課後服務經費的管理制度（精選3篇）

課後服務經費的管理制度 篇1

一、學校登記在冊的需要課後服務的學生須在課後服務當天，班主任（第二節課上課教師）當面對課後服務學生考勤。

二、有事暫時不參加課後服務的學生須向課後服務班主任請假説明情況，並寫出書面請假條（向原班主任請假也可以，但必須做好交接）。

三、課後服務班主任必須保管好學生請假條，掌握好參加課後服務的學生數量及活動情況。

四、每次課後服務結束後，課後服務班主任須清點人數，逐一交送學生家長。

五、每天負責學生課後服務的教師，放學時到課後服務辦公室簽字，當天忘記簽字的課後服務老師可寫情況説明由值班領導簽字後補籤，教師課後服務簽字表是計算課後服務工資的依據，任何人不得代簽，誰簽字誰負責，值班領導不履行職責，扣發值班領導及代簽教師當天課後服務費。

六、負責學生課後服務的`教師有事不能參加，須提前向教務處請假説明理由，教務處負責協調其他教師替代。

七、課後服務教師不得早退、遲到（2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室）。遲到、早退一次扣發當天課後服務工資的四分之一。

八、本制度最終解釋權由中心國小校委會負責。

課後服務經費的管理制度 篇2

為確保師生在校課後服務的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下課後服務安全管理制度。

1、教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工

2、教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的.；不服從工作調動的；一律按曠工處理。

3、教師嚴格執行課堂常規，規範課堂行為

4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作

5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發生火災

6、學生在校期間遵守學校日常規定

7、嚴禁學生與社會閒散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙

8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級

9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛

10、嚴禁學生在校進行危險性遊戲

11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生

12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課後看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。

課後服務經費的管理制度 篇3

為滿足國小生課後服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力，根據教育部《關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》，特建立課後服務管理人員工作制度。

一、健全機制，確保服務安全向學生提供課後服務

要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衞生意識教育，強化安全檢查和門衞登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關，制定並落實考勤、監管、交接班制度。

要切實消除場地、消防、安全保衞等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學生的醫保制度、校園傷害保險、學生意外商業險等制度，為校內課後服務提供保障。

1.完善安全管理制度。明確課後服務人員責任，加強對師生安全衞生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衞登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。同時要爭取綜治、公安、衞生、食藥監督等部門的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衞生、安全保衞等方面的隱患，切實保障參加課後服務活動的學生安全。

2.完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規範服務行為，把課後服務的管理納入學校教學管理，完善各種管理制度；統籌資源進而提供優質的學校課後服務課程，積極探索形成各具特色的課後服務工作模式。

3.完善工作考評機制。制定提供有關課後服務工作的考核辦法，將服務管理人員、參與課後服務工作教師進行課後服務績效考核。

二、教師管理

1.所有任課教師應在課前和課後做好籤到工作。

2.任課老師要嚴格按照規定的時間上課，每次上課提前5-10分鐘到位，不無故曠課，任課老師要維護好自己的課堂教學紀律，不無故在上課途中離開教室。

3.教師要為人師表，嚴於律己。

4.教師進入課堂精神飽滿，未經教學主管允許不能隨意調課、停課，上課時發現沒有請假又未到的'學生，必須及時聯繫班主任、教務主管詢問原因，對缺課的學生要安排時間給予補課。

5.課前要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因並給予引導；課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課後要和學生溝通，有必要時要和家長進行溝通，共同督促學生改正不足。

6.課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間及時聯繫值班校領導(或教務)及家長以便及時妥善處理。

三、學生管理

1.學生必須嚴格遵守學校的規章制度。

2.按時上、下課，不允許遲到、早退、無故曠課。

3.愛惜學校的公共財產，損壞或丟失需照價賠償。

4.尊重老師，遇到老師要問好，同學之間相互禮讓、交流和幫助。

5.上課期間不得大聲喧譁，保持安靜的學習環境。