國小少先隊工作彙報材料

一、學校簡介。

xx縣xx國小坐落在府城鼓樓廣場東南角。她始建於50年代，是xx縣唯一一所“xx省現代教育信息技術實驗校”。學校佔地面積3085平方米。建築面積2400平方米。現有18個教學班。在校學生1057人，教職工46人。

學校全面貫徹黨的教育方針，運用科學發展，以“辦規範加特色學校，育合格加特長人才” 為宗旨；腰鼓文化不斷髮揚光大。學校先後榮獲“xx省紅領巾示範學校”、“xx省電化教育先進單位”、“xx縣文明單位”、“xx縣平安校園”、“xx縣德育工作先進學校”等榮譽稱號。近幾年，學校在社會各界的大力支持下，在全體教職員工齊心協力、奮力拼搏下，校容校貌煥然一新，教師隊伍空前團結，教學秩序空前穩定，教育教學質量不斷提高，社會聲譽不斷提升。目前，xx國小擁有一個團結協作堅強有力的領導班子；建立了一支師德高尚業務精湛的教師隊伍；建成了一所質量較高彰顯特色的實驗校；配備了一套先進的教學設施；打造了一個文明衞生、優雅舒適的校園環境。

xx國小地理位置特殊，留守兒童約佔三分之一，生源參差不齊，“學困生”多。被xx縣教育局定為“農民工入學定點學校”。為了孩子們今天和明天的幸福，我們少先大隊部積極發出倡議：老師每天給學生一聲親切的問候，一個甜蜜的微笑，一句熱忱的話語，一次表現的機會，言行身教影響和感染學生，使學生如沐春風。“博愛厚德、博學明智”，學校始終以“博愛”為教育理念，全面關心學生的成長。在課堂教學過程中，使“人人有機會，個個受尊重”；在學生的常規教育上，以博學愛崗為主要形式，讓“人人有崗位，個個是主人”；讓博愛的教育理念落實到學校的每一項工作之中。學校大隊部積極開展以博愛教育為主旨，開展親情教育活動，讓留守兒童給遠在外地打工的父母打個電話，寫封信，以表達孩子對父母的思念之情。學校還將親情從家庭延伸到學校，讓教師與學生，學生與學生之間也充滿了濃濃的親情，學生的愛心得到了極大的激發。許多家長都説孩子變得懂事了，理解人了，家庭關係更和諧了。澆樹要澆根，育人須育心；轉化後進生，全靠獻愛心；“一心”喚“四心”，頑石變成金。

二、切實加強少先隊的工程建設。

1、隊部室建設。

少先隊隊部室是學校必備的少先隊組織學習、討論和研究少先隊工作的場所，做好少先隊隊部室的工作是少先隊基礎建設和陣地建設的重要內容。由於隊部室佔地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學期都組織有關部分隊幹對隊部室進行全面清點，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊幹對隊部室的宣傳欄、清潔衞生、桌椅擺放等進行定期維護。

2、輔導員配置及培訓。

我校中隊輔導員配備按班隊結合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。輔導員配置定好後，便着手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為每學期能夠順利開展各項工作打下了紮實的基礎。為了不斷充實輔導員理論及技能水平，定期培訓，交流中隊工作經驗等，有效提高了團隊工作能力。

3、隊幹培訓。

培訓一支得力的隊幹隊伍，是一個成功的少先隊大隊部的必備條件。為了讓隊幹集中精力工作，同時也不影響鼓號隊、腰鼓隊及各種興趣小組的訓練，本學期，定好隊幹人選後，大隊部便開始組織培訓，主要方式是以舊帶新，通過老隊幹扶助新隊幹，每次隊幹會議及培訓會議都安排時間作隊幹工作交流，另外，輔導員定期瞭解新隊乾的發展情況，並及時給予指導，不出一個月，所有新隊幹已經完全能夠勝任隊部交給的任務，並且部分隊幹完成得十分出色。

4、隊組織發展。

送走了一批老隊員，每年我們又迎來了一批新隊員。在“六一”前夕，我校大隊部舉行了簡單而隆重的新隊員入隊儀式，儀式上，大隊輔導員給新成立的三個中隊還授予了中隊旗。每次共發展200百多名新隊員，在隊前培訓中，所有預備隊員均認真學習，順利通過培訓。每位新隊員都能愛護胸前佩戴的紅領巾，為隊組織多做貢獻。

5、完善宣傳工作。

隊部宣傳除了繼續做好宣傳欄外，還在校園網站中開闢了一個“少先隊”的欄目，子欄目包括有：光榮升旗手、國旗下講話等內容。有了網站這個載體，我們不僅能夠公佈名字，還能公佈照片，激勵作用更進了一步。為了能夠更好地發揮網站的作用，還需培訓一批網絡宣傳能手，這都需要在以後的工作中不斷努力。

6、精心策劃紅領巾廣播站。

在充分發揮紅領巾廣播的基礎上，及時將學校的少先隊活動對外宣傳。另外，輔導員老師們要加入廣播站活動的宣傳，少先隊發動大隊幹部督促好隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓廣播站發揮實效。。

