線上教學一班一策實施方案範文（精選21篇）

線上教學一班一策實施方案範文 篇1

一、指導思想

根據xx市疫情防控20xx年第1-6號通告要求，我校自xx月xx日起，停止線下教學，組織開展線上教學活動，為規範實施疫情防控期間線上教育教學工作，指導學生疫情防控期間健康生活、輕鬆愉悦、自主學習，促進學生健康成長和全面發展，學校以堅持輕負高效、形式多樣、五育並舉、智慧工作、家校合力為原則，追求高質量實現“停課不停教，停課不停學”目標要求，制定本方案。

二、組織領導

組長：

副組長：

組員：教務處同志、教研組長、備課組長

三、具體安排與要求

時間

xx月xx日-xx日為第二階段，後續安排將視疫情情況變化，根據上級部門要求及時作出調整並向師生公佈。

課程安排

各年級按照原課表進行線上教學。

備註：

1、上下午的課間做廣播操、室內操和眼保健操，督促學生認真完成，相關視頻與音頻會發到班級家長羣。

2、每天的課程進度參照教材教學進度，授課內容會提前一天告知，便於同學們做好充分預習工作；倡導同學們在7點30進入家庭閲讀狀態，中午堅持40分鐘午休，晚上堅持拓展；八年級學生不能疏忽地理、生物、信息會考學科的學習，九年級學生更要全情投入，英語口語聽力，體育訓練等不能因居家學習而放鬆自我要求。

體育活動安排

略

疫情期間學習資源平台選用

根據學校的學科教學計劃、進度要求，合理地選擇網絡資源，有效指導學生在家在線自主學習，以下是幾種選擇方式：

（1）利用xx省名師空中課堂進行選擇性的學習。使用方式：學生、家長可以通過有線端、電腦端、手機端登錄省名師空中課堂學習及在線提問（支持國小、國中、高中學段在籍學生）。有線端：有線電視4K新機頂盒、紫色版新界面、綠色版雲媒體界面用户可利用電視進行在線學習和電話提問。

電腦端：用註冊的手機號登錄進行在線學習和在線提問。

手機端：註冊過的用户直接進入名師空中課堂平台應用；未註冊用户，可用微信掃描下方圖片1進行註冊，註冊時需要填寫學生學籍號，可掃描上方圖片查詢。

（2）xx中國小網絡雲平台網址：。

（3）“學習強國”平台

（4）xx省中國小語音學習系統，該系統與英語書配套。方法如下：學生用户通過“教育信息化”微信公眾號，點擊底部菜單“微資源”，選擇“語音學習系統”進入。

線上教學建議

（1）七八年級教師統一繼續使用釘釘平台，九年級教師使用“相遇課堂”進行線上教學，不用其他平台。班主任提醒家長及時下載並登錄。

（2）備課組商量好下階段的教學計劃和安排，第一階段可通過在線對學生進行自主學習指導、開學以來已學課程的複習指導、作業輔導與答疑服務等，後續視疫情防控情況再作相應調整，倡導以直播形式開展線上教學，適當藉助教學視頻輔助教學。

（3）在集體備課的基礎上每位教師認真備課，準備好教學視頻和在線講解，在指定時間內登錄平台進行線上教學，線上教學以基礎知識基本技能為主，充分利用好規定時長。直播過程中注意保護個人家庭隱私。

（4）注重學生在線學習習慣的培養，教學過程中教師重點關注學生在線學習情況，要求學生及時登錄平台並全程打開攝像頭，監管學生聽課質量。

（5）每天做好作業佈置和作業跟蹤。各科提前準備好一週的作業，作業要精選精練（講什麼練什麼），嚴控作業量（原則上各科作業不要超過15分鐘），注重基礎，在班級羣及時發佈作業提交任務，關注學生每天作業完成情況，並做好在線答疑工作。

（6）總之線上教學一定要做到閉環管理，具體做到備課認真精心——授課認真準時——作業佈置少而精——任務反饋及時。

（7）各班教師和家長溝通好，取得家長的全力支持和配合，要求家長每天督促學生學習，是否有效督查執行是關鍵。

家校合作要求

這個時段能否高效實施，貴在學校的安排和家長的配合督查，特做如下要求：居家學習期間，保證孩子健康的同時，我們要保證孩子合理的學習時間。為了培養孩子養成良好的學習和生活習慣，達到家校共育，家長要注意做到以下幾點：

（1）做好自己及孩子的身心調適，共同做好疫情防護、近視防控。指導孩子保證正常的生活作息的規律性，加強衞生教育和體育鍛煉及分擔家務勞動，讓孩子在家養成熱愛勞動、孝敬老人等良好的習慣。

（2）家長控制好自己使用手機和網絡的時間，以身作則，為孩子做出示範和榜樣。做好陪伴和督查工作！及時關注和了解學校的具體線上學習方案、學習方式和計劃，和孩子一起制定周密的學習計劃，按時上線學習相關課程，督促孩子及時認真完成學習任務，養成良好的自主學習習慣。

（3）制定電子產品使用規則，明確孩子使用手機和網絡的時段、時長和內容等，並要求認真遵守，防止孩子沉迷網絡。及時向老師反饋孩子在家的學習情況。

（4）大部分家長仍需上班，上班和監管孩子學習難以兼顧，所有班主任和任課教師一定會加強管理和督查；但是，還是請我們家長克服一些困難，儘量協調有人監管孩子的學習、和孩子多溝通多交流，養成好的習慣和自覺性，我們家校合力，共克時艱！期待你們的合作！

四、保障措施

1、提高站位意識：由校長室牽頭教務處、教研組、年級組，統一認識當下防疫形勢及線上教育教學工作的重要性，各學科以教研組為單位制定教學計劃，讓每一位教師知曉並明確自己的責任和義務。

2、提升內容品質：原則是輕負擔、高效率！結合學期教學安排和單元知識點，做好前期的各項準備工作、備課組資料的收集整理、微視頻和對應練習題的製作編寫，資料及時上傳至校園網，保持校園網的暢通，通過學校校園網、微信公眾號、各班班級QQ羣等發佈學習指南，讓每一位學生明確學習目標、學習內容和學習任務，營造大家共同努力學習的氛圍。

3、多方合作提效率：各班級教師在班級羣督促落實線上教學完成情況，並將本班完成情況在年級羣裏向年級負責人進行彙報。各年級負責人關注、督促本年級各班嚴格落實學校線上學習工作的執行情況，每天考評記錄，同時向教導處彙報本年級線上學習工作完成情況。教務處密切關注、跟蹤各年級線上教學工作的落實情況，有效指導問題跟進、有不足及時改進，每天考評記錄，及時向校長室彙報各學科線上教學工作的完成情況。校長室全面跟蹤統籌，指導教務處、年級組、教研組、備課組、班主任、任課教師有效開展線上教學工作，切實提高教學實效，確保真正落實線上教學工作的學習效果。

4、班主任積極關注並控制學生在線學習時長，不要太疲勞，定期與學生和家長溝通交流，對學習和生活中遇到的問題給予及時適當指導，對特殊學生加強跟蹤指導和心理輔導，提高學習效果，幫助學生養成良好衞生、生活和學習習慣，協助家長督促好學生在線上學習期間內的學習和生活。

我們家校攜手，為學生創設一個健康、安全、充實的線上學習環境！

五、特別提醒

近視防控提醒

1、選擇適合線上學習的電子產品：推薦使用大屏幕，屏幕越大可以讓眼睛與電子屏幕距離越遠，避免長時間近距離用眼。建議的優先順序為投影儀、電視、台式電腦、平板電腦、手機等。有條件情況下可以將線上課程鏈接到投影儀或大屏幕電視上播放，距離3米以上觀看。選擇屏幕分辨率較高的電子產品，提高清晰度，減輕視覺疲勞。屏幕亮度調整到舒適狀態，既不能太亮刺眼，也不能太暗看不清。

2、線上學習的正確坐姿：電子屏幕中心點應放置在水平視線下方10cm處。眼睛離電腦屏幕的距離應不少於50cm（約一臂遠）。觀看時眼睛稍向下看。

3、線上學習應該如何進行課間休息：讓眼睛眺望遠處的風景或物體。認真做好眼保健操，每半天一次。室內體育鍛煉舒展全身。不能進行電子遊戲、觀看其他視頻方式作為課後休息放鬆。

4、進行“户外活動”預防近視：近視防控最有效的方法是每日2小時的“户外活動”，最重要的是沐浴陽光，户外陽光可以刺激眼睛的視網膜產生較多的活性物質多巴胺。多巴胺可促進眼球的正常發育，抑制眼軸的增長，從而達到預防或延緩近視發生發展的效果。抗疫期間雖然很少出門，我們應儘可能多地利用陽台、庭院曬太陽，但要避免眼睛直視太陽。

5、合理膳食預防近視：不要挑食，均衡營養。多吃蔬菜和水果。多吃乳製品。少吃甜食。

6、保證睡眠預防近視：國中生：每天9小時。

7、遇到眼睛不適的做法：頻繁眨眼、眼睛乾澀可能是視覺疲勞，需要減少使用電子產品時間，多休息。如長時間不能緩解或伴隨視力突然下降、畏光、刺痛、眼紅、不停流眼淚等其他嚴重不適情況，需要及時去醫院眼科急診就醫。

居家學習提醒

1、嚴格自我管理最重要。同學們，希望你們這時候一定要會自我控制、自我管理，線上學習接觸的.是電子產品，沒有自控意識和能力的人會沉入網絡世界而不能自拔！相信你們，居家學習一定會按照老師的要求，用心投入、提高效率，讓父母放心！這段時間如果能夠養成自我管理和控制能力，會使你們受用終身！一定要記住：當你浪費時間、放任自我的時候，你就荒廢了你的人生！

2、嚴格落實個人防護措施。請所有學生儘量減少出行，居家學習，主動配合單位、小區的疫情防控管理措施，加強自我防護。務必做好個人健康監測，減少與他人接觸，在未排除感染風險前避免出行，發生異常及時報告，並按要求落實防控措施。

3、堅持科學預防是關鍵。當好自己健康的第一責任人堅持“防疫三件套”，牢記“防護五還要”，共同築牢疫情防控社會大防線。

4、堅持自主學習很重要。隨着新課的開設，學習的難度會有所提升，希望你們抓緊時間完成既定作業，自查自糾。結合任課老師上傳的答案自主批改訂正作業。如有疑問，可以通過釘釘、QQ、微信等聯繫相關老師。

5、堅持體育鍛煉強身健體。在家進行適當體育運動（記住不要影響樓下鄰居生活），掌握自主練習方法，養成自覺居家體育鍛煉的習慣。以體能天天練為主題，提高體質健康，鍛鍊意志品質。鍛鍊前應提前做好準備活動：原地跑步熱身一定時間，身體微微出汗；原地徒手操，充分活動身體各部位；鍛鍊時動作標準、注意安全、免受傷，若鍛鍊時出現損傷或不適，立即停止；鍛鍊後注意放鬆身體各部位，可採用拉伸身體各部位的肌肉和韌帶進行放鬆。

6、堅持家務勞動是美德。自主整理房間，主動承擔洗碗、拖地、做飯等力所能及的家務。在勞動的過程中提高勞動技能、培養自理能力、感恩父母付出、珍惜勞動果實、培養責任意識。

7、堅持尊老愛幼是傳統。多與家人溝通交流，瞭解長輩的想法，學習他們的做法，吸取他們的經驗，感受家庭的温馨，提升自我親情和修養。

本方案如有變動，學校會通過學校工作羣、班級家長羣、學校公眾號、校園網及時告知，請全體師生，家長們關注。

線上教學一班一策實施方案範文 篇2

金秋九月，突遇疫情，實中東校區根據關於疫情期間延遲開學的相關要求，迅速行動、統籌安排、科學指導，組織優秀師資力量共建“空中課堂”精品課程資源，搭建師生教學新樣態，確保疫情期間“停學不停教、停學不停課”，助力孩子的幸福成長。

