廉政文化進校園建設工作情況彙報

為了貫徹落實中共中央頒發的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，營造良好的校園廉政文化氛圍，全面提高青少年學生的思想道德素質，我校積極響應上級指示，自XX年9月成為廉政文化進校園活動單位以來，通過組織開展豐富多彩的反腐倡廉教育活動，已打造了具有“崇尚廉潔”顯著特色的文明校園，在廉政文化進校園建設工作上取得了實質性的成效，現將有關工作情況彙報如下：

主要成績

邵東三中是湖南省唯一的一所座落在農村的省級示範性高中，經過一代代三中人的艱苦創業，已成就了享譽三湘的歷史名校。學校校風、教風、學風環境優良，特別是自廉政文化進校園四年來，我校校風、教風、學風日趨淳厚。XX年9月29日，邵東縣“樹榮辱觀，唱正氣歌”大型合唱比賽在我校舉行，全縣9所高職中的師生參加了比賽，從而拉開了邵東縣“讓廉政文化走進校園”系列活動的序幕。省紀委電教中心副主任石建初，市委常委、邵東縣委書記周國利等領導觀看了此次合唱比賽。此次合唱比賽也開啟了我校廉政文化建設的新篇章，四年來，我們強化責任，精心組織，全方面多層次地推進廉政文化建設，營造了濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高了全體黨員幹部的黨性修養，已形成“五講五比”的新風尚（即講政治，比思想覺悟；講奉獻，比工作幹勁；講法制，比遵紀守法；講方法，比教學效果；講廉政勤班，比管理水平）；提高了全體行政人員的政治素質，人人爭創“五項帶頭”（即帶頭講學習、講政治、講正氣，把握黨風廉政建設的正確方向；帶頭求真務實，真抓實幹；帶頭講團結，增強民主集中制意識；帶頭更新觀念，解放思想；帶頭密切聯繫羣眾，勤政為民）；提高了全體教職工愛崗敬業，依法執教，廉潔從教的意識；增強了全體師生乾淨做人，規範做事，遵紀守法的自覺性。四年來，我校藉助廉政文化建設，助推學校各項工作全面和諧發展。XX年年，學校通過省人民政府綜合考核，獲得“湖南省文明單位”稱號。2010年，學校又順利通過省人民政府教育督導評估，並獲優異成績。2010年度學校教師隊伍建設成績顯著，其中1人被評為省級優秀教師，1人被評為市級師德師風建設標兵，2人被評為縣級師德師風建設先進個人。

具體措施

一、加強組織領導，落實廉政文化建設責任。

廉政文化進校園是一項系統性的工作，為了把這項工作開展得有聲有色、卓有成效，我們精心籌劃，由學校黨總支牽頭，黨、政、工、團分頭研究討論，制訂了《邵東三中廉政文化進校園活動實施方案》，成立了以校長申振任組長，工會主席羅愛林、副校長曾志華、曾獻忠、校長助理趙建雄任副組長，各處室負責人為成員的廉政文化進校園活動領導小組，全面負責此項活動的開展。同時還把廉政文化建設作為黨風廉政宣傳與思想道德教育的一項重要內容，納入學校議事日程，納入黨風廉政建設責任制考核，納入學生思想道德建設和學校教育教學工作的重要內容考核。

二、加大宣傳力度，營造廉政文化校園氛圍。

廉政文化進校園活動開展以來，我校充分挖掘多種形式的宣傳渠道，構建高標準的廉政文化宣教平台，推動廉政文化在我校校園傳播。一是利用陣地優勢，增強宣傳視覺效果。學校每學期都會利用校園宣傳櫥窗、班級黑板報編辦廉政文化專欄專刊，介紹廉政文化建設情況，並選擇一些廉潔故事、廉潔圖片、廉潔格言進行刊載，四年來共編辦廉政文化專欄專刊268期。近年來我們還在校園內學生經常活動的地方以及道路兩側，製作一批廉政警句宣傳牌，把廉政文化與校園文化有機結合，增強潛移默化的教育效果。二是利用網絡廣播優勢，拓展宣傳覆蓋面。我們充分利用校園網的傳播優勢，及時收集發報廉政文化建設信息。同時還在校園廣播站開設了廉政文化建設專題欄目，堅持每天5分鐘“廉潔早報”，播報有關廉政故事和身邊生動的事例。三是利用自身教育優勢，強化宣傳教育針對性。學校借升旗儀式組織開展國旗下的講話活動，突出以敬廉崇潔、正直、節儉等為基本內容，四年來共開展廉政專題教育52次。