三、組織開展多采活動，寓教育於活動之中。

1、爭做四好少年。

組織少先隊員認真學習xx《致中國少先隊建設60週年的賀信》的內容，弄清“四好少年”的內容，討論並制訂爭當“四好少年”的標準及具體做法。宣傳、演講胡書記的講話並將“四好少年”的內容懸掛於牆。在學校的文化牆上、教學樓樓道醒目的位置上。組織全體隊員學習瞭解中國少先隊員蒐集學習少先隊各個時期的代表人物的典型事件。利用3月5號學“雷鋒日”，各中隊舉行“學習雷鋒精神，爭當四好少年”主題班會，充分利用“ 三八”婦女節，讓每一位隊員為自己的母親做一件有意義的事（如洗衣服、做飯等），培養隊員們感恩的思想，並以敍事的方式寫出作文或日記。各中隊召開以爭當“四好少年”為主題的主題中隊會活動，評選出優秀中隊。以中隊為單位舉行一次歌詠大賽，豐富隊員的生活。利用大課間、體育課、活動課的時間，認真組織隊員積極參加體育鍛煉。

2、繼往開來，精心訓練鼓號隊。

鼓號隊以前是我校少先隊的一個常抓項目，不管是否需要參加比賽，我們都對這項訓練常抓不懈。我校鼓號隊在學校領導地大力支持下，便開始進行訓練。無論條件怎樣艱苦，隊員們始終堅持訓練，每次訓練下來，在全體隊員的努力下，終於讓新隊員掌握了標準動作。

3、每年開展“六一聯歡會”活動。

六一前夕舉行廣播操比賽、文藝匯演、拔河比賽、踢毽子比賽等活動，鍛鍊了學生的素質，提高了學生的綜合水平。

四、以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

學校以少先隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展　

1、加強行為規範的養成教育。

開展《國小生日常行為規範》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規範養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衞生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衞生靠大家”等活動。

2、開展好示範性工作項目，不斷加大服務少年兒童健康成長的力度。

利用元宵節、清明節、植樹節、五一國際勞動節、六一國際兒童節、七一黨的生日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

1、結合“少先隊建隊日”，抓好少先隊陣地建設，利用黑板報、“榮譽角”、“明日之星”、“作文園地”等活動陣地，以開展“尋找我身邊的文明之星”為途徑，在學生中開展社會主義榮辱觀教育；利用廣播對學生進行禮儀教育等等。這些與“少先隊建隊日”相關活動的開展，體現少先隊育人職能。讓學生愛少先隊，愛生活，時刻嚴格要求自己，爭做一名優秀的少先隊員，健康快樂地成長。

2、緊扣節日特點，開展主題活動。三月份，大隊部開展 “學雷鋒日”主題活動；四月份開展“清明節掃墓”活動；六月份開展“六一”慶祝活動；九月份開展“慶祝教師節”、“尊老愛老”活動；十月份開展“慶祝國慶節”相關活動，對學生進行愛國主義教育……一個節日，一次活動，一次教育，抓住每個節日特點，開展諸多教育活動，讓學生在活動中體驗，在活動中得到教育，在活動中成長。

3、與生活相接，開展體驗教育活動。

（1）在家庭中體驗責任和艱辛。“當一日家庭小主人”、“誰是最有禮貌的孩子”等活動，對錶現突出的隊員給予表揚，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，使學生提高自理能力和動手能力。

（2）在學校體驗規範和合作。為了使學生們更好的成長，大隊部鼓勵學生們：“不怕做不好，就怕不去做。”利用晨會時間和班隊會活動日，對學生進行指導。做值日時，要求值日生佩帶好標誌，各盡其責，負責管理當天的學習、兩操、紀律、以及佩帶紅領巾情況等。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。實踐證明，那看起來不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學生更加熱愛自己的班集體，促進學生主題意識的確立。

（3）開展豐富多彩的假日小隊活動。 假日，大隊部組織開展了“愛我家鄉 ”系列活動，以“改革開放三十年”“家鄉大鉅變”“輝煌六十年”為主題的綜合實踐活動。還開展了以“珍惜水資源”“爭當環保小衞士”和“我愛地球母親”為主題的環保調查，植樹綠化活動。

五、關愛留守兒童。

1、建立留守兒童檔案和幫扶跟蹤記載制度。

每學期開學之初，校大隊部都認真地調查:補充留守兒童的專門檔案和幫扶跟蹤記載卡。其基本內容是：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯繫電話，家長務工單位詳細地址、聯繫電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯繫電話、身體狀況、年齡等。學校安排專人對檔案進行管理，並根據學生變動情況，及時補充或變更幫扶跟蹤記載卡。通過幫扶跟蹤記載卡建立，促進教師和學生、家長之間的聯繫，使幫扶工作真正落到實處。對每一位留守兒童均安排了幫扶人員，使幫扶率達100%

