培訓活動方案集合（精選21篇）

培訓活動方案集合 篇1

一、活動背景：

對於大一大二學生來説，大學有着寬鬆的學習生活環境和與社會企業密切接觸的平台，但是對他們來説職場禮儀還是一個很陌生的領域，同時對於即將進入職場的大學畢業生來説，將從稚嫩的學生變成自信的職業人，伴隨這一角色轉變的，也是職場生存藝術的運用。職場禮儀是職場生存的重要基礎之一，服飾打扮、舉止言談、氣質風度、文明禮貌，無一不在影響着一個人的形象，決定着他的前程和命運。因此，在大學期間讓大學生掌握一些關於職場禮儀方面的知識對他們以後能夠更好的融入職場是十分必要的。

二、活動目的及意義：

通過職場禮儀培訓，可以使同學們瞭解職場必要的禮儀，更快的適應大學學生社團生活，改善工作中的儀表與舉止，使學生組織成員的工作更加的專業與得體，使即將步入工作崗位的同學們掌握常用的職場禮儀和進行職業形象自我設計與塑造的方法，為在將來的職場生涯不斷強化和提升自身的職業特徵和外在魅力。

三、主辦單位：

X大學國際商學部職業發展協會

四、活動對象：

商學部各學生組織幹部幹事以及對職場禮儀感興趣的老師學生

五、活動時間地點

7月14日晚7點華雲樓A122

大會前期各部門分工表

(2)大會具體流程

注意事項及活動意外預備方案 A.場地申請和確認

B.需一名懂電腦的工作人員在前排，隨時應付電腦故障。並於活動當天前1～2小時，檢測電腦能否正常使用。(講座PPT事前需要備份) C.簽到，要求負責人到場簽到，

D.在場工作人員注意維護好秩序，不要讓人員隨意走動。 E.各部門幹事務必參加培訓會。

(3)資源需要

突發情況考慮及應對方法:

活動結束

1、歸還所有借來的物資

2、清理現場

活動總結及反饋

1、寫稿發佈網站上

2、把問卷進行收集整理並找出活動的不足

3、各部工作人員總結

4、向學校反饋活動報告

5、請同學反饋這次活動工作

六、經費預算

活動總體費用：

七、備註

1.本活動原則上應按本策劃流程進行，若需改動或出現突發情況，應立即通知

活動總負責人與相關老師。這次活動會與相關人員聯繫後才確認具體時間。

2.到場的人請注意着裝(協會各部長統一着正裝出席、幹事統一穿院服、切勿

穿短褲、拖鞋等到活動現場)

3.注意入場，出場安全。

4.注意臨時事件的發生與及時處理。

5.講座期間手機調成震動或者靜音，不得吃零食，不得擾亂講座紀律

6.講座期間互動氣氛，全體幹事負責積極參與回答

7.若主講師臨時缺席，應注意準備後備人選。

培訓活動方案集合 篇2

會議背景：

當前，藥物臨牀試驗數據真實性、完整性、規範性的問題仍然比較普遍，嚴重影響藥品審評審批的正常進行，嚴重妨礙藥品有效性、安全性的科學評價。因此，CFDA重點開展了藥物臨牀試驗數據自查核查工作，並陸續發佈了相關檢查結果公告，針對所有已申報並在總局待審的藥品註冊申請人，均須按照《藥物臨牀試驗質量管理規範》等相關要求，對照臨牀試驗方案，對已申報生產或進口的待審藥品註冊申請藥物臨牀試驗情況開展自查，確保臨牀試驗數據真實、可靠，相關證據保存完整。也就是説，所有註冊藥品必須進行自查，而如果沒有自查報告的話，CFDA是可以不予註冊的。這就要求各專業研究者做好藥物臨牀試驗數據核查自查工作，保證今後臨牀試驗的高質量。

為了對（CFDA）發佈的相關各項公告內容和要求有更清晰的認識，對臨牀試驗過程中的數據管理控制要點有準確的把握，按照核查要點認真做好自查工作。為進一步加強藥物臨牀試驗數據自查工作做好準備，併為將來更規範實施藥物臨牀試驗奠定基礎.經研究決定中國醫藥教育協會與20xx年4月1日-4月3日在北京舉辦“藥物臨牀試驗數據自查核查要點”培訓班。

一、參加對象

醫藥院校、藥物研究單位、藥物臨牀試驗機構、藥物安全評價機構、醫療器械企業、合同研究組織（CRO）從事新藥及醫療器械研發及臨牀實驗信息數據管理或統計分析的專業人士、在讀研究生、臨牀監察員；製藥企業、CRO公司中從事臨牀數據管理及統計的相關工作的人員。醫院檢驗科、臨牀實驗室相關人員及信息科人員等。

二、培訓時間和地點

報到日期：20xx年4月1日培訓時間：20xx年4月2日—4月3日

報到地點：北京市

三、培訓費用

參加代表須交培訓費2600元（含資料、專家報告、茶歇、場租、午餐）。統一安排住宿，費用自理。四、報名方式培訓人員請將《報名表》（見附件）通過電子郵件方式報名。我們收到報名表後，於培訓班舉辦前七天將報到通知發給參會代表。

會務組聯繫方式：

聯繫人：

報名郵箱：

培訓活動方案集合 篇3

進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養教師良好的心理素質，根據礄口區教育局下發的有關規定，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓活動，特制定教師培訓計劃如下：

一、指導思想：

根據市教育局《關於20xx年“教師隊伍建設年”實施方案》和《礄口區教育局關於教師心理工作的意見》礄教人〔20xx〕7號文件要求，我校將積極創造條件認真開展教師心理維護工作，通過心理專家講座、教師心理情況調研、體驗式團體輔導等方式促進教師人際關係的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗到職業幸福感。

二、培訓目的：

通過心理健康教育專題培訓等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師瞭解心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法，並在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，促使學生健康成長，促進教師之間的和諧互助，同時也進一步提高自身的心理健康水平。

