關於實施方案彙總（精選24篇）

關於實施方案彙總 篇1

城區水污染治理實施方案為進一步加大城區水污染防治力度，爭取今年年底前使城區主要河流和麪積較大的水面基本變清，促進“花城、水邑、林海、商都”建設目標的實現，為城區居民創造良好的生活環境，根據國家環保法律法規和《xx市“碧水工程”計劃》的要求，制定本方案。

一、城區污染源及水環境質量現狀

目前，城區建成區面積為40平方公里，常住人口約39萬人，按每人每天消耗179公斤水量（含飲食業及其他三產企業）計算，全城每天約產生生活污水6。98萬噸。據統計，約有60%的生活污水，通過地下管道流入洙水河，最後流入洙趙新河；約有30%的生活污水，經北城韓堤口排灌站提排進入菏鄄路公路溝內，通過七里河、安興河流入洙趙新河；約有10%的生活污水，通過城西南的三角閘，提排進入東魚河北支，穿薛莊涵洞進入新萬福河。

城區及近郊目前污水排放量較大的單位有：發電廠、青啤xx有限公司、睿源化工有限公司、睿辰科技開發有限公司、牡丹紙業有限公司、魯抗集團藥業有限公司、健民製藥有限公司、泰龍化工有限公司、宏瑞紡織印花有限公司、綠源食品有限公司、生建機械廠、華聯印染有限公司、剛城紙業有限公司、棟樑紙業有限公司、天香毛紡織有限公司、xx開發區帝園食品有限公司、華瑞方便麪有限公司、華星油嘴油泵有限公司、xx市立醫院、xx市第二人民醫院、xx市第三人民醫院、xx市中醫院、牡丹區人民醫院等。這些排污單位廢水的流向是：綠源食品有限公司、青島啤酒xx有限公司等單位的外排廢水全部進入洙水河；宏瑞紡織印花有限公司、牡丹紙業有限公司、睿源化工有限公司、睿辰科技開發有限公司等單位的外排廢水通過七里河、安興河，進入洙趙新河；泰龍化工有限公司、健民製藥有限公司、生建機械廠等單位的外排廢水，通過東魚河北支流入新萬福河。這些單位日排污水約2萬噸。綠源食品有限公司、健民製藥有限公司、華星油嘴油泵有限公司等企業到目前為止，未建設污水處理設施；華聯印染有限公司、剛城紙業有限公司、xx市第二人民醫院、xx市第三人民醫院、xx市中醫院等單位至今未完成限期治理任務；泰龍化工有限公司的污水處理設施正在建設中。從近期的檢查情況看，部分單位治理污水設施運轉基本正常，外排廢水符合國家排放標準；個別單位治理污水設施老化或者處理能力不足，已不適應需要。

多年來，由於城市污水處理廠建設滯後及點源治理不到位，造成城區水環境質量較差。環城公園工程的建設，對改善城區水環境質量起了重大作用，但目前城區仍有部分區域污染嚴重：一是長江路以南、定陶路兩側，大部分污水系泰龍化工有限公司外排廢水，主要污染物是氨氮、化學需氧量；二是城區菏鄄路兩側，由於城區部分污水經韓堤口排灌站排入菏鄄路路溝內，加上睿源化工有限公司、睿辰科技開發有限公司等工業企業處理後的生產污水，特別是七里河接納了東明縣部分生活污水和工業廢水，致使該區域水環境質量一直較差；三是天香公園水域，該水域與洙水河相通，城區大部分生活污水和青啤xx有限公司工業污水排入該水域；四是城東北區域、220國道兩側，由於華聯印染有限公司、剛城紙業有限公司、棟樑紙業有限公司、天香毛紡織有限公司等企業治污設施不完備或不能正常運轉，外排工業廢水不達標就進入七里河和安興河下游。

二、治理措施及責任分工

（一）加快城區污水處理廠管網設施建設

要加大投入，加快城區污水處理管網鋪設，並做好配套完善，最大限度地把城區工業污水和生活污水納入污水處理廠處理，確保實現～年底前xx市城區污水處理率不低於70%的目標。這項工作由市建設局負責，市市政局、市規劃局、市環保局配合。

（二）加大城區工業污染源治理力度

1、關閉一批企業。認真落實魯政發〔～〕2號和菏發〔～〕6號文件精神，對城區內及近郊的工藝落後、污染嚴重的企業，包括現有石灰法制漿工藝、年製漿能力3.4萬噸以下化學制漿生產線，年生產能力2萬噸以下黃板紙，1萬噸以下廢紙造紙企業，1萬噸以下酒精生產線，1萬噸以下澱粉生產線於～年底前依法予以關閉。對“十五土（小）”和新“六斜企業，發現一個，取締一個。這項工作由牡丹區政府和市經濟開發區管委會負責。逾期不予關閉和取締的，將按照省監察廳、省人事廳、省環保局《關於違反環境保～規行政處分暫行規定》對有關責任人嚴肅處理。

2、停產治理一批企業。對城區和近郊的污染嚴重、4月底前未上馬治理設施的企業，要立即停產治理，經市、區環保部門驗收後，方可恢復生產，逾期完不成治理任務的，一律關閉。這項工作由市環保局負責督促落實。

3、限期治理一批企業。對城區及近郊雖有治理設施，但外排污水不能穩定達標的企業，要在今年7月底前全部完善治理設施，確保外排廢水穩定達標排放。8月初，環保部門要組織檢查驗收，對完不成治理任務的，一律停產治理。這項工作由市環保局負責督促落實。

4、搬遷一批企業。對城區及近郊污染嚴重、威脅居民身體健康、制約城市發展、影響城市形象的企業，要制定規劃，分期分批搬遷。特別是位於城區上風上水向的企業，工業廢水即使達標排放，也不宜在建成區內長期生產。規模化畜禽養殖場，也要遠離建成區。這項工作由牡丹區政府和市經濟開發區管委會負責。

5、依法查處一批環境違法企業。要加強對城區企業的環境監督管理力度，對企業閒置治污設施、偷開偷排、超標排放的，要依法嚴肅查處，並按照省監察廳、省人事廳、省環保局《關於違反環境保～規行政處分暫行規定》追究政府、有關部門負責人和企業法人代表的責任。這項工作由市監察局、環保局負責。

（三）加強新建項目環境管理

為防止新污染源的產生，要嚴格執行《環境影響評價法》和《建設項目環境保護管理條例》，對可能造成嚴重污染的建設項目，要堅決制止。這項工作由市環保局負責，市發改委、工商局、建設局、規劃局、國土資源局、經貿委、外經貿局等部門配合。對未經環境影響評價的在建項目，一律停止建設，已經建成的，一律停產、停業，依法予以處罰，並追究有關人員的責任。

三、組織領導

牡丹區政府、市經濟開發區管委會和各有關部門要提高認識，堅定信心，切實把城區水污染治理工作作為今年的一件大事來抓，加強領導，精心組織，認真實施。牡丹區、開發區要成立專門機構，分管領導靠上抓。要加大污染治理的投入，並積極進行市場化運作，努力擴大融資渠道，多方籌集資金，確保治理設施建設需要。市政府將成立督導組，今年6月底、8月底、10月底、12月底分4次進行現場調度檢查，並根據檢查情況對有關單位和個人進行獎懲。

關於實施方案彙總 篇2

為充分發揮評優樹先工作對廣大教職工的激勵作用和導向作用，調動廣大教師立德樹人、敬業愛崗、為人師表、幹事創業的積極性和主動性，進一步建立科學、合理、公正、公平的評優推薦制度，根據省、市有關文件精神，結合我校實際情況，經研究制定本榮譽推薦工作管理辦法。

一、適用範圍

1、本辦法適用範圍為XX中學全體在編在崗教職員工。

2、參評或推薦市直以上教師節表彰的各類榮譽。

二、推薦評選條件

1、申報市優秀班主任的需具備以下條件：

（1）、從事教學工作10年以上，擔任班主任5年以上，無任何違法違紀問題，且近4年有一次以上年度考核被確定為“優秀”等次。

（2）、自20xx年以來評為校級年度優秀班主任不少於2次

（3）、自20xx年以來一直滿課時工作量工作。

（4）、自20xx年以來教學成績和班級管理在同類班級中位居前列。

（5）、近年來家長和學生評價高，零投訴。

2、申報市優秀教師、市優秀教育工作者的需具備以下條件：

（1）、從事教育工作5年以上，無任何違法違紀問題，且近4年有一次以上年度考核被確定為“優秀”等次。

（2）、自20xx年以來評為校級年度優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵、優秀共產黨員等綜合榮譽不少於2次。

（3）、自20xx年以來一直滿工作量工作（專任教師自20xx以來滿課時工作量）。

（4）、自20xx年以來教學成績在同類班級中位居前列。

（5）、近年來家長和學生評價高，零投訴。

三、需明確的政策説明

1、申報市級榮譽的需有教育局教師節期間表彰的市直（縣級）綜合榮譽稱號；20xx年以來已獲得市人力資源和社會保障局、教育局表彰獎勵的人員，不參加同級或低一級稱號的評選。

2、有下列情況之一的一票否決:有亂收費、亂補課、有償家教行為之一的；違規濫訂、濫發複習資料的；因未盡職責造成學生安全事故或出現教學事故的；一學期遲到、早退在15次以上；一學年曠工在2天以上或請假在15天以上的；違反學校和上級規章制度，給學校造成不良影響的；受到學校或上級處分時間期限不滿的；年度內違反上級和學校關於在校園內禁煙和禁酒規定的。

四、推薦評選程序

1、宣傳文件，學習文件，學校制定推薦工作實施方案。

2、符合條件的自薦者個人報名，學校人事科對申報人員進行資格審查。3、審查合格者提交評優情況一覽表、述職材料及相關證書原件和複印件。學校量化考核組對榮譽材料量化賦分並公示。綜合榮譽不超3件；業務榮譽不超3件；自20xx年以來論文、論著、科研成果不超3件；20xx年以來年度考核優秀不超過3件。賦分標準按照《20xx年專業技術職務聘任教育教學科研能力量化細則》。量化得分權重佔X%。

4、專家推薦委員會根據述職材料和演講情況對申報人綜合評價，評價結果公示。申報述職材料不超過1500字，述職演講時間不超過3分鐘。去掉兩個最高分、兩個最低分，取平均分記分。評價得分權重佔X%。

5、學校人事科彙總材料得分和專家推薦委員會的推薦得分，量化排名進行公示。

6、公示無異議後學校推薦上報人員名單和材料。

五、組織領導

（一）專家民主推薦工作領導小組

組長：周X

成員：胡

職責：統一領導推薦工作的實施，指導各工作機構開展工作，研究處理工作中的各種問題。

專家民主推薦工作領導小組下設辦公室，辦公室設在人事科，由張連剛同志擔任辦公室主任。

（二）專家民主推薦工作領導小組下設工作機構：

1、量化考核組：

組長：周

成員：學校人事科工作人員

職責：量化參評人員的材料得分。

2、述職評價（評委）組：

組長：周

成員：學校部分中層以上幹部和教學骨幹，人員不少於17人。

職責：綜合考察參評人員遵守《中國小教師職業道德規範》、《XX市教師行為十不準》、《中學教師專業標準》、《教師法》的情況以及為人師表、遵規守紀、關心愛護學生、團結同事、全局觀念、愛崗敬業、工作業績、出勤、教學教研、參加學校的各項活動等表現情況，量化打分。

3.紀檢組

組長：席

組員：工會及教職工代表2—3人

職責：監督榮譽推薦實施過程，確保其嚴格按照程序，規範運作，公開、公平、公正。

六、競聘工作紀律

（一）參評人員應實事求是地提供材料，嚴格遵守本方案的規定，凡弄虛作假的，經查實後，取消資格，三年內不得評優晉級。

（二）工作人員必須堅持原則，秉公辦事，不徇私情，認真核實材料和考核賦分。凡弄虛作假的，經查實後，三年內不得評優晉級。

本方案的解釋權在學校人事科。

市直榮譽的推薦評選參照本辦法。

關於實施方案彙總 篇3

根據省、市的部署和要求，為切實把節儉養德全民節約各項要求落到實處，特制訂全縣民政系統節儉養德全民節約行動實施方案。

一夯實社區基礎，充分發揮社區平台作用。社區是社會生活共同體，家庭是社會的組織細胞。在開展“儉以養德人人行動”行動中，大力加強城鄉社區建設和服務創新，利用好社區發動和組織羣眾的優勢，號召全社區從每一個人做起、從每個家庭做起，組織開展節糧、節水、節電體驗活動和志願服務活動，推廣低碳出行、垃圾分類、減少一次性用品使用等綠色低碳生活方式。同時配合宣傳部門，提倡在社區中心位置設立宣傳點，向過往羣眾發放宣傳冊，為羣眾講解勤儉節約小知識、小典故，在小區電子屏、圖書室、各個樓道單元宣傳欄等放置“節儉養德全民行動”的警句名言和宣傳標語,大力營造節儉養德全民節約行動濃厚氛圍。

二發展慈善事業，讓廣泛開展愛心捐贈活動。節儉奉獻、養德行善，是慈善事業的應有之義和重要內容。廣泛發動羣眾捐贈廢舊衣物，讓家庭中的廢舊衣物在扶貧濟困中得到充分利用。支持中華慈善總會開展“一張紙獻愛心行動”，號召各級黨政機關、企事業單位、學校和家庭收集舊紙張和書刊，將售賣所得款項捐贈給縣慈善協會“專項賬户”，用於救治貧困家庭先天性心臟病、白血病等患病兒童。大力宣傳慈善捐贈的典型事蹟和先進人物，讓慈善的星火燎原，讓愛心久久傳遞，讓“節儉養德”涓涓細流成為扶貧濟困的不竭源泉。

三倡導奉獻友愛，廣泛開展主題志願服務活動。志願服務是人們分享資源、幫助他人、服務社會的公益行為。民政系統要按照《全省推進志願服務制度化實施方案》要求，積極開展以“節儉養德”為主題的志願服務活動，在城鄉社區及敬老院、福利院、救助站、光榮院等民政服務機構，廣泛設立志願服務站點，對志願者的服務進行及時、完整、準確的記錄，並建立與之相適應的回饋激勵機制，讓志願服務記錄成為志願者的“愛心銀行”，引導廣大志願者主動參與並積極倡導“儉以養德、節約光榮”的生活方式。把社區打造成為“節儉養德”志願服務的主平台，發動社區居民組建社區低碳生活志願小分隊，會同有關部門，提供適當場地，方便人們交換和買賣閒置衣物、玩具、圖書、傢俱、家電等，引導廣大志願者在促進綠色低碳生活、節儉節約風尚中貢獻力量。

四堅持以民為本，把民政服務融入到“節儉養德”活動中。民政工作聯繫民生最緊密、服務羣眾最直接，民政服務是公共服務、社會服務的重要組成部分。民政部門要把“節儉養德”理念融入到社會組織、社區建設、社會工作、社會福利、社會救助、救災救濟、優撫安置等各項民政工作，要將“節儉養德”的要求貫穿於養老服務機構、兒童福利院、救助站、婚姻登記中心服務機構、殯儀館等各類民政服務機構日常監管，確保各類民政服務節約成本、提高效益，讓有限的資源更好地惠及更多羣眾。特別是要帶頭落實中辦、國辦《關於黨員幹部帶頭推動殯葬改革的意見》和我省的《實施意見》，發揮廣大黨員幹部帶頭示範作用，進一步推動殯葬改革，大力倡導文明節儉辦喪、文明低碳祭掃，切實抵制奢華喪葬的不良風氣。

五加強職業修養，使“節儉養德”成為民政幹部的日常準則。“節儉養德”是密切聯繫羣眾、加強和改進作風的重要要求，是民政幹部自身修養的重要課題。各級民政幹部要在“儉以養德向我看齊”教育實踐活動中走在前列，在為民服務、公務活動中嚴格執行中央八項規定和省、市、縣委的相關規定，在日常生活中嚴格要求自己、反對鋪張浪費和浮華攀比，在開展節儉養德全民節約行動中更好地樹立民政部門為民、務實、清廉、勤儉的形象。

