中班健康活動教案設計方案(精選15篇)
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中班健康活動教案設計方案 篇1
活動目標:
1、初步瞭解耳朵的結構,瞭解耳朵的作用。
2、會區分噪音及保護耳朵的方法。
活動準備:課件:耳朵的作用
活動過程:
一、導入出示課件,引導幼兒瞭解耳朵的結構
二、展開
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護耳朵及用耳衞生的方法。
(1)保護聽力,噪音大的場所儘可能少去
(2)使用耳機、Mp3等,要選擇質量好的
(3)聽的時候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過一個小時
(4)如果發現自己最近總要把音量調大才能聽清,看電視也要調大音量的時候,就應該停止使用耳機,立即去耳科檢查。
(5)遠離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過這個限度,就視為噪聲。
(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環境裏,注意緩解耳朵壓力。
(7)慎重用藥:
一些抗感染藥,如鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素等會損害人的內耳、耳蝸,造成耳聾。
所以用藥前應仔細閲讀藥品説明書或向醫生詢問,嚴格掌握藥物使用的適應症。
(8)小心挖耳:
挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細菌帶進耳道,而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染,導致外耳道發炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側輕輕揉,或用棉籤輕擦。
(9)調整飲食:
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助於擴張微血管,改善內耳的血液供應,防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。
(10)切忌進水:
游泳或洗澡時,切忌耳朵進水。若不小心流入,可以側身將水控出,或是用幹棉籤輕輕擦乾,喜歡游泳的人戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。
三、結束尋找周圍的優美聲音和刺耳的噪音。
中班健康活動教案設計方案 篇2
活動目標:
1.通過電腦輔助教學,學習正確的刷牙方法。
2.瞭解幾種常見的清潔牙齒的工具。
3.初步形成清潔牙齒、保護牙齒的積極態度。
4.瞭解保持個人衞生對身體健康的重要性。
5.瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙籤、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。
活動過程:
一、導入活動,引起興趣
1.大班幼兒扮演“小兔子”,情景對話喚起幼兒已有經驗。
師:“小兔子你來這兒幹什麼呀?”
兔:“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才,我吃了許多蛋糕和餅乾,現在牙齒縫裏有許多餅乾屑,小朋友我該怎麼辦呢?”
2.告訴幼兒在電腦裏找到“大嘴蛙”的方法。
雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖標。
二、認識各種清潔牙齒的工具。
1.幼兒集體觀看動畫,説出自己認識的工具名稱及作用。
師:“大嘴蛙醫生給我們帶來了這麼多可以讓牙齒變乾淨的工具呀,你們認識哪些?
2.結合實物,在平台上簡單瞭解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。
師:牙刷、牙籤、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫助我們把牙齒變乾淨。
三、學習正確的刷牙方法。
1.幼兒已有經驗講述如何刷牙。
請個別幼兒講述。
師:“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們去自己的電腦前,可要認真看,仔細聽大嘴蛙醫生説呀,回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了。”
2.幼兒操作電腦學習如何刷牙。
師:“剛才大嘴蛙教醫生教你們刷了牙齒的哪些部位?”請個別幼兒回答,師:“現在請每個小朋友拿着自己的小牙刷去電腦前,一邊看動畫,一邊練習刷牙吧。
3.請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。
師:“現在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。”請幼兒全體表演給小兔子看。
