少工委工作彙報材料

各位領導：

大家好！首先，我代表阜康市少工委對李部長一行蒞臨阜康檢查指導工作表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面，根據調研要求，我就近期少工委工作開展情況向各位領導簡要彙報如下：

阜康市共有4所國中、9所國小，207箇中隊、5865名少先隊員。所有國中均由學校團委書記兼任少先大隊輔導員，國小中有8所學校配有專職少先大隊輔導員，九運街鎮中心校由於人員調動目前由校德育主任兼任少先大隊輔導員。

2010年，阜康市少工委以十七屆四中全會精神為指導，深入學習貫徹落實自治區少工委四屆三次全委(擴大)會議精神和自治州少工委三屆五次全委（擴大）會議精神，以“服務少年兒童的健康成長”為主題，教育帶領廣大少先隊員勤奮學習，快樂生活，全面發展。

一、認真貫徹落實自治區少工委四屆三次全委(擴大)會議精神

自治區少工委四屆三次全委（擴大）會議召開之後，阜康市少工委立即組織學習會議精神，並及時將會議材料在團委網站公佈，通知各少先大隊立即組織開展學習，要求各少先隊在2010年按照會議要求認真做好以下工作：一要深入學習宣傳xx賀信精神，引導各族少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，在全隊掀起學習賀信精神、爭當“四好少年”的新高潮。二要全面加強少年兒童思想道德教育，紮實推進民族團結教育工程——紅領巾行動。三要大力加強少先隊組織自身建設，推進少先隊工作全面發展。四要繼續深化少先隊品牌活動，竭誠服務少年兒童健康成長。五要加強少先隊工作者隊伍作風建設，築牢少先隊事業發展根基。

二、加強少先隊基層組織建設

一是通過召開“學校共青團、少先隊工作會議及教育聯繫會”，各學校分管團隊工作的書記、副校長，團隊幹部和部分少先隊員代表參加會議，為打開全年的工作和加強與教育的聯繫定下了基調，確保各項工作任務紮實落實到基層。二是努力加強團隊基礎知識的教育。在各少先大隊，利用少先隊陣地及五四青年節、六一兒童節、國慶節、建隊節等節慶日，加強少先隊隊史、隊禮儀、隊基礎知識等教育，增強少先隊員的榮耀感，各校的少先隊基礎知識水平進一步增強。三是大力開展團建帶隊建工作。團市委借鑑黨建帶團建的經驗，依託團建帶隊建，把少先隊建設納入總體規劃，在各街道、社區設立街道、社區少先隊組織，對各基層團委團建考核的同時，對“全團帶隊”工作進行檢查驗收，做到團隊工作同研究、團隊任務共同下，團隊考核同步過，團隊活動同步搞，進一步營造“全團帶隊”的良好氛圍。四是加強少先隊陣地建設。鞏固（紅領巾）廣播站、大中隊室、主題中隊會等陣地，加強團隊組織對社團的指導和干預。

三、深入學習宣傳xx賀信精神，掀起爭當“四好少年”的新高潮

xx致中國少年先鋒隊建隊60週年的賀信，在廣大少先隊員和少先隊工作者中引起了強烈反響。根據團中央、全國少工委《關於認真學習貫徹xx〈致中國少年先鋒隊建隊60週年的賀信〉的通知》(中青聯發[2010] 27號)文件精神，按照自治區、自治州團委和少工委的部署，市團委、市少工委於2010年12月27日下發了《關於在全市少先隊員中開展爭當“ 四好少年”活動的通知》（阜團聯發[2010]9號），要求在全市廣大少先隊員中深入開展爭當“四好少年”活動。同時下發了《昌吉州爭當“四好少年”應知應會手冊》。1月8日下發《關於在2010年寒假期間開展“團結友愛 播撒陽光 勇於上進 快樂成長”主題活動的通知》（阜少聯發〔2010〕1號），要求各少先大隊立即在少先隊員中開展爭當“四好少年”活動的宣傳工作，在放假前通過召開家長會、“致家長的一封信”的形式向家長宣傳爭當“四好少年”的內容及重要意義，使家長成為了少年兒童開展爭當“四好少年”實踐活動的重要支撐和保證。同時要求每位學生為自己的寒假做一個整體規劃。

寒假中市廈門實驗國小要求學生利用壓歲錢觀看一部愛國主義教育影片，撰寫一篇觀後感；將壓歲錢購買名人傳記、民族團結連環畫冊等書刊，並完成讀書心得，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。

