迎接省均衡發展學校解説詞

【中學門口迎接】

各位領導大家好，歡迎到xx國小視察工作。我是學校校長，我叫高xx。現在由我為大家介紹學校的均衡發展工作。請往這邊走。

【校門口】這是規範辦學行為的校長承諾書，這一塊主要是向家長和社會人士宣傳我們省和我們市教育局在均衡發展方面的一些做法。

【進校門西】我們給學校的教職工、學生以及學生家長各提出了十條倡議，倡議學生感受生活陽光，明白一日目標，自我欣賞激勵；希望家長傾聽孩子心聲，勤用賞識激勵，注重家校合作；倡導教職員工在愛與責任中踏歌而行。

這是我們學校的規劃效果圖、平面圖和簡介，這些在各位領導手中的畫冊和資料裏都是有的。學校的辦學條件、辦學理念和辦學績效，電子屏上也有顯示。

【校路展板】這是學校的工作特色展板，主要展示了學校“361高效課堂”、班級文化建設以及富有實效的比訪活動。（根據實際情況靈活處理，如果領導對展板很有意思，就對着每塊展板的前言讀一遍）

361高效課堂展板：這塊是361高效課堂展板。（讀前言）

班級文化建設展板：這塊是班級文化建設。（讀前言）

比訪活動展板：這塊是比訪活動開展情況。（讀前言）

【西門出】我們的校園佈局合理，“教學區、運動區、生活區”三區一體，一目瞭然。我們現在所在的地方就是運動區。

【運動區】這是我們新栽的一片樟樹林，當泥土沉澱，樟樹枝繁葉茂的時候，這會成為孩子們活動的樂園；在這塊拼塊上，孩子們每天從9:10開始就能享受到詩詞韻律操、校園舞、跑跳運動等課間鍛鍊的快樂。

那是水衝式廁所，有320平米，男生13蹲位女生31個蹲位。孩子們上廁所不會擁擠。

這塊運動區共有4396平米，200米的塑膠環形跑道，60米的直跑道。那邊是籃球場和乒乓球場。那個舞台除了開運動會時使用，平常的藝術節、讀書節都在那兒舉行。

這是我們的西牆詩詞文化，多以唐詩為主，學生在這兒活動時，有意無意的都能感受詩詞的魅力。

【生活區】再往前走，就到了我們的生活區，分食堂和公寓兩部分。這是我們的南牆文化，這邊多是住宿生進出活動的地方，我們設計的就以禮儀教育、節儉教育、自立教育為主。

【公寓門口】這是我們的學生公寓，建於XX年，面積是880平米，可以容納240名學生住宿。這學期我們有86個學生住宿，屬於住校留守生，男生住一樓、女生住二樓。三年來學校形成了“安全管理、習慣養成、多元評價、課外活動、家長挑刺”的“五管”寄宿特色。學校打亂班級通過“結對子”“大手牽小手”等活動，讓高年級同學幫扶低年級同學學會自立。

【進入公寓邊走邊説】為了讓孩子們感受到家的温暖，學校建立了“四三”關愛機制。“四”指的是學校後勤工作的作法：一是學校食堂的飯菜花樣多、質量高、價錢低，受到了學生和家長的歡迎。二是對學生宿舍的牀鋪進行更換，為學生提供了一個舒適安全的休息環境。三是學校為每個寢室安裝了電風扇，為學生送去了愛的清涼；在寒冬之季，堅持每日無償提供熱水讓學生洗腳，使學生在寒冬感受到愛的温馨。四是與派出所實施警校共建等措施，排除了外來干擾，為學生提供了一個安全的學習生活環境。現在我們上樓看看女生寢室。