關於實施方案彙總 篇4

為認真貫徹落實最高檢、陝西省、西安市院規範司法行為專項整治工作電視電話會議精神，陝西省西安市新城區檢察院迅速成立了專項整治工作領導小組，並將所有內設機構列為此次專項整治工作的責任機構。黨組會經深入研究討論，通過了《西安市新城區檢察院規範司法行為專項整治工作實施方案》，對整個專項整治工作進行全面部署。

該院明確了專項整治工作的目標任務。一要樹立規範司法理念。通過開展集中學習、民主生活會，引導全院檢察人員增強規範司法、公正司法的自覺性和堅定性，牢固樹立規範司法理念，強化程序意識和規範意識，築牢嚴格規範公正文明司法的思想根基。二要構建規範司法機制。以規範支配和制約檢察權力運行，着眼於解決新城區檢察院檢察司法不規範的突出問題，以一線工作人員為重心，建立健全有利於嚴格規範公正文明司法的長效制度機制，形成新城區檢察院規範檢察司法的內部管理和監督科學體系，從制度上確保執法辦案公正。三要提升規範司法能力。立足解決司法不規範問題，使全院檢察人員進一步明確和積極適應新形勢下嚴格規範司法的環境和要求，切實糾正思想觀念、司法行為、紀律作風方面的突出問題，提高嚴格規範司法的職業素養和專業水平。

同時，該院明確了專項整治工作的原則和重點。開展規範司法行為專項整治工作，要堅持以樹立正確司法理念為先導，以解決突出問題為關鍵，以嚴格執行法律為基礎，以深化檢察改革為支撐，以落實黨風廉政建設主體責任和監督責任為保障的基本原則。全院各部門、全體檢察人員要圍繞問題逐一對照檢查，逐項整改糾正。要深入查找問題，在解決共性問題的基礎上着力解決個性問題，切實增強專項整治工作的針對性和實效性。

此外，該院還明確了專項整治工作的工作要求。一要加強組織領導，確保專項整治工作取得實效。二要加強監督問責，針對發現的問題見行見效。要加強案件評查和案件督查工作，注重發現和查處工作中的不規範司法行為，堅持快查快辦、立堵立改。三要加強典型示範，突出正面引導和反面警示。四要加強輿論宣傳，提高新城區檢察院司法公信力。要善於運用各種媒體和新城區檢察院“兩微一端”數字化平台，積極宣傳專項整治工作的新舉措、新進展和新成果。

據悉，此項實施方案的出台僅僅是新城區檢察院規範司法行為的專項整治工作的一個開端。該院會繼續按照此實施方案的要求，不斷加強對全體幹警司法活動的監督，提升全院的辦案水平，為即將到來的司法改革打下制度基礎。

關於實施方案彙總 篇5

第一步，催收前期準備工作

一）由銷售內勤對公司目前的銷售狀況、客户基本資料、應收賬款情況、逾期情況、催收情況、信用等級分析等進行彙總。

二）銷售內勤將以上信息彙總後，與公司銷售財務進行客户應收賬款數據進行核對，以確保向客户電話傳達或催告函所涉及的還款時間/賬款數據都相符。

三）銷售內勤將全部銷售合同信息資料進行電子台賬錄入及合同檔案歸整（合同檔案目錄），將合同原件複印兩份（銷售部和財務備各存一份）交由業務相關部門備存；合同規整完後統一將合同原件及合同檔案目錄、電子台賬表單交由行政部存檔。

第二步，銷售部催收工作實施方案

1）業務主管（或業務員）根據客户還款特點、付款時間及金額、客服關係程度、信譽等級程度制定初期催收方案。之後，由銷售部內審員負責統計催收情況及督促業務主管（或業務員）對客户信息跟蹤及電話催收。

2）業務主管（或業務員）每週五將本週客户還款情況及逾期客户名單、逾期金額、逾期天數、催收措施等情況通過電子文檔形式將信息彙總到銷售部內勤處，銷售內勤及時將催收信息彙總後送至銷售部經理審批及公司銷售財務核對。

3）銷售內勤根據還款信息報表情況，協助業務主管（或業務員）進行一般性欠款催收，具體工作如下：

1、銷售內勤首先與業務主管（或業務員）進行溝通，確定電話/函件催收對象；

2、合理安排電話催收日程，郵寄或傳真對帳單。郵寄或傳真對帳單過程中，一定要求客户給予書面回覆；銷售內勤每日將函件/電話催收情況登記造冊。

3、在電話催款過程中，以書面表單形式記錄客户承諾地還款時間、還款金額，以便安排財務及時查收；

4如在電話催收過程中，如遇到推委、拖延、拒付或惡意等情況客户，應將催收情況記錄好，並及時將信息彙總反饋到銷售部經理處。

5.如遇以設備質量或欠款金額不符等問題拖延付款，儘可能與客户進行溝通，同時儘可能避免與客户發生矛盾，耐心做好説服工作，以達到貨款及時回籠款目的

4）在電話催收過程中，及時將信譽極差地客户進行篩選、統計，以書面形式將信息反饋到銷售部經理及法務部，法務部根據客户欠款情況制定相應催收措施。

第三步、定期上門催收工作方案

1、銷售內勤針對電話催收過程中所瞭解的客户情況，進行合理篩選，確定走訪客户名單，及時將《定期上門催收客户名單》送交銷售部經理審核；

2、根據客户還款特點制訂走訪時間、地點、客户人數、公司走訪人員、工作車輛等實施方案（需準備的材料有：客户對帳單和合同催款函、律師函、到訪回執單等；參與人員有：銷售部經理或業務主管、售後技術員（一名）、法務部），並將上門催收工作方案交由常務副總審批。

3、在現場與客户進行溝通，做好客户思想工作，告知不及時還款的嚴重性及產生的後果。溝通好後，與客户一起協商下部還款意向，並要求客户書面承諾或在對帳單上簽字確認。

4走訪客户完畢後，及時把走訪客户信息歸總，向主管領導彙報走訪情況，並把信譽度極差的客户篩選出來，以便主管領導進行決策。

第四步、法務部催收實施工作方案

1） 針對信譽度極差客户催款工作計劃。

1.根據上門走訪情況，以及主管領導對客户走訪情況的批示，制定對信譽度極差的客户工作工作計劃；

2.歸納、彙總逾期客户基本資料、欠款時間、欠款金額、違約金額、利息、催收情況等；

3.根據客户彙總資料，篩選後期需暫時停止售後服務客户名單及起訴客户名單；

4.針對一些客户拖欠貨款時間較長且金額較大的客户，應在事前準備在近期簽收的催告文書或對帳單，防止訴訟失效。起草好起訴法律文書，便於後期直接進入訴訟程序；

5.做好需起訴客户統計工作，將情況用書面形式向主管領導彙報，並對此進行批示。

2）強制性催收工作實施方案

1. 法務部根據公司領導批示的《強制性催收客户名單》與法律顧問一起協商訴訟或強制階段工作方案，配合律師辦理立案手續，具體工作計劃如下：

1.協助律師到法院辦理立案手續；

2.協助律師與經辦法官一起查扣或凍結客户財產；

3.協助律師與經辦法官一起協調客户還款事項。

4.統計辦理個案辦案費用，向主管領導彙報辦案情況及審核籤銷費用憑據。

3） 降低催款費用工作計劃內容。

1.主要從控制外出催款次數；

2.儘可能將費用所發生攤在客户案件上；

3.儘量將給各項費用及開支控制到最低點。

希望各部門按照以上工作實施方案，合理安排日常地催款工作。目的為了使客户欠款金額控制公司合理範圍內，從而達到整機銷售款能夠及時回籠。

關於實施方案彙總 篇6

一、工作目標

強化銀監繫統監管幹部及銀行業金融機構對《辦法》的學習應用，實現轄內銀行業法人機構向新監管標準的平穩過渡。以落實新《辦法》為契機，全面推動各法人機構實現精細化管理，提升資本管理能力，轉變發展方式，進一步優化業務結構，提高服務實體經濟水平，走資本節約型的可持續發展道路。

二、組織領導

為強化組織領導，強力推動方案內容貫徹落實，成立銀監局“新資本管理辦法實施推行工作領導小組”。領導小組辦公室設在城商處，由城商處負責牽頭組織協調各部門工作，法規處、城商處、非銀處、合作處、統計處各指定一名聯絡員。

三、實施步驟及主要工作

（一）宣傳動員階段（11月中旬）

1、強化銀監繫統宣傳動員力度。宣傳動員活動期間，省局各監管處要以處室為單位，積極開展集體學習及小組討論活動，系統研究《辦法》核心內容以及相關文件，尤其法人監管處室要結合監管實際，就新監管標準對所轄機構的影響深入開展討論，做到理論聯繫實際，運用學習和研究成果指導具體監管工作，改進監管方法，提升監管理念。各屬地監管部門要成立《辦法》推行活動領導小組及辦公室，制定活動方案，建立工作機制，強化宣傳動員力度，認真組織幹部職工學習《辦法》並積極開展討論及調研活動，營造良好氛圍。

2、強化法人機構宣傳動員力度。省局城商處、合作處、非銀處以及各屬地監管部門分別負責組織所轄法人機構大力開展宣傳動員工作，強化各法人機構對新資本管理辦法實施工作的重視程度。

轄內各法人機構要做好如下四方面準備工作：一是認真學習領會本方案精神，統一思想，高度重視，準確把握活動要求；二是儘快建立《辦法》推進領導組織。落實一把手責任制，組建由董事長、行長（總經理）為正、副負責人，各相關部門主要負責人為成員的推進《辦法》實施工作的組織機構，制定專門的工作制度，明確界定董事會、高管層、牽頭部門以及參與部門的職責與權限，確保推行工作落實到位；三是制定本機構《辦法》具體推行方案，明確資本計量方式選擇、風險管理框架構建、內部資本充足率評估程序建立、資本達標計劃以及資本補充規劃等事宜，並於11月20日前報送對口監管部門和屬地監管分局備案；四是組織本機構有關部門、人員召開學習動員大會，高管層帶頭學習《辦法》，並組織相關部門（如計財部）負責人和一線員工開展集中學習和個人自學活動，尤其做好新資本充足率報表填報人員及資本計量人員的前期準備工作。

（二）學習培訓階段（11月下旬）

為進一步強化銀監繫統幹部職工及轄內法人機構從業人員對《辦法》的理解和應用，省局擬組織開展針對省局黨委、銀監繫統全體幹部，非現場監管人員以及機構報表填報人員二個不同層面的培訓活動。各分局負責做好本局員工、轄內法人機構有關人員參訓的組織工作。

1、召開黨委中心組（擴大）學習會議。擬邀請銀監會專家授課，採取視頻會議的形式，組織全系統幹部職工學習《辦法》發佈背景，資本定義，信用、市場、操作風險等相關內容。（機關黨委主辦，城商處協辦）

2、開展非現場監管人員以及機構填報人員專項培訓活動。為確保新資本充足率報表的順利報送，擬邀請銀行業機構專家授課，採取視頻培訓的方式，組織局機關相關處室、各銀監分局、監管辦非現場監管人員、所轄銀行業法人機構的相關部門負責人及報表填報人員就如何填報資本統計報表以及需要注意的要點開展報表填報專項培訓。（城商處主辦，非銀處、合作處、統計處協辦）

（三）組織填報階段（11月-12月底）

1、組織開展新資本充足率報表試填報及後續測算工作。由省局城商處、非銀處、合作處分別組織轄法人機構以9月末數據為基礎開展新資本充足率報表試填報工作。各法人機構要成立跨部門工作小組，確定牽頭人和牽頭部門，協調分工，認真填報。試填報工作期間，由城商處、非銀處、合作處、統計處以及各屬地監管部門分別委派指導小組深入對口機構實地指導試填報工作，確保試填報工作順利開展。

在完成新資本充足率報表試填報工作的基礎上，城商處、非銀處、合作處及各屬地監管部門負責督促轄內法人機構依照《辦法》要求開展好資本充足率測算工作，着重分析新資本管理辦法對各機構資本充足率產生的影響，並針對有關測算結果，指導各機構做好資本管理籌備工作，及早研究制定新監管標準達標計劃和後期資本補充規劃。

試填報工作完成以後，各法人機構要就試填報以及後續測算工作開展情況於12月7日前形成書面報告報送屬地監管部門，各分局、省聯社於12月10日前形成彙總報告報送省局對口監管處室。

2、搭建交流反饋平台。為更好的指導新資本充足率報表的試填報工作，我局擬由省局統計處牽頭，指派專門聯絡人，充分利用銀監局內網平台和省銀行業信息共享平台及時交流反饋試填報工作中發現的問題和情況，為正式報送工作的順利開展夯實基礎。

3、開展正式填報工作。在上述各項工作的基礎上，相關監管處室、各屬地監管部門負責指導各機構做好20xx年新資本充足率報表正式填報工作。

（四）抽查督導階段（20xx年一季度）

我局擬於明年一季度對各法人機構填報工作以及實施新辦法工作情況開展抽查督導工作。抽查督導工作將組成多個督導組，分別由城商處、非銀處、合作處、統計處以及各分局負責人帶隊，分別抽取部分城商行、省聯社、農村合作金融機構、村鎮銀行、財務公司開展抽查督導工作。

（五）總結提升階段（20xx年啟動）

各監管處室、各屬地監管分局要對《辦法》推進工作進行全面深入總結，做好調查研究，並以此為契機，全面提升各機構的資本管理能力，推動轄內法人機構做好四個“強化”：

1、強化資本約束，完善資本管理機制，逐步實現轉型發展。一是指導各法人機構結合自身實際對新資本管理辦法深入開展研究，以落實《辦法》為契機，把外在的監管要求轉化為內生的機制要求，落實一把手負責制，成立專班負責資本規劃與管理，強化資本管理的組織結構性；二是督促各機構按照《辦法》要求制定與資本佔用掛鈎的考核評價機制，積極開展資本節約型業務，根據新辦法風險權重的變化，優化業務結構，減少高風險權重業務，降低資本消耗，轉變經營方式，走內涵式發展道路；三是推動各機構完善資本補充機制，強化資本補充的科學性和規劃性。指導各機構着手製定資本中長期規劃，充分考慮未來三至五年的資本補充情況和風險狀況。嚴格增資擴股行為，確保每次增資擴股至少滿足3年資本需求，徹底扭轉“水多了加面、面多了加水”、頻繁依賴增資擴股的被動局面。積極引導各機構自下而上推動資本工具創新，參與信貸資產證券化試點，努力強化內源性資本補充。

2、強化風險管理，推動完善風險管理框架。一是強化全面風險管理。要求各法人機構進一步完善風險管理機制，做好資本規劃，確保資本能夠覆蓋所面臨的全部風險種類，要把過去過於集中於信用風險、流動性風險的管控發展為全面風險管控，除第一支柱要求的信用風險、市場風險和操作風險外，還要審慎評估包含個體風險、聲譽風險、系統性風險的各類風險。二是提高資產質量分類的準確性。督促各法人機構切實做好貸款五級分類管理，建立切實可行的風險分類操作細則和實施標準，完善相關會計核算及準備金計提等配套制度，嚴格執行審慎的貸款準備金制度，提足各類損失準備。

3、強化信息披露，確保信息真實完整。要求各機構嚴格按照《辦法》要求進一步完善信息披露機制，做好資本充足率的信息披露工作，並確保信息的真實性、準確性及完整性。

4、強化人才培養，做好人才儲備。督促轄內法人機構就新資本管理辦法廣泛開展培訓，加大培訓力度，為管理人員以及基層操作人員提供學習機會，同時主動吸納人才，為全面貫徹落實《辦法》打好人力資源基礎。