三、培訓對象：

博學國小全體教師

四、培訓時間：

每月至少一次

五、工作安排：

一健全組織，成立培訓工作小組，由余家方校長擔任組長，由校長室、黨支部、教導處和心理諮詢室全體兼職老師具體負責落實培訓工作。

二建立並嚴格考勤制度，不得無故缺席。

三精心設計培訓內容，做到根據教師的需求安排培訓內容。

九月：

1.給教師和家長做報告《陪孩子成長，做幸福家長》。

2.教師節慶祝活動學生給教師表演詩朗誦、給每一位教師獻上一捧鮮花;在教師中開展習慣引領成長故事演講比賽，教師們交流分享教育教學工作中的經驗，獲得展示自己的喜悦。

3.組織教師觀看電影《辛亥革命》。

十月：

1.學習討論《教師的二十項修煉》。

2.組織教師秋遊。放鬆身心

十一月：

1.觀看錄像《楊小玲同志先進事蹟報告會》，撰寫心得體會。

2.觀看電影《雨中的樹》。

3.學習《中國小心理健康教育》20xx年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。

十二月：

1.學習《中國小心理健康教育》20xx年20期《生命之流——幸福流的理論及其應用》

2.教師自學有關心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法。

3.教師羽毛球比賽，鍛鍊身體，愉悦心境。

元月：

1.請專家給全校教師做團體心理輔導。

2.教師迎新年茶話會

四全體培訓教師每學期上交一份對自己或學生心理健康方面問題的案例分析或培訓活動後的心得體會。

五整理培訓資料，做好培訓筆記，寫好培訓小結。

培訓活動方案集合 篇4

通過集中開展消防培訓演練活動，消除火災隱患，提升師生消防安全意識，基本實現校園消防管理工作規範化，進一步提升火災防控能力，杜絕責任火災事故，確保不發生重大火災事故。

一、組織領導

成立以校長為組長的消防培訓演練集中活動領導小組，全面負責這項工作。

組長：李海元

副組長：馬友傑、姜秋榮

組員：王福祥、馬君成、董啟孝 各班班主任

二、工作步驟

按照上級消防培訓演練集中活動要求，結合實際制定切實可行的消防培訓演練計劃和實施方案，精心組織，周密安排，紮實推進每個階段、每個環節的工作。

(一)實施培訓階段(4月1日至6月30日)。

消防安全培訓要涵蓋以下主要內容：消防安全政策法規、火災危害及火災預防知識、家庭防火滅火常識、火災報警知識、常用滅火器材使用方法及消防安全四個能力(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力)。

面向教職工的培訓主要採取舉辦消防知識專題講座、觀看火災警示教育片、發放宣傳資料等方式，集中培訓、分散培訓、以會代訓相結合。活動期間，各學校至少聘請消防專家舉辦一次消防專題講座。

面向學生的教育培訓，要充分利用宣傳欄、安全課、主題班會、手抄報等宣傳陣地，結合上級下發的學校消防安全示範課優秀課件，大力宣傳消防培訓演練活動的重要性，提高師生對火災危害性的認識，普及火災預防、初起火災撲救以及逃生自救常識。要通過組織開展消防安全知識競賽、演講比賽、圖片展、徵文等豐富多彩的文體活動，營造濃厚的消防安全文化氛圍，寓教於樂，讓師生更生動形象地掌握消防常識，增強消防意識和防火自救能力。

(二)組織消防應急演練階段(5月份、9月份)。

根據上級要求於5月份、9月份分別組織全體師生集中開展一次消防應急演練活動，要結合安全工作計劃制定科學有效的消防安全演練方案。演練活動要模擬實戰，將演練的各個細節分解制定詳盡的實施操作細則，重點檢驗組織人員疏散、撲救初起火災、保證疏散暢通及配合公安消防部隊撲救火災的能力。

(三)查擺隱患階段(7月1日至8月31日)。

要利用暑假組織開展學校安全隱患全面排查，重點排查火災隱患、校舍設施安全隱患等，排查各種線路設備是否符合消防安全標準，應急疏散通道是否暢通等，排

查工作要做到橫到邊，縱到底，不留死角和盲區。要明確專人負責隱患建檔、報送和監督整改工作，確保排查出的隱患有人問、有人管、有人解決。對排查出的火災隱患及整改情況，要及時在校內宣傳欄等陣地公示。要徹底消除各種不安全因素，確保下學期各項教育教學活動安全開展。

培訓活動方案集合 篇5

新員工入職培訓是指使一個社會人進入新組織變為一個企業人，通過企業的培訓使其熟悉組織環境，瞭解工作職責，與企業相互認識，相互適應的過程。縱觀世界優秀企業，無論是不斷掀起“藍色風暴”的ibm公司老總老沃森，還是被譽為“全球第一ceo”的傑克·韋爾奇，都認識到公司不僅是生產產品，更是製造人才的地方。同時，我們也看到許多企業在入職培訓上存在問題，我們迫切需要尋找解決的'方法。

一、入職培訓中存在的問題：公司管理者在入職培訓觀念上的誤區

一些公司管理人員由於對培訓存在錯誤的認識，而採取不培訓或是簡單了事的做法。具體表現為：

第一，認為培訓價值不大，只是給別人做嫁衣：管理者認為市場上勞動力供過於求，員工走了可以再找，或是他們認為員工得到了知識與技術後，容易跳槽；

第二，培訓成本高，組織負擔不起：部分企業只注重眼前利益，而放棄了培訓；

第三，新員工會自然融入工作：據統計，約有80%的企業沒有對新員工進行有效的培訓，直接將其分配到工作崗位上去。 培訓實施過程中存在誤差。

許多企業進行了培訓，可效果卻不盡人意，主要原因有：首先，培訓沒有建立在科學的需求分析上，使培訓變成了一種隨意的、僵化的工作。其次，培訓內容缺乏系統性，項目單一，內容的相關性低。再次，培訓方法不當。許多企業在實施培訓時，仍然採取“培訓者講，受訓者聽”的培訓方式，在組織培訓過程中，企業管理人員缺乏應有的監督，使受訓者行為懶散，目的性不明確。 培訓成果轉化率不高

所謂的培訓成果轉化，是指受訓者持續而有效地將學到的知識、技能、行為和態度運用到工作當中，從而使培訓項目發揮其最大價值的過程。許多新員工經過培訓後就忘記了培訓內容；或是缺乏應用的機會；還有一些受訓者由於得不到上司、同事的支持，沒有動力將學到的`技能運用到實際工作中去。

二、關於入職培訓問題的解決

1、管理者觀念上的轉變，管理者必須要明白如果新員工長時間內不提高績效，不能適應組織中的人，物和事，在很大程度就會選擇離職；培訓並不是造成員工流失的原因，管理者應從自身找原因，切實改善。

2、入職培訓過程中應做好培訓計劃

培訓計劃是管理者實施培訓前對各方面做的一種預測與設想。計劃的內容可概括為6w+2h：

（1）why即為什麼要實施入職培訓，目標是什麼。新員工進入一個新的組織，在價值觀念、文化背景等方面都存在相當大的差異，通過培訓，新員工能夠了解公司情況，熟悉崗位，從而適應工作。在做培訓前，組織必須明確企業的目標以及對員工的期望目標，這些目標需符合start原則，尤其是具體可量化原則。

