學習習總書記做“四有”教師體會大綱

我認真學了習總書記在北師大的講話後，不僅感到激動和鼓舞，更感到了作為一名人民教師的形象，自己使命是多麼的艱鉅。現在我將習總書記的”四有”教師，即“有理想信念、有道德情操、有紮實學時、有仁愛之心”。現我結合自己談談對教育教學工作的感觸。

我爸爸是一名國小教師，可能是受他的影響，從小我就立志當一名教師，通過自己的努力，後來考取師範學校。XX年到xx縣宣威鎮中寨國小代課至今，在教師這個崗位上也走過了七年的時光，在這短短的幾年裏，我不斷學習、不斷成長，慢慢從教學生學會知識到教學生學會做人

做為一名教師首先要有理想信念。要從思想上嚴格要求自己,只有自己有了理想信念才能不斷向着自己的理想去努力、去奮鬥。記得我上第一節公開課的時候，由於當時學校沒有安裝班班通，全校只有一個多媒體教室，我自己對教學的課件製作非常薄弱，自己從網上找了一些後，就拿去上，當時我整節課上下來，自己覺的課件和內容對我沒有多大的幫助，反而是我這節課的阻礙和牽制。後來聽課的老師跟我説：你用的課件不符合學生的實際情況，就相當於拿這些圖片演示給學生看一遍而已。我自己也感到很慚愧，打拿以後我常常去聽其他老師的課，也從他們的身上學到很多的教學經驗和個人教學魅力。使我有了很大的進步，那個學期我所教的班級從上學期的全鎮倒數第二名到全鎮第二名。在我們日常工作中，只要自己全身心投入到教育教學上，我相信用自己努力，一定會培育出新一代的人才。

做一名教師要有高尚的道德情操。大事小事要從自己做起，讓自己成為每個學生的標本。我在平日裏要求學生整理自己的書包、本子、紅領巾等的時候,我自己就要帶好這個頭。在我的班級裏，有這樣一名很特殊的學生，他爸爸是一個雙目失明盲人，媽媽在他兩歲的時候就跟別人跑了，爺爺奶奶也很早就去世了，好在有他家的另外一個叔公照顧，我家訪的時候到過他家兩次，是兩間小平房，沒有其他的傢俱，非常簡陋。我們班學生都説他的衣服太髒了，頭髮也不洗，雖然他穿着不整潔，但我從來沒有學生們的面前挖苦他，也不讓其他的同學嘲笑和諷刺他，而且想辦法幫助他，我叫他好幾次到我的宿舍洗衣服、洗頭髮，我們班的周老師也把自己兒子的衣服送給他穿，給他一些微不足道的關懷。我在教學上對後進的學生從來沒有流露出不霄的態度，找他們談話，從基礎抓起，不像其他班的後進學生怕老師，反而我們班就不是這樣，課間他們和我一起打球，沒有畏懼的心理，但在課堂上我還是一樣地對他們嚴厲，這樣一來，孩子們不僅喜歡我，成績就自然地上來了。

做一名教師要有紮實的知識。俗話説：教師要給學生一滴水，教師應是一桶水。但在信息飛速的今天，教師應是一條清鮮的小溪，永遠新鮮有活力。特別是我現在的教學方法和經驗遠遠不夠，還要多向有豐富經驗的教師學習，不光學習他們的教學方法，還要學會做人的一些道理，與老師們融洽溝通、團結協作、互相幫助。這個學期以來我縣教育局舉辦的幾次連片教研活動在我們學校開展，讓我有幸參加了幾次活動，在活動中我學到了很多的知識，如教學方法等，特別是我聽了我校教研室主任吳宣負老師的《如何評課、議課》、《如何寫説課稿》的講座，使我從以前的理論聯繫到實踐中，學會評課、議課，也讓我在今後的教學中得到很大的幫助。如今的我們除了不斷學習自己的業務知識，還要學習社會上最新、最前沿的知識來豐富自己，要始終處於學習的狀態，提高自己的文化修養，才能吸引學生，促使自己在教育教學工作中更好地進行下去。

做一名教師要有仁愛之心。強烈的事業心是敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,這是從事教師這一職業不可或缺的。仁愛之心是教師必不可少的一顆慈愛學生的父母心。由於現在的打工熱潮，農村的留守兒童越來越多，影響着許多的家庭和孩子。在我的班級裏就有10名留守兒童，這些孩子更需要得到愛。首先我讓這些孩子擔任班幹部和小組長，把自己的才能展現給其他的同學看，做班級裏好學生，使他們忘記自己父母不在身邊，感覺到老師對他們的關心和愛護。但這樣的愛不要形成溺愛、縱容、放任，要愛得理性、愛得有法。去年我們班一名學生的家長想要到浙江打工，孩子一個星期就不來學校上課，回來我到他家裏做了兩次工作，孩子的家長打消了去浙江的念頭，就在我們附近的廠子裏做工，晚上還可以回家照看孩子，這樣一來即照顧了家還不影響孩子的學習。這使我想起了XX年10月28日到xx中學聽取全國優秀教師——包益友老師的報告會，她從1989年大學畢業到xx工作至今，不畏艱險，自己無怨無悔在平凡的教師崗位上幹了25年，兢兢業業在大山裏默默地奉獻。從她的報告上中，使我瞭解她用自己的“愛”體現了崇高的事業責任心，她在自己的教學生涯裏從老師、到“大姐”、到“媽媽”的轉變過程。讓我明白了教師不僅要愛自己的事業、還要更愛自己的學生，才能真正成為學生的良師益友。就如同這位優秀教師——包益友老師的名字一樣，成為學生健康成長的引路人。

總之有許多方面我還想要不斷去學習、去努力，從現在起我就以習總書記的“四有”教師為指引方向，鼓舞和鞭策自己，積極投身於教育事業。在今後的教育教學中，用自己的實際行動做好教育工作，善於發現學生的特長，激發學生的自信心和進取心，做一名的人合格人民教師。