小結:當你得到別人幫助的時候,應該説:“謝謝”,現在我們一起來學習一下小兔是怎麼樣向小狗道謝的吧!
5、幼兒集體模仿。
6、教師繼續講故事:它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好,便對小兔説:“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應了。它們來到草地上,小兔和小狗玩起了轉圓圈的遊戲。它們一起轉呀,轉呀,小狗玩得太開心了,一時間忘了要和小兔抓緊手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎麼説呢?小兔又會怎麼回答呢?
7、小結:不小心傷害到別人的時候要説“對不起”,原諒別人的時候就説“沒關係”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!
8、幼兒模仿練習。
三、請幼兒看幼兒用書,讓幼兒體驗一下如何學説禮貌用語。
1、小朋友們,看看書上畫了些什麼?猜猜他們在説什麼?
2、小結:書上的小朋友和剛才故事裏的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該説“請”,當得到別人幫助的時候要説“謝謝”,不小心傷害到別人的時候要説“對不起”,原諒別人的時候就説“沒關係”。
四、拓展幼兒經驗,讓幼兒思考生活中還有哪些屬於禮貌用語。
1、在我們的日常生活中,我們還會説哪些禮貌用語呢?
2、小結:進幼兒園時應該説“老師早”,回家的時候就説“老師再見”,這些都是禮貌用語。
五、一起學習禮貌歌。
中班禮儀教案設計方案實用方案 篇2
活動目標
1、鼓勵孩子做個人見人愛的小朋友。
2、讓孩子學會在不同時間會使用相應的禮貌用語。
3、使孩子形成良好的文明用語的習慣。
重點難點
重點:培養幼兒正確使用日常禮貌用語。
難點:在課堂活動過程中,能積極參與,把文明用語運用到實際當中。
活動準備
1、相應的掛圖。
2、課件。
活動過程
一、教師向小朋友問好。
1、出示師生問好的圖片(讓小朋友體會與老師之間的文明用語)。
二、幻燈片播放不同環境中文明用語。
1、與家長和長輩的問候。
2、與客人的問候。
3、與師長的問候。
三、創設情境。
師生之間,小朋友之間互相練習。
四、小結
懂文明,有禮貌。師長誇,父母愛,我們要做一個文明有禮貌的小朋友。
中班禮儀教案設計方案實用方案 篇3
活動目標:
1、學習不隨意走動,有事先舉手
2、認真聽講,不打斷別人的話
3、懂秩序,守規則,起坐輕便,離座時,桌椅、物品要歸位,輕開門窗
活動準備:
1、掛圖:《輪流説話》
2、錄音機、較活潑的樂曲磁帶
活動過程:
1、在樂曲聲中講故事。
——利用集體討論時間,一邊播放活潑的樂曲(音量要大一點),一邊給幼兒講故事。
——請幼兒回答:可以聽清楚老師講的故事嗎?為什麼聽吧清楚呢?
2、將樂曲關掉,重新講故事。
——引導幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。
——問幼兒:別人説話時,我們該怎樣呢?
3、與幼兒一同欣賞掛圖《輪流説話》的內容,引導幼兒有順序地講述圖片內容。
——不隨意走動,有事先舉手
——認真聽講,不打斷別人的話
——懂秩序,守規則,起坐輕便,離座時,桌椅、物品要歸位,輕開門窗
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