四、工作要求

相關處室、屬地監管部門要把新資本管理辦法的推行工作作為一項重要任務列入工作日程，精心組織，細化方案，多層次、多維度做好《辦法》的實施準備工作，做到“三個結合”，即將對資本充足率指標的定量監管與銀行完善治理架構、業務流程、風險控制、資本管理機制、信息系統優化整合等定性要求相結合；將資本監管與現場檢查、非現場監管以及市場準入等常規監管相結合；將對銀行資本充足率的最低要求與第二支柱的監督檢查和第三支柱的信息披露相結合，切實抓緊抓好，確保推行工作取得實效。

關於實施方案彙總 篇7

一、監察對象

本次效能監察對象是x單位（部門）“八項規定”貫徹落實情況相關的各項非直接生產經營的管理、服務業務流程。

二、效能監察目的

通過對“八項規定”貫徹落實情況相關的各項非直接生產經營的管理、服務業務流程全過程效能監察，健全、完善與改進各項非直接生產經營的管理、服務業務流程制度；促進上下、各業務部門嚴格遵循制度，提高制度執行力；實現各項非直接生產經營支出管理目標和最終績效管理目標，開源節流，降本增效，不斷提升管理效能。

三、效能監察總體思路

本次效能監察在效能監察領導小組總體領導下，在效能監察工作小組具體實施中，深入x單位，上下密切配合，按效能監察工作流程、效能監察“四性檢查與評價模型”方法，對各項非直接生產經營的管理、服務業務流程進行全面效能監察，對各項非直接生產經營的管理、服務水平提升起到良好的保證和促進作用，充分發揮效能監察對業務管理的再管理、再監督作用。

四、計劃實施時間

立項時間：20xx年x5x月x25x日，終結時間：20xx年9x月x30x日。

五、監察抽樣覆蓋時間範圍

六、監察依據

1、現行各項非直接生產經營的管理、服務管理制度規定、辦法、工作實施細則。

2、制定的考核非直接生產經營的管理、服務績效的管理目標責任書。

3、效能監察體系文件，其中作業指導書按體系文件《非直接生產經營的管理、服務業務效能監察“四性檢查與評價”作業指導書》

4、國家法律、法規、廉潔從業各項規定要求等

七、效能監察範圍與內容

1、監察各項非直接生產經營的管理、服務現有管理制度建設的充分性，即根據“八項規定”，看制度措施、辦法是否健全。檢查內容包括：業務決策、執行、監督的崗位與職責設置、業務管理目標、業務過程標準、業務廉潔標準、業務過程相關崗位設置與崗位能力要求、業務風險評審與管理、業務執行制度規定、執行全過程的各環節、業務權限設置、業務複核、業務過程記錄標準格式、業務檢查監督、非相容崗位規定、業務記錄檔案管理要求、業務定期統計報告制度、對業務行為和業務制度的內部監督與糾偏、獎勵、處罰標準等方面，是否在現有制度中均有以上方面的制度規定。

2、監察各項非直接生產經營的管理、服務活動管理過程的符合性，即抽取活動記錄樣本，看活動過程是否嚴格執行制度規定。檢查內容是：抽取一定數量的非直接生產經營的管理、服務活動管理過程樣本，檢查實際執行過程是否符合企業非直接生產經營的管理、服務活動過程現有制度各項要求，判斷活動過程按照制度要求執行的符合程度。

3、監察非直接生產經營的管理、服務管理結果有效性，即根據預算控制目標，看是否有效控制非直接生產經營的管理、服務支出，實現預算管理目標。檢查內容為：非直接生產經營的管理、服務實際支出和工作效果是否有效實現企業預期的預算目標和管理目標，認證管理結果實際達到業務績效管理目標的有效程度。

效能監察範圍與內容清單具體詳見《“八項規定”落實情況效能監察範圍與內容清單》

八、監察人員要求及原則

1、效能監察領導小組成員由黨政主要負責人、效能監察工作分管領導、監察對象——非直支出業務分管領導、該業務涉及部門和監察部門負責人組成。

2、效能監察工作小組成員由監察對象——非直支出業務涉及部門主管和監察部門人員共同組成。

3、監察對象——非直支出業務的直接經辦人員迴避。

4、堅持實事求是、證據支撐原則。

5、效能監察工作小組人員在進行工作前，必須經過效能監察“四性檢查（測試）與評價模型”方法專門培訓。

九、組織機構

1、效能監察領導小組

組x長：

副組長：

成x員：（若干）

2、效能監察工作小組

組x長：

副組長：

成x員：（若干）

十、小組分工

1、效能監察領導小組：負責效能監察領導工作、定期聽取效能監察進展情況，並設你監察建議、決定與報告。

2、效能監察工作小組：編寫和執行效能監察方案，編寫建議、決定與監察報告。

十一、抽樣與方法

本次效能監察樣本獲得均採用統計抽樣方法，測試方法主要採用詢問法與審閲法相結合，按照效能監察“四性檢查與評價”方法進行。

十二、其他要求説明

十三、附件

1、“八項規定”落實情況效能監察範圍與內容清單。

2、效能監察文件依據採集清單表。

3、效能監察實施節點控制計劃。

4、效能監察“四性檢查與評價”日程安排計劃。

關於實施方案彙總 篇8

一、指導思想：

充分利用自然資源，人文景觀及社會資源，讓學生親近自然，融進自然，感受春天的美麗與活力；通過豐富多彩的實踐活動，開闊學生的視野，增長學生的見識，培養學生的審美能力，激發愛家鄉的情感，從內心深處放飛幸福夢想；通過生動活潑的主題教育活動，激發學生心中的愛國情，樹立遠大理想，踐行“中國夢”。

二、活動主題

自然與夢想

三、活動時間

4月份

四、組織與策劃

教學處、德育處

五、活動內容

第一篇章：“春之節”——節日文化篇

包括：緬懷先輩，寄託情思——祭掃烈士墓活動

動手實踐，品嚐成果——包餃子活動

第二篇章：“春之樂”——擁抱自然篇

包括：擁抱自然，放飛夢想——放飛風箏活動

融進自然，感受春色——春遊活動

第三篇章：“春之誦”——文化閲讀篇

包括：激情高歌，吟詠春天——主題徵文、詩歌朗誦

繪春畫春，抒發夢想——主題手抄報、繪畫

六、具體安排

第一篇章：“春之節”——節日文化篇（德育處牽頭）

實施時間：4月1日——8日

1.緬懷先輩，寄託情思——祭掃烈士墓。

時間：4月4日下午

年級：六年級

實施：在班主任及六年級全體任課教師帶領下，到南舍烈士墓進行祭掃活動。

前期準備：指導學生用皺紋紙做小花，安排一名學生準備好獻詞。

2.動手實踐，品嚐成果——包餃子活動

時間：4月8日下午

年級：一年級

實施：一年級家長代表、一年級全體教師與學生一起包餃子、品嚐餃子，感受親手勞作帶來的樂趣。

前期準備：請食堂工作人員準備好餃皮和餡。

第二篇章：“春之樂”——擁抱自然篇（德育處牽頭）

實施時間：4月10日——16日

3.擁抱自然，放飛夢想——放飛風箏活動

時間：4月10日下午

地點：學校操場

年級：三、四年級

實施：在班主任及三、四年級全體任課教師帶領下，在操場上自由放飛風箏。

4.融進自然，感受春色——春遊活動

第一組時間：4月11日下午

地點：淤溪人民公園

年級：二年級

實施：在班主任及二年級全體任課教師帶領下，到淤溪人民公園春遊，感受春天的生機與美麗。

第二組時間：4月15日上午

年級：五年級

地點：溱湖濕地公園。

實施：在班主任及五年級全體任課教師帶領下，暢遊濕地公園，感受濕地魅力。

第三篇章：“春之誦”——文化閲讀篇（教學處牽頭）

5.激情高歌，吟詠春天——主題徵文、詩歌朗誦

時間：4月16日——25日

年級：三、六年級

實施：三年級組織“歌頌春天”詩歌誦讀比賽活動。

六年級結合清明祭掃活動，組織一次“烈士在我心中”主題徵文競賽

6.繪春畫春，抒發夢想——主題手抄報、繪畫

年級：四、五年級

時間：4月16日——25日

實施：四年級組織學生完成一份描繪春天的兒童畫；

五年級組織學生製作一份讚美春天的手抄報。

七、總結與表彰

1.由電教室負責，製作整個“夢想月”活動剪影，並通過校園電視台專題展映。

2.各牽頭部門及時報道活動過程情況。

3.召開總結表彰會，表彰系列活動中的優秀學生。

一、活動宗旨

構建優秀校園文化是新教育的一項重要內容，應讓校園的每個細胞都能體現核心文化的張力和內在的驅動力。因此，我校結合日常工作由外而內的開展班級（辦公室）文化建設的系列活動。為進一步推動面上工作，激發廣大教師和學生的創造活力，決定開展完美教室、完美辦公室評比活動。

二、領導小組：

組長：

副組長：

組員：

三、評比時間：

20xx年12月11日（週三）下午四點

四、評比標準：

1、對照《姜堰區完美教室創建基本標準》、《姜堰區完美辦公室創建基本標準》打分。

2、去掉一個最高分和一個最低分，算出總得分。

3、按得分高低，分年級評比30%的完美教室、50%的完美辦公室參加區級評比。

五、人員安排：

攝像：

評委組：

一年一度的清明節到了，為了教育國小生們銘記歷史，珍惜今天幸福生活來之不易，激發它們向先烈們學習，努力學習科學文化知識，長大報效祖國的壯志，特組織清明掃墓活動。

一、活動目的:

1、緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育。

2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操。

3、豐富學生課外生活，培養社會實踐能力。

二、參加對象

組長：沈才

副組長：周小華、田馬扣、陳亞蘭

成員：袁蓓蓓、姚歷山、丁克榮、陳鵬中、蔡春香、張欣榮、孫友榮、樑鬱慧、韋林、六年級全體學生

攝像：包正亞、馬榮旭

三、活動時間:

20xx年4月4日

四、活動地點:

南舍烈士墓

五、活動要求:

1、前期準備，指導學生用皺紋紙做小花；

2、下午1:00集合,整隊步行前往南舍烈士墓;

3、各班班主任管帶必須清點好各班人數,並強調活動紀律;

4、學生可自帶茶水。

六、清明掃墓議程

1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現在開始

2、教師代表簡介烈士及事蹟。

3、向革命先烈默哀三分鐘。

4、繞烈士陵墓一週，敬獻小花。

5、整隊，呼號與宣誓。

6、按原路安全返回學校。

七、注意事項：

1.請師生們注意安全。烈士墓莊嚴肅穆神聖，是革命英雄長眠的地方。到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿着整潔，佩戴鮮豔的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在活動中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷着崇敬的心情參加活動；注意衞生，不能亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，。

2.在遊玩時師生一定要注意安全。

關於實施方案彙總 篇9

草稿 全健排舞是全國總工會重點推廣的職工大眾體育健身項目，也是國家體育總局着力推廣的全民健身項目之一。它是一種舞蹈，也是一種運動，更是一種文化，集運動性、藝術性、觀賞性為一體，而且不限場地，積極向上，互動性強，簡單易學。為進一步提高我市職工隊伍的身體素質和健身意識，不斷推動我市職工文體活動的創新，活躍職工文化體育生活，讓全市職工以健康的體魄和飽滿的激情投入到建設新肇慶的工作中去，由市總工會、市體育局擬在全市職工中普及推廣排舞健身活動。具體事項如下：

一、成立組織機構

為做好全健排舞在我市的普及推廣工作，加強組織領導，決定成立職工全健排舞普及推廣工作領導小組及辦公室，由以下人員組成：

組 長:

副組長：

領導小組下設辦公室，設在市總工會宣教部，辦公室主任：趙建華，副主任：陳龍。辦公室主要職責：負責組織培訓、展演和比賽；負責培訓計劃的制定、教師選派等協調工作。

各區、各單位工會為組織全健排舞活動的牽頭部門，負責指導本單位全健排舞培訓活動的開展。

二、推廣普及措施

在省總工會的支持協助下，以市總工會牽頭，聯合市體育局發通知，以各縣市區總工會、市直工委會和基層工會為單位，選派文體幹事、舞蹈編導和基層文體骨幹以及熱愛體育舞蹈藝術的職工為重點培訓對象，從而帶動全市各行各業職工羣眾廣泛參與。

三、培訓方式和內容

1、培訓方式：自20xx年4月開始，每年4月份和8月份舉辦兩期省級健排舞師資培訓班，培訓方式分為：利用週五、週六和週日三天兩夜封閉式培訓。

2、培訓內容：①每期分初級和中級班進行，各學會10首排舞曲目；②學習排舞教學方法；③學習串燒排舞的編排方法；④學習排舞的競賽規則，掌握排舞比賽組織方法。成績合格者頒發省級初、中級排舞培訓師資格證書。

四、推廣普及計劃

三月份由市總工會和體育局選派骨幹學員參加省總工會組織的排舞培訓班； 四月份下發通知，組織報名參加第一期排舞培訓班；五月上旬組織肇慶市第一期排舞培訓班；六月份在職工運動會開幕式上展演或者列入比賽項目；七月份組織肇慶市第二期排舞培訓班；八月份組織肇慶市第一屆排舞大賽；九月份參加廣東省排舞大賽；十一、十二月份組織骨幹教練進基層、社區和廣場培訓。

五、推廣預算（70000元）

1、派文體骨幹去廣州參加四天三夜封閉培訓（3人）10000元；

2、組織兩期肇慶市全健排舞培訓班5000元

3、組織第一屆排舞大賽35000元；

4、組隊參加省賽20000元。

關於實施方案彙總 篇10

下面是小編給大家推薦的20xx教育扶貧專項實施方案，供大家參閲 ！

根據《州20xx年教育扶貧專項實施方案》要求，結合我縣教育工作實際，特擬定我縣20xx年度教育扶貧專項實施方案。

一、年度目標任務

（一）促進學前教育加快發展

1、x鄉鎮幼兒園20所，計劃投資10290.4萬元。

2、幼教點146個，新增283個幼教班，實現學前教育全覆蓋。招收幼兒6997人，學前三年入園率達85%左右。新聘輔導員566人，輔導員總數達688個。

（二）推進義務教育均衡發展

寄宿制學校建設8所，計劃投資1585.5萬元。全面推進新市壩鎮、田壩片、海棠片、蘇雄片、玉田片等區域義務教育均衡發展達標任務，新增城區教育資源，新增寄宿制學生1500人以上，營養餐正餐供餐率提高10個以上百分點。努力化解城區學校大班額。完成國小招生4000人，國中招生3000人左右；國小學齡人口入學率達到99%以上，國中學齡人口入學率達到97%以上，九年義務教育階段鞏固率達到75%以上。

（三）擴大高中中職教育規模

完成普通高中、中職招生任務，普通高中在校人數超過1800人。完成縣職業技術學校、內地彝區“9 3”學校招生任務，中職入學率達40%以上。啟動實施縣職業技術學校創辦統合性高中建設，努力探索高中、中職教育發展新模式。

二、具體措施

（一）加強基礎設施建設

全面統籌落實“全面改薄”、“大教育振興行動計劃”“十年行動計劃”和“大小教育扶貧提升工程”等重大教育工程，搶抓發展機遇，加大基建資金投入，全面改善農村辦學條件。

1、實施教學及輔助用房建設。建設裏克鄉、尼爾覺鄉、坪壩鄉、玉田鎮中心校、新市壩鎮爾覺國小、吉米九年制學校教學用房；建成裏克鄉、尼爾覺鄉、坪壩鄉中心校和新市壩鎮爾覺國小廁所；建成裏克鄉中心校食堂。

2、實施寄宿制學校建設工程。建設裏克鄉中心校、玉田鎮中心校、新市壩鎮爾覺國小、尼爾覺鄉中心校、坪壩鄉中心校、普昌鎮中心校、吉米九年制學校學生宿舍和新華初級中學學生宿舍樓。