四、師:今天我們和小兔子一起認識了清潔牙齒的工具。學習了正確的刷牙方法,以後我們要常清潔我們的牙齒,更要保護它們。
中班健康活動教案設計方案 篇3
【活動目標】
1、通過遊戲,練習側面鑽動作。
2、發展幼兒動作的協調性、控制力。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
【活動準備】
拱形門,長條凳,呼啦圈,《羊羊頂呱呱》音樂,胸牌,
【活動過程】
一、情景導入:
1、小羊們,我們青青草原上一年一度的“羊羊運動會”馬上就要開始了,今天我就是來挑選運動員的,待會兒我就和你們一起做一些訓練,看誰反應快,能大膽做動作,我就選它參加今年的羊羊運動會,準備好了嗎?好,訓練馬上開始。
2、做熱身運動。(放音樂)
二、學習側身鑽,請幼兒自由探索鑽圈的方法。
村長:要想成為一名優秀的運動員,身體不但要棒,而且要很協調靈活,現在我們就來練習一下。
1、幼兒自由探索,教師觀察、指導,提醒小羊們注意安全。
2、請個別小羊示範鑽圈的方法。
小結:身體對圈側站,下蹲,一隻腳伸過圈,低頭縮身鑽過去,將另一隻腳跨過去圈。
3、小羊們分組進行側身鑽練習。
村長:小羊們剛才練習的不錯,現在我們來玩一個遊戲放鬆一下,遊戲的名字叫《捕魚》(一網不打魚,二網曬曬網,三網打上個大鯉魚)
三、遊戲:捕魚
1、第一次鑽時,漁網與幼兒的頭頂等高,幼兒低頭便可鑽過。
2、第二次鑽時,漁網與幼兒肩膀等高,幼兒需彎腰鑽過。
四、遊戲鞏固:闖關
村長:小羊們表現的都很好,我決定把參加羊羊運動會的參賽卡,發給你們,不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面的箱子裏,要到達那個大箱子得鑽過好多洞,只有勇敢地鑽過洞的小羊才能得到。
五、放鬆活動
村長:小羊們,拿到參賽卡高興嗎?這説明你們都是最棒的小運動員,咱們一起來慶祝一下吧!
圍圓圈側身走,做放鬆動作。
中班健康活動教案設計方案 篇4
活動目標
1.會玩羊角球,能掌握雙腳連續向前跳的動作。
2.有參加體育活動的興趣。
活動準備
1.羊角球若干(與幼兒人數相同),平衡木4個,樹16棵(充氣塑料玩具製作),小松鼠頭飾。
2.快樂的歌曲。
活動過程
1.幼兒在老師的帶領下聽音樂做準備活動“松鼠模仿操”。
2.小松鼠玩球:幼兒人手一個球,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創造性地玩球,如拋、滾、拍等,激發幼兒參加活動的興趣。
3.小松鼠學跳:在幼兒剛才玩的基礎上,重點練習雙腳連續向前跳。
(1)教師一遍請個別幼兒示範跳的動作,一邊講解動作要領“兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進”。
(2)幼兒四散練習,教師觀察、指導,提醒幼兒要跳的穩,幫助個別能力差的幼兒,糾正不正確的動作。
4.小松鼠比本領:幼兒分組聯繫跳的動作,要求幼兒不從球上跳下來,能力強的幼兒跳的距離可以長一些。
5.小松鼠採松果,進一步聯繫連續跳。
(1)啟發幼兒説出冬天來了,小松鼠要幫助媽媽一起準備很多松果,幼兒四散跳到場地兩邊的“樹林”採“松果”,進一步練習跳的動作,教師注意觀察和個別指導。
(2)小松鼠運果回家,引導幼兒雙腳連續跳,將採到的“松果”送回家。
6.聽音樂做放鬆動作。在抒情的慢三拍音樂中,幼兒悠閒地趴在羊角球上,搖來搖去,何老師一起做放鬆運動,幼兒的身體也漸漸恢復到相對靜止狀態。
中班健康活動教案設計方案 篇5
活動目標:
1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。
2、鍛鍊手臂力量,增強幼兒的目測力和動作的準確性。
3、激發幼兒對投擲活動的興趣,培養幼兒勇於嘗試的精神。
4、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
5、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、沙包40個。
2、教師自制托盤7個。
3、筐子6個。
活動過程:
一、開始部分
1、教師帶幼兒入場。
教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地後,聽教師口令散開成兩個半圓。
師:齊步走,一二一,一二一,立定,向左轉。小朋友們,請散開,5,4,3,2,1,立正。
2、熱身操練習。
師:小朋友們,請跟着老師一起來做運動。準備好了嗎?立正。
第一節肩部運動(小腳打開,小手放肩上),4個八拍;
第二節體側運動(小腳打開,左手叉腰,右手上舉),4個八拍;
第三節腕關節運動(雙手交叉合十),4個八拍;
第四節踝關節運動(小手叉腰,一腳踮起),4個八拍;
第五節跳躍運動(立正站好),4個八拍。
師:覺得熱的小朋友,請把外套脱下來拿在手上,請女孩子放衣服,請男孩子放衣服,立正。
二、基本部分
1、教師出示活動材料直接引入活動。
師:小朋友們,看老師手上有什麼呀?(沙包、自制托盤)
師:今天,小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領。
2、教師講解動作要領並示範。
