“學師德禮儀，做‘四有’老師”心得體會

“學師德禮儀，做‘四有’老師”活動體會

通過學習習總書記的 “做一名‘四有’好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操；今後仍需不斷紮實學識，以仁愛之心，積極爭做社會認可、學生喜歡和敬佩的好老師！年齡大不是問題，放縱自己才是真正的問題，如果我們用高度的責任心嚴格要求，以身作則，清正廉潔，踏踏實實幹事，清清白白做人，良好的形象將不樹自立。

一、提高學習能力，增強自身素質。

在日常工作中樹立終身學習的意識，不服輸不自棄，掌握與時俱進的專業知識。一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。有的教師年齡剛奔50就整天牢騷自己老了，什麼工作都不想幹，那你就勢必被別人越甩越遠，“落伍”也就時刻纏繞着你。

二、提高創新能力，增強工作實效性。

隨着形勢的不斷髮展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使我們的工作再上新台階，要求我們教師必須提高創新能力，不斷開拓工作新局面，以良好的精神狀態面對每天的工作。發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風，繁忙着並快樂着。

三、提高自律能力，樹立良好形象。

教師的一言一行，不僅代表着個人，而且代表着學校甚至教育，更重要的是影響學生。我們應當着力規範師德行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心、責任心去教育每一名學生。

總之，要想成為有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的“四有”教師好老師，不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有較強的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯繫的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力。