3、實施學校運動場建設。x裏克鄉、尼爾覺鄉、坪壩鄉、玉田鎮中心校、新市壩鎮爾覺國小、普昌鎮中心校和吉米九年制學校學生運動場。

4、實施新市壩片、田壩片、海棠片、玉田片和蘇雄片49所學校教學設施設備標準化配置工程。

5、實施146個幼教點和20個農村鄉鎮中心幼兒園建設工程。

6、實施x中學新校區和職業技術學校實訓基地建設。

（二）提升基礎教育水平

1、實施免費學前教育。20xx年春季學期起，逐步免除全縣在園（班）幼兒保教費，對經教育部門批准設立的民辦幼兒園按公辦幼兒園財政補助標準給予等額補助，其收費標準高於財政補助的.部分由學生家庭承擔。積極鼓勵社會力量，以多種形式舉辦學前教育。配齊公辦幼兒園教職工，採取政府購買服務的方式配齊村級幼教點輔導員，建立幼兒教師培養機制，努力提高農村學前教育公共服務水平。

2、鞏固和提升普及義務教育發展水平。全面落實控輟保學縣長、教育局長、公安局長、人社局局長、鄉鎮長、校長、村長、組長、家長“九長”責任制，建立健全義務教育控輟保學責任機制，逗硬獎懲，通過層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，嚴控學生輟學；建立健全區域內義務教育學生流動預測和管控機制，適齡兒童、少年户籍所在地居住地鄉鎮要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數據準；加大義務教育法和未成年人保護法等法律法規宣傳力度，繼續強化未成年人外出務工專項整治和義務教育執法督導檢查，進一步落實父母作為第一監護人的責任；深化義務教育課程教學改革，增強課程適應性和教學吸引力，提高教學質量。新增甘中、民中和城小用地，適當增加城區學校學位，合理劃定甘中、民中、寄宿制及新市壩鎮國小畢業生升國中範圍，切實緩解城小、附城國小大班額問題。

3、全面創新高中階段辦學模式。積極探索綜合高中辦學模式，充分利用現有職業技術學校辦學優勢，擴充辦學規模，整合辦學資源，把現有職業技術學校建設成綜合性試點高中。（具體方案另文專報）

4、大力實施遠程教育和教育裝備工程，擴大優質教育資源共享範圍。結合國家教育信息化重點工程的啟動以及實施農村國小計算機建設工程，加快推進“三通兩平台”建設，在具備基本條件的學校全部完成寬帶網絡校校通，優質資源班班通數量遞增10%，網絡學習空間人人通註冊教師達70%以上，學生達30%。

（三）提升高中辦學效益

1、實施普通高中中職免費教育。全面兑現普通高中免除學費並免費提供教科書政策，繼續實施中職免費和彝區“9 3”免費教育，促進高中階段健康發展。

2、提升高中中職教育辦學效益。啟動x中學爭創省級示範性高中工作，不斷提高高中辦學質量，為高等學校培養更多優秀人才，努力為全縣扶貧攻堅提供強大的智力支撐和人才保障。按照標準化要求進一步健全完善縣職業技術學校辦學條件，根據就業和學生需求調整和增加中職學校專業設置，提高職業教育辦學水平。

3、加大成人教育和職業技能培訓。從20xx年起，通過縣職業技術學校的職業學歷教育、職業短訓班、內地中職學校彝區“9 3”免費教育計劃、成人農技培訓等多種方式，每年完成農村青年勞動者技能培訓任務。針對扶貧攻堅工作部署，根據貧困户就業需要舉辦各專業培訓班，力爭年內完成培養20xx名技能型打工人才。

（四）加強師資隊伍建設

1、積極爭取專任教師編制。20xx年，力爭專任教師編制數在1922名的基礎上提升5%。

2、拓寬鄉村教師補充渠道，通過特崗和公招的方式，擇優聘用優秀大學畢業生補充我縣師資力量，力爭20xx年補充80名。

3、加強教育人事制度改革。探索建立義務教育階段教師隊伍“縣管校用”制度，建立健全農村教師輪流任教、激勵機制和榮譽制度。20xx年起，義務教育階段新增教師必須安排到農村學校從事教育教學工作3年以上。對支教教師、三類地區村小或教學點教師任職資歷進行加分。建立健全縣城教師到鄉鎮學校、鄉鎮學校到村小輪流任教機制，每年交流輪換教師不低於在職教師總數的5%。

4、實施提升鄉村教師能力素質工程。加大對教師的培養培訓力度，加大對教師職業理想和職業道德的培訓，校長、教師繼續教育每人每年不低於80學時，參加省、州、縣規範性培訓不少於24學時。建立優秀教師、優秀教育工作者定期表揚制度，對長期從教的教師進行表揚予以激勵。繼續實施教師學歷達標計劃，20xx年，幼兒園、國小教師專科以上學歷達到80%以上，國中教師本科以上學歷達到60%以上。

5、實施教師培訓計劃。加強教師專業培訓，制定實施“雙語”教師培訓計劃，開展規模化、專業化的各種培訓，從20xx年，培訓人數達400人以上，計劃投入資金46.8萬元。使教師的教育教學能力得到明顯提升。

6、實施支教計劃。認真做好四川大學、眉山市、東坡區、洪雅縣的扶貧幫扶和對口支援工作，切實做好支教教師的接收、管理和考評工作，落實好支教教師的各種支教政策和待遇保障。

（五）落實教育經費保障

1、經測算，“一村一幼”開辦經費465萬元；輔導員工資補助1118.4萬元；“一鄉一所”工程10290.4萬元；免學前教育保教費360萬元；高中免學費115.9萬元並按標準免教科書費；師資培訓46.8萬元；或改擴建教學用房、學生食堂、學生宿舍、廁所、運動場，建設甘中新校區、職中實訓基地等經費14039.2萬元；義務教育學校設施設備裝備資金3000萬元。共需投入資金29436萬元。其中需縣財政投入4500萬元左右。

2、建立與教育扶貧目標任務相銜接的經費保障機制，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜，確保教育扶貧項目的順利實施。教育要主動對接上級有關部門，積極爭取項目和資金支持。縣級財政要調整支出結構，加大教育投入。審計、監察部門要加強對扶貧資金使用管理，堅決查處挪用、截留和貪污資金的行為。

（六）強化教育督導檢查

依據教育扶貧工作的特點，制定和完善相關的評估考核辦法和細則，按照科學規範、客觀公正的原則對教育扶貧專項工作實施考核評估，並強化考核評估的結果運用。要加大對教育扶貧專項工作的督導檢查力度，對督查中發現問題及時整改，推動各項工作落到實處。加大工作落實力度，提高教育扶貧的質量和水平，確保教育扶貧工作取得實效。對重視不夠，工作不實造成嚴重後果或不良影響的，嚴格問責。

關於實施方案彙總 篇11

一、課題背景

《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭教育上出現了重智育輕體育、重保育輕鍛鍊的現象，再加上多數家庭住在高樓大廈上，獨門獨户，幼兒户外活動的時間很少，普遍缺乏鍛鍊。眾所周知“玩”是孩子固有的天性，我們應與孩子合作、引導、支持他們的天性。同時《幼兒園教育指導綱要》還指出“幼兒園以遊戲為基本活動”，而體育遊戲不僅可以促進幼兒身體、智力的發展，也是促進幼兒身心健康和諧發展的重要途徑，它可以培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度”。所以，要多開展靈活多樣的、有趣的、符合幼兒年齡特點和心理的體育遊戲活動。但在實際的幼兒教育中，家長對孩子呵護備至，生怕孩子磕着碰着，孩子進行體育活動少的可憐，可謂是温室裏的花朵；而家長又認為幼兒園遊戲就是“玩”，又不安全，又浪費時間，對孩子的成長沒有任何實際意義，他們只注重孩子的智力開發，認為孩子識越多、題算的越多、越難、越精，孩子就越聰明，就會有出息，忽視了孩子的體能鍛鍊，影響了孩子身體素質的提高和適應外界環境能力的培養。作為幼兒教師就要為孩子填補這一空白，給他們創造條件和環境，不斷優化幼兒體育遊戲活動，真正促進幼兒身心的全面發展。

二、研究目標和價值

（一）研究目標

1、根據幼兒年齡特點和心理特徵，培養幼兒對體育遊戲的興趣，開發幼兒多種潛能，增強幼兒對環境的適應能力，促進幼兒活潑健康的成長。

2、豐富遊戲內容和形式，調動幼兒參與的興趣和積極性，提高體育遊戲的質量，增強幼兒體質，培養幼兒健康的生活態度和行為習慣。

3、通過遊戲活動，培養幼兒的健康人格、有責任、有意志、能經受挫折與失敗的良好心態，學會交往，增強幼兒間合作意識，培養幼兒自主、自信的精神。

4、提高安全意識，在遊戲中知道保護自己。

（二）研究價值

讓幼兒在玩中學，學中玩，體驗學習的快樂和成功的喜悦，並有所創新，樹立幼兒的自信心,提高幼兒的適應能力、人際合作能力、發現和解決問題的能力，增強幼兒的體質，使幼兒有一個健康的體魄。培養幼兒團結、合作、勇敢、不怕挫折等良好品質和行為習慣，樹立健康的生活態度，促進幼兒身體、技能全面協調地發展。

三、研究範圍和對象

根據《幼兒教育指導綱要》和《3--6歲兒童學習與發展指南》的要求和精神，在本園中班幼兒中進行豐富多彩的系列體育遊戲教學法的實踐活動，總結出適合本園幼兒的體育遊戲教學的好方法。

四、指導思想和原則

本研究本着一切為了孩子，為了孩子一切的思想，緊緊圍繞本課題進行認真、細緻的研究，遵循循序漸進和尊重幼兒的原則，加強自身遊戲理論和知識的學習，瞭解和借鑑幼兒遊戲教學的新理念、新動態，用於幼兒遊戲教學研究中，讓遊戲伴隨着孩子的發展，孩子在遊戲中更加茁壯的成長。

五、研究方法

1、理論研究法：通過對相關體育遊戲資料的蒐集、學習、分析和理解，瞭解關於幼兒體育遊戲評價的最新進展，為幼兒進行體育遊戲活動提供理論支持和指導。

2、行動研究法：通過查閲各種文獻資料，結合體育遊戲教學進行實踐探索，以幼兒為主體，以活動案例為載體的模式，緊密結合實踐中的難點，盡心研究。

3、經驗總結法：收集幼教專家和同仁對體育遊戲課題研究的經驗，汲取對本課題具有啟發意義的經驗，概括出支持本課題的先進方法加以利用，提高自身的研究水平。

4、個案研究法：以本園中班幼兒為對象，進行實驗研究，收集不同的個案進行整理、對比、分析、總結、形成結論。

5、觀察法：觀察幼兒在遊戲中的表現，進行分析和比較，發現有價值的東西，便於有針對的進行教學。

6、談話法：主要用於遊戲之後和小朋友交談，瞭解他們在遊戲中的感受以及喜歡什麼，不喜歡什麼，以便對遊戲的規則、玩法進行調整。

六、研究內容

本研究主要以本園中班幼兒為例，以幼兒感興趣的方式組織體育遊戲活動，讓幼兒帶着愉快的情緒參加遊戲活動，進而產生高度的心理自由和輕鬆愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發揮創新意識。同時邊實踐、邊研究、邊總結幼兒體育遊戲教學中存在的問題，既如何更好地為幼兒創設寬鬆、愉悦的遊戲環境；如何選擇適宜於幼兒年齡和身心健康的體育遊戲；幼兒體育遊戲的設計與組織等。

七、研究過程

第一階段：學習準備（xx年11月——xx年12月）

1、學習階段：認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3--6歲兒童學習與發展指南》，結合幼兒實際，認真學習海東《學前遊戲論》、李燕《遊戲與兒童發展》、《幼兒心理學》、《幼兒教育學》等，進一步瞭解幼兒遊戲的特點、玩法、規則，做好遊戲理論和知識的儲備工作。

2、課題立項準備：蒐集資料，制定課題研究方案，確立研究的重點和難點。

第二階段：課題實施（xx年1月——xx年5月）

1、圍繞研究目的，創設愉悦的遊戲環境，按照研究計劃實施課題研究。

2、制定每月課題研究內容，明確任務，做好實施工作和總結。

3、運用邊教學、邊思考、邊提煉、邊總結的方法，逐漸形成一些階段性成果。如論文、經驗總結、活動方案、案例等。

4、在回顧、歸納、提煉、總結的基礎上寫出課題的研究報告等，形成課題的最終成果。

5、做好課題資料的積累和整理工作。

第三階段：總結結題（xx年6月）

1、撰寫課題結題報告。

2、收集整理課題研究資料，完成課題結題工作。

3、撰寫課題論文。

八、本課題預期研究成果

通過本課題的研究，探索出幼兒體育遊戲的教學方法，培養幼兒對運動的興趣和主動參與體育活動的積極性，使幼兒在遊戲中學、在遊戲中練、在遊戲中受教育、在遊戲中成長。

1、體現一切為了孩子，為了孩子一切的思想。

2、讓幼兒在體育遊戲中實踐、感受、體驗、理解，加深對社會的瞭解。

3、學會用規則來協調同伴間的關係。

4、通過遊戲，為幼兒提供社會實踐的機會，提高幼兒社會交往的能力。

5、提升自己的遊戲設計、組織、指導的能力，研究出可行的體育遊戲教學方法。

關於實施方案彙總 篇12

為進一步做好水上闖關電視活動，不斷豐富活動內容，增強社會各界的參與性和娛樂性，積極為單位或集團企業提供媒介宣傳平台，充分“展現員工風采，塑造企業形象”。經《水上闖關樂翻天》活動組委會研究決定，特設立單位或集團企業專場組織活動參賽形式。

一、項目名稱：“水上闖關樂翻天”（升級版）

主辦單位：南灣水上游樂園 信陽電視台《公共頻道》

項目地點：南灣水上游樂園

二、報名條件和形式

1.凡有意參加及開展水上闖關活動，積極與活動主辦方聯繫，並自願交納部分活動組織費用的機關團體、企業集團、社會其他團體均可報名組織參加。

2.集團報名須事先聯繫，並保證按時足額交納活動費用，能夠認真有效組織好本單位人員。

3.凡參加單位專場活動的，本單位可選派20名選手參賽，選手基本條件：（1）身體健康、熱愛生活、有信心、有熱情者均可報名參加《水上闖關樂翻天》的挑戰（注：報名者須無心臟病、高血壓等所有不適合劇烈運動的疾病）。（2）選手應具有一定才藝，能充分展現單位或個人魅力，身體素質較好。

三、專場組織形式

1.主辦方精心為參賽單位單獨製作一期專場闖關活動。所有活動全部圍繞參賽單位進行，其他單位或個人均不得參與。參賽單位可在活動過程中全程展現本單位企業形象，在主持人串詞，選手宣言中使用企業宣傳語及宣傳標誌，參賽場地可懸掛或展示單位企業宣傳品，充分展現宣傳本企業文化和形象。

2.參賽選手免費參賽，主辦方為選手提供“中國人壽”保險一份（保額兩萬元），同時主辦方還為參賽單位提供五張免費組織票，其他人員單位可通過購買團體票（每人30元）形式組織本單位職工參與觀看、助威。

四、參賽費用

參賽單位需向活動主辦方繳納部分活動組織製作費用（標準：每期6000元）。並提前將費用匯入到舉辦方指定賬户。

五、參賽單位責任和義務

1.參賽單位必須認真組織好本單位人員（參賽選手及親友團），嚴格遵守賽場制度和秩序，自覺愛護比賽設施。否則甘願被強制請出比賽場地。如在大賽期間因不服從管理而發生人身傷害後果的，活動舉辦方不承擔任何責任。

