創建“書香校園”活動實施方案大綱

深入貫徹《齊齊哈爾市教育系統“學習工程”實施方案》，培養學生的閲讀習慣，營造讀書氛圍，進一步擴展知識結構，提高文化修養，探索校園文化建設新途徑，從2011年開始在我校開展創建“書香校園”活動，具體方案如下。

一、指導思想

以黨的xx大、xx屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實《提高教育質量行動計劃》，結合新課程改革理念，以“五五三三”行動為活動載體，強化學生讀書意識、激發學生讀書熱情、培養學生讀書興趣、養成學生讀書習慣、增強學生閲讀能力，積極創建“書香校園”。

二、工作目標

以“五五三三”行動為活動載體，積極創建“書香校園”

三、活動實施

（一）宣傳發動

1、成立“書香校園”活動領導小組

組長：權太旭王婷

副組長：王建平田毅鵬李殿明劉宇忠

成員：張敏琦張永貴白秀波潘麗敏席桂萍崔曉冬曲東魁

趙威劉永福黃雅蘭

下設辦公室

主任：張敏琦

成員：趙雲峯趙俊趙威李輝劉含英陳春玉李文孝

學生會主席、副主席

2、召開“書香校園”啟動儀式

通過升旗儀式，啟動“齊市一中‘書香校園’活動”，強化學生讀書意識、激發學生讀書熱情、培養學生讀書興趣、養成學生讀書習慣、增強學生閲讀能力，與校園特色文化建設相結合，促進學生的健康成長和全面發展。

（二）活動實施

1、豐富活動載體

以“五五三三”行動為活動載體，在充分發揮學生自主學習積極性的前提下，為學生搭建學習和展示平台。

五會：即：好書推薦會、賞詩會、讀書報告會、書香論壇會、經典誦讀會。

五最：即：評選“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一位作家”、“我最喜歡的人生格言”、“我最敬佩的一位書中人物”、“我最喜愛的文化場所”。

三展：即：讀書筆記展、徵文書畫展、“一中大舞台”成果展。

三節：即：讀書節、科技節、藝術節。

2、量化讀書指標

①每位學生每學期讀書1—2本，倡導堅持“五點”讀書方式：每天摘一點、每天背一點、每天讀一點、每天寫一點、每天講一點。

②提倡每位家長每學期讀一本書。

3、創造讀書條件

①通過晨讀、開設“大閲讀課”等形式，保障學生有必要的讀書時間。

②在教學樓設立讀報欄，方便學生隨時閲讀。

③把新書、好書充實到學校圖書館、閲覽室。

④班級和走廊內設立圖書角。

⑤開闢好書交換園地。

⑥建立讀書社團、讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學習型組織。

4、明確活動主題

讀書系列活動之一：好書推薦會

讀書系列活動之二：“每日一詩”賞詩會

讀書系列活動之三：主題徵文比賽——“航天英雄在我心中”，“我與丹頂鶴一起成長”

讀書系列活動之四：讀書報告會、論壇會、演講會

讀書系列活動之五：書香講壇

讀書系列活動之六：“與父母親共讀一本好書”活動

讀書系列活動之七：經典誦讀會——華夏頌，鶴鄉情

讀書系列活動之八：讀書筆記展評

讀書系列活動之九：“書香學生”、“書香班級”“書香家庭”評選活動

讀書系列活動之十：一中“讀書節”

讀書系列活動之十一：“一中大舞台”成果展示

讀書系列活動之十二：“五最”徵集、評選活動

5、推動家校聯動

①印發《齊市一中創建“書香校園”告家長書》，提高家長重視孩子讀書的意識。

②充分發揮家長委員會的作用，使其成為學校讀書活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者。

③提倡父母每天在家督促孩子閲讀課外書，並給予一定指導。建議有條件

的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，

並適當引導孩子在網絡上開展電子圖書閲讀活動。

（三）管理與考核

1、建立管理機制。在“書香校園”活動領導小組的領導下，由教育處牽頭，教務處、共青團、學年組齊抓共管，把各項活動落到實處。

2、建立檢查制度。“書香校園”活動領導小組定期對活動開展情況進行檢查、通報，發現問題及時調整。

3、建立讀書檔案。建立“學生讀書成長手冊”和“讀書積分檔案”。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄下來。同時，學生每讀一本書，得5個積分，積分上牆公示。

4、建立激勵機制。以讀書積分活動為基礎，學校組織開展“書香學生”、“書香班級”和“書香家庭”評選活動。學生、老師、家長每讀一本書，就獲得5個積分。每學期學生讀書積分達到10分以上者，有“書香學生”評選資格，每個班級讀書積分達到300分以上者，有“書香班級”評選資格，每個家庭讀書積分達到20分以上者，有“書香家庭”評選資格。

（四）宣傳與總結

1、注重宣傳學校要充分發揮校會、班團會、校園網站、廣播站、宣傳欄、牆報等陣地的作用，宣傳創建“書香校園”活動的意義，同時及時展示讀書成果，交流讀書經驗，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍。

2、及時總結各班級、各學年要及時對活動情況進行總結，將典型經驗、典型事蹟上傳到教育處公共信箱:，教育處及時上報市教育局基礎教育處。