鎮政府督導評估彙報材料

一年來，我鎮教育教學工作在上級領導的親切關懷和大力支持下，進一步解放思想，提升境界，突出重點，狠抓落實。加大教育投入，大力推進規範化學校建設；根植於“人本”理念，努力用文化提升辦學品位，幾經淘洗淬鍊，形成了自然、人文、古韻、現代，渾然相容的學校文化格局；以聯片教研為平台，進一步深化課堂教學改革；強化服務意識，充分調動廣大幹部教師進行教學改革的積極性、主動性和創新性。現彙報如下：

一、加大教育投入，整體提升教育現代化水平

首先，加強薄弱學校建設，推動教育均衡發展

xx鎮中學、中心國小、xx國小、xx國小投入66萬元完成了廁所改造，大店子二國小在鎮黨委政府協調下，圍牆，警務室、路面等建設都已竣工，消除了安全隱患；xx一國小去年徵地12畝，完成了操場、圍牆、廁所、警務室、勞動實踐基地的建設；樑莊國小的校舍改造在《濟寧教育網》、《中國山東網》等多家媒體報道，該工程是汶上縣教體局和xx鎮一系列關注民生政策的一個縮影。

大力推進幼兒教育，對大店子一和太平國小進行幼兒園改擴建，xx鎮中心幼兒園、樑莊、石東幼兒園也在籌備中，其中中心幼兒園徵地工作已完成。

其次， 繼續推進學校內部設施標準化建設

以優質均衡為目的，打破校際界限進行統籌規劃，實現了多種教育資源的增值性配置，有效推進了我鎮教育的一體化發展。其中購置學生用機240台，充實了全鎮中國小微機室，在去年150台教師用機基礎上，今年又添置了80台微機配給鎮中學、中心小校等學校教師。實現了網上辦公，電子備課，可直接對外學術交流和教育資源共享。為各學校購置了大批教學儀器和圖書資料。新增綠色班班通12台，學生在課堂上體驗嶄新的聲光電多媒體課程，多感官體驗聲情並茂的科學文化知識。

二、 轉理念，提品位，推進學校文化建設

首先，走特色辦學，內涵式發展之路

校園文化是一個學校的深層底藴，是幾經砥礪的品位內涵。我鎮學校文化建設以“運河文化”為主線，以打造“一校一品，一層一文化，一班一特色”為內容，投資100多萬元對各個學校進行改造。石東國小對每個校園牆壁和教學樓外體、大廳、走廊、樓梯、教室等進行了整體佈局，設計主題文化專題區，使每個樓層都有獨特的主題。xx中學、石東國小、xx國小建起了文化長廊。

除了以上“硬文化”之外，還突出做好“軟文化”。例如：中學的“家·愛”宿舍文化，石東國小的航天科技展覽；柳林國小的親情熱線等都很有特色。特別是柳林國小的留守兒童親情熱線，被《中國教育新聞網》、《國務院婦女兒童工作委員會》等多家網站報道。汶上電視台《教育視窗》、濟寧電視台《教育視窗》都對xx鎮學校文化作了專題報道。鎮教辦在感恩節前後，又掀起了轟轟烈烈的感恩文化教育，並提出了“感恩不在感恩節”，把感恩內化為學生的個性特徵。其中《人民網》報道了xx中心國小的“手工成果寄感恩”教育活動，《山東教育報》對該校留守兒童“陽光·成長”校園廣播站進行了報道。柳林國小的“感恩杯”歌詠比賽、中學的感恩主題班會，“家·愛”宿舍文化等在《人民網》、《中央電視台》網站即《中國網絡電視台》、《中國日報網》、《中國網》、《華龍網》等多家知名媒體做了報道。

各學校還把傳統文化融入課堂。xx中學編輯出版了校本教材《靜靜的運河》、校刊《運河絲語》；柳林國小校本教材《運河之韻》；中心國小校本教材《運河----我的家》；xx國小校刊《河韻》等，使文化教育走近課堂，實現文化教育的常態化。

經過一年的努力，我鎮各中國小已經變得樓宇儼然、亭閣典麗；嘉木繁秀、綠茵匝地。自然景觀氤氲天地靈性；人文景觀涵藏文化宏富。

其次，重視宣傳工作，營造良好的文化輿論氛圍，搞好教育信息，又添新亮點

教育宣傳工作對營造良好的文化輿論氛圍，增強團隊的集體凝聚力和榮譽感起到了積極作用。對我鎮湧現出的典型事蹟和先進個人進行及時報道，起到了示範作用。為此，我鎮專門成立了信息報道團隊，每校都設定了信息報道員。《xx鎮教育信息》也辦得有聲有色。各種報道發表在國家、省、市、縣等各級媒介上，其中“劉震教育基金”春節慰問、教師節愛心發放、“611”世界文化遺產日主場活動----中國大運河分水龍王廟奠基儀式、感恩文化教育、陽光體育運動等報道引起了社會極大反響，對我鎮各項工作的開展也起到了推波助瀾的作用。

三、依託聯片教研，打造有張力的生本高效課堂

任何教育教學工作的出發點和歸宿都只能是課堂。我們繼續以汶上縣“自主互動、四位一體”教學模式為總體框架，從思想觀念到一線實踐，從實驗探索到全面落實，從動態改革到常態發展大力推進高效課堂改革。

