集中實踐性環節實施方案

依據“江西廣播電視大學人才培養模式改革與開放教育試點” 漢語言文學專業本科集中實踐環節教學實施細則，結合我市電大實際，對漢語言文學專業本科集中實踐環節作如下安排。 一、教學實習　教學實習為3學分，不得免修。 （一）教學實習是“中央廣播電視大學人才培養模式改革與開放教育試點”漢語言文學專業本科的集中實踐環節之一。 教學實習必須在修完漢語言文學專業80%的主幹專業課程之後進行。 （二）教學實習的目的是加強學生對國情、民情以及社會、政治、經濟、文化生活和教育實踐的瞭解；培養和訓練學生具備認識、觀察社會的能力，以及運用漢語言文學知識分析問題、解決問題的基本能力，併為撰寫畢業論文打下基礎。 （三）教學實習的內容可分為文學、教育、祕書三種類型。各指導教室應根據漢語言文學專業的特點，結合畢業論文的選題，有針對性地進行實習指導。 （四）教學實習可採取“文學（文字）專題討論”、“模擬教學”、“祕書實習”，或“社會調查”等形式。 （五）教學實習的成績考核以學生提供的書面材料為依據，書面材料的字數不得少於3000字。 （六）教學實習的成績評定用百分制。 （七）教學實習書面考核材料經審核合格後給予相應的學分。沒有參加教學實習、未交書面考核材料者或成績不合格者，不計學分。 （八）參加教學實習的學生應當填寫教學實習鑑定表，寫明有關參加教學實習時的基本情況，由教學實習活動的組織單位或接受單位簽署意見。 （九）教學實習書面考核材料由指導教師評定成績，市電大負責審核。 （十）教學實習成績初評不合格者，允許補做一次。 　 二、畢業論文（一） 基本要求 畢業論文為5學分。 1、畢業論文的寫作是“中央廣播電視大學人才培養模式改革與開放教育試點”漢語言文學專業本科的教學環節之一，是整個教學活動的有機組成部分，是實施專業教學計劃，實現專業培養目標的重要步驟，旨在系統地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業知識分析問題、解決問題的能力，並培養學生的專業研究素養，使學生的專業素質得到提升。 2、畢業論文是學術論文的一個重要的門類，是反映學術成果、傳遞學術信息的工具，應當具備學術文體的一般特徵。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業論文提出。 3、畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學生在專科學習階段所作畢業論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業論文。 4、畢業論文的選題應以學生所學專業課的內容為主，而不應脱離漢語文學專業範圍。撰寫畢業論文既是一項科研活動，同時也是學習過程的一個步驟。本科生撰寫畢業論文不僅是為了傳播學術信息，推進學科的發展，更重要的目的還在於梳理、總結學習成果，反映學生對本門學科的基礎理論及其他專門知識的掌握程度。此外，選題還應鼓勵創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題。 5、畢業論文應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順，格式規範。 6、畢業論文不得少於6000字。 7、畢業論文應由以下項目構成： （1）封面 封面既可以提供有關信息，又可以起到保護作用。 封面所登載的內容主要有： 1) 分類號 分類號要在封面的左上角標註，一般應註明《中國圖書資料分類法》的類號，同時也應儘可能註明《國際十進制分類法ｕｄｃ》的類號。 2) 本單位編號 一般標註在封面的右上角（不是論文的必備項目）。 3) 密級 一般標註在封面的右上角，如果論文可公開發表，沒有保密要求，就不需要標註密級。 4) 標題 要用大字號標於顯著位置。 5) 責任者 包括論文作者、指導教師、答辯委員會主席、評閲人及學位授予單位。個人責任者的職務、職稱、所在單位名稱及其地址，應當一併註明；責任者如為單位或集體，應當寫明全稱和地址。 6) 申請學位級別 學位主要分學士、碩士、博士三級。本科畢業生如果申請學士學位，要標註清楚。 7) 專業名稱 是指論文作者主修專業的名稱。 8) 工作完成日期 主要包括論文提交日期、答辯日期和學位授予日期。 9) 印裝日期 （2）襯頁 封面之後和封底之前各有一張襯頁。 （3）摘要 摘要是論文的內容“不加註釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應具有客觀性。摘要是對論文內容的客觀反映，要避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了……，對……有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應有獨立性和自含性。從某種意義上説，摘要應為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對論文內容有大致的瞭解，能夠獲取必要的信息。最後，摘要應具有簡潔性。摘要應是對論文內容的高度概括，不超過200字。 （4）關鍵詞 關鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內容的名詞性術語。 一篇論文應有３－８個關鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。 （5）目錄 由於畢業論文篇幅較長，所以一般要設目錄一項。 （6）正文 畢業論文的內容和結構要比交流論文複雜，為使文章的脈絡更為清晰，畢業論文的主體部分大都有章節之分，而且要儘可能加上小標題，標示各個部分的內容要點。 （7）致謝 不是畢業論文的必備項目。 （8）註釋 畢業論文的註釋一般採用章節注的形式。 （9）參考文獻目錄 參考文獻目錄是評定論文作者的研究狀況及鑽研程度的一個重要依據。由於畢業論文的篇幅長、容量大，用作參考的文獻多，所以畢業論文所列的參考文獻的數目要多於交流論文。 （10）附錄 不是畢業論文的必備項目 （二）指導教師的資格與職責1、指導教師的資格 畢業論文的指導教師應由具有漢語言文學專業本科以上學歷、中級以上專業技術職稱的教師或其他專業技術人員擔任。指導教師必須具有較高的思想水平、專業修養及較強的寫作能力和工作責任心。 2、指導教師的職責 畢業論文指導教師的主要職責是引導學生確定論文題目，開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學生制定寫作計劃，審閲論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出評分意見，指導學生作好答辯的準備工作等等。 指導教師應當及時向市電大開放教育處彙報並協助處理論文指導過程中發現的違規違紀現象。 每位指導教師每屆指導的學生人數原則上不得超過10人；對每名學生的指導時間不得低於10學時。 （三）畢業論文的答辯1、畢業論文的答辯，是審查論文的真實性並考察論文作者對課題的把握程度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛鍊學生的快速反應能力和獨立處理問題能力的有效手段。漢語言文學專業本科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。 2、畢業論文的答辯過程主要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問題、答辯人回答問題及答辯組評議並評定成績幾項程序構成。 3、市電大設立答辯委員，負責學生畢業論文答辯工作，答辯委員會下設若干答辯組。答辯組根據畢業論文的研究方向設立，由5人以上單數的電大專職教師和外聘專家組成。指導教師在其本人指導的學生答辯時不得擔任答辯組成員，但可以列席參加。答辯組應在認真審閲論文的基礎上對論文作出初步評價，並在論文的研究範圍內，提出相關質疑問題，要求學生進行答辯。答辯組成員的資格不得低於指導教師。 答辯組設答辯主持人一名，答辯主持人應當具有本專業副高（含）以上專業技術職稱，並持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書。答辯主持人主持畢業論文的答辯及評定工作，並對評定意見和成績簽字負責。 4、學生畢業設計（論文）答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級，在指導教師初評成績的基礎上，結合答辯等級確定答辯者最後的答辯成績。（1）、好答辯過程思路敏捷，敍述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，基礎知識、基礎理論運用正確。（2）、較好答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎知識、基礎理論運用基本正確。（3）、較差答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎知識、基礎理論回答問題 5、完成答辯的畢業論文交由市電大教學處集中存檔、保管。 （四）畢業論文的成績評定1、評定內容（1）論文質量 對論文質量主要應從以下幾個方面進行評定： 1）學術性 2）獨創性 3）邏輯性 4）規範性 （2）答辯情況 態度是否端正、認真；對問題的回答是否準確、到位；語言表述是否清楚、流暢。 2、評定標準畢業設計（論文）成績滿分為100分，由指導教師根據以下標準評分。評定標準如下： （1）（85分以上）：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結構完整、謹嚴，論證深入、有力，語言流暢，格式規範。從總體上看，文章具有一定的獨創性和理論性，表明作者確實已經很好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並有從事科學研究或擔負專業技術工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現。 （2）（75分—84分）：觀點明確，材料翔實、充分，結構完整，論證有力，語言流暢，格式規範。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確實已經較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現。 （3）（65分—74分）：觀點明確，材料翔實，結構完整，論證有力，語言通順，格式規範。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業知識基礎和素養，並且能用所學專業知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。 （4）（60分—64分）：觀點明確，材料較為翔實，結構完整，語言通順，格式規範。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。 （5）（60分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內容空泛或材料虛假；結構不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規範，不合乎文體特徵；字數少於6000字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。 3、成績評定的步驟與辦法指導教師和答辯組成員分別給出論文初評成績，答辯組根據初評成績和答辯情況給出論文綜合成績。 成績評定實行少數服從多數的原則。 (五) 時間安排學生畢業（學位）論文在第五學期佈置，第六學期完成寫作和考核工作。 