省示範性普通高中督導評估彙報材料

尊敬的各位專家、領導：

首先，我謹代表xx市六中全體師生員工，熱烈歡迎省人民政府教育督導評估組專家和各級領導來我校檢查指導工作。現將我校成功申創省級示範性高中三年以來的工作向各位專家和領導彙報：

一、學校基本情況

xx市六中坐落在xx古城區湧泉街五福宮。19XX年立校，初名“五福國小”， 1943年更名為“湖南私立五福中學”，1956年改名為“湖南省xx市第五初級中學”，1972年升格為“湖南省xx市第五中學”，1997年xx市六中遷址至此，兩校合併，1999年定名為“湖南省xx市第六中學”。

目前，學校佔地157.6畝，建築面積4.82萬平方米，綠化率58.5%以上。現有教職工197人，其中專任教師175人，中高級職稱教師166人，碩士研究生4人，本科171人，省級骨幹教師6人，市級以上學科帶頭人23人，市級以上專業協會理事7人。擁有全日制高中教學班51個，在校學生2881人。

XX年底，xx市六中通過湖南省示範性普通高級中學檢查認定，XX年4月省教育廳正式為我校“省示範性普通高級中學”掛牌。三年來，學校以“創現代化示範性名校”為辦學目標，走高質量有特色的辦學之路，充分發揮省級示範性高中的示範和引領作用，取得了可喜的辦學成績，贏得了上級教育行政部門及社會各界的高度讚譽，學校先後榮膺 “湖南省安全文明校園”、“湖南省校園文學藝術聯合會理事單位”、 “湖南省綠色學校”、“湖南省園林式單位”、“湖南省模範職工之家” 、“湖南省科學發展百強品牌”等榮譽稱號。《湖南日報》、《xx日報》、湖南衞視、xx電視台等多家媒體曾以《承載發展使命 實現跨越發展》、《三年拼搏 走向輝煌》、《名校是怎樣練成的》、《沒有愛就沒有教育》、《市六中厚積薄發，育桃李芬芳滿園》、《破繭成蝶舞翩躚》等為題對我校進行了專題報道。

二、三年辦學回眸

十年樹木，百年樹人。六中人深深懂得教育是培育人的工程，非一朝一夕之功可得。“省級示範學校”的牌子並不意味着就是“名校”，它需要先進的辦學理念、科學的管理制度、務實的師資隊伍、過硬的教學質量、引領同行的教育品牌來支撐。

（一）領導重視，改善辦學條件。

資陽區作為xx老城區，經濟基礎相對薄弱，但區委、政府高度重視六中的發展，將六中申創期間產生的基建債務全部納入地方政府性建設債務，並制定了償還計劃；優先撥付教育經費，確保教師工資按時足額發放；分管領導每期來校進行調研，指導學校發展規劃，幫助解決學校困難；每年組織教師節表彰活動，XX年獎勵我校優秀教師30000元，XX年獎勵優秀教師100000元；組織公安、工商、衞生、城管等部門整治校園周邊環境，為師生安全保駕護航。

（二）求真務實，優化領導班子

區教育局黨委優化了學校校級領導班子，目前六位校級班子成員均為高級教師，校長xxx同志是湖南省名校長，全國優秀校長。常務副校長xxx同志於XX年作為中青年後備幹部被區委政府選派到廣東掛職鍛鍊。其餘校級領導均參加了市級中學校長培訓；中層骨幹得到了調整充實，11名處室領導能力出眾，年富力強。行政班子專業結構合理，中青結合，平均年齡42歲。勤政廉潔、團結務實的工作作風有口皆碑。

（三）以人為本，促進教師發展

一流的師資是立校之本，發展之基，力量之源。學校堅持以人為本，和諧發展，通過三大舉措，有效地提高了教師隊伍素質。

1、立師德、樹師魂

學校出台了人民教師誓詞，激勵全體教職工立足本職，獻身教育。每年舉辦一期師德學習培訓班，邀請我市師德標兵來校現身授德。每年評選一批“師德標兵”或“優秀教師”並給予大力表彰。近年來，先後湧現了xxx、xxx等市級以上“名優教師”和“師德標兵”。學校黨支部抓住創先爭優活動契機，在校內設共產黨員先鋒崗，積極挖掘師德典型，充分發揮示範引領作用。

2、校本培訓強基礎

按照“因校制宜、整體優化、突出重點、分類指導”的總體要求，紮實開展校本培訓工作，突出抓好教師的四種能力培養。一是教學設計能力。實行集體備課制度，實施“三型九個一”工程，鼓勵教師相互學習，共同探討，形成了和諧競爭的教學局面。二是課堂教學能力。全面推行學校獨創的“信息技術環境下‘自主和諧，生成探究’”的課堂教學總模式，每學期分學科組織一次全校性賽課活動，教師參與率達100%，有效地提高了教師教學水平。三是教學反思能力。學校規定，教學設計中要有教學反思，教案中要有教學後記，鼓勵教師進行教學反思。各備課組定期召開反思總結會議，將教學反思貫穿於日常的教學工作當中。四是教學評價能力。包括對課堂教學和學生學習兩個方面。要求教師既能對自身教學作出科學中肯的自我評價，又能對學生學習作出獨特切實的分析評價，從而促進教學水平和學習效率的提高。

3、繼續教育長素質

對教師的繼續教育實行引進來與走出去相結合。一是利用新課改的機會，組織教師積極參加上級教育行政部門組織的各學科新課程培訓；二是抓好教師基本功培訓，專任教師普通話等級考試和計算機等級考試合格率達100﹪；三是積極支持和鼓勵教師外出考察學習，提高業務水平，學校從經費上予以保障。近年來，學校選送了xxx、xxx老師等80多人次赴北京、上海、廣東以及省內各地學習和培訓。與此同時，學校採用“請進來”的方法，先後邀請了李陽、周錄恆、範柏槐、馮明德、卓列兵等省內外專家學者10多人次來校講學。紮實過硬的工作鍛造了一支素質過硬、結構合理、業務精湛的師資隊伍。XX年以來，有120多人次獲得各級政府和教育主管部門的各種榮譽稱號。有280多篇教師業務論文獲市級以上獎勵，其中國家級30多篇。有xxx等老師的10佘篇論文在省級以上刊物發表。青年教師xxx參加省地理課堂教學設計大賽榮獲一等獎，由他主持的省級教研課題《信息技術和地理課堂教學的有效整合》已正式通過專家評審驗收，課題成果獲省級一等獎。由xxx等外語老師主持的國家級“xx”課題《實現民主開放的課堂教學課程，提高課堂教學實效》已通過專家評審驗收，課題成果獲國家級一等獎。

（四）創新方式，強化德育功能

德育工作是學校一切工作的前提和保障。落實德育首位，我們着力在以下幾個方面提高了德育實效。

1、堅持先進理念，構建德育網絡

學校在充分挖掘傳統人文精神的基礎上，通過多年的教育文化的積澱，逐步確立了“辦有靈魂的教育，育有底藴的公民”的辦學理念，“讓每一位學生得到其應該得到的發展”的辦學宗旨，“勵學自強，崇德明理”的校訓，形成了“誠信、寬容、博愛、進取”的校風、“敬業、愛生、博學、善導”的教風和“勤學、樂學、會學、活學”的學風，這一系列先進教育理念的形成，對培育校園主流文化，實現學校的可持續發展奠定了堅實的思想基礎。

我校本着“弱化灌輸、突出養成、注重滲透、強調內化”的原則，以情感為切入點，以活動為載體，以養成為目的，堅持開展了以弘揚民族精神、革命傳統和愛國主義為主線的“愛家、愛校、愛國”的系列教育活動，形成了學校、家庭、社會三結合德育網絡。全體班主任和德育工作者密切協作，實現了德育工作的全天候、動態化發展。

2、進行扶貧助學，實施愛心工程。

我校學生絕大部分來自農村，家庭經濟困難學生佔有較大比例。學校成立了學生支助管理中心，專門負責扶貧助學工作。三年來，我校通過聯繫社會愛心人士、民政部門、上級團委組織以及中央彩票公益金教育專項助學項目、普通高中國家助學金等多種渠道，籌措助學金共計446000元。此外，學校行政、部分黨員教師也自發與特困學生進行了一對一的對口扶助。還有一些班級在班主任倡導下，對本班垃圾進行分類處理，發動學生課間在校內實行彎腰工程，拾撿垃圾，變廢為寶，所得款項用於資助貧困學生。這樣，學生衞生意識得到增強，思想品質得到提高，校容校貌明顯改觀，收到了良好的德育效果與社會效應。

3、利用活動載體，德育潤物無聲。

近年來，學校側重通過活動來提高德育教育的針對性和實效性，主題班會、學雷鋒、彎腰行動、升旗儀式等是我校的傳統德育項目。此外，學校先後舉辦了中學生法制一分鐘演講比賽、中學生法律知識競賽、我身邊的文明故事演講比賽、建國六十週年徵文活動、改革開放30週年徵文徵物活動、慶祝中國共產黨成立90週年徵文活動、葉聖陶杯中學生作文大賽、青少年法制漫畫大賽等一系列競賽活動；以xx市創建設國家級衞生城市和國家級文明城市為契機，在校內外大力開展創衞宣傳與志願行動；引導學生接觸社會，豐富人生，組織學生利用寒暑假參加社會實踐活動。學校先後獲得湖南省安全文明校園、省、市、區青少年法制教育基地等稱號。學生犯罪率一直保持零記錄，違紀處分比例在1%以下。

（五）民主管理，落實科學發展。

1、整章建制，規範管理，全面加強制度建設。

在堅持校長負責制的前提下，學校全面推進制度化建設進程。進一步修改、完善和健全了xx市六中各項規章制度，編印了《xx市六中教師手冊》。同時，合理劃分制度結構，層層落實制度責任人，切實保障制度有序運行。更為主要的是，對照制度，嚴格要求，狠抓落實，切實維護制度權威和保障制度落到實處。目前，學校初步形成了規範、高效、科學的管理格局，學校連年被區教育局評為“目標管理先進單位”。

2、突出重點，強化監督，積極推行校務公開。

學校堅持誠信治校，力行校務公開，切實抓好“規範程序，落實職能，強化監督”三項工作。“規範程序”是指切實規範了議事程序和辦事程序，實行陽光辦事，切實保證學校各項重大決策、發展建設規劃都在全校師生的監督之下進行。“落實職能”是指充分發揮學校工會和教代會的職能，保障廣大教師的知情權和參與權，極大的調動和激發了教師的工作熱情。“強化監督”是指發揮學校教代會及經費內審委員會的監督作用。每學期召開一次教代會，學校校長和後勤副校長分別就學校工作和財務工作向大會報告，教代會同時對學校的重大決策進行民主討論、修改、審議；學校經費內部審計委員會對學校經費預決算及經費運行情況進行審計審查。學校的校務公開工作得到了各級領導的充分肯定和高度讚譽，今年九月，資陽區兩個單位被推薦參加全市政務公開先進單位評審，我校作為參評單位之一成效顯著，順利通過評審。

3、掌握政策，明確重點，切實規範辦學行為。

重點做好三“嚴格”，一是根據省頒《課程計劃》嚴格按規定開齊、開足各學科課程和課時，不隨意增減，沒有在節假日成建制補課、辦班。二是面向全體學生，力促教育均衡發展，嚴格均衡編班，配置教師，使學生受到公平的教育，沒有舉辦或變相舉辦重點班，同時不歧視學生，既注重優生培養，又力求潛能生的轉化，讓學生有尊嚴的學習和生活，不下達升學指標，考試成績不排隊。三是嚴格按上級物價部門制定的政策標準收費，並且面向社會實行收費公示，不超標準或擅自立項目收費，不多收，亂收一分錢，招收的擇校生嚴格執行“三限”，受到家長羣眾的廣泛好評。

4、更新理念，服務育人，後勤管理得到加強。

後勤部門堅持“服務為本、育人為先”的工作理念，對學生寢室進行了全面改造，完善了衞生設施，安裝了空調。對校園電網進行了擴容，新增變壓器一台。加強了對後勤人員的思想教育，提高素質，從精神上築起預防事故的防線。把好安全的大門，切實加強飲食安全管理，堅決將不合格食品拒之門外。XX年下學期，組織專人用時二個月對校產進行了一次全面的清產核資，登記造冊，建立台帳。學校財務制度健全，收支合理，得到全校教職工的擁護與支持。

5、預防為主，制度為輔，安全工作取得實效。

堅持“安全第一”原則，落實安全工作各項措施，安全基礎設施明顯完善。學生寢室大門全部改裝成玻璃門，設置了安全錘。五福樓樓梯安裝了防滑鋼條。政教處於XX年上期組織學生進行了全校性的防地震和消防安全逃生演習。隨着學校安全環境明顯優化，全體師生安全意識明顯增強，近年來未發生任何重大安全責任事故，有力地促進了學校的改革和發展。

（六）質量立校，突出教學中心

教學是一門藝術，質量是學校的生命。近年來，學校牢固樹立質量意識，突出教學中心地位，切實加強教學管理，精心走好“常規固本、教研增效、課堂提質”三步曲，提高了教育教學質量。

1、常規固本。學校制定了《xx市六中教學常規管理細則》、《xx市六中名優教師評選方案》、《xx市六中教師教育教學評價方案》等一系列管理制度。教務處、教科室全面負責，狠抓落實，着力體現在“五四三二一”的要求上。“五”是五有，即有計劃，有進度安排，有集體備課記錄，有考核登記表，有總結反思和教學後記；“四”即四抓，抓大綱，抓課本、抓基礎、抓落實，“三”即三檢查，檢查教案，檢查作業批改，檢查聽課記錄；“二”即二結合，教學檢查實現了自查與互查，抽查與普查的結合。“一”是每學期定期召開一次教學工作會，總結成績，佈置工作，指明方向。紮實有效的常規工作，使教師們在檢查中找到問題，在總結中提高能力，在學習中增強本領，為教學質量的提高奠定了堅實的基礎。

2、教研增效。學校着力強化教育科研，努力提升教學效益。初步形成和完善了“教科室——教研組——備課組——教師”四級教研體系。三年來，學校用於教育科研的投入多達100多萬。學校承擔的國家和省、市級教研課題共有5項，教師參與率達100%。其中《實現民主、開放的課堂教學過程，提高課堂教學實效》、《信息技術和地理學科教學的有效整合》分別獲得國家級和省級科研成果一等獎。全國教育科研“xx”教育部規劃課題《校園文學與文學鑑賞》已進入結題階段。XX年，地理教研組被評為省級優秀教研組。蓬勃發展的教育科研工作，有力的促進了教育效益的提高。

3、課堂提質。學校着力突出“四定一改”。“四定”即定期開展課堂教學督查和檢查，定期開展名優教師示範課活動，定期進行課堂教學反思總結，定期開展課堂教學比武賽課。“一改”即下大力氣引導教師改革教學方法，創新教學手段，大力推廣現代化教學。目前，全校專任教師100%能熟練地製作和運用多媒體電子課件。過硬的課堂教學，直接推動了教學質量的提高。

在長期的辦學過程中，我校形成了自己的獨特風格：“立足基礎、自主選擇、全面發展、藝體見長”，辦學業績穩步提升，XX年被湖南省教育廳、湖南日報報業集團等單位聯合評定為“湖南省科學發展百強品牌”。

教學質量不斷攀升：XX年大學聯考一本上線35人，二本上線 235人，本科上線率為64%，卜亞玲同學以638分獲XX屆大學聯考xx市文科第二名；XX年大學聯考一本上線56人，二本上線255人，本科上線率為67%，李睿明同學以682分獲XX屆大學聯考xx市理科第二名。XX年學業水平考試正考合格率96.86%，XX年學業水平考試正考合格率99.41%。

特色教育碩果累累：XX——XX年我校體育健兒參加省級田徑、籃球等競賽共獲金牌5枚，銀牌12枚，銅牌16枚。何慶園同學在全國青少年才藝大賽中獲中學組歌唱二等獎；蔣晨曦同學在XX年全省“三獨”比賽中獲獨唱一等獎，XX屆大學聯考中以優異成績錄入解放軍藝術學院。徐思瑤，謝雨芙同學在XX年xx市三獨比賽中榮獲高中組舞蹈二等獎。學校歌詠隊參加xx市青少年“頌黨恩、跟黨走”紅歌大賽會獲特等獎。XX年9月，學校舞蹈隊節目《蘆花》在湖南省市（區）人大財經工作聯席會第二十三次會議文藝演出中得到了省市領導的高度評價。學校女子足球隊XX年參加湖南省中學生足球賽，獲女子組第三名，男子籃球隊XX、XX和XX年參加xx市中學生運動會獲三連冠。近三年來被認定的國家二級運動員達30餘名，每年向高校輸送藝體人才50名以上。XX年，我校獲全省建國六十週年徵文最佳組織獎，XX年，我校春暉文學社獲“葉聖陶杯”全國十佳文學社，xxx校長獲全國十佳文學社優秀校長的稱號。

三、示範引領作用

作為資陽區高中教育的龍頭，全區唯一的一所省級示範性高級中學，我校在引領全區教育發展，充分發揮示範帶動作用方面進行了有益的探索，作出了較大的貢獻。

（一）資源共享

我校是湖南省現代教育技術實驗學校，共裝備有60間多媒體教室，四間高標準電腦室，一間多媒體報告廳。XX年，學校為全體專任教師每人配備了一台手提電腦。四年來，我校教師在運用多媒體設備進行課件製作、電子備課、試題研究等方面形成了各學科豐富的資料。教科室按年度分科目將這些凝聚教師心血的教學資源統一打包上傳到了學校校園網站，兄弟單位的同仁通過用户註冊，既可登陸六中網站下載相關資料，也可將本人在教學中積累的典型經驗、優秀課件上傳，既實現了資源共享，又擴大了校園網站在區內外的影響輻射作用。

（二）教學展示

在市教科所、區教研室指導下，我校從XX年下學期開始實行教學開放日，在教學開放日當天，各學科至少有一堂以上優質課面向全區教師、學生家長開放（教科室也向市內高中學校發出了邀請），吸引了區內外上百名教師來校觀摩學習。XX年，xx市高中語文課堂有效教學觀摩研討會在我校召開，XX年資陽區教學大比武、大展示活動也選擇xx市六中為現場。我校xxx老師獲高中語文教學市一等獎；在全區教師教學大比武、大展示活動中，我校教師獲一等獎6人，二等獎3人。

（三）管理互動

為了發揮示範作用，扶助薄弱學校，促進共同提高，xx市六中與xx市第十四中學組成了結對關係。我校每學期選派各科骨幹教師到十四中上示範課和指導課，同時也熱情吸納十四中教師來校觀摩學習。兩校政教處、教務處等部門的領導多次互訪交流管理經驗，傳遞管理信息，兩校工會、團委也多次組織教職工開展籃球賽、文藝演出等聯誼活動，有力地促進了這兩所學校辦學水平和教學質量的提高

當然，我校在發展過程中也存在一定的問題。如要圍繞新課標，敦促教師進一步轉變教育思想，更新教學方法，使教育教學取得新的突破；要繼續加大投入，完善設備設施，為學生的學習和生活服務。

各位專家、領導：成績屬於過去，希望在於未來。我們將不遺餘力，繼續前行。六中的建設和發展，始終傾注着省、市教育行政部門的大力支持與關愛，始終傾注着區委、區政府的正確領導與關心，也始終牽動着全區上下每一顆渴望優質教育的拳拳之心，全體師生將以此為動力，為建設高質量，有特色的現代化示範性名校而不懈努力！

最後，祝各位專家、領導身體健康，工作愉快！

謝謝！