三、健全制度體系，促進廉政文化建設有章可循。

廉政文化進校園活動開展以來，我們進一步制定完善學校領導、教職員工廉潔從政、廉潔從教的專項制度。XX年年2月制定了《邵東三中黨風廉政建設制度》，從黨員學習教育、行政幹部監督教育、校務公開、學校接待與車輛管理等方面明確要求。該制度內容具體，覆蓋面廣，實用性強，便於操作，較好地起到預防不廉行為發生和調動工作積極性的作用。另外我們在全面接受紀檢監察部門監督的同時，充分發揮學生監督、家長監督、社會監督的作用，健全了監督機制，基本形成了社會監督學校、學生監督教師、教師監督領導等制度體系，具體表現在三個方面：一是作出廉潔承諾。學校領導、教師和學生分別做出廉潔承諾，學校統一搜集整理，選擇性地分期分批公示於宣傳欄上，並利用升旗儀式、教工例會、班隊會等時機進行宣讀；二是深化校務公開。凡涉及收費、招生、學籍管理、財務管理、基建修繕、大宗物質採購、職稱評聘、幹部任用、績效考核以及獎勵懲誡等均向社會或全校師生公開；三是暢通監督渠道。設立校長接待日、校長信箱，主動接受校內校外的監督。

四、不斷創新載體，推進廉政文化建設高效開展。

為使廉政文化建設高效有序開展，我們大膽探索，積極實踐，不斷創新學校廉政文化建設的有效載體，做到廉政文化建設“三個結合”。

一是與學校素質教育相結合，我校寓“廉政文化進校園”教育於學科教學之中，梳理整合高中政治課程的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識，促進教風、學風、考風建設。充分發揮課題教育教學在全面推動廉潔文化進校園和廉潔教育工作中的主導作用，以校本教材為基礎，讓學生充分了解我國基本的廉潔法律法規，並結合正、反面案例進行討論。我們還注重挖掘語文、歷史等相關學科中有關廉潔的典型事例和教育點，按年級由授課老師在教學過程中進行重點提示和講解。

二是與師德師風建設相結合，2010年是邵陽市師德師風建設年，學校注重以師德師風建設促進廉政文化建設，並以廉政教育促進師德師風建設。加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段等，着力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。學校與每一位教師簽訂了廉潔從教責任書，一律不準教師擅自要求學生購買各種名目的學習資料、輔導資料，嚴禁任何形式的有償家教。並設有舉報電話，接受家長和社會各界反映、投訴教師有悖廉潔的行為。在師德師風總結評比過程中，我校湧現出瞭如邵陽市優秀師德標兵姚興民、邵東縣優秀師德個人曾文奇、申勇兵等一大批師德楷模，起到了良好的示範帶頭作用。

三是與當前學習實踐科學發展觀活動相結合，我們緊扣當前教育系統深入學習實踐科學發展觀活動契機，引導和教育領導幹部深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，引導和教育領導幹部牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，不斷提升黨員幹部的思想境界、文化素養和道德情操，推進校園廉政文化建設。

幾點經驗

一、強化民主管理，鞏固“一種制度”的建設。

我校廉政文化建設取得成功的最主要“法寶”就是堅持推行民主管理。四年來，學校規範各項管理制度，通過完善《邵東三中校務公開制度》增強學校工作的透明度，通過完善《邵東三中班主任聘任方案》《任課教師聘任方案》增強學校內部競爭活力，尤其是通過完善教職工代表大會為基本形式的民主管理制度，保障學校工作廉潔高效。我們堅持每年召開1－2次教職工代表大會，把涉及學校近遠期發展前景、財務收支等方面的情況一律都交給教工代表討論審議，廣泛聽羣眾的意見再形成決議，充分體現了教職工在學校管理上的主人翁地位。如近幾年引進自來水改善學校用水條件、投資100萬元增設校園局域網和有線電視、投資20萬元修建停車棚都是經教職工代表寫出提案，然後形成決議的。我們在重點鞏固教職工代表大會這一種民主制度的基礎上，還拓寬民主渠道，經常性的召開羣眾座談會、學生座談會，舉辦教師、家長、學生合理化建議的徵集活動，對教師、家長、學生提出的意見或建議，及時召開校行政會，研究整改措施。