（2）who即具體有誰來實施培訓。在培訓者的選擇上，最好選擇本企業的培訓師，這些培訓者應具有一定的培訓知識，培訓經驗和培訓技巧，樹立專業化形象。

（3）whom 即對誰進行培訓。一般來説是針對剛剛進入公司的員工，有剛剛畢業的學生，還有來自其他企業的“空降兵”，也可以是那些入職時沒有經過培訓的老員工。

（4）what 即應培訓哪些內容。一般包括：第一，瞭解組織管理制度信息；第二，建立員工的歸屬感；第三，組織的歷史及其組織文化；第四，使員工熟悉自己的工作崗位，以及各相關工作部門的業務。

（5）when 即確定培訓時間。對於新員工來説，應該在其加盟的時候進行培訓，同時，培訓的時間要控制好，從科學家研究的數據看，人類的注意力20分鐘以後將呈現下降趨勢，因此，培訓最好在20分鐘內，否則效果會大打折扣。

（6）where培訓場地環境不應該吵鬧龐雜，周圍環境一般來説也得安靜，不受干擾。

（7）how即企業採取何種方式進行培訓。首先，進行企業層次的培訓，包括使員工近入角色和企業文化培訓兩個層次，具體可採用集中授課、小組討論、參觀等；其次，進行部門層次的培訓，包括業務技術能力培訓和崗位培訓，可採用角色扮演、主管輔導等方式。

（8）how much 確定培訓費用。公司在進行培訓之前要做好經費的預算，其經費的確定可根據銷售總額或是經費預算總額的百分比來計算。 提高培訓成果轉化

成功的實現培訓成果的轉化將會給企業帶來好的效益。一個良好的積極的轉化氛圍是其前提條件，即上司和同事要給受訓者以支持與激勵。同時要將課堂學習與實際操作想結合。除此之外，要保持培訓的持續性，入職培訓結束後，管理者仍要全面搭建培訓平台，將培訓作為企業的制度來進行。只有這樣，企業的培訓才能真正給企業帶來效益。

總之，新員工入職培訓是一個系統的工程，是實現員工發展與組織效益的雙贏的過程。企業應給予高度的重視，並要極力剋制一些無效的培訓。力圖做到一份培訓，多份效益，實現個人發展與企業戰略目標共同完成。

培訓活動方案集合 篇6

兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力。通過開展美術活動，能培養學生的形象思維、陶治性情，激發學生熱愛生活、熱愛祖國，欣賞美、創造美的能力都有着重要意義。為了更好的開展工作，特制定春季活動實施方案如下：

一、時間安排：

20xx年3月6日至5月23日止，週六、週日培訓，共15次30課時（小時）根據學員接受程度上和年齡等原因，本專業分上下午兩個小組，上午9：30至11：30，下午2：30至4：30。

二、培訓形式：集中培訓，個別指導

三、活動內容安排：

1.兒童畫啟蒙階段

教學內容基本以觀察模仿和想象為主。培養學生的觀察能力和想象能力，學習以線造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。學會基本的塗色技法，鼓勵學生大膽用色。

2.兒童畫初級階段

教學內容基本以臨摹寫生和想象為主。培養學生的觀察能力和想象能力，提高以線造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。掌握一些塗色技巧，學習有關美術技法知識。

3.兒童畫中級階段

教學內容以寫生和想象為主。學習線描畫，鼓勵學生大膽創作作品。進一步培養學生的觀察能力和想象能力，提高以點、線、面造型的'作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。掌握更多塗色技巧，學習更多的美術技法知識。

參加各類繪畫比賽及展覽活動。

四、教學措施

1.美術教師要認真負責，適當調節課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。

2.授課過程中穿插現場示範，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。

3.定期舉辦小型美術展覽活動。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞台能起到意想不到的效果。

五、安全保障措施：

1.保持教學場所幹淨、整潔。要求每名學員每次課後及時清理自己身邊的廢棄物，污染的地面要及時清理。禁止食用“三無”食品和不健康的食品，飲料或小食品的包裝要扔進垃圾桶。教育學員不準亂畫亂寫，要愛護環境衞生，維護社會公德。

2.加強安全教育，提高學員自我防範意識。要求學員遵紀守法，遵守活動中心的規章制度，對學員進行防火、防地震、防雷擊、防溺水等安全教育。引導學員之間要相互尊重，相互幫助，和諧相處，共同進步。

培訓活動方案集合 篇7

一、活動背景：

大學生作為高智力羣體，各類棋的益智特點符合其發展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎都較為薄弱，渴望接觸圍棋，瞭解圍棋文化，因此開展棋藝培訓滿足了廣大社員們的要求。

二、活動主題：

習棋藝之精華，品圍棋之神韻。

三、活動形式：

培訓講座

四、活動時間：

20xx年11月16日19：30-21：30

五、活動地點：

B棟具體待定

六、活動對象：

棋藝社全體社員

七、活動流程：

（一）前期準備

1、寫好活動方案，交給社團部審核；

2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員瞭解到棋藝培訓的活動；

3、準備棋具，培訓開始前，幫老師把棋具搬到培訓的課室。

（二）培訓期間

1、各委員做好現場工作的秩序工作；

2、培訓期間有同學要提問的，要協助好老師。

（三）後期工作

1、參加培訓的同學，及時反饋這次培訓的意見，從而總結；

2、幫老師把棋具搬回去；

3、各委員打掃培訓現場。

八、經費預算：

聘請老師時間元/小時金額備註潘文訓2小時45元90元

培訓活動方案集合 篇8

一、時間：待定

二、地點：待定

三、主題：團隊在我心中

四、組織形式：本次總結會是以拓展訓練中形成的小組為單位選派代表（每小組選派三名），參與“團隊在我心中”主題演講比賽的形式進行。通過評委打分，最後以每小組參賽選手的累計得分為標準，評選出優秀學習小組一組，優秀小組的參賽選手將成為卓越貢獻獎獲得者。並進行獎勵。比賽流程如下圖所示：

宣佈比賽規則抽籤決定順序演講評委評分 計分員統計彙總公佈結果

1、比賽規則：每小組各選派三名代表參與比賽；參賽選手的演講題目是參

賽者根據比賽主題自行擬定；小組出場順序由組長現場抽籤決定，然後各小組三名演講者的.上場次序小組提前自行安排；比賽開始後各小組按照抽籤的順序依次上場演講；每位參賽選手的演講時限為5分鐘；演講統一以“各位同學、尊敬的嘉賓：大家好！我是來自隊的隊員。今天我演講的題目是：”的格式開始；每位參賽者演講結束後，評委進行綜合打分，評委評分結束後，由計分員計分，計分方法採用加權平均的方式，每位選手的最終得分現場公佈；所有演講人員演講結束後，由計分員彙總各小組參賽選手的累計得分，視為小組最終成績；小組成績排名第一的為優秀學習小組。