一、精心謀劃，落實到位

（一）科學規劃。根據上級有關文件精神，結合學校實際情況，學校組織相關人員多次召開網絡會議，一是進一步完善各學科師生學習指導；二是針對延遲開學工作，討論研究我校“空中課堂”的學習方式、學習內容、課程設置及組織保障措施，確定首批直播教師名單，經過不斷地論證、完善，最終形成《師範大學實驗中學東校區“空中課堂”實施方案》。

（二）專項考核。針對當前疫情特殊時期，學校及時調整管理方式。一是明確分工，責任到人。即校長、中層幹部、學科組長分別包靠年級，深入騰訊會議“空中課堂”進行聽課評價，統籌兼顧，指導協調。二是完善評價，科學考核。針對疫情特殊時期的教師工作安排，專門制定形成疫情期間《實中東校區教師工作考核方案》，從教師師德、教師出勤、家校溝通（關注特殊羣體）、信息統計傳達、教學計劃制定、備課、課堂直播指導、作業批改及交流反饋、滿意度調查，附加項等方面對教師進行專項考核評價，強化教師的擔當作為、愛崗奉獻意識。

二、精心設計，課程多彩

疫情就是最好的教材，“中國力量和中國精神”在戰疫中得到了有力體現，通過班會和主題活動引導學生向英雄學習、向英雄致敬，引領孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實“立德樹人”根本任務。為培養具有民主意識、科學精神、人文素養和國際視野的優秀人才埋下啟蒙的種子。

（一）“致德”課程

1、微習慣課程

針對七年級新生現狀，為了提升學生的學習生活技能，養成愛生活愛勞動愛學習的好習慣，開展“微習慣”家校共育德育課程。

2、安全防疫課程

引導學生和家長正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎，學習健康防病知識，傳遞正能量，營造良好的輿論環境。

3、學校文化課程

為更好地將指引學生前進的方向。設置“儒家文化”“運河文化”課程，通過國旗下講話、班會課、教師論壇、校長講座等形式潛移默化的教育影響學生。

（二）“致慧”課程

1、“語文＋”課程

（1）課程精彩紛呈

為滿足學生延期開學期間的學習需求，語文教研組進行深入探討，開設“讀賞寫融合課程”，並且特別精心設計“珍愛生命”“抗擊疫情我能行”等主題，針對七年級新生設計生動有趣、符合實際的語文實踐課。

（2）作品花樣呈現

①疫情防控我最棒。學生根據自己的特長進行書法展示、書寫倡議書，製作防疫宣傳手抄報，創作抗疫詩歌、楹聯等，開展《以筆作戟，童詩抗疫》《抗擊疫情，我倡議》《“楹”戰新冠，“聯”合抗疫》等作品徵集活動。

②詩詞積累我能行。針對七年級新生，掀起背誦詩詞的熱潮。在教師節、中秋節來臨之際，開展中秋節詩詞誦讀活動，開展學生誦讀活動《中秋夜，讀經典，傳統文化不延期》

③親子共讀樂融融。利用好難得的閒暇時間，根據《中國小生閲讀能力提升工程推薦書目》，指導家長和孩子共讀自己喜歡的書目，根據自己年齡特點，或賞讀、或勾畫或摘抄，引領學生們積極進行閲讀。

④規範寫字日日展。學生每天認真練字，不斷提高自己書寫能力。

2、“數學＋”課程

（1）計算能力速提升

數學學習有動有靜，計算練習必不可少。除了傳統的紙筆練習，同學們可以製作計算卡進行PK賽，每天“五題時光”挑戰賽專項訓練。

（2）知識要點巧整理

學生根據所學的知識製作思維導圖或知識網絡圖，還可以將做過的錯題分類整理。這樣網課過後，同學們就有了自己的知識梳理手抄報和錯題本，可有成就感了！

（3）數學文化染魅力

同學們通過閲讀數學繪本、數學書籍、數學家的故事、數學發展史、趣味數學小謎語，感受數學濃濃的人文精神，獲取故事中藴含的數學知識，從閲讀資料中提取信息、數學建模和解決問題的能力，從而整體提升學生的數學閲讀素養。

（4）生活數學趣發現

針對七年級新生剛剛接觸的立體圖形，疫情地圖的學問、口罩的數學問題、生活垃圾裏的數學問題、健康營養食物數學問題等，帶上一雙數學學習的眼睛，尋找生活中的數學知識。

同時學校還開設了自制七巧板、快樂魔方、拼擺密鋪圖形、火柴遊戲、一筆畫、口訣遊戲等課程，供孩子們選擇感興趣的遊戲去體驗、感悟數學的魅力。

3、“英語＋”課程

（1）聽力訓練課程。開設聽力訓練課，課上指導學生學習聽力技巧和方法。課下鼓勵學生每天聽音跟讀15——20分鐘。

（2）快樂閲讀課程。開設英美電影賞析課、閲讀理解課、故事閲讀講解及拓展課、英美文化知識課、新詞熱詞分享與拓展課，培養良好的閲讀習慣，提高學生的閲讀素養。

（3）書寫練習課程。教師展示書寫內容和標準樣本，學生按要求認真書寫，利用微信、釘釘羣等進行反饋、賞析，從而進行每日寫字練習指導。

（4）整合運用課程。從語音、詞彙、語句三方面進行教材整合，開設快樂拼讀課、語音歸類課、魔法語音課、交際運用課、專項訓練課等課程。通過學習使學生會説、會用、喜歡英語。

4、“道法+”課程

參與家務勞動，感念父母恩情。學生居家學習期間，可以根據自己的實際情況，合理安排時間，積極主動的參與到家庭勞動中，比如：擦桌子、掃地、洗衣服、收拾衞生等，既可以體會父母平日的辛勞，又可以鍛鍊自己獨立生活的能力。引導學生認識到父母給了我們生命、給了我們無微不至的愛，父母對我們的愛是無私而偉大的！

學習“抗疫”事蹟，促進生命成長。面對我市突發的疫情，學生或許對病毒充滿了恐慌，對網課教學也充滿了焦慮，教師引導學生蒐集和了解所在社區抗疫的事蹟，引導學生深刻地感受到，面對疫情，我們的城市有一羣人用自己的臂彎撐起了一片天空，守護着萬家燈火。無論是勇敢的逆行者，還是自覺居家隔離的師生，都是這個城市的英雄，我們的目的都是為了儘快讓城市恢復正常，讓大家能在有序、整潔、安全的社會環境中美好生活。無論是抗疫工作者或者是自覺居家隔離的師生，都在承擔社會責任，為穩定社會秩序做貢獻。

青春逐夢，強國有我。學生觀看感動中國、時代楷模、大國工匠等影視作品，瞭解和學習榜樣人物的先進事蹟，從而引導學生認識到：愛國是青春的底色！我們應堅定“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的壯志情懷，還應樹立“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任感。引導學生增強責任感，不負韶華，不負時代，珍惜時光，好好學習，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻聰明才智。

5、“歷史+”課程

（1）瞭解濟寧歷史。指導學生收集資料，整理濟寧的歷史發展沿革特別是大運河的發展變遷，總結濟寧的歷史大事件，讓學生對家鄉的歷史有深入的瞭解，並初步感知“運河文化”。

（2）講述濟寧名人。一是必選內容，請學生在孔子、顏子、曾子、子思、孟子等濟寧儒家文化傳承的重要人物中任選一位；二是自選內容，選取以上五位人物之外、自己感興趣的濟寧歷史名人。通過書籍、網絡等收集資料，並錄製視頻或音頻進行展示，為宣傳儒家文化貢獻自己的力量。

（3）分享成語故事。閲讀歷史教材，找到其中藴藏的成語，並整理成文字資料，在課堂上與同學們共同分享。

6、“地理+”課程

（1）深入挖掘地理圖像，提高學生讀圖能力

地圖是地理的重頭戲，是地理的眼睛，又是地理的第二語言。有時甚至會比書本還重要。要爭取第一遍時就理解記熟。因為記地圖有一個特徵，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間複習一次，還不如剛開始就認真地記好，通過平時的應用加深印象。

（2）明確生本理念，構建生本課堂

地理學中存在着一些比較抽象、難以理解的概念，教師就可以用一些有趣的小實驗激發學生的興趣。比如，老師在給學生講解“晝夜長度和正午太陽高度的變化”這部分內容時，可以提前製作一些模型，在課堂上模擬太陽高度的變化，讓學生更直觀地看到老師講解的內容。課堂上學生可以根據所講的內容，自己動手製作模型，再進行模擬，既能提高學生的動手能力，又能鞏固所學知識。

（3）創建地理課堂多元互動實踐合作研究

合作研究的形式有兩種：一是生生討論區交流；二是師生連麥交流。

7、“生物+”課程

（1）生物科學探究課程。教師提供機會讓學生親自嘗試和實踐，探究生物的形態、結構和功能的聯繫。不僅讓學生參加某方面的活動，也盡更可能讓學生有機會參與完整的探究活動，並逐步學會自己設計探究實驗，從而培養科學探究能力。

（2）生物知識科普課程。開展生物知識小課堂，生物知識小科普。讓每一位同學尋找幾個感興趣的生物小知識，並在課堂上與大家分享，既培養了學生學習生物學的興趣，又提高了學生的思維和表達能力。

（3）生物文化傳承課程。同學們通過閲讀生物課本、科學家的故事、生物的進化與發展史，感受科學家們身上所具有的鍥而不捨、一絲不苟、求真務實的科學探索精神。

（4）生物知識運用課程。引導學生將課堂上學習到的生物學知識應用到生活中去，如製作生物模型，生物學的小發明、小製作，密切生物學知識與生活的聯繫。

（三）“致馨”課程

1、馨樂課程

針對假期突發的疫情，學校充分發揮音樂“減輕焦慮、舒緩心情”的特殊作用，從“歌曲吟唱”和“樂曲傳愛”兩個維度開設“音為有愛”活動課程，親子一起用音樂感受愛的力量，用音樂傳遞愛的能量！

2、馨美課程

（1）我愛我家

利用居家學習的特點，開設“我愛我的家”“我愛我的學校”系列活動，指導學生從最熟悉的家庭生活和學校生活開始進行繪畫表現。

（2）“抗疫”我參與

突如其來的的“新冠肺炎”疫情襲擊濟寧大地，人民眾志成城、齊心協力抗擊疫情的畫面讓我們感動、也帶給我們力量。孩子們，讓我們拿起手中的畫筆來記錄下這一幕幕感人的瞬間吧！

（3）翰墨飄香

通過網絡等載體，蒐集學習對聯、楹聯等特色傳統文化、提高鑑賞能力。同時通過撰寫書法作品和中國畫，讓孩子在閒餘時間多一些興趣愛好，修身養性，在中國傳統書畫中體驗中國文化的博大精深和藝術魅力。

（四）“致強”課程

體育教師結合學生年齡特點精心設計了“體育知識、基礎訓練、提升訓練”等方面的課程供學生自主選擇學習。

三、精準服務，保駕護航

（一）業務支持。一是為保證教師能夠在家辦公，學校教務處對電子教材進行了比對、篩查，為教師提供了與各學科配套的電子教材。同時對教學參考分學科進行了拍照、上傳，保證每位教師手中均有教材與教參，為提前備課提供了保障。二是學校對新學期將要使用的各種教學計劃表格及教學設計模板進行了重新調整，並及時整理、下發給教師，為教師們完成各項教學任務提供了保障。

（二）技術指導。為確保“空中課堂”順利實施，對多個“空中課堂”的平台進行了測試，經過考察和驗證，確定使用騰訊會議平台進行網絡教學。

一是教師培訓。組織全體教師下載騰訊會議，並製作了騰訊會議平台的培訓手冊和培訓視頻，分兩次對全體教師進行培訓，使所有教師都學會基本的使用方法。同時，重點要求班主任掌握班級羣的創建方法、直播教師掌握“空中課堂”的直播方法、任課教師掌握作業佈置與反饋的方法，保證每位教師都能根據各自分工和職責正確使用釘釘平台。

