縣實驗學校國小大課間活動彙報材料
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一、我們的學校:
縣實驗學校國小部是一所“國有民辦”性質的實驗國小,創辦於XX年8月,現有國小一至六年級共32個教學班,實施小班化教育,每班都配備了多煤體設施,班額28人,全校共896名學生。教職工90人。專任教師84名,職工6名,其中國小高級教師47名,佔全校專任教師56%;市、縣學科帶頭人11名,佔全縣的26.67%;市、縣教壇新秀17名,佔全縣的17.65%;大專及大專以上學歷84名;佔全校的93.3%;全校教師平均年齡31.4歲。
二、我們開展大課間活動的理念:
在注重兒童發展、宣揚個性解放的今天,在大談平等、尊重、民主的今天,我們的孩子僅僅從形式上獲得了認可。他們丟掉了最寶貴、最純真、最快樂的東西,那就是民族的、傳統的、智慧的、休閒的孩提童趣。在我們口口聲聲把尊重孩子的生命提高到至高無上的地位時,其實,我們真心為孩子做過什麼呢?沒有。孩子們的生活單調而乏味,豐富性不夠,生動性不夠,趣味性不夠,內涵性不夠,人文性不夠,地方性更是無從説起。我們的孩子面對學校生活蒼白無奈,而面對家庭壓力又是黯然神傷。他們缺乏的不僅僅是時間,更有如何獲取童年快樂的方式、空間和內容。於是我們想到了為孩子提供一個綠色空間,擠出一段黃金時間,給予一批快樂玩具,讓他們學會一種體育技能,享受一份休閒趣味,提升精神質量,做一個會學習,會玩耍,會創新的現代少年。
三、我們開展大課間活動的宗旨:
自娛自樂為基點 體育活動為重點 自主管理為特點
特色項目為亮點 個性發展為終點
四、我們開展大課間活動的目標:
1、總體目標:通過大課間活動,讓學生樹立“健康第一”的指導思想,以實現“人人享有體育與健康”;樹立開放意識,讓全體師生共同參與,增進師生情感,豐富校園文化生活和促進良好校風的形成;突出主體意識,弘揚學生主體性的教育,為學生的想像力、創造力的充分發揮提供平台;增強團隊意識,力爭展現出學生勃發的朝氣和昂揚的精神風貌,培養學生強烈的責任感和集體榮譽感。
2、近期目標:各班要形成各自特色,形成各班的品牌,在學校的大型活動中能展示,能表演。
五、我們開展大課間活動的措施:
1、領導重視,把大課間活動引向深處。
引用校長的話:第一句,需要的器材該買的買,該做的做;第二句,我們不會的到外面去學習;第三句,請外人來指導。韓教導的話:大課間活動當成課來上,決不能被佔用。
2、作為課程設置,保障順利進行。
在學科教學依然佔據主導的今天,大課間活動要真正落實並實施,是需要花時間和精力的。改變教師觀念至觀重要。所以我們以行政命令的形式進行下去,分配到人,全員參與,上至行政領導,下至課任老師及後勤人員全部下到班級,與學生一起娛樂活動,指導。
3、觸入科技、藝術活動、豐富大課間。
把鋼管樂隊、舞蹈隊、沙雕組、合唱隊、車模航模組都觸入大課間時間,一加強對其經常化的訓練,二能豐富大課間活動,真正讓學生愛玩、愛學。
4、各年級活動內容安排:
一年級:以鄉村玩具為主(弄堂裏的遊戲),以簡單和易玩為原則。
1、跳橡皮筋(馬蘭花:馬蘭花,馬蘭花,風吹雨打都不怕,勤勞的人在説話,請你馬上就開花。
2、過龍門(城門城門幾丈高,三尺六丈高,騎高馬,牽過牆,走進城門找一找(罩一罩)
3、丟手絹(丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的後面,我們大家不要告訴他,
快來快來抓住他。)
4、泥巴里的歌謠(左一把,右一把,捏一捏,疊一疊,一個爹來一個娘小妞妞,鼻涕流,小囡囡,甩一甩,甩出一個彌勒佛)
5、外婆橋(兩個人一條船,船上坐妞妞,扭一扭,到船頭,你下來,我上去。)
6、玩沙包(製作色彩鮮豔的沙包,接沙包,轉沙包……..)