2、評分標準：本次演講比賽評委根據參賽者的表現及演講內容，進行綜合

評定打分，最高分數為100分。其中，儀表及精神風貌20分，語言組織及表達20分，演講內容（對培訓內容的提煉及在實際工作中的應用程度等）50分,時間掌控10分。

3、獎勵辦法：

五、會前準備：

1、物品：電腦、投影儀、投影幕布、條幅（規格：6.8m，內容： ）、音樂光碟、培訓需求調查表50份、評分表50份、秒錶1塊、獎品(圖書3本，電影票60張)、桌花、音響設備、白板（筆）、圓珠筆、桌牌（評委用）、計算器、相機2、會場佈置：條幅提前懸掛；主席台佈置一張講桌並放好桌花；座椅位置調整；評委席佈置；打掃衞生；音響設置調試；投影儀（幕布）調試。

3、其它：培訓照片幻燈片準備；主持稿；抽籤紙。

六、會議流程：

1、5:15 會場佈置完畢。

2、5:20 播放暖場音樂及培訓精彩瞬間幻燈片。

3、5:30 主持人問好，宣佈會議紀律；各小報備及組風采展示；晨操《凱歌》 4、5:45 領導致詞並宣佈總結會開始

5、5:50 主持人宣佈總結會的組織方法及規則。抽籤決定各組代表出場順序。 6、6:00 各組代表發表演講，評委打分。

7、7:20 宣佈評比結果，頒發獎品；合影。

8、7:25 公司領導做總結點評

9、7:30 填寫問卷，會議結束

七、人員保障：

1、評委n位

2、主持人1位

3、計分員1位（立人學校人員）

4、音響師1位

5、攝影師1位

八、附件：《參賽須知》、《評委打分表》、《培訓需求調查》

附1:

參 賽 須 知

一、參會要求

1、各參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽籤、比賽。

2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場。

3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；

4、所有參賽人員必須遵守會場紀律，將手機關閉或打的振動檔；不起鬨，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

二、演講要求

1、比賽採取命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞“團隊在我心中”的主題，結合本次拓展訓練培訓心得，聯繫實際工作，突出亮點，主題鮮明。

2、選手參賽必須使用普通話，採用站立式演講。

3、比賽順序由抽籤決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

4、每位選手比賽時間限定在4－5分鐘內，4分30秒以鈴聲提示，5分鐘鈴響為扣分時限。如演講時間低於4分鐘或長於5分鐘，評委可酌情扣分。

培訓活動方案集合 篇9

一、指導思想

教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業成長是學校發展的關鍵。為了提高教育教學質量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質量，實現科研興校的目標，特制定本實施方案。

二、組織領導

組長：

副組長：

組員：

三、外出培訓原則

1、上級各主管部門下達的文件，學校可根據文件要求，選定教師參加學習培訓。

2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關教師陪同外出。

3、學生參加各類比賽，學校可派輔導老師陪同指導（學生費用一律由家長解決，學校只負責教師外出費用）。

4、對於外出學習，學校可選派本年度對學校有特別貢獻的優秀教師參加。

5、對於一些學術團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校儘量不派教師參加。

6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。

四、參加外出培訓教師的選定原則

1、外出聽課活動，以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以後的教學大賽中取得好成績。

2、專家培訓活動主要以教研組長和備課組長等骨幹教師為主，目的是加強他們對教研組和備課組的引領作用。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創新精神，校長、分管校長、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

培訓活動方案集合 篇10

1、進行培訓需求分析

公司如果確定必須要進行培訓，那可以通過每個部門的具體情況進行分析。例如針對某個部門可以針對員工平時實際情況的業績考核記錄，或者前期進行一些技能考試看看成績，哪些方面需要培訓，或者是調查員工自己想要什麼樣的培訓。（實際中這一步就是很麻煩的，而且也需要很長的時間。）

2、工作崗位説明

例如招聘專員的崗位，首先的知道這個崗位需要做什麼事情，蒐集簡歷、打電話通知、接待……根據這些來明確如果對這類人進行培訓是培訓的內容裏面要包括什麼內容，哪些不需要。（這一步的情況是根據上一步中我們需求裏面調查的情況）

3、工作任務分析

不同工作崗位所工作的內容不同，需要專業知識的培訓或者是部門出現一些情況，就是需要我們解決的……所以這一步就是明確具體部門工作人員根據實際情況，他們對培訓提出的要求。

4、培訓內容排序

之前的前三步當中我們進行了許多的調查，所需要的培訓可能比較多，那就是根據哪些是比較緊急的或者重要的來進行排序，確定先進行哪些培訓。（這一步如果各部門配合的並不是很好，就省略了；根據經理的要求排一排序）

5、描述培訓目標

把第二步裏面要求的進行轉化，也就是需要什麼我們培訓什麼，但是之後我們要有一個目標，到底要幹什麼，也是保證培訓的有效性。不要培訓之後就結束了，費錢有費時間，大家還抱怨。

6、設計培訓內容

如果公司就想自己做的話，那就是確定具體的培訓項目和要培訓的內容，老師以及教材都確定好。

7、設計培訓方法

就是根據不同的員工組成，例如各部門的主管，我們集中進行培訓，如果就是讓他們提升領導能力，那就是選案例分析法，課堂中進行角色扮演的形式來分析案例解決問題……或者如果對一個銷售小組進行培訓，平時就加班沒時間，那就選擇一個時間段集中培訓，時間短而且內容精；再或者對一些員工還可以直接在工作中一邊實踐一邊教……（就是不同的員工組成，不同的工作時間情況要選擇不同的方法）

培訓活動方案集合 篇11

一、活動目的

為推進我區音樂教師的專業素質和業務水平，提升藝術教育觀念和個人藝術素養，通過觀摩、交流、學習，更深刻地瞭解先進地區的`課改動向，根據音樂教研計劃，在六月份對全區音樂老師赴外地進行培訓學習。

二、活動內容、地點

經市教育局教研室推薦，到海南省海口瓊山區府城朝陽國小聽課、業務交流，到全國有名的海南舞蹈培訓基地參觀、交流、學習。

三、參加人員

全區中國小音樂教師

四、活動時間

20xx年6月25日28日

五、注意事項：

1、參加培訓的老師所產生的費用由學校承擔

2、請填寫好報名表，於6月22日前上交到教辦羅老師處（報名表可傳真）。

培訓活動方案集合 篇12

為全面提高我校教師師德素養、執教能力與研訓能力，建立一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，我校選送教師積極參加以下培訓。

