爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動細化方案

一、 指導思想

以黨的十八大精神和xxxx年教師節重要講話精神為指導，大力提高我校教師的理想信念、道德情操和教書育人本領，培育和踐行茂名教師核心價值觀，建立新時期茂名教師“理想堅定、師德高尚、作風優良、業務精湛、關愛學生”的良好師德師風，為實現我校教育教學工作實現大跨越提供強有力的保證。

二、 目標要求

按照“全員參與、實事求是”的原則，以提高教師的職業道德和職業素養為目的，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心，以“規範教師言行、培養愛崗敬業精神、樹立教育新形象”為重點，把“學習、剖析、整改、轉變、提高”要求貫穿活動全過程，人人學習、人人剖析、人人整改、人人考核、人人過關。通過師德師風專題教育活動，建設一支“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的教師隊伍，辦黨和人民滿意的教育。

三、 活動主題

忠誠人民教育事業，爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”教師。

四、 參與人員

全體在崗在編正式教工

五、 活動內容

（一）學習和踐行“四有”精神，爭做“四有”優秀教師。

（二）建立和完善師德考核檔案，加強師德師風建設。

（三）開展師德師風考核活動，強化師德師風監督。

六、 活動形式

（一）讀書籍。

（二）議主題。

（三）評表現。

（四）查問題。

（五）談認識。

（六）寫徵文。

（七）講心得。

（八）樹榜樣。

（九）立制度。

七、 活動步驟

第一階段：學習宣傳階段（3月-4月）

活動名稱

活動內容

時間安排

動員部署

深入發動

1、成立活動領導小組和辦公室。

2、制定活動方案

3、召開活動動員大會

4月上旬

廣泛宣傳

營造氛圍

1、利用學校電視台，編輯和錄播各種師德師風宣傳專題片。

2、在櫥窗刊登專欄，增強教師對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識。

3、利用學校多個電子屏滾動播放宣傳標語，營造良好的活動氛圍。

4、在校園網中開闢專欄，及時發佈活動的有關信息和簡報，加強對外的活動宣傳。

5、利用校訊通定期發佈加強師德修養的經典語句。

4-9月

深入學習

加強理論

1、制定學習篇目，併發布到校園網上供教師下載學習。

2、編制相關資料，印發給每位教師。

3、利用全體教師大會、年級組會、科組會、備課組會等各種會議開展統一集中學習。

4、給每位教師發放活動專用筆記本，記錄學習心得體會。每位教師至少撰寫兩篇不少於800字的心得體會。

4-9月

開展活動

強化認識

1、開展為學校師生解困互助會捐款活動，開展師德教育。

2、開展班主任文化節活動，增強教師榮譽感，提升教師技能。

3、開展教師書書畫展覽。

4、組織專題演講和徵文比賽，切實提升教師的思想認識，進一步強化教師的行為規範。

5、開展“八比八不一對照”活動，作為教工自我評價、自我反思、自我教育的一面鏡子。

4-9月

第二階段：查擺整改階段（5月至6月）

活動名稱

活動內容

時間安排

組織專題培訓，提升個人品德素養

1、召開全體教師大會，組織專題講座。

5月上旬

開展教研活動，樹立終身學習觀念

1、在骨幹教師中開展“名教師、教學骨幹論壇”

2、在廣大教師中開展“一師一優課、一課一名師”活動

3、開展青年教師基本功檢測活動

5-6月

開展個人查擺，撰寫個人剖析材料

每位教師對照xx提出的“四有”要求和《中國小教師職業道德規範》，結合我校師德師風建設“十要十禁”要求，開展“十查十擺”，找出個人在教育教學上存在的問題和不足，並在深入剖析的基礎上提出切實可行的改進措施和方法，撰寫教師個人的自我剖析材料。

5月

學校集中查擺，彙總整理深刻反思

1、舉辦“我為師德師風建設獻一計”徵集評選活動、設立師德師風意見舉報箱、公佈監督舉報電話和郵箱、召開家長會、組織學生代表座談會、開展教師討論會等多種形式，廣泛徵求社會各界、學生、家長對學校和教師個人在師德師風建設方面的意見和建議。

2、學校收集全體教師的個人剖析材料，組織專人按照五個方面進行整理，彙總問題清單。

5-6月

第二階段：查擺整改階段（5月至6月）

活動名稱

活動內容

時間安排

召開民主評議，開展批評與自我批評

1、在中段考後收集學生對教師教育教學的評價情況。

2、組織由家長代表、學生代表參加的民主評議會，採用無記名形式，對師德師風存在的不良現象進行舉報和評議。

3、以科組和備課組為單位，開展批評與自我批評。

4、在全體教師中開展師德師風考核。

5-6月

督促整改落實，制定整改方案清單

1、教師根據“個人查擺”、“民主評議”中存在的問題，制定個人整改清單，並簽訂個人師德師風承諾書。

2、學校制定單位整改方案及清單。

3、對頂風違紀，不剖析、不整改的教師，學校按照有關規定開展領導約談工作，一律從嚴查處，並報上級有關部門備案。

4、製作材料目錄，整理教師個人師德檔案。

6月

（三）總結推廣階段（7月至9月）

活動名稱

活動內容

時間安排

建章立制，形成長效機制

制定、修改、完善科學有效的制度，進一步鞏固活動效果，形成長效機制。

7月至9月

樹立典型，表彰“四有”教師

及時、主動發現在師德師風教育活動中的優秀師德典型，通過宣傳典型事蹟，以點帶面，以教師節為契機，通過評選優秀教師，在全校教師中掀起學先進、爭做“四有”教師的活動高潮。

9月