2. 選手在往返比賽場地的途中必須注意交通以及人身安全，其產生的一切交通和人身事故，活動方概不承擔任何連帶責任。

3.參賽單位須認真積極配合電視拍攝，服從電視拍攝要求。

六、舉辦方責任義務

1.認真做好專場活動的現場秩序及電視拍攝播出等工作；

2.做好現場安全組織活動；

3.積極配合專場單位做好宣傳及場地宣傳品的設置。

七、參賽單位宣傳回報

1.拍攝宣傳

在現場拍攝過程中，主持人串詞，選手宣言中均可使用參賽單位宣傳語及宣傳標誌（非專場活動則禁止使用企業標誌和用語）；

2.場地宣傳

優先在比賽場內設置宣傳設施；參賽場地可懸掛或展示單位企業宣傳品；

3.電視宣傳

電視台全程拍攝專場活動過程，免費提供錄像資料；

4.電視播出宣傳

電視台經過後期製作、剪輯，將做為期三天的電視滾動播出。信陽電視公共頻道和電視劇頻道開闢《水上闖關樂翻天》娛樂版：“水上闖關樂翻天”，週一到週日，每晚20：30——22：30，120分鐘黃金時段播出。

5. 接受電視採訪；

6.成為頒獎嘉賓；

7.主辦方免費提供獎品

本次活動獎品豐厚，獎項連連；四重大獎，驚喜不斷。

最高獎品為萬元鑽戒。一重獎，只要參加即可獲得珠寶禮品一份；二重獎，只要過兩關，就可獲得價值百元以上的紀念獎品；三重獎，過關選手不僅能夠獲得價值近千元獎品，同時有機會參加月度決賽，獲取價值千元以上的珠寶鑽戒；四重獎，參加年度總決賽的選手有機會獲取價值萬元以上的年度大獎（鑽戒）或三千元以上的獎品。具體獎項：

（1）每場製作三期，每期二十人，每場選出5位選手（必須通關），每月四場，共二十位選手參加月度爭霸賽。前三名獎品分別為價值1500元、1100元及1000元價值不等的獎品。每月選出前10名選手參加年度總冠軍爭奪賽，第一名，價值萬元鑽戒一枚；第二、三名獎價值3000獎品。

（2）通關選手均有價值700至1000元獎品獲得。

（3）參與獎

只要參賽選手踢足球，按照踢中目標均有機會獲得價值不菲的紀念獎品。

八、闖關活動基本設置

第一項：參與獎（世界盃足球射門），選手在舞台上可先向舞台對面的球門進行足球點射，球門上在位置分別懸掛有標註有2、3等數字，如果射中2，只要選手通過兩關即可得到相關紀念獎品；如果射中3，只要通過三關，就可得到紀念獎品。降低獎品門檻，為各位選手提供更多機會贏取不同大獎。

第二項：全程闖關

第一關 從天而降

難度係數：★★

比賽規則：選手聽到出發命令後從舞台助跑，躍起抱住“抱抱熊”，給一個動力，沿索道滑至水中央，跳到水中飛碟上並拉繩索靠岸，就算過了第一關。如果選手中途落水或在飛碟上站立不穩落水則闖關失敗，比賽結束。

考驗項目：參與者的上肢及腿部力量，方位感、平衡能力以及對速度、距離的.把握。

第二關 斗轉星移

難度係數：★★★

考驗項目：為增加關卡的娛樂性，在踩踏面板與立柱中間加入了一些彈簧，使通關選手在踩踏到面板上時有顛動之感，需有良好的平衡感才能通過。考驗選手在搖動的樁上平衡度和身體的協調能力

比賽規則：通過5個梅花樁到達對岸雙腳沾水或落入水中，

選手闖關失敗，比賽結束。

第三關 獨木前行

難度係數：★★★★

注意事項：要注意放置的指針，不要被打下水！獨木橋兩端是吊在繩上的，走起來不但會晃動還會翻滾，同時，還設有鐘擺干擾選手，一定要注意安全！

考驗項目：考驗選手在沒有規則搖動的獨木橋上掌控自身的平衡度和身體協調能力。

比賽規則：選手從水上平台出發，選手必須雙腳踩在獨木橋上通過鐘擺干擾到達對岸，雙腳落水以及其它方式通過者視為犯規，取消參賽資格，選手闖關失敗，比賽結束。

第四關 快樂翻板

難度係數：★★★★★

比賽規則：：橋長7米、寬1.5米、離水面高1.5米，中間為空心，選手經短暫助跑後大步快速通過，落水者闖關失敗。踏板是會翻動的，闖關選手須快速的從中間踏板上通過。考驗項目：選手速度、膽量及平衡能力。

第五關 飛檐走壁

難度係數：★★★★

比賽規則：選手藉助繩索攀爬上四米高台，並敲響銅鑼，闖關成功。如半途落水或超過規定時間，則闖關失敗。

考驗項目：考驗人體手臂、腿部的力量和攀爬能力。

《水上闖關樂翻天》組委會

二○xx年七月一日

關於實施方案彙總 篇13

因此如何科學、合理、高效使用“導學案”，關係到學校高效課堂的“效”與“實”，決定高效課堂的成與敗。為此我校自上學期初步使用導學案情況下，堅持實踐與反思相結合的原則，提高教師的實施熱情，把此項教學模式推向縱深發展，同時結合市教育局（丹教?20xx?1號）及（丹教辦?20xx?7號）文件精神為指導，以“一管四學五法”新模式為抓手，全面提高我校教育教學質量。

一、指導思想

以深化課程改革為核心，以細化《課標》為原則。落實市教育局提出的“一管四學五法”新模式教學要求。真正做到：以學定教、先學後教；有效預習，高效練習的教學管理制度。自上學期初步實施學案導學的模式下，堅持以學生髮展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發揮教師的主導作用。

二、實施“學案導學”， 讓課堂健康高效

嚴格落實，紮實推進“一管四學五法”課堂教學改革模式進行課堂組織與管理，讓教學成為中心，讓課堂健康高效。

三、實施“學案導學”，轉變教師教學觀念

從學生的學習實際出發，“學案導學” 致力於引導並促進學生進行有效的自主學習與合作探究。為此，它注重“學什麼”和“怎樣學”的研究，要求把教學研究的重心從研究教法轉變到研究學法上。教師要把主要精力放在對學生學習過程的“編導”、“引導”和“指導”上，要致力於探索提高學生學習興趣、激發學生學習主動性的有效辦法。“導學案”也不是原有教案的翻版，而是從幫助學生學會學習出發，按照從易到難，從表面到本質，從特殊到一般的認識規律，安排有目的、有層次的學習活動。課堂教學也不再是傳統的知識講解與傳

授，而是學習過程的編排，解決問題方法的示範，以及思維的點撥。教師要從主演變為導演，要走下講台，深入到學生中去，指導學法，要讓學生的學習活動貫穿整個課堂。 三、實施“學案導學”，轉變學生學習方式

“學案導學”要求學生由過去等待教師講解，依靠教師灌輸的學習方式轉變為在學習過程中主動探索，積極參與，有效練習，温故知新，從而達到提高學習實效，減輕學習負擔的目的。通過課堂教學改革，學生的學習方式轉變為主動、合作、探究學習模式，提高學生的學習興趣，形成良好的學習習慣，使學生學會學習，學會思考，學會做人，學會生存，真正成為素質全面的人，即讓學生主動會學。

四、通過科學有效的管理、運行和評價機制，推進課堂教學改革，打造幾所課堂教學改革示範學校，產生一批課堂教學改革名師標兵，形成多維互動、創新高效的新型課堂教學模式，整體提高教學質量和辦學效益，讓質量全面提升。 五、紮實開展工作，確保“學案導學”的課堂教學改革健康發展

1、成立課堂教學改革組織小組。

完善的組織體系是課堂教學改革得以健康發展的前提和保證。為此，學校成立以校長黃太明為組長，分管副校長為副組長，教導主任、教科室主任、學科組長為成員的課堂教學改革工作領導小組，掌控學校課堂教學改革過程，具體負責指導落實學校導學案落實與使用。解決實施過程中遇到的困難和問題。

2、切實落實集體備課，提高導學案的質量。

推行以導學案為載體的集體備課，確立導學案的編寫流程：提前備課---輪流主備---集體研討---優化學案---師生共用---修正彙總。建立集體備課制度，總結過去集體備課存在的問題並採取有效措施，確保集體備課的有效性，保證導學案的編寫質量。實施導學案的

意義在於通過“學案導學”這一策略，能夠解決“以學生為中心”的主體參與、自主學習為主體地位的問題，變“被動學習”為主動學習。實現兩個前置：即學習前置和問題前置。使學生能夠在學案的引導之下，通過課前自學、課堂提高、課後鏈接等環節的調控，降低學習難度。而教師則藉助“學案導學”這一策略，能夠將教材有機整合，精心設計，合理調控課堂教學中“教”與“學”，從而極大的提高了課堂教學效率。學生通過自主、合作、探究、交流、展示、反饋，等學習活動，使學生真正成為了學習的主人。教師在編寫、使用導學案還應注意的幾個問題：①編寫高質量的'導學案是一節課成敗的基礎，它能體現教師的“支架”作用。②導學案是為學生學習服務的，必須從有利於學生學習操作的角度思考創作，要始終把學生放在主體地位。③應根據不同的課型編制不同的學案。④多一些激勵的話語。⑤課後反思、不斷完善。

3、推進課堂教學的自主導學，提高課堂教學效率。教學是學校的中心工作，教學質量是學校辦學的生命線，高效的課堂教學是提高教學質量的關鍵。學生的自主學習能力不僅關乎其學習品質，而且關係到課堂教學的質量和效率，更關係到人可持續性發展，新課標的核心理念也指出“以學生髮展為本，尊重和滿足學生髮展需要”。我們的課堂應該更多關注學生的學,關注學生的自主發展,繼續推進課堂教學的自主導學，切實提高課堂教學效率。

4、重視教學反思。

教學反思與總結是提高教師“自己的”教學技能的有效手段。學校倡導全體教師通過編寫教學案例、撰寫教學筆記等途徑做好教學反思、總結教學經驗來提升教學技能，特別要重視對教學現象的思考和分析，在有效的教學反思中與學生共同成長。本學期學校繼續倡導教師從備課、教學管理、教學能力、課堂氛圍、課堂管理、教學態度、

課堂效率、課後輔導、有效練習、課後反思等方面對自己的教學亮點進行總結和昇華，勇於超越自我，對自己的教學活動進行持續的評價和改進，發揮自己的教學優點，使課堂受到學生的歡迎，課堂效率進一步得以提高。

關於實施方案彙總 篇14

為了豐富我校學生的文體活動，調整畢業班學生學習的情緒，使其德、智、體、美、勞全面發展，經畢業班領導小組研究，決定舉辦“廬陽中學XX屆畢業生籃球定點投籃比賽”。

參賽方式：每班男、女同學各選10名。

比賽時間：12月12日（星期五）下午第三節課。

比賽地點：學校籃球場（下雨到體育館）

比賽方式：

投籃：每名選手投籃5次【1分 2分 2分 2分 3分】

設獎：

個人：男生 特等獎3名 一等獎4名 二等獎5名

女生 特等獎3名 一等獎4名 二等獎5名

團體：取總分前三名

最佳團隊獎取1名

裁判：體育組老師

主辦：九年級組

承辦：體育組

本次活動最終解釋權屬體育組。

附註：

規則：

1.男生用7號球，女生用6號球。

2.定點投籃比賽個人總分為10分；班級總分為200分。第一球1分，第五球3分，其餘均為2分。（投籃點位於罰球線）

3.個人比賽如有重分，超過獎項名額的，以有沒有進第一球比較，以此類推。團體如有重分，以本班出場的第一位男同學得分進行比較，以此類推。如男同學的成績仍不能比出團體獎再用女同學的成績比較。

4.最佳團隊獎以班級組織有序、團結程度、參賽隊員及其他同學的精神面貌等進行評比。

5.各班的報名名單于12月10日中午放學前交到111辦公室汪小寶老師處，逾期者不得參評最佳團隊獎。（以中午12點為限）

關於實施方案彙總 篇15

為深入貫徹落實中央和省、市、縣關於防災減災救災和災後恢復重建工作的決策部署，切實實施好減災安居工作，確保房屋受損羣眾有房居住，根據《省人民政府關於切實做好當前災後恢復重建工作的通知》（*政府發電〔〕26號）精神，結合我鎮實際，特制定本實施方案。

一、目標任務

（一）實施範圍。**年度因自然災害倒損民房、火災事故毀損民房以及受地質災害威脅急需避險搬遷的民房。受災前已建新居或另購住房的，無人居住的房屋因災倒損或因火災事故毀損的，不列入此次減災安居工程實施範圍。

（二）主要任務。因災倒損民房及因火災事故毀損民房恢復重建和受地質災害威脅急需避險搬遷的，原則上須在**年12月31日前完成，對個別存在選址等困難的，也必須在20xx年1月31日前完成。同時，要抓好水、電、路及配套牲畜圈舍等附屬設施建設，滿足受災羣眾入住後的生產生活所需。

（三）重建方式。充分尊重受災羣眾意願，儘量集中重建，有效引導受災羣眾到城鎮購買住宅，房屋倒損對象分散、原居住地比較集中且地理位置、地質條件較好的允許自建。因災倒損房屋、因火災事故毀損房屋或受地質災害威脅的分散供養五保對象，原則上組織入住敬老院，不再安排恢復重建。

二、實施步驟

（一）過渡安置。各村（居）在前期工作的基礎上，再次組織人員對因自然災害或火災事故倒毀和嚴重損壞房屋需恢復重建對象、受嚴重地質災害隱患威脅急需搬遷重建對象進行全面排查核實，採取投親靠友、借住公房、搭建臨時簡易房、租借當地羣眾閒置房等多種方式妥善安置受災重建對象，並按政策落實過渡期生活救助，確保不漏一户、不少一人。

（二）確定對象。各村（居）在再次排查核實的基礎上，於**年9月30日前精準核實恢復重建對象、完善台賬、建檔立卡，並將《**鎮**年減災安居工程核查情況統計表》和《**鎮**年減災安居工程台賬》分別報鎮人民政府民政、國土、村建、扶貧部門。重建對象的確定，須經本人申請、村（居）委會評議、村（居）審核並公示。因自然災害或火災事故倒毀和嚴重損壞房屋需恢復重建的對象，由民政部門負責核實確定；受嚴重地質災害隱患威脅急需搬遷重建的對象，由國土部門負責核實確定。

（三）制定方案。各村（居）於**年10月10日前，根據恢復重建對象的實際情況，制定切合實際的詳細實施方案，並分別報民政、國土、村建、扶貧等部門備案。

（四）組織實施。按照減災安居工程實施要求，層層落實責任，逐級抓落實。按照上級部門確定的補助標準，根據恢復重建進度分期撥付。各村（居）要明確每一户恢復重建對象的責任人，具體負責指導和協調實施工作，確保按時完成恢復重建。從**年10月10日起，各村（居）每10天向鎮社會事務辦報送一次恢復重建工作進度。

（五）總結驗收。**年減災安居工程實施完成後，由鎮黨政辦公室組織民政、國土、村建、扶貧等部門進行逐户驗收，並由社會事務辦向上級相關部門報送工作總結。

三、扶持政策

（一）政府補助。核定後的**年恢復重建對象按規定重建住房的，在中央、省、市補助的'基礎上，由民政部門根據恢復重建對象困難程度再予以適當補助。

（二）資源整合。各村（居）要將減災安居工程優先納入易地扶貧搬遷、農村危房改造、地質災害避險搬遷、新農村建設、小城鎮建設、美麗鄉村建設等項目予以保障，科學選址，切實加強基礎設施建設，改善羣眾生產生活條件。

（三）政策優惠。各有關部門要在職責權限範圍內，盡最大可能對減災安居工程重建住房户減免相關費用，切實減輕恢復重建對象資金壓力。

（四）社會幫扶。各掛幫站所要充分發揮自身優勢，對減災安居工程給予項目、政策、技術等方面支持與指導。各村（居）要充分發揮基層組織力量，發動社會力量捐助，羣眾互助、親鄰幫工幫料、義務投工投勞，最大限度減輕受災户重建住房資金壓力。

（五）保險理賠。各村（居）要及時聯繫負責政策性農房災害保險、農業保險以及林業保險的承保公司，迅速開展涉險事項的理賠工作，及時、足額將保險賠付資金髮放到受災羣眾手中，增強受災羣眾災後恢復重建能力。

