線上教育一校一案制定方案（精選3篇）

線上教育一校一案制定方案 篇1

一、做好線上教學準備工作。

1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。

2、根據疫情狀況，做好教學進度。

二、線上授課具體過程:

1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、每天覆習一課生字詞。

3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）

4、每天讀一篇優秀習作，適當寫讀後感。

5、每天完成半頁數學總複習題。

一二年級體育家庭作業

活動一：1.學會彈跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.單腳跳；5.左右開弓；6.行進跳。

練習建議：

選一副好跳繩：剛剛學習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長一點，因為，速度較慢、擺動的幅度較大；

舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。

不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳後跟着地，時間長了會產生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

活動二：小足球

一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛鍊勇敢頑強的精神，也是培養足球運動員後備力量的.好方法。

練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。

活動三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家佔一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類遊戲。

線上教育一校一案制定方案 篇2

（一）教學方式到位

線上教學期間，九年級儘量採用視頻互動的方式進行直播教學；其他年級鼓勵教師採用視頻互動和課程推送相結合的方式進行；要有效整合優化現有的教學資源，積極組織名師和骨幹教師分年級、分學科遴選教學視頻等課程資源，同時加強網絡教學資源的審查，尤其是意識形態和科學性審查，進行資源優化與整合，並形成校本教學資源。

（二）課程設置到位

課程方案要充分考慮區域、學段、學科以及學生類型等差異，兼顧網絡條件相對欠優的農村偏遠地區的學生，提高課程設置的針對性和有效性。要適度放慢教學進度，增加複習梳理的課時，力求讓學生做到學懂、弄通。要合理制定每週學習課程表。在課程規劃中，要有班會課、心理健康課，要創造性地上好音樂、美術、信息技術課程，體育課課程要指導學生在家開展相應的體育活動。

（三）教研組織到位

要針對線上教學存在的問題開展網絡教研，着重研究學科知識體系和課堂精準教學，幫助提升線上教學質量。要為線上教學內容建立配套的線上校本教研渠道，分工協作，做好課程設置、教案設計、視頻錄製、資源推送、作業佈置及批改、階段測試等環節的遠程集體教研。

（四）課堂教學到位

按照“一課一得”的思路進行教學設計。教師要創設情景、確定任務、有效講解、適時評價，學生要有自主探究、在線交流、成果展示的學習過程，把課堂學習變成師生共同研究的過程。要按照教學進度準時開課，創新教學組織，倡導教學互動，嚴格落實“備教學評”一體化的線上課堂教學。

（五）課後評價到位

要充分重視作業的教學效果檢測功能，加強對推送作業的“量”和“質”的管理，減輕學生負擔。各班級的科任老師要積極跟蹤學生作業完成情況並及時進行批改答疑，實現當日作業當日完成，當日作業當日批改，當日作業及時反饋。

（六）學生管理到位

班主任和科任教師承擔聯繫和教育學生的任務，要及時向學生了解學習、生活情況，督促學生及時完成作業。要統一制定作息時間表，可適當延長課間休息時間。指導學生調整居家學習作息時間，培養網絡學習自主管理的能力。

（七）家校融合到位

加強家校聯繫，讓家長積極配合。建議家長按照學校的課程安排，制定孩子居家作息時間表，做好孩子在家學習生活的管理和輔導，督促孩子按時參加在線課堂學習，關注孩子作業完成情況。家長要養成良好衞生習慣和健康生活方式，調整好飲食，做到科學防控疫情。確保中國小生充足睡眠時間。鼓勵家長和孩子一道做好居家身體鍛鍊。引導孩子理性認識疫情，教育孩子不信謠、不傳謠、不造謠，加強正面引導，配合疏導孩子心理情緒。

（八）過程把控到位

線上教學期間，各教師要了解學生學習情況，並及時做好情況記錄，對學習過程把控到位。

（九）人文關懷到位

對因疫情等各種原因仍滯留在外且一時無法返昌的學生，各班主任要主動對接，保障其與本班學生同步參加線上教學。對因家庭不具備線上教學條件，無法通過電視或網絡進行在線學習的學生，各班主任要做到“一生一案”，一個都不能掉隊。對抗擊疫情一線人員子女以及農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童少年等，各班主任要釐清名單，給予特殊關愛。

線上教育一校一案制定方案 篇3

一、指導思想

勞動和勞動技術教育是中學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為了貫徹上級有關文件精神，結合我校培養的勞動者教育，特制定本學期的勞動教育實施方案。

二、總體目標

勞動教育是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性於一體的綜合學科，在培育人才中發揮着重要作用。在勞動技術教育中既要利用傳統技術培養學生的基本素質，又要使學生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創新精神，更好地完成勞動技術教育的教學任務。

三、具體措施

1.加強學習，確立勞動教育的地位。學期初組織教師進一步學習教育方針，認識“五育”發展的.整體性和全面性，從培養目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育。

2.因地制宜，開闢勞動教育基地。勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發，因地制宜，促進勞動基地的開闢與建立。

利用現有的勞動教育基地一一食堂，開展學生幫廚活動；微型農場，安排學生實踐體驗；山楂園，組織採摘等農事勞動。學校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包乾，負責衞生保潔工作。

此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫着做，還通過定期的問卷調查，及時瞭解情況，使勞動教育落到實處。

3.學校開展全校學生徵集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養學生在勞動中實踐、學習、創新的能力。

4.各班組織學生開展“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收穫體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。

5.開展評選最佳“勞動能手”等活動。

四、注意事項

1.勞動期間，學校領導、班主任必須現場指揮。

2.任課教師或指導教師在課前必須介紹相關安全注意事項。

3.學生髮展中心和藝體組做好勞動記錄並納入班級考核。