二是家長培訓。由各班主任負責指導家長下載安裝、加入班級直播羣和班級作業羣，為“空中課堂”的順利實施做好了基礎性的準備工作。

三是試播先行。在家長的配合支持下，學校提前兩天對各個班級進行直播測試。其中包括兩項內容：一是騰訊會議進行空中課堂直播測試，二是在班級羣進行作業上傳批閲測試。並對試播中遇到的問題進行了整理彙總，統一進行了答疑解惑。通過試播，使教師和家長都熟悉了空中直播課堂的操作方法，從而為順利、高效實施“空中課堂”提供了更好地保證。

四是聚力打造“多維度、立體式、全域化”空中課堂。形成互動式學習課堂、自主式學習課堂、混合式學習課堂、項目式學習課堂、定製式學習課堂。提供最適合學生的服務，做不一樣的教育。老師採用個性定製，在線答疑、智慧引領的形式實施分層教學和個性化指導。確定包保學生，包括邊緣生和偏科生，學生學情跟蹤，形成問題清單，備課線上答疑。推進“促優、輔中、轉差”工作向縱深發展，讓學生不僅“吃得飽”，更要“吃得好”，幫助學生提供個性化定製式服務，採用預約答疑、精準答疑方式解決學生學習中的困難。落實教育就是服務的理念：用教師的專業知識，服務於學生個體生命成長，看見每一個、發現每一個，成就每一個。

四、“空中教研”，精準施教

（一）組建隊伍。為了向學生提供最優質的“空中課堂”課程資源，我校採用“雙向選擇”的方式迅速組織業務能力棒、教學經驗足、執行能力強的優秀骨幹教師教師，組成“直播教師團”。

（二）精心教研。為了能夠給全體學生提供精品的“空中課堂”，做到精準指導，學校科學統一安排各科“空中教研”時間，並制定了相關的考評制度，確保每天1小時的各學科集體教研活動時間落實到位。

一是如何藉助互聯網“空中課堂”推進學校的教學工作。各學科組長分學科制定了“空中課堂”學科素養指導實施意見，對“空中課堂”的直播內容進行了界定，使老師們明確了準備方向。二是提前進行教學設計、課件製作、資源整合、直播課堂的教具和學具準備等工作。三是在教研組內試播，進行“空中磨課”活動，力求每節課的設計科學、學習目標達成度高。

（三）融合共進。為確保“空中課程”的整體授課水平，結合學校的文化理念，引導教師心中樹立學科大課程觀。一是進行打破班級界限的同課程的大教研活動，如“空中課堂”磨課、年級知識點的銜接等。二是利用網絡進行各學科的“空中課堂”直播授課經驗交流等活動。

五、精誠合作，共促成長

為深入開展“空中課堂”教學，我校努力做好與家長的溝通工作。一是各班主任每天統計在“空中課堂”實施過程中存在的問題及合理化建議，分類整理後反饋給學校，學校統一進行問題解決和直播方案的調整。二是各班主任及任課教師每天針對學生的出勤、作業書寫、作業正確率等方面進行認真的統計、批閲和交流反饋指導等工作。三是班主任及學校心理諮詢教師及時瞭解疫情期間家長在育子、心理疏導和“微習慣”培養等方面存在的問題，及時進行方法指導並設計系列的親子活動，緩解疫情期間的緊張情緒，激發學生的學習熱情，促進親子關係的和諧發展。

疫情期間家校共育更加突出。家校共育方面我們開啟四個連心：即時聯心——微信羣、釘釘羣等方式，即時與家長溝通學生居家情況以及相關信息報送；定期聯心——雲班會、雲家長會、雲家訪、雲學習共同體組長會；對口聯心——設立“家長、學生心聲訴求”中心，開啟“首問答覆”、“即時回覆”綠色通道；精準聯心——個性化溝通，主動詢問、接受委託開展一對一心連心互助活動。原則：及時高效解決。引領家長認識到家庭教育不只是讓家長輔導孩子做作業，而是家長的言傳身教。

以上課程和教學活動的實施，旨在全面落實“教育就是服務”的理念，傳遞“有温度的在線教育”，不斷提升辦學質量和服務品質。

船的力量在帆上，人的力量在心上。相信實中東校區全體師生定能和衷共濟，眾志成城，藉助“空中課堂”的穩步實施，助推學校教育教學質量的提升，培養全面發展的陽光好年、智慧少年、責任少年，打造“學生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會認可”的品牌名校。

線上教學一班一策實施方案範文 篇3

按照教育局統一部署,為減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現延期開學期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx國小為了確保線上教學有序、有效地實施，制定了線上教學工作預案。

二、成立領導小組

組長：(校長)

取責：全面領導線上教學工作

組員：全體老師

職責：班主任：負責本班線上教學的全面工作，瞭解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據。

科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。

二、實施原則

L.全面性原則：各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和侷限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學生具體對待，兼顧每一位學生，特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生，綜合採用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。

2.因材施教原則：根據不同學生的特點、家庭情況靈活開展線上教學，網絡擁擠時應允許學生錯峯登錄線上平台、回放課程，延長提交作業時間，對確實無法實現線上學習的學生，提供適當的線下學習材料。

3.創新性原則：各任課教師要充分開發自己的教學資源，積極主動的創新教學方式，藉助微信、釘釘等網絡平台組織開展教學，優化課程資源，實現資源互補。

4.互相結合原則：線上教學不同於熟悉的線下課堂教學，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教師要及時組織其他教師線上集體研討。

三、學生作息時間(可根據上級要求實時調整)

上午：預備8：20 第一節：8：30-9：10

第二節：9：20-10：00 大課間：10：00-10：30

第三節：10：30-11：10第四節：11：20-12：00

下午：預備1：40第一節：1：50-2：30

第二節：2：40-3：25大課間：3:25-3:50

第三節：3：50-4：30

四、課程表安排

各班班主任、科任教師自行協調、安排，並在線上教學開始前三天將課程表上報教務處。

五、具體教學安排：

(一)語文

1.各年級提前備課，保證一週的餘糧，進行合理的課時分配。

2.授課的內容以教學參考書為主要依據，要求學生掌握重點的生字與詞組，正確流利地明讀課文，能概括文章的主要內容，掌握每段的段意，並且正確地回答課後習題。

3.教學內容以學習單為主要形式，通過預學單讓學生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內容。共學單講解易錯字，分重點句子，對比優美句子的結構，培養學生的自主學習能力。並且據課文內容適當地進行延學單拓展學生的學習內容，有效地提高學習效果。

4.檢測形式以家長協助為主要手段，調動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，對於特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握本科的知識目標。

(二)數學

1.各年級提前備課，保證一週的餘糧，進行合理的課時分配。

2.線上教學實施環節：

(1)閲讀教材環節，佈置一兩個任務即可。

(2)注重培養學生的自學能力。

3.統一線上答疑時間

各年級統一制定線上教學計劃，做好備課、學習要求、學習計劃、教案的整理和歸檔，形式不限。

六、具體措施

1.學校高度重視疫情防控期間學校的教有教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網上教學工作，確保教學質量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

2.領導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，結合教學內容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學質量，充分體現學習重點。

3.各學科教師要根據制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習，認真落實作業佈置、輔導答疑以及考查考核等環節工作。教學領導將會進行在線監督，保障網上學習的教學效果。

七、教學要求

1，為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。要增加課間休息次數、延長課間休息時問，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

2.嚴格控制作業量。各教師要根據線上教學實際，科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業，要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。

3.各教師向學生推廣的學習資源必須全部免費，嚴禁各類收費行為，不得向學生推送付費學習資源內容，禁止向學生進行商業宣傳，不得發送與教育教學無關的內容。

線上教學一班一策實施方案範文 篇4

為加強對課堂教學質量的監控，提高教師課堂教學水平併為學期考核提供依據，根據20xx-20xx學年第二學期教學工作安排，特制定本實施方案。

一、聽評課時間

專家聽評課從3月6日開始啟動，截止於6月2日。

二、聽評課方式及範圍

本學期聽評課繼續實行二級聽課方式：

1.基礎教學部層次聽評課

聽評課組成員由基礎教學部主任及我部高級職稱教師或少部分教學效果比較好的中級職稱教師組成。聽課任務主要是面向基礎教學部的專兼職教師進行聽評課。專家聽課既要評課也要反饋聽課意見。

2.基礎教學部院級層次聽評課專家及要求

聽課專家：王素霞。聽課任務主要是面向全院教師，就某一主題隨機聽課。聽課對象可以是理論課、實驗實訓課、體育課等，聽課依據課表隨機進行，不打招呼，聽課結束後專家組成員要與授課教師及時進行交流指導，反饋聽課意見。本組聽課不評課，僅反饋聽課意見。

三、組織領導

組長：張明傑

成員：於紅霞、劉治選、侯海艦及其他部分教師

四、主要聽評課觀測點

1、教學理念：教學理念先進，教學目的明確；能按課程標準和進度要求認真備課，備課材料豐富，邏輯條理清晰；教學設計能體現教改理念，注重職業技能培養；認真研究了教學對象和培養方向，教學針對性強；恰當選擇與教材有關的教學資料。

2、教學內容：教學環節佈置合理；教學內容充實，結構科學合理；基本思路清晰，重點難點突出；教學內容能理論聯二級學院實際，注意吸收學科專業前沿知識和生產技術最新成果；教師知識面寬，能以自己獨到的思維、方法、經驗影響和帶動學生。

3、教學方法:用普通話授課，語言清晰，語言具有啟發性；關注學生，注重調動學生的學習積極性，課堂師生互動效果良好，課堂氣氛活躍；能有效地利用現代教育技術手段及各種教學輔助手段，並操作熟練；教學模式靈活有創新，教學環節完備；教法生動靈活，注重啟發學生思考問題，注重培養學生的專業能力、動手能力和創新能力。

此外，專家在聽課時也應適時檢查教師教案、學生出勤情況、上課時的注意力和聽課效果；及時瞭解教師按時上下課情況、儀表、語言、舉止和教書育人情況；查看教室的設備、設施情況及教學現場的環境和周圍環境；聽課後儘可能同教師當面交流，聽取教師對學校教學工作的意見，瞭解教學工作中存在的問題；徵集學生對課程內容、教師授課水平、教材及學校教學管理等各方面的意見。

五、基礎教學部聽課工作具體要求

1.成立聽評課小組，制定聽評課實施方案。基礎教學部高度重視本次聽評課活動，及時成立了聽課小組，召開會議，進行充分動員，佈置相關工作，制定適合基礎部的聽評課實施方案。對教師講清開展聽評課活動的意義，明確和理解各觀測點的含義和要求，讓教師做好充分準備，展示個人教學能力。對學生要講清活動的受益者是廣大學生，要積極配合，尊重教師的勞動，遵守課堂紀律。

2.堅持公平公正公開的原則。各聽評課小組要求認真組織、客觀評價、公開透明，要把熱愛教育、愛崗敬業、貼近學生、勇於創新和實踐、教改成績突出的優秀教師篩選出來。

為保證全院學期末考核的均衡性，對基礎教學部評課的分段人數（按滿分100分制）限定如下評定：95分（不含95）以上5%以下；95-90分控制在15%以下；80-89分控制在70%以下；79分以下控制在10%以上。

3.明確評課的意義。基礎教學部聽課小組的評課將作為教師學期量化考核教學業務之專家評教項（佔10分）的主要依據，並把對教師的管理和考核放在基礎教學部教學全過程中進行。

線上教學一班一策實施方案範文 篇5

課堂是教育教學的主陣地，課堂教學質量直接關係到素質教育的全面落實和學生的全面發展。學校領導幹部深入課堂聽課、評課，對發現和解決課堂教學中存在的問題、提高教學質量、優化學校管理、加強隊伍建設等方面具有十分重要的作用。我校為全面落實高效課堂新要求，規範聽評課行為、提高課堂教學質量、優化教學管理，特制定本實施方案。

一、指導思想

以我縣 “高效課堂”實施意見為指導，為紮實推進“青年教師培養活動”的開展，學校研究決定開展“聽評課”活動。該活動以“關注課堂”為工作主線，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，大力加強課堂研究，深化課堂教學改革，進一步提高課堂教學效率，大面積地提高教學質量。

二、組織機構

為加強對本次活動的領導，經學校研究決定成立聽評課領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：

三、明確職責，進行領導聽評課分工。

學校各級領導按教師基本情況分組，進行分工聽評課，查找課堂存在的共性問題，通過聽評課進行指導教師的課堂教學。具體分工如下：

王寶豔：

李 元：

張麗豔：

賁建民：

於大海校長和馬曉東書記隨機參與到各小組指導聽評課工作。

四、具體實施步驟

1、大力宣傳，營造氛圍

學校將召開全校教師大會，全面傳達有關“聽課、評課”活動精神，闡述開展“聽課、評課”活動目的意義，使每一位教師樂於全身心投入到“聽課、評課”活動中來，為該活動的實施營造良好的氛圍。

2、摸底聽課，瞭解教師課堂教學具體情況。

各聽課小組領導成員先對自己負責的教師進行摸底聽課，查找課堂存在的共性問題，通過評課進行指導。

3、跟蹤聽評課，針對性指導小組內教師的課堂教學。

領導成員針對教師的具體課堂教學情況進行跟蹤聽評課，對上課教師的課堂教學行為如教師是怎樣教學的、學生的主體地位是否得以體現等環節進行有的放矢的`指導。通過以上活動，使青年教師的課堂教學能順利通過四關：合格、發展、成功、示範。

4、彙報展示聽評課活動成果。

每位教師上一節彙報課，聽評課領導小組進行集體聽評課。聽評課領導小組成員要指出上課教師的成功之處、缺點和問題更要説透，對發現的問題要深入分析，重在找出改進措施和指明具體實施意見，使我校的課堂教學成為真正的高效課堂。

線上教學一班一策實施方案範文 篇6

為深入貫徹落實縣委、縣政府和上級教育部門疫情防控工作的相關要求，根據xx縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組和縣教體局《關於開展線上教學工作的通知》的有關工作部署要求，為了保障全校學生的課業學習，堅決做到疫情防控期間“學校停學不停課、學生停課不停學”，學校決定自xx月xx日開始，學生暫緩居家自我健康監測，在疫情防控時期面向全體學生開展線上教學，現將線上教學工作實施方案制定如下：

一、線上學習時間

20xx年xx月xx日起實施一——九年級線上學習，具體返校時間以上級教育部門相關文件通知為準。

二、線上學習提醒

1、家校凝心聚力齊抓共管需監督、多提醒、勤指導、善解疑；

2、提高網絡學習能力的基本前提是要自律，抵制網絡的誘惑；

3、充分利用已發的課本和教輔，有計劃、有目標、抓重點、查漏洞學習；

三、居家作息時間

略

四、線上教學資源

結合縣教體局推薦的優越多樣的線上教學資源平台，學科教師研讀教材和線上教學視頻，挑選並推薦出適合本班學生學情的優質資源，進而提高線上學習的質量。

1、x教雲平台學習空間

2、信息技術平台《同步課堂》

3、xx省中國小線上教學平台

同時各班班主任要對學生參加線上學習情況進行一次查看、監督、提醒，重點關注留守兒童和特殊家庭學生的學習情況，採取“一班一案”、“一生一策”、“小組對接”的工作模式，並邀請班級學科老師一起進羣，及時解答學生疑問，並對學生存在疑惑知識點，利用班級企業微信羣，開通羣直播，做到解決問題“不漏一人”，線上學習“一個不少”。

五、線上學習方式

方式一：通過廣電、電信、移動、聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“x教雲”平台推送，鼓勵首選此種方式觀看。

1、廣電網絡互動機頂盒收看方式用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。

2、IPTV（中國電信）收看方式用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

3、IPTV（中國聯通）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“xx省中國小線上教學平台”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

4、移動互聯網電視收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯網電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“xx省中國小線上教學平台”，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

方式二：通過“xx中國小教育平台”觀看

“xx中國小教育平台”主要學科教材版本情況如下：

語文：部編版。數學：人教版、北京版、北師大版、蘇教版。英語：人教版一年級起點（）、北京版。美術：人美北京版（）；音樂：人音全國版（）、人音北京版（）、蘇少版。道德與法治：部編版。科學：人教鄂教版、教科版、蘇教版。勞動與技術：蘇教版。體育與健康：人教版。

1、電腦觀看

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“xx中國小教育平台”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“xx中國小教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

2、手機觀看

通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“xx中國小教育平台”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“xx中國小教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看

方式三：通過“x教雲—xx省中國小線上教學平台”觀看

1、電腦觀看

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“x教雲—xx省中國小線上教學平台”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

2、手機觀看

在微信中搜索“x教雲”，找到並關注“x教雲”微信公眾號，點擊“資源應用”菜單中的“線上教學”，即可進入“xx省中國小線上教學平台”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

六、線上教學要求

（1）學校實行年段管理制度，具體落實到各班，由班主任統籌監督、落實、抽查，班級學科老師根據學校作息安排實時對本學科作出查看、解疑、佈置及檢查作業。

（2）從xx月xx日——xx月xx日，全體學生觀看《開學第一課》並撰寫學習心得、班主任利用羣直播召開班會，結合自身情況，擬定學習計劃和制定學習目標。

（3）每天早上9：00前科任老師將當天學習任務發至班級企業微信羣，每天晚上18：00——20：30各班主科教師在班級微信羣進行網上答疑解惑、檢查學生當天的學習情況；

（4）學科老師每天按照線上教學內容佈置作業，確保學生當天按時完成，嚴禁超量佈置；一、二年級不佈置書面作業，三至六年級可佈置少量書面作業，每科時間不超過30分鐘，國中學生不超過2小時。

（5）各班要組建好班級學習羣，充分利用好班級企業微信羣；（對班級建立的企業微信班級羣，要嚴格落實羣主管理責任，嚴格核實所有成員身份，杜絕陌生人隨意入羣現象，對身份存疑的儘快清理出羣。

（6）每一位學生家長督促孩子按時完成作業，家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至學習羣，彼此分享學習成果。教師要在羣內及時點評學生學習成果。

（7）各位掛年級領導每天早上8時通報各年級線上學習任務的發佈情況，晚8時反饋各年級線上學習任務的完成情況。

（8）復學後，學校將組織線上教學效果學業水平質量監測，同時將線上教學期間各學科老師的工作納入績效考評。

“陽光總在風雨後”，堅信我們“疫”同堅守，定能共克時艱。線上的風景你我同行，相信也會多姿多彩，期待重逢時“你笑起來真好看”。

線上教學一班一策實施方案範文 篇7

鑑於當前疫情防控形勢嚴峻複雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。

一、組織領導

組長：

副組長：

組員：x年級組長、各班班主任、任課教師。

學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

二、線上教學時間

從20xx年xx月xx日開始

三、線上教學資源

四、線上教學要求

（一）教師要求

1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

2、由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發送至班級羣。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。

4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層佈置作業。

（二）學生要求

1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。

3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。

5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。

（三）家長要求

1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。

2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閲讀習慣。

3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：；青少年服務熱線：。

五、線上課程安排

略

線上教學一班一策實施方案範文 篇8

鑑於當前新型冠狀病毒引起的肺炎疫情防控需要，同時根據xx月xx日xx市教育局《關於全市學校暫停線下教學改為線上教學工作的通知》文件精神，經研究決定，我中心國小將依託學習通、釘釘等適合教師熟悉拿手的平台，開展國小“線上學習指導”活動，方案如下：

一、指導思想

線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，學校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯網、信息化等手段，發揮網絡教育資源優勢，結合“中國小在線教學”、釘釘、學習通等平台，全面組織實施線下教育教學活動改為線上學習指導活動、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現。

二、實施策略

1、活動時間的安排。

從xx月xx日上午教師準備，下午進行“中國小在線教學”平台使用培訓，xx月xx日八點二十分鐘開始（暫預備一個月，週末不安排。視疫情防控形勢決定後續直播事宜）。

2、活動主要內容。

國小語文、數學、英語等學科，與各學科預學建議相配套。

3、活動形式的選擇。

現場直播與網絡優質資源（如：xx市“中國小在線教學”平台；xx中國小網絡雲平台；釘釘；學習通等）點播相結合，即授課教師在指定網絡教學時間點實施線上指導，學生通過網絡在線收看，每節課有40分鐘、30分鐘、20分鐘，具體看課程表安排。

4、授課人員的確定。

由各科任教師擔任指導，由中心校教研組和校級指導教師共同提供備課指導。

5、課程的合理安排

（1）做好課程安排，具體見課程表。

（2）在線上指導的工作日，學生或家長可於每天對照課程表按時上網，等待老師的指導，由任課教師在本班平台新課指導、進行網絡答疑、作業輔導講評、課外閲讀書目推薦、防疫知識宣傳等。

6、環境與設備要求（前期準備）

（1）安靜的環境。

（2）能上網的台式電腦、或平板電腦、或智能手機（最佳收看設備是台式電腦或筆記本電腦。）

（3）有正常的寬帶網絡、無線網絡，或手機上網流量充足。

（4）提前準備學習用品與教材

網絡學習開始前，應提前一天備好筆記本、紙張、筆及課本。

7、收看方式的指導和公佈

（1）登錄方式

每天課前（上午8：20點開播，建議提前10分鐘登錄），打開各班相應的平台APP，選擇所在班級，即可進入網絡教學間。

（2）回看功能

如需回看，點“直播回放”按鈕，可重複收看網絡直播課程。

三、注意事項

（一）對學生的要求和建議

（1）按照前期準備事項要求做好環境、設備、網絡、教材和學習用品等方面的準備，如有條件，可先進行預學。

（2）調整孩子的作息時間，做好準點收看準備，增加儀式感。

（3）有條件的家長可以和孩子一起收看。提醒學生在收看過程要保持正確坐姿和注意力，在學習過程中不宜吃零食，隨意走動等。在收看“網絡線上課堂”過程中，家長不宜在孩子身邊大聲説話或隨意走動，以免對學生學習產生干擾。

（4）孩子在收看過程中若有問題可以先記錄下來，待授課結束可發本班級微信羣或釘釘羣諮詢本班級授課老師。

（5）注意動靜結合，在課間休息時間鼓勵孩子在家進行韻律操、廣播操、跳繩等運動。教育孩子注意用眼衞生，觀看“網絡線上課堂”後，不宜長時間觀看電視電腦。每半天觀看電子產品不超過1小時，一天不超過2小時。

（二）關注特殊，提供服務。

各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人羣的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人羣人員清單，逐個確認，對線上學習的確有困難的，不具備線上學習的家庭條件的學生，要及時提供必要個別學生的幫扶和指導，做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。

（三）特別提醒

依據xx市教育局《關於全市學校暫停線下教學改為線上教學工作的通知》的有關規定，在暫停線下教學期間，我校幼兒園、國小一、二年級將開展居家生活指導，不做具體線上學科教學安排。

線上教學一班一策實施方案範文 篇9

1、實施背景及重要性

“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期”。鑑於目前嚴峻的疫情形勢，學校不能如期開學。xx中學校全體師生將在做好疫情防控的同時，在追求卓越的道路上努力前行。為嚴格落實《xx縣應對新型冠狀病毒肺炎疫情應急指揮部關於做好當前疫情防控工作的公告（第號）》《xx縣教育體育和科學技術局關於20xx年秋季學期延遲開學的緊急通知》的要求，我校各年級、各部門積極保障全體教師做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”，結合我學校教育教學實際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx省xx中學校“停課不停學”線上教學工作實施方案》。

2、工作領導小組

組長：

副組長：

小組成員：

3、工作目標及任務

全校通過線上學習，以年級學科為單位，統一課表，年級備課組集體研討，向學生推送電子課本、課堂教學視頻，學生下載學習；以班級為單位，科任老師督查學生學習情況，佈置任務，檢查任務完成情況。各年級組、備課組立即開展工作，教務處、教科處督查線上教學開展情況並做好記錄。班級班主任老師積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間何學習計劃，讓學生學習自覺自律、勞逸結合，促進學生身心健康成長。

4、實施步驟及具體要求

1、xx月xx日上午9點召開行政會，10：30召開班主任會、學科組、備課組長會討論具體教學模式、教學內容、課程設置、師生教學監管等措施。

2、制定網絡教學作息時間表、課表、作業時間安排表。

3、明確網絡教學實施過程中對學生、家長、教師的具體要求和注意事項。

4、明確班主任職責：

(1)各班主任組建本班級學習羣，按照作息時間清點人數，檢查督促並協助學科教師開展線上教學。

(2)藉助班級學習羣認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保障心理健康。

(3)督促學生加強居家鍛鍊，增強體質，促進健康。為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動(如跳繩、踢毽子等)，促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

(4)督促學生合理作息、自覺自立、調整狀態。

5、明確備課組長職責：

各備課組長統籌線上教學內容、教學進度、作業佈置等相關安排。

6、明確學科教師職責：

(1)組織任教班級學生進行線上學習，按照備課組的要求進行線上教學、佈置作業、批改作業、輔導答疑等。

(2)積極參與利用教研組工作QQ羣、微信羣、釘釘羣進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等研究。至少準備好7天線上教學內容。

(3)按時將各教研組設計好的學習內容每天提前發到班級羣裏，與學生保持聯繫，按照年級提供的網上學習“作息時間及課表”開展線上教學。

(4)藉助班級QQ羣、微信羣開展在線答疑和在線指導。

7、課程安排

各年級組根據年級的情況制定教學時間安排表、課程表、課程內容及作業時間安排表。

少年有夢正當時，

有人挺身而出，負重前行，

有人嚴格自律，逆流而上。

線上教學一班一策實施方案範文 篇10

此次常州市舉行的同題異構線上教學研討活動，為廣大教師提供交流學習互動的平台。為了學習優秀教師對教材不同的處理以及他們對教材獨特的理解，我校組織全體英語教師觀摩。通過此次觀摩學習，探索符合我校實際的有效教學，進一步提高教師的專業水平，充分發揮我校英語教師的創造性，促進教師的專業化成長。為了有效開展此次活動，我們特制定活動方案如下：

一、活動目的

在觀摩同題異構課堂教學活動中，每一節優秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，同時也能幫助每一位教師打開思路，形成個性化教學風格，推進課堂教學改革，促進教學方法與教學手段的更新，營造更加和諧的教學研究氛圍。

二、組織人員

組長：仇偉紅

組員：

三、活動時間

20xx年3月28日至3月30日

四、活動環節

1.教學觀摩

要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學過程，並寫好評課記錄。

2.教學研討

通過觀摩課例後，組織老師們交流學習心得，是必不可少的環節。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵全體英語組全體教師交流自己的所思，所感，所悟。

3.教學總結

通過騰訊會議交流，分析我校在語法教學中存在的問題，提煉語法教學的原則並制定提升課堂教學效益的方案。

線上教學一班一策實施方案範文 篇11

為了認真落實縣教體局“質量提升年”會議精神，全面對接質量提升年工作核心，深入開展課堂教學研究，提高課堂教學實效，促使教師進一步更新教育觀念，轉變教育教學行為，切實提高教育質量，結合我校教育教學工作實際，組織本次聽評課活動，特制訂以下實施方案：

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

二、活動目標：

通過教師的課堂實踐，藉助校內講課比賽交流平台，幫助教師發現教學理想與現實差距，促進教師反思。結合比賽成果總結出適合我校教師的教學模式，進而全校推廣。

三、活動安排

1、動員發動指導階段：9月12日前，各教研組長要組織本組教師按要求完成選課.通過教研組內部挖潛等形式，統一思想，提高認識；精心準備，找出差距，精準提升我校的課堂教學教研水平。全體教師要把此項活動看作是促進教師教育教學工作、提高我校課堂教學質量和推動學校發展的重要舉措。

2、教研組聽評課活動階段：9月14日——30日

（1）全體任課教師都要準備，精心準備一堂優質課。

（2）每位教師以新課程課堂理念為指導，精心備課，認真上課。

（3）全體教師要積極聽課，按要求做好聽課記錄，課後及時評課交流。

（4）各教研組長要組織本組教師按要求完成講課、聽課、打分、評課任務。並做好每節課的老師參與記錄及圖片過程材料積累。

（5）根據課堂教學評價標準，參與聽課老師們根據標準給每位講課教師評分（分值在85—95之間）。力爭在評價過程中做到公正、公平、合理，讓老師們信服。

（6）根據聽課老師們的課堂教學評價打分，核算得分最高者為該教研組校級公開課執講人。

（7）校級公開課名額分配:語文2個、數學2個、英語2個、理化1個、地生1個、政史1個、音體美信1個，總計10個名額。

（8）本階段活動按正常教學進度進行。

3、校內公開課展示階段:10月12日-16日

校級公開課展示期間，要求同學科老師做好配合和支持工作。並且各科課任老師須全員參與、認真做好學習反思。

4.總結表彰、經驗交流階段：10月19——23日

（1）校級公開課執講人獲得校級公開課證書，加蓋勝利鎮黨委公章，賦予教學活動量化積分10分並給予相應的資金獎勵。

（2）聽評課老師根據教學活動參與情況，滿分為40分（其中講課20分+聽課10分+評課10分）。得分依據活動期間參與情況賦分。

（3）聽課老師及時和公開課執講人做好經驗總結對接，爭取儘快轉化為課堂成果惠及課堂教學。

四、活動要求

1、各教研組要認真組織教師的講、聽、評課活動，及時收集整理各項資料，高質量的完成本次活動任務。

2、本次活動成績將計入教師個人量化教研活動積分。

線上教學一班一策實施方案範文 篇12

一、指導思想

根據《xx省教育廳關於做好疫情防控期間中國小校線上教學有關工作的緊急通知》(x教基(20xx)31號)和自治縣教育局關於做好疫情防控期間中國小校線上教學有關工作的緊急通知要求，做好我校疫情防控期間線上教學各項工作，我校決定在各年級開展網絡直播授課。

二、組織領導

為加強統籌指導，成立xx縣xx中學20xx年疫情防控期間線上教學相關工作督促指導領導小組，其組成如下：

組長：

副組長：、

組員：及各教研組長。

三、時間和範圍

時間：20xx年xx月xx日至正式返校上課

範圍：七年級至高三年級

四、督促指導方式

（一）全校以高中部和國中部為單位，分6個小組進行統籌安排，由組長和副組長對6個年級進行督促指導。

國中部：由、具體負責教師上課管理。

高中部：由、具體負責教師上課管理。

（二）各年級負責做好線上教學的各項通知，並做好授課教師的安排，每天督促教師和學生按時上課。統計好每天上線的學生數量，做好學生的思想工作。

（三）線上教學課程表、教師排課表按照本學期開學以來各年級實施的為準，若有特殊情況，由年級做微調，再報備教導處。

（四）作息時間表做如下調整：

1、早讀晚修不做要求，學生自主學習。

2、每天正課早上五節，下午三節。每節課上課時間與線下教學上課時間相同。40分鐘的.課堂時間，講課20分鐘，學生自主學習20分鐘。

3、課程表上體育、美術、音樂、舞蹈、國學、國中信息課程暫不進行線上教學。（高中信息、高中技術需按課表進行線上教學）

（五）各科組長、備課組長負責對每位教師進行線上教學軟件的使用培訓。

五、使用網絡平台情況

此次線上教學統一使用騰訊會議

線上教學一班一策實施方案範文 篇13

一、指導思想

基於當前疫情防控所處形勢，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全，我校根據xx市教育局下發的《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》和xx區教體局下發的《關於20xx年秋季學期延期開學的通知》文件精神，決定從xx月xx日起開展線上教學工作，切實做好學生居家學習生活的管理和指導，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學”。現結合我校實際情況，制定如下線上教學工作實施方案。

二、工作目標

嚴格落實疫情防控工作精神，本着“停學不停教，停課不停學”的原則，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平台推送優質教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動實施線上教學、線上答疑、作業設計、作業批改等活動，既保障學生人身安全，又引導、督促學生持續學習。

三、領導小組

組長：

副組長：

成員：教導處人員各年級組長

四、線上教學時間及安排

結合目前我市疫情防控形勢，自20xx年xx月xx日起啟動線上教學，直至恢復線下課堂教學止。（恢復線下課堂教學時間視疫情情況另行通知。）依據教育部頒發的《義務教育課程方案（20xx版）》規定的課程和課時，以及全省中國小教材版本選用情況，結合“雙減”政策和五項管理的要求，我校統一安排線上教育教學活動。

（一）線上教學時間

每週一至週五

上午8：20——11：30

下午14：30——16：30

（二）線上課程安排

1、國小一二年級：語文、數學、音樂、體育、美術、道德與法治、科學、健康教育、安全教育、自主閲讀；

2、國小三至六年級：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、道德與法治、科學、健康教育、安全教育、自主閲讀（注意：一至六年級健康教育、安全教育課程均在贛教雲學習，其他課程在xx中國小智慧教育平台學習。）

（三）線上學習方式

推薦使用的學習資源平台地址：

1、xx中國小智慧教育平台

2、智慧教育平台

3、通過四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看

4、線上教學網課視頻彙總觀看地址

5、中國小各學科電子課本觀看地址

6、智慧作業平台

五、具體分工

教導處：制定工作方案。瞭解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關信息，督促教師在家同步參加線上教育教學活動。圍繞學習任務佈置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織線上督查，確保學習任務佈置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。

年級組：各年級組長負責學科教學計劃及教學進度安排，督促教師按時、足量完成相關教學任務，做好線上教學各項相關工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，並進行彙總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。

班主任和任課教師：全體教師居家辦公，採取電話、短信、微信等方式，將線上教育教學有關工作信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，並做好家長信息反饋記錄，確保“停課不停學”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，在線上學習結束之後，及時在線解答並佈置作業，教師在微信羣中對學生作業進行必要的答疑解難。

班主任具體工作：

1、提前將課程表、作息時間表等相關資料發給每一位學生及家長。統計班上學生是否能通過設備（手機、電腦、電視機等）正常收看“空中課堂”，確保學生能正常開展線上學習；

2、建立班級線上學習羣，將參加線上教學的師生拉進羣。要求家長做好學生線上聽課的監督工作，杜絕一切與聽課無關的網上活動。

任課教師具體工作：

1、教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。

2、根據教學設計在空中課堂資源平台找到教學資源，提前制定切實可行的線上教學計劃，至少提前一天將上課內容轉發年級羣后，由班主任統一在班級線上學習羣公佈，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，做好課後總結反思。

3、任課教師的教學指導情況，以及學生的作業完成情況需做好每日自查及每日彙報。

六、工作保障要求

1、為保障師生能如期開展線上學習活動，我校原則上要求各班使用xx中國小智慧教育平台和智慧教育平台的課程資源給居家學生進行網絡教學。班主任需提前指導家長為學生做好一切線上學習的硬件和技術支撐，同時利用好班級微信羣及其他相關軟件，為師生及家長互動做好相關準備。

2、採取班級負責制，以原班級為單位進行線上教學，由本班各學科教師負責該班學生的所有線上學習活動安排。班主任做好跟蹤和服務，原則上不漏一個學生，不讓一個學生掉隊。保障學生居家學習和在校學習一個樣，切實打消學生和家長對居家學習的心理顧慮。學校教師和學生要同步收看“空中課堂”，組織學生適度學習、勞逸結合，根據課程表開展課間休息和眼保健操。在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。

3、各班嚴格按照課程表安排通知學生聽課，非必要不做調整。各教師要根據學情，結合年段及學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業。同時及時批閲作業，共性問題在羣內集中時間段進行答疑解惑，個性問題可與學生電話、微信單獨溝通。對學習有困難的學生及家長輔導有困難的多加指導。

4、為保障線上教學紮實有效地開展，建議使用班級微信羣作為教學反饋輔助，各教師要及時瞭解本班學生在線學習情況，督促全體學生按時參加線上學習，對學生進行考勤督促，做到不遲到、不早退。對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

5、學校將密切關注線上教學的效果，組織教師精心備課，發揮年級組力量，認真準備答疑內容和教學指導，放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保教學效果和學習成效。

6、根據疫情防控形勢，嚴格按照《中國小新冠肺炎疫情防控技術方案》的要求，結合本校實際提前制定《20xx年秋季開學課本發放預案》，嚴格落實錯年級錯班級錯時發放的方式，擇機安排家長志願者領取課本，配合發放工作。

7、充分發揮學校各部門力量，組織學生在課餘時間開展除課業以外的其他活動，加強學生安全教育，做好學生防溺水、防火防騙等宣傳教育工作。及時掌握學生心理動態，對有需要的學生開展相應的心理輔導，確保學生身心健康。同時做好學生德育發展、審美情趣、勞動教育等工作，進一步落實“雙減”政策和五項管理要求。

七、科學防疫要求

1、疫情形勢嚴峻，請班主任及任課教師每天及時查看微信羣，及時準確、按要求填報學校要求的各項數據，不瞞報、不漏報、不謊報。

2、做好自己和共同居住人的健康監測。每天堅持按時測温，做好健康動態跟蹤，並及時向學校報告有關信息。

3、加強個人防護。非必要不離鷹，不出入中高風險地區。居家做好防護，儘量不外出，減少人員流動、減少不必要的聚會，少去人羣密集、通風不良的場所。如出現發熱、乾咳、咽痛等症狀，應立即佩戴好口罩，做好個人防護後到醫院就醫，並及時報告學校，不得隱瞞病情。

4、按照xx市疫情防控部署，積極按要求參與核酸檢測工作，請大家主動配合社區做好檢測工作。

特別提示：

1、由於一年級新生暫未入學編班，請一年級家長參照二年級課表給孩子觀看課程。

2、六年級畢業生由原六年級老師通知學生參加線上學習。七年級課程可由各家長根據學生所在國中學校要求進行選擇。

線上教學一班一策實施方案範文 篇14

根據《州教育和體育局關於做好延遲開學期間教育教學管理的通知》文件精神和xx市教育體育和科學技術局關於20xx年秋季學期延遲開學的通知，要求各學校充分利用信息技術手段，為學生提供網絡教育教學服務，保障我市中國小延遲開學期間教育教學活動有序開展，切實加強疫情防控期間我校學生的生活和學習的管理與指導，最大限度減少疫情對教育教學的影。現結合我校教育教學實際，特制定《xx市xx中學延遲開學期間線上教育教學工作實施方案》。

一、總體要求

（一）指導思想

以教育數字化戰略行動為支撐，依託xx中國小教育平台和其他相關平台，堅持落實立德樹人根本任務，優化創新線上教學模式，轉變育人方式，培養學生自主學習、終身學習能力，促進教育公平，提高教育質量、滿足學生成長需要，努力辦好人民滿意的教育，為奮力譜寫社會主義現代化篇章提供有力支撐。

（二）工作目標

建立保障和協調推進機制、統籌整合資源，協調各方力量，遵循線上教學和學習基本規律，充分利用xx中國小教育平台資源和各類服務管理平台，有效組織開展線上教學和輔導。堅持“育人為主，學科為輔，健康第一，養成為先”，通過指導學生在家學習、運動鍛鍊、參加家務勞動、關注疫情新聞等形式，開展病毒防控教育和心理健康教育輔導。引導學生自主學習、自主管理、自主實踐，養成有規律的學習生活習慣，促進學生保持身心健康全面發展。

二、組織領導

成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，年級負責領導擔任副組長，教研組長及各班班主任為成員的領導小組，各負其責，層層把控，落實到位。

組長：

副組長：（九年級年級組）、（八年級年級組）、（七年級年級組）

組員：、各教研組長及各班主任。

三、具體措施

（一）電子教材推送

因特殊原因無法按時發放紙質版教材給學生，學校統一向學生推送官方平台的電子課本及鏈接。

（二）教學組織

1、制定線上教學方案。根據學校實際，採取“一校一案”模式，制定延遲開學期間線上教學工作方案（含分年級課程表）。要指導班主任和學科教師分學段，按學科，以周為時間單位，制定具體的學生“居家學習”的周教學計劃和教學內容。

2、注重線上教學質量。根據教學內容認真組織各年級教師開展網上研討，共享資源庫。要求教師交流線上教學方式方法，提高線上教學水平效率，指導學生自主學習、有效學習，科學合理佈置作業，及時進行反饋答疑，確保線上教學質量不降低。一要科學設計教學內容。堅持時間服從質量，線上教學內容宜少不宜多，進度宜慢不宜快，不得趕超教學進度。線上教學第1周以入學教育（開學第一課)、舊知識複習鞏固、新課預習、學段學習能力銜接為主，逐步過渡到新課內容。二要嚴格把控在線時間。按要求國中不超過3小時，控制好學生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康。三要加強學生在線學習管理。明確學生在線學習常規要求，做好記錄，加強線上學習過程管理，及時反饋學生作業的提交和完成情況，確保線上學習質量。

（三）教學模式

1、在線直播課堂。我校通過網絡平台（釘釘）開設直播課堂，安排教師分年級集中授課，課後分班輔導，擴大優質教育資源覆蓋面。

2、網絡課程點播。充分利用“xx中國小教育平台等優質公共服務平台課程資源，確定學習課程和內容，由各班主任和任課教師優選各科教學視頻，組織學生開展網絡課程點播學習。

3、學生自主學習。由各年級組織教師根據進度，設計學習任務清單，推送給學生供自主學習。注重自主學習方法指導和過程管理，提高學習效果。

4、線上輔導答疑。充分利用班級羣組織各班級任課教師教師進行在線輔導、答疑，併合理佈置作業，嚴禁加重課業負擔。

（四）資源平台

充分利用提供的優質網絡教學資源。如教育資源公共服務平台、xx中國小網絡雲平台、xx中國小教育平台、xx中國小教育平台（。cn）等。

四、職責及要求

（一）各類人員職責

班主任職責：

1、各班主任綜合考慮本班實際，根據學生特點，因班制宜制定延遲開學期間指導學生在家學習的實施方案。幫助並指導學生下載學習相關平台app。通過QQ羣、微信羣、釘釘班級羣及家校通等告知家長們，學校採取的.教學管理方式是“停課不停學”。

2、藉助班級微信羣認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保持心理健康。

3、加強居家鍛鍊，增強體質，促進健康。為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動，促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

4、指導學生開展課外閲讀，養成閲讀習慣。每天安排一定的閲讀時間，讀經典書籍，學傳統文化。

5、要求學生進行適當的家務勞動，弘揚勞動精神。跟隨家人學習製作食物，幫助家人打掃衞生，整理房間等。

6、督促學生合理作息、自覺自立、調整狀態。

教研組長職責：

1、制定好本學期備課、教研組工作計劃及學科教學計劃、教學進度，開學後交教導處檢查並存檔。

2、利用教研組工作QQ羣、微信羣組織好線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等研究。開學時教導處將對學科教學計劃和至少一週的教案進行檢查。

3、寫好上學期期末考試質量分析和總結，主要從存在的問題以及思考本學期的教學舉措等入手。

4、請各教研組長統籌將學生在家每天的預習、學習內容及安排提前發到學校工作QQ羣，後由各班主任或科任教師發至學生或家長的QQ羣或微信羣，給孩子在家進行學習指導。

科任教師職責：

1、教師可通過線上學習的平台，指導幫助學生選擇適宜的學習資源並按課表和時間推送給學生觀看。

2、積極參與利用教研組工作QQ羣、微信羣進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等研究。寫好學科教學計劃及提前備好至少一週的課，開學後交教導處檢查並存檔。

3、按時將各教研組設計好學習內容每天提前發到班級羣裏，與學生保持聯繫，按照學校提供的網上學習“作息時間及課表”督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況、學習方法指導、學習活動設計與指引、學習內容輔導答疑等，最大程度地促進學生線上學習有收穫。

4、答疑解惑。教師可藉助班級QQ羣、微信羣、釘釘班級羣開展在線答疑和在線指導。

年級分管行政職責：

一是要加強監督檢查，各年級負責行政，對延遲開學線上教育教學開展情況進行督查，對不及時組織開展線上教學工作，或敷衍塞責、流於形式的班主任和教師進行約談問責和通報。二是要加強網絡輿情的管控和處理。對負面輿情要堅持正面引導，及時查清掌握輿情出處並積極正面迴應，避免造成更大的影響。

（二）實施要求：

1、延遲開學期間，教師一律不得進行新課教學。不得強制要求學生、家長上網打卡，上傳學習視頻。

2、要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人羣的在線學習幫扶落實工作；要關心關愛參與新冠肺炎疫情防控工作一線工作者的子女在線學習，切實為其解決後顧之憂。

3、嚴禁對學生和家長收取任何費用，嚴禁借線上學業指導等搭售其它商品和服務，嚴禁借“線上教學”違反“雙減”工作要求。

4、加強網絡安全管理及個人信息保護，選用第三方平台和系統的應明確個人信息使用規則，嚴禁藉機超範圍採集個人信息或將個人信息挪作他用。各年級要嚴格按照實施方案推薦平台開展線上教學。要採用多種方式對家長和學生進行防詐騙宣傳，一旦發現可疑情況，及時上報學校。對建立的聯繫交流羣，嚴格落實羣主（班主任）管理責任、核實成員身份、落實實名制度，不傳謠、不信謠。

線上教學一班一策實施方案範文 篇15

鑑於當前疫情防控形勢嚴峻複雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。

一、組織領導

組長：塗正生、謝福生

副組長：肖瑾瑜、廖小青

組員：張學平、石芬芬、年級組長、各班班主任、任課教師。

學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

二、線上教學時間

從20__年9月9日開始

三、線上教學資源

四、線上教學要求

(一)教師要求

1.班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

2.由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發送至班級羣。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

3.教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。

4.教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層佈置作業。

(二)學生要求

1.候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

2.上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。

3.學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

4.地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。

5.手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。

(三)家長要求

1.家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。

2.家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閲讀習慣。

3.班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：966525；青少年服務熱線：123555。

線上教學一班一策實施方案範文 篇16

為貫徹落實黨中央、國務院以及省委省政府、市委市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實施我市普通中國小線上教育教學工作，特制定本方案。

一、指導思想

堅決防範疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。落實“立德樹人”根本任務，以學生身心健康為核心，堅持“五育”並舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主閲讀、自主鍛鍊、自主勞動、自主探究，實現自主成長。

堅持市、縣區統籌組織、學校具體實施、家庭社會共同支持的工作機制。通過電視頻道、網絡平台等多種方式，在全市普通中國小全面實施線上教育教學工作。

二、教育教學形式

1、線上教學採取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源採取先錄後播，在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行，教學互動以網絡為主。藉助廣播電視台、網絡數字電視等開通教學欄目，週一至週五每天定時播放相關課程教學視頻，並安排網絡點播。

2、線上教學採取“雙師課堂”形式，即採用錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課後做好線上答疑、作業佈置批改和反饋以及個別輔導等工作。