一、培訓項目與參培對象

（一）國家級培訓

國培中西部項目——中國小學科教師短期集中培訓項目：教齡在3年以上的學科骨幹教師。

（二）市級培訓

1.義務教育階段“新課標、新課程、新課堂”教師暑期培訓：20xx年秋季承擔國小、國中起始年級教學任務的各學科教師。

2.入黨積極分子培訓班：入黨條件比較成熟並擬在兩年內發展的重點培養對象。

3.第二屆高中市級骨幹教師“課堂教學研究能力提升與教師專業發展”主題培訓：由長沙市教育局認定的第二屆高中市級骨幹教師。

4.長沙市教育系統安全管理幹部培訓班：市直學校分管安全工作副校長、保衞科長。

5.國中骨幹班主任市級培訓：近兩年內未參加過市級培訓的市級、縣（市、區）級、校級優秀班主任。

6.市直國中教師全員崗位培訓：近兩年內未參加過市級培訓的市直國中英語、物理、化學、生物、政治等5個學科專任教師。

7.基層黨組織書記、紀委書記黨性鍛鍊專題班：市教育局直屬單位黨組織書記、紀委書記。

8.教師20xx年公需科目培訓：需要晉升職稱的教師。

9.事業單位新聘人員入門培訓：事業單位新聘人員。

10.人事幹部培訓

（三）學歷提升培訓

四所國家教育部直屬師範大學（北京師範大學、華中師範大學、東北師範大學、西南大學）免費師範畢業生在職攻讀教育碩士：畢業於本校的免費師範生；畢業後到中國小任教滿一學期，並經任教學校考核合格；任教學校同意報考並保證學習時間；工作年限在《師範生免費教育協議》規定的服務期內；符合擬報考專業領域對本科畢業專業的要求。

（四）校級培訓

1.長郡梅溪湖中學新教師培訓（長郡集團內培訓）：長郡梅溪湖中學新進教師。

2.弱電培訓

3.“沐浴書香、感悟教育”暑期教師讀書活動：全體在職教師

二、培訓學科、時間與地點

表格略

培訓活動方案集合 篇13

一、總體方案

本次活動分為業務報告和趣味遊戲兩個板塊，前者以部門為單位進行陳述彙報，後者以隨機性分配的小組為單位進行遊戲互動。兩個環節在各自結束時均會進行獎項評選。

二、具體方案

（一）業務報告部分

1.董事長講話

2.業務一部陳述報告

3.業務二部陳述報告

4.業務三部陳述報告

5.風險管理部陳述報告

6.評獎評優（設有最佳演講獎、最佳內容獎、最佳人氣獎、最佳PPT獎）

（二）趣味遊戲部分

1.分組

在會場醒目地點放置一個紙箱，箱內分別放有18個標有A、B、C字樣的標籤，每個字母6張。入場時每人隨機抽取一張，並按照標籤中字母信息找到相應席位入座。

o遊戲

（1）遊戲規則

紙箱內放有200道（暫定）題目，ABC三隊依次派人輪流抽取箱內題目，交至主持人手中，等待答題。

主持人念出問題後，抽題人所在小組可以討論作答，如答對，則抽題人前往指定地點，獨立完成一步Bingo；答錯則本組失去這一輪機會。

題目被正確答對後則作廢；沒有被答出的題目由主持人將題目密封好，放回紙箱。

每輪比賽決出一組獲勝，一組勝出後剩餘兩組再次進行遊戲分出二三名。

（2）勝利條件：

在12*12的格子內，率先完成橫向、縱向或是斜向五連子的小組獲勝。

（3）評獎評優

本環節設有一、二、三等獎各一名，對參加活動的團隊進行鼓勵。

培訓活動方案集合 篇14

一、總目標：經過培訓，力爭使骨幹教師、青年教師成為師德好、學歷高、業務精、本事強的複合型教師。

二、具體措施：開展"幼教師資隊伍建設年"活動，切實採取有力措施，全面提高教師素質。

1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，構成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自我的行為。

2、加強對新《綱要》的學習培訓，經過開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。

3、根據教師自身特點，為教師創造自我發展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積澱文化底藴，倡導教師讀名著、專業理論書，注重吸納社會各行業信息，使教師具有寬廣的視野。

5、採取"走出去，請進來"等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業技能及特色課程的培訓，並充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。

6、加大對青年教師的培養培訓力度，爭取培養出1-3名園級骨幹教師，力爭更多地湧現出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。7、創設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作本事。

8、參加上級主管部門組織的'各類業務培訓。

9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學習和研討，對其資料、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的本事。

10、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學本事水平的主陣地，變教師被動型理解為主動型參與，研討，大膽發表見解，採取發言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學本事。

11、進一步提高教師生成新課本的本事，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及愛好點生成新的課程資料，並能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以"幼兒發展"為本的思想。

12、繼續開展好課題"加快幼兒園教師幼教專業化速度"的研究工作。按照計劃紮實有效地進行課題的研究，並做好資料的收集、歸類、整理工作，並取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優質課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫忙。

14、充分發揮行政領導、骨幹教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨幹教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。經過各個層面的學習，不僅僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步構成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長檔案，促進教師專業成長。

16、鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發表或獲獎。

三、具體安排培訓計劃方案三月份1、組織安排好第一期培訓、彙報工作和及園本培訓。

2、選派園內青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫忙。

四月份1、園內信息技術員開展"信息技術"培訓工作。

2、教務主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。

3、園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。

五月份1、組織安排好園本培訓工作及個人成長記錄。

2、開展好園內"信息技術教育"培訓工作。

六月份1、對省編教材進行培訓。

2、組織安排好"信息技術教育"培訓工作。

3、組織園內教師職業技能大賽工作。

七月份1、參加20xx年年度總結會。

2、開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動。

八月份1、組織園內教師參加"信息技術教育"等級檢測考試。

2、組織園內教師到其他幼兒園參觀學習。

九月份1、選派教師到市幼兒園參觀學習。

2、參加全市教師"教玩具製作大賽"。

3、舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。

十月份1、在教管辦領導指揮下，繼續做好對全鎮幼兒園的示範指導作用，邀請其他幼兒園參與我園教研活動2、開展"如何構建幼兒園園本課程"的培訓活動。

十一月份1、組織安排好第二期培訓工作及園本培訓。

2、同其他幼兒園聯合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據第一任期優化幼兒一日活動的經驗，進一步探索適合本園的教材。

培訓活動方案集合 篇15

一、組織方面的設置

首先你要介紹企業歷史、企業組織結構、企業物力環境及企業文化。然後給他一個組織結構圖，標出他在組織中站的那一塊，上頭是誰，下頭是誰，他一目瞭然，組織方面立刻就清楚了。然後給他員工手冊、企業制度及政策、他要接觸的產品的綜述或者是生產線及服務介紹之類、試用期的規定等等，這些都是組織方面要包括的內容。