2、創造良好的育人環境

通過家訪、電話聯繫、召開監護人會議等形式，加強與留守兒童監護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經驗交流制度，不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施；經常請來專家領導來校作指導，不斷提高留守兒童教育管理水平。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型留守兒童與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名留守兒童，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在有教師同學關愛的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。

4、 組織豐富多彩的關愛活動。

對於每個人來説，家是温暖的，對於留守兒童來説學校就是他們温暖的第二家，老師就是他們對他們全權負責的“父母”，除了在學費方面進行減免，還在日常活動中格外照顧留守兒童：班隊會上給留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童位於最前面，組織“六一”演出也讓留守兒童有更多的參與面，實踐活動中細緻地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂的成長。給父母的一封信。各班級還安排所有的留守學生給父母寫了一封信，目前此活動正在進行中，讓學生將自己的學習情況，生活情況等等向父母進行彙報。

第一、用“愛”彌補情感的缺失。

留守生,特別是女生,感情細膩,需要老師更多的關愛，一個善意的眼神，一個温暖的問候，就是消除她心靈陰鬱的“靈丹妙藥”。首先給她營造一個寬鬆的成長環境，既要教她成才，更要教她做人。其次多開展活動,讓她融入集體，在活動中培養她尊老愛幼、熱愛勞動、勇於創新的好品質。

第二、“促膝談心”健全她的性格。

國小生正處於身心迅速發展的時期，在這一過程中產生的煩惱與衝突需要傾訴的對象，需要有人能夠告訴他們怎樣正確對待這些問題。作為班主任代表家長與其談話彌補了家長的關愛。

“同在藍天下，共同成長進步”，留守兒童的家庭教育嚴重缺失，隨着年齡的增長，交友的不慎，一些孩子可能走入歧途，成為未成年案件中的“主力”。校關工委在留守學生教育工作中，堅決貫徹縣關工委、教育局、團縣委、縣婦聯的有關要求，將留守學生教育工作做實，做到位，做到學生家長的心中，做到學生進步成長。校關工委針對“留守兒童”一系列的關愛舉措受到了多方面認可，特別是得到留守學生家長的好評，多名家長打電話到學校表示感謝老師對孩子的關心，有力的推動了和諧校園的建設，使得學校在老百姓心目中的形象、口碑越來越好。

集體幫助，樹立學困生的自信心。學困生學習、生活在集體環境裏，他們必須融進班集體之中，同班集體一起前進。一個團結友愛、奮發向上的班集體，既是學困生矯正不良道德品質的熔爐，又是學困生實現轉化、走向進步的搖籃。於是，我們向全體學生提出“不讓一個學生掉隊是全體教師的共同責任”，並在全校開展各種活動：(1)互幫互學的“一幫一”活動。安排成績優秀同學與後進生同桌，提醒、督促後進生遵守紀律，專心聽課，課餘當“小老師”輔導學習，幫助改進學習方法。(2)豐富多采的課外活動。如學雷鋒做好事，朗讀、講故事比賽等，使後進生融進歡樂愉快的集體生活之中，併為他們提供展示自我、表現才能的機會和舞台。 (3)爭當“文明學生”和“改正一個缺點，為學校爭光”的活動，在學校發揚了正氣，抑制了歪風，形成一個比先進、學先進、爭先進的良好學風。通過各種活動的開展，使學困生感到學校大家庭的温暖，逐漸消除了自卑心理，克服了孤僻性格，振作精神，樹立起奮發進取、自強不息、不斷進步的自信心。 博愛教育，激發學困生的愛心。開展親情教育活動，讓留守兒童給遠在外地打工的父母打個電話，寫封信，以表達孩子對父母的思念之情。xx教師敦厚純樸，教師與學生之間充滿了濃濃的親情，學生的愛心得到了極大的激發。許多家長都説孩子變得懂事了，理解人了，家庭關係更和諧了。五（3）班聞娜同學在xx年四川汶川大地震中失去了父母，感到很孤獨、悲傷；五（1）班汪婷婷同學家境貧寒，不幸家中失火，房屋及家中物品全被燒成廢墟。班主任及老師得知她們的情況後，在經濟上資助她們，在生活上關心她們，在學習上幫助她們。校關工委向全校師生髮起倡議，向聞娜、汪婷婷同學捐款捐物，使這兩位同學感受到學校的温暖。全體師生向四川汶川災區捐款10000餘元，向武店中心國小、府城中心國小兩名患白血病的學生、職教中心鄧青松老師捐款達10000餘元。愛的奉獻之歌在xx國小奏響一曲又一曲。

轉化學困生的經驗千條萬條，核心就是多為學困生奉獻愛心，讓愛的陽光温暖學困生的心靈，讓愛的雨露滋潤學困生的成長。多年來，校關工委在關愛留守兒童，做好學困生的轉化工作成功經驗是：玉璞需雕琢，鐵杵可磨針；澆樹要澆根，育人須育心；轉化學困生，全靠獻愛心；“一心”喚“四心”，頑石變成金。

面對取得可喜的成績，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使少先隊工作躍上新台階。在今後的少先隊工作中，我們一定努力成為無愧於時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰。