教師課堂感悟：課改有路，追求為徑

濃濃秋意，切切真心，今天一羣熱愛教育這片熱土的棗村國小語文教師，齊聚棗村鄉政府三樓會議室，聆聽來自滑縣教師進學校王長麗老師和教研室侯建華老師的報告，心中有滿滿的期待。

一個好老師要心中有夢想、有追求才能夢想花開。侯老師用她的親身經歷告訴我們，她今天的成就都是得益於一直以來的努力和堅持!有的人一生追求從不懈怠，渴望達到種生命的高度。我也是這樣，在教學路上，我一直在追尋和超越，超越自我。但是在漫漫追尋路上，缺少的也許是仰望的高度的動力。今天有幸聽到教研室侯建華老師關於教師成長的契機，我深有感觸。語文教師的成長更需要這種動力，當今社會知識的更新與變化更快，只有不斷充實自己的知識，不斷更新教育理念，才能夠適應新的教學要求。我們需要規劃自己的現在，更需要規劃自己的未來。侯老師從教師成長離不開專業知識涉獵，教師更需要通過讀書來提升自己的能力。

我從侯老師的分享中受到很大的啟發：以前我非常喜歡讀書，廣泛的閲讀給我帶來很大的益處。豐富的知識素養使我的課堂生動起來，豐富的知識使我的課堂充滿知識的魅力，使我的課堂氣氛活躍而融洽......現在忙了，沒時間了，我總是的各種各樣的藉口來拖延讀書的時間，任意取消讀書的機會，課餘生活中沒有了書的陪伴，我的生活空洞了，乏味了。有時我會慨歎歲月的無情，殊不知，無情的不是歲月，而是我們以各種藉口來消磨生命。十年砥勵一也許會一朝盡失，我發現，我從侯老師的身上看到的不僅是人生的高度，更是教師的高度，是我須仰望才能達到的，回想我的經歷，經歷和經驗都不應該成為我前進的羈絆。可是我卻因為自己的惰性而停滯不前，侯老師帶來的分享讓我重新燃起內心的那絲絲的火苗，我相信，成長路上一定有我，讀書路上我會不斷前行。.

今天下午我再次聆聽進修學校王長麗主任關於教參解讀的講座，心中依然充滿震撼。她從教材的基本結構、教材的主要特點及教材的具體教學內容及建議幾個方面結合實例娓娓道來。她對教參精細的解讀，細細的品味，依舊令人回味無窮。

王老師以四年級語文為例，講述了全冊八組課文分成八個專題。每個專題從導語、課例、語文園地等幾方面安排有機的形成一個整體。單元導讀點明本組課文的主題並提出學習要求，是整個單元的主線説明。全冊課例共分三種課文，並分析三種課文的閲讀方法，尤其是在精讀課文的後面還安排了資料袋，閲讀鏈接，來幫助學生補充學生的知識，擴大課外閲讀量。王老師分析講解了各個板塊的特點，並點出各個板塊的之間的聯繫，以及在培養學生能力中所起的作用。再次讓我們對四年級教材有了清晰地瞭解，從而指導我們能夠從整體上把握整冊書的教學思路。

王老師還就教師應該關注教學中知識的生成提出建議，教參中有許多值得我們注意的地方，特別是在課文分析中，對不易讀準，容易混淆的字都有特別的建議。對精讀課文後的練習題的解讀尤為細緻，練習題裏有方法的指導，有教學的要求，也有讀書方法的提議。同時提醒我們對讀書中方法的指導，有的需要交流合作，有的需要邊讀邊寫，有的需要學習態度的培養。以前我總是忽略這一點，今後我會在語文教學中關注這些，從而指導我的教學。

一、我會關注單元整體教學，加強教材的整合。圍繞專題進行學習，對語文園地中關於本單元的專題及教學內容讓學生形成單元意識，把教材當成例子，讓學生當成學本。引導學生能通過不同的課例運用不同的讀書方法來學習，學生通過對教材中學習方法的實踐，產生知識的積累，內化成自己的知識體系，養成良好的學習習慣，提高學習能力，以適應將來生活的需要。

二、關注知識鏈接，不斷攀升學生的知識體系。

每種知識的學習都有它自己的特點，作為國小教師，承擔着培養學生髮展的重任。不僅是知識的積累，也有能力的培養，更有習慣的養成。例如，學生的寫作能力的培養，低年級學生的寫作稱之為寫話，對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想説的話，運用閲讀中和生活中學到的詞語，要求學習使用標點符號。中年級的寫作要求有所提升，學習運用自己平時積累的材料，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句，正確使用標點符號。而高年級的要求更高。因此，我的在要學中要關注整個學段的目標，分析本學段的教學要求，努力做到對知識層次的階梯訓練，讓學生在獲取知識的道路上也同時獲得能力的提高。王老師提出各個單元中每個環節，不僅要重視知識的積累，更要注重能力的培養。我認為非常值得關注，個別老師甚至很多老師都有這樣的感覺，課堂上講課累得口乾舌燥，可是還是覺得有很多知識沒有教給學生，其實，這種低效的甚至無視學生能力培養的老師大有人在，這和我們農村學校的條件密切關聯的。農村國小教師少，不夠用，只能找代課老師，他們沒有經過系統的學習，教育教學知識缺失，只是覺得能教學生就行，不能適應現在的課改需求。因此，教師能從認識上有所提升就尤為重要。王老師的講座為我們提升自己的意識提供了幫助，真可謂春雨潤物細無聲。經過這次培訓，我相信我們會在知識的生成與鏈接中受到啟發，讓學生能夠在層層遞進中獲得知識，提升能力，培養情感。

通過這次學習我感受深刻，收穫多多。學來的知識雖不能照搬，但只要用心去做，都能借鑑和學習，以促進自己的工作，拓展自己的思路，結合工作實際博取所長，學以致用，使教學與生活實際相聯繫， 一定要把學生學語文的方法和習慣滲透到我們的每一堂課裏面，一定要在課堂上設計一些豐富多彩的語文活動，讓學生在語文活動中學語文、用語文，一定要讓課堂上的學習具備真實性。

美好的時光總是在不知不覺中逝去，講座結束了，聽課的老師們餘味猶在。本次培訓在張主任的精彩點評中畫上了美麗的句號。千言萬語不足以表達我內心的感受，除了收穫就是感動，還是以王長麗主任的結束語來結來吧，有你的影響，有我的影響，棗村的教育，才會有希望!