時間安排表時間內容指導教師行為分校應做省電大監督5月或11月佈置學生畢業論文做好各項準備工作佈置與規劃有關工作6月或12月指導教師教師資格審查個人申報收集與整理教師有關材料審查及批覆7月或1月學生論文選題並送審收集資料接受雙向選擇監督及整理材料報送省電大收集各個分校報送的學生論文選題等材料9月或3月報送開題報告審查並提出修改意見監督及整理材料通報省電大監督10月或4月完成寫作大綱及論文第一稿指導並交第一次指導材料收集學生及教師的階段性論文寫作材料，並建立網上材料存放點監督11月或5月完成論文寫作指導並交第1、2、3、次指導材料，簽署論文評價意見收集學生及教師的階段性論文寫作材料，並建立網上材料存放點收集學生及教師的階段性論文寫作材料，並建立網上材料存放點12月上旬或6月上旬參加答辯指導組織答辯，給出初審成績監督、組織答辯12月下旬或6月下旬刻盤，備盲審組織省級學生論文審查1月初或7月初報送中央電大1月中旬或7月中旬收尾工作（六）畢業論文打印、裝訂要求： 。（1）前置部分： 1、封面 2、題名 3、中文摘要 4、關鍵詞 5、中文摘要一般為300漢字左右。 6、摘要：摘要是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閲讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閲讀全文，也供文摘等二次文獻採用。摘要一般應説明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。摘要頁置於題名後。 7、關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3~5個詞作為關鍵詞。關鍵詞間用逗號分隔，最後一個詞後不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，儘量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規範詞。 （2）主體部分： 1、 格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結論結束。 2、 畢業論文各章應有序號，序號用中文大寫數字編碼。 3、 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編導編排序號。序號分章依序編碼，其標註形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2式（3.5）等 4、正文，要求6000—10000字 5、結論 6、參考文獻 （3）後置部分： 1、論文中以任何形式引用的資料，均須以後注的方式標出引用出處。 2、結論：結論是最終的，總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重複，結論應該準確、完整、明確、精煉。 3、參考文獻：參考文獻應是學位論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。 參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。 參考文獻的表示格式為： 著作：[序號]作者.譯者.書名.版本..出版時間.出版社.引用部分起止頁 期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁 會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁. （4）裝訂要求： 統一a4紙打印； 主標題——3#字黑體，居中； 副標題——4#字黑體，居中； 中文摘要——5#楷體，向左對齊； 關鍵字——5#楷體，向左對齊； 論文內各標題——4#黑體，向左對齊； 正文——宋體5#字； 後注——楷體4#字參； 參考文獻——楷體4#字； （５）論文裝訂順序 由上至下依次為： 封面→論文標題→ 內容摘要→ 關鍵字→正文→參考文獻→ 封底。其中論文題、內容摘要、關鍵字、正文按順序相互連接，不要分頁裝訂。開題報告單獨裝訂。 三、集中實踐材料報送時間1、教學實習材料：分春、秋兩季在5月10日前和11月10日前報市電大開放教育處。2、畢業論文材料：分春、秋兩季在5月20日前和11月20日前報市電大開放教育處。撫州廣播電視大學教學處 xx年9月24日附錄一： 漢語言文學專業（本科）集中實踐材料打印（填寫）格式、裝訂要求一、社會調查（一）應交材料 調查方案（500字以上，包括調查目的、對象、方式、內容、步驟）、調查報告初稿、調查報告正稿（3000字以上）、調查單位意見、調查過程材料（調查、採訪、座談記錄或問卷調查回收表）（二）填寫順序調查方案 → 調查報告 → 調查報告成績評定表（指導教師填寫） → 調查報告完成情況登記卡（學員填寫）,其它材料裝入材料袋。二、畢業論文(一)、論文主要內容1、開題報告（1500）2、封面，用中央電大同一封面.3、目錄4、題名5、中文摘要，一般為200漢字左右。6、關鍵詞，3~5個7、正文。按照對外經貿大學的要求，正文6000------10000字。正文各章應有序號，序號用中文大寫數字編碼;論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編導編排序號。序號分章依序編碼，其標註形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2式（3.5）等8、參考文獻9、論文中以任何形式引用的資料，均須以後注的方式標出引用出處。(二)、編寫格式統一a4紙打印裝訂；主標題——3#字黑體，居中；副標題——小3#字黑體，居中；論文內各標題——4#黑體，向左對齊；正文——宋體5#字；後注——楷體4#字；參考文獻——楷體4#字；參考書目不少於10篇。參考文獻的表示格式為：參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用1、2、3……形式統一排序、依次列出。著作：[序號]作者.譯者.書名.版本..出版時間.出版社.引用部分起止頁期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁(三)、論文裝訂順序由上至下依次為：封面→目錄→論文題→內容摘要→關鍵字→正文→參考文獻→ 封底。其中論文題、內容摘要、關鍵字、正文按順序相互連接，不要分頁裝訂。開題報告單獨裝訂。