市一小每位學生蒐集10條以上的以弘揚民族精神、培養優秀品質為主要內容的俗語、名言警句和廉政格言警句。三至六年級學生開展“書一幅廉政書法作品、畫一幅廉政漫畫”活動，爭當勤奮學習，追求上進的好少年。

滋泥泉子鎮中心校開展向“民族團結好夥伴”送一張書籤活動，所有的書籤均為學生自己親手製作。幫助孤老殘疾人、軍烈屬做一件實事，為父母做一件有意義的事情，以日記的形式把它記錄下來，爭當品德優良，團結友愛的好少年。

天龍國小要求少先隊員簽訂不進“三廳一室”和網吧承諾書；開展陽光體育運動活動，學生每天堅持一個小時的體育鍛煉，並詳細記錄自己的陽光體育運動情況，爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。

2月24日，市少工委將區、州少工委《關於開展爭當“四好少年”開學主題日活動的通知》轉發到各少先大隊，要求全市少先隊員以小隊為單位相互交流和分享了寒假期間爭當“四好少年”的實際行動和心得體會，每個小隊根據具體情況推薦了1-3名少先隊員參加中隊“四好少年”學習榜樣評比。各中隊開展“什麼是好少年”、“怎樣爭當好少年”等主題的討論活動，在寒假學習的基礎上，廣大隊員對於什麼是“四好少年”有了進一步的瞭解，通過討論他們明晰了“四好少年”的具體內容，瞭解了黨、團、隊的特殊關係，明確了自己的努力方向。各中隊通過展示評比活動，對各小隊推薦的“四好少年”學習榜樣進行評比，評選出了2-4名榜樣，此次評選出的“四好少年”榜樣成為了少先隊員可學、可親的榜樣和追趕對象，同時號召少先隊員積極學習榜樣、追趕榜樣、監督榜樣。各中隊將選出在“四好少年”各項活動中表現突出的少先隊員參加各大隊的先進評比活動，在接下來的活動中，阜康市少工委將根據活動進展情況進行阜康市“四好少年”標兵的評選，以確保班級有榜樣、學校有先進、縣（市）有標兵。

“爭當‘四好少年’開學主題日”活動做到了全員覆蓋，市少工委確定城關鎮中心國小為本次活動的重點聯繫學校，3月1日親自參與了活動的開展，參與三（2）中隊的學習教育、五（1）中隊的寒假心得體會交流以及六（1）中隊的愛國主義影片觀後感交流活動。

市少工委目前正結合《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的普及實施，根據《綱要》的分年級內容要求，健全“雛鷹爭章”活動體系，結合爭當“四好少年”活動安排，進一步規範開展“雛鷹爭章”活動。通過印製《雛鷹爭章手冊》明確爭章模式，優化頒章方法，突出護章效果，強化爭章過程的體驗環節，力爭創出好的爭章活動品牌，把“雛鷹爭章”作為隊員素質發展評價體系和激勵手段，推動“雛鷹爭章”活動的新發展。

四、加強少先隊工作者隊伍建設，築牢少先隊事業發展根基

市少工委將“我們從事的青少年事業是影響個人終生髮展的事業”的理念貫穿至工作的始終，並用這樣的理念去影響、鼓舞我們的少先隊工作者隊伍，增加他們的革命事業心和工作熱情。堅持每月6日的學校團隊工作例會制，在及時掌握瞭解基層動態並督促各級學校團隊組織落實工作的同時，也是統一思想、互相交流、肯定基層、鼓舞士氣的“月激勵會”。同時市團委、少工委採取以會代訓方式，加大對學校團隊幹部的培訓力度，從源頭上保證學校團隊隊伍的高素質，並保持相對穩定。積極組織輔導員參加州輔導員培訓班及技能技巧大賽，為輔導員進一步打開工作局面注入了強心劑。

目前13所學校團委書記、少先大隊輔導員已均落實學校中層幹部待遇，各中隊輔導員由班主任兼任，輔導員津貼等待遇也已得到落實，輔導員待遇的落實大大提高了輔導員的工作積極性。

各位領導，我市少先隊工作在區、州正確領導、關心、支持和全市各級少先隊組織共同努力下，取得了一定的成績。但我們也深刻認識到當前我市少先隊工作還存在一定不足之處：一是學校工作的資源有限，有待進一步發掘；二是少先隊的活動與少年兒童成長的需求還要進一步吻合。在此，懇請各位領導多提寶貴意見，在以後的工作中，我們一定會高度重視，採取有效措施，動員一切社會力量加以解決，更好的服務於我市廣大少年兒童的健康快樂成長。