四、工作要求

（一）提高認識，加強領導。今年實施安居工程的時間特別緊，各村（居）、各相關部門要把思想和行動統一到鎮黨委、政府關於災害恢復重建的決策部署上來，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識，加強領導、周密部署，把組織實施減災安居工程建設作為一項重要的政治任務，納入重要議事日程，切實抓緊抓好。

（二）明確責任，密切協作。按照《**省自然災害防範與救助管理辦法》要求，鎮人民政府對減災安居工程建設承擔主體責任，村（居）承擔具體實施責任。鎮主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，層層落實責任，層層抓好落實。各相關部門要按照職責分工，配合做好安居工程實施的相關工作。社會事務辦要負責減災安居工程的統籌協調和綜合彙總等工作。

（三）創新機制，加強監督。各村（居）要積極推進集中重建，有效引導受災羣眾到城鎮購買住宅。各項政策措施要及時公佈，主動接受監督，做到公正、公平、公開、透明。鎮社會事務辦公室要隨時掌握工作進度，及時向鎮政府報告各項政策措施落實情況。財政、紀委等部門要加強對恢復重建資金使用情況的監督檢查，發現違規違紀違法問題，必須嚴肅查處。黨委政府適時組織相關部門對各村（居）減災工程實施情況進行督促檢查。

關於實施方案彙總 篇16

一、課程名稱：雕刻

二、講課對象：

三、授課教師：

四、指導思想

“雕刻”是以各種不同材料雕刻為載體，讓學生在實踐操作中掌握知識與技能，雕刻藝術的內容極為豐富，從中瞭解我國的飲食文化和雕刻工藝，及雕刻知識和各種雕刻技藝，受到藝術的薰陶，培養學生動手能力和創新精神，提高審美能力，陶冶情操。雕刻藝術作為一種造型藝術，運用雕、刻、琢、磨、鑽等方法制作出具有實用性、裝飾性和欣賞性的藝術作品。根據雕刻材質不同，可分為石雕、木雕、竹雕、磚雕、角雕、牙雕、核雕、食品雕刻等；根據雕刻形式不同，可分為浮雕、圓雕、透雕等多種。雕刻一般要經過構思、選料、雕刻、修整、美化等步驟。

在食品雕刻中使學生基本掌握基本雕刻手法和基本雕刻刀法，為以後自主研究石刻、磚刻，角刻等提供了可以借籤的經驗。雕刻是常見的勞動技能，讓學生喜歡雕刻。

五、教學目標

1、知識目標：通過探究性學習，使學生了解雕刻 的歷史起源，雕刻是傳統藝術之一。有悠久的歷史是祖國文藝百草園中的一朵奇葩。

2、技能目標：通過學生自足學習和老師必要引導，基本掌握雕刻常用章法與刀法。

3、情感目標：通過綜合實踐課，提高學生審美能力和動手能力，培養認真、細緻的良好作業習慣，熱愛祖國文化藝術的良好情感，發展學生觀察能力、判斷能力、想象能力與表現能力。

六、教學內容

1、雕刻的釋義。

2、雕刻的發展及起源。

3、雕刻工藝的基本要求和技術要領。

4、雕刻的種類及用具。

5、雕刻過程中的注意事項。

七、實現手段、教學方法

如何把握重點，突破難點，實現教學目標就要選擇適宜的教學方法和教育手段。

1、在教學方法中運用“講解—示範—模仿”讓學生通過觀察：模仿 教師示範演示動作、掌握基礎知識和操作原理。

2、“自學—發現”學生通過自學，發現其中知識技教師引導，學生討論、糾正。培養學生主動學習、勇於實踐的精神。便於學生學習方法。

3、在方法上也可採用分析、啟發、探究、實踐的方法。“指導—實踐”。指導學生看、想、做、動手、動腦相結合，突出學生主體作用與教師主導作用。努力做到理論與實際相結合，知識與技能相結合，學習與思考相結合，突出勞技課特點，使全體學生都能參與勞動實踐，有利於學生掌握勞動技術與技能，有利於鍛鍊學生意志，有助於培養學生動手能力和正確勞動觀念。

教學重點依據教學內容，利用學校電腦室，讓學生帶着問題與疑問上網查資料。瞭解雕刻歷史與起源、印文章法、看課文“自學—發現”的教學法，讓學生通過自學發現其中的知識、技能、奧妙。掌握操作要領，懂得操作一般步驟。

教育難點突破有賴於學生實踐操作“聽到的易忘記，看過的記得牢，做過了才能學會”。在實踐中讓學生利用所學知識與技能來解決實際問題。在此過程中教師運用現場演示講解，用課件製作教學手段。學生根據現有水平靈活運用，發揮優勢學生楷模作用，讓學生互相交流，相互學習。使學生作品得到最佳效果，實現教學目標。

在教學手段方面，根據實際情況，充分利用電腦室，讓學生課前收集資料，學習各種雕刻手法，上課時教師用課件演示及展示往屆學生優秀作品，為學生創造一個深入其中的學習氛圍，激發學生學習興趣，幫助學生理解教學內容，同時通過各種教學方法的應用，縮短理論和實踐距離，加快學生對章法、刀法掌握，提高學習效果。

4、在學習方法上，採用學生自主學習和合作學習相結合，重視實踐操作，讓學生知識正遷移。如，導入“雕刻藝術”讓學生觀賞、分析課文中雕刻，感受各種不同雕刻種類的表現形式。讓學生欣賞往屆學生雕刻及名人雕刻，感受到雕刻就是以物作紙，以刀代筆。民間俗語（做時短，看時長，予人方便，予己方便）。看書模仿、學習、試試看。在實踐中以組為單位，邊學習邊討論，互相學習，共同進步，不但讓學生“學會”，更讓學生“會學”。由於中國小生有一定的觀察能力和動手能力，他們一般能根據教學目標有計劃、有選擇地觀察、動手操作和思考問題。而且他們有很強的好奇心，不滿足於教師的傳授講解，總想自己親身探究來發現問題，得出結論。雕刻課中許多內容可精講，還給學生一片自由的空間，放手讓學生去自學、自悟、發揮想象，讓其大膽去試、去探索、去琢磨。即使走一些彎路也未嘗不是一件好事。創造平等、自由的學習氛圍，使學生敢於動口、勇於動手，在操作中互相討論、共同提高。引導學生在課程內容的基礎上增減些，變一下形，換一種材料或加工方法會怎樣？這種技能和方法還能用於什麼地方？培養學生的創新精神和創新思維。

八、課程安排

綜合實踐課可分為分七個學年進行，每學年至少安排一個周。通過實際操作演練，培養學生獨立動手動腦解決問題的能力。

五至六年級：瞭解雕刻的定義分類以及雕刻的歷史來源。

七年級：瞭解雕刻的定義分類以及雕刻的歷史來源，基本掌握木雕工藝的技術要求和基本要領。

八年級：瞭解雕刻的定義分類以及雕刻的歷史來源，基本掌握木雕工藝的技術要求和基本要領，並可以簡單的製作雕刻作品。

九、教學準備

教具準備：課件製作、石刻刀一套、印牀一付。

學具準備：青田石、石刻刀、複印紙、拷貝紙、2B鉛筆、水砂紙。（如用轉印法渡稿，還需用毛筆、墨水）

關於實施方案彙總 篇17

一、指導思想

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，一支師德合格、業務精湛、素質過硬的教師隊伍，是學校教育質量的保證。近年來，我校辦學規模迅速擴大，越來越多的青年教師走上了講台。一批又一批年輕教師加入育才教師隊伍，改善了原有教師羣體的年齡結構和知識結構，為學校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續發展奠定了堅實的基礎。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨幹，青年教師是學校的未來。為了使更多的年輕教師能脱穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的快速成長。特制定 “育才中學教師專業發展實施方案”，充分發揮名優教師及骨幹教師的引領和帶頭作用，使新教師儘快適應教學，爭取一年站穩講台，兩年站好講台，三年成骨幹，五年成名師，促進學校“教育形象和教育質量”的雙提升。

二、工作重點及目標

1.提高教師的師德素質。

引導教師完善自我，規範教學行為，做一個德才兼備的優秀的教育工作者。

2.提升教師的專業素養。

通過培訓，促使教師從基本合格教師向→合格教師→骨幹教師→縣市省名師→縣市省專家型教師方向發展。

3.提升學校教育質量和形象。

通過培訓，打造一支強有力的教師隊伍，提升我校品牌，為我校成為市內、省內一流名校奠定堅實的基礎。

三、工作要點及措施

(一)加強學習，提升理念

引導教師深刻理解學校辦學理念——“為終身發展奠基”的內涵，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，立志為教育事業終身奮鬥的思想。

強化素質教育理論的學習，更新教育觀念，充分運用現代化教學手段，努力提高課堂教學效益。組織學習新的《課程標準》，開展學習體會交流，積極撰寫學習心得和認真做好讀書筆記，推廣學習經驗，打造一支理念先進、工作刻苦、師德高尚的學習型師資隊伍。

(二)明確要求，加強指導

新教師要認真學習課程標準，鑽研教材，初步確定自己的教學研究方向，在指導教師的指導下，認真備課。教學案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課後反思。要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短，對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課後虛心請教，並在聽課本上詳細記錄。要快速適應學校的工作節律，適應教學環境、教學對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創造佳績的潛能。

(三)師徒互助，引領示範

名優教師羣體是學校教育教學工作的骨幹力量，他們多年沉澱的教學經驗是學校的寶貴財富。繼續實施我校以“傳、幫、帶”為特色的“師徒結對子”活動。以名優教師講座、教師優質課展示活動為載體，充分發揮學校現有骨幹教師、學科帶頭人的引領示範作用。

(四)立足課堂，以研促學

教師專業水平的高低，直接體現在課堂教學效益上。以集體備課為載體，紮實開展常規教研工作。在備課組長的指導下，統籌安排，嚴格把關，做到“三定”“四統一”。“三定”即定時間、定內容、定中心發言人;“四統一”即統一教學進度、統一內容、統一重難點、統一目標。在此基礎上引導教師結合自身實際，積極探索行之有效的.課堂教學模式。

(五)研訓結合，搭建平台

結合學校實際，充分利用學校優質師資資源，強化教師校本培訓。重點開展“五課”和“問題研究”活動。努力營造研修氛圍，做到認識到位、人員到位、投入到位。積極倡導 “學案導學、同課異構、沙龍研討、專題講座”等形式研討，深入開展《有效課堂模式研究》。有計劃、分階段組織教師外出學習觀摩，支持參加上級教育主管部門、教育科研機構組織的各種教師培訓班、研討班學習。教科室積極組織參加縣、市級以上優質課的聽課、評課活動。把教育專家請進來，定期舉行業務講座等多種形式，搭建交流平台，促進廣大教師整體專業素質的提高。

(六)規範制度，強化管理

1.成立育才中學教師專業發展領導組

組 長：任勁鬆

成 員：鍾雪峯 易立強 徐 進 李大軍 熊國才

2.規範制度

科學制定教師培養計劃，規範培訓制度和激勵機制，將教師培養工作納入績效考核，與學校評優選先、晉職競級掛鈎。使培訓工作規範化、制度化、有序化。

學校劃撥專項資金，有計劃統籌安排，分批組織教師參加各級培訓。鼓勵教師參加各級各類優質課大賽和論文評選活動。

根據學校發展的整體規劃，學校不定期選派部分名優教師參加校內校外的學術交流和專題講座。凡經學校安排參加交流和專題講座的教師，其交流資料主動交學校存檔，學校一次性分別補助校級、縣級、市級及以上100元、200元、300元;並享受同等級別年度績效考核加分。

凡參加學校組織的優質課比賽，獲得學校一、二、三等獎的教師，除發給證書外，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、150元、100元;獲市及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵400元、300元、200元。參賽教師獲縣及以上獎勵，學校選聘的指導教師，績效考核享受同等榮譽加分，指導組獲得同等獎勵金額。

凡參加學校組織各級論文評選活動獲獎，獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲市一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵150元、120元、100元;獲省及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、180元、150元。

對不認真參加培訓，導致培訓不合格，或未經學校同意，無故退離培訓的教師，視情況給與給批評教育或全校通報等處理，並將在年度考核總分中扣去1-3分。

對不按要求參加學校組織的各類教學技能比賽活動或態度不端正(如：準備不充分、無故棄權)等行為，視其造成影響程度，給與批評教育或全校通報等處理，並將處理結果與年度績效考核掛鈎。

通過以上各項工作地開展，增強教師之間互相學習的熱情和工作凝聚力。打造一支德才兼備、素質優良、充滿活力的教師隊伍。師資隊伍建設是一個長期的系統工程，需要長抓不懈。學校將在繼承中不斷創新，在創新中不斷髮展，繼續完善師資隊伍建設，努力踐行“為終身發展奠基”的辦學理念。

關於實施方案彙總 篇18

在本期項目中，將遵照規劃和架構設計進行項目實施。本實施方案不涉及具體操作步驟和細節配置，而主要針對項目實施的過程進行控制。預計的實施步驟如下：

1. 準備階段

準備階段是為項目的實施蒐集各方面資料和必要的工具，同時也包括雙方參與實施人員的確定。準備階段主要內容如下；

軟件介質準備，包含項目涉及的所有軟件產品介質，如果是項目內採購則由賣方準備，如採用用户現有的軟件則由用户方提供，主要的介質包含：

（1） VMware產品介質 （2） 各虛擬機的操作系統介質

（3） 在應用服務器上運行的所有應用軟件介質 （4） 服務器硬件驅動程序介質

如涉及到License則需要提供方確保在提供軟件介質時同時提供有效的License授權。如Windows操作系統需要S/N號碼等。

在準備階段還需要確定實施需要的人員名單，每個步驟的參與人員要事先確定下來。為了確保應用遷移時的現場技術支持，要求在應用遷移或服務器遷移時確保應用軟件的管理員或廠家技術人員能夠現場支持。

2. VMware vSphere虛擬架構實施

在實施過程中，主要的工作包括虛擬環境搭建和系統遷移兩部分，本節主要針對VMware vSphere4虛擬化架構搭建的過程進行描述。

針對本期項目的情況，需要按照下列步驟進行VMware vSphere架構建設。在此，只對實施的過程列表並進行簡要説明，詳細地安裝和配置技術實現步驟將在安裝過程中為用户進行現場培訓，並在項目實施後的安裝報告中將具體參數設置等進行彙總和記錄，安裝報告將在總結與交付階段與項目的其他文檔共同轉移給用户的管理團隊。

1.2、 VMware虛擬化實施流程

1.3、 VMware vSphere虛擬架構實施步驟

在實施過程中，主要的工作包括虛擬環境搭建和系統遷移兩部分，本節主要針對VMware vSphere虛擬化架構搭建的過程進行描述。

針對本期項目的情況，需要按照下列步驟進行VMware vSphere架構建設。在此，只對實施的過程列表並進行簡要説明，詳細地安裝和配置技術實現步驟將在安裝過程中為用户進行現場培訓，並在項目實施後的安裝報告中將具體參數設置等進行彙總和記錄，安裝報告將在總結與交付階段與項目的其他文檔共同轉移給用户的管理團隊。