二、員工福利

我們應當告訴員工發薪的日期、假期及法定節假日是什麼培訓及教育和福利是什麼他的保險有哪些還有企業給他供給什麼特殊服務，比如説有的企業有買房、買車的或者給員工供給心理諮詢服務，這些都是企業的一些特殊項目。必須告訴員工發薪的日期，新員工進你的企業擔心的事情十分多，而最擔心的就是跟錢有關係的事情，這個月發多少天的工資呀，是打在存摺裏還是借民卡里，他老在琢磨這些事情，那你還不如順裏成章地告訴他，企業會每個月15號發薪，如果碰到法定節假日則順延到多少多少號，你能夠在多少號領到工資，工資條在什麼地方領。員工一下子就踏實了，這些疑慮都解除了，員工自然更關注工作。

三、把新員工介紹給別人並帶領他參觀廠區或企業。

把新員工介紹給部門主管、同部門的人、別的部門相關的`人、財務部、人力資源部的人;介紹辦公室裏的複印區、產品陳列室等等。最終，在新員工入職培訓過程中應當注意的就是一些細節方面的問題，比如説：舉行新員工歡迎儀式、及時配置辦公用品等等。從這些方面員工能夠感受到企業對新員工的重視程度，讓員工有一個家的感覺，這樣就更加有利於新員工的穩定。

四、做好新員工的職業規劃

職業生涯規劃對調動員工積極性、提高忠誠度的作用，已經是眾所周知的了。可是，當我們提起職業生涯規劃時，大家想到的便於工作是企業的資深員工，對新員工進行職業生涯規劃也許並不被很多人所認可。可是，職業生涯規劃對於新員工來説同樣重要，這就是我們的企業在新員工職業生涯規劃方面進行進取探索，研究出各種新員工職業規劃的方法。

對新員工的`職業規劃方法是：供給一個富有挑戰性的最初工作。大多數專家都認為，企業能夠做的最重要的事情之一，就是爭取為新僱員供給一份富有挑戰性的工作。企業除了要給新員工供給一份富有挑戰性的工作外，還應給員工供給多種職業發展渠道。公司供給職業發展通道，是新員工實現個人目標泊必要條件。

員工職業發燕尾服道路能夠概括為“縱向發展”、“橫向發展”、“綜合發展”三種類型。縱向發展指的是傳統的晉升道路，即行政級別的晉升，又稱之為職位提升。

橫向發展通道包括兩個方向：一是針對員工特長進行工作輪換，發展多重技能，如會計和出納輪崗、銷售業務員和技術員輪崗，等等。二是鑽研本職崗位業務，從一般科員發展為有關方面的專家，這種發展又可稱之為職級發展，比如從人力資源管理員到人力資源管理師再到人力資源管理專家，等等。綜合發展是指橫向發展、縱向發展相結合的綜合發展通道，比如從技術人員到銷售業務員到車間主任到質檢部門負責人到專家，等等。

培訓活動方案集合 篇16

一、指導思想

為認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實提高我校班主任的思想素質和工作能力、建設一支高素質的班主任隊伍，進一步增強學校德育工作的針對性和實效性，有效推進未成年人思想道德建設，進一步提高我校教育質量，根據《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》精神，結合我校班主任工作實際，特制定本方案。

二、目標任務

1、建立班主任培訓長效機制。今後，新聘用的教師，需要先培訓，見習一年後，經考核合格，獲得“班主任任職資格證書”後，方可持證上崗。已獲得“班主任任職資格證書”的教師，每年都要進行班主任培訓，每三年必須參加一次區教育局組織的班主任培訓，培訓合格後才能繼續擔任班主任工作。

2、實施“名班主任”培訓工程。對學校優秀班主任進行提高培訓，力爭使他們成為區市知名的班主任。

三、培訓對象

1、現任班主任；

2、後備班主任；

3、區優秀班主任。

四、培訓內容

1、班主任工作基本規範與政策法規；

2、班級活動設計組織與班級管理；

3、學生心理健康教育指導；

4、未成年人思想道德教育；

5、經驗交流與案例教學。

五、培訓原則和方式

1、分類培訓。根據培訓對象的不同，分為上崗培訓、提高培訓、名班主任培訓和班主任資格培訓。

2、以校本培訓為主。學校組織培訓32小時，個人自學20小時。

3、面授輔導與教師個人自學研討相結合，以教師自學為主。

4、理論學習與經驗交流、案例教學相結合。

六、培訓步驟

（一）準備階段（2x年2月）。

學校根據上級有關文件精神要求，結合我校實際，制定班主任培訓實施方案，廣泛徵求教職工的'意見和建議，不斷修改完善，做好全校班主任培訓的各項籌備工作。

（二）組織實施階段（2x年3月）

召開全體教職工會議，學習上級有關班主任培訓的文件和本方案，部署班主任培訓的有關事宜。

（三）初始培訓階段（2x年3月）

對全體教師進行一週初始培訓。

（四）名班主任培訓階段（2x年3月）

學校對校級以上三好班主任名班主任進行一週集中培訓。

（五）新上崗班主任崗前培訓（2x年3月）

學校對2x年新上崗班主任進行為期一週的集中培訓。

（六）現任班主任培訓（2x年3月——2x年6月）。

學校進行不少於32學時的校本集中培訓，個人自學不得少於20學時。

七、考核與管理

學校將認真組織好班主任培訓工作，實行班主任培訓考勤制度，確保學習時間、學習內容和學習效果。受訓人員按要求完成培訓任務。期末進行交流。

八、組織領導

學校成立“博才國小班主任培訓工作小組”，負責班主任培訓工作。工作小組下設辦公室，辦公室設在德育處，具體負責全校班主任培訓規劃並組織實施。

博才國小班主任培訓工作小組

組長：

副組長：

成員：

培訓活動方案集合 篇17

一、拓展培訓背景

由於公司業務的快速擴張，規模日益擴大。對人員的需求越來越大，新員工越來越多。一些新員工還沒有完全職業化，他們的責任感、溝通能力、創新能力和團隊精神都有待提高。為了實現新員工專項培訓的目標，建設藍韻優秀的人力資源團隊，培訓發展部經過充分討論，認為有必要在新員工專項培訓中增加團隊發展培訓。

二、拓展培養目標

1、建立主動溝通意識，學習有效的團隊溝通技巧。

2、打破規則，重新審視自己，增強創造性思維能力。

3、增強學生之間的相互認知和理解，提高團隊的信任和包容度。

4、抹黑團隊精神，增強團隊凝聚力，樹立共贏信念。

三、拓展培訓結束後，學員的以下素質和意識將得到提高

1、積極主動的溝通精神

2、雙贏思維和互補意識

3、面對變化的正確管理方法

4、對團隊有高度的責任感

5、創新，主動改變

6、欣賞別人，鼓勵別人，讚美別人

四、方案設計的理論特徵

項目整合培訓包括室內項目和室外項目。整個訓練中充分結合身心活動，在項目實施中充分進行體驗和感受，分享他人的經驗和體會。一系列活動使學員在整個培訓中保持高度的熱情和參與度，項目設計環環相扣。一些基礎理論在項目中實現、體驗、理解，然後分享、討論、整合形成理論，再應用到實際工作生活中。