師:那是怎麼投的呢?請小朋友們仔細聽。投沙包時,手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,看準托盤,肩上揮臂,用力蹬地投向托盤中心。老師示範一遍,請小朋友們仔細地看。
3、幼兒徒手練習,教師個別指導。
師:小朋友們,請跟着老師一起來練習這個動作,準備,一,二,三,立正。
4、自由練習。
師:剛剛我們練習了投擲的動作,現在請小朋友們搭好小火車。
師:立正,小朋友們,看到托盤裏有什麼了嗎?(沙包)
師:每人拿一個沙包,向後退×步,按剛才老師教的本領練習,當聽到老師吹口哨時,把沙包送回去,立正站好。現在請小朋友們開始練習。
5、遊戲——“誰的本領大”。
師:小朋友們,請搭好小火車回去,立正。
師:小朋友們,剛剛都練習了投沙包,現在,這兒有客人老師想看看誰的本領大,給我們準備了三筐相同數量的沙包,以小組為單位,每人投一個沙包,投完站到小組的後面。等筐子的沙包全都投完之後,看哪組小朋友投到托盤上的沙包多,並且投擲動作準確,就是本領的。
師:那我們現在就比給他們看,好不好?(好)
師:小朋友們,我們男孩子和女孩子各分三組,先由男孩跟男孩比,女孩做拉拉隊為他們加油,由我做裁判,評出男孩中本領的一組;男孩比賽完後跟女孩交換,由王老師做裁判,評出女孩中本領的。比賽全都結束後,本領的兩組小朋友回教室後獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。
開始玩遊戲,遊戲後帶女孩子開火車到男孩子前面,成兩個半圓,再小結,評出兩組勝出。
三、結束部分:
師:小朋友們,請散開,5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現得都很棒,都累了。現在請跟着老師一起來放鬆放鬆。請你學我甩甩手,請你學我捏捏手,請你學我錘錘肩,請你學我甩甩腿,請你學我拍拍腿,請你學我小鳥飛,請你跟我飛回教室。
中班健康活動教案設計方案 篇6
活動目標:
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特徵。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降温工具,並簡單瞭解人們夏季防暑降温的方法。
活動準備:
1.趣味練習:夏天的物品活動過程:
一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開
1.認識夏天的基本特徵小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是説的什麼季節的事呀?(夏季)
(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)
(2)你們是怎麼知道夏季來到了,夏天有什麼感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?
(自由討論)小結:夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這麼熱的天該怎麼辦。
(1)如果我們現在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這麼熱,我們該怎麼辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?
(2)小結:在户外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要儘量減少這個時間外出。
3.引導幼兒討論:有什麼辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們,你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什麼能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結束
1.引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習:夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟着,一定要注意安全呀!
附:故事《小狗不熱了》
小狗黃黃去旅行,心裏高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿着的小背心都濕透了,這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走着走着,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶着的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經不熱了。
中班健康活動教案設計方案 篇7
設計意圖
設計此教學活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽遊戲,培養幼兒遵守交通規則,樹立自我保護意識,增強自控能力。
教學目標