1. 服務器硬件預先安裝和配置確認

a) 服務器硬件安裝（如需） b) 服務器硬件機架安裝位置標示 c) 服務器內部硬件配置確認 d) 服務器KVM管理方式確認 2. 網絡交換機安裝和物理環境確認

a) 交換機端口預留 b) 網絡線纜連接 c) 交換機內部配置 3. 存儲系統安裝和環境確認

a) SAN交換機安裝（如需）以及端口預留

b) SAN交換機配置確認（Zoning等）

c) FC光纖跳線的連接確認 d) 磁盤陣列存儲配置確認。

關於實施方案彙總 篇19

一、工程概況

1、1#橋樑工程

2、2#橋樑工程

3、3#橋樑工程

二、編制依據

1、柴橋公園路南延工程1#橋樑、2#橋樑、3#橋樑設計施工圖

2、《城市橋樑工程施工與質量驗收規範》CJJ2-20xx

3、《公路橋涵施工技術規範》JTJ041-20xx

4、《公路工程施工安全技術標準》

5、公司以往施工經驗

三、安裝施工方案

1、空心板樑在預製廠集中預製，樑體達到設計強度、齡期分別進行張拉或放張，由龍門吊轉運至存樑場，再採用運板車運至橋樑安裝處；

2、空心板樑採用1台25T和50T吊機和架橋機導樑設備配合安裝；

3、安裝前必須清除安裝範圍內的影響物，橋台與路基、便道連接處路面應整平壓實，與橋台處接坡寬度至少16米，以便樑板車輛吊裝和運輸。

四、安裝注意點

1、吊板時應仔細檢查板樑的編號，按照吊裝的順序運輸板樑。

2、樑板運輸機安裝過程中，應避免碰撞或頂壓，保證樑板稜角線條的完整性，不允許掉角、掉邊等事情發生。

3、樑板運輸及安裝過程中的臨時堆放，其板下的支點位置（即放置道木的位置）必須在樑板的支座位置附近，不能超過吊環的位置（即不能超過距板端40cm）。嚴禁在樑板底部或上部的支點位置之間承重力。

4、樑板運輸、臨時堆放和安裝就位過程中，必須保證其1cm的間距，避免相互擠壓而破壞樑板底板稜角完整。

5、安裝時吊機和運板車需上橋作業時，吊機四個支腿應支撐在路基板上由2至3塊板共同受力，四個支腿儘量與橋縱軸線錯開。運板車和吊機上橋作業時要保證安裝安全，吊機、運板車應儘量一次到位，啟動及停車動作要緩慢，以減少振動。

6、空心板樑吊裝就位後，應準確與支座密貼，就位不準時，必須吊起重放，不得撬棍移動構件。

7、根據橋樑現場實際情況，樑板安裝計劃從北向南安裝；橫向計劃先中板後邊板。

8、安裝時應注意預埋筋的位置。

五、樑板安裝

1、預製樑板吊裝前要檢查構件質量，並在台帽蓋樑和預製板上用墨斗彈上安裝軸線，並標明預製樑板的重心點位置，並提前將橡膠支座放在蓋樑上，檢查支座位置是否準確。

2、吊裝前，應仔細檢查吊裝設備的狀況是否正常，各種吊裝工具是否具備齊全，安裝前應充分了解氣象資料，將吊裝期儘量安排在無風、無雨期進行，吊裝前對班組做好作業技術交底和安全技術交底。安裝過程中必須嚴格控制起吊及下放速度，確保樑板在安裝過程中平穩，防止與蓋樑、墩柱等發生碰撞。

3、安裝從橋樑北側開始架設。

4、空心樑板在下放安裝時，必須嚴格按照準確安裝支座及相應的控制線嚴格控制樑板位置，嚴禁出現樑板間距不均，造成後期樑板無法安裝的現象。空心板樑可根據現場實際情況安排吊裝順序，但同一跨吊裝必須按照從一側到另一側（或先中間，後向兩側吊裝）進行，嚴禁先吊兩側，後吊裝中間、造成夾樑，引起樑板相互碰撞、刮擦。

5、空心板樑架設完成後應及時進行填塞板縫，阻止樑板滑移，並進行絞縫鋼筋調整及鋼筋施工，做好澆築混凝土的各項準備工作。六、安裝設備

1、1台50T吊機和1台25T吊機、1套架橋機道樑設備，直徑26mm的鋼絲繩,運板車6輛。空心板裝車以後，運輸過程中為防止傾倒、扭翻，使用托架固定在拖車上，用手動葫蘆捆紮固定。

2、預製板放在托架上的墊點應和吊環的位置一致，運輸車起動、剎車、轉緩、平順。

七、安裝程序

用吊車配合人工將架橋車拼裝好就位0#台和1#墩蓋樑上，吊裝空心板。將樑板的一端按要求用架橋機的移動橫樑吊起，另一端用50T吊車吊起穩步沿縱向送到樑板安裝位置，然後吊車牽引的一端配合架橋機移動橫樑縱橫移動，將樑板按設計要求安裝就位。第一片樑板安裝結束後，依次類推，安裝8片樑板後，架橋機拆除然後用25T、50T吊機配合安裝。50T吊機就位於0#台搭板位置上，25T吊機就位於1#墩樑板上，運板車行駛至第一跨已架設樑板上開始架設。第一跨安裝結束後開始安裝第二跨，同第一跨安裝方法。

1、50T汽車吊就位，板由運板車輛運至汽車吊工作範圍內，核對板是否對好入座。

2、吊機（架橋機）將板吊至蓋樑（板位）上方。

3、對準位置放置支座。

4、指揮員指揮吊機將板緩緩放至支座上，並檢查板位置及間距是否準確。

5、檢查支座是否鬆動、是否被完全壓制，不到位吊起重新擺放。

6、邊安裝邊檢查板的底板的高差是否符合要求，高差大於1cm時需調整，墊高或降低支座。

八、安裝施工質量保證措施

1、組織保證措施

在項目經理部的領導下將質量管理細化分工到個人，做到職責明確，工作內容清楚，形成質量工作人人肩上有責任的工作氛圍。投入本次安裝施工隊伍和技術、管理人員具有豐富的類似項目工程的施工經驗。

2、技術質量保證措施

加強現場施工技術交底，提高施工技術水準，增強施工質量意識。嚴格安裝過程控制，及時測量樑體安裝質量，對於不滿足樑體位置要求、標高要求的及時提出處理方案，確保樑板安裝正常順利進行。

3、樑板質量保證措施（見附表1）

九、安裝安全施工保證措施

1、組織保證措施在項目經理部的領導下，由項目部專職安全員負責安裝安全管理工作，安裝作業隊責任到人。確立明確的安全目標：堅持“安全第一、預防為主，教育開路、制度確保”的方針，堅決杜絕人為重大事故。

2、建立安全保證制度

1）制定安全生產目標，實行連續安全生產天數累進獎勵制度和事故當事人與領導責任追究制，採用行政和經濟相結合的獎罰辦法。

2）各專業作業班組都必須結合工程特點，補充制定完善的安全施工規章制度，協作施工的人員必須遵守呼喚應答制和聯絡信號，確保安全方可操作。

3）各種機械設備均由經考核合格的專職人員操作，嚴格執行操作規程，未經培訓考核的無證人員嚴禁擅自操作。實行單機包機制，安全責任到人。

3、加強安全教育及安全措施的設置

1）所有工種操作人員都必須加強崗前培訓，系統掌握有關安全知識，並通過考核合格後持證上崗。

2）所有進入高空、橋面危險施工區的作業人員必須配戴有關的勞動保護用品，如安全帽、安全帶、防滑勞動鞋、防護面罩、焊工專用手套等。

3）在施工作業現場及運輸道路上，設置醒目的警示標誌及各類操作規程和安全規則。

4）在樑板起吊、移動、落樑的過程中，嚴禁施工人員、指揮人員及其他人員站在樑板下方。

5）在蓋樑上指揮樑板安放的人員在樑板起落過程中必須儘可能遠離樑板，在樑板即將就位時接近樑段進行小位移指揮，並在遠程繫好安全帶。

4、安全注意事項

1）人員安全：認真執行相關安全防護的規章制度

2）機械設備的安全

①經常檢查重要部位的鋼結構是否變形。

②經查檢查主要工作機械是否正常，及時潤滑、緊固、防腐。

③特別注意鋼絲繩的狀況，斷絲超過10%或有斷股現象的必須立即更換。

④經查檢查各制動器是否可靠，及時調整，並且暴露的制動器一定要遮蓋。

⑤經常檢查各重要部位的螺栓聯結是否可靠。

⑥起重機的吊鈎、吊環嚴禁補焊。當吊鈎、吊環表面有裂紋、嚴重磨損或危險斷面有永久性變形時應予以更換。

3）操作過程的安全

①吊機的支撐一定要可靠；

②架橋機一定要平穩；

③架板的各人員崗位必須明確，定人定崗，在整個抬吊過程中，要統一指揮，互相密切配合；

④地面操作人員，應儘量避免在高空作業的正下方停留或通過，也不得在起重機的起重臂或正在吊裝的構件下停留或通過；

⑤構件安裝後，必須檢查連接質量，只有接連確實安全可靠，才能鬆鈎或拆除臨時固定工具；

⑥設置吊裝禁區，嚴禁與吊裝無關的人員入內；

⑦作業中發現起重機傾斜、支腿不穩等異常現象時，應立即使重物下降落在安全的地方，使起重機恢復穩定，以避免造成起重機傾翻事故，不能使用緊急制動，下降時嚴禁制動；

⑧重物在空中需要較長時間停留時，操作人員不得離開駕駛室；

⑨操作應平穩，避免急劇迴轉或停止，換向時應在停穩後進行。

4）安全措施

①無專人指揮、崗位不明確不安裝；

②板體重量不明、尺寸不詳不安裝；

③大風、大雨、大霧、大雪不安裝；

④無安全防護措施不安裝；

⑤無安全技術交底不安裝；

⑥機械設備帶病不安裝。

關於實施方案彙總 篇20

一、指導思想

工廠綠化作為城市綠化的一個重要組成部分，不僅可以美化環境、陶冶情操，還是工廠文明的標誌。信譽的投資並維護城市生態的平衡。綠化、美化廠區，為員工創建優美的工作和生產環境，合理分配廠區綠化美化佈局，建造人與自然的和諧發展。既是外來客人入廠的第一印象場所，也是公司對外的一個形象展示。

今年我們將整個廠區劃分為四個分區，包括公司大門及周邊環境、辦公樓前入口廣場、生產作業區及廠房周邊環境。

二、目標

全力將可綠化面積進行綠化，美化，充分利用花池，草坪及樹木，注重品種搭配，合理栽種，爭取擴大綠化，美化面積，建立完整的綠化體系。將廠區可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，完成規劃任務。

三、組織機構

扶溝銀龍環境綠化工作領導小組成員組成：

組 長：

副組長：

成 員：

綠化美化工作辦公室設在公司行政部,由王旭東同志兼任辦公室主任。

四、具體工作措施

1、發揮廠區面積整齊的特點，分塊佈局，綠化，美化，體現出分佈均衡，突出重點的特點。儘可能的增加綠化，美化面積，加大覆蓋率，不留死角。

2、原有廠區綠化樹木不變動，再在適合位置補種新的觀賞植物。

3、將廠區原有花壇四周草坪管理好，在花壇四周（外圍）種月季，女貞等花木。

4、為廠區現有花池換土，對破損的地方進行修補，做白色噴塗並在花池中栽種各種花草。

5、在廠區辦公樓以東，為方便職工休閒活動的需求，將其設為一處籃球場，為員工提供休憩、活動的公共活動空間，以軟質景觀為主，植物景觀交相互應。籃球場以西，辦公樓後面種植適量果樹達到垂直綠化、美化效果。

6、在生產部周圍栽植雙排行道樹，已達到防塵，除噪的效果。並且，配以開花植物，即美觀大方又舒適樸實，可以很好的調節職工的精神。

7、購置、培植花卉，做到廠區四季有花草，辦公室常年有鮮花。

五、花卉養護管理

及時澆水施肥、加強植物修剪造型、科學防治病蟲害，保證植物長得良好。這些工作都要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點。

整個綠化、美化工作過程中，要動員全體員工積極參與，增強學員工愛護花草樹木的責任心。通過大家的努力，一定會使公司綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致，形成“綠、淨、美、亮”的優雅環境。

關於實施方案彙總 篇21

為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及省第十次精神，深化考試招生制度改革，深入實施素質教育，根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔20xx〕35號）精神，結合我省實際，制定本方案。

一、總體要求

（一）指導思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利於促進學生健康發展、有利於科學選拔和培養人才、有利於維護社會公平公正為基本出發點，立足我省發展新定位，通過深化改革，構建更加公平公正、科學合理的考試招生制度，為促進我省跨越式發展提供強大智力支撐和人才保障。

（二）基本原則

遵循教育規律和人才成長規律，把促進學生健康成長和全面而有個性發展作為改革着力點，深入推進素質教育。穩妥推進，實施分類考試、綜合評價、多元錄取，健全體制機制，切實保障考試招生程序公開、結果公正、監督有力。

（三）改革目標

按照國家的統一部署，20xx年啟動考試招生綜合改革，20xx年全面推進，20xx年初步建立全省學生綜合素質評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

二、主要任務和措施

（一）改進招生計劃分配方式

1.進一步提高全省高等教育毛入學率。搶抓國家改進招生計劃分配方式有利時機，通過爭取國家部委直屬高校優質來源計劃，落實省院省校合作協議，吸引省外優質高校增加在我省的招生計劃，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省大學聯考錄取率和全省高等教育毛入學率，保證教育水平相對落後地區的考生享受到更多高等教育資源。

2.增加農村學生上重點高校人數。繼續實施國家和地方農村貧困地區定向招生專項計劃，重點高校和省屬本科高校面向貧困地區定向招生，形成保障農村學生上重點高校和省屬本科高校的長效機制。

3.加大邊疆少數民族人才選拔力度。主動服務我省民族團結進步示範區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心建設，加大對邊疆地區和民族地區考生招生照顧力度，積極支持並採取少數民族預科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數民族考生錄取率穩中有升，高於全省平均增長水平。

4.完善中國小招生辦法破解擇校難題。推進九年義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫制對口招生。改進高中階段學校考試招生方式，逐步建立基於國中學業水平考試，結合綜合素質評價的高中階段學校招生制度。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內國中的辦法。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施。

（二）改革考試形式和內容

1.完善普通高中學業水平考試。普通高中學業水平考試按照國家普通高中課程標準和教育考試規定，由省教育廳組織實施。普通高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試成績是高中學生畢業的重要依據，等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。自20xx年秋季入學的高一年級學生開始執行。

2.規範高中學生綜合素質評價。建立規範的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等內容。嚴格程序，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。按照教育部工作要求，及時向社會公佈並選擇部分州、市先行試點再全面推開。

3.加快推進高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對分開，實行“文化素質+職業技能”考核評價方式。中職學校畢業生報考高職院校，參加文化素質與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用普通高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可通過參加統一大學聯考進入高職院校。

（三）改革招生錄取機制

1.減少和規範大學聯考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委20xx年出台的政策規定執行；地方性加分項目保留農業人口獨生子女和邊疆及執行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。

2.完善和規範自主招生。申請的學生要參加全國統一大學聯考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校合理確定考核內容，規範並公開自主招生辦法、考核程序和公示錄取結果。

3.完善高校招生選拔機制。高校要科學設置招生專業及考生選科要求，認真制定招生章程，將涉及考試招生的政策原則及各環節事項，詳細寫入招生章程，並及時向社會公佈。加強高校招生考試委員會制度建設，學校招生計劃、招生政策和規則、重大事項等方面必須經過學校招生考試委員會集體研究通過。高校可通過聘請社會監督員巡視檢查學校測試、錄取現場，對考試招生工作實施第三方監督。採取學校網站、信箱等方式建

關於實施方案彙總 篇22

一、 行動背景

為提升現場管理能力，規範安全生產操作，提高員工職業素養，激發員工職業精神，股份公司將長期開展以"整潔"微行動為主題的現場管理提升專項行動，20xx年是"整潔"微行動的探索之年，隨着行動的持續推進，將逐年提高標準和要求，最終實現股份公司班組現場管理工作的全面飛躍。

二、 行動主題

狠抓細節，推動班組全面整潔

培養習慣，提升員工職業素養

三、 行動目標

針對工作中的"人、場、物"三要素，公司工會、班組長協會（以下簡稱"班協"）開展以"整齊、潔淨"為目標的專項行動。力爭通過行動促進人員、場所（辦公室、工位、庫房）、物品（車輛、設備、台賬）呈現新面貌。

