優秀實施方案4篇

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內蒙古烏海市直屬學校——

説明：請符合條件的優秀畢業生將個人簡歷發到,並在郵箱主題內註明應聘者姓名、應聘學科、畢業學校、學歷情況等。

根據《烏海市直屬事業單位公開招聘工作人員暫行辦法》（烏人發[xx]54號文件）精神，現決定市直屬學校面向區內外招聘39名優秀教師，為了保證招聘教師工作順利進行，特制定本實施方案。一、招聘單位、崗位和人數語文數學英語生物化學政治歷史地理心理學日語小計烏海市六中122111111112二、招聘對象和報名條件（一）招聘對象內蒙古師範大學在職教育碩士和全日制研究生及優秀大學畢業生；教育部直屬師範院校全日制研究生和大學畢業生；不包括專升本大學畢業生。年齡在35週歲（1974年10月以後出生）以下。（二）報名條件1．遵守國家法律、法規。2．具有良好的職業道德。3．具備與招聘崗位相適應的學歷、專業知識、任職資格等能力條件。4．身體健康，能堅持正常教學和班主任工作。三、招聘程序和辦法（一）報名1．應聘者填寫《烏海市事業單位公開招聘工作人員報名登記表》。報名時需提交本人身份證、學歷證、學位證、教師資格證等相關證件及2寸近期彩照2張。2．應屆畢業生如暫時沒有拿到學歷證和學位證，需所就讀的院校出具證明，在辦理錄用手續之前必須遞交學歷證和學位證，否則取消錄用資格。（二）面試面試主要測試應聘人員對本專業知識的理解以及反應能力、邏輯思維能力和口語表達能力。面試成績佔總成績的30%。（三）試講試講主要測試參加招聘人員的教學設計、教學任務完成情況及效果、教學方法使用情況、教學過程組織、板書、語言邏輯表達、普通話、教態、儀表等方面內容。試講成績佔總成績的70%。（四）體檢和考核根據面試、試講總成績按照從高分到低分的順序，以1：1的比例確定進入體檢、考核人員。體檢合格人員由招聘單位對其進行全面考核。考核的內容是應聘人員的德、能、勤、績及遵守國家法律法規等情況。（五）聘用及待遇：對體檢、考核合格人員進行公示，公示無異議的報市人事部門辦理相關手續。聘用單位與受聘人員簽定聘用合同，並進行合同鑑證。受聘人員列入正式編制享受所在學校教師待遇。四、紀律監督事業單位公開招聘工作人員的工作堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，自覺接受紀檢監察部門和社會公眾的監督。對單位和個人違反招聘規定的一經查實，按照事業單位公開招聘工作中紀律與監督的有關規定處理。五、其他事項（一）報名時間：即日起可以報名。（二）面試、試講時間：另行通知（三）報名地點：內蒙古師範大學。（四）聯繫人及聯繫電話烏 海六 中常瑞平0473-xx62113394735799烏海市教育局 張志賢0473－3998061 13947318538（五）報名詳情請登陸以下網址查詢烏海教育網：內蒙古師範大學網：內蒙古烏海市教育局xx年10月