首先，推進“133”傳幫帶模式，實施名師帶動工程

堅定不移地進一步深化課堂教學改革，以我鎮“133”工程為前提，以柳林國小為依託，組織全鎮全體青年教師組成三個課堂教學研究組，開展集體備課、摩課、評課、教學反思。然後送課到校，反覆進行傳幫帶。在縣教育教學工作會議上，“133”工程得到了劉局長的讚賞。通過一年來的實踐證明，青年教師的教育教學水平得到了極大提高，老教師也在活動中學到了新理念，掌握了新方法，實現了捆綁式發展。促進教師專業化成長，做好“133”工程，還必須實行“走出去，請進來”的青年教師學習成長機制，多給教師外出學習的機會，充分利用遠程教育做好教師專業化培訓。XX年全鎮外出學習進修、聽課研討的教師達300人次，其中語數外教師15人到濟寧東門國小學習一個星期；xx中學到微山等先進學校觀摩學習；劉坤老師到淄博鄒平參加全省語文教學能手評選聽課活動；楊慧老師到濟南參加國小語文研討會；樑偉老師到泰安參加全省數學教學能手聽課活動等，踐行了“強教必先強師”的教師隊伍建設理念。

其次，以聯片教研活動機制為平台，構建高效課堂

汶上縣鄉鎮聯片教研數學公開課在xx鎮柳林國小圓滿舉行。我鎮兩位優秀教師樑偉和崔豔芳的精彩展示課，集中體現了我鎮高效課堂的新理念、新教法，得到了縣教體局局長劉夏明、教研室主任李君興、胡令舉等領導的一致讚賞。教研活動後，我鎮教師認真總結經驗，分別對“117”、“226”、“嘗試教學”等具體課堂模式進行了深化提升。並組織開展了全鎮區域內聯片教研活動。其中最為突出的是我鎮青年教師在五合村國小進行了一次“高峯對決”，優秀教師劉坤和楊慧為大家精彩展示，得到了與會教師和領導的一致好評。在總結會上，提出了高效課堂要以生為本，更有張力。要求校長研習課堂，教研組長打磨課堂，老師紮根課堂，進一步深化、提升課改模式，形成自己的教育品牌。

四、加強制度建設，規範辦學行為，正本清源抓常規

首先，建立以校長掛帥、分管校長負責落實的管理機制，切實加強對教學工作的領導

校長是學校教學質量的第一責任人。要牢固樹立“質量為魂”的意識，確立正確的質量觀，要建立工作目標責任制，確立目標，任務層層分解，分層管理，層層落實。以全面提高教學質量、全面提升學生素質為己任，形成人人抓教學的良好氛圍。大力推行“集體備課”、“推門聽課”和“業務月查”制度，確保教學工作紮實有效的進行。

其次，建立以教學常規管理為保障的長效管理機制，實施精細管理

教學常規管理貴在堅持，重在過程，常規的教學是由“備、教、改、輔、考”五個環節構成的，教師備好課是上好課的前提，是提高課堂教學有效性的關鍵。要求教師深入研究備課、上課、作業、輔導和考試等教學的基本環節，提高教育教學水平。出台措施利用好省規範的“八個精心”要求，抓好教學過程中的每一個環節，抓好每個環節的具體過程。重視“過程管理與管理過程”，在管理過程中具體的管理好每一個環節，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正。

再次，建立健全各種規章制度，形成以質量為導向的考核評價機制。

建立健全《教職工請假制度》、《例會制度》、《教師考核管理辦法》、《升國旗制度》等共計16項規章制度，做到有法可依，有章可循。

抓質量重管理，抓管理重常規，抓常規重實效，抓實效重考評。制定《xx鎮教育辦公室教師考核管理辦法》，建立比較科學的以質量為導向的評價制度，通過考核評價體系的建立，運用獎懲、激勵的手段，正確引導學校與教師發展。通過確立目標，考核目標的實現度，看工作的績效，推動各項工作，提升全鎮中國小教育教學質量。

五、增強安全防範責任意識，提高處置突發事件的能力

“安全無小事，責任是大事”，為增強安全防範責任意識，提高處置突發事件的能力，我鎮依據《汶上縣教育體育局關於加強校園安保人員管理工作的通知》精神，出台了一系列安保規章制度和措施，其中《安保人員管理辦法》，要求制度上牆，並要求警務人員年輕化，並配備了先進的警用器械等。提出了在鎮教辦的直接領導下，以專兼職安保人員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡。並與責任人簽訂了《xx鎮中國小校園安全責任書》，該責任書要求責任人層層簽署，步步落實。xx鎮安保工作作為先進典型經驗被《汶上教育信息》、《山東商報》、《中國山東網》、《中國平安校園網》報道和轉載。

六、以活動為載體，紮實做好體衞藝工作

一年來，我鎮抓住一條主線，即緊緊抓住全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生健康成長這條工作主線，着力兩個提高，即着力提高學校音體美和健康教育課程的開課率和提高教育教學質量，努力增強學生的綜合素質。在這一工作思路的引領下，我鎮體衞藝工作全面開花。xx中學舞蹈隊在“汶上縣慶祝中國共產黨建黨90週年文藝展演”上獲得一等獎，該校籃球隊在汶上縣第二屆中學生籃球賽比賽中獲得亞軍，我鎮“每天鍛鍊一小時·陽光體育運動”在汶上縣電視台《教育視窗》、濟寧電視台《教育視窗》播出，社會反響很大。另外中心國小的腰鼓隊、六年級中隊橡皮泥手工製作等活動也很有特色。

在過去的一年中，由於我鎮全體同仁的共同努力，取得了可喜可賀的成績，但也還存在一定的問題。一是教師老齡化非常嚴重；二是隨着新農村建設和大運河遺址保護工作的展開，全鎮中國小還要重新調整佈局；三是省級規範化學校建設有待加強，幼兒園建設還需平衡，這些問題的存在，還需要我們加強工作，努力解決。

“風勁揚帆正當時”，相信，在縣教體局的正確領導下，在縣教研室的精心指導下，在我們全鎮教育工作者的不懈努力下，xx鎮的教育一定會再奪佳績，再創輝煌。

謝謝大家！

xx鎮人民政府

XX年12月