國小少先隊工作彙報示例

潛江市澤口國小地處省級開發區——潛江經濟開發區中心，是一所區中心國小，現有有9個教學班，41名專任教師， 405名學生。 其中有少先隊員260名，1個少先大隊，3個少先中隊，大隊輔導員1名，中隊輔導員6名，校外輔導員4名。

近年來，在上級團委的正確領導下，在學校領導和輔導員老師的大力協助下，不斷加強和完善少先隊基礎建設，加強未成年人思想道德建設，同時，根據學校實際，大膽創新，積極打造學校少先隊特色品牌，在學校教育中有力地發揮了育人載體的作用。可以説我校少先隊工作一步一個新台階，一年一個新跨越，不斷取得令人滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發展，真正體現了少先隊工作納入了素質教育軌道的育人理念。現就我校少先隊工作向各位領導彙報如下：

一、堅持德育為首 培養隊員品德

在少先隊工作中，我校堅持以德育為首，把德育全面貫穿於少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每週一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。結合每週的德育宣傳重點，少先隊不失時機地安排演講內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育等。

學校的樓道間“上下樓梯靠右行”；走廊上“腳步輕輕，勿擾他人”；一些文明警示語鞭策着學生做一個文明懂禮的人。為了杜絕校園內不文明行為，督促學生養成使養用文明禮貌用語的好習慣，開展了“文明禮儀，我先行”的情景表演和演講等活動，通過這些活動的開展，營造了學生使用文名禮貌用語的良好氛圍。

我們還致力推行班級文化創建活動,學校湧現出來的個性中隊和班級文化特色，讓人感受到了濃郁的人文氣息，操場邊、教學樓上、校園通道間校訓、名人名言等圖文牌匾，時刻提醒着學生關愛生命，關心生活，關注社會。這樣獨特的校園景觀，使我們的校園時時處處洋溢着濃厚的文化氛圍，學生置身於乾淨、整潔、優美的環境中自然地感受，既約束了自己不規範的行為，又提高了自身的人文素養。

二、發揮教育合力 抓好學生常規

“把規範留給自己，把文明帶給社會”是我校少先隊本學期對全體隊員的要求，隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，讓隊員與《守則》、《規範》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。文明班隊流動紅旗的評比現已常規化，每週的晨午檢正常進行，在檢查的過程中，將統計情況通過紅領巾廣播站和值周總結向全體隊員公佈。一時間來，校內文明守紀的多了，破壞環境衞生的少了，有大部分隊員也自覺地將文明的行為習慣帶到了家裏，帶到了社會，深受家長的好評。此外，我校還在班級管理上深抓嚴抓。今年4月，學校領導班子共同研究並制定了《班級量化考核辦法試行稿》，其內容涉及安全、禮儀、衞生及各項規章紀律等等，此項活動也受到各級機關的認可，通過量化管理，使學校的校容校貌得到了很大的改進。

三、積極開展活動 增強育人效果

活動是少先隊的生命。我校少先隊活動的經常化、制度化，為活動育人、過程育人提供了保證。今年我們重點開展了“慶元旦淘書樂”、“感恩媽媽”三八節主題隊會、“擁抱大自然”踏青、“放飛理想，體驗快樂——我們的六一節”、“ 保護漢江河生態平衡”漢江人工放養魚苗等活動。

近年來，許多農村剩餘勞力長期在外打工，無法及時與子女溝通。久而久之，他們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時他們的學習得不到保障，他們身心健康受到一定影響。為此，我校少先隊大隊部針對如何關愛、如何教育留守兒童開展了一系列活動。比如，我們開展了“手拉手”關愛留守兒童結對活動，以保持與留守兒童的長期聯繫，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。

四、建設活動陣地 拓展育人空間

少先隊大隊室是少先隊活動的陣地。作為一所鄉鎮國小我們克服了地方小資金少的實際問題，捨得投資，合併辦公室，添置了少先隊專用品，建設了一個寬敞、實用、富有隊味的少先隊標準化隊室。少先隊基礎建設正向規範化、標準化的方向發展。

我校宣傳欄與時俱進，定期更換；隊員自辦手抄報內容充實、書寫精美；黑板報每月一主題，月月更換；紅領巾廣播站每天早中晚準時播音；設立了悄悄話信箱，聽取心聲，解答困惑，關注少年兒童身心健康成長。制定了班級量化考核方案，把各種常規的檢查把結果進行公示，表現突出的班級本週獲流動紅旗，公開透明、各中隊自我約束、爭先創優。

此外，我們還建立了橋化工廠、澤口福利、襄南社區等校外德育活動基地。讓隊員們走出教室，走向社會，在學好知識的同時，開闊知識面，提高各種綜合能力。

一份耕耘，一份收穫。學校先後被評為潛江市少先隊工作先進學校、潛江市基礎教育先進單位，市德育先進學校。我校田徑隊參加市第十屆中國小學生田徑運動會獲得全市女子組團體第四名的好成績，並榮獲“體育道德風尚獎”。《潛江日報》對我校開展興趣小組活動的成果進行了報道。並刊登了剪紙組周詩哲同學創作的《毛主席》的作品，他還在學校還舉辦了個人作品展。在市首屆科技創新教育政府獎在市人民會堂頒獎，我校汪豔萍老師（輔導何李傲同學參加無線電製作競賽的項目）榮獲市三等獎，並獲得1000元政府獎金。我校王子棠被評為省少年形象大使，李怡清、肖雪菲、李思東、田可暢等同學被評為市少先隊員和優秀學生。李林娟老師被評為市“優秀輔導員”。

當然，我校的少先隊工作還存在不少問題和不足，對如何開展農村少先隊工作也有許多迷惑,例如：如何結合農村實際開展少先隊員的體驗活動問題，如何開展農村少先隊員假期活動問題等等。

少先隊組織是少年兒童成長的搖籃。少先隊工作任重道遠，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還相差一定的距離。在今後的工作中， 我們將遵循xx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的指示，按照第五次全國少代會提出的要求，不斷開拓創新，更加努力工作，促進少先隊工作在上新台階。