1、瞭解放學路上的安全常識,培養遵守社會生活規則的意識。
2、遵守遊戲規則,動作靈活,有一定的自控能力和自我保護意識。
教學準備
1、開始部分。
(1) 活動身體各部位,可根據本班幼兒的發展需要自行安排。
(2) 練習模仿競走動作。
2、遊戲:放學路上。
(1) 介紹遊戲名稱,場地,交待玩法和規則。
過程:
①分四隊,排頭背書包站在起跑線上。
②腳尖腳跟走過直線。
③在簍中摸一張圖片,看完後還原,自己判斷能否過馬路,能過就走過斑馬線,不能過就大聲數八下再過斑馬線。
④過天橋(平衡木)。
⑤繞過終點返回,將書包交給第二人背好,依次遊戲。
規則:
①違反玩法中的要求者退至起點,重新遊戲。
②排尾最先回到起點為勝。
(2) 進行遊戲。一般玩2-3次,可根據天氣、幼兒身體狀況適當調整次數。
(3) 小結遊戲情況,獎勵勝者,鼓勵後者。
3、自由活動:幼兒自選各種器械進行遊戲。
4、放鬆動作:根據需要自行安排。
延伸提示
在體育活動區提供遊戲器材,供幼兒自由選擇,自由遊戲。
中班健康活動教案設計方案 篇8
1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。
2、鍛鍊手臂力量,增強幼兒的目測力和動作的準確性。
3、激發幼兒對投擲活動的興趣,培養幼兒勇於嘗試的精神。
4、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
5、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、沙包40個。
2、教師自制托盤7個。
3、筐子6個。
活動過程:
一、開始部分
1、教師帶幼兒入場。
教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地後,聽教師口令散開成兩個半圓。
師:齊步走,一二一,一二一,立定,向左轉。小朋友們,請散開,5,4,3,2,1,立正。
2、熱身操練習。
師:小朋友們,請跟着老師一起來做運動。準備好了嗎?立正。
第一節肩部運動(小腳打開,小手放肩上),4個八拍;
第二節體側運動(小腳打開,左手叉腰,右手上舉),4個八拍;
第三節腕關節運動(雙手交叉合十),4個八拍;
第四節踝關節運動(小手叉腰,一腳踮起),4個八拍;
第五節跳躍運動(立正站好),4個八拍。
師:覺得熱的小朋友,請把外套脱下來拿在手上,請女孩子放衣服,請男孩子放衣服,立正。
二、基本部分
1、教師出示活動材料直接引入活動。
師:小朋友們,看老師手上有什麼呀?(沙包、自制托盤)
師:今天,小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領。
2、教師講解動作要領並示範。
師:那是怎麼投的呢?請小朋友們仔細聽。投沙包時,手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,看準托盤,肩上揮臂,用力蹬地投向托盤中心。老師示範一遍,請小朋友們仔細地看。
3、幼兒徒手練習,教師個別指導。
師:小朋友們,請跟着老師一起來練習這個動作,準備,一,二,三,立正。
4、自由練習。
師:剛剛我們練習了投擲的動作,現在請小朋友們搭好小火車。
師:立正,小朋友們,看到托盤裏有什麼了嗎?(沙包)
師:每人拿一個沙包,向後退×步,按剛才老師教的本領練習,當聽到老師吹口哨時,把沙包送回去,立正站好。現在請小朋友們開始練習。
5、遊戲——“誰的本領大”。
師:小朋友們,請搭好小火車回去,立正。
師:小朋友們,剛剛都練習了投沙包,現在,這兒有客人老師想看看誰的本領大,給我們準備了三筐相同數量的沙包,以小組為單位,每人投一個沙包,投完站到小組的後面。等筐子的沙包全都投完之後,看哪組小朋友投到托盤上的沙包多,並且投擲動作準確,就是本領的。
師:那我們現在就比給他們看,好不好?(好)
師:小朋友們,我們男孩子和女孩子各分三組,先由男孩跟男孩比,女孩做拉拉隊為他們加油,由我做裁判,評出男孩中本領的一組;男孩比賽完後跟女孩交換,由王老師做裁判,評出女孩中本領的。比賽全都結束後,本領的兩組小朋友回教室後獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。
開始玩遊戲,遊戲後帶女孩子開火車到男孩子前面,成兩個半圓,再小結,評出兩組勝出。
三、結束部分:
師:小朋友們,請散開,5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現得都很棒,都累了。現在請跟着老師一起來放鬆放鬆。請你學我甩甩手,請你學我捏捏手,請你學我錘錘肩,請你學我甩甩腿,請你學我拍拍腿,請你學我小鳥飛,請你跟我飛回教室。
中班健康活動教案設計方案 篇9
活動目標:
1.通過競賽的形式,豐富自我保護的常識和方法,增強自我保護意識。
2.體驗成功與失敗,嘗試調節自己的不良的情緒。
活動重點:
通過競賽的形式,豐富自我保護的常識和方法。
活動難點:
體驗成功與失敗,嘗試調節自己的不良的情緒。
活動準備:
活動室佈置成競賽場、圖畫紙、小紅旗、競賽題、圖片等。
活動過程:
一、 開始部分
師:今天,有位安全小衞士來咱班做客,如果大家能回答出他安全保護的提問,就可以獲得獎章一枚,你們願意來闖關嗎?
二、基本部分
1. 教師講解競賽規則。
師:我們的競賽共分為三個部分,必答題、搶答題、畫答題。每一組的桌上有十面小紅旗,用來記錄每個組的成績。在必答題中回答對一題,獲得一面小紅旗,回答錯誤不能獲得小紅旗。
2.競賽⑴師:那我就擔任今天的主持人和評委,請選手注意聽題:
必答題第一題,第一組請準備,你獨自在家時,門鈴響了,是一個你沒見過的陌生人,他説是你媽媽的朋友,這時你該怎麼辦?第二組:今天天氣預報有雨,風又大,你們出門時應該怎樣?
(2)師:第三組請聽題:當你在商場購物或在遊樂場遊玩時與爸爸媽媽走失了怎麼辦?(3)師:第四組請聽題:你在玩耍時,別人不小心碰着你了,你會怎麼辦?第五組:天氣很熱,明明小朋友玩的滿頭是汗,應該怎樣做?第六組:如果家人生病了,你該打什麼電話?
3.教師小結:剛才的必答題六個小組回答正確,現在進行搶答題,規則有點不一樣,在搶答題中回答對一題,獲得一面小紅旗,回答錯誤扣掉一面小紅旗。請選手們注意了,在主持人説開始後才能搶答,不然就算答對也沒有成績。
4.師:發生火災,怎樣緊急逃生?什麼地方不可以燃放煙花爆竹? 需要用電器時,怎樣正確插插頭?上下樓靠哪邊走?
5.師:請看圖片(第一幅圖是有一個小朋友從高處往下跳;第二幅圖是小朋友在玩火),他們做得對嗎?
三、結束部分
1.畫答題:發生緊急、危險的事可撥打什麼電話?火警的電話是什麼? 畫出幾種安全標誌?各組幼兒將答案畫在紙上。
2.頒獎:為優勝組和參與組頒獎。
中班健康活動教案設計方案 篇10
設計思路:
在之前檢查視力時,我們班有不少孩子的視力低於平均標準,而在平常與孩子的聊天與談話中也瞭解到,他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品,對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中,許多小朋友喜歡用力揉眼睛,缺乏對眼睛重要性的瞭解以及保護視力的應有常識。而隨着幼兒年齡的增長,孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加,時間也相應延長。因此,有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。
本次活動共分為三個環節,第一環節:遊戲導入,引起幼兒興趣的同時帶領他們瞭解每個五官的具體位置;第二環節:説一説,請小朋友踴躍發言,説一説五官的用處以及如何保護五官,聽一聽他們對五官的瞭解有多少;第三環節:貼一貼,在動手操作中進一步讓幼兒加深瞭解。
活動目標:
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、瞭解學習-些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。
活動準備:
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動過程:
一、共同遊戲——引起幼兒興趣
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的遊戲,好不好?”
2、討論五官的名稱位置
——“朋友們,你們的小臉上面都有什麼?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)
——“眼睛長在什麼地方,有幾隻?”
——“鼻子有幾個,長在什麼地方?”
——“嘴巴有幾張,長在什麼地方?”
——“耳朵有幾隻,長在什麼地方?”
小結:原來我們的臉上有兩隻眼睛兩隻耳朵一張嘴巴一個鼻子
二、説一説——説一説五官的作用以及保護五官
聽故事瞭解五官的作用。
——眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)
小結:他們的本領這麼大,我們應該怎樣保護他們呢?
三、貼一貼——在操作中進一步加深瞭解
1、老師示範
2、幼兒自己動手操作,教師個別指導
要求:按照正確的位置粘貼
小結:來看看大家貼的五官位置對不對。
中班健康活動教案設計方案 篇11
活動目標:
1、瞭解骨骼是人體的支架,對身體很重要。
2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛鍊可以使骨骼長得更健康。
3、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備:
1、幼兒用書、練習冊。
2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。
3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張。
活動過程:
一、引導幼兒摸一摸自己的身體,激發幼兒學習興趣。
師:我們一起來摸摸自己的手臂,摸到了什麼?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方,你還在哪裏摸到了骨頭呢?
教師小結:我們身體的每一個地方都骨頭,骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以説是成是骨骼。我們全身都有着大大小小的骨骼,骨骼像支架一樣支撐着我們的身體。
二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性,引起孩子的重視。接着引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。
1、教師通過實驗,引導幼兒感知到骨骼的重要性。
師:我們來看看這個架子,架子上面有個小球,我們的這個架子就等於是我們的骨骼,而這個球等於是我們的皮膚和肌肉,如果把這個架子拿掉的活這個球會怎麼樣呢?可見骨骼對我們身體多麼重要!沒有了骨骼,我們的就不能站起來,不能做任何事情!所以我們要好好保護我們的骨骼,讓我們的骨骼長的更棒。
三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。
師:你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎?(鼓勵幼兒自由討論)
1、瞭解營養均衡,骨骼會長得更棒。
師:我們的身體好,我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?
教師小結:米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處,可以使我們個子長得更高,骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃,不能挑食,不然就長不高了。
2、瞭解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。
師:書本里的小朋友的動作有什麼不一樣?我們要向哪個小朋友學習?
教師小結:正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。
3、知道加強鍛鍊,骨骼會長得更棒。
師:還有什麼辦法可以使我們的骨骼長得更好呢?我們可以每天堅持做哪些適合的運動?
教師小結:我們還要經常鍛鍊身體,這樣我們的骨骼就會很堅實,不會容易斷。
四、結束活動。
中班健康活動教案設計方案 篇12
教學目標
1、知道樹木的重要作用,積極參與種樹遊戲。
2、遵守遊戲規則,體驗接力遊戲的樂趣。
教學準備
音樂、紙棒4根、塑料瓶4個、用紙筒製作的小樹苗人手1個。
教學過程
一、熱身活動。
——跟着教師的口令做列隊練習。
——隨音樂做熱身操。
二、接力遊戲種樹。
(1)教師介紹遊戲玩法:
第一次接力遊戲《挖坑》:幼兒手拿“鋤頭”(紙棒)跑到紙板前做挖坑動作,然後跑回隊伍,將紙棒傳給下一個幼兒,依此反覆。
第二次接力遊戲《種樹苗》:幼兒手拿樹苗接力,跑到紙板前將樹苗擺在紙板上,然後跑回隊伍,下一個幼兒依次進行遊戲。
第三次接力遊戲《給樹苗澆水》:幼兒手拿“花灑”(塑料瓶)跑到紙板前做澆水動作,然後跑回隊伍,將塑料瓶傳給下一個幼兒,依此反覆。
(2)遊戲規則。
——提示幼兒伸出右手接紙棒或塑料瓶,跑回隊伍的幼兒要從隊伍的左側返回隊伍的後面。
教師表揚活動中遵守遊戲規則、合作比較好的幼兒;和幼兒一起總結種樹的要點,鼓勵幼兒在生活中多參與種樹活動,引導幼兒保護樹木。
三、放鬆活動。
——請幼兒跟着音樂做放鬆活動,教師引導幼兒放鬆關節的方法,提醒幼兒擦汗換衣服。
中班健康活動教案設計方案 篇13
【活動目標】
1、培養幼兒按時睡覺、按時起牀的良好生活習慣。
2、使幼兒養成正確的睡姿。
【活動準備】PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。
【活動過程】
一、活動導入
帶領幼兒隨着好習慣歌曲做律動。
二、基本部分
1、“聽”故事提問導入:小朋友你們每天早上幾點起牀?晚上又是幾點睡覺?請聽故事《小熊和大熊》
2、安靜聽故事,情境導入。
教師提問:小熊和大熊為什麼上學會遲到?
教師總結:小熊和大熊因為喜歡看動畫片,所以看到很晚很晚,第二天早上上學都遲到了,還有了大大的黑眼圈。小朋友,我們要養成按時睡覺按時起牀的好習慣,這樣上學才不會遲到,才會有更健康的身體。
3、“看”動畫提問導入:小朋友,你們平時會睡懶覺嗎?
4、認真看動畫,啟發思考,教師提出如下問題:
(1)媽媽為什麼説寶寶是個乖孩子?
(2)故事告訴我們睡覺時的姿勢是什麼樣的?
(3)寶寶聽小鳥説了哪句話才沒有睡懶覺?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:寶寶每天早睡早起,是個乖孩子,故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子彆着涼,右側睡,對身體好,衣服鞋子擺放整齊,這樣才是人見人愛的好孩子。
6、圖譜演示
教師出示兩張圖片並講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯並説明原因。
教師看圖總結:小朋友我們要向寶寶學習,早睡早起,每天和太陽公公一起做運動,身體棒棒的,太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。
三、結束部分
遊戲名稱:《手指寶寶》
遊戲玩法:教師念兒歌,幼兒根據兒歌內容做相應的手指動作。
兒歌:大拇哥睡了,二拇哥睡了,中三娘睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了。大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。
兒歌動作講解:雙手打開,“大拇哥睡了”大拇指收起,“二拇哥睡了”食指收起,“中三娘睡了”中指收起,“你睡了”雙手手心向上伸出去,“我睡了”雙手放在胸前,“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺狀,後面兒歌“大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了”是將手指一個一個打開,“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。
四、活動延伸
(1)帶領幼兒唱讀《弟子規》經典:
“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時”
(2)教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動,並適當給予稱讚;
(3)和家長聯繫,習慣養成延續至家庭中落實。
中班健康活動教案設計方案 篇14
1、觀察營養寶塔,初步瞭解合理的飲食結構。
2、通過談話和交流,知道不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。
3、樂意向同伴介紹自己的營養餐。
活動過程:
一、遊戲導入:
1、教師與幼兒互動談話,導入遊戲。(小朋友,今天早晨你們吃了什麼早餐?你們最喜歡吃什麼?……現在,老師這裏有許多好吃的東西,都畫在了紙上,你喜歡什麼就可以到老師這裏隨便拿。)
2、幼兒自由上台拿小紙片。
3、教師引導幼兒説説自己都拿了哪些食物。
4、教師小結,提出疑惑。
(小朋友們喜歡吃的東西真多,有的也是老師喜歡吃的,那你們知道這些東西吃了合適嗎?哪些東西應該多吃?哪些東西又應該少吃呢?)
二、營養大學堂
1.觀察營養寶塔
(出示掛圖)引導幼兒看營養結構圖。
2、互動交流:
誰能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什麼?(米飯、饅頭、麪包和麪條,還有玉米等)
的確,這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那麼,吃的第二多的是什麼?(蔬菜、水果)
比蔬菜、水果吃得少一些的是什麼?(牛奶、雞蛋、魚、肉……)
吃得最少的又應該是什麼?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)
老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規律。也就是早上吃得好,中午吃得飽,晚上吃得少。
三、我的營養食譜
1、設計一張營養食譜,向同伴介紹。
2、選擇幾份典型的食譜,引導幼兒討論他們設計得是否合理,是否有利於健康。經討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。
中班健康活動教案設計方案 篇15
活動目標:
1、讓幼兒練習兩手兩膝着地向前爬行。
2、能動作熟練地鑽過山洞,跳起摘桃,培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守遊戲中三項規則,培養幼兒的規則意識。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
桌子四張,墊子四條,小籃子四隻,桃子圖片若干。
活動過程:
1、帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。
2、導入:
秋天到了,花果山上的桃子都成熟了,現在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好?
3、介紹遊戲玩法:
幼兒分四隊站在起跑線後,遊戲開始,教師發出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝着地爬過山洞,跑到橫竿下,雙腳向上跳起摘一個桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行,最後以先摘完桃子的隊為勝。
4、注意事項:
(1)為提高幼兒練習的積極性,可讓幼兒第一次去給樹捉蟲,第二次再去摘桃子。
(2)注意對不遵守規則的幼兒及時糾正,對比賽中不遵守規則而取勝的一隊可不予表揚,而要指出問題後重新比賽,以示規則的嚴肅性。
(3)應提醒幼兒在桌下鑽爬時注意安全。
5、練習法:
教師帶領幼兒遊戲2----3遍,及時糾正幼兒在遊戲過程中出現的錯誤。
6、放鬆結束:
好了桃子摘完了,小猴子們高不高興?那就讓我們一起隨音樂跳起來,來表示一下我們高興的心情吧。
幼兒隨音樂做放鬆活動,然後隨音樂回活動室,結束。
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