月度優秀員工評選實施方案優秀實施方案（2） | 返回目錄

一、目的

為了更好地體現“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現自我。特擬定本方案。

二、評選原則

1優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

2優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

4評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優秀員工評定小組

1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2優秀員工評定委員會的組成：

a)公司領導1至2人

b)各部門負責人

3委員會的職責：

a)召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b)評定各提名人選的績效情況並給出結論。

四、評價個人月度績效和質量狀況

1個人績效和質量狀況是評選優秀員工的基礎。

2評價個人績效和質量狀況的流程：

a)每天統計各員工的工作時效與質量情況並上報財務部，財務部每月跟據各部門統計之數據進行彙總並計算出個人工作績效與質量情況。

b)根據評價方權重比率統計個人得分，排出次序；

c)總經理審批。

五、根據績效狀況分佈申報名額

1根據績效與質量狀況評定前10名人員；

2按1：10比例申報優秀員工人選（即根據公司總人數/10得出的四捨五入的整數選取）

六、確定優秀員工人選參考因素

1向心力（對公司的向心力）和親和力（團隊意識）；

七、特別推薦與申報

1下列人員可以推薦優秀員工提名人選：

總經理、部門主管

八、彙總提名人選名單並公示

1總經辦對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，發佈公告進行公示

學院優秀團員、優秀團幹部和先進團組織評選活動實施方案優秀實施方案（3） | 返回目錄

各分團委、社團特別團支部：

為了提高團員的政治素質和思想素質，進一步激勵廣大團員發揮模範作用，增強團組織的凝聚力和戰鬥力，鞏固和擴大黨的青年羣眾基礎，配合我校進一步深入學習實踐科學發展觀、實現更名大學宏偉目標，服務xx新發展，經研究，決定於3月29日至5月4日，在全校範圍內開展—學年團員教育評議暨優秀團員、優秀團幹部和先進團組織評選活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建社會主義和諧社會為精神動力，認真落實黨的十七屆四中全會、團的十六屆三中全會的部署，緊緊圍繞學校黨政中心工作，以我校更名大學為指針，以育人為中心，凝心聚力，以培養堅定的青年馬克思主義者為目標，切實提高廣大團員青年的思想政治素質，更好地發揮我校共青團組織在青年學生成長成才中的重要作用，進一步增強團組織的凝聚能力、服務能力和適應能力，為服務xx新發展作出新的貢獻。

二、實施安排

本次團員教育評議活動採取自學與集體討論相結合的學習方式，自我評議與組織考核、評議相結合的評議方式。整個活動分為五個階段：

第一階段：3月29日—4月4日為宣傳動員階段。充分利用包括分團委博客、班級博客在內的各種宣傳媒介大力宣傳本次活動，發動廣大團員積極參與教育評議，更好地認識本次活動的主要內容及目的,明確思想,端正態度。 第二階段：4月5日—11日為學習提高階段。學習教育要以團員意識教育為中心內容，強化團員的先進意識和模範意識。學習內容主要包括黨十七屆四中全會精神、科學發展觀思想、《國務院關於進一步促進xx經濟社會發展的若干意見》文件精神、共青團中央十六大、十六屆三中全會精神、共青團xx區委工作要點、共青團xx師範學院委員會工作要點。各級團組織要通過團課、主題團日活動、輔導報告、知識競賽、社團活動、社會實踐等豐富多彩的形式，認真研讀文件、掌握基本觀點、領會精神實質、創新教育形式，結合我校共青團活動體系，把加強團員青年政治理論學習貫穿大學生學習、生活和團組織活動當中，並在各分團委、班級團支部博客開闢專欄，將學習成果上傳至各分團委、班級團支部博客，供廣大同學交流學習。

第三階段：4月12日—18日為自我評議和民主評議階段。每個團員填寫《團員年度評議考核登記表》，結合自己一年來的思想、學習、工作等情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、遵紀守法、文體活動、社會實踐等情況進行書面總結，找出不足，明確努力方向，小結要求認真撰寫，數在以上。團支部召開支部大會，對團員作出綜合評議，確定團員年度考核評議登記，將優秀團員、合格團員、經幫助能夠合格團員、不合格團員名單彙總，交至分團委。對於優秀團員、合格團員，分團委為其辦理年度團籍註冊手續；對經幫助能夠合格的團員應暫緩註冊，團組織應幫助他們克服缺點、改正錯誤，待他們取得明顯進步後，再為其辦理團籍註冊手續，暫緩註冊時間為三個月至半年；經教育幫助仍不改進的，應予以除名，報校團委備案；對個別不合格團員予以除名，報校團委備案；對犯有嚴重錯誤的，根據有關規定，給予團紀處分直至開除團籍處分。對於表現突出又積極要求入黨的共青團員，分團委應積極地向黨組織推薦作為黨的發展對象。

第四階段：4月19日—25日為組織考核階段。各分團委審核，上報相關評優材料。

第五階段：4月26日—5月4日為總結表彰階段。校團委複核材料，並組織相關人員對先進分團委進行評選，將評優結果上報校領導後表彰。

三、評選辦法

1、優秀團幹、優秀團員、優秀團支部的評選辦法，參照《xx師範學院優秀團員、優秀團乾和先進團組織評選辦法》執行。優秀團員按每個團支部團員總數的5%評選，優秀團幹按每個團支部1名來評選，先進團支部按各分團委支部總數的10%—15%標準來進行評選。申報需附以上的事蹟材料。各分團委將申報材料及申報彙總表於4月26日（週一）前交到校團委，彙總表電子版發至[email protected]。

2、先進分團委的評選辦法：申報先進分團委的單位要結合工作實際，根據有關條件撰寫申報材料，數不少於，於4月20日（週二）前將申報材料及申報表報送校團委，申報材料要體現其工作特色，主要反映班子建設、隊伍建設、制度建設、主題活動和陣地建設等方面的主要措施和成效。校團委將召開基層共青團工作答辯會，對先進分團委進行民主評選。評選程序為：各院分團委將申報材料製作成ppt進行彙報——接受評審小組的提問並進行答辯——評審小組對申報單位進行投票確定先進分團委。先進分團委的名額按照學校分團委總數的40%評選。