【上二樓看女生寢室，邊走邊説】學校的做法也推動了教師愛心奉獻。主要表現在以下三個方面：一是師愛關懷，彌補學生親情缺失。如，教師深入學生家庭，與學生或家長交流；生活教師悉心照顧學生；心理教師與學生促膝談心等。二是真情放送，尊重學生心理需求。我們開通了親情電話或視頻會面，學生可以隨時與家長電話交流，彙報學習情況；校長每學期都要和學生一起過集體生日；教師們每晚義務輔導學生課業。三是多彩活動，關注學生髮展需要。學校每學期都舉行元旦晚會、趣味運動，住宿生興趣小組隊在市級“大家唱大家跳”活動比賽中獲得一等獎。學生把學校當作家，把老師和同學當做家人，感受到的是別樣的温馨。四三關愛機制在我們畫冊上有具體闡述。

【邊下樓邊介紹支教教師】我們三樓和這兩邊住的是——學校下去村小支教的老師，我們學區專門安排了校車接送這些年輕老師上下班。這個學年我們又積極響應學區號召，派了四個教師下去支教，我們學校也想為全鎮教育的均衡發展盡一份力量。再前邊就是學生食堂。

【學生食堂，後門進】這個學生食堂建於XX年，面積有637平米。學生在這裏吃中晚餐，每餐3元，一葷一素一湯，每逢節日還加餐，生活很不錯，飯菜香、味道好，很受學生歡迎。

裏面有按順序分別是早餐操作間、熟食操作間和生加工操作間，再過去就是儲存室，食品原料是分類儲存，隔牆離地，冰箱48小時留樣，嚴格履行索證制度。我們食堂連續幾年被評為“放心食堂”。

【中心路】那邊是我們東牆文化，以歷史故事為主。如“鑿壁借光”“孔融讓梨”“畫蛇添足”等孩子喜歡的故事，我們希望學校“事事皆育人，處處可育人”。

【平房功能室】那邊是我們的功能室平房按照從南到北的順序分別是美術教室、科技活動和勞技室、體育器材保管室、最北邊是心理諮詢室、衞生室。

【站在蘭花草那兒】東北角是我們學校的一個景點，那裏矗立着一尊雕塑，象徵着孩子們要“放眼世界，展望未來”。(各位領導請往這邊走)

【教學樓瓷磚壁文化】這是我們的幾個年輕老師設計的校徽，這邊是我們的辦學理念，中間的三塊是國小生守則、禮儀規範和安全條例。（走到西門）這邊是學校民主管理和黨支部建設情況。請上這邊來看音樂教室。

【一樓】（音樂教室。如有人上課，就在走廊上介紹，鋼琴、電子琴、移動投影儀，學生學習的豎笛、口琴、碰鈴、沙錘等教學儀器），一樓東邊還有實驗教室、實驗儀器保管室。請我們這邊走。

【樓梯】（回到東一樓樓梯前）我們的樓梯文化分兩部分，一部分是弟子規，另一部分是樓梯坎文化，每上一個樓層，教育的內容也不一樣，是隨着學生年級遞增而遞進的。這一級是安全教育方面，以上分別是禮儀、珍惜時間、閲讀，再上去就是保護環境和誠信教育方面的。請往這邊走（四二班這邊）。

【三樓往西】這是我們的走廊文化，主要是名人名言、名師名言、温馨提示語。（我們上四樓看看六年級班級文化建設和圖書角）

【四樓六年級】每個教室裏有共性和個性並存的班級文化，像班牌、學生守則和禮儀規範這些都是共性的，其他的都是百花齊放，基本上是一班一特色。從班級圖書角可以看出我們學校開展讀書的情況。每個班上的圖書來源是兩部分，一部分是學生自買的，另一部分是學校圖書室推薦借閲的新書。去年我們有一個同學獲得了省讀書演講比賽二等獎。

這邊是六(二）班，請大家看看。我們來看看遠程教育室和多媒體教室。

下面到三樓看看計算機室和圖書室。

【三樓】（引導看計算機室，45台；圖書室。這邊是閲覽室也是會議室、資料展示室）各位領導辛苦了，請喝水，吃點水果。

【發水、引導吃水果、高xx校長彙報工作】