二、發揮輻射作用，注重“兩個內涵”的延伸。

“廉政文化進校園”活動是反腐倡廉和學校道德教育的重要組成部分，也是社會教育的重要組成部分。我們在開展這項活動時更加註重實際，注重延伸，增強輻射功能。一是把廉政文化進校園向學校特色教育延伸，我校秉承“為農村孩子的健康成長服務”的辦學理念，努力構建服務型特色教育品牌，自廉政文化建設以來，我們將廉潔教育與揚善教育、養成教育相結合，很好地促進了學校師生善德的養成，促進學校和諧局面的形成；二是把廉政文化進校園向家庭延伸、向整個社會延伸，構建了學校、家庭、社會三位一體的廉潔教育網絡。如倡導學生“當好一名廉政小衞士”，組織學生“開展一次廉政社會實踐”，佈置學生“給家人講授一個廉政小故事”，進一步擴大了廉潔文化進校園的社會效應，真正起到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果和目的。

三、明確目標任務，突出“三個層面”的教育。

廉政文化進校園其直接目的就是為了塑造廉潔校園，直接對象就是學校領導、教師、學生，為此我們把握好這“三個層面”的教育，把廉潔教育貫穿到學校領導班子和教職工隊伍建設的全過程，貫穿到學生成長的始終。一是抓好領導層面的教育，在學校領導中開展“廉潔從政，服務教育”為主題的教育活動，不斷提高思想素質和拒腐防變能力，不斷增強領導幹部尤其是黨員幹部服務教育的意識和本領，忠於職守，率先垂範，樹立秉公盡責，嚴守法紀，廉潔從政，艱苦奮鬥的新時代領導幹部形象。學校嚴格按照《邵東三中黨總支黨員、幹部廉潔自律制度》約束每一個黨員幹部，堅持每月召開一次組織生活會，學習廉政知識，交流廉政體會，不斷提高全體黨員幹部理論水平與政治修養。2010年學校組織黨員幹部深入紅色革命根據地遵義開展廉政實踐活動，通過現身體驗讓黨員幹部牢固樹立艱苦奮鬥、廉潔從政的奉獻意識；二是抓好教師層面的教育，在全體教職員工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題的教育活動，把防腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，規範行為，增強教書育人的責任感和使命感，樹立依法從教，廉潔從教，敬業愛崗，為人師表的新時代教師形象；三是抓好學生層面的教育，在學生中開展“廉潔從學，誠信守法”為主題的教育活動，讓學生分層次、分梯度地接受廉政教育，接種好“反腐疫苗”。四年來，廉潔意識已深入到每個學生的心中，最突出的表現就是在每年教師節裏，三中學子選擇用一種最純樸的方式即製作“祝福長廓”表達對教師節的祝福，與當前社會很多學生選擇為教師送錢送物形成了顯明的對照。

存在不足與今後打算

我校在開展創建廉政文化進校園活動中雖然積累了一些經驗，取得了一定的成績，但還存在一些不足，與上級要求、與各兄弟單位相比還有很大差異。突出表現在兩個方面，第一個方面是廉政文化建設校本研究不夠，下一階段我們將着手研究符合本校實情的廉政校本課題，重點編寫好廉政教育校本教材；第二個方面是社會影響力不夠，因為學校座落在農村，90%的學生來自農村，農村廉政文化基礎相當薄弱，所以侷限了我們將活動向家庭、向社會延伸。下一階段我們要加強與農村社會組織的聯繫，充分發揮學校在廉政文化建設中的教育與輻射作用。

學校廉政文化建設不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。邵東三中在這場建設浪潮中將會不遺餘力，揚長避短，不斷將活動推向深入，爭創廉潔文明校園，爭做表率，爭取更多更大的成績。