中心校教育工作彙報材料

首先歡迎縣教育局各位領導來我鄉檢查指導工作。下面，我就全鄉教育工作情況向各位領導作以簡要彙報，不妥之處，請批評指正。

一、教育工作目標完成情況

縣教育局與中心校簽訂目標後，五星鄉中心校結合實際，將目標層層分解，細化到人，細化到校，並與全鄉中國小簽訂教育工作責任目標。中心校人員根據分管工作，採取平時督查和集中檢查相結合的方式督促目標的落實。目前，各項工作都圓滿完成了預期目標。

（一）佈局調整

按照上級要求，鄉中心校在縣教育局的科學指導下，啟動新一輪中國小布局規劃。年內，共撤併國小9所，如鄉二中改名為五星鄉中校國小部；安寨教學點併入明德中心國小；於屯、趙寨、中後坡、李樓四所教學點併入呂寨中心國小；葛邱、西八里教學點拼入謝店中心國小；石佛營教學點併入五星中心國小。教學點撤併任務已基本完成，教育資源得到優化整合。

（二）基礎建設

鄉中心校高度重視學校基礎建設工作，年初，多次召開專題會議進行宣傳發動，要求各學校要提高認識，加大投入，全力營造良好的學習氛圍。截止目前，此項工作已取得顯著成效，首先爭取上級項目資金20餘萬元完成了桑園教學點的教室建設項目，目前已投入使用。其次，鄉一中籌資8萬元對教學樓樓道走廊、宿舍樓進行了重新粉刷和校園電路改造。三是張灣中心國小徵地1600平方米建設學校操場、呂寨中心國小進行了學校圍牆、大門和操場的改建、硬化，均已投入使用。四是五星中心國小教室安裝了防盜門窗，學校大門進行了改建。五是馬寨中心國小校投資近10萬元進行校園綠化、美化工作，人文環境大為改觀，9月份被市教育局評為“花園式學校”。

（三）學前教育

鄉中心校根據上級文件要求，以學前三年行動計劃為抓手，大力發展學前教育。一是明確目標思路。中心校召開專題會，專題研究安排部署XX年度學前教育行動計劃工作任務。二是加強組織領導。成立了五星鄉學前教育工作領導小組，統籌實施學前教育三年行動計劃。三是不斷髮展壯大幼兒園的主體力量。按照《學前教育三年行動計劃》，盤活資源，充分利用閒置的教學點擴充幼兒園數量和規模。四是強化督促檢查，鄉中心校把學前教育納入年度目標責任考核體系，定期開展檢查，督促創辦進度。目前，我鄉順利完成XX年度學前教育行動計劃和工作任務，新建中心國小附屬幼兒園2所，民辦幼兒園2所，創辦縣級示範幼兒園2所。

（四）教育教學

1、中招升學實現新突破，XX年中招，我鄉共畢業學生118人，被高一級學校錄取110人，錄取率達到93.2%，其中被一、三中錄取63人，被職業學校、中等專業學校錄取47人，畢業生升學成績在全縣綜合評比中名列第四名。全鄉國小在縣教學質量抽測中，教學成績在全縣排列第二名，我鄉的教育教學工作再次贏得了社會、家長的信任和好評。

2、紮實開展教學質量抽測活動，每學期，中心校都要精心組織一次教學質量抽測活動，抽測結束後，及時對各校的教學成績評比、排名，按照年初制定的《五星鄉中國小校教育教學評估細則》和《教育教學獎懲的規定》對各校的教學工作進行考核、獎懲，從而調動廣大教師教書育人的積極性。

3、紮實開展教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結。三月份中心校舉辦了“用教育智慧重鑄五星教育輝煌”專題報告會、四月份召開科研課題開題研討會，為全鄉教師自身職業定位和做學習型、創新型教師明確了方向。近日，鄉一中組織開展了“英語會話表演”和“知識樹、手抄報”評比活動，鍛鍊了學生的表演、書寫、繪畫能力和對知識進行系統歸納整理能力，有力地推動了教學工作。

（五）素質教育

1、嚴格執行國家課程標準，開足開齊各類課程，開足課時，促進學生德智體美勞全面發展。認真落實《國家學生體質健康標準》，保證學生每天鍛鍊1小時，使學生體質標準良好率達到80%以上。保證間周1節健康教育課，使學生健康知識知曉率達到90%以上 。規範開展學生健康體健工作，為學生建立健康檔案，切實做好防近、傳染病防治工作，使學生近視率穩中有降。有食堂的學校，從業人員做到了持證上崗，並加強對學生飲食安全教育，確保全鄉學校無傳染病爆發流行。

2、加強中國小德育工作，三月份緊緊圍繞“文明禮貌月” 廣泛開展了學雷鋒、“文明伴我成長”讀書徵文等一系列主題教育活動，有效促進了學生健康成長。在全鄉學校紮實有效開展孝道教育活動，舉辦“孝道教育現場會，對湧現出的“十佳孝星”進行表彰，形成了良好的德育工作氛圍。

3、加強師德師風建設，在教師中，四月份紮實開展了“教育崛起 教師為基”師德師風主題教育活動，分校區組織教師開展了師德徵文，共評出優秀徵文近50餘篇參加了市、縣級徵文評選，20篇榮獲了市縣級徵文一等獎。中心校成功舉辦了第二屆師德師風演講比賽，評出了2名優秀選手參加了市縣教育局組織的師德演講比賽，均獲得了一等獎。我們單位在這次主題教育活動中，榮獲了優秀組織單位。

（六）特色學校

創建特色學校，是優化學校管理，豐富學校內涵發展重要舉措。在特色學校的創建工作中，我們以校為本進行了特色定向，年初，召開了特色學校創建動員會，建立推進機制，截止目前已取得顯著成效。如鄉一中創建了“平安建設”模範學校、校本教研示範校和師德師風先進學校；鄉二中完成了“文化建設示範校”和“書香校園”創建任務；明德中心國小通過了“校本教研示範校”和“市級綠色學校”驗收；馬寨、張灣兩所中心國小分別創建了“市標準化學校”、“市縣級花園式學校“、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文字示範校”。

（七）依法治教

依法治教，健全制度，是提升教育質量的前提，為此，中心校制定了中心校出台了《關於加強教師隊伍管理和規範教師流動的規定》，改變了部分教師鬆散、自由、無序的工作狀態，實現全鄉教師管理制度化、規範化、科學化。學校安全工作，主要從以下這幾個方面取得了一些成效：一是中心校成立檢查組開展校車集中整治,有效遏制了違規接送學生幼兒行為的發生；二是多次聯合鄉有關部門對全鄉非法辦學機構進行清查, 清理整頓非法辦學機構工作開展紮實有效；三是與衞生部門開展食品衞生安全聯合檢查，規範了學校食堂管理；四是組織全鄉教師開展警示教育活動,有力的增強了依法治校意識；五是在全鄉學校開展安全隱患大排查，杜絕了安全事故發生。六是嚴格落實安全制度，積極開展安全校園創建活動，有效的加強了學校安全管理。

二、主要的工作成績和榮譽

今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。

在XX年3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動中，鄉中心校被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體；3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位；4月份連續被縣教育局評為教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校；7月份在全縣中國小青春期健康教育徵文活動中，被評為優秀組織獎；在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優秀組織獎；8月份被縣教育局評為教學質量先進學校；在濮陽縣“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動中，榮獲優秀組織單位。

三、存在問題與下一步打算

一年來，雖然我們做了一些工作，也取得了一些成績，但離上級的要求和人民羣眾的期望還存在很大差距，我們鄉的教育工作也還存在許多困難和問題，如音、體、美等專業教師缺少，嚴重製約我鄉素質教育和課程改革實驗的推進；學校存在辦學條件參差不齊，部分學校的基礎設施仍然相對落後，辦學條件還不優等等。在今後的工作中，我們將進一步恪盡職守、開拓創新、努力工作，確保五星鄉教育事業持續、穩定、均衡發展。

一、主要目標：

（一）構建和諧校園，營造美麗和諧的育人環境。

（二）加強教師師德修養，進一步促進教師專業化成長。

（三）抓好常規管理，進一步規範辦學行為。

（四）注重特色發展，加快標準化學校建設的步伐。

（五）加強教學研究，大力推廣“四步探究教學法”，進一步打造高效課堂。

（六）嚴控中國小生流失，學生保有率進一步提高。

二、具體工作：

(一)堅持科學發展觀，再創安全文明平安校園。

1、要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日誌和應急預案等，並層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育月活動。定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學校的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

(二)堅持德育為首，抓好學生思想道德建設。

以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，依託家長學校、家長委員會，發動家長全員參與，建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。全面開展師德師風建設，尊師愛生，在全鄉學校形成良好的德育氛圍。

(三)堅持質量立校，加強校本教研。

嚴格落實學校教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有升。要求各學校建立健全備課、上課、課後輔導、作業批改、講評等教學常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規範。

(四)加強教師隊伍建設。

1、加強師德師風建設，着力提高教師隊伍職業道德素養，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執行《縣教育局十不準規定》，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結果作為教師聘任、獎懲、績效工資的重要依據。

2、加強學習培訓，提高教育教學水平。制定學習培訓計劃，健全培訓管理制度，把學習培訓作為教師考核的重要內容