四、工作要求：

年度團員教育評議工作是共青團加強自身建設的一項重要措施，各分團委要認真貫徹落實，科學制定切實可行的方案，認真做好活動組織安排。要認真組織實施教育評議活動各階段的任務，積極運用團屬媒體、分團委博客、班級團支部博客做好活動宣傳和推進工作，營造積極熱烈的氛圍，確保教育評議活動的順利開展。

高一創建優秀班集體實施方案優秀實施方案（4） | 返回目錄

班級是學生學習生活的基本場所，是學生普遍認同和最具歸屬感的集體，也是開展學生教育管理工作特別是思想政治教育的落腳點和着力點。為貫徹落實學校關於創建優秀班集體活動的要求，高一（8）班制定具體實施辦法如下：

一、指導思想

堅持“以評促建、以評促改、評建結合、提檔升級”的原則，旨在加強班集體建設，形成促進班級管理優化的長效機制，增強學生自主管理教育的實際效果。

二、預期目標

通過優秀班集體創建，促進優良班風、學風形成，形成一套較為成熟的班級管理工作機制。

三、班級創建實施過程

（一）物質文化建設

1、教室佈置

（1）前後門兩塊展板。前門後的展板貼上漂亮的彩紙，在彩紙上貼一層膠帶，專門用於貼通知和成績單。後門展板稍加裝飾，用於表彰班級優秀學生，遵循每個學生都表彰的原則，每兩個星期換一次。用以不斷激勵、促進學生全面進行“比、趕、超”。

（2）前後黑板。前黑板做到值日生每節課打掃乾淨整潔，不留粉塵。後黑板堅持按學校的要求出好高質量的黑板報。

（3）講台保持有序、清潔、美觀，玻璃板下鋪墊上漂亮而又給人以温馨感的彩紙圖畫，給上課教師以良好的愉悦感覺。

（4）工具台下抽屜裏擺放勞動工具，上面安置班級及同學們個人展示圖書，做為班級讀書角由專人經管，形成班級良好讀書風氣。

（5）每位同學定期在固定的小紙片上寫一句激勵自己的話貼在課桌上，時時提醒自己。每週每位同學寫一份簡要的周自我總結，粘貼在後黑板下的牆上展示，自評與他人監督相結合，總結得失，不斷髮揚成績、改進問題。

（6）教室橫樑張貼用彩紙剪出的醒目的班級口號（待定）。時時對學生髮揮激勵和啟迪作用。

2、宿舍佈置

（1）由宿舍長與同宿舍同學協商具體佈置方案。

（2）在體現張揚個性的同時，要具有整體觀感，要讓宿舍成為同學們生活休息的温馨港灣。

（3）堅持實用、實惠、美觀大方的原則，佈置要體現中學生的身份與地位，不可華而不實、譁眾取寵。

（4）所需物品開列清單，交至生活委員處統一購置。

（二）觀念文化建設

1、堅持“好學生是欣賞出來的”賞識觀念。在每週班會課上抽出10分鐘互相評説他人的優點，既可以提高同學們的觀察能力，也可以增強同學們的自信心，更有助於營造和諧良好的同學之間的關係。

2、堅持“感恩父母師長，回報社會”的感恩觀念。藉助汶川大地震的衝擊與震憾，讓學生常關注父母，常與父母師長加強溝通，做做力所能及的家務活，對社會傾注自己的愛心，爭做合格好公民。

3、堅持“知識就是生產力”的學習觀念。知識經濟時代的來臨，對今天勞動力提出了更高的知識技能的要求。可以適時藉助相應的時事背景的學習強化學生的學習意識，努力把自己鍛造成高素質的人才。

（三）人際文化建設

1、通過班會課大力宣揚助推同學之間的正常友誼與交往。密切關注同學之間的交際，以典型事例加強教育、引導避免學生過早陷入早戀的誤區。

2、通過社團課形式提倡大家生活上相互幫助，學習上結對“傳、幫、帶”。共同進步，共同營造良好的學習氛圍。

3、選好、用好、培養好班、團委核心，充分發揮其示範帶動作用。使班級形成具有良好的向心力和凝集力的戰鬥集體

4、加強師生之間的溝通。要求同學們每週把最想對老師説的話寫下來，通過班主任促進與科任老師的交流，造就良好和諧的師友關係。

（四）活動文化建設

1、根據學校每週每月的活動主題以及班級具體情況組織主題班會，班主任主持，同學們全員參與，相互學習，共同進步。

2、努力發掘班級同學的各項特長，利用班會、演講、講座、小品、相聲、發佈會等各種豐富多彩的形式充分展示自我。在學習中娛樂，在娛樂中學習，達到集學習、娛樂和能力提升於一體。

四、班級創建績效評估

1、分階段對創建活動實施進程進行自我評估與修正。

2、分項目對創建活動逐一進行追蹤與督導。

3、請學校政教處、學生會老師、同學做好檢查與監督。