7、木頭山(山山山,木頭山,我們都是木頭山,不會説,不會笑。)
8、子字歌(矮個子高個子,勾勾腳丫子,拉拉小辮子,撿起海瓜子;
9、過南山(粒粒扳扳,扳過南山,武松賣牛,賣了北斗,北斗三兩銀子,收腳割葉)
10、跳格子,蘆葦船,過家家,捉迷藏,滾銅板,官兵與強盜,判官判罪,打壁洞、報課
二年級:打陀螺。
三年級:口琴、鍵子、滑板車。
四年級:呼拉圈、旱冰。
五年級:獨輪車、旱冰、打彈子、踢鍵子。
六年級:空竹
5、體育大課間活動分上下午兩部分。上午為第一節課後的40分鐘,下午為學習與發展—蹦蹦跳跳課35分鐘,每天保證1小時的活動時間。學校的大課間活動不僅僅侷限於大課間時間,還把午間、下午學習與發展—蹦蹦跳跳課及監護班課也安排活動,作為大課間活動的補充。
6、學校開設若士幹間益智室,供學生開展智力遊戲。如:
(1)、中國古典四大益智玩具:七巧板,八卦陣,九連環,魯班鎖
作為補充豐富的古代四大玩具將設立專室,供學生們午間、課間玩耍,由專人負責,佈置迷宮、八卦供學生挑戰,並採用定時競賽的方式讓學生玩於其中,樂於其中,真正地讓學生在玩中益智,讓學生們愛玩並善玩,設想讓其來代替愈演愈烈的奧數輔導。
(2)、觸入其它益智玩具:各種動物環、各種鎖、各種繩套、大立體四子棋、顛峯棋、夾棍球、喜結良緣
附見:——《智力玩具訂單》
——《04’大課間益智室每週四――六年級活動安排》
7、每班必須由班主任教師與下班教師共同管理,確保活動的正常開展。
附見:————《04’大課間活動下班教師安排表》
8、每週、每天有明確的大課間活動安排,各班必須按活動表進行活動。
附見:————《04’大課間一日活動安排》
————《04’大課間一週活動安排》
9、各班級、各個隊都有一定的活動場地,沒有通知,一律不能擅自變換場地,
附見:《岱山實驗學校國小部04’大課間活動場地圖》
10、全體師生必須遵守大課間有關規定。
附見:《岱山實驗學校國小部04’大課間活動有關規定》
11、每個項目不定期舉行一些小型比賽。
12、在學校的大型活動中,各個項目都要積極參加。
13、各年級在經過一段時間的練習後,各個項目進行交換。
14、提高輔導教師水平:
⑴、通過上網、看vcd教程來提高輔導教師的技術水平。
⑵、教師利用課餘時間的進行自我學習。
⑶、挖掘教師隊伍中可利用資源進行同事間的相互學習。
⑷、請校外專家來校指導。
六、我們開展大課間活動取得的成績:
1、學生體質健康標準有了明顯的提高。
2、在活動中發展了創新能力。
3、學生的身心得以發展。
4、學會了一種體育技能。
5、參加全縣田徑運動會,團體成績從02年的第六,升至04年的第四名。
七:結束語:
大課間活動是我校體育工作的一大特色,深受廣大教師和學生的歡迎。因為它的確是豐富多彩,變幻無窮,在不知不覺中,在遊戲娛樂中,在小小的競賽中,強壯着學生的體魄,磨練着他們的意志品格,提高了他們的綜合素質。
通過教育實踐探索,我們深深地認識到身體素質是其他素質的基礎。將大課間活動堅持下去,為孩子提供快樂的、智慧的、系列的活動內容,我們知道,這是一項長期工程,要讓孩子們玩不厭,玩不死,我們任重道遠。
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