3、各縣區、各學校根據實際情況，可繼續通過線上教學方式，組織九年級、高三年級的教育教學和複習迎考工作。

4、對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰一線人員子女、農村留守兒童、隨遷人員子女、經濟困難家庭子女及學習有困難的學生，有針對性地加強學習幫扶工作。

三、教育教學要求

1、市教育局負責牽頭協調成員單位聯合開展線上教育教學工作。各縣區教育局負責制定本地相應在線教育教學實施方案，組織指導轄區內所有中國小在線教育教學和線上答疑輔導。

2、各學校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強教師、學生及家長對平台使用的指導，注重線上教學的效果跟進和分類輔導，切實提高網絡環境下的教育教學實效。要發揮年級組和班主任作用，提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長，組織並指導學生開展線上學習。要組織教師通過電話、校園平台、教師個人空間、班級空間、微信羣和QQ在線等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。

3、嚴格控制線上教學時間。要嚴格執行省教育廳課程安排，嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意學生用眼健康。

4、嚴格控制作業量。學校要根據線上學習實際，科學設計作業形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。國小一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過半個小時；國中不超過1個小時，高中不超過2個小時，不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長佈置作業。

四、保障措施

1、加強組織領導。市教育局、市文化旅遊體育局、各基礎電信運營企業建立協調工作機制，加強對線上教學工作的組織領導。各縣區要同步建立相應工作機制，明確一名分管負責人具體組織實施，確保各項工作順利有序開展。

2、落實工作職責。市教育局負責課程教學設計，教學視頻錄製，教學內容審核，播放計劃制定，並組織師生收看，以及開展課後線上答疑、作業批改、個別輔導等工作。市文化旅遊體育局負責做好線上教育教學保障工作，協調所屬播出機構、有線網絡傳送機構及時免費提供線上教育教學所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要，線上教育教學順利開展。各基礎電信運營企業負責同步聯網播出線上課程全部視頻資源，並分別開設“線上課堂”教育專區，供學生點播收看。各縣區要在當地疫情防控指揮部的領導下，加強對轄區學校線上教育教學工作的領導，認真組織實施線上教育教學活動。切實研究解決疫情防控期間中國小教育教學工作中面臨的突出問題，免費提供線上教育教學所需的電視頻道資源，足額撥付直播課程錄製、電視播放所需資金，確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要。要規範輿論宣傳，營造良好社會氛圍。各學校推廣使用的線上教育資源面向學生全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學習空間不得發送與教育教學無關的內容，禁止進行商業宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。要密切關注線上教學實效，及時聽取學生、家長意見建議，迴應社會關切。加強線上教學指導，及時幫助解決實際工作中遇到的各種問題。要建立激勵機制，將線上教學工作計入教師工作量，納入績效考核體系。

3、推進家校協同。各縣區、各學校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，給孩子提供安全、舒適的學習環境，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網，確保網絡學習空間清朗、純淨，傳播正能量；要引導孩子積極開展室內體育運動，主動承擔力所能及的家務勞動；要引導孩子密切關注疫情形勢，從生活實例中體會珍惜生命、愛護自然、友愛互助的責任擔當。

4、統籌線上線下。各縣區要統籌做好線上線下教學管理工作，指導學校認真研究和制訂疫情解除後返校教育教學工作方案，做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接。各縣區、各學校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校後實施個別輔導。

教學視頻播放方案

一、實施方式

經市教育局與市文化旅遊體育局充分協商，我市將藉助市廣播電視台、網絡數字電視以及電信iTV、移動互聯網電視、聯通IPTV網絡電視，自xx月xx日起，在每週一至週五按照審定後的《線上教學播出時間安排表》播放教學視頻，並提供延遲點播功能，方便全市中國小生收看學習。

二、播出方案

1、廣播電視台：利用新聞綜合頻道和農村頻道，播放國中、國小兩個學段的教學視頻，並通過網絡數字電視以及電信iTV、移動互聯網電視、聯通IPTV網絡電視同步聯網播出。同時，在視聽網和“掌上”開設“線上課堂”專欄，延遲電視頻道1日後提供教學視頻點播。

2、網絡數字電視：同步播放新聞綜合頻道、農村頻道傳輸的國中、國小教學課程。同時，新增“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個教育頻道（頻點在新聞綜合、農村兩個頻道之後），分別播出相應學段的教學視頻，並接入電信iTV、移動互聯網電視、聯通IPTV網絡電視，供同步直播。網絡數字電視用户學生在首次收看教學課程時，通過機頂盒進行搜索更新後即可收看。

3、電信iTV、移動互聯網電視、聯通IPTV網絡電視：同步傳輸新聞綜合頻道和農村頻道，以及網絡數字電視新增的“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個頻道的播出內容，並分別開設“線上課堂”教育專區，供學生點播收看。

4、xx省基礎教育資源應用平台：由省教育廳統一安排，在延遲電視直播1日後為學生提供教學課程點播。

線上教學一班一策實施方案範文 篇17

根據教體字[20xx]號《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》的文件精神，為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教育教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定，按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發揮“互聯網＋教育”作用，“愛課堂平台”“xx中國小教育平台”的教學資源，開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考核評價等教學活動。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。

一組織領導

（一）學校成立線上教學領導小組

組長：

副組長：

組員：教研室、行政人員、年級組長、學科組長、各班主任、各任課教師

（二）工作職責

1、各學部召開線上教學工作專題會議，研討線上教學實施事宜。學科組結合學科教學實際、課表和作息時間安排，科學制定4周的教學進度計劃。班主任組織學生進入“xx中國小教育平台”，或“愛課堂”各學科開展平台學習工作和網絡直播課，以班級為單位進行在線答疑。

2、建立教務處、年級組、學科組、備課組長和班主任聯動的工作協調機制。教務處牽頭，班主任負責學生考勤，各備課組長負責學科總調度，學科教師全員全力參與，學生家長積極支持，全體學生全身心投入，積極營造“在家在線”學習的濃厚氛圍和真實場景。

3、組織班主任及課任教師，結合本次疫情的防控情況，有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責任和擔當教育、規則意識教育、愛與感恩教育等五堂課，對學生進行道德品質和行為習慣教育。

二實施措施

（一）工作進程安排

1、召開學科組線上大會。公佈學校線上教學工作方案，對全體教師進行線上教學動員與培訓。

2、集體備課。備課組組織同年級教師研究科學制定4周的教學進度計劃，組織看優秀視頻，任課教師指導作業。

3、召開班會部署動員。班主任在xx月xx日晚上7點召開班會及家長會，對學生線上教學進行提前測試，公佈課表、上課形式、注意事項，並對學生課堂紀律、居家防疫、身體鍛鍊、家務勞動提出要求，xx月、xx日線上教學（由班主任在xx中國小選學，其他課程xx月xx日開始由任課老師組織開展線上學習）。

4、全體教職員工於停課期間正式上崗、授課（居家即可，不要求到學校）。全體學科組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進入工作狀態，堅守崗位，做好相應安排。

5、教務處成員加入各班班級羣（各班主任將任課教師加入班級羣），落實教學情況並在學校羣中進行通報反饋。學校領導掌握教學動態。

（二）教學組織要求

教學組織要做到“四個強化”：

一是強化學校指導。各學科教師整合優秀課程資源，通過錄播、直播等形式向學生有序推送。

二是強化分層教學。教師要根據學情，結合學生差異、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計。指導學生自主完成作業。

三是強化“雙師制”模式。學校教師和學生要同步收看“空中課堂”，組織學生適度學習、勞逸結合，根據課程表開展課間休息和眼保健操。在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。

四是強化家校合作。家長要配合學校督促學生居家學習。督促孩子合理使用、少用或不用手機、平板、電腦等電子產品，不玩電子遊戲，不沉迷網絡。養成良好作息習慣，隨時做好復學準備。要履行學生居家監護及健康管理責任，加強學生安全教育，做好預防學生流感、溺水等宣傳教育工作。教師和家長要及時掌握學生的心理動態，對有需要的學生開展相應的心理輔導，確保學生身心健康。

（三）學習準備要求

1、家長管理要求

（1）請各位家長給孩子提供安靜和網絡暢通的學習空間。準備好電腦或手機下載好“xx中國小”、“微信”。

（2）家長要以身作則，提高自身網絡素養。隨時關注班級羣，查看羣內通知，知曉相關信息並督促孩子每天完成規定的學習內容。

（3）家長教育引導，履行家長監護第一職責人的職責，配合學校，保證孩子在規定時間利用網絡進行學習，並確保學習效果。

（4）注重指導，給孩子營造良好的家庭氛圍和學習氛圍。

2、學生管理要求

根據“五項管理”的具體要求，重點落實作業管理，由教師分層佈置作業，指導學生根據學情自主完成作業，並通過網絡進行批改指導；嚴控手機管理，家長要負責督促孩子少用或不用手機，合理使用電子產品，適度學習；加強閲讀管理，利用居家學習時間，老師可通過任務驅動式學習督促孩子加強閲讀、廣泛閲讀，家長要為孩子營造良好的學習環境和閲讀空間，做好閲讀陪伴；做好睡眠管理，居家學習期間，教師和家長要督促學生養成良好作息習慣，保持良好睡眠；兼顧體質管理，利用課間休息做好眼保健操，加強體質鍛鍊，保持身心健康。

3、家子共學共同進步

（1）家長與孩子們進行高質量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，共寫抗疫日記，看幾部高質量的親子電影，鼓勵家庭才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。

（2）鼓勵家長幫助孩子們利用停學的時間做自己想做的事情，自己安排學習與休息的時間，讓孩子們對自己的學習和生活進行梳理。

（3）家庭共同或者各自學習一項新技能，比如運動、藝術、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。

（4）鼓勵孩子們和家長在家上網瞭解關於疫情的內容，做到一定程度的社會參與。

（5）鼓勵孩子瞭解疫情到來時，各領域人員的工作情況，全面瞭解社會的政治、經濟、文化、教育狀況。

三保障措施

（一）各學部教務處為師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔教師培訓和錄課任務。指導班主任督促學生按時完成相關平台的登錄註冊。

（二）教務處成員加入各班班級羣（各班主任將掛班黨員加入班級羣），落實教學情況並在學校羣中進行通報反饋。學校掌握教學動態。

（三）關於教師教學用書等，視疫情防控規定而定，能送則送，能回則回，不能送也不能回時，使用電子教材。

（四）各任課教師按課表規定時間授課。各學部線上教學課程表及作息時間表，由教務處在8月31日前發佈到各班主任及有關教師工作羣。

課程安排

略

教學資源

一、移動端

xx市職業中學網絡教學平台登錄指南

1、下載通APP

掃描下面二維碼，或者應用市場搜索“通”。

2、登錄

①手機號註冊登錄；

點擊“頭像”，進入登錄頁面。

新用户請點擊“新用户註冊”，填寫手機號，獲取驗證碼，並設置密碼。

②輸入學校代碼：，選擇角色為“學生”；

③進行單位信息認證，填寫學號/工號和真實姓名，進入首頁。

（如果部分手機端沒有自動跳出單位認證頁面，可點擊頭像，去賬號管理中綁定學號，進行單位認證）

二、電腦端

1、網頁輸入網址：，進入學校網絡教學平台首頁；

2、進行賬號登錄（手機號和學號/工號均可登錄，密碼與手機端設置的密碼一致）；

注意：

1、登錄完成後，點擊“頭像”，查看賬號管理，查驗確保自己的手機賬號是正確綁定了機構單位和學號的，否則很多功能無法使用；

2、再次登錄時，可直接用手機號+密碼登錄，忘記密碼時可用手機號+驗證碼登錄，或用手機號找回密碼。

線上教學一班一策實施方案範文 篇18

小語在線教學總體情況分析

(一)線上教學對學生語文學習的積極影響

1、專業的團隊打磨，課堂教學精彩紛呈。此次在線教學的執教者都是揚州各地名師、骨幹教師。課堂內容充實，設計精巧，特點鮮明，不管是課時目標的制定與落實、重難點的突破，還是提問的設計、學習方法的錘鍊、作業的設計都很到位。資源的優質組合、精湛的教學技藝，有效地吸引了學生的學習，並使學生在線上學習的過程中有效獲得了知識，得到了進步。

2、新型的教學方式，學生學習興趣濃厚。對我們的學生而言，線上教學是一種全新的學習方式，每天在家對着電視、電腦、手機學習，他們的好奇心與積極性一下子被調動起來了。課上老師也儘可能地吸引學生，讓學生根據學習內容做一做、畫一畫、説一説或編寫作文提綱等，讓學生感受到了語文學習的樂趣，看到了更廣闊的天地。因此有效地激發了學生的學習興趣與熱情，也在一定程度上提高了學生的學習主動性。

3、實用的回放功能，隨時可以鞏固回味。空中課堂除了電視直播之外，電視點播、網絡收看，都有回放功能。而我們的學生大都是通過網絡收看的，所以基本都能看回放。語文學科需要細品、慢嚼的內容比較多，有些課堂上來不及消化的、後期遺忘的內容，或在作業中遇到困難的時候，只要願意，就可以隨時回放，方便學生鞏固與回味。

(二)線上教學中學生語文學習存在的問題

在線學習有着諸多優勢，但由於教師與學生是隔空的，名師教學面對的學生也是不同層次的，因此，相對於傳統的面對面學校教學，在線學習還是存在着一些不足。

1、監管力度不一，學習效率參差。線上學習，有部分家長很重視，為孩子提供了安靜的學習環境，部分學生也很自律，能按時聽課、積極思考、完成各項課內課外練習。但不排除存在家長無條件提供好的學習環境，學生缺乏自控能力的現象。尤其是家長在復工以後，少部分學生的學習幾乎處於“放任自流”的狀態。孩子缺少大人的監督，不自覺更體現無疑，上課不專心，不記筆記，甚至不上課的也都存在，更別説語文的口頭朗讀、背誦作業和筆頭的聽寫作業等的落實了。學生上課的參與率不保障，學校效率也參差不齊，兩級分化明顯。

2、師生互動受限，深度思考缺。空中課堂教學時間為15-20分鐘一堂課，以老師講解為主，留給學生思考的時間不多，而且一些學生容易走神，跟不上節奏，不積極思考。更重要的是學生隔着屏幕聽課，師生互動受限。而語文學科一些文章的理解需要通過師生間言語互動，探討深層寓意；通過情境互動，提升學習動機；通過情感互動，產生共鳴，深入領會語言之美。因此，在線學習，老師無法聽到學生的心聲，也無法當面解答學生的疑惑，當學生思考出現困難時，也得不到老師的及時點撥，學生一直處於茫茫然、似懂非懂狀態，一定程度上也影響了學生積極思考的積極性。

3、批改方式制約，習作問題突出。線上學習帶給教師最大的不便是作業的批改，對於語文學科來説，作業批改中問題最大的就是習作內容的批改了。習作中的共性問題，教師無法集體指導，只能一個一個打文字發送，批改量大，但效果甚微，無法面對面一一指導，只是用文字表達，導致有些學生根本不看，有些學生看了也不領會老師的意思，修改無法落實到位，需要返校後再一一面對面作進一步地修改完善。

小語線上線下教學銜接舉措

總體而言，網絡教學雖然有着諸多優勢，但我們也看到了其中一些與我們學情不合拍的地方。我們從學生提交的.作業中，清晰地感覺到這些情況的存在。為了實現線上線下教學的平穩過渡，經過語文學科組內的研討，制定了線下教學的總體目標：

1、利用2周左右時間，複習鞏固線上學習內容，加強字詞學習、課文內容理解，繼續研究文章寫作方法，學會表達。用好《補充習題》《習字冊》等，在做作業和板塊式複習的過程中，對線上教學內容進行一個整體的回顧與梳理。

2、認真鑽研教材，提高課堂效率，加快線下教學的進度，在7月初，完成所有新課的教授，保證複習時間。

3、複習階段，團隊共研高效複習策略，力求精講精練，提高複習效率，保證輕負高質。

具體舉措如下：

1、身心輔導，進入狀態。經過漫長的假期，學生肯定思想上放鬆，行動上懶散。我們要給學生適應的過程，但也得抓緊時間讓他們儘快適應學校的生活，投入到緊張的學習生活中去。學生活既要抓好防疫，讓學生身體健康、心理健康，也要培養與落實學生在日常行為、學習表現等方面的表現，繼續保持良好的行為習慣。

2、把握節奏，合理安排。開學後因學習週期短、學習任務重。教師要合理安排教學進度，根據教學實際情況改變或調整以前的教學方式，抓緊時間，提高效率。總體設想用兩週左右的時間把已上的內容進行梳理，結合《補充習題》，帶領學生完成字詞複習及對課文內容簡單回顧。在新授的過程中，遇到與之前相聯繫的知識點，要將複習與新授結合進行，幫助學生複習舊知，掌握新知。

3、排查摸底，一班一策。教師要梳理線上教學內容，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估。同時，通過組織學生對課文進行簡短複習，完成作業，在作業中發現問題，調整教學內容，根據各班實際重新制訂學期教學計劃。

4、重組內容，分層教學。後期教學時，在保質保量完成相應教學任務的過程中，建立各個知識點的鏈接，反覆鞏固前面所學內容，同時把作文教學、口語交際教學等線上教學存在問題較大的板塊或在線課堂中空出沒上的內容重新組織教學，查漏補缺，達成教學目標。學生在線學習存在一定的差異，要求制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主複習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導，做好提優補差工作。

5、開發課程，用好資源。語文課程是開放而富有創新活力的。為充分利用此次疫情的教育意義，老師們也要有意識地使用抗疫過程中湧現的榜樣資源，結合語文學科特點，繼續開展相關教育。

主要涉及的銜接內容：

一是生字、詞語等方面。認真落實課文生字詞學習，組織學生進行聽寫等，瞭解學生對生字、詞語的掌握情況。對於掌握欠佳的，及時強調，反覆讀寫，夯實學生字詞積累基礎。

二是朗讀、背誦等方面。通過老師、小助手的合作檢查，瞭解每一個同學的朗讀、背誦情況，一是瞭解字詞的讀音是否正確，二是瞭解是否能熟練背誦。對不能熟練背誦的要及時與家長聯繫，辛苦家長配合學校利用傍晚和週末時間在家監督完成。

三是寫話及作文方面。線上教學已經完成的寫話及習作，要根據學生的佳作和病文，指導學生把握重點，判斷自己的選材是否合理，修改其不足。新授寫話及習作時，應注意與前面的寫話及習作聯繫融合，讓每個學生在掌握新的寫作方法的同時，對前面知識再一次回顧與温習，夯實寫話及習作的基礎。

四是交流平台方面。教材中語文園地前有一些交流平台的內容，線上學習的過程中，由於時間緊，線上老師並沒有展開，故需要老師們進行補充，讓學生深入掌握編者的意圖、交流方法等。教材中未完成的內容，要將這部分內容按教學要求組織教學，在訓練中得到落實。

線上教學一班一策實施方案範文 篇19

鑑於當前疫情防控形勢嚴峻複雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。

一、組織領導

組長：

副組長：

組員：x年級組長、各班班主任、任課教師。

學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

二、線上教學時間

從20xx年xx月xx日開始

三、線上教學資源

1、智慧教育公共服務平台，網址：

2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平台，網址：

3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中，網址：

4、語文、英語電子課本網址：

5、數學電子課本網址：

1、智慧教育公共服務平台，網址：

2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平台，網址：

3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中，網址：

4、語文、英語電子課本網址：

5、數學電子課本網址：

四、線上教學要求

(一)教師要求

1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

2、由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發送至班級羣。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。

4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層佈置作業。

(二)學生要求

1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。

3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。

5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。

(三)家長要求

1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。

2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閲讀習慣。

3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：；青少年服務熱線：。

線上教學一班一策實施方案範文 篇20

2月27日，市教體局、市經信局、市廣播電視新聞出版局聯合印發《安慶市普通中國小新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學工作方案》，從3月2日開始，通過電視頻道、網絡平台等方式，在全市普通中國小全面實施線上教育教學工作。

按照方案，線上教學採取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源由省教育廳採取先錄後播方式提供。

在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行，教學互動以網絡為主。安廣網絡電視(有線電視)、中國電信IPTV、中國移動網絡電視、中國聯通IPTV等電視平台週一至週五每天定時播放各學段、各年級課程教學視頻。

同時，安排電視重播和網絡點播，可通過下載電信名師雲課堂APP、移動和教育APP，在安慶專區同步收看視頻點播，安徽基礎教育資源應用平台同步提供網絡教學視頻點播服務。線上教育教學課程首播時間表將通過播出平台、網站、微信公眾號等媒體按周提前推出。

方案明確，線上教學形式採取“雙師課堂”，即採用全省錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。班級任課教師要同步聽課，課後做好線上答疑、作業佈置批改和反饋以及個別輔導等工作。

針對九年級、高三等“備考羣體”，方案要求各地根據實際情況，可繼續通過線上教學方式，組織九年級、高三畢業年級的教育教學和複習迎考工作。

各地應嚴格控制線上教學時間，國小一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，國小三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘;國中七、八年級每天線上學習時間不超過150分鐘，高一、二年級每天線上學習時間不超過180分鐘，每次連續學習時間不超過30分鐘。

方案要求，各地各校要在前期摸排的基礎上，精準掌握所有學生家庭智能終端覆蓋情況，對個別特困家庭學生實行“一人一案”，採取送終端、送網絡上門等方式，實現線上教學全覆蓋。

要針對學生學習條件差異性，提倡提供個性化作業，提高學生的學習效果。要組織教師通過電話、校園平台、教師個人空間、班級空間、微信羣和QQ在線等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。

各學校推廣使用的線上教育資源面向學生全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學習空間不得發送與教育教學無關的內容，禁止進行商業宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。

線上教學一班一策實施方案範文 篇21

組織聽課評課是對教師進行校本培訓的主要形式，也是教師專業發展較重要、較有效的途徑。結合我校實際，為促進教師隊伍快速成長，提高課堂教學效益，特制定本方案。

一、活動目的

1、通過聽課、評課活動，加深教師對新課程理念的感悟，對逐步形成在課堂教學中貫徹落實新理念的自覺性。

2、進一步探索、交流自主、全作、發現、探索的模式，通過上課、聽課、議課、評課，實現為優化課堂教學，形成新的教學模式，搭建教師交流平台。

3、通過聽課、評課活動，進一步檢查落實教學常規，強化教學管理。瞭解現狀，發現問題，總結經驗，共同提高。

二、組織領導

學校成立聽評課領導小組：

組長：鬆保 副組長：曲寧 成員：各教研組長及任課教師

三、活動要求及相關事宜

1、校長及教務主任作為學科帶頭人須聽課、兼課，主動接受教務處聽評課安排，且每週不少於2節。

2、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內容，聽課過程要認真做好聽課記錄，要標明聽課日期、授課人、教學班級、課題、教學活動過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學建議。評課由教務處和教研組組織。

3、集體聽課和個人聽課相結合。集體聽課由教務處統一組織；個人聽課由各人自行安排、聯繫；校長、教務主任、聽課可不事先通知，隨時到教室聽課。

4、認真搞好聽課評議，評議應先由執教老師簡介課堂教學設計思路和教學反思，再由其他聽評課人員評議。

5、原則上聽評課領導小組全體成員要參與聽評所有教師的課。提倡其他未擔負聽評課任務的教師視情況積極參與聽課。

6、通過對執教老師授課評分進行年終總和，作為“教學能手”“骨幹教師”評選依據。