五，拓展訓練學科要求

1、培訓必須嚴格遵守培訓規則和公司的相關紀律，嚴禁擅自離開隊伍。

2、參加訓練時，必須穿運動鞋。穿衣簡單，適合運動。女士不應該穿裙子。

3、患有不適於參加劇烈運動的疾病的人員，應提前通知訓練組織者統一安排。

4、請保持訓練區乾淨整潔。請隨身攜帶垃圾或廢棄物，自覺保護環境和衞生。

六、課程設計方案

1、參與者：新員工特別培訓班的所有員工

2、拓展地點：武漢誠志發展培訓基地

3、訓練形式：15—18人一組，每組選出一名組長，在教練指導下進行項目。教練就項目的目的和作用對學員進行指導，學員進一步體驗和感受項目過程。

4、課程流程：（略）

七、擴大培訓計劃

項目1：報告編號

1、所需時間：約45分鐘

2、團體數量：約15至20人

3、必備物品：秒錶

4、項目概述：提高團隊效率的項目

5、項目目的：

（1）通過競爭使團隊提高效率；

（2）讓團隊成員認真瞭解自己在團隊中的責任；

（3）讓團隊領導發現團隊問題，改進團隊管理方法，增強團隊領導力。

6、項目規則：

（1）在兩分鐘內將所有參與者平均分成兩組。

（2）男一個隊長，女一個隊長，組織隊伍比賽，隊長不參加比賽。

（3）教練讓隊長宣誓，問了三個問題：你有信心打敗對手嗎，如果失敗了，敢於面對球員的指責，如果失敗了，你願意承擔由此帶來的一切責任嗎？

（4）全隊同學要儘快報出人數。

（5）分別進行6輪比賽，每輪休息1分鐘。

（6）每輪比賽獎懲。對於輸的一方，領隊帶領隊員互相表明誠意，對對方隊員説：我願意賭輸。恭喜！男女領隊做俯卧撐10次。如果他們以後再輸的話，俯卧撐次數會增加數倍。勝利者，全隊都會笑着表示勝利。

（7）記錄每一輪比賽的結果。

7、在項目結束時，教練指導每個人討論：

（1）大家是否都認同所有的觀點？如果不是，為什麼？

（2）談談我們生活中的責任體驗？

第二項：一圈到底

1、項目時間：約45分鐘

2、團體數量：約18人

3、所需物品：2個呼啦圈

4、項目概述：人們通過交流相互理解，達成共識。這個項目的目的是檢查團隊中人與人之間的溝通狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以促進未來的相互合作。

5、項目目的：讓學生以非語言形式相互交流，以難交流的形式完成低難度活動。

6、項目規則：所有同學手拉手圍成一個圈，用呼啦圈穿過所有人的身體，回到原來的位置。在活動過程中，我們不能把語言作為交流的工具，只能靠肢體語言和眼神交流。我們不能鬆開手，用手指勾呼啦圈。時間看看要多久才能完成。

7、項目結束時，教練將指導討論：

（1）你剛才是怎麼實現目標的？

（2）剛才最關鍵的改進行動是什麼？

（3）敢問你在日常工作中是否可以互相互動，互相模仿，形成公式？

（4）你認為在剛才的活動中，對團隊最有幫助的是什麼？

（5）改變：可以考慮用不同的方式傳呼啦圈。

第三條：信任倒退

1、項目時間：45分鐘

2、組數：不限

3、所需物品：後吊帶

4、項目概述：促進團隊信任的項目

5、項目目的：這是一個地震力很大的項目。目的是挑戰自己的安全地帶，建立對團隊成員的信任，感受這種信任帶來的個人突破。

6、項目規劃：

（1）首先，讓整組人以操作説明圖中的形狀站成相對的兩排。

（2）讓即將成為空中飛人的隊員背對隊友站在牆上。

（3）當教練確認所有隊員位置良好，準備接人時，會讓站在牆上的隊員從空中掉下來。

（4）這個活動對某些人來説很難。儘量通過説服和鼓勵來鼓勵他，讓他對自己的團隊成員產生信任，從而克服心理障礙，完成空中飛人的任務，但不要勉強。

7、項目結束時，教練將指導討論：

（1）站在牆上是什麼感覺？

（2）跨越心理障礙，完成挑戰時的感受？

（3）你認為這次活動最關鍵的點是什麼？如何幫助隊友克服心理障礙，做他認為自己做不到的事情？

8、注意事項：

這個項目很危險，所以要注意安全。

項目4：團結與真誠

1、項目時間：約45分鐘

2、組數：8至10

3、所需物品：25張廢報紙

4、項目概述：促進團隊合作的項目

5、項目目的：

6、項目規劃：

（1）教練分組，每組十人左右。

（2）教練在不同的角落（視團體數量而定）鋪一張全開放的報紙，邀請每一個團體的所有成員進入報紙，無論如何，也就是不要踏出報紙之外。

（3）各組結束後，教練要求各組將報紙對摺，然後要求各組成員入報。如果每個小組的成員被擠出報紙，該小組將被淘汰，不會參加下一輪。

（4）以上進行，直到最後一組被淘汰。失敗者都應該祝賀勝利者，選擇代表來表演一個小節目。

7、項目結束時，教練將指導討論：

只有通過合作，我們才能團結一致。合作就是在羣體中貢獻自己的力量，取長補短，共同為羣體的成功創造機會。如果有必要，個別團隊成員需要為了團隊的目標犧牲一定的個人利益。

（2）解決問題時，要用羣體智慧去思考達到目標，每個個體在羣體中都有一定的重要性。

8、注意事項：

（1）注意成員的安全。

（2）考慮異性成員一起參與的可能性，如有必要，將他們分成男女小組。

培訓活動方案集合 篇18

為幫助讀者充分了解我校圖書館的電子館藏，提高獲得和使用電子資源的能力，校圖書館將於20xx年11月1日至30日在全校範圍內開展“中外文電子資源宣傳培訓月”活動。活動內容包括：

一、對圖書館所購買的中外文電子資源和自建資源進行多方位宣傳

11月2日下午，在嘉庚圖書館前廣場舉辦中外文電子資源現場推介會，各數據商將通過現場布展的形式，直觀地向讀者展示數據庫的基本情況和使用方法，並向積極參與互動的讀者贈送小禮品（具體詳情請見附件1：關於開展“中外文電子資源現場推介會”的通知）；宣傳月期間，在陳延奎圖書館二樓門廳擺放有關數據庫的易拉寶宣傳海報，發放圖書館電子資源宣傳資料（含圖書館彙編的電子資源總體介紹和各主要數據庫的專題宣傳材料等）；在圖書館網頁、官方微信、微博和電子屏幕上廣泛宣傳等。