四、 領導小組及職責

公司成立"整潔"微行動領導小組及領導小組辦公室，具體成員和相關職責如下：

領導小組組長：鄧先山

領導小組成員：張琛、李愛民、司榕、艾東、張立斌、特木爾、韋華偉、常軍

領導小組主要職責：貫徹落實工會"整潔"微行動的有關指示精神，負責微行動的整體推動工作，監督各基層工會的開展與落實情況並提供相關支持。

領導小組辦公室：由公司工會辦公室、各基層工會辦公室以及班組長協會理事成員組成。

領導小組辦公室主要職責：貫徹落實領導小組的指示和決定，負責"整潔"微行動的實際執行工作，包括組織策劃相關活動的開展，制定與各基層工會的對接方案，落實各項具體活動，以及制定活動中的相關細則。

五、 行動實施思路

實施"整潔"微行動以"人、場、物"的管理改善為主線，針對工作現場（辦公室、庫房等）、人員、物品（台賬）、設施設備（車輛）分別應用5S管理工具，形成一套解決問題的標準化、規範化的現場管理的長效機制，並與公司"微安全自行動"活動相結合，進一步推動公司整體安全工作的開展。

（一） 推動階段

通過郵件、微信訂閲號等多渠道向全體班組發佈"整潔"微行動的活動細則，進行全面推動，並完成各班組當前現場管理情況的拍照留存工作，掌握現場管理現狀，便於行動分析指導。

（二） 開展階段

組織全公司班組開展五個"一"活動（讀一本書、講一堂課、走一個現場、建一個小組、形成一個特色）。各班組參照《公司整潔微行動指導書》應用5S工具開展現場管理提升工作，同時針對自身特點，選擇庫房、機房、辦公室或值班室等工作現場作為建設重點。

班協結合各班組"整潔"微行動開展情況，同步編制《班組現場管理標準》和《班組整潔微行動考核評分表》。

（三） 評價階段

各部門根據班協制定的相關標準，開展內部爭創工作，推選出1-2個示範班組。由班協對示範班組進行公示，並組織各班組到示範班組進行學習交流。

將"整潔"微行動的相關標準進一步完善，更新至20xx年度五星班組考核評價標準的現場管理維度中。

六、 行動實施進程表

階段：7.6-7.12

計劃時間：1周

工作內容：活動細則發佈和推廣（通過微信、郵件等多元渠道）。

目標：營造整潔微行動的活動氛圍，讓所有班組全面瞭解活動的推行計劃。

推動階段：7.13-7.19

計劃時間：1周

工作內容：以基層工會為單位，收集所有班組當前的現場管理情況的照片後，統一提交至班組長協會。照片要求能夠全面的反映當前工作環境的整體情況。

目標：掌握現場管理現狀，便於行動分析指導。

開展階段：7.20-8.9

計劃時間：3周

工作內容：開展五個"一"的活動

1、讀一本書：給各班組發一本5S現場管理教材《5S推行問題與對策》；

2、講一堂課：請外部優秀班組人員或現場管理專業人員講一堂課；同時班協創建"整潔微課堂",結合相關精品知識，不間斷的分享5S管理系列課程。

3、走一個現場：班協組織會員參觀現場管理先進班組；

4、建一個小組：各班組需建立現場管理改善小組，小組旨在制定現場管理決策來推進此次行動。小組包含班組部分或全部成員，並設立負責人、監察員和現場管理優化員三名工作人員。同時，各基層工會委派一名其部門班組長協會的理事與協會進行相關工作的對接。

5、形成一個特色：各班組結合整潔微行動整體方案，推出一個特色行動，例如對於着重推進辦公室整潔的班組可開展"曬桌面"行動。

為班組提供整潔微行動的理論支持；營造公司現場管理的學習氛圍。

階段：8.10-10.25

計劃時間：11周

工作內容：各班組根據學習內容，結合班組自身情況，開展現場管理工作

1、針對"整理"開展"要與不要"活動；

2、針對"整頓"進行"物品標籤化、物品歸置歸位"工作；

3、針對"清掃"開展"班前5分鐘打掃"活動；

4、針對"清潔"開展"工裝工服風采展示"活動；

5、針對"素養"結合公司"微安全自行動"開展"我發現，我解決"活動。

以上實際操作請詳細參照行動實施指導書

目標：實現各班組對現場管理理念的深入瞭解，完全掌握整潔微行動的活動要求。

階段：10.26-11.1

計劃時間：1周

工作內容：班協結合各班組"整潔"微行動開展情況，同步編制股份公司《班組現場管理標準》和《班組整潔微行動考核評分表》。

形成完整的公司現場管理標準體系，作為各班組完善現場管理的依據。

評價階段：11.2-11.22

計劃時間：3周

工作內容：開展"我身邊的現場管理標兵"活動；開展"改善前，改善後"攝影展示。

目標：鼓勵各班組全員參與現場管理工作。

階段：11.23-12.13

計劃時間：3周

工作內容：根據公司《班組現場管理標準》以及《班組整潔微行動考核評分表》，各部門開展內部爭創工作，推選出1-2個示範班組（示範班組根據庫房、機房、辦公室或值班室等現場環境進行分類）。由班協對示範班組進行公示，在此期間可請班協人員提供評比理論支持。

目標：評選出各種類別的整潔微行動示範班組。

階段：12.14-12.27

計劃時間：2周

工作內容：班協組織各班組到示範班組進行現場參觀學習。

目標：讓所有班組明確現場管理的規範，發現不足，進一步優化和完善。

階段：12.28-12.31

計劃時間：1周

工作內容：通過整體行動結果，對考評細則進行進一步完善，並將其更新至20xx年度五星班組考核評價標準的現場管理維度中。

目標：將整潔微行動成果落地，固化到五星班組現場管理評比細則中。

七、 行動實施指導書

（一） 範圍

本指導書適用於北京首都國際機場股份有限公司一線班組日常工作中涉及到的辦公室、值班室、庫房和機房四類工作現場。

（二） 5"S"實施指導

1、 整理

開展"要與不要"活動，班組根據日常工作內容的需求情況將現場所有的物品劃分為有必要的和不必要的，並嚴格區分；對於必要的物品予以保留，不必要的儘快處理掉，保證不再出現在工作現場。

實施要點：

1） 對工作現場要做到全面檢查，包括看到的和看不到的；

2） "要"和"不要"應制定明確的判別標準，如果有相關生產運行管理規定，應以管理規定為準；

3） 針對需要清除的物品，應有相應的處理方法；

4） 應做到每日自查，如每日交接班前分別進行一次整理，清除值班室內不必要的物品。

建議，最好針對"要與不要"活動設置專職輪值負責人定期進行考查，並將考查結果記入班組內部考核評定項目。

2、 整頓

開展"物品標籤化、物品歸置歸位"工作，針對"整理"環節確定的必要的物品進行分類擺放，並劃定區域，保證每一件物品都有固定的放置位置，並用線框標出；同時，對所有物品進行標籤化管理，用標籤標出物品名稱、用途等有用信息，便於工作用查找和使用。

實施要點：

1） 儘可能實現所有物品、設備的標籤化、定置化管理；

2） 應將整個工作現場根據功能進行區域劃分，不同的功能區域用不同顏色的線條標識，明確區域責任人，並繪製本班組的現場區域劃分圖，如圖例中所示；

圖例-區域劃分平面圖&定置管理

3） 物品、設備應根據性質或功能分類存放，如工具類、耗材類、易燃易爆類等，並運用線條、箭頭、標籤等多種方式對物品、設備進行標示、定位，如圖例中所示；

4） 定置定位管理要求有利於生產安全，不能違反消防安全管理規定或生產安全管理規定。

建議，最好將每類設備、物品的定製化管理分配到人，由專人或輪值進行監督管理，對設備的巡檢、維護記錄要完整，並保證移位後的及時復位。

3、 清掃

開展"班前5分鐘"打掃活動，將工作現場清掃乾淨，掃除一切可見的和不可見的垃圾和髒污，並防止污染的發生，保持工作現場乾淨、明亮。

實施要點：

1） 開展"班前5分鐘"打掃活動，做到每日清掃；

2） 對工作中使用的物品、設備，要儘量自己清掃而不能依靠增加清潔工的方式；

3） 清掃做到無死角，保證牆角、桌底等目視難以發現的地方也都清掃到位。

建議，最好做到清掃與保養、巡檢相結合，尤其對設備、設施的清掃，要着眼於對設備、設施的維護保養，及時發現故障隱患（如掉落的螺絲、零件，滲漏的水漬油漬等），並查找原因進行處理和改進。

4、 清潔

通過對整理、整頓、清掃活動的堅持與深入，維持已取得的成果並貫徹到底，並實現制度化、規範化，從而消除發生安全事故的根源，創造一個良好的工作環境，使職工能愉快地工作。

清潔的要求不僅僅是工作環境，員工本身也要做到清潔，包括工裝清潔、儀表整潔。開展"工裝工服風采"評比活動。

實施要點：

1） 固化前三個"S"的成果，並貫徹到底；

2） 員工工作期間應着工裝，儀表整潔，及時理髮、刮鬚、修指甲、洗澡等，可在工作場所配置正衣鏡等；

3） 員工應做到精神上的"清潔",待人要講禮貌、要尊重別人。

建議，最好將清潔工作進行深入，進一步消除工作現場的空氣、粉塵、噪音等污染源，消除職業病；制訂考評、稽核方法，並結合目視化管理，做到全員參與全員監督。

5、 素養

結合"微安全 自行動"開展"我發現，我解決"活動，實現全員參與現場管理，主動發現問題、解決問題，持續關注安全工作，養成良好習慣，提高整體素養。

實施要點：

1） "我發現，我解決":針對"安全隨手拍"活動在一線工作現場的開展，培養每一位員工主動發現並解決工作現場中的安全問題。利用手機等拍照工具記錄在辦公室、值班室、庫房或機房等各類工作現場發現的安全風險，提交"安全隨手拍",在改善現場管理將問題妥善解決後，再次拍照並提交改善結果，形成前後對比，在現場管理工作中養成"我要安全"的安全習慣；

2） 鼓勵每位員工積極參與現場管理的提升工作，推選現場管理先進個人，樹立標杆。

建議，最好將提升員工素養與加強生產安全相結合，定期舉行安全提升內部培訓或分享會，增強全員安全意識，養成按規定行事的良好工作素養。

關於實施方案彙總 篇23

秋瑞玉米簡化高產種植模式歷經多年研發定型，其核心技術填補行業空白，達到國內同類研究先進水平，目前已通過市級科技成果鑑定。為確保秋瑞模式的規範運作，確保實現“產量更高、農民更富、糧食更安全”的企業發展規劃，本着寧缺勿濫的原則，現將縣級運營中心運作實施方案規範如下：

一、簽訂秋瑞農業縣運營中心合作代理協議。

二、自代理保證金繳納之日起合作協議生效，獲得授權委託書，不保護沒有獲得授權委託書的代理協議。

三、縣級運營中心在獲得授權委託書之後，可在牌匾設計、懸掛、室內佈局上體現秋瑞農業相關的文字、圖片。

四、秋瑞模式不僅在種植模式上而且在運營模式上都將創造一種嶄新的農業格局，因此要求運營中心正確領會秋瑞模式與常規的農資代理和促銷方式的差別。

五、運營中心在取得授權委託書之後，可利用集市散發資料、推廣會等形式進行宣傳推廣，並組建鄉鎮秋瑞農業店。

六、運營中心的效益來源於秋瑞模式各類生產資料的差價，其差價與正規企業持平。

七、運營中心對秋瑞模式實施檔案化管理，確保秋瑞模式的成功率，並建立對照田、高產攻關田。為配合秋瑞農業省級或國家級項目的申報，要求運營中心在秋收前邀請當地農業部門對秋瑞模式出具驗收意見。

八、每兩行的播種機播種秋瑞模式不低於100畝，三行的不低於150畝。

九、禁止在秋瑞模式的運作過程中運用有獎銷售、賒銷等形式進行促銷。

十、秋瑞農業將把各地的經驗進行彙總供大家參考，同時也要求各地運營中心在此基礎上結合本地實際靈活運用、充分發揮。

十一、運營中心建好高產創建檔案和跟蹤服務，秋瑞農業對面積最大、產量最高的地塊組織專家驗收，實施大範圍的觀摩，並給予獎勵。

十二、有條件的運營中心可組建內設機構：技術部、農機部、市場部、肥料部、種業部，整合行業資源，發揮合作優勢，提升綜合競爭力。

關於實施方案彙總 篇24

根據教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》以及市教育局關於進一步加強師德建設的有關要求，結合我校實際，特制定《岡武一中師德標兵和師德先進個人評選方案》。

一、指導思想

以z和z理論為指導，以提高教師職業道德水平為目的，以《中國小教師職業道德規範》為準繩，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，全面提高教師實施素質教育的能力和水準。通過開展評選“師德標兵和師德先進個人”活動，樹立典型，弘揚正氣，努力營造“以師德立身，以師德立業”的濃厚氛圍；着力培養一批“學高為師、身正為範”的優秀教師；以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，為學校的快速健康發展提供有力的隊伍保障。

二、評選範圍及指標

全校教職工均可參評，但以一線教師為主，班主任和有關領導及工作人員分別不少於師德標兵和先進個人總數的60%。指標總數分別為全校在職教職工總數3%和5%左右，並根據實際情況由學校黨政聯席會議確定分配方案。

三、評選條件

1、堅持黨的基本路線、熱愛社會主義祖國，政治立場堅定，具有良好的政治素質和較高的思想道德水平。

2、忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，有強烈的事業心和責任感，有無私奉獻精神，工作勤奮，任勞任怨，深受師生好評。

3、模範遵守教師職業道德規範，具有良好的職業道德，教書育人、為人師表、關愛學生、廉潔從教，受到師生和學生家長的廣泛讚譽。

4、思想解放，勇於創新，刻苦鑽研業務知識，努力學習新知識。注意培養學生的創新精神和實踐能力，積極推進素質教育和學校的精神文明建設，在教育教學或科研方面有突出成果；熟練掌握現代教育理論和技術，教育經驗豐富，教學水平高，教學成績顯着，綜合量化考核位於可比系列前15％。

5、有下列情形之一的不能申報參評：

違反《中國小教師職業道德規範》受到處理或年度考核不合格等次的；教育教學上有嚴重失誤，造成不良影響者；諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生的；向學生傳播不良信息而影響學生身心健康的；向學生亂收費、亂徵訂資料或亂推銷商品的；搞有償補課、有償輔導和校外有償家教的；利用職務之便通過學生或家長為個人謀取私利的。

四、評選方法

充分發揚民主、自下而上、層層選優的原則，最後產生師生公認的學校師德標兵和先進個人。

1、由學校黨總支委員擴大會將師德標兵和先進個人指標一次性分配到年級、處室，同系列分別按綜合量化的前15%向校辦公室進行申報。

2、符合條件的申報者在所在年級、處室進行述職，由所在年級、處室按學校規定組織初評。

3、由學校黨總支委擴大會議根據《岡武一中教師職業道德考評方案》認真研究，確定初選名單。

4、由學校黨總支負責對初選的師德標兵和先進個人進行公示。公示無異議的正式確認為校級師德標兵或先進個人；公示期間發現問題，經調查確認不符合評選條件的，不予確認。

五、有關説明及獎勵措施

1、評選師德標兵和師德先進個人是一項促進教師自我全面發展的活動，要求全校教師對照師德標準積極參與，學校將精心組織，嚴格操作，做到公開、公正、公平。

2、校級師德標兵和先進個人每年評選一次。學校對評選出的校級師德標兵和先進個人頒發榮譽證書，並給予必要物質獎勵。

3、對校級師德標兵在市、縣級評先、評模中予以優先考慮。

4、關於20xx年度評選的時間要求：各處室、年級部務必在十一月底以前將初評名單及各20xx字以上的材料交校辦公室，學校將於十二月中旬上交市教育局。

5、校級師德標兵的事蹟材料將在校園網上設立專欄進行宣傳。