二、舉辦電子資源系列培訓講座

活動月期間，每週三、五下午各安排一場數據庫使用培訓講座。各場培訓均提供一定數量的小禮品贈送給參加培訓的讀者，部分培訓還將組織現場有獎問答或抽獎活動。本次培訓活動將採用二維碼簽到方式，對積極參加培訓的讀者將適當給予獎勵。培訓地點在陳延奎圖書館二樓多媒體培訓教室。具體詳情請見附件2：“圖書館中外文電子資源宣傳培訓月”系列培訓場次安排表。

三、舉辦“Fulink最強手”大賽

為了讓Fulink（“福建省高校數字圖書館”）系統更好地為本校師生服務，特面向全校師生舉辦Fulink文獻傳遞服務大賽。具體詳情請見附件3：“Fulink最強手”大賽通知。

培訓活動方案集合 篇19

兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之-一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力。通過開展美術活動，能培養學生的形象思維、陶治性情，激發學生熱愛生活、熱愛祖國，欣賞美、創造美的能力都有着重要意義。為了更好的開展工作，特制定春季活動實施方案如下:

一、時間安排:

20__年3月6日至5月23日止，週六、週日培訓，共15次30課時（小時）根據學員接受程度上和年齡等原因，本專業分上下午兩個小組，上午9：30至11：30，下午2：30至4;30。

二、培訓形式：集中培訓，個別指導

三、活動內容安排：

1.兒童畫啟蒙階段

教學內容基本以觀察模仿和想象為主。培養學生的觀察能力和想象能力，學習以線造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。學會基本的塗色技法，鼓勵學生大膽用色。

2.兒童畫初級階段

教學內容基本以臨摹寫生和想象為主。培養學生的觀察能力和想象能力，提高以線造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。掌握一些塗色技巧，學習有關美術技法知識。

3.兒童畫中級階段

教學內容以寫生和想象為主。學習線描畫，鼓勵學生大膽創作作品。進一步培養學生的觀察能力和想象能力，提高以點、線、面造型的作畫能力。培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力。掌握更多塗色技巧，學習更多的美術技法知識。

參加各類繪畫比賽及展覽活動。

四、教學措施

1.美術教師要認真負責，適當調節課程的`難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。

2.授課過程中穿插現場示範，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。

3.定期舉辦小型美術展覽活動。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞台能起到意想不到的效果。

五、安全保障措施：

1.保持教學場所幹淨、整潔。要求每名學員每次課後及時清理自己身邊的廢棄物，污染的地面要及時清理。禁止食用“三無”食品和不健康的食品，飲料或小食品的包裝要扔進垃圾桶。教育學員不準亂畫亂寫，要愛護環境衞生，維護社會公德。

2.加強安全教育，提高學員自我防範意識。要求學員遵紀守法，遵守活動中心的規章制度，對學員進行防火、防地震、防雷擊、防溺水等安全教育。引導學員之間要相互尊重，相互幫助，和諧相處，共同進步。

20__年3月1日

培訓活動方案集合 篇20

一、指導思想

班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨幹力量。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點，班主任作為特殊的教育工作者，學生成長的導師，任重而道遠。為了提升班主任工作藝術、促進學校班集體的建設，提升學校德育工作的實效性，國小部決定舉辦6期“班主任沙龍”活動（上學期三期、下學期三期）。

二、活動目的

交流班主任在班級管理工作中的經驗和收穫，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任搭建交流展示的'平台，形成在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，創建學校德育工作的新局面，為學校的可持續發展奠定德育教育基礎。

三、活動主題

學習先進、分享所得、解決所惑

四、活動要求：

1、每期一個主題，每位班主任可以用日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞主題，圍繞學生成長展開交流，論述觀點。

2、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。

3、每期沙龍主持人負責策劃、組織、主持、記載和宣傳。主持人由班主任輪流擔任

五、活動過程

1、問題聚焦。提前收集各班在主題方面的問題、案列，歸納整理、展示。

2、經驗分享。每期沙龍確定3名中心發言人，交流分享班級管理好的經驗、方法或者教育學生的成功案例。時間控制在5—10分鐘。

3、案列分析。就具體的案例進行解析，引導這一類問題的正確思路，形成解決這類問題的策略。

4、問題研討。班主任提出其他方面的問題，大家一起討論幫忙來解決，解決不了的確立為下一期的主題。

5、趣味遊戲（穿插其中）。讓大家在輕鬆愉悦的氛圍中交流、成長。

6、校領導做總結髮言。

六、參加對象：

1、交流人員：22位班主任。

2、參與人員：校委會人員和教師（自願）。

七、活動時間：

第一期時間為10月11日下午一二兩節課

八、活動地點：

小會議室

九、組織領導：

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

培訓活動方案集合 篇21

一、指導思想

以《寧夏寶丰能源集團有限公司“管理提升年”活動實施方案》為指導，按照《20xx年寧夏寶丰能源集團有限公司企業文化管理工作實施方案》要求，採取“請進來、送出去”的方式，着力培訓集團公司企業文化培訓師，打造一支優秀的培訓師隊伍，有力推動企業文化建設工作，為全面完成公司全年企業文化管理工作目標提供人才保障。

二、培訓目標

1、逐步培養一支熱愛企業文化，具備企業文培訓師素質的企業文化培訓師隊伍。

2、系統學習企業文化管理理念、理論和方法。

3、能夠承擔集團及本單位的企業文化宣貫與培訓任務。

4、掌握培訓的基本方法和技能。

5、能夠參加制定本單位企業文化管理的創建工作的制度、方案、策劃相關活動。

三、培訓課程安排

（一）培訓課程設置

1、企業文化基礎知識與基本理論。

2、企業文化的創建與實施。

3、企業文化的管理與評估。

4、企業文化活動的'策劃與組織。

5、世界知名企業的企業文化特色案例。

6、寶丰能源的.發展歷程。

7、寶丰能源企業文化特點概述。

8、企業文化培訓人員的素養和基本能力。

（二）培訓講義的編制修訂

1、要求所有講師編寫企業文化部所安排的培訓課程的講義，保證培訓課程的生動性和學員對課程理解的全面性，確保良好的培訓效果。

2、要求講義必須適應寶丰能源集團有限公司可持續發展需要，能夠有力推動集團公司企業文化管理工作開展。

（三）培訓時間安排

企業文化部根據培訓